時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

政史地教研組工作計劃周安排篇一

本學(xué)期,，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點,。

二,、工作目標(biāo)：

1.加強教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量,。

2.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,。

三、具體工作措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

并通過公開課、示范課等形式,，體會新課程下的新理念,，新方法,，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為,。

(二)加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中,，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),。在上課、備課,、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。

(三)加強校本教研,，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長,。

1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,，要注入課改理念。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學(xué)反思。

3,、針對我組學(xué)科多,、教師少，教師的工作量大的特點,，必須要加強備課組建設(shè),。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長,，補己之短,。

(四)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作

首先,，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,。其次，畢業(yè)班教師要研究教材,，狠抓課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進行個別輔導(dǎo),，多查閱資料,，爭取出好成績。

政史地教研組工作計劃周安排篇二

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”,，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課,、地理,、歷史、心理課的積極性,，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng),，全面推進素質(zhì)教育。

二,、夯實教學(xué)的常規(guī)工作

初中政史地教材全都使用新教材,，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。整合了心理健康,、道德,、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史,，八年級講述中國近現(xiàn)代史,，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理,，八年級講述中國地理,。

1、規(guī)范教研組和備課組活動的質(zhì)量,，每月一次教研活動,，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員,、定時間,、定地點、定主題,，開展教學(xué)過程的專題式研究,，開展備課組的隨堂聽課、評課,，共同提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、教案要規(guī)范,，各備課組的教案模式要統(tǒng)一,，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改，并作好記錄,，同時各個學(xué)科都要寫好教學(xué)反思,。

3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一,；批改要認(rèn)真仔細(xì),；作業(yè)反饋要及時；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成,。

4,、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，提高合格率,。

5,、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。

三,、搞好教研組的專題教育活動

根據(jù)政史地教研組的自身特點,，本學(xué)期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時,，在教學(xué)中有什么疑惑和問題,，教師也可以通過專題教育活動來解決。

1,、本學(xué)期教研組將開展主題教育活動,。以學(xué)科滲透的方式，宏揚民族傳統(tǒng),，開展愛國主義。

2,、探索和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材,。

3、與德育處合作,，對學(xué)生進行的人文知識教育,，體現(xiàn)學(xué)校“人文校園”的理念,。

四,、扎實教科研工作

1、鼓勵教師積極參加學(xué)校,、區(qū)級的課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路,。

2,、鼓勵教師在平時的課堂教學(xué)中搜集素材,，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗,，自己申報課題,，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念,。

五,、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展

1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”,，此“講評”長期由學(xué)生自發(fā)承擔(dān),，堅持不懈；結(jié)合奧運會契機,，對學(xué)生進行愛國主義教育,。

2、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學(xué)科的整合,；強調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位,。

3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德,，體現(xiàn)人文思想,；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。

六,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

充分挖掘本組教師資源,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化發(fā)展,。我組的教師資源比較豐富：區(qū)級骨干教師三位,、校級骨干教師一位、高級教師三位,。通過骨干教師的課堂教學(xué)展示和評課活動,，推動我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平,。

政史地教研組工作計劃周安排篇三

新的學(xué)期來臨,，在學(xué)校“以新課程為引領(lǐng),，以教育科研為指導(dǎo),，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下,，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強課堂教學(xué)有效性，努力提升政史地學(xué)科的教學(xué)成績,，特別定以下教研工作計劃,。

一、上學(xué)期考試成績分析級學(xué)情分析

上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成績,，尤其是八年級歷史,、地理教學(xué)成績進步明顯，七年級稍微弱一點,。主要問題在于初中學(xué)生大部分來源于農(nóng)村,，知識面窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣差,，自信心不足，學(xué)習(xí)目的性不強,，能力較弱,，答題技巧和方法存在一定問題。八年級,、九年級學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響,，部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。七年級學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)生態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)能力弱，少部分學(xué)生幾乎聽不懂,，不知道如何聽課,，答題，家長對孩子的關(guān)注意識不夠,。班級之間,、學(xué)科之間也存在一定差異，教學(xué)難度較大,。

二,、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容、工作目標(biāo),、重難點

初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密,。政治學(xué)科三個年級都使用教科版教材,，面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生，以初中學(xué)生進步擴展的生活為基礎(chǔ),。整合了心理健康,、道德、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史,，八年級講述中國近現(xiàn)代史,，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理,，八年級講述中國地理,。

教學(xué)目標(biāo)：①根據(jù)政史地學(xué)科特點，都屬于文字性科目,，教學(xué)中教會學(xué)生提前預(yù)習(xí)——認(rèn)真聽課——及時鞏固復(fù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。②加強學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)反思課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究,，優(yōu)化教師課堂教學(xué)。③端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心,。

教學(xué)重難點：注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法,，增強課堂的趣味性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好初二地理會考及初三政治,、歷史會考,。

三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要措施

1,、各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo),，吃透教材，準(zhǔn)確把握教材重難點和基礎(chǔ)知識,。

2,、深入了解學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)情,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立能力,。

3、關(guān)注學(xué)生,，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的督促,，讓每一位學(xué)生都有所進步，促進學(xué)生全面發(fā)展,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。

4、關(guān)注課堂,，教師課前精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織好每課堂教學(xué),，每一節(jié)課師生都有收獲。

5,、加強對備課組的督促,，同學(xué)科之間加強對教材重難點研究，尤其是對考點,、考題的研究,。強化訓(xùn)練的針對性，有效性,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、加強教師理論學(xué)習(xí),，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)月過程管理，把教研工作落到實處,。

7、認(rèn)真組織教師上研究課,，及時評講,、總結(jié),，不斷改進教師教學(xué)方法,。

8、重視對學(xué)生考前心理輔導(dǎo),，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮，教會學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法,。

政史地教研組工作計劃周安排篇四

本學(xué)期政,、史、地,、生教研組認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、積極響應(yīng)課程改革要求。認(rèn)真領(lǐng)會美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念,。繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點?，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期重點做好以下幾方面工作。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，規(guī)范教研管理,，樹立質(zhì)量意識,。

2、立足課堂,，面向?qū)W生,，認(rèn)真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實處，,。

3,、積極推進教改研究工作，全組教師深刻領(lǐng)會教改研究的實質(zhì),，強化課題研究及教改研究,，構(gòu)建研究型教師隊伍。

4,、提高中考復(fù)習(xí)的有效性,，大面積提高教學(xué)成績。

首先要抓好政治,、歷史,、地理、生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實,。目前在平時的教學(xué)活動中,，有些教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念停留在表面，沒有把握好《課程標(biāo)準(zhǔn)》尺度,，沒有把《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo)落到實處。根據(jù)這一實際問題,，本學(xué)期將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真分析教材。對教師來說,，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,、分析教材，最主要的是學(xué)習(xí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》整體指導(dǎo)思想,，明確其要點和主要精神,。本學(xué)期在教學(xué)中每位教師根據(jù)新課程要求，從自身實際出展,。利用課余時間學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，如何開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究呢?

