總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇一

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，更是利用網(wǎng)絡不斷為自己“充電”,，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教學方面,。認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,，做到學期初有計劃,，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;高一學生信息技術知識淡薄，且來自不同的學校,，知識層次存在差異,，在教學時，充分兼顧所有學生,，主要采取理論與實踐相結合的教學方法,，既讓學生掌握純理論的知識,，又讓他們在實踐中探究知識,。另外，由于個人原因或學校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課,，為了彌補學生所缺的課,，本學期一直采用“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法,，或利用課外活動時間補課等辦法,，贏得了學生的滿意。

教育方面,?！霸卩l(xiāng)下中學，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學樓,、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下,，有的學生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學習上網(wǎng)的技巧了,，你們應該為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而自豪,、而拼搏……”我經常這樣對學生說，我覺得,，作為一名人民教師,，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心健康成長,。

日常管理,。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平時能及時查收郵件,、瀏覽西部故事,、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài),，積極組織學校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動,，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作,，并將學校開展的各項活動情況及時,、準確的反饋給千鄉(xiāng)萬才,。

樹木樹人。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作,，一年來,，都是我一個人在掙扎，在我提交的所有申請里,，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會,，但督促學生也好，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好,，還是有段寧,、鄭玲等十多名學生獲得了資助，每到月底,，我組織這些學生樹木澆澆水,、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里,，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任,。

西部故事。這是一個工作量相當大的工作,，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來,，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學生參與了此項活動,，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡作品,，其中我指導的11名學生共發(fā)布92篇西部故事作品，學生也得到了每篇100元的獎勵金,，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力,。

西部人才。在西部人才活動中,，學校有6名教師的作品獲得了1000元的獎金,，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞,，但在這6人中,，除了李強和解宏偉外，其他4名教師的大部分工作都是我來完成的,，報名,、申請郵箱、提交作品,、信息傳遞,、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關手續(xù)，我直接的幫助了他們,。

ciss應用,。自ciss跨網(wǎng)通為會員學校免費開通后，我積極提供相關資料并為全校教師申請了校內ciss帳號,，縱然我對教師做了培訓和個別指導,，但應用不是很廣泛。我是管理員,，為了應付千鄉(xiāng)萬才的考核,，我不知做了多少手腳。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇二

以服務人民為榮,，以崇尚科學為榮,，以辛勤勞動為榮，以團結互助為榮,，以誠實守信為榮,，以遵紀守法為榮,，以艱苦奮斗為榮,。”

1,、我深知要教育好學生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。年初雪災后，我?guī)ьI全家積極參與掃除公路積冰活動,；在今年全國冰災和四川地震發(fā)生后,，我時刻關注災區(qū)人民，發(fā)動家人五次捐款,，并時時以英雄教師事跡激勵自己,；

2、一年來,，我樂于接受上級領導和學校布置的各項任務,，主動、勤懇,、高度負責地完成各項工作,；上學期，教兩個畢業(yè)班和五年級的英語外，我還新接手了儀器管理工作,，數(shù)以千計的各類儀器重新編檔,、規(guī)范管理上柜，儀器清理核查上報等工作提前完成任務,。下學期,，我校又合并了黃坡田小學，再加上外來務工人員子弟,，各班人數(shù)增至近六十人,，我任教四個五六年級班級學生間個體差異更大了，任務越發(fā)艱巨了,，我覺得更不能放松學習了,，一年來，我堅持積極主動地區(qū)性參加市,、區(qū),、校級的每一次教學觀摩和專業(yè)培訓，經常調課去兄弟學校聽課學習,，共聽課共70余節(jié),，這一切的努力都只為使自己的教育教學工作更上一層臺階，最終讓農村的孩子們受益,。

教師的教學態(tài)度對學生的學習風氣起著重要作用,。“民主治教,，善待學生,，因材施教，循循善誘”是我的教學思想,。我每天早晨都提前到校,，帶領兩個班進行早讀，犧牲無數(shù)午間休息時間為學生補習英語,；放學后經常走村串戶深入學生家庭與家長共商培養(yǎng)大計,。為國家培養(yǎng)合格的建設人才已經成為我生活中最重要那一部分。

1,、服從領導,，聽從安排，任勞任怨,。由中學轉調到小學后,，我年年接手教畢業(yè)班。每接一個新班,，我虛心向班主任教師學習班級管理,，向有經驗的老教師請教育人方法，結合小學英語教學的特點，我摸索著將學生的理想教育,、道德教育和心理健康教育融入到英語語言教學當中,，逐漸形成了自己的教學風格。

2,、團結同事,，嚴于律已，寬以待人,。在xx這個溫曖的集體中,，我努力地做著一顆發(fā)光的“螺絲釘”。做好自己本職外,，更熱心幫助年輕教師成長,，不僅經常認真聽他們的上課，指導他們工作,，而且在他們在工作和生活遇到難處時,，主動為他們排憂解難。我自己全年沒有請過一次事病假,，只要別人有事,，我就毫無條件地替他上課，為全體英語和藝體組教師做出表率,。

1,、我認真鉆研教材教法,，不斷完善教學行為,，向課堂教學四十分鐘要質量，每堂課都有精心準備,，每次課后都有反復思索,，每本作業(yè)都有認真批閱和閱后指導。

2,、業(yè)余時間我堅持自學,，廣泛涉獵各種知識，不斷提升自己,。今年內利用寒暑假和晚上時間我讀完了《教書育人》《英語新教法》《教師新視野》《邊走邊想》等十多本專業(yè)書,，并撰寫了教學論文數(shù)篇，其中一篇被《中國教育》雜志評為國家級一等獎,，一篇市級一等獎,。下半年參加全市首屆教師業(yè)務考試，成績?yōu)閍,。

3,、作為教研組長，為學校營造良好教學教研和學習氛圍，全面提高整體辦學水平,，我出謀劃策,，身體力行。在學校領導的關懷下,，“英語小喇叭”,、“英語園”、“寄宿部英語興趣班”等應運而生并取得顯著的成效,。短短三年,，英語組多次受到市、局級領導和市區(qū)教研室的表揚,。年底,，我領導的教研組又被評為“區(qū)優(yōu)秀教研組”。

今年我校畢業(yè)生英語統(tǒng)考成績優(yōu)秀,，達到及格率100%,，優(yōu)秀率55%，平均分81,。8,，排名農村第一，遙遙領先,。隨即,，我校的畢業(yè)生成為各中學的英語精英；今年九月的區(qū)英語故事比賽中,，我校有十位學生獲一,、二等獎；今年十一月,，區(qū)教研室抽考五年級英語,，我校又出現(xiàn)滿分成績，這也是本次抽考全區(qū)八所學?？忌形ㄒ坏陌俜衷嚲?。我校的英語特色已經成為農村教育的一束奇芭。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。尤其我是個資歷尚淺的教師,，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向其他優(yōu)秀教師,，有經驗的前輩學習,，以不斷提高自己,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇三

20xx—20xx學年第一學期即將結束，回顧這一學期,，本人能夠努力工作,，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾本學年按照教學計劃和教學綱要的要求,，已經如期地完成了教學任務?，F(xiàn)作工作總結如下：

在這一個學年里，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一年來，努力提高自己的政治水平和教學水平,。服從學校的工作安排,，做好各項工作。

開學初,，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材虛心向老教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點,。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。,，在備課組長的組織帶領下：我們經常交流學習,，尋找適合學生的教學方法。

我特別注意做好以下幾點：

1,、以情景教學引入課堂教學,，激發(fā)學生學習興趣。

2,、及時總結課堂上的不足,，不斷改進教學模式。

3,、教學內容選取與其他學科緊密結合,，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性,。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線,。

4、認真的對待學生的作品,，將學生優(yōu)秀作品展示給同學們觀看。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,，,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

五年級，本學期主是學習的是word的制作,，首先制作一個個性賀卡引導學生,，向學生講解word的強大功能，在教學過程中采用講解,、演示的手法,，使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習,。學生通過制作電子板報,，增加成就感和學習興趣。

積極學習各種理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,，同時，幫助其它老師制作多媒體課件,，同時負責本學期微機室的日常管理工作,。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

2,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

3,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

4、在教學中,，我還建立自己的課堂博客,，將自己每一節(jié)課課程內容上傳到網(wǎng)絡上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學們看學生如若忘記如何操作時,，只要登陸上網(wǎng)又可以學到許多信息技術課上的知識,，另外我鼓勵學生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強了學生的學習性趣與自信心,，有效地將學生迷戀網(wǎng)絡轉變?yōu)槔镁W(wǎng)絡,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，使信息技術課的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇四

作為一名本學期剛來的教師,，我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的情況下,，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧,！回顧這四個月來的工作,，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師,，角色轉變的同時,，性質也發(fā)生了變化。 在教學教研方面：

作為新教師在教學上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實,，上課隨意性比較大，經驗缺乏,，因此有很多的地方需要學習,，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑,。在此我非常感謝英語組的有經驗的教師,，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題,，他們總是給予我認真地指導,。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多教學方法,。

