當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

秋季學(xué)前班工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇一

我們班是有著70個同學(xué)的龐大集體,，他們的年齡差異大，自制性都很差,，所以在平時的教學(xué)工作中加強(qiáng)了安全知識教育,，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時制止，并教育,。

因為又是班主任,，所以我加強(qiáng)了學(xué)生安全習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而且做到每天都強(qiáng)調(diào)安全思想,。在每周的安全課上,，結(jié)合了現(xiàn)實中的很多實例進(jìn)行教育，同時利用多媒體資源，帶學(xué)生們一起觀看,，并讓學(xué)生們一起討論交流,，找出他們發(fā)生安全事故的原因，并讓學(xué)生把自己當(dāng)作是故事里的主人公,，思考假如是我們遇到這樣事情應(yīng)該怎么做?通過學(xué)生的自由交流使學(xué)生對安全知識的掌握更加牢固,，知道什么危險，知道遇到危險該怎么自救,。在加強(qiáng)安全思想教育的同時,，還積極配合學(xué)校進(jìn)行安全演練，通過簡單常見的危險自救活動演練來加強(qiáng)孩子們的安全意識和應(yīng)急反應(yīng),，讓他們熟悉遇到危險時應(yīng)對措施,。

本學(xué)期主要是從"活動安全，進(jìn)餐安全,，藥品管理安全,，接送安全，家庭安全,，簡單自救方法和危險活動演練"這些方面來開展工作的,。總之,，學(xué)前班的孩子們都還太小,，自我約束力和判斷力都還很欠缺，危險無處不在,，在這個學(xué)期的學(xué)校生活中,，我始終堅信只有做到細(xì)心，多觀察留意孩子的活動,，多宣傳和講解應(yīng)急和自我保護(hù)方法措施,，才能更小的減少安全事故的發(fā)生的理念，每天中午都盡量不回宿舍在學(xué)?？粗⒆觽?，那樣做到了及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，大大減少了安全事故的發(fā)生率,。

安全課我也跟上其它課一樣，采取多樣式的評價方式對學(xué)生進(jìn)行評價,，既要看成績又要看生活中的實際表現(xiàn),，給優(yōu)秀的"安全之星"給予表揚和鼓勵。

總之,，對本學(xué)期的安全工作自認(rèn)為還是有很多收獲的,，這對我在以后的安全教學(xué)方面積累了很好的經(jīng)驗，我會更加努力。

秋季學(xué)前班工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇二

時間過去真快,，一學(xué)期又過去了?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)如下。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個單韻母,，23個聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀,。在拼音教學(xué)中，我采用了以下的教學(xué)模式：看圖導(dǎo)出新字母——學(xué)新字母的音,、形(發(fā)準(zhǔn)音,、記清形)——學(xué)音節(jié)的拼讀——學(xué)書寫——學(xué)兒歌。通過授課情況分析,，本學(xué)期授課密度適中,，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重,。結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征,，本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法,，每教一個單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活，同時讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,，音節(jié)的組成,，聲母字型的比較。同時,，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記,。

我班孩子在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等心理特點,。他們求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教學(xué)中,，我采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯，多開展數(shù)學(xué)游戲，多采用一些學(xué)生喜愛的,、豐富多彩的教學(xué)方法,，如游戲法、實物教學(xué)法,、比較法等等,。學(xué)生從操作實物卡片到 數(shù) 字小卡片，掌 握了10以內(nèi)的加,、減數(shù)練習(xí),，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā) 展 ，有 時,，我 也 讓 學(xué) 生 互 相 檢 查 作 業(yè),，這 樣 ，學(xué) 生 等 于 又 多 了一次 練習(xí)的機(jī)會,，積極性也調(diào)動了起來,。

學(xué)前班孩子年齡較小，手腕力度不足,，寫字對于他們來說真是一種挑戰(zhàn),，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。本學(xué)期的寫字內(nèi)容主要包括基本筆畫教學(xué)和獨體字教學(xué),。通過幾個月的書寫練習(xí),，我班孩子掌握了：