首先,，以課程標(biāo)準(zhǔn)中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”為例，應(yīng)該至少要從三個層次上去研修:(1)通讀,。通過通讀,，了解各個模塊的功能定位、包含內(nèi)容,，了解各個內(nèi)容在不同板塊中的要求,。這不僅為總體把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)，同時也為教學(xué)提供方向,。(2)研讀,。在通讀的基礎(chǔ)上，逐條學(xué)習(xí)各個主題中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),。此時,，不僅要明確各個主題包含哪些內(nèi)容，更要理清相關(guān)內(nèi)容的關(guān)系或定位,。只有精心研讀,，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的奧妙,，從而有效的開展教學(xué);(3)結(jié)合備課回頭讀,。備課時，應(yīng)該根據(jù)教材涉及的知識內(nèi)容,，再次閱讀“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”,，做到明確課標(biāo)對該內(nèi)容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的,。

其次,，把研究教學(xué)策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能,，備課時,，勢必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承擔(dān)的功能,，并在明確任務(wù)和功能的基礎(chǔ)上,，制定合適的教學(xué)策略。

最后,，寫出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會,，并進行交流討論，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。與此同時還要加強教師自主學(xué)習(xí),，提高教師自身理論水平。開學(xué)初在激勵教師在辛勤耕耘的同時,，不忘給自己“充電”,，組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學(xué)類書籍,、刊物和雜志。并結(jié)合自己研究的小專題或當(dāng)前教育教學(xué)的需要,，做好有關(guān)讀書摘要,。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程,，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,，本學(xué)期要求教師做好以下三個方面的工作,。

(1)精心備課。備課要規(guī)范,，教師要深入挖掘教材,，吃透教材，研究課標(biāo),，繼續(xù)應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)的形式展開教育教學(xué)活動,。本學(xué)期我組教師備課繼續(xù)一律實行雙軌道設(shè)計，既要備教材理論,，又要備生活社會實際;既要備教法,，又要備學(xué)法。同時鼓勵教師采納,、參考網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學(xué)設(shè)計進行備課,。

(2)認(rèn)真上課。新課程強調(diào)在教學(xué)過程中,，要達(dá)到知識與技能;過程與方法;情感,、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展,。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備,，上好多媒體課，做到精講精練,，即重點,、難點要講明白、講透徹,，練習(xí)題要有針對性,，有一定的梯度。教學(xué)時要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧,，根據(jù)學(xué)生實際情況注重知識的拓展與延伸,，尤其是畢業(yè)班的代課教師，課堂教學(xué)要與當(dāng)前的社會熱點和社會焦點結(jié)合起來,，課后訓(xùn)練要與中考題型結(jié)合起來,，從而吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡上你的課。

(3)認(rèn)真批改作業(yè),，用心輔導(dǎo)學(xué)生,。要提高質(zhì)量，批改是個非常重要的環(huán)節(jié),。各科教師要根據(jù)自己的實際情況,，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時,，要面向全體學(xué)生,，每周至少批改兩次。要有簡單的評語或激勵性語言,。并做好批改記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時評講，解決好學(xué)生中一些共同性問題,。同時對于平時的隨堂考試,、階段性測試、期中考試等試卷都要做認(rèn)真批改,。認(rèn)真講評,，否則提高質(zhì)量只是一句空話。

新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是以自主,、合作,、探究為主要特征的，自主,、探究,、合作是構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方式的三個特征，而不是三種學(xué)習(xí)方式,。在實際的教育教學(xué)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式很難有嚴(yán)格的區(qū)分，自主學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ),，合作學(xué)習(xí)中也包含探究的因素,，探究之中又有合作的成分。小組合作中,，學(xué)生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦,，敢于發(fā)表自己的看法和意見，其內(nèi)部動機得到較好的激發(fā),。但合作學(xué)習(xí)也容易因分工,、責(zé)任分散而讓學(xué)生產(chǎn)生依賴他人、不動腦筋、坐享其成的想法和行為,。所以,，在小組合作中，先讓學(xué)生自主探究,、獨立思考也是必要的,。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實現(xiàn)目標(biāo)中的角色定位,，承擔(dān)起自己的責(zé)任,。這種責(zé)任主要體現(xiàn)在兩個方面:一是做好自己在組內(nèi)分工的任務(wù);二是在做好“本職工作”的同時，積極主動地協(xié)助他人,，這是每一個小組成員應(yīng)盡的義務(wù)和不可推辭的責(zé)任,，因為在小組合作學(xué)習(xí)中，沒有個人的成功,，只有小組共同目標(biāo)的達(dá)成。

“水滴石穿”,，成事貴在持之以恒,。小組合作學(xué)習(xí)在課程改革實施的過程中被廣泛接受與應(yīng)用，但有的老師在日常教學(xué)中卻沒有長期堅持運用,，只有公開課時才開展小組合作走過場,。這樣，必然事倍功半,，達(dá)不到培養(yǎng)目標(biāo),，實現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。

時間就是生命,，課堂教學(xué)的時間是有限的,，一分一秒也稍縱即逝。因此,，教師在課堂上組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)時應(yīng)做到認(rèn)真考慮,、準(zhǔn)確運用。在有“必要”的前提下,，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與、勇于“探究”,，使小組合作學(xué)習(xí)有組織,、有分工、有協(xié)作,、有效果,，真正為培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、提高合作能力服務(wù)，真正為學(xué)生今后在社會生活中適應(yīng)競爭,、學(xué)會生存奠定基石,。

(1)開展“集慧式”集體備課

本學(xué)期組織教師定期進行“集慧式”集體備課。開學(xué)初以學(xué)科為單位,，要求教師認(rèn)真鉆研教材,，對整冊教材進行系統(tǒng)的分析，明確知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，對教材的重點,、難點內(nèi)容加以集中剖析，共同研究,、選擇方法,。這樣備課，既可以充分發(fā)揮教師集體的智慧,，相互取長補短,，友好合作，使集體備課落到實處,，又可以互相啟發(fā),，集思廣益，從而提高教師的分析,、判斷和設(shè)計能力,。

(2)“分層次”上課。

本學(xué)期我組采用新教師上好匯報課:老老師要做好引領(lǐng),、指導(dǎo)工作,，要求新教師精心設(shè)計每一節(jié)課，而且要求一節(jié)比一節(jié)有進步,，以此來磨礪他們不斷進取,，同時以激勵他們進一步發(fā)展。

成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課,，,。教師教學(xué)業(yè)務(wù)突出，可以獨當(dāng)一面,，具有靈活教學(xué)策略是教學(xué)成熟型教師,。為了激勵這些教師成長，計劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們,，可以使他們教學(xué)風(fēng)度,、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示。同時也使上課者自己也獲得鍛煉和激勵,。

(3)開展 “探討式”評課活動

在教師聽課以后,，要及時組織聽課教師進行評課，可以先讓上課教師自己說說對這節(jié)課的認(rèn)識，然后教師們各抒己見,，共同探討課中比較好的是什么,，哪里還存在問題，怎樣做更好,。這種具有探討式的評課,，不僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息，對自己教學(xué)各環(huán)節(jié)有一個準(zhǔn)確而客觀公正的認(rèn)識,，實現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手,，教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機,。

(1)加強教師新基本功的訓(xùn)練工作,。

教師基本功是教師最基本的教學(xué)行為。當(dāng)前,，基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面展開,，新課程對教師基本功也進行了拓展和提高。教師基本功不僅是“三字一話的基本功”,。而是“板書”,、“電子板書”基本功; “傾聽”“交流”的基本功;使用“多媒體課件”的基本功，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功;“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的基本功等等,。總的來說,，在新學(xué)期我組教師要重視修煉適應(yīng)新課程改革新基本功,。

