為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

通過科技環(huán)保知識(shí)電視搶答賽活動(dòng),培養(yǎng)科學(xué)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)我校學(xué)生的科普素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為同學(xué)們的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

20xx年11月22日星期五班隊(duì)課時(shí)間

初賽階段:

競(jìng)賽知識(shí)范圍以學(xué)校綜合組統(tǒng)一發(fā)放的《陽朝小學(xué)科普知識(shí)搶答賽題庫(kù)》為藍(lán)本。首先班級(jí)組織初賽,11月21日星期四夕會(huì)課時(shí)間在學(xué)校電視臺(tái)利用ppt課件形式播放試題,學(xué)生在紙上書面答題,由班主任擔(dān)任初賽評(píng)委,選拔三位科技知識(shí)小明星代表本班參加學(xué)校決賽,。

決賽階段:

(一),、競(jìng)賽規(guī)則

1、本次競(jìng)賽由各班組隊(duì)參加,每個(gè)班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上,選出3位同學(xué)參加全校決賽,。

2,、各班參賽隊(duì)員由一人做代表發(fā)表參賽宣言。

3,、比賽分年級(jí)進(jìn)行,共分為三,、四、五,、六年級(jí)四組,每組按得分高低確定名次,10道比賽題型為客觀選擇題,每題有abcd四個(gè)答案,正確為10分,錯(cuò)誤0分,每題由主持人宣讀完后開始搶答,時(shí)間五秒鐘,每組選手舉牌確認(rèn),。五秒后,由主持人宣布正確答案,裁判統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),競(jìng)賽中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等,不能確定名次時(shí),可加賽1-2題,直到?jīng)Q出名次。

(二)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1,、三至五年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,。

2、六年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,。

3,、如名次有爭(zhēng)議,由組委會(huì)五位評(píng)委仲裁。

(三)活動(dòng)組織

組委會(huì)仲裁評(píng)委:

z校長(zhǎng) z書記 z副校長(zhǎng) z主任 z主任

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

1,、使幼兒認(rèn)識(shí)各種形狀,、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子,、 盒子,。

2、嘗試用各種方法打開蓋子,，并用語言簡(jiǎn)單的表述出來,。

3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲,、體驗(yàn)成功的快樂,。

1、各種形狀,、質(zhì)地,、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干,。

2,、玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶,、汽水,、

3,、自備套盒一組。（電腦紙箱—小盒子—小熊）

4,、音樂

一,、游戲“送禮物”，引入主題,。

1,、出示一個(gè)用膠帶封好的大紙箱，請(qǐng)幼兒想辦法打開它,。

“小朋友,，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個(gè)超級(jí)大的禮物,。你們想不想看看是什么哦,？”（大紙箱）

“哇。原來是這個(gè)么大的一個(gè)箱子呀,！請(qǐng)小朋友猜猜看這個(gè)箱子里會(huì)有什么樣的禮物呢,？”（幼兒自由講述）

“小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個(gè)箱子里到底藏了什么樣的禮物呢,？”

“那誰來幫助老師想一個(gè)辦法來打開它？”（撕開,、用剪刀剪開------）

老師選一種方法打開,。

2、從中取出一個(gè)電腦紙箱,，請(qǐng)幼兒打開,。

師：（驚訝！）??！我請(qǐng)一個(gè)小朋友來看看，里面有什么,？

“你看見了里面有什么,？請(qǐng)你把它拿出來?！?/p>

“?。坑质且粋€(gè)箱子,?！?/p>

“呀！到底藏的是什么寶貝呢,？”

（搖搖箱子）,，“老師聽到里面有東西在響,，呀！是什么呢,？”

3,、從中取出一個(gè)小盒子，請(qǐng)幼兒打開,。

“我請(qǐng)一個(gè)小朋友用自己的辦法,，來把箱子打開來。誰來試試看呢,？”

“哇,！你真能干！箱子打開啦,！”

“告訴大家你看見了什么,？”

“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”

“哇。原來是一只非?？蓯鄣男⌒苎?！”

二、請(qǐng)幼兒嘗試用各種辦法打開盒子,，并用語言簡(jiǎn)單表述,。

1、老師收到了這么可愛的小熊,，我心里可真高興,！”[ “我們來摸摸這個(gè)可愛的小熊”這個(gè)環(huán)節(jié)待定]

2、那你們想不想得到自己的禮物呢,？”“老師給你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了禮物,，它們都藏在那邊的盒子里或者瓶子里，但是要請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋,，想一些辦法來打開它就能得到禮物了,。高興嗎？”

3,、那現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕的走過去,，挑一個(gè)你喜歡的瓶子或者盒子把它打開來，看看里面藏的是什么禮物呢,？ ”

三,、教師巡回觀察引導(dǎo)幼兒講述。

“打開以后里面有什么,？你是怎么打開的,？”“別著急慢慢想辦法?！薄澳愕霓k法真不錯(cuò),?！薄澳阏婺芨桑　?/p>

四,、請(qǐng)幼兒在地板上休息一會(huì)兒,，提問：

1、 由動(dòng)到靜的引導(dǎo),，用非常漂亮的彩帶禮物引起注意

“哇,！**小朋友的禮物是這么漂亮的彩帶呀！（吸引小朋友的目光）”

2,、“那誰來說說你的禮物是什么呀,？”“拿起來給大家看一看”“你 是怎么得到這個(gè)禮物的？”（3~4個(gè)幼兒講述）

3,、“盧老師知道你們得到了這些禮物,，心里肯定很高興！那請(qǐng)

