時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇一

二、怎么樣讀書呢？

1,、先把書中的好詞,、好句、好段劃出來,。

2,、我會再思考，故事中的人為什么要這樣做,。

3,、然后，我會在腦子里把這個故事繼續(xù)編下去,。

4,、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。

5,、然后,，我會思考作者是怎么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷,。

6,、再把自己不理解的事請教老師。

7,、如果有把握,，再可以寫一篇讀后感。

這就是我的讀書計劃,。

三,、我的作文水平有待提高，以下是我制定的作文學(xué)習(xí)計劃：

1,、先仔細(xì)觀察,，觀察一樣?xùn)|西的外貌,、形狀。

2、然后描寫,，描寫人或物的外形、顏色……

3,、再多問，多問問老師和同學(xué),，讓不懂的問題及時解決,。

4、多修改,，把自己的作文多修改幾遍,，好的作文是改出來的,。

5,、多投稿。如果有自己認(rèn)為好的文章,，可以去投稿參賽，以此來激勵自己。

這就是我制定的語文計劃，我一定要認(rèn)真落實到位,，切實提高語文水平,。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇二

語文貴在積累,。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料,、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié),。各班除早自習(xí)外,，每天宜再安排15分鐘誦讀時間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。

①誦讀高中語文教材必修1——必修5的文言文,。達(dá)到會背誦,，會翻譯,，會解詞,。

②誦讀名句名篇。重點是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩詞曲,。達(dá)到會背誦,，會默寫，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸,。

③誦讀字,、詞(包括熟語)。一是教材上容易讀錯的字,、詞;二是教材中的幾個“附錄”的內(nèi)容,。

④時文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文,，通過誦讀,，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料,。

⑤近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,，積累語言素材,，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律,。

練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范,，寫工整;二是練閱讀,，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜,。

考點訓(xùn)練是語文備考的核心,，考點的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù)，掌握方法,，逐步推進(jìn),，鞏固知識，擴(kuò)大視野,，提升能力。

1,、字音,、字形——積累中強(qiáng)化辨析(辨音、辨形,、辨義),。

2、詞語(包括熟語)——突出實際運(yùn)用能力,。

3,、標(biāo)點符號——關(guān)注常見錯誤。

4,、語言運(yùn)用——依照規(guī)范操作,。

5、古文閱讀——突出四個重點：

①實詞——重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞),，巧妙推斷具體語境中的詞義,。

②虛詞——突出重點(18個虛詞)，辨明用法,。

③句式翻譯——直譯為主,，避開誤區(qū)。

④分析綜合——重視人,、事,、理。

對文言句式的復(fù)習(xí),，要注意五個聯(lián)系：①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來;②把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來;③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來;④把課外材料與課本聯(lián)系起來;⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來,。

6、古詩閱讀——形象,、語言,、表達(dá)技巧,。

7、現(xiàn)代文閱讀——審清要求,，依文作答,。

8、作文——打造文體強(qiáng)勢,，突出文章亮點,。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇三

在已經(jīng)過去的五年中，我的語文成績一直不是太好?，F(xiàn)在我跨入了六年級,，我的語文該如何學(xué)習(xí)，如何提高?

正如一位文科狀元所說：“如果你問我第一是靠什么練出來的,，就是專心那課堂那四十幾分鐘,。”看來如果要學(xué)好語文,，課堂是非常重要的,。那，我在學(xué)習(xí)語文時,，要在課堂上認(rèn)真聽老師上課,，注意分分秒秒，多發(fā)言,，多思考,。在家里要認(rèn)真做完老師布置的作業(yè)。多作練習(xí),，熟能生巧,。在家和在課堂里一樣嚴(yán)格，不放松,。認(rèn)真對待自己,，堅持就是勝利!

再步入了六年級的這一年里，我一定能有新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為了自己的夢想,，不斷的激勵自己，加油!

