時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

部編版七年級(jí)政治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表篇一

思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向,；應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革,，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性,；應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體,，積極開(kāi)展教學(xué)工作,。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題,，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象,，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

七年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級(jí)升上來(lái),，面對(duì)新的環(huán)境與成長(zhǎng)還不甚明了,，老師對(duì)學(xué)生的具體情況還不清楚。從所知信息了解,，學(xué)生成績(jī)參差不齊,，學(xué)生來(lái)自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉,。面對(duì)新的環(huán)境與新的問(wèn)題,，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利,。

思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,，為使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。

（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信、樂(lè)觀向上,、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度,；體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，形成勤儉節(jié)約,、珍惜資源的意識(shí)。

（二）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，能夠自我調(diào)適,、自我控制；掌握愛(ài)護(hù)環(huán)境的基本方法,，形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的能力,；面對(duì)復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

（三）知識(shí)目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識(shí),，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法,，理解個(gè)體成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，理解人類(lèi)生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí),。

學(xué)生要明白書(shū)中所講的知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析自身的情況,。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高,。

以課本為基礎(chǔ),，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。重點(diǎn)理解課本的知識(shí)點(diǎn),，解答課本中的問(wèn)題,。嚴(yán)格要求，調(diào)動(dòng)積極性,，活躍學(xué)習(xí)氣氛,，鍛煉學(xué)生膽量,，提高學(xué)生能力，多說(shuō),、多練,。

在教學(xué)過(guò)程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo),；強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的.聯(lián)系,；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,；注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

初一上冊(cè)共有四單元九課,，主要講：新的階段,，同學(xué)們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己。

第一單元：新階段,，新環(huán)境

第二單元：認(rèn)識(shí)自己

第三單元：調(diào)整自己,，過(guò)美好的生活

第四單元：面對(duì)社會(huì)，把握自己

本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己,，反思自己,，重新給自己定位，把握好新的自己,。

部編版七年級(jí)政治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表篇二

對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義,；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要,。

二、

初中一年級(jí)思想政治課,，從一定的意義上說(shuō),，是一門(mén)德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門(mén)課程教材由前言和五課組成,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義,；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

三,、

1,、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理,。

2,、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀心態(tài),。

3,、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,，拒絕不良誘惑,。

4、培育承受挫折,、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì),。

5、正確看待自己,，增強(qiáng)自尊自信,。

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課,。

2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3,、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。

4,、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí),。

5,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,，獨(dú)立完成,。

完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)

完成第二課教學(xué)任務(wù)

完成第三課教學(xué)任務(wù)

期中考試

完成第四課教學(xué)任務(wù)

完成第五課教學(xué)任務(wù)

復(fù)習(xí)

期末考試

部編版七年級(jí)政治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表篇三

針對(duì)初一年級(jí)的特點(diǎn)和新課程改革的要求,，在初一全體政治教師的積極參與下，認(rèn)真研究,，考慮到學(xué)生的實(shí)際,，本著實(shí)事求是的原則，為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí),，做一名對(duì)社會(huì)有用的人,。本學(xué)期統(tǒng)一備課，統(tǒng)一組織研討,，形成共識(shí),，把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高，現(xiàn)擬出具體計(jì)劃：

初一學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)政治思想課有了初步的認(rèn)識(shí),，對(duì)思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,，接受起來(lái)有困難,，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊,，但無(wú)法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中,。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。

初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,，內(nèi)容就在我們的生活中,，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認(rèn)識(shí)的性格,，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生,，怎樣對(duì)待友情，增強(qiáng)自己的交際能力等,，教材里面的內(nèi)容就是我們生活,。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

通過(guò)師生共同努力合作學(xué)習(xí),，尊重學(xué)生的差異,，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生能運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)處理生活問(wèn)題,，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到我們的思想政治對(duì)我們的生活有意義。

由于新課改的安排,，現(xiàn)思想政治課每周二節(jié),，改革后的初一思想政治一共有五課，十五框題,，每一課后面都有探究與活動(dòng),，一共有五個(gè)部分，現(xiàn)具體安排：

第一課安排五節(jié)課的時(shí)間,，讓學(xué)生盡快了解教材,。

第二課安排四節(jié)課的時(shí)間。

第三課安排四節(jié)課的時(shí)間,。

第四課安排四節(jié)課的時(shí)間,。

第五課安排四節(jié)課的時(shí)間。

每一課教學(xué)完成之后進(jìn)行總結(jié)：學(xué)習(xí)方法等,，用一節(jié)課的時(shí)間,。在第三課完了之后進(jìn)行期中的總結(jié)，用二節(jié)課的時(shí)間,。五課完之后,，進(jìn)行期末的復(fù)習(xí)，用三至六節(jié),，最后由學(xué)生自主復(fù)習(xí),。

