做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇一

本學期幼兒人數(shù) 22人,，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

( 1 )認識自己的標記。

( 2 )學會正確的洗手,、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人。

( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

( 5 )會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

( 1 )進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3 ,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

( 1 )愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

( 2 )愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用 “ 早,、好、再見 ” 等禮貌用語,。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5 、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學工作

1 ,、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2 ,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3 ,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4 ,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長工作：

本學期的家長工作,，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則,，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

( 2 )加強與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

( 5 )做好接送工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

九月份：

1、做好開學報名收費工作,，更換家長園地,。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng),。

3、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃,、體鍛計劃等。

4,、學習韻律操,、早操。

5,、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中。

6、教師節(jié)主題活動

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關(guān)工作,。

2、做好準備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

3、國慶節(jié),、中秋節(jié)主題活動,。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點：區(qū)域游戲),。

3,、組織幼兒秋游活動。

4,、家長開放半日活動,。

5、感恩節(jié)主題活動,。

十二月份：

1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。

2,、加強冬季鍛煉。

3,、班級親自元旦聯(lián)歡會,。

一月份：

1、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作,。

2、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育,。

4、評選好孩子,。

三月份：

1,、制定學科計劃、班級計劃,，并認真按照教學計劃實施,，

2、根據(jù)每個月的教學主題創(chuàng)設班級環(huán)境。

3,、學習新早操,。

4、三八婦女節(jié),，3月5號是雷鋒學習日,，3月12號的植樹節(jié)主題活動

四月份：

1、找春天

2.4月5號清明節(jié),，教育幼兒懂得清明節(jié)是炎黃子孫祭奠祖先的日子

3,、教師公開課

4、和孩子們一起參加迎“五一”幼兒畫展,。

五月份：

1,、幫助幼兒熟悉社區(qū)環(huán)境，初步了解社區(qū)與自己的關(guān)系,，萌發(fā)熱愛家園的情感,。

2、參加幼兒園的自制教玩具活動,。

3,、積極籌備“六一”活動。

六月份：

1,、鼓勵幼兒運用多種感官感知夏天的特征,，了解夏天與人們的關(guān)系。引導幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生,，知道一些正確的防暑降溫方法,。

2、開展我們的節(jié)日“端午節(jié)”的一系列活動,，加強幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的繼承和發(fā)揚,。

3、幼兒園的早操比賽準備,。

4,、做好學期結(jié)束的工作，填寫幼兒成長檔案和評語,。

5,、各項資料的歸檔。做細,、做好幼兒的暑期安全工作,，積極進行家訪活動。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇二

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩20名,，女孩10名,。經(jīng)過小班一學期的學習，幼兒在生活自理能力,、語言表達能力和動手操作能力都有一定的提高,，但是由于我班幼兒性格活潑好動，在活動中容易興奮,，注意力不集中,，參與活動的主動性積極性不夠高。針對本班幼兒的實際情況這學期將繼續(xù)在集體常規(guī),、交往合作和特色活動方面加強培養(yǎng),，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)根據(jù)《綱要》,，園務規(guī)劃,，幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：即生活活動,、運動,、游戲活動、學習活動,。

生活活動主要指適應集體,、生活自理、交往禮儀,、自我保護等方面的活動,。在幼兒適應集體生活的過程中，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己,，將給他們創(chuàng)造更多的機會,，鼓勵他們表達自己的愿望，產(chǎn)生對老師和同伴的親近感,，培養(yǎng)相互關(guān)愛的品質(zhì),。生活自理活動充滿了精細動作的嘗試和練習,，所以讓幼兒學做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務的能力,，還能使他們在自我服務的過程中發(fā)展動作，體驗成功,，增強獨立性,。教會幼兒在午餐后自己收拾殘渣；午睡時自己穿上脫掉衣服,；如廁后自己整理衣褲,、學習收拾整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語,，但不夠主動,，在一日活動中引導幼兒主動使用禮貌用語,。健康和安全對幼兒的成長來說是最重要的，我班的孩子活動能力正在增強,，但自控能力較差,，做事具有沖動性，對不當行為的后果缺乏預測能力,。在日常生活中,，結(jié)合具體情況加以引導和教育，讓幼兒初步了解愛護身體的常識,；在活動中學習辨別危險,，積累保護自我的經(jīng)驗。

幼兒園開展運動課程的的重要目標就是培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和基本運動能力,。我們班幼兒運動能力強,，但自我保護意識較弱，活動中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍,。這學期將根據(jù)園務計劃,，充分利用幼兒園的場地，因地制宜地創(chuàng)設各種有趣的區(qū)域運動環(huán)境,，組織形式多樣有趣的活動,，提供各種運動器械和玩具，引導幼兒探索多種玩法,，吸引幼兒參與,，讓他們體驗運動的快樂。在活動中能聽懂老師的指令,，遵守游戲規(guī)則,；愛護器械物歸原處。并提高他們的自我保護和安全意識,。

游戲活動是幼兒自發(fā),、自主地與空間、材料,、玩伴相互作用的情景性活動,，是幼兒在園最喜歡的活動之一。它折射著幼兒的情感,、個性,、經(jīng)驗和智慧，是衡量幼兒發(fā)展的標尺,。班級幼兒有了初步的角色意識,，但對游戲的規(guī)則意識還比較模糊。這學期根據(jù)主題活動的開展,，將繼續(xù)增設《娃娃家》,、《醫(yī)院》,、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容，幼兒可通過這些角色的扮演,，在虛構(gòu),、假象的情景中，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗再現(xiàn)生活場景,，進一步提高幼兒的交往能力,。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現(xiàn)象嚴重,，平時更要重注重個別,、小組化學習，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作,、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角,，來滿足不同孩子發(fā)展的需要。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域活動內(nèi)容,；學會用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系,；能專注的游戲并有一定的堅持性等。

學習活動是教師有目的,、有計劃的引導幼兒學習探索的過程,。我們班大多數(shù)幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物具有強烈的好奇心,，喜歡探索,，問為什么。引導幼兒運用各種感官主動感知周圍事物的特征,，能按物體的特征進行分類,；按一定規(guī)律排序等。通過春游,、戶外活動,，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地,、自然角活動,。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)約用水,，通過故事,、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。

在活動中學會手口一致點數(shù),；認識上下、前后,、里外空間順序,；知道上午,、下午、白天,、晚上等一些時間概念,。這一時期的幼兒口語表達能力增強，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談,，詞匯非常豐富,，有的孩子能獨立的講故事，但有時敘述時會斷斷續(xù)續(xù),，帶有一定的跳躍性,，缺乏連貫性和邏輯性?；顒又泄膭钏麄冇猛暾恼Z言敘述,，大膽表達自己的想法，給他們創(chuàng)設語言環(huán)境,，提供交流的平臺,。在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動中,，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達感受和體驗,，有一定審美能力和表現(xiàn)力。

