時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇一

通過校本研修,，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實到日常的教育教學(xué)工作中,。

通過開展校本研修，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。把校本研修從課堂向課外,，從教學(xué)向德育拓展延伸,。

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2,、精心備課、認(rèn)真上課,，課后及時反思總結(jié),。

3、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念,，努力提高自己的執(zhí)教能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修,。聯(lián)系運(yùn)用電子白板，運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案,。

5,、以課題研究為依托，以自主研究為切入點(diǎn),，積極探索,，參與課題研究。

認(rèn)真參加“教研組研討”活動,，尋找適合自己的發(fā)展之路

1,、堅持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，了解最前沿的教改信息。擴(kuò)展自己的知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理論,。

3、工作中嚴(yán)要求,，不松懈,。

4、認(rèn)真開展聽課評課活動,，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教育水平。

課后及時寫教學(xué)反思,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高解決問題的能力,。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;

2、珍惜機(jī)會,，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;

3、夯實教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生,，成就自我。

二,、主要措施

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間，按時上課,，積極主動參與課堂互動或課外活動,。

2、認(rèn)真聽講,，做好筆記,，多聯(lián)系實際，流諸筆端;

3,、制定詳細(xì)可行的個人研修計劃并認(rèn)真落實到位;

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書,，多思考,，常動筆;

5、加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

三、具體安排

每天必須做的幾件事

1,、6點(diǎn)左右起床,，進(jìn)行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右)。

2,、課外上圖書館讀書;

3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個半小時;

每周必須做的事

1,、寫1-2篇投稿;

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

閱讀書目初步安排

第一周

1、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2,、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2、《做教師真難,，真好》錢群里

第三周

1,、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1,、《課例品評一百例》余映潮

2、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2,、《十日談》

第六周

1、《教師的20項修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1,、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對《石頭記》的點(diǎn)評

2、《做教師真難真好》錢理群

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇三

1,、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;

2,、珍惜機(jī)會，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;

3,、夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生,，成就自我。

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間,，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動,。

2,、認(rèn)真聽講，做好筆記,，多聯(lián)系實際,，流諸筆端;

3、制定詳細(xì)可行的個人研修計劃并認(rèn)真落實到位;

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書，多思考,，常動筆;

5,、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

每天必須做的幾件事

1,、6點(diǎn)左右起床,，進(jìn)行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右),。

2,、課外上圖書館讀書;

3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個半小時;

每周必須做的事

1,、寫1-2篇投稿;

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

閱讀書目初步安排

第一周

1、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2,、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2、《做教師真難,，真好》錢群里

第三周

1,、《語文要教出語文味》程少堂

2、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1,、《課例品評一百例》余映潮

2,、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2,、《十日談》

第六周

1,、《教師的20項修煉》郭元祥

2、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1,、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1、脂硯齋對《石頭記》的點(diǎn)評

2,、《做教師真難真好》錢理群

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇四

通過“國培計劃”xx省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目來提高自身教育教學(xué)水平,，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。

1,、通過研修,，掌握教學(xué)基本功，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)驗,。

3,、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

4、通過研修,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，能上好每一節(jié)課。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,。

1、加強(qiáng)新的課改理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ),。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)方法等,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為,。堅持聽課,，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，通過聽課,、評課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式。

4,、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動,，做好集體備課、制作好導(dǎo)學(xué)案等,，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。

第一,，在本年度我將利用業(yè)余時間，多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識,，包括觀看杜郎口,、銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個很大的提高,。使自己個人的素質(zhì)有更進(jìn)一步的提升,。

第二，我將會多向一些有課改的教師學(xué)習(xí)請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進(jìn)步,。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗方面的許多不足,，使自己在這一方面得以彌補(bǔ)。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的發(fā)展,，讓自己在課堂教學(xué)方面有一個很大的提升與飛躍,。

第三，我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學(xué)困生,。幫助他們解決一些難題,，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。培養(yǎng)他們主動積極的自主學(xué)習(xí),，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣,。讓孩子們在一種平和的氛圍中學(xué)習(xí)，他們不再對語文有一種恐懼感與距離感,。讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福,。

第四，多聽一些有經(jīng)驗的教師的課,，吸取其中的精華,，讓自己能夠得到提升。

1,、在培訓(xùn)過后,，自己的教學(xué)水平有所提高，能適應(yīng)新的課堂模式,。

2,、在培訓(xùn)過后，提高了自身師德修養(yǎng),，以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛的課堂,。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

堅持“基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校，基于教師發(fā)展教師,，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的宗旨,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實施導(dǎo)向，以教師為主體,，研究,、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題為根本，走“學(xué)、教,、研,、培”一體化的研修道路，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能。

二,、校本研修目的：

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源,，學(xué)以致用;解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題,，增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)修養(yǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、校本研修內(nèi)容：

