光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

德育主任個人工作計劃 德育主任工作計劃篇一

六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律,、維護學習,、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習,、成長環(huán)境,，認真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習慣，養(yǎng)成遵守紀律,、講究衛(wèi)生,、勤奮學習的良好習慣。

七學年：重點進行禮貌待人,、孝敬父母,、尊敬老師等良好行為習慣的培養(yǎng)和教育。在學校的特色工作的基礎(chǔ)上爭創(chuàng)特色班級,；

八學年：重點進行誠實守信,、熱愛勞動、艱苦樸素,、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養(yǎng)和教育。加強監(jiān)管,，平穩(wěn)向畢業(yè)班過渡

九學年：進行前途理想教育,，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩(wěn)定,，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序,，順利送走本屆畢業(yè)生。

根據(jù)學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況,，學校相應(yīng)提出不同的要求,，以形成各有特色的班級文化建設(shè)氛圍，促進命名班,，示范班的形成,。

1、班主任的基本功達標率：通過培訓,、考核,，班主任基本功達標優(yōu)秀率達到30%。良好率達40%,，基本勝任率達30%,。

2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%,。

3,、對待進步學生通過幫教轉(zhuǎn)化率達到95%,，明顯轉(zhuǎn)化率達50%。

4,、政教處人員加強學習,、培訓與交流，進一步增強責任意識,，使政教處的活動開展條條有序,，在工作檢查、監(jiān)督,、評比中做到公開,、公平、公正,。盡可能在班級間創(chuàng)造比,、趕、超的良性競爭氛圍,。

5,、加強全體教師的師德建設(shè)

加強教師的師德師風建設(shè)，開展塑師魂,，正師風,，講師德活動，建立全員德育的思想,，樹立為人師表的典范作用,。要求教師在授課時根據(jù)學科的內(nèi)容和科學，適當?shù)剡x擇德育內(nèi)容,，有機地加以滲透,，使學生在專業(yè)知識的學習中受到教育。通過交流,、研討,、反思，提高教職工的德育能力,；

政教處和學生會加強對各班級紀律,，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查?？荚u做到準確,、透明、本學期,，我們在對學生扣分的同時,，采取加分的辦法鼓勵學生的服務(wù)意識，如：主動撿垃圾,、看到不文明行為主動制止,、拾金不昧等給班級加分,。并定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚,。

班主任工作是學校工作的核心,，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。

本學期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進行檢查,，使班主任管理和考核進一步制度化,、規(guī)范化。及時召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班主任工作座談會,。完善班主任博客,，實現(xiàn)學校教育與家庭、社會之間的無限溝通,、

我們將特別關(guān)注青年班主任的成長,，通過班主任工作日志，交流,、培訓等方式提高他們的能力,。開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動，提高班主任的德育水平,、進一步落實班主任家訪制度,，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習,、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%,，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪,。

更新教育觀念，樹立大德育觀,，強化人人都是德育工作者的意識,。按照新課改確立的“三維目標”，隨堂聽課,，檢查教案,，在各學科教學中滲透德育，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現(xiàn),，努力達到“門門都是無痕德育課,，人人都是德育工作者”的目標。以集中培訓和自學實踐等多種形式,，滲透教育學,、心理學原理，教育教學法規(guī)等,，提高教師的整體素質(zhì),。結(jié)合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系,，切實發(fā)揮德育課程的引領(lǐng)作用、

積極推進規(guī)范化心理健康教育,，配備專兼職心理輔導教師,，開展形式多樣的心理健康教育活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體,，增進師生,、生生的溝通，不斷提高和完善我校的心理健康教育工作,、

本學期加強對學生常規(guī)工作的管理,，學生的儀容儀表，紀律衛(wèi)生工作將是本學期的重點,。從學生儀表,、文明習慣、學習習慣,、勞動習慣等多方面入手,，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立良好的班風,、學風,，營造健康向上的育人環(huán)境。

結(jié)合素質(zhì)教育要求,，繼續(xù)引導全體教師提高對轉(zhuǎn)化待進步學生工作的認識,，全面加強轉(zhuǎn)化后進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別,，確立幫教對子,，通過輔導、談話,、家訪等多種形式,，提高幫教效果，待進步學生轉(zhuǎn)化率要在80%以上,。

以生命教育為中心,，開展法制安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全,、法制,、國防意識、,、圍繞法定節(jié)日,、重大紀念日，開展形式多樣的主體活動,、

