總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇一

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站、少先隊(duì)活動室等,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等。

2,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，各班的中隊(duì)活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊(duì)活動，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào),，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí),，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

1、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,，家長參與率達(dá)70%以上,。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇二

一年緊張、充實(shí)的工作,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和團(tuán)委的配合下,，即將畫上圓滿句號,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn),，更好地做好明年的德育工作,，現(xiàn)對今年的德育工作作如下總結(jié)：

以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實(shí)際,，開拓學(xué)校德育工作的新局面,。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn),，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育,、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨,。在對學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠信意識,、環(huán)境意識,、責(zé)任意識，提高守法,、守規(guī)自覺性,，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新,，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人,。

1、通過不同途徑,，提高班主任能力

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度,，規(guī)范班主任工作管理,，堅(jiān)持每周的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋,、對下一階段工作的布置安排,，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查,，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),，檢查中班主任的筆記,，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí),，而且字跡工整,、美觀，還有的老師把自己的工作心得,、工作體會記錄在自己的手冊上,，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高,。

2、增強(qiáng)德育工作的針對性,。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感,，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā),，注重工作方法的創(chuàng)新,，工作中善于思考，肯動腦筋,，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法,、新思路，使班級管理更具特色,，德育工作更具實(shí)效性,。

3、建立完善的班主任考核機(jī)制,。采用校領(lǐng)導(dǎo),、政教處、值周班多方反饋信息,，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定,。年終考核獎勵采用了平時(shí),、民主測評,、德育工作小組考評的綜合考評方法,，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動了班主任工作的積極性,。

1,、開學(xué)初，學(xué)校針對初一新生進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規(guī)范訓(xùn)練,，在全體初一班主任和值周班的大力支持下,，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解,，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性,。此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例,，同時(shí)對他們進(jìn)行思想教育,，提高思想意識。

2,、通過班會,、大課間會、升旗,，強(qiáng)化了德育功能,。

繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排主題班會,。每次班會,，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織,，因?yàn)槊堪鄷γ恳粋€(gè)學(xué)生都是自我教育的過程,。

每周的升旗和課間會制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān),，每國旗下講話都要精心準(zhǔn)備,，每課間會都力爭觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人,，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識,、集體主義意識、憂患意識,、環(huán)保意識,、抗挫折意識及理想意識等等

3、在做好值周班的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了儀容儀表的檢查,，每天公布扣分情況，對督促學(xué)生的自覺性起到了顯著的成效,。同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理,、自行車擺放,、教室衛(wèi)生、午休,、早操,、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度，實(shí)行每天一小結(jié),，一月一評比的制度,。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗，對檢查處理有關(guān)事件和問題,，起到了督導(dǎo)的作用,。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ),。根據(jù)我校實(shí)際情況,，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)生動態(tài),，學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié),，對思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生,，分別給與解除處分,，以此激勵那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍,。通過努力,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

1,、嚴(yán)格組織了初一,、初二的社會實(shí)踐活動。

我們始終把學(xué)生的社會實(shí)踐作為一項(xiàng)重要的工作來抓,把社會實(shí)踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,。今年的社會實(shí)踐活動我們積極組織,認(rèn)真實(shí)施.

通過實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令，聽從指揮,，遵守紀(jì)律,、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅(jiān)強(qiáng),、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

2,、國家書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收成功,。

“校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華,?！睍▽?shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收成功是我校切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的盛會,，更是對全校師生精神風(fēng)貌，文化藝術(shù)水平的大檢閱,。

隆重召開了創(chuàng)品牌大會,。活動不僅為學(xué)生特長的發(fā)展搭建了平臺,，活躍了校園氣氛,、增進(jìn)了校園和諧，同時(shí)也展出了大量作品,，澆灌出了鮮艷的校園文明之花,，更是大開了家長、社會的眼界,。大家慨嘆：博文中學(xué)是“人才的沃土,，文明的搖籃”!3、成功組織了10年度博文中學(xué)校園運(yùn)動會暨陽光體育運(yùn)動啟動儀式,，各年組跳繩,、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動,，增強(qiáng)了集體凝聚力,。

4、參與市里組織的手抄報(bào)和昆蟲標(biāo)本制作比賽,，xxx榮獲市一等獎,。

5、組織學(xué)生參加田徑運(yùn)動會,。榮獲大會精神文明獎,。

1、深化校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化的育人功能,。走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中,。走廊內(nèi)名言,、警言、學(xué)生作品渙然一新,。每班門邊的個(gè)性化班級宣言內(nèi)容新穎,。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操,。

2,、教室內(nèi)每班后墻上的特色學(xué)生成長天地，各有特色而又絢麗多彩,，有知識屋,、智慧樹、心靈驛站等等,，展示了學(xué)生的美術(shù),、寫作等方面的才華。各班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富,，做到每月更換,。在每期制作中，學(xué)生主動參與,，各盡所長,，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識,，同時(shí)開闊了視野,，學(xué)生的心靈得到了對生活的體驗(yàn)。

一直以來,，我校都對法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育,。本學(xué)年政教處在關(guān)部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座,，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法,、懂法、守法的意識,。同時(shí)還通過組織主題班會等形式,，加強(qiáng)了對學(xué)生安全教育，使學(xué)生的自我保護(hù)意識,，及遵紀(jì)守法的自覺性得到了明顯的提高,，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。本年度,，安全方面的主題班會召開了6次,。

為了加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的安全狀況檢查，我處與總務(wù)處簽訂了協(xié)議書,，屬學(xué)生人為損壞的,，一律由班級負(fù)責(zé)，落實(shí)到人賠償,。并且班主任對本班存在的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)匯報(bào),，消除,。每月的安全排查，對教室等學(xué)習(xí)場所的設(shè)施安全,，精神安全和人生財(cái)務(wù)安全進(jìn)行了全面摸底排查,，排查情況詳細(xì)登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效,。

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇三

德育這個(gè)話題說起來有點(diǎn)務(wù)虛,，做起來的確不容易，德育工作實(shí)效性不強(qiáng)現(xiàn)象較為普遍,。德育與智育分家,，德育偏弱的狀況已不適應(yīng)形勢的發(fā)展，必須進(jìn)行變革,，這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實(shí)際問題,。學(xué)校德育工作不理想,，也有一定的客觀原因,，費(fèi)時(shí)費(fèi)力不一定見成效，有成效也難以體現(xiàn),、難以衡量,，無法用直觀的數(shù)字去分析、評判和考核,。而我們一再概嘆現(xiàn)在的學(xué)生難“管”,，問題就恰恰出在這個(gè)“管”上。管,，僅是教育的表面現(xiàn)象,，或者教育的表面手段。管理管理,，還需以理管人,，以制度管人。時(shí)代變了,，生活環(huán)境變了,，現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)然與以前不一樣了，我們必須承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí),，從當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際出發(fā)去“疏”和“導(dǎo)”,，而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時(shí)候,，其中一項(xiàng)就是學(xué)校德育工作,，已體會到德育工作對一個(gè)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,，對構(gòu)建先進(jìn)學(xué)校文化具有決定性意義,。如今當(dāng)了校長,，面對學(xué)校的特殊和學(xué)生的特殊，德育工作的現(xiàn)實(shí)性,、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中,。

第一，如何定好位,，站在新起點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。我們學(xué)校位于城區(qū)中心,，現(xiàn)有在校生2200多名,，學(xué)生多為縣直機(jī)關(guān)干部的孩子，可謂家庭矚目,、社會關(guān)注,。學(xué)校稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動，引起的連鎖反應(yīng),、擴(kuò)大效應(yīng),，經(jīng)常出乎我們的意料。白天兩個(gè)學(xué)生為點(diǎn)雞毛蒜皮的事打架,，晚上就有可能把縣領(lǐng)導(dǎo)驚動了,。如果只是被動地去應(yīng)付這些事，“失火”后去“救火”,，充當(dāng)“滅火員”的角色,，不僅應(yīng)付不好、應(yīng)付不了,，而且耗費(fèi)大量時(shí)間,、精力和人力，嚴(yán)重影響學(xué)校工作,。因此,，我們必須立足新華中學(xué)實(shí)際，從根本上找到解決問題的辦法,，真正重視德育工作,，變革德育工作的形式和內(nèi)容，建立一個(gè)完整,、有效的德育工作體系,，讓每一個(gè)進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生，既要成才,，更要成人,；先成人，后成才,。只有這樣,，新華中學(xué)才能站在新起點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

第二,，如何提升質(zhì)量,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率,。教書育人,、一崗雙責(zé)是對教師的基本要求，但現(xiàn)實(shí)中德育工作卻有時(shí)軟弱無力,，甚至無能為力,。原因當(dāng)然很多、很復(fù)雜,，有家庭環(huán)境的,，有社會影響的,，有學(xué)生個(gè)性的,，等等,。就學(xué)校本身來說，存在一個(gè)很大的認(rèn)識上的誤區(qū),，就是把教學(xué)與德育割裂開來,，兩張皮,，各說各的話,，各唱各的調(diào)。再就是依靠單純說教,，依靠“嚴(yán)禁,、杜絕、不準(zhǔn)”等硬性規(guī)定,。我們的思考是,，如何把德育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，激發(fā)教師的工作熱情,，使德育與教學(xué)相輔相成，相得益彰,，成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大推動力,，這需要在教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià),、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行系列變革,。

第三，如何讓群眾滿意,，面向全體,，全面發(fā)展,。我們學(xué)校的學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，幾乎都生活在一個(gè)相對較好的家庭環(huán)境里面,，承載著一個(gè)家庭的希望和重托。每一個(gè)家長把孩子送到新華中學(xué)來,，都是期待三年后孩子能有出息,，能考上好高中，再考上好大學(xué),。以前我們常說,，一個(gè)孩子的發(fā)展，對學(xué)校來說,，不過百分之一,、千分之一，但對一個(gè)家庭來說,，卻是百分之百,。當(dāng)了校長后，對這句話有了更深刻的感悟,，更深切地感受到這句話的分量,。在當(dāng)前形勢下，群眾滿意是教育工作最高的衡量標(biāo)準(zhǔn),，而讓群眾滿意,，就必須把“學(xué)生第一”的思想落到實(shí)處，真正把每一個(gè)學(xué)生的健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。三年后,，會有相當(dāng)一部分學(xué)生升不了學(xué)，但這部分學(xué)生只要學(xué)習(xí)上盡力了,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，健全了人格，發(fā)展了特長,，我們的教育就是成功的教育,，就能贏得家長的認(rèn)可和社會的尊重。做到這一點(diǎn),，必須把德育作為總抓手,，作為總統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)先進(jìn)的學(xué)校文化,，潛移默化,、潤物細(xì)無聲地影響每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展,，健康成長,。

