時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學教研工作計劃 教研工作計劃下學期篇一

在沙長市教育學院政治學科教研室的指導下,按照學校的教學工作思路,圍繞新課標,落實新課改,進一步推進“三環(huán)五步”的高效課堂教學改革,提高本組教師的教研水;全面落實素質(zhì)教育,提升教育教學能力,促進學生全面進步與發(fā)展。

1.搞好課程資源的開發(fā)和利用,。抓好集體備課活動,強化集體協(xié)作,加強對備課,、導學案編寫、上課,、復習,、考試、考查,、課外輔導等各個環(huán)節(jié)的研究,積極發(fā)揮集體的智慧,努力實現(xiàn)資源共享,。

2、重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高,。本學期,組內(nèi)老師將繼續(xù)以高度的熱情參加教育教學研討活動,自覺加強業(yè)務(wù)學習,及時交流教改動態(tài),、教學經(jīng)驗等信息,不斷補充新知識,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力;繼續(xù)積極參加業(yè)務(wù)進修和培訓,積極參加聽、評課活動,學他人之長,補自己所短;加強教學反思與總結(jié),增強教研意識;加強公開課,、示范課,、聽課及教學經(jīng)驗的總結(jié),推進本組教師進一步養(yǎng)成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思,、分析,、解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融為一體;并經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,相互學習.相互支持,共同分享教學經(jīng)驗,提高教育教學水平,。

3,、加強對青年教師的指導與幫助,充分發(fā)揮高級教師的示范引領(lǐng)作用,切實幫助提升青年教師在備課、上課,、課堂駕馭,、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

4,、認真做好本組網(wǎng)站《政治園地》的維護和完善工作,做到網(wǎng)站內(nèi)容充實,、形式多樣,講求實效,。

5、積極參加校內(nèi)外,、市內(nèi)外甚至省內(nèi)外教研活動,通過走出去,吸收兄弟學校在政治教學中的優(yōu)勢與經(jīng)驗,汲取有益營養(yǎng),提升我校政治科目的教學水平,。

6、積極開展教改教研,。全組老師將繼續(xù)積極參與沙長市專家組織的各項高三,、高二研討活動與優(yōu)質(zhì)課的聽課活動,促進教學能力的提高;朱球參與名師工作室活動,在名師的帶領(lǐng)下認真工作;由胡國香、舒利民,、徐海波帶頭完成省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設(shè)計研究》子課題研究結(jié)題;認真撰寫教育,、教學論文,全組老師本學期完成兩篇論文的撰寫送市教科所參評或發(fā)表。

7,、加強對學生的學法指導,培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的能力,真正做到讓學生學會自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題,提高學生的學習能力;深刻領(lǐng)會新課程改革的精神,把握新課程教學的特點,注重三維目標的落實,注意聯(lián)系實際,回歸生活,貼近學生,培養(yǎng)學生的參與意識和社會責任感,。

8,、重點抓好初三、高三畢業(yè)班的政治教學工作,抓好高二的學業(yè)水平考試的備考工作,。積極收集和研究中考,、高考、水平考信息,精心制訂復習計劃,夯實基礎(chǔ),注重能力,即對教材知識的復習不能僅停留在知識的層面上,要注意能力的培養(yǎng),特別是逐步提高其分析問題和解決問題的能力,使學生學會各種題型的解題方法和解題技巧,。

(備課時間:星期四上午8點10—11點地點:五樓政治教研室)

第一周:召開組內(nèi)第一次會議,布置開學后的各項任務(wù)。

第二周:各備課組各自在指定場所備課,。(高二,、高三、初三年級研究考大綱,制定復習計劃,其他年級制定本期教學計劃)

第三周:召開組內(nèi)第二次會議,。z老師公開課及全組老師評課,。省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設(shè)計研究》子課題研究結(jié)題材料準備

第四周:各備課組在指定場所集體備課。z老師的展示課及全組老師評課,。

第五周:教研組活動及z老師的示范課及全組老師評課,。

第六周:各備課組在指定場所集體備課。

第七周:教研組活動及周力老師的示范課及全組老師評課,。省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設(shè)計研究》子課題研究結(jié)題材料準備

第八周:各備課組在指定場所集體備課,。z老師參加市教科所組織的高三研討會。

第九周:各備課組各指定場所備課,。z老師的示范課及全組老師評課,。

第十周:段考,組織命題、評卷,、分析,。

第十一周:聽z老師的展示課并組織評課,。

第十二周:各備課組在指定場所內(nèi)集體備課。省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設(shè)計研究》子課題研究結(jié)題材料整理與上交,。

