總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)200字篇一

加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，建設(shè)良好的師德師風(fēng)是園內(nèi)一切工作的基礎(chǔ)和保障。對幼兒園來說,，幼兒教師不僅是知識的傳播者,，而且是孩子靈魂的塑造者。這一特殊的身份,，對幼兒園教師的職業(yè)道德素養(yǎng)提出了更高的要求,。我園非常重視教師職業(yè)素養(yǎng)，把師德師風(fēng)建設(shè)工作,，放在各項工作的首位,，認(rèn)真、扎實地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并取得了顯著的成效,，同時也促進(jìn)了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。

我園堅持全面貫徹黨的教育方針,，落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，堅持依法辦園,。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了切實可行的規(guī)章制度,，維護(hù)教師,、幼兒的合法權(quán)益，與教師簽定了《崗位責(zé)任狀》,，幼兒園無亂收費,、亂辦班等違規(guī)行為。

為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項管理,，體現(xiàn)“以人為本”的管理模式,，堅持實行園務(wù)公開，調(diào)動全體教師參與民主管理與監(jiān)督,，廣泛開展各級各類的調(diào)研活動,，吸納家長及社會的辦園意見與建議,，根據(jù)反饋情況做好相應(yīng)反饋并加以解決。2009年我們先后接受了州縣督導(dǎo),、幼教行政部門,、防疫部門、法規(guī)部門等多次檢查,，我園以務(wù)實的工作態(tài)度贏得了上級領(lǐng)導(dǎo),、社會、家長的認(rèn)可,。

1是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。堅持從自身做起，在政治上堅定方向,，工作上勤勉積極,，制度上自覺遵守，經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格要求,，作風(fēng)上廉潔正派,，做好教職工的表率。師德建設(shè)工作中做到師德師風(fēng)有評價,，師德建設(shè)有計劃,，責(zé)任落實有制度，檢查工作有記錄,，活動結(jié)束有總結(jié),。班子成員把教職工中的大事小情放在心上，與困難職工結(jié)對子,，教職工婚喪嫁娶,、患病期間班子慰問達(dá)12人次，累計慰問金額：一千余元,。

2是強(qiáng)化師德師風(fēng),。以“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”為主題,，做人民滿意滿意教師,、辦人民滿意教育有實施步驟，并對師德工作常抓不懈,。從制度建設(shè)入手,，開學(xué)初制定了《幼兒園師德師風(fēng)評價體系》，組織教工大會討論后進(jìn)行實施,；幼兒園,、全體教師分別向社會、家長做公開的服務(wù)承諾及師德承諾,，定期進(jìn)行教師師德情況訪談,、師德師風(fēng)建設(shè)大討論,、思想動態(tài)分析、行風(fēng)問卷,，廣泛接受家長和社會的監(jiān)督,；從日常活動入手,，定期組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,、定期進(jìn)行師德建設(shè)自我剖析、認(rèn)真組織師德經(jīng)交流,、選樹師德典型（教師：徐今劍,、肖英霞、張紅,、丁芝榮）開展一名黨員一面旗幟活動,，確定黨員示范崗（教師初建華）等；全體教師愛崗敬業(yè),，克服工作中諸多困難,，不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，無違反師德現(xiàn)象,，用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會,、家長的信任與好評，在接受縣督導(dǎo)評估檢查驗收家長評議與校內(nèi)組織的師德師風(fēng)評議活動中,，家長對園及教師工作的滿意率均達(dá)100%,。

3是加強(qiáng)教師培訓(xùn)

