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2023年小學教師學期工作計劃 小學教師學期工作計劃五篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 08:37:57
2023年小學教師學期工作計劃 小學教師學期工作計劃五篇(優(yōu)秀)
時間:2023-04-01 08:37:57     小編:admin

時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。

小學教師學期工作計劃 小學教師學期工作計劃篇一

本學期,,我們一年級將以學校少先隊計劃,,,結合各班實際,,加強年級組的團隊意識,,充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師,,精誠合作,,團結共進,關愛全體學生,,為學生做好一切服務工作,,讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。

一年級的學生,剛從幼兒成為小學生,,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折,。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,,最突出的特點是:

1,,一般心理特點

(1)獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,擺脫對大人的依賴了,。由依戀不舍到輕松愉快,,這是一年級學生的共同特征。

(2)注意多變的事物:一年級學生很敏感,,容易學會過去自己不懂的東西,,所以提出的問題特別多。

2,,學生的年齡特征

(1)自控能力較低,,注意力容易分散。

(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,。

(3)伙伴之間往往以玩為主題,,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象,。

(4)在學習活動方面,,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,,學習活動帶有濃厚的游戲色彩,。

一年級需要關注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。

兒童入學前與家庭成員的依附關系密切,,一舉一動都是成人指點;入學以后,,每天都要離開家長在學校獨立生活,要在班集體里作為獨立的一員認真聽課,,獨立思考等等,,這些活動都將進一步促進兒童由依附轉向更多的獨立,所以我們應該去關心孩子的內(nèi)心,,幫助他們漸漸成長,,學會獨立。

2,。新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向學習活動為主轉變,。

從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著書包的小學生,角色的改變導致了其活動方式改變,。入學前,,兒童的主要活動是玩,,是游戲;入學后,主要活動是學習,。

3,。新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關系密切向發(fā)展學校成員關系轉變。

兒童入學后,,他們所處的地位發(fā)生了變化,,人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里,,他們是集體的正式成員,,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。

在下一學期的教學工作中,,我將繼續(xù)發(fā)揚教師教書育人的品德,,認真把自己的工作做到更好。

小學教師學期工作計劃 小學教師學期工作計劃篇二

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,。機關,、團體、企事業(yè)單位的各級機構,,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,,都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,,它們不僅有時間長短之分,,而且有范圍大小之別,。

以下是工作計劃頻道為大家整理的小學數(shù)學教師下學期工作計劃模板,,供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道,。

新學期的數(shù)學教育教學工作,,以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向,以教師成長促進學校發(fā)展為目標,,以校本教研為突破口,,以課堂教學“五還”為研究的抓手,打造一支個性鮮明,、團結協(xié)作,、充滿智慧的研究型教師團隊,塑造善于思考,、勇于實踐,,具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,構建動態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學課堂,。

(一)常規(guī)工作“日?;?/p>

1.健全集體備課制度,以備課組為單位,,關注日常教學,,重視課后聊天式的學習研討,重點加強對教材的研究和教學活動的設計,,及時反思實踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課,做到“四定”:定專題,、定中心發(fā)言人,、定時間、定地點,。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論,;根據(jù)教材內(nèi)容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。)

2.推行隨堂聽課制度 ,,發(fā)揚門戶敞開,,隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,共同研究真實的數(shù)學課堂,,課后進行自評與他評,,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3.建立學習沙龍制度,,認真讀好“新基礎教育”的三本書,定期舉行讀書沙龍活動,,交流讀書心得,,初步了解相關理論的基本概念和原理,引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐,;提供對話交流的平臺,,針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討,充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流,,及時了解新基礎教育的研究動態(tài),,確定數(shù)學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動,,提高教師的理論素養(yǎng),。

4.加強常規(guī)管理制度,每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思,、學生的作業(yè),。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責,。每個學期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測,對考后情況進行質(zhì)量分析,,以便能更好地指導下階段的教育教學工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系,每個年級每學期確定一項單項小型競賽,。

