人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

高中周記格式篇一

《海底總動員》里,，有3條善良的小丑魚，它們是大西洋里的成員,，一家三口團結(jié)一致,，每當遇到不測的時候，它們總能借助愛的力量打敗惡魔,，雖然小丑魚的媽媽已經(jīng)死去,，但它們父子依然是樂觀的對待一切，整日的游行,，看起來它們父子很脆弱,，可在內(nèi)心它們是那么的堅強、勇敢,，一起度過重重難關(guān),，每一次風(fēng)雨過后，都能見到五彩繽紛的彩虹,，最后終于逃脫啦惡魔的魔掌,，用愛心征服啦所有的魚類。

那是我一直向往的,，如果我可以的話,，我愿意挑戰(zhàn)這場戰(zhàn)勝邪惡的考驗,，可那需要很大的毅力,，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛的光芒照亮世界,，難不成像夸父那樣,，用自己薄弱的力量，完成啦天下人的使命,，也許我做不到,，但我還是會做一條魚，我會默默的祝福,，所有的人,，有會像大西洋里那對父子一樣,，團結(jié)、勇敢,，擁有一份可貴的愛心,。

朋友常說我太過于癡迷，不錯,，我對水確實有著一份清純的愛,，對于水的鐘愛，乃是雷打不動的,，雖說我有一身的好工夫,，但未必是最好的'水手，我從不圖最好,，只圖優(yōu)秀,，凡事重在參與。現(xiàn)在最大的夢想就是住在河邊,，白天的時候,，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂，所有的自然成員,，都在觀看我的表演,，那是多么的讓人自豪，以自然為觀眾,，是一件多么幸福而可貴的事啊,，正所謂“以天為蓋，地為廬,，逍遙自在水中魚”,，夜晚的時候，那是一條穩(wěn)重的魚,，它靜靜地在水里,，悄悄的和水說些悄悄話，表白自己的心聲,，那是最真實的對話,，沒有謊言和欺騙，當它流淚的時候,，淚水溶于河水,，融化啦心中愁。

流水聲把我從夢中驚醒,，我來到河邊,，看到一條好美的美人魚，身上發(fā)出微弱的光,，召集啦所有的螢火蟲,，在她身邊飛來飛去,，當她看到我的時候，天上的星星都亮啦,，我奮不顧身的跳下去,，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住啦,，就連荷花都張開啦花瓣,，神的力量，又讓我變成一條小魚,，她帶著我,，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”,，她向我微微的點點頭說“孩子,，我已經(jīng)把你帶到啦大千世界，你要為你大造一片自己的天空,，自己的力量要比我?guī)湍愕母鼜姶?，你是一條好魚，我們都相信你”,，說完就消失在茫茫大海里,，我是一條魚，一條勇敢的魚,。

魚流淚啦,，水知道，我是一條魚,，我想漫游大海,，用我微弱的力量，完成我生命的諾言,。

高中周記格式篇二

今天,，是中秋節(jié)，我們打算在晚上賞月,。

盼啊盼,，終于到了晚上，我們趴在窗臺上,，靜靜地望著,，月亮漸漸從東方升起來了,，當月亮把千萬縷月光織上天空,，整個世界仿佛都忽地亮了起來。

今天的月亮圓圓的,，好像一塊被雕刻家精心雕刻的玉盤,，潔白無瑕,！漂亮極了！

這月光灑在臉上,，柔柔的,，好像媽媽的手，撫摸著我的臉頰,；灑在空氣中,，把伸手不見五指的黑夜，變得明亮,。

這時,，風(fēng)婆婆來了，帶著嫦娥對后羿的想念,，帶著對萬物的寄托,，悄悄的來了，風(fēng)吹在我的臉上,，我心中涌起一股波浪——又想起爺爺奶奶了,。

吃月餅了，香甜可口的月餅,，又使我想起了嫦娥姐姐,。關(guān)于吃月餅這個習(xí)俗，還有一段不尋常的來歷呢,！下面,，就讓我來講講吧！

傳說,，月餅是嫦娥最喜歡的食物,，在嫦娥飛上月球之后，當天晚上,，后羿就在月亮下面放上月餅,，想把嫦娥引回來，由于這一天是農(nóng)歷八月十五,，是圓月,，后羿在這一天充滿了對嫦娥的思念，后人為了紀念他們,，把農(nóng)歷八月十五日定為中秋節(jié),。就有了吃月餅這一個習(xí)俗。

