報告，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
經濟責任審計工作總結報告 經濟責任審計工作總結中的不足篇一
我于xx年元月任xx區(qū)教育局局長。任職以來,，面對特殊的形勢和繁重的任務,，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下,，帶領教育一班人,，牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，積極克服種種不利因素的影響,，推進了教育事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展,。在經濟社會發(fā)展相對滯后的情況下，xx區(qū)堅持“政群重教,、多元投入,、改革創(chuàng)新、均衡發(fā)展”的原則,，以小財政辦出大教育,，取得了可喜成績。先后榮獲全國基礎教育,、特殊教育,、素質教育、掃盲工作先進區(qū)4項榮譽和全省成人教育,、迎“兩基”國檢先進區(qū)等17項省級榮譽,。xx年以來，共有21人考上清華北大,，各項高考指標連續(xù)6年名列全市前茅,。教育成為xx區(qū)的一大亮點。
一,、不斷加大教育投入,，全面改善辦學條件
一是以兩項督導評估為契機，爭取財政投入按時足額到位,。xx年以來,，我們以迎接省、市兩項督導評估為契機,，積極向區(qū)委,、政府領導反應教育的困難，使得我區(qū)在財力十分有限的情況下,，區(qū)財政對教育的預算支出做到了優(yōu)先考慮,、盡力保證、只增不減,。光xx年-xx年年,，財政對教育的投入累計達到2.95億元,，年均增長12.56%，其中xx年年教育支出占到同期財政支出的32.48%,，確保了教育經費的“兩個比例”,、“三個增長”。二是大力興辦民辦教育,。為有效緩解公辦學校的辦學壓力,，我局積極鼓勵社會力量投資辦學，致力發(fā)展民辦教育,。
近年來,，由民營企業(yè)投資8000多萬元辦起了一批上檔次、上規(guī)模的中小學校和幼兒園,，如xx幼兒園,、xx幼兒園投資都在500萬元以上。目前,，全區(qū)民辦學校(幼兒園)總數(shù)達到64所,，在校學生(幼兒)達到14000多人，民辦教育成為區(qū)域教育體系的重要組成部分,。三是多元投入強硬件,。為把公辦學校做大做強，我局采取多元投入的形式全面改善公辦學校的硬件設施,。xx年以來,，吸納社會資金1560多萬元，完成了12所薄弱學校的改造任務,，徹底消除了d級危房。
二,、三,、四中3所高中學校通過銀校合作、社會贊助和教師集資共籌措資金8000多萬元,，建好了學生公寓,、食堂、科教樓和體育館,。城區(qū)教育布局調整取得實質性進展,，今年投資600多萬元的先鋒學校、婁底五小等項目建成后,，城區(qū)大班額的緊張局面可望得到一定程度的緩解,。
二、圍繞體制機制創(chuàng)新,，不斷深化各項改革
改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動力,。我區(qū)以小財政辦出大教育,，改革創(chuàng)新是活教之源。一是課程改革創(chuàng)特色,。我區(qū)財政雖小,，但先課改創(chuàng)新教育特色。xx年,，我區(qū)作為全省第一批新課改實驗區(qū),，局里就優(yōu)先安排了60多萬元專項資金，對3000多名教師進行了通識培訓,，組織近300名青年骨干教師外出學習交流課改經驗,，先后有12個課題在國家、省級立項,。體育教育,、校園文化、血性教育,、家庭教育等校本教育獨具特色,。xx年，全省基礎教育課程改革現(xiàn)場研討會在xx區(qū)召開,。xx年,，xx區(qū)被教育部確定為“全國校本教研制度建設基地”。
近3年來,，有21名教師在全國,、全省各類教學比武中獲一等獎，89名學生在全國,、全省各類競賽中獲一等獎,，我局連續(xù)3年榮獲教育部主題教育活動集體一等獎。成人學校堅持市場導向,，致力培養(yǎng)技能型農民,，目前已有3所成校先后被評為省級示范性成校。二是人事改革添活力,。我區(qū)財政雖小,，但通過“精兵簡政”激發(fā)全員活力。
從xx年起,，全面實行教職工聘任制,、行政干部競聘選拔制和全員績效工資制，徹底打破了“鐵交椅”,、“大鍋飯”和“終身制”,，切實增強了行政干部和教職員工的競爭意識、責任意識和效率意識,。目前,，全區(qū)共待崗培訓教師580人,，轉崗分流教師32人，并全部清退代課教師和臨時工;全區(qū)106名局管干部全部通過公開競聘產生,，30名優(yōu)秀教師走上行政崗位,，24名原有的行政干部被轉崗分流。