工作以來才深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了，才有可能做好,。當然我的實踐經驗很少,，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們英語組集體備課的結晶,。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習,，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材,，認認真真給學生上課,。

學生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心,。當然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教,。

學生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置,。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學后給他們聽寫五六個單詞,，然后看著他們改正,，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心,。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對,，當時他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋,。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討,。

很活的課堂并不是好的課堂,。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始,，課上有同學比較隨意,，導致影響到一部分學生。現(xiàn)在我也進一步采取措施,，集中學生上課的注意力,。對開小差的同學，變相提醒,。對回答精彩的同學,，及時表揚。很多上課應該注意的問題,，我想我還在學習中,，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視,。

通過這幾個月的工作,，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績,，需要自身不斷的努力和奮進,。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學習,。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識,，網(wǎng)上查找教學資源,，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結,，是為了更好的進步,。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向,，對自己的未來充滿信心,。我之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生,。不懂就要學會問,。

②進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練,，注重對學生能力和情感的培養(yǎng),。

③關注差生,，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣,。

④采取措施加強孩子上課注意力,，提高他們學習語文的興趣。

⑤學高為師,，身正為范,。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識,，且要不斷加以修正,。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象,。

⑥努力使自己成為學生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中,，我體會到做老師的滋味,，有傷心，也有感動,。怎么說呢,，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學高為師,，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務能力,。

教學所采取的措施：

1,、認真學習體現(xiàn)以素質教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材,，嚴格執(zhí)行本學期教學工作計劃,，加強落實、反饋,、總結計劃情況,。

2、教學過程中,，注意抓常規(guī)教學,，以學生為主體，面向全體學生組織教學,，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文,。

3,、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力,；另外從開學初就開始初狠抓英語單詞和課文的背誦,。

4、課堂內外多聽多說英語,。老師每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話,。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術,，培養(yǎng)學生的語感 ,。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領導的信任,，使我精力充沛；同事的幫助,，使我干勁十足,；學生的渴求，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇五

又一個學期結束了,，又到了期末總結的時候,。

新的課程標準是指導新形勢下的教學綱領，新版的教材改變了許多內容,，這些都需要好好地對比和研究,。其實從新初一開始，這樣的工作就已經著手了,，但原先是自發(fā)的,，自覺地進行，這個學期是學校里統(tǒng)一組織安排的,，所以有了這個大環(huán)境,，我們的研讀就會更細致，更有針對性,，也更有時效性,。從每兩周一次的活動里就可以看出老師們的研讀確實是用心和用功的。

本學期主要學習的是八年級生物的內容,，第一章里動物的類群增添了許多新內容,，但又不是太深透，看了課標才知道這樣安排的意圖,，根據(jù)要求結合教材進行合理的教學,，確實做到了有的放矢,，取舍有度，了解而非掌握,，知道而非理解,。

除了學校里統(tǒng)一組織的專家報告會，中考動員會,，期中總結表彰會,，還按時參加了區(qū)里組織的教學研討會，有幸聆聽了市里組織的優(yōu)質課評選和市直學校教學聯(lián)研,，最大的收獲是參加了省遠程研修骨干教師培訓會,。通過專家的指導，榜樣的示范,，同事的相助,，使我的思想意識和教學技能都有了很大的進步和提高。

（1）按時參加每周二的集體備課,。按照學期初制定的集體備課計劃,，先由主備人進行一備的說課，然后大家發(fā)表各自看法和建議,，統(tǒng)一一個較合適的二備樣式，然后大家按此上課,，之后就上課過程中發(fā)現(xiàn)的問題再進行小修改,。通過集體備課，我收獲的很多,。

（2）積極參加聽,、評和舉行公開課、聯(lián)研課,。本學期還是想往常一樣,，每個教師都要舉行公開課，這是一個促進教師成長和利于大家學習的很好機會,，所以無論是校內的還是校際間的,，我都積極參與聽課，評課,，輪到自己了也好好準備課,，制作課件，搜集素材,，設計環(huán)節(jié),，突出核心。這樣的活動也讓我成長的更快,。

（3）按時進行單元檢測,。沒學完一個單元,，都要自己選題，精心設計檢測達標試題,，組織考試,，每一份都認真批改，然后講評,，發(fā)現(xiàn)共性的問題,，講解解題的規(guī)律和技巧，不斷提高學生的技能,。

（4）能及時進行反思,。不論是單元檢測，還是期中考試,，還是每一堂課,，都會及時地進行反思，總結好的做法,，修改不足的地方,。

展望新的一年，任重而道遠,，面對中考,，我還需要做更多的努力。期待,，努力,，收獲。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇六

本學期,，成為新教師后的第一個學期就要結束了,，為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

一,、從思想上提高認識,，重視這次難得的機會,尊重指導老師，認真完成指導老師安排的每一項任務,，主動向指導老師匯報思想工作情況,，謙虛謹慎、勤奮好學,，不斷提高業(yè)務能力,。認真學習高中政治教學大綱，深入鉆研教材教法,，在實踐中自覺貫徹,、主動探索。積極主動的取得指導老師張建亮的幫助,，虛心誠懇地聽取指導老師的意見和建議,，并且認真的將指導老師的指導意見落實到自己的日常教學中來。堅持做到每周都要針對不同課型聽指導老師二節(jié)課以上,，并且認真做好聽課筆記和聽課感想,，還要積極抽出時間聽其他教師的課，吸取其他教師的優(yōu)秀教學方法運用到自己的教學工作中來,。

二、增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七、抓學風,。我所教的三個班,，學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。當然也有一部分同學對該課不是很感興趣，學習勁頭不濃,，而且后進生面太大了,，基礎差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格,，我找來后進生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習政治的重要性,，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們；一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇七

作為一名教師,，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議,，并經常注意翻閱報紙和雜志,，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用,，時刻調整自己的方向,，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質教育的要求,。在為人師表方面,，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行,，不忘以德育人,，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,。能熱愛學生，關心學生,，對學生嚴格要求,，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才,。我教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，積極上進,；工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，能為人師表，有奉獻精神,。

一學年來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓,。

1,、要提高教學質量，關鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

（3）要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。

1,、學生愛動,、好玩，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,。

2,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

3,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室借閱圖書,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

4,、金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言嗦，平時考試較少,，語言不夠生動,。這都是我需要在以后的學習工作中不斷克服的問題。

我雖然沒有從事班主任工作,，但不忘“身正為范”,，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度,，積極主動做好教育學生的工作,。以身示范，真誠對待學生,，與學生是師生,，也是朋友,，和學生一起努力搞好教與學，積極進取,，使學生不只會學習,，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的,，現(xiàn)在的語文教學必須有大語文觀念,，主動同其他學科結合，同現(xiàn)實聯(lián)系,，才能從根本上取得理想的成績,，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時,，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。

1,、進一步提高個人知識能力水平,，深入研究教材、研究學生,、研究高考,，立足現(xiàn)在，扎實努力,，按部就班地完成每一項教學任務,。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，提高教學效率2,、針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施,，力求使每一個學生都獲得長足進步,。和學生多溝通，深入學生內心,，發(fā)現(xiàn)問題,，使他們在各方面有更大進步。

3,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學習,，共同進步,。

教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇八

歲月如梭,，轉眼間一個學期又結束了,。在這一個學期中，我擔任二,、四年級美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術課程標準》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生學習美術的能力,。在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,。因此,，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。于是,， 我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范,，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征,，激發(fā)部分學生學習美術的興趣，形成他們應有的基本的美術素養(yǎng)和學習能力,。

1,、我要認真貫徹本課程標準的精神，關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質量。處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力。

2,、我一定要加強示范,，充分利用展示圖片、美術作品及影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。 要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動 活潑 地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

課堂之余,，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動,，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好地進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇九

時間過的很快,，在忙碌的教育工作中,，一個學期的時間轉眼就過去了。本學期,，是我上任后的第一個學期,。作為一名新人教師，在工作上我不熟悉,、不了解的事情還有很多。但好在有班主任老師和其他各位前輩的幫助和指點,。我的工作在本學期里保持了較好的情況,，并得到了較大的提升。

回顧本學期的工作,，在教育方面,，我進行了很多的努力和自我的改進，與學生們相處良好,，并能與學生們認真交流,，認識到了自我在工作中的許多不足和問題。并在之后進行了積極的改進,。以下是我對自身教學工作的一個總結：

思想是教育的根本,，作為一名新人教師，雖然在能力和經驗上我不如其他老教師們這么出色,，但我首先做到了在思想上對自己的嚴格管理,，提高了自身的的積極性和責任心。能在校園和生活中保持為人師表的態(tài)度,，并堅持通過學習和自省改進自身的師德師風,，認真為學生做好學習和行動的榜樣。影響學生，提高對自我的管理,。

在工作中,，我也深知自身經驗的不足，為此,，我一直在嚴格的改進和提升自己,。在日常教中，我認真的了解班級,，根據(jù)學生的情況和反饋,，積極的改進自身的教案問題。并且在此過程中,，我的還請教了許多前輩,，優(yōu)化了自己的教育方法。

