時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

部編版七年級(jí)下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃電子書 七年級(jí)下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃表篇一

一,、指導(dǎo)思想：

1.堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，.以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線,，.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2.堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

3.堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

二,、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

整個(gè)年級(jí)四個(gè)教學(xué)班是由學(xué)校平行分班，各班級(jí)相差不是很大,。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，努力完成教學(xué)任務(wù),。

三,、教材分析：

思想品德七年級(jí)下冊(cè)緊接上冊(cè)的內(nèi)容，仍然圍繞“成長中的我”這個(gè)中心,，有機(jī)地整合了心理健康,、道德和法律等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了“青春的腳步青春的氣息”,、“讓生活充滿陽光”,、“學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己”、“分辨是非對(duì)自己行為負(fù)責(zé)”4個(gè)學(xué)習(xí)單元,。每個(gè)單元分2課,，全書共8課，每課分2框,，共16框,。形成了一個(gè)以“珍愛生命,，健康成長”為主線的教學(xué)體系結(jié)構(gòu),。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解青少年的青春期生理變化和心理變化，以積極開放的心態(tài)接納青春期的生理變化,，促進(jìn)生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.提高青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對(duì)心理沖動(dòng)的自我控制能力，克服青春期的煩惱,，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng),，愉快、安全地度過青春期,。

3.知道情趣有雅俗之分,，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。正確認(rèn)識(shí)和把握好奇心和從眾心理,，培養(yǎng)高雅情趣,，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，過富有情趣的生活。

4.知道法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù),，了解家庭保護(hù),、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力，提高道德修養(yǎng),，增強(qiáng)法制觀念,，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法,。

5.提高辨別是非善惡的能力,，能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的選擇,，樹立正確的是非善惡觀,，在社會(huì)生活中努力做到抑惡揚(yáng)善，做一個(gè)真正的人,。

這就是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，今后還需在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，爭取取得更好的教學(xué)成績,。

部編版七年級(jí)下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃電子書 七年級(jí)下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃表篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)：

了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,，樹立為人民,、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)“己所不欲,，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善,。使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人,、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

初一政治下冊(cè)教材突出了三個(gè)基本理念,，它們是：

1、“初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨(dú)立半依賴,，在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng),。

2、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民,，過積極健康的生活是本課程的追求”-促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化,。

3、堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊,、自強(qiáng)。

本冊(cè)的核心概念是：自尊,、自強(qiáng),。

總的教育目標(biāo)是：增強(qiáng)調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會(huì)化。

教育主題是：做生活的主人,。有四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人：做知法守法用法的人,。本冊(cè)教材分四個(gè)單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強(qiáng)的人”,、“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”,。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價(jià)的自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,、走向自立人生,、人生當(dāng)自強(qiáng),、讓挫折豐富我們的人生、為堅(jiān)強(qiáng)喝彩,、感受法律的尊嚴(yán),、法律護(hù)我成長。

它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊,，必須要自立自強(qiáng);要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng),，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志;要有自尊自信并運(yùn)用意志實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng),，則必須做到知法守法用法,。”

三,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、尊重他人與自尊的關(guān)系。2,、自信與成功的關(guān)系,。

3、自立的表現(xiàn)和必要4,、依賴的危害和自立的方法,。

5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用,。6,、怎樣做到自立自強(qiáng)。

7,、為什么會(huì)有挫折,怎么應(yīng)對(duì)挫折8,、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用

9、為什么要遵守法律,。10,、怎樣預(yù)防違法。

11,、使學(xué)生了解犯罪的危害12,、我國未成年人保護(hù)法。

13,、如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭,。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1,、如何樹立自尊和自信2,、怎樣預(yù)防違法。

3,、如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭,。

4,、怎么應(yīng)對(duì)挫折5、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,。

7,、依賴的危害和自立的方法8、怎樣做到自立自強(qiáng),。

五,、學(xué)情分析：

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確,，主動(dòng)性較強(qiáng),，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成,，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中,，講話,，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,，教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

六,、實(shí)施目標(biāo)的方法：

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。第二,、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。第四,、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

七,、教學(xué)進(jìn)度表：

周時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

1自尊是人人都需要的;

