時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，擬定本教研組工作計(jì)劃，以教學(xué)為主渠道,，以生為本,、以“同課異構(gòu)”校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，努力為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示的舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

1、制定工作計(jì)劃：開(kāi)學(xué)初,，語(yǔ)文教研組將組織同年級(jí)的語(yǔ)文教師共同學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新教材，共同制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2,、充分備課：要求語(yǔ)文組教師做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)教師集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3、上好課：要求教師在充分備課的基礎(chǔ)上上好課,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用學(xué)校的多媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫好教學(xué)反思及教后感。

4,、精心批改作業(yè)：首先,，教師作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，不能是過(guò)去的老一套抄抄背背,，要體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。作業(yè)本的格式要規(guī)范,，統(tǒng)一要求。

6,、組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

7,、搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

九月份：

2、組織教師做好開(kāi)學(xué)迎檢工作,。

3,、“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)開(kāi)始,。

十月份：

1、組織“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng),。

十一月份：

1,、繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)。

3,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檢查,。

十二月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng),。

2,、組織語(yǔ)文組教師做好復(fù)習(xí)工作。

3,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檢查,。

元月份：

1、組織教師參加學(xué)校舉辦的慶元旦師生文體活動(dòng),。

2,、組織語(yǔ)文組教師制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、總結(jié)本學(xué)期的工作。

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口,，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、教學(xué)研究的新方法、新模式,，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

1、常規(guī)管理更精細(xì),；

2,、校本教研更有效；

3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定,；

4,、綜合評(píng)價(jià)更科學(xué)；

5,、師生素質(zhì)更全面,。

相處和諧勝過(guò)許多教育，有了良好的師生關(guān)系,，對(duì)學(xué)生的教育就更容易成功,，教學(xué)的效果更為顯著。

（1）做學(xué)生的知心者,。我們要認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生在人格上是平等的,，首先要把學(xué)生當(dāng)作人來(lái)看待，其次要認(rèn)識(shí)到學(xué)生是還在成長(zhǎng),、還沒(méi)有成熟的人,。每位教師都要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生，站在孩子的角度想問(wèn)題,，真心與他們相處,，了解他們的需求，理解他們的所作所為,，與他們平等對(duì)話,，努力成為孩子可交心的知己。

（2）做學(xué)生的引導(dǎo)者,。身教重于言教,，每位教師都要不斷地自我充電、自我完善,，在個(gè)人修養(yǎng),、才學(xué)能力等方面率先垂范，做好學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者,。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提高,，更要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀,，學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,、學(xué)科知識(shí)與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、質(zhì)疑,、探究，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中主動(dòng),、自主地發(fā)展。

（3）做學(xué)生的欣賞者,。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙,，每一個(gè)學(xué)生都有不同的長(zhǎng)處,，欣賞學(xué)生是對(duì)他們的贊賞與認(rèn)可，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種積極肯定,，能大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。我們要將賞識(shí)的目光投向所有的學(xué)生,，看到每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),。除了在言行上體現(xiàn)出對(duì)孩子的熱情與勉勵(lì)，本學(xué)期我們將開(kāi)展“看誰(shuí)獎(jiǎng)狀得的多”的活動(dòng),，給各學(xué)科設(shè)立單項(xiàng)能力最佳獎(jiǎng),。

（1）提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。教師要重視課前預(yù)習(xí),，要讓學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，重、難點(diǎn)在哪里,，帶著疑問(wèn)上課,，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。及時(shí)復(fù)習(xí)可以降低遺忘率,，鞏固所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化,，條理化,，彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺陷，從而使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶,。

（3）專心聽(tīng)課的習(xí)慣,。學(xué)會(huì)聽(tīng)課是學(xué)生接受教育、掌握知識(shí)的關(guān)鍵,，教師一定要培養(yǎng)學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)老師講課和聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,，提高聽(tīng)課的效益。