聽了我的介紹,，你是否對今天這個節(jié)日了解更深刻了呢,！

今天，我沒有回老家,，無法見到爺爺奶奶,，這絕對是我人生中的第一大悲劇呀,！好像他們呀！

高中周記格式篇三

生活中的許多事情,，往往都需要我們?nèi)ド疃人伎?。或許,，你會不經(jīng)意間獲得許多簡單而對你極有益處的哲理,。

從小學(xué)升入初中，很多人都需要一段適應(yīng)期,。有對新的生活的適應(yīng),，新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)，還有對新老師的適應(yīng),。我就是需要適應(yīng)期的學(xué)生,。可是,，老師在課堂上的講課速度快得讓我頭疼,，因為我腦子反應(yīng)并不快，甚至有點遲鈍,，而且一緊張大腦就空白,，必須有一定的消化時間。

上次,，數(shù)學(xué)老師讓我做道數(shù)學(xué)題,。我在那兒琢磨了半天，可一點頭緒也沒有,。正當我一頭霧水時,，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)攻克難關(guān)了。她是誰呢,？正是我的小學(xué)同學(xué),，我的死黨兼競爭對手。我更加地心浮氣躁,，腦子一點也不好使了,。可我骨子里那天生的倔勁,，逼著我一定要自己解決,。可任我萬般努力,，仍毫無頭緒,。無奈，我只好低下自己那高貴的頭，向她請教,。經(jīng)她簡單講解后,，我恍然大悟,！之后,，我又獨自鉆研，竟然又琢磨出另一種做法,。我給她講了,，她也點頭稱贊，我倆會心地笑了,。我說：“咱倆真是天生絕配?。　?/p>

晚上,，我想著這件事,，突然醒悟：人，有時候不能太倔強,，該低頭的時候就要學(xué)會低頭,。或許有的人認為低頭就等于認輸,。但我覺得,，有時低頭也是一種智慧！俗話說：退一步海闊天空嘛1

今年的平安夜,，我班的部分同學(xué)在教室里玩打火機,。我作為班長，看到后感覺挺危險的,，就把這件事記在了“班級安全日志”上,，并告訴了班主任。他們找我想讓我通融,。我說：現(xiàn)在你們后悔了,，當初你們怎么不這樣想呢？他聽后,，苦著個臉,，說：我完蛋了！“結(jié)果下午,，老師就教訓(xùn)了他們一番,。老師說：”如果當時你們點的東西引起爆炸那受到的教訓(xùn)可不止這些了?！?/p>

有時我們做事就是缺乏判斷性,。不考慮后果，只顧眼前的快感。也不想這件事對自己是否有利,。

生活就是最好的老師,，就看你是否會發(fā)現(xiàn)它！

高中周記格式篇四

踏入清華附中的大門,，映入眼簾的還是那安靜,、美麗的校園、身上拂過的還是那清爽,、溫馨的風(fēng);鉆入耳朵的還是同學(xué)們銀鈴般的笑聲......左手邊是那曾經(jīng)養(yǎng)育我三年的初中樓,，只不過，這一次,，我與她擦肩而過,，邁入嶄新的高中樓;身上的校服也由原來的淺藍蛻變?yōu)樯钏{。而唯一不變的是我熱愛母校的心,，我是如此幸運,，我還能再做三年清華附中人。

踩著清晨的陽光,，步入高中一年級(八)班的教室,，我的眼前出現(xiàn)了許多早已熟識的面孔。其實,，早在報到時,，我便把名單瀏覽了個遍。我欣喜地發(fā)現(xiàn),，這個班的大多數(shù)同學(xué)我都認識,。于是，從那天起,，我就開始期待著這個新的班集體了,。我相信，我們班一定會成為一個團結(jié),、友愛,、幸福的大家庭。

