演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

師德師風幼兒園教師演講稿 我的崗位我負責幼兒園教師演講稿篇一

我苦一點也愿意

“三八”節(jié)的晚上,，我接到了一個神秘的電話，話筒那一頭的聲音較粗且低沉,，只說了一句：“我找褚老師,。”我被這陌生的聲音嚇了一跳,，心想：我從沒聽到過這個聲音,，于是我忙好奇地問：“請問你是哪一位，找我有什么事?”沒想到話筒里馬上無聲,，停了片刻,，出現了一個女中音，“你是褚老師嗎?我是吳嚴媽媽呀!吳嚴今天想打電話給你,，他說今天也是褚老師的節(jié)日,，我對他說已經很長時間了，我已找不到褚老師家的電話號碼了,，可他卻說‘我知道的’剛才就是他自己撥的號碼……”

一個平常的電話,，卻使我無比激動，同時也激起了我對往日的回憶：

五年前,，我接了中三班,，那是一個全園老師都熟悉的班,，有“四大金剛”、“三個吳”,，個別兒童多,，吳嚴就是其中一位。平時從不開口說話,，早鍛練,、做操時他也一動不動，并且經常大小便在身上……面對這特殊的孩子,，我沒有嫌棄他,，更沒有因為他一聲不響而遺忘他、放棄他,。相反,，我不斷地用老師的愛心耐心去親近他。為了吳嚴能正確地學會做操,，我特地為他錄了早操的音樂并配上動作說明,，讓家長在家配合輔導。平時通過觀察,，我發(fā)現他對小昆蟲很感興趣,，經常在離園時和爸爸在幼兒園的草地上找小昆蟲，我就利用機會在全班面前把他親手捉的小蚱蜢介紹給大家看,，逐步樹立他的自信心;好幾次,，吳嚴大小便身上了，我悄悄地給他換上干凈的褲子,，并給他洗掉臟褲子……對于吳嚴我是以小班幼兒的要求來逐步教育他,。功夫不負有心人，我的耕耘有了可喜的收獲,。經過兩年的堅持不懈的努力,，吳嚴逐漸趕上同伴，健康地成長起來了,。

如今一晃,，吳嚴已上小學四年級，學習成績較好,，聽她媽媽說平時總提起幼兒園的褚老師,，家長的話中滿是感激之情。

孩子們一天天長大了,，而我仍繼續(xù)著我的事業(yè),，每天同這群三至六歲的孩子在一起。三十三位孩子尤如三十三本不同題材的書，需要老師花費耐心,、愛心去讀懂它,。雖然有的孩子沉默寡言，但他的內心世界豐富多彩……

十幾年的幼教工作經驗告訴我：不要放棄對任何一個孩子的教育,，不要用一成不變的眼光看待孩子,。家長把一株瘦弱的嫩芽交給你,，你就要盡心盡職還給家長一棵健康的小樹,。

星星，是天空的詩篇;小草,，是大地的詩篇;

浪花,，是海洋的詩篇;孩子，你是我的詩篇,。

江海風波,，幾番浮沉，失去了多少珍貴的東西――那又算得了什么?

有了你――我的孩子們,，我又有了新的希望,，美的理想，閃光的詩行……

師德師風幼兒園教師演講稿 我的崗位我負責幼兒園教師演講稿篇二

幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段,，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,，因此幼兒教師擔負著對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要責任,。這就要求幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養(yǎng),。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,，更重要的是積極、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計教育為本，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的.高素質人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要,。

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。通過此次幼兒園組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：

第一,，情系幼兒,，像母親一般愛每個孩子。

幼兒教育的對象都是3—7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子，幼兒身體健康,，學習和素質有所提高,，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感,。

關愛每個孩子,，其一，關心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼,、照顧好;其二,，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員,，孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時，就可根據每位孩子的不同特點,，尋找相應的方法,，因人而宜，充分挖掘他們的內在潛能;其三,，平等對待每個孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經濟條件,，都一視同仁,，平等對待，這樣,，孩子們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定,。

師德師風幼兒園教師演講稿 我的崗位我負責幼兒園教師演講稿篇三

時光飛逝，與孩子們在一起的快樂時光過得是那么的快,。轉眼間,，已是我走進孩子童話般世界的第十二個春秋了!每天清晨,，迎著朝陽,，踏著輕快的步伐，我走進了美麗的新華僑幼兒園,，我又見到了可愛的孩子們,。一聲聲充滿稚氣的問候"杜老師早!"迎來了我一天工作的開始。開窗通風,，清掃濕抹,，每天我用辛勤地勞動給孩子們創(chuàng)造了一個潔凈、溫馨的環(huán)境,。

老師媽媽,，媽媽老師!其實我們就是孩子們在幼兒園里的好媽媽。我們要用自己的愛心,、耐心,、責任心，去呵護每一個孩子,，讓他們在幼兒園里處處感受到母親般的溫暖,，讓他們像小樹苗一樣茁壯成長!

