人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)校長論壇發(fā)言稿 小學(xué)校長論壇發(fā)言稿篇一

前段時(shí)間,中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長、北京師范大學(xué)顧明遠(yuǎn)教授在上海教育論壇上發(fā)出倡議：廢除在學(xué)生還沒有成熟時(shí)就將他們分為三六九等的“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)制度,，要相信每一個(gè)學(xué)生都能成材，任何學(xué)生的進(jìn)步都應(yīng)該受到鼓勵(lì),。一石激起千層浪,顧明遠(yuǎn)教授的倡議立即引起教育界的大討論,一時(shí)間教育論壇上貼子紛飛,眾說紛紜,觀點(diǎn)不一,。4月23日,山東電視臺(tái)還以電視直播的形式,邀請(qǐng)多位教育專家學(xué)者進(jìn)行現(xiàn)場討論.那么，實(shí)行了50多年的“三好學(xué)生”評(píng)選是否還能跟得上時(shí)代的腳步?是該廢除,，還是在原來的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)上加入新內(nèi)容呢?我認(rèn)為應(yīng)改革"三好學(xué)生"評(píng)價(jià)機(jī)制,，肯定和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展,。

從上個(gè)世紀(jì)50年代開始,，教育部和團(tuán)中央在全國推行以“思想好、學(xué)習(xí)好,、身體好”為標(biāo)準(zhǔn)的 “三好學(xué)生”評(píng)眩評(píng)選的比例占學(xué)生總數(shù)的5%至10%,。經(jīng)過50多年的評(píng)選工作，這種評(píng)選制度暴露了很多弊端,。

一,、“三好學(xué)生”評(píng)選成為少數(shù)學(xué)生的專利，5%至10%的評(píng)選比例讓多數(shù)學(xué)生可望不可及,。比如一個(gè)班40個(gè)學(xué)生,，若以5%計(jì)算只有2個(gè)同學(xué)能評(píng)上“三好學(xué)生”，以10%計(jì)算也只有4個(gè)名額,。再評(píng)上4個(gè)積極分子,，剩下的還有32個(gè)學(xué)生呢?他們辛辛苦苦地學(xué)習(xí)了一年，什么榮譽(yù)也沒有,。以前說高考是過獨(dú)木橋,，現(xiàn)在評(píng)三好學(xué)生不也是過獨(dú)木橋嗎?我可以肯定的說，有很多學(xué)生,，從小學(xué)到初中九年時(shí)間,，一項(xiàng)榮譽(yù)都沒有被評(píng)上,，難道他們就沒有一點(diǎn)值得肯定和鼓勵(lì)的地方?？蓱z的比例使“三好學(xué)生”的評(píng)價(jià)機(jī)制失去了應(yīng)有的激勵(lì)作用,，成為了少數(shù)人的專利，無形中拉大了其他同學(xué)跟“三好學(xué)生”的差距,，人為地給學(xué)生分等級(jí),。

二、過于重視成績,，忽略了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。新課程改革的最高宗旨和核心理念是 “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,，要求學(xué)生要做到全面發(fā)展,，提高綜合素質(zhì)能力。但在實(shí)際操作過程中,，“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)過于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，有的學(xué)校甚至規(guī)定學(xué)習(xí)成績前10名的學(xué)生，才有資格評(píng)選,，把“三好”變成了“一好”,，造成了人人鉆進(jìn)書本，起早摸黑做題目,，忽略了學(xué)生動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力、交際能力等個(gè)性能力的發(fā)展,，造就了一大批只會(huì)做題目專一“人才”,。

三、夸大了“三好學(xué)生”的作用,，使評(píng)比披上了濃厚的功利色彩

大家都知道,，評(píng)上省級(jí)“三好學(xué)生”升學(xué)可以加5分，這5分就是天上掉下的陷餅,，就是金錢,。很多家長為了讓孩子有機(jī)會(huì)評(píng)上“三好學(xué)生”，想方設(shè)法給學(xué)校和老師送禮拉關(guān)系,，你搶我奪,。“三好”在這關(guān)鍵時(shí)刻兌現(xiàn)為考場上的“特權(quán)”,，使“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)披上濃厚的功利色彩,。

講到這里，可能有人會(huì)問,，那么三好學(xué)生評(píng)比就一點(diǎn)好處都沒有?我說有,，并且有兩大好處,。第一、三好學(xué)生的評(píng)比使少數(shù)人受益,，加了分考上大學(xué),。