(2)開展形式多樣的課外活動

政史地生教研組的這些學(xué)科，都是不被學(xué)生所重視的科目,，課后,，學(xué)生根本沒有時間去學(xué)習(xí)這些科目，因此我們還必須通過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高課堂的效率,。本學(xué)期鼓勵教師積極開展形式多樣的課外活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。以下是各學(xué)科設(shè)想的活動安排:

十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽

(3)加強畢業(yè)班教學(xué)工作

任教九年級的教師要認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué),，首先要樹立會考中考意識，積極投身于中考的教育教學(xué)之中,。特別要抓好九年級畢業(yè)班的政治,、歷史教學(xué)工作，做好中考復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)從基礎(chǔ)知識,，訓(xùn)練思維,，提高能力三方面進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時采用教練結(jié)合,，專題討論,，個別輔導(dǎo)等方法，同時還要加大對中考的研究力度,，準(zhǔn)確把握歷屆中考的考試觀念,、認(rèn)真分析近三年中考試卷內(nèi)容及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點,。繼續(xù)整理中考熱點,、焦點適合中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如:《一本通》,。指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象,。培養(yǎng)學(xué)生理解能力、分析能力,，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟能力,。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎(chǔ)?？傊?，本學(xué)期要盡最大的努力，配合學(xué)校提出的中考成績目標(biāo)的實現(xiàn),，把教學(xué)工作提高到一個新水平,。

第一周 1、交流各學(xué)科的工作計劃,。

2,、討論與修改教研組工作規(guī)范。

3,、集體備課

第二周 學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。查找本學(xué)期政史地生教研組工作不足，制定相應(yīng)的整改措施,。

第三周 組內(nèi)公開課

第四周 集體備課

第五周 1,、檢查通報九月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進度。2,、月考

第六周 市級中考教研活動

第七周 集體備課

第八周 中考復(fù)習(xí)研討會,。

第十周 階段性期中測試

第十一周 召開教學(xué)質(zhì)量分析會

第十二周 集體備課

第十四周 校級公開課

第十六周 知識競賽

第十八周 交流總結(jié)

第二十周 期末考試

第二十二周 考核

政史地教研組工作計劃周安排篇五

一、基本情況

本組共有專職教師15人,，代課領(lǐng)導(dǎo)3人,，其中,，政治備課組6人，歷史備課組5人,，地理備課組4人,，本學(xué)年初新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人，綜合(政史地)教研組工作計劃,。本組教師以中青年教師為主,，教師學(xué)歷雖普遍達(dá)標(biāo)，但教學(xué)經(jīng)驗參差不齊,。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少,，大多是兩人或者一人，對每位教師獨立教學(xué)能力要求比較高,，每位教師更需自我鉆研,、獨挑重?fù)?dān)，但這比之往年絕大多數(shù)教師獨挑一門已有很大改善,，我們更需珍惜,。同頭課老師必須團結(jié)協(xié)作，盡可能收集校內(nèi)外一切教學(xué)資源,，做到優(yōu)勢互補,。

二、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀,，突出政治,、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能;以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)管理,，努力落實學(xué)校精細(xì)化管理實施方案，突出“精,、準(zhǔn),、細(xì),、嚴(yán)”等管理,、教學(xué)要求;抓好校本教研，堅持從校本出發(fā);努力探討和制定各類課型教學(xué)模式,，積極探討“同摸異型”“同課異構(gòu)”教學(xué)模式,，拓寬教學(xué)新思路;抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍;抓好教育教學(xué)理論研究,，提高教師教學(xué)理論水平,。特別是近幾年，一定要下大功夫,，出大力氣,，抓住機遇,，出好成績。在各項工作中,，特別強調(diào)“落實”二字,，做到“踏實有印，抓鐵有痕”,。

三,、目標(biāo)任務(wù)

(1)各年級，各學(xué)科一定要全面,、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。具體說：高一各科必須高質(zhì)量的完成必修2的教學(xué)任務(wù);高二3月26日前完成水平考試內(nèi)容的教學(xué)和復(fù)習(xí)，之后文科各科完成兩門選修課的教學(xué)任務(wù);高三按時高質(zhì)量的完成考綱要求內(nèi)容的復(fù)習(xí)任務(wù),，以優(yōu)異的成績迎接高考,。

(2)高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì),，打好高中三年學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

(3)高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程教學(xué)改革,，重能力培養(yǎng),，特別強調(diào)理科班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，全力提高水平考試成績,。文科班一定要抓好政治,、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué),，知識和能力并重,。

(4)高三各科突出高考重點、熱點內(nèi)容教學(xué),，提高學(xué)生知識應(yīng)用能力,、語言組織能力、應(yīng)試能力,，大幅度提高今年高考成績,，為實現(xiàn)今年二本過百人大關(guān)的目標(biāo)盡心盡力。

(5)全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平,。

(6)完善各類課型教學(xué)模式,，全面推廣和落實教學(xué)模式，打造高效課堂,。

四,、工作重點教學(xué)方面

完善和落實各類課型教學(xué)模式，落實常規(guī)教學(xué)各項要求,，強化基礎(chǔ)知識教學(xué),，突出能力培養(yǎng),，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效率,。

教研方面：積極探討課堂教學(xué)模式,，探討高效課堂的教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平,，搞好校本教研,，推進教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高,。

高考方面：關(guān)注熱點,、突出重點，把握高考動向,，提高考生分析問題,、解決問題的能力、應(yīng)試能力,，提高學(xué)生的高考成績,，提高升學(xué)率。

五,、教研專題

高一：搞好新課改,，探究新課改教學(xué)中存在哪些問題，加強校本教研,，研究怎樣從學(xué)生已有的知識,、能力水平出發(fā)，打造高效課堂,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

高二：堅持從實際出發(fā)，理科課任教師著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，抓好常規(guī)教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績;文科課任教師著力探討如何完善和落實各類課型教學(xué)模式，積極探討“同摸異型”“同課異構(gòu)“的教學(xué)模式,，如何強化基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)和掌握,，面向高考，不給高三教學(xué)留遺患,。

高三：高考重點,、熱點的把握及學(xué)生能力的提高,，著力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，特別是提高優(yōu)生和臨界生的各項能力和高考成績，提高高考升學(xué)率,，使尖子生能在20xx年高考中成績達(dá)到全縣前幾名,。

硬性要求：

1,、每學(xué)年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名,。

2,、每位教師至少上一堂高質(zhì)量的模式教學(xué)展示課、示范課,。

六,、青年教師培養(yǎng)

(1)組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，形成學(xué)科內(nèi)一幫一格局,。結(jié)對幫培教師之間要填幫培協(xié)議書,，明確幫培目標(biāo)，制定切實可行的幫培計劃,。具體是：政治組：;地理組：;歷史組：,。

(2)幫培對子中，幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動,，從備課,、上課、聽課,、評課,、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學(xué)活動,。每周相互之間至少聽一次課,，搞一次幫培教研活動。

(3)青年教師要制定自己進修計劃,，鼓勵教師進修研究生課程,，并切實落實。

(4)組內(nèi)全體教師必須堅持經(jīng)常做高考試題,，高三教師每兩周必須做一套試題,，共他教師每月做一套，并要接受學(xué)校檢查,。

七,、方法措施

(1)開學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學(xué)計劃,，合理確定教學(xué)目標(biāo),、重難點，合理安排好教學(xué)進度,。