1、正確的握筆方法,、寫字姿勢,，把握合適的書寫力度。

2,、掌握漢字的基本筆畫名稱,，并在田字格中規(guī)范書寫。

3,、能在田字格中書寫簡單的獨體字,。

4、感受寫字時的成就感,，熱愛寫字,。

反思這學(xué)期的教學(xué)，還存在著很多不足,，希望在每次的總結(jié)中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，在今后的教學(xué)中取得更大進(jìn)步。

秋季學(xué)前班工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，在教委辦正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園開展了一系列的保育保教工作，各項工作順利完成,，我們也看到在工作中還存在許多不足,，為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

1,、明確辦園方向,，推行目標(biāo)管理。

我們學(xué)前班根據(jù)上級文件精神的指示,，始終把安全貫穿在一日活動中,，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山,。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書,，修定了考核和獎懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項工作的達(dá)成度進(jìn)行考核,。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識,，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,，能臨危不亂,，確保生命安全，我園在9月份舉行了一場地震逃生演練,，10月舉行了一場消防逃生演練,。

2、更新教師觀念,，促進(jìn)整體優(yōu)化,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì),。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育,，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師的九十九個禮儀》、《論語》等,，學(xué)前班實施總值,、護(hù)導(dǎo)、等值班制度,，同時,，我們還主動接受家長、社會監(jiān)督,，期初家長會,，期中家長開放日，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議,，從而激勵廣大教師勤奮工作,，務(wù)實創(chuàng)新,，樹立了良好形象。

3,、落實素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

本學(xué)期,，我們參加了鎮(zhèn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,，戶外運動早操比賽，使每個幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長,，活動中,，經(jīng)過老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo)，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會,，使孩子們自信心得到了增強(qiáng),，個性得到了良好發(fā)展。

4,、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力。

本學(xué)期,，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力：9月份,，召開全園期初家長會,，11月份舉行了親子手工制作比賽，親子繪畫展覽,，家長開放日等活動,，12月份，還邀請家長參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動暨家長開放日活動”,，元月份還將邀請家長參加期末家長會,，通過這些增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平,。

本學(xué)期,，各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動,，教育內(nèi)容,，交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內(nèi)容豐富,，形式多樣,，家長積極參與。同時,，各班靈活采用家訪,，家長聯(lián)系冊,，家長接送孩子時間等，針對不同孩子的個性與家長進(jìn)行“個性化”交流,，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持,。

5,、加強(qiáng)后勤管理,，提高服務(wù)意識。

（1）,、提高保育員的素質(zhì),，明確責(zé)任

在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜,，為了使保育員明確工作任務(wù),，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況,，擬定了一日保育工作常規(guī),，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序,。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實施,。

（2）,、健全各項保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，依據(jù)我園實際,，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,。晨檢教師每天堅持晨檢，把好入園關(guān),，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,，并及時記錄、了解幼兒健康狀況,，督促保育人員做好毛巾,，桌椅，茶杯,，玩具等物品的清洗,，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

總結(jié)半學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處,，如：游戲活動組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng),；各個崗位人員的職責(zé)意識不夠強(qiáng),；教師主動開展教科研的意識還不夠，教研活動還比較薄弱等等,。這些都有待于加強(qiáng),。

秋季學(xué)前班工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇四

秋去冬來，轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期很快又過去了,。回顧這學(xué)期的工作,、生活,，忙碌而又充實。這學(xué)期,，本班有幼兒40名,，原班生20名，從其他班,、其他學(xué)校轉(zhuǎn)入幼兒20名,，眾所周知，組合班是最難教,、最讓人頭疼的班,。每個孩子、每位家長都需要去認(rèn)識,、交流,、磨合。如何做好幼小銜接,？如何做好家長工作,？如何培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,？如何鼓勵孩子自理,、自立？如何讓孩子在活動中愉快,、自主地接受新知識,？如何讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征等問題成了我們幾個老師每天討論和思考的要點,。