2尊重他人是我的需要;彼此尊重才能贏得尊重

3“我能行”;(練習(xí)冊(cè)講解)

4自信是成功的基石;單元練習(xí)

5唱響自信之歌;(探究活動(dòng))

6自己的事自己干;綜合練習(xí)

7告別依賴走向自立;(第一單元測(cè)試)

8人生自強(qiáng)少年始;單元練習(xí)講解

9少年能自強(qiáng);(練習(xí)冊(cè)講解)

10復(fù)習(xí)考試(摸底測(cè)試;講評(píng);時(shí)事政治)

11期中考試

12講評(píng)期中試卷;(勞動(dòng)節(jié)放假)

13人生難免有挫折;挫折面前也從容

14讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng);綜合練習(xí)

15鋼鐵是這樣煉成的;綜合練習(xí)

16走近法律;(活動(dòng)探究)

17法不可違;練習(xí)講解

18防患于未然;測(cè)試

19特殊的保護(hù)特殊的愛;綜合練習(xí)

20善于用法律保護(hù)自己;測(cè)試

21期末復(fù)習(xí);時(shí)事講解;期末考試

部編版七年級(jí)下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃電子書 七年級(jí)下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃表篇三

1,、七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念是自尊、自強(qiáng),。

2,、教育主題是做生活的主人，教育目標(biāo)是不斷完善人格,，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化,，進(jìn)一步增強(qiáng)調(diào)適能力,。3,、四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人,、做自立自強(qiáng)的人,、做意志堅(jiān)強(qiáng)的人、做知法守法用法的

人。

4、八課教學(xué)內(nèi)容：《珍惜無價(jià)的自尊》、《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》,、《走向自立人生》,、《人生當(dāng)自強(qiáng)》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》,、《感受法律的尊嚴(yán)》,、《法律護(hù)我成長》。

5,、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊,，必須要自立自強(qiáng);要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志;而要有自尊自信并實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng),，則必須做到知法守法用法,。

二、教學(xué)目標(biāo)

教育突出“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求,，根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重,、責(zé)任的基本價(jià)值觀，根據(jù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握,，確定以“尊重,、關(guān)愛、責(zé)任”為整個(gè)初中階段思想品德教育的基本價(jià)值目標(biāo),。

三,、教材分析

第一單元：做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“了解自我評(píng)價(jià)的重要性,，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,，樹立為人民,、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向”?！拔遗c他人的關(guān)系”部分：“關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)‘己所不欲，勿施于人’的道理,，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善,?！睋?jù)此，本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動(dòng)和“珍惜無價(jià)的自尊”“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”兩課。

第二單元：做自立自強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立,?！俺砷L中的我”部分：“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度,，樹立為人民,、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義,?！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)”,。據(jù)此，本單元設(shè)立“自立需自強(qiáng),，自強(qiáng)者自立”主題探究活動(dòng)和“走向自立人生”“人生當(dāng)自強(qiáng)”兩課,。“自立需自強(qiáng),，自強(qiáng)者自立”主題探究活動(dòng)是一個(gè)體驗(yàn)自信,、展示個(gè)人和集體自立自強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的在于,，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,，樹立自立自強(qiáng)的生活態(tài)度，對(duì)學(xué)生的成長有著重要意義,。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時(shí)，在自己的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中嘗試自立自強(qiáng),，兩者相互補(bǔ)充,，能夠使學(xué)生取得的學(xué)習(xí)效果。

第三單元：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立,?！俺砷L中的我”部分：“客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),，磨礪意志，陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)習(xí)慣”“我與集體、國家和社會(huì)的社會(huì)關(guān)系”部分：“正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境,，提高心理承受力,，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)”。據(jù)此,，本單元設(shè)立“磨煉意志，選擇堅(jiān)強(qiáng)”主題探究活動(dòng)和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》兩課,。