到新華中學(xué)主持工作后,，我做的第一件事就是調(diào)研。通過走訪,、座談,、問卷等形式，從不同側(cè)面了解班子成員和廣大教師,、學(xué)生心里想什么,，對學(xué)校現(xiàn)狀怎么看,、對學(xué)校發(fā)展怎么看,，哪些是滿意的、哪些是不滿意的,，有什么意見和建議,，等等。通過調(diào)研,，更加堅(jiān)定了抓學(xué)生教育和管理,，以德育工作為突破口，提升學(xué)校管理水平,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的工作思路,。

一是尋找一個(gè)切入點(diǎn)，用新學(xué)期“規(guī)范活動月”為學(xué)生定好調(diào),、起好步,。首先，對初一新生開展了為期4天的軍訓(xùn),。一開始,，大家對開展軍訓(xùn)有爭議,，認(rèn)為其他初中開學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),，而我們卻在搞軍訓(xùn)，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間不劃算,。我認(rèn)為,，“磨刀不誤砍柴工”，軍訓(xùn)有利于磨練學(xué)生意志,，有利于培養(yǎng)紀(jì)律觀念,、協(xié)作觀念等優(yōu)秀品格。我們制定了詳實(shí)的軍訓(xùn)計(jì)劃,，開展了規(guī)范動作訓(xùn)練,、注意力訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練,、團(tuán)體合作訓(xùn)練等四項(xiàng)心理拓展活動項(xiàng)目,，每個(gè)班級都評選出了8名訓(xùn)練標(biāo)兵,、紀(jì)律標(biāo)兵和精神文明標(biāo)兵并進(jìn)行了表彰。其次,，開展了“塑形象,、樹新風(fēng)，爭做優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育活動,。學(xué)校發(fā)出倡議書,，下發(fā)了中學(xué)生《十條行為規(guī)范》、《校園樓區(qū)管理準(zhǔn)則》和《學(xué)生日常行為量化40條》,，通過主題班會,、知識競賽、演講比賽等形式,，集中一個(gè)月的時(shí)間,，強(qiáng)化學(xué)生的自我教育和自我管理意識，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)基矗

二是抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),，讓教師和學(xué)生,、教書和育人和諧共進(jìn)。第一,，找準(zhǔn)教師和學(xué)生之間的結(jié)合點(diǎn),。由于德育工作評價(jià)模糊以及社會大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用，任課教師只求完成教學(xué)任務(wù),，對學(xué)生思想變化,、心理成長等問題很少主動過問，更不肯耗費(fèi)時(shí)間,、精力和情感去耐心教育學(xué)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)生，教師上完課走人,，教師,、學(xué)生是兩條平行線。學(xué)校的重要職責(zé),，就是改變兩條平行線的走向,，找到結(jié)合點(diǎn)。第二,，找準(zhǔn)教書和育人之間的結(jié)合點(diǎn),。德育不是一門學(xué)科，而是全員,、全程,、全心、全方位育人的過程。著名教育家霍懋征說“沒有愛,，就沒有教育”,，顧明遠(yuǎn)補(bǔ)充說“沒有愛，就沒有教育,；沒有興趣,，就沒有學(xué)習(xí)”。教書如果只是知識與技能的傳授,，沒有熱愛與興趣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力就會慢慢枯竭。抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),，關(guān)鍵是運(yùn)用好“師生評價(jià)”這個(gè)杠桿,，疏通阻隔，撬動熱情,。我們制訂了《教育教學(xué)督查管理工作實(shí)施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核辦法》,，對學(xué)生表現(xiàn)情況一天一公布，一周一總結(jié),，一月一通報(bào),；以班級為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案，設(shè)立班級日志,，學(xué)生日常表現(xiàn)情況納入教師考核和班級考核,。同時(shí)，大力加強(qiáng)政教隊(duì)伍建設(shè),，較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇,。狠抓兩個(gè)結(jié)合點(diǎn)，調(diào)動起了廣大教師的工作熱情,，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

三是打造三個(gè)工作載體,，師生互動,，建立充滿活力的德育工作體系。第一個(gè)德育載體,，是學(xué)生成長導(dǎo)師制,。組織教師和班主任認(rèn)真分析班內(nèi)學(xué)生，為每一個(gè)需特別關(guān)注的學(xué)生配備了成長導(dǎo)師,。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡，在生活,、學(xué)習(xí),、思想各方面與學(xué)生開展談心、交流和家訪工作,，廣泛深入地開展師生心連心活動,。元旦期間學(xué)校還開展了師生新年寄語賀卡制作評比等活動,，從點(diǎn)點(diǎn)小事和細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育。對師生談心記錄卡等活動記錄,，建立層層檢查反饋機(jī)制,，校委會成員和班主任的談心記錄卡，周一例會時(shí)由政教處收齊交給我,，由我檢查談心情況,；其他導(dǎo)師的談心記錄卡由級部主任負(fù)責(zé)檢查。我也是一名導(dǎo)師,，包靠的學(xué)生是初二的馬曉航,。我特地送給他一個(gè)硬皮筆記本，在扉頁上寫了這樣幾句話：“請把你每天取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成績記錄下來,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，相信你能成功！”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測,，馬曉航前進(jìn)了14個(gè)名次,，學(xué)生和家長都分別給我發(fā)信息向我報(bào)喜。我想,，教育也許很復(fù)雜,，因?yàn)榻逃膶ο笫侨耍唤逃执_實(shí)很簡單,，點(diǎn)滴小事,，持之以恒，就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動力,。

第二個(gè)德育載體,，是打造魅力課堂。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),，問題學(xué)生產(chǎn)生的原因之一,，就是在課堂上受不到應(yīng)有的關(guān)注，喪失了學(xué)習(xí)興趣,，成為“學(xué)困生”,，進(jìn)而成為“問題生”，導(dǎo)致惡性循環(huán),。初中學(xué)生精力旺盛,，如果不喜歡課堂，沒有把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，那一定會放在其他方面,，會有許多不良表現(xiàn)。所以，我們決心建設(shè)“魅力課堂”,，從最后一名學(xué)生抓起,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我們提出的口號是,，“平等對待每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,，努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做,、時(shí)時(shí)有事做，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會,，真正把課堂還給學(xué)生,，讓課堂充滿活力，充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。為此,，我們大力推行問題導(dǎo)學(xué)法，廣泛開展賽課,、磨課和聽評課活動,，舉辦了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會和青年教師成長論壇，爭做學(xué)生喜歡,、家長敬佩的老師,，真正使課堂成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、培養(yǎng)品德的大舞臺?，F(xiàn)在,，感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)動力，過去我們上學(xué)為了考戶口,，為了有好日子過,，家里都很窮，學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,，動力也很大,，就是想法設(shè)法考上學(xué)。現(xiàn)在孩子生活都很安逸,，沒有什么目標(biāo),，缺乏動力，那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就顯得尤為重要。有時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)也很簡單,，喜歡哪位老師,，喜歡哪位老師的課,，他就會好好學(xué),，我們之所以提出打造“魅力課堂”,，也是基于這些方面考慮。

第三個(gè)德育載體,，就是社團(tuán)活動,。德育的有效途徑，應(yīng)該是在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn),、感悟“美與丑”,、“善與惡”。社團(tuán)活動是教學(xué),、實(shí)踐一體發(fā)展的有效載體,，是開展德育活動的理想形式。我們根據(jù)學(xué)生意愿,，成立了14個(gè)社團(tuán)組織,，利用雙休日和假期積極開展社團(tuán)活動等。現(xiàn)階段,，主要根據(jù)學(xué)生學(xué)情實(shí)際開展系列課外主題教育活動,。通過別開生面的班團(tuán)隊(duì)活動，學(xué)生是活動的主人,，可以事半功倍地達(dá)到教育目的,。針對學(xué)生校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象，我們不是生硬地禁止,，而是利用班會課開展吃小零食好處與危害的大討論,，讓學(xué)生自由發(fā)表感言，既鍛煉了學(xué)生分析問題能力和語言表達(dá)能力,，又很好地解決了問題,。校園環(huán)境衛(wèi)生的保持也是如此，學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)起了“保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,，人人有責(zé)”簽名活動,，活動結(jié)束后又組織開展了以“講衛(wèi)生是我們每一個(gè)人的修養(yǎng)體現(xiàn)”為主題的演講比賽，學(xué)生的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過活動本身,，學(xué)校工作也順利多了,。我曾多次收到家長發(fā)給我的短信，說自從孩子參加了什么什么活動后“通竅了”,，“逐漸的知道好歹了,，在家懂得理解父母了”等等。觀念一變天地寬,，我經(jīng)常思考一個(gè)問題,，為什么網(wǎng)絡(luò),、游戲、歌星對學(xué)生吸引力那么大,？我們的教育為什么沒有這么大吸引力,？琢磨起來原因其實(shí)很簡單，就是我們的教育工作往往急功近利,，不顧及學(xué)生的興趣愛好,，不去研究靈活生動的活動形式。實(shí)踐證明,，只要真正落實(shí)“學(xué)生第一”思想,，從學(xué)生的角度思考問題，解決問題,，就能切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。

新學(xué)年以來，我們在已有的基礎(chǔ)上對德育工作進(jìn)行了一些探索,，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。與課堂教學(xué)改革一樣，德育也需要落實(shí)學(xué)生的主體地位,，需要教育的多元,、多向、多因素互動,?？坑残怨噍敗⒈粍咏邮?，是不會持久的,，也不會有實(shí)效。建立一個(gè)實(shí)效,、系統(tǒng),、科學(xué)的德育工作體系，也絕非一蹴而就,，一日之功,。下一步，我們將在辦學(xué)條件極大改善的基礎(chǔ)上,，積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度,，內(nèi)涵發(fā)展，精品發(fā)展,。

