時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)教師學(xué)期工作計劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇一
本學(xué)期,,我們一年級將以學(xué)校少先隊計劃,,,結(jié)合各班實際,,加強年級組的團隊意識,充分發(fā)揮年級組的管理作用,。依靠全組教師,,精誠合作,團結(jié)共進,關(guān)愛全體學(xué)生,,為學(xué)生做好一切服務(wù)工作,,讓每個學(xué)生都成為一名神氣的百小娃。
一年級的學(xué)生,,剛從幼兒成為小學(xué)生,,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期,,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,,最突出的特點是:
1,一般心理特點
(1)獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學(xué)后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,,擺脫對大人的依賴了,。由依戀不舍到輕松愉快,這是一年級學(xué)生的共同特征,。
(2)注意多變的事物:一年級學(xué)生很敏感,,容易學(xué)會過去自己不懂的東西,所以提出的問題特別多,。
2,,學(xué)生的年齡特征
(1)自控能力較低,注意力容易分散,。
(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
(3)伙伴之間往往以玩為主題,,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,,告狀等現(xiàn)象。
(4)在學(xué)習(xí)活動方面,,他們具有強烈的好奇心,,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩,。
一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響,。
兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切,一舉一動都是成人指點;入學(xué)以后,,每天都要離開家長在學(xué)校獨立生活,,要在班集體里作為獨立的一員認真聽課,獨立思考等等,,這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立,,所以我們應(yīng)該去關(guān)心孩子的內(nèi)心,幫助他們漸漸成長,,學(xué)會獨立,。
2。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習(xí)活動為主轉(zhuǎn)變。
從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生,,角色的改變導(dǎo)致了其活動方式改變,。入學(xué)前,兒童的主要活動是玩,,是游戲;入學(xué)后,,主要活動是學(xué)習(xí)。
3,。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變,。
兒童入學(xué)后,他們所處的地位發(fā)生了變化,,人們開始將他們作為社會正式成員對待,。在學(xué)校的教學(xué)班里,他們是集體的正式成員,,必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的一切紀(jì)律,。
在下一學(xué)期的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚教師教書育人的品德,,認真把自己的工作做到更好,。
小學(xué)教師學(xué)期工作計劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇二
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān),、團體,、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,,都要制定工作計劃,。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,,而且有范圍大小之別,。
以下是工作計劃頻道為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計劃模板,供大家參考,。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道,。
新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向,,以教師成長促進學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),,以校本教研為突破口,以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手,,打造一支個性鮮明,、團結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊,,塑造善于思考,、勇于實踐,,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,構(gòu)建動態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,。
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(一)常規(guī)工作“日常化”
1.健全集體備課制度,,以備課組為單位,,關(guān)注日常教學(xué),重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,,重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,,及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,,做到“四定”:定專題,、定中心發(fā)言人、定時間,、定地點,。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型,。)
2.推行隨堂聽課制度 ,,發(fā)揚門戶敞開,隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),,積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,,共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂,,課后進行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,,逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。
3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度,,認真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書,,定期舉行讀書沙龍活動,交流讀書心得,,初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,,引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實踐;提供對話交流的平臺,,針對“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進行各種形式的專題研討,,充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流,及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài),,確定數(shù)學(xué)專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動,,提高教師的理論素養(yǎng)。
