總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

作為一名幼師，很多時候是需要去開放自己的.大腦的,。該如何帶著孩子們走一條更好的路,，不僅是我們每個學(xué)期的計劃,，更是我們每一天都應(yīng)該去想的一個問題。在教學(xué)上,，我一般是采用互動式的教學(xué)方式,，具體的過程是以游戲為主。孩子們雖然一步步走到了今天,，有了一些成長,，但是他們還是希望可以在游戲中成長的。每個孩子都會更喜歡一些輕松的學(xué)習(xí)方式,，對于那些太過嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)總會處于一種厭倦的狀態(tài),。但這二者也是要相互交錯的，所以我會在平常的教學(xué)中插入一些互動式的教學(xué),，讓孩子們更喜歡上課,，更喜歡在課堂上找到歸屬感。

大班的孩子們,，在佷多方面都可以獨立了,，比如說上廁所，吃飯喝水,，差不多都能自己一個人完成了,。并且在情緒方面，他們也有了一些不錯的掌握,，很少會有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了,。差不多都可以控制好自己的情緒，不再那么任性吵鬧了,。這一點他們是掌握的非常好的,。其次在生活方面，我嚴格按照要求,，定時給教室消毒通風(fēng),，杜絕一切不良的細菌病毒,，為孩子們創(chuàng)建一個更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓每一位信任我的家長感到安心和放心,。

幼兒在這個年齡階段里是需要很多的愛和關(guān)心的,。我所給予的愛只是他們成長中的一部分，孩子們想要更加健康的成長,，還需要從外界各個層面獲取愛,，比如說家庭，比如說社會,，這些愛都是非常重要的,。所以家庭對于孩子的培養(yǎng)方面也是要付出一定的精力的，并且在班級的管理工作當中,。家長的配合也是一件非常重要的事情,，所以家長工作時一定要做好的，這個學(xué)期和家長們合作的也非常愉快,，希望接下來的日子里,，我仍能保持這樣的心態(tài)和責(zé)任感，讓我各方面的能力得到提升,、得到改善,！

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

為了讓大班的幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)更好，生活更好,，我每天都會提前來到幼兒園里跟園里的衛(wèi)生阿姨搞衛(wèi)生,，到園里之后，就把教室的所有門窗打開,，進行整體的通風(fēng),，等到大班幼兒到教室，就能夠呼吸到新鮮的空氣,，保證教室是一個干凈的空間,。在幼兒們上完課，玩完游戲,，會教他們把地上的垃圾撿起來,，培養(yǎng)幼兒愛干凈和愛衛(wèi)生的習(xí)慣，也是對幼兒的一種行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

午間吃完飯后,，會叫他們午休，因為小孩子們都正在長身體,，這時候足夠的睡眠是需要的,，第一是保護身體健康，第二是為了讓幼兒在下午的課上保持充足的精神上課學(xué)習(xí),。大班的孩子雖然有一定的年紀了,，但是很多好的習(xí)慣都還沒有養(yǎng)成,。

比如飯前飯后和玩了游戲之后的洗手，大部分的孩子是沒有這個習(xí)慣的,，在這個學(xué)期,，我在吸取之前幾個學(xué)期的教訓(xùn)，嚴格的對幼兒進行了洗手的教育,，每次他們做完一些活動,，我都會在旁提醒，或者讓任課老師去提醒,，因此在本學(xué)期里,，班上大部分的幼兒有洗手這個意識，并且也養(yǎng)成了這個的習(xí)慣,，但是一小部分的幼兒比較調(diào)皮,，不怎么聽話，所以這舉措并不是很好,，之后還會有做修改的地方,。

為了能對孩子有更深的了解,，我在家長這里的工作做的也比較多,。我有去了解到孩子們大部分家長都工作忙，基本上沒有太多時間去陪伴他們,，大多數(shù)都是爺爺奶奶在帶,，其實這是不好的，所以本學(xué)期里,，我進行每周一次的家長會希望聽過家長會去讓家長參加大班的班務(wù)工作,。

在會議上，有不少的.家長來了,，并且獲得很多家長的意見,，我們在幼兒的教育方式上達成一致，都希望能讓幼兒更加健康成長,。因此每周家長會的開展,，極好的讓家長了解到孩子的情況，也能更好的去關(guān)照孩子的成長,。

本學(xué)期的工作整體上做的不錯,，但是其中也有些自己沒有注意到的地方，因此在下一個學(xué)期里,，我會爭取都改掉,，完善班務(wù)工作，給孩子們塑造一個健康積極的成長環(huán)境,。

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

辭舊迎新,，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了,。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利,，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際，特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié),。也借此機會,，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中,，更好地開展班級工作,，體現(xiàn)班級特色。

我班共有28名幼兒,，男生少,，女生多。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言、健康,、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

（一）保育方面

1,、做好了消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期由于跨越秋,、冬兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進一步搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作,，對活動室、睡室,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心健康成長,，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理,。

2、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00----2：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,。

3,、本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變飲食習(xí)慣,。

4,、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動,。

5,、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。保證幼兒的進食量,，教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的'孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,。

6、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

（二）教育方面

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫,。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動家長,，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師和家長，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野,。

2、用好新教材,，教師深入理解教材,，認真分析教材。了解本班幼兒的實際情況,，在了解幼兒的興趣和需要后,，靈活運用教材,和配班教師一起密切合作，共同建構(gòu)本學(xué)期的園本課程.,。

3,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展活動注重讓幼兒動手操作,，如科學(xué)小實驗等活動。

4,、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。孩子飯前便后，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性,，舉手比較積極,，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由。

5、師生共創(chuàng)活動環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育,，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾和吊飾,；根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾和吊飾的內(nèi)容,，一起共同制作和布置,。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對美的感受能力,，促進幼兒全面發(fā)展,。

6、舉辦“慶元旦親子活動”,，促進親子感情,，增強家園合作，共同享受新年之樂,。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。

幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況：

（三）健康領(lǐng)域：

幼兒在集體活動中情緒安定,、愉快,。積極參加跑步、跳繩,、體育游戲,、體操表演等豐富多采的體育活動，體質(zhì)增強了,，發(fā)病率也低了,。基本動作也有了明顯的進步,，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào),。會正確洗手、使用手帕,，能保持衣著整潔,；幼兒基本能吃完自己的一份飯菜，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識,，認識基本的安全標志,，掌握了應(yīng)付意外事件的基本方法，提高其自我保護能力,。

（四）語言領(lǐng)域：

幼兒在日常生活中能使用禮貌用語,，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。樂意與老師和同伴交談,，語言連貫,，能清楚地說出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽故事,，能正確的理解語言的內(nèi)容,。能運用交談，講述,，討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動,。喜歡看圖書，并與同伴交流其中的內(nèi)容,。積極思考并回答老師的提問,，能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié)。幼兒對兒歌,、詩歌,、散文有一定的欣賞能力，對文學(xué)作品的感受力,、想象力有所增強,。對文字書寫感興趣，了解部分文字,、標記與日常生活的關(guān)系,。