第四單元：做知法守法用法的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立,。“成長中的我”部分：“知道法律是由國家制定,，并靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范”“懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為,，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益”“知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù),，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù),、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容”“了解一般違法與犯罪的區(qū)別,，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”“學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,，樹立自我保護(hù)意識(shí),，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭?！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康”“了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯”?！拔遗c集體,、國家和社會(huì)的關(guān)系”部分：“自覺遵守社會(huì)規(guī)則”“理解有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究的意義，能夠自覺守法,，維護(hù)社會(huì)秩序,。”據(jù)此,，本單元設(shè)立“踐行道德,，依法維權(quán)”主題探究活動(dòng)和《感受法律的尊嚴(yán)》《法律護(hù)我成長》兩課。

部編版七年級(jí)下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃電子書 七年級(jí)下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃表篇四

一,、教材內(nèi)容分析

1,、教材特點(diǎn)：本冊(cè)教材以“珍惜初中生活,，做生活的主人”為主題,，以學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境為切入點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過程中潤物無聲的幫助學(xué)生們解決如何和新的老師,、同學(xué)共同適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，新的環(huán)境，并在新的起點(diǎn)上憧憬和實(shí)現(xiàn)未來,。本冊(cè)教材教學(xué)的核心關(guān)鍵詞是：關(guān)愛,、自尊、自強(qiáng),。

2,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：

本冊(cè)教材在“珍惜初中生活，做生活的主人”主題下,，根據(jù)這一時(shí)期學(xué)生步入新學(xué)校,，融入新集體，開始新生活的諸多問題和不適應(yīng),，從學(xué)生自身的需求入手,，幫助、引導(dǎo)學(xué)生更好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí),、生活,，教材設(shè)立了四個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元：第一單元：笑迎新生活(通過初中和小學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)方式等方面的不同，讓學(xué)生了解初中生活,、珍惜初中生活,，成為生活的`主人。),、第二單元：認(rèn)識(shí)新自我(伴隨著新的初中生活,，學(xué)生們也進(jìn)入了美好的青春期，因此學(xué)生們也要理性客觀的認(rèn)識(shí)嶄新的自我),、第三單元：過富有情趣的生活(我的青春我做主,，雖然有荊棘，但我要做情緒的主人,，追尋高雅的生活,。)、第四單元：過健康安全的生活(生活中有種種誘惑,、危險(xiǎn)自護(hù)自救常識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)),。

3、知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系：

本冊(cè)教材中設(shè)立的四個(gè)單元,，第一單元：笑迎新生活第二單元：認(rèn)識(shí)新自我,，第三單元：過富有情趣的生活，第四單元：過健康安全的生活,。表面看來相對(duì)獨(dú)立,，但內(nèi)在相互聯(lián)系。四個(gè)單元圍繞新初一年級(jí)學(xué)生在新的學(xué)習(xí)生活中來自主體,、客體,、周圍環(huán)境等新問題，以“珍惜初中生活,，做生活的主人”為教育主題貫穿,，突出了關(guān)愛、自尊,、自強(qiáng)的核心追求,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了四個(gè)單元后有了一個(gè)很大的提升。

二,、學(xué)生學(xué)情分析

1,、學(xué)生知識(shí)能力基礎(chǔ)：

初一學(xué)生開始進(jìn)入青春期，身體和心理相應(yīng)地產(chǎn)生變化,，獲取知識(shí)的興趣在增加,，但理性思維的發(fā)展還很有限，而此時(shí),，伴隨著學(xué)習(xí)科目增多,，容量變大，需要理解的成份增多;中學(xué)老師不再像小學(xué)老師那樣面面俱到地助學(xué),，開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué),，自己做、自主支配課余時(shí)間,。學(xué)生會(huì)產(chǎn)生無所適從的感覺,，因此，這一階段要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃到聽課,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、鞏固,、記憶方法等方面培養(yǎng)學(xué)生，并注意隨時(shí)幫助學(xué)生建立自信,，形成學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。

2,、個(gè)別差異：

由于學(xué)生心理、生理發(fā)展的程度不同,，再加上學(xué)生的個(gè)性心理品質(zhì)不同,，因此，此時(shí)學(xué)生的個(gè)別差異會(huì)更加明顯,。

3,、學(xué)生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：

面對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤比如：

1,、初中生活關(guān)系為來的發(fā)展，我要拼命讀書,。

2,、為什么他的學(xué)習(xí)方法對(duì)我不適用呢?