你們和這些禮物玩一玩吧,！”（小朋友和禮物說說話,，兩個(gè)小朋友結(jié)伴玩耍禮物，在這里老師要把小朋友和禮物說的話,，以及小朋友與同伴的交流情況簡(jiǎn)單說一下

4,、和禮物跳舞

（音樂響起，）呀,！這個(gè)音樂可真好聽,。我們一起來跟著音樂和自己的禮物跳個(gè)舞吧！

五,、情境表演：下雨（彩色紙屑）

“呀！不好了,，下雨了,。”“盧老師要把小熊藏藏好,?！保ɡ蠋熓痉栋研⌒芊呕睾凶恿恕＃澳俏覀冓s快把我們的禮物也藏起來吧,?！保ㄓ袔椭斜頁P(yáng),。）“快點(diǎn)呀,，雨越下越大了，我們趕緊回家吧,！”（蓋好蓋子,，放好禮物,，回到座位上）

六、喝旺仔牛奶,，在歡樂的氛圍中結(jié)束活動(dòng),。

1、今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物,。你們開心不開心呀,！”

2、剛才呀,！盧老師看到**小朋友收到的禮物是他很喜歡喝的旺仔牛奶,，他非常的想喝。那怎么辦呢,？”（打開來）

3,、誰來告訴老師，你會(huì)怎么打開旺仔牛奶呢,？”（請(qǐng)幼兒用語言動(dòng)作示范）

4,、原來呀！旺仔牛奶有個(gè)小耳朵,，只要輕輕的抓住它的小耳朵,，1、2,、3,，耶！旺仔牛奶打開了”（聞）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢,？”

5,、香香的旺仔牛奶在哪里呢？……

“我們先來找一找旺仔牛奶的小耳朵,， 1,、2、3,，耶,！”

6、我們一起來喝旺仔牛奶吧,！跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下,，一起來干杯?！保ㄒ魳讽懫?，愉快的結(jié)束活動(dòng)。）

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

大力開展“校本教研”活動(dòng)，是當(dāng)前深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措,，是深化教學(xué)改革,，促進(jìn)廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要保證。為了切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,，推動(dòng)我校校本教研活動(dòng)的廣泛持續(xù)地開展,，特?cái)M定我校20xx年教研月活動(dòng)計(jì)劃。

“校本教研”的規(guī)范與創(chuàng)新

本次教研月活動(dòng)緊緊圍繞“創(chuàng)新教研機(jī)制,，打造教研品牌,，構(gòu)建教研文化”這個(gè)中心，引導(dǎo)全校教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課改實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究主體,，廣泛開展教學(xué)研究活動(dòng),，研究和解決實(shí)際問題，概括和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過開展教研月活動(dòng),，建立和完善以校為本的教學(xué)研究制度和工作方式，逐步形成民主,、開放,、有效的教研機(jī)制。

我校小學(xué)各學(xué)科任教教師,。

20xx年10月10日至11月10日

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，張 偉同志任組長(zhǎng)，楊大明,、譚其平,、王萬元、陳江華同志為副組長(zhǎng),，周定奎,、張雪蓮、周彥媛,、何淑玉,、孫 國(guó),、李才金,、蔣叢尤、周 勇,、方 鴻為成員,。

（二）舉辦一次新課程改革的專題講座，

由陳江華同志主講，并結(jié)合有關(guān)的課改碟片進(jìn)行,，通過學(xué)習(xí),、討論，使廣大教師進(jìn)一步明確校本教研的意義,、途徑和方法,，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（三）,、行動(dòng)研究。教師之間互幫互助,，共同研究,，是本校教研活動(dòng)的重要形式，各年級(jí)組選派兩位教師主講,，遵循“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——總結(jié)”的基本流程,，創(chuàng)造性地開展一次行動(dòng)研究。通過上研究課,、評(píng)課,、說課等形式，每位教師結(jié)合自己教學(xué)工作中的實(shí)際問題展開討論,，進(jìn)一步探討在課改中如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

四）、成果推廣——通過教研活動(dòng)的深入開展,，學(xué)校和各教研組要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極推廣到教學(xué)實(shí)踐中。并推薦有探討價(jià)值的課題到甘井片區(qū)參加片區(qū)教學(xué)研究,，做到成果共享,，推薦語文、數(shù)學(xué),、體育課各一堂參加片區(qū)教學(xué)研究,，分別由周玉紅、陳學(xué)發(fā),、周勇老師承擔(dān),。

（五）、在這次校本教研活動(dòng)中應(yīng)完成的材料：

1,、每位教師撰寫一篇有關(guān)新課程教改方面的論文,。學(xué)校擇優(yōu)推薦5篇到縣教育學(xué)會(huì)參評(píng)或推薦到市教育學(xué)會(huì)參評(píng)。

2,、每位教師撰寫一至二篇“課改日記” ,，學(xué)校擇優(yōu)推薦5篇到縣教育學(xué)會(huì)參評(píng),。

3、在本次教研月活動(dòng)中,，各教研組在認(rèn)真搞好評(píng)課,、說課、上研究課的基礎(chǔ)上搞好記錄,，并將記錄整理好后交教導(dǎo)處,。

4、每位教師撰寫一份優(yōu)質(zhì)教案,。文稿紙書寫,，最好是用a4紙打印。

5,、陳江華同志撰寫好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座材料,。

6、譚其平同志負(fù)責(zé)搞好本次教研月工作的書面計(jì)劃,、總結(jié),、各類資料的收集整理和上報(bào)表冊(cè)的統(tǒng)計(jì)等工作。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