一是構(gòu)建學(xué)校社會家庭三位一體的素質(zhì)教育體系,。新華中學(xué)的家長委員會影響面大，能量也大,，如果發(fā)揮好他們的作用,，對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，擴(kuò)大教育的影響，將會發(fā)揮重要的作用,。我們將積極探索家長委員列席學(xué)校會議參與學(xué)校管理,、學(xué)校開放日、家長義工,、家長講堂等家長委員會有效運(yùn)轉(zhuǎn)方式,，切實(shí)發(fā)揮家長委員會效益,。發(fā)揮好警務(wù)室的作用,，積極開展警校共育活動，設(shè)立校園小警察,，及時(shí)化解學(xué)生之間的小矛盾,、小糾紛,。

二是不斷豐富完善學(xué)生成長導(dǎo)師制,、學(xué)生社團(tuán)等德育工作載體，努力使德育目標(biāo)具體化,、系列化,。

三是進(jìn)一步明確學(xué)校的育人目標(biāo)和辦學(xué)方向，制定學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃,，堅(jiān)持制度和機(jī)制創(chuàng)新,，積極構(gòu)建先進(jìn)的學(xué)校文化,。

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇四

20xx年7月,，原杏花一小,、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學(xué)校,。在以蒲校長為核心的新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)行分部管理,，開創(chuàng)了德育管理的新局面,。

本學(xué)期，高中部的德育工作按照上級及學(xué)校德育工作的部署,，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢和新特點(diǎn),，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā),，切實(shí)提高對德育工作重要性的認(rèn)識，真正把德育放在首要位置,，落實(shí)到工作各個(gè)方面,，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節(jié)，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，愛國主義教育,，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）、強(qiáng)化德育管理機(jī)制,。

1,、高中部負(fù)責(zé)的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了崗位責(zé)任分工，明確了各自的責(zé)任及相互之間的工作配合與補(bǔ)臺,。

2,、借助雞西市“師德師風(fēng)建設(shè)活動年”的契機(jī)，深入開展學(xué)習(xí),。努力抓好思想政治教育,，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作,，形成全員育人、全面育人,、全程育人的德育工作新格局,。

3、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細(xì)則》,、《高中部值周教師相關(guān)規(guī)定》,、《高中學(xué)生養(yǎng)成教育要求》等相關(guān)規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學(xué)年組長——班主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線,，使全體教師,、全體學(xué)生共同參與德育管理。

（二）,、加強(qiáng)班主任教育主渠道,。

每周進(jìn)行班主任例會，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo),。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責(zé),，提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī),、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動中的成績與問題,，適時(shí)進(jìn)行總結(jié),，強(qiáng)化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對班主任工作的常規(guī)考核,，把班級考核,、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。同時(shí),，本學(xué)期,，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡,，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗(yàn),，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎(chǔ),。

1,、堅(jiān)持抓好班級德育考評活動，做好常規(guī)值周檢查,。以“值周領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時(shí)間和檢查結(jié)果的公平性,。通過晨檢,、聯(lián)合檢查等，對學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)和常規(guī)管理做到一日一檢查,、一周一評比（前3名班級獲“值周流動紅旗”）,、一月一總結(jié)（前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”），一學(xué)期一匯總,。適時(shí)進(jìn)行公示,，并以《德育簡報(bào)》下發(fā)到各個(gè)學(xué)年。通過檢查評比活動,，保證了德育工作的順利進(jìn)行,。

2、從零做起,，通過值周教師監(jiān)督,、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等,，堅(jiān)持每天上學(xué)右側(cè)入樓,，中午、下午及晚課放學(xué)時(shí),，保證一排右側(cè)通行,。同時(shí)，強(qiáng)化走廊紀(jì)律要求,，嚴(yán)禁學(xué)生課間在走廊逗留,、喧嘩,、打鬧、吃零食等,。通過一學(xué)期的共同努力,，學(xué)生的行為規(guī)范取得了長足的進(jìn)步。

3,、本學(xué)期,，高一學(xué)年通過“小組評價(jià)”機(jī)制的開展及學(xué)生成長記錄袋的建立，使班級文化建設(shè)和學(xué)生教育取得了可喜的成績,。

4,、發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)總支,、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用,。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉,。通過培養(yǎng)學(xué)生骨干,，對各部職能進(jìn)行劃分，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)等工作,，調(diào)動了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動性,，促進(jìn)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

1,、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式,。通過國旗下講話，做到每周一個(gè)主題,，對學(xué)生進(jìn)行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育,，達(dá)到了教育效果。

2,、每月制定德育教育的主題,。如9月為“文明禮貌、安全”活動月,；10月為“愛國,、愛校、愛班”活動月,；11月為“校園文化”活動月,；12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報(bào),、主題班會等對學(xué)生進(jìn)行主題教育,，做到有的放矢，明確了教育目的。

3,、要求班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會,。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性，寫好教案,，并組織典型的班級召開班會示范課,。本學(xué)期，11月12日和11月25日,，高一1班和高二1班分別召開了“”成績,、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會,，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任,、課任出席，通過師生互動,、與家長通電話等形式,，充分體現(xiàn)了對學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內(nèi)心,，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,；11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長,，評價(jià)讓我進(jìn)步”主題班會,，提高了班級的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識,。

學(xué)校把對學(xué)生安全教育做為對學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中,，學(xué)校通過疏散演習(xí),、設(shè)備檢查、主題班會,、黑板報(bào),、手抄報(bào),、宣傳標(biāo)語等形式，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,。本學(xué)期,，把間操時(shí)間設(shè)為安全教育課,，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)，11月17日下午,，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項(xiàng)會議,，校領(lǐng)導(dǎo),、值班領(lǐng)導(dǎo),、生活樓老師,、班主任出席,，對宿舍存在的問題進(jìn)行了通報(bào),，明確了值班領(lǐng)導(dǎo),、生活老師的崗位責(zé)任,，對安全防火等問題及學(xué)生寢室紀(jì)律等提出了具體要求。

總之，回顧本期工作的同時(shí),，我們清楚的認(rèn)識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié),，有待于我們在今后工作中揚(yáng)長避短，開拓進(jìn)取,，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇五

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神,，堅(jiān)持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,，突出工作重點(diǎn),，狠抓落實(shí),，取得了滿意的成績。

在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅(jiān)持“尊重,、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯，促進(jìn)教師成長,。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級德育教師評價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評價(jià)方案》，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》,。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平

首先、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),，高揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營造“愛國,、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng),、“愛生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己,、會學(xué),、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò)，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高級德育教師評價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度，在全程督促激勵下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對性。

其次,，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會,，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認(rèn)識,，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”,通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度,，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己，以身作則,，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)，教書育人,建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，積極壯大教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮模范帶頭作用,。

在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè),、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

2,、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師,、能師、人師)制度,。

經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師,。

能師，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。

人師，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德,、才,、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級德育教師評價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評價(jià)方案》,，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室,?！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù)，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)),。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過程，為教師營造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力,，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3、建立高級德育教師聯(lián)盟,。制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程,，有組織，有活動,，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎代撥”。

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知,、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“高遠(yuǎn)志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題,，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育,、法制教育、審美教育,、心理教育,、感恩教育、激勵教育,、環(huán)境教育,、責(zé)任教育、成人教育、公民教育,、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點(diǎn)，確定了不同的教育重點(diǎn),。高一年級著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力,，學(xué)生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”,。通過對“三個(gè)年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長,，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo)。

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長,，分管副校長、德育處,、團(tuán)委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法、公安,、消防,、科技、環(huán)保,、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會,、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如,，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見,，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級,、年級、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強(qiáng)化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F(tuán)委會,、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展，讓他們自主策劃,、自主組織,、自主實(shí)施開展各種大型活動。如：各種集會,、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、社團(tuán)活動,、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),、社會實(shí)踐活動和志愿者活動,、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等,。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會、講座,，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動;另一方面,，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要，開展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”,、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動,，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí),，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點(diǎn),，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室,、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開實(shí)踐式心理教育.

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去、現(xiàn)在,、未來”的時(shí)間鏈條,，揭示著時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場,，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素,，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,，渾然一體,，處處彰顯著實(shí)中人對“時(shí)間”的不懈追求。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征,?！皶r(shí)不我待、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費(fèi)時(shí)間,，就是謀財(cái)害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求,，也凝練了“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓,，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。

隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新,爭取更大的進(jìn)步.

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇六

本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開展,，在德育,、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊,，教育效果非常明顯。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1,、堅(jiān)持以德育為首,，充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用，注重德育工作的針對性和實(shí)效性,。學(xué)校從德育的質(zhì)量,、管理及評價(jià)等目標(biāo)入手，形成德育內(nèi)容生活化,，活動多樣化,，陣地序列化，評價(jià)多元化,，并與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的考評，在學(xué)生的自評,、互評,、教師的評價(jià)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《班級德育評價(jià)細(xì)則》要求,，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教育,、管理和評價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級值日及德育部門的考評,，采取“月評”“周評”方式,，對各班教育、管理情況,、班主任崗位目標(biāo)完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月,、周評定，注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例,，充分利用國旗下的講話等全校師生集會的途徑介紹先進(jìn)事跡,。根據(jù)每月的工作重點(diǎn)，分期分批表彰了各級各類先進(jìn)班級,、部門和個(gè)人,。

2、開展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操,。組織開展了以下主題教育活動：“我的夢,，中國夢”、“我與祖國共奮進(jìn)”,、“民族精神代代傳”,、“快樂健身”、“禁燒秸稈,、保護(hù)環(huán)境”,、“我為父母獻(xiàn)愛心”,、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”,、 “國防知識競賽”,、“憲法宣傳日”的大型讀書演講活動，組織學(xué)生觀看了國防教育片,，開展法制教育活動,，組織全體學(xué)生在國旗下進(jìn)行守法宣誓，從而提高了學(xué)生的安全意識和自護(hù)能力,；組織部分學(xué)生開展社會實(shí)踐活動等,，這些寓教于樂活動的開展，有效地提高了我校學(xué)生自理,、自治,、自律、自護(hù)和自學(xué)的能力,，校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。特別是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動中,，表現(xiàn)出了許多感人肺腑的好人好事。