（五）科學(xué)領(lǐng)域：

幼兒對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域：

舞蹈節(jié)奏感比較好，幼兒的音樂節(jié)奏感強,，能聽音樂進行表演,，樂意在集體面前表現(xiàn)自己；幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動,，能有動作,，圖畫來表現(xiàn)自己的想法和情感,。喜歡繪畫活動，能夠添畫,，自愿畫和想象畫,。但作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

（七）社會領(lǐng)域：

幼兒熱愛家鄉(xiāng),，愛祖國,。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好,，主動與同伴交往,，能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識,，愿意關(guān)心集體,，具有初步的責(zé)任感與榮譽感。主動地參加各項活動,，富有同情心,。幼兒能理解生活中的行為準則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。關(guān)心需要幫助的人,，有是非辨別能力,。知道自己是中國人，并知道自己的祖國是地域遼闊,、民族眾多,、物產(chǎn)豐富的國家，有初步的民族自豪感,。

1,、利用多種形式，如家訪,、電話交流,、便條等與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、利用幼兒《成長檔案》,，由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴,，老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片，家長們貼些家里的照片,，再做一些文字記錄,，多了解孩子自己身邊的一言一行

2、邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,。

3、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

4、節(jié)日如元旦開展親子活動,，讓家長走進園內(nèi),，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

5,、建立家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。定期召開家長會議，聽取家長的意見等,。

我班無任何財產(chǎn)丟失情況,。二位教師人共同保管、記錄,。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)?？蟿幽X筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2、對自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

3、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準備工作,。

總之,，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開展各項工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

大班一學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)又過去了,，回顧這一學(xué)期，雖然很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義,。為了更好的完成以后的工作，提升保教的質(zhì)量,，將《指南》精神貫穿到一日活動中,，促進幼兒更好的健康成長，身心活潑,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1. 基于教材,，開展豐富多彩的主題教育。

本學(xué)期我們開展了豐富多彩的主題活動：“成長你我他”,、“龍的傳人”,、“大自然密語”、“旋轉(zhuǎn)王國”四個主題,，以及園本主題“游戲里的中國年”,。在這一系列的活動中，孩子們用不同方法獲取了搜集資料,、多種感官觀察,、體驗、多種方法表達表現(xiàn),，同伴之間互相交流,、互相分享自己的發(fā)現(xiàn)和快樂。

在主題《成長你我他》中,，我們主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己外形上的變化,，關(guān)注自身的成長，通過與弟弟妹妹的互動交流,、共同游戲,，體驗了成為哥哥姐姐的自豪感，學(xué)習(xí)了關(guān)愛他人,。通過做小組長,、當值日生等，從而愿意為集體做事,，產(chǎn)生了初步的責(zé)任感,，在多樣化的活動中體驗了自己與同伴長大的自豪感。

在主題《龍的傳人》中,，主要讓幼兒了解了中國的文化,、四大發(fā)明,、文房四寶、中國瓷器,、中國民樂等,，讓孩子感受到了中國文化的源遠流長，感悟四大發(fā)明為人們?nèi)粘Ｉ顜淼谋憷?，激發(fā)民族自豪感。

在《大自然密語》活動中通過觀察大自然的動植物,，發(fā)現(xiàn)大自然與季節(jié)之間的關(guān)系,。認識秋天的樹，知道幾種常見樹的名稱,，了解樹的外形特征及作用,，感知自然界樹的多樣性；運用多種感官大膽表達對樹的發(fā)現(xiàn)與感受,，能用多種形式表現(xiàn)樹,，感受樹的美麗，了解樹與人類的關(guān)系,，萌發(fā)對大自然的喜愛,。

2.跟隨幼兒，開展“河北秧歌”班本主題活動,。

在《游戲里的中國年》主題中,，孩子們制做了窗花、新年飾品布置了教室,，使整個教室環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛,。在主題中孩子們對河北秧歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，生成班本課程“河北秧歌”,，活動中,，孩子們通過親子調(diào)查知道秧歌是河北省代表性的民間舞種之一，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),；通過嘗試,、交流、合作等形式,，探索手絹花轉(zhuǎn)動的方法,；通過繪畫、手工等方式大膽創(chuàng)作手絹花,，用舞蹈形式創(chuàng)作秧歌,，體驗民間藝術(shù)的魅力。

3.結(jié)合節(jié)日,，開展德育主題活動,。

結(jié)合各種節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動,，以游戲化為主,，從中滲透情感教育和道德教育。如“推普周”時,，作為大班的孩子給中班和小班的弟弟妹妹推廣了普通話,、表演了詩歌；在國慶節(jié)時,，我們開展了“我是中國娃”的主題系列活動,，讓幼兒認識了中國的國旗、地圖,，在感受節(jié)日歡樂氣氛的同時,，增加了對祖國的熱愛；又如“安全周”,，我們告訴孩子們各種安全小知識,，鼓勵幼兒大膽參加集體活動；在新年來臨之際,，我們圍繞“過新年”開展了節(jié)日活動,，通過游戲、故事等方式,，感受新年的節(jié)日氣氛,。

1.增設(shè)“小學(xué)堂”，體驗課堂氛圍,。

班級里都創(chuàng)設(shè)了“小學(xué)堂”區(qū)域,，模擬小學(xué)生活情境，投放了黑板,、粉筆,、小書包、各種文具,、繪本書籍等,，在區(qū)域游戲中讓幼兒進行角色扮演，扮演他們想象中的小學(xué)老師和小學(xué)生們的生活,。同時鼓勵幼兒自己整理書包,、文具盒等，看看誰把書包整理地最整潔,。在小學(xué)堂中我們還投放了每個小朋友的姓和名,，讓孩子把姓名進行配對，也幫助他們認識自己和他人的名字。

2.延伸“閱讀”區(qū)域,，開展語言游戲,。

閱讀區(qū)中除了閱讀，我們還拓展了“詞語接龍”,、“量詞游戲”,、“詩詞分

享”等游戲活動，幫助幼兒在與同伴的互動,、分享中增加了詞匯量,，學(xué)習(xí)了準確量詞的運用，感受到了經(jīng)典古詩詞的押運和意境,，為入小學(xué)做了準備,。

3.融合社會區(qū)域，滲透數(shù)學(xué)游戲,。

在超市、美滋滋區(qū)域中,，我們增加了價目表,、錢幣等材料，來美滋滋和家世界的顧客需要付錢,，收銀員需要準確找零,，最后老板需要算算自己今天賺了多少錢，然后根據(jù)顧客的評價給服務(wù)員,、收銀員發(fā)工資,。這樣就把10以內(nèi)數(shù)的組成和分解巧妙地運用了進去，既鍛煉了幼兒對數(shù)學(xué)知識的運用能力,，也給幼兒的互相交流提供了平臺,，幫助幼兒成為自主、自信的學(xué)習(xí)者,。

