計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)品德教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期思品教研組將根據(jù)上級(jí)和學(xué)校的教研計(jì)劃,，在教研室、教務(wù)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展為主題,，以立德樹(shù)人為根本，以課堂改革為重點(diǎn),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，依據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際,，圍繞“以情智發(fā)展課堂研究”為突破口,，以傳承大慶精神鐵人精神教育為宗旨”，積極開(kāi)展教研活動(dòng),。力爭(zhēng)教研活動(dòng)踏實(shí)有效,，重點(diǎn)工作有突破,，積極營(yíng)造良好的教研氛圍,，增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力，為辦好：“百姓放心學(xué)?！倍?！

二、工作舉措

（一） 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思品教師的學(xué)科素養(yǎng)

思想品德課程是一門(mén)以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ),、以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。課程從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，直面他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，滿足他們發(fā)展的需要,。基于以上內(nèi)容要求教師學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué),。關(guān)心國(guó)家大事,，留心學(xué)生身邊的案例，不斷知識(shí)更新,，拉近與學(xué)生的距離,。所以，思品教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1.學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例,；如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”； “情智共生課堂教學(xué)模式”,，為情智發(fā)展課堂奠定理論基礎(chǔ),。

2．開(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng)，認(rèn)真閱讀朱永新《新教育之夢(mèng)》,，寫(xiě)讀書(shū)筆記,；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提升人文和理論素養(yǎng),，沉淀教師人格魅力,，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。

3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)和解讀”,，研究教材和政治試題,，提高教師的學(xué)科能力。

4.認(rèn)真參加市,、教育培訓(xùn)中心和校教研部門(mén)組織的教研會(huì)議,，認(rèn)真記錄。

5.在大慶市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室,，積極上傳教學(xué)資源和教研文章,。積極參與教研討論。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

1.制定本學(xué)科“情智發(fā)展思品學(xué)科教學(xué)模式”,，提煉教學(xué)遵循的原則，總結(jié)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

2. 圍繞“推門(mén)進(jìn)課堂,，提升常態(tài)課”校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行集體教研,、評(píng)課議課等常規(guī)形式,，拓展組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念,，把

“情,、思,、讀、問(wèn),、啟,、用、絕”七項(xiàng)內(nèi)涵融入課堂教學(xué),。

3．積極參加第四屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng),，注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂”整合，通過(guò)大賽著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，特別是加強(qiáng)對(duì)中中年教師的培養(yǎng),。

4.以教學(xué)博客為現(xiàn)代傳媒載體，借鑒學(xué)習(xí)其他博客教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)研究成果,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并及時(shí)把本學(xué)校的教學(xué)資源傳到博客上,，實(shí)現(xiàn)與全國(guó)政治學(xué)科教師的資源共享與教學(xué)交流,。

5.日常教研活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)教研制度,。按時(shí)參加教研活動(dòng),，注重上課、備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、專(zhuān)題教研活動(dòng)中,，落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查,，注重實(shí)效性，不流于形式,，以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng),，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

（三）積極參加學(xué)校課題研究工作。

組織教師積極參加（1）《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法研究》,、《大慶精神鐵人精神融入國(guó)民教育體系研究》,、《電子白板在教學(xué)中運(yùn)用研究》課題研究工作。日常教學(xué)中,，注重教學(xué)積累與研究，形成書(shū)面文字,，為今后教學(xué)提供理論和實(shí)踐支撐,。

（四）熱愛(ài)家鄉(xiāng),，做弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神傳播者

大慶精神、鐵人精神影響深遠(yuǎn),，是時(shí)代精神的體現(xiàn),，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系重要內(nèi)容。也是大慶提前實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的精神動(dòng)力,。為此,，思品教師要把傳承大慶精神和鐵人精神為己任，開(kāi)展研究工作,、進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì),、課件制作、練習(xí)題設(shè)計(jì),，整理學(xué)生學(xué)案,。通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)校宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，立志為家鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)！