第十三周:教研組會議,。z老師的示范課。初高中老師組織學生政治小論文競賽,。全組老師參與評等級,。

第十四周:各備課組在指定場所集體備課。z老師的示范課及全組老師評課,。

第十五周:兩邊教研組集體教研,。高中老師參加是教科所組織的學考、高考臨考分析研討會,。

第十六周:各備課組在指定場所集體備課,。z老師的示范課及全組老師評課。

第十七周:各備課組在指定場所集體備課,。

第十八周:各備課組在辦指定場所集體備課,。上交各種教學總結(jié)。

小學教研工作計劃 教研工作計劃下學期篇二

本學期集團迎來了新局勢,，根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學校開學工作意見,，在做好疫情防控工作的同時，數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞集團辦學目標開展教研組工作,。借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段,，著力于激發(fā)校本教研的活力，結(jié)合“線上”和“線下”教育,，堅持智慧教育特色,，強化教師的科研意識，切實提升學生的學習興趣,，提高教育教學質(zhì)量,。特制定本學期的數(shù)學教研組計劃：

1.推進校本教研，促進教師成長,。

2.規(guī)范教學行為,，提高教學質(zhì)量。

3.優(yōu)化慧心課程,，促進學生發(fā)展,。

（一）推進校本教研，促進教師成長,。

1.讓一線教師遇見更多好課,。結(jié)合校本教研，依托數(shù)學學科中心,，積極開展人人錄課,、一人一課,、一課三磨以及微課題研究等活動。組織青年教師發(fā)現(xiàn)身邊的好課,、記錄磨課過程,。以研究的姿態(tài)去解決教學中的問題，用課堂去檢驗研究的真?zhèn)?。以教研組為單位,，讓“一課三磨”真正輻射到教研組的每個人，切實提高教師科研能力和課堂教學水平,。建立跟蹤評價檔案,，助力青年教師向著好課邁進。

2.讓一線教師遇見更多“專家”,。挖掘教師個體身上的優(yōu)點,，聚焦、放大,，組織開展教師基本素養(yǎng)培訓活動供更多教師學習,，組織寫字、命題,、解題與講題等活動,，讓教師在日常教學中，慢慢積累,、形成校本資源,。以數(shù)學學科中心為依托，精心進行教材解讀,，定制每單元學生學習單,、單元練習卷等，以此提高數(shù)學組學科專業(yè)技能和素養(yǎng),。

3.讓一線教師遇見昨天的自己。在人人錄課的基礎(chǔ)上,，每人撰寫一篇自己某堂課的教學評價分析,。以旁人的視角，看自己,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，也發(fā)現(xiàn)不足。改變思路,，積極探索,，學會審視自己的課堂，反思自己的教學,，以提升青年教師基本素養(yǎng),。

（二）規(guī)范教學行為,，提高教學質(zhì)量。

1.“線上”和“線下”教育相結(jié)合,，對數(shù)學組教師的“教學七認真”提出細化要求,。“線上”教育期間,，教師與學生共同學習,，做好聽課筆記、聽課反思,，同步了解學生的學習情況,，對學生“線上”作業(yè)批改和指導要及時、認真,、細致,、規(guī)范。期初根據(jù)“線上”教育成果評估反饋,，備課組內(nèi)討論確定“線下”接軌教學安排,，認真輔導學困生，做到耐心細致,，要精選,、精練、精批,、精講,，平衡不同學生間的學習進度，保證不同班級之間的作業(yè)量均衡,。

2.由備課組長牽頭,，組內(nèi)成員分工合作，認真解讀教材,、分析錯題,。整理精選必會題、易錯題,、拓展題等經(jīng)典題型,，編制符合學生學習水平的學習單和單元練習卷，并由集團領(lǐng)導審核過關(guān)后印制,。做到不直接下載,，精研、精選,，符合新課標評價理念,，提倡原創(chuàng)。

3.加強對新教師的指導,，以帶教老師,、教研組骨干教師成員為主,，每月不定時對新教師在備課、課堂教學,、作業(yè)批改等方面的工作提出的意見和建議,，幫助新教師快速融入新的工作環(huán)境，規(guī)范其教學行為,。鼓勵新教師一課多磨,，及時反思，不斷促進自己專業(yè)能力成長,。