4.加強常規(guī)管理制度,,每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思、學(xué)生的作業(yè),。)主要由學(xué)科主任,、教研組長和備課組長負責(zé)。每個學(xué)期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測,,對考后情況進行質(zhì)量分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標(biāo)體系,,每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。
5.改革考核評價制度,,針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點,,在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進一步的調(diào)整,評價目標(biāo)更加多元化,,綜合運用筆試與面試等方式,,口算、筆算,、操作等考核方式,,在平時的教學(xué)中逐步滲透,以減輕期末考試時學(xué)生的壓力,。
(二)研討活動“專題化”
研究過程不走過場,,不搞形式主義,活動的設(shè)計與推進考慮可行性與實效性,。研討活動以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù),,以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手,以全體教師的積極主動參與為準(zhǔn)則,,實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念,。
(三)教師發(fā)展“自主化”
1.自主選擇——小課題的研究
老師們可以選擇自己教育教學(xué)實踐中感興趣地問題,或教學(xué)中遇到的困難,,自主選擇,,確定小課題,進行課堂教學(xué)研究,。 具體操作如下:個人自主申報,,自由組合,認真作好過程記錄,,學(xué)期末進行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求:重研究,、重過程、重實效,、重積累,。
2.自主發(fā)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升 -找入門資料就到入門吧
(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動
(2)在反思中成長 -入門吧收集整理入門資料
30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,;40歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。 (3)及時總結(jié),撰寫論文
在學(xué)習(xí)理論,、開展教改實踐的基礎(chǔ)上,,總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學(xué)論文,。 (4)同伴互動,,取長補短
各備課組成員互相聽課,每人每學(xué)期至少聽課20節(jié),。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課),。
小學(xué)教師學(xué)期工作計劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇三
指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)圍繞課程改革實驗中心工作,大力推進校本教研,,創(chuàng)新教學(xué)方法,、提高課堂實效,促進學(xué)生全面發(fā)展,;充分調(diào)動教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情,,參與課堂教學(xué)研究的主動性。深入研究課改中的存在問題,,探尋解決問題的新策略,,策劃組織實效性高的教研活動,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平,。
主要工作
一,、深化課改實驗工作,提高課堂教學(xué)實效,。
1,、以中心組為核心,以學(xué)片,、基地學(xué)校為平臺,,在不同學(xué)段分別開展主題性的教學(xué)研究,,美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進行重點內(nèi)容的提煉,,對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究;小學(xué)美術(shù)重點圍繞“地方美術(shù)課程資源在美術(shù)教學(xué)中的運用”帶動教學(xué)研究和校本課程的開發(fā),。
2,、圍繞“情趣互動高效”的主題,,組織開展“河陽中心小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動”,培養(yǎng)新一批教學(xué)骨干,。(3-4月份)
二,、開展美術(shù)教育科研,創(chuàng)建學(xué)校教育特色,。
1,、組織片骨干教師開展教學(xué)小專題的研究,并逐步形成課題,,促使課題研究與培養(yǎng)骨干結(jié)合,,與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,做到課題引領(lǐng),,點面結(jié)合,,整體推進。(全年)
2,、做好地方美術(shù)課程資源開發(fā)的研究,,整理挖掘新的課程資源
3、開展年度校美術(shù)教學(xué)論文,、案例評選活動,,推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選。(6-7月份)
三,、轉(zhuǎn)變備考工作思路,,提升美術(shù)高考質(zhì)量。
1,、充分發(fā)揮備考中心組的作用,,調(diào)動骨干教師積極性,轉(zhuǎn)變思路,,探究新的備考方略,。(全年)
2、加強美術(shù)工作的交流,,組織舉辦“學(xué)生美術(shù)習(xí)作巡回展”,。(6月份)
3、加強學(xué)習(xí)與交流,,組織美術(shù)教師外出參觀學(xué)習(xí)或請有關(guān)專家來講座,,具體指導(dǎo)美術(shù)備考工作,提高教師備考水平,。(6月份)
4,、召開美術(shù)高考備考會、研討會,,總結(jié)交流美術(shù)備考經(jīng)驗,,探索備考新方法,、新路子,提高美術(shù)類高考報考層次,。
四,、搭建教師成長平臺,促進師資隊伍建設(shè),。
1,、組織美術(shù)教師外出學(xué)習(xí)、交流,、采風(fēng),,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2,、設(shè)立教師專業(yè)社團,,增強教師團隊的活力和凝聚力,促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,。
3,、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成,以營造良好的教學(xué)研究氛圍,,形成一個橫向的比較和相互間的交流,。