（五）．開(kāi)展“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動(dòng)

為了促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的深刻思考,，為教師提供交流和展示平臺(tái),，我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據(jù)實(shí)際情況,，推選教師代表參加論壇活動(dòng),。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。

具體工作安排：

小學(xué)品德教研組工作計(jì)劃篇二

一,、總體目標(biāo)

突出一個(gè)中心,，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高,。

一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心,。

兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

三個(gè)提高：教師課堂教學(xué)能力的提高,，教研水平和科研能力的提高,。

二、實(shí)現(xiàn)途徑：

以“時(shí)政（生活）資源的開(kāi)發(fā)與利用”主題教研活動(dòng)為推手,，實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),。

三、具體措施：

（一）青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃

1,、以“xx市政治名師工作室”為依托,，實(shí)施導(dǎo)師學(xué)員制。工作室成員在xx年1

月完成招受學(xué)員計(jì)劃,，并召開(kāi)全體成員大會(huì),，討論工作室研修活動(dòng),。

2、“工作室”分初,、高中,，帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)展“時(shí)政（生活）案例教學(xué)研究”活動(dòng)（具體

見(jiàn)工作室活動(dòng)計(jì)劃）

（二）“時(shí)政（生活）資源的開(kāi)發(fā)和利用”主題教研活動(dòng)

1、“時(shí)政大講堂”教師熱點(diǎn)解析風(fēng)采大賽

時(shí)間：xx年4月中旬

地點(diǎn)：待定

具體要求：

（1）初,、高中分組舉行比賽

（2）教師可在20xx年5月—xx年4月間選取時(shí)政（生活）熱點(diǎn),，結(jié)合教材開(kāi)展熱點(diǎn)解析。解析的形式不限,，可以是對(duì)熱點(diǎn)本身的深度探究,、熱點(diǎn)與教材的具體結(jié)合、熱點(diǎn)試題的命制展示說(shuō)明等不同形式均可,。更鼓勵(lì)老師們創(chuàng)新展示形式,。

（3）一次只能選擇一個(gè)時(shí)政（或生活）熱點(diǎn)，每次展示時(shí)間不超過(guò)10分鐘,。

（4）參賽報(bào)名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報(bào)名

（5）報(bào)名截止時(shí)間：xx年3月10日前,，

（6）賽前培訓(xùn)、抽簽：xx年3月15日（左右）

2,、教師課堂教學(xué)及評(píng)課比賽

主題:“合理利用熱點(diǎn)（生活）資源,，提升課堂質(zhì)量”

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)施過(guò)程中，注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合,；堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,，采用靈活的教學(xué)策略；強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),，豐富教學(xué)內(nèi)容,；倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。故我們希望老師通過(guò)對(duì)熱點(diǎn)（生活）素材的開(kāi)發(fā)和利用,，打造生活課堂,，把以老師“教”為主的課堂，變成以學(xué)生“學(xué)”為主的課堂,。讓生活走進(jìn)課堂,，讓課堂為生活服務(wù)。

比賽時(shí)間：xx年10月中旬

地 點(diǎn)：待定

具體要求：

（1）授課時(shí)間每堂課35分鐘,，評(píng)課時(shí)間不超過(guò)8分鐘,。

（2）授課參賽教師需提前提交如下資料：

（3）= 1 * gb3 ①教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)稿4份（教學(xué)設(shè)計(jì)要求教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教法學(xué)法,、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等格式完整規(guī)范。其中教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)具體教學(xué)環(huán)節(jié),、教師活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng),、設(shè)計(jì)意圖,、資料和素材的選擇、各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等內(nèi)容）,。