（三）優(yōu)化慧心課程,，促進學生發(fā)展。

1.根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針,，即不僅要培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力培養(yǎng),，同時特別強調(diào)要重視學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題能力的培養(yǎng)。樹立以學生為本的思想,，營造寬松,、和諧的教學氛圍，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐,、自主探索和合作交流的學習方式,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

2.本學期各年級繼續(xù)開展益智游戲,、數(shù)學小游戲,、數(shù)學思維等慧心課程，鼓勵學生閱讀課外趣味數(shù)學刊物,。通過每日口算,、每日一練、思維訓練等不同梯度,、不同難度的活動,，引導學生在有趣的活動中探索數(shù)學的奧秘，增強學生的創(chuàng)新意識和能力,。

3.開展各項競賽活動,，例如假日思維作業(yè)大比拼、數(shù)學小論文評比,、計算小能手等活動。通過形式多樣的數(shù)學文化活動,，為學生搭建展現(xiàn)自我的平臺,，感受數(shù)學的魅力，促進學生的發(fā)展,。

四月份：

1.制定教研組工作計劃,、“一課三磨”活動計劃,、“人人錄課”活動計劃、各年級組制定備課計劃,、確定“一人一課”開課時間

2.低年級“線上學習”微課錄制

3.制定各年級學生學習單,、單元練習卷編制

4.新教師了解性聽課

5.做好“教學七認真”檢查和反饋

五月份：

1.高段“一人一課”研課活動

2.高段開展“一課三磨”活動

3.數(shù)學學科中心活動

4.青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓活動

5.做好“教學七認真”檢查和反饋

六月：

1.低段、中段“一人一課”研課活動

2.低段,、中段開展“一課三磨”活動

3.數(shù)學學科中心活動

4.青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓活動

5.做好“教學七認真”檢查和反饋

七月：

1.各年級制定期末復習計劃

2.組織各年級進行期末測試及教學質(zhì)量分析

3.組織教師撰寫教育教學論文,。

4.做好教研組工作總結(jié)

5.做好“教學七認真”檢查和反饋

小學教研工作計劃 教研工作計劃下學期篇三

在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導和教務(wù)處具體指導下，貫徹落實衛(wèi)校長在新學期動員大會上的講話精神,，圍繞教育教學工作,，充分發(fā)動全組老師，積極做好各項具體工作,，不斷提高教學和科研實效,，為學校爭創(chuàng)全國首批特色高中，實現(xiàn)學校更高水平發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

1,、貫徹學校各項制度，提高教研組的凝聚力,、號召力和影響力,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

2、立足課堂,，更新觀念,，創(chuàng)新方法，不斷提高課堂教學有效性

3,、以備課組為中心,，根據(jù)不同年級面臨的具體情況，合理規(guī)劃,，群策群力,，圓滿完成各項教學任務(wù)

4、加強以老帶新,，推動青年教師專業(yè)發(fā)展,，為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件

1、立足課堂教學,，重視訓練檢測,，鞏固和加強教學有效性

（1）在課堂教學中，堅持貫徹教學“四項原則”,，始終把握“課堂教學有效性”這一核心,，堅持“科學與人文相融”的學科教學特色，在全面把握教材、客觀分析學情的基礎(chǔ)上,，立足課堂,，改進方法，充分運用現(xiàn)代教學媒介,，設(shè)計與學生生活密切聯(lián)系的話題,，放手發(fā)動學生參與到教學中來，并利用學習共同體,、研究性學習等方式實現(xiàn)書本知識與社會現(xiàn)實的有機聯(lián)系,。通過師生雙方的智慧和創(chuàng)造力的.充分發(fā)揮，調(diào)動學生的積極性和主動性,，實現(xiàn)預期教學目標,，推動學生多種能力的培養(yǎng)和自主發(fā)展。

（2）加強作業(yè)管理,。各備課組要高度重視作業(yè)的有效性,，集體備課時要針對作業(yè)問題展開專項研討，要形成統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一步驟,、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價,。督促學生認真有效完成作業(yè),，同時也促進學生形成好的學習態(tài)度和習慣。

（3）加強訓練檢測,。各備課組要重視平時教學內(nèi)容的訓練檢測,，高一從起步做起，重點加強規(guī)范性,；高二面對小高考,，重點加強鞏固提高；高三進入全面復習,，重點加強能力提升,。各個備課組在原則上每個單元都應(yīng)安排一次綜合訓練，備課組要專人負責,，精心準備,，認真批改，及時講評,，并注重積累資料,，分析對比，以提高實效,。