我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源,，按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個模塊的內(nèi)容。

四,、校本研修主題：

優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

五,、校本研修方式：

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合,，個人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則,，主要以活動和課題研究為載體來進(jìn)行校本研修,。

活動形式多樣，可以組建教師沙龍,，組織課堂觀摩、展評,，備課,、說課競賽,，論文評選等活動,。每次活動以問題研究和主題系列研究為主,。

課題從小處著眼,，以解決教學(xué)中的實際問題為突破口,，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性，在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動,。

六、校本研修實施步驟：

主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果”開展校本研修,。

20xx年9月-11月,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合,，國培學(xué)員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)任務(wù),，各片區(qū)制定校本研修計劃,，組織非國培學(xué)員共享網(wǎng)絡(luò)資源,。

20xx年11月-12月,，國培學(xué)員提交學(xué)習(xí)成果,，學(xué)校提交研修總結(jié)，分片區(qū)編制校本研修成果集,。

20xx年12月-20xx年,，繼續(xù)深入開展校本研修活動。

七,、研修成果形式：

校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片、板報,、網(wǎng)絡(luò)研討帖子、教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文,、活動記錄,、課題報告等,。

各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn),，匯編成冊,，主要按“學(xué)習(xí)研修花絮”、“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”、“精彩課堂實錄”、“反思促成長”、“科研有成效”幾個專題來整理編輯,。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇六

20xx年以來,，省級的骨干教師學(xué)習(xí)、省名師選拔學(xué)習(xí)等四次省級培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，但是這次卻是唯一一次國培計劃，并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí)，能夠有機(jī)會參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，特別是能夠到南京師大，這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí),，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已,，因為一次學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，制定個人研修計劃如下：

一,、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項要求，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn),，按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好筆記,。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告,，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

二、參與——向?qū)＜艺埥?/p>

對報告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。

三、反思——尋找提升新途徑

每天晚上堅持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,，并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志,，作為“河南省最具成長力教師”“河南省名師”,，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時整理,，至少要有3篇高質(zhì)量的文章,，向報刊雜志投稿,。

四,、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展

在課余時間,，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。并且在這接近20天的時間內(nèi),，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》這本書，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會,。

五,、課題——學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,，在某一個具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,，結(jié)合文昌小學(xué)實際情況,，發(fā)揮教學(xué)副校長的示范引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)身邊骨干教師,，并利用假期設(shè)計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實驗,。

研修計劃的制定,，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實,，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的引領(lǐng),，轉(zhuǎn)變思想,，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識。

2,、深化對小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。

3,、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性。

4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教育教學(xué)研究能力。

三,、研修措施

1,、認(rèn)真聽專家的講座，觀看課堂實錄,，學(xué)習(xí)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,。

結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，把學(xué)到的知識逐步內(nèi)化為自己的東西，

3,、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),，向有經(jīng)念的教師請教。不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動：

專家教授引領(lǐng),、主題探討,、實地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等,。積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,。努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記,。

通這次國培學(xué)習(xí),，對我感觸很深。真真認(rèn)識到“活到老,，學(xué)到老,，還有多少沒學(xué)到”，簡而言之,，就是人的一生要時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),。作為跨時代的教師,，這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師。我想一個當(dāng)今的教師,，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習(xí),，作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí),，我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)教育,，當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念,，讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

在未來的學(xué)習(xí)過程中，我更應(yīng)該積極主動地去學(xué)習(xí),，去增長知識,，充分利用這些知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求；

2,、珍惜機(jī)會,，最大限度提高自我、完善自我和超越自我,；

3,、夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生,，成就自我。

二,、主要措施

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間，按時上課,，積極主動參與課堂互動或課外活動,。

2、認(rèn)真聽講,，做好筆記,，多聯(lián)系實際，流諸筆端,；

3,、制定詳細(xì)可行的個人研修計劃并認(rèn)真落實到位；

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書，多思考,，常動筆,；

5、加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作；

三、具體安排

每天必須做的幾件事

1,、6點(diǎn)左右起床,，進(jìn)行晨練半小時；晚鍛煉（1小時左右）,。

2,、課外上圖書館讀書；

3,、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個半小時,；

每周必須做的事

1、寫1-2篇投稿,；

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記；

閱讀書目初步安排

第一周

1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2,、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》

第二周

1、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2,、《做教師真難,，真好》錢群里

第三周

1、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1,、《課例品評一百例》余映潮

2、《民間語文》（《天涯》雜志）

第五周

1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2、《十日談》

第六周

1,、《教師的20項修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對《石頭記》的點(diǎn)評

2、《做教師真難真好》錢理群

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇九

能有機(jī)會參加此次國培,，倍感榮幸,，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批評指正,。