（4）參賽報(bào)名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報(bào)名

（5） 報(bào)名截止時(shí)間：xx年9月15日前,，

（6） 賽前培訓(xùn)、抽簽：xx年9月20日（左右）

小學(xué)品德教研組工作計(jì)劃篇三

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為落腳點(diǎn),，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式,，切實(shí)提高思想品德課的教學(xué)效率,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃及少先隊(duì)工作計(jì)劃的安排,，結(jié)合教科室工作計(jì)劃,，經(jīng)本教研組老師的集體討論，本學(xué)期擬開(kāi)展以下主要工作：

1,、 低段年級(jí)《品德與生活》的教學(xué),，要以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個(gè)方面組成課程的基本框架,，并據(jù)此確定課程的目標(biāo),、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)指標(biāo)。三條軸線是：兒童與自我,，兒童與社會(huì),，兒童與自然；四個(gè)方面是：健康,、安全地生活,，愉快、積極地生活,，負(fù)責(zé)任,、有愛(ài)心地生活，動(dòng)腦筋,、有創(chuàng)意地生活,。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)親敬長(zhǎng),、愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)自然,，熱愛(ài)科學(xué)。自信,、誠(chéng)實(shí),、求上進(jìn)”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活,、勞動(dòng)習(xí)慣,。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律,。樂(lè)于參與有意義的活動(dòng),。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資源,。

2,、 中段年級(jí)的《品德與社會(huì)》要根據(jù)小學(xué)中段年級(jí)學(xué)生社會(huì)生活范圍不斷擴(kuò)大的實(shí)際、認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德形成的需要,，以兒童的社會(huì)生活為主線,，將品德、行為規(guī)范和法制教育,，愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義教育，國(guó)情,、歷史和文化教育,，地理和環(huán)境教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境,、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用,，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感,、能力,、知識(shí)，加深對(duì)自我,、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成基本的道德觀,、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長(zhǎng)為具備參與現(xiàn)代社會(huì)生活能力的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期將圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)及教研活動(dòng)：a,、珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。養(yǎng)成自尊自主,、樂(lè)觀向上,、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng),、勤儉節(jié)約的態(tài)度,。b、在生活中養(yǎng)成文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信,、友愛(ài)寬容,、公平公正,、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作,、有責(zé)任心的品質(zhì),。c、初步形成民主,、法制觀念和規(guī)則意識(shí),。d、熱愛(ài)祖國(guó),，珍視祖國(guó)的歷史,、文化傳統(tǒng)。尊重不同國(guó)家和人民的文化差異,，初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí),。e、關(guān)愛(ài)自然,，感激大自然對(duì)人類(lèi)的哺育,，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

3,、 高段年級(jí)的《思想品德》課是學(xué)校德育工作的重要途徑,是我國(guó)學(xué)校教育社會(huì)主義性質(zhì)的重要標(biāo)志之一,。它對(duì)學(xué)生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成文成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導(dǎo)作用,。通過(guò)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義的思想情感,文明禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點(diǎn)與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹(shù)立崇高理想和參加社會(huì)主義建設(shè)的社會(huì)責(zé)任感,。

本學(xué)期要在以下方面有重點(diǎn)地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)①熱愛(ài)祖國(guó),、②孝親敬長(zhǎng)、③團(tuán)結(jié)友愛(ài)、 ④關(guān)心集體,、⑤文明禮貌,、⑥遵紀(jì)守法、⑦勤奮學(xué)習(xí),、⑧熱愛(ài)科學(xué),、 ⑨勤勞節(jié)儉、⑩遵守公德,、⑾誠(chéng)實(shí)守信,、⑿勇敢堅(jiān)毅、⒀自尊自愛(ài) ⒁熱愛(ài)生命 ,。六年級(jí)按生活圈,培養(yǎng)學(xué)生在個(gè)人生活,、家庭生活、學(xué)校生活,、公共生活,、國(guó)家民族生活中的道德規(guī)范。

