人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

感恩主題班會課件免費(fèi)下載篇一

如今的孩子很多都是獨(dú)生子女,，一家人圍著,，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心,、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”,。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠,，在家任性、霸道,。人需要有一顆感恩的心,，世界才會充滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題,，需要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行親情教育,。

【班會目的】：

1、通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事,，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個(gè)重要方面;

2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長,，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際,，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義,。

3,、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出,，懂得體會,，感謝，學(xué)會與他人交往,，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。

【班會準(zhǔn)備】：

1,、發(fā)動全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料,，布置相關(guān)的討論題目

2、排練詩歌朗誦,。

3,、排練情景劇,。

4、準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花,。

5,、排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞,。

6,、制作多媒體課件

7、布置多媒體教室

8,、打印主題班會教案

【班會過程】：

一,、 放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛,，進(jìn)入班會主題,。

主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1,、通過充滿真情,，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時(shí)光,，了解父母之愛,，感受父母之情。

2,、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,，跟父母的埋怨多了?

我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么?

父母經(jīng)常對我說的話是什么?

3、討論：

說說父母之間最難忘的小故事,，①父母令你最感動或者最難忘的一件事,，②父母令你興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說,，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

示例：①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對父母有禮貌,，聽從父母的正確教導(dǎo),，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢,，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān),。

⑤有心事主動和父母說,，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.,。

⑦外出時(shí),，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù) 法)

⑧努力學(xué)好各門功課,，經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)

4、現(xiàn)場連線：

抽取其中一位同學(xué)家長的電 話號碼,，請同學(xué)和家長直接溝通,，真情互動。

請家長代表發(fā)言,，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受(黃晟煜父親代表發(fā)言)

二,、配樂詩歌朗誦(姜__，胡__)

三,、情景劇表演. 伴隨著情景劇的落幕,，音樂聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花,。(大屏幕顯示： “把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母——老師們!”

四,、 手語表演《感恩的心》，全場互動,。

我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱

我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我

天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心 感謝有你 伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落——我一樣會珍惜

五,、 班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中,。

六,、 主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說這項(xiàng)活動的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸,。感恩惜福，四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，生活不會欺騙你!

感恩主題班會課件免費(fèi)下載篇二

班會目標(biāo):

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會過程:

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨,，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

二,、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹,，四季變換,。可以這樣說,，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、討論:

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。

四,、繼續(xù)討論:

1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié)。

.教師出示三篇文章:

(1)宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊

的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)

致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。所以,，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說:“三有三為,?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事,。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事,。不是為了回報(bào),、感謝生活中的每個(gè)人么???

有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,，什么都還沒來得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心,。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切,，因?yàn)檎湎Р艜碛?，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂,。

(3)學(xué)會感恩,，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,，做出回應(yīng),，做出回報(bào)，而不是漠視,，而不是淡然處之;學(xué)會感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會感恩，是溫暖的陽光,，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,，是感情的黏合劑,。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展!

五、感恩小故事

1.六旬老父_救子:2003年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

2.《挨杖傷老》:漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪，問道:“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

3.孝順兒_救母:2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

六,、結(jié)束語:

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類:有德有才,，有德無才，有才無德,，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母,、老師對你的好和愛,。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們:孝敬父母,，尊敬師長,，學(xué)會感恩。

感恩主題班會課件免費(fèi)下載篇三

活動目的：

讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,，從而學(xué)會感恩,，進(jìn)而用實(shí)際行動表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母,、老師,、朋友的恩惠。

活動過程：

一,、引入

班長主持人：親愛的同學(xué),，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長,。鮮花感恩陽光雨露,，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地,，我們感恩父母,、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、學(xué)會感恩

感恩父母

學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛,。陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分,，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,，瑣碎之中，愛在蕩漾,，愛在澎湃,。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。像高山似大海,，他包容著一切。多么寬容的父愛,，多么博大的襟懷,。

三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》

班長主持：親愛的同學(xué)們,，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候、一次攙扶,、一杯茶水、一個(gè)微笑,、一次感謝,，我們的爸爸媽媽就滿足了。

同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》,。

班長主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會,，慢慢地感受,，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多,。

請聽歌曲:《燭光里的媽媽》,。

學(xué)生回想自己父母,然后老師按語：不知不覺，我們長大了,。曾幾何時(shí),，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。他們的步履不再矯健了,，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地,、大聲地說一聲：爸爸媽媽,，感謝你們，你們辛苦了!

