時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

教學計劃中班下學期篇一

積極參加政治學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記,。關心國家大事，擁護黨中央的領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加學校組織的使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

1、備課

積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備說課、備課,、集體備課，認真的利用好每周一的教研時間,。作為一名老教師也要向其他教師學習其先進的方法，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務水平,?？梢愿鶕螅崆皟芍軅浜谜n,，寫好學校規(guī)定的標準的教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點。

為了上好一節(jié)課,，經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題,，能夠和學生積極的融合在一起,，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想,。要讓每一個學生都喜歡我上的音樂課,。

小學低年級學生愛唱、愛跳,、愛動，對音樂有著一定的興趣,。但由于每班人數(shù)多,、年齡小,、組織紀律性較差,，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

小學音樂一年級教材用新的理念,、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學機制,、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準,。

1、凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想,，根據小學低年級學生心理特點,，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習,。如第五單元《愛祖國》中歌曲學唱和欣賞中讓學生了解我們的祖國，熱愛人民和祖國,，讓學生自由想象發(fā)表感言。

2,、降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱(f強,、p弱)讓學生到生活中尋找、比較,，再如通過動物叫聲，讓學生區(qū)分高音,、低音，這樣學生就能很快區(qū)分,。

3、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

4、建立了發(fā)展性綜合評價體系,，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好,、我們班的小明星、老師對我說,、爸爸媽媽對我說。

利用教師用書,、錄音帶和多媒體教學軟件等多種教學輔助資料來進行音樂課教學,，還可引導學生利用日常生活中的一些物品自制樂器，如《國旗國旗真美麗》中的碰鐘等,，讓學生更加有興趣,，更輕松,、愉快地學習,。

1,、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,，突出學生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽、多動,、多想、多說,，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

2,、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍,，讓他們在感受、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操、凈化心靈,。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,，用欣賞的眼光看待他們，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學習音樂的興趣。

4,、因地制宜地設計、組織音樂教學,，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索,，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念,。

1、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人,、對他人、對人類,、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。

2、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學習的愿望。

通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎,。

3、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。

通過對音樂作品情緒,、格調、思想傾向,、人文內涵的感受和理解,，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力,，養(yǎng)成健康向上的審美情趣,，使學生在真善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河,、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重,、共同合作的意識和集體主義精神。

5,、尊重藝術、理解多元文化,。

尊重藝術家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術作品,，養(yǎng)成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家,、不同民族、不同時代的作品,，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng),，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

1,、能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱,，每學年能背唱4～6首。

2,、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂,，能聽辨童聲、女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

3,、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應,。

4,、聆聽兒歌,、童謠,、進行曲和舞曲，能夠通過模唱,、打擊樂對所聽音樂做出反應,，隨著進行曲、舞曲音樂,、走步,，跳舞,。

5,、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱,、音色長短和高低。

教學計劃中班下學期篇二

美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道,，根據美術新課程標準，為了讓全體學生生動,、活潑、主動地發(fā)展,，提高學生的審美潛力，使學生成為有健全人格,、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：

一,、教材分析

本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課,，繪畫課8課，工藝美術課4課,。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫,，由于實際狀況和授課條件的關系，完成有必須困難,，擬據實際狀況選學。其它的和學生生活息息相關，能夠完成,。

二、學生狀況分析

學生已經到了五年級,，學習任務比以前更重一些，時間不多,。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學,。還有部分同學個性愛好，在這方面也有特長,。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短,，適時點撥，點滴滲透,，學生在美術方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。

三,、重點難點

根據學生狀況和地域的狀況，我決定把本期重點放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切,，有實用價值,，所以把這一課及其相關資料作為重點,。

本學期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的資料共有四課,，專業(yè)性很強,，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解,。這是本期學習的一個難點。

四,、教學模式

結合美術學科特點和學生實際狀況，在本期的教學活動中,，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合,，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合,，教師引導和學生自主學習相結合。

五,、課時安排

每周2節(jié)課一節(jié)課新授一節(jié)課練

教學計劃中班下學期篇三

五年級的學生在上課時紀律比較好，各個都很認真,，總體的音樂基礎還可以，接受能力不是很好,，各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,，唱歌的狀態(tài)，音色也挺優(yōu)美,。部分的學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄,，對于音樂又缺乏興趣，所以情況不樂觀,。 這些學生在班級中的人數(shù)不多,，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響,，這些學生上課時亂叫，音不準,，作小動作等。但我相信,，經過一學期的努力后，他們一定會有所改善,。

（一）知識目標：

1、 通過音樂教學,，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜,，視唱能力有較大的提高。

2,、 通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解,、欣賞曲目的主要內容。

（二）能力目標：

1,、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

2、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,，從而培養(yǎng)學生

生形成健康的審美情操。

3,、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,，提高演奏能力，學習表達不同音樂情感的樂曲,。

（三）情感目標

通過音樂教學，突出其學科的特點,，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使他們成為有理想，有道德,，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

（四）質量目標

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，能完整的演唱歌曲,。

本冊教材共有八個單元：1,、春意 2、歡樂的村寨 3,、幻想 4,、四季 5、您好,！大自然 6、京韻 7,、友誼 8、百花園 ,。本冊教材更注重對合唱教學的滲透，每一個單元就有一首合唱曲,，在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎上，這學期開始出現(xiàn)旋律的合唱,，難度較大。聆聽與感受方面：涉及面較廣,，有歌曲、京劇,、管弦樂等，這些聆聽,、欣賞的都包含了同一主題，內容豐富,。

如何在音樂教學中培養(yǎng),、鼓勵學生的創(chuàng)造精神

抓緊課堂教學時間，讓學生盡量在課堂完成學習任務,，以減少課后的負擔；培養(yǎng)學生良好的音樂學習習慣,。

1、落實教學“五認真”的具體措施,。

2,、認真鉆研大綱和教材,，在此基礎上按課時,，并按教導處統(tǒng)一備課格式,，認真寫好教學案。

3,、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間,，向40分鐘要效率。

4,、充分作好課前準備，認真按照教案上課,，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會,。

5、根據學生身心發(fā)展的特點,，適當放第要求，防慢教學進展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生的學習興趣。

6,、根據本校條件設備，充分利用投影儀,、錄象、錄音機等教具,，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果,。

7、完成教材任務的同時,，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力,，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活,。

8、提優(yōu)補差的.途徑：（1）,、通過課堂教學。（2）,、通過課外藝術活動。

9,、方法：

示范：教師示范、學生模仿,。

鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣,。

因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得,，學有所長。

教學計劃中班下學期篇四

學生行為習慣比較差,，易失去注意力。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術課的喜愛。

中年級學生已經初步認識形,、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎,，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

本套教材(湘教版)，具體以繪畫創(chuàng)作,、工藝創(chuàng)作、作品欣賞組成,。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展創(chuàng)作空間,，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,，學生的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力得到更好的發(fā)展,。

1、欣賞優(yōu)秀美術作品,，能夠對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，使學生養(yǎng)成愛觀察習慣,，從中提高觀察能力。

3,、通系統(tǒng)的美術學習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創(chuàng)作;能夠輕松的分辨,、比較出美術作品的制作方式及制作媒材的運用。

4,、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望,。

通系統(tǒng)的美術學習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創(chuàng)作;能夠輕松的分辨,、比較出美術作品的制作方式及制作媒材的運用。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，使學生養(yǎng)成愛觀察習慣，從中提高觀察能力,。

1、認真鉆研教材,，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2,、做好課前的各項準備活動。

3,、拓展教學思路，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達到最佳教學效果。

4,、運用現(xiàn)代化教學手段,。