總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

高中教師德育工作總結(jié)篇一

第一,、加強(qiáng)品德教育

進(jìn)一步抓好中學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，并把重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣、形成優(yōu)良的思想道德素質(zhì)上,。

本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入高三,，思想有所動(dòng)蕩：普遍認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)過(guò)努力進(jìn)步也不大,，考大學(xué)希望渺茫,。有的想退學(xué);有的想勉強(qiáng)跟著到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就行了;有的則很緊張,，整天愁眉不展;有的想努力學(xué)習(xí),，但不知怎樣提高學(xué)習(xí)效率。針對(duì)這些情況,，我認(rèn)真進(jìn)行了分析,，認(rèn)為學(xué)習(xí)信心不足、缺乏毅力是主要問(wèn)題,，要使他們安心學(xué)習(xí),，關(guān)鍵在于提高自信心和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，還要進(jìn)一步幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了達(dá)到這個(gè)目的,，我利用班會(huì)時(shí)間讓他們更多了解名家名人的經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)生活中在逆境中奮起,、成才的典型事例,，學(xué)習(xí)《相約在北大》，開展向體育健兒學(xué)習(xí)的宣傳教育活動(dòng),，樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，改變以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和心理素質(zhì),。通過(guò)多次主題班會(huì)和個(gè)別談心,，辯論會(huì),，綜合知識(shí)競(jìng)賽，元旦晚會(huì),，學(xué)校舉行的九十周年校慶等活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生尊老愛(ài)幼、文明禮貌,、團(tuán)結(jié)互助,、艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神,。

第二、加強(qiáng)紀(jì)律教育

本學(xué)期在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我以宿舍管理,、班集體建設(shè)、廣播操等工作為載體,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，每星期讓班委通報(bào)一次考勤情況，作業(yè)情況,，活動(dòng)情況,，聽取各科任教師的意見(jiàn)，經(jīng)常召開班委會(huì),，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解班級(jí)情況，對(duì)違紀(jì)和落后的同學(xué)及時(shí)處理和做思想工作,，保證了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)風(fēng),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了紀(jì)律觀念的培養(yǎng)。

第三,、加強(qiáng)法制教育

積極主動(dòng)與學(xué)校配合,，嚴(yán)格做好教育防犯工作，通過(guò)新聞,，教育材料：如《毒品的危害》,、網(wǎng)名大全《托起明天的太陽(yáng)》，學(xué)校的法制宣傳欄,，法制講座等,，加強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了與法制教育掛鉤單位的聯(lián)系,，進(jìn)一步抓好宣傳工作和幫教工作,。

高中教師德育工作總結(jié)篇二

本學(xué)期高三年級(jí)以學(xué)校德育工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)政教處下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),，堅(jiān)持以德育為核心,，以學(xué)生為中心,，以備考為重心;加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好備考氛圍,，取得了良好的成績(jī)。

1,、為了營(yíng)造良好的備考氛圍,，高三年級(jí)組加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建以班主任為主,、任課教師全員參與的德育教師隊(duì)伍,，讓全體科任教師配合班主任做好學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)工作。全體班主任每天全身心投入班級(jí)管理和學(xué)生教育工作之中,，結(jié)合本班實(shí)際創(chuàng)造性地開展德育工作,，使得整個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)井然有序、積極向上的備考態(tài)勢(shì),。重點(diǎn)班盧文流,、湯小波、邵曉艷,、許利強(qiáng),、吳振濤、周瑞超,、桂林峰,、鄧錦秀、蔡啟高,、李雙慶,、陳萬(wàn)雨、吳建武,、林友釵等班主任著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，普通班張武營(yíng)、葉金海,、王飛武,、譚琪軍、覃少林,、吳偉海等班主任著重加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，省級(jí)德育課題組成員陳桂貞、陳雅劍和邊春艷等班主任結(jié)合課題研究實(shí)際,，著眼于通過(guò)“加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)”促進(jìn)學(xué)生自主管理,，取得了很大成效。駐級(jí)行政人員李緒法、蔡贊生,、林霖和年級(jí)管理人員許利強(qiáng),、朱戴史、王飛武等老師也積極配合年級(jí)組共同做好德育工作,。張遠(yuǎn)志,、莊思佳、孫振亮,、彭朝東,、郭琳、林小紅,、彭建坤,、林增煉、陳桂堅(jiān),、林秀花,、林惠敏,、李志恭,、余麗春、林澤帆等許多科任教師也十分熱心的投入德育工作之中,，耐心教育,、關(guān)心、輔導(dǎo)學(xué)生,，使得學(xué)生“親其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行”,。