低段組：本學(xué)期將由 老師向全鎮(zhèn)思品老師上一堂展示課,。圍繞的主題是：如何指導(dǎo)學(xué)生“健康,、安全地生活”。

中段組：本學(xué)期擬安排 老師執(zhí)教一堂示范課,，圍繞的主題是：“珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活?！?/p>

本學(xué)期,，高段的《思想品德》課教學(xué)活動(dòng)除了抓好課內(nèi)，還要向課外延伸,。要結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng),，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：a、“祖國(guó)在我心中”讀書(shū)征文活動(dòng)b,、“我是文明小天使”手抄報(bào)比賽,。c、舉辦“勞動(dòng)與創(chuàng)造 ”主題班隊(duì)會(huì)比賽,。

洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)《思想品德》教研組

20xx．9．10

小學(xué)品德教研組工作計(jì)劃篇四

在學(xué)習(xí)學(xué)校教研計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，制定本組的教研計(jì)劃如下：

1.集備方面：切實(shí)落實(shí)學(xué)校要求的.：“四定”、“四統(tǒng)一”,、等,。做為初一、初二集備組著重從學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和能力的培養(yǎng)入手,，使學(xué)生重視思想品德課的學(xué)習(xí),，同時(shí)找一些最新的視頻材料應(yīng)用于課堂,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。作為初三集備組著重從可靠因素出發(fā),，讓學(xué)生逐漸的掌握答題的方法和技巧,，貫徹精講精練的原則，在有限的時(shí)間里,，使學(xué)生的應(yīng)試能力有一定的提高,。而作為每一位教師都有對(duì)進(jìn)行新聞發(fā)布的學(xué)生都要嚴(yán)格把關(guān)，作為給學(xué)生當(dāng)面輔導(dǎo)的重要環(huán)節(jié),。

2.教案的撰寫(xiě)方面：根據(jù)組內(nèi)教師的不同的年齡段,，5年教齡以上的教師每周一個(gè)精品案，盡量是新授課的內(nèi)容,，作為思品課的教師每天都要學(xué)習(xí),，把最新的材料滲透到課堂教學(xué)中，這既是學(xué)科的特點(diǎn)決定的,，也是中考的要求,，所以手寫(xiě)的教案不能照搬照抄原來(lái)的教案，應(yīng)該每年融入新的內(nèi)容,，才能夠引起學(xué)生的共鳴。而兩位年輕的教師需要寫(xiě)好詳案,，為今后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)然教案應(yīng)該有一周的余量，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，才能真正勝任教師工作。

3. 聽(tīng)課方面：年輕教師聽(tīng)課可以更快的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)意,，利于自己的更快的成長(zhǎng)。組內(nèi)的教師相互聽(tīng)課可以增加濃厚的教研氛圍老教師多聽(tīng)課,，可以更好的與新教師進(jìn)行探討教學(xué)工作,。另外，積極參加市里和區(qū)片的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，同時(shí)最大限度的把別人的課件為我所用,。

4. 作業(yè)的布置：主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面,，要求學(xué)生在教師規(guī)定的程序下完成同步練習(xí)，對(duì)于新聞本應(yīng)該一周一次上交,，并由簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià),，逐漸學(xué)會(huì)自己設(shè)問(wèn)自己運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答,，以提高自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在批改的過(guò)程中,，堅(jiān)持面批面改,，并有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。

5. 研究課方面：主要在初一和初二集備組進(jìn)行集備研究課,。主要考慮課時(shí)不是太緊張,，作為一次鍛煉的機(jī)會(huì)，最好三講三議,，是教研組長(zhǎng)和聯(lián)系干部參與其中,。而教研組重點(diǎn)課題的研討課主要集中在初三的集備組，對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)方面進(jìn)行有益的探索,。

6. 個(gè)人發(fā)展方面：鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真參加基本功比武活動(dòng),，同時(shí)積極投稿，爭(zhēng)取自己的論文發(fā)表,，學(xué)習(xí)必要的信息技術(shù)知識(shí),，為將來(lái)能夠上區(qū)級(jí)和市級(jí)的課做準(zhǔn)備。