我班幼兒生性活潑好動,，極易受外部事物及自己情緒的影響,，極少數(shù)幼兒在學習活動中注意力易分散，傾聽習慣較差,，參與性,、表現(xiàn)力不強，針對這一現(xiàn)象,，我們將通過家園合作,，使幼兒養(yǎng)成認真傾聽、積極主動等良好的行為習慣,。這學期我園開設了閱讀,、畫畫、思維訓練,、英語特色活動,。小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期，詞匯量迅速增加,，對文字很敏感,，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū)，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍本,，教會幼兒一些朗朗上口的兒歌,、優(yōu)美的散文,；對文字感興趣；知道如何閱讀圖書及看書的正確方法,。讓幼兒用線條,、圖形簡單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征，鼓勵他們大膽用色,、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容,。思維將從幼兒認知、生活,、情趣出發(fā),，融欣賞、操作,、游戲,、學習為一體，使幼兒享受在玩中學的快樂,，從而發(fā)掘他們的潛能,，養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語以動畫故事,、情景表演,、親子游戲為主，運用多種感官理解其內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學英語的興趣,，并能夠積極參與英語活動。

1,、開學初召開家會：向家長介紹班級孩子總體發(fā)展情況,、本學期園內(nèi)大型活動、介紹本學期工作重點及特色活動,、需要家長配合的工作,。

2、及時更新“家園之窗”,、“博客”的內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒在園生活學習情況。3,、向家長宣傳科學育兒,，交流育兒經(jīng)驗，進行家教指導《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣》,。

3,、家園配合，做好季節(jié)變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預防工作,，

4,、以家園之窗,、家長會,、幼兒成長錄、電話,、短信等多種形式及時與家長溝通,、交流，反饋幼兒的發(fā)展情況,。

5,、開展慶“元宵”，“三八”婦女節(jié),，慶“六一”,，家長開放日等各種豐富多彩的活動。

三月份：

1,、開展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好朋友》,，通過游戲,、故事等活動形式，引導幼兒樂于參加集體活動,，遵守簡單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié),。并對物體的大小多少進行比較或比配以及看看、說說,、玩玩體驗與老師,、同伴一起活動、分享快樂,。創(chuàng)設與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動,。

2、開展元宵主題活動,，鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠,。

3、召開家長會,，讓家長了解本學期教育目標和措施等,，加強家園共育的力度。

4,、對家長開放半日活動,。

5、收集主題活動資料，增加區(qū)域活動的內(nèi)容和材料,。

6,、布置班級“一米線”，展示幼兒作品,。

7,、開展全園安全教育周。

四月份：

1,、組織幼兒進行春游活動,，出通知并在出游前做好準備與安全教育。

2,、年級組范圍組織一課一游觀摩活動,。

3、開展全園禮儀教育周,，幼兒進行禮儀之星評比活動,。

4、開展主題活動《白天和黑夜》,，通過白天和黑夜的話題,，培養(yǎng)幼兒觀察、討論及探索的興趣,。通過戶外曬太陽,，討論曬太陽的好處；鼓勵幼兒勇敢,、機智,，不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象,，了解白天才有太陽,；晚上天黑了才有月亮。

5,、開展主題《小花園》,，通過各種方式來感受春天帶來的喜悅，萌發(fā)熱愛春天和保護美好環(huán)境的情感,。引導幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象,，能在教師的指導下愉快、積極地參與各種活動,。

五月份：

1,、進行慶六一活動準備與開展，并進行班級明星家長評比,。

2,、開展主題《動物的花花衣》，讓孩子們在看看、說說,、找找,、講講中來認識日常生活中幾種常見的動物，從而激發(fā)幼兒親近動物,，喜歡動物的情感,。

3、開展主題《雨天》,，這一主題是針對春季多雨的環(huán)境特點而開展的,，讓幼兒觀察雨,、感知雨,，喜歡雨天。通過對環(huán)境,，區(qū)角的創(chuàng)設讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物,，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象，讓幼兒充分融入到生活中去,。

4,、開展主題《理發(fā)師》，讓孩子了解,，尊重理發(fā)師的勞動,，體會理發(fā)師給人們的生活帶來的方便。

5,、布置班級“一米線”,，展示幼兒作品。

六月份：

1,、進行家長問卷調(diào)查,。

2、開展主題《夏天真熱啊》,，感知夏天明顯的氣候特征,，樂意參加各種使身體涼快的活動。知道夏天熱了,，注意個人衛(wèi)生,，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲,，積累有關(guān)經(jīng)驗,，并體會游戲的快樂。

3,、開展主題《好玩的水》,，引導幼兒從日常生活中學會節(jié)約用水，保護、愛護我們生活的環(huán)境,，通過一系列的科學實驗活動,，初步認識水的特征及對人類的作用，激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望,。

4,、做好暑假期間幼兒來園的登記工作。

5,、布置班級“一米線”,，展示幼兒作品。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇三

通過上學期的工作的圓滿結(jié)束,，孩子各方面都有長足的進步,。我們對全班幼兒在身體、認知,、社會三方面發(fā)展有了一定的了解,。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

社會性方面：禮貌行為有很大的進步,，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處,。為了使幼兒在原有基礎上都有不同程度的提高，我們“注重個體差異,、因材施教”的教育方法,，理論實際相結(jié)合，運用到教育活動中,。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差,，在學習習慣方面需要加強要求。本學期我們以保教結(jié)合為根本,，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，做好家長的工作，爭取使我班實驗點鐘孩子能活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展,。

本學期中我們將加強孩子身體發(fā)展，喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈,、球等。能用紙,、泥,，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料,。自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。生活能力：學會折疊整理自己的衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

認知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題，喜歡參加學習活動,，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通。學會觀察周圍植物的明顯特征特征,。喜歡參與種植活動,。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見,。社會性發(fā)展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人，懂得不是自己的東西不要,。交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息,。

1,、常規(guī)工作

能根據(jù)老師要求做好集合、進區(qū),、收拾等要求,，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī),。

2,、教育教學要求：

本學期以主題教學為主，在常規(guī)教學中進行區(qū)域活動研究,。能集中注意力,，耐心的傾聽別人談話，不打斷別人的談話,。能表達自己的見解,，喜歡欣賞不同形式的文學作品，積極主動參加文學語言活動,，感受作品的情感基調(diào),。發(fā)展幼兒的觀察力,，學習綜合運用多種感官感知事物特征。幫助幼兒認識,、了解初步的衛(wèi)生常識,。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導幼兒進一步了解周圍同伴,，愿意幫助他人,。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作，且隨音樂的改變而改變動作的力度,、速度,。引導幼兒初步學習布置畫面，體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣,。

創(chuàng)設自然角,，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。與幼兒一起更換墻飾,，讓幼兒主動參與墻面的布置。組織幼兒參加一些力所能及的勞動,。求幼兒遵守游戲規(guī)則,，懂得同伴之間要團結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠足活動,，陶冶幼兒審美情趣,。

1、召開家長會議,，聆聽家長所需,，處理好家長的意見和建議，維護好幼兒園利益,。

2,、認真組織春游、家長開放日和慶“六一”活動,。

3,、定期家訪、寫聯(lián)系冊,，隨時個別談話,、電訪或?qū)懠垪l，及時處理好棘手事件,。

4,、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念,。

二月份

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓新生幼兒盡快適應幼兒園生活,，能和老師、同伴打招呼,。說說快樂的春節(jié),，加強幼兒正確洗手、擦臉的方法,，獨立入廁,。通過快樂的分享活動，體驗與同伴一起做游戲,、分享食物,，大家在一起的快樂。