（4）認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,。完成作業(yè),，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時(shí),、認(rèn)真,、獨(dú)立完成的具體要求。其次，要教會(huì)學(xué)生先讀題,、審題,，再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學(xué)生從小就養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫,，保持書(shū)寫清潔的良好習(xí)慣,。另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自查自改的習(xí)慣,。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反饋,，自改則是一種學(xué)習(xí)能力的反映。

（5）善于提問(wèn)的習(xí)慣,。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要,。”在教學(xué)過(guò)程中,，教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑,，善于提問(wèn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn),，而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵,。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑,，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問(wèn)題,，對(duì)主動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)題或獨(dú)立解決疑難問(wèn)題的學(xué)生要給予充分的肯定，大力表?yè)P(yáng),。

引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教師的一項(xiàng)重要職責(zé)，“教是為了不教”,，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”已成為課程改革中最響亮的口號(hào),。

（1）積極引導(dǎo)，爭(zhēng)做主人,。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，教師要以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為主線，努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的“主人”,，而不是做教師教學(xué)活動(dòng)的“跟從”,，真正讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

（2）認(rèn)真指導(dǎo),，掌握方法,。“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí),?！币簿褪钦f(shuō),，方法是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們教師不僅要關(guān)注教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和運(yùn)用,，使他們會(huì)聽(tīng)、會(huì)看,、會(huì)想、會(huì)說(shuō),、會(huì)分析,、會(huì)整理等，從而達(dá)到教學(xué)的真正目的,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂,、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。

2,、強(qiáng)調(diào)“五抓”,，追求有效

（1）抓實(shí)備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”,，胸中有“本”,，目中有“人”，心中有“數(shù)”,，手中有“法”）,；“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn),、備板書(shū),、備練習(xí)、備學(xué)生,、備教具）,。備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感目標(biāo),，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法,，字跡盡量要工整,、清晰。要有教學(xué)反思,，反思一定要及時(shí)寫,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)成功的地方,；②記錄教學(xué)遺憾的地方,；③記錄教學(xué)機(jī)智的地方；④記錄學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解,；⑤記錄再教設(shè)計(jì)等,。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動(dòng)面廣,，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果,。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用,，課堂氣氛活躍,，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣,，思維程度的深刻,，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,。

（3）抓勤輔導(dǎo),。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo),。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決,。

（4）抓精練習(xí),。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化,、有針對(duì)性,、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān),，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風(fēng),，考后抓分析,。

（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期在每次單元測(cè)試后均建立分析表,。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施,；精細(xì)分析考試質(zhì)量,，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生,、每種題型,、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后,，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì),、進(jìn)行橫向、縱向,、對(duì)比分析,，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因,，落實(shí)改進(jìn)措施,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期我們?nèi)詫⒉扇《喾N措施,，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校的目標(biāo),。繼續(xù)通過(guò)“查一查”“測(cè)一測(cè)”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過(guò)程,，抓出成效，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)質(zhì)量管理，做好階段性檢測(cè),、終結(jié)性檢測(cè)等工作,。推行質(zhì)量檢測(cè)制度,，采用“飛行檢測(cè)”“定點(diǎn)跟蹤”“校內(nèi)視導(dǎo)”等方式，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)科,，排查薄弱學(xué)科,，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找問(wèn)題,、想對(duì)策,、促提高。確保各學(xué)科的各項(xiàng)指標(biāo)在全區(qū)名列前茅,。

2、強(qiáng)化措施,，轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科,。針對(duì)少數(shù)薄弱學(xué)科，我們將加大整改力度,，通過(guò)尋找問(wèn)題,、結(jié)對(duì)幫扶、領(lǐng)導(dǎo)跟蹤等方式,，幫助其解決教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在不同年級(jí)開(kāi)展朗讀,、寫字,、計(jì)算、作文,、英語(yǔ)等競(jìng)賽活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生能力,。學(xué)期結(jié)束評(píng)選最佳單項(xiàng)能手獎(jiǎng)，如“小小書(shū)法家”,、“口算大王”等,。

4、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年畢業(yè)班工作的良好態(tài)勢(shì),，及早制定畢業(yè)班工作實(shí)施方案,，形成有效提升質(zhì)量的舉措，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