我園現(xiàn)有教師29名，其中州級教學(xué)能手（企業(yè)評定）：3人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%,，大專以上學(xué)歷達(dá)：73%，全員參加繼續(xù)教育,。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高,，園內(nèi)先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》、新教材教學(xué)培訓(xùn)班,、教學(xué)課件制作和基本功輔導(dǎo)班、讀好書及心得書寫競賽活動等,；為提高全體教師的綜合素質(zhì),，采取請進(jìn)來、走出去的方法,，園內(nèi)與汪清二幼兒取得聯(lián)系,，全體教師利用一周的時間赴二幼參觀、聽課,，教師們及時了解和掌握幼教新信息,、新方法,，并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運用、創(chuàng)新和發(fā)展,；與此同時,，縣進(jìn)修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動水平，積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動,；在日常的教學(xué)管理中,，我園堅持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，要求教師認(rèn)真做好活動反思書寫,，學(xué)期末組織評選,；園內(nèi)認(rèn)真組織開展優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)課件制作培訓(xùn)競賽,、教玩具制作競賽,、教師五項全能競賽、家長公開匯報課等競賽活動,；目前,，我園以加強(qiáng)幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線，在教學(xué)研究上遵循“一課三研”的教研模式,，在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際,，以幼兒禮儀、安全教育為教研點,，在教育研究上以“做中學(xué)”為專題,，在教育服務(wù)上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口（加大力度：先后成立了樂器類、美術(shù)班,、幼兒珠心算,、舞蹈等15個興趣班，有固定的教室,，定期組織家長匯報,，并不收取任何費用）?；顒拥拈_展促進(jìn)了教師群體之間的相互交流,、相互學(xué)習(xí)與相互提高，初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務(wù)體系,。

我園在資金有限的情況下,，2009年投入了近8萬元對幼兒園的園舍進(jìn)行了較大規(guī)模的改建裝修，為班級幼兒鋪設(shè)了地板（645 m）,、扣棚（854 m）,、制作永久性標(biāo)語版27塊、噴繪走廊壁畫206 m,、粉刷室內(nèi)外墻壁（1204 m）,、更換了南門,、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品：90余幅、購入幼兒圖書：500余冊,、建幼兒沙池,、嬉水池、新建幼兒三室（舞蹈室,、電子琴教室,、室內(nèi)活動室）、因資金有限,，組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品,，自制完成幼兒玩具三千余件（節(jié)省了大量的資金、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動課的物品需要）,，根據(jù)春秋兩季溫度情況,，為小小班、小班鋪設(shè)了電熱毯,、為美化校園環(huán)境,，室外操場鋪設(shè)彩磚（林業(yè)局投入）100延長米、室內(nèi)班級種植花卉：300余株,；為滿足教學(xué)需要,，縣教育局為我園增送了5臺電腦，園內(nèi)主任級領(lǐng)導(dǎo)集資近五萬元,，購入數(shù)碼相機(jī)1個,、電腦6臺；因每名幼兒月收費（保育,、管理,、伙食、間食,、幼兒競賽活動等）僅為140元,，（全縣收費最低），所以在這一年的環(huán)境改造工作中,，全體教職工付出了辛勤的汗水,，犧牲了大量的休息時間，累計義務(wù)獻(xiàn)工達(dá)300多個工作日,，節(jié)約資金上萬元,；目前每個班級都配備了電腦、電子琴,、飲水機(jī)、玩具柜,、圖書柜,、電風(fēng)扇等,。教師們努力鉆研，結(jié)合年段點利用廢舊物品進(jìn)行了童趣化的裝飾,；現(xiàn)在我園的面貌與08年相比有大的改觀,，我們深信，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在全體教職工的共同努力下,，盡管困難重重但都會解決的，幼兒園的各方面情況一定會越來越好,。

我園把管理的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化作為突破口,，認(rèn)真做好組織落實,。

1、建立健全各類制度

我園堅持以法治園,，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律,、法規(guī)和政策，同時借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗不斷完善,、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風(fēng)評價方案》,，并有專人負(fù)責(zé)管理。園內(nèi)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),，全年累計政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)：50余次。與此同時,，充分利用園內(nèi)信息,、家園共育專欄做好信息反饋，共反饋內(nèi)容：32期,。

