時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
最新二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃篇一
一、不斷充電學(xué)習(xí),，共同收獲成果
我們深知：教師的教學(xué)理念是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵條件,，不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理念如何更新?只有主動(dòng)參與,，深入學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新形勢(shì)，教學(xué)才能常教常新,。本學(xué)期,，我組教師聽從教務(wù)處安排，到景行小學(xué)本部參加了城中區(qū)精品課展示周活動(dòng);參與并觀摩公小“亮點(diǎn)工程”教學(xué)開放周活動(dòng);到公小東校區(qū)參加了第八屆課堂論語(yǔ)聯(lián)片教研成果展示交流會(huì);吳菊芳老師到廣州參加了“第11屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)”,，欣賞了全國(guó)著名大師的課堂教學(xué)藝術(shù),。老師們通過這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念,、全新的教學(xué)設(shè)計(jì),、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái),，提高了我們的教學(xué)水平,。
教研組的每一位老師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作,，在自己的工作崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。一份耕耘,，一份收獲，本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況如下：
楊明慧：在20__年“教研杯”廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測(cè)試活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng);在柳州市公園路小學(xué)第九屆教師賽教課暨教學(xué)開放日活動(dòng)中,，榮獲團(tuán)隊(duì)銀獎(jiǎng)和個(gè)人教學(xué)展示獲三等獎(jiǎng)。
王玫：教學(xué)設(shè)計(jì)《模球游戲》榮獲二等獎(jiǎng);論文《評(píng)價(jià)讓孩子在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)快樂》榮獲二等獎(jiǎng);論文《轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)觀念 讓數(shù)學(xué)教學(xué)走進(jìn)生活》榮獲一等獎(jiǎng);廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測(cè)試活動(dòng)獲二等獎(jiǎng);公園路小學(xué)青年教師賽教課個(gè)人展示活動(dòng)三等獎(jiǎng);公園路小學(xué)青年教師賽教課教材解讀活動(dòng)三等獎(jiǎng);獲城中區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)中年段集體備課組,。
吳菊芳：撰寫的案例分析《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》榮獲20__年“新形勢(shì)下教育創(chuàng)新理論與實(shí)踐論壇”大賽一等獎(jiǎng);論文《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科課程有效整合的研究》榮獲二等獎(jiǎng);公小第九屆教師賽教課教材解讀考試榮獲二等獎(jiǎng);在柳州市公園路小學(xué)第九屆教師賽教課暨教學(xué)開放日活動(dòng)中,，榮獲團(tuán)隊(duì)銀獎(jiǎng)，并且執(zhí)教的《找規(guī)律》一課獲二等獎(jiǎng);“教研杯”廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測(cè)試榮獲二等獎(jiǎng),。
梁馨尹：教學(xué)設(shè)計(jì)《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)》在20__年廣西“校本教研”研究成果評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);論文《合理運(yùn)用多媒體 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》在20__年廣西“校本教研”研究成果評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),。
梁曉莊：公小第九屆教師賽教課教材解讀考試榮獲三等獎(jiǎng)。
二,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，開展教研活動(dòng)
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)
抓實(shí)教學(xué)常規(guī)是我校教學(xué)工作中的重中之重,，我教研組對(duì)此項(xiàng)工作非常重視,，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定落實(shí)檢查。教研組長(zhǎng)定期檢查老師們的書面簡(jiǎn)案,，網(wǎng)絡(luò)教案評(píng)議,、教學(xué)反思及圓桌話題回帖的完成情況，還不定期抽查作業(yè)批改,，聽課筆記,，教研記錄。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備,、課后有反思。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，持之以恒的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。
2,、開展教研活動(dòng)
本學(xué)期我組落實(shí)教務(wù)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，在每周三認(rèn)真開展教研活動(dòng),，活動(dòng)定內(nèi)容,、定時(shí)間、定主講人,，講實(shí)效,、有記錄,。教研活動(dòng)以分析單元教材為主，每次組長(zhǎng)都提前通知教師做精心的準(zhǔn)備,，做到認(rèn)真填寫教務(wù)處下發(fā)的單元教材分析電子表格,，明確教材編寫意圖，教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法,，做到“三備”(備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生),。教研活動(dòng)還多次組織教師學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。也會(huì)針對(duì)某一專題進(jìn)行研討,，比如我們組織了一次主題為“讀懂學(xué)生課堂上的精彩”的教研活動(dòng),，首先通過閱讀案例找出孩子們出彩的地方，再結(jié)合自身課堂上學(xué)生的精彩回答進(jìn)行回顧與交流,，最后是小講座“如何創(chuàng)造學(xué)生課堂上的精彩”進(jìn)行理論提升,。通過這樣的專題研討，豐富了老師們的理論知識(shí),，提高了課堂教學(xué)水平,。