5,、重視寫字教學(xué)，落實(shí)多種措施,。要想全面提升教學(xué)質(zhì)量,，必須狠抓寫字。語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科要齊抓共管,，做到方法指導(dǎo),，嚴(yán)格要求，用筆統(tǒng)一,，常抓不懈,。尤其是語(yǔ)文學(xué)科，要將寫字作為教學(xué)的主要內(nèi)容之一,，課課練,、天天練，有指導(dǎo),，有練習(xí)，有講評(píng),，反復(fù)抓,，抓反復(fù)，遵循集中與分散,、激勵(lì)與懲罰相集合的原則,。學(xué)校將分別在期中、期末進(jìn)行兩次寫字狀況調(diào)研,，統(tǒng)計(jì)各班的合格率,、良好率、優(yōu)秀率與不合格率,，并進(jìn)行及時(shí)公布與整改,。各年級(jí)寫字教學(xué)檢查數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)人分別是：虞艷（六年級(jí)）（五年級(jí)）黃曙紅（四年級(jí)）（三年級(jí)）。

6,、關(guān)注作文教學(xué),，追求有效性。加強(qiáng)作文教學(xué)研究,，各年級(jí)要努力克服作文教學(xué)中的隨意性,，盲目性。尤其是小作的訓(xùn)練,，要有系列性,、目標(biāo)性,。例如：開(kāi)展人物的外貌、心理,、動(dòng)作,、神態(tài)等描寫訓(xùn)練，選材立意的拓展訓(xùn)練,，布局謀篇的結(jié)構(gòu)練習(xí)等等,。唯有如此，才能有效提高作文的教學(xué)水平,。此外,，教研活動(dòng)要開(kāi)展相關(guān)的專項(xiàng)研討。

7,、做好語(yǔ)數(shù)英知識(shí)點(diǎn)整合,。請(qǐng)各學(xué)科備課組長(zhǎng)排查學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，做到課課有,，單元有,。作業(yè)設(shè)計(jì)每課須有統(tǒng)一電子稿，人手一份,，且貼一份在備課組記錄上,。

8、完善評(píng)價(jià)制度,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，規(guī)范考試行為，追求真實(shí)數(shù)據(jù),。進(jìn)一步規(guī)劃和完善體,、音、美,、勞,、科及計(jì)算機(jī)等學(xué)科的驗(yàn)收工作。

繼續(xù)廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng),，努力打造書(shū)香校園,。目前學(xué)校辦學(xué)特色已明顯形成，但仍需進(jìn)一步的豐厚與積淀,。

1,、拓寬時(shí)空，讓學(xué)生可讀書(shū)

圖書(shū)室藏書(shū)豐富,，能滿足學(xué)生的閱讀需求,。各班按計(jì)劃到圖書(shū)室借書(shū)。各班建立圖書(shū)箱，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，達(dá)到人均兩冊(cè)書(shū)的規(guī)模,。每天保證半小時(shí)午讀，早讀課期間除適當(dāng)讀課本外,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀各類名篇佳作,，積累儲(chǔ)備。中午時(shí),，要求學(xué)生在班級(jí)小助手的管理下開(kāi)展半小時(shí)的午讀,，邊讀邊做讀書(shū)筆記。我們還將進(jìn)行午讀的評(píng)比,。

2,、加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)讀書(shū)

“授之以魚(yú),，不若授之以漁”,。有了閱讀的方法，才能舉一反三而不至于淺嘗輒止,。鑒于此,，我們引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)讀活，強(qiáng)化指導(dǎo),，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透讀書(shū)方法與技巧,。

3、開(kāi)展活動(dòng),，讓學(xué)生樂(lè)讀書(shū)

班級(jí)定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),、故事會(huì)，舉辦讀書(shū)筆記,、手抄報(bào)展覽，開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、成語(yǔ)連賽,、作文競(jìng)賽,、誦讀比賽等,，舉辦讀書(shū)節(jié)。我們定期將學(xué)生的習(xí)作向各類刊物推薦,，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,。繼續(xù)組織評(píng)選閱讀之星；學(xué)期末,，我們組織考級(jí)。