三月份

讓孩子知道 “三八”婦女節(jié),，愿意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事,。知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。開展主題《甜蜜蜜的糖果》、《這是圓的》,。在老師的鼓勵下學習穿脫折疊,、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作,。在老師的幫助下,，學會穿衣服和褲子。加強幼兒的觀察力和口語表達力,，在老師引導下，愿意大膽地說,。

四月份：

初步會用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化,，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特征進行分類,，并能說出自己的理由,，能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》,。素質(zhì)教育實踐活動,、半日活動，讓家長了解孩子情況,，增進親子間的情感,。

五月份：

繼續(xù)嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學習一些撕,、貼,、畫的技能,。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡單的排序，嘗試一個一個間隔地排序,。穿脫衣服比賽,，增強幼兒的自理能力。學習手口一致點數(shù),，說出總數(shù),，區(qū)分物體的多少。開展主題《走在花叢中》,。

六月份：

開展主題《健康寶寶》,，知道自己馬上要升入中班，要成為哥哥姐姐,，各方面要做個好樣子,。慶“六一”活動。能將脫下的衣物,、鞋襪整理好,，放在固定地方，初步有整理的意識,。

七月份：

開展主題《大熱天》,，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫,。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇四

以《法規(guī)》,、《綱要》、《指南》為指針,，按照區(qū)教育局的工作要求,，進一步加強制度化、規(guī)范化管理,，進一步樹立“服務,、規(guī)范、質(zhì)量,、發(fā)展”四個意識,，圍繞“規(guī)范管理、文化立園,、特色亮園”的思路,，抓規(guī)范、求創(chuàng)新,、促發(fā)展,，堅持以人為本，將幼兒園發(fā)展建立在教師,、幼兒發(fā)展基礎上,，努力建設高素質(zhì)管理隊伍,、教師隊伍、后勤隊伍,，建設高品位校園文化,，實施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教,、優(yōu)質(zhì)服務,、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象,。

1．課程游戲化項目共建園工作,。

2．“十三五”主課題方案制定論證工作。

3．教育信息化建設,，網(wǎng)站建設和教學活動的創(chuàng)新應用工作,。

4．績效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作。

5.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實工作,。

園務管理的目的是促進人的發(fā)展,，包括幼兒、教師,、家長的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，因此要堅持教育的正確價值導向，在不斷審時度勢的過程中,，站在學前教育現(xiàn)代化的高點,，致力于學前教育公平和普惠，始終以專業(yè)的視角帶領團隊向示范優(yōu)質(zhì)邁進,。

1.進一步規(guī)范管理,，落實、監(jiān)督有效的過程管理,。追求自然,、和諧的教育狀態(tài)，強調(diào)每一天的有效工作,。對績效考核內(nèi)容作局部調(diào)整，加強對崗位工作的過程監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措,，加以推廣運用，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒記錄公示,。

2.進一步關(guān)注一日生活細節(jié),，使日常生活的每一個環(huán)節(jié)都能對幼兒的發(fā)展具有支持作用。通過管理者的'發(fā)現(xiàn)和引領,，能讓我們的環(huán)境充滿教育意義,，使孩子在生動有趣,、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為。

3.進一步強化師德師風建設,，打造教師精神,。立足師風正、師能強,，組織學習各責任書條例,，明責任，重過程,，積極開展關(guān)愛幼兒,、服務家長、和諧同事的活動,，強化政治學習,、業(yè)務學習，提高教師思想意識和業(yè)務水平,。

1.積極探索課程游戲化工作,。通過組織學習相關(guān)理論知識，轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀,、課程觀和教學觀念,，通過開展戶外區(qū)域建設、專用室建設,、班級學習性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設強化對環(huán)境的創(chuàng)設,，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗，強調(diào)游戲的組織,，重視游戲情境的創(chuàng)設,、重視自由游戲，讓孩子自由表達,、表現(xiàn),，同時加強教師觀察記錄的實施和研討。強化課堂教學的有效和生動,，繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫的運用。形成課程游戲化建設的園本化資料,。

2.細化園本研修工作,。進一步認真思考、制定并落實師訓方案,，注重針對不同層面教師的需求和專業(yè)標準開展研修,。通過走出去、請進來、網(wǎng)絡學習等多元化開展培訓活動,，強調(diào)學習反饋,；開展拓展式教研，從監(jiān)測案例入手開展改進研究,；通過對師徒結(jié)對要求,、各級骨干教師考核要求等開展各類公開展示活動；通過制定“十三五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，梳理,、明確各層級教師“專業(yè)發(fā)展”方向，教師制定個人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標和舉措,。

3.申報“十三五”主課題工作,。以“做強課程、做靚特色”為目標,，排查困惑確定主課題研究方向,，制定主課題方案并申報，聘請專家給予論證,。繼續(xù)開展閱讀節(jié)活動,，建設好班級、專用室閱讀環(huán)境,，讓孩子都有坐下來看書的雅地,，繼續(xù)開展各班表現(xiàn)童話劇活動。開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動,。繼續(xù)申報微型課題研究,，營造嚴謹篤學、研究育人的氛圍,。

1.繼續(xù)加強后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測,，強化工作規(guī)范，遵守規(guī)則,，樹立工作標兵,。樹立后勤人員“我也是教育者”的服務觀，開展改進型反思例會制,。

2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理,，確保師生身心健康發(fā)展。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量,，與各伙食材料配送單位有效溝通,，通過召開伙委會會議、專題調(diào)查,，聽取、了解意見，更加科學合理的安排膳食,，做到既合理,、又不浪費。做好問卷調(diào)查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

（2）繼續(xù)加強后勤對保育工作的日常管理,，加大檢查力度，查到有問題及時糾正,，后勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析,，保健人員加強學習開展案例研究,，結(jié)合實際組織保健培訓指導活動,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高理論水平和實際操作技能,。

（3）繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作,，櫥窗,、網(wǎng)站專欄豐富有特色,，各類臺帳檔案清晰,。

（4）繼續(xù)加強傳染病防護工作,，消毒工作到位，確保園內(nèi)無傳染病互傳,。

3．繼續(xù).加強財產(chǎn)的使用保管管理,，做好財產(chǎn)的報廢工作,。

4．繼續(xù)抓好各園部安全工作，確保園內(nèi)平安無險,。

強化“安全責任重于泰山,，安全人人有責的意識”，加強日常防護工作,，繼續(xù)開展警示教育,，高度重視傳染病預警信息渠道，重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄,，未思綢繆思在先,，努力為每個孩子提供健康、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。各項工作規(guī)范操作，有章有序,；各班加強安全教育,、養(yǎng)成教育，全園師生為人處事有禮有節(jié),；各園部加強檢查做到每月有記錄有分析,。繼續(xù)開展安全演練活活動。

5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度,，明確責任區(qū)和責任人,，明確細節(jié)要求，確保環(huán)境衛(wèi)生細節(jié)到位,。