3、生命究竟意味著什么?

4,、青春對(duì)我們的人生究竟有何意義?

5,、人們都在追尋快樂，快樂的真諦是什么?

6,、面對(duì)人生路上的各種誘惑,，我們?cè)鯓颖鎰e，怎樣判斷,、怎樣自我保護(hù)?

三,、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：通過本冊(cè)教材四個(gè)單元的學(xué)習(xí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生完成小學(xué)到中學(xué)的過渡,，在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中,，在認(rèn)識(shí)嶄新的自我的基礎(chǔ)上，以階段目標(biāo)為契機(jī),，學(xué)會(huì)調(diào)控情趣,，追求高雅生活，正確對(duì)待身邊的不良誘惑,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，珍惜初中生活，做生活的主人,。

四,、指導(dǎo)方法

在和學(xué)生共同了解學(xué)科性質(zhì)、內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科會(huì)很感興趣,，以此為契機(jī)，結(jié)合學(xué)生青春期不同的發(fā)展進(jìn)程,，以及學(xué)生在邁入初中新的學(xué)習(xí),、生活后遇到的不同的問題進(jìn)行群體性或個(gè)體性有針對(duì)性的指導(dǎo),。

五、教學(xué)手段

學(xué)案導(dǎo)學(xué)法,、案例教學(xué)法,、小組合作探究

六、練習(xí)測(cè)試

本學(xué)期的學(xué)習(xí)目的是適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，認(rèn)識(shí)嶄新的自我,，因此在每單元可以進(jìn)行一些實(shí)踐性的測(cè)試題，能更好的達(dá)到此目的：

第一單元：以小組為單位設(shè)計(jì)“班級(jí)宣言”包括班徽,、座右銘,、班歌等為班集體凝聚力量。

第二單元：“個(gè)人明信片”相大家介紹全新的自我,。

第三單元：展示我們充滿快樂和情趣的生活(可以結(jié)合名人的生活)

第四單元：以小組為單位通過小品,、案例分析等強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，通過實(shí)踐性測(cè)試,，有利于更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生知,、情、意,、行的統(tǒng)一,。

部編版七年級(jí)下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃電子書 七年級(jí)下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃表篇五

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二,、教材分析

本冊(cè)教材共分四個(gè)單元,，第一單元”、第二單元”,、第三單元”,、第四單元”。

第一單元包括””兩課內(nèi)容,。本單元從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始,，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學(xué)習(xí),，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),，談到如何從學(xué)習(xí)知識(shí)、探索世界的奧妙中,，享受學(xué)習(xí)的快樂等,。

第二單元包括”””三課內(nèi)容。本單元從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起,，談到生命需要相互關(guān)愛,，人的生命具有獨(dú)特性，再談到如何珍愛我們的生命,、如何尊重生命,、如何延伸生命的價(jià)值。從青春悄悄來,、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑,，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義,，怎樣正確認(rèn)識(shí)自我等。

第三單元包括””兩課內(nèi)容,。本單元從個(gè)人豐富多樣的情緒感受說起,，談到情緒的喜、怒,、哀,、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關(guān)系,，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活,。談到情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。從道德教育的角度,教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合,、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。本單元還談到什么是情趣,，如何”等,。

第四單元包括”、”兩課內(nèi)容,。本單元談到了要學(xué)會(huì)拒絕誘惑,、學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會(huì)用法律和智慧來保護(hù)自己,。

三,、學(xué)情分析及目標(biāo)

本學(xué)期我任教的班級(jí)有四個(gè)，學(xué)生剛從小學(xué)步入初中，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是比較高,，可塑性也比較強(qiáng)。本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、從分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，讓他們學(xué)會(huì)做人,，做到做知法,、守法、用法,，并用法律武器來保護(hù)自己,。

四、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真鉆研教材,、熟悉教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

2,、虛心學(xué)習(xí),多聽其他老師的課。

3,、認(rèn)真寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

4、積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平,、提高教研能力,。

5、教學(xué)采用多種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。如討論,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,使教學(xué)效果得到優(yōu)化,。