“愛心”作為教育工作者的靈魂,，它不僅僅只能停留在嘴上,，而是要發(fā)自心底，付諸行動,。剛開學(xué)那段時間,，孩子們剛經(jīng)歷了一個暑假的放松，猛的又回到幼兒園,，大多數(shù)孩子還沒準(zhǔn)備好,，心還沒收回來，在加之又是組合班,，相互間存在派隊現(xiàn)象,、男孩子多，活動量大,、活動場所小等原因。讓課間活動顯得比較亂,，孩子們常常你追我趕,，為了避免孩子們跌倒、摔跤的現(xiàn)象發(fā)生,，我們幾位老師隨時隨地關(guān)注孩子們的一舉一動,，教育孩子互相謙讓、注意安全,。當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,，我們及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感受到在園如家的溫暖,。如我們班的周安然同學(xué),，由于體弱多病，我們就給與特別關(guān)照,，有一次,，上課期間，他忽然鬧心口疼,、全身哆嗦,，我們趕緊給他家里聯(lián)系并背著他趕往醫(yī)院，孩子得到及時的治療,。后來孩子的家長感激得對我們說：“真是太謝謝你們啦,！然然那么高，那么沉,，你們還背他,，太讓我們感動了。孩子放在你們班上,，我們很放心,！”

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，很多家長都來反應(yīng)說孩子的東西老是不見了,，我們就耐心的教育孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。經(jīng)過短短一學(xué)期的磨合，孩子,、老師,、家長已沒有了距離。我們明白,，只有給孩子的愛,，我們才會收獲愛。只有孩子們健康快樂的成長,，我們老師才能得到最大的安慰,。

有許多家長這樣問我們：“在家里教一個孩子都難，你們要管40多個孩子,，你們要好好的耐心呀,，有時候嗓子都叫啞了吧?”我們總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學(xué)時,，面對40個叛逆初期的孩子,，教室里整天嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法上課。有時候真的無法控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。這時奉天老頑童徐國家老師的“用顯微鏡看孩子的缺點，用放大鏡看孩子的優(yōu)點”的教誨就會在我們耳邊響起,，我們就會不斷的提醒自己,，冷靜，深呼吸,；深呼吸,、冷靜，對孩子需要耐心教育,！我們班的房鑫同學(xué),，由于父母長期不在身邊，孩子比較叛逆、好動,、無法控制自己,，我們就耐心的觀察他，后來我們發(fā)現(xiàn),，這孩子協(xié)調(diào)能力發(fā)育不好,，加上地心引力的作用，所以老是靜不下來,。找到癥結(jié)后,，我們就耐心的和他交流，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及時的鼓勵他,，給他自信,，陪他進(jìn)行一些協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，并和他家人溝通,，讓他們明白怎樣正確的和孩子溝通,、交流。我們明白：要做一個好的老師,，必須要有一個好的心態(tài),，要對孩子進(jìn)行耐心的教育，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責(zé),。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好老師是我們追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，通過我們對孩子耐心靈活的教育,，班級工作取得了很大的成績，孩子們也越來越懂事了,，班紀(jì)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

秋季學(xué)前班工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇五

光陰似箭,，日月如梭,，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的'正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下,，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù),，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教育教學(xué)工作提供依據(jù),。以下是我在這學(xué)期以來的總結(jié),。

本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。積極參加各項活動及年級組教研活動,，積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

本學(xué)期的安全工作從教育開始,，在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育,。隨時提醒學(xué)生在校內(nèi),，在課間活動的時間注意安全，除此之外,，并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全,，保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證,。

面對剛剛步入校園的學(xué)生,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

學(xué)生的健康成長離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育，兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起,，利用多種形式與家長溝通,，了解孩子在家的情況，聽取家長意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題與家長一起對學(xué)生進(jìn)行及時糾正,，從而不斷地改進(jìn)工作，取得家長的支持與放心,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語文和英語教學(xué)工作,，語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語言教學(xué)兩部分。

1,、拼音漢字教學(xué)方面

應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對29個拼音的讀法以及寫法了解掌握,，在拼音教學(xué)過程中,，注重情景輸入,，結(jié)合圖片，卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握,。

2,、語言教學(xué)方面

要求學(xué)生能用普通話表達(dá),，交談，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的發(fā)音,，發(fā)現(xiàn)錯誤并及時糾正,，引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌，利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的知識面,。