第二、三好學(xué)生的評(píng)比繁榮了一個(gè)行業(yè),，什么行業(yè)呢?配鏡行業(yè),。我想大家都深有體會(huì)，學(xué)生的眼睛一年比一年差,，配眼鏡的商店一年比一年多,，生意卻還一年比一年紅火?？赡芩腥硕枷氩坏健叭脤W(xué)生”的評(píng)比卻能促進(jìn)配鏡行業(yè)的繁榮,，使配鏡業(yè)成為中國最具發(fā)達(dá)的行業(yè)之一，中國眼鏡生產(chǎn)的數(shù)量在全球的遙遙領(lǐng)先,。

“三好學(xué)生”的評(píng)比竟然能促進(jìn)配鏡行業(yè)的繁榮,，這是教育的悲哀哪!可見，“三好學(xué)生”這上世紀(jì)50年代的產(chǎn)物,，已不再能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求?，F(xiàn)在我們正在大力推行新課程改革，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，我認(rèn)為應(yīng)建立科學(xué)的 “三好學(xué)生”評(píng)價(jià)體系,，結(jié)合“以生為本”理念，把傳統(tǒng)的“思想好,、學(xué)習(xí)好,、身體好”的 “三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)，變成“好公民,、好學(xué)生,、好子女”的新三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

去年,，我們南溪小學(xué)嘗試做了大膽的改革,，學(xué)校里開展“校園十佳少先隊(duì)員”、“閱讀之星”,、“藝術(shù)之星”,、“交際之星” “故事之星”、“體育之星”“數(shù)學(xué)之星”“文明之星”等評(píng)比,，班級(jí)里開展“全面發(fā)展好少年”,，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)比。同時(shí)改革原來的單項(xiàng)評(píng)比,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。原來的單項(xiàng)積極分子曾受到不少家長的質(zhì)疑,，如自己的孩子被評(píng)為“勞動(dòng)積極分子”學(xué)生不高興，家長也不高興,，有的家長甚至跑到學(xué)校來質(zhì)問,，我的孩子送到學(xué)校里專門就是勞動(dòng)的?讓我們啞口無言，給他的孩子評(píng)先進(jìn)還要受責(zé)備,，何苦呢?上學(xué)期我們將“勞動(dòng)積極分子”改稱為“校園美容師”,，解釋為由于你的創(chuàng)造使校園變得更美麗。將“文娛積極分子”改為 “校園小歌星”,、“體育積極分子”改為“小運(yùn)動(dòng)健將”,，設(shè)立了“大雁獎(jiǎng)”表彰熱愛集體的學(xué)生，“黑馬獎(jiǎng)”表彰學(xué)習(xí)進(jìn)步最快的學(xué)生,，保留了“文明學(xué)生,，優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，增加了“小書法家,、小作家、小畫家,、小發(fā)明家,、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家,、老師的好助手,、”等榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)眩同時(shí)增加了評(píng)選名額，使評(píng)選范圍從5%擴(kuò)大到 60%,，甚至更多,。試想，我們做老師為何要如此吝嗇呢?每一個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我們?yōu)楹尾荒芸犊换?，給他一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀呢? 這項(xiàng)改革實(shí)施后,，學(xué)生主動(dòng)參與申報(bào)評(píng)選,，他們的個(gè)性發(fā)展有了明確的目標(biāo)，使每個(gè)孩子都能看到自己的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，收到了意想不到的效果。比如五年級(jí)學(xué)生潘文俊同學(xué)天生內(nèi)向,，沉默寡言,，不善表達(dá)，自從他申報(bào)“故事之星”評(píng)比后,，閱讀了大量的書籍,，已能夠單獨(dú)講故事,，最后拿到了“故事之星”獎(jiǎng)狀，連內(nèi)向的性格也克服了,。為了能評(píng)上“校園美容師”,，學(xué)校原來要求每人種一盆花，有的學(xué)生一個(gè)人就栽種了5盆,，甚至8盆,。“校園美容師”的評(píng)比,，激發(fā)了學(xué)生種花的積極性,，原來的人手一盆花，現(xiàn)在達(dá)到了人手三盆花,，有力推動(dòng)學(xué)校的綠化建設(shè),，今年我校就在學(xué)生的積極參與下建造了10個(gè)花壇，三座假山,，兩條石子路,，種植了大量的黃楊、杜英,、雪松,、塔柏，使原本單調(diào)的校園逐步形成雪松高聳,，假山矗立,，花盆林立，曲徑通幽格局,。