7.畢業(yè)班方面：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的檢查的力度,，經(jīng)常性的練習(xí)反饋，教師注重新聞的搜集和習(xí)題的編寫(xiě)方面下功夫,，爭(zhēng)取明年的中考有所提高,。

以上計(jì)劃如有不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正

小學(xué)品德教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期小學(xué)品德教研工作,，將根據(jù)市教育局和教師發(fā)展中心的指導(dǎo)意見(jiàn),，以立德樹(shù)人為根本，以提高學(xué)科質(zhì)量為核心,，以促進(jìn)公平為重點(diǎn),，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)小學(xué)品德學(xué)科建設(shè),、深化課堂教學(xué)研究,。通過(guò)研究,，促進(jìn)小學(xué)品德學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)服務(wù)與效益意識(shí),。改進(jìn)小學(xué)品德教研方式,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)效益化，為小學(xué)品德教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供有效的指導(dǎo),、引領(lǐng)與服務(wù),，提高全市小學(xué)品德教學(xué)質(zhì)量。

1.聚焦課堂,，更新教育理念,，引領(lǐng)全市小學(xué)品德新課程改革

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,，適應(yīng)新時(shí)期基于核心素養(yǎng)的課程改革要求,，教育部對(duì)義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文部編教材,、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂,，并于20xx年秋季開(kāi)始執(zhí)行。目前,，小學(xué)一年級(jí)使用人教版道德與法治,，二年級(jí)使用蘇教版道德與法治，三到六年級(jí)使用蘇教版品德與社會(huì),。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮中心的引領(lǐng)作用,，抓住契機(jī)，研訓(xùn)一體,，結(jié)合常規(guī)工作,，深化新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與內(nèi)化落實(shí)，架起新理念與實(shí)踐橋梁,，引領(lǐng)學(xué)科教師落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力和必備品格,。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提升全市道德與法治教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

我市目前有xx市小學(xué)品德學(xué)科名教師1位，學(xué)科教改帶頭人4位,，品德學(xué)科高級(jí)教師3位,，xx市品德學(xué)科帶頭人5位。本學(xué)期要繼續(xù)深入推進(jìn)“用人樹(shù)人”活動(dòng),，秉承“樹(shù)一個(gè)帶頭人帶動(dòng)一批人”的宗旨,，充分發(fā)揮帶頭人的輻射作用，讓小學(xué)品德骨干教師更多地參與教研,，引領(lǐng)區(qū)域,、校本教研與教學(xué)；組織不同形式的專(zhuān)題研討和競(jìng)賽活動(dòng),，使不同層面的青年教師得到鍛煉,。同時(shí),，開(kāi)展小學(xué)品德學(xué)科教師教學(xué)論文與教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，推薦優(yōu)秀選手參加xx市評(píng)比,，并承辦xx市小學(xué)低段現(xiàn)場(chǎng)賽。通過(guò)市級(jí)研訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)全體品德學(xué)科教師的學(xué)習(xí)意識(shí),。倡導(dǎo)以校為單位，多形式組織教師細(xì)致深入學(xué)習(xí),、解讀新教材,，對(duì)新教材有清晰準(zhǔn)確的把握與理解。各校品德學(xué)科教研組長(zhǎng)要組織豐富多樣的活動(dòng),，讓品德教師理解課標(biāo)精神并落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中,。

3.深入開(kāi)展道德與法治學(xué)科教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)