此外,，我還一直通過聽課的方式,，不斷吸收前輩們的豐富經驗，提高自我的的能力和的素質,。經過這一學期的努力和提高,，我在教育上也有了較大的變化。但反觀學生們的成績提升以及對xx科目的熱愛情況,，我的努力也取得了不小的結果,。

在日常的教育工作中，我積極的保持自身的責任感,，通過班級學生的情況認真制定教學方案,。在教育中，我優(yōu)先拉近了自己和學生們的關系,，讓學生們能在課堂中保持對我的尊重并認真聽課,，彌補了我在能力上的不足。此外,，我也在一直提高自己原創(chuàng),，分析課堂，學習經驗并提升自我能力,。

回顧本學期來的工作,，我的問題在于自身的紀律節(jié)奏把控的不佳。想要和學生拉近距離,，又要保持老師的“威嚴”,，這確實十分困難，但好在互相熟悉之后,，我的課堂也越發(fā)的開放,，能讓學生們自由的發(fā)言、提問，但在紀律方面,，仍需要加強,！

轉眼,，一學期結束了,，但本學期里，我在教育工作中收獲了許多的經驗,，相信在下個學期里,，我一定會有更出色的表現(xiàn),！

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇十

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課,。每一周,，我都要聽十堂課，聽了吳廣老師,，何林,，李昌華老師，梁俊老師等人的課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,。

除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平。

工作以來才深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是地理，在學習一些比較枯燥乏味的章節(jié)時,，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣,。在上部分抽象的內容時我就常帶學生到學校的多媒體教室去學習,，通過多媒體播放一些音頻或視頻資料或者一些圖片，這樣可以讓學生更為形象更直觀的理解了,。當然我的實踐經驗很少,，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們地理組集體備課的結晶,。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習,，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,，研究透教材,，認認真真給學生上課。

學生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認真批改,，這個環(huán)節(jié)我覺得尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，通過看作業(yè)可以幫助自己掌握學生的學習情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心,。像我再學生的作業(yè)中常給學生寫“不錯,、有很大進步、我看好你喲,、你讓老師有點失望”,，或在作業(yè)本上畫個笑臉等等,，這樣做了以后，我發(fā)現(xiàn)效果很明顯的,，很多同學下次交的作業(yè)就改觀了不少,。

學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異,，因此在課后輔導時也要注意層次,。每次考試后我都會返現(xiàn)這樣一個問題，我們班的及格率相對來說還是中等,，可是卻沒有高分出現(xiàn),，這是我一直都在思考的問題。跟幾個班的班主任商量了以后,，決定分兩撥進行輔導,，一撥是那些潛力股，每周一,、三,、五的晚自習后我都會叫學生這部分到辦公室來檢查筆記和抽問。另一撥是那部分基礎較好的同學,，我一般會單獨給他們輔導,，給他們講講一些地理上有趣的故事，目的是培養(yǎng)他們對地理的學習興趣,。

很活的課堂并不是好的課堂,。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情,。一開始,，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施,，集中學生上課的注意力。對開小差的同學,，變相提醒,。對回答精彩的同學,，及時表揚,。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中,，應該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

及時總結自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教學日志，這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視,。

通過這幾個月的工作,，我深知射洪學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績,，需要自身不斷的努力和奮進,。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學習,。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識,，網(wǎng)上查找教學資源,，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結,，是為了更好的進步,。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向,，對自己的未來充滿信心,。我之后需要做的還有更多：

1、繼續(xù)向老教師學習,，其實我現(xiàn)在也是一名學生,。不懂就要學會問。

2,、進一步加強自身基本功訓練,，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)

3,、關注差生,，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣,。

4,、采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習地理的興趣,。

5,、學高為師，身正為范,。提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學專業(yè)知識,，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師,，注意自己的形象,。

6、努力使自己成為學生滿意的地理老師,。

在這近一年年的工作中,，我體會到做老師的滋味，有傷心,，也有感動,。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分,。但學高為師,，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng),，業(yè)務能力,。

我知道，作為一個沒有經驗的新老師,，想要把課上好,，把教學搞好，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。由于我教學經驗的逐步積累,，對學生輔導力度的加大,，終于將學生的成績逐步提高了上來。在在上學期期末考試中,，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比,，差距明顯的縮小了，同時有部分班級在全縣也取得了比較好的排名,。其實,，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責,，我在其中并不能算是最好的,，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經驗的老教師相比,，我還是有差距的,，在今后的教學工作里，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇十一

一年來,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把度的工作做簡要的匯報總結,。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事,，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤,。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學促進很大,。

5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。 一年來，我在學校開了兩次公開課,。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。

本年度我繼續(xù)擔任一年一班的班主任,，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學習氣氛濃厚，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

作為一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

以上是我一年來的工作總結,，不足之處清各位領導及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇十二

匆匆兩個半月,，在西峽一高的教育實習就劃上了句號。在這次實習中,，我初次體驗到為人師的滋味,，體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候,，我還很懵懂,，第一次向班里學生作自我介紹時我緊張又興奮；第一次給學生上課時擔心會有突發(fā)狀況的發(fā)生,；還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是學生?，F(xiàn)在回想起這些，都是一些甜蜜的記憶,，并且這些回憶將會成為我人生的寶貴積淀,。

通過這次教育實習，我在教學工作、班主任工作,、人際交往等方面都得到了鍛煉,，增強了一定的社會實踐能力，鞏固了所學的知識,，增長了見識,，提升了一定的自我價值?；仡櫿麄€實習過程,，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果,。在此對實習總結如下：

實習的一個重要的任務就是聽課,、上課、寫教案,。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的所有課程,，剛開始的一個月里，通過聽課以及任課老師的指導,，我慢慢懂得如何將課堂教學與生活感悟有機結合起來,，同時還深入了解了學生的學習狀況。從第二個月開始,，我們就可以講課了,，同時還有我們其他的實習生在下面聽課并給出他們寶貴的意見。從習題課到新課,，老師給予了我極大地信任和鼓勵,，也使我從中學習到寶貴的經驗。老師給我提供的建議,，也使我認識到了自身的不足,，所謂“實踐出真知”是十分有道理的。

（1） 聽課：

聽課是教育實習的重要內容,，也是見習階段的主要任務,。指導老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課,，我都認真做好聽課記錄,，在其中學習老師設計課程的思路，學習老師的教學方法以及知識點的過渡處理,，課堂控制等,。不同的老師有不同的上課風格，所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處,學習適合自己的教學方法,也鍛煉了自己的評課能力,。同時我也去聽我們實習老師的課,，認真把自身的情況與他們作對比,，吸取他們好的方面，對他們的不足之處提出一些意見,。

（2） 備課：

備課是教學工作的一個最重要的環(huán)節(jié),，認真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學質量的關鍵。特別是對于我們實習老師來說,，備課是重點的重點。經過老師的指導,，我知道了備課不止要備教材,，備教法，還要備學生,，備學法等,。所以在每一次新課前，我都認真鉆研教材,，把教材讀熟讀透,，結合學生的實際水平和層次來設計層次性的問題和作業(yè),。

（3） 授課：

一個月的見習后,，我正式踏上了講臺,。第一次上的是高一內容——《圖片與文本框》。面對全班的學生,，上課前的緊張感覺頓時消失,。此次的課,，由于準備的夠充分,，課堂紀律不錯，學生們配合,，教學流程順暢,。同時老師也指出了我的許多不足：聲音不夠大，要再大些才有氣勢,，才能震住某些開小差或想開小差的學生,；表達水平有待提高，好的表達才能使講課更具感染力,。之后,，我相繼地開始準備接下來的內容和高二的課程。每一次課，我都精心準備,，特別是重復課,，能夠讓我一次一次的改進，是學習和鍛煉的最好機會,。

（4） 小結：

在這兩個半月的實習中,，我從指導老師以及任課老師那里學到了很多在大學里學不到的知識，讓我更真切更深入的了解了中學教育,。這為我今后正式踏入教師這個行業(yè)提供了寶貴的經驗,，打下了堅實的基礎。

我被分配為高二（6）班作為實習班主任,，我的班主任劉老師（學生們口中的“老班”,，我是他們眼中的“小小班”）是高二年級主任，工作量比較大,。跟著劉老師,，我深刻的感受到了班主任工作的復雜和繁忙，大至班級的課程學習,，小至學生的生活瑣碎,，零碎卻舉足輕重。

高二（6）班是理科尖子班,，學生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半,。31人中只有10個女生，但他們不管男生女生都活潑好動,，思維活躍,。由于我也是個活潑好動的人，而且每天看著他們早讀,、課間操,、晚自習，聽課,，聊天等等,，所以很快就和學生們形成了亦師亦友的關系，相處十分融洽,，他們在生活和學習方面產生了困惑,，也樂于同我交流。和學生深入交流是作為班主任的基礎,，班主任要時時為學生著想,，事事從學生出發(fā)，對學生的各方面,，不管是學習,、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導,，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避免傷到學生,。

