無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇一

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會,，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好個人的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎,，作為新時代的大專生,，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等,，對個人的性格能力都應有清醒的認識,，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)個人的人生價值,。

二、自我認識：

1,、我的興趣愛好：個人的性格有時候比較活潑開朗,，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學交流,；喜歡聽歌,，但不會唱歌；還是比較喜歡運動,，比如跑步球類都還挺喜歡的,，但對于舞蹈部感冒；平時上上網(wǎng)啊 ,，看看電影,；對于學習，通常是前半學期比較積極,，后半學期就開始懶惰了,，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗,。

2,、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率,，有時存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受,，個人在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想,。在以后的學習工作中,，我要努力改進個人的不足發(fā)揚個人的長處，讓個人變的更優(yōu)秀,。

3,、個人在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想,，以后這方面應該積極的改進,，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè),。

4,、自我的潛能的分析，我想沒個人都有個人的潛能,，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好,，英語比較差,，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5,、個人職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向個人可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向,，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會,，你只有才能適應社會受到社會的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會,。

三、職業(yè)分析：

我國現(xiàn)在社 會政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟發(fā)展迅速,，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力,。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學,、化學科研、質檢行業(yè)的所處的環(huán)境,。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè),，雖然也有很多風險。質檢是相對比較冷的職業(yè),，比較難找工作,，而且工資比較低,。

四、職業(yè)生涯目標的確立：

通過對個人才能,、性格,、興趣愛好、潛能等等,，以及現(xiàn)在的社會,、經(jīng)濟、政治,、文化環(huán)境的分析,，我開始對個人以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。個人打算利用個人豐富的化學知識,，在努力學習醫(yī)學方面的知識,，并爭取最好轉到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關的工作,。

五,、行動方案的制定：

個人在前面對個人的性格、潛能,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，我作為一個學生應如何根據(jù)個人的條件，制定適合個人的行動方案呢,，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識,，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合,。認識到個人的長處和不足,，積極發(fā)揚個人的長處，擬補個人的不足,，積極培養(yǎng)個人的獨立性,，努力調(diào)整個人的心態(tài)，當個人憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄,，控制個人的性格,，使個人的性格變的沉穩(wěn)，不急噪,。努力改進個人性格的不足之處,，在學習中使個人的潛能得到最大的發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持個人對本職業(yè)的興趣愛好,，確立個人的職業(yè)目標,，在學習中不斷的充實個人所學的專業(yè)知識，不斷提高個人的修養(yǎng),，獲取更為好的專業(yè)技能,，積極培養(yǎng)個人對社會的適應性,，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會,，參與競爭,！

六、評估和回饋：

個人現(xiàn)階段隨制定了個人的職業(yè)規(guī)劃書,，但受到個人現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,，以后在個人的職業(yè)的選擇，生涯路線,，人生目標都可能存在一定的改動,，個人在以后的工作學習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使個人變的更成熟使個人以后的規(guī)劃設計更接近實際打下基礎,。

個人能在這里做個人的第一篇職業(yè)生涯設計,，使我個人對個人有進一步的了解，對個人的目標也有了進一步的明確,，個人的學習動力有了進一步的提高,，樹立了個人的人生目標和職業(yè)目標，使個人的學習有了目標和針對性,，對個人以后充滿了信心,，相信個人以后一定能取的成功，也使個人敢于面對個人人生路上的挫折和困難,，盡量發(fā)揮出個人的潛能,，這讓我知道了個人的局限和弱點，接受現(xiàn)實,，并勇敢的去面對,，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調(diào)整個人的心態(tài),。個人能以后更好的適應社會,。面對競爭。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇二

先說說小白,，即無豐富的淘寶職場經(jīng)驗,，也無豐富的個人開店經(jīng)驗，在淘寶大學學了點課程,，或在什么地方參加了一些培訓，自己弄了個小店,，直通車都沒舍得上,，沒有什么一技之長。

初入淘寶可選擇的崗位冒似很多,，美工,、客服,、推廣（直通車、淘寶客,、鉆展,、微博、無線端的微信,、微淘等等）,。

對于很多自己做過店的人來說，都會點簡單的ps,，小小不言的美工活都能做,。但是通過在派代看貼，我發(fā)現(xiàn)美工崗位對多數(shù)新手來說是一個比較大的陷井,。很多進入淘寶行業(yè)的新人都不太屑于做客服,，認為美工有技術含量又風光，所以更原意往美工方向上靠,。

美工對于一個淘寶店鋪來說,，相當于左膀右臂，而且會越來越重要,，一個店鋪的美工的水平直接決定了店鋪的發(fā)展水平,，所以一個店鋪組建團隊，第一個崗位就應該是專職的美工,。什么樣的人適合做美工,？我的觀點是傳統(tǒng)廣告行業(yè)做平面設計的、美術或設計院校畢業(yè)的,，或者是自學成才但對于美術和設計有一定天賦的,，如果你符合以上三點，那可以考慮去做美工,，否則我建議不要在美工和平面設計上去浪費一分鐘,，因為淘寶等著我們干的事情太多了，專業(yè)的事交給專業(yè)的人去做,，一定有更重要的事情等著你去做,。

同樣，如果一個老板說對美工的要求非常專業(yè),，那說明這個老板的思路對了,，店鋪將來會有發(fā)展，如果老板說會點ps就行,，把半吊子的你錄用成美工了,，那只能說明這個店鋪基本做不大了，最后把你們兩個人都耽誤了。

在這里還想插一句,，對那些在美工上下過功夫有一定基礎但確實沒有天賦的美工,，也應早做打算，否則也把自己耽誤了,。年前我聘過一個美工,，說是設計院校大專畢業(yè)，在別的店鋪做了一年多美工,，按說這個資歷也可以了,。錄用前也布置了一個作業(yè)，p了一個圖,，也還不錯,。但正式用了幾天就發(fā)現(xiàn)不行，首先是做圖的比例不合理,，缺乏基本的審美,。我把圖片psd原文件拿過來一看，非常亂,，幾十個圖層的原文件也不分組,，基本功很弱。如果說是剛入職場那我們可以給她一段時間來適應和提高,，但是已經(jīng)做了一年多淘寶美工還這個水平,，我認為她還是及早轉行比較好。

