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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師 信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)(優(yōu)秀16篇)

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師 信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 11:34:40
信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師 信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-10-19 11:34:40     小編:admin

我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇一

信息技術(shù)培訓(xùn)是當(dāng)今社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)職業(yè)技能,不僅可以為自己的職業(yè)生涯增添新的技能,,還能夠提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。近期,我參加了一場(chǎng)免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn),,并深刻感受到了其中的好處,。在本文中,我將分享我對(duì)于這場(chǎng)培訓(xùn)的感受和體會(huì),。

第一段:議題引入,,培訓(xùn)感悟

我認(rèn)為,參加免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn),,不僅可以為自己的職業(yè)生涯增添新的技能,,還可以提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。在我參加的培訓(xùn)中,,講師們結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和理論,,為我們?cè)敿?xì)介紹了一些新興的技術(shù)。在其中,,我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧,,它們不僅讓我對(duì)于我目前從事的工作有了更深刻的理解,還為我未來(lái)的發(fā)展提供了不少的啟示,。

第二段:免費(fèi)培訓(xùn)的重要性

在我看來(lái),,免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)對(duì)于廣大群眾來(lái)說(shuō)非常重要。即使像我這樣有一定職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人,,也需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù),。而如果沒(méi)有免費(fèi)的培訓(xùn),對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)和掌握一門(mén)新的技術(shù)就會(huì)變得十分困難,。因此,免費(fèi)的培訓(xùn)在對(duì)于他們來(lái)說(shuō)尤為重要,。

第三段:免費(fèi)培訓(xùn)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

免費(fèi)培訓(xùn)不僅降低了聽(tīng)眾的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān),,而且促進(jìn)了更多人學(xué)習(xí)新技術(shù)的機(jī)會(huì)。這些免費(fèi)培訓(xùn)不僅提供基本的信息技術(shù)知識(shí),,還為學(xué)員提供了更加高級(jí)及實(shí)用的知識(shí),。提供這樣的培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師們?cè)诠ぷ髦懈冻隽藰O大的努力和時(shí)間,讓廣大群眾有了學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì),。

第四段:虛擬培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和優(yōu)點(diǎn)

事實(shí)上,,目前信息技術(shù)上的培訓(xùn)往往采用了虛擬技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn),如在線(xiàn)課程,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等等,。當(dāng)然,虛擬培訓(xùn)同樣具有一些挑戰(zhàn)性,。比如說(shuō),,有些學(xué)員可能會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)不熟悉等原因而無(wú)法完全理解課程內(nèi)容;另一方面,,沒(méi)有現(xiàn)實(shí)和互動(dòng)可能對(duì)于一些學(xué)員來(lái)說(shuō)是個(gè)障礙,。當(dāng)然,虛擬培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)也非常顯著:可以方便地取得學(xué)習(xí)教材,;便于計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程,;具有靈活性,適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

第五段:總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),,免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)為廣大人群提供了獲得新技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握的重要機(jī)會(huì)。對(duì)于能完成虛擬技術(shù)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),,虛擬培訓(xùn)則更提供了更加廣泛的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),。我相信,如同我一樣,,大多數(shù)人可以從這樣的培訓(xùn)中受益良多,,為以后工作和提高自身競(jìng)爭(zhēng)力打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二

通過(guò)這次短期培訓(xùn),,我深深體會(huì)到:

1,、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進(jìn)重要作用,。

在高科技飛速發(fā)展的今天,,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)和信息技術(shù)的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)上,,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,,不斷充實(shí)自己,,將信息化應(yīng)用在教學(xué)中。現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),,還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí),。因而,,教師必須有一種超前意識(shí)。

加強(qiáng)校長(zhǎng)牽頭的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè),,圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展目標(biāo)制訂信息化發(fā)展規(guī)劃和教師研修計(jì)劃,,立足應(yīng)用、靶向?qū)W習(xí),,整校推進(jìn),、全員參與,建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升新模式,,就能激發(fā)教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的內(nèi)生動(dòng)力,,更加有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、打造信息化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),,引領(lǐng)未來(lái)教育方向。打造學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),,支持學(xué)校以現(xiàn)有條件主動(dòng)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù),探索本??鐚W(xué)科教學(xué),、智能化教育等教育教學(xué)新模式,充分利用人工智能等新技術(shù)成果助推教師教育,,提升教師面向未來(lái)教育發(fā)展進(jìn)行教育教學(xué)創(chuàng)新的能力,。

當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀(guān)念,,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具網(wǎng)絡(luò),、電腦對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運(yùn)用,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,,信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

3、提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力

學(xué)校選拔一線(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的學(xué)科骨干教師,,建強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍,,打造專(zhuān)兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。推動(dòng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)的研究,,探索基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的教研組織形式,,提高指導(dǎo)學(xué)科教師信息化教學(xué)的能力,以及應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計(jì),、管理,、評(píng)價(jià)等的能力。

掌握計(jì)算機(jī)操作技能,,也是教育系統(tǒng)本身的需要,。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素,。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),,可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,,可以……因此,,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0的重要性,我會(huì)在今后的工作中,,充分利用學(xué)到的知識(shí)制訂本校信息化發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,,并圍繞目標(biāo)、規(guī)劃切實(shí)開(kāi)展信息化教學(xué)校本研修,,支持教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),,落實(shí)全員信息化培訓(xùn)學(xué)分要求,提高信息化教育教學(xué)水平,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇三

在當(dāng)代社會(huì),,信息技術(shù)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I詈凸ぷ鞯谋貍浼寄堋H欢?,?duì)于一些中小企業(yè)或者是個(gè)人,,想要獲得信息技術(shù)培訓(xùn)卻需要付出高昂的學(xué)費(fèi),,使得他們望而卻步。最近,,我得到了一份免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)資源,,通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻地認(rèn)識(shí)到免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性,,并且也有了一些心得體會(huì),。

第二段:免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)的好處

免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)是對(duì)于那些沒(méi)有花費(fèi)大量金錢(qián)獲得專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的人來(lái)說(shuō),是一種非常適宜的選擇,。這不僅讓那些想要學(xué)習(xí)信息技術(shù)的人不再因?yàn)樨?cái)務(wù)上的困難而退縮,,更是讓他們有了機(jī)會(huì)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,在工作或生活上更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,。而且,,免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往會(huì)提供更加靈活和自由的培訓(xùn)模式,比如說(shuō)在線(xiàn)學(xué)習(xí),,可以更加方便地安排時(shí)間和地點(diǎn),。

第三段:免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)

然而,免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)也有不可避免的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,。其中最明顯的問(wèn)題就是教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,。相對(duì)于付費(fèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),免費(fèi)信息技術(shù)機(jī)構(gòu)往往缺乏足夠的資金和資源,,無(wú)法招聘專(zhuān)業(yè)化的師資團(tuán)隊(duì),,也無(wú)法提供高水平的技術(shù)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境。同時(shí),,由于缺乏資金的支持,,他們?cè)诮滩暮团嘤?xùn)內(nèi)容上也有可能無(wú)法與時(shí)俱進(jìn),不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求,。