（4）集中全組智慧,，支持高三復習工作。高考，我校政治成績過a和a＋的人數(shù)名列市區(qū)前列,，但達b率在85%以上，與先進學校仍有一定差距,。在江蘇規(guī)范辦學的新政背景下,，高三備課組要合理安排一輪復習計劃，在提高課堂教學有效性的同時,，加強考試研究,，確保科學訓練,，立足有效實效高效,。同時盡早啟動培尖幫困工作，擴大底盤,，提高達b率,；保證高分，增強影響力,。全組老師也應(yīng)強化高三意識,，把幫助高三復習迎考作為教研組工作的重中之重，共同關(guān)心高三,、支持高三,，幫助收集信息、了解動態(tài),、整理資料,，發(fā)揚團隊合作精神，營造凝心聚力抓質(zhì)量的良好氛圍,，努力實現(xiàn)來年高考成績再創(chuàng)新高,。

2、做好集體備課,、聽評課和教學科研工作,，打造學習科研共同體

（1）認真落實集體備課制度，提高教學有效性,。集體備課是整個年級本學科課堂教學有效性的重要保證,，是大面積提高教學質(zhì)量的保證。各備課組要按照學校統(tǒng)一要求,，結(jié)合本組特色,，依據(jù)“個人先行、集體討論,、整合資源,、形成特色、求實創(chuàng)新、反思提高”的基本原則,，運用科學的教學理念,，合理制訂好備課計劃并落實到人，根據(jù)分擔主題準備好各種資料,；全組老師群策群力,，互相補充，形成整體優(yōu)勢,。

（2）本學期,，根據(jù)學校統(tǒng)一部署，將繼續(xù)組織開好三類課程：一是由本組特級教師趙浩嶺老師和學科帶頭人zz老師開設(shè)的專家引領(lǐng)示范課,；二是由青年教師zz,、zz、zz,、zz開設(shè)的匯報課,；三是為迎接“四校交流”活動，由組內(nèi)推出老師開設(shè)具有本校特色和學科特點的研究課,。這些課程是全組老師共同學習的機會,，各位老師原則上均應(yīng)到位聽課，認真做好聽課記錄,，并與授課老師及時交流,，以取長補短，共同提高,。

（3）加強教科研工作,，促進教師的專業(yè)成長。全組老師要積極學習先進的教學理論,，積累典型案例,，促進教育研究，參與課題研究并積極撰寫論文,。平時應(yīng)圍繞“結(jié)構(gòu)性,、差異性、生成性與參與性”四項原則,，注意搜集各種教育教學信息,，注意記錄教學中的經(jīng)驗教訓和心得體會，及時形諸文字,，做積極的研究者,，從科研中提升能力、收獲快樂,。

3,、重視學習,，凝聚共識，形成特色,，推進教研組建設(shè)

（1）認真學習教務(wù)處制訂的《優(yōu)秀教研組評比條例》,，明確學校對教研組活動的具體要求，對照實際找差距,，促進教研組工作再上新臺階,。

（2）加強政治學科建設(shè)。充分體現(xiàn)科學與人文相融合的學校課程特色,，做好必修課程和必選課程的教學工作，同時,，進一步完善自選課程“模塊”結(jié)構(gòu),，做好拓展性課程的開發(fā)與講授，不斷優(yōu)化充實講座內(nèi)容,，力爭使拓展性課程成為充分體現(xiàn)揚中特色和本組老師水平,，并在全市能夠產(chǎn)生一定影響的校本課程。

（3）加強教學資源建設(shè),。按照教務(wù)處統(tǒng)一部署,，以各備課組為單位，動員全體老師加強教學資源庫建設(shè),，系統(tǒng)整合備課資料,、教案、課件,、教學參考,、作業(yè)訓練試題等教學資料，并在組內(nèi)實現(xiàn)資源共享,。

小學教研工作計劃 教研工作計劃下學期篇四

為進一步提高我?？茖W教學質(zhì)量，科學組以區(qū)教育局和學校教研室工作計劃為依據(jù),，繼續(xù)以課程改革為中心,，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，更新教學觀念,；轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，完善和深化科學學科教學常規(guī)，扎實開展各項工作,。