（1） 日常管理

班級日常管理是班主任的必備工作,。作為實習班主任，同樣肩負著班主任的一般日常管理工作,。主要有：督促值日生做好清潔和保潔,；課間操的管理，杜絕缺操,、不做操現(xiàn)象,；早讀檢查以及抓遲到學生，保證讀書效果,；看自習,，確保課堂的秩序，保持安靜的自習環(huán)境,。

在日常管理中,，我逐漸認識了班里的學生。對班里學生的了解很好地促進了對班級的管理,。正是“你重視他,，他才會重視你”，盡快地記住學生姓名,，能讓學生感覺到老師很重視自己,，他在學習會產生多一份的動力,，對老師也會多一份的尊重,。對促進班級團結和管理的作用不言而喻。

（2）主題班會

主題班會也是班主任工作的重要內容,，它在形成良好班風,，學生精神教育，德育建設中起著主要的作用,。我的第一次班會是關于“紀念九一八”的,，接下來的日子還主持了“沉著應戰(zhàn)，分分必爭”,、“學會拒絕”,、“感恩的心”等主題班會。個別班會課讓學生自己進行組織和執(zhí)行,，這樣很好地促進了學生的組織能力和表達能力的提高,。

（3）小結

實習臨近尾聲，學生們聽說我即將離開,，都很不舍,，紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝福與不舍,，我很感動，他們有這份心就已經足夠了,?；叵氘敵酰以驗槟菐托」眍^的淘氣而動怒,，我曾因為自己太親近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶,，但是分別那一刻，還是覺得他們都是可愛的,。我相信,，以誠待人，人必誠之待你,。作為實習生的我們,，要多和學生們交流，了解他們,，走進他們,，然后，你才能

從他們身上,，得到快樂,，收獲付出的甜美果實。我還給學生留了我的聯(lián)系方式,，我希望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的幫助,。

臨走前，還記得劉老師很關切的問我有沒有記住她的電話號碼,，囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話,。我也會永遠記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應該做的，再去做你想做的,！

實習已經結束,，但是它留給我的不只是一本實習簿、一份基礎教育調查研究報告以及一份主題班會策劃方案,，更多的是從老師們身上學來的教育觀念和教學方法,，自身能力的提高，以及和學生們之間亦師亦友的感情,。

回顧這兩個半月的時間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實習生,，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗,。比如,，專業(yè)知識的掌握深度還不夠,，與專業(yè)相關的知識方面則還有待加強，教師技能也有待提高,。我將會在日后的學習工作中努力充電,，改進不足之處，提高自己的能力,。我相信通過我的努力,，在我正式走上教育工作崗位時，將是一個自身更完善,，更符合新時代要求的合格教師,。

最后，我很感謝大學有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂趣,，我也很感謝實習學校給我提供了一個鍛煉的平臺以及在實習期間對我的照顧與幫助,！

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇十三

本人參加工作已經十二年了。在這十二年里,，認真學習新的教育理論,，以及各種教育教學有關的知識。嚴格要求學生,，尊重學生,，善于做好思想教育工作，關心學生的全面成長,，發(fā)揚教學民主,。通過各種途徑吸收教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟,。

我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認真鉆研教材,、教學用書,。

學習好教學大綱,，虛心地向其他有經驗的教師請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。經過一段時間后我開始積累了一些經驗,，為自己的教育教學總結了可行的教學方法，為今后的教學打好了基礎,。在這期間,，學校領導給了我很大的支持和幫助，指導我怎樣備課,、上課,。

一分耕耘，一分收獲,，有了收獲,，我對教育教學的興趣和信心更強了。

隨著社會的飛速發(fā)展,，現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高,。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經驗去提高自己的教學水平是遠遠不夠的，除了要總結自己在教學過程中的心得,，還必須吸取其他人好的方法,、經驗。為了提高自己的業(yè)務水平,，我經?？匆恍┯嘘P教育教學的報刊、雜志,，如《歷史教學園地》《歷史教學參考》《中國青年報》等,，吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學習活動,，在學校安排的教學教研活動中,，聽課時我認真地做好筆記，回到辦公室再去仔細地分析,、總結,。記下自己的心得體會。時間長了,，積累的心得也多了,，許多好的教學方法，我都能靈活地運用于教學當中,。

與此同時,，我還明白：教學方法是多種多樣的，只有結合學生的實際去運用才是最好的,。為了提高自己的教學水平,，我還經常同我的同課頭教師進行集體備課，大家一起設計教學環(huán)節(jié),，內容和課后練習,，爭取把每堂課都像上公開課那樣去對待實施,。而這，既鍛煉了我,，又是學生的聽課熱情極大地高漲,。在每學期的教學能手評價中，我都無一例外的獲得了教學能手的評價,，這既是學校對我工作的肯定,，也是對我繼續(xù)努力的鞭策。

自從實施了新課程改革后,，歷史的教學內容更豐富,、更開放了。

除了讓學生掌握歷史的基本知識和基本技能外,，還注重培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣,，以更好地提高學習效率。因此,，在歷史課堂教學中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性,。倡導自主、合作,、探究的學習方式,。我經過多次實踐，結合自己的實際,，我認識到優(yōu)化歷史課堂教學,，首先應該從基礎抓起，培養(yǎng)他們的歷史思維和歷史大局觀的能力,。在以后的課堂教學里,，我就采取了相應的措施。課堂上盡量用一些圖片,，視頻來吸引學生的注意力,。特別是在教學中，我注意結合現(xiàn)實社會中的一些敏感事件,，大事件,，和課本知識結合其拉絲，調動學生的思維,，既吸引了學生的注意力,，又培養(yǎng)他們關注時事，用所學知識分析問題,，解決問題的能力。通過這些辦法來激發(fā)學生的學習興趣,。學生每一節(jié)課都上得興致勃勃,，每一節(jié)課學生和我都有不少的收獲,。

因此在每次的測驗考試中，學生都能輕松應對,，拿到理想的成績,。這也實現(xiàn)了我的教學理念，學習應在平時,，而不是考前臨時抱佛腳,。

歷史學習是一個非常系統(tǒng)，龐雜的過程,，決不能一本書打天下,。

那樣自己的知識面只能是越來越窄，分析問題的手段和思維越來越單一,。我經常告訴學生說,，歷史的所有事件都是一個合力的過程，不會是單一的,，所以必須從多方面去看淡問題,，考慮問題，解決問題,。而要全方位,，多層次的看待和解決問題，就得平日里,，多接觸一些歷史材料,，歷史史實，那樣才會心中有數(shù),。

因此,，在平日的教學和作業(yè)中，我有意識的多引入一些歷史材料,，讓學生自我甄別,，取舍，形成歷史觀,。

我也會在假期中給他們推薦一些經典書目,，讓他們去閱讀，體會,。

而我則利用現(xiàn)在學生喜愛科技的這個特點,，通過qq，微博等方式,，同他們溝通,，探討。這種方式深得他們的喜歡，讀書熱情很高漲,，效果比我預期的要好很多,，這也給了我不少的啟發(fā)，讓我在以后的教書育人中,，多了一些國家偶同的手段和理念,。

一分耕耘，一分收獲,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇十四

任何一個教師都不可能是一切優(yōu)點的全面的體現(xiàn)者,，每一位教師都有他的優(yōu)點,，有別人所不具備的長處，能夠在精神生活的某一個領域里比別人更突出,、更完善地表現(xiàn)自己,。為進一步推進我校參與式教學的深入研究，激勵教師鉆研教材,、加強課程的設計和實施能力,，積極構建適應我校特點的高效課堂教學模式，我們按照本學期學校發(fā)展計劃的安排,，由教導處和中心教研室組織實施了同課異構的課堂教學評比活動,。這次同課異構教學，在對教材的把握和教學方法的設計上強調同中求異,，異中求同,，追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動,，廣大教師反復鉆研教材,，認真設計教學方案并實施教學，取得了較好的教學效果?，F(xiàn)總結如下：

根據(jù)我們的教學進度和對本冊重難點的分析,，我組確定了兩節(jié)內容,，分別為《可愛的企鵝》和《操場上》，每個內容由三位老師上,。我們多次利用教研時間一起仔細研讀教材,，分析學情,。我們認為這兩節(jié)課有一下共同目標：1,、加深對加減法的理解;2、利用所學知識解決實際問題,?！犊蓯鄣钠簌Z》側重于圖畫應用題;而《操場上》側重于解決實際問題。

根據(jù)本單元的重點和難點,，我們多次研究教法,、學法，確定教學的異同點,，在如何創(chuàng)設情境,、如何創(chuàng)造性使用教材、如何突破重難點上狠下功夫,。每位教師在鉆研好教材的前提下,，設計一個教學方案，再互相提出修改意見,，最后各自