1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責任制,，保證信息的提供和上傳。

2.繼續(xù)加強檔案規(guī)范管理,。

3.教工圖書閱覽室（教工之家）,，規(guī)范圖書標貼，建立教工借閱規(guī)章制度,。

4.工團組織教職工開展豐富多彩的師德建設活動,。結(jié)合區(qū)局組織的活動，富有創(chuàng)意地組織開展,、做到上通下達，和諧向上。

2月份：

1.課程游戲化項目申報工作

2.開學衛(wèi)生整理工作

3.召開行政人員會議和全體教職工大會。

4.調(diào)整教職工配備。

5.制定好各類計劃,。

6.安排好插班生,，做好各類用品的配置工作。

7.正常教學秩序,，迎接區(qū)局開學工作檢查。

8.安全排查,，做好必要的維修工作,。

3月份：

1.課程游戲化規(guī)劃落實工作,。

2.制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

3.做好收費工作。

4.做好淘汰設備的報廢工作。

5．做好相關(guān)設備政府采購工作,。

6．教師制定個人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

7．教師“專業(yè)發(fā)展”計劃制定

8．戶外區(qū)域建設和專用室建設工作,。

9．制定“十三五”主課題方案

10．落實新網(wǎng)站制作工作,。

4月份：

1. 認真做好各類公開觀摩活動。

2. 開展師德主題活動,。

3. 按計劃開展教師的培訓活動,。

4. 開展第十屆城幼閱讀節(jié)活動。

5. 繼續(xù)開展一日一故事和童話劇排練,。各園大班年級組準備畢業(yè)典禮工作,。

6. 召開教代會，對績效考核作相關(guān)調(diào)整,。

7. .聯(lián)盟園教師展示活動,。科聯(lián)盟活動,。

5月份：

1. 家長開放活動,。幼小銜接活動。

2. 結(jié)合閱讀節(jié)開展童話劇展演,。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報演出活動。

3. 招生工作

6月份：

1. 園內(nèi)骨干教師申評工作班組考核及班主任評先,。

2. 教職工師德百分考核,。學期結(jié)束相關(guān)工作。

7月份：

1. 暑期維修建設工作,。2.暑期值班安排,。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇五

我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名,，女孩12名,，托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應。另外,，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個方面。

1.生活方面

大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習慣的培養(yǎng),，他們自理能力都較強,，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口,、擦臉,。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上,，還有幾個托班年齡的孩子,，自理能力、行為習慣都較差,，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié),，這學期我們要重點抓好的。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子，讓他們學會“協(xié)商,、合作,、交往、分享”,。

3.學習方面

在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學習時,，及個別幼兒不懂得學習，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴重,，很大程度上影響了班級的學習氛圍,。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住,，對學習活動缺乏興趣,。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步,。

4.運動方面

我們班的孩子大部分都較好動,，所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點“放得開,，收不攏”的感覺。這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1.發(fā)展目標

（1）對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示。

（2）學習正確洗手,、洗臉的方法,，學會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習慣,。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師、同伴共處的快樂,。>

（4）會主動招呼熟悉的人,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2.措施

用兒歌,、故事,、談話等形式去引導幼兒。

1.發(fā)展目標

（1）愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（2）嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運用畫、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

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（4）懂得要愛護玩具，學習收拾玩具和日常用品,。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,，投入適量的材料供幼兒游戲,。

1.發(fā)展目標

（1）好奇好問，喜歡操作,、擺弄,、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

（2）用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法,。

（3）了解各類不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異,。

（4）聽故事，看表演,，翻閱圖書,，初步理解其表達的意思。

（5）喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

2.措施

（1）在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

（2）在計算活動中,，要求幼兒多觀察并總結(jié),。

（3）在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學習打2/4拍的節(jié)奏,。

（四）、運動

1.目標

（1）對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能,。

（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

2.措施

每天保證幼兒的運動量,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

1,、多與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài),。并采取相應的配合措施,。

2,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料,。

3,、每月定期與家長聯(lián)系，了解幼兒在家情況,，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合,。

4、家園之窗中每星期公布教學內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園生活,。

1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣,。

2,、顧俊杰的行為進行糾正。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇六

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)xx人,，其中男孩x人,，女孩x人。部分孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女，但長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉。開學后,，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉(zhuǎn),，每個小朋友都能自覺上床入睡,。總的說,，我班孩子的發(fā)展較好,。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來,。大部分孩子對音樂,、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術(shù)活動,。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強,，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩,，有時還會放在嘴巴里。

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

1,、健康

（1）、喜歡幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

（2）,、初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

（3）,、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

（4）,、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

（5）,、在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。

（6）,、在集體活動中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

2,、語言

（1）,、能聽懂普通話并會說普通話,。

（2）、學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演,。

（3）,、在老師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

3、科學

（1）,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

（2）,、發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官，看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗,。

（3）、引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

4,、社會

（1）、愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒,。

（2）、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。

（3）,、逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則。

（4）,、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

5、藝術(shù)

（1）、喜愛集體藝術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美。

（2）,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

（3）、學習一些簡單的藝術(shù)要素,，會用自己的藝術(shù)方式表達情感。

保持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。

1,、按幼兒園的要求進行消毒,。

2、加強幼兒的生活照顧（喝水,、進餐,、午睡、大小便和增減衣服等）,。

3,、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生,。

1,、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇七

我班總?cè)藬?shù)25名,，其中男生：18名女生：7名 。我們班有二名老師,，一起負責孩子的學習,，生活。這個學期多了好幾個新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應環(huán)境的能力還是很強的，開學一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽,，幼兒存在分離焦慮,。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活,，他們的生活常規(guī)習慣還比較差,，幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強,，飲食習慣不好，沒有上課的意識,，沒有集體的意識,。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個學期的幼兒園生活,，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀律也可以不需要我們重復講,。以下是我班這學期的計劃：

玩了一個寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也加入了一些新成員,，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準備了大量的游戲,，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,，我們將按時間作息表實行一日生活習慣,，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則

學習《幼兒園教育指導綱要》,，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領域,，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展,。綱要指出幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒在生活和活動中生動,、活潑,、主動地學習。

本學期我們將語言類作為托班段的特色課程,，其中以兒歌作為重點,。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后,，所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性,。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升,。除了語言，律動仍然作為重點,，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂,、表演、創(chuàng)作,。使他們越來越自信,。

這學期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設相應符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容,。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個更美更實用小環(huán)境,。

接觸與孩子就離不開要接觸家長,，與家長做到相互溝通，相互信任,，互相幫 助才能有利于孩子的成長,，我們將持續(xù)保持對家長認真服務的態(tài)度，做好家長工作,，以下是我們與家長交流的方式：

1,、通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗

2,、通過門口的家園聯(lián)系欄,，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習情況或者一些保育知識等,。

3,、以網(wǎng)絡形式我們開通了校訊通、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,，家長與老師零距離的交流達到家園共育,。

4、本學期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步,。

5,、日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系,、溝通幼兒情況,，增進彼此間的聯(lián)系。

安全是所有工作的第一任務。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動,。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習慣,。教育幼兒基本的安全知識，本學期我們以每月的安全日上相適應的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學會安全知識,。

五

二月：

1,、家園聯(lián)系欄、主題墻更新

2,、穩(wěn)定新生情緒

3,、幼兒信息的完善

4、第二周課程的開展

5,、健康檔案的上交

6,、消防安全教育

三月：

1、“我愛媽媽”三八主題活動

2,、交通安全教育

3,、小班踏青活動

4、月主題墻創(chuàng)設,、更新

四月：

1,、清明節(jié)主題教育活動

2、森林防火教育

3,、月主題墻創(chuàng)設

4,、開展五一主題教育

五月：

1、安全教育：防溺水

2,、月主題墻創(chuàng)設

3,、小班家長開放日活動

六月：

1、慶“六一”主題教育活動

2,、月主題墻創(chuàng)設

3,、暑期安全教育

4、落實各課程活動

5,、上交各類計劃

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇八

開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活,、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶,，其中女孩名、男孩名,，年齡最大的為3歲7個月,，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個性,、生活習慣通過半個月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理能力都比較差，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺,，不過說話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》的要求,，根據(jù)本學期的園務計劃，結(jié)合本班的實際情況,，年齡特點及個性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動,。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒的各方面認知能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會,。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情況,，有針對性地組織各種活動,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵,。睡覺的時候,，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡,。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮,、守紀律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情況和孩子的動態(tài),，暢所欲言地說出自己的建議,。把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