為貫徹落實(shí)xx市教育局頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)主張，深化課堂教學(xué)改革的工作意見(jiàn)》（〔20xx〕5號(hào)）,、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》（〔20xx〕1號(hào)）等文件精神,，圍繞落實(shí)教學(xué)主張、進(jìn)一步深化課堂品牌建設(shè)和學(xué)科備課組建設(shè),，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，推動(dòng)我市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本學(xué)期結(jié)合基教科和教師發(fā)展中心組織的互助式調(diào)研活動(dòng),，將以“公辦與民辦學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)盟”為主,，組織對(duì)6所公辦學(xué)校和8所民工學(xué)校開(kāi)展互助式現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。調(diào)研過(guò)程中,，要深入了解并指導(dǎo)道德與法治學(xué)科備課組,、教研組建設(shè)情況，了解并指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)情況,，努力規(guī)范課程建設(shè),，提升師資隊(duì)伍水平與課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.開(kāi)展《“教育為人生”導(dǎo)向下小學(xué)品德課程滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題研究工作,。

本學(xué)期將申報(bào)課題,，開(kāi)展“教育為人生”導(dǎo)向下小學(xué)品德課程滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究。在前一階段xx市級(jí)課題的基礎(chǔ)上深入研究,。通過(guò)此課題的研究,，旨在整理出適合小學(xué)品德教學(xué)的中華經(jīng)典詩(shī)文，并繪制出與小學(xué)一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容相吻合的圖譜,，探討其在小學(xué)品德課堂教學(xué)中的教學(xué)形式和意義,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法。

5.組織參與xx市教科院《小學(xué)品德核心素養(yǎng)》子課題研究,。

xx市教科院小學(xué)品德學(xué)科教研員胡春娜老師領(lǐng)題的“小學(xué)品德核心素養(yǎng)”研究,，我們xx作為一個(gè)區(qū)域承擔(dān)好子課題的研究,。

一學(xué)期的小學(xué)品德教研工作，要堅(jiān)守底線思維,，聚焦課堂革命,，聚力質(zhì)量提升，貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的育人綱領(lǐng),。

小學(xué)品德教研組工作計(jì)劃篇六

我們品德教研組工作將以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以課堂為基地，繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室工作精神,，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律,，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究。營(yíng)造良好的教研氛圍,，以“生活德育論”為理論基礎(chǔ),，讓孩子通過(guò)有意義的生活來(lái)學(xué)習(xí)道德，促進(jìn)兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問(wèn)題的取向,，創(chuàng)設(shè)具有活動(dòng)性,、生活性、開(kāi)放性等特點(diǎn)的綜合型課堂教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平,。

品德教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，提高課堂教學(xué)效益,，使學(xué)生全面、全員,、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高,。品德教師把握和落實(shí)課程目標(biāo)，探索綜合課程新天地,；全面把握教學(xué)目標(biāo),，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。同時(shí),，深入開(kāi)展教育科研，以科研為先導(dǎo),，以科研促教研,。

（一）立足校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，以教師發(fā)展為本,，針對(duì)教育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)，提高教研實(shí)效,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)理論水平,。

結(jié)合區(qū)教研室的教師培訓(xùn)會(huì)議,，我們組織教師認(rèn)真研讀《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的20xx版新課標(biāo),，了解每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。同時(shí)，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,，以提高教師把握教材,、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力,。比如,，我們?cè)趯W(xué)期初時(shí)，集中教研組成員,，學(xué)習(xí)區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件,，努力讓品德教學(xué)常態(tài)化。

2,、以校為本,，全方位促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

（1）組織有關(guān)老師積極參加區(qū)教研室開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng),，不斷加強(qiáng)教學(xué)研討的深度性,，引導(dǎo)教師系統(tǒng)研究教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法；努力通過(guò)各種教學(xué)交流活動(dòng),，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。

(2)平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)品德課。

(3)進(jìn)行每月一次的品德主題教研活動(dòng),。精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，講求針對(duì)性,、有效性,，努力提高學(xué)科教師的整體素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)校本教研,，突出有效教學(xué)

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。目前品德教研組中的任課教師都是兼課老師,，所以組員的流動(dòng)性和變動(dòng)性較大,。因此，我們以校級(jí)教研組為中心,，通過(guò)開(kāi)展有效的教研活動(dòng),，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型、研究型組織,。