2,、加強(qiáng)民主管理

在加強(qiáng)全園制度建設(shè)的同時，我們還特別注重加強(qiáng)民主管理,。要求教職工自覺參與幼兒園建設(shè),。建立完善了教職工代表大會制度，每年召開職工大會或職代會,，對全園工作取得的成績和存在的問題進(jìn)行認(rèn)真評價分析,，審議通過本園規(guī)劃、計劃,、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項,，特別是關(guān)系到教職工切身利益，如獎懲制度、考核,、評先評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)等必須交教職工討論修改出臺,，最后予以實施。堅持做到園務(wù)公開,、財務(wù)公開,、公平、公正,，透明化操作,，幼兒收費標(biāo)準(zhǔn)反饋給每一名家長，加大了民主化管理力度,。一系列民主制度建立后,，全園形成了科學(xué)管理、民主決策的管理體制和模式,。

3,、努力提高保教質(zhì)量

①建立健全師幼健康檢查制度和幼兒檔案，切實維護(hù)師幼的合法權(quán)益,。學(xué)期初我園為每名教師,、幼兒參保校方險，并與家長溝通,，入園幼兒必須參加社會保險,，學(xué)期未為教師進(jìn)行身體檢查，累計支出：四千余元,；認(rèn)真做好晨午檢和全日健康觀察工作,，每學(xué)年校醫(yī)為全園幼兒體檢，并對幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析,、評價,，配合家長對幼兒視力、牙齒情況進(jìn)行矯治,。工作人員入園體檢率,、年體檢率達(dá)100%，師幼均無任何傳染性疾病,。

②認(rèn)真做好園務(wù)公開工作,。我園定期將園內(nèi)人事安排、幼兒收費,、重大活動向家長做書面公開,，按照《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》，根據(jù)幼兒的年齡特點,，幼兒伙食公開,，家長可隨時到園視察幼兒餐飲情況,，園內(nèi)采取定點購入，逐級簽訂責(zé)任書,，無三證食品不得入園,，確保了幼兒的飲食安全。建園以來,，無任何重毒事件的發(fā)生。

③建立完善的教師工作評價體系,，加強(qiáng)師德建設(shè)投入,，管理過程中立求做到公開、公平,、公正,。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下，為教師兌現(xiàn)了“生源獎”,、為教師訂閱了報刊,、雜志，每個學(xué)年度,，根據(jù)教師的工作表現(xiàn),，做8項表彰，以弘揚正氣,，推動工作進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化的開展，累計投入資金一萬余元,。

④家園工作

我們利用家長委員會會議,、家長會、家庭教育知識講座,、家訪,、各類親子活動、家教問卷,、家園小便條,、家園聯(lián)系欄、等有效手段,，讓家長了解幼兒在園的一日生活,，從而指導(dǎo)、促進(jìn)幼兒園工作的提高,。對家長的意見和建議積極采納,，為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班，為提高家長參與幼兒園管理的積極性,，班子成員利用一切有利時機(jī),，開展家訪與調(diào)研（班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪,，深入村屯）；為達(dá)成家園共識,，共同做好幼兒的安全保健,，一年來，幼兒園向家長,、社會發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份,，每學(xué)期均組織召開家長會；為展示我園的服務(wù)特色,，還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊,，幼兒離園時將四年的活動照片饋增與家長，不收取任何費用,；同時我園堅持開展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動,，給幼兒提供無微不至的關(guān)懷，為家長解除后顧之憂,。

我們始終認(rèn)為幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)是是提升幼兒入園率是幼根本保證,，一年來我始終堅持用愛心服務(wù)社會，用服務(wù)引領(lǐng)生源,；用特色活動立園,，力求吸引生源；建造高素質(zhì)的教師隊伍,，用行動增加生源,；提升幼兒三率，用制度措施保證生源,；體現(xiàn)家園共育,，達(dá)成教育共識最終穩(wěn)定生源。我們的工作得到了廣大家長的認(rèn)可,，林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%,。目前，我園除接收林業(yè)局幼兒外,，還接收了來自21個林場,、村屯的幼兒，我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。