2、緊緊圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《林啟恩紀(jì)念中學(xué)學(xué)生日常行為的若干規(guī)定》,，充分利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)和每一節(jié)班會(huì)課教育學(xué)生珍惜在校時(shí)光,，珍惜自己的大好青春，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)行為規(guī)范,。嚴(yán)抓學(xué)生儀容儀表教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生的儀容儀表和行為習(xí)慣有很大的改觀。

3,、重視開展愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、前途理想,、健康安全,、遵規(guī)守法等各方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)身心全面發(fā)展,。年級(jí)組針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，保證他們以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個(gè)備考過(guò)程。

4,、用信心呵護(hù)每一個(gè)尖子生,，用愛(ài)心感化每一個(gè)學(xué)困生和貧困生。年級(jí)組于20xx年12月份汕尾統(tǒng)考以后,，實(shí)施了尖子生“導(dǎo)師制”,，由一個(gè)科任擔(dān)任幾個(gè)尖子生的導(dǎo)師，從學(xué)習(xí),、生活,、思想、心理等各方面全方位地關(guān)注尖子生,，幫助他們解決問(wèn)題,，確保他們成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。并召開尖子生會(huì)議,，了解尖子生學(xué)習(xí),、家庭和生活各方面情況，幫助他們進(jìn)行成績(jī)分析和心理疏導(dǎo),，確保他們成績(jī),、身體、思想和心理全面健康發(fā)展;同時(shí),，通過(guò)各種途徑,、手段幫助學(xué)困生和貧困生，使他們減輕心理壓力,，健康成長(zhǎng),。

5、重視非智力因素在備考中的重要作用,，加強(qiáng)勵(lì)志教育,。為了營(yíng)造積極向上、昂揚(yáng)樂(lè)觀的備考氛圍,，高三年級(jí)組在每班課室門口張貼高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)牌,，在教學(xué)區(qū)顯眼位置張掛勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)橫幅，并出版勵(lì)志專欄《20xx年高考,，我們來(lái)了》和勵(lì)志?？陡呖紓淇己?jiǎn)報(bào)》;分批、分層次召開不同主題的“勵(lì)志會(huì)議”,，抓住一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)學(xué)生。所有這些措施，極大地提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，極大地激勵(lì)了學(xué)生的斗志,。

6、班級(jí)管理突出“精細(xì)化”特點(diǎn),。在開學(xué)初全級(jí)教師會(huì)議上,，年級(jí)組就要求各班級(jí)在班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)考勤,、班容班貌,、養(yǎng)成教育、財(cái)物保護(hù),、環(huán)境衛(wèi)生,、安全工作、宿舍管理,、成績(jī)跟蹤等方面符合要求,，要求各班主任在第一時(shí)間里及時(shí)掌握班級(jí)存在的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是學(xué)生考勤,、段考成績(jī)升降和思想心理變化情況,，積極創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生提高成績(jī);耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo),，努力培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神,，確保班級(jí)紀(jì)律不掉隊(duì),，為創(chuàng)設(shè)年級(jí)良好備考氛圍做出貢獻(xiàn),。

7、積極同家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。班主任及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，協(xié)助家長(zhǎng)共同管理教育學(xué)生,。尤其是在汕尾調(diào)研考試以后，盧文流,、邵曉艷,、許利強(qiáng)、吳振濤,、周瑞超,、張武營(yíng)、譚琪軍,、陳桂貞,、陳雅劍、邊春艷等班主任經(jīng)常同學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況,，達(dá)到共同管理,、共同教育的目的。