記得剛接中三班時，就早有耳聞,，有一個調皮大王叫張顧棋,。一天吃早點時，孩子們都圍坐在桌邊喝牛奶,，吃餅干,。當我來到他面前，給他倒好牛奶時,，他看了我一眼,，把一杯牛奶全部灑在桌子上了。當時，我氣得真想發(fā)火,。但十二年的保育經驗告訴我——對于這樣的孩子,，要有足夠的耐心。于是,，我立刻走進衛(wèi)生間,，拿了塊抹布，把桌子擦干凈,，然后摸摸他的頭微笑著說："哦,，原來是張顧棋不小心碰翻了，沒事,，我再倒一杯,。"這時，只見孩子慢慢地低下頭,，一聲不吭地喝起了牛奶,。我知道，孩子已經認識到自己的錯誤了!從那以后,，在生活上我處處給予他關心,，工作空隙，陪他聊聊天,，慢慢的,，孩子認可了我，接受了我,。當我工作累了,，坐下來休息時，他還幫我捶捶背呢!

"杜老師,，你的手冷嗎?"在幼兒園組織的大班徒步活動中,，泡泡小朋友不知什么時候，悄悄來到我身邊,。"我來幫你捂捂手,。""不……"還沒等我說完，我的手已經在孩子的兩只手中了,。頓時,，肉乎乎、暖洋洋的小手給我一股暖流,。此時,，任何語言也表達不了我當時的感受。我緊緊地抓住孩子的手,，我們大手拉小手,，一直往前走!

幼兒園的保育工作是辛苦的,、繁瑣的。但每天能看到孩子天真,、燦爛的笑容,，這算得了什么?在多年的保育工作中,，我受過委屈，流過眼淚，但收獲的是幸福和快樂!我愛這一行,，因為這意味著自己將永遠的青春爛漫,，任何工作也比不上與孩子們在一起的快樂!我愛這一行，因為這是太陽底下最光輝的職業(yè)!

師德師風幼兒園教師演講稿 我的崗位我負責幼兒園教師演講稿篇四

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少,，而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲。當你真正付出,、給予后,，帶給你的將是你一樣的愛。

當第一次被稚嫩的聲音稱之為“老師”時,，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達,。那是我認為是我18年來最美妙,、最幸福,、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,，久久的揮之不去,。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的付出,、給予他們,。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂,。

剛剛走出幼師的校門,，意氣風發(fā)的我不再有單純的眼睛,，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔,。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,，明亮,、純真的雙眼，不需要太多的言語,，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈,、神圣的領土，開始了我的教師生涯,。太陽在我們沙啞的聲音中升起,，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落,，云長云消,，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。我們年輕但不張狂,，我們平凡但不庸俗,，我們用年輕的心、絢麗的夢,，撒播著所有的愛,、所有的情。純真的笑臉,，滋潤著我們的心田,，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內涵,，在一件件平凡,、瑣碎的小事上，品讀著輝煌,。

有很多人問我：“當幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”他們習慣把老師比做蠟燭,、春蠶、人梯和鋪石路,，把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系,，而我認為,，

教師應該有另一種境界，應當把教育勞動看作一種幸福的體驗,，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,，你的愛,、你的心血、你生命的智慧已經化作了一面面風帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸,。

快樂與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點股市,、笑傲政壇,，盡管你不能獨步學界，踏浪商海,，但是,，當你生病的時候，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉,，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們的關心和愛護,，你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣,，聽到一句這樣溫柔的話語——老師，我再也不調皮,、不淘氣了,，請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當你因勞累感到疲倦時，有孩子爭著,、喊著“老師,，我來給您按摩吧!”“老師，我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,，在那蔚藍的童話中航行的時候,，你能否感到有說不盡的驕傲、自豪,、幸福與快樂,。

我想告訴大家，作為一名幼兒教師,，我很幸福,，很快樂，面對這份幸福,、快樂,，我驕傲、我激動,，我更加難忘,。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽，暖和了別人,，也暖和了自己,。所以，我要大聲的告訴全世界的人,，我快樂,、我幸福，我是一名幼兒教師,。

師德師風幼兒園教師演講稿 我的崗位我負責幼兒園教師演講稿篇五

我經常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，應該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發(fā)現：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識,、豐富的教學經驗,，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛,，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈,，照亮學生前進的路程,。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W生,，不僅是一名教師人品、學識,、情感與親和力的展現,，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類,、對未來的熱愛,。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛,，我們才會關心;因為有愛,，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，實際上是我們教師最大的樂趣,。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術,，我們不僅要能愛,，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學生沒有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護的權利,，我們應該用一樣的心去關愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向,。她們疼自己的學生嗎?疼。有的老師帶生病的學生回自己家照顧;有的老師經常給貧困的學生衣物;有的老師甚至為同學擠大便,。她們都在學生身上傾注了愛心,，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤,，及時進行教育,，以促其不斷進步，這才是善愛,?！皭邸币岳斫猓鹬?，信任為基礎,。平等，民主,，理解,，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心,，更好的幫助他們進步,。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過，消沉過,，有時候問自己,，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了,。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進步時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當經過自己和同學們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地,，但我的工作充滿著希望，決定著未來,，所以我會始終堅持用心去做,，用愛心耕耘終生。在座的各位都是教育工作者,，讓我們大家一起努力,，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心,，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。全國勞模、北師大林崇德教授認為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情友誼,，就會“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教書育人就實現了其根本功能。

有愛心,，就要關愛每位學生,。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花

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