感恩老師

班長主持人：十月的陽光如此燦爛,，十月的校園如此深情,。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲 望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,，一起大聲高呼：我愛你,，敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師,。

學(xué)生請聽朗誦:《謝謝您,，老師》

全班合唱：《每當(dāng)走過老師窗前》

班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人,。為了我們,，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn),。六年的愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,，您的眼里寫滿了春春囑托,。

班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母,、老師和朋友,。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)

不要為你所沒有的抱怨,，要珍惜你所擁有的,。──朱德

誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海,。──華梅

一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕

我一直哭著沒有鞋子穿,，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了,。

──海倫.凱勒

受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。

真情行動

班長主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母,、老師,，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧,，對最想感謝的人,，請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

班長主持人：真是一句句感人肺腑之言,，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長駐我們的的心中,。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，世界才會美?因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會變得美好;因?yàn)楦卸鳎覀兊纳畈艜兊贸鋵?shí),讓我們懷著一顆感恩的心,，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

三,、活動總結(jié)

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露,，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量,。

我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園,。

讓我們攜起手來,，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天,。

感恩主題班會課件免費(fèi)下載篇四

教學(xué)目標(biāo):

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母、感激老師,、感激朋友,、感激周圍一切。

2,、通過學(xué)習(xí)感恩教育,，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心,，善待周圍的人,，在別人需要幫助的時(shí)候，給予他們無私的幫助,，只有付出才能有回報(bào)”,。

3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩,。

重難點(diǎn)與關(guān)鍵:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母,、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切,。

教具:教學(xué)光盤“萬人看了,，萬人哭”的錄象。

教學(xué)過程:

一,、激發(fā)定標(biāo)

出示課題:“感恩教育”,。

同學(xué)們:今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”,，是讓全體同學(xué)懂得感恩,、學(xué)會感恩。

1,、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

2,、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

為了同學(xué)們的成長,，為了同學(xué)們的未來,，今天讓同學(xué)們學(xué)會感恩:“感激父母、感激老師,、感激朋友,、感激周圍的一切”。下面請同學(xué)們一起觀看“萬人看了,，萬人哭”的錄象片,。

二、自學(xué)互動

1,、讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬人看了,，萬人哭”的教學(xué)錄象。

要求:細(xì)看,、看懂內(nèi)容,，看懂錄象情節(jié)。

2,、結(jié)合實(shí)際情況,，小組合作，交流錄象情節(jié),，疏通錄象的文意,。

3、學(xué)會感恩:學(xué)生與學(xué)生互動進(jìn)行溝通對話,、交流錄象內(nèi)容,。

4、讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了,，萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受,。

5,、讓學(xué)生說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

三,、適時(shí)點(diǎn)撥

1,、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感激------感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,。

b、學(xué)會感激------感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我健康,、強(qiáng)壯的身體。

2,、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)

a,、學(xué)會感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識,。

b,、學(xué)會感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動力,。

c,、學(xué)會感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀,。

d,、學(xué)會感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向,。

e,、學(xué)會感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼,。

四,、測評訓(xùn)練

1、生命需要(謝謝),，生命離不開(謝謝),，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。

2,、修養(yǎng)始于(善良),，有了(善良)的心，才能完善人生,，(善良)者快樂,、幸福,、富有,。

3,、人要有一顆(善良)的心，(善待)周圍的人,。

五,、板書設(shè)計(jì):

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

反饋、總結(jié),、拓展感恩教育

主題班會進(jìn)展的很成功,，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果,，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法:寫出對主題班會的感受,，并在學(xué)生中進(jìn)行交流,，將好的作品進(jìn)行展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽,。

當(dāng)然,，感恩，這一教育話題是需要一個(gè)長期的,、堅(jiān)持不懈的過程;需要每一個(gè)老師,、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn),。

本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會后,，班級的凝聚力、親和力,，有了明顯的改善,，班級日常量化管理成績提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢,。