客服門檻低,，當然入職后的要求也是比較高的,。客服在一線工作能最充分了解產(chǎn)品,，可以為以后的各項工作打下最好的基出,。好的客服其實就是產(chǎn)品專家。而且好的店鋪里好的客服的代遇也不低,，甚至要高于別的崗位,。

但是多數(shù)的淘寶小白沒有想清楚，客服始終不在他們考慮之列,。我這里舉兩個例子,。

半年前我的店長告訴我有一個從杭州回來的想做運營的小伙，我們在北方的城市,，一聽說杭州回來的,，基本上就翹首以盼了。見了面發(fā)現(xiàn)完全不對了,，這個小伙在杭州做了三年美工,，自己感覺做美工沒什么發(fā)展想從事運營一類的工作。他對自己做美工要放棄我是完全贊同的,，就象我在前面論述的,，美工這一行如果做得沒感覺就要及早轉行。但當我問他想做什么崗位,，他自己又說不出來,，我就問他之前除了美工做過什么，他說在一個化妝品淘寶公司主要是做美工,，平時也幫店長發(fā)貨或做一些日常工作,，我再問一些直通車等相關推廣的問題，也都答不上來,。我就說,，我明白了，你現(xiàn)在不想作客服,，但淘寶就那幾個崗位,，你得告訴我你能做什么呀？要不你從客服開始做,，小伙腦袋搖得象拔浪鼓似的,。最后不了了之了。象這樣的小伙,，自己沒東西,，腦子又沒想清楚，就是想來我這里做客服,，我也不能要了,。

一個星期前一個小伙給我打電話，想應聘,，我說你會什么,？他說自己有個店，十字繡的,，做了一年多,，在淘寶大學學了兩個運營專才的證書。但我往下一深問,，發(fā)現(xiàn)淘寶的推廣運營基本不懂,。后來我們見面談，我了解了,，原來小伙時間主要是玩游戲了,，現(xiàn)在想收心好好工作，想找個公司去學習一下,。我又問了幾個問題,，發(fā)現(xiàn)這個小伙的底子太薄了，就不想用了，但他還挺執(zhí)著,，說就是想在我這里干和學習,，沒有工資也行。我心軟了,，就又給了他一個機會,，給他兩天時間讓他自學一下淘寶客的相關知識，兩天后我們再做一次面試,。兩天后的面試還算可以,，他下了挺多功夫，基本的東西都答上來了,。我現(xiàn)在已經(jīng)錄用他了,。那下一步我會讓他先專心做好客服，在這個基礎上幫他找適合他發(fā)展的方向,。

之后的發(fā)展就因人而異了,，我的觀點是要做掃地掃的最好的人，就是說把一件小事做好,，做到極致,，那將來做什么都不是問題了。

首先是可以一直做客服,，深耕細做,，做成高級顧問。往管理方向走,，就是做到客服經(jīng)理,。

如果想往推廣運營方向走，就平時多自學,，也可以和店里的推廣運營學習相關的知識,，專攻一項，直通車,、淘寶客,、微淘等等。當然在眾多方向里,，未來最有發(fā)展的肯定是無線端的推廣和運營,。未來無線端的推廣運營將出現(xiàn)井噴的人才荒。

推廣單項基礎打好就可以考慮打爆款之類的實戰(zhàn)了,。當然,，如果實力更強，就可以考慮去帶團隊,，統(tǒng)籌全盤了,。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇三

我的性格

總的來說我的性格活潑開朗,。我很陽光，心態(tài)較好,，學習音樂會有有很多上臺表演的機會,，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上,，遇到挫折會傷心,，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標,，會重新振作,，找到解決的辦法。我與朋友的關系相處的很好,，死黨們會說我心直口快,，但我就是這樣的一個人，試著改過,，改不了,。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手,，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

我的興趣

我的興趣廣泛,，聲樂、鋼琴,、看書,、上網(wǎng)、逛街,、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分,。一直以來我都學習音樂，不僅是個人愛好,，并且有家人的大力支持,。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標,。

我的價值觀

以我的價值觀來看,，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的`力量,，因此我很渴望做一個人民教師,，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"

我的能力

自認為比較有做老師的天賦,，從高中到大學經(jīng)常幫助同學學習(當然是關于音樂專業(yè)的),，并且得到同學們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人,，但不知為什么關于音樂我就有用不完的耐性,。表演能力較好,，但對專業(yè)的學習還不夠深入。要繼續(xù)努力,。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇四

親愛的同學們：

大家好,！

經(jīng)過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友,，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎,，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖,！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯,，提高職業(yè)素質與就業(yè)競爭力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項通知如下：

認識自我,，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來

光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心

光華全體本科,、碩士,、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）

20xx年4月-20xx年6月,。

1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點,，可結合自身特點，談談對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場人物說起,，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法,，以自身經(jīng)歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際,，抒發(fā)真情實感,。

2. 參賽作品字數(shù)不限，所提交的作品為電子版,。

本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布,。

本次比賽將評選出一等獎1名,，獎品價值500元

二等獎2名,，獎品價值300元

三等獎3名，獎品價值100元

紀念獎若干名,。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@）,，并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿,。

2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科,、碩士、博士項目主管武潔穎老師,、mba項目主管水倩老師,，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師,。

1. 參賽作品一律不予退還,，請作者自行保留底稿,。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲,、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權的,，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品,，則取消其獲獎資格及相關獎勵,。

3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者,，主辦方有權不定次數(shù)地,、免費在合法的地方、媒體上使用,、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評比。

4. 主辦方,、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權,、名譽權、隱私權,、著作權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任,。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇五