3、認(rèn)真上好輪流課
本學(xué)期的組內(nèi)輪流課,，老師們都非常重視,，無(wú)論是課前的準(zhǔn)備，還是課堂的教學(xué)設(shè)計(jì),，都花了不少心思,。比如：梁馨尹執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》，設(shè)計(jì)新穎,，多媒體課件演示有效突破了教學(xué)難點(diǎn),，玩角游戲?qū)⒄n堂引入高潮，收到了良好的教學(xué)效果;吳菊芳執(zhí)教的《7的乘法口訣》,，以七巧板引入,，讓學(xué)生經(jīng)歷了7的乘法口訣的形成過程，并以游戲貫穿于課堂,，教學(xué)氣氛活躍,， 同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)和解決問題、分析問題的能力;王枚執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角》親切自然，練習(xí)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),，學(xué)生玩中學(xué),，學(xué)中練，較好地培養(yǎng)了低年級(jí)學(xué)生有序思考的學(xué)習(xí)能力;梁曉莊執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)》能抓住低年段學(xué)生的年齡特征展開教學(xué),，使數(shù)學(xué)問題生活化,，并讓學(xué)生親身體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集、整理到數(shù)據(jù)的描述和分析的全過程,。輪流課后我們還聚集在一起進(jìn)行了議課和評(píng)課,，老師們積極參與，大膽發(fā)表各自看法,，評(píng)亮點(diǎn)說(shuō)不足,，不斷提升觀課和評(píng)課水平,。
三,、齊抓口算訓(xùn)練，提高計(jì)算能力
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校開展的“迎新杯口算比賽”活動(dòng),，我年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行之有效的口算訓(xùn)練,。1、學(xué)生自制乘法口算卡并在每節(jié)課前5分鐘口算,。本學(xué)期對(duì)于乘法口訣的學(xué)習(xí),，不但要求學(xué)生熟背，還讓他們回家制作口訣卡片和乘法算式卡片,，課堂上采取多種形式強(qiáng)化練習(xí),。2、教師合作出一份口算測(cè)試卷,，在年級(jí)里共享,。3、各班進(jìn)行口算比賽的預(yù)賽,，有備而戰(zhàn),。總之,，二年級(jí)開展的口算競(jìng)賽能做到賽前有組織,，有方案;賽后有評(píng)比、有獎(jiǎng)勵(lì),，其中180多名學(xué)生分獲一,、二、三等獎(jiǎng),，有效地提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和計(jì)算能力,。
四、認(rèn)真查找不足，反思教學(xué)工作
在組內(nèi)老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī),，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在今后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。有些老師雖然積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻不能總結(jié)提升到理論的層面,。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。
2、多開展開放教學(xué)系列活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)教研活動(dòng),，使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。
3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)“讀懂學(xué)生,，讓課堂更有效” 的課題研究工作，進(jìn)一步研究課堂的預(yù)設(shè)與生成,，把課題研究作為我們教研組的一個(gè)重點(diǎn),，通過課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
這學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、開展好小組教研活動(dòng)，互助促進(jìn)提升
利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論,，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評(píng)課、診斷,、總結(jié),。提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。
二,、深入好課題研究,，成效顯著
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。
本組有2個(gè)人主持區(qū)級(jí)課題,，6人次參與區(qū)級(jí)課題的研究,。有2個(gè)參加省級(jí)課題的研究
三、參加好校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。
四,、點(diǎn)滴成果，極力奮進(jìn)
在短短的半年中,，本組有1人晉升為中學(xué)高級(jí),，有1人獲市學(xué)科帶頭人，有8篇文章在?？?jí)以上發(fā)表,，有5篇教師論文區(qū)及獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表有50多篇,。
五,、教研組工作存在的不足：
有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過場(chǎng),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。
六,、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。
2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。
3,、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
總之,，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此，我們充滿信心,。
我校的省“十一五”重點(diǎn)課題《小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基本模式和研究》處在初步探索階段,，我們組的子課題是《優(yōu)質(zhì)課堂基本模式研究》，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試探索,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)做簡(jiǎn)單總結(jié),，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)，請(qǐng)各位指導(dǎo)!