(2)各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求精心備課,，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽,、檢查關(guān),，對節(jié)次不夠,，三維教學(xué)目標(biāo)不清，教案內(nèi)容提綱化,、書寫太簡略,，無教法、學(xué)法設(shè)計,、不分節(jié)次備課的教案一律指出,，要求堅決改正，堅決杜絕無教案上課,。

(3)加強紙質(zhì)教案和電子教案相結(jié)合及電子教案備課方法的研究探討,。人人必須備寫紙質(zhì)教案，紙質(zhì)教案必須環(huán)節(jié)齊全,，從課題,、教學(xué)三維目標(biāo)，重難點,、教學(xué)過程,、小結(jié)、練習(xí),、作業(yè)布置,，教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案只能作為輔助教學(xué)手段,，不得以電子教案代替紙質(zhì)教案,，但不得因噎廢食，放棄多媒體教學(xué)手段,。

(4)所有教師必須堅持寫教后感,、教學(xué)反思，數(shù)量上必須節(jié)節(jié)有反思,，質(zhì)量上教學(xué)反思不能太簡練,，要從課堂目標(biāo)完成、課堂教學(xué)效率,、教法學(xué)法,、教學(xué)得失等方面進行反思，要有知識,、方法,、能力等方面的體會和感悟。教學(xué)必須教研,，反思才能進步,。

(5)搞好課堂教學(xué)研究，本學(xué)期重點放在完善和落實課堂教學(xué)模式上。一是探究各類課型的教學(xué)模式,，是之成為教師備課上課的習(xí)慣，二是探討“同摸異型”“同課異構(gòu)”等新的教學(xué)模式,，拓寬教學(xué)思路,，打造高效課堂。

(6)搞好每一次教研組備課活動,。每一次教研組活動,，都要做到“三個一”，即：一個教學(xué)理論學(xué)習(xí),，一個教法學(xué)法研究,，一個講評課的研討。每次活動都要指定專人提前準(zhǔn)備,，精心組織,，研討有主題，有主講人,。圍繞如何提高課堂教學(xué)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績進行活動。

(7)搞好組內(nèi)聽評課活動,，新教師的匯報課,，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課,。評課要以總結(jié)經(jīng)驗,、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問題,，探討教學(xué)模式的完善和提高,，探討如何提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教師聽課節(jié)次要符合學(xué)校一,、二,、三的規(guī)定。

(8)備課組內(nèi)要發(fā)揮多年來少有的同頭課多人教的優(yōu)勢,，每周的備課組教研活動,，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo),、重難點等,，做到三定、五研討,、六統(tǒng)一,，最后按照不同課型的教學(xué)模式由各教師寫出具有自己特色的教案。

(9)課堂教學(xué)要做到精講多練、精練,，講要突出主干知識,、重點知識，以提高學(xué)生能力為主,，練以近幾年高考試題,、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在2：1左右,，堅決反對教師滿堂灌,。教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，做到師生互動,、生生互動,，也可探討既有老師講、也可學(xué)生講的新思路,。

(10)抓好教師基本功訓(xùn)練和提高,，尤其是青年教師的教態(tài)、板書,、語言,、多媒體使用等基本功的訓(xùn)練和提高，青年教師要制定個人培養(yǎng)規(guī)劃,，注意向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，多請教、多聽課,、多鉆研,，盡快進步，錘煉名師,。

(11)作業(yè)布置,，必須符合學(xué)校的規(guī)定，布置量要達(dá)到課時數(shù)的3/4,，批改量不得少于學(xué)生數(shù)的1/2,，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改,、精改,，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾,，一題一勾,，一勾到底。要求學(xué)生錯題必須糾正,，高三學(xué)生要建立錯題糾正本,。教輔資料的題目可分為必作題,、選作題、不作題三類,，重點督促學(xué)生完成,。

(12)大力開展校本教研，教法研討,，每個教師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù),。每個教師每學(xué)期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。

八,、活動安排

(1)高二學(xué)生文科班進行一次班際之間的政,、史,、地知識對抗競賽活動,。

(2)組織學(xué)生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。

(3)其他安排跟學(xué)校校歷安排一致,。

政史地教研組工作計劃周安排篇六

一,、任務(wù)與目標(biāo)

1 、端正思想,，加強認(rèn)識,，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學(xué)過程(優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、加強教科研活動的開展力度，認(rèn)真組織幾次落實新課標(biāo)為目的的聽評課活動,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生[良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例,、道理和現(xiàn)實生活來教育規(guī)范 學(xué)生形成良好的品質(zhì),。

5、加大學(xué)生動手能力的培養(yǎng)力度,，以課本為內(nèi)容,，開展課外實踐活動，認(rèn)真落實每一節(jié)課,。

6,、聯(lián)系周圍典型事例， 提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

7,、積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開展的教研工作,，搞好本教研組的工作。

8,、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),，標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃,。

二 ,、 具體工作措施

(一)加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

教師的教育觀念,，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,，本學(xué)期,，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí),、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,，更新教育觀念,，改變教學(xué)方式。并通過公開課,、示范課等形式,，體會新課程下的新理念，新方法,，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法,。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),。在上課,、備課、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查,。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查,，其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查,，作業(yè)批改要求及時,、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng),。

(三)加強校本教研,，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1,、認(rèn)真而及時地組織教研活動,，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與,，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。授課教師要進行課后反思,，以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂骨干教師展示課,，并要求組內(nèi)每位教師有公開課,、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié),。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記,。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

政史地教研組工作計劃周安排篇七

新的學(xué)期來臨,，在縣教研室“‘課堂教學(xué)模式與有效課堂教學(xué)’”為教研主題,，突出三個重點：一是以課堂為中心的教學(xué)研究，二是以中考為重點的備考研究,，三是以考試為依據(jù)的質(zhì)量研究,，落實《會寧縣教育局關(guān)于進一步加強全縣教學(xué)研究工作的意見18條(試行)》《會寧縣教學(xué)研究常規(guī)14條(試行)》，進一步提升我校水平,，使教研工作規(guī)范化,，突顯教研價值”的思想指導(dǎo)下,，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強課堂教學(xué)有效性,，努力提升政史地學(xué)科的教學(xué)成績,，特別定以下教研工作計劃,。

一、上學(xué)期考試成績分析級學(xué)情分析

上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成績,，尤其是八年級歷史,、地理教學(xué)成績進步明顯,，七年級稍微弱一點,。主要問題在于初中學(xué)生大部分來源于農(nóng)村，知識面窄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣差,，自信心不足，學(xué)習(xí)目的性不強,，能力較弱,，答題技巧和方法存在一定問題。八年級,、九年級學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響,，部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。七年級學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)生態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)能力弱,，少部分學(xué)生幾乎聽不懂,，不知道如何聽課,，答題,，家長對孩子的關(guān)注意識不夠。班級之間,、學(xué)科之間也存在一定差異,，教學(xué)難度較大。

二,、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容、工作目標(biāo)、重難點

初中政史地教材全都使用新教材,，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密,。政治學(xué)科三個年級都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生,，以初中學(xué)生進步擴展的生活為基礎(chǔ),。整合了心理健康、道德,、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識,。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現(xiàn)代史,，九年級講述世界歷史,。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理,。

教學(xué)目標(biāo)：

①根據(jù)政史地學(xué)科特點,，都屬于文字性科目，教學(xué)中教會學(xué)生提前預(yù)習(xí)——認(rèn)真聽課——及時鞏固復(fù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