學(xué)前班的學(xué)生與其他年級的學(xué)生不同,，他們對于一切都是陌生的，因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入,，更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點進(jìn)行教學(xué),。結(jié)合圖片，卡片進(jìn)行教學(xué),，這樣滿足學(xué)生的視覺,，更易于學(xué)生的理解掌握；利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué),，學(xué)生能夠在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識,；利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固,。

對于剛接觸學(xué)前教育的我而言,，這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西，尤其是如何學(xué)會教育一無所知的學(xué)生,，如何讓他們一點一點的學(xué)到知識,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，當(dāng)然,，在這學(xué)期中我也存在需要加強(qiáng)的地方，在教學(xué)工作中經(jīng)驗還有限,，面對28個學(xué)生,，在教學(xué)過程中可能會忽略了一些學(xué)生等些問題，而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決,。

秋季學(xué)前班工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇六

一學(xué)期又過去了,，本學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格?；仡欉@學(xué)期工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，我從班級的實際出發(fā),，鼓勵幼兒自立，自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

“愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上,，要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒，摔倒的現(xiàn)象在所難免,，作為班主任的我及時安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校象在家里一樣溫暖,。學(xué)前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和不耐煩,，我明白，只有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康快樂地成長,，而這也是我，我們最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班里管一群孩子就更難。記得剛開學(xué)時,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法上課。我明白,，對孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘他們身上的閃光點,，要多表揚、多鼓勵,、多給他們贊許的目光,，少批評少指責(zé),。正如一位名人所言：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點,?！庇谑俏铱朔约旱臒┰昵榫w，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心的教育，班級紀(jì)律大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜的上完每一節(jié)課,，盡管人多，卻再不會覺得那么,，那么吵鬧了,。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生的搖籃，針對全班六十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,。更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，個個爭做能力強(qiáng)的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半,，下一學(xué)期,，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容,，踏實鉆研學(xué)科，平時認(rèn)真做作業(yè),，多做,、巧練、勤學(xué),、好問,、多思、博覽,，以謙虛謹(jǐn)慎,、頑強(qiáng)拼搏,、刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁,，分發(fā)進(jìn)取,，永不言棄的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極能動地完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),、教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通,，學(xué)以致用,，廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,，爭取能夠全面有效的進(jìn)步、發(fā)展,，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。

秋季學(xué)前班工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇七

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這個學(xué)期里,，學(xué)前班的各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。在學(xué)生中形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒們在各方面發(fā)展良好,，都有了不同程度進(jìn)步,，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)，而且幼兒們在數(shù)學(xué),、語言,、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,，家長們都感到十分的高興和欣慰,。在各位老師的共同努力下，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù),，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，F(xiàn)將20xx秋季班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒44人。其中男孩30人,，女孩14人,。幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較熟悉學(xué)校的環(huán)境,。這個學(xué)期,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，進(jìn)步也越來越明顯，思維也很活躍,，總是希望自己多學(xué)知識,，對小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時，隨著他們自我意識的形成,，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成,；自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進(jìn)行個別的輔導(dǎo),。

1,、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級管理工作,，重點培養(yǎng)了學(xué)生的語言,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽感,。從中培養(yǎng)了一批能干的班級小干部,，以老師監(jiān)督“小干部”，“小干部”監(jiān)督小朋友的一種連環(huán)模式,，進(jìn)行層層管理,，能快婕地了解到班級的基本情況，老師能根據(jù)孩子提供的現(xiàn)象及時調(diào)整管理方式,，收到了好的效果,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作,，強(qiáng)化安全管理措施,。向?qū)W生傳授了簡易的安全知識，教會學(xué)生識別安全標(biāo)志,，學(xué)會拔打求救和報警電話,，重點加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全常識教育，使學(xué)生掌握交通安全部分必備知識；并結(jié)合學(xué)校組織的法律知識講座,，讓孩子進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自己,。

3、能根據(jù)學(xué)校開展的各項活動隨即對幼兒進(jìn)行教育,。如：在全校宣起“為四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的活動中,，小朋友都表現(xiàn)了極高的熱情，你1元,，他2元,，最多的捐了10元，都紛紛把自己吃零食的錢捐了出來,，我班總共捐款105元,。通過捐款獻(xiàn)愛心這項活動，讓孩子從中明白了“一方有難,，八方支援”的道理,，更懂得了幫助別人是一件快樂的事情。