1,、大力推行“學生行為習慣自選超市”工作,，總結(jié)上個學期施行的情況，本學期政教處加以完善內(nèi)容和考核辦法,，在達到學校對班級基本要求的前提下,，各班自選行為習慣示范班標準，逐步形成班級特色,。達到每一個班級都有各自的特色,。并作為對班任工作的重要考核內(nèi)容之一。

2,、無人監(jiān)考班工作,，加強對學生的教育，進一步宣傳“四自”教育理念,，使每一名同學都能夠意識到成為無人監(jiān)考班的一名學生無尚的光榮,，也是自尊、自強,、自治得到發(fā)展的最有力的見證,。使我校的無人監(jiān)考班隊伍得到補充和進一步的壯大。

3,、對班級進行命名,，用榜樣的力量來時刻鞭策自己，是我校的特色,，學校將繼續(xù)鼓勵各班級進行命名,。對要求命名班級遞交申請，要求凡申請命名的班級,，必須有主題班歌,、班訓有配套的班級主題教育文化。學?？己撕细窈髮⑦M行授牌,。

4加強對學生的誠信教育，在“誠信考試”的基礎(chǔ)上,，進一步提出“誠信作業(yè)、誠信考試,、誠信做人”口號,。使我校自尊、自強,、自治,、自創(chuàng)的“四自”教育理念更深層次的推進和落實。

本學期,，政教處將按照以上內(nèi)容開展工作,，如有不妥之處在具體實施中加以修正,。

德育主任個人工作計劃 德育主任工作計劃篇二

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大,，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒,。

大部分學生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。

學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想,。

1,、在完成教學任務(wù)的同時，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于教學中，于教師的一言一行中,。

2,、班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“星級文明班”。

3,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全班學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明學生,。

4、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究,，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平,。

5、加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。

（一）,、行為規(guī)范教育：

1,、明確學生守則，日常規(guī)范,，做到人人知曉,。

2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

（二）、主題教育活動：

1,、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍,。

開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽,。

（三）,、假日工作：

1、組織好學生參與每周的假日活動,。

2,、協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng)。

（四）,、家長工作：

1,、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。

2,、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。

3,、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解,。

（五）、心理健康教育：

1,、正確引導學生的心理,，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心,。

2,、本人要努力學習有關(guān)心理輔導的書籍，做好札記,。

（六）,、教師的自我要求：

1、為人師表,，嚴格要求自己,，做好學生的榜樣。

2,、通過工作,，結(jié)合心理學，教育學,，在實際工作中要有所體現(xiàn),。

3、自學教育理論摘記,，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ),。

德育主任個人工作計劃 德育主任工作計劃篇三

以“以德促學，以德促教”為德育工作方針,，充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用,，有效開展高三年級德育管理工作，切實為高三年級教育教學質(zhì)量的提升服務(wù),。

從規(guī)范行為習慣做起,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，確保每一位學生樹立正確的學習動機,，培養(yǎng)勤奮刻苦,，不畏艱難，志向遠大的高三精神,，德育工作有效服務(wù)于20xx年高考,。

1、完善德育工作機制，健全德育工作制度,。全體高三教師要樹立“抓德育就是抓教學質(zhì)量”的德育觀,。在德育處、高三年級管委會的引領(lǐng)下,，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制,。建立高三班級調(diào)研制度，以每一次考試為契機,，進行班級管理調(diào)研,，督察德育過程管理，為高效開展教學工作奠定基礎(chǔ),。堅持“走動式”管理,，年管會領(lǐng)導要深入?yún)f(xié)管班級，指導班主任開展管理工作,。各班級充分利用好《班級日志》,，及時了解班級情況，處理好各種問題,。

2,、以“三零”、“四率”,、“十大行動”為抓手,，強化養(yǎng)成教育實效。抓學生的養(yǎng)成和行為習慣,，是班級建設(shè)中最重要的環(huán)節(jié),。我校提出的“三零”、“四率”,、“十大行動”經(jīng)過一年多的實踐,，內(nèi)容得到了豐富，切實起到了明顯的效果,。要繼續(xù)從嚴要求,，監(jiān)督落實，常抓不懈,。同時,，以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色溫馨班級”,、“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選工作,。結(jié)合升旗儀式，評選“每周一星”,，利用網(wǎng)絡(luò)和櫥窗進行榜樣宣傳,。