改革半年后,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生更加注重自己的個(gè)性發(fā)展了,。學(xué)生的榮譽(yù)感更強(qiáng),，競爭的氛圍更濃了。暢想美好的未來,，我們是不是可以大膽預(yù)測,，“藝術(shù)之星”可能就是未來的歌星、畫家,。交際之星也許就是未來的外交家,，體育之星，或許就是未來的劉翔,、姚明,。這預(yù)測可能是一種錯(cuò)誤，但今天，我們作為教育工作者,，我們所能做的,，應(yīng)該做得到的是給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，給他一個(gè)展示自己的舞臺(tái),，肯定和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。以上是我結(jié)合一年來我校的改革實(shí)際所發(fā)表的見解,，有不足之處,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,、同行提出寶貴意見,。謝謝大家!

小學(xué)校長論壇發(fā)言稿 小學(xué)校長論壇發(fā)言稿篇二

小學(xué)校長沙龍發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行,，下午好：

非常感謝教育局能組織這次校長沙龍,，給了我一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。帶著一個(gè)學(xué)習(xí),、交流的心愿,，懷著一份虔誠的心情，和大家一起來談?wù)勎倚＝逃顒?dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，今天我發(fā)言的主題是《鞠躬教育綠地,，走進(jìn)燦漫春天》。

一,、在教研互助中共同提升

在教育

教學(xué)

總結(jié)

中玩,，玩中學(xué)。值得欣喜的是,，這種和家長共同交流,、共同教育教學(xué),、共同管理學(xué)生,，開放式教學(xué)模式的探討，已見成效。幾年來,，我校的教育教學(xué)成績，在全學(xué)區(qū)中一直名列前茅,。

二、在師生閱讀中共同提升

農(nóng)民守望稻田,，渴望豐收,；我們守望學(xué)校教育,，期待學(xué)校能在“稻花香里,，聽取蛙聲一片”,。在響應(yīng)區(qū)教育局建設(shè)“書香校園”這一活動(dòng)中，我們從國學(xué)入手,，讓每個(gè)孩子大量閱讀、海量背誦,。從名言警句、好書的閱讀、到經(jīng)典傳統(tǒng)文化的背誦,，學(xué)生的閱讀量在日益增加，語言積累也是越來越豐富,?！兜茏右?guī)》、《三字經(jīng)》,、《笠翁對(duì)韻》,、《唐詩三百首》等，都成為學(xué)生的精神食糧,?！安偾髸月?，觀千劍而后識(shí)器”。大量的誦讀,，讓孩子們豐富了知識(shí)，積累了語言,，做起學(xué)問、寫起文章來才能旁征博引,，得心應(yīng)手。每當(dāng)太陽冉冉升起的時(shí)候,，我們校園便響起了朗朗的書聲，而又每當(dāng)夕陽燦爛的時(shí)刻,，朗朗的書聲，伴隨著放學(xué)的音樂,，同學(xué)們結(jié)束了這一天快樂的學(xué)習(xí)生活。

三,、

沒有專業(yè)引領(lǐng)的教研活動(dòng),，教師的專業(yè)水平就很難上升到一定的高度,。學(xué)標(biāo)桿、爭一流,、上水平，我校在學(xué)區(qū)教研室指導(dǎo)下,，對(duì)標(biāo)濱北授田小學(xué)年和濱北實(shí)驗(yàn)小學(xué),，開展了教研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，間周有計(jì)劃地開展同課異構(gòu),、學(xué)科報(bào)告交流等活動(dòng),，課后開展了互動(dòng)式的說課,、評(píng)課活動(dòng),。收到了“資源共享,、揚(yáng)長避短、共同提高”效果,，大家受益匪淺,。同時(shí),，我們利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利

用假期和周末時(shí)間組織老師先后觀看了,，魏書生,、劉永春老師等教育專家教育思想報(bào)告的視頻錄像,，讓我們領(lǐng)略到了大家的風(fēng)范,，什么樣的教育才是真正的教育，我們應(yīng)該做怎樣的教育,，為我們以后的工作指明了方向。

最后我想引用徐志摩詩中的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言,，“青山不改，綠水長流,，志存高遠(yuǎn)，必有作為”,。期待你能‘撐一支長篙，向青草更青處漫溯’”,。我校教研工作僅僅是“小荷才露尖尖角”，仍需進(jìn)一步的提升,，才能有更好的成果,。其間如有不當(dāng)之處、不妥之詞,，還懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁的批評(píng)指正,。

謝謝大家,！

濱北學(xué)區(qū)趙集小學(xué)

2017-4-6