②加強學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)反思課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究,，優(yōu)化教師課堂教學(xué),。

③端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心,。

教學(xué)重難點：注重學(xué)法指導(dǎo),，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法,，增強課堂的趣味性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好九年級政治,、歷史地理會考,。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作的主要措施

1、各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo),，吃透教材,，準(zhǔn)確把握教材重難點和基礎(chǔ)知識。

2,、深入了解學(xué)生,，認(rèn)真分析學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立能力,。

3,、關(guān)注學(xué)生，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的督促,，讓每一位學(xué)生都有所進步,，促進學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。

4,、關(guān)注課堂,，教師課前精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織好每課堂教學(xué),，每一節(jié)課師生都有收獲。

5,、加強同學(xué)科之間教材重難點研究，尤其是對中考考點,、考題的研究,。強化訓(xùn)練的針對性，有效性,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、加強教師理論學(xué)習(xí),，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理,，把教研工作落到實處。

7,、認(rèn)真組織教師上研究課,，及時評講、總結(jié),，不斷改進教師教學(xué)方法,。

8、重視對學(xué)生考前心理輔導(dǎo),，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮,，教會學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。

政史地教研組工作計劃周安排篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面推進素質(zhì)教育,，貫徹落實新課程改革,。以學(xué)校與教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想為工作中心點，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提,，以推進課程改革為重點,，以規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理為著手,，以提升教師素質(zhì)為保障,，更新觀念，深化改革,，規(guī)范管理,，崇尚創(chuàng)新、努力提高教育質(zhì)量,。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實,、新穎,、高效的教研活動,全面推進教育教育教學(xué)工作。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強中考、各次考試研究,，努力提高成績,。

2、深化課堂教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性。

3,、抓實抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,，落實教學(xué)常規(guī)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù),。

4、加強校本研究,。積極參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動,。

5、做好政史地各科的各項活動,，積極組織參加各級各類競賽活動,，做好組織和輔導(dǎo)工作,，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。

6,、保持上學(xué)期的教學(xué)成績,，并且穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

三、主要工作及措施

1,、抓實抓好教學(xué)常規(guī)管理工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī),，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作,。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程,，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學(xué)效果的好

壞，因此,，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：

（1）每位教師要認(rèn)真做好各科的教學(xué)計劃,、教學(xué)進度計劃和畢業(yè)班的備考計劃，用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，是教育教學(xué)過程中有計劃,、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進,。

（2）精心備課,，課前備好教案。）加強集體備課,，抓好備課關(guān),。備課時力求做到備教材、學(xué)生,、教法,、學(xué)法、手段,、情感,、過程、重難點等,。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設(shè)計“教學(xué)案”,，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略,。要吃透新課標(biāo),，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材,，精選習(xí)題,，按不同層次的學(xué)生分類推進，實施因材施教,。加強團隊協(xié)作的能力,，實施資源共享,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。各科教師要根據(jù)教材的特點,，深入挖掘教材,、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標(biāo)要求,、明確教材的重點和難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。備課做到要有教法、又有學(xué)法,，教法應(yīng)靈活多樣并且有操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性,。編寫教案與教學(xué)要有時間注明,，上新課后要及時總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感,。

（3）認(rèn)真上課,。新課程強調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到知識與技能，過程與方法,，情感,、態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)和諧發(fā)展。在課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科,，機械呆板的現(xiàn)象,。要做到精講、重知識體系結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及各種思路,，不要求面面俱到，不拖泥帶水,，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力,，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重點地位。

（4）認(rèn)真批改作業(yè),，用心輔導(dǎo)學(xué)生,。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況布置作業(yè)，要適量,、要有坡度,、有課文知識重,、難點。批

閱要及時,，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性，講評及時,，分析講解,，要有針對性，必須做到每課一練,，批閱要有日期,，以便學(xué)校的檢查。對學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁,，輔導(dǎo)形式要多樣,，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)計劃相結(jié)合，要耐心細(xì)致,，針對性要強,，尤其是注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。還有每月必須要有一次月考,，并且把月考批改的試卷注明時間,、分?jǐn)?shù)記錄在冊。

（5）重視教學(xué)情況的反饋與反思,，即時調(diào)整教學(xué)策略,。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足,。向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思,。

（6）加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),。教學(xué)是雙邊的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范,，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求,，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

（7）深化課堂教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教,，以學(xué)定教,。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。

2,、認(rèn)真抓好“中考”工作

本學(xué)年“中考”是學(xué)校與本組的工作重點?！爸锌肌笨梢钥隙▽W(xué)校和教師名聲,，也可以改變學(xué)校在社會中的壓力。

（1）畢業(yè)班的各科任老師,，要有中考意識,，聽取學(xué)校備考會議的精神實質(zhì)，注重研究中考的動向,。提高復(fù)習(xí)效果,，確保完成今年的升學(xué)率。

（2）中考各科教師要在1周——3周前準(zhǔn)備九年級中考備考計劃,，并且各交一份到組內(nèi)進行討論,。

3、培養(yǎng)年青老師的技能與業(yè)務(wù)水平,，并且促進本組教育教學(xué)氣氛。

（1）政史地學(xué)科青年教師與兼科老師的現(xiàn)狀,。需要充分發(fā)揚傳,、幫、帶,、學(xué)的精神,，利用多種形式多種手段，促進與解決它們在新接觸的學(xué)科困難,，從而提升改變政史地學(xué)科教師的整體素質(zhì),。

（2）繼續(xù)深化教學(xué)改革，并不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效果,，要堅持啟發(fā)性教學(xué)，反襯“填鴨式”的滿堂灌,。既要創(chuàng)新教學(xué)手段,，要加強學(xué)科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽課活動與評課活動,，著手落實教導(dǎo)處所布置15節(jié)聽課任務(wù),。在此能相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平,。

4,、做好政史地各科的各項活動

（1）每兩周周三第七八節(jié)課為教研組活動課。要利用這次機會積極開展教研交流與布置新的任務(wù),，并且討論上課中存在的難題,，或者各課中教學(xué)設(shè)計的安排的問題。布置公開課的準(zhǔn)備等等的任務(wù),。

（2）公開課活動,。認(rèn)真落實公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課,。做到人人參與,、個個爭先，要提前準(zhǔn)備,，組內(nèi)集體備課,，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果,，從而提升教學(xué)能力,。加強相互聽課，重視交流學(xué)習(xí),。每位教師聽課不少于15節(jié),。鼓勵“聽課、評課”,，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課。落實學(xué)校所規(guī)定的任務(wù),。本組必須組織組員開展（聽,、評、講）等活動,，展示本組組員的教學(xué)特色,、教學(xué)水平和教學(xué)能力，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平,。

（3）抓好教研工作,，開展校本研究。

通過進行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,，針對存在的突出問題,，確定教研課題，課題研究方案,，明確分工,，人人參與，通過看書、查資料,、討論,、聽課、進行試驗,、收集數(shù)據(jù),、反思等等方式，不斷

探索解決突出問題的方式方法,。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性,，其他年級著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫一篇論文,。不斷提高自身的理論水平,、科研能力，成為全面發(fā)展型教師,。

（4）積極組織參加各級各類競賽活動,。

伴隨新課程的實施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué),，如進行校本課程的開發(fā)與研究,，積極開展各種競賽活動。本學(xué)期,，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動,。