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費,。作為當代的大學生,，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地,？因此,，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎上,，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的,。要審視自己、認識自己,、了解自己,，做好自我評估，包括自己的興趣,、特長,、性格,、學識、技能,、智商、情商,、思維方式等,。即要弄清我想干什么,、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題,。所以要想成功就要正確評價自己,。

2。1個人性格：既有外向的一面,，又有內(nèi)向的一面,。有時候只要有什么活動，大概都會看到我參加,，內(nèi)向時,，可以讓人忽略我的存在。

2,。2個人興趣：喜歡打乒乓球和網(wǎng)球,，喜歡一個人散步,，喜歡交朋友等。

2,。3個人評價：有堅持不懈的精神,，有不怕犯錯的勇氣，有不服輸?shù)男愿?，最重要的是我有一顆謙虛好學的心,。

2。4個人學識：本科專業(yè)生

2,。5個人志向：我想當一名出色的水土保持與荒漠化防治工作者,。在今天，合理地利用自然資源，防止環(huán)境的污染和破壞,，以求保持和發(fā)展生態(tài)平衡,，擴大有用自然資源的再生產(chǎn)，保證社會的發(fā)展已經(jīng)成為了新的課題,。我的責任就是保持水土,，我的義務就是防風固沙，我有一顆為了環(huán)境的赤誠的心,。

3,。1專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備水土保持與荒漠化防治的基本理論、基本知識和基本技能,，能在水土保持,、農(nóng)業(yè)、水利,、環(huán)境保護,、土地管理等行政,、事業(yè),、教學、科研,、規(guī)劃設計等部門從事水土保持與荒漠化防治規(guī)劃,、設計,、施工,、監(jiān)測,、管理、方案編制,、概預算編制、預防,、監(jiān)督以及國土環(huán)境整治與資源合理開發(fā)利用的高級工程技術人才,。

3,。2專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求學生具備扎實的數(shù)學,、物理,、化學等基礎知識,，通過水土保持與荒漠化防治方面的基本理論、基本知識和基本技能方面的培養(yǎng),，掌握水土保持規(guī)劃,、設計,、施工、監(jiān)測,、管理、方案編制,、概預算編制,、預防、監(jiān)督等方面的基本理論,、知識和技能,。 3。3畢業(yè)生應獲得的知識和能力

1,。掌握水土流失與土地荒漠化的基本規(guī)律,、基本知識；

2,。掌握流域治理與荒漠化防治的規(guī)劃設計方法和技術,；

3。具有應用生物與工程等綜合措施防治水土流失與荒漠化的技能,；

4,。掌握水土流失與荒漠化的監(jiān)測、預防,、監(jiān)督,、評價的基本理論和技能，能完成開發(fā)建設項目水土保持方案編制和概預算編制工作,；

5,。了解水土保持與荒漠化防治的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài),；

6,。熟悉水土保持與荒漠化防治的方針、政策和法規(guī),；

7,。掌握文獻檢索、資料查詢的基該方法,，具有一定流域治理,、荒漠化防治、林業(yè)生態(tài)工程建設的科學研究和實際工作能力,。

3,。4主干學科

水土保持工程學、地質地貌學,、普通植物學,、生物學,、環(huán)境科學與工程、林學,。 3,。5主要課程

水土保持工程學、水土保持規(guī)劃,、地質地貌學,、普通植物學、森林生態(tài)學,、林業(yè)生態(tài)工程學,、土壤學、樹木學,、土壤侵蝕原理,、林業(yè)生態(tài)工程學、工程力學,、土壤侵蝕水動力學,、水文與水資源學、測量學,、水土保持信息管理系統(tǒng),、水土保持方案編制、水土保持規(guī)劃,、小型水利工程學,、農(nóng)田水利學等。

4,。1就業(yè)方向

主要就業(yè)單位也是最多的就是在各個企業(yè)做水土保持方案編制了,，現(xiàn)在做水保方案編制的單位和工程很多的，其他的可以去氣象,、國土,、林業(yè)、水務等事業(yè)單位,。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了,。

水土保持有三大措施“林草、工程,、農(nóng)牧”,，所謂水保方案編制就是估算各工程對當?shù)厮亮魇闆r的影響，相當于環(huán)境評價,，力求達到影響最小,。而“荒漠化防治”這一塊就業(yè)對口的單位很少，主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作,。防沙治沙站屬科研單位,，主要研究一些固沙措施,，和沙區(qū)植被恢復方面。 4,。2就業(yè)政策

4。2,。1 相關概括

水土保持法是人們在預防和治理水土流失活動中所應遵循的法律規(guī)范,。防治水土流失，是改變山區(qū),、丘陵區(qū),、風沙區(qū)面貌，治理江河,，減少水,、旱、風沙災害,，建立良好的生態(tài)環(huán)境,，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項根本措施，是國土整治的一項重要內(nèi)容,。許多國家多通過立法手段來保證和促進水土保持工作,，如美國于1935年制定了水土保持法。我國于1957年發(fā)布了《中華人民共和國水土保持暫行綱要》,，1982年發(fā)布了《水土保持工作條例》,。

5。1為什么要有目標

沒有目標的人生,，就像一無人駕駛的小舟,，漫無目標的地隨風漂蕩。必須首先確定自己想干什么,，然后才能達到自己確定的目標,。目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣,，目標會使理想中的我與現(xiàn)實中的統(tǒng)相統(tǒng)一,。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要,。明確的目標是成功的基礎,，所以樹立一個目標很重要。

在走向成功的過程中,，不妨指導學生明確大目標和小目標的關系,，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好,。

5,。2近期目標

認真學習水土保持與荒漠化防治專業(yè)相關知識,，學好知識課程。嚴格要求自己,，首先要認識和理解課本中所寫,。關注行業(yè)動態(tài)

5。3長期目標

在社會工作中積累經(jīng)驗,，增長自己在課本無法學到的實踐知識,，結合理論知識進行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,，我還要學習各方面的知識,，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識,。努力提高自身修養(yǎng),。