2,、進(jìn)一步優(yōu)化備課方式，力求做到備教材,、備教法,、備學(xué)法等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，發(fā)揮教研博客、學(xué)科qq群的作用,，構(gòu)建開(kāi)放式教研網(wǎng)絡(luò),，開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動(dòng)，以信息化帶動(dòng)教研現(xiàn)代化,。

3,、集體備課，互相聽(tīng)課,，提高教學(xué)能力。在備課方面，倡導(dǎo)“高效,、共享,、反思”的集體備課方式，進(jìn)一步了解教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步明確各部分內(nèi)容在本學(xué)期課程中所處的地位,，以及各教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。要通過(guò)集體備課,，明確單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度。及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐漸在反思中進(jìn)步,。同時(shí)，重視聽(tīng)課學(xué)習(xí),，有計(jì)劃的對(duì)教法進(jìn)行探討,，形式不拘一格。

4,、學(xué)校品德分管領(lǐng)導(dǎo)抓品德常態(tài)課,，實(shí)行“推門(mén)課”。深入課堂第一線,，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課、調(diào)查,、主題研討,、解答疑難溝通與交流等形式，發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，與教師面對(duì)面,，互研互教，促進(jìn)學(xué)科教師教學(xué)水平的提升,。

5,、本學(xué)期我們開(kāi)展“聚焦課堂，有效教學(xué)”主題研討活動(dòng),，確保有兩次主題教研課堂展示活動(dòng),，兩次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué),，科研理論,，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標(biāo),，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)研討的時(shí)效性,、實(shí)效性,。著力推進(jìn)課課標(biāo)在課堂教用中的實(shí)踐與運(yùn)用，特別是在教學(xué)動(dòng)中倡導(dǎo)興趣課堂,、快樂(lè)課堂,、玩中學(xué)、實(shí)踐與探究等,，開(kāi)展靈活多樣的主題研究,，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升。

6,、注重教學(xué)反思,，結(jié)合教導(dǎo)處的期初安排，把好反思的質(zhì)量關(guān),，每月裝訂成冊(cè),，為組員搭建交流的平臺(tái)，能夠互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,！

（三）以科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)課程改革

1,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,。鼓勵(lì)組員積極撰寫(xiě)品德論文、案例,。

2,、大膽探索發(fā)展性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)促發(fā)展的功能,。

繼續(xù)改革,、完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法。改變對(duì)學(xué)生單一的評(píng)價(jià)模式,，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)多樣化要求,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng)。逐步建立建成符合新課程理念的評(píng)價(jià)制度,。

1,、確保每學(xué)期的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、教育科學(xué),，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標(biāo),，探討教學(xué)方法，互相交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、積極參加區(qū)教研室組織的培訓(xùn)與指導(dǎo)和專(zhuān)題研討活動(dòng),。

3、繼續(xù)抓好備課活動(dòng) ,。

4,、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,，上好校內(nèi)公開(kāi)課,，通過(guò)課后評(píng)價(jià)和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

5,、通過(guò)各渠道學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課,，多學(xué)習(xí),，并能勤動(dòng)筆記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失，促進(jìn) 教師教學(xué)水平的提高,。

6,、鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)品德論文、案例,，撰寫(xiě)教研博客,。

小學(xué)品德教研組工作計(jì)劃篇七

品德教研組以《思品與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)、《思品與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以“道德存在于兒童的生活中,，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人”為課程核心,，以“珍視童年生活的價(jià)值,，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義”為基本教學(xué)理念,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童,。教研組將遵循教育教學(xué)規(guī)律,，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，充分發(fā)揮“指導(dǎo),、研究,、服務(wù)”等職能,，以學(xué)科建設(shè)為主線，營(yíng)造良好的教研氛圍,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，全面提升小學(xué)品德課程教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