第四段:如何提高自己的免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)的收益率

雖然免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)通常有一些困難,,但是我們可以通過(guò)一些方法來(lái)提高我們的收益率。首先,,我們應(yīng)該選擇那些信譽(yù)良好,、學(xué)習(xí)資源豐富的免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其次,,我們要注重自身學(xué)習(xí)的態(tài)度,,設(shè)置很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,掌握好學(xué)習(xí)方法,,配合良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,,我們一定會(huì)有所收獲。再者,我們應(yīng)該積極參與實(shí)踐和應(yīng)用,,使得我們學(xué)到的知識(shí)可以更好地應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中,。

第五段:結(jié)論

總的來(lái)說(shuō),免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)為那些沒(méi)有足夠經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人,,提供了一種非常適合的學(xué)習(xí)途徑,。雖然其存在著一定的問(wèn)題,但是通過(guò)我們自身的努力和選擇可以最大限度地使其更為有效,。在實(shí)際的生活和工作中,,技術(shù)是我們不斷進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力,我們應(yīng)該注重和盡可能地提高信息技術(shù)的水平,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇四

在當(dāng)今世紀(jì),,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,它在我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了一定的影響,。而我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),回想學(xué)習(xí)過(guò)程中的自己所付出的.努力及得到的收獲,,使我感觸頗深,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),知道了自己掌握的知識(shí)還是太少,,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多,。正如我們古人說(shuō)的:活到老,學(xué)到老,!

通過(guò)這次培訓(xùn),,我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,雖然不是面對(duì)面教學(xué),,但我依然覺(jué)得很充實(shí),。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同,,它是完全考自主自覺(jué)的一種學(xué)習(xí)方式,。我認(rèn)為要取得一個(gè)好成績(jī),必須有端正的學(xué)習(xí)目的,。作為一名教師,,為了使自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己不被社會(huì)所淘汰,,一直摸索著不斷創(chuàng)新,,不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。

在這次的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多,,很難用文字表述,,感謝這次培訓(xùn)的老師們給我的支持和幫助,在今后學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力,,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我這次的幾點(diǎn)體會(huì),。我相信,,只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),就一定有意想不到的收獲,。

本次培訓(xùn)很實(shí)用,,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線(xiàn)、以活動(dòng)為中心,、以講授,、研討、自學(xué),、評(píng)價(jià)相結(jié)合,、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐,,讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比,,本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn),,同時(shí)給我們的感受也非常深刻。

各組員可以自由的發(fā)表自己的意見(jiàn),。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律,。在這里我們見(jiàn)識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下,,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識(shí),,而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,,可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),,梳理教學(xué)思路,,加深對(duì)教材的理解。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,,不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,,深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過(guò)程,掌握了信息資源的獲取方法,、處理方法,,還通過(guò)案例的研討,,掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法,對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí),,提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等,,可以用“收獲頗豐”來(lái)概括。在學(xué)習(xí)方式上,,老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),。

專(zhuān)業(yè)上的互補(bǔ),使老師們能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,,同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí);探究型的學(xué)習(xí),,能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,,各展所長(zhǎng),始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛,。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,,必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

通過(guò)此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念,,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,。學(xué)習(xí)雖然完成了,但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用,。我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇五

信息技術(shù)培訓(xùn)能力已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)必不可少的技能之一,。長(zhǎng)期以來(lái),在工作和學(xué)習(xí)中,,我一直擔(dān)任著培訓(xùn)師的角色,,不斷探索和實(shí)踐著如何提高自己的信息技術(shù)培訓(xùn)能力。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié),,我認(rèn)為培訓(xùn)師需要具備以下幾個(gè)方面的能力,,才能更好地開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

第二段:理論基礎(chǔ)

首先,,培訓(xùn)師需要具備深入的理論知識(shí),,包括教育心理學(xué)、教學(xué)原理,、教育法律法規(guī)等,。只有具備充足的理論知識(shí),才能更好地指導(dǎo)學(xué)員,,讓學(xué)員真正掌握知識(shí),,并能夠應(yīng)用于實(shí)踐中,。同時(shí),理論知識(shí)也能夠幫助培訓(xùn)師更好地掌握課堂節(jié)奏,、讓學(xué)員更容易理解和接受知識(shí),。

第三段:技術(shù)能力

其次,培訓(xùn)師需要具備豐富的技術(shù)能力,。信息技術(shù)的發(fā)展變化日新月異,,培訓(xùn)師需要具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件操作,、數(shù)據(jù)分析等多方面的技能,,以便更好地為學(xué)員服務(wù)。只有掌握了先進(jìn)的技術(shù)能力,,培訓(xùn)師才能在學(xué)員中樹(shù)立起權(quán)威的形象,,也才能受到學(xué)員的信賴(lài)和尊重。

第四段:語(yǔ)言表達(dá)

此外,,培訓(xùn)師需要具備優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力,。優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力能夠幫助培訓(xùn)師更好地傳達(dá)知識(shí),讓學(xué)員更容易地理解和接受,。同時(shí),,優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)還能夠幫助培訓(xùn)師更好地控制課堂氣氛,使學(xué)員更愿意聽(tīng)取培訓(xùn)師的指導(dǎo)建議,。

第五段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

最后,,培訓(xùn)師需要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),,培訓(xùn)師才能更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問(wèn)題,,并針對(duì)性地提出建議,幫助學(xué)員更好地解決問(wèn)題,。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還能夠讓培訓(xùn)師更好地理解學(xué)員的需求,,制定更合適的培訓(xùn)方案。

結(jié)尾:

總之,,作為一名培訓(xùn)師,,需要具備深入的理論知識(shí)、豐富的技術(shù)能力,、優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多方面的能力,。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷地完善自己,,才能更好地服務(wù)學(xué)員,,讓學(xué)員受益匪淺。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇六

在現(xiàn)代社會(huì)中,,信息技術(shù)飛速發(fā)展,,可以說(shuō),,掌握了信息技術(shù),就跟上了時(shí)代的潮流,,就能把公司發(fā)展壯大,。所以,很多公司都開(kāi)展了信息技術(shù)的培訓(xùn),,下面小編就給大家?guī)?lái)了幾篇信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì),,歡迎閱讀!