5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動

為了更好的促進本組教師專業(yè)成長,，各組員要將教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,，充分運用班班通教學(xué)平臺，認(rèn)真落實學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研,，從中，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習(xí)慣,。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時間限制,，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離,，使教師有更多的機會共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，對改變大家的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài),，提高教師的專業(yè)水平起很大的作用,。

6、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

（1）要提高教學(xué)質(zhì)量,，最根本的是要做好以下工作,，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓后進生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，開展幫困活動,，介紹學(xué)習(xí)方法讓后進生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。對于后進生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng)新。

（2）為了使所教班級的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀,，拔尖生更拔尖,，以帶動起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，最后實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的全面提高,，在工作中,，重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生,，不鄙視后進生,。后進生他們普遍是學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，愛偷懶,，針對存在的問題,。

政史地教研組工作計劃周安排篇九

一、指導(dǎo)思想

本組緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)打造精致二中,，全面推進課程改革,，規(guī)范課程全面優(yōu)質(zhì)，高效課堂普遍生成,，精品課堂異彩紛呈,，全面推進小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)。教研興組,，科研興組,，發(fā)揚樂觀、積極,、進取的教研新風(fēng)貌,，結(jié)合揚州市及學(xué)校校本培訓(xùn)，繼續(xù)創(chuàng)建好“學(xué)習(xí)型教研組”,，創(chuàng)設(shè)教研組良好的學(xué)習(xí)和研究氛圍,，提高教育教學(xué)管理水平,。

二、總體思路

本學(xué)期,，我組的教研工作將按學(xué)校教務(wù)工作計劃,，強化規(guī)范管理，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點,。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點放在學(xué)生的能力提高上，朝著更專業(yè)化的目標(biāo)努力,，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃,。

三、工作目標(biāo)

1.加強教學(xué)常規(guī)管理,，細(xì)化教學(xué)常規(guī)及落實,，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.全力培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍,，強化教師考核與管理,。

3.增強組內(nèi)教師的教科研能力，開展教師提升工程,。

4,、按學(xué)校要求，開展優(yōu)質(zhì)“一人一優(yōu)課”,。

四,、具體工作措施

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

本學(xué)期,，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí),、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念,，改變教學(xué)方式。尤其本學(xué)期要繼續(xù)加強政治歷史學(xué)科對新配套教材的培訓(xùn)和研討,，并將之作為今后教研工作的核心,，爭取每師撰寫一篇教學(xué)論文。

（二）加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

在日常教學(xué)活動中,，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),。在上課、備課,、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查,。配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查,，教研組長實行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。

加強九年級政治歷史的教學(xué)力度,，狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題和不足,，耐心進行個別輔導(dǎo),，爭取為升學(xué)考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ),。

（三）推進課堂教學(xué)文化建設(shè),，全面提升學(xué)生素質(zhì),。

在非畢業(yè)班級全面推廣學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)模式,，在課堂落實學(xué)生主體地位，注重激勵學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,，推進課堂教學(xué)文化建設(shè)，切實開展課改活動,，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

（四）加強校本教研,，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長

1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,，特別是組內(nèi)教師的“一人一優(yōu)課”要有質(zhì)量,，要注入課改理念,。充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶及示范輻射作用,，積極開展組內(nèi)聽課,、評課,、教學(xué)研究和討論，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍,，要求每位教師每學(xué)期在組內(nèi)公開課1至2節(jié),，至少聽課15節(jié)，要求教研組成員人人參與,，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,，課后與授課教師要進行交流，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。授課教師要進行課后反思,，以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學(xué)反思,。要求本組教師導(dǎo)學(xué)案需附課后反思，在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長,。

3、書籍是人類進步的階梯,，要求全組老師每人讀一本好書認(rèn)真潛心閱讀,，寫好讀書筆記，點燃教學(xué)激情,。

（五）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作,，建立教學(xué)資源庫，實現(xiàn)資源共享,。教師應(yīng)充分運用網(wǎng)絡(luò),，建立自己的博客，或者利用qq群,，經(jīng)常交流經(jīng)驗,，并嘗試著與外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性,。同時,，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作,。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)過程中突破重點、化解難點,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。使信息化走進政、史、地,、生課堂,，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

政史地教研組工作計劃周安排篇十

本學(xué)期本著走進新課改,，實施新課程,，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的政史地綜合素養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：

一,、更新教育理念：

認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解政史地教學(xué)動態(tài)。立足于“學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造?！毙纬梢浴皩W(xué)生為本,，一切為了學(xué)生”的意識，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀,，探究“主動·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法,。給學(xué)生一個空間，讓他們自己往前去;給學(xué)生一個條件,，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個時間;讓他們自己去安排;給學(xué)生一個問題,讓他們自己去解決,。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二,、必須做好的具體工作：

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)札記,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實,。

(1)抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查;

(2)抓好學(xué)生的課外閱讀

(3)進行“內(nèi)容豐富,、形式多樣、角度靈活多樣”的訓(xùn)練,。政史地教研組工作計劃(4)認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課、備課要有針對性,、既要備教材更要備學(xué)生,，課堂教學(xué)不追求一定的模式,，要追求學(xué)習(xí)的實效性。要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注情感,、態(tài)度等、價值觀及個性發(fā)展,、注過程與方法,。創(chuàng)造性地處理教村，建立反思意思,，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽,、聽得懂、記得牢,、會運用,。”要“緊扣教材,，新舊聯(lián)系邊講邊練,，因材施教?！?/p>

3,、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

(1)每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論,，取長補短，形成良好的校驗風(fēng)氣,。

(2)每周一次備課組活動,，認(rèn)真進行說課活動，聽課活動和評課活動;

4,、繼續(xù)組織好政史地興趣小組活動,，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報及相關(guān)媒體。

5,、注意個性學(xué)生的培養(yǎng),。在教學(xué)中，努力發(fā)現(xiàn)個性學(xué)生并積極加以培養(yǎng),。

6,、各備課組認(rèn)真做好本組活動計劃。

7,、任課教師要認(rèn)真進行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

8,、鼓勵青年教師積極參加各項教學(xué)活動,，如“青年教師的說課比賽”,、“教學(xué)公開周”活動等。

政史地教研組工作計劃周安排篇十一

本學(xué)期我教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處的具體指導(dǎo)下,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學(xué)從經(jīng)驗走向科研,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，積極實施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效益,，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論素質(zhì)

1,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本學(xué)期教材內(nèi)容和特點,，把握教材編排體系,，弄清教材重難點，制定切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念,，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”,、“激導(dǎo)式”等,，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中采用思考評價法,、分析歸納法,、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變,，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,，成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。

3、鼓勵組內(nèi)教師在教學(xué)中不斷總結(jié),、反思,，積累點滴經(jīng)驗，撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗文章,，力爭有論文發(fā)表,，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。

二,、抓好課堂教學(xué),，提高學(xué)習(xí)效率

1、開展組內(nèi)聽評課活動,，把聽課,、評課的活動經(jīng)常化,。要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課,，并且課后要交流，要求每位評課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校安排的聽評課活動。開課教師必須做好精心準(zhǔn)備,，要注入課改理念,，確保教學(xué)效果，確?；顒淤|(zhì)量,。聽評課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好詳細(xì)記錄,，積極開展網(wǎng)上教研活動。

2,、堅持教師間隨堂聽課,。組內(nèi)教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)交流，互相聽評課,。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學(xué)特色,，也能反映出平時教學(xué)中存在的問題，課后聽課老師應(yīng)及時和講課老師交流研討,，互相促進,，共同提高。