4,、鞏固陣地,，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)

努力做到文學(xué)社活動(dòng)正常、銀杏報(bào)（集）定期出版,、廣播臺(tái)有聲有色、小記者站熱火朝天,。

5,、嚴(yán)格檢查，讓學(xué)生常讀書(shū)

有布置有檢查,。讀書(shū)筆記至少一周檢查一次,，學(xué)生的閱讀量也要經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，要求背誦的都要檢查,，上下午的第一節(jié)課預(yù)備鈴響后要有組織的誦讀古詩(shī)文,。

繼續(xù)強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)，分別組建文藝,、田徑,、籃球,、象棋等社團(tuán),，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真組織開(kāi)展符合校本實(shí)際的體育活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課,，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病,、治病工作,，結(jié)合當(dāng)前的流感疫情，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè),。堅(jiān)持晨檢制度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施,。

（六）加強(qiáng)教研,，爭(zhēng)創(chuàng)三星級(jí)教研學(xué)校

根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展揚(yáng)州市中小學(xué)星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建和評(píng)定工作的通知》的有關(guān)精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，以爭(zhēng)創(chuàng)“三星”校本教研學(xué)校為教科研的中心工作,，全面開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng),。

1,、開(kāi)展教學(xué)研究,，構(gòu)建高效課堂

教研的主陣地在課堂教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)在于構(gòu)建高效的課堂,。為此我們將開(kāi)展“新理念,、新課程、新課堂”系列活動(dòng),。

（1）亮點(diǎn)展示課：我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺(tái),，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課,。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。

（2）校際聯(lián)動(dòng)課：繼續(xù)開(kāi)展“相約名?！薄案形蛎麕煛被顒?dòng),，相互交流，共同發(fā)展,。

（3）單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn),，是我們的一個(gè)嘗試。

（4）同課異構(gòu)課：由各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，采用的方式：個(gè)人獨(dú)立備課,、研課，組內(nèi)教師參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作,。“以同一課例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu),、一課三上,、同唱一首歌的局面，人人為師,，群體反思,，診斷教學(xué)、解決問(wèn)題（生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題,，再診斷,、研討、交流,，形成專題,，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程）,。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與,；就事論理；重在改進(jìn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（5）常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)層聽(tīng)常態(tài)課活動(dòng)，我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué),，包括備課（教案）,、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）,、考試（當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)）等,，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。通過(guò)深入課堂進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研究解決,，真正發(fā)揮引領(lǐng),、指導(dǎo)、服務(wù),、管理的功能,。

2、開(kāi)展課題研究,，提高科研水平,。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全制度,，營(yíng)造氛圍,，增強(qiáng)科研意識(shí)。

（2）經(jīng)常召開(kāi)課題組成員專題會(huì)議,，“定人,、定時(shí)、定課題”,，實(shí)行課題目標(biāo)責(zé)任制,，保證按時(shí),、按質(zhì)、按量推出階段性成果,。

（3）抓好現(xiàn)有課題研究,。做好已經(jīng)立項(xiàng)的9項(xiàng)課題的結(jié)題工作。

（4）本學(xué)期推出教科研主題活動(dòng)兩次,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

本學(xué)期英語(yǔ)組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開(kāi)教研活動(dòng),。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,，采取有效措施,，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,，相互聽(tīng)課,、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思,，在新課程理念框架下,，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助,，教師間相互幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思,，寫好課后札記,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法,，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,。

1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實(shí),。

4、開(kāi)展英語(yǔ)周,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)交際能力。

3,、搞好英語(yǔ)教研組的建設(shè),，努力使英語(yǔ)教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新,、充滿生機(jī)的教研組,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,，并其中的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí);充分發(fā)揮教研組作用,，有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討,、講座,、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語(yǔ)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“滾動(dòng)式”上課的教研活動(dòng)(2次),，以提高課堂教學(xué)的有效性。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組要定期組織集體備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。備課組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生,、進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致,。每次教研活動(dòng)要定負(fù)責(zé)人，定活動(dòng)主題,，不走形式,，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，不斷完善教學(xué)。