隨著科技的飛速發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)新的發(fā)展,,信息技術(shù)的多媒體化就成為教學(xué)過(guò)程中不可缺少的工具。

從信息技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,,以及與各學(xué)科的整合變化來(lái)看,,我作為一名實(shí)踐者,談一點(diǎn)自己的體會(huì),,希望各位同仁提出寶貴意見(jiàn)和建議,。

以我校為例,這幾年變化很大,,最初是開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程;到網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用,,主要是教師利用多媒體教室進(jìn)行教學(xué);再到現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育的有效利用。充分說(shuō)明了教師對(duì)信息技術(shù)從排斥到主動(dòng)應(yīng)用的過(guò)程,。例如:我是一名英語(yǔ)老師,,在擔(dān)任七年級(jí)歷史教學(xué)中,我參加了市里的新課改培訓(xùn),,當(dāng)時(shí)那位老師使用的是多媒體教學(xué)課件,,而我卻感到很陌生,同時(shí)又有一種很新穎的感覺(jué),,腦子里邊反應(yīng)的是“英語(yǔ)課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新?!睆哪菚r(shí)起我就在想,,什么時(shí)候我也能上這樣一節(jié)課?;貋?lái)后,,我就開(kāi)始慢慢接觸電腦,從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡(jiǎn)單的flash課件,。我用了3年的時(shí)間,,使自己從一個(gè)對(duì)電腦一無(wú)所知到現(xiàn)在的熟練操作與應(yīng)用,我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平得到了提高,,同時(shí)讓學(xué)生也喜歡上了英語(yǔ)課,,讓過(guò)去死的知識(shí)不再那么單調(diào),。

1、它可以讓教學(xué)信息顯示的多媒體將聲音,、文字,、圖畫(huà)、視頻融為一體,。例如:我在講授時(shí),,就將教學(xué)內(nèi)容和資料制成了課件,讓學(xué)生很直觀(guān)的對(duì)所學(xué)知識(shí)有所了解,,取得了很好的教學(xué)效果,。

2、教學(xué)信息的超文本形式,,主要說(shuō)的是超級(jí)鏈接的有效應(yīng)用,,這樣可以增加教學(xué)容量。

3,、教學(xué)信息的交互性,。

4、教學(xué)信息的再現(xiàn)性,。,、

我校在這方面改革很明顯,首先從教師培訓(xùn)入手,,在以前是個(gè)別培訓(xùn),,到現(xiàn)在全校性的基礎(chǔ)性培訓(xùn),并大力提倡教師上網(wǎng)查閱資料和制作教學(xué)課件,。從學(xué)生入手變化更大,,以前學(xué)生每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,而現(xiàn)在每天都可以上網(wǎng)1個(gè)小時(shí),,因?yàn)槲倚i_(kāi)放了計(jì)算機(jī)房,,開(kāi)設(shè)了綠色網(wǎng)吧等,提倡學(xué)生健康上網(wǎng),,除了查找學(xué)習(xí)資料,,也可以給校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和廣大教師留言,、提問(wèn)題等等,,這樣更加有利于學(xué)生去了解課堂以外的知識(shí)。

總之,,不管是教師的教學(xué),,還是學(xué)生的學(xué)習(xí),他們對(duì)信息技術(shù)資源的有效利用,,都從另一個(gè)側(cè)面對(duì)其提出了更高的要求,,那就是熟練的應(yīng)用電腦,,其次是轉(zhuǎn)變自己的理念。只有這樣,,我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學(xué)科或?qū)W習(xí)整合起來(lái),,讓其發(fā)揮更大的作用,而不是變成一種形式,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇七

作為教育戰(zhàn)線(xiàn)的一員,,我有幸參加信息技術(shù)培訓(xùn)。其培訓(xùn)的模式新穎,,充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用,,讓廣大教師足不出戶(hù)即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源,共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,,大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),覺(jué)得收獲頗多:

多年來(lái)由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制,,在農(nóng)村中小學(xué)中難以開(kāi)展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng),。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù),、思品等課程一樣可有可無(wú),。信息技術(shù)就是單純的電腦操作,教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦,,特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來(lái)說(shuō),,學(xué)會(huì)正確開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù),。

之間的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來(lái)給學(xué)生觀(guān)看視頻,,學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺(jué)得非常高興。從學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束,,沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)過(guò)一堂信息技術(shù)課,,沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提過(guò)合理化建議。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師,,即使沒(méi)有按照大綱完成教學(xué)任務(wù),,還是很受到學(xué)生的歡迎的。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),,對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí),發(fā)覺(jué)自己以前的想發(fā)異常幼稚,。針對(duì)我校的實(shí)際,,我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情,。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒(méi)有電腦,,很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸,。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少,電腦配置低,,難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問(wèn)題,,給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來(lái)了諸多不便。

在此次培訓(xùn)中,,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀(guān)念,,堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),參與在線(xiàn)交流并高質(zhì)量完成作業(yè),。并且注重學(xué)思結(jié)合,,把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。讓我在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長(zhǎng),,如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問(wèn)題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師,,只有轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,,通過(guò)各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),更加努力地工作,,才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值,。

此次培訓(xùn)是通過(guò)電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué),,雖然是這樣,,但是聽(tīng)著老師的講解,讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí),,讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡,,自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),,充電,。在培訓(xùn)中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,,認(rèn)識(shí)了多媒體,,了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,,能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案,。

掌握有效課堂教學(xué)方式方法,準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題,,提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力,。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用,改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求,,能夠在備課、上課,、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì),。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,,能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,并形成初步成果,。

掌握多媒體技術(shù),,熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),,而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用,。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性,、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,。所以通過(guò)此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻,、圖片、flash等資源,,以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等,,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),,使我感到比原來(lái)站得高了,,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺(jué)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí),,學(xué)無(wú)止境,,我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),,提高業(yè)務(wù)水平,,為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!

學(xué)以致用,,才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,培訓(xùn)結(jié)束后,,我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。今后,我將一如既往,,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),,不斷更新教育理念,提高個(gè)人信息素養(yǎng),,多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),,爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇八

xx年7月11日接教育局通知在烏拉山鎮(zhèn)政府二樓會(huì)議室參加了“全旗信息員培訓(xùn)會(huì)”,,參加培訓(xùn)的二百多位信息員認(rèn)真聆聽(tīng)巴彥淖爾市記者站站長(zhǎng)韓繼旺,、巴彥淖爾市記者站首席編輯周文廷作報(bào)告,培訓(xùn)進(jìn)行了一天,,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)感受很深,。下面將我參加本次培訓(xùn)的體會(huì)做出如下總結(jié):

一、信息報(bào)送工作的重要性:學(xué)校信息報(bào)送工作也很重要,,報(bào)道校園新聞,,傳達(dá)學(xué)校信息,確立正確的輿論導(dǎo)向,,引導(dǎo)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè),、奮發(fā)有為,展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌,,加強(qiáng)校園文化建設(shè),,構(gòu)建和諧校園,塑造良好的學(xué)校形象,,提高社會(huì)知名度,,服務(wù)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,為提升學(xué)校內(nèi)涵提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和輿論支持。

1,、模仿新聞,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)對(duì)寫(xiě)新聞這項(xiàng)工作很陌生,模仿是最好的老師,。

2,、多看報(bào)紙,了解一些新聞的格式,,以便更好的做好此項(xiàng)工作,。

3、一定要注意新聞,、信息的關(guān)鍵要素:及時(shí),、真實(shí),錯(cuò)過(guò)及時(shí)這項(xiàng)信息便沒(méi)有價(jià)值了,,所以一定要及時(shí)的寫(xiě)好信息報(bào)送,。另外一個(gè)關(guān)鍵的要素就是真實(shí),這是信息價(jià)值的關(guān)鍵,,必須要做到真實(shí),,實(shí)實(shí)在在,如果不真實(shí),,第一會(huì)對(duì)學(xué)校的工作造成影響,,另外也會(huì)給自己帶來(lái)麻煩。所以寫(xiě)信息一定要及時(shí),,真實(shí),。