1,、提高科學教學質(zhì)量，確保高效完成的各項教學任務(wù),。

2,、以課改為中心,，切實抓好科學學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量,。

3,、加強理論學習，深入教育科研,，提高科學教師專業(yè)素養(yǎng),推動教學改革,。

4、開展豐富的課外活動,，激發(fā)學習興趣,，提高學生的科學素養(yǎng)。

1,、本組成員

2,、組內(nèi)現(xiàn)狀

我們科學組現(xiàn)有科學專職教師三名，另有兼課教師三名,。我們組平時每位教師都能自覺的完成科學教學常規(guī)工作,，參與到教科研活動中來。

但我們科學教師都不是科班出生,，專業(yè)知識根底不足,，各項頻繁的活動使得大家無暇沉下心來學習；科技創(chuàng)新方面頗感壓力,；實驗室,、儀器室硬件條件雖有改觀，卻還不能滿足需求,；

（一）常規(guī)教學：

1,、學期初在第一次組內(nèi)會議上組織全體科學老師認真學習。

2,、備課必須深鉆教材,，認真、有創(chuàng)意地備好課,；對教案必須認真研究,，提高備課的質(zhì)量，從而真正達到優(yōu)化課堂教學的目的,。

3,、結(jié)合學校教研室每月一次的教學常規(guī)工作檢查，認真督查本組教師及時完成好自身的工作,。

（二）教研活動：

1,、鼓勵各位老師認真研讀《科學課》這一權(quán)威專業(yè)雜志，及時了解科學課改新動態(tài),；走進名師,，從他人的課改經(jīng)驗中,、教學案例中獲得啟發(fā)，融會貫通,，遷移至個人的教育教學實踐中,。

2、加強理論學習,，提高專業(yè)理論水平,，確保教研活動的有效開展。

3,、營造良好的教研氛圍,，經(jīng)常召開教研組會議，鼓勵交流,，促進資源共享,。鼓勵成員加強學習，形成濃厚的讀書氛圍,，提高專業(yè)理論水平。

4,、通過互相聽課,、評課，合作備課,、教學反思撰寫等形式,，尤其是發(fā)揮好集體備課的作用，促進教學,、教研水平的整體提高,。

5、結(jié)合現(xiàn)行的教材,，挖掘教材內(nèi)容與科技創(chuàng)新的結(jié)合點,，配合學校組織學生參加相關(guān)的課外活動，提高學生科學素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。

小學教研工作計劃 教研工作計劃下學期篇五

本學期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導,，緊緊圍繞中心學校20xx—20xx學年第二學期的工作意見，全力實現(xiàn)我?！皠?chuàng)一,，爭二，保三”的工作目標,，堅持教學教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐,，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干,；

3,、依托遠程教育資源，提高教研成效,；

以“理論學習,、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式,。圍繞教學主題，需要理論指導,。理論學習做到集體學習與自己自學相結(jié)合,，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平,。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的成長，注重“以老帶新,、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。

校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學期我校的校本培訓工作將遵循“如實有效,、全員參與、整體提高”的原則,。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)整體培訓為主，另外還采用積極參與片,、中心學校,、區(qū)教研、上示范課等培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓,。

本學期我們將加強教育理論的學習,，具體要求為：“讀、研,、寫,、評”，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的 教育教學信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記（每周不少于500字）,；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐,，定期進行總結(jié)交流,，以達到學以致用，相互學習,，相互提高的目的,；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文全學期每人不少于2篇,，市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇,；“評”即學校采取檢查、督導,、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效,，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學常規(guī)管理

（1） 新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，做好月考核,，為教師年度績效考核提供重要依據(jù)。

（2） 充分利用學校的“遠程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務(wù),。

（3） 根據(jù)中心學校,、區(qū)教育局的安排，積極主動開展片校區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線,。

（4）規(guī)范教師的教學行為,，開展好各種教學活動。

a,、備課：不但備知識,，更要備學生，備方法,；杜絕提綱契領(lǐng)式教案（老中青年教師區(qū)別對待）或使用舊教案,，杜絕抄龔教案；要超周備課,，做到不備不教,，備不好不教，下大力氣寫好教學后記,，經(jīng)驗總結(jié),，課前要做好充分的準備,。

b,、上課： 按課時安排計劃上課,，按時上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學生動起來,，活起來，讓全體學生參與教學,，參與教學的全過程,。學生能提的問題讓學生提，學生能解決的問題盡量讓學生自己解決,。加強數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，讓學生感到數(shù)學就在我們身邊。語文教學重視讀,，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。加強寫字教學，使練字經(jīng)?；?，班主任周檢查，學校月檢查,。加強作文教學,，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文,。開展讀好書活動,，要求中年級學生記好讀書筆記，寫日記,，積累寫作素材,，培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實際制定各學科的教學評價表,，及時、認真,、準確地填好記錄表,，裝入成長記錄袋內(nèi)。