三是體制改革提效益,。我區(qū)財政雖小,，但通過體制改革提高資金效益。xx年,，我局在全市率先建立了教育資金管理中心,，這不僅大大縮短了教育資金的運轉周期，而且大幅節(jié)約了公務費支出成本,，切實提高了教育資金的使用效益,。
xx年全區(qū)中小學校的公務費支出只有313萬元，比xx年的1062萬元節(jié)減749萬元,。同時,，為有效減少教育管理層級，節(jié)省行政成本,，xx年至xx年年,，我局采取先行試點、分期分批的方式,，在全省率先撤銷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處學區(qū),，原學區(qū)的管理職能由所在地中學或中心小學承擔，45名行政人員重新回到教育教學第一線,。
三,、堅持維護群眾利益，努力構建和諧教育
均衡發(fā)展是人們對教育的迫切要求,。我區(qū)以小財政辦出大教育,，均衡發(fā)展是穩(wěn)教之策。一是城鄉(xiāng)教育一體化,。小財政的區(qū)情，決定我局必須堅持城鄉(xiāng)教育一體化,，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,。xx年，通過資源整合,，我局將原有的117所區(qū)屬中小學校調整優(yōu)化為69所,。為有效緩解中心城區(qū)學校班額大、上學難問題,，通過擴容提質和新建學校,，新增學位2700多個,。
近幾年累計投入4700多萬元完成了農村學校現(xiàn)代遠程教育工程以及中心小學以上學校的現(xiàn)代化教學設施裝備工作,。目前,，全區(qū)有6所學校成為省級現(xiàn)代教育技術示范學校。二是惠師政策人性化,。
小財政的區(qū)情,，決定了我局對事業(yè)單位進人必須嚴之又嚴，但因教師結構老化和補員渠道不暢又需對補充優(yōu)質師資給編從寬,，xx年以來,，全區(qū)每年安排50名以上專項編制用于招聘優(yōu)秀專任教師，新招聘的教師全部安排到師資薄弱的農村學校任教,，并規(guī)定6年之內不許調動,。同時，優(yōu)先保證師資培訓經費,，努力提升專任教師的學歷層次,。目前，全區(qū)小學,、初中,、高中專任教師學歷合格率分別達到99.9%、96.8%,、92.5%,，遠遠高于全省平均水平。通過實行工資統(tǒng)發(fā),、足額繳納“三金”,、參照公務員津補貼標準發(fā)放教師適當補貼以及設立偏遠農村學校教師專項津貼等，給全體教師以真情關懷,。
三是辦學行為規(guī)范化,。小財政的區(qū)情，決定了我局要以小財政辦出大教育,，決不能因為小財政而違規(guī)辦教育,。我局從1987年起即取消了小學畢業(yè)升學考試，并嚴格學籍管理,，義務教育階段全部實行免試就近入學,。從xx年下期起，全區(qū)停辦了“校中?！闭猩?，取消了所有學校開辦的重點班、實驗班，所有新生一律實行電腦隨機編班,、任課教師均衡搭配,、班主任抽簽確定班級。
認真落實義務教育階段學雜費減免政策,，全面推行學校收費公示制度,，堅決杜絕亂收費行為。xx年年以來,，共免除城鄉(xiāng)義務教育學雜費1546.9萬元,，為貧困生提供生活補助和書籍費356萬元。對農民工子女到城區(qū)學校就讀全部免收借讀費,。嚴禁家教家養(yǎng),，對公辦教師以給學生補習為名亂收費的行為進行了嚴肅查處。
經濟責任審計工作總結報告 經濟責任審計工作總結中的不足篇二
20xx年,本人在黨總支,、分管行長,、會計主管的下,營業(yè)室各位主任，營業(yè)室“以會計基礎工作規(guī)范化管理為中心,，以會計核算質量,，防范金融風險為，扎實地工作”的工作主線,，營業(yè)室全體人員的精誠合作和自身的不懈的努力,，營業(yè)室各的工作都不同程度的，我自身也了的鍛煉,。截止20xx年*月*日營業(yè)室儲蓄存款達13417萬元,，比年初新增4702萬元，新增代發(fā)工資戶4653戶,。是今年*月份儲蓄專柜存款了億元大關,，新創(chuàng)儲蓄專柜歷史。現(xiàn)將我本人在20xx年一季度的工作情況總結匯報如下：
1,、思想觀念的轉變