一,、實(shí)
任何創(chuàng)新都離不開最基礎(chǔ)的工作,，要想在課題研究中取得成績(jī)，必須從扎扎實(shí)實(shí)上課,、備課開始,。我們首先了解現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式，結(jié)合自己的實(shí)際選擇適合課堂實(shí)際的教學(xué)模式,，每個(gè)單元的課文我們都要反復(fù)討論用哪種模式效果更好,，而且提倡老師用自己個(gè)性化的模式。每次集體教研我們都會(huì)非常自然地說(shuō)起來(lái),、論起來(lái),，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探索，嘗試,，我們都發(fā)現(xiàn)“討論探究”這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)用的最多,，效果最好。
我們深知“學(xué)生是我們課題的最終受益者”,，所以我們從學(xué)生入手,，用“實(shí)”鋪路，開始我們的課題探索之路,。
二,、鉆
做好基礎(chǔ)的“實(shí)”，還要“鉆”,，教學(xué)中有無(wú)數(shù)個(gè)可以研討的細(xì)節(jié),，如果把這些點(diǎn)泛泛而過，沒有多少收獲,，我們針對(duì)細(xì)節(jié)深入鉆研,。比如李金英老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的口語(yǔ)交際課，我們反復(fù)聽課,，評(píng)課,，修改，研討超過10次,，請(qǐng)侯校長(zhǎng),，李主任，王主任親自指導(dǎo),，李金英老師在比賽中一舉奪冠,，這個(gè)第一離不開金z的刻苦努力，扎實(shí)的基本功,，更離不開我們集體鉆研的精神,，“認(rèn)真”是我們做一切工作的原則,。
三、思
這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把新教案改革的任務(wù)交給我們二年級(jí),，我們深知這是榮譽(yù)更是責(zé)任。
新教案重模式研究,，重反思,，每課都有詳細(xì)的模式應(yīng)用，我們?cè)O(shè)計(jì)的課堂思路都是按照預(yù)定模式的步驟,，在實(shí)際教學(xué)中遇到問題和值得提煉的細(xì)節(jié),，在每課后的反思中詳細(xì)記錄，寫出每一篇珍貴的反思,，又從反思總優(yōu)中選特,，寫成了優(yōu)質(zhì)教學(xué)札記，老師們說(shuō),，通過寫新教案發(fā)現(xiàn),，其實(shí)教學(xué)過程處處有案例，點(diǎn)點(diǎn)可反思,。
四,、新
這學(xué)期在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展了特色作業(yè)活動(dòng),，這也正與我們開學(xué)初的打算不謀而合,，我們二年級(jí)語(yǔ)文組率先行動(dòng),，以“童眼看世界”為主題，根據(jù)教材設(shè)計(jì)了五個(gè)專題系列：一,、找春天,。二,、美麗的春天,。三,、愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng),。四,、身邊的科學(xué)。五,、神奇的大自然。
“童眼看世界”鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，完善了語(yǔ)文生活化,，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。
五,、積
語(yǔ)文學(xué)習(xí)注重積累,，課堂傳輸?shù)氖呛苄〉狞c(diǎn),，我們要做的還有把點(diǎn)輻射到更大的面，給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),，為此我們開展各種各樣的閱讀模式,，讀書推薦會(huì)，我愛讀書,，課前讀書,，每個(gè)班都有圖書角，每天下午學(xué)生到了教室都會(huì)先找出自己喜歡的書,，八個(gè)班都做到了“老師不到,，安靜讀書”.學(xué)生從書中收益也很明顯，寫話,，造句,，提筆即來(lái)。
在家長(zhǎng)會(huì),，我們八個(gè)班都向家長(zhǎng)推薦閱讀書目,，一是提供選擇的信息，更重要的是讓家長(zhǎng)感到閱讀的重要性,，家長(zhǎng)會(huì)后的周末,，我去書店，欣喜地看到很多二年級(jí)的家長(zhǎng)拿著記的書目給孩子選書,。我們今天埋下閱讀的種子,，明天孩子肯定會(huì)收獲閱讀的果實(shí)。
“沒有愛就沒有教育,，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)”構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式,，需要老師們樹立良好的職業(yè)道德，全身心投入這份愛的事業(yè),。我們二年級(jí)語(yǔ)文組八位老師就是這樣做的,，相信有了近一年的研究基礎(chǔ)，下學(xué)期我們組在課題研究中會(huì)繼續(xù)向前邁進(jìn)!
我們的教科研是一朵嬌嫩的花,，需要我們共同呵護(hù),、澆灌，讓我們行動(dòng)起來(lái),，早日實(shí)現(xiàn)我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)的理想!