確定一個教學預案并做好實施教學前的各項準備工作,，確定好上課的時間和班級。

在這次活動中,，本組所有教師都表現(xiàn)出主動學習的精神,。每次只要有老師上課，其余教師都會主動調課,，積極參加聽課活動,。

課上完后，大家就會聚在一起,，利用課間和教研活動時間對這一節(jié)課進行評課,，發(fā)表各自的看法，提出改進的意見,，找到上好這一節(jié)課的最佳模式,。在評課的過程中，每位教師都很認真地對每節(jié)課的優(yōu)點和不足提出自己的看法,，分析每位教師在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),，從而發(fā)現(xiàn)每個教師的亮點，取長補短,，在對比中大大地提高了大家的專業(yè)知識與教學水平,。

本組每位老師上完課后,，我們都會根據(jù)課堂反應出的亮點與問題，結合其他老師的評課意見進行及時的反思與總結,。同課異構讓我們都得到了進步,，都從別人的課堂中學到了自己所沒有的東西。都有了一種如果再來上,，我會怎么上的共識,。反思這這次活動，我們都展現(xiàn)出了自己的風采,，但同時也暴露出了很多不足：

1,、所有老師都重視營造一個良好的學習氛圍，充分調動學生的學習主動性,，注意培養(yǎng)學生的課堂常規(guī)和思維能力,。

2、注重引導學生主動探索與思考,，主動體驗,。采用了合作學習，獨立學習的形式,，讓學生在獨立學習的基礎上與人合作獲得更多的知識和更大的提高,。

3、在教學中都體現(xiàn)了教師是引導者,、合作者,、參與者，學生有學習的主動權,，是學習的主人,。學生在觀察、比較,、探索,、小結中學會了新知。

4,、每位教師對所講的課都做了充分的準備,，收集、查找了很多資料,，并能精心準備各種教學所需教具,、課件、小黑板等,。

5,、課堂上體現(xiàn)了新課標提倡的面向學生的生活世界和社會實踐的特點，大部分教師都能立足生活,，將學生熟悉的情境和感興趣的事物作為教學活動的切入點,，調動學習熱情,。

6、授課語言精煉,、自然流暢,。有的老師語言的經典幽默，有的老師課堂語言親切又富有激情,。

1,、個別教師的激情不足，整節(jié)課語言平淡,，對學生鼓勵性的語言過少,。

2,、個別教師有機械照搬的現(xiàn)象,，缺乏自己的獨創(chuàng)精神和風格。

3,、課堂上有些討論性的問題才剛剛展開就急于匆匆收場,，有的學生根本還沒有來得急思考，有些流于形勢,。

4,、鼓勵學生發(fā)言，肯定學生成績極其必要,，但對知識的正確客觀的評價也同樣重要,，有的老師對學生回答中的偏差甚至是錯誤的知識沒有指導，這樣容易使全班同學迷惑不解,。

5,、有的`教師對重難點的突破不夠到位，學生獨立做題時錯誤率高,。

共同的教學內容,，不同的教學設計，不同的處理方法,，本組老師各自演繹了同樣精彩的課堂教學,。

有效的課堂教學是一種永恒的追求，作為新課標下的教師讓我們對有效的課堂教學設計多些關注,，多些思考!

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇十五

去年的七月初,，我從學校畢業(yè)了，時至今日,，畢業(yè)一年,。前幾天，學生們期終考試一結束就放假回家了,，昨天閱完卷,，自己這學期的工作也結束了,，如此算來，自己參加工作也整整一年時間了,。

雖然有了一年的工作經歷與經驗,，但自己仍覺著在教育的道路上處于起跑線的位置，對于剛剛起跑的我還是應該針對這一階段做一個總結吧,。

這一年,，自己在上學期教授四個班的地理，由于學生們基礎較差,，我們師生間又互不了解再加上自己毫無教學和管理經驗,，對孩子們的活潑好動總有種力不從心的感覺，半年時間自己的精力全用在了備課,、上課,、批作業(yè)上，另外除了請教師傅之外,，很多事情都自己慢慢的摸索,，像蝸牛般慢慢爬行，這一階段的自己有進步嗎,？有,，但是很小。

下學期,，13,、14班被拆了，自己的教學任務由之前的四個班一下子變成了兩個班,，我心里清楚工作量可不僅僅是減少一半,，起碼在心理上自己變得輕松、自在了很多,。雖然除了教學,，在級部辦公室還有其它任務在身，但自己這半年的進步是巨大的,，我心里這樣認為,。不僅僅是教學、學生管理上的成熟,，更是自己對教學的思考深度加大,。自己從三月份以來每個月都會買幾本書，這些書都是自己午休,、晚休前坐在床邊看完的,。除了教學、看書,，下班時間偶爾看個電影或電視劇,、跟閨蜜一起逛逛街,、晚上跟哥們兒去打會兒乒乓球、心有感觸的時候發(fā)個博文……感覺很充實,。

在課堂教學方面,，自己由最初的惶恐慢慢變得成熟、處變不驚,，課件設計越來越熟練但談不上精美,。課堂授課越來越靈活但談不上生動，上過幾節(jié)公開課,，每次都被批得體無完膚,，但是批評的過程就是發(fā)現(xiàn)并改正缺點的過程，我很樂意多接受一些這樣的批評,。

在學生管理方面,，由最初的不知所措變得可以應付但談不上應對自如。自己對學生了解加深,，感覺我們之間的感情也加深了不少,，幾天不見就對他們有些想念。孩子們仍然反映自己管理不夠嚴格,，但我堅決不體罰學生，我始終認為教育是心與心的溝通,，應該從一生的角度去教育孩子,，而不是只看眼前，盡管眼前事依然重要,。我堅定自己所思考的是正確的,，只是實際操作起來很不成熟，沒有讓他們的成績有太大進步,，慚愧,！

工作一年，也許自己剛剛完成助跑,，仍在起跑線上佇立,，但是自己方向明確了，向前的步伐堅定了很多,。越來越強烈的感到：自己所學,、所讀、所思真的是太局限了,，另外自己的所學在實踐上用之太少,，實踐出真知啊,！

這些在以后的實踐中都要注意改正了,！站在起跑線上,，我決定大步向前！

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇十六

轉眼間,，來到四中已經一個月了,。我已經適應了同初中小孩兒們同吃同睡的生活節(jié)奏，也處理好了自己工作環(huán)境的人際關系,，教學頂崗之路也踏上了正軌,，從第一節(jié)課的緊張到現(xiàn)在的駕輕就熟。當然,，在這剛開始幾個星期的教課中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的好多問題。

我計劃中的生物課要充滿趣味,，給學生們擴展許多生物知識,，讓他們看有趣的視頻，用生物知識解釋許多身邊的小現(xiàn)象,，讓他們不僅學會生物有關的知識,，更要知道與實際生活的聯(lián)系，我才不要讓他們做只會背書的書呆子,。然而,，想象很豐滿，現(xiàn)實很骨感,。

在這幾個星期的生物課上,，我用ppt形象的給他們展示許多有課本知識有關的例子，偶爾還穿插幾個小視頻,，想讓他們在理解的基礎上面在背書,。學生們在課堂上是表現(xiàn)出了充足的興趣，聽得也非常認真,。每一次我去班上上課的時候,，見到我，他們都很興奮,，這種受歡迎的感覺讓我充滿信心,。然而這時問題卻來了，有一次我在講新課之前問了他們一個非常簡單的問題,，他們大多數(shù)居然不知道,。這是第一節(jié)一個最簡單的問題就是‘生物與非生物的本質區(qū)別’，我講課的時候舉了好多例子,，又讓他們自己辨別身邊的東西,，最后我再總結‘生物與非生物的本質區(qū)別是是否具有生命’。我覺得這么簡單的一個小問題他們居然不知道；還有一次,，讓他們做課本上的練習題,，就是一道非常簡單舉例子的題，我以為每個人都能會做,，但是我又錯了,，還是有人不會寫，在課上,，我講了課本上的例子,，又舉了生活中的例子，也別簡單,，居然還是有同學一個也說不出來,，我翻著我同學的書，講過的課居然跟新的一樣,，什么筆記都沒做,。后來，我去別的班上課的時候,，在他們做課間操的時候隨手翻了一本學生的課本,，也是什么都沒有寫，還有好多同學,。我這是才發(fā)現(xiàn)他們真的是不知道記筆記啊,，我在下面轉的時候，我說把這句話畫下來,，就有人不畫,，還有的不知道講哪！為了解決這個問題,，我給他們講了筆記的重要性，交給他們如何做生物筆記,，我上課的時候,，還不斷提醒他們。給他們一定的時間背書,，這個問題終于得到了改善,。

有一次，我去一個班上課,，我剛到班,，就有一個小男生問我：“老師，今天咱們看什么視頻啊,?！鳖D時，我就特別傷心又無奈,，原來他們期待我放的視頻,，而不是我的課,，也沒有想著通過視頻能學習什么，而是抱著‘看著玩兒的心態(tài)’,。于是,，我減少了看視頻的頻率，告訴他們只有變現(xiàn)好,，完成任務才有機會看,。把看視頻當成對他們的一種獎勵。雖然一開始有人不愿意,，但是時間長了,，就會起到激勵的作用。后來我發(fā)現(xiàn)他們依然喜歡我的課,，并不僅僅因為視頻,。