20xx年的崗位,，我本人被聘任為“8級會計師”,在新的崗位面前，我一再告戒盡快找準位置,、角色,，營業(yè)室不允許有無所事事的人。卸掉了管理的擔子,，我把精力到抓前臺和產品營銷上,，是對儲蓄存款及新產品的營銷，更是緊抓不敢松懈,。20xx年,，學習領會我行的一系列職工大會,、中層干部會議及我行的次“經營分析會議”的會議精神,，新一屆班子超常規(guī),、跳躍式發(fā)展的嶄新思路，既激發(fā)了營業(yè)室全體人員的工作熱情,也拓寬了我本人的工作思路,?！扒笊妗弊兂闪藙恿?在勞動競賽中以求生存、促發(fā)展為主題,加大工作,在挖掘各潛力的基礎上,情況,，站在發(fā)展的上,我和營業(yè)室主任客觀分析了面對存款增量份額與其它行的差距,在會計主管的下詳細制定了工作計劃和方案,遵循行黨總支確立的“大發(fā)展,、大市嘗大營銷”的工作思路,在土地補償資金歸集、職工買斷資金代發(fā),、收復失去的代發(fā)工資陣地,、集團企業(yè)工資源頭上及來兗投資商找點,了營業(yè)室的客戶群體。營業(yè)室核算主體行,，是全行工作的樞紐，是全行會計核算的中心。要我行的會計管理和會計核算質量，從營業(yè)室的會計基礎工作抓起。內部控制制度的要求，對營業(yè)室不同崗位、不同種類分析,，重新制定和細化了崗位職責，了輪崗制度,，了操作流程，制定了錢箱現(xiàn)金管理辦法,、錢箱單證管理辦法,、證券管理辦法,、憑證整理裝訂辦法,、會計差錯考核辦法等一系列管理規(guī)定,。專人對錢箱現(xiàn)金,、單證、會計科目及帳戶實時監(jiān)控,，問題,，,，解決,。制定二次分配辦法,，將營業(yè)室人員的績效工資與量、存款任務,、核算質量,、服務質量、勞動紀律等內容相,，打破了分配上的“小鍋飯”“小平均”,，了任務的和服務質量,、核算質量的,。
此外我本人投入到吸存增儲的熱潮中去,，班上談存款,、班下跑存款，以自身的行動啟發(fā)前臺柜員存款意識、指標意識。并和同志們總結了“新客戶以服務吸引,，老客戶用感情穩(wěn)固”經驗，3月份20xx年存入營業(yè)室1000美圓的老年客戶密碼遺忘，我4次上門為其辦理掛失解掛手續(xù)，該客戶非常感動，將銀行的存款都轉存到營業(yè)室來。自身和營業(yè)室人員的素質,，我行會計核算質量，制定了詳細的培訓計劃和文件傳閱學習制度，業(yè)余組織營業(yè)室人員會計、會計法規(guī)學習和職業(yè)道德教育,，此外,，我還參加行里舉辦的培訓，學習中，注重實效，不走過場,，使的知識趨向,，操作熟練規(guī)范。
2,、以身作則,，努力學習內控制度，工作,。
20xx年本人和營業(yè)室主任在分管行長,、會計主管的要求及下內控制度的要求，不同量,、不同種類的崗位設置和勞動組合,，請保留此標記重新制定細化了會計崗位職責，了操作流程,，并不同的營業(yè)人員經辦的權限,，的職責。,，行的要求和我行各網點的情況,，今年制定了錢箱現(xiàn)金管理辦法、錢箱單證管理辦法,、證券管理辦法及憑證裝訂管理辦法,、會計差錯考核辦法等一系列規(guī)章制度，規(guī)范各網點帳務,，使我行的核算手續(xù)嚴密,，辦理程序安全科學，了制約,、職責分明,。強化了內部控制,，了工作,。在日常工作中，觀察和總結,，問題和操作中不的地方,，都能給主任和主管匯報，并能給柜員和網點提醒,，了警示建議作用,。
3、努力自身服務和素質,。
優(yōu)質文明服務是金融行業(yè)永恒的話題,，但如何落動上，徹底我行社會形象，營業(yè)室全體人員確實動了
一番腦筋,。擺正位置,，靠服務贏得客戶，靠客戶吸收存款,，靠存款保住飯碗,。消除了的松懈和，徹底更新了觀念,，以客戶滿意為標準,，自覺規(guī)范的，我行服務措施,。把技術和熟練程度衡量服務尺度,，苦練功，辦理的速度,，失誤,，把握質量。營業(yè)室盡心盡力的搞服務,，出國留學因素,，營業(yè)室的服務質量仍是不盡人意。努力學習新知識拓展營業(yè)室的領域,，的發(fā)展環(huán)境,。我本人來講，盡力了“三個服務”,。給客戶服好務,，我主要任務是分管前臺，柜員幾乎每天都有不好的和客戶介紹給我,，本著“客戶上帝”的意識,，每次我都能圓滿的讓客戶滿意而歸，有較難的事情,，我?guī)еY物上門,，看到的客戶滿意的笑臉。就,，客戶甚至和我交上了朋友,，也了建行的忠實客戶。給本營業(yè)室的柜員服好務,，柜員,、設備了問題，我都能解決,，柜員身體不適,、家庭不順心,，我都能和幫助。給各網點服好務,，因營業(yè)室是全行的中心樞紐,，我和各網點的也較為頻繁，工作中網點因設備問題或問題找到我,，我都能為或者上門想方設法的幫助解決,。