在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下,，在幼兒同行、社會各界的關(guān)心支持與幫助下,，我園愛崗敬業(yè)的保教隊伍贏得了家長的認(rèn)可與信任,。先后參加了縣幼教行政部門組織的競賽活動，教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展,，幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進(jìn)展,，幼兒園組織了多次大型匯報活動（如親子運動會,、特長班匯報、預(yù)防突發(fā)事件安全演練,、社會實踐活動,。一年來，教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,，收到家長的表揚信十余封,。通過實踐，做到了外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，樹立良好的教師形象。

回顧一年來德師風(fēng)建設(shè)工作,，雖取得了階段性的成績，但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處：一是教職工進(jìn)一步加強(qiáng)《規(guī)范》學(xué)習(xí)與運用,，提高實踐工作能力,；二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn)，努力提高教職工運用現(xiàn)代化設(shè)備的能力,。三是辦園條件還需進(jìn)一完善,，教職工立足本職、愛崗敬業(yè)的精神還要進(jìn)一步加強(qiáng),；四是服務(wù)與管理進(jìn)一步加強(qiáng),，班子在深入鄉(xiāng)村調(diào)研，辦好家長滿意幼兒園上還要更進(jìn)一步做好工作,；五是教師考核管理還要進(jìn)一步完善,，體現(xiàn)人性化、可操作性與公平性,，進(jìn)一步激勵廣大教師工作的積極性,。我們堅信只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，為“建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛,，具有示范作用的高素質(zhì)教師隊伍”而努力奮斗,。

天橋嶺林業(yè)幼兒園

20xx．11．17

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)200字篇二

透過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計,，教育為本,；教育大計,，教師為本；教師大計,，師德為本,。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類，這都是師德,。教育實踐證明,，師德的影響是不可估量的。

教師是知識種子的傳播者,，是禮貌之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范,。因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一,，它不僅僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平。

教師應(yīng)因材施教,，一視同仁,，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的教師,，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實和完善自己專業(yè)知識,，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，取眾人所長,，補(bǔ)己之不足，精益求精,。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會,，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個實習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識,。我必須會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油,、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)200字篇三

在幼兒園召開班子會議之后,，幼兒園又召開了全體教師會議,。園長傳達(dá)了教育局通知的精神，并將全體教師分成了三個學(xué)習(xí)小組,，由園領(lǐng)導(dǎo)任組長,，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動,。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識到,，師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的`大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,，我園要求每一位教師遵紀(jì)守法,，依法執(zhí)教，時刻做好表率,，在幼兒面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象,；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象,，展示坦誠向上,、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

根據(jù)通知的精神,，我園師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育,、自查自糾、評議考核,、整改提高,、總結(jié)”五個階段進(jìn)行突破,，并取得豐碩成果：

學(xué)習(xí)教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料,，采取集中學(xué)習(xí),，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件,，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,，進(jìn)行廣泛宣傳，樹立榜樣,，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),，踐行社會主義榮辱觀，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng),。另外,，我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,，切實提高了他們加強(qiáng)思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中,，為了配合我園師德師風(fēng)建設(shè)工作,，我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序,、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,，樹立良好的園風(fēng)園紀(jì)，創(chuàng)造良好的園容園貌,，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,。

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，再到各年級組,，最后到幼兒園逐級進(jìn)行,，每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面,，認(rèn)識深刻,，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題,，問題找的準(zhǔn),，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用,。

我園制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則,，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機(jī)制,，細(xì)化目標(biāo),、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施,，把師德師風(fēng)考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容,。

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我園對自查的問題,、評議中反映出的突出問題,，制定了整改措施，要求逐一落實,，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員,，幼兒園進(jìn)行了批評教育,，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見,，這個意見從長遠(yuǎn)著眼,，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,，使之成為日常工作的一個重要方面,；二是提出我園師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,，目標(biāo)明確,；三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標(biāo),，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去,。

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。透過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會到：