在保育方面,，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào),，做到教中有保,，保中有教，注重孩子身心健康,，平時細心觀察他們情緒上的變化,，做到關(guān)注每一個孩子，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒制度,，每天對幼兒毛巾、水杯的清洗,、消毒工作,；每周一和三教室進行紫外線消毒。認真把好衛(wèi)生關(guān),，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，開學(xué)初，我們在盥洗室的兩側(cè)水槽墻面上個張貼了“洗手七步法”示意圖,，每兩個水龍頭之間放置一個肥皂盒,，方便幼兒隨手取用，教會他們正確的洗手方法,，做到飯前,、便后勤洗手等。特別是在手足口病流行期間,，我們認真做好預(yù)防工作,，堅持每天做到“一看、二問,、三檢查”,。為了關(guān)注幼兒的喝水情況，我們制作了“今天你喝了幾杯水,？”幼兒喝水,、吃水果記錄墻，隨時提醒幼兒多喝水,。同時我們也保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，關(guān)注幼兒的睡姿等,。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的'重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦,。

1.配合晨檢老師的工作,，不讓幼兒帶不安全物品入園。由于本學(xué)期受流感,、水痘的影響,，教師認真做好午檢工作。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3.在戶外活動之前,，每次都做到事先和孩子說好注意事項,，幫助幼兒初步形成并加強安全意識。

4.本學(xué)期開展了防火演練,，從而增強幼兒自我保護意識,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，所以我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1.我們通過各種方法（例如：線上家長開放日、家訪,、電話,、面談等）與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。我們每周更換“家園欄”中的周計劃,，每月更換溫馨提示的內(nèi)容，在內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)豐富性,、實用性、教育性,，充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用,，讓家長了解孩子在園的情況。

2.利用初頁,、園部微信公眾號讓家長能夠更進步了解幼兒在園的生活,，并得到了家長的支持。在本學(xué)期,，我們還開展了運動會、美食節(jié)活動，讓家長進一步了解了幼兒園的活動開展,，同時在活動中也增加了親子之間的感情,。

3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會主動打電話聯(lián)系家長,，了解情況,。

4.在開學(xué)初、期末完成家訪工作,，取得家長配合,。在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

在取得了一定成績的同時,，我們也存在一些不足：

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng),，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2.對不太愛運動、各項運動技能相對較差的幼兒,，要鼓勵,、幫助他們加強鍛煉。

3.孩子評價他人的能力較強,，但評價自己的能力還需有待改善

4.下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W(xué)做好準備工作,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。希望通過不斷地總結(jié)和反思，將以后的工作做的越來越好,。

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

主題活動的實施在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。本學(xué)期我們的主題有“準備上小學(xué)啦”“小問號”“我們在春天里”“人們怎樣工作“環(huán)保小衛(wèi)”“再見吧幼兒園” 我們將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透,。在主題“準備上小學(xué)啦”這個主題中,，我們帶孩子參觀小學(xué)，讓孩子們通過觀察,、感受,、體驗，對即將踏入的小學(xué)學(xué)習(xí)生活有了初步的了解,，激發(fā)了幼兒們對小學(xué)生活的向往,，在“環(huán)保小衛(wèi)”這個主題中我們帶著孩子們?nèi)サ接變簣@各處撿垃圾，引導(dǎo)了小朋友從我做起,，從身邊的小事做起,，不亂扔垃圾，保護環(huán)境,，講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高環(huán)保意識,，共同保護環(huán)境,，建設(shè)美麗家園。

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,在語言方面本學(xué)期我們培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如:看完后個別幼兒講述的方法,，在語言教學(xué)活動中讓孩子們先學(xué)說，再到看圖片會說,，通過這樣的鍛煉孩子們的語言能力也得到了進一步的提高,。

在音樂活動培養(yǎng)方面，本學(xué)期孩子們撐握的還是比較好的,，讓幼兒在活動中讓幼兒養(yǎng)成用自然的聲音唱歌,并學(xué)會用音樂用旋律自編動作,，特別是在打擊樂方面，我們班的孩子經(jīng)過方老師的帶領(lǐng),，孩子們的樂感節(jié)奏，得到了很大的提高,。訓(xùn)練了幼兒的動作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣。

本學(xué)期我們結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲,。我們班創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”,、“ 超市”、“ 銀行”,、“奶茶店”,、“手工坊”、“建筑區(qū)”“ 表演區(qū)”等區(qū)域,，我們?yōu)橛變禾峁┴S富材料,，并根據(jù)要要求又給予他們一定的半成品材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的.氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),。另外本學(xué)期還增添了部分學(xué)習(xí)區(qū)域的材料，孩子們通過游戲使幼兒得到全面的發(fā)展,。

結(jié)合本學(xué)期的各種節(jié)日,，如“三八婦女節(jié)”，“母親節(jié)”“父親節(jié)”請小朋友說一說平時你是怎樣關(guān)心爸爸媽媽的,，并學(xué)說一句祝福的話,。在主題“人們怎樣工作”中提問孩子，爸爸媽媽一天是如何工作的,，體驗爸爸媽媽工作的辛苦,。本學(xué)期有部分新生沒有禮貌，對待老師和家人沒有感恩的心,。在經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)和教育,，聽到媽媽們反饋說孩子們比之前懂事了。另外通過五一勞動節(jié)的教育讓幼兒懂得珍惜自己和他人的勞動成果,。

本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動環(huán)境,、區(qū)角活動環(huán)境、學(xué)習(xí)性區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),、自主性游戲活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及家長園地的創(chuàng)設(shè),。本學(xué)期根據(jù)幼兒的各項能力的發(fā)展，我們積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,。使得我們班的環(huán)境有了一個提高,。即舒適又美觀，這些都和我們班的孩子是分不開的,。

做為班級教師,，我們還把安全教育融入日常生活中，安全教育是滲透在一日活動中的,，我們時刻注意孩子的活動情況,，眼睛不離開幼兒。在平時的安全教育中我們制定了安全教育計劃,，從和我們生活密切相關(guān)的有：《不私自離園》,、《有壞人闖入》、《一個人在家》等等;到一些安全常識的學(xué)習(xí),，如：《消防總動員》,、《食品安全》、《游泳抽筋怎么辦》,、《預(yù)防傳染病》,、《游泳安全》,、《被蜜蜂蜇了怎么辦》等等，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力,。在平時的生活上我們常常指導(dǎo)幼兒小便,、洗手、喝水時不推不擠排好隊,，以免上廁所滑倒摔傷,。午睡時指導(dǎo)幼兒不蒙頭睡覺，幼兒在午睡的過程中經(jīng)常查看幼兒的被子是不是蓋好,，有無不良的睡眠習(xí)慣,。在戶外活動時，教導(dǎo)幼兒不推,、不擠,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。