4、新學習和營銷工作
今年,，可以說是我行產品的營銷年,，今年我行新的金融產品層出不窮，我本人也抓緊在最短的內領會新,，新技能,，把我行的產品營銷今年的，宣傳和營銷我行產品,,、協(xié)助網點新的推銷活動,，努力發(fā)展中間。截止到年底,，由我主持辦理的基金有十余種,，金額近200余萬元，代理記帳式和電子國債200余萬元,，行排名中名列前茅,。我還在行里的安排下對全行柜員就網上銀行、callcenter系統(tǒng),、貸記卡,、vip客戶等新了多次授課。
5,、身先士卒,，黨員的帶頭作用
20xx年是建設銀行重大改革的一年，在20xx年中,，我本人除學習與改革的文件精神,，作好心理外，還的和營業(yè)室的同志們談改革,，探討改革的必要性和性,，同志們對我行改革的信心,，端正同志們對改革的,。日常工作中，身先士卒,，加班加點工作多干,，幫助他人，問題匯報，解決,。盡的努力體現(xiàn)出黨員,、中層干部應的帶頭作用。
20xx年是繁忙而緊張的,，我本人在會計主管的下和同志們的幫助下,，各的進步，但仍被許多缺點和所束縛,，如對問題上強調客觀多,，主觀能動性;對新問題的解決，系統(tǒng)地考慮問題,，對問題的理解和看法站的等,。這我本人急需解決的弱點。
20xx年是我行重大變革,、發(fā)展的一年,，金融系統(tǒng)競爭激烈的一年，機遇和挑戰(zhàn)的共存將會激發(fā)我和營業(yè)室全體人員的斗志和工作熱情,，我將一如既往的工作,、團結、奉獻,。
經濟責任審計工作總結報告 經濟責任審計工作總結中的不足篇三
20xx年*月5日星期一,，再找*老師和*老師的指導下，我們開始了一次審計綜合模擬實訓,。目的是為了使我們能比較系統(tǒng)地練習審計的基本流程和技術方法,，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練,，到達理論與審計實務相結合的統(tǒng)一,，提高學生的實踐操作潛力，縮短學生步入社會的適應期,，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索,、查找錯弊問題、綜合分析決定和作出評價及提出推薦的綜合潛力,。
審計實訓不僅僅有利于我們加深對審計基本理論的理解,、基本方法的運用和基本技能的訓練，到達理論與審計實務相結合的統(tǒng)一,，提高學生的實踐操作潛力,，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索,、查找錯弊問題,、綜合分析決定和作出評價及提出推薦的綜合潛力,。而且透過互相學習、互相督促,、團結合作,，有利于加深同學們之間、同學與老師之間的友誼,，增進感情,。實訓過程中經過分組分工，明確自我的職責義務,，有利于培養(yǎng)同學們團隊意識,，對以后的學習工作好處重大。
我們都清楚審計學是一門實踐性很強的課程,。我們只依靠理論知識是不夠的,，它更需要的是利用我們所學到的理論知識去實踐。透過實訓我們能夠發(fā)現(xiàn)自我存在的問題,，能夠自我多查閱相關資料或向同學請教,，以解決問題。從而,，以奠定良好的專業(yè)基礎,，也為以后的工作做了鋪墊，同時豐富了個人的閱歷,。作為一名學生,，我想學習的目的不在于透過考試，而是為了獲取知識,，獲取工作技能,，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要,，透過學習保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻。透過實訓了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確,，得到的效果也相應的更好。
一,、實訓的過程及資料
*月5日實訓開始,。第一天的實訓審計工作并沒有真正開始，而是在老師的要求下熟悉軟件,，了解審計的大致流程,。在進行實質性測試之前，我查看了控制測試的結果,，發(fā)現(xiàn),，廣東科麗機械股份有限公司的內部控制基本有效,，完全能夠進行下一步的實質性測試,。
在第一天的實訓課上,，老師分配了實訓資料并且將專業(yè)兩個班分成四組，每組20個人,。以組為單位,，實訓結束時上交一份審計結果。我們暫時需要審計的主要資料是貨幣資金,、應收賬款,、存貨、固定資產,、長期借款,、主營業(yè)務收入、主營業(yè)務成本,、管理費用,、實收資本。