c,、批改：做到及時,、準確、精細,，評語恰當,。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時,。按要求布置家廷作業(yè),，數(shù)量適當，布置的作業(yè)必須檢查,，多和家長聯(lián)系,，取得家長的協(xié)助。

d,、輔導：組織學生上好自習課,。因材施教，針對不同學生輔導不同內(nèi)容,，

采取不同方法,。

e、期末驗收：認真組織實施,，及時批改試卷,。撰寫好卷面分析，期中期末總結(jié),。

f,、加強文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍,。上好“兩操”,、“一活動”。保證活動質(zhì)量,。教給學生必要的衛(wèi)生保健知識,，預防各類傳染病的發(fā)生。

3,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。

4,、利用每周教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。

（三）開發(fā)校本課程

本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》

1,、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學習的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動、共同進步,。

3,、認真積極參加各培訓學習、講座等活動,，形成進行教學反思的習慣,。

4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章,；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比,；寫一篇研討文章,。互相聽課,，每人每學期聽課至少16節(jié),。每期教師個人撰寫相關(guān)論文2篇，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇,。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

1、牢固樹立“育人為本,、德育為首,、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位,。積極探索新時期未成年人思想道德建設(shè)方法,，加強和改進未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃,，注重過程,，抓好落實，以學生的養(yǎng)成教育為重點,，以知榮辱,，樹新風教育為始終，使學校德育工作真正落到實處,。

2,、從小、近,、實入手,，抓好學生的養(yǎng)成教育。

3,、利用重大節(jié)日,、紀念日開展好德育教育系列活動。

二月 三月

1,、制訂教科研工作計劃

2,、召開教師會議，了解本年度計劃內(nèi)容,。

3,、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。

4,、召開課題組長會議

5,、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃

四月、五月

以遠教課為依托,，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

六月

1,、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃

九月,、十月

1,、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學方法的培訓,。

2,、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究,，實施兩階段兩反思,。

十一月 十二月

1、開展教學大練兵活動,，全校性公開教,。

2、適時進行總結(jié),，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課

3,、并對教研工作進行全面總結(jié)。

小學教研工作計劃 教研工作計劃下學期篇六

一.指導思想

以學校和教導處工作計劃為指導,，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強教師的能力和水平;開展集體備課,，加強對新教材的培訓、研究;深入課堂,，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié),，進一步提高語文教學質(zhì)量,。

把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作,，強化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長;充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

二.工作目標

1.扎實,、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度,，努力營造語文組良好的工作氛圍,，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位,。

2.以“新課標”為指針,，不斷提高教學質(zhì)量,，加強各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律,，不斷上進,。

3.課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動,。

4.進一步抓好月涵文學社,、話劇社和校報工作，擴大語文組的影響力,。

三.工作措施

1.認真學校并扎實貫徹學?！吨貞c清華中學學科教研組管理辦法》。

2.進一步規(guī)范教研組活動制度,。

a.單周召開教研組活動,，雙周各備課組活動。要求教研組,、備課組活動必須準時參加,。

b.備課組活動應(yīng)該每次活動有主題,、有針對性,、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料,。

c.強化教研組長和備課組長的責任意識,，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作,。教研組組長一學期聽組內(nèi)至少10課時,，備課組長聽組內(nèi)至少5課時。

各備課組活動地點：

備課組：科技樓教師辦公室

備課組：初中樓北樓高二,、3辦公室

備課組：初中樓北樓高三,、4辦公室

3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實,，一切從效果出發(fā),。各年級開學前以備課組為單位，根據(jù)本學期教學內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的,、科學有效的早讀安排,，避免盲目性、無序性,。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作,。高三要規(guī)劃好學年復習計劃,做到進度適中,、知識板塊扎實、復習效果高效,。

4.要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作,，完成應(yīng)有的訓練和作業(yè)。

要求所有年級要保證學生一定的閱讀量,，對閱讀量有硬指標,，每學期至少要把語文讀本讀完，每一位學生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等),，每周一篇課外練筆或剪報、評報,。,，則一定要1--2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學期6篇大作文,，每周一個周記或者摘抄,，要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學生情況而定,。

5.新老教師“一對一”幫帶,。

(1)幫帶對象：高中語文組新分配和教學工作不滿三年的青年教師。

(2)語文組新老幫帶結(jié)對情況：王小雪——姚俐娟,、楊勤——余木龍,、陳倩——何漪。

(3)責任義務(wù)