盤街小學(xué) 代夢(mèng)妮 為了認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,，注重“實(shí)踐”，突出“開放”,，關(guān)注“過程”,，提倡“民主”，積極進(jìn)行專題研究,，不斷提高課程實(shí)施水平,，促使我校課程改革不斷走向深入。特?cái)M定本期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期不僅要進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，更要在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)實(shí)踐研究,。同時(shí)也將結(jié)合校本課程,、學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行合理的資源整合，開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)研究,。

通過實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生從課堂走向社會(huì)，從課本走向?qū)嵺`,，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的生活,，勞動(dòng)能力，觀賞和辨別的能力,，同學(xué)之間互相間的交往,、協(xié)作能力，逐步的觀察分析,，采訪,、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對(duì)小課題的研究,、探索,、實(shí)驗(yàn)的方法，把在各科中學(xué)到的技能,，在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用,，同時(shí)又不斷增加知識(shí)，拓展視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1．認(rèn)真選擇、認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂實(shí)踐課活動(dòng)內(nèi)容,，讓學(xué)生真正能在實(shí)踐課堂中通過動(dòng)手,、動(dòng)腦，有感悟,，有收獲,，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。

2．進(jìn)一步開展體驗(yàn)活動(dòng),。為讓學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng)不留于形式,，更有實(shí)踐意義，改善體驗(yàn)條件和體驗(yàn)方式,，讓學(xué)生活動(dòng)更多更貼近生活實(shí)際的情感體驗(yàn),。實(shí)踐活動(dòng)管理、評(píng)價(jià)更到位,。

3．認(rèn)真開展小課題研究,。加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)，讓更多的學(xué)生參與研究,，學(xué)會(huì)尋找問題,，研究問題，結(jié)合實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，結(jié)合學(xué)科知識(shí),，更大范圍地做好小課題研究工作。

時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容

九月份 主題活動(dòng)一,、主題活動(dòng)二

十月份 主題活動(dòng)三,、主題活動(dòng)四 十一月份 主題活動(dòng)五、主題活動(dòng)六

十二月份 主題活動(dòng)七,、主題活動(dòng)八

20xx年一月份 期末復(fù)習(xí)及測(cè)試

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)委文化建設(shè),，傳承社會(huì)主義先進(jìn)文化,，弘揚(yáng)賞的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)廣大干部群眾的愛國(guó)熱情,。經(jīng)研究決定,，在全縣經(jīng)委系統(tǒng)內(nèi)開展紅色經(jīng)典傳唱計(jì)劃，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

弘揚(yáng)時(shí)代旋律,，傳承紅色經(jīng)典,。

成立紅色經(jīng)典傳唱工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由任組長(zhǎng),、任副組長(zhǎng),，各科室負(fù)責(zé)人為成員。各科室要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，建立起責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力,、運(yùn)轉(zhuǎn)有序,、措施得力的工作體系。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范,，積極參與到群眾歌詠隊(duì)伍中去,，帶頭高唱紅色經(jīng)典歌曲。

（1）廣范傳唱紅色經(jīng)典,?！稕]有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》,、《東方紅》,、《保衛(wèi)黃河》,、《我是一個(gè)兵》,、《咱們工人有力量》,、《黨啊,！親愛的媽媽》,、《在希望的田野上》,、《年輕的朋友來相會(huì)》。在家庭,、單位中,，大力開展“紅歌大家唱”,、“祖孫三代唱紅歌”、“卡拉ok紅歌演唱賽”等群眾等喜聞樂見,、社會(huì)公眾積極參與的形式,，傳唱紅色經(jīng)典歌曲,，唱響紅歌主旋律，共同營(yíng)造,、人人愛紅歌,、人人唱紅歌的良好氛圍。

（2）感受紅色經(jīng)典歌曲魅力,。通過舉辦紅色經(jīng)典歌曲傳唱會(huì),、紅色影視劇放映，組織黨員干部了解紅色歌曲的創(chuàng)作背景,、感人故事,，讓人們真切感受紅歌無窮的藝術(shù)魅力，促進(jìn)他們對(duì)紅色經(jīng)典歌曲的熱愛和理解,，增強(qiáng)對(duì)黨,、社會(huì)主義祖國(guó)和人民的熱愛之情，珍惜目前美好的生活環(huán)境,。

（3）豐富傳唱形式,。充分利用“元旦”、“三八”,、“五一”,、“五四”、“六一”,、“七一”,、“八一”、“九九”,、“十一”等重要紀(jì)念日,，組織紅色經(jīng)典傳唱活動(dòng)，歌唱祖國(guó),、歌唱人民,。局機(jī)關(guān)開展不同主題，不同形式的紅色經(jīng)典歌曲傳唱比賽活動(dòng),。

（1）高度重視,，精心組織。以高度的政治感和使命感,，精心謀劃,，周密部署,，扎實(shí)推進(jìn)紅色經(jīng)典傳唱活動(dòng)；把開展紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng)納入工作計(jì)劃,，采取相應(yīng)措施,，創(chuàng)造必要條件，解放歌單,、場(chǎng)所,、時(shí)間、服裝,、音響等具體問題,，推進(jìn)紅歌傳唱活動(dòng)健康有序開展。