*月6日上午,，作為一班第一組,，我們召開了一個簡短的會議。會議上,，組長對于本次實訓資料作了基本分工:組內20個人又分成四小組,，每小組5個人，分別審計上述主要資料,。設定主任會計師,、部門經理、項目經理(在每小組的小組長任項目經理),。我所在第四小組分到了管理費用審計和實收資本審計兩個資料,。由于資料比較少，我們并沒有進行工作細分,，而是5個人每人做一份工作底稿上交,，最后由項目經理審核決定用最準確，誤差最小的那一份,。
為了方便交流,，組長還專門建立了名為“一班一組”的qq群，大家在群里熱烈的交談,，有什么問題立刻得到解決,。
*月8日，每個組基本完成了老師兩天前規(guī)定的審計任務,。由于完成任務的效率高,，提前結束老師布置的資料,，因此老師又另外補加了幾項。
*月11日,，實訓結束,。
二、收獲與體會,、存在的問題
1,、收獲與體會
1)自主學習。實訓期間不像我們平時的上課,，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一齊,，給我們講課，監(jiān)督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自我去把握,，我們務必自覺地去學習,，遇到不懂的問題時，要自我去查閱相關資料而不是抄同學的實驗結果,。遇到問題時,，只要找到老師，她是會幫忙我們解決的,，從而我們又能夠從中學會一些東西,。
2)用心的態(tài)度。在實訓期間的確是有點枯燥無味,，因為每一天應對的都是同一門課程,，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的用心態(tài)度，持續(xù)學習的熱情,，對知識的渴望,。我們需要用心的態(tài)度，把每一個實驗做好,，把結果做到,。
3)團隊精神。在這次的審計實訓,，其實也需要我們發(fā)揮團隊精神,，我們要學會與人溝通，交流,，因為有時候只有透過不斷地討論和交流彼此的意見,，這樣才能到達實驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時,，我們要盡自我的潛力去幫忙同學,，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西。
4)理論和實踐相結合,。在這次的審計實訓周個性深有體會,，原以為學到了一些書本知識就能夠了，就能夠很好地把它運用到實際工作中來,。其實我們在學校所學到的書本知識,，只是理論知識，我們只有透過實訓,，使我們的理論指導實踐,，只有這樣,，才能更好地與以后的會計工作接軌,。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結,，從而真正地做到理論與實踐相結合,。
2、存在的問題
除了中間的系統(tǒng)出現(xiàn)了一點小問題外,，審計實訓過程基本順利,。我做好“實收資本審定表”存盤后退出，然后再進入發(fā)現(xiàn),，已經存盤的數(shù)據(jù)無法從系統(tǒng)中取出,。我詢問了其他的同學，發(fā)現(xiàn)也有類似的狀況,。最后我們只好重做一遍,，然后進行抓圖操作，將做好的表整理出來,。
經過這些天的審計實訓,，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了必須的基本實際操作潛力,。但在取得實效的同時,，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:1、比如自我不夠細心和沒有耐心,，經常會因為資料的枯燥而放松自我去想一些不相干的事,，以致遺漏了某些細節(jié)，導致之后填表時為了謹慎又要重新看一遍,，引起了不必要的麻煩,。2、雖然實訓中有老師指導,，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自我的審計學基礎知識沒有打好,，今后還得加強練習。
由于這次的實訓是團體合作的,，小組成員間進行了詳細的分工,，所以某些模塊我們沒有參與到,，自我感覺有點遺憾，因為不一樣的模塊都是對不一樣的會計基礎知識進行檢驗的結果,。
我十分感謝學校能夠帶給我們這次寶貴的實訓機會,，還要感謝實訓過程中趙*老師和*老師對我的指導以及同學們的關心和幫忙。透過這次實訓,，不僅僅熟練掌握了審計操作的基本技能,，將審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野,，增加了我們對審計實踐運作狀況的,。