4、用心,。我認(rèn)為用心做事是一切成功的基礎(chǔ),。

總之,通過(guò)本次培訓(xùn)我學(xué)到了很多寫(xiě)信息的方法,,也明白了信息報(bào)送工作對(duì)于學(xué)校的重要性,。關(guān)鍵是感悟到每一個(gè)人的成功都來(lái)之不易,我要做一個(gè)成功的人,,就從做好信息報(bào)送工作開(kāi)始,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇九

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí),提高了認(rèn)識(shí),。 隨著計(jì)算機(jī),、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,,在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化,。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀(guān)念,,促進(jìn)教育模式,,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,,對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育,,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和效益,,都具有重要的意義。

1.良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì),,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀(guān)念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織,、運(yùn)用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),,才能滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

2.良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì),信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素,。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程,。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者,,在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)(2) 就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來(lái)教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此,,現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開(kāi)發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù),,要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù),,有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu),。 學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù),,不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善,增強(qiáng)我對(duì)新時(shí)期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性,,更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。

大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具,。我們要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用,我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的,、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀(guān),。要本著從實(shí)際出發(fā)因地制宜的原則,挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用,。黑板,、粉筆、掛圖,、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具,,錄音機(jī)、幻燈機(jī),、放映機(jī)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段,,在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力,在教學(xué)中都有用武之地,。當(dāng)然,,每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍,所有的教學(xué)手段都有其自身的價(jià)值和存在的意義,。

為了適應(yīng)新課程,,教師必須掌握新的技能,學(xué)習(xí)新的技術(shù),,也是小學(xué)教師這一專(zhuān)業(yè)的特征,。比如,收集和處理信息的能力,,課程開(kāi)發(fā)與整合的能力,,將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力,廣泛利用新課程的特點(diǎn)與資源指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的能力等,。這些新技術(shù),,新方法,尤其是信息技術(shù),,是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車(chē),。因此,,大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用,是新教材,,新課程需要解決的一個(gè)重要問(wèn)題之一,。目前,通過(guò)計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn),,多媒體技術(shù)作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段,,服務(wù)于教學(xué),充分顯示了它的優(yōu)勢(shì),。多媒體技術(shù)集文字,、圖表、錄音,、錄像,、動(dòng)畫(huà)等功能于一體、圖文并茂,,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境,確是大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益,。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來(lái),,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,從而為學(xué)生能力的發(fā)展?fàn)I造最理想的教學(xué)環(huán)境,,這是新課程對(duì)教師的又一重大挑戰(zhàn),。在這種背景下,教師只有不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,,才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

通過(guò)兩天的培訓(xùn),,雖然短暫,,但使我的受益不淺,其感觸非一一能言盡,。在將來(lái)的工作崗位上,,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),,把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中,,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。最后,我想說(shuō),,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲一些欣慰吧,!我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí),、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),,培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我以后的最終目標(biāo)。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十

第一段:介紹信息技術(shù)培訓(xùn)講座的背景和重要性(200字)

在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代,,信息技術(shù)的重要性不言而喻,。隨著科技的發(fā)展,人們對(duì)于信息技術(shù)的需求也與日俱增,。為了提高員工的信息技術(shù)水平,,許多公司和組織都選擇了舉辦信息技術(shù)培訓(xùn)講座。最近,,我參加了一次以“信息技術(shù)培訓(xùn)講座”為主題的講座,,并從中獲得了許多收獲。在本文中,,我將分享我的心得體會(huì),,以期對(duì)于信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性有更深入的認(rèn)識(shí)。

第二段:對(duì)講座內(nèi)容的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)(200字)

講座的內(nèi)容包括了信息技術(shù)的基本知識(shí),、技能和應(yīng)用,。首先,講座介紹了計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本組成,,使我們對(duì)計(jì)算機(jī)的工作原理有了更深入的了解,。其次,講座詳細(xì)介紹了常見(jiàn)的辦公軟件和流行的應(yīng)用程序,,如Word,、Excel、PowerPoint等,。通過(guò)演示和實(shí)際操作,,我們學(xué)習(xí)了如何使用這些軟件來(lái)提高工作效率。此外,,講座還介紹了網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)管理的重要性,,并給出了一些實(shí)用的防范措施??偟膩?lái)說(shuō),,講座內(nèi)容豐富,涵蓋了信息技術(shù)的方方面面,。

第三段:講座對(duì)我的啟發(fā)和影響(200字)

這次講座啟發(fā)了我對(duì)于信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和重視,。在講座中,我意識(shí)到信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分,,并且對(duì)個(gè)人和組織的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用,。我們不僅要掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能,,還要了解和學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和應(yīng)用,以不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。這對(duì)于我個(gè)人而言尤為重要,,因?yàn)槲蚁M谖磥?lái)的工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)信息技術(shù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。講座也教會(huì)了我如何正確地保護(hù)自己的個(gè)人信息和數(shù)據(jù),避免隱私泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊,。這種意識(shí)對(duì)于我個(gè)人和我所在的組織來(lái)說(shuō),,都是至關(guān)重要的,。

第四段:講座的局限和改進(jìn)建議(200字)

盡管這次講座的內(nèi)容豐富多樣,,但是時(shí)間有限,無(wú)法深入講解每個(gè)方面。希望下次講座能夠更加具體和詳細(xì)地介紹一些前沿的信息技術(shù)和應(yīng)用,,如人工智能,、大數(shù)據(jù)等,。此外,講座中的演示和實(shí)操環(huán)節(jié)比較簡(jiǎn)單,,希望可以增加一些復(fù)雜性較高的案例,,以提高參與者的實(shí)際操作能力。最后,,講座結(jié)束后,希望能提供一些進(jìn)一步自學(xué)的資源和指導(dǎo),以幫助參與者繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的技術(shù),。

第五段:總結(jié)并對(duì)信息技術(shù)培訓(xùn)講座的重要性進(jìn)行再?gòu)?qiáng)調(diào)(200字)

總而言之,,信息技術(shù)培訓(xùn)講座對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都具有重要意義,。通過(guò)培訓(xùn)講座,,我們可以獲得與時(shí)俱進(jìn)的信息技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用技能,提高個(gè)人和組織的競(jìng)爭(zhēng)力,。講座還能幫助我們保護(hù)個(gè)人信息和數(shù)據(jù)的安全,,避免隱私泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊的風(fēng)險(xiǎn)。雖然講座也存在一些不足之處,,但這并不妨礙我們對(duì)于信息技術(shù)培訓(xùn)的需求和重視,。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我們可以在信息時(shí)代中掌握更多的機(jī)遇,,取得更大的成功。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十一