（2）形式多樣,，注重實(shí)效,。結(jié)合時(shí)代特征和自身實(shí)際，充分利用信息技術(shù),，注重多樣性,，增強(qiáng)靈活性，體現(xiàn)趣味性,，突出實(shí)效性,，以喜聞樂見、豐富多彩的形式促進(jìn)紅歌傳唱活動(dòng)的開展,。

（3）加強(qiáng)宣傳民,，及時(shí)總結(jié)。大力宣傳活動(dòng)情況,；定期收集匯總活動(dòng)信息,，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)典型,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇六

區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí),、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動(dòng),，有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式,，能滿足幼兒發(fā)展的需要,，鼓勵(lì)幼兒自由選擇、便于操作,、大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動(dòng)中，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要及月份目標(biāo),，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時(shí),，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料,，并以同伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo)。

根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況,，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了社會(huì)性區(qū)域（我的一家,、夢(mèng)想秀工場(chǎng)、水果加工坊）,、建筑區(qū)（建筑工地）,、語言區(qū)（童心世界）、科學(xué)區(qū)（魔法學(xué)校）,、美工區(qū)（創(chuàng)意空間）七個(gè)區(qū)域,，現(xiàn)將各區(qū)域展開計(jì)劃制定如下：

1．遵守區(qū)域規(guī)則,，根據(jù)自身需求選擇區(qū)域材料進(jìn)行游戲。

2．學(xué)習(xí)掌握各種活動(dòng)的基本技能，對(duì)新材料能積極探索,、研究,。

3．活動(dòng)中會(huì)和同伴商量、合作,，遇到問題能自己想辦法解決,。

4．能認(rèn)真進(jìn)行操作并愛護(hù)材料，操作結(jié)束后能收拾整理區(qū)域,。

1.根據(jù)本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)情況,，對(duì)現(xiàn)有各區(qū)域材料進(jìn)行檢查和整理。

2.將幼小銜接內(nèi)容滲透進(jìn)區(qū)域,，豐富相關(guān)的操作材料,。

3.結(jié)合主題活動(dòng)開展，不斷更新補(bǔ)充和調(diào)整區(qū)域材料,。

三,、各區(qū)域創(chuàng)設(shè)目標(biāo)及措施：

（一）社會(huì)性區(qū)域（娃娃家）

1.選擇自己喜歡的角色開展游戲，愿意和同伴協(xié)商,、合作,。

2.能根據(jù)各自扮演的角色游戲，和同伴大膽交流,。

3.能將家庭里發(fā)生的.事情進(jìn)行模擬表演,。

措施：

1.通過談話了解娃娃家活動(dòng)的內(nèi)容，豐富孩子對(duì)角色的認(rèn)識(shí),。

2.營(yíng)造娃娃家的氛圍 ,，指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)衣物對(duì)應(yīng)的職業(yè),。

3.提供多種表演的道具，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作游戲,。

(二)社會(huì)性區(qū)域（表演區(qū)）

1.對(duì)表演產(chǎn)生興趣,，能大膽自信的表演節(jié)目。

2.合理的選擇喜歡的樂器并能正確的演繹,。

3.能和同伴合作表演節(jié)目,，有初步的合作意識(shí)。

措施：

1.指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)各種樂器,，懂得不同樂器的表演方式,。

2.鼓勵(lì)幼兒輪流進(jìn)行表演，提高幼兒的自信心,。

3.以節(jié)目單的形式開展活動(dòng),，提供幼兒表演興趣。

（三）社會(huì)性區(qū)域（水果加工坊）

1.能根據(jù)不同水果的特點(diǎn)用正確,、合適的方法處理,。

2.會(huì)做簡(jiǎn)單的水果拼盤，有美的感受和欣賞,。

3.掌握基本的切,、削、刨等技能,。

4.能和其他區(qū)域進(jìn)行互動(dòng),，大膽推銷自己的商品。

措施：

1.通過談話了解不同水果的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒思考用合理的方法處理水果,。

2.指導(dǎo)幼兒制作水果清洗、削皮,、切塊流程圖,，供幼兒參考制作。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、創(chuàng)新,，制作不同的水果拼盤。

（四）建筑區(qū)

1.能和同伴協(xié)商制定搭建主題,，并合理選擇搭建材料,。

2.會(huì)利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的東西。

3.能交流講述創(chuàng)建的內(nèi)容與作品,，為自己的作品命名,。

措施：

1.鼓勵(lì)幼兒自主的選擇多種材料進(jìn)行組合搭建。

2.指導(dǎo)幼兒選擇輔助材料豐富建筑作品。

3.提供圖片,、視頻,，豐富幼兒建筑的經(jīng)驗(yàn)及視野。

（五）科學(xué)區(qū)

1.正確運(yùn)用多種材料(七巧板,、接龍,、棋類、智力拼圖等),探索多樣化的玩法,發(fā)揮創(chuàng)造性,一物多用,。

2.會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),活動(dòng)有目的,操作認(rèn)真,。

3.能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果,有探索欲望。

4.能自覺,、有條理的收拾游戲材料,。

措施：

1.提供多種容易操作的材料 ，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，提高幼兒動(dòng)手操作能力,。

2.指導(dǎo)幼兒正確的記錄試驗(yàn)結(jié)果，懂得有效試驗(yàn),。

3.及時(shí)更新替換幼兒試驗(yàn)材料,，提高幼兒操作的興趣。

（六）美工區(qū)

1.引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2.會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物,。

3.會(huì)用多種工具材料與同伴一起用涂,、畫,、捏、折,、撕,、貼、剪,、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。