針對小朋友的學知及認知能力擬制定如下教學工作計劃：

三月份工作計劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情況，做好家長工作,。

2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義,、目的，讓他們懂得愛護花草樹木的意識,。

3.計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動,。

4.注意天氣變化，及時替幼兒更換毛巾,，增減衣服等,。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習慣,。

四月份工作計劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題，使他們更好的發(fā)展,。

2.開展主題活動《車子叭叭》的教學,。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習慣,。

4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的情況。

五月份工作計劃：

1.開展主題活動《動物朋友》的教學,。

2.通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義,。

3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作。

4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習慣教育,。

5.與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本情況,。

六月份工作計劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2.六一兒童節(jié)匯演活動,。

3.開展主題活動《瓜果樂》的教學,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習慣,。

七月份工作計劃：

1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學,。

2.抓緊學期末各科的教學。

3.幫助幼兒做學期末的鞏固復習工作,。

4.與家長聯(lián)系匯報一個學期小朋友的情況,。

5.做好幼兒的及其家長工作。

在這新的學期中,，希望能按照園務計劃,，班級計劃，認真做好各項工作,，爭取有更大的進步,。總之,，我們的工作雖然是繁瑣,，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇九

我班有幼兒32人,，男孩20人,，女孩12人，在這些孩子中有個性活潑開朗的,，也有個性內(nèi)向不善于說話的,，在本學期的日常保教中，我們根據(jù)《綱要》精神,，以及本班幼兒的特征,，制定班級計劃，制定適宜的教學目標,，選擇相應的教學內(nèi)容,，同時，結(jié)合小班幼兒的年齡特征,，注重選擇適合他們的活動形式,，注重孩子的主體地位，活動的過程,，已有的生活經(jīng)驗,，幼兒間的平等,、和諧的師生關(guān)系及正確評價孩子,。通過一學年的幼兒園集體生活學習，每個孩子在原有的基礎上都有了很大的進步,。

（一） 共同生活：

1,、我們在一日生活中以培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣,、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標,。將生活活動有機地貫穿到一日生活中,，孩子在這方面有了明顯的進步?；径寄塥毩⒂貌?，知道桌子上要保持干凈，但在自覺,，沒聲音的用餐,、獨立整理干凈等生活細節(jié)方面要加強個別指導提醒，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和用餐常規(guī),，提高幼兒的自理能力及獨立意識,。

2、 我班孩子基本上適應了集體生活,，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒,，能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活,，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂,，對老師同伴有禮貌。但在集體方面,，與同伴的交往,、合作等方面還待于提高，個別幼兒有攻擊性行為,，不愛護同伴的玩具,。所以，這方面還有在下學期慢慢的啟發(fā)引導,。

3,、大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī)，包括游戲的規(guī)則,，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復的提醒,、引導，不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī),，控制自己的行為,。如丁凱、彭遵遵,、彭茜茜,、胡欽溥、鄭浩、卜峰,、余浩峰在他們身上反應出坐立不定,，不能控制自己的行為，需要老師反復的提醒才能遵守規(guī)則,，有時還會干擾其他幼兒的活動,，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認知發(fā)展，這些幼兒我們在下學期中作為重點教育對象,，增強他們的規(guī)則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。

4,、大多數(shù)幼兒愿意親近老師，能主動與老師打招呼,，對老師的一些動作、眼神,、十分關(guān)注,，愿意與同伴交流，學習使用禮貌用語,，待人文明,。通過日常教育和結(jié)合主題展開，在找找,、說說活動中,，有了一定的進步。

（二） 探索世界

1,、本學期我們圍繞著“我上小班了”,、“我的家”、“秋天的水果”,、“冬爺爺來了”,、“過新年”5大主題活動展開。在活動過程中注重二期課改的理念,，整合課程,、多種活動形式與內(nèi)容；關(guān)注幼兒的生成,，結(jié)合預設,；關(guān)注幼兒的實際生活經(jīng)驗,，進行梳理與提升；調(diào)動幼兒各種感官,，主動而自主的獲取有益的知識經(jīng)驗和情感,。如對幼兒進行“四季”的感受和認識、“愛家鄉(xiāng),、愛中國”的情感萌發(fā)、對周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等,。在活動中，孩子們表現(xiàn)表達的手法也豐富多了,，收集各類信息，積累知識經(jīng)驗的渠道也增強了,。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個別幼兒不會、對資料信息的分析,、了解過于表面化等,，這些都是以后努力的方向,。

2,、本學期我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的探索精神，將學習中沒解決的延伸到區(qū)域活動中,，鼓勵幼兒自己玩,，發(fā)現(xiàn)玩的方法。在教學活動設計中強調(diào)孩子的運用多種官感感知如：摸一摸,、聽一聽,、看一看、玩一玩,、嘗一嘗,、聞一聞等方法來發(fā)現(xiàn)一些事物簡單的特征，但我班有許多幼兒仍離不開老師的幫助,，經(jīng)常聽到求助者的呼叫聲“老師,，我不會”，“老師，這個怎么玩,？”,。

3、每天的早鍛活動是幼兒最開心的,，他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進行爬,、鉆、跑,、跳,、走等動作。此外,，很多幼兒對一些復雜,、完善的動作有了嘗試，獲得成功,。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動作,，自我保護意識也有所增強。但個別

幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤,，碰撞等不安全的傾向發(fā)生,，需要我們進行個別教育。另外,，在下學期中,，我們還將有目的的引導一些動作發(fā)展較慢的幼兒，讓他們在同伴的帶領,、引導提高運動能力,，如：袁頂天天、彭茜茜,、卜峰等,。

（三）表達與表現(xiàn)

1、通過本學期的鼓勵,、引導、嘗試,，我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達,，表達自己的一些意愿，語句雖簡單,，但有了一些連貫性,，易理解和通順，但整個班級水平不是很好的,，仍處于含糊不清,、斷斷續(xù)續(xù)的,，比較嚴重的現(xiàn)象是，在陌生人面前不愿表達,，特別是內(nèi)向的幼兒：劉心語,、熊露、彭遵遵,、陳侃言,、梁彤彤等幼兒在下學期加強引導，給予多鍛煉的機會,。

2,、我班幼兒對于聽故事很感興趣,，并能聽懂普通話,，而且會跟著老師一起講故事，個別幼兒還會看圖自編故事,。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話,，不能較安靜、認真,、有序地嘗試翻看一些簡單的故事,，堅持性不夠。所以我們已意識到將這一習慣的培養(yǎng)列入下學期的重點教育目標是迫切和必要的,。同時,，在介紹自己的意途、想法或作品時,，我班幼兒比較薄弱,，絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單,、不完整,，需要老師的引導和啟發(fā)。當然,，也有幾個幼兒在語言方面發(fā)展的比較快如：郭愷冰,、王宇寧、陳約瑟,、丁凱等,。針對這種現(xiàn)象我們也會因材施教，對不同層次的幼兒提出不同的要求,，有針對性的個別指導,，讓他們在自己原有水平上獲得發(fā)展，以此提高整個班級的表達能力,。