夢想成為一名水土保持與荒漠化防治專家，向著這個目標而努力前進,。

在大學期間學好各科專業(yè)知識,，掌握水土保持與荒漠化防治行業(yè)的基本知識。

社會是不斷變化的,，事情也不會在一成不變的,，但是我還是會一直朝著我的目標前進的，即使道路是曲折的,，滋味是苦澀的,，但我還是不會放棄。然而,，適當?shù)?，適時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估,，按實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應社會的新變化,。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇六

姓名

xx

性別

女

年齡

24

學歷

本科

專業(yè)

漢語言文學

職稱

無

任職資格

高級中學

任教學科

小學語文

愛好特長

書法、朗誦

自我分析

優(yōu)勢：

性格上：富有愛心,、童心,、也具有耐心；喜歡同小朋友相處,，對教育教學工作充滿熱情,；與人友善，正直大方,，積極樂觀,；勤學好問，敢于擔當,，不怕困難,，有始有終,。

工作上：大學主修漢語言文學、教育學,、教育心理學,，具有較好的理論基礎；一直偏愛文學,，喜歡閱讀,，能較好的理解文章，把握文章重點,；對書法有很濃厚的興趣與少許的認識；在書法和朗誦方面都能給學生一定的指導,。

弱勢：

性格上：有時過于溫和,，對待學生不夠嚴厲。

工作上：沒有工作經(jīng)驗,，還不能很清晰的把握不同階段學生的特點,；不太能很好把握教學重難點、考點,，對課堂教學的處理存在問題,；對課堂的掌控力不夠。

愿景規(guī)劃

一,、我的人生愿景

綠盛給了我一個很好的起點,，在這里壓力與動力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒,，在未來的工作中多把握學習的機會,，不斷地充實自己，在最短的時間里面成為一名合格的教師,。多思,、多學、多想,，做一名知道如何教書以及如何育人的愛學生的好老師。能教給學生“授之以漁”的方法；能成為學生的榜樣,。最終希望成為學生喜歡,，家長滿意的好老師。

二,、我的三年發(fā)展目標（20xx年――20xx年）

課堂教學：把理論融入實踐當中,，在實踐中總結，逐步了解所教年齡段學生的身心特點,，更好的控制課堂,；通過不斷思考,、學習，努力提高課堂教學效率,。

自我成長：盡快的適應綠盛的工作模式,；扎實課堂教學的基本功；對教育教學工作有一些自己的理解,。

三,、我的具體的措施

教學方面：認真?zhèn)湔n、上課,，虛心聽取意見,，多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學習他們的成功經(jīng)驗,，不斷優(yōu)化教學各環(huán)節(jié),，改進教學方法。

自我發(fā)展方面：多聽,、多想,、多看，不斷學習和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法,；能熟練的運用現(xiàn)代教育技術手段上課,。

四、我需要的幫助

教學方面：需要學校多給我們剛入職的新老師,，課堂教學及課堂管理上的幫助,；多提供學習培訓的機會，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境,。

自我發(fā)面方面：希望前輩老師們能多多的給我指導支招,，讓我能更快更好的進入自己的角色。

特色發(fā)展：個人愛好書法,，希望通過自己不斷地學習,、努力地練習，提高自己的書寫水平,，進一步強化自己的教學基本功,。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇七

我的大學，我做主,。同樣的大學卻演繹出不同的人生,，這必然有原因。俗話說：良好的開端是成功的一半,。沒錯,，大學學業(yè)規(guī)劃就是最好的開端，讓我們帶著自己的理想前進，為之奮斗,，不再迷茫,。

光陰似箭，日月如梭,。時間真的過得好快,，回顧已經(jīng)過去的大學時光，對我們重新認識自己很有幫助,。

對于我自己,，已經(jīng)20歲了，也就意味著活了20年了,，過去已過去,，需要做的是腳踏實地，展望未來,，為家爭口氣,，為國家效勞。

現(xiàn)在學的是環(huán)境工程專業(yè)（當時報考時完全沒有想到自己將會學這個專業(yè)）,，但我覺得還要對經(jīng)濟管理、法學等專業(yè)知識進行了解,，同時了解國家的時事與政策,，還有當前就業(yè)形勢。

就我個人而言,，愛好有：在運動方面,，愛打羽毛球、打乒乓球,，有時也喜歡踢足球,、跑步，鍛煉時間依心情和天氣而定,；在學習方面,，喜歡看報紙雜志，對數(shù)學情有獨鐘,，化學稍低些,，而且曾有這樣的想法，以后從事科研工作,，不管我能不能走上這條路,，但我都會竭盡全力去實現(xiàn)它；課余時間喜歡在寢室上網(wǎng),，了解一些時事,，但對網(wǎng)絡游戲沒興趣。

我的性格：以前脾氣比較暴躁，很沖動,，幼稚,，但經(jīng)過歲月的洗滌，多了一份耐心,、冷靜,、樂觀，做事前會多一份思考,，而且我當班干部工作認真,，管理比較嚴，因為我一直有這樣的原則,，要做就做好,，做不好干脆不做，但現(xiàn)在沒擔任班干部,。雄心壯志依存,，卻不能很好的堅持，堅持中總會有小小的停頓,，比較容易受外界打擾,，而且有些內(nèi)向，溝通能力欠佳,，特別是和異性溝通時,。

我的座右銘是：奮進是最好的防守！

在接下來的大學時間里,，重點是：第一學習,，不掛科，學好專業(yè)知識和計算機知識,；第二身體,，運動是生命之本，大學四年一定要多鍛煉,，增強體質,；第三是實踐，多參加學?；驅W院組織的有益活動,，積累經(jīng)驗，多結交諍友,，擴大自己的交際圈,，決不能被酒肉和女人毀了，同時多與家人和老師交流,，聽取他們的建見,。適當聽一些講座,，完善自己的思想。