4.并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

措施：

1.通過談話引導(dǎo)幼兒對(duì)材料的認(rèn)識(shí),，了解材料的正確使用,。

2.提供多種自然材料，知道從生活中發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美,。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽用色、大膽創(chuàng)造,，增加幼兒的自信心,。

（七）語言區(qū)

1.養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣,能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容,并能夠表演。

2.對(duì)圖片感興趣,能看圖說話,學(xué)說普通話。

3.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書,。

措施：

1.營(yíng)造閱讀的氛圍,，通過榜樣的方法指導(dǎo)幼兒正確閱讀。

2.提供多種工具,，示范的方法指導(dǎo)幼兒正確的使用修補(bǔ)圖書,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇七

今年年初，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管組和縣直學(xué)校的大力支持下,，我們啟動(dòng)并開展了以“走進(jìn)新教育，創(chuàng)建新校園”為主題的“兩新”活動(dòng),。

圍繞這一活動(dòng),，前段時(shí)間主要做了以下工作：一是3月上旬，召開了“兩新”活動(dòng)骨干學(xué)校校長(zhǎng)座談會(huì),，會(huì)議就該活動(dòng)的意義和目的,、形式與內(nèi)容以及步驟與措施，進(jìn)行了研討和部署,，形成了一系列共識(shí),，并下發(fā)了《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“走進(jìn)新教育，創(chuàng)建新校園”活動(dòng)的指導(dǎo)性意見》（討論稿）,；二是4月份,，全縣分監(jiān)南、監(jiān)中,、監(jiān)北三片組織了“走進(jìn)新教育”的主題演講活動(dòng),，68名中青年教師進(jìn)行了演講，近千名教師參加了活動(dòng),；三是5月下旬,，在翔宇新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦了以“走進(jìn)新教育”為主題的教師論壇活動(dòng)，局黨委當(dāng)時(shí)在家的所有成員,、全縣初中和小學(xué)校長(zhǎng),、骨干教師代表近300人參加了會(huì)議，張曉斌局長(zhǎng),、徐楊副局長(zhǎng)分別在講話中要求各校,，要通過“兩新”活動(dòng)的開展來樹立教育理想，喚醒教育激情,，凝聚教育人氣,，提升教育品質(zhì)，努力把我們的學(xué)校辦成“人民滿意,，社會(huì)尊重”的社會(huì)主義新校園,。

以上三個(gè)活動(dòng),，一定程度上起到了宣傳造勢(shì)形成氛圍的作用，部分學(xué)?！貏e是之前已經(jīng)率先引進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校,，如實(shí)驗(yàn)初中、玉沙小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、師范附小、新苑中學(xué),、廬陵中學(xué),、新華小學(xué)、汪橋中學(xué),、前進(jìn)中學(xué),、網(wǎng)市中學(xué)等等，均有計(jì)劃有目的有特色地開展了一系列原創(chuàng)校本活動(dòng),。頗具影響的活動(dòng)有：實(shí)驗(yàn)中學(xué)的經(jīng)典名篇千人誦讀活動(dòng),，新苑中學(xué)的黃鶴藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，三閭學(xué)校的屈原文化節(jié)活動(dòng),，玉沙小學(xué)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)小之春活動(dòng)，前進(jìn)中學(xué)的創(chuàng)建書香校園活動(dòng),，汪橋中學(xué)的有效教學(xué)研討活動(dòng),，廬陵中學(xué)的關(guān)愛“五生”班班行人人動(dòng)活動(dòng)、網(wǎng)市中學(xué)的以教師專業(yè)發(fā)展為突破口的校本研訓(xùn)活動(dòng),、紅城小學(xué)的教師讀書活動(dòng)等等,，其中，實(shí)驗(yàn)中學(xué),、三閭學(xué)校和紅城小學(xué)的活動(dòng),，被荊州教育信息網(wǎng)報(bào)道,。此外,，新溝、朱河,、汪橋,、福田等教管組還以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織了一些高質(zhì)量的活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,，對(duì)活躍校園文化改善校園生活,，進(jìn)而提高其幸福指數(shù)，起到了非常積極的作用,，為我們進(jìn)一步深入持久地開展“兩新”活動(dòng),，提供了良好的示范,。

更為令人欣喜令人振奮的是，“兩新”活動(dòng)開展以來,，廣大一線教師撰寫教育博客的積極性空前高漲,，一批高質(zhì)量高水平高人氣的教師博客如雨后春筍般涌現(xiàn)，如翔宇新教育實(shí)驗(yàn)的“花濺淚”,，福田柳關(guān)中學(xué)的“行者之歌”,，容城的“瘦筆齋主”“不會(huì)飛的巫師”“蜀仙”“老河”，網(wǎng)市的“詩(shī)情飛揚(yáng)”,，汪橋的“柳勇”,，尺八的“蘭浦”和“雨中雄鷹”，新溝的“吉星”和“青青子衿”,，黃歇的“燈火闌珊”,，等等等等，他們或真實(shí)記錄自己的教育生活,，或真誠(chéng)抒發(fā)自己的教育理想,，或坦誠(chéng)交流自己的教育教學(xué)心得，其共同特點(diǎn)是書寫自己的教育人生,。更為難能可貴的是,，我們一些長(zhǎng)期在一線奔波的管理者也帶頭用博客來表達(dá)自己對(duì)教育的觀察與。解,，如毛市教管組的蒙端善副組長(zhǎng)荒湖中學(xué)的蔡輝雄校長(zhǎng)等等,。事實(shí)上，早在“兩新”活動(dòng)啟動(dòng)之前,，張曉斌局長(zhǎng)和蔡尚榮老師等一批實(shí)名博客就已經(jīng)聲名遠(yuǎn)播,，是我縣教育博客中的精品和領(lǐng)軍者，作為全國(guó)知名的教育名博,，已經(jīng)成為外界了解監(jiān)利教育的一個(gè)特殊的窗口和平臺(tái)（人們從張局長(zhǎng)的博客中看到了監(jiān)利教育改革的足跡,，領(lǐng)略了一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣教育管理者對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的一些深層思考；而蔡尚榮老師的博客則讓我們深深感受到農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革的艱難和曲折,，也讓我們見證了一個(gè)普通人民教師的道義良知和社會(huì)責(zé)任）,。