(1)充分利用校園廣播站,，在校園開(kāi)展英語(yǔ)小廣播,，以此來(lái)營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(2)師生共同布置英語(yǔ)走廊或英語(yǔ)角,，盡量給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語(yǔ)風(fēng)采的機(jī)會(huì)。

(3)開(kāi)展系列活動(dòng)：英語(yǔ)歌曲比賽,、英語(yǔ)畫(huà)報(bào)和英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,、講英語(yǔ)故事比賽等。

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提升師生綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)核心,繼續(xù)以新課改為載體,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，夯實(shí)過(guò)程管理,，細(xì)化學(xué)科教研，打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)的精神,，群策群力,，不斷推進(jìn)新課程改革,，深化學(xué)校特色建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1,、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，建設(shè)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持國(guó)家課程、地方課程,、校本課程規(guī)范設(shè)置,，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),，在日常的教學(xué)督導(dǎo)管理中,，強(qiáng)化過(guò)程督查，采取行政領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),，值周行政堅(jiān)持每天巡視督查,，保證課程計(jì)劃的落實(shí)。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”開(kāi)始的，我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，但是每一個(gè)任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認(rèn)真復(fù)背，在教案和課本進(jìn)行批注,，課后認(rèn)真反思,，按要求寫好教學(xué)后記，總結(jié)教學(xué)的成敗得失,，有利于改進(jìn)教學(xué),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育,。為了確保課改工作的落實(shí),，轉(zhuǎn)變教師觀念，各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新理念,；再次組織教師學(xué)習(xí)我校“自主課堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程,；為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施,，本期計(jì)劃開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動(dòng),，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動(dòng)，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運(yùn)行,。完成“xx縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項(xiàng)指標(biāo)體系”指標(biāo),，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育。

4.,、實(shí)施目標(biāo)管理,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。為了加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理,，進(jìn)一步增強(qiáng)老師們的質(zhì)量意識(shí),，學(xué)校根據(jù)市教委《xx市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（渝教基〔20xx〕16號(hào)）文件結(jié)合我校實(shí)際，本期開(kāi)始繼續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理,，對(duì)完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的情況進(jìn)行考核,，考核結(jié)果和評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核,、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤,。

5、以課題研究為龍頭,，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展,。培養(yǎng)研究型教師，規(guī)范研究行為,、豐富研究形式,、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流,，形成我校教科研工作的新風(fēng)格,、新格局。

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

新學(xué)期,，教研處將在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，落實(shí)教導(dǎo)處的有關(guān)計(jì)劃,，堅(jiān)持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，全方面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教研,、教改和教師素質(zhì)提高工作，重視學(xué)生的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，使學(xué)校教研水平再上新臺(tái)階。

1,、組織切實(shí)有效的教研活動(dòng),。

2,、以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，努力提高課堂教學(xué)效益。

3,、切實(shí)抓好課題研究和教改實(shí)驗(yàn)工作,。

4、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題并進(jìn)行研討,。

1,、規(guī)定時(shí)間、完善制度

本學(xué)期,，將繼續(xù)全面推進(jìn)教研組,、備課組工作，每周三白天,、晚上晚三為教研活動(dòng)時(shí)間,。各學(xué)科、各年級(jí)嚴(yán)格按照要求,，定時(shí)間,、定時(shí)點(diǎn)、定人員,，每次活動(dòng)前教師要簽到,，并做好活動(dòng)記錄。教師公開(kāi)教學(xué)時(shí),，聽(tīng)課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu)、缺點(diǎn),，并做好詳細(xì)記錄,，聽(tīng)課后教師要積極評(píng)課，并由教研組長(zhǎng)做好記錄,。

2,、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)

課堂是教研的主陣地，為了提高教學(xué)的實(shí)效性,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，我們要把集體備課落到實(shí)處。首先備課組長(zhǎng)要將本學(xué)期的備課任務(wù),，分章節(jié)或單元,，分配給同組的每一位教師,，由老師寫出個(gè)案，在進(jìn)行研究討論,，作出補(bǔ)充或修改后形成共案,，最后各位教師結(jié)合實(shí)際因材施教，并寫出反思,。