一,、指導(dǎo)思想：通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野。

二,、研修目標(biāo)：

1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。

2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。

4,、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

三,、研修的措施：

1,、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會。每天按時學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺積極更各位教授、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板,，投影，錄播等運(yùn)用能力,，提高教育質(zhì)量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

四,、研修的內(nèi)容：

更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué),。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇十

研修目標(biāo)

1.深入解讀中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn),掌握camtasia studio 8.5漢化版的使用技巧,，為錄制微課打基礎(chǔ)。

2.通過師德標(biāo)兵典型案例和報告的學(xué)習(xí),，樹立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想,，培養(yǎng)堅守鄉(xiāng)村教育的情懷。

3.掌握教師心理健康與壓力管理知識,，主動調(diào)適自身存在的心理問題,。

4.通過教育教學(xué)能力板塊的學(xué)習(xí)，掌握初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的處理,，教學(xué)難點(diǎn)的分析,，教學(xué)策略的研究，學(xué)案設(shè)計應(yīng)用,，初中化學(xué)實驗的教學(xué)策略,、校本研修與專業(yè)發(fā)展。

5.嘗試?yán)谩拔⒄n”在復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”教學(xué)中的應(yīng)用,。

研修主題

1.微課制作方法與技巧

2.師德與教師心理調(diào)適

3.初中化學(xué)學(xué)案設(shè)計在“和合335”教學(xué)模式中的應(yīng)用

4.教師校本研修的途徑和專業(yè)發(fā)展

實施步驟

1.根據(jù)線下藕海初中化學(xué)教研組討論交流的結(jié)果,，認(rèn)真擬定“20xx年國培整合培訓(xùn)”個人研修計劃，認(rèn)識的目標(biāo),，明白各階段的任務(wù),。

2.利用“國培計劃(20xx-20xx)”-四川省教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,，掌握教師應(yīng)該具備的通識職業(yè)素養(yǎng)，以及化學(xué)教育教學(xué)能力,，以此提高自己的教學(xué)水平。

3.積極參與工作坊研討活動,，在活動中積極發(fā)帖和回帖,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的化學(xué)素養(yǎng),。

4.利用全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的學(xué)科專家在線答疑平臺,，與在線專家互動，解決教學(xué)實踐中遇到的困惑,。

5.理論與實踐相聯(lián),，不斷在教學(xué)中踐行，展示自己學(xué)習(xí)成果。

預(yù)期研修成果

通過本次“國培”的整合培訓(xùn),，期望在大數(shù)據(jù),、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下,，把現(xiàn)代信息技術(shù)與我校提煉的 “和合335” 高效課堂模式相結(jié)合,，嘗試性利用“微課”替代復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個流程的教學(xué)，有利于以后用事先錄制的“微課”,，解決教師在參加各類培訓(xùn)或者請假情況下,，找不到教師代課的難題。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校為本,，以新課程實施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修,，不斷充實自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

二,、 研修目標(biāo)

1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2、積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力實施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

三,、研修要求

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

四,、研修內(nèi)容

(一)個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？繉W(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。

(二)聽評課

主要以本校教師為聽評課對象,，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議,。

每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄,，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

(三)公開課

積極參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動,。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來,。

(四)教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,。

(五)撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個人研修的實際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文,。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并積極參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。

五、研修具體措施

1,、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,。積極參加各級教研部門組織開展的論文,、課件、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動,，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2、積極參加教學(xué)研究活動,，主動參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動,，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色。

3,、積極參與課題研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升，學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足，通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

5,、按時按要求積極參與教研組的備課活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，務(wù)求取得實效,。

總之，我將通過校本研修,，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進(jìn)新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求；

2,、珍惜機(jī)會,，最大限度提高自我、完善自我和超越自我,；

3,、夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生,，成就自我。

二,、主要措施

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間，按時上課,，積極主動參與課堂互動或課外活動,。

2、認(rèn)真聽講，做好筆記,，多聯(lián)系實際,，流諸筆端；

3,、制定詳細(xì)可行的個人研修計劃并認(rèn)真落實到位；

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書，多思考,，常動筆,；

5、加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作；

三,、具體安排

每天必須做的幾件事

1,、6點(diǎn)左右起床，進(jìn)行晨練半小時,；晚鍛煉（1小時左右）,。

2、課外上圖書館讀書,；

3,、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個半小時；

每周必須做的事

1,、寫1-2篇投稿,；

2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記,；

閱讀書目初步安排

第一周

1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2,、《做教師真難，真好》錢群里

第三周

1,、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1、《課例品評一百例》余映潮

2,、《民間語文》（《天涯》雜志）

第五周

1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2、《十日談》

第六周

1,、《教師的20項修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1,、《93年》雨果

2、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對《石頭記》的點(diǎn)評

2,、《做教師真難真好》錢理群

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇十三

20xx年 9 月中旬，“國培計劃湖北省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師初中英語培訓(xùn)班”在荊州市長江大學(xué)東校區(qū)開班了,。這次我有幸被選中參加國培學(xué)習(xí),，我感到非常的榮幸。這次國培計劃是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),，能夠有機(jī)會參加高水平的研修和學(xué)習(xí),，特別是能夠到荊州長江大學(xué)，這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已，因為每一次學(xué)習(xí)都能開闊自己的視野,，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，特制定個人研修計劃 ：