3,、隨著幼兒年齡的增長,，孩子們的表現(xiàn)表達方式也越來越多。他們喜歡用聲音,、動作,、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認識和情感,。我班幼兒喜歡音樂,、繪畫、紙藝,、兒歌活動,，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌,、歌曲,。他們喜歡模仿老師的動作和語言，少了示范,，很多孩子就難以表現(xiàn),。但他們對涂涂畫畫、剪剪貼貼,、唱唱跳跳,、說說念念活動很感興趣的而且還很投入，缺乏在集體面前自信,、

大膽,、自然地表達自己的情感。同時還存在兩極分化的現(xiàn)象,，有一部分幼兒極樂意表現(xiàn)自己,，而有極少數(shù)幼兒不感興趣，不樂意表現(xiàn)自己,。故在下學期多鼓勵他們,，讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我，相信有了興趣,，就會改變一切的,。

4、幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),，但是,，他們還是習慣于模仿，習慣于按老師的方法去做,，這與孩子缺乏知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗是密切相關(guān)的,。所以，在下學期利用多種途徑,、手段,，創(chuàng)造更多的機會進行啟發(fā)和引導,，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲望。提高幼兒想象創(chuàng)造的能力,，相信隨著年齡的增長,，知識經(jīng)驗的不斷豐富，會有所進步的,。

在家長工作方面我們力求做到以下幾點：

1,、 多與家長溝通，縮短之間距離

教師是家長溝通工作的主導者,，不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長進行溝通,，這樣家長會不理解，甚至會給教師或幼兒園帶來麻煩,，造成不好的負面影響,。所以我們隨時細心地觀察家長的需要、甚至表情臉色等情緒變化,，利用電訪,、家訪及時做好思想和行動上的溝通,，縮短教師與家長之間的距離,，使家長樂意把自己的想法，煩惱主動和教師溝通,，請求教師的幫助,。并開辟了“育兒苗圃”，以便能更好與家長相互了解,，及時反饋幼兒在園在家全面的情況,。

2、用真誠的心去換取家長的信任

作為一名幼兒教師,，就要有強烈的責任感和角色意識,，即明確自己在家長溝通工作中承擔的任務——建構(gòu)心靈的橋梁。讓家長密切配合幼兒園,，關(guān)注幼兒園的工作,，使得家園關(guān)系更為密切。面對幼兒園發(fā)生的一切事情,，我們都要勇敢地去面對,，想辦法去解決，消除隱患,，只要自己做的事情是公正,、平等、對得起孩子,，用自己的真誠去換取家長的信任,，任何事情家長都會理解的,。

3、與家長溝通時,，注意說話的方式方法要有藝術(shù)性

在與家長交流時,，

教師說話一定要注意方式方法，不能直截了當?shù)貙议L說孩子不好,，可采取先說孩子好的方面,，再說到孩子不足或需要改進的方面，讓家長先了解孩子好的一面,，再知道孩子不足之處,，這樣一來家長就容易接受，樂意配合教師教育孩子教育目的向反,。這種交流方式便于家長接受老師的意見,、建議，同時讓家長看出老師說話的藝術(shù)性,，教育孩子的方法,，從而尊重老師、支持老師,、配合老師的教育,，達到更好的家園共育，促進兒童的全面發(fā)展,。

1,、 體弱幼兒

班上有幾位體弱多病、身體瘦小的幼兒：陳約瑟,、袁頂天天,、胡駿、張靖,、鄭健恒等小朋友,，經(jīng)常容易感冒，咳嗽,。我們老師在平時也特別注意對他們的護理,，隨時注意他們的冷暖，特別是在早鍛時注意他們的衣著,，運動量,，以及塞入干毛巾，這學期在身體素質(zhì)方面有了明顯的好轉(zhuǎn),。查溫吉吉,、卜峰小朋友是我班的肥胖兒，在本學期我們嚴格把好飲食關(guān),，配合衛(wèi)生保健老師對其進行積極的矯治,，對貧血幼兒李金鵬進行加餐,，做好過敏兒的飲食工作。通過努力,，營養(yǎng)不良的狀況得到了顯著的改善,。&nbs

p; 并通過食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營養(yǎng)都在每天的菜肴里。因此,，大多數(shù)幼兒在園的情況有了好轉(zhuǎn),，但是在家里的轉(zhuǎn)變就不大，出現(xiàn)“兩面派”的現(xiàn)象,，甚至有的幼兒到了家里晚飯也不肯吃光吃零食,。在下學期要改進這個情況，首先做好家

長的工作,，轉(zhuǎn)變觀念,，家園共同努力來扭轉(zhuǎn)這個狀況，使幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、 有攻擊性幼兒

余浩峰、丁凱,、彭遵遵,、卜峰、鄭浩等幼兒平時比較頑皮,，有攻擊行為,，我們平時特別注意他們的行動，以免傷害他人,，但在本學期的改變不明顯。因此我們在下學期要重點引導他們,，感染他們,，并及時與家長交流、密切配合,，規(guī)范他們的行為,。

3、內(nèi)向幼兒

對梁彤彤,、張靖,、熊露等比較內(nèi)向的幼兒，除了家訪了解他們的情況外,，還通過唱歌,、游戲、講故事等活動,，吸引,、激發(fā)他們說話和表現(xiàn)的欲望,，鼓勵他們大膽、自由的說話,、游戲,。我們注重的是與家長達成共識，不管在家里還是在幼兒園都要堅持以正面鼓勵引導孩子,，盡量讓孩子多開口,，多說話，以提高孩子語言表達能力,。通過一學期的努力,。張靖、熊露等有了明顯進步,，回家后能說說幼兒園發(fā)生的事,，家長對于這方面的進步感到很高興很滿意。

1,、 秋游活動

為了開闊幼兒的視野,、豐富知識，親近小動物,，同時也為了增進家長與孩子,、家長與家長、家長與老師間的聯(lián)系,。我園組織了一次“浦東海洋世界和世紀公園”的一日親子秋游活動,，活動中孩子表現(xiàn)地非常出色，都能自己走路,、不任性,、不亂跑、不亂買零食玩具,。同時,，也體驗了各類游戲的快樂，開闊了眼界,?；顒雍螅覀兺ㄟ^反饋表,，了解到家長對本次活動的感想和意見,，絕大部分家長認為這樣的活動很有意義，對幼兒愛護魚類,，豐富知識有很大的幫助,，希望多組織這樣的活動，以促進

幼兒全面發(fā)展，包括堅持性,，語言連貫性,。

2、 游園活動

本學期我園組織了幾次全園游園活動,，覺得這樣的活動能促使幼兒各方面的發(fā)展,，提高了幼兒的表達能力、表現(xiàn)力,、促進了幼兒之間交往能力的發(fā)展,、同時也增強了幼兒的責任心，以及照顧好幼小的弟弟,、妹妹,。在大班哥哥、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩,。但是也有幾個幼兒不愿意同哥哥,、姐姐一起參與游戲。對于這幾個幼兒,，在以后的活動中加強鍛煉,、引導，讓他們漸漸適應并能參與其中,，使他們變得大膽,、勇敢、自信,。