3,、積極學(xué)習(xí),、利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動,、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)會整合教學(xué)資源，學(xué)會制作教學(xué)課件,，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中,，以加強課堂教學(xué)的生動、形象性,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三、落實教學(xué)常規(guī),，協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中,、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作

四、重視畢業(yè)班教學(xué),，打好復(fù)習(xí)攻堅戰(zhàn)

畢業(yè)班教師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究,，進行有針對性的訓(xùn)練，加強對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究,，切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作,，要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精,，嚴(yán)中求嚴(yán);要做好中等生的輔導(dǎo)工作,，促進平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作，讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點書,，學(xué)點東西,，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成績,。

五,、具體工作安排

第2周組內(nèi)教師會，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，商討,、擬定本學(xué)期教研計劃;第四周組內(nèi)教師會，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，公布本學(xué)期教研計劃;第6周實施“走出去”計劃(到外地聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課);第8周常規(guī)教學(xué)檢查;第9周實施“請進來”計劃(聽譚細(xì)龍教授和王懷玉老師的報告);第10周期中考試;第12期中考試成績分析會;第15周聽郭勇老師的歷史課;第16周聽馮自江老師的歷史課;第17周聽王國金老師的地理課;第18周聽宋海鷗老師的政治課;第19周聽張功勛老師的政治課,。

政史地教研組工作計劃周安排篇十二

一、教研組概況

我組現(xiàn)有一級教師1人,，高級教師4人,，二級教師2人。全組教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷,，一位教師擔(dān)任學(xué)生科科長,，一位年級組長,，2位班主任，教研組成員的平均年齡為38歲,，知識結(jié)構(gòu),、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ),。

二,、教師師德表觀

教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范,，是學(xué)生最活生生的榜樣,。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,，以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力,，執(zhí)行和落實學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席,。遵守職業(yè)道德,，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感,，為人師表,，積極完成各項教學(xué)教研工作。

三,、教研組工作

1,、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,，并做到有組織有檢查,，實效性進一步增強。本學(xué)期我們特別加強課改知識的學(xué)習(xí),，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教育理念,，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學(xué)過程中都取的了不錯的成績,，工作中進一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,，達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念,。在教務(wù)科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎,，陸琴華和陸強還獲得了個人的優(yōu)勝獎,。

2、發(fā)揮政治教師特長,，積極參與學(xué)校德育工作,。

積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理,，更好地關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音,。我組教師中是各科擔(dān)任班主任工作比例的,。本學(xué)期，他們出色的班級管理工作,，贏得師生的好評,。他們所帶在學(xué)校組織的各類活動中屢屢得獎，班主任考核也名列前茅,。

3,、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)有明確的教學(xué)計劃,。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計劃在先,，活動在后。一開學(xué),，我們成立了備課組,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,，并認(rèn)真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式。

(2)定期集中備課,。

(3)更新教法,，提高課堂教學(xué)實效。

(4)命題組卷嚴(yán)格規(guī)范,。

考試,、測驗是對教師的教和學(xué)生的學(xué)雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,，保證命題的客觀與公正。為此,，每次命題組卷做到交叉,，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題,，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,，明確各知識點的能力要求，嚴(yán)格控制難易度,，使平均分較為合理,。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改,，然后做好各年級的試題講評分析,，交教導(dǎo)處存檔。

(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量,。

在作業(yè)布置方面,，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達(dá)到進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量,，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè),，并作好講評,，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

4,、注重教科研活動,，深化教育教學(xué)改革。

教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑,。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,，研究教學(xué)方法,、研究學(xué)生，進而開展了豐富多彩的教研活動,，如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí),，積極參加教研活動，汲取他人先進經(jīng)驗;積極參加教學(xué)比武等,。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學(xué)觀念,，提高教師的教學(xué)能力,。

5、做好了對新教師的帶教工作,。

本學(xué)期我組教師通過傳、幫,、帶,，使所有老師很好的完成了各項工作。

四,、今后工作的努力方向,。

盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足,，有待進一步改進,。比如教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高,，校本教材的研發(fā)還不夠等等,。總之,，教研是一個不斷發(fā)展的過程,，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量,。

總之，這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,，大家都在工作中得到提高,，逐步成長、成熟,，但也有地方做得不夠完善,。新時期要有新的更高的要求，相信今后,，政史地組將會從各方面提高自身素質(zhì),，與時俱進，爭取做得更好,。

政史地教研組工作計劃周安排篇十三

一,、學(xué)科現(xiàn)狀分析

目前高中歷史組共有七位老師，其中王俊華,、袁文松,、李衛(wèi)民、陳伯林4位為中學(xué)高級教師,，諸華軍,、范裴裴2位為中學(xué)一級教師,，石磊為今年新招聘的老師。陳伯林(備課組長)教高三文科2個班,，諸華軍高三文科1個班,。高二年級，共6位老師,，多數(shù)跨頭教學(xué),，袁文松和王俊華各教一個文科班，諸華軍(備課組長),，高一年級老師為李衛(wèi)民和范裴裴(備課組長),。

本組成員學(xué)歷層次高，1位博士,、2位碩士,、4位本科，專業(yè)功底強,，是一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗的成熟教師隊伍,。本組成員教學(xué)成果優(yōu)異，所帶小高考和高考成績斐然,，有多人次被評為江寧區(qū)教學(xué)先進個人,、南京市教學(xué)先進個人。所有成員均成功開設(shè)過南京市級教學(xué)公開課,，或獲得區(qū),、市教學(xué)競賽一等獎。這是一支整體素質(zhì)高,，戰(zhàn)斗力很強的教研組團隊,。

二、工作思路與目標(biāo)

1,、注重學(xué)習(xí),，深入鉆研，團結(jié)合作,，自我成長,，努力建立一支專業(yè)素質(zhì)強、教學(xué)實績棒,、教科研風(fēng)氣濃郁的團結(jié),、高效、奮進的高中歷史教研組,。

2,、立足課堂改革，以“少教多學(xué)”為抓手,，以備課組建設(shè)為重點,，堅持歷史學(xué)科核心素養(yǎng),，努力實現(xiàn)學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)，提升教育教學(xué)業(yè)績,，為學(xué)校教學(xué)品質(zhì)提升作出貢獻,。

3、結(jié)合社會需求,，把握高考形勢,，加強對外交流，教育有理念,，教學(xué)有方法，堅持國際化視野下的歷史教學(xué)發(fā)展之路,。

三,、重點工作

1.按照學(xué)校教研部、教務(wù)部,、督導(dǎo)室等的工作部署,，做好備課組、教研組常規(guī)教學(xué)工作,。

2.圍繞課程,、課題、課堂,，開展“少教多學(xué)”高效課堂研究,，顯著提升教學(xué)品質(zhì)。

3.注重教師專業(yè)知識培訓(xùn),，重視教科研活動,，加強對外交流，更新教學(xué)理念,，促成組內(nèi)全體成員走專業(yè)化成長之路

4.立足“歷史學(xué)科核心素養(yǎng)”,，做好高一歷史學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，關(guān)注高二小高考,、高三高考，努力實現(xiàn)歷史學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和教育的終極追求,。

四,、主要措施：

(一)做好常規(guī)工作，爭做優(yōu)秀教研組

1,、教研組發(fā)展有規(guī)劃：制定教研組發(fā)展規(guī)劃,，指導(dǎo)備課組制定學(xué)科教學(xué)計劃，引導(dǎo)教師制定個人生涯規(guī)劃,，并督促落實,。