所有這些，都顯示出我們的“兩新”活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端,，成績(jī)是有目共睹的,。但是，這只是起步階段,，沒有規(guī)模,，不成氣候，還很稚嫩,，后面的工作更艱巨,，更需要耐力和智慧,。如何進(jìn)一步“走進(jìn)新教育”，真正親近并融入新教育,，用新教育的理念來辦學(xué)治校,、教書育人，達(dá)到“創(chuàng)建新校園”的目標(biāo),，局領(lǐng)導(dǎo)提出了明確的要求：要將這項(xiàng)工作深入持久地開展下去,，全縣鋪開，做出規(guī)模,；扎扎實(shí)實(shí),，做出成效；全面推進(jìn),，形成高潮,。為此，特作如下工作安排,。

（一）指導(dǎo)思想

以陶行知先生的生活教育理論和朱永新關(guān)于新教育的有關(guān)論述為指導(dǎo),，以新教育實(shí)驗(yàn)的成功案例——江蘇海門和山東臨淄的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，以“創(chuàng)建書香校園,，構(gòu)建理想課堂”為重點(diǎn),，以改善師生讀寫生活、科技生活,、藝體生活為突破口,，以中心城區(qū)中心校和率先引進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的先行校為依托，以“名師領(lǐng)銜,、學(xué)科示范,，區(qū)域聯(lián)誼、整體推進(jìn),，倡導(dǎo)特色,、培育品牌”為基本策略，廣泛深入開展“兩新”活動(dòng),，促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高,。

其工作思路可簡(jiǎn)括為：高舉一面旗幟——新教育（新生活教育和新的教育生活），借鑒兩地經(jīng)驗(yàn)——海門和淄博,，抓住兩個(gè)重點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)建書香校園,，構(gòu)建理想課堂，改善三大生活——讀寫,、科技、藝體,，依托兩類學(xué)?！行某菂^(qū)實(shí)驗(yàn)校、率先引進(jìn)新教育的先行校,，爭(zhēng)取三大策略——名師領(lǐng)銜,，學(xué)科示范；區(qū)域聯(lián)誼,，整體推進(jìn),；倡導(dǎo)特色，培育品牌,，實(shí)現(xiàn)]一個(gè)目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)建有特色有品位的社會(huì)主義新校園,。

（二）工作措施

第一，廣泛動(dòng)員,，形成氛圍,。

1、多種形式的活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員：會(huì)議動(dòng)員,、文件動(dòng)員,、活動(dòng)動(dòng)員。

2,、開展全員閱讀活動(dòng),，形成“新教育新校園”的氛圍，進(jìn)一步深化對(duì)新教育的,。解和認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化對(duì)新教育的認(rèn)知、認(rèn)同與接納,。

我們的口號(hào)是：閱讀新教育,，走近朱永新；拜訪孔孟,，親近行知,。

第二，培植典型,，倡導(dǎo)特色,。

1、學(xué)校：縣城城區(qū)學(xué)校（包括翔宇,、實(shí)中,、江城、前進(jìn),、玉中,、玉小、實(shí)小,、附小,、新華,、三閭、紅?。?、遠(yuǎn)城區(qū)率先引進(jìn)新教育的學(xué)校（新苑、廬陵,、汪橋,、網(wǎng)市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心骨干學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx機(jī)關(guān)所在地的公辦中小學(xué)）,。

2,、教師：教育博客作者群、學(xué)科帶頭人,、學(xué)科優(yōu)秀教師,。

3、一校一特色,，一科一主題,，一組一活動(dòng)、一人一項(xiàng)目,。

第三,，精心組織，構(gòu)建機(jī)制,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu),。

（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校為單位成立“兩新”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組）,。

2、身體力行,，靠前指揮,。

（教管組干部要包點(diǎn)到校，校委會(huì)成員既要先行一步,，率先垂范,，又要蹲點(diǎn)包年級(jí)、包學(xué)科,、包班）,。

3、周密計(jì)劃,，狠抓落實(shí),。

（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校為單位制定“兩新”活動(dòng)工作計(jì)劃和日程安排）。

第四，交流共享,，形成經(jīng)驗(yàn),。

1,、及時(shí)總結(jié),，物化成果。

（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校為單位,，出專輯,，建網(wǎng)絡(luò)）。