大一接下來的時間繼續(xù)努力學習,，保持不掛科,，與同學和睦相處，盡自己的能力幫助需要幫助的同學,；積極準備競賽,，爭取在各項競賽中突破，如果進入了大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽的復賽,，繼續(xù)完善創(chuàng)業(yè)計劃書,；高數(shù)期中考試即將來臨，做好考前復習,，爭取拿高分,；認真對待每一次的作業(yè)，重抓基礎,，做好由基礎課向專業(yè)課轉化的準備,，針對下半年的計算機等級考試和英語四級考試，積極備考,，做些歷年的試題,。

暑假期間，找一份暑假工,，鍛煉自己,，同時賺點生活費。對學習的基礎知識進行鞏固,。

大二學年針對大一的得與失進行總結反思，不斷完善自己,，力爭拿到獎學金,，為家里減輕負擔。隨著專業(yè)課的開始,，學好專業(yè)知識,，英語四級考試一定要過，同時突擊英語六級,。

對自己要有信心,，充分分配好課余時間，圖書館是一個學習的好地方,，通過圖書館的專業(yè)書達到對其他專業(yè)知識的了解,，擴展自己的閱讀量，可以是名著,、藝術,、自然、哲學等等自己感興趣的書籍，發(fā)展自己的特長,，為將來自己的科研工作鋪路,。

競賽是一個超越自己，提升自己的機遇,，只要自己盡力了,，就不要有怨言，別因為競賽而把專業(yè)落下,。

大三學年在實踐中創(chuàng)新,，針對大一大二的進展，繼續(xù)自己的步伐,，有必要可以適當加快自己的步伐,，抓緊時間，主動加深專業(yè)課的學習,，讓大四有更多時間準備考研,，了解當前就業(yè)形勢，為就業(yè)做準備,；多于社會接觸,，早一點適應社會環(huán)境，并結合自己的專業(yè)知識,，確立大學畢業(yè)后的去向,，準備考研。

大四學年不管考研對自己的就業(yè)有沒有用,，但考研是增強自己競爭力的籌碼,，所以大四主要任務是考研，然后是寫好畢業(yè)論文,，進行全面總結階段,，常與社會打交道，因為最終還是要走向社會,，去實踐,。

最后，我相信有能力去完善自己的不足,，超越自我,，活出自己的瀟灑。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇八

1,，與職業(yè)興趣相適應的職業(yè)特征：

通過非系統(tǒng)化的,，自由的活動進行藝術表現(xiàn)，喜歡藝術性質的職業(yè)和環(huán)境,，不善于事務工作,，適合從事藝術創(chuàng)作,。

2，與職業(yè)能力水平相適應的職位定位建議：

較符合中高級職位的要求,，工作效率高,，并能取得較好的成績。

3,，與職業(yè)價值觀相適應的職業(yè)特征：

（家庭取向）的工作

（自尊取向）的工作

（自我實現(xiàn)取向）的工作

4,，與個性相適合的職場特點：

希望有舞臺，得到掌聲

與人互動接觸

能發(fā)揮口語表達能力

工作氣氛愉快

5,，綜合職業(yè)類別定位：

根據(jù)職位勝任力原理,，人崗匹配的原則以及您的測評結果，我們將提供與你的職業(yè)興趣,，職業(yè)能力水平,，職業(yè)價值觀，職業(yè)個性等相適應的職業(yè)類別,。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中,，即使同樣的職位，工作內(nèi)容也會大相徑庭,。在應聘工作時除了工作名稱之外,，我們更應該深入關注工作的具體內(nèi)容，及相應的企業(yè)文化,。

近期職業(yè)目標：

節(jié)目主持人,，攝影師，新聞記者/美編,，新聞媒介策劃,，演員，藝術指導,，藝術總監(jiān)

中遠期職業(yè)目標 ：

產(chǎn)品開發(fā),，房地產(chǎn)策劃人，節(jié)目主持人,，模特兒，攝影師,，新聞廣播員,，新聞記者/美編，新聞媒介策劃,，演員,，藝術指導，藝術總監(jiān),。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇九

由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài),，所以暫且我準備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,。根據(jù)我的職業(yè)測試的結果，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標圖,。因為我是文學院的學生,，主修的是漢語言文學專業(yè)的課程，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學的語文老師?，F(xiàn)在我是一名大三的學生,，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段,，在大學校園的兩年和在社會的三年,。首先，針對第一階段,，我準備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程,，盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平，做好班級工作,；對于第二階段,，我計劃先用一年的時間進行社會實踐，自認為社會經(jīng)驗大大的缺乏,，所以這一年打算自我歷練,。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作,，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立,，減輕父母親的負擔就行。

1,、興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的,，喜歡唱歌，聽音樂,，上網(wǎng)交友,，熱衷于體育運動，像籃球,、乒乓球,、羽毛球、籃球,、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動,，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行,；還有就是我愛好爬山,，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺,，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺,。

2,、我的性格（優(yōu)點、缺點）：我自認為我的性格可以說是比較開朗型,，但是只有跟我相處過的人才知道,，有同學曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,，這好像也差不多,，因為當我在一個陌生的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學的交流的,，我習慣先觀察后交朋友,。認識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較,，性格開朗活潑,，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為,，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里,，自我消化，至少到目前為止,，我還并沒有遇到難以消化的事情,，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人,，當然是在我能力范圍內(nèi),，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認為還沒有到這么高的品質,。我做事有點粗心大意,，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種,，但是只要我有了非常明確的目標,，我會努力達成?？傊?，自我性格評價：良好。

3,、身體狀況：我的身體素質良好,，很少生病，應該與經(jīng)常參加運動有關,，院里的運動會每年都不落,，還連續(xù)兩年參加校運動會,，大一的時候還參加了新生籃球賽,，后來接連參加了學校組織的排球賽,、羽毛球賽等等，成績良好,。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上,，總體評價：優(yōu)秀。

4,、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園,、學前班。但因為爺爺和父親都是老師的關系,，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?，把拼音學完了。直接在七歲的時候上了一年級,，學習成績還算優(yōu)異,，然后升初中，分班的時候被分到了快班,，升到高中后,，同樣進了快班，但我后來的成績并不是很理想,，老師曾對我寄予了很大的期望,，但我終究辜負了他。這也是我的一個遺憾