3,、多渠道開發(fā)教育資源,，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)全員育人,，在學(xué)科中滲透德育,；發(fā)揮社區(qū)、街道,、派出所的作用,，搞好校園周邊綜合治理工作；進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度,，強(qiáng)調(diào)家長必須知道班主任和校長的聯(lián)系方式,，定期召開家長會，堅(jiān)持開辦家長學(xué)校,，“留守兒童之家”活動開展正常,，始終按照“學(xué)校無小事、事事皆教育”原則,，積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)校廣播,、櫥窗,、黑板報(bào),、橫幅等陣地的作用，及時(shí)宣傳報(bào)道,。目前,，我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進(jìn)步，校園秩序井然,，工作有條不紊,，贏得同行和社會輿論的普遍贊譽(yù)。

1,、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。建立健全各項(xiàng)考核制度，嚴(yán)格考核,，獎懲分明,，促進(jìn)教師敬業(yè)愛崗之風(fēng)的不斷形成，杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,；規(guī)范收費(fèi)管理,，全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)行為,；學(xué)校工作做到每月有計(jì)劃,、有總結(jié)、每周有行政辦公會和周工作安排,，間周有教職工大會,；加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保在校生的鞏固率,。

2,、針對教職工普遍關(guān)注的學(xué)校績效工資分配,、學(xué)校食堂改造,、學(xué)校文化建設(shè)、財(cái)務(wù)收支,、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問題,，通過多種形式廣泛征求意見并及時(shí)公開，接受教職工的監(jiān)督,；各類考核,、評先和表彰、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),、考勤等都做到第一時(shí)間公示,，使各項(xiàng)工作透明化。

3、開展以“節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育活動；總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物,，一方面加大檢查力度,，做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理,，另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù),；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。本學(xué)期,，雖然天氣漸熱,，學(xué)校用電卻大幅下降，廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作,，但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂,！學(xué)校財(cái)物保管，制度完備,，手續(xù)健全,。

4、開展“說普通話,，用規(guī)范字”活動;學(xué)校關(guān)心教職工切身利益,，改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會關(guān)心離退休,、體弱和困難教職工,，能隨時(shí)掌握教職工生病、結(jié)婚生子,、痛失親人等家庭重大情況,，并及時(shí)進(jìn)行慰問；采取多種措施,，豐富教職工的文體生活,，國慶節(jié)、元旦節(jié)都開展了豐富多彩的慶?；顒?。學(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊(duì),，成立了相關(guān)社團(tuán),，并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球友誼賽,。

5,、開放運(yùn)動場地,，充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢。課外時(shí)間,，我校運(yùn)動場前來鍛煉的居民摩肩接踵,，已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來了不便,，但是方便了居民，學(xué)校與社區(qū),、居委會和居民的關(guān)系更加和諧了,，此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇七

在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以辦人民滿意教育,，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)開展了有效德育活動,，取得了一定的工作成效,，具體如下：

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育,，各年級,、班級根據(jù)本年級、班級實(shí)際情況,，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,，確定德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實(shí)效性。

2,、為形成一個(gè)良好的班風(fēng),、校風(fēng)，開學(xué)后,，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3為幫助家長樹立正確的教育思想,，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響,。利用教學(xué)開放日召開了全校學(xué)生家長會并成立了家長學(xué)校委員會組織,。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)班會,，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容,，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性。

5,、進(jìn)一步利用好校園廣播,、班級板報(bào)、墻報(bào),、手抄報(bào),、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理,、生理特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀,、文明習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)作用,。

7,、政教處每天對全校班級進(jìn)行量化考核，每月將檢查情況反饋給各班主任,。

8,、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部，定期召開會議,，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用,，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

1,、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高,，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí),、道德高尚的,、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開一次政教處工作會議,，安排周工作任務(wù),，利用班主任例會組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì),，增強(qiáng)責(zé)任感,。

2,、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生,、規(guī)范檢查,、兩操評比、班內(nèi)宣傳,、班會情況,、各種上交資料等，每周向全校公布,，并計(jì)入班主任考核中,。

（1）班級管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角）,，細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢,，不松懈）

（2）教育活動,，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性,，實(shí)效性,，針對性以及創(chuàng)新精神。

1,、寒假學(xué)生生活豐富多彩,，開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之——“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好,。學(xué)生能認(rèn)真按照表格設(shè)計(jì)內(nèi)容開展社會調(diào)查活動,。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行分析、總結(jié),，并能結(jié)合自身查找不足,，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ),。

2三月份以“文明在我心中,、文明在我口中、文明在我手中,、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動,。以“雷鋒就在我們周圍”組織團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行了社區(qū)實(shí)踐活動，使團(tuán)隊(duì)干部深刻體會了“全心全意為人民服務(wù)”的含義,。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍,，激發(fā)學(xué)生爭做“在校是好學(xué)生、在家是好孩子,、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式,。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學(xué)生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。

3四月份以“強(qiáng)化安全教育,、突出重大節(jié)日活動,、促進(jìn)學(xué)生的文明與修養(yǎng)”主題，在各班級開展了作文展示活動,。文章的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學(xué)生零花錢使用利與弊”,。本次活動本著“培養(yǎng)能力,，創(chuàng)新思維,、拓寬視野,，展示個(gè)性，加強(qiáng)交流,、注重協(xié)作”的宗旨,，收到了良好的效果。

4五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教育,、燦爛五月豐富團(tuán)隊(duì)活動”為主題開展了系列活動,。主要活動有教育教學(xué)家長開放日活動,，活動中產(chǎn)生了家長委員會組織并召開了常務(wù)委員會議；驗(yàn)收了三至八年級“文明禮儀伴我行”主題班會,；以“金色的五月”為主題出了第三期板報(bào)；以“端午節(jié)”,、“世界無煙日”為專題進(jìn)行了廣播周教育活動；5月27日按團(tuán)市委工作部署號召學(xué)生“向國旗敬禮,，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動。了“激蕩的旋律歡快的六一”慶祝5六月份以“陽光六月安全六月快樂的六月”為主題開展活動,；在6月5日世界環(huán)境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染——行動起來”環(huán)保教育活動,。此項(xiàng)活動提高了學(xué)生以及學(xué)生家長對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力,，為創(chuàng)建平安文明校園,，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎(chǔ),。

在突出“關(guān)愛生命,、關(guān)注安全”這一主題教育活動中對校園安全月活動進(jìn)行了全方位的宣傳,。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅,；組織了一次《安全,，我們永恒的主題》國旗下講話,；進(jìn)行了“安全——唱響生命之歌文明——點(diǎn)燃心靈之窗一周”專題廣播周活動；各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報(bào),；舉辦一次“安全伴隨我成長”征文活動（收到稿件二十二篇,、優(yōu)秀征文三篇）；組織了一至八年級《關(guān)愛生命,、關(guān)注安全》主題班會活動,；月末對全體學(xué)生進(jìn)行了安全知識測試，收效甚佳,。6月17日下午為使學(xué)生掌握地震、火災(zāi)等災(zāi)害安全知識，從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識,，對全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識教育的學(xué)習(xí),、并舉行師生“防震減災(zāi)緊急疏散演練“活動,。

為了大造《關(guān)愛生命,、關(guān)注安全》的輿論氛圍，增強(qiáng)活動效果,，我校還張貼安全標(biāo)語30余張,，開展了兩次學(xué)生專題“帶法回家”活動。協(xié)同派出所民警進(jìn)行了校車的清查,。同時(shí)白校長以〈強(qiáng)化安全教育,，增強(qiáng)法制意識〉為主題對全校師生進(jìn)行了法制講座；6月19日我校與家長,、學(xué)生簽訂了安全,。

1、深入領(lǐng)會文件精神,，因地制宜開展活動

認(rèn)真貫徹國家教育方針,，落實(shí)省市教育會議精神，把握各項(xiàng)政策法規(guī),，研讀上級工作指導(dǎo)方案,，結(jié)合學(xué)校具體情況開展有針對性的工作,，是取得活動成效的關(guān)鍵,。只有掌握了大政方針，把握時(shí)局,，只有創(chuàng)造性地開展工作才能收到良好的效益,。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、創(chuàng)新工作思路

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化組織過程，創(chuàng)新工作思路是開展好工作的重中之重,。首先是領(lǐng)導(dǎo)班子把德育工作放到首位,，把抓好安全穩(wěn)開專題會議，制定活動方案,，研究部署落實(shí)任務(wù)親自抓,。其次是成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工落實(shí)責(zé)定當(dāng)作頭等大事來抓，把每一次上級號召開展的活動都能任具體抓,，作到抓方案制定,，抓組織過程，抓活動效果,，抓工作總結(jié),。

3、強(qiáng)化措施,、確?；顒禹樌M(jìn)行

制定切施可行的保證措施是開展好各項(xiàng)活動的有利保證。我們在每次舉辦活動時(shí),，都能認(rèn)真制定活動方案,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定強(qiáng)而有力的保證措施,，通過各項(xiàng)工作會議,，使全體教師明確活動的目地和意義，把開展活動的取得的成效納入到教師考評中,，落實(shí)到工作的實(shí)際中,，使各項(xiàng)工作有條不紊地開展起來

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇八

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校,、品牌立校”的辦學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園 ,，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園,，建設(shè)人人愛健體的陽光校園 ，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺階?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”,。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中,，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育,。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展,，開展好學(xué)校的德育沙龍活動,，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,，在原有的年級組長,、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，出臺實(shí)施了新的《年級組長,、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶,，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊(duì)伍的積極性;堅(jiān)持每周一次的班主任例會制度,，將布置工作與理論學(xué)習(xí),、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想,、新方法,，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失,，作為其工作考核,、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù),，同時(shí)記錄其成長的軌跡,，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步;加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn),，開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流,，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí),。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展,，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè),，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),，樹立正確的教育觀,、價(jià)值觀、人生觀,，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生,。

3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每周一次的班主任例會,，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》,，完善文明班級,、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度,。

1.以活動為載體,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度,，每周一的升旗儀式,，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌,，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話,，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中,，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播,、櫥窗,、板報(bào),、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義,、集體主義教育,，宣傳國內(nèi)外大事。

2.大力開展安全教育,。結(jié)合安全教育月,，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽,。

3.充分利用各種重要節(jié)日,、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神,、傳統(tǒng)文化等教育活動,。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”,、“紅色之旅”,、“迎奧運(yùn)，做陽光少年”,、“點(diǎn)擊心靈,，愛心奉獻(xiàn)”、“起航”,、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動,。

4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起,，從身邊的小事做起,。 5.積極開展陽光健體活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體,，增強(qiáng)健康意識,，打造人人會健體的陽光校園。