1,、循序漸進(jìn),。

語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成,。每天制定好計劃,，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個字，每周背幾首詩能認(rèn)真的練幾十個字,，每周能熟練的背幾首詩,，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著,。

2,、熟讀精思。

把記憶和理解緊密結(jié)合起來,，兩者不可偏廢,。熟讀，要做到三到：心到,、眼到,、口到。精思,，要善于質(zhì)疑問難,，最終解決問題。

3,、自求自得,。

端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書,，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西,，做到讀寫結(jié)合,。

4、博研結(jié)合,。

一是要廣泛閱讀,，二是精讀，二者不能缺一,，又要有機(jī)結(jié)合,。

5、語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等,。

注意觀察日常的生活,，在生活中領(lǐng)悟語文，把語文學(xué)習(xí)帶出課堂,。

1.學(xué)會快速閱讀

在實際學(xué)習(xí)中,，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍,。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書,，沒有形成熟練的閱讀技能，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀,，而是指在閱讀的同時能思考,，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體,、內(nèi)容,、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易,，但非常重要),。這就要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧,，加強(qiáng)讀思結(jié)合,，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能,。

2.做好筆記

做筆記有助于對知識的理解和記憶,，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記,、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等,。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書,，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫,，所謂不動筆墨不讀書。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理,，如經(jīng)常讀錯的字音,、寫錯的字形，常用文言實,、虛詞等,，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,，便于集中處理。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇四

初中升入高中,，在學(xué)業(yè)上對學(xué)生而言可說是一次重大的轉(zhuǎn)折,，初中與高中相比，無論學(xué)習(xí)進(jìn)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)等各方面都將發(fā)生很大的變化，如何做好初中升高中的銜接,？在暑假里進(jìn)行有計劃的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的,。

初中升高中的同學(xué)，在暑假里應(yīng)當(dāng)如何對語文進(jìn)行學(xué)習(xí)？對語文的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注重哪些內(nèi)容,？

學(xué)生應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起,，對語文基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理十分必要，從字音,、字形,、詞語、標(biāo)點到句法,、修辭等方面進(jìn)行整理,，搜集文學(xué)常識、寫作知識等內(nèi)容,，構(gòu)建起自己的語文知識框架體

高中語文與初中階段相比有較大的跳躍,，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作，因此,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)變“要我讀,，要我寫”為“我要讀，我要寫”,。在暑假的語文學(xué)習(xí)當(dāng)中,，甚至整個高中學(xué)習(xí)當(dāng)中，一要善于“發(fā)現(xiàn)”,，二要善于“表達(dá)”,。方法就要留意體察自然、社會和人生,，關(guān)注文化生活,，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累

到豐富的寫作素材,。

高中的文言文,，相較初中難度增加不少,，暑假里也應(yīng)花一些時間對文言文進(jìn)行學(xué)習(xí),。文言文最有效的學(xué)習(xí)方法是“積累”。而積累最好的辦法就是背誦,，把若干重要的文言篇章熟記于心,，文言的實詞意義、虛詞應(yīng)用,、各種句式的變化就已經(jīng)包含其中了,。在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文,。

暑假里,，時間比較多，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有計劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀。在閱讀優(yōu)秀作品時,，要學(xué)會品味語言,，感受作品思想、藝術(shù)的魅力,；領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵,，思考人生價值和時代精神；提出自己的新看法,。對自己的新發(fā)現(xiàn),，要學(xué)會不斷追問，懂得聯(lián)想和想象,。多閱讀,，閱讀能力和寫作能力也都能夠得到有效的提升。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇五

五年級有學(xué)生22人,，學(xué)習(xí)層次參差不齊,，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，有的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，有的是不知道為什么學(xué)？通過上新課時,，每單元檢測以及學(xué)校組織的三次月考,，我做了橫向和縱向和縱向?qū)Ρ龋瑢W(xué)生的成績可以封為三個層次,，即穩(wěn)定提升的,、穩(wěn)定原地不動的、原地不動的,。這三種情況,，我也都結(jié)合成績和他們自己的實際進(jìn)行一對一的交流和引導(dǎo)，我想他們會轉(zhuǎn)變的,。

語文的知識量大,，復(fù)習(xí)面廣，該怎么復(fù)習(xí)呢,？我回顧了自己從教以來的工作經(jīng)驗,，我打算分三步來復(fù)習(xí)五年級語文。