2,、構(gòu)建本學(xué)科的課程體系：完善本教研組選修、活動課程的篩選,、整合和申報工作,。開展學(xué)科教學(xué)的專題講座。形成有本學(xué)科特色的選修,、學(xué)科活動,。

3、強化集體備課與課后反思：嚴(yán)格遵照教務(wù)部集體備課主要流程要求,，①學(xué)習(xí)交流(約5分鐘)②上周教學(xué)內(nèi)容反饋(約5分鐘)③本周教學(xué)內(nèi)容研討(約70分鐘)④后期工作布置(約5分鐘),，備課組長每周檢查集體備課、二次備課的情況,。強化“深度研究”,，備教材、備學(xué)生,。課后重視反思研究,，開展課例的評析，不斷反思,，不斷成長,。

4、加強學(xué)習(xí)交流：制訂并落實聽課計劃(公開課,、示范課,、日常推磨聽課等)，重視評課環(huán)節(jié),。備課組必須參加南京市組織的每一次教研活動,。鼓勵教師積極主動地申報校級、區(qū)級,、市級公開課,、研究課，每個備課組每學(xué)年至少要有1人次在教研組,、學(xué)校層面或區(qū)市級開設(shè)研究課,。積極參加上級教科研部門組織的各類教科研活動，并及時向組內(nèi)教師傳達(dá)上級的工作要求,，傳達(dá)教研教改信息,。

5、召開備課組長例會：每月至少組織一次備課組長例會,，檢查與指導(dǎo)備課組工作,，檢查集體備課情況，檢查課堂教學(xué),、作業(yè)的布置與批改情況,，對備課組工作進行考核,。

6、加強對考試和評價的研究：為了充分發(fā)揮考試評價,，促進教學(xué),、提高質(zhì)量的積極作用，要引導(dǎo)教師選編,、批改,、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改、有練必評,、有錯必糾,。研究編制個性化、層次化的作業(yè)和試題,，鼓勵原創(chuàng),，提倡改編,，積極參加各類命題工作,。

(二)立足課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實效,。

組織本教研組教師進行正常的教學(xué)與研究活動,，重點抓好少教多學(xué)“負(fù)面清單的”劃定，成立本學(xué)科“研究課題組”,，列出課堂教學(xué)中的突出問題,，并研究解決的路徑。重視備課中情境的創(chuàng)設(shè),、問題的設(shè)計,、錯誤的暴露，研究發(fā)層次教學(xué),。

重視“少教多學(xué)”“差異教學(xué)”,，研究學(xué)生、研究教材教法,、研究課堂教學(xué),、研究階段質(zhì)量，組織好研討課,、觀摩課,、展示課的研討。每人每學(xué)年爭取寫一篇教學(xué)論文,，獲獎或發(fā)表,。

(三)抓好高二小高考,、高三畢業(yè)教學(xué)，再上新臺階

1,、認(rèn)真研究制度備課組工作計劃,，制定科學(xué)合理的教學(xué)進度

2、加強集體備課,，重視課堂教學(xué)研究,，堅決落實“少教多學(xué)”，“幫教助學(xué)”,。

3,、研究考試方向和范圍，加強試題研究,，做到針對訓(xùn)練,，高效訓(xùn)練，精練精講,。

4,、定下教學(xué)目標(biāo)，團結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)輝煌,。

(四)走教研之路，促進教師專業(yè)化成長

1,、制定教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃：教師專業(yè)發(fā)展要做到：教科研有意識,，有目標(biāo)。教科研不怕苦,，不怕累,。教科研有積淀有嘗試(積極參加賽課、基本功大賽,、撰寫教育教學(xué)論文),。對青年教師實行“導(dǎo)師制”，經(jīng)常對青年教師的備課教案與上課情況進行指導(dǎo),，為青年教師提供和創(chuàng)造各種鍛煉與提高的機會,，縮短青年教師的成長期;突破“中老年教師”的高原期，開掘潛能,，超載自我,。總之要有規(guī)劃目標(biāo),、讀書計劃,、行動計劃，使不同層次的教師專業(yè)得到限度的發(fā)展。

2,、積極參與學(xué)校的課題研究：組織開展申報個人課題的工作,。個人積極申報各級課題研究工作;充分準(zhǔn)備，分工合作完成集體課題的結(jié)題工作,。

3,、重視讀書學(xué)習(xí)：讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化成長的主要路徑。引導(dǎo)教師將工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，做到工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化，打造學(xué)習(xí)型團隊,。每學(xué)期每人讀一本歷史專業(yè)類和一本課堂教學(xué)類書籍,，每學(xué)期不定期組織讀書沙龍活動，每人每學(xué)期上交一篇讀書心得或體會,。不定期地開設(shè)組內(nèi)微型講座,，就歷史教育教學(xué)中的問題進行研討，把實際問題當(dāng)做課題來研究,，形成學(xué)習(xí)探究,、交流合作的良好歷史教研組文化氛圍。

(五)創(chuàng)建備課組,、教研組文化

注重備課組,、教研組文化建設(shè)，開展各類活動,，建立備課組核心文化,。增進感情,，加強交流,，建立教研組共同價值觀。

政史地教研組工作計劃周安排篇十四

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”,，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課,、地理,、歷史、心理課的積極性,，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng),，全面推進素質(zhì)教育。

二,、夯實教學(xué)的常規(guī)工作

1,、規(guī)范教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動,，每兩周備課組活動,，做到每次活動定人員,、定時間、定地點,、定主題,，開展教學(xué)過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課,、評課,，共同提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、教案要規(guī)范,，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案,，各備課組長在備課的活動中,，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，并作好記錄，同時各個學(xué)科都要寫好教學(xué)反思,。

3,、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一;批改要認(rèn)真仔細(xì);作業(yè)反饋要及時;作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。

4,、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學(xué)科的學(xué)業(yè)考試,，提高合格率。

5,、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動,。

三、搞好教研組的專題教育活動根據(jù)政史地教研組的自身特點,，本學(xué)期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流,。與此同時，在教學(xué)中有什么疑惑和問題,，教師也可以通過專題教育活動來解決,。

1、本學(xué)期教研組將圍繞“建國60周年”,、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動,。以學(xué)科滲透的方式，宏揚民族傳統(tǒng),，開展愛國主義,。

2、探索和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材。

3,、與德育處合作,，對學(xué)生進行的人文知識教育，體現(xiàn)學(xué)?！叭宋男@”的理念,。

四、扎實教科研工作

1,、鼓勵教師積極參加學(xué)校,、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)水平,，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路,。

2、鼓勵教師在平時的課堂教學(xué)中搜集素材,，不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗，自己申報課題,，撰寫有質(zhì)量的論文,，提升教育教學(xué)理念。

五,、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展

1,、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學(xué)生自發(fā)承擔(dān),，堅持不懈;結(jié)合奧運會契機,，對學(xué)生進行愛國主義教育。

2,、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學(xué)科的整合;強調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位,。

3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德,，體現(xiàn)人文思想;課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動,。

六,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

充分挖掘本組教師資源,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化發(fā)展,。我組的教師資源比較豐富：區(qū)級骨干教師三位,、校級骨干教師一位、高級教師三位,。通過骨干教師的課堂教學(xué)展示和評課活動,，推動我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平。