本學(xué)期我們開展美術(shù)班級特色孩子們在學(xué)期開始時不太會運用自己的想法給畫面增添裝飾。在我們的鼓勵之下他們的畫面也更豐富了,，畫小朋友時,，他們會給他們穿上各種圖案的衣服，畫房子,、秋景,、汽車、大樹,、動物時也有了漂亮的圖案,，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的作業(yè)袋里有了讓我們驚喜的內(nèi)容,，半日活動也讓家長們豎起了大拇指,。孩子們畫畫有了較大的進步，但在活動中還存在一些不足,，如：孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,，有的孩子畫面很豐富，有的孩子畫面很單一,。孩子們在繪畫時，有部分孩子的速度有待加強,。

本學(xué)期在家長工作方面,，由于本學(xué)期有部分插班生，我們就利用接孩子的時間與家長簡單反映幼兒在園情況,，并與家長商討教育幼兒的有效方法,，加強教師自身的教育素養(yǎng),，平時多了解多學(xué)習(xí)，提高家長工作的藝術(shù)性,。本學(xué)期抓住三月份的三八婦女節(jié),，來園參加活動的媽媽們，借此表達對媽媽的愛,在半日活動中通過孩子們的表現(xiàn)讓家長看到了孩子們的進步,。

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進一步努力,。個別幼兒有不遵守紀律的現(xiàn)象，沒能更好的對他們進行嚴格的教育,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面,，還要繼續(xù)努力，在家長工作方面有需要配合的地方還要注意溝通技巧,。

在工作中我們班的兩位老師將確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，使下學(xué)期的班級工作更出色,。

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

班主任班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二（1）的班主任。按照學(xué)校的工作要求,，結(jié)合班級的實際情況,，大力推進體驗教育，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《規(guī)矩集—學(xué)生篇》為管理,、教育主線，開展班級各項工作,，使班級學(xué)生之間團結(jié)友愛,，每個學(xué)生都能做到積極向上，個性充分的發(fā)展,，班級凝聚力不斷增強,。

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上,，工作能力強,，有一定凝聚力、號召力的班干組織,。開學(xué)初,，我就在班上進行了一次民主選舉，通過競選演講,、自主投票,，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利,，選出了他們信任的小干部，并且根據(jù)這些小干部的特點,，給他們明確職責(zé),，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責(zé),，這樣既減輕了老師的負擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然,。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校學(xué)生每周工作安排，我利用班會時間對學(xué)生進行思想教育,，通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓每個學(xué)生明確他們的行為準則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助,，人人爭先,；在生活中做到相親相愛，情如手足,；在活動中做到團結(jié)一致,，發(fā)揮集體的'力量，為班為校爭榮譽,。同時,，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進行教育,，讓他們明白做人的道理,，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力,，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn),。

回首本學(xué)期工作，有喜有憂,，取得了一些成績,，孩子們的茁壯成長令我欣喜，但同時,，本人也能清醒地看到自己工作中的不足,，有時工作缺乏耐心，有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負面影響,，這些將在今后的工作得以改正，以期來年的工作能上一個新的臺階,。

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

“時間流逝,，歲月無情”，這是一句再簡單不過的話語了,。是啊,，似乎剛?cè)雸@不久的弟弟妹妹們，轉(zhuǎn)眼間,，已是大班的哥哥姐姐了?，F(xiàn)在我們都是大一班的一份子，曾經(jīng)的我們,，在這里哭過也鬧過,，但嘗到更多的是一種甜甜的感覺，那是一種無比幸福的溫馨感,。今年是孩子們第三年的新開始,，在此，希望孩子能夠永遠健康,、快樂,。

從開學(xué)到現(xiàn)在，一個多月過去了,。跟以前的他們比起來,，今年明顯感覺到寶貝們一個個都長高了，有些還長胖了,，嗓門越來越大了,，人也變得越來越活潑好動了。在教學(xué)活動方面,，我們結(jié)束了兩大主題,，即《你變我變大家變》與《中國娃》，正在進行的是《亮眼看世界》,，在這里,，寶貝們可以在生動有趣的活動中感悟到，只要仔細看,，我們的身邊,，我們的生活中就會有那么多有趣的事兒———我的眼睛里有你、有他,、有各種各樣的東西,；望高處看是一個樣兒，往低處看又是一個樣兒等等，只要用心去看,，處處留意,，都會有意味的驚喜。

在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,，我們進行了主題墻的布置,，在《你變我變大家變》中，我們向家長收集幼兒小時候與近期的照片,，作為一面主題墻,，讓幼兒感受到自己的真正變化。在《中國娃》中,，展示幼兒的繪畫展,，即一張張京劇臉譜與我們一起手拉手的作品，從而,，使幼兒真正走進主題的世界,。還針對幼兒的`年齡特點，進行了區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，如：益智區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、手工坊,、操作區(qū)的創(chuàng)設(shè),，分別投放了豐富多彩的材料，讓幼兒在玩的過程中,，真心投入與游戲的海洋,。

天氣漸漸變冷，及時為幼兒增添衣物,，特別在戶外活動時期,，熱了讓孩子脫衣服，冷了提醒幼兒穿衣服,。在回教室休息的時候,，記得讓幼兒多喝開心，同時,，預(yù)防感冒的發(fā)生,。

為了養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，除了讓幼兒勤洗手換衣外,，還應(yīng)勤剪指甲,，為了避免幼兒磕磕碰碰，安全事故的發(fā)生,。

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

我班有幼兒39名,，其中男孩23名,，女孩16名，5名幼兒是本學(xué)期的插班生,，經(jīng)過了中班一學(xué)年,、以及大班上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí),，幼兒在體,、智、德,、美諸方面都取得了較大的進步，但是由于孩子們來自不同的家庭,，因此存在各自不同的性格特點,，特別是有幾位幼兒膽子小、內(nèi)向,，在活動中不敢大膽表現(xiàn),，針對這些情況，我班三位老師同心協(xié)力,，共同制定適合本班幼兒的活動計劃,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動氛圍，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性,，促進幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高,。在我們共同努力下，我班的各項工作開展得豐富多彩,，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作,，現(xiàn)將本班具體工作總結(jié)

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位,，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,、《消毒制度》等。每天我們都認真打掃室內(nèi)外環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒制度,，幼兒園的茶杯、毛巾,、桌椅每天都按時消毒擦洗,。在疾病流行期間，紫外線每天消毒,，每天觀察記錄幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離;同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，我班幼兒的進餐良好,，但有個別幼兒有挑食、偏食的壞習(xí)慣,，

我們積極引導(dǎo)教育,，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐,，不偏食,、不挑食、不剩飯,。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識,，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶,、整理玩具,、文具，在保育工作中,，我們同班老師同心同德,，做到保教不分家。

在教育教學(xué)中,，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利,，面向全體,，注重個體差異，各種教育手段交互運用,，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

1、健康方面

本學(xué)期,，健康教學(xué)中,，我們從身體保健和體育兩方面進行教育，在體育教學(xué)中我們進一步培養(yǎng)幼兒走,、跑,、跳、投,、爬,、鉆等能力，結(jié)合第六屆幼兒運動會,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，幫助幼兒掌握有關(guān)體育活動的基本知識，在組織活動時,，我們積極為幼兒準備大量的活動材料,，并將一些民間游戲融合與體育活動中,，增加活動的趣味性。我們重視戶外活動對幼兒身心發(fā)展的重要作用,，本學(xué)期我們按時參加晨間活動和下午的戶外活動,。