另外,，各備課組要經(jīng)常組織教師進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，活動(dòng)可不受時(shí)間,、地點(diǎn)、形式等的限制,，注重實(shí)效,，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo),，都可以做為研究的內(nèi)容,。教研活動(dòng)要從小處著手，確定每次活動(dòng)解決的重點(diǎn),，不怕問(wèn)題小,，就怕沒(méi)實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,，避免走過(guò)場(chǎng),。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)教研的促進(jìn)作用

從封閉教研走向開(kāi)放交流,。鼓勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出，在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持,，要及時(shí)上傳教研信息及案例反思,，及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問(wèn)題。有代表性的問(wèn)題還可通過(guò)教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體研討,。

4,、積極開(kāi)展課題研究

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題研究工作。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展課題研究,，形成良好的教研氛圍,。

5,、組織教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，提高教師業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期我們要舉行青年教師說(shuō)課、上課評(píng)比,，教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽,，提高教師進(jìn)行教育科研的能力,。

6、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科能力

各學(xué)科活動(dòng)要重基礎(chǔ),、重能力,、重特長(zhǎng)、重發(fā)展,，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。各年級(jí)要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué),，培養(yǎng)正確的書(shū)寫習(xí)慣,，加強(qiáng)作文教學(xué)和研究，鼓勵(lì)學(xué)生參加征文競(jìng)賽等,。英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽等等,，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心,。以深化本校教研為主線,，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，積極探討改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐性,。

4,、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

5,、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率,。

7,、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。

8,、組織開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

9,、做好新生學(xué)籍建檔工作,，規(guī)范學(xué)籍管理。

第一學(xué)期

九月份（1—5周）

2,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材，做好新課程研究和教材分析工作,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好教風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

4,、班級(jí)辦好學(xué)習(xí)園地,。

5、教研組進(jìn)行新教材,、教法,、學(xué)法的探討研究。

6,、教師開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),，每位教師一學(xué)年度至少上一節(jié)公開(kāi)課，人選由教研組擬定,。

十月份（6—10周）

1,、加強(qiáng)小學(xué)生作文訓(xùn)練。

2,、組織教師參加新課程教學(xué)訓(xùn)練,。

3、組織教師到?？诟鄬W(xué)習(xí),。

4、單元集體備課,。

5,、成立興趣小組，開(kāi)展第二課堂活動(dòng),。

6,、舉辦小學(xué)生體育競(jìng)賽。

十一月份（11—14周）

1、堅(jiān)持互相聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課記錄。

2,、繼續(xù)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3、檢查教案,、作業(yè)一次,。

4、做好期中考試及評(píng)比,、總結(jié)工作,。

十二月份（15—18周）

1、組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)

2,、單元集體備課,。

3、開(kāi)展一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

4,、舉辦元旦文藝匯演。

一月份（19—21周）

1,、檢查教案,、作業(yè)一次。

2,、了解教學(xué)進(jìn)度做好期末復(fù)習(xí),、考試工作。

3,、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

4、填寫好學(xué)生手冊(cè),、學(xué)籍卡,。

5、教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思,。

第二學(xué)期：

三,、三月份（1—6周）

2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，做好新課程研究和教材分析工作。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),。

4、班級(jí)做好學(xué)習(xí)園地。

5,、教師選拔特長(zhǎng)生及優(yōu)秀生進(jìn)行培訓(xùn),。

四月份（7—11周）

1、加強(qiáng)學(xué)生寫作能力訓(xùn)練,。

2,、舉辦1—6年級(jí)學(xué)生書(shū)法、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)比賽,。

3、單元集體備課一次,。

五月份（12—15周）

1,、單元集體備課。

2,、召開(kāi)1—6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

3、組織學(xué)生參加縣語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

4,、舉辦六一游園活動(dòng),。

六、七月份（16—20周）

1,、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作,。

2、檢查教案作業(yè)一次,。

3,、了解教學(xué)進(jìn)度，做好期末復(fù)習(xí),、考試工作,。

4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

5,、填寫好學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍卡,。

6,、教師撰寫論文或教學(xué)反思。

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,，以面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