4,、與家長合作,，共同促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展。

本學(xué)期召開了二次家長會議,。班級教育和管理活動得到了家長的密切配合,，把熱心送給家長，信任尊重家長,，虛心聽取家長意見,，這是我作為一名學(xué)前班的班主任與家長交往的一條原則。當(dāng)學(xué)生有錯時與家長取得聯(lián)系,，與家長商討原因,，找到解決的辦法，不把學(xué)生的錯誤怪罪于家長,，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步了我也會送去欣喜的話語,，讓家長心中揚起希望的風(fēng)帆——我的孩子有進(jìn)步啦！家訪工作幫我解決了許多無法在學(xué)校解決的難題,。與家長交流期間,，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交談孩子的得與失,。不歧視差生家長,，一視同仁，平等對待,，甚至更多的溝通,。家長對班主任有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度,、耐心地聽取意見。半年來,，我與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往，不僅溝通了信息,，還增進(jìn)了情感的交流。對于一些家長對教育孩子無從下手時,，我不怕花時間,，與家長推心置腹地講怎樣教更好一些。我也對家長的教育方式給予了高度評價,，開家長會時,，我重點講解了孩子習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的方法，讓更多的家長能配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，讓家校教育能高度一致,，共同教育孩子。

總之,，在以后的學(xué)期里,，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ),！

秋季學(xué)前班工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇八

光陰似箭,，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下，在老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作下,，完成了學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長,！現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班管理工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的安全工作從教育開始,，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險。隨時提醒學(xué)生不玩容易受傷的物品,。同時在組織學(xué)生進(jìn)行各種活動時機(jī)時檢查學(xué)生隨身所帶物品,，并教育學(xué)生不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等,，教會學(xué)生在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系,。

1,。嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時候必須有老師督管,，每天早晨班主任提前到崗,，放學(xué)后更是堅守崗位，直到安全送走最后一名學(xué)生,；而且在課間十分鐘,，也有任課教師組織學(xué)生上廁所，做游戲等,，使學(xué)生安全愉快的享受休息時間,。通過這些工作，使師生安全意識得到了增強(qiáng),，安全工作得到了保障,。

2。由于學(xué)生較多,，本學(xué)期本班也有學(xué)生有過輕微的擦傷或撞傷,，但我們都及時的和家長聯(lián)系、溝通,，也得到了家長的理解,。

面對快要步入小學(xué)的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對學(xué)前班學(xué)生的特點,，我采取各種激勵機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,。在生活中我隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮,；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗,，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時，也增加了衛(wèi)生工作的難度,，為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

學(xué)前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從大班走進(jìn)學(xué)前教育,。有的家長一貫要求孩子要多學(xué)課本知識,，忽略多方面的教育體系，影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心,，是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,，利用家長開放日,，利用各種活動和家長交流，讓家長了解學(xué)前班在學(xué)書本知識的同時,，還要注重孩子的德,、智、體,、美,、多方面的發(fā)展。家長們也慢慢的接受了我們的教育方式,。為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長一起努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我也在反思不足,。因為經(jīng)驗有限,，所以有些事情的處理可能不夠及時迅速，教學(xué)內(nèi)容未能豐富多彩,，充分吸引孩子們的目光,。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

秋季學(xué)前班工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作,。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多,，但學(xué)習(xí)任務(wù)又重，家長的期望又高,。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),，讓幼兒們在各方面發(fā)展良好，都有了不同程度進(jìn)步,，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),，而且幼兒們在數(shù)學(xué)、語言,、美術(shù),、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了各項任務(wù),，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

這個學(xué)期,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，進(jìn)步也越來越明顯,，思維也很活躍,，對小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時，隨著他們自我意識的形成,，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的能力還有待提高等,。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進(jìn)行個別的輔導(dǎo)。

1,、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,，加強(qiáng)了班級管理工作，重點培養(yǎng)了學(xué)生的語言,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽感,。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo),，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調(diào)整管理方式，收到了好的效果根