8,、存在問(wèn)題表現(xiàn)為：在學(xué)生管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主的方式;對(duì)于部分學(xué)生的心理,，還不能很好的掌握;如何將嚴(yán)格管理和表?yè)P(yáng)激勵(lì)有機(jī)結(jié)合,，如何提高班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生自主管理，有待進(jìn)一步探討研究,。

我們一定要想盡各種辦法,，消除學(xué)生備考過(guò)程中出現(xiàn)的浮躁和焦慮等不健康心理，盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素,，為備考搭橋鋪路,。要充分重視學(xué)生考試心態(tài)調(diào)整和心理健康教育——充分利用廣播、班會(huì),、年級(jí)集會(huì),、專家講座和師生座談等形式進(jìn)行正面引導(dǎo)，為學(xué)生樹信心,、鼓斗志;充分發(fā)揮班主任的作用,，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，確保他們輕裝上陣,。

高中教師德育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期擔(dān)任高三12班班主任,。針對(duì)美術(shù)班的實(shí)際情況，在本班中上生少,、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少,，被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少，偏科的多,。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓,，中下生有新的突破,，使他們?cè)诟呖贾锌迹蠙n次,，我做了很多努力,。特總結(jié)如下：

一、工作指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育,、細(xì)節(jié)教育、法制教育,、心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和良好的行為習(xí)慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式,，不斷提高學(xué)生的道德水平和規(guī)范意識(shí),。

二、工作目標(biāo)：

從大處著眼,，小處著手,，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)的教育與管理，通過(guò)各種形式的教育與引導(dǎo),，規(guī)范學(xué)生的言行,，努力實(shí)現(xiàn)管理的精致化。

三,、工作措施：

(一)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

1,、通過(guò)班會(huì)課、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育和法制意識(shí)教育,，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，先成人，后成材,，要有明辨是非的能力和自我約束的能力,，本學(xué)期的主題班會(huì)有“崇尚節(jié)約，正確使用壓歲錢”,、“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”、“愛(ài)國(guó),、守法,、知禮、誠(chéng)信”,、“惜時(shí)、進(jìn)取迎會(huì)考”,、“愛(ài)學(xué)習(xí),、崇尚科學(xué)”、“理想,、責(zé)任,、能力、形象”,、“今年看師兄師姐,，明年看我們自己”等,。

2、加強(qiáng)班風(fēng)管理,，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生,，從考勤到午操,，獎(jiǎng)罰分明，以一股正確的輿論導(dǎo)向來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,，在班上形成一股樹正氣,、樹典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中形成“班級(jí)為人人,，人人為班級(jí)”的良好局面,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)學(xué)法交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí),，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待,，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上,，你追我趕,、惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)局面。同時(shí)還須加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí),。

4,、本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員，讓有能力的同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實(shí)行班長(zhǎng)輪值制度,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種素質(zhì)和能力,改變以往“有人沒(méi)事做,，有事沒(méi)人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,。

(二)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化

1,、尖子生的培養(yǎng),，增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強(qiáng)化他們的鉆研精神,，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓,，在短科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上,，力爭(zhēng)平衡發(fā)展，爭(zhēng)取高考靠,、上重點(diǎn),。

2、對(duì)于中下等生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心，了解情況,，使他們樹立信心,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng),，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),，首先應(yīng)從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的,。通過(guò)他們的努力,，中等生再上一個(gè)層次，差生確保本學(xué)期會(huì)考全部通過(guò),，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破,。

(三)真正使常規(guī)檢查與安全管理落到實(shí)處，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自我管理,、自我服務(wù)的意識(shí)和能力,。

本學(xué)期組織班干部做日常值日人員，協(xié)助老師做日常管理工作,，明確管理要求,，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，確保無(wú)論在空間上,，還是在時(shí)間上,，無(wú)管理漏洞，真正實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)有人管,，事事有人管,，處處有人管。