認(rèn)真落實(shí)《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則（草案）》的各項(xiàng)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化,，依托校本教研,積極開(kāi)展教研活動(dòng),，以"讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)本校實(shí)際,，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,，確保按計(jì)劃實(shí)施。面向全體,，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,，確定教研專題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng),?；顒?dòng)應(yīng)著重于過(guò)程和效果。

2,、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng),。堅(jiān)持開(kāi)展每周的教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個(gè)性化,、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行集體備課,、研課,、聽(tīng)課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補(bǔ)差,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。

3,、著力提高教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科,、關(guān)鍵教師,，跟蹤、督導(dǎo),，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量",，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，一人一檔，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭(zhēng)質(zhì)量達(dá)優(yōu),。

實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,，促提高"為動(dòng)力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

1,、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺(tái),，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索,；鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率,。

2、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。

3,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手",、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面,，以推動(dòng)全校師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,；三要細(xì)節(jié)，要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起,；四要過(guò)程,，立足于管好今天，堅(jiān)持"今日事,，今日畢",，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng),。做到每月不定期檢查一次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,、針對(duì)性,；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過(guò)程性資料的積累,，樹(shù)立明確的課題研究意識(shí)，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開(kāi)展,。注重資料的積累，做好階段總結(jié),。

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

新學(xué)期開(kāi)始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng),。

2、深入課堂教學(xué)研究,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開(kāi)展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2,、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

（二）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息,，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、繼續(xù)以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng),，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3,、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),，通過(guò)互相聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。

（三）提高教研質(zhì)量,，切實(shí)開(kāi)展校本教研,。

以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說(shuō)、講,、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì),，做好會(huì)議記錄，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

新年伊始以統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度,，提高課程實(shí)施水平,，認(rèn)真貫切落實(shí)廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，繼續(xù)全面貫切實(shí)施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（試行）》,，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力,。新年伊始，我校以郁南縣20xx年教學(xué)教研為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施,。

1,、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進(jìn)行，提高管理水平,。

2,、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),。

3,、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著力提高師資整體水平,，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，確保課改的順利進(jìn)行。

4,、參加縣各類競(jìng)賽要有人獲一等獎(jiǎng)以上,。參加市各類競(jìng)賽要有人獲二等獎(jiǎng)以上。

5,、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué),。調(diào)研抽測(cè)、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),。

6,、狠抓“一分三率”，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，高水平,、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。

8,、六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè),，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。

1,、各校要認(rèn)真貫切落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，提高教學(xué)管理水平,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益。加大貫徹實(shí)施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（試行）》的力度,，要把評(píng)價(jià)改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)編者按班,，真正體現(xiàn)公平教育,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督促檢查,，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校,。對(duì)教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析,，加強(qiáng)督促與指導(dǎo),，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

（1）組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

（2）常規(guī)常抓,，管理有序，工作有勁,，資料有理,。四月中旬開(kāi)展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查。

（3）進(jìn)一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》,，修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,。

（4）大力表彰教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。

2、通過(guò)各種形式,，想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求,。一是組織各學(xué)科成績(jī)名列前茅的教師上示范課,，體現(xiàn)示范作用；二是要求成績(jī)上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷,。

3,、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程，著力開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,，做到有計(jì)劃,、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。組織教師參加縣局邀請(qǐng)有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來(lái)的培訓(xùn)，提高實(shí)施新課程教材教法的水平,。

4,、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理,，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué),，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究,，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益,，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系,、練與考的關(guān)系,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《溫州市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,，讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

1,、通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí),，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選,、精講,、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。

3,、扎實(shí)有效地開(kāi)展寫字教學(xué),。

5、狠抓作文教學(xué),，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用,，開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng),。

7、開(kāi)展好語(yǔ)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

8,、開(kāi)展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流，教研組上課,、評(píng)課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等),。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級(jí)組老師的課堂教學(xué)水平,。