在現(xiàn)代化社會(huì)中,,信息技術(shù)的快速發(fā)展已經(jīng)滲透到了生活的每一個(gè)領(lǐng)域,,無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作,、或者生活,,都需要借助信息技術(shù)來(lái)提升效率和便捷程度。而信息技術(shù)培訓(xùn)作為提高人們使用技術(shù)的能力的有力工具,,成為了現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)重要領(lǐng)域,。信息技術(shù)培訓(xùn)不僅可以幫助大眾提高生產(chǎn)效率,同時(shí)也可以為個(gè)人提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和技術(shù)含量,,因此,,信息技術(shù)培訓(xùn)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)具有重要的作用,。

第二段:談?wù)剬W(xué)習(xí)信息技術(shù)培訓(xùn)的體驗(yàn)和感受

我在大學(xué)畢業(yè)后從事了教育培訓(xùn)工作,從事的是信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。在這份工作中,,我不斷探索和改進(jìn)自己的培訓(xùn)方式,,以更好的方式向?qū)W生傳授知識(shí)。我的感受是,,信息技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和傳授需要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,,因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的知識(shí),而且,,實(shí)際應(yīng)用也使學(xué)習(xí)者可以了解到更多的信息技術(shù)細(xì)節(jié),。

第三段:探討信息技術(shù)培訓(xùn)當(dāng)中的不足和改進(jìn)方法

在信息技術(shù)培訓(xùn)中,存在著許多不足,,比如一個(gè)時(shí)代的技術(shù)可能過(guò)時(shí),,部分學(xué)習(xí)者可能存在認(rèn)識(shí)不到位或想法過(guò)于死板等等問(wèn)題,。為了更好的應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題,我們需要不斷的改進(jìn)培訓(xùn)方式和培訓(xùn)格局,,引進(jìn)新的技術(shù)和新的理念,,同時(shí),讓培訓(xùn)更加基于學(xué)生的實(shí)際需求和未來(lái)發(fā)展方向,。

第四段:分享信息技術(shù)培訓(xùn)中的策略和方法

在我的培訓(xùn)過(guò)程中,,我總結(jié)了一些策略和方法,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響,。比如說(shuō),,我總是注重提高學(xué)生的實(shí)操能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的實(shí)際案例,,并且鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐,。另外,我也通過(guò)練習(xí)和研究提高自己的信息技術(shù)技能,,讓自己具有更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力,,能夠更好地面對(duì)各種培訓(xùn)情況和需求。

第五段:總結(jié)信息技術(shù)培訓(xùn)的特點(diǎn)和意義

信息技術(shù)培訓(xùn)雖然存在著許多的挑戰(zhàn)和困難,,但卻具有著重要的意義和價(jià)值,。信息技術(shù)的發(fā)展需要培育更多的人才,而好的信息技術(shù)培訓(xùn)則可以為這方面的進(jìn)展提供良好的保障和支持,。同時(shí),,信息技術(shù)培訓(xùn)最重要的也是最基本的是要注重學(xué)生的實(shí)際需求和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,以及讓學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)技術(shù),,提高自我的技能水平,。因此,在信息技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,,我們需要以不斷提高自己和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程,,以更好地服務(wù)于社會(huì)和個(gè)人。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十二

當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,,改變我們的學(xué)習(xí)方式,,信息的獲取、分析,、處理,、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步,技術(shù)的發(fā)展,,我們的學(xué)習(xí)和提高已迫在眉睫,。通過(guò)參加“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí),使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),,提高課堂教學(xué)效率,。

一、要與時(shí)俱進(jìn),,更新觀(guān)念

1,、可以說(shuō),此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)使我在觀(guān)念上有一個(gè)更新,。在平時(shí)我都停留在基本應(yīng)用上,,然而通過(guò)此培訓(xùn),,才真正的認(rèn)識(shí)到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還有許多的不足,,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí),只有這樣隨時(shí)為自我更新,,補(bǔ)充新識(shí),,更新觀(guān)念,從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2,、隨著信息化快速發(fā)展,教師必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,,要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念,,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、加工,、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),,才能滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),,就不能成為一名滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

二,、要運(yùn)用技術(shù),有效的輔助課堂教學(xué)

1,、通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家老師對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)”專(zhuān)題與案例分析的學(xué)習(xí),,使我充認(rèn)識(shí)到作為一名老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),,掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力,。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2,、通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用”,、“ppt應(yīng)用”、“學(xué)科教師的媒體素養(yǎng)培養(yǎng)”,、“電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用”等等的解析,,才真正的意識(shí)到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面還要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高,。如對(duì)“微視頻的加工與編輯”的解析,,使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能,平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,,沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí),,聽(tīng)了老師們的解析與演示操作,使我開(kāi)拓了視野,,能力得到了提升,。另外,我還有一個(gè)大的收獲就是學(xué)會(huì)了微視頻的制作,,下一步我要自己制作微課,,在今后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

總之,,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我受益匪淺,其感觸非一一能言盡,。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用,,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),,把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、持之以恒,,不懈的努力優(yōu)化自我的專(zhuān)業(yè)技能,,更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求,培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十三

在當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)的飛速發(fā)展下,,掌握先進(jìn)的信息技術(shù)已經(jīng)成為每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力,。為了提升自己的信息技術(shù)水平,我參加了一次集體研修培訓(xùn),。這次培訓(xùn)是以集體研究學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行的,,通過(guò)相互學(xué)習(xí)、討論交流,,我汲取了不少寶貴的心得體會(huì),。

第二段:積極參與共研

在共研信息技術(shù)培訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了積極參與討論和共享,。在培訓(xùn)過(guò)程中,,我們將每個(gè)人的需要和特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),個(gè)人問(wèn)題通過(guò)小組協(xié)作得到解決,。每個(gè)人都可以提出自己遇到的問(wèn)題并得到集體的解答和指導(dǎo),,這種共享的方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果,也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),。我學(xué)會(huì)了與他人積極交流,,解決問(wèn)題的同時(shí)也拓寬了自己的思路和視野,。

第三段:共同進(jìn)步

共研培訓(xùn)中最多的是相互學(xué)習(xí),,通過(guò)和他人的合作共享,不僅自己的信息技術(shù)水平得到了提高,,也幫助了他人解決問(wèn)題,。在集體研修中,我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)充當(dāng)學(xué)習(xí)的資源人,,成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象,。通過(guò)和他人的互動(dòng),我看到了自己的不足,,也學(xué)到了更多新的知識(shí)和技能,。這種共同進(jìn)步的氛圍激勵(lì)了每個(gè)人更為積極地參與培訓(xùn),不斷追求進(jìn)步,。

第四段:學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

雖然共研培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和集體學(xué)習(xí)的重要性,,但我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考的能力。在討論和互動(dòng)的過(guò)程中,,我明白了只有真正思考問(wèn)題并提出自己的見(jiàn)解才能更好地提升自己,。共研培訓(xùn)鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考并形成自己的觀(guān)點(diǎn),這讓我對(duì)信息技術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)獨(dú)立思考和集體討論的相結(jié)合,,我得以深入了解各種信息技術(shù)應(yīng)用,并在實(shí)際運(yùn)用中獲得經(jīng)驗(yàn)。

第五段:總結(jié)