1,、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本,，一周兩個單元，學(xué)生動手,。

課本是最好的復(fù)習(xí)資料,，一切知識的源泉都在課本中,，要抓住課本。課本中的字詞句以及重點語段,，這些要在過課本的過程中,，學(xué)生動手寫、記,。每一單元有兩到四篇文章,，可以分重點，抓住主要的篇章和要背誦的段落,，通過讓學(xué)生讀,、記、背來鞏固和增加學(xué)生的語文知識,。這一階段最重要的是要學(xué)生動手,，怎么樣使學(xué)生動呢？只有抓好早讀和每一節(jié)課,，使學(xué)生知道復(fù)習(xí)同樣可以學(xué)到新知識,。早讀要給學(xué)生布置任務(wù)，自由讀和有任務(wù)朗讀,；每一節(jié)課要學(xué)生做好準(zhǔn)備,，既要有練習(xí)本、練習(xí)冊和相關(guān)資料,，學(xué)生只要跟著走,，復(fù)習(xí)一定會有效果的。

2,、通過寫,、找、買試題來檢測學(xué)生的復(fù)習(xí)效果,。

每單元復(fù)習(xí)結(jié)束,，要及時查看復(fù)習(xí)效果，怎么查看呢,？要做好有針對的寫題,、選題來對學(xué)生進(jìn)行檢測，同時做好試卷的評閱,。讓學(xué)生知道在檢測中存在的問題,，使學(xué)生能盡快彌補(bǔ)缺失,。這一環(huán)節(jié),，教師的工作量大，要能引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,。同時也要使學(xué)生知道學(xué)好語文的重要性,。

3,、分類復(fù)習(xí)、做好提優(yōu)補(bǔ)差,。

在教材復(fù)習(xí)結(jié)束后,，要分類對字詞句、修辭,、口語交際,、閱讀、習(xí)作等進(jìn)行重點指導(dǎo)和講解,，使學(xué)生把整個教材放在心中,，能做到熟悉教材并會寫讀字，并由字組詞造句等,；通過專題檢測做好通報補(bǔ)救,。在復(fù)習(xí)的過程中，一定要注意學(xué)困生和后進(jìn)生的態(tài)度和方法,。成績的提升就在這部分學(xué)生身上,，為此，要鼓勵和指導(dǎo)他們跟上復(fù)習(xí)節(jié)奏,。多和他們談心交流,，是他們找到學(xué)習(xí)的樂趣。

通過以上三步的復(fù)習(xí),，我想學(xué)生對教材的掌握一定會有所提升的,，會考成績也一定不會差的。

總之,，學(xué)習(xí)沒有捷徑,，只有通過勤奮、努力,、踏實,，只有通過堅持，按照老師說的去做,，轉(zhuǎn)變態(tài)度,，掌握方法，你的學(xué)習(xí)一定會進(jìn)步,。同學(xué)們,，讓我們一起堅持吧！因為很快就有一個長假等著你們,，努力吧,！奮斗吧！同學(xué)們,！

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇六

1,、制定合理的作息時間表

起床：6：00

學(xué)習(xí)：6：30—7：30 英語

早飯：7：30—8：00

學(xué)習(xí)：8：20—10：00 數(shù)學(xué) 化學(xué)(歷史或地理)

休息：10：00—2：00

學(xué)習(xí)：2：00—4：00 物理（政治） 語文

休息：4：00—6：30

學(xué)習(xí)：7：30—9：00 復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識,，寫日記。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計劃,，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時間,，必須加倍彌補(bǔ),。

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課,。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計劃,，然后堅決實行之。計劃的落實以自學(xué)為主,，要盡量地自己看懂,；不會的要做出標(biāo)記，等以后解決,，或詢問他人馬上解決,。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上,。

2,、復(fù)習(xí)舊課。對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí),，要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識,，復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回顧法,，對不會的知識盡量摘錄下來,，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)用,。

3,、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣,。

4,、看一部中國古典名著,，并做好筆記摘抄,。

5,、堅持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時候,，要仿照一本好的字帖去練字,。

三、高質(zhì)課堂,，聆聽名師,。

聽名師的講解，會起到事半功倍的效果,。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇,，需要注意的問題是：

1.讓自己的耳朵始終站立著

最有效的一個學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān),。因此,，上課要做到全神貫注，全力以赴,。相反,，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題,，而是?？空n下加班加點，自然就很難做到集中注意,，專心聽講了,。