七點三十分,，同學(xué)們已陸續(xù)到齊,。值日生們正有條不紊地打掃教室;組長的桌子上的作業(yè)本也在慢慢升高;課代表在講臺前領(lǐng)起了早讀。隨著瑯瑯的讀書聲,，我們班新的一天開始了,。

八點，正式上課,。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，老師就是我的班主任z老師。z老師平時不多話，愛笑,，做事一絲不茍,，對我們要求很嚴格。我很愛這種風(fēng)格的老師,。不過,，給我留下深刻印象的是周老師的課。周老師講課速度很快,，需要全神貫注地聽才能跟得上老師的思路,。他的聲音雖然不大,，但思路非常清晰,，句句切中要害。一節(jié)課下來,，我受益匪淺,，感覺還不過癮。

這樣,，一天的課結(jié)束后,，我接觸到了年輕有為的郎老師、嫻熟老練的陳老師,，以及幽默風(fēng)趣的(政治課)周老師等多位優(yōu)秀教師,。我們班的科任老師中有三位是特級教師。他們的課都各具特色,，生動活潑,，讓我們在收獲知識的同時,，臉上洋溢著微笑,。高中三年，能有他們相伴,，我感到真的很幸運!

放學(xué)后，我環(huán)顧四周,，同學(xué)們有的在熱烈地討論數(shù)學(xué)問題;有的在大聲地背誦英語單詞;有的則匆匆收拾好書包去參加感興趣的活動......大家各有各的愛好，我呢,，司職數(shù)學(xué)課代表,，也就是幫著老師跑前跑后，協(xié)助老師為同學(xué)們解答問題,。但我熱愛這項工作，并樂此不疲,。我在這個過程中,，感受到了為班集體做一份貢獻的喜悅和快樂。我覺得,，通過軍訓(xùn)的合唱比賽,、隊列表演,，以及開學(xué)一周的生活，我已經(jīng)融入了這個班集體,，而我們班,，也正變得愈加團結(jié)、優(yōu)秀起來,。

坐在桌前,，面對這個話題，我內(nèi)心十分激動,，因為有這樣出類拔萃的老師們和同學(xué)們,，陪伴我的高中生活，我的高中生活將變得更加豐富多彩!

高中周記格式篇五

靜極了,，這早春的晨起,，只有點點雨滴相伴,，點綴著這整個校園的沉默。雨絲輕巧地滑過校舍的檐,，滴滴答答的落進水洼里,，叮叮咚咚的寫下一首首輕快的詩句，低聲的漾出一圈又一圈美麗的漣漪,。一圈一圈的同心圓,，和著靜寂的春日早晨，為這城市一隅的靜默校園繪出一幅恬靜安適的圖騰,，這該是幸福的小圈圈,，圈著春的喜悅,、圈著雨的躍動?；ㄩ_了,，草綠了，空氣中飄散著微微涼意,，伴隨著薄薄的晨霧,，我踩著步伐，撐著雨傘逡巡于校園,，幻想曲就在這美麗的晨光中悄悄奏起它的輕盈,！

校園的美，讓學(xué)習(xí)成了精妙的散文,。隨著時間挪移,，雜沓的人聲把校園喚醒了，陽光爬進了圍墻,，校園籠在一抹柔和的金黃中,，微雨在陽光中灑成一條虹橋，漸漸蒸散了雨滴,。陽光走過悠揚著優(yōu)美樂聲的音樂教室，老師臉上掛著微笑,，一邊打拍子一邊指導(dǎo)學(xué)生直笛的指法,，奏出一曲曲美妙的曲子，低沉的嗓音,、清亮的悠揚好似天籟，每個人無不沉溺于這美妙的樂曲中,；陽光走過連一根針掉落都聽得見的圖書館前，閱讀課中的學(xué)生趁著這忙里偷閑的時光,，心無旁騖的閱讀自己精挑細選的書籍,，如v如醉的身陷書中劇情,，那一張張投入的表情,，是容顏般純凈無暇宛如天使……，我特別喜歡這份在最深度的靜謐之中,，擁有“寧靜以致遠”的境界,。在此肅穆清靜的上課時間,，學(xué)習(xí)成了一種享受恬靜的樂趣，也將心靈臨流觀照,，這就是幸福的時刻,，我們正寫著一篇名為幸福的散文！