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇十

親愛的同學們：

大家好,！

經(jīng)過幾年在光華的學習和生活,，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎,，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順,，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質與就業(yè)競爭力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”,，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項通知如下：

一,、征文主題：認識自我,，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來光華全體本科,、碩士,、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）

二、策劃主辦單位：光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心

三,、征文對象：

四,、征文時間：xx年4月-xx年6月。1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點,，可結合自身特點，談談對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場人物說起,，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法,，以自身經(jīng)歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際,，抒發(fā)真情實感,。

五、征文要求：

2. 參賽作品字數(shù)不限,，所提交的作品為電子版,。

六、評選方式：本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選,，評選結果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。

七,、獎項設置：本次比賽將評選出一等獎1名,，獎品價值500元

二等獎2名，獎品價值300元

三等獎3名,，獎品價值100元

紀念獎若干名,。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。

八,、投稿方式：

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@）,，并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。

2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科,、碩士、博士項目主管武潔穎老師,、mba項目主管水倩老師,，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師,。

九,、注意事項：1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品,。如有發(fā)現(xiàn)抄襲,、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格,。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵,。

3. 參賽作品著作權,、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數(shù)地,、免費在合法的地方,、媒體上使用、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評比,。

4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權,、名譽權,、隱私權、著作權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任,。,！

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇十一

一、前言：

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會,，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生,，就應該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識,，只有這樣我們才能更好適應社會,，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。

二,、自我評估：

1,、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學交流，喜歡聽歌,，有時和同學打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志,，小說之類的，平時和同學在一起聊天,，散步，上上網(wǎng)啊 ,，學習嗎，有時態(tài)度不積極,，成績不理想。

2,、我想每個人的性格都有雙重性,，我也一樣，我作為班里的考勤班長,，在性格上我覺的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的,，意志控制力也比較強，有時會出現(xiàn)情緒波動的情況,，但我還是努力克制自己,，不足呢，我來自山東是獨生子,，肯定受到父母的不少溺愛,，有不少的劣根,，自立性還不太強,，來到廣西上學遠離家鄉(xiāng)，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧,，我想在我從這所學校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則,，在班里的榮譽和利益方面愿意禮讓他人，對個別班干的出格行為我會很嚴厲的批評,，而且情緒有時特別的沖動。在做事方面有時很馬虎比較的輕率,，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想,。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處,，讓自己變的更優(yōu)秀。

通過個人特質測量表的測試,，我對自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了一定的認識,，通過個性特征測量表，我發(fā)現(xiàn)自己屬于這樣一種類型,。第一自己性格外向,，好動興趣廣泛,，能努力工作,，是活動性,。第二社會性具有一定的社交能力，樂于同人交往,，喜歡社會活動,，易于與人交友。第三具有一定的冒險性,，但這個測試的分數(shù)較低可能是自己在冒險活動中存在一點顧慮，帶有一定的沖動性,，做事還有一點不成熟，缺乏周密的考慮,。第四自己屬于表露型，感情用事,，多愁善感，富有同情心,，情緒表露在外容易激動。第五自己存在一定的沖動性,。第六自己在干事情比較有理智，富有思考和自我反省,，比較注重現(xiàn)實,。第七自己的責任意識較強,，做事認真謹慎,。

在計算得分后得出記過如下：

活動性 30——17 16——1 非活動性 自己測評為20

社會性 30——17 16——1 非社會性 自己測評為21

沖動性 30——18 17——2 控制性 自己測評為17

表露性 28——12 11——2 掩飾性 自己測評為20

冒險性 30——16 15——1 謹慎性 自己測評為16

缺乏理智性 2——7 16——30 理智性 自己測評為19

缺乏責任感 0——14 15——30 責任感 自己測評為22

3,、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務，在交流方面有一定的優(yōu)勢,，我想我的動作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強，能夠很好的判斷空間位置和地理位置,。

通過個人職業(yè)能力測評，我了解了自己的職業(yè)能力,，職業(yè)能力測試有如下內(nèi)容： 一般學習能力（g）語言能力傾向（v）算術能力傾向（n）空間判斷能力傾向（s）形態(tài)和知覺能力傾向（p）書寫知覺能力傾向（q）眼手運動協(xié)調(diào)能力傾向（k）手指靈巧度（f）手腕靈巧度（m） 每個題目分為五個等級：強（1）、較強（2）,、一般（3）,、較弱（4）,、弱（5）。

通過測評大體上了解了自己的職業(yè)走向,，自己適合的工作大概為社會工作者或者是社會服務助理人員。

4,、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想,，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習,，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。

5,、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度，因為參加社會活動我們能更好的了解社會適應社會,，自己能從中收獲許多東西,，一些在課本中學不到見不到的東西,，所以我對許多社會活動都很支持,，也樂于參加。

6,、自我的潛能的分析,，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,，我自己的潛能,，說實話我自己也不太清楚，如果不是學校給的這次作業(yè)我還真不會去分析自己的潛能,，我的潛能呢,，說不太清楚，在高中里我的地理,、歷史還有政治都很好，特別是地理,，因此在學校黨課的考試中我取得了91分的成績，我想我在空間和時間的判斷以及理論基礎上有一定的潛能,。

7,、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向,、社會性向和企業(yè)性向,，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會性向你的生活離不開社會,，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。

三,、環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速,，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力,。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇十二

一,、前言：

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好個人的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎,，作為新時代的大專生,，就應該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等，對個人的性格能力都應有清醒的認識,，只有這樣我們才能更好適應社會,，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)個人的人生價值。

二,、自我認識：

1,、我的興趣愛好：個人的性格有時候比較活潑開朗,，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學交流,；喜歡聽歌，但不會唱歌,；還是比較喜歡運動,，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒,；平時上上網(wǎng)啊 ,，看看電影,；對于學習，通常是前半學期比較積極,，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績,。比較喜歡做各種實驗。