2、讓自己的大腦始終飛跑著

對教師所講的知識要多瓿幾個為什么,，要善于從不同的角度,，不同的側(cè)面去分析和理解，將問題進(jìn)行加深和拓寬,。只有這樣,，才能將知識真正把握，從而做到舉一反三,，觸類旁通,。對老師的提問要勇于回答，積極參加課堂講座和爭論,，以闡明自己的見解和看法,，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。

3.讓自己的思路始終歡暢流動著

不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”,，而應(yīng)先將暫時不懂的問題記下來,，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性,。否則,，如果中斷聽講而去死摳某個問題，就會使課堂的整體性遭到破壞,。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時,，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動,，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果,。所以，上課時一定要緊跟老師的思路,，不走神,，不掉隊,，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性,。

4. 讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著

第一,，做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果,，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè),。

第二，筆記要盡量完整而簡潔,。重點,、難點、疑點要記全,，但不必照抄老師的原話,，否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容,。這樣可迫使自己集中精力,，邊聽邊積極思考，抓住重點,，重新歸納,，既省時，又省力,，還能提高聽課效果,。

第三，筆記不要寫得太密,，要留有空白,，以便課后補(bǔ)充和修正。

假期還是一個親近親人的好時間,，主動和父母聊聊心事,，幫父母做點兒家務(wù)，去老家看看久違的親人……虎年到了,，和諧規(guī)劃,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一定要有過年的感覺哦,，來年必然虎勢巍巍,，虎虎生風(fēng)。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇七

1,、每天早晨起床前至少有20分鐘預(yù)習(xí)新課的時間,。

2、新課文閱讀不少于5遍。

3,、閱讀中遇到生字,，新詞要及時注音，組詞,，查出意思,。

4、讀書時多問幾個為什么,？

5,、不理解問題用“,？”標(biāo)注,，及時想辦法解決。

6,、利用課余時間通讀課本,，查閱相關(guān)資料。

1,、上課之前要提醒自己專心,、認(rèn)真。

2,、握筆聽課,，學(xué)做課堂筆記。

3,、讀書聲音響亮,，有感情。

4,、積極思考老師的問題,，一節(jié)課至少發(fā)言一次。

5,、上課把注意力集中在老師身上,。

6、對老師精彩的演講學(xué)會及時點頭認(rèn)可,。

1,、做作業(yè)要迅速，不拖拉,。

2,、字跡端正，不潦草,。

3,、先讀題，弄懂題意再做題。

4,、不會做的題目想辦法及時請教,。

5、當(dāng)天作業(yè)中的錯誤及時訂正,。

6,、睡前把當(dāng)天學(xué)過的課文再復(fù)習(xí)一遍。

7,、每天不限長短,，寫一篇日記。

8,、一周閱讀兩篇“新人文讀本”中的文章,，并批注。

9,、每周選擇觀看一篇新聞,，并有理有據(jù)地發(fā)表看法。

10,、兩周背誦一篇優(yōu)秀作文,。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇八

對于語文我認(rèn)為最重要的就是平時的積累，教課書上的古詩與文言要會背,，重點段落要會分析,，默寫生詞表上的單詞要會寫。后面的閱讀一定要注意平時的積累,，

首先要多讀好的文章,，注意積累其中的詞匯，讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,，要像語文課上一樣作分析,，分析一定要透徹這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上讀不懂就再讀要是真的讀不懂那么就是基礎(chǔ)功不夠了關(guān)于作文首先卷面一定要整潔有必要的話練下字去平時要多讀好文章與好作文,，并深刻解析,，這樣對作文也會有幫助。但是關(guān)鍵還是靠自己的感覺,。

1,、做好預(yù)習(xí)，找出這節(jié)的重點與難點,；

2,、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,，一個很重要的`環(huán)節(jié)就是要聽好課,。

3,、要有明確的學(xué)習(xí)目的。

4,、做課堂筆記,。做筆記對復(fù)習(xí)，作業(yè)有好處,，做課堂筆記,，筆記要簡明扼要。

5,、做作業(yè)之前,，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義,，明確起適用條件,，弄清運(yùn)用其解題的步驟，認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查,。

6,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力,。

7、遇到不會做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè)。

8,、課后復(fù)習(xí),。

朋友，這就是我的語文學(xué)習(xí)計劃,。