4、本學(xué)期,,將集體備課,、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中,將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法,、全新的理念向全市展示,,真正達成以活動引領(lǐng)教師的目的。
5,、對近三年參加工作的新教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進行摸底調(diào)查并進行集中培訓(xùn),,重點針對教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進行引導(dǎo),,此外為新教師匯報課進行集體會診,。
具體安排
2月份
1.召開會議,商議本學(xué)期美術(shù)學(xué)科活動內(nèi)容和時間,。(2月23日第一周)
3月份
1.召開美術(shù)教師會議,布置新學(xué)期工作安排,。(3月2日第二周)
2.召開美術(shù)教研會。(3月14日第三周)
3.小學(xué)中心組組織教學(xué)觀摩調(diào)研,。(3月28日第五周)
4月份
組織教學(xué)觀摩調(diào)研,。(4月2日第六周)
5月份
1.教師專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)。(5月7日第十一周)
2.舉辦“六一”書畫現(xiàn)場大賽。(5月30日第十四周)
6月份
1.組織舉辦“美術(shù)習(xí)作巡回展”,。(具體時間待定)
2.組織全校美術(shù)教師進行鄉(xiāng)土資源考察活動。(具體時間待定)
3.收集鄉(xiāng)土美術(shù)資源材料,。(圖片,、實物)
4.組織美術(shù)教師參觀學(xué)習(xí)。(具體時間待定)
5.學(xué)科論文,、案例,、反思的征集評選。(6月30日第十九周)
注:計劃若有變動,,以具體通知為準(zhǔn),。
小學(xué)教師學(xué)期工作計劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇四
新的學(xué)期,新的教學(xué)工作計劃,,作為一名小學(xué)教師,,根據(jù)實際情況,制定如下教師工作計劃:
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,,堅持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),,為人師表,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。
認真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,明確科學(xué)學(xué)科課程改革的'方向,攻克難關(guān),,提高課程理解能力,。積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取積極措施,大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平,。
作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操,;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考,。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。
在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,特別是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,,嚴(yán)格自己的行動,,有事要請假,做學(xué)校教師的表率,,做學(xué)生的表率,。嚴(yán)格遵守各項針對教師的法律法規(guī),嚴(yán)格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,,爭取做到行動有法可依,。
我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作,努力每一天,,能夠天天進步一點點,,那么在經(jīng)過長時間的積累后,我一定會取得更大的進步的,,這是我一直以來最認可的事情,,相信在今后的工作中,我能夠做的更好,,我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的,!
總之,在本學(xué)期的工作中,,我將繼續(xù)努力,,團結(jié)協(xié)助,共同進步,。
小學(xué)教師學(xué)期工作計劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇五
教學(xué)目的:在《大綱》中,,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,,增進體質(zhì),,促進德、智,、體全面發(fā)展,,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>
〈1〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,,
〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。
〈3〉 進一步學(xué)會一些基本運動,,
〈4〉 游戲,
〈5〉 韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。
〈6〉 體驗參加體育活動的樂趣,,
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),,充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、 認真?zhèn)?課。
2,、 精心寫好教案,。
3、 準(zhǔn)時上課,。
4,、 認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱。
5,、 鉆研教材,。
6、 明確教材目的與任務(wù),。
7,、 掌握教材重點、難點明確,,本課的教學(xué)任務(wù)為完成任務(wù)而 采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法、組織措施等,。
8,、 根據(jù)教學(xué)任務(wù), 提前準(zhǔn)備 和布置好場地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不 準(zhǔn)曠課,因故不 能上課,, 必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意 并做好妥善安排,。
1、 學(xué)習(xí)目的明確,。
2,、 積極自覺的上好體育課,注意聽講,。
3,、 積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法。
4,、 逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。
5、 上體育課著裝要輕便,、 整齊,, 做到穿輕便運動鞋上課, 不帶鋼筆,、 小刀等,。提前按教師要求 在指 定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。
6,、 不 得無故缺課,,不遲到、不早退,, 服從領(lǐng)導(dǎo),,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定,。
7,、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。
8,、 要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。