5.改革考核評價制度,,針對低年級學生的身心發(fā)展特點,在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整,,評價目標更加多元化,,綜合運用筆試與面試等方式,口算,、筆算,、操作等考核方式,在平時的教學中逐步滲透,,以減輕期末考試時學生的壓力,。

(二)研討活動“專題化”

研究過程不走過場,不搞形式主義,,活動的設計與推進考慮可行性與實效性,。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據(jù),以課堂教學“五還”為研究為抓手,,以全體教師的積極主動參與為準則,,實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎教育”的基本理念。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究

老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題,,或教學中遇到的困難,,自主選擇,確定小課題,,進行課堂教學研究。 具體操作如下:個人自主申報,,自由組合,,認真作好過程記錄,學期末進行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求:重研究,、重過程、重實效,、重積累,。

2.自主發(fā)展——業(yè)務素養(yǎng)的提升 -找入門資料就到入門吧

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動

(2)在反思中成長 -入門吧收集整理入門資料

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學反思,;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學反思;40歲以下的教師每學期至少有一篇有質(zhì)量的教學反思,。 (3)及時總結,,撰寫論文

在學習理論、開展教改實踐的基礎上,,總結經(jīng)驗,、撰寫教育教學論文。 (4)同伴互動,,取長補短

各備課組成員互相聽課,,每人每學期至少聽課20節(jié)。每人每學期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課),。

小學教師學期工作計劃 小學教師學期工作計劃篇三

指導思想

本學期繼續(xù)圍繞課程改革實驗中心工作,,大力推進校本教研,創(chuàng)新教學方法,、提高課堂實效,,促進學生全面發(fā)展;充分調(diào)動教師從事學科教學的熱情,,參與課堂教學研究的主動性,。深入研究課改中的存在問題,探尋解決問題的新策略,,策劃組織實效性高的教研活動,,提高教師業(yè)務素質(zhì)和教研水平。

主要工作

一,、深化課改實驗工作,,提高課堂教學實效。

1,、以中心組為核心,,以學片、基地學校為平臺,,在不同學段分別開展主題性的教學研究,,美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點內(nèi)容的提煉,對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究,;小學美術重點圍繞“地方美術課程資源在美術教學中的運用”帶動教學研究和校本課程的開發(fā),。

2、圍繞“情趣互動高效”的主題,,組織開展“河陽中心小學美術優(yōu)質(zhì)課比賽活動”,,培養(yǎng)新一批教學骨干。(3-4月份)

二,、開展美術教育科研,,創(chuàng)建學校教育特色,。

1、組織片骨干教師開展教學小專題的研究,,并逐步形成課題,,促使課題研究與培養(yǎng)骨干結合,與提高教學質(zhì)量相結合,,做到課題引領,,點面結合,整體推進,。(全年)

2,、做好地方美術課程資源開發(fā)的研究,整理挖掘新的課程資源

3,、開展年度校美術教學論文,、案例評選活動,推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選,。(6-7月份)

三,、轉變備考工作思路,提升美術高考質(zhì)量,。

1,、充分發(fā)揮備考中心組的作用,調(diào)動骨干教師積極性,,轉變思路,,探究新的備考方略。(全年)

2,、加強美術工作的交流,,組織舉辦“學生美術習作巡回展”。(6月份)

3,、加強學習與交流,,組織美術教師外出參觀學習或請有關專家來講座,具體指導美術備考工作,,提高教師備考水平,。(6月份)

4、召開美術高考備考會,、研討會,,總結交流美術備考經(jīng)驗,探索備考新方法,、新路子,提高美術類高考報考層次,。

四,、搭建教師成長平臺,,促進師資隊伍建設。

1,、組織美術教師外出學習,、交流、采風,,提高教師業(yè)務素質(zhì),。

2、設立教師專業(yè)社團,,增強教師團隊的活力和凝聚力,,促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。

3,、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成,,以營造良好的教學研究氛圍,形成一個橫向的比較和相互間的交流,。

4,、本學期,將集體備課,、教學研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中,,將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全市展示,,真正達成以活動引領教師的目的,。

5、對近三年參加工作的新教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進行摸底調(diào)查并進行集中培訓,,重點針對教學常規(guī),、學科教學的基本理念和模式進行引導,此外為新教師匯報課進行集體會診,。