老教師與新教師就像師傅和徒弟,，師傅應(yīng)從“嚴”出發(fā),，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括教案,、聽課,、課堂教學指導、教學理論引導等方面;新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課,、備課,、課堂教學藝術(shù)方面的學習，要做到認真,、謙虛,。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查,。

(四)活動

1.搞好組內(nèi)合格課,、優(yōu)質(zhì)課工程。

2.豐富第二課堂和校園文化生活

①周三社團活動的開展,。月涵文學社負責：余木龍楊勤(文學社縮小規(guī)模,，爭取周三活動學生自行組織改稿,、審稿、組稿,。話劇社負責：呂文敏)

社團活動中心任務(wù)：豐富學生課余文化生活,，實現(xiàn)社團健康發(fā)展。

②《語文星空》出版10,、11期,，出版日期分別是10月和12月。

小學教研工作計劃 教研工作計劃下學期篇七

緊緊圍繞上級教育部門的工作目標,，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,。我們體育組將繼續(xù)深入學習當前教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學工作,，以提高學生活動能力為核心,，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標，為教會學生強身健體的方法,，培養(yǎng)學生終生鍛煉的興趣,，樹立“健康第一”的思想而努力。

1,、規(guī)范廣播操的隊伍,、進退場的紀律秩序、糾正廣播操和眼保健操的錯誤動作,，努力提高兩操的質(zhì)量,。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高35分鐘效率,，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣,。

3,、抓好學校運動隊的組建工作，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平,。

4,、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》的推廣、測試和匯總上報工作,。

5,、積極參加區(qū)的各項比賽。

6,、加強學習,，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、積極參加各級各類體育新教改的理論培訓,。

8,、組織集體備課、理論學習,、業(yè)務(wù)培訓等活動,，進一步加強對體育課和新課標理念的理解，提高掌握運用新課程設(shè)計的能力,。

三月份：1,、參加區(qū)教研組長會議。

2,、制定好本學期各年級段體育教學計劃,。

3、組織好運動隊正常開展訓練,。

四月份：1,、組織教師武術(shù)教材培訓。

2,、組織好學生開展冬鍛工作,。

五月份：1,、參加“城東杯”陽光伙伴比賽,。

2、組織本校的踢跳比賽,。

六月份：接受體育課隨機抽測,。

七月份：1、做好體育課各項測試統(tǒng)計工作,。

2,、做好有關(guān)材料歸檔工作，期末總結(jié)工作,。

小學教研工作計劃 教研工作計劃下學期篇八

孫疃中學生物教研組共有組員11人（七位男教師四位女教師）,，其中教齡三年以下青年教師一人，中青年教師三人,，,，實驗員一人。全組11位教師中高級教師二人,，擔任中層領(lǐng)導一人,。組內(nèi)大部分教師課務(wù)較重。本學年生物組的工作頭緒多,，任務(wù)重,。對每位教師而言壓力是大的。面對這一實際現(xiàn)狀，經(jīng)過教研組核心討論,，制定本教研組計劃如下：

本學期的生物教學工作繼續(xù)以學校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導思想為準繩,，以東陽市的課改的要求為指導，在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上,，進一步探究高中生命科學的課堂教學方法,，優(yōu)化生物課堂教學質(zhì)量，提高學生生命科學的素養(yǎng),，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。本組全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化,、信息化”的辦學思想,，在生物教學中要體現(xiàn)當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度,、科學精神和創(chuàng)新思維習慣,。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗,、敬業(yè),、團結(jié)、協(xié)作的精神,，爭創(chuàng)市先進班組,。

1、繼續(xù)通過“組本培訓”的途徑,，集體備課,，相互聽課，評課,，不斷學習教育教學理論,，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的組風,，使新進來的教師能盡快融入橫店高中的教育教學氛圍,。

2、不斷加強科研意識,，以科研促教研,，無論是對高二的執(zhí)教心得，還是高三生物和綜合課的復習方法等都要認真做好教學經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作,。尤其是要認真實施《以環(huán)境教育為突破口,，實施中學可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。

3,、積極探索生物競賽的輔導模式,，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績,。

4、積極主動地參與對學生研究性課題的指導工作,，提高學生將知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力,。

5、加強信息技術(shù)與生物學科的整合,，初探生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,，探索網(wǎng)絡(luò)教學。

6,、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,，立足于以學生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā),、完善生物校本課程和教材,。