我還發(fā)現(xiàn)我的一些問題，比如說,，有的課沒有寫板書,、用ppt講課慢、不能拓展太多東西,，要以課本為主,、留時間背書等。這些問題得到了解決,，我發(fā)現(xiàn)課堂效率真的大有提高,。

我現(xiàn)在不怕發(fā)現(xiàn)問題，就怕發(fā)現(xiàn)不了問題,。教學之路可真是任重道遠?。?/p>

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇十七

時間稍縱即逝,，彈指間又將送走一屆的畢業(yè)生,。驀然回首，一年來的點點滴滴,，如在昨日,，令人不勝感嘆。隨著經濟的發(fā)展,，社會的進步,，教育也同樣與時俱進，于是“百花齊放,，百家爭鳴”,，熱鬧非凡。學生難管是事實，工作難做是事實,，鈔票難存也是事實……種種事實,，使我不得不痛下決心，充分發(fā)揮個人主觀能動性,，化整為零,，勇于進取，爭創(chuàng)佳績,。

“萬事只求盡心,，盡了心也就能逍遙自在”,，面對學生難管，工作難做的情況，我閉門細思,，決定痛改前非,?！俺墒略谌?，謀事在天”，一味地抱怨,，于己于人于工作都是無益的,。人有三等：上等為事未變而已先變，中等為事變已亦變,，下等是為事變之后已不變(只站在那里罵),。我先做到說服自己堅守三寸講臺：不是學生難管，而是我方法少;不是環(huán)境壞,，而是我適應能力差;不是工資少,，而是我花錢多。通過自我敲打,，心理自然平衡了幾許,，做起事來也就順心悅意，工作效率也逐步提高,。

世界上再也沒有比書更便宜的商品了,，好的書是別人的智慧和結晶。幾十塊錢就買到別人的智慧,，這樣便宜的事是絕不可錯過的。一年來我親臨網(wǎng)上書城購書,，其中教育教學類的有十余本之多,，大多為國內名師的作品，主要有：《錢夢龍語文教學藝術》,、魏書生的《漫談班主任工作》(由于此書消化完畢,，故在第一學期末送給了一來校實習的師弟)李鎮(zhèn)西《心靈寫詩——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等。談這些書，方覺自己是井底之蛙,，庸俗之人,。雖然我一向不太相信名師，但是覺得他們所講的方法不試一下,，是絕不可妄作評論的,。我厚著臉皮，大膽嘗試他們的一些作法,，不試不知道,，一試方知是絕對的高招。

在班主任工作上,，我學習魏書生同志樹立這樣的班級目標：“讓事事有人做,，人人有事做”，確立“正?；弊呦颉白灾骰钡陌嗉壒芾矸较?。有目標，有方向,，帶起隊來就有底,，不會扶得東來西又倒——顧此失彼。班級的管理還有賴于班級的主人——學生,。學生畢竟是班級的主體,，管理班級離不開學生。我覺得一個班級的管理,，先實現(xiàn)正?；缓笾鸩较蜃詣踊^度,，這樣既培養(yǎng)學生的主人翁精神,，也減輕班主任的壓力。衛(wèi)生有人管,、紀律有人管,，學習有人管，各人管一項,，負責到底,，形成班主任、班干部,、學生的三層管理網(wǎng)絡,，人人參與管理，便于人人接受管理,。 班級要實現(xiàn)管理自動化,，先要培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部,。班委會委員、科代表等,，這些干部中最關鍵的是常務班長,。一般來說，常務班長是由我本人任命的,。只要具備有以下三方面的能力,，我便選他為常務班長：一有組織能力，二心地善良,、胸懷開闊,，三是頭腦聰明、思維敏捷,。這樣的學生一般都有較好的人際,，能夠首先團結一部分人。我的做法是,，做好常務班長的思想工作,，讓他樹立自信，指導如何組建班委會和選拔各種管理員,。班級從紀律,、衛(wèi)生，到出勤,、學習,、體育、勞動,、集體比賽,、都由常務班長總負責。時機一成熟,，當班正?；臅r候，指導常務班長寫好學期工作計劃,，制定班干部,、管理員工作制度，以便指導規(guī)范其它班干部,、管理員開展工作,。

我在班里增設幾個的班級管理部門，如“飲水管理小組”,、“日報出版小組”,、“班風管理小組”等，使更多的學生參與班級的管理,，學生有正事做,，邪事自然就會少一些，而且班主任身上的擔子便會輕一些,。

在較復雜的問題上,，學生初次做時確實一點經驗都沒有，我便當當他們的顧問,。如常務班長不懂得如何安排其它班干部開展工作,，我給她提供一張工作分工表，讓她根據(jù)分工表做好安排,。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇十八

xx曾經是一個多么遙遠的日歷,，轉眼翻到眼前，時間如流水,，彈指一揮間,。回首往事,，心中無限感慨涌現(xiàn),，腦海里無限畫面浮動。

回顧這一學期的一幕一幕,，仿佛就是昨天,。取得了可喜的成績。整個學期沒有任何不安全的事故發(fā)生。較出色的完成了比較艱巨的室外分擔區(qū)－－男生廁所的清掃任務,。安全的渡過了甲流的高發(fā)期,。在雙高普九的檢查中過程中,，保質保量的完成了材料的準備工作,，很好的完成了園地的布置等實質性的工作,。在學校藝術節(jié)的校園歌曲合唱比賽和英語特色活動中分別獲得第一名的成績?！靶@變化”作文比賽中獲得第一名,。經典誦讀擂臺賽我班的李博雯獲得了“小擂主”的稱號。學校舉行的學科知識競賽中獲得第二名。期中，期末的質量檢測也分別獲得第一。體育比賽的跳長繩比賽第一名,，踢毽子比賽倒數(shù)第一。從這些成績上看,，就知道在成績背后我們的付出有多少,。

這些成績的取得，除了教師本人思想積極上進外,，還在于培養(yǎng)了一批得力的班級干部隊伍,，班級干部較強的工作能力使我有了更多的時間從繁重的班級雜務中抽出身來，研究更好的管理策略和辦法,，實現(xiàn)更高的目標,。這學期的目標積分管理辦法就初顯成效。

學生干部的工作也離不開學生的配合,，學生情商的培養(yǎng)是我一直以來都很重視的內容,，這學期我把這個內容做為了思想教育的重點，抓住一切可以抓住的契機對學生進行情商的培養(yǎng),。學生的情商高了,，文明素養(yǎng)也相對的提高了，班級的管理也就輕松了,。情商高了,，班級的風氣就正了，學生的行為習慣也基本形成了,，在學習,、紀律、衛(wèi)生、德育等方面取得成績就是自然而然的事情了,。

學生的心理狀態(tài)如何,，也是我從教以來就十分關注的問題。這學期,，我首先調整自己的心態(tài),，曾經一時因為“冷”的問題耿耿于懷，后來認識到自己的心態(tài)并不能改變天氣,，而對自己思想,、身體、和工作都會有一些負面的影響,。所以及時調整心態(tài),，樂觀的面對。并把這一心態(tài)運用到對學生的心態(tài)把握和調整工作中,。讓自己蹲下來，在心態(tài)和地位上和學生站在一個高度,，把自己童化,，遇到問題換位思考，充分理解學生,，真正的讓學生把自己當作朋友,。雖然自己有老師的地位，但不能給自己老師的特權,，無論什么事情都和學生商量解決,，爭取大多數(shù)同學的意見，所以學生們也都有平和的心態(tài),。能夠面對現(xiàn)實,，接受挫折和挑戰(zhàn)。記得,，我曾經無意中發(fā)現(xiàn)有一名男生的臉上有被抓破的痕跡,，當我問他是怎么弄的，他回答我說是在家里無意刮破的,。其實是這個學生和我撒了謊,，我聽其他的學生說：是前一天的課間，他和別人打雪仗時不小心抓破的,。這樣的“謊言”使我欣喜,，這充分說明學生和家長的心態(tài)都很平和，即原諒了對方,，又不想讓老師多操心這些小事?，F(xiàn)在我們班的學生、家長和我之間就像一家人一樣相處十分和諧，互幫互助,。我也很好的融合到了他們之中,，仿佛自己也回到了快樂的童年。每當有什么活動的時候,，我都從家里帶來相機,，用一張張生動的圖片紀錄下他們美好童年的每一個瞬間。并存放在班級的電腦中,，時不時的打開給孩子們看看,，重溫一下當時的快樂時光。

在教學工作中,，我也努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習的主動性,，班級已經形成了良好的學習風氣，不但取得了良好的成績,，也得到了各科任老師的認可,。

我除了是一名班主任外，還是一名學年組長,，雖然不稱其官,，但管的事也不少。我積極主動的做好每一項工作,，為組員們起好帶頭作用,，為領導分擔自己能夠分擔的，盡量減少領導的工作量和工作難度,，協(xié)調好組里的工作,，使年組成員都能出色的完成學校的各校工作，在學校各校工作中處于領先的地位,。