具體安排

2月份

1.召開會議,,商議本學期美術學科活動內(nèi)容和時間。(2月23日第一周)

3月份

1.召開美術教師會議,布置新學期工作安排,。(3月2日第二周)

2.召開美術教研會,。(3月14日第三周)

3.小學中心組組織教學觀摩調(diào)研。(3月28日第五周)

4月份

組織教學觀摩調(diào)研,。(4月2日第六周)

5月份

1.教師專業(yè)素質(zhì)的培訓,。(5月7日第十一周)

2.舉辦“六一”書畫現(xiàn)場大賽。(5月30日第十四周)

6月份

1.組織舉辦“美術習作巡回展”,。(具體時間待定)

2.組織全校美術教師進行鄉(xiāng)土資源考察活動,。(具體時間待定)

3.收集鄉(xiāng)土美術資源材料。(圖片、實物)

4.組織美術教師參觀學習,。(具體時間待定)

5.學科論文,、案例、反思的征集評選,。(6月30日第十九周)

注:計劃若有變動,,以具體通知為準。

小學教師學期工作計劃 小學教師學期工作計劃篇四

新的學期,,新的教學工作計劃,,作為一名小學教師,根據(jù)實際情況,,制定如下教師工作計劃:

始終如一地熱愛祖國,,擁護黨的領導,熱愛本職工作,,關心國家大事,,堅持政治學習,記錄政治筆記,,提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,,嚴于律己,,關心學生的學習、生活,,做學生的良師益友,。加強團結,與同事相處融洽,,合作愉快,,心往一處想,勁往一處使,,組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

認真學習《科學課程標準》,明確科學學科課程改革的'方向,,攻克難關,,提高課程理解能力。積極探索提高小學科學學科教學質(zhì)量的途徑和方法,,采取積極措施,,大面積穩(wěn)步提高小學科學教學水平。

作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操,;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,,瀏覽教學網(wǎng)頁,,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,。不斷為自己充電,,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

在考勤制度上要嚴格遵守,,特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,嚴格自己的行動,,有事要請假,,做學校教師的表率,做學生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),,嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定,爭取做到行動有法可依,。

我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作,,努力每一天,能夠天天進步一點點,,那么在經(jīng)過長時間的積累后,,我一定會取得更大的進步的,這是我一直以來最認可的事情,,相信在今后的工作中,,我能夠做的更好,我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的,!

總之,,在本學期的工作中,我將繼續(xù)努力,,團結協(xié)助,,共同進步。

小學教師學期工作計劃 小學教師學期工作計劃篇五

教學目的:在《大綱》中,,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,,增進體質(zhì),,促進德,、智、體全面發(fā)展,,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎,。”

〈1〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,,

〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

〈3〉 進一步學會一些基本運動,

〈4〉 游戲,,

〈5〉 韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

〈6〉 體驗參加體育活動的樂趣,

體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā),,加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,,不斷提高教學質(zhì)量,。

1、 認真?zhèn)?課,。

2,、 精心寫好教案。

3,、 準時上課,。

4、 認真學習和貫徹教學大綱,。

5,、 鉆研教材。

6,、 明確教材目的與任務,。

7、 掌握教材重點,、難點明確,,本課的教學任務為完成任務而 采取的教學原則、教學方法,、組織措施等,。

8、 根據(jù)教學任務,, 提前準備 和布置好場地,、器材、及教學用具,、教師不 準曠課,,因故不 能上課,, 必須經(jīng)學校領導同意 并做好妥善安排。

1,、 學習目的明確,。

2、 積極自覺的上好體育課,,注意聽講,。

3、 積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,。

4,、 逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

5,、 上體育課著裝要輕便、 整齊,, 做到穿輕便運動鞋上課,, 不帶鋼筆、 小刀等,。提前按教師要求 在指 定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

6、 不 得無故缺課,,不遲到,、不早退, 服從領導,,聽從指揮,,遵守課堂各項規(guī)定。

7,、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

8,、 要愛護體育器材,,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

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