1,、狠抓養(yǎng)成教育,。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》,，開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育，狠抓 “建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動,，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動。

2,、狠抓常規(guī)管理,。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、兩操等情況進(jìn)行量化考核,，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí),。

3、發(fā)揮德育陣地作用,。校園廣播每周播放,，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇,、組織,、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事,、校園新聞及進(jìn)行愛國主義,、心理健康、法制安全教育的重要途徑,。

4,、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話,，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行,，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識,，又使學(xué)生自己教育了自己,。

5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動,。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元,，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。

開學(xué)初,，德育處制定了法制教育計(jì)劃,，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,、《憲法》,、《刑法》、《治安管理處罰條例》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容,，開展了形式多樣的法制教育活動,。

1、期初,，我們邀請后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動的《交通法規(guī)》教育活動，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識,，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識,。

2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢,，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行法律知識滲透教育,，并多次開展法律知識教育講座，而且?guī)ьI(lǐng)部分班級學(xué)生到港區(qū)交警大隊(duì)參觀交通事故圖片展,，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇,，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識。

3,、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由周桂清副校長任組長，德育處余建國,、陶曉忠主任任副組長,，各年級組長、政治教師和班主任組成的法制教育小組，平時(shí)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底,，節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊(duì),，對本鎮(zhèn)的各種娛樂場所進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生,，待回校后,，利用，在全校學(xué)生中開展了“法在我心中”知識競賽,。

4,、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國家的,、社會的,、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時(shí)，要求禮尚往來在愛護(hù)公物,、關(guān)心集體,、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),、維護(hù)社會秩序,、遵守社會公德等方面拿出實(shí)際行動來，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,，真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導(dǎo)自己的行為,。

在我校德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動,。我校先后開展了《學(xué)科滲透心理教育研究》與《初中生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究》等課題,，現(xiàn)在正積極開展“十一五”課題研究，結(jié)合我校心理健康教育的實(shí)際,，取得了良好的效果,。

1、成立了以教科室為主體,，校長領(lǐng)頭的課題研究隊(duì)伍,，健全了課題研究網(wǎng)絡(luò)，使我校教師人人參與心理健康教育與研究活動,。

2,、健全了學(xué)校心理咨詢制度，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)研究工作,，以研究成果來指導(dǎo)日常教育活動,。

3、強(qiáng)化了校本課程的開發(fā),，在初一年級配備了心理教師,，每周由老師上一節(jié)心理健康課,，幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的`有關(guān)知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上,、樂觀的個(gè)性。

4,、成立了問題學(xué)生幫教隊(duì)伍,，并要求幫教老師做好個(gè)案教育與分析，跟蹤材料累積,，定期進(jìn)行幫教小結(jié),，積極積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，撰寫體會文章,。 5,、利用“心海”軟件定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康問卷調(diào)查分析,，根據(jù)學(xué)生中普遍存在的問題,，分析原因，研究對策,，主動找學(xué)生談話與“心育吧”輔導(dǎo)等方式來糾正學(xué)生存在的心理偏差,，促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。

本學(xué)期開學(xué)以來,，我們圍繞提高德育實(shí)效性,，開展了一系列德育實(shí)踐活動，每次活動都要求有計(jì)劃,，有活動方案,，為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動計(jì)劃,、方案之前,，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導(dǎo),，從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力,，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,。同時(shí)每次活動還要求有總結(jié)，活動后記,，讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動的主動性,，提高受教育的自覺性。 月教育主題活動：

2月份：文明守紀(jì),。 3月份：愛心奉獻(xiàn),。 4月份：陽光健康,。 5月份：紅色之旅。 6月份：勤學(xué)誠信,。 7月份：安全快樂,。

1、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。本學(xué)期開展了三次家長學(xué)校教育交流活動，取得了良好的效果,。

2,、重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長,。

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，以抓學(xué)生禮儀禮貌教育為抓手,，創(chuàng)設(shè)“儒雅”校園。繼續(xù)深化 “五名工程”,，廣泛開展各類“十佳之星”評比,，創(chuàng)新育人理念。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,，以學(xué)校文化建設(shè)帶動學(xué)校特色建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。通過“三風(fēng)”建設(shè),，學(xué)校板報(bào),、畫廊、黑板報(bào)以及校園廣播站,，培育學(xué)校精神,，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境,。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,，以學(xué)校文化建設(shè)帶動學(xué)校特色建設(shè)，取得了良好的效果,。

1.精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“新塍之聲”校園廣播,、畫廊,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點(diǎn),，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

一學(xué)期來，在校黨支部,、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步,，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn),，在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺排隊(duì)用餐，校容校貌整潔美觀,，學(xué)生參加各級各類競賽活動普遍獲獎,，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展,，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高,。

存在的問題;

1.全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大,。

充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,，提高學(xué)生心理健康率。

今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。

3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。

4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇九

本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹各級有關(guān)德育工作意見要求，堅(jiān)持“德育為首,，育人為本”,，樹立大德育觀，強(qiáng)化德育常規(guī),，建設(shè)德育隊(duì)伍,，探索德育創(chuàng)新機(jī)制和德育特色。

我校德育工作堅(jiān)持以 “富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，自由,、平等、公正,、法治,，愛國、敬業(yè),、誠信,、友善”24字社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為準(zhǔn)繩,，貫徹我?！白灾靼l(fā)展、快樂成長,、合作創(chuàng)新,、追求卓越”的辦學(xué)理念，學(xué)校以努力培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)與良好習(xí)慣為目標(biāo),；以立德樹人為根本,，以提升工作效率,，提升工作質(zhì)量為重點(diǎn)；以全員育人,，學(xué)科滲透為途徑,，尊重未成年人成長規(guī)律，教育規(guī)律,，努力踐行“情感德育”,，打造“幸福德育”的德育特色，“讓每一位學(xué)生有尊嚴(yán)的在二中健康,、快樂的學(xué)習(xí)和成長”,，“讓每一位老師健康、幸福,、自主的在二中工作和生活”,。全面落實(shí)未成年思想道德建設(shè)專項(xiàng)評估和文明學(xué)校創(chuàng)建的要求，求真務(wù)實(shí),，勇于創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)合作精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)代公民，推動我校德育工作再上新臺階,。

1．以“課改文化”建設(shè)為核心,，在“自主發(fā)展、快樂成長,、合作創(chuàng)新,、追求卓越”的 辦學(xué)理念下推進(jìn)學(xué)校“情感德育”,，打造“幸福德育”的德育特色,。

2．加強(qiáng)“社會主義核心價(jià)值觀”、“文明石獅,、禮儀石獅”及《新守則》教育,，積極推動石獅市十大“文明新風(fēng)”行動實(shí)施。

3．認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”安全工作,，創(chuàng)建平安校園,。

4．開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動，加強(qiáng)愛國主義教育和國防教育,。

5．開展系列化主題活動,，并滲透“三節(jié)”、“三愛”教育,。

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，努力提高班主任育人水平

1、強(qiáng)化我校德育工作理念，即以情感德育為核心,，有意施教,、無意受教的育人理念，體現(xiàn)德育教育即生活體驗(yàn)的教育思想,，提升育人的自然性、流暢性,，進(jìn)而探索出我校德育的特色：幸福德育,。

2、努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn),、善育善導(dǎo),、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊(duì)；全面提升班主任的職業(yè)道德水平與育人能力,；提升班主任的責(zé)任感和使命感,。政教處對新班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，以提高班主任的理論水平和管理水平,，科學(xué),、合法、合情,、合理,、有效地進(jìn)行班級管理。實(shí)行全員德育制,，按照學(xué)?！叭珕T育人、全程育人,、全方位育人”的要求,，全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作,，認(rèn)真履行了育人職責(zé),，學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定，落實(shí)了優(yōu)生,、邊緣生,、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，自覺滲透德育教育,，全校上下，人人都是德育工作者,，做到了教書育人,，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,、逐步形成了全方位育人的格局,。

3. 倡導(dǎo)先進(jìn)工作方法。本學(xué)期,，德育組為每位班主任配訂了《福建教育（德育專版）,，組織班主任集中學(xué)習(xí)研討。規(guī)范各班級主題班會,，開創(chuàng)德育新亮點(diǎn),。做到每周定主題，形式多樣,，并組織班主任互相觀摩研討,。期初和期末均組織召開班主任工作會議，了解學(xué)校政教工作動態(tài),，安排班主任工作事務(wù),，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向,，提高班主任工作效果,。針對班主任年齡層次不同，對班主任工作會議進(jìn)行改革,，新老班主任結(jié)對進(jìn)行傳幫帶,，集中配合有問題班級的班主任，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。同時(shí)，要求班主任增強(qiáng)資料積累意識,，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》,，小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)材料等。

4. 加強(qiáng)班級工作考評力度,。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，加強(qiáng)對班主任工作的考核和評估,，貫徹落實(shí)班級五項(xiàng)評比考評量化管理制度,，使班級量化、班主任量化和先進(jìn)班級體評選活動有機(jī)結(jié)合起來,，并和獎勵性績效工資掛鉤,。

5．發(fā)揮年段工作職能。更新觀念,，充分發(fā)揮各年段領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職能,。各年段組能及時(shí)制定本學(xué)期工作計(jì)劃,，七、八,、九三個(gè)年段組工作重點(diǎn)突出,，行之有效，年段主任分工明確,，敢管,、善管，各年段都形成獨(dú)具特色的年段精神風(fēng)貌,。

6．發(fā)揮學(xué)生干部作用,。重視學(xué)生會工作，團(tuán)委會組織新一輪學(xué)生會主席團(tuán)競選,，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)“自學(xué),、自律,、自理、自護(hù),、自強(qiáng)”的五自精神,，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用。通過學(xué)生干部來抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，開學(xué)初政教處召開學(xué)生干部和合作學(xué)習(xí)小組長大會，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),，抓文明監(jiān)督崗,，督促學(xué)生會干部對升旗儀式、廣播操,、衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，班級學(xué)生干部在工作中鍛煉了能力。