3,、提高班主任管理水平。要求班主任嚴格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》,。高三班主任應(yīng)該具有三個基本的素質(zhì):即是有不畏困難的精神,、有自己的管理理念、有責任心,。為指導班主任開展工作，每周五中午召開高三班主任工作例會,，總結(jié)一周工作,，布置下周任務(wù)。為班主任提供更多的外出培訓機會,，積極鼓勵任課教師參加德育培訓,，尤其是關(guān)于學生管理和心理健康教育方面的培訓。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”,。

4,、優(yōu)化德育導師制工作。高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話工作結(jié)合起來,，任課教師按照統(tǒng)一要求,，扎實開展談心幫教活動，做好記錄,，在學生的學習生活中給予關(guān)心和照顧,，引導學生全力以赴投入學習。德育處一同參與每周對師生談話和幫扶工作的檢查,，監(jiān)督到位,。

5、扎實開展德育活動,，促進學習與社會實踐活動接軌,。以“昆山特色價值觀”教育為主線，開展感恩,、勵志,、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三年級社會實踐活動新的內(nèi)容,，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動,，第二學期利用社會實踐時機，開展心理輔導活動,。

6,、抓德育合力，促進德育走進家庭,。充分利用網(wǎng)上家長學校的資源,，優(yōu)化家校聯(lián)系方式,。扎實開展家長學校建設(shè)，指導家長學習,，幫助家長提高家教水平,。堅持開展節(jié)假日集體家訪活動，搭建學校與家庭之間的教育合作橋梁,。

7,、提升班級文化建設(shè)內(nèi)涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌,。高三年級更要提升文化品位,，強化班級精神文化建設(shè)，進一步豐富班級文化內(nèi)涵,。鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點,，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成一班一品,。各班級要有一支的隊伍,、一個響亮的口號、一套有效的公約制度,。努力發(fā)掘資源,，建設(shè)和諧有序的宿舍文化。

8,、打造魅力班會課,。班主任要精心準備，科學策劃,。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象,，要讓班會課成為學生展示自我，感受集體的場所,，成為高三學生一周學習生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣,。德育處進行推門聽課，檢查班會課情況,。高三的班主任要根據(jù)以下班會系列安排好班會課內(nèi)容,。

⑴“規(guī)劃高三”系列班會;

⑵“愛國愛校”系列班會;

⑶“學習方法交流”系列班會;

⑷“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”系列班會;

⑸“心理健康教育”系列班會;

⑹“理想,、專業(yè)、人生”系列班會,。

德育主任個人工作計劃 德育主任工作計劃篇四

堅持“德育為首,，育人為本”，堅持“立德樹人,，全員德育”,，以養(yǎng)成教育為抓手,，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習慣”，整合以“全員性,、全程性,、全體性”為特征的德育資源，確立“學生主體地位”,，實施“一四五”幸福德育工程,，不斷改進德育工作辦法，不斷改進德育評價機制,，“全覆蓋,、動真情、看實效”,，為提高教育質(zhì)量而努力。

1,、落實學校德育總體目標,，實現(xiàn)一個總體思路：實現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者,；著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì),、學生思想品德素質(zhì)；深化三大德育特色：養(yǎng)成教育,、信心教育,、感恩教育；搞好四級文化建設(shè)：班級文化,、宿舍文化,、校園文化、個人文化,；堅持五大教育并舉：公民道德教育,、民族精神教育、理想信念教育,、安全法治教育,、心理健康教育。

2,、實現(xiàn)育人目標：即培養(yǎng)健全人格,，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個性特長,，強化“自理,、自律、自主,、合作”,，培養(yǎng)合格公民,。初步培養(yǎng)學生學會做人、學會做事,、學會學習的良好習慣,，使學生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德,、能力,、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì),。

1,、構(gòu)建德育管理體系、評價體系,、先進經(jīng)驗推廣體系,，完善“學校、家庭,、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境,，以班主任為核心，推行學生自主管理的機制,。

2抓好德育卡管理辦法,，推行班級事務(wù)承包管理，搞好班級自主管理,，推行值日班長報告,，實行德育卡管理制度。

3,、做好幸福德育工程,。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹人”這一主題,，暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道,，扎實推進德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力,。

4,、加強班級文化建設(shè)。根據(jù)學生年齡心理,、興趣愛好,，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學校培養(yǎng)目標,，精心營造學生喜聞樂見,、催人奮進、溫馨高雅的班級文化,，使師生目之所及,、耳之所聞,、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育,。