7、以《高中生物》教材為依據(jù),，在教學中加強科學精神等德育思想的滲透教育,，重視全員德育工作的開展。

小學教研工作計劃 教研工作計劃下學期篇九

根據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作計劃》的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，加強課題研究,，探索園本課程，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌,。

一,、文化環(huán)境,。

目標：整合豐富資源，進行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

措施：

1,。公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康,、積極,、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線,，強調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園,。

2。工作室環(huán)境,。上學期,，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難,，開辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

二,、課題研究。

目標：根據(jù)實施方案開展扎實,、有效的課題研究,，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過剪紙課題研究，來進一步完善我們的園本課程建設(shè),，形成鮮明的辦園特色,。

措施：

1。子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,，主要探討園本課程內(nèi)預設(shè)的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設(shè)計和教學方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學的能力。

2,。子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片,、影音資料的收集,。

3。子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣,。

三,、特色建設(shè)。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念,，以“手腦并用,，和諧共進”的園訓為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺,，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作,，使學校整體辦學水平得到提高,，提升學校內(nèi)涵品質(zhì)。

措施：

1,。剪紙版畫工作室,。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學期要組織工作室成員外出采風,，結(jié)合本地的民俗特色,、標志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽,。

2,。班級特色。各班開展好班級特色活動,，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點。進行班級特色評比,，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級。

3,。共同體活動,。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動，建立學習交流,、互助共進,、成果共享的組織文化，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展,，擴大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平。

4,。實施評價管理,。根據(jù)小、中,、大的剪紙技能目標,，每學年進行考核，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”,。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準,，每學期進行評比,，頒發(fā)證書。

四,、電教宣傳

目標：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護工作,，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，加強多媒體課件制作的培訓,，努力提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力,。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,，提升我園的社會聲譽和社會影響力,。

措施：

1。服務(wù)工作,。服從和服務(wù)工作大局,，服從教學需要，正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護工作,，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。

2。宣傳工作,。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝,、錄像、信息采集等工作,，爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,，及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),，做到定期更新和維護,，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

3,。課件小組活動,。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長,，選拔年輕有特長的老師,，定期進行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4。班級博客,。班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介，鼓勵教師做好班級博客,，及時上傳更新內(nèi)容,，本學期將進行班級博客的評比，注重過程與結(jié)果,，每月月底進行檢查,、匯總，學期末評選出優(yōu)秀班級博客,。

5,。作品發(fā)表計劃。

2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；

3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿,；

4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?/p>

5月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；

6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿,。

小學教研工作計劃 教研工作計劃下學期篇十

新學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù),，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論,，更新教學觀念,。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī),，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作,。

1、提高英語教學質(zhì)量,，確保完成的各項教學任務(wù),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量。

3,、加強理論學習,，深入教育科研，提高師資隊伍素質(zhì),，推動教學改革,。

4、開展課外活動,，激發(fā)學習興趣,，加強課后輔優(yōu)補差工作，努力實踐分層次教學,。

繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》,、《課程改革與課程評價》等專著,；并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法,。積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動,。

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和 “對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。要設(shè)法優(yōu)化學生的學習方式，實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進學生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ),。

⑴,。繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī),，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識,，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,；要充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學,。加大信息技術(shù)輔助英語教學的力度,。

⑵。充分發(fā)揮教研組,、備課組的作用,。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習,、研討,、講座、教材分析等活動,，對照新課標,，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法,，適應(yīng)新教材的教學要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過上課,、聽課,、評議等形式促使全組教師共同提高。

⑶,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，以新老“結(jié)對”的形式幫助新教師迅速成長。

在大面積提高教學質(zhì)量的同時,，教師們要抓好培優(yōu)補差工作,。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識,，讓他們在英語學習上有所進步,，以提高學校的英語成績合格率。

課外活動是重要的教學輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野,。我們準備根據(jù)職高和普高知識水平的不同,，組織一些豐富多彩的課外活動。如：普高英語知識競賽,、職高學生英語作業(yè)展,、對話表演等，組織評委認真評定,，評出集體獎和個人獎,，給予物質(zhì)和精神獎勵。給學生充分展示自我,，認識自我的機會,。

1、制定教學計劃和進度

2,、第一次英語教研組會議

3,、啟動自薦觀摩活動

1、自薦觀摩活動

2,、普高英語知識競賽

1,、職高學生英語作業(yè)展

1、普高學生英語單詞競賽

1,、教學評優(yōu)

2,、制定復習計劃，總結(jié)教研組工作

3,、期末考試的的命題,、考試和統(tǒng)計分析工作