3,、 期初家長會

8月底,我們召開了第一次全班幼兒的家長會,家長的出勤率很高，在會上,，我們除了引導家長如何幫助幼兒做好入園前的準備,，以及積極配合幼兒園、班級做好各項工作外,，還重點介紹了我園的三藝活動及小班幼兒的紙藝活動,，使家長對三藝有了更多了解，對幼兒園有了更多的信任,。家長會收到了了良好的效果，得到了家長的好評,。

4,、 小班親子活動“家庭演播室”

在這次的親子活動中，除了邀請的家長其余很多家長都很積極的要求能參與,?；顒又忻總€孩子都上臺表演的歌曲“媽媽和乖乖”，唱唱跳跳，大膽表現(xiàn)自己,。律動活動時,，家長們也熱情高漲的上臺和孩子們一起開心的做起了

，小班第一學期班級小結(jié)

操,，氣氛十分熱力,，活動很成功，得到了各方面的好評,。

（一）,、優(yōu)勢

在老師辛勤培養(yǎng)下，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，自己的事情能自己做,，尤其是每天午睡時脫衣褲、穿衣褲,，不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫,，而且學會主動幫助那些能力差的幼兒穿脫，促進幼兒間的友誼,。孩子們有了初淺的規(guī)則意識,，適應集體生活，表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒,，能習慣幼兒園的作息時間,、制度和生活，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂,。能聽懂普通話,，大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師、同伴交流,。

（二）,、弱勢

由于平時家長的寵愛，孩子們的規(guī)則意識差,，玩耍時出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面,，而且依賴性強，與同伴的交往,、合作等方面有所欠缺,。在平時的各類游戲中，孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具,破壞他人玩具的行為,。

我班大部分幼兒很樂意表達,，也能大膽的表達自己的一些意愿，語句簡單,，有一些連貫性,，易理解和通順,。但整個班級水平不是很好，說話斷斷續(xù)續(xù),、不能清楚地表達自己的意思,，尤其在陌生人面前不愿表達。

另外,，他們還是習慣于模仿,，習慣于按別人的方法去做，少了示范,，很多孩子就難以表現(xiàn),，但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài)，有個別幼兒有了簡單的想象,，使得說話,，畫畫，紙藝作品與眾不同,。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇十

本班共有幼兒25人,，其中男孩15人，女孩10人,。經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活,，已對幼兒園的環(huán)境、制度,、班級常規(guī)等等有了基本的適應,。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。

（一）常規(guī)教學工作

１、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

２,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

３,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

４,、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

５、 開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

６,、 為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動,， 如"小能手"和"小歌手"等,。

７、 對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

８,、 加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

（二）班級日常工作：

１、制定各項常規(guī)要求,，認真完成班級中的各項工作,。

２、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

３,、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法,，做到配班老師步調(diào)一致。

４,、做好班級物品管理工作,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失,。

５、認真做好每日的晨午檢工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。

６,、在工作中與平行班老師相互配合,，爭取進步，共同完成班級里的各項工作,。

（三）家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學,、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關(guān)意見,。

2、注重家長工作,，創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,，認真聽取家長的建議。

3,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,。

（四）、具體工作安排

二,、三月份

１,、做好幼兒入園工作。

２,、抓好各項常規(guī)工作,。

３、組織幼兒開展“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動。

４,、結(jié)合“我愛我家” 布置主題環(huán)境,。

５、規(guī)范區(qū)域活動記錄,，制作區(qū)域活動記錄表,。

四月份

１、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,， 加強幼兒的自我保護意識。

２,、認真組織幼兒戶外體育活動,。

３、準備六一節(jié)目,。

４,、召開家長會。

五月份

１,、根據(jù)主題創(chuàng)設好班級環(huán)境,。

２、準備“六一”節(jié)活動,。

3,、認真填寫家園聯(lián)系冊，按時發(fā)放,。

六,、七月份

1、舉行慶六一文藝匯演活動,。

2,、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設主題環(huán)境。

3、期末復習,，進行期末幼兒發(fā)展測評,。

4、對幼兒進行暑期安全教育,。

5,、做好學期總結(jié)。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇十一

經(jīng)過一個學期的忙碌工作,，我級的情況已較為穩(wěn)定,，上學期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度，對《綱要》精神也有了一定的了解,，逐漸跟上了前進的步伐,。在我們的共同努力下，小朋友無論在學習習慣,、生活習慣、交往能力方面都比剛?cè)雸@時有了很大的進步,。在上學期,，在《綱要》的指引下，我們嘗試根據(jù)幼兒的興趣生成課題,，雖然只是初步探討,，但在教師們積極工作下，總算有了一定的成績,，在這個基礎上,，我們將會繼續(xù)在這方面加以研究，以爭取取得更好的成效,。

以“積極探索,、勇于創(chuàng)新、完善自我,、不斷提高”為方向,，繼續(xù)深入學習《綱要》，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻,。

1,、 吃透《綱要》精神，更新教師觀念,，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,，使教學活動規(guī)范化、現(xiàn)代化,。

2,、 加強師德建設,，堅持依法治教，提高教師素質(zhì),。

3,、 繼續(xù)把音樂作為我級的教育特色，提高幼兒欣賞音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

4、 每班至少根據(jù)幼兒興趣生成一個課題以上,。

5,、 能每月更新教學具。

（一）,、教師隊伍建設

1,、 提高教師使用普通話的的能力，堅持每周讀報,，讓普通話成為幼兒園的日常用語,。

2、 提高教師的教學組織能力,，安排教師開展公開活動,，讓教師在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、互相取長補短,，爭取自我提高,。

3、 大力推動教師學習現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性,，能通過上網(wǎng)收集資料,，豐富見識及為在幼兒園開展活動提供更廣闊的空間。

4,、 堅持依法治教,，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神。

（二）,、班級管理

1,、 樹立“健康第一”的觀念，將“健康第一”落實在幼兒的一日生活中,。

2,、 把音樂教學研究作為重點工作，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力,，堅持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂,，使幼兒能學會20首歌曲以上。

3、 做好班級的衛(wèi)生工作,，特別是在傳染病高峰期,，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中快樂,、健康地成長,。

4、 根據(jù)教學需要更換或增加環(huán)境的布置及教學具,，讓環(huán)境也能成為教育的一部分,。并每月進行檢查，做好教學具的登記,、存檔工作,。

5、 抓好各班的常規(guī),，為開展教學活動奠定良好基礎,。

二月份：

1、 制定本學期的各部門計劃,。

2,、 抓好各班的常規(guī)建設,。

3、 穩(wěn)定新生情緒,，使其盡快適應新環(huán)境,。

三月份：

1,、 討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價標準及設計好操節(jié)。

2,、 公開課研討,。

3、 教學具檢查,、登記工作,。

四月份：

1、 家長開放日,。

2,、 討論并編寫教材。

3,、 早操評比

4,、 教學具檢查、登記工作

五月份：

1,、 班主任經(jīng)驗交流

2,、 討論教學活動案例分析。

3、 慶?！傲弧奔敖▓@十周年活動,。

六月份：

1、 生成課題研討,。

2,、 本年級優(yōu)質(zhì)課評選活動。

七月份：

1,、 各部門總結(jié)