7．發(fā)揮學(xué)生家長作用,。大多數(shù)班主任有針對性地約請部分學(xué)生家長來校交流,，充分發(fā)揮家長對子女的教育作用，通過家訪,、家長委員會會議和家長學(xué)校教學(xué)活動,，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系與溝通，與家長共同研究,、探討教育學(xué)生的最佳途徑和有效方法,。各年段開展的家長學(xué)校教學(xué)活動，活動準(zhǔn)備充分,，內(nèi)容豐富,，活動得到了家長的肯定,，收效顯著。不斷完善“校訊通”工作,，密切家校聯(lián)系,，家長及時(shí)了解和掌握了學(xué)校主要工作和學(xué)生情況。

8. 政教處自身組織建設(shè),。根據(jù)學(xué)校要求,，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度,，努力爭創(chuàng),，政教處。政教處人員分工明確,，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、真誠善良，真抓實(shí)干,、務(wù)求實(shí)效,，主動學(xué)習(xí)、提高能力,，開拓創(chuàng)新,、有所作為”。

（二）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚

1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育,，廣泛開展精神文明教育。結(jié)合《新中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和“八禮四儀”教育,，開展有效宣傳和活動,。期初對七年級新生開展常規(guī)整訓(xùn)，學(xué)習(xí)了社會主義核心價(jià)值觀,、《新守則》《,、石獅二中學(xué)生一日行為規(guī)范》以及德育校本教材有關(guān)紀(jì)律、常規(guī)方面的材料,，開展隊(duì)列訓(xùn)練,，并都進(jìn)行了考評。本學(xué)期,，德育組通過強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育,、活動，來推動學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成,。進(jìn)一步塑造文明守紀(jì),、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作,，積極向上的二中學(xué)生形象,，迎接市德育測評,、未成年思想道德建設(shè)專項(xiàng)評估和文明學(xué)校創(chuàng)建。

2．堅(jiān)持不懈抓日常行為規(guī)范,，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)道德,。通過全面強(qiáng)化常規(guī)管理、 常規(guī)檢查,，來推動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化,，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化,。本學(xué)期,，政教處繼續(xù)推行行政值班制度，加強(qiáng)檢查,，及時(shí)反饋,。重點(diǎn)對廣播操和大課間活動檢查和評比，對各班的教室衛(wèi)生,、學(xué)生儀容儀表,、學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋,，及時(shí)公布結(jié)果并督促整改，做到常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合,。

3.實(shí)施自主與責(zé)任教育工程,。德育組以我校“先學(xué)后教,、高效課堂”小組合作學(xué)習(xí)課題為抓手,，在小組合作學(xué)習(xí)中做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體,，自主管理,，主動發(fā)展，實(shí)施學(xué)生會,、值周班,、班級自治、學(xué)生個(gè)體四層次管理,。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會”,，即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會孝敬,；以對自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn),，學(xué)會誠信；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn),，學(xué)會求知,；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為升華點(diǎn),，學(xué)會報(bào)效祖國,。

4. 關(guān)愛特殊學(xué)生群體。根據(jù)學(xué)生的生理,、心理特征,，班主任能深入了解每個(gè)學(xué)生，因材施教,，切實(shí)關(guān)愛貧困生,、留守學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生以及單親家庭學(xué)生,，關(guān)注他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活,，努力把學(xué)生發(fā)展工作做深、做細(xì),、做到位,。對于經(jīng)常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué)，班主任能主動聯(lián)系政教處和學(xué)生家長,，及時(shí)地處理和教育,。特別是20xx年9月，我校20xx屆（4）班李小梅同學(xué)被評為被列為20xx年度全國“百名美德少年” ,，她的感人事跡引起社會廣泛關(guān)注和關(guān)愛,。

5. 開展“美麗心靈”健康教育活動，裝修建設(shè)心理健康教室,。我校今年新分配1名專職心理老師,，已解決專職心理教師缺編的問題，加大心理教師的研討力度,，同時(shí)鼓勵非心理專業(yè)教師通過考證加入心理健康教育隊(duì)伍,，加強(qiáng)心理教師隊(duì)伍的專業(yè)培養(yǎng)，盡快使我校心理教師隊(duì)伍在人員配備和教師素質(zhì)方面達(dá)到國家要求,。深入開展心理健康教育志愿服務(wù)活動,，開展免費(fèi)心理咨詢和心理健康講座，并通過家長會,、家長學(xué)校等形式進(jìn)行宣傳,，提高家長、社會對未成年人心理健康的重視程度,，創(chuàng)新心理健康教育服務(wù)方式,。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體建立溝通交流渠道，并面向未成年人免費(fèi)開展心理輔導(dǎo),、加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù),，解決學(xué)生的厭學(xué),、心理挫折和人際交往等方面的心理問題。

6,，加強(qiáng)學(xué)生審美教育,。政教處每日貫徹“生活德育”工作風(fēng)格，堅(jiān)持課間教育十分鐘,，做到德育生活化,。由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低，他們對是非,、丑美的界限是模糊的,，因此，對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，不但營造了一個(gè)良好的校風(fēng),，而且對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用。本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生提出具體的行為規(guī)范要求,，即“一樹”,，樹立信心和目標(biāo)；“二別”,，向陋習(xí)告別,，向違紀(jì)告別；“三養(yǎng)”,，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成安全的行為規(guī)范,；“四帶”，把禮儀帶進(jìn)校園,，把微笑帶給大家,，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會,；“五無”,，出言無臟話，地面無雜物,，公物無損壞,，墻壁無腳印，糧食無浪費(fèi),。

7．嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)教育,。教育學(xué)生抓住美好的青少年時(shí)光認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠信考試,；加強(qiáng)考試管理和保衛(wèi),?？荚嚻陂g，在七,、八年級試點(diǎn)設(shè)置“誠信考場”,，實(shí)行無人監(jiān)考制，班主任重視學(xué)生考勤,，認(rèn)真安排考試衛(wèi)生保潔工作,，政教處認(rèn)真安排考試保衛(wèi)工作。

（三）安全法制教育緊抓不放,，重點(diǎn)做好教育防范工作

1. 我校組織全體班主任在微機(jī)室進(jìn)行了學(xué)校安全教育平臺使用專題培訓(xùn),。 此次培訓(xùn)由政教主任朱文澤主持，政教處邱健康主任主講,。邱健康主任以某一班主任帳號登錄安全教育平臺,，就平臺的使用進(jìn)行現(xiàn)場演示和詳細(xì)介紹，確保培訓(xùn)如期順利進(jìn)行,，我校平臺開通使用情況居全市中學(xué)前列,。

2、完善安全制度預(yù)案,。制定了本學(xué)期《石獅二中安全教育活動方案》,，每月德育工作要點(diǎn)明確，安全教育重點(diǎn)突出,，活動內(nèi)容豐富多彩,。堅(jiān)持安全隱患排查月上報(bào)制度，及時(shí)將檢查和教育情況上報(bào)教育局,、消防大隊(duì)等部門,。政教處連同各班主任開展安全教育工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3．抓好安全教育宣傳。充分利用櫥窗,、廣播等對學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳,，使學(xué)生能切實(shí)意識良好行為習(xí)慣的重要性，進(jìn)而從行動上嚴(yán)格要求自己,。根據(jù)天氣變化,、治安環(huán)境和道路交通狀況等，積極落實(shí)市教育局開展的“每日一分鐘,，安全記心中”警示教育活動,，做到“能根據(jù)季節(jié)和天氣變化，及時(shí)進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生如何避雷,，如何防滑,、防凍，特別要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中注意騎車安全,。抓住初三體育達(dá)標(biāo)考試為契機(jī),，加強(qiáng)運(yùn)動安全教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉,。

4．開展消防安全教育,。三月集中對教師和學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，通過緊急避險(xiǎn)安全演練等多種途徑,，加強(qiáng)用電,、防火、防一氧化碳中毒等安全教育,，使師生員工了解應(yīng)知應(yīng)會的消防知識,，掌握消防器材的正確使用方法，明確公共設(shè)施疏散路線圖,，提高了師生的消防安全意識和事故防范能力,。

5．加強(qiáng)交通安全教育。交通安全教育班主任時(shí)刻不放松,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，嚴(yán)禁騎車帶人；政教處舉辦了交通安全教育報(bào)告會,，出了專題宣傳欄,，四月份組織學(xué)生參觀 “交通安全宣傳”圖片展，進(jìn)一步提高了師生的安全意識,。加強(qiáng)防踩踏教育,，教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行,；禁止學(xué)生在校園內(nèi)騎車,，按規(guī)定停放車輛；教育學(xué)生上下樓梯,，嚴(yán)禁擁擠推搡，防止傷害事故發(fā)生,。

6．突出食品衛(wèi)生安全教育,。抓住石獅市防治傳染病工作檢查契機(jī)，邀請了石獅市疾控中心和錦尚鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生對全校師生進(jìn)行健康知識講座,。我們完善了預(yù)防傳染病和流行病相關(guān)制度,，認(rèn)真做好預(yù)防措施，加大小賣部檢查力度,，堅(jiān)持衛(wèi)生掃除,。各班通過主題班會和黑板報(bào)等形式對學(xué)生加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育,，教育學(xué)生不要吃“三無”食品，要搞好個(gè)人衛(wèi)生,。

7．加強(qiáng)防暴力侵害教育,。班主任利用班會再三教育學(xué)生遵紀(jì)守法，不要去網(wǎng)吧,、ktv,、臺球室、奶茶店等場所,，不要和陌生人搭訕,，不要為“小事”打架滋事，也不要觀看打架,，更不要帶人“傳話”,；教育學(xué)生遇到暴力侵害須告知監(jiān)護(hù)人或老師，要及時(shí)報(bào)警（打110電話）,。政教處還與深埕邊防派出所共建,，定期安排警力對校園周邊進(jìn)行巡邏。

8．開展自救自護(hù)教育,。利用宣傳欄,、校廣播和網(wǎng)站，宣傳消防法規(guī),、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護(hù)知識,。以“學(xué)會自我保護(hù)”為主題，召開自救自護(hù)安全教育主題班會,。11月,， 以“女生如何自我保護(hù)？”為主題開展了專題安全教育,。

9．進(jìn)行暑假安全教育,。第13周周二班會課各班加強(qiáng)了學(xué)生暑假安全教育，教育學(xué)生 暑假外出時(shí)要遵守交通規(guī)則,；安全用水,、用餐、用電,；并教育學(xué)生要文明上網(wǎng),，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,；同時(shí),，教育學(xué)生不要私自下海游泳，防止意外溺水事故。政教處發(fā)放了教育局統(tǒng)一印制的《致學(xué)生家長的一封信》,。