通過(guò)這次共研信息技術(shù)培訓(xùn),,我不僅增強(qiáng)了信息技術(shù)的應(yīng)用能力,,也培養(yǎng)了積極合作和獨(dú)立思考的能力。在集體研修的過(guò)程中,,我不再是一個(gè)孤立的學(xué)習(xí)者,,而是一個(gè)積極參與者和團(tuán)隊(duì)成員。通過(guò)與他人的互動(dòng)和共享,,我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,,還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。這次共研信息技術(shù)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了豐富的心得體會(huì),,也讓我更加熱愛(ài)并樂(lè)于學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十四

第一段:介紹信息技術(shù)培訓(xùn)講座的背景和目的(100字)

作為21世紀(jì)的學(xué)生,我們身處一個(gè)高度信息化的時(shí)代,,信息技術(shù)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和生活中必不可少的一部分,。為了提高信息化素養(yǎng)并更好地在信息時(shí)代中生活,我參加了一場(chǎng)信息技術(shù)培訓(xùn)講座,。這場(chǎng)講座旨在通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握各種信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,,幫助我們更好地適應(yīng)并應(yīng)用信息技術(shù)。

第二段:分享講座中學(xué)到的關(guān)鍵知識(shí)和技能(300字)

在講座中,,我們首先學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基本概念和發(fā)展歷史,。通過(guò)了解信息技術(shù)在社會(huì)中的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域,我們更加深入地理解了信息技術(shù)對(duì)我們未來(lái)的重要性,。接著,,講座教授詳細(xì)講解了計(jì)算機(jī)的基本原理和操作技能。我們通過(guò)實(shí)際操作,,學(xué)會(huì)了如何使用各種辦公軟件,,如Word、Excel和PowerPoint,,并掌握了基本的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),。

此外,在講座中,,我們還學(xué)習(xí)了一些編程基礎(chǔ)知識(shí),。雖然講座時(shí)間有限,但我們從零開(kāi)始學(xué)習(xí)了一門(mén)簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言,,并通過(guò)實(shí)例編寫(xiě)了幾個(gè)小程序,。這讓我們對(duì)編程有了一定的初步了解,并打開(kāi)了學(xué)習(xí)更深層次編程的大門(mén),。最后,,在信息技術(shù)應(yīng)用方面,,我們還學(xué)到了如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)搜索并評(píng)估搜索結(jié)果的質(zhì)量,以及如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的信息獲取,。

第三段:分享對(duì)信息技術(shù)培訓(xùn)講座的評(píng)價(jià)和體會(huì)(300字)

總的來(lái)說(shuō),,這場(chǎng)信息技術(shù)培訓(xùn)講座給我留下了很深刻的印象。首先,,講座的內(nèi)容很實(shí)用,,涵蓋了信息技術(shù)的各個(gè)方面,使我能夠全面了解信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì),。其次,,講座的授課方式很靈活,既有理論知識(shí)的講解,,也有實(shí)際操作的演示,,這使我能夠更深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。此外,,講座還為我們提供了一個(gè)良好的交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),我們可以與講師和其他學(xué)員進(jìn)行深入的討論和交流,,從中互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

此外,,這場(chǎng)講座也啟發(fā)了我對(duì)信息技術(shù)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)興趣。在講座中學(xué)到的知識(shí)和技能讓我更加了解了信息技術(shù)的無(wú)限潛力和廣闊應(yīng)用領(lǐng)域,。我希望能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握更深層次的信息技術(shù)知識(shí)和技能,,并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中,為我自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

第四段:展望在未來(lái)信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展(200字)

信息技術(shù)在未來(lái)的應(yīng)用和發(fā)展前景非常廣闊。隨著人工智能,、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)將在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域中起到更加重要的作用,。例如,,在醫(yī)療領(lǐng)域,信息技術(shù)可以用于醫(yī)療數(shù)據(jù)管理和疾病預(yù)防診斷,;在教育領(lǐng)域,,信息技術(shù)可以用于在線(xiàn)教育和智能教學(xué);在社交娛樂(lè)領(lǐng)域,,信息技術(shù)可以用于社交媒體和虛擬現(xiàn)實(shí)等,。

未來(lái)的信息技術(shù)將會(huì)成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新的重要力量,因此,不僅是學(xué)生,,每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和學(xué)習(xí)信息技術(shù),。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新自己的信息技術(shù)知識(shí),以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

第五段:總結(jié)全文并提出個(gè)人的建議和感想(200字)

通過(guò)參加這場(chǎng)信息技術(shù)培訓(xùn)講座,,我更加深入地了解了信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,并對(duì)未來(lái)信息技術(shù)的發(fā)展充滿(mǎn)了信心,。我相信信息技術(shù)會(huì)在我的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用,,并且對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)職業(yè)道路也將有積極的影響。

我建議每個(gè)學(xué)生都要關(guān)注和學(xué)習(xí)信息技術(shù),,提高自己的信息化素養(yǎng),。我們可以通過(guò)參加類(lèi)似的信息技術(shù)培訓(xùn)講座或自主學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的信息技術(shù)水平。同時(shí),,我們還應(yīng)該關(guān)注信息技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),,不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)和應(yīng)用,以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

總之,,這場(chǎng)信息技術(shù)培訓(xùn)講座給我?guī)?lái)了很多收獲和啟發(fā),我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我能夠更好地應(yīng)用信息技術(shù),,并為我自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十五

作為一個(gè)剛剛來(lái)到學(xué)校不久的老師,,就要成為班主任,,想想內(nèi)心還是有很大的壓力的。從上學(xué)期接到要當(dāng)班主任的通知到現(xiàn)在培訓(xùn)結(jié)束,,我的內(nèi)心從開(kāi)始的慌亂緊張,,漸漸的有了一些自信。通過(guò)這次培訓(xùn),,讓我多多少少的了解了我們學(xué)校班主任工作的一些內(nèi)容,,增長(zhǎng)了自信。

六月二十八號(hào)下午,,剛剛來(lái)到杭州,,就是一場(chǎng)大雨,給緊張的心里增添了幾分壓抑,,加上大多數(shù)老師都不認(rèn)識(shí),,當(dāng)時(shí)的心情有些緊張。在簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式后,,就開(kāi)始了第一堂課——《班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)》,。這節(jié)課由高亞兵老師給我們講解,。沒(méi)想到上來(lái)就是一節(jié)心里課,,沒(méi)有什么班主任工作的條條框框,。這樣的切入不免讓我緊張的心里有了一些放松。

在接下來(lái)的幾天里,,分別有六位專(zhuān)家學(xué)者給我們講授了班主任日常工作的經(jīng)驗(yàn)方法,。這些專(zhuān)家有的從專(zhuān)業(yè)的學(xué)科層次講解班主任工作的理論方法,有的則從自己多年的工作經(jīng)驗(yàn),,自己的切身體會(huì),,動(dòng)情的講解在從事班主任工作時(shí)的一些感人故事。當(dāng)然,,除了這些令我深受佩服的專(zhuān)家們的經(jīng)驗(yàn)分享,,給我留下更加深刻印象的是我們本校的前輩們,他們的一些故事才是真正觸動(dòng)心靈的分享,,讓我感到,,在我身邊的平凡崗位上的不平凡的前輩們。