2,、及時(shí)交流,，擴(kuò)大影響。

（12月中旬以前上報(bào)專輯和網(wǎng)絡(luò)）,。

3,、及時(shí)推廣，發(fā)揮作用,。

（一是以“監(jiān)利新教育之家“為平臺(tái),，交流成果，二是召開專門會(huì)議表彰先進(jìn),，推廣典型）,。

（三）活動(dòng)安排

1、9月份,，配合市教科院組織教育教學(xué)敘事,、教學(xué)課例和教育教學(xué)論文評(píng)選暨第二屆校長(zhǎng)論壇征文活動(dòng)，要求市實(shí)驗(yàn)基地校每校必須選送教師征文（不超過3篇）和校長(zhǎng)論壇征文（不超過2篇）,，10月底以前將電子文稿及教師征文評(píng)審費(fèi)（元）和校長(zhǎng)論壇征文版權(quán)費(fèi)（元）交教科所徐荊玉老師,。非實(shí)驗(yàn)基地校的教師和校長(zhǎng)若有意愿，也可參加活動(dòng),。

2,、10月上旬，新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)：對(duì)象是學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師和教育博客寫手,，規(guī)模200人左右。將邀請(qǐng)專家講座,、名師授課,。段秦川老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

3,、10月下旬,，骨干學(xué)校主題聯(lián)誼：“兩新”活動(dòng)實(shí)驗(yàn)校、先行校、骨干校分管校長(zhǎng)參加,，規(guī)模約30人,，段秦川老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

4,、11月,，組織人員赴洪湖參加荊州市“提高課堂教學(xué)效益”研討觀摩活動(dòng)，市實(shí)驗(yàn)基地校須派1名教師參加,，參加者必須提交一篇課題研究課課例或論文,、教學(xué)反思、課堂觀察報(bào)告等參賽,，稿件一律用電子文稿發(fā)至xxxxxxx郵箱,。

3、12月中旬,，骨干學(xué)校特色項(xiàng)目的考察與推廣：教科所將組織骨干學(xué)校分管校長(zhǎng)組成考察推廣小組,，以區(qū)域教研活動(dòng)的形式進(jìn)行。

（四）對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直學(xué)校的有關(guān)要求

1,、要成立以教育助,。和學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“兩新”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以組織并指導(dǎo)本地本校的“兩新”活動(dòng),。要求本月中旬各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直學(xué)校將領(lǐng)導(dǎo)小組名單暨本期“兩新”活動(dòng)工作日程安排報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)和教科所,。

2、本月底以前,，要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校為單位召開一次“兩新”活動(dòng)專題動(dòng)員會(huì)議,，會(huì)議的主題為“創(chuàng)建書香校園，構(gòu)建理想課堂”（會(huì)標(biāo)可統(tǒng)一為“某某鎮(zhèn)（校）中小學(xué)‘創(chuàng)建書香校園,，構(gòu)建理想課堂’專題動(dòng)員大會(huì)”）,，主要是宣傳，發(fā)動(dòng),，引領(lǐng),，同時(shí)對(duì)下段工作進(jìn)行部署和安排，要求以簡(jiǎn)報(bào)的形式將會(huì)議情況向報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)和教科所,。

3,、本期要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校為單位開展一次以“兩新”為主題的示范觀摩活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)必須聯(lián)系縣局包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和縣“兩新”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組派員參加,。

4,、12月下旬，就本地本?！皟尚隆盎顒?dòng)的開展情況,，進(jìn)行會(huì)議形式的專題小結(jié)，并將書面材料報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和教科所。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇八

開展“講文明,、改陋習(xí),、樹新風(fēng)”活動(dòng)，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，我社區(qū)決定把開展這項(xiàng)活動(dòng)作為今年精神文明建設(shè)重要內(nèi)容,。從保障人民群眾健康和生命安全的高度，從維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的高度,，充分認(rèn)識(shí)開展“講文明,、改陋習(xí),、樹新風(fēng)”活動(dòng)的重要性,，高度重視、精心組織,，全力提升社區(qū)新形象,，努力開創(chuàng)我社區(qū)精神文明建設(shè)的新局面。

組織志愿者配合有關(guān)機(jī)構(gòu),，參與所在社區(qū)疫情檢測(cè)監(jiān)測(cè),、科學(xué)防治疾病的社會(huì)宣傳；開展維護(hù)公共秩序,、整治公共衛(wèi)生行動(dòng),；組織便民利民為民和送溫暖活動(dòng)，努力發(fā)揮志愿者在“講文明,、改陋習(xí),、樹新風(fēng)”活動(dòng)中的積極作用。

弘揚(yáng)和培育“新時(shí)期鞍山人精神”是建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和文化大省的需要,，要圍繞體現(xiàn)“先進(jìn)性,、時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性,、傳承性,、群眾性、實(shí)踐性”的要求,，有計(jì)劃,、有組織地組織群眾，通過多種方式,，開展“新時(shí)期鞍山人精神”討論,，使廣大群眾在討論中加深對(duì)“新時(shí)期鞍山人精神“的理解和認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì),、自我教育,、自我提高的目的。

3、加強(qiáng)實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，樹文明社會(huì)風(fēng)尚 組織群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，在全社區(qū)人民中深入進(jìn)行不良陋習(xí)危害性的教育，引導(dǎo)廣大群眾養(yǎng)成個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣,。要深入進(jìn)行社會(huì)公德和社會(huì)責(zé)任感教育,，引導(dǎo)廣大群眾深刻認(rèn)識(shí)，自覺克服不良衛(wèi)生習(xí)慣,、維護(hù)公共衛(wèi)生,、維護(hù)自己和他人的健康，是每個(gè)公民的責(zé)任,，是社會(huì)主義道德的基本要求,；深刻認(rèn)識(shí)個(gè)人行為習(xí)慣必須以不損害他人健康為前提，文明的社會(huì)風(fēng)尚,、健康的生活環(huán)境靠每個(gè)公民的一言一行去營(yíng)造,。要廣泛發(fā)動(dòng)群眾，堅(jiān)持從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從身邊事情做起，努力爭(zhēng)當(dāng)文明市民,。