10．嚴(yán)抓校園治安保衛(wèi),。本學(xué)期我校從保安公司聘請了兩名保安，有效地凈化校園環(huán)境,，杜絕“小混混”混入校園,，繼續(xù)推行行政人員24小時(shí)值班制，不留真空時(shí)段,，行政值班加大巡查力度,；督促學(xué)校保安認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)校園巡邏,，防患于未然,。

11．加大法制教育力度。繼續(xù)開展青少年陽光普法活動,，邀請法制副校長來校上課,，有針對性地開展法制教育活動，教育學(xué)生懂得社會生活離不開法律,，不但要學(xué)法,、守法，還要懂得用法律保護(hù)自己,，增強(qiáng)全體學(xué)生的法制觀念,。圍繞全國法制宣傳教育日，開展了以“預(yù)防青少年犯罪”為主題的教育活動,，深入開展“崇尚科學(xué),、反對邪教”活動。

12．做好學(xué)校綜治工作,。學(xué)校綜治安全工作做到有計(jì)劃有總結(jié),，活動內(nèi)容豐富，工作成績顯著,，材料分類裝盒,，檢查時(shí)受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。及時(shí)查處違紀(jì)事件,，做好維穩(wěn)工作,。“安全無小事,，責(zé)任重于泰山”,。政教處積極協(xié)助總務(wù)處每月進(jìn)行一次安全大檢查，若發(fā)現(xiàn)安全隱患或感覺有點(diǎn)問題第一時(shí)間及時(shí)上報(bào)處理,。

（四）扎實(shí)開展各項(xiàng)德育活動，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成

1．開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動，滲透“三愛”教育,。開學(xué)初通過櫥窗,、板報(bào)、廣播,、國旗下講話進(jìn)行宣傳,。布置學(xué)生觀看“9.3”閱兵，寫出觀后感,、并組織評比,。各班觀看抗日電影。七,、八年級舉行了詩朗誦,、唱紅歌；九年級舉行了“銘記歷史,，珍愛和平”現(xiàn)場作文比賽,；七年級進(jìn)行“我了解的抗戰(zhàn)”手抄報(bào)比賽；七,、八年級進(jìn)行了“緬懷抗日英烈,，踐行社會主義核心價(jià)值觀”繪畫書法比賽。

3. 創(chuàng)新開展“道德早餐”活動,。本學(xué)期政教處把升旗儀式作了改革,，每周都由一個(gè)班級主持，做到內(nèi)容系列化,，樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣,，激勵學(xué)生自我成長，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，開展的“三愛·三節(jié)”主題實(shí)踐活動,，倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”,，把節(jié)約每一粒糧食,、每一滴水、每一度電,，從我做起,，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起,，自覺養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,，引導(dǎo)正確的輿論。德育組充分利用國旗下講話這一重要的德育基地,，以“生活化德育早餐”方式,，分別以文明創(chuàng)建,、良好習(xí)慣、安全防范為主,，做到內(nèi)容系列化,。樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵學(xué)生自我成長,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),。

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇十

德育工作是一項(xiàng)艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時(shí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷探索德育工作的新方法、新路子,，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作,。

xx屆級部xx個(gè)班xx名學(xué)生（寄宿班xx個(gè)走讀班x個(gè)）的思想教育工作和安全衛(wèi)生教育工作，在全體老師的共同努力下,，特別是個(gè)班主任的辛勤教育勞動下,，繼承了xx屆級部的管理、教育的經(jīng)驗(yàn),，圓滿地完成了學(xué)期初的工作計(jì)劃,，取得了良好的成績。現(xiàn)總結(jié)

1,、入學(xué)教育

（1）在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織安排下,，8月30日至9月1日，對xx屆全體學(xué)生進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)教育活動,，在教官的辛勤教育下,，學(xué)生在坐姿、站姿和內(nèi)務(wù)整理等方面進(jìn)行了規(guī)范的教育,，也磨練了學(xué)生的意志,，鍛煉了學(xué)生的韌勁，收到了良好的效果,。

（2）校規(guī)校紀(jì)教育,。軍訓(xùn)期間各班利用軍訓(xùn)期間的晚自習(xí)時(shí)間，對全體學(xué)生進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)的教育,，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《xx市第十二中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,、《xx市十二中學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處罰條例》和《xx市第十二中學(xué)學(xué)生儀表儀容要求》,。

（3）學(xué)習(xí)校訓(xùn)和三風(fēng)。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了我校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn),。每一個(gè)學(xué)生都能牢記校訓(xùn)和三風(fēng)，做到校訓(xùn)在腦中,，三風(fēng)在心中,。

這些活動的開展，對規(guī)范學(xué)生的行為,。促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，起到了很好的效果。

開展了主題教育活動,。根據(jù)政教處的安排,，每一月對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)主題的主題教育活動，9,、10,、11、12月分別開展了文明守紀(jì),、愛國愛校,、集體精神為主題的主題教育活動。各班利用主題班會課,、班刊,、晨會，有的班級還利用板報(bào),，對全班同學(xué)進(jìn)行主題教育,，各班規(guī)定的主題教育內(nèi)容不少，自選教育內(nèi)容有特色,、有針對性,。主題教育活動的開展，對引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀,，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，促進(jìn)學(xué)生健康成長起到了積極的作用,。

3,、扎實(shí)開展了儀表儀容檢查督促工作。在xx屆級部對學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查督促的基礎(chǔ)上,，扎實(shí)開展了儀表儀容的檢查督促工作,，各班選派了一名學(xué)生共20名學(xué)生，分成5個(gè)小組,，每周對20各班學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查,，對分析不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行教育,，督促及時(shí)糾正。級部于十月份和十二月份進(jìn)行了2次儀表儀容的專項(xiàng)檢查,，對不合要求的學(xué)生予以糾正,。根據(jù)每周的檢查評分每一月進(jìn)行一次文明行為星的評比。這一活動的扎實(shí)開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了積極的作用,。

4,、開展了星級班級和文明示范班級的評比。根據(jù)政教處的要求,，每一個(gè)月進(jìn)行一次星級班級和文明示范班級的評比,，七2班的14個(gè)班被評為文明示范班級，其中8班2次被評為文明示范班級,。20個(gè)班級都獲得若干顆星,。星級班級和示范班級的評比，對形成我級部“在競爭中和諧,，在和諧中競爭”的良好級部風(fēng)尚,，起到了積極的作用。

5,、開展了勵志教育活動,。11月初開展了勵志班歌比賽，11月下旬開展了班級風(fēng)采展示報(bào)告會,，12月份與xx中學(xué)進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，12月份組織全體班主任參加了xx三校首屆班主任，xx年12月29日在報(bào)告廳舉辦了xx年有點(diǎn)晚會,。這些活動的開展對激勵全體師生奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取，努力工作和學(xué)習(xí),，起到了一定的作用,。

6、認(rèn)真開展了安全教育和衛(wèi)生工作,。 各班利用主題班會課,、晨會和班刊等教育陣地認(rèn)真開展了安全教育和衛(wèi)生教育工作。先后對學(xué)生進(jìn)行了交通安全,、飲食安全,、課間安全、室外課安全,、人際安全,、預(yù)防防寒保暖、防摔傷,、預(yù)防傳染病,、預(yù)防結(jié)核病等安全衛(wèi)生教育,。還利用七年級教學(xué)開放周請高成林老師在七12班為全體班主任上了一堂以安全教育為主題的主題班會課。高老師的精心準(zhǔn)備,，加上精美的課件和幽默的語言,，博得了全體觀課老師的高度贊譽(yù)。

7,、成功召開了學(xué)生家長會,。12月2日下午召開了第一次學(xué)生家長，請安師大xx教授為全體走讀班的家長做了“架起兩代人的心靈橋梁——--談與學(xué)生溝通的藝術(shù)”,，政教處xx主任和級部長xx主任,，為全體寄宿班學(xué)生家長開了廣播校會，向各位家長匯報(bào)了我校我級部的情況,，對家庭教育提出了要求，各位班主任在班級教室里有召開了班級的家長會,。家長會的召開對加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通,，共同教育學(xué)生健康成長，起到了積極班的作用,。

8,、開展了關(guān)愛留守兒童的工作。各班在學(xué)期初建立健全了留守兒童的資料,，為留守兒童召開主題班會,，關(guān)愛留守兒童的成長。為留守兒童共同撐起成長的藍(lán)天,。

2,、學(xué)生的行為規(guī)范教育 是一個(gè)長期的工作，還需繼續(xù)努力和堅(jiān)持,。

3,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

下一學(xué)繼續(xù)在學(xué)校和政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排下,，扎實(shí)開展政教活動,。繼續(xù)扎實(shí)開展安全、衛(wèi)生和思想教育工作,，努力打造積極向上,、和諧競爭的xx屆級部。

看過去,，我們忙碌充實(shí),；展未來，我們信心百倍,。期待明天會更好,！

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任八（3）的班主任老師工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，特總結(jié)本期工作如下：

要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任老師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任老師的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任老師工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任教師密切配合,。針對這個(gè)普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

在我八（3）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任老師的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每位后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

八（3）班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一,、書面檢討,，做深刻反省,；二,、罰為班里做件好事；三,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力,。

我利用課余時(shí)間與學(xué)生交談,，了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到班級看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任老師與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任老師工作就會邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果,。

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇十二

學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，今年,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平,。

1,、愛國主義教育

本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。

開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,，進(jìn)一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育

加強(qiáng)安全知識的宣講教育,。

繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

開展了系列宣傳教育活動，如黑板報(bào),、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。

4,、文明禮貌教育

本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

5,、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。

本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,。

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇十三

我校以市第二次德育工作會議精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)區(qū)教委1231德育工作思路，堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作，努力實(shí)現(xiàn)全員德育,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化班年級管理，提高德育實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)。

加強(qiáng)師德建設(shè),，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,，落實(shí)崗位育人職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人,。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)xx市第二次德育工作會議精神,，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn),、新任務(wù),，研究制定新措施，拓寬視野,，營造立德樹人的良好氛圍,，將“育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中,，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平,。

以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn),，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實(shí)施,，從教師抓起，從青年教師抓起,，提高素質(zhì),，突出教師的榜樣示范作用,，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作,。