2,、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率,，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，個人在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想,。在以后的學習工作中，我要努力改進個人的不足發(fā)揚個人的長處,，讓個人變的更優(yōu)秀。

3、個人在學習上有點馬虎不認真,，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進,，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè),。

4、自我的潛能的分析,，我想沒個人都有個人的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好,，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能,。

5、個人職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向個人可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向,，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。

三,、職業(yè)分析：

我國現(xiàn)在社 會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步,，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學,、化學科研、質檢行業(yè)的所處的環(huán)境,。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險,。質檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作,，而且工資比較低。

四,、職業(yè)生涯目標的確立：

通過對個人才能,、性格,、興趣愛好,、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會,、經(jīng)濟、政治,、文化環(huán)境的分析，我開始對個人以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。個人打算利用個人豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識,，并爭取最好轉到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關的工作,。

五、行動方案的制定：

個人在前面對個人的性格、潛能,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據(jù)個人的條件,，制定適合個人的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識,，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合,。認識到個人的長處和不足，積極發(fā)揚個人的長處,，擬補個人的不足，積極培養(yǎng)個人的獨立性,，努力調(diào)整個人的心態(tài),，當個人憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制個人的性格,，使個人的性格變的沉穩(wěn)，不急噪,。努力改進個人性格的不足之處,，在學習中使個人的潛能得到最大的發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持個人對本職業(yè)的興趣愛好,，確立個人的職業(yè)目標,，在學習中不斷的充實個人所學的專業(yè)知識，不斷提高個人的修養(yǎng),，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)個人對社會的適應性,，來適應日以激烈的社會人才的競爭,。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會,，參與競爭,！

六,、評估和回饋：

個人現(xiàn)階段隨制定了個人的職業(yè)規(guī)劃書,，但受到個人現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在個人的職業(yè)的選擇,，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動,，個人在以后的工作學習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使個人變的更成熟使個人以后的規(guī)劃設計更接近實際打下基礎,。

個人能在這里做個人的第一篇職業(yè)生涯設計，使我個人對個人有進一步的了解,，對個人的目標也有了進一步的明確，個人的學習動力有了進一步的提高,，樹立了個人的人生目標和職業(yè)目標，使個人的學習有了目標和針對性,，對個人以后充滿了信心，相信個人以后一定能取的成功,，也使個人敢于面對個人人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出個人的潛能,，這讓我知道了個人的局限和弱點，接受現(xiàn)實,，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài),，學會如何調(diào)整個人的心態(tài)。個人能以后更好的適應社會,。面對競爭。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇十三

大家好,！

經(jīng)過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友,，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順,，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯,，提高職業(yè)素質與就業(yè)競爭力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項通知如下：

認識自我，把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來光華全體本科,、碩士、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生（含在職班）。

二,、策劃主辦單位：

光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心

三、征文對象：

1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點,，可結合自身特點，談談對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場人物說起,，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談談步入職場的感受等,。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感,。

五、征文要求：

2. 參賽作品字數(shù)不限,，所提交的作品為電子版。

本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布,。

本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元

二等獎2名,，獎品價值300元

三等獎3名，獎品價值100元

紀念獎若干名,。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室,。

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿,。

2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科,、碩士,、博士項目主管武潔穎老師,、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師,，雇主關系項目主管哈麗絲老師。

1. 參賽作品一律不予退還,，請作者自行保留底稿。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品,。如有發(fā)現(xiàn)抄襲,、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權的,，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品,，則取消其獲獎資格及相關獎勵。

3. 參賽作品著作權,、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數(shù)地,、免費在合法的地方、媒體上使用,、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比,。

4. 主辦方,、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權,、名譽權,、隱私權,、著作權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任,！

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇十四

我的同學是xx年的應屆畢業(yè)生,，畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)找了好幾十分工作了,，但都失敗而歸，其實他的成績和實力還算比較好的,，為什么面試屢屢失敗呢？經(jīng)過總結,，結合當代很多大學生的特點,，我認為,，現(xiàn)在的大學畢業(yè)生在求職中存在著很多誤區(qū)，而這些都是直接導致自己求職失敗的原因,。

一、對企業(yè)一無所知

很多畢業(yè)生應聘企業(yè)很隨意,，在一次招聘會上，一家化妝品公司的招聘主管讓應聘大學生說出幾款該公司代理的品牌名字,，沒想到求職者一個都答不出來。這位招聘主管說：對公司這么陌生,，在求職前不去了解該公司，很難想像他對自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃,。這樣不負責的人,，我們肯定不會用,。記者了解到,，這種情況招聘單位遇到很多。

二,、應聘太盲目

不少大學生并不知道某個職位的職責分工是什么，只會從字面上去理解,。一家公司營業(yè)服務部下屬的商品企劃室招聘人，結果許多大學生看到服務二字,，就以為是做服務工作無人應聘,。而當公司把服務兩字去掉后,，馬上就有很多人投簡歷,。人事主管告誡說，如果對職位不明白可以詢問用人單位,，不要單從字面上去片面理解,，這樣很可能會錯過一個好機會。

三,、自以為是

對于一些大學生而言，并非找不到任何工作,，而是由于對工作的期望值過高，對一些低檔次的工作不屑一顧,，盲目地追求一些脫離自身實際的高工資、高待遇的理想工作。這種半吊子型的人才,，在就業(yè)壓力日益增大的今天必然要走向失業(yè),。

四,、不愿到基層去吃苦

大學生剛剛踏入社會，剛進入企業(yè),，很難立刻進入角色。一些公司規(guī)定所有新參加工作的大學生都要到一線去鍛煉一年,，有的同學一看不能馬上搞設計、搞管理工作,，要吃一年的苦，就打退堂鼓不愿意干了,，白白丟掉了很好的工作。