作為一名教學(xué)生涯已達(dá)十多年的一線教師，自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗,，能適應(yīng)新課改要求,，能主動轉(zhuǎn)變自身角色。所帶班級不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績,，曾多次榮獲“中考先進(jìn)個人”的光榮稱號,。但自身也還有許多問題，課堂實踐較多,，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對自身學(xué)習(xí)有所放松,，以工作代替學(xué)習(xí);對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實際教學(xué)之中;沒有明確的個人發(fā)展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計劃,，認(rèn)真研修,，達(dá)到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn)識,。提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,，打造高效課堂。促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力的目的,。

通過多年的教育和學(xué)習(xí),，我發(fā)覺自己的發(fā)展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習(xí)沒有具體的目標(biāo),，教學(xué)水平也停滯不前,，對個人發(fā)展方向一片迷茫，只知道善待學(xué)生,，努力工作,。我應(yīng)該確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向?怎樣把所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個人發(fā)展方向?這都是我急需解決的問題。在研修過程中,，就我的這些困惑我會找機(jī)會向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。

通過此次研修，我期望能得到專家或有經(jīng)驗教師的指導(dǎo),，有更多與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，從而有利于我開拓視野,，更新觀念,。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平,。能在培訓(xùn)中確定個人專業(yè)發(fā)展方向,。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研能力，確定研究項目,，申請研究課題,。

1、努力學(xué)習(xí)新知識,，認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，積極動腦思考問題，并形成自己的心得。

3,、通過理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,，提高自身的素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)言,，博采眾長，在交流中碰撞思想,。

5,、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動交流，小組合作學(xué)習(xí),。

6,、多寫些教育研修日志，在反思中完善,。

1,、初中英語教學(xué)理論知識。

2,、初中英語教學(xué)新課程新理念,。

3、各種日常寫作指導(dǎo),全新的初中英語的教學(xué)方法,。

4,、研究問題的專業(yè)能力。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇十四

12月中旬,，國培計劃——河南省中小學(xué)骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班將要在在南京師范大學(xué)開班,，20xx年以來，省級的骨干教師學(xué)習(xí),、省名師選拔學(xué)習(xí)等四次省級培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，但是這次卻是唯一一次國培計劃，并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),，能夠有機(jī)會參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，特別是能夠到南京師大，這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已,，因為一次學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，制定個人研修計劃如下 ：

一,、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項要求,，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn),，按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告,，并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報告，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

二,、參與——向?qū)＜艺埥?/p>

對報告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討。

三,、反思——尋找提升新途徑

每天晚上堅持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,，并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，作為“河南省最具成長力教師”“河南省名師”,，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時整理,，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報刊雜志投稿,。

四,、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展

在課余時間，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。并且在這接近20天的時間內(nèi),，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》這本書，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會,。

五,、課題——學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,，在某一個具體的方面進(jìn)行深刻,、細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,，結(jié)合文昌小學(xué)實際情況,，發(fā)揮教學(xué)副校長的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)身邊骨干教師,，并利用假期設(shè)計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課,，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實驗。

研修計劃的制定,，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,，對沒有落實好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇十五

20xx年8月下旬，國培計劃——安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班,，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí),，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨,，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn),，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí),，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定個人研修計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力,，科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識

2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識。

3,、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4,、探索課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力。

三,、研修措施

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題,，并積極討論交流。

3,、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四,、研修內(nèi)容

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,。

2,、到影子學(xué)校聽課、評課,、研討,、上課認(rèn)真觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。

3、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

4,、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真完成作業(yè),。

5,、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。

6、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文,。

總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。

數(shù)學(xué)國培個人研修計劃篇十六

1、專業(yè)理念和師德

2,、專業(yè)知識與專業(yè)能力

拓展自己的信息化視野,，更新信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念，養(yǎng)成使用信息化軟硬件的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)任教學(xué)科專業(yè)與前沿知識,、青少年學(xué)習(xí)心理方面的知識和教師專業(yè)發(fā)展方面的知識

1、實用教育技術(shù)(ppt的制作與應(yīng)用)

2,、專業(yè)知識與專業(yè)能力選修課

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告,，并做好筆記,。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報告,，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

對學(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會向?qū)＜艺埥?。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),。

每天晚上堅持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,。

爭取通過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。

能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高