5,、認真做好心理健康教育。要通過談心,、咨詢,、講座等多種形式，對不同層次學生進行心理輔導,，幫助學生正確處理好學習,、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題,，提高他們的心理素質(zhì),，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力,。

6,、加強德育工作的方式方法，克服形式主義,，講究實際效果,。做到學生生活和社會實際緊密聯(lián)系,，開展豐富多彩,、形式多樣的德育教育活動，寓德育教育于各科教學之中,。

7,、辦好家長委員會，定期開展培訓,，幫助家長認識家庭教育的重要性,。創(chuàng)建家長資源庫，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學校提供服務(wù),。配合社區(qū)教育,，構(gòu)建學校、家庭,、社會一體化的德育大網(wǎng)絡(luò),，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境,，爭取最佳教育效果,。

8、教育學生遵守國家法律法規(guī),，遵守《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《寧陽十二中學生管理手冊》以及學校的各項規(guī)章制度,，尊重國旗國歌,，尊敬老師,，團結(jié)同學,。

9,、加強班級安全工作,，,，大力做好學生公寓管理,，為學生提供舒適,、安全,、文明的生活環(huán)境，促進學生健康成長,。

1,、加強學習，提高德育管理水平,。

在班級管理中大膽創(chuàng)新,、積極主動地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力,、精辟的分析能力,，在德育教育工作中，曉之以理,，動之以情,，提高德育工作的感召力。作為教師,，要在日常教學中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風貌,。 “學高為師，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服，從而仿效,。倡導以生為本,，以德服人的教育理

念，形成勤于學習,、善于育人,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德

2、開展“五愛”教育,，落實“四個學會”,。即愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義,；學會尊重,、學會溝通、學會學習,、學會生活,。

3、加強德育常規(guī)管理工作,。

抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，對住宿生加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度,，促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往,，學會做人，學會學習,；對住宿生的'管理,，做到服務(wù)、管理,、育人,；注重良好的班風、學風的培養(yǎng),，使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣、文明禮儀習慣,。

4,、創(chuàng)設(shè)班級管理特色。

在日常管理中用“愛心去塑造,，用真情去感化,，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”,，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作,，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式,。

5,、加強心理健康教育。

開展好心理健康教育講座,，學習心理健康教育知識,，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作,。

6,、加強法制、安全教育,。

開展《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規(guī)系列教育活動,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。

7、開辟各種渠道,，使學生在實踐中提高思想道德素質(zhì),。

組織學生開展社會調(diào)查、實踐活動,、公益勞動,、科技文化藝術(shù)等形式的活動。

8,、創(chuàng)建良好校園文化,，讓環(huán)境育人

充分發(fā)揮班級黑板報、內(nèi)報欄等宣傳陣地作用,，堅持正確輿論引導人,，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人,；充分利用班會課,，組織形式多樣、生動活潑,，貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動,；對學生進行辦學理念、校訓,、?；?、校風、學風教育,，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心,，形成強大的文化凝聚力和感召力。

9,、進一步做好“特困生”,、“留守兒童”的幫扶工作。

五,、活動安排：略

德育主任個人工作計劃 德育主任工作計劃篇五

六年級的學生,，隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變,，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多,。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視,，做好他們的德育工作是我們的責任,，現(xiàn)制定德育工作計劃內(nèi)容如下：

在班級德育工作計劃中，以弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平,，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階,。

堅持育人為本，德育為先,，促進人的全面發(fā)展,，把德育工作落實到班級工作的各個方面。

1,、以學生為本,，道德為先，發(fā)展為本,，抓好學生的德育工作,。

2、將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手,，融入愛國主義,、集體主義,、社會主義教育,，增強學生的責任感。

3,、注重班隊干部隊伍的建設(shè),，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

(一)注重創(chuàng)新,，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生。

1,、大力開展安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

2,、開展節(jié)日活動,。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育,，班級要結(jié)合教師節(jié),、國慶、建隊日等重大節(jié)日,、紀念日開展活動,。

3、積極開展綠色環(huán)保教育,。引導學生樹立環(huán)保意識,，從我做起，從身邊的小事做起,。

(二)狠抓基礎(chǔ),，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效,。

1,、狠抓養(yǎng)成教育。

學期初,，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動,，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。

2,、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、兩操等情況進行檢查監(jiān)督,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。

3,、盡量多與家長溝通，提高家教水平,。

4,、加強學校,、家庭、社會的聯(lián)系,、特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理,，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,，也能像其他孩子一樣健康成長。