學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者,，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,，增強(qiáng)育人效應(yīng),。以備課組為單位，開展教材教法研討,，挖掘教材中的德育因素,，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色,，提高學(xué)生素質(zhì),。結(jié)合新課程的實(shí)施，利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題,，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過程中,，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo),，加大實(shí)施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí),，悄然提升人文素養(yǎng),。

加強(qiáng)年級組長、班主任隊(duì)伍建設(shè),，致力打造一支理念先進(jìn),、專業(yè)過硬、責(zé)任感強(qiáng),、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級管理上,，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用,，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚,。為進(jìn)一步充分調(diào)動班主任工作的積極性,，發(fā)揮班主任的職能作用，強(qiáng)化班級管理和教育,，激發(fā)班主任的競爭意識,，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中，以考核促進(jìn)班集體建設(shè),，促進(jìn)班主任發(fā)展,。對班級管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查、公布,，采取月評價(jià)制,，形成激勵機(jī)制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展,。通過對班主任的量化考核,，促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過量化評價(jià),，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性,，各個(gè)班級比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,，也涌現(xiàn)出一批管理水平高,，有創(chuàng)新意識、教育能力強(qiáng),、工作積極性高的優(yōu)秀班主任,。同時(shí)考評也為班主任評優(yōu)、評選先進(jìn)等提供了依據(jù),。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

以學(xué)?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體,，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用,，多學(xué)習(xí)，多交流,，多反饋,，多總結(jié)，多反思,，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和典型個(gè)案上百篇,，體現(xiàn)了良好效果。在07年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎(chǔ),。一系列的工作,，使班主任的工作水平有了很大提高。

我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作,。教學(xué)區(qū)內(nèi),，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻,。運(yùn)動區(qū)內(nèi),，標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動場、漂亮的主席臺,、300平方米乒乓球活動區(qū),、兩個(gè)籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施,。完善了綠美化建設(shè),，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗,，定期更換板報(bào),，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等,。自備路布置安全,、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景,。校園綠草成蔭,，鮮花綻放，做到“美化,、綠化,、凈化”，讓每一面墻,、每一條路,、每一棵樹都會說話，提高了育人效果,。

遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律,，把握整體，分層推進(jìn),。實(shí)施全員德育,，齊抓共管，建立了以班主任為核心,、班級建設(shè)為主途徑,、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機(jī)制,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,強(qiáng)化對學(xué)生的愛國主義教育,、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

(一),、開展豐富多彩的主題教育活動,，寓德育于活動之中,。

堅(jiān)持升降國旗制度,，全體師生唱響國歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序,，本學(xué)期以班為單位成立國旗班,，從出旗,、班級事跡介紹,、主持、升旗及國旗下講話等方面,，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練,，全部由學(xué)生自主進(jìn)行，調(diào)動了學(xué)生,、班主任,、年級教師的積極能動性，培養(yǎng)了愛班,、愛校,、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動,，增進(jìn)了師生之間的感情,。以五四青年節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育,，組織開展了“感受新農(nóng)村,，激情迎奧運(yùn)”遠(yuǎn)足活動。讓學(xué)生走出校園,，了解家鄉(xiāng),，了解社會，提高學(xué)生的社會實(shí)踐活動能力,，弘揚(yáng)了奧林匹克精神,，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及良好的意志品質(zhì),，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。以汶川大地震為契機(jī),，在全校開展“愛心,、責(zé)任、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來,，伸出援助之手,，奉獻(xiàn)一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元,，老師捐款9500元,。這充分體現(xiàn)了無比強(qiáng)大的集體力量，無比強(qiáng)烈的責(zé)任心,、愛心,。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí),。讓我們盡職盡責(zé),，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采,，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo),，這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn),，這是我們南中人的精神,，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱,，迎奧運(yùn),，文明禮儀伴我行”主題教育活動，了解奧運(yùn)知識,，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動,，落實(shí)“十個(gè)文明習(xí)慣”，增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力,。樹立學(xué)生榜樣,，評選文明禮儀標(biāo)兵，不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性,、形象性和實(shí)效性,，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”,，以環(huán)保實(shí)踐活動為載體,，落實(shí)環(huán)保行動，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識,。陽光體育鍛煉,、尊師主題班會,、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學(xué)生的課余生活,，開拓了視野,，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣,，提高了素質(zhì),，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性，收到了良好的教育效果,。

(二),、建立健全班級管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中,，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做,，事事有人管”,。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實(shí)行班級值周制度,，讓學(xué)生參與部分管理,，對學(xué)校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動,。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用,，對學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴,、自行車管理,、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操,、眼保健操等檢查,，成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等,。以《xx區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》為載體,，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，采取多元化評價(jià)方法,，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長,。這些措施的有效實(shí)施無疑為學(xué)生走入社會，走向成功奠定了基礎(chǔ),。學(xué)校通過學(xué)生自主管理,，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識,，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

(三),、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中，堅(jiān)持不懈地做好法制教育,、心理教育和品德偏差生的幫教,。

1、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育,。在學(xué)校各項(xiàng)工作中,，我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本,、全面發(fā)展”的教育理念,，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中,，納入到日常的具體工作之中,，時(shí)時(shí)、處處講安全,。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,，加強(qiáng)學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責(zé)任書,，責(zé)任到人,，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下,，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板,。采用多種活動形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識，班年級穩(wěn)定,，學(xué)校穩(wěn)定,，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

2,、創(chuàng)建心理咨詢室,。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度,，及時(shí)排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑,。我校成立了學(xué)生心理咨詢室，設(shè)有專門辦公室,，配有一名專職教師,，開展心理輔導(dǎo)工作,。

3、加強(qiáng)法制教育,，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作,。以法制教育基地校為契機(jī)，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律,。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動的法制教育課,，利用廣播、板報(bào)宣傳法律知識,，采用多種活動方式,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,，首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒有差生”的觀念,。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生,，教師實(shí)行一幫一結(jié)對子,，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育,。方法上強(qiáng)調(diào)有愛心,、信心和恒心,，具體工作上從細(xì)微處入手,，尊重學(xué)生個(gè)性及人格，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，堅(jiān)持正面激勵和“賞識教育”,，樹立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型，并給予表彰,。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,，得到了廣大家長的認(rèn)可，贏得了較好的社會聲譽(yù),。

家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分,，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸，是學(xué)校開放工作的窗口,。一年來,，家長接待室接待家長幾百人次，每次接待都有詳細(xì)記錄,，不僅加強(qiáng)了班主任與家長的聯(lián)系,，為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料,，樹立了良好的學(xué)校形象。

三個(gè)年級在學(xué)期初和學(xué)期中,、學(xué)期末分別召開了共計(jì)六次家長會,，對家長做了家庭教育知識培訓(xùn)，共同探討學(xué)生的成長情況,，家長教師協(xié)會初見雛形,。

積極鼓勵教師家訪，通過面對面家訪,，獲得了家長的大力支持,，家校互動,，密切合作,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性更加高漲,，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,，教師的責(zé)任感更強(qiáng)，師生關(guān)系更加和諧,，教學(xué)秩序穩(wěn)定,，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也在社會上樹立了南中良好形象,。

(三),、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,，積極地營造全社會都關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍,，使學(xué)校、家庭和社會有機(jī)地結(jié)合在一起,，推動學(xué)校各項(xiàng)工作,，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,。

中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇十四

我今年帶的是由原初二年級的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班,。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大,。但也只有硬著頭皮干,。我主要從以下入手開展工作：

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒有愛就沒有教育",，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理,?！坝H其師,，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理,。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機(jī)會與他們接觸,、交往,。課間、飯后找他們聊天,、說笑;在他們遇到困難時(shí),，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí)，找他們談心,，耐心細(xì)致地說服教育,。同時(shí)與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合,。在我們共同努力下,，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開始學(xué)習(xí),。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動,，既做組織者，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動會上，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列,，為運(yùn)動員們吶喊助威,，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖,，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。

俗語說得好：“沒有規(guī)矩,，不能成方圓”，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”,，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反,，多設(shè)獎勵機(jī)制,，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，學(xué)生往往會為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外，“人無完人”,，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯,，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊,。學(xué)生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒,、后警告,，或罰以娛樂節(jié)目等等。

對于新班級,，開始階段的常規(guī)工作抓得好,，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。班集體的凝聚力增強(qiáng)了,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班級的綜合評比也就會有很大的進(jìn)步,，每月一次的流動紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動力,。

初中的孩子較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都希望在參與班級管理時(shí)大展身手,。如果權(quán)力過于集中在幾個(gè)同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,，又不利于營造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力,。實(shí)行班級工作“分權(quán)”,，班干部、課代表,、小組長,、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作,、相互制約,，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序,。

當(dāng)然,，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。定期對班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點(diǎn),，組織他們學(xué)會指定計(jì)劃及具體措施,，定期召開班干部會議，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以糾正。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評班干部在班級中的不良行為,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級樹立良好班風(fēng)。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),，一個(gè)人能否成功有三條：自信,、專注、條件,。自信,，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己能力的清醒估計(jì)上,，并能認(rèn)清自己潛在的能力,，相信今天辦不到的事，經(jīng)過努力明天一定能辦到,。由此可見,，自信是成功的起點(diǎn)。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認(rèn)真做好每一件事情,，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。

特別是開學(xué)初,，很多學(xué)生會因?yàn)楦簧线M(jìn)度,，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生厭學(xué)心理,，導(dǎo)致惡性循環(huán),。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力,，它能控制并指導(dǎo)人的行為,，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動，最終達(dá)到目的,。例如，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí),，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻,，心情愉快,。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來,。所以,，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我一定能學(xué)好英語”,，“我的語文成績越來越好”,，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對學(xué)生能力的提高,，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng),，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。

有了自信,，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對策。開學(xué)初,，我就邀請了幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的老生來到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的，一方面請他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會,，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。老生的現(xiàn)身說法，對新生是大有幫助的,，使他們建立信心,，提高學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系,，請任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),，包括聽課習(xí)慣、作業(yè)要求,、學(xué)法指導(dǎo)等,，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，真正地學(xué)會學(xué)習(xí),。對一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問題所在,，有針對性提出改進(jìn)措施,。

我的工作還有許多疏漏和不足之處，在今后的工作中還需不斷摸索和改進(jìn),。以幫助學(xué)生走好初中階段最后的幾步,，考進(jìn)理想的高中。