部編版七年級(jí)政治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表篇四

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，深入鉆研高效課堂,，準(zhǔn)確把握課程知識(shí)體系,，認(rèn)真探索高效課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，突出教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛(ài),、責(zé)任”的最基本的價(jià)值觀，全面完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài),、責(zé)任”的基本的價(jià)值觀目標(biāo),，用學(xué)生樂(lè)于接受的形式，教育他們要正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)與人交往,，追求高雅情趣,、品味美好人生，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，能明辨是非,，知法、守法,、護(hù)法,、撐起法律的保護(hù)傘。同時(shí)知道人在人格和法律地位上是平等的,，不以家境,、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑,。

2,、體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容,，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境,、遵守公共秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重，尊重不同的文化與習(xí)俗,。

3,、知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,。

4、教學(xué)生掌握“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹(shù)立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。

湘教版七年級(jí)上冊(cè)思想品德教材共包括五個(gè)單元十五節(jié)內(nèi)容,。其中第一單元走進(jìn)中學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生在了解,、正視自我身心發(fā)展問(wèn)題的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)地展現(xiàn)自我,、提升自我,，做健康活潑、樂(lè)觀向上,、積極進(jìn)取的中學(xué)生,；第二單元在成長(zhǎng)的道路上旨在幫助中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折和逆境,，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高化解矛盾,、應(yīng)對(duì)挫折的能力,，引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成積極向上的精神品質(zhì)；第三單元相處之道意在使學(xué)生通過(guò)了解,、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往,，來(lái)理解、領(lǐng)會(huì)與人相處的道理,，學(xué)習(xí),、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)；第四單元樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神意在鼓勵(lì)中學(xué)生在積極參與競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活,，關(guān)注集體發(fā)展，理解合理競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,；第五單元走進(jìn)法律立足于讓學(xué)生通過(guò)對(duì)法律的學(xué)習(xí)，樹(shù)立一定的法律意識(shí),，強(qiáng)化法制觀念,，強(qiáng)調(diào)法律的運(yùn)用。

本學(xué)期因工作需要,，我擔(dān)任七年級(jí)2個(gè)班的思想品德課,，但由于自己對(duì)學(xué)生不是很了解，加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差,，師生互不了解,，要想進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，有一定難度,。因此,，本學(xué)期工作的首要任務(wù)，是盡快在短時(shí)間內(nèi),，摸清學(xué)生的基礎(chǔ),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,；然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,，徹底改革課堂教學(xué)方法,，課堂教學(xué)要堅(jiān)持讓“人人參與,，個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功,、享受快樂(lè)”的原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

2,、積極參加教研活動(dòng)，虛心向教學(xué)有方,、教學(xué)成績(jī)突出的教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)課不少于15節(jié)。

3,、根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識(shí),、備方法,、備情感。上課,，要認(rèn)真落實(shí)“人人參與,、個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功,、享受快樂(lè)”的課堂主題,。課后，要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,；課后有輔導(dǎo),，要做到“抓兩頭、促中間”,，不搞一刀切,。

4、積極參加教師培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù),，充分利用信息技術(shù)、信息資源為教學(xué)服務(wù),。

部編版七年級(jí)政治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表篇五

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》指出,，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的情況下,，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念,、知識(shí)、能力心理方面盡快使用新的要求,，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一,。

初一（4）,、（5）班的學(xué)生已接觸過(guò)《思想政治》這門(mén)學(xué)科，有一定的認(rèn)識(shí),，能夠從感性認(rèn)識(shí)中去約束自己的行為,，從而養(yǎng)成良好的品德。學(xué)生從原有知識(shí)的基礎(chǔ)上再升華,。

1,、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育,、道德情操教育和思想方法教育為一體,。

2、知識(shí),、覺(jué)悟,、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求,。

3,、貼近學(xué)生實(shí)際，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,。

4,、以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力,。

5,、可讀性和可教性相統(tǒng)一，向可讀性

1,、在教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。

2,、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說(shuō)明,，深入淺出。

3,、“想一想”,、“說(shuō)一說(shuō)”、“議一議”等小欄目,，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作,，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強(qiáng)教育效果,。

4,、每課一練，特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問(wèn)題的表達(dá)能力,。