在聽(tīng)過(guò)各位前輩們毫無(wú)保留的分享之后,,不僅在班主任日常工作方法的理論層面上重新認(rèn)識(shí)的班主任工作的內(nèi)涵,,更從我校各位班主任的分享中,在實(shí)踐層面給了我啟示,。通過(guò)本次學(xué)習(xí),,使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面:

鄭州信息技術(shù)學(xué)校作為一個(gè)傳承一百多年的學(xué)校,文化底蘊(yùn)豐富,。聽(tīng)了各位前輩的分享,,我深深體會(huì)到了,在這樣一個(gè)學(xué)校,,班主任應(yīng)該是一個(gè)帶著愛(ài)心的老師的重要性,。中職類(lèi)學(xué)校學(xué)生入學(xué)成績(jī)低是一個(gè)事實(shí),這也讓許多老師輕描淡寫(xiě)的推卸責(zé)任說(shuō)生源差是學(xué)校不出承接的.原因,。從多少前輩那里聽(tīng)說(shuō),,教育不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的過(guò)程,在中專(zhuān)學(xué)校中,,更是一個(gè)強(qiáng)調(diào)育人的過(guò)程。班主任應(yīng)有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感,、使命感,。這樣就會(huì)有位教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),就會(huì)甘為人梯,,善為人梯的精神,,在學(xué)生面前做好表率,。作為班主任,首先是學(xué)生的老師,,除了教書(shū)以為,,更多的是帶著一份愛(ài)心去關(guān)愛(ài)孩子,要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心,,去尊重每一個(gè)學(xué)生,。多一點(diǎn)耐心,用心去指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在知識(shí)和心靈上得到真正的教育。

教育必須有愛(ài),,教育也需要技術(shù),。沒(méi)有正確的方法,班主任的工作就會(huì)顯得沒(méi)有頭緒,。在余國(guó)良專(zhuān)家的課程中有句話(huà)讓我印象很深:教育就是有效的折騰,。在處理學(xué)生事務(wù)上,是很講求方法的,,有點(diǎn)時(shí)候看似繞了一個(gè)大彎,,實(shí)際對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是直接的,印象深刻的,。因此,,教育要起到真的作用,教師要有智慧,,獨(dú)特的方法雖然看似麻煩,,但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是正需要的。每一個(gè)學(xué)士都是一個(gè)不同的個(gè)體,,處理事情的時(shí)候要按實(shí)際情況,,講求方式方法。

教室的一舉一動(dòng),、一言一行直接影響學(xué)生的日常行為,。不光是學(xué)生,就連我們自己也在日常生活中不自覺(jué)的無(wú)意識(shí)的在模仿別人,。因此,,班主任作為一個(gè)每天在學(xué)生面前出現(xiàn)的“公眾人物”,一舉一動(dòng)都備受關(guān)注,。因此班主任想讓學(xué)生成為什么樣的人,,自己首先應(yīng)該成為這樣的人。在學(xué)生面前人后,,要嚴(yán)于律己,,給學(xué)生做好表率,。班主任的世界觀(guān)、品德,、行為和對(duì)某件事情的態(tài)度,,都影響著學(xué)生,所以要深刻理解以身作則的含義,。

余國(guó)良專(zhuān)家的滿(mǎn)校園都是好孩子的例子讓我深有感觸,,翁孝川專(zhuān)家關(guān)于一個(gè)塑料袋的問(wèn)題的探討也有共同的問(wèn)題思考。一個(gè)中職學(xué)校的孩子,,是否單純的批評(píng)就能讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤呢,?顯然不是的。在這樣一個(gè)學(xué)校里,,應(yīng)該更多的給孩子的是積極的鼓勵(lì),,從夸獎(jiǎng)中讓學(xué)生們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這次培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)了夸獎(jiǎng)的方法,。升級(jí)夸獎(jiǎng)法就是通過(guò)驚訝,、示弱、暗示等方法來(lái)夸獎(jiǎng)學(xué)生,。至于為什么要夸獎(jiǎng)學(xué)生呢,?我們都知道,強(qiáng)調(diào)正面就是在批評(píng)反面,。通過(guò)夸獎(jiǎng)學(xué)生,,一方面給了受到夸獎(jiǎng)同學(xué)信心,另一方面有讓做錯(cuò)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,。因此,,夸獎(jiǎng)是很好的一個(gè)方法。

總得來(lái)說(shuō),,一周的培訓(xùn)讓我得到了很多,。我在感慨班主任工作細(xì)膩的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)自己也不再是一個(gè)學(xué)生,。因此這次培訓(xùn)中學(xué)到班主任帶班方法和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)及時(shí)的應(yīng)用的將來(lái)班級(jí)管理之中,,融會(huì)貫通,好好總結(jié),,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的班主任,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)為期三天的培訓(xùn)真是讓自己大開(kāi)眼界,收獲累累,,特別是信息技術(shù)培訓(xùn),,讓在輔修計(jì)算機(jī)的我覺(jué)得相形見(jiàn)絀了。我就這場(chǎng)培訓(xùn)談?wù)効捶ā?/p>

1,、通過(guò)培訓(xùn),,結(jié)合了掌握的更多自己不知道的內(nèi)容(word的一些小技巧,課件制作,,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)),。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí),更營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍,。沒(méi)有大而空的理論闡述,。師生平等,使我更易于理解與接受,。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度,,將自己的課設(shè)計(jì)好和上好,并且很大程度的為自己計(jì)算機(jī)知識(shí)充了電,。

2,、通過(guò)培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀(guān)念的更新

我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式,是老師教學(xué)生學(xué),,老師再教學(xué)生再學(xué),,老師不教學(xué)生不學(xué)的過(guò)程。多少年來(lái)一直沒(méi)有改變,,而未來(lái)教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī),,使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí),教學(xué)中教師要樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念,,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,,注重中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程,,勇于提出問(wèn)題,主動(dòng)探究,,掌握學(xué)習(xí)的方法,。

3。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化,,再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù),,學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)有所減輕,學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)真正萌發(fā),。

培訓(xùn)后在工作中的打算:利用本次培訓(xùn)成果,,積極探討新的教育理論,新的教學(xué)模式,,嘗試任務(wù)教學(xué),,提高學(xué)生的興趣,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

通過(guò)培訓(xùn)我最想說(shuō)的一句話(huà)是:我們?nèi)w教育工作者,,要盡快團(tuán)結(jié)行動(dòng)起來(lái),,利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國(guó)際互連網(wǎng),以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十六

在當(dāng)今世紀(jì),,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,它在我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了一定的影響,,而我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,回想學(xué)習(xí)過(guò)程中的自己所付出的努力及得到的收獲,使我感觸頗深,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,知道了自己掌握的知識(shí)還是太少,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多,。正如我們古人說(shuō)的:活到老,,學(xué)到老!而通過(guò)這次培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,,雖然不是面對(duì)面教學(xué),,但我依然覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能,。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同,,它是完全考自主自覺(jué)的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個(gè)好成績(jī),,必須有端正的學(xué)習(xí)目的,。作為一名教師,為了使自己綜合素質(zhì)得到提高,,也為了自己不被社會(huì)所淘汰,,一直摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,。