2、科學(xué)方面

《綱要》告訴我們,，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究的欲望。因此,，我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動,，引導(dǎo)幼兒認識黃豆和豆制品、動物怎么過冬,，還通過幼兒的觀察認識有趣的葉子,，了解其特征和作用，組織幼兒進行一些科學(xué)實驗“蠟燭”,、“找空氣”等，讓幼兒體驗實驗的樂趣,，另外我們還注意抓住時機引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征,，在自然角中開展了一些種植活動。

在數(shù)學(xué)活動中幼兒學(xué)會了10以內(nèi)的序數(shù),、單雙數(shù),、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了6以內(nèi)數(shù)的分解和組成;學(xué)習(xí)了6以內(nèi)的加減;學(xué)會了按圖形找特征或按特征勾畫圖形;學(xué)習(xí)了正方體和長方體等,。

3,、語言方面

本學(xué)期我們繼續(xù)加強幼兒的口語訓(xùn)練，鼓勵幼兒在集體面前大膽講話,，班級一些內(nèi)向,、不愛講話的幼兒我們多鼓勵、多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言氛圍,，在午餐前,、放學(xué)前、區(qū)域活動的語言角中,，鼓勵幼兒到集體面前大膽表現(xiàn),，現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集體面前說兒歌、講故事了,。這學(xué)期我們開展了各類的語言活動,。如：“我們的城市”、“我喜歡的運動明星”等,，另外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習(xí)慣,，在閱讀中認識一些簡單的漢字，如：“小小船”,、“冬天的雪”,、“熊貓郵遞員”等，漸漸的孩子的閱讀能力和語言表達能力都有了很大的進步,。

4,、藝術(shù)方面

在藝術(shù)活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感,、理解、想象,。幼兒在音樂欣賞中,，能用各種身體語言來表達對音樂的理解，在韻律活動中,，幼兒積極參與,，感受活動帶來

的快樂，在學(xué)期結(jié)束的音樂律動比賽中,，每個幼兒都能愉快的參加,，表現(xiàn)很好。另外,，孩子的繪畫也有了非常大的進步,，大膽作畫，大膽著色,，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫作品產(chǎn)生,，孩子充分感受著成功的喜悅，本學(xué)期幼兒在手工制作方面也有了很大的進步,，孩子們用自己靈巧的小手制作了“雪花”,、“窗花”、“鏈花”,、還相互合作折疊出了家鄉(xiāng)的寶塔,、用手工制作的折紙裝飾教室，為“迎新年”活動增添了一分喜慶,。同時,，我們還“美麗的城市”引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑，以及家鄉(xiāng)的變化培養(yǎng)幼兒的審美情趣,，提高他們的審美素養(yǎng),。

我們非常重視家園聯(lián)系工作，平時通過與家長交流,、家園聯(lián)系欄,、家教咨詢等形式與家長溝通,，在幼兒生病缺席期間，主動上門探望,，縮短家長與老師之間的距離,。

1、教師對孩子的觀察還不夠細致入微,，需要完善對孩子的個案跟蹤記錄,。

2、對孩子的評價制度還不夠完善,，下學(xué)期將對紅花榜進行重新設(shè)計,，務(wù)求把孩子的評價落到實處。

3,、孩子評價他人的能力較強,，但評價自己的能力還需有待改善。

4,、對幼兒基本動作技能如：立定跳遠,、單手投擲的訓(xùn)練還不夠，需要進一步加強,。

回顧這學(xué)期,，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高，班級的各項工作也秩序井然,，有聲有色，在即將來臨的工作中,，我們還要揚長避短,，積極進取，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓,。

隨著元旦親子聯(lián)誼會在歡歌笑語中落下帷幕,，新年的鐘聲悄悄地臨近之時,一學(xué)期的工作也在緊張、忙碌中即將劃上圓滿的句號,?；仡欉@一學(xué)期的工作，辛苦中倍感欣慰,，忙碌中收獲希冀,。因為我們真真切切見證了孩子們的成長歷程。

下面我對這一學(xué)期的工作作一個小結(jié),，以便于與大家共勉,，不足之處，有待改進,。

思想決定行動,。因此在平時我都嚴格要求自己,，認真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。在日常工作中,，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，做好本職工作,。作為一名畢業(yè)班老師，我深知自己的責(zé)任重大,，遇到問題我主動和配班老師商量,，使班級工作得以穩(wěn)定。我不僅以我的愛心,、耐心,、細心去教育班上的每一名幼兒，而且用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長,，感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,。這在幼兒園突然實行五天制時，我發(fā)現(xiàn)家長有非常強烈不滿的情緒,，我盡量不去和家長沖突,，而是用溫和的態(tài)度，動之以情,，曉之以理去說服家長,，使得家長樂意接受這一事實。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的思想直接影響到孩子們,。在工作中，我從不帶個人情緒,。每天對著天真無邪的孩子,，縱有的煩惱、不快都煙消云散,。平時園內(nèi)的各種活動,，每周的例會，我都積極參加,。園里的作息制度,，我從不違犯，做到不遲到,，不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好月計劃,，周計劃內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在教學(xué)方面,，我和配班老師分工協(xié)作，我主帶特色課程拼玩識字,，園內(nèi)其他課程由王老師帶,，我們配合默契，井然有序,，順利而圓滿地完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。在親子聯(lián)誼會上，我班的啟智閱讀,，弟子規(guī)等各項教學(xué)成果展示贏得了家長熱烈的掌聲,。這陣陣贊譽更讓我堅定了信心，孩子是可塑的主體,，作為老師,，我們總是在不斷摸索中糾正孩子的錯誤，缺點,，使一個自然人成功過渡到一個社會人,。在教學(xué)手段上，我力求新穎,，從不循規(guī)蹈矩,。因為我深知大班的幼兒正值語言發(fā)展高峰期，我盡量運用多種教學(xué)模式來吸引孩子的注意力,。講故事,，畫畫，猜謎語,，唱兒歌等都能成為活動設(shè)計的內(nèi)容,，正是有了這份積極向上的心態(tài),，使得孩子們與我的關(guān)系非常融洽,。

幼兒園的保育工作至關(guān)重要。我本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認真對待每天繁瑣而細致的方方面面。以一個老師的角色,，一個母親的身份去對待每一個孩子,。例如每天外出做操時，總有一些孩子喜歡在地面上撿些細小石子或是一些果子,，為了杜絕孩子的這些不良行為,，我沒有直說,，只說等會回去比一比看誰的小手最干凈，孩子們非常樂意接受這種方式,。久而久之,，這種現(xiàn)象越來越少了。在進餐上,，有的.孩子挑食,，比如有的小朋友不喜歡吃豆腐，青菜,。而專挑肉食,，火腿腸之類，這時我會說你看老師高不高呀?孩子們都說高,。那老師就非常喜歡吃豆腐才長的這樣高,，你們回家問問媽媽是不是呀?孩子們都比較認真，有的真回家問了,，家長當然不希望孩子挑食,。漸漸地，孩子們也很少有挑食現(xiàn)象了,。