感恩主題班會課件免費(fèi)下載篇五

【班會目標(biāo)】

1,、能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,，能引起學(xué)生情感的共鳴,，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2,、使學(xué)生感悟親情,，感受師恩，體驗(yàn)友情,，學(xué)會感恩,。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

【教育重點(diǎn)】

教育學(xué)生學(xué)會感恩,，認(rèn)識到感恩的重要性,。

【教育難點(diǎn)】

如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

【班會過程】

一,、引入

1,、主持人：尊敬的家長，親愛的同學(xué)們,，大家好!(配上背景音樂《感恩的心》)

主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),，多少回含著感動的淚花暢想未來,。

主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空,，高山感恩大地,，我們感恩父母、感恩老師,、感恩祖國,。

(齊)二年級感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。播放《感恩的心》歌曲,，創(chuàng)設(shè)氣氛,，進(jìn)入班會主題。

師：自從我們來到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。(播放視頻《學(xué)會感恩!學(xué)會感謝!》)

二,、感受親恩,，體會親情

第一板塊：感受父母之愛

(一)視頻或事例感受父母的愛

1、師：請大家看大屏幕聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》,。(課件：地震)(在音樂,、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中,，父母表現(xiàn)出的偉大的愛,，深沉的愛)

2、師：這樣的場景在這次地震中實(shí)在很多很多。父母給予了我們大如天的生命,，父母為我們做過許多事,，為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養(yǎng)育了我們,。下面就請聽幾個(gè)真實(shí)的故事：

(事例一：2004年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園,，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚池,。當(dāng)時(shí)，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中,，奮力將兒子救出。事后,，劉燕接受采訪時(shí),，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部!”)

(事例二：《六旬老父捐 腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,，我寧可自己沒命，也不能看著你死,?！?

3、師：同學(xué)們,，聽了這兩個(gè)故事,，你們有什么感想呢?(2到3名同學(xué)發(fā)言)

(二)談?wù)劯改笇ψ约旱膼?/p>

1、師：兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由,，如果非要給一個(gè)理由的話,，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了很多很多,，今天大家借此機(jī)會,，誰來講講自己讓我們聆聽同學(xué)們與父母的故事吧!(個(gè)別學(xué)生說)

2、請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

第二板塊：回報(bào)父母之愛

(一)古今孝敬的事例

父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,，那么我們該怎么回報(bào)父母?

1,、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)

《挨杖傷老》漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失，母親揮杖便打,?？墒?，無論母親打多重，他都沒有怨言,，從不掉眼淚,。然而有一天，伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，便問道：“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以很傷心,，禁不住流下了眼淚，并不是因?yàn)樘弁炊??！?/p>

讓我們聽一聽“田世國捐 腎救母”的感人事跡吧!

2、古人的至孝親情讓我們感動,，當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模,，下面就讓我們再看看2011年感動中國人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養(yǎng)母的?(播放視頻《孟佩燈》)

(二)自己談怎樣孝敬父母

1,、和孟佩杰比一比,，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母,，做個(gè)孝順的好孩子呢?(學(xué)生舉手說)

2,、主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中能看出，每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子,。下面,，就請我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

3,、師：親愛的同學(xué)們,，我們的父母的期待其實(shí)并不多，我們的一句問候,、一次攙扶,、一杯茶水、一個(gè)微笑、一聲感謝,，爸爸媽媽就滿足了,。在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,，爭取異的成績,，這是對父母的報(bào)答，在家多做些力所能及的事,，從點(diǎn)滴開始,，從你的一言一行開始!

(三)寫心愿卡，畫“感恩樹”

我想同學(xué)們還有很多話想和父母說,，好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”,，上面都寫出了自己的心里話,，現(xiàn)在就把它放在爸爸,、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧!①想一想;②說一說;③寫一寫;④讀一讀;⑤貼一貼,。

通過這五個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動上，落實(shí)到孩子的生活中去,，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的,。

三、情感升華,，感恩一切

師：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

甲：老師,、同學(xué),、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵我們!

乙：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!最后,，請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》,，把它獻(xiàn)給與會的父母和老師，來表達(dá)我們心中真誠的感恩!!來表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!可以站起來帶上你的動作和表情(放歌曲《感恩的心》)

(全體學(xué)生站起,，合唱《感恩的心》)

師：在這次活動即將結(jié)束之際,，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。