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力,。每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師務(wù)必具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神,，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評,，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子,，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責(zé)心，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實自己，用心探索,，不斷開辟新的教法,。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。

行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到，教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，為人師表、以身作則,、循循善誘,、誨人不倦、躬行實踐,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)200字篇四

教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳承者。我們原本應(yīng)該言傳身教,、為人師表,，而個別地方的少數(shù)教師缺乏對教師職業(yè)的敬畏，忘記了自己立德樹人、教書育人的本分,。

20xx年11月,，教育部印發(fā)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，作為一名幼兒園教師,，我們的一言一行和素質(zhì)素養(yǎng)對于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至關(guān)重要,，對于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)尤為重要。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。良好的師德師風(fēng)，是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守,。我作為一名工作了22年的幼兒園教師,，我現(xiàn)在的學(xué)生中，有的是我們曾經(jīng)教過的學(xué)生的子女,，為此我感到很幸福,，因為我為了我的事業(yè)一直在堅守。隨著時間的推移和教育的不斷改革和進(jìn)步,，22年來,，我始終把自己當(dāng)成一名新老師，時刻謹(jǐn)記入職的初心和為人師表的要求,，用良好的師德師風(fēng)育人,、樹人。

結(jié)合當(dāng)前的教育方針要求和家長對幼兒教育的期盼,，我們要把樹立良好的師德師風(fēng)作為教育工作的基本準(zhǔn)則,，要把家長的期盼、社會的關(guān)注作為工作的風(fēng)向標(biāo),。為此,，我認(rèn)為：

我們要立德樹人，還要德高為范,。在課堂內(nèi)外,，在言行舉止方面，自覺維護(hù)作為一名文明傳承者的形象,，時時時刻刻銘記為人師表的誓言,，用實際行動踐行好職業(yè)道德、社會公德,、家庭美德,。

我們要學(xué)為人師，還要行為世范,。在思想政治方面,，在教育教學(xué)過程中,，做一名有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的好老師。

我們要用心靈與孩子交流,，還要用形體與孩子溝通,。一句安慰的話、一個動聽的故事,、一個溫暖的擁抱,、一個深深的親吻，看似簡單,，卻很實用,，更能彰顯幼兒教師大愛的一面。

我們要做小朋友的良師益友,，還要做小朋友的父親母親,。愛是相互的，只有我們對幼兒用心,、用情,，只要我們對幼兒真心、真誠,，他們一定會把我們當(dāng)成知心朋友,、當(dāng)成父親母親，悄悄話會與你講,、糖果會分你吃……,。

我們要做的很多很多，但我堅信：只要我們從思想上把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè),、當(dāng)成實現(xiàn)人生價值的目標(biāo),，只要我們用實際行動來踐行黨的教育方針，以敢為人先,、為人師表的擔(dān)當(dāng)來從嚴(yán)要求自己,，只要我們把好“德育觀”，樹好“新風(fēng)尚”,，新時代的我們一定會樹立新形象,、一定會有新作為、一定會贏得學(xué)生,、家長,、社會的贊譽(yù)和好評。

最后,，我提議：讓我們攜大手牽小手,，與愛同心同行同向同頻，為幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展再添光彩,。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)200字篇五

教師承擔(dān)著傳播知識,，傳播思想，傳播真理的歷史使命,。肩負(fù)著塑造靈魂,，塑造生命，塑造人的時代重任,。是教育發(fā)展的第一資源,，是國家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福的重要基石,。中國夢的實現(xiàn)關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育,，根本在教師,。

教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。是因為教師的職責(zé)是教書育人,。作為一名教師,，必須時刻牢記自己的責(zé)任和使命。不斷提升道德修養(yǎng),，學(xué)術(shù)素養(yǎng),，不斷更新教育理念。把學(xué)生放在心中,，把愛傾注到學(xué)生身上,，用真情、真心,、真誠構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，為教書育人立德樹人奠定堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,，因為我深知幼兒在園期間三到六歲正是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的黃金時期,。