由于自己的家庭原因,，這學期里自己也耽誤了一些工作時間，但當學校一旦有需要的時候,，自己也能放棄休息時間,，一馬當先。記得在十月末左右,，當時甲流高發(fā),，我們都在家里休息，學校上報的教師基本情況數(shù)據(jù)丟失,，陳主任一個電話,，我就立即把當時正高燒（39度）的孩子扔在家里，第一個趕到學校來幫忙,。直到晚上六點才回家,，請人給孩子打點滴，第二天同樣把孩子的點滴竄到晚上打，又忙了半天的時間,。

雖然耽誤了自己的休息,，但付出的同時也收獲了快樂。當然,，人無完人,，結果也并非十全十美，我想：以我的心態(tài),，我的能力,，我的付出和努力，一定能夠應對2010的挑戰(zhàn),，并使之更完美,！

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇十九

第一學期信息技術教研組活動總結本學期，我們信息技術組共開展了教研活動四次,。本組教師發(fā)揚團結協(xié)作的精神,，使教研工作保質保量，收到很好的效果,。

xx月xx日上午,，老師在二年級做了一節(jié)題為《xx編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學生實際,，備課精心，問題設計合理,，并充分展示了“任務驅動”教學模式的特點,，讓學生在自主探究中進行學習，最終在分組合作中很好地完成了教學任務,。

在課后的研討中,，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點，對“任務驅動”教學模式在微機課中的有效應用進行了探討與肯定,。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領悟,。

xx月xx日下午，老師在一年級進行了一節(jié)“綜合實踐與信息技術整合”實踐的活動,。由于課前老師與綜合實踐學科教師多次溝通探討,，活動中充分發(fā)揮出優(yōu)勢，圓滿完成教學任務已經水到渠成了,。在各位老師的點評中,，我們對本學科在整合中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識。

xx月xx日下午,，由多位老師牽頭,，在三年級進行了信息技術抽測質量分析和“兩個標準”的研討。活動中,，本組教師基于抽測質量分析,，查找自身在教學中對于課程的把握方面的欠缺，對于提高教學質量有了較為清晰的認識,?！皟蓚€標準”的研討工作使大家對于教學有了明確的方向。

xx月xx日下午,，我鎮(zhèn)信息技術組的展示與交流活動如期在學生論壇中拉開了帷幕,。由于網(wǎng)絡問題，只有部分參加了此次活動,，我校獨占第一,。

活動中，同學們在信息技術教師的指導下,，爭相進入自己的論壇,，切身處地的、真正的成為了這里的主人,。

為了在校園內創(chuàng)建氛圍,，使學生們能真正做到關心、關注自己的論壇,，老師為了這一活動的順利開展,，做了很多準備工作。

此次活動,，不但給學生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺,，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛煉了操作技能,，更重要的是,，為學生們真正關心、關注我們自己的論壇搭建了有力平臺,。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇二十

近兩年來,，我校一直在進行網(wǎng)絡教研的課題研究，我們每位教師都開通了自己的博客,，在課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，成為我們最寶貴的第一手資料,，教學經

驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評十分有用。課后的教學反思不再流于形式,，變成一種實實在在的研究,，通過教師們之間互相評論、提出質疑和肯定,，使得教師的集體智慧得到充分發(fā)揮和交流,，為以后的教學積累了許多寶貴的經驗與啟示。

到目前為止,，我對教師博客有了更深的理解,。教師博客對教師而言是一種新的學習方式、新的成長方式,。她是教育教學,、班級工作的合理延伸;她是孕育師魂、完善師德的一個最佳場所;她是讀人精彩,、知己之短的真實之鏡,。她的門檻很低——我思故我在;她的交流很廣——你來我往，她開啟了教師之間的另一扇學習的門,，她架起了教師之間另一座溝通的橋,。

我切身體會寫博的感受不僅僅是這些，它最重要一點是促進我自身成長!教師們利用博客,，以文字,、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟,、教學心得,、教案設計、論文,、試題、課件等上傳發(fā)表,，讓老師們可以共享,。通過寫博，學到了博友們許多值得學習的地方,，對我的自身成長很有幫助,。同時通過寫博我也挖掘了自己的潛力。

創(chuàng)建博客半年以來,，我感覺我的博客還有很多不足之處,。例如，我在記錄個人教學經歷的同時,，還要更多地填充教育教學工作中的內容,。如課題研究和需要研討的問題等等,，以此來豐富、優(yōu)化我的學習資源,，真正達到教育教學資源共享的目的,。我相信在老師們的共同努力下，我們的教師博客會越來越好,。

通過這一段時間的網(wǎng)絡教研活動,，使得知識教育與人文教育達

到和諧統(tǒng)一，當然這也并非是一朝一夕就能完成的,，還需要我們每一位教師不斷學習,、不斷修煉，提高文化水平,，精心備課,，及時反思自己的發(fā)現(xiàn)和經驗，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇二十一

一年來,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作,，積極完成學校布置的各項任務.下面我把度的工作做簡要的匯報總結,。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事,，注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學年度全勤。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點:

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平.

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學促進很大.

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用. 一年來,，我在學校開了兩次公開課.通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處.

本年度我繼續(xù)擔任一年一班的班主任,，一年的工作使我認識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應該關注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心,，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學習氣氛濃厚，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出.

作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一,、培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,，努力工作,。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇二十二

教育教學工作是一項常做常新的工作，作為一名教師,，對其勞

動質量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學水平,，投入到教育教學中,。結合本學期的教科研工作總結如下：

理論學習，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,，先進的理念,，支撐著整個學校，而先進的教育觀念,，更能支撐起我們每個教師的精神世界,。為了更好地推進校本培訓的有序開展,，改善教師的知識結構，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀,，不斷地更新教育觀念,，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升教師的教學水平和教育科研能力,。

1,、努力加強自身學習堅持學習，努力提高自己,。積極學習各種理論,，做好讀書筆記。嚴格要求自己,，充實自己,，提升自己的教育教學理念，思想與時俱進,，以便在工作中有堅實的理論作指導,，更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,，學習制作課件,，為學校的教育教學服務。

2,、積極參加業(yè)務培訓積極參加各種業(yè)務培訓,，參加班級工作管理培訓，參加信息技術培訓,。

教育科研工作仍以“有效教學”為核心,，繼續(xù)深化開展課題《xx閱讀教學策略》探索促進學生閱讀方法策略。一個多學期來,，圍繞我的研究重點,，就如何有效開展個性化閱讀教學，我作了初步探索和思考,，也提高了我的認識,。

(1)、要培養(yǎng)學生的個性化閱讀興趣,。

尤其是第一學段,，表現(xiàn)更為突出。教學過程中應努力提高學生的閱讀期待,，通過課時的啟發(fā)談話,、生動的情景創(chuàng)設等引起學生對文本的閱讀興趣，激發(fā)其閱讀動機。通過畫一畫,、說一說、議一議,、做一做,、演一演、寫一寫等形式促使學生保持對文本的閱讀興趣,，調動其閱讀的主動性和積極性,，使學生不斷積累，不斷創(chuàng)新,，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維,，使學生在積累中運用、創(chuàng)新,、提高;

(2),、要加強學生自主感悟、樂于交流能力的培養(yǎng),。

“閱讀是一個讀者與文本相互作用,、建構意義的動態(tài)過程“閱讀教學是學生、教師,、文本之間的對話的過程”,。學生是閱讀過程的主體，是對話的中心,。文本的意義是學生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn),、建構起來的。因此,，首先必須給予學生充分的閱讀主動權,，還給學生讀書感悟的時間，讓學生走進文本,，潛心會文,，涵泳體味，獲得帶有個性化的獨特的感受,、體驗和理解,。其次要組織好關于對文本感悟的交流，通過師與生,、生與生關于文本的對話,，完善對文本的解讀，達成閱讀主體對文本意義的自我建構,。

增強上課技能,，提高教學質量。教材是教學的依據(jù)，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果,，本學期雖然沒有安排教材解讀,，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務能力，就不能為解讀而解讀,，所以本學期我仍很重視對每一主題的知識進行教材解讀,，重視幼兒已有的知識技能，系統(tǒng)的了解,、分析教材,，明確每一主題的重、難點,，

精心設計教學環(huán)節(jié),，考慮教法，做到有的放矢的進行教學,。

2.寫好教學反思,、隨筆，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。反思是自我提高的階梯,，好好想想哪里做得不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),。隨時寫下工作中的點滴,，為以后的教育教學留下寶貴經驗，在不斷的教學實踐中使自己的業(yè)務水平再上新臺階,。