安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重,。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師認真學(xué)習(xí)了安全知識教育,，從而尊強了教師的責(zé)任感和使命感,，對于網(wǎng)上報道的各種安全事故，案例,，分析產(chǎn)生的原因,，進行討論，談自己的心得體會,。園內(nèi)還把10月份定為安全教育月,，我們遵循園內(nèi)方針，對孩子們進行不定期的安全教育,，做到“防患于未然”.還通過溫馨提示,，短信平臺與家長進行溝通，從而使家長在家中也做到注意各種安全隱患,。例如在班級內(nèi),，我本著班級大，人數(shù)多的特點,，讓孩子分開坐,，免得因打鬧而抓傷彼此，個別調(diào)皮孩子做到讓老師獨領(lǐng)或是放在醒目的位置，盡量創(chuàng)設(shè)多種形式的活動吸引孩子的眼球,，避免因無聊而帶來的傷害,。

家長工作是幼兒園生源保障的后力支柱，如何做好家長工作,，協(xié)調(diào)幼兒園與家長之間的矛盾,，這就使得教師是不可缺少的調(diào)和劑。一個家長對幼兒園的肯定,，不是園內(nèi)設(shè)施多么完備,，環(huán)境多么優(yōu)美，最主要的是活動的開展,，老師的素質(zhì)水平,。本著這一點，我以我最大的愛心,，誠心,，細心與耐心去和家長溝通，去傾聽家長對幼兒園的期待與囑托,，關(guān)注家長對孩子目標的設(shè)制,。在這點上，我設(shè)身處地,，以一個母親的身份去體會家長,，如果我的孩子正在上幼兒園，我會有什么樣的想法和要求,。這在前不久的親子聯(lián)誼會上,，我班的律動舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》贏得80后家長的一致好評。在活動結(jié)束時,，從家長們那聲聲“老師,，你辛苦了”的話語中，我真真切切感受到家長對我們工作的肯定,。

1,本班幼兒常規(guī)還不太好,，比如玩玩具時喜歡爭搶。上衛(wèi)生間或是做操排隊時較混亂,，不能有組織,，有秩序的自覺遵守。

2,，對書本的愛惜程度不夠,，早晨讀書時總發(fā)現(xiàn)有個別孩子拿書當廢紙,，任意撕扯,。這些都是平時的教育不到位所造成。在今后的工作中，我會時刻關(guān)注類似事件,。

鑒于以上幾點,，有成績也有失落。面對成績,，喜悅是短暫的,，更多的是壓力，只有變壓力為動力,，才能不斷地提高自己,。俗話說“學(xué)無止境”，只有站得高,，才能看得遠,。相信自己，路就在你的腳下,。

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

時間,，時間像飛鳥，滴滴嗒嗒像前跑,。一學(xué)期的工作在小朋友們的歌聲中結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作，我感慨萬千,?？吹胶⒆觽兊狞c滴進步和成長，我們感到付出的快樂,；看到家長們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光,，我們體會到溫暖和力量,；看到同事們的熱情和幫助，我們領(lǐng)略到真誠和熱情,；我們從心底里感覺到：我們的工作是幸福的,；能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的,。

縱觀這一學(xué)期的工作,，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，為了進一步提高班級管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們班幼兒大多活潑開朗,，與大班上學(xué)期相比,，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進步,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，表現(xiàn)尤為突出。另外,，幼兒作為獨立的個體來說,，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性前提下,，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們兩位老師擰成一股力,，形成同一種準則，同一種理念,，向著同一種目標去努力,。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動時,，認真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動,；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時,，運用不斷跟進的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。這一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善,。然而,，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進行溝通,，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺,。如我班的邢舟浩小朋友，他腦子倒是挺聰明的,，就是組織活動時，他老是管不住自己,，坐在位置上總是要動來動去,，一會兒摸摸褲子一會兒摸摸衣服。針對這種情況,，我一方面和他的媽媽交流讓她知道邢舟浩在幼兒園的表現(xiàn),，另一方面和邢舟浩交談并觀察他的行為，發(fā)現(xiàn)他的點滴進步加以表揚鼓勵,。經(jīng)過一段時間的教育,，邢舟浩的的規(guī)則意識有了很大的改善。

認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提,。因此在教學(xué)工作中，我們每位教師嚴格按照新《綱要》的要求,，認真鉆研教材,，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育,，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃，認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能,，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德,、智,、體、美諸方面進行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

另外我們還利用平時活動時間在班里開展分享閱讀活動,，通過小朋友自己閱讀或一人閱讀給大家聽,、幾人表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力,。如：小朋友在閱讀過讀本“犟龜”以后,，能在我沒有引導(dǎo)的基礎(chǔ)上聯(lián)系到自己的身上,，于是我就提供機會和材料給他們，讓他們自己畫,、說,，并在小舞臺上共同表演。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的'身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。

平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己,。另外,，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性,，在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此，耐心,、細致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停,，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長,，我們定期定時通過電話,，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進行教育,。

同時，積極利用家園聯(lián)系欄,，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動中來,，,，諸如：親子活動“母子同臺獻藝”、親子閱讀“學(xué)雷鋒精神,，樹美德娃娃”等,，我們的家長都是積極主動的參加。另外,，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。當我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料,。正是家長對我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的,。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展,。

回想和孩子們在一起的時光,，喜、怒,、哀,、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，天天快樂，學(xué)習(xí)進步,！

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

孩子升上大班在不知不覺間一個學(xué)期接近尾聲了,。悄然回首，我的工作在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲,。一學(xué)期來,，我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導(dǎo)思想和總體要求，認真貫徹《幼兒園學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，從我自身,、班級實際情況出發(fā)，認真扎實地開展好班務(wù),、教學(xué)等各項工作,。在工作中，本著以幼兒的健康成長,、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點,，以幼兒的動手操作，大膽探索為己任,，以發(fā)展幼兒的想象力,、語言表達能力、合作精神為導(dǎo)向,，最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展為目地,。不斷地轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進地積極主動地地完成了本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,，與大家分享。

幼兒園無小事,，事事育人,；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我深諳其理,，嚴于律己,，始終做到堅持學(xué)習(xí)不放松，提升自己,。在每一次的學(xué)習(xí)中作好學(xué)習(xí)筆記,、寫好心得體會，并能學(xué)以致用,，高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運作,，把思想政治工作與班級工作的總體規(guī)劃和奮斗目標同制訂，同落實,，同總結(jié),。在學(xué)習(xí)中做到了“三個結(jié)合”用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合）“一個提高”（思想覺悟和教書育人的本領(lǐng)）通過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認識問題,，進一步堅定了獻身教育事業(yè)的信心，增強了干好本職工作的責(zé)任感和使命感,，使自己始終以積極樂觀的態(tài)度,、飽滿的熱情,，積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中,，全心全意為幼兒，家長服務(wù),。