2,、 期末財產(chǎn)清點工作。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇十二

月份

主要工作

具體內(nèi)容

九月份

幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，建立積極的,、愉快的心情，使他們能很快適應幼兒園的一日生活,，并喜歡上幼兒園,。與家長共同配合對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)。

1,、認識班里的新朋友,，熟悉幼兒園的新環(huán)境。

2,、每天能主動與老師,、其他小朋友打招呼，有禮貌,。

3,、學會飯前便后洗手，學會使用手帕,、餐巾,，認真洗手不玩水和肥皂。

4,、養(yǎng)成良好的午睡習慣,，能安靜入睡。

十月份

能安靜就餐,，不隨便講話,，能保持桌面的干凈。有良好的衛(wèi)生和學習習慣,。

1,、愉快、安靜進餐,、不灑飯菜,、不挑食,，不弄臟桌面和衣服。

2,、在游戲中不自私,，不與人爭搶玩具

3、知道舉手發(fā)言,，學會傾聽,，別人講話時不隨便說話的好習慣。

十一月份

在操作活動中,，學習整理玩具柜,，圖書架，知道物歸原處,，按順序排放,，學會自己的事情自己做，養(yǎng)成收放玩具的好習慣,。

1,、通過指導學會自己的事情自己做。

2,、知道各種玩具應該擺放在哪里,，不亂扔玩具。

3,、能自己穿脫衣物,，鞋襪，并把它們整齊地擺放到固定的地方,。

十二月份

在交往中,，能用語言向別人表達自己的意愿，能積極的參與集體的活動,，學會與人交往。

1,、在游戲中學會謙讓,、交往、分享,。

2,、在游戲中學會與他人合作。

3,、養(yǎng)成正確的坐,，立，行的姿勢,。

一月份

學習做值日生工作,，學會分發(fā)餐具碗勺以及其他物品,，樂意為大家做事。

1,、建立組長,、班長制度，鍛煉每位幼兒的動手和管理能力,，知道要有責任心,。

2、在游戲活動中學會大家分享的精神,。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇十三

1,、建立合作的、積極向上的班級氛圍,。

2,、做到“零投訴、零事故”,。

3,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。

4、英語教學成果顯著,。

5,、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式,。

6,、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育,。

（一）班級人員管理

1,、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務,，加強政治學習,，轉(zhuǎn)變思想觀念。

2,、三位工作人員將適應教改要求,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，在工作中,，大家做到不分彼此，保教合一,，積極合作,，創(chuàng)設一種團結(jié)向上的,、幼兒向往的,、家長滿意的,、愛心濃濃的班級氛圍。

3,、著裝整齊規(guī)范,，普通話交流，樹立良好的教師形象,。

（二）教育教學工作

本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下,，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動,。加強與家長的聯(lián)系,，注重家長工作，在尊重,、平等、合作的原則上使家園互動起來,。

（三）保育工作

本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作,。在日常活動中,，王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔,、護理工作,，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所,；并配合教師對不錯的幼兒進行習慣、能力,、情意的培養(yǎng),，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會適應能力,；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作,，使家園互動起來,。

（四）、財產(chǎn)管理工作

在財產(chǎn)管理工作方面,，我們將做到經(jīng)常清點,、對帳，一旦遺失或損壞,，立即通知有關(guān)人員作相應處理,；妥善保管本班幼兒的衣物、用品,，防止遺失,、混淆；每天離園前檢查水,、電,、門、窗等,，以保安全,。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇十四

開學初聆聽了校長的工作報告，認真學習了張園長的工作計劃,，明確了本學期的工作目標和要求,。我將帶領本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心,，堅持保教相結(jié)合的原則,，使他們體、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達成共識,，團結(jié)協(xié)作,，從實際出發(fā),，將工作落到實處。具體的工作計劃如下：

本班共有二十名幼兒,，女孩五名,，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動,。但孩子們的語言表達能力還是比較弱,。

要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責,，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道,，大家進行跟進,。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉,、午睡、食欲,、特殊情況備注等),，讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3,、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務及環(huán)境嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務，堅持做好清潔,、消毒,、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識,、自我服務能力較弱,，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a,、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯,。

b,、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉,。飯前,、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西,。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具，疊餐巾,、汗巾等,。

e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

3,、保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。

4,、保教有機結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

5、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

6、堅持早,、午,、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。

7,、做好病、弱兒的護理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥。對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯,。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。

幼兒模仿能力強,，感知事物快,。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠實,、勇敢、做事大方,，不畏縮,。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩,，與同伴友好相處,，對人有禮貌，熱情與人打招呼,。學會從小事關(guān)心,、幫助別人。講道理,，懂謙讓,，不罵人，不打架,，不講臟話,。愛護公物，愛惜桌椅,、玩具,，不采摘花草。愛惜糧食,，不挑食等,。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育,，進一步調(diào)動幼兒的學習積極性,，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念,，深入探索,，大膽實踐，積極進行課程改革,。在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、師們積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動,。

3、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

4,、開展無意識識字教學活動,，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能,。

5,、提高幼兒的口語表達能力。

平時老師帶領幼兒多說多講,，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步,、走路、餐前等零碎時間,，讓孩子們多說,，開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復習);每天午、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動,，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》,、《拇指姑娘》)，散步時引導幼兒多觀察,，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,，教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說,，并學會舉一反三,。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎,，還要鼓勵幼兒多說多講,。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”,，給予獎勵;活動中要求幼兒說話表達清楚,，聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言,，多給他機會鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn),。

1,、接送日保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處,。

2,、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、積極邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5,、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系)，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長,。

幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃指導思想篇十五

我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人,。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng)。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

1、在教育教學方面,，利用各種游戲活動,，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認識不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法,，促進思維的準確性,、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話,，能圍繞主題談話，學習運用詞句,，大膽回答問題,，表達意見,，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關(guān)系,，喜歡欣賞文學作品,。鞏固認識1,、2,、3,，將數(shù)量1_mdash；3的實物分類,、排序,，認識三角形、圓形,、正方形,，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類,。

2,、在家長工作方面，在學期初召開家長會,，向家長介紹我們各項教育目標,、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方,，鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,，不要事事包辦代替,，多帶幼兒接觸大自然,，幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時刊登家園聯(lián)系欄,，加強家園之間的聯(lián)系及溝通,，有針對性的開展家訪活動。

3,、在常規(guī)教育方面,，進一步加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做,，掌握正確的洗手,、洗臉、漱口,、入廁的方法,，會自己穿脫衣服、鞋子,，知道正確使用標記,，能遵守基本生活、游戲規(guī)則,，愛護公物,，懂得分享與交流，不爭奪,、不獨占,，不拿別人的東西，能與同伴友好相處,。

4,、在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服,，知道不能觸摸危險物品,，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人,，不害怕吃藥,、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑,，有一定的自我保護意識。

5,、家長工作方面,，在學期初，我們將召開家長會,，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念,，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排,，通過“家長開放日”，舉辦親子游戲,，培養(yǎng)家長和孩子團結(jié)協(xié)作的精神,。另外，還在加大家園間的聯(lián)系,，有針對的開展家訪活動,，真正做到家園同步、家園共育,。