校園的美,，讓童真有了一頁精彩的童話,。彷若昨日才初來乍到，對這校園好奇極了,！像劉姥姥進大觀園般,，歡喜又好奇的一探秘境，轉(zhuǎn)眼間,，我已全然熟悉了這個環(huán)境,，甚至融入了、喜愛了它,，耽溺于這充滿活力的校園,，愛與祥合在這個我熱愛的班級里流竄，大家和睦相處,、合作無間,，雖然有時會為了些雞毛蒜皮、微不足道的芝麻小事互相嘔氣,，但事過境遷,，又玩得不亦樂乎！我想,，這堅定不移的情感,，就只專屬于青春飛揚的年少歲月啊,！慘綠少年的輕狂不羈,，為夢想奔馳，樂于在疑惑不安中辯證,，有共同努力的目標,，共同追逐的夢想，這一切織就了最美的校園風(fēng)景,，它的萬種風(fēng)情將烙印的我們每一位同學(xué)的心中,，永不磨滅、永難忘懷,。掉進回憶的漩渦里,，幼兒園的孩提時，校園像可口的棒棒糖,，流淌著蜜般的甜,；小學(xué)的點滴麗景,，像三明治般重疊著純真、懵懂,，流泄著夢幻的涓流,；初中強說愁的歲月，校園的風(fēng)景像裹著三星蔥的脆餅,，在千篇一律的生活中嘗到樸質(zhì)的天堂美味……,，竟讓我有種反璞歸真之感，用童話般的美麗結(jié)局記錄下這段無憂的,、爛漫的金色童年,。

校園的美，讓生命歷程美若一闕詞,。校園的喧嘩,，在傍晚時分后漸歇聲息，一抬頭,，夕陽余暉恬然地拂在樹梢,，樹葉篩下了點點稀稀疏疏的光影；一天的疲憊似乎被這抹殘紅洗滌去了,，我背著書包離校,，眸光一瞥，高大的雕像矗立在校門口,，威武卻不失溫柔,，這雕像啊,！伴隨著朗朗讀書聲，莊嚴,、寧靜,，和著悠閑，抒懷了四時讀書樂,，唱響了風(fēng)檐展書讀的熱情,，蘇軾的定風(fēng)波——莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行,。竹杖芒鞋輕勝馬,，誰怕？一w湮雨任平生,。我穿梭于樹影花林,，不管那穿過濃密樹林敲打葉片的聲響，一面歌唱,，一面徐步,！雖我沒有一根竹杖,、一雙草鞋，也沒馬好代步,，心情卻輕快無比,。這樣的愜意，對未來我已無所畏懼,，無論艷陽高照,，無論湮雨鰨無論暴雨狂風(fēng)，能在這樣的歡愉校園中學(xué)習(xí),，我的生命在這x那間成為永恒,，啊,！如歌的行板,、如詞的悠然，夕陽下,，我踩著步伐吟詠這闕絕妙好詞,。

暮色中，微光透過未關(guān)起的窗悄悄灑進這片校園,，風(fēng)兒微微的,，陽光暖暖的，美好的感受在我心底跳起了輕快的華爾滋,，它輕點,、流瀉、奔騰,，成絲,、成串、成線,、成彩幕,。北宋詩人杜耒筆下寫的是“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同”,，而我想說“尋常一樣窗前景,，才有書聲便不同”。這種種風(fēng)情,，成了校園中最婀娜的風(fēng)景,，也成了這喧囂城市中最美的驚嘆號！