2,、充分利用每?jī)芍芤淮蔚募w教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教法,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),。

3、每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改,，課后還要寫出教學(xué)反思,。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課，課后集體研討,、反思,。并寫出聽(tīng)課心得、踏踏實(shí)實(shí)地提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。

4,、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求教師認(rèn)真對(duì)待,，,、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況,、學(xué)生的書(shū)寫等方面也要力求達(dá)到要求。

(二)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念,。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

1,、利用午練時(shí)間持之以恒練好漢字書(shū)寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱,。開(kāi)展一次鋼筆字書(shū)寫比賽,。

2、學(xué)科各項(xiàng)作業(yè)要統(tǒng)一用筆,，嚴(yán)格要求,，禁止使用消字靈

3、提高學(xué)生的寫作水平,，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫作,，利用好幾個(gè)重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，捕捉習(xí)作素材,，培養(yǎng)習(xí)作興趣,。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開(kāi)展習(xí)作比賽的最佳契機(jī)。并且開(kāi)展“征文比賽”,。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報(bào),，進(jìn)行小報(bào)展示,。

4,、提高學(xué)生的閱讀能力

(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,，對(duì)課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯(cuò)通過(guò),。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過(guò)背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,，重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空,。

(2)主題延伸性閱讀通過(guò)綜合知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行考查。結(jié)合各年級(jí)課標(biāo)推薦書(shū)目,，主要考查對(duì)必讀書(shū)目的了解,，如文章的作者、主要內(nèi)容,、主人公等,。

(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)。利用好晨讀,、興趣課等時(shí)間,，加大古詩(shī)文誦讀力度。年級(jí)組內(nèi)組織古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽,。扎實(shí)搞好古詩(shī)文誦讀,，落實(shí)班級(jí)考評(píng)。

時(shí)間

內(nèi)容

(第1,、2周)

1,、檢查寒假作業(yè)，評(píng)選年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)并展示,。

2,、制訂教學(xué)工作計(jì)劃，規(guī)范備課,，作業(yè)格式,、書(shū)寫、批改的規(guī)范;

3,、慶?！敖處煿?jié)”，組織黑板報(bào)評(píng)比,。

(第3,、4周)

1,、組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

2、組織年級(jí)寫字比賽

3,、師生美文誦讀大賽

4,、做一份秋之韻手抄報(bào)。

(第5,、6周)

1,、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)月檢查。

2,、教研組研討課,。

3、“感恩節(jié)”系列活動(dòng)(征文比賽,、手抄報(bào)比賽等)

4,、組內(nèi)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。

5,、第一次集體備課活動(dòng),。主備人：徐麗曼

(第7、8周)

1,、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),。

2、學(xué)生書(shū)寫比賽,。

3,、做“感悟親情”手抄報(bào)。

4,、教研組優(yōu)質(zhì)課研討,、組內(nèi)說(shuō)課。

(第9,、10周)

1,、重點(diǎn)課文誦讀比賽

2、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、開(kāi)展“與美同行”活動(dòng)。

5,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽

6,、與美同行演講比賽初評(píng)

7、第二次集體備課活動(dòng),。主備人：徐雅雅

(第11,、12周)

1、期中考試復(fù)習(xí)

2,、期中教學(xué)常規(guī)檢查

3,、教師同看一本書(shū)

(第13,、14周)

1、觀看語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)展覽(基礎(chǔ)訓(xùn)練,、閱讀積累卡,、寫字、手抄報(bào)),。

2,、學(xué)生寫“優(yōu)秀作業(yè)”觀后感。

3,、安全主題黑板報(bào)評(píng)比,。

4、教師基本功(書(shū)寫)比賽,。

(第15、16周)

1,、組內(nèi)進(jìn)行課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。

2、第三次集體備課活動(dòng),。主備人：季康武

(第17,、18周)

1、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)交流

2,、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)

(第19,、20周)

1、組內(nèi)常規(guī)檢查,。

2,、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。

3,、每位教師擬定一套期末試題,，交電子稿。