五,、獨立性欠缺

不少大學生在學習中只知死啃書本，沒有足夠的社會實踐，每次應聘都要父母參與求職,，自己則缺乏主見。還有的畢業(yè)生筆試,、面試通過后，在與公司簽約的時候,，父母到場與用人單位說長道短談條件。對于這種行為,，多家公司的人事主管都表示反感。找工作的前提是,，你是一個獨立的人,，有自己的判斷能力,，能對自己負責。一位人事經(jīng)理說,。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇十五

1,，與職業(yè)興趣相適應的職業(yè)特征：

通過非系統(tǒng)化的，自由的活動進行藝術表現(xiàn),，喜歡藝術性質的職業(yè)和環(huán)境，不善于事務工作,，適合從事藝術創(chuàng)作。

2,，與職業(yè)能力水平相適應的職位定位建議：

較符合中高級職位的要求,，工作效率高，并能取得較好的成績,。

3，與職業(yè)價值觀相適應的職業(yè)特征：

（家庭取向）的工作

（自尊取向）的工作

（自我實現(xiàn)取向）的工作

4,，與個性相適合的職場特點：

希望有舞臺，得到掌聲

與人互動接觸

能發(fā)揮口語表達能力

工作氣氛愉快

5,，綜合職業(yè)類別定位：

根據(jù)職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結果,，我們將提供與你的職業(yè)興趣,，職業(yè)能力水平，職業(yè)價值觀,，職業(yè)個性等相適應的職業(yè)類別,。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中,，即使同樣的職位,，工作內(nèi)容也會大相徑庭,。在應聘工作時除了工作名稱之外，我們更應該深入關注工作的具體內(nèi)容,，及相應的企業(yè)文化,。

近期職業(yè)目標：

節(jié)目主持人，攝影師,，新聞記者/美編，新聞媒介策劃,，演員,，藝術指導，藝術總監(jiān)

中遠期職業(yè)目標 ：

產(chǎn)品開發(fā),，房地產(chǎn)策劃人,，節(jié)目主持人,，模特兒,，攝影師，新聞廣播員,，新聞記者/美編，新聞媒介策劃,，演員,，藝術指導，藝術總監(jiān),。

個人職業(yè)規(guī)劃書1000字 個人職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)認知篇十六

一,、前言：

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生,，就應該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會,，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。

二,、自我評估：

1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗,，善于和同學交流,，喜歡聽歌,，有時和同學打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志，小說之類的,，平時和同學在一起聊天,，散步，上上網(wǎng)啊 ,，學習嗎，有時態(tài)度不積極,，成績不理想,。

2,、我想每個人的性格都有雙重性，我也一樣,，我作為班里的考勤班長，在性格上我覺的自己比較講原則,，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強,，有時會出現(xiàn)情緒波動的情況，但我還是努力克制自己,，不足呢，我來自山東是獨生子,，肯定受到父母的不少溺愛,，有不少的劣根,，自立性還不太強，來到廣西上學遠離家鄉(xiāng),，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學校畢業(yè)以后,，我的自立性將有很大的提高，我講原則,，在班里的榮譽和利益方面愿意禮讓他人，對個別班干的出格行為我會很嚴厲的批評,，而且情緒有時特別的沖動。在做事方面有時很馬虎比較的輕率,，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想,。在以后的學習工作中,，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀,。

通過個人特質測量表的測試，我對自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了一定的認識,，通過個性特征測量表，我發(fā)現(xiàn)自己屬于這樣一種類型,。第一自己性格外向，好動興趣廣泛,，能努力工作,，是活動性。第二社會性具有一定的社交能力,，樂于同人交往，喜歡社會活動,，易于與人交友。第三具有一定的冒險性,，但這個測試的分數(shù)較低可能是自己在冒險活動中存在一點顧慮，帶有一定的沖動性,，做事還有一點不成熟,，缺乏周密的考慮。第四自己屬于表露型,，感情用事，多愁善感,，富有同情心,，情緒表露在外容易激動,。第五自己存在一定的沖動性,。第六自己在干事情比較有理智,，富有思考和自我反省,，比較注重現(xiàn)實。第七自己的責任意識較強,，做事認真謹慎,。

在計算得分后得出記過如下：

活動性 30——17 16——1 非活動性 自己測評為20

社會性 30——17 16——1 非社會性 自己測評為21

沖動性 30——18 17——2 控制性 自己測評為17

表露性 28——12 11——2 掩飾性 自己測評為20

冒險性 30——16 15——1 謹慎性 自己測評為16

缺乏理智性 2——7 16——30 理智性 自己測評為19

缺乏責任感 0——14 15——30 責任感 自己測評為22

3,、自我職業(yè)能力的判斷，自己能很順利的完成自己的部分任務,，在交流方面有一定的優(yōu)勢，我想我的動作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強,，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。

通過個人職業(yè)能力測評,，我了解了自己的職業(yè)能力，職業(yè)能力測試有如下內(nèi)容： 一般學習能力（g）語言能力傾向（v）算術能力傾向（n）空間判斷能力傾向（s）形態(tài)和知覺能力傾向（p）書寫知覺能力傾向（q）眼手運動協(xié)調(diào)能力傾向（k）手指靈巧度（f）手腕靈巧度（m） 每個題目分為五個等級：強（1）,、較強（2）、一般（3）,、較弱（4）,、弱（5）,。

通過測評大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作大概為社會工作者或者是社會服務助理人員,。

4,、自己在學習上有點馬虎不認真,，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進,，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè),。

5、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度,，因為參加社會活動我們能更好的了解社會適應社會,，自己能從中收獲許多東西，一些在課本中學不到見不到的東西,，所以我對許多社會活動都很支持，也樂于參加,。

6,、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，我自己的潛能,，說實話我自己也不太清楚，如果不是學校給的這次作業(yè)我還真不會去分析自己的潛能,，我的潛能呢,，說不太清楚,，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好,，特別是地理，因此在學校黨課的考試中我取得了91分的成績,，我想我在空間和時間的判斷以及理論基礎上有一定的潛能。

7,、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向,、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會,。

三、環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟發(fā)展迅速,，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力,。