可有一次與幼兒溝通時，我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師不光要有一顆促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的心,，還要有一顆能為幼兒做出改變,，做好榜樣以身作則的心。

當(dāng)我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時,，那位幼兒卻反問道“老師,，您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問可把我問蒙了，是啊,，我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣,，還蹺二郎腿,，這不是典型的只許州官放火不許百姓點燈嗎。思考良久我對那位幼兒認(rèn)真說到,，的確,，老師也喜歡蹺二郎腿，那是因為老師小的時候沒人告訴我蹺二郎腿是不對的,，所以,，現(xiàn)在老師很難改正這個不好的習(xí)慣，現(xiàn)在我們一起把這個壞習(xí)慣改正和它說拜拜吧,。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)200字篇六

本學(xué)年上學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo)，關(guān)心,，幫助,，全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學(xué)期較好的完成了各項工作，現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下：

(—)在今年春節(jié)期長假期間,，來園孩子不穩(wěn)定,，教職工也少，做飯菜也是個難題,，在多方努力下做到了當(dāng)天要貨及時送,，大大減少了浪費和金費超支等情況!

(二)小孩出去采摘，海洋館參觀游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜,，后廚人員掌握好做飯菜烹調(diào)時間,，減少營養(yǎng)流失，確保了飯菜美味和質(zhì)量!

(三)在今年上學(xué)期,，我們園的保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻(xiàn),，新添加了可可彩云卷，芝麻糖包,，燒賣,，奶黃包，開口笑,，肉丁饅頭,，黃金包，糯米藕,，糯米糕等二十多種面食,，也添加了咖喱小排，鯛魚燒豆腐,，火腿炒銀牙,，珍珠丸子，焦溜丸子,，太陽肉,，肉餅蒸豆芽,，咖喱牛肉包，軟炸蝦仁,，可樂雞翅,，香菇雞翅，炸小泥腸等四十多道熱菜,，花色品種豐富，大大提高了幼兒就餐效率,，也解決了幼兒食譜花色品種單一的問題!

(四)在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào),，讓栗老師，司機(jī)王師傅,，還有門衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進(jìn)廚房幫忙,，他們都不怕苦不嫌累，勤勤懇懇細(xì)心又麻利的完成每一項操作程序.特別是春節(jié)長假期間,，廚房缺人喬老師主動放棄原有的假期,，提前上班到廚房幫廚，廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假.還有四月份我出差去了深圳,，廚房黃師傅頂替我做主廚,，原本他腰不整么好，可為了全員師生能按時吃上飯,，強(qiáng)忍著疼痛保質(zhì)保量做好每一頓飯菜.

我在此深深的感謝他們,，感謝他們的真誠，友善,，和付出!也感謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,，在冬天天冷廚房沒熱水，水凍的得扎骨,，園領(lǐng)導(dǎo)看在眼里疼在心里,，為廚房很及時的安裝了熱水器，在夏天天熱又及時配置了大功率電扇和排氣扇,，很大的減輕了廚房的熱度!

我們園有這么多的好老師好員工,，還有園領(lǐng)導(dǎo)有利的關(guān)心和指導(dǎo)我相信中美宜寶海淀園在下學(xué)期會取得更好的成績!

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)200字篇七

為了進(jìn)一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化,。良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

,，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講,，把教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識,、來探討,。

我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn),，并在自己平時的工作中得到落實,。每年暑假，我們先進(jìn)行自評,，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況,，評出該老師一年的成績,。

，我們通過各種生動的活動,，讓教師在活動中受到教育和鼓勵,，以獎代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,，參加活動為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎勵,。平時利用競賽的形式，在教師能力,、工作中展開評比活動,，分別評出一、二,、三等獎進(jìn)行表彰,。對個別沒有達(dá)到等級的不給予獎勵，個別差的,，給予懲罰,。

我們幼兒園沒有這個方面的情況的。總之,，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法。以身作則,。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

師德——不是簡單的說教,，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚這一崇高的美德!