在這次的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多,,很難用文字一一表述,感謝這次培訓(xùn)的老師們給我的支持和幫助,,在今后學(xué)習(xí)中,,我一定加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,,以更好的提高工作質(zhì)量和效率,。以上就是我這次的幾點(diǎn)體會(huì)。我相信,,只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),,就一定有意想不到的收獲。

本次培訓(xùn)很實(shí)用,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線(xiàn),、以活動(dòng)為中心,、以講授、研討,、自學(xué),、評(píng)價(jià)相結(jié)合、以理論相滲透,、以技術(shù)為支撐,讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力,。與以往的培訓(xùn)相比,本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn),,同時(shí)給我們的感受也非常深刻,。

1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,,實(shí)用性很強(qiáng),。

2、培訓(xùn)形式新穎有趣,,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí),。本文由一起去留學(xué)編輯整理。

3,、課堂屬于開(kāi)放式,,氣氛輕松。

各組員可以自由的發(fā)表自己的意見(jiàn),。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),雖然只有短短3天的培訓(xùn),,但受益匪淺,。在這里我們見(jiàn)識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下,,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識(shí),,而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,,可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),,梳理教學(xué)思路,,加深對(duì)教材的理解。

4、是學(xué)習(xí)收獲巨大,。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,,不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過(guò)程,,掌握了信息資源的獲取方法,、處理方法,還通過(guò)案例的研討,,掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法,,對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí),提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等,,可以用“收獲頗豐”來(lái)概括,。在學(xué)習(xí)方式上,老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),。專(zhuān)業(yè)上的互補(bǔ),,使老師們能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,,同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí);探究型的學(xué)習(xí),,能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,各展所長(zhǎng),,始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛,。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

篇二:信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

全面實(shí)施信息技術(shù)素質(zhì)教育,,全面實(shí)施信息技術(shù)課程改革是當(dāng)前教育領(lǐng)域的一場(chǎng)深刻變革,,作為這場(chǎng)變革中站在第一線(xiàn)的我在不斷地學(xué)習(xí)新課標(biāo),嘗試著正確領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神和理念,,期望能更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,為信息技術(shù)課程建設(shè)盡自己的微薄之力??戳四瞧恼挛矣X(jué)得有所感觸,,所以又去看了有關(guān)的知識(shí)現(xiàn)把學(xué)到的知識(shí)和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。

新課程改革的重點(diǎn)之一是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,,學(xué)習(xí)方式的變革迫在眉睫!它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量,,關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。我們今天必須倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,,是自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。這也是實(shí)施新課標(biāo)最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng),、互教互學(xué)。

引用沃德的一句話(huà)說(shuō)“平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),?!苯處焸兌济靼走@樣一個(gè)道理:要想讓學(xué)生學(xué)到東西,學(xué)生自己得渴望學(xué)習(xí),,而不是要老師逼著學(xué),。實(shí)現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標(biāo)的惟一辦法就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中擔(dān)任主角。任何老師都不能讓人學(xué)好,,學(xué)生必須愿意學(xué)習(xí),,而且努力學(xué)習(xí)才行。新課程理念認(rèn)為學(xué)習(xí)是一項(xiàng)參與性的活動(dòng),。學(xué)生學(xué)習(xí)的方式是實(shí)踐——不斷實(shí)踐,直到學(xué)習(xí)成為他們的第二本性為止,。而無(wú)論是自主學(xué)習(xí)還是合作學(xué)習(xí)亦或是探究學(xué)習(xí)體現(xiàn)的正是學(xué)生親身的體驗(yàn)和實(shí)踐,。聽(tīng)新課標(biāo)指導(dǎo)下的老師上課,你會(huì)明顯地體會(huì)到他們很少這樣做:在課堂上滔滔不絕地講,,讓學(xué)生把每天的講話(huà)記錄下來(lái),。相反,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的觀(guān)念似乎是頭腦中根深蒂固的理念,,自然而然的行為,。運(yùn)用蘇格拉底式的教學(xué)原則,向?qū)W生提問(wèn),,鼓勵(lì)學(xué)生討論,,對(duì)話(huà)和辯論,希望學(xué)生去思考,、推理和交流,,其目的是給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)去嘗試:體驗(yàn)成功,品嘗失敗,,得到提高和進(jìn)步,。這種方法給學(xué)生傳達(dá)出信息是:教師尊重學(xué)生的意見(jiàn),而且相信學(xué)生的能力,。有一句古話(huà)說(shuō),,如果你認(rèn)為他們行,他們就行,。

多年來(lái),,學(xué)生已習(xí)慣于教師講,、學(xué)生聽(tīng)、做筆記,、課后背,。如何讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),老師們確實(shí)動(dòng)了一番腦筋,,可當(dāng)學(xué)生真的“動(dòng)”了起來(lái)以后,,新的問(wèn)題又出現(xiàn)了,學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),,課堂氣氛空前活躍,,學(xué)生提出各式各樣的問(wèn)題,有些甚至是令人始料不及的,,課堂紀(jì)律難以控制,,教學(xué)任務(wù)難以完成,最令人擔(dān)心的是考試怎么辦?課改使學(xué)生思維變得活躍了,,他們的自我意識(shí)增強(qiáng)了,,甚至敢于向教師挑戰(zhàn),教師得放下架子,,學(xué)會(huì)蹲下來(lái)欣賞學(xué)生,,學(xué)會(huì)換位思考,有勇氣承認(rèn)自己有不懂的地方,,愿意與學(xué)生共同探討,。因此一節(jié)課,無(wú)論怎么準(zhǔn)備,,都不會(huì)盡善盡美,,課堂上會(huì)發(fā)生很多事先無(wú)法預(yù)知的情況,有時(shí)教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成,這是很正常的,,但學(xué)生在某一方面獲得了充分的發(fā)展,,就應(yīng)當(dāng)肯定。

教材只是一個(gè)載體,,需要每一個(gè)教師去挖掘,,去創(chuàng)造。教學(xué)是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程,,是對(duì)課程的不斷發(fā)展,、不斷豐富的過(guò)程。新課程的理念告訴我們拿到教材后,,千萬(wàn)不能就教材“教”教材,,而是利用教材組織各種各樣的活動(dòng),根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要對(duì)教材進(jìn)行調(diào)適和重組,。由于強(qiáng)調(diào)開(kāi)放式教學(xué),,課程資源的開(kāi)發(fā)就提到日程,,教材已不再成為惟一的課程資源了。這就要求教師學(xué)會(huì)尋找,、開(kāi)發(fā),、制作、整合教學(xué)資源和資料,。教師在執(zhí)行新課程計(jì)劃中,,開(kāi)發(fā)利用校內(nèi)外的一切課程資源,來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容,。

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