2,、據(jù)幼兒園開展的各項活動隨即對幼兒進(jìn)行教育,。在園內(nèi)還開展的“親子迎新年”互動活動中，也去明白和感受團(tuán)隊合作的精神,，享受親子帶來的歡樂,。

3、保教配合默契,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此,，不斤斤計較,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍,。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,，我們采取了有效的措施。

4,、與家長合作,，共同促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展，熱心與家長溝通,，致力于科學(xué)有效的教育方法,。及時和家長交換意見，家長工作細(xì)致耐心,。本期反饋的家園聯(lián)系冊,，回收率高，家長對老師滿意程度高,。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,，讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度，虛心接受家長意見,，讓家長盡量滿意,。

5、加強(qiáng)幼兒健康知識教育,，安全教育,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，隨時關(guān)注幼兒的活動情況,，做到眼到心到,，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次,，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,，細(xì)心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低,，出勤率居全園前位,，達(dá)97.8%。

6,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做到分工明確，各負(fù)其則,，使我班物品無丟失情況,，物品損耗低。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班幾位教師對幼兒要求較嚴(yán)格,，在下期的工作中,，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的源源同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時,，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，我們真是很放心!”

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“三十多個學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了,。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!!”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學(xué)時,，面對30多個孩子,，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚,、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光，少批評,、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半,。下一學(xué)年,，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容,，踏實鉆研學(xué)科，平時認(rèn)真作業(yè),，多做,，巧練，勤學(xué),，好問,，多思，博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動的完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通,，學(xué)以致用,。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展,，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。

秋季學(xué)前班工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十

緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作歷程，我園認(rèn)真貫徹了的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學(xué)前教育,，關(guān)注幼兒的個體差異,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的、主動的人格為發(fā)展方向,，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念,，在教師們的共同努力下，我們堅持以幼兒教育工作為重點,，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神,，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以發(fā)展幼兒個體差異,，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育,，注重開拓幼兒思維，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.為了提高教師教學(xué)水平,，我園全體教師積極參加了安海鎮(zhèn)舉辦的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培訓(xùn)活動。

2.為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步,，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》、《新理念》,，更新幼兒教育觀念,，在多方面提高認(rèn)識的同時還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等,。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感,。

3.積極參加各種培訓(xùn),，于20xx年10月16日至20xx年12月5日參加20xx年的晉江市農(nóng)村民辦幼兒園教師全員培訓(xùn)，已經(jīng)取得了合格證書,。

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度,，我園教師能認(rèn)真遵守工作時間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，對待本職工作盡職盡責(zé),，以最大的努力、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。

1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課,，掌握各學(xué)科的教法和技能,，運用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據(jù)我園自身具備的現(xiàn)有條件，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動,，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識,，達(dá)到寓教寓樂的目的。

2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,，教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評,，保護(hù)幼兒的自尊,。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神,。

3.在教學(xué)用具短缺的情況下,，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長,，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動,，通過老師們在網(wǎng)上參考，還有教師自身和家長的智慧,，我們在短時間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具,。

1.在改變辦學(xué)環(huán)境方面，我園購買了適合幼兒的桌椅,，每間教室都配有液晶電視,，影碟機(jī)，電子琴,，幼兒園桌面玩具及幼兒戶外玩具,。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長進(jìn)行交流與溝通,，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要,，并給以積極正確的引導(dǎo),，切實做好因材施教的教育工作。

1.我園把安全工作放在各項工作之首,，要求教師定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育,。并，常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛,，把愛心賦予孩子們,，不動手打罵或者體罰幼兒,，游戲期間，教師實行跟班防守,，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護(hù)幼兒的人身安全,。

2.我園在組織活動時,，既要激發(fā)幼兒興趣，鼓勵和支持幼兒積極,、自主活動,，也要重視對于幼兒動作的正確指導(dǎo)以及身體素質(zhì)的提高。

1.教師專業(yè)水平有待提高,，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動,，積極參加各種培訓(xùn)或觀摩活動，不斷提高教師專業(yè)水平,。

2.多開展一些幼兒的節(jié)日親子活動,，調(diào)動和開發(fā)幼兒智慧。