“麻雀雖小,，五臟俱全”。班級的管理工作也是如此,。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細致的心,，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系,，集教師,、幼兒的一切智慧和力量，切實為幼兒營造一個寬松,、和諧,、安全、衛(wèi)生,、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,，促使班級的一切活動井然有序地開展，主要做了以下幾方面的工作,。

1,、營造良好的環(huán)境氛圍，讓教育充滿活力。

本學(xué)期,，我們面對的是爸爸媽媽對孩子過高的期望,。因為孩子即將升讀小學(xué)，家長也開始緊張,，這給我們的教育帶來了一定的困難,，為此，在開園初,，我們以多種方式及教育渠道拓寬了孩子學(xué)習(xí)的知識面,。另一方面，積極與家長溝通,，為幼兒提供了豐富的活動材料,，設(shè)立了符合幼兒年齡特點的活動區(qū)。有效地為幼兒提供了一個開放,、自由,、寬松的探索氛圍。不但能讓孩子在健康積極的環(huán)境中習(xí)得知識,，同時能讓孩子健康地成長,。

2、健全幼兒活動常規(guī),，讓活動有序化,。

開學(xué)初，我和配班老師協(xié)同合作,，在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的年齡特點，步調(diào)一致地將幼兒早操,、早餐,、午休,、午點等一系列活動進行了細化練習(xí),、健全了各項活動常規(guī)，明確了規(guī)則,，使幼兒一日活動更加合理,、緊湊,、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí),、生活的主動性,。

3、認真做好兩檢工作,，讓活動安全化,。

我堅持晨檢和午檢工作不放松，并把他視為我一天工作中良好的開端。因此,，我每天利用早點和下午課前五分鐘時間,，認真總結(jié)前一天幼兒的活動情況和當天幼兒來園身體狀況檢查、安全檢查,，登記,，并和配班老師互通信息，做好幼兒交接手續(xù),，切實做好幼兒的安全工作,，做到防患于未然。

4,、嚴格按照園內(nèi)衛(wèi)生保健制度,，做好消毒工作。

重視對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育,，做到“四堅持”即堅持每周星期一的個人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,，堅持每月一次玩具消毒，堅持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒,，堅持根據(jù)季節(jié)特征進行防病教育,，徹底杜絕傳染源，確保幼兒的入園率,，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上,。

5、實行值日生輪流制,，讓生活自理化,。

在班級管理中,，我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng),，要求幼兒伸出勤勞的`小雙手，清掃活動場地,，整理教室用具,，為幼兒分發(fā)收拾碗筷，要求幼兒在家,、在園做自己力所能及的事情,，提高了幼兒的服務(wù)意識。

6,、及時準確地做好了一日觀察,、家訪記錄、班務(wù)記錄,。

通過點名冊詳細了解每天幼兒的到園情況,，并堅持接送卡制度，認真、及時地做好各類記載,，加強班級常規(guī)管理,，在管理中求創(chuàng)新。

作為教師,，如何使自己的教學(xué)有聲有色,，我進行了思考并為此進行了積極地探索，在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗雙重形式的指導(dǎo)下,，我大膽進行探索,，推陳出新，把幼兒的自主操作,、親身體驗,、大膽想象、敢于表達作為教學(xué)的突破口,，屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,，根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平采取循序漸進的方法，重視幼兒的智力開發(fā),，個性培養(yǎng),，促進幼兒最大限度地發(fā)展。在活動中反思,，在反思中成長,，不斷地提高自己駕馭課堂的能力。我根據(jù)本班幼兒在戶外活動中,，能力較薄弱這一不足,，首先、我積極采取措施,，充分利用晨練和下午游戲時間,，多種形式開展體育鍛煉及組織體育游戲，讓孩子喜歡運動并且享受運動,。

在教育過程中我積極創(chuàng)造條件,，充分調(diào)動家長參與活動的積極性，提高育兒質(zhì)量,。

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作。

除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動安排,、育兒重點,，衛(wèi)生保健等常識外，根據(jù)部分家長工作性質(zhì)實行了家長留言和教師帶條,，有效地解決了這些家長的后顧之憂,，更好地促進了家園之間的交流,。

2、組織好家長親子游活動,，拉近家園距離,。讓家長在活動中中真真切切地體驗到孩子的進步和成長的快樂。

一份耕耘,，一份收獲,。教育教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌但是卻感覺充實而有意義。有壓力才有動力,，大家都要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲?；仡欉@過去的半學(xué)年的代理班主任工作,，也不免有些感慨。現(xiàn)將年段工作總結(jié)如下：

在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),；不斷完善自身修養(yǎng)；不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。

記得那一次,，來了快一個月的陳曉攀小朋友，每次吃飯時,，要嗎把飯菜撒在桌子上,；要嗎掉在地上；還有一次更氣人,，拿起飯菜往別人臉上丟過去。見此情形很生氣,，馬上把陳曉攀小朋友叫了過來,。為什么要把飯菜往小朋友臉上丟呢！這樣做對不對,，想了一會告訴我不對,，還叫他把我們學(xué)過的古詩《憫農(nóng)》的含義告訴我,。這首古詩告訴我們小朋友從小要養(yǎng)成一個珍惜糧食的好習(xí)慣，并給他講了一個珍惜糧食的故事,。經(jīng)過一段時間的觀察,，他把這個毛病改掉了，見別的小朋友丟飯粒還當起小老師說了人家一頓,。

在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氣氛,。用自己的眼睛去關(guān)注每一個幼兒，從每個幼兒身上吸取閃光點,，讓幼兒自信起來,。在課堂上利用各種教具來激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會,。在課堂上串入游戲,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)；讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格,，平時多鼓勵小朋友做什么事情膽子要大、要相信自己把自己好的一面展現(xiàn)給別人看,。有時會讓他們在教室做作業(yè),；有時候帶他們出去散步，玩滑滑梯,，做餐前復(fù)習(xí),、餐前教育、以及欣賞音樂,。讓幼兒動靜結(jié)合,，成長更快。

學(xué)期開始之際,，園部召開了全園大會,，大會上保健這一塊也是非常重要的，我們要把幼兒健康放第一位,，要重視它,。回到班上以后也想了一些方法,。第二天,，我要求自己從小事做起，做到認真仔細,；有做好每日早晨消毒工作,；晨檢工作,；口杯、毛巾消毒工作為幼兒健康營造一個健康安全的的.氣氛,，還有個別身體素質(zhì)較差情況也有做好個人工作,。我班時曉玲小朋友剛進園我們班時，她媽媽就特別提醒道：一定要她多喝水,，不然就會感冒,。經(jīng)這樣一提醒，時時為自己提個警鐘,，在忙也會提醒她喝水,，在這同時還不忘我們班其他小朋友喝水。久而久之,，小朋友也養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，不用老師提醒小朋友也會自己主動去喝水，補充水份,。那一刻,，很開心。