“讓讀書成為習慣”一直是我們學校所倡導的讀書理念,，其實，我自認為是一個愛讀書的人,。每當遇到一本好書,，就會愛不釋手，非要一口氣讀完不可,。我讀書的內容可以說是五花八門,，不拘一格。因為我始終相信,，不管看什么書,，只要開卷就有益。假期中,，在書店買了很多書,，除了《說文解字》這本比教難理解的書以外，其他的書籍都已經讀完了,，這些書,，有關于教育問題孩子的《xx為何沒有效果》,，有關于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《xx發(fā)現(xiàn)，天才早培養(yǎng)》,，有學生的必讀書目《愛的教育》,、《xx漫游奇境記》，還有現(xiàn)代長篇小說《xx虎》,、《藏獒》,。讀書不僅是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空,，讀書是為了自得其樂，作為我們教師,，一份特殊的職業(yè),，這里面有太多壓力與辛勞;也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切,，將是一個長久的話題,，也許你會發(fā)現(xiàn)，讀書便會使你“禪定”,，

你會從書中找到樂趣,。

學生升入二年級了，自主學習的主動性和能力都有了很大的提

高,，教師可以根據(jù)學生的不同特點進行因材施教,，讓每一個學生都能得到不同程度的提高。由于初次教學二年級,，對于教材的內容不熟,，所以在教學時，還要多請教,、多學習,，在今后的教學中還要多多錘煉自己。揮手之間,，一學期就這樣匆匆地過去了,，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經向我們招手了,。沒有決心,，只有行動!下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取,，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇二十三

時光荏苒，轉眼間一個學期就要結束了,。本學期我擔任二（1）班的語文,、品德與生活、傳統(tǒng)文化、安全與法制,、心理健康的教學工作,。面對這么多的教材，我認真學習,，研究教法,。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

首先精心研究教材,、設計教案，注意在教學實踐中總結經驗教訓,。分析學生的學習基礎及個別差異,，明確哪些內容是學生難以理解的，哪些是難于記憶的,，哪些是容易被忽略的,，哪些是容易錯混的，做到心中有數(shù),。我還常常查閱一些與教學相關的課外資料,，充實課堂的內容，激發(fā)學生學習的興趣,。

其次,，認真聽好每一堂公開課或評優(yōu)課，積極分析課的優(yōu)缺點,，彌補自己課堂的不足,，從而提高自己的課堂教學水平。

精心批改學生的作業(yè),，并針對實際情況給出一定的鼓勵性批語,。讓學生在練習中鞏固所學的知識。

抓好后進生的轉化工作,，經常與他們交流,，給予關懷，并且抽時間幫助學困生,，針對學習上的弱點,，找出幫扶措施。

平時注意抓好學生的坐姿以及寫姿,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

我覺得這些樸實的做法，都有益于提高課堂教學的效率,，提高教學的成績,。

良好的師生關系與和諧愉快的課堂教學氣氛是教學成功的條件,。因此我總是到學生中去，跟他們交朋友,，在生活上,、學習上關心他們，從而讓他們喜歡我,，也喜歡上我的課,。對班里每個同學我都做到一視同仁，不偏愛一部分人,，也決不放棄一個同學,。對學習困難的同學,，給予更多的關心和耐心。

在教研組活動中,，聽同校同學科老師的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從同行身上學到了更多有益的經驗,，并用于指導自己今后的教學工作。

在平常的教學中,，面對問題學生我會經常與家長進行溝通,，共同協(xié)商找到促進改正和進步的方法，使每個孩子都享有平等的受教育的權利,。使每個孩子都能健康的成長,。

總之，今后我會從小的細節(jié)入手,，更嚴格的要求自己，不斷提高自己的課堂教學水平,；不斷促進學生健康,、活潑、自立的成長,，為學生一生的發(fā)展奠定基礎,。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇二十四

本學期初中物理學科教研工作將在教研室領導指導下,，根據(jù)教研室整體工作要求，結合本學科特點,，以引導學生進行探究性學習、培養(yǎng)廣大學生創(chuàng)新精神和實踐能力為中心;以探索學習評價為重點;以強化理論與技能學習，提高教師(特別是青年教師)自身素質為主線,，努力搞好本學科教學研究和教學指導工作，積極推進我市初中物理學科教育教學教研向縱深發(fā)展,。

1、以學習和貫徹“全面的范文寫作網(wǎng)站新課標”和“新教材”為契機,，熟練掌握和領會xx市初中物理教學要求,，深入學習省、市教育工作會議精神,，認真領會其精神實質(特別是領會對創(chuàng)新精神,、實踐能力要求)，用于指導我們教學研究和教學改革工作,。

2,、重視現(xiàn)代教育理論學習,。尤其要重視對現(xiàn)代教育理論和教學方法學習(特別是應重視對創(chuàng)造學理論與技法學習，用以指導廣

大教師迅速提高培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神技能和技巧),。以啟發(fā),、引導我們進一步搞好教學改革，并在學習與實踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務素質,。

3,、重視對現(xiàn)代教育技術研究、開發(fā)與應用,。鼓勵全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學課件開發(fā)與xx,，搶占制高點，為更有效激發(fā)學生學習物理興趣,、幫助學生樹立信心,、充分發(fā)揮課堂教學在素質教育中主渠道作用奠定基礎,。

(1)促進課堂教學有效性,，提高課堂教學效率。

(2)探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質量。

(3)落實學案導學心得體會范文錦集,，培養(yǎng)學生自學能力、互助能力,。

(4)搞好物理學科初中與高中銜接調研(包括知識方面、學習方法方面,、教學方法方面以及管理方法方面銜接等),，高效完成初中,、高中學業(yè),。

(5)加強主題教研，變被動教研為主動教研。

教師講課水平提高不是一蹴而就事情,，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高,。針對我市一線教師教學水平參差不齊現(xiàn)狀，擬從以下幾個方面開展工作：

(1)強化青年骨干教師隊伍建設,。組織他們在認真學習教育教學

理論基礎上,，以深化課題研究為突破口，加大教學研究和改革力度,，力爭能在改變學習方式,，特別是探究學習、探索學習評價等方面有所突破,，全面提高課堂教學效率,。

(2)夯實教學基本功。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功提高工作,。擬以新課標,、新教材培訓為契機，于本學期初對全體教師進行全面課標,、同步教材,、教法培訓，力爭用兩年時間完成對全體物理教師全員培訓工作,，不斷提高一線教師課堂教學水平和駕馭教材能力,。

(3)落實課題實驗與研究，抓好典型,，推廣經驗,。使各校初步具備自己主教學模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學模式,。

(4)加強探究學習試驗和探索,，不斷提高學生學習主動性和自覺性，切實把“雙主”原則落到實處,，實行啟發(fā)式和討論式教學,，激發(fā)學生獨立思考意識和創(chuàng)新意識，推行過程教學,，鼓勵,、引導學生進行探究學習，努力培養(yǎng)學生科學精神和創(chuàng)新思維習慣,。

新教師個人教學工作總結 教師個人教學工作總結主要工作成績篇二十五

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，轉變思想，積極探索,，改革教學,，收到了一定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟,，在教學中逐漸地形成了自己的風格,，還不忘積極進行理論探索，對教學起著相輔相成的作用,。具體地說：

我們怎樣教數(shù)學,，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題?，F(xiàn)在是高二的第二學期,，我們文科已全面進入高考復習，如何展開復習,，怎樣有效地進行指導,，這都是迫在眉睫的事。學習新課程標準以及學科指導意見,，還有高考指導書,，都成了每日必讀的，平時還進行學習體會交流,，達到資源共享,，使得總體的成績進步明顯，得到表揚,。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構”活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念,，重在關注學生,，與學生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格,。

我認真思考著這番話,，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切，能調動學生的課堂氣氛,，師生互動好,，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，還有就是過渡做得還不夠,。不過,，我自己也反復研究了自己的視頻，對于我原本的不足已有了很大的改進,，別的老師聽起來也覺得非常流暢,，板書也是很清晰的。我想,，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學,，但要注意嚴謹與流暢。

關于學習,，我也是一刻不放松的,。最近三位“三壇”教師開了公開課，雖然課時很緊張,，我還是努力地抽出時間參加,，真是受益良多。a老師的一節(jié)復習課,，由淺入深,，娓娓道來，逐步引導學生進入探索知識的***,，讓學生都能從中獲得成功的喜悅,；b老師的一節(jié)較枯燥的新授課，上得深刻卻不覺深奧,，重視知識的形成過程,，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅；c老師的復習課,，更是幫助學生學會復習的方法,，有高屋建瓴的感覺,，卻又絲絲入扣，主題鮮明,?？傊w會如何將課講活,、講深,、講懂。

平時碰到教學問題,，不僅虛心地與同行談論交流,，還經常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志，如《數(shù)學教育學報》,，給了我很多教學前沿的理論指導,，《中學數(shù)學教學參考》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示,。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了寶貴的資源,，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《數(shù)學課堂應行走在收放之間》，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》,。這點點滴滴的積累,，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得,。

作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等,。比如說如何體現(xiàn)復習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣,！”以指導，還有以“知之為知之,，不知為不知,，是知也”來提醒他們學習要塌實等。同時,，課后還會找個別學生同學,，特別是借助午休參加管理的時間去關心學生的生活及學習情況，這樣更能走進學生的心里,，從而更好地為教學服務,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。