通過有效的途徑宣傳開展活動(dòng)的意義和做法,，動(dòng)員廣大群眾投身活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面,。邀請(qǐng)新聞媒體跟蹤報(bào)道開展的情況,，突出報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事,，曝光不文明的行為和現(xiàn)象,，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

xx社區(qū)

xxxx年xx月

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇九

世界動(dòng)物保護(hù)組織也積極呼吁：保護(hù)動(dòng)物,；國(guó)家已明令禁止：捕殺各類珍稀動(dòng)物,。但一些人由于利益驅(qū)使還是不斷地捕殺動(dòng)物,。在電視里,、廣播中,，我們還是能看到熊之類的保護(hù)動(dòng)物進(jìn)入某飯店的餐桌，聽到不法分子象牙、虎皮……有資料表明，目前地球上珍稀動(dòng)物的種類和數(shù)量都在逐年減少,，這可給人類發(fā)出了警告,，這會(huì)影響到地球的生態(tài)平衡，最終殃及人類,。為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，從他們感興趣的動(dòng)物入手,開展生動(dòng)有趣的活動(dòng)來提高他們的意識(shí),。我們將此次活動(dòng)作如下計(jì)劃安排：

為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，從他們感興趣的動(dòng)物入手,開展生動(dòng)有趣的活動(dòng)來提高同學(xué)們的意識(shí),。然后提出問題,，明確活動(dòng)方向,，開展“愛護(hù)動(dòng)物,，人人有責(zé)”活動(dòng),。

1．親自實(shí)踐,、細(xì)心觀察

飼養(yǎng)家庭或?qū)W校小動(dòng)物園飼養(yǎng)的小動(dòng)物，并細(xì)心觀察它們的生活習(xí)性。學(xué)習(xí)收集信息的方法。

2．我喜愛的動(dòng)物調(diào)查。

結(jié)合生活環(huán)境,，翻閱書刊報(bào)紙,、上網(wǎng)瀏覽，了解,、收集有關(guān)自己喜愛的動(dòng)物的生活習(xí)性的資料,。

3．進(jìn)行“愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境”圖畫比賽,。

4．開展“愛護(hù)動(dòng)物,，人人有責(zé)”主題演講班會(huì)。五,、深入了解,，學(xué)習(xí)探究，嘗試解決問題,。

5．學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物指南,。

1．在班級(jí)內(nèi)作“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”的調(diào)查,。 小組專題討論：社會(huì)上還有一部分人在吃食野生動(dòng)物,，這怎么辦呢？

2．以小組為單位,，在全班開展“愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)動(dòng)物”的知識(shí)調(diào)查，調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)我校同學(xué)的對(duì)保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)的掌握情況,。

人與動(dòng)物是共生的，保護(hù)動(dòng)物,、不使地球上的生物物種減少或消失,、維護(hù)大自然的生物鏈，這就是維護(hù)了地球的生態(tài)平衡,、保護(hù)了生態(tài)環(huán)境,，也就是保護(hù)了我們自己。并且,，地球上的生態(tài)環(huán)境和動(dòng)物的生長(zhǎng)有著密不可分的聯(lián)系,，良好的生態(tài)環(huán)境將給動(dòng)物乃至我們?nèi)祟悗砀嗟纳鏅C(jī)會(huì)。因此我們要愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)動(dòng)物,，并自覺拒絕吃食國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇十

1,、 通過活動(dòng)引起幼兒對(duì)畫畫的興趣,。

2、 引導(dǎo)幼兒大膽用幾何圖形和線條勾畫簡(jiǎn)單的魚,。

3,、 使幼兒感受色彩的美,。

一、 開始部分,。

今天媽媽有事出門去了,，把當(dāng)家的任務(wù)交給了我們，快到中午時(shí)間了,，拿什么做菜呢,？（放錄音“魚游”）聽，這是誰的聲音,，一起來學(xué)學(xué)小魚游吧?。ㄓ變簩W(xué)魚游）

二、 基本部分,。

觀察分析

1,、 出示范例，“原來這是昨天爸爸釣回來的魚”,。

2,、 這些魚像什么形狀？看上去怎么樣/

3,、 你吃過魚嗎,？魚可以燒成什么味道？

4,、 燒魚時(shí)要放些什么作料,？

5、 如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,，等媽媽回家品嘗那該多好?。?/p>

6,、 以“燒魚”形式,，講解示范。

把魚放入鍋內(nèi)（畫畫并畫花紋）在魚的周圍澆上一層黃澄澄的油（在魚外圈涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）加上佐料（涂畫點(diǎn)狀,，線狀圖形）蔥油魚少好了。

7,、 出示涂色彩的魚,，幼兒欣賞。

8,、 幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

（1）,、引導(dǎo)幼兒大膽地用幾何圖形和線條勾畫魚并畫上花紋,。

（2）,、啟發(fā)幼兒選用與佐料相似的顏色涂畫點(diǎn)狀、線狀圖形裝飾畫面,。

（3）,、提示幼兒剪去煎盤周圍的紙邊。

三,、結(jié)束部分,。

1、 媽媽回家了,，應(yīng)到幼兒將“燒好的魚”送到媽媽面前,。以媽媽的口吻，從畫面,、配色,、勾畫等幾個(gè) 方面進(jìn)行評(píng)價(jià)并給予鼓勵(lì)。