認真寫好《家長聯(lián)系冊》,，隨時與家長溝通孩子的情況,，坐車幼兒則用電話聯(lián)系。及時吸取家長的一些意見,，好的方面可以參考,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正改進過來。記得有一位家長對我說：“剛開始我兒子對這不熟悉,，不怎么想來上幼兒園,，來到大a班一段時間以后回家對我說，媽媽,，我好喜歡我們班的李老師,、好喜歡她，我們李老師人好好,。有好幾個家長都是這樣說的,，聽了之后，感受到了成功的喜悅,。說明我的工作做的還是好的,。得到了家長和小朋友的肯定，只要付出了就會有收獲的,。

雖說從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們班換了三個老師，心里有時會抱怨,，剛剛了解我們班幼兒又換老師,。不過令我欣慰的是，這幾個老師進了我們班以后都很努力去了解幼兒情況,，不管是上課,、還是排隊或是做其它事情都要求做的最好，也很努力在配合班上,、班主任工作,；而我也很謝謝她們，如果沒有她們的配合,、鼓勵,，我真的不知道 自己該怎么辦才好。

總之,，這學(xué)期來,，我努力的做好本工作，但是工作中也難免存在不足,，但我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)別人身上自己沒有的閃光點,，把工作做好,，力爭更上一層樓。

20xx年7月7日

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué),，成為一年級的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教育教學(xué)計劃》,，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的具體教育教學(xué)計劃,，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強,，吸收新的知識比較快，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認知,、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,，對活動室,、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒,、清洗,、爆曬，認真做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識,。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。

本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動,，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥、筍林,，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物,，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜,、點豆,，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進行了,，《我是這樣長大的'》,、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗,，并設(shè)計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結(jié)果進行記錄,。

結(jié)合季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們對班級的環(huán)境進行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎,？》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們親手去制作,。

幼小銜接工作是本學(xué)期的一個重點工作，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準備工作。

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過,，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目,；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況，及時的解決家長們的困惑,。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點,。

當看到孩子們健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興,。總結(jié)這個學(xué)期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。但在工作中也存在著一些不足；

1,。幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強,。

2,。區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大,。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

一個學(xué)期的時光,，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步,，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學(xué)期相比,，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的,。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性情況下,、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，形成同一種準則，同一種理念,，向著同一種目標去努力,。

面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的.活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動時，要認真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時,，運用不斷跟進的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,，我們也會與他進行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺,。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和睦,、和諧,，生機盎然了。

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。在飯前,、便后、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時,，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊,。個別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正,。同時,，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

平時做好開窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己,。在"手足口病"高發(fā)期間,，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園,、中午飯前,、午睡起床后、離園前等,，并做好詳實的記錄,。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率,。

另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過"以點帶面"的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到"要玩的開心，但更要玩的安全",，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。

教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,，耐心,、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進行教育。

在幼小銜接中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，聽小學(xué)生上課，看小學(xué)生寫字,，還開展了一系列的配套活動,，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，作為我們老師,，心里確實也舍不得他們離開,，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語,，有喜有憂,，愿他們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進步。

回想和孩子們在一起的時光,，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，能天天快樂,，學(xué)習(xí)進步！

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

我班有幼兒xxx人,，男孩xxx人,，女孩xxx人，這些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步,，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我與徐老師一起,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

健康每天早晨我們會組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《大浪小浪》,、《騎馬人》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

語言本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒口語表達能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我們就通過聽說游戲《堆饅頭》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中,；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的`文學(xué)作品感受語言的豐富,，優(yōu)美；早期閱讀《鼠寶寶找朋友》,、《掛搖籃》、《兩只小兔》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍,、閱讀,、文字符號的興趣。

社會現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我們通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì),。

科學(xué)幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心,。電話,、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。對一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時機，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心,、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知xxx以內(nèi)的數(shù)量,，認識時鐘等,。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作,，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程,。

本學(xué)期，我班結(jié)合大班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的,、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。本學(xué)期下旬我們倆人參加了對縣開放半日活動，在我們的精心準備下，大帶小活動《我們一起玩》,，音樂欣賞《美麗的蝴蝶樂園》都順利的開展了,。

我們通過家園abc、家園聯(lián)系活動,、家教咨詢等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

1,、我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。

2、合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進班級學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓,。

大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

一學(xué)期在忙碌中度過,，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回顧所做工作,，我們總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，具體如下：

本學(xué)期,，我們結(jié)合本班的年齡特點,，把工作的重點放在“幼小銜接”的準備方面。在實施計劃的過程中,，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的，有計劃的將教育教學(xué)滲透在日常生活中,、各學(xué)科領(lǐng)域中。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，每一位幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了不同程度的提高,。以園本課程為指導(dǎo)開展了《我長大了》、《我愛中國》,、《秋天的故事》,、《冬天來了》等為主題的教學(xué)活動,。在活動中以體現(xiàn)幼兒為主的原則。將幼兒的作品裝飾墻面,，供家長欣賞,，讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)上我們二位老師認真?zhèn)湔n,，嚴格按照一日教學(xué)常規(guī)進行教學(xué)活動,。每天準時上課，不拖拉,，就算是在拍節(jié)目期間,，一樣不耽誤。在二位老師的共同努力下,，幼兒對于簡單的拼音掌握的比較好,，在數(shù)學(xué)方面能熟練的.掌握10以內(nèi)數(shù)的連加連減和幾十加幾十。為了擴大孩子的知識面,，我們?yōu)橛變涸鎏砹艘恍┱n外的知識,，神九載人飛船，古代四大發(fā)明,，中國之最等等,。

班上的保育員老師嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生

保健制度，嚴格按程序進行開窗通風(fēng),。碗,、杯、勺消毒,，桌椅擺放整齊,，東西擺放有序。冬季來臨,，我們加強午睡護理,，根據(jù)天氣變化隨時提醒幼兒增減衣物。按時喂藥,，幫愛出汗的幼兒及時隔汗,，以防感冒。

在日常生活和工作中,，我們隨時提醒幼兒保護好自己,。不要和陌生人說話不要到危險的地方去玩。從班上的小事做起,，注意觀察桌椅上的釘子,，寫字的鉛筆不要拿在手中玩等，從而將事故降到最低點。

本學(xué)期由于教學(xué)的需要,，我們充分利用家長資源,，在家長配合下，我們收集了卡紙,，印泥,，筷子。運用于美術(shù)創(chuàng)作中,，得到了家長的好評,。在元旦表演筷子舞時，得到了家長的好評,。對于生病沒來的孩子,，通過電訪表示了關(guān)心。通過幾年的接觸,，溝通,，了解，家長與老師間建構(gòu)起了平等,，信任,，理解和友誼的橋梁。

班上的老師團結(jié)協(xié)作,，分工不分家,，分工協(xié)作，各盡其責(zé),。同事關(guān)系融洽,，有事一起商量，互相理解,，共同創(chuàng)造友好,，和諧的工作氛圍。