依據(jù)學(xué)校工作布置,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會(huì)》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生,，提高教學(xué)效率,，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會(huì)》課的時(shí)效性和針對(duì)性，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力。

1,、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行教材為依據(jù),，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周?chē)鐣?huì),，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

4,、配合學(xué)?？平烫幖捌渌萄泄ぷ鳎愫帽窘萄薪M的工作,。

5,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)，做好本學(xué)期課題研究的深入開(kāi)展,。

（一）練隊(duì)伍：

1,、抓好骨干力量：

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,，讓教師在課題研討中,、在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價(jià)值,，又能在認(rèn)真研究的過(guò)程中,，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過(guò)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，由點(diǎn)帶線,，由線及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍,。

2、形成教研氛圍：

（1）積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際,，開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng),，提高教育教學(xué)的實(shí)效。

（2）鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)博客建設(shè),，主動(dòng)提供品德與生活,、品德與社會(huì)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流等,。

（3）重視聽(tīng)課學(xué)習(xí)，打破學(xué)科的界限,，與綜合實(shí)踐,、勞技課相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源的綜合,。

（二）抓管理：

1,、備課：

在備課方面，倡導(dǎo)“高效,、共享,、反思”的聯(lián)合備課方式，每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作制定一份備課上傳校園網(wǎng),。特別要注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。

2,、上課：

（1）提出專(zhuān)課專(zhuān)用的要求，并以組內(nèi)互查,、學(xué)校抽查的形式進(jìn)行檢查反饋,。

（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),，并積極參加各類(lèi)教學(xué)展示,。

3、評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，以幫助教師改進(jìn)教學(xué),，同時(shí)也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。鼓勵(lì)教師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),，比較全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生,，以利于學(xué)生發(fā)展，并且有效結(jié)合本學(xué)期學(xué)校制定的評(píng)比方法從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。

（三）抓內(nèi)容

1,、低段年級(jí)《品德與生活》的教學(xué)，要以兒童的生活為基礎(chǔ),，用三條軸線和四個(gè)方面組成課程的基本框架,，并據(jù)此確定課程的目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)指標(biāo),。三條軸線是：兒童與自我,，兒童與社會(huì)，兒童與自然,；四個(gè)方面是：健康,、安全地生活，愉快,、積極地生活,，負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活,，動(dòng)腦筋,、有創(chuàng)意地生活。通過(guò)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)親敬長(zhǎng),、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué),。自信,、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)”的思想情感,，使他們初步養(yǎng)成良好的生活,、勞動(dòng)習(xí)慣，養(yǎng)成基本的文明行為,，遵守紀(jì)律,，樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)惜資源,。

2、中高段年級(jí)的《品德與社會(huì)》課是學(xué)校德育工作的重要途徑,，是我國(guó)學(xué)校教育社會(huì)主義性質(zhì)的重要標(biāo)志之一,。它對(duì)學(xué)生確立正確的政治方向，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀,，起著重要的指導(dǎo)作用,。通過(guò)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想情感,，文明禮貌,、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣；初步使學(xué)生在基本的思想觀點(diǎn)與道德觀念上具有辨別是非的能力,，在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹(shù)立崇高理想和參加社會(huì)主義建設(shè)的社會(huì)責(zé)任感,。

二月份：制定教研組計(jì)劃

三月份：參加校級(jí)課題教研活動(dòng)，一課三磨,。

四月份：學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

五月份：品德論文培訓(xùn)。

六月份：教研組總結(jié),。

小學(xué)品德教研組工作計(jì)劃篇八

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”自主學(xué)習(xí)模式為載體,，結(jié)合我校具體情況,，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作,，教學(xué)質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此,，本學(xué)期的重點(diǎn)工作仍然是“加強(qiáng)集體備課,、提高課堂教學(xué)的有效性”，以新課程改革的實(shí)施為契機(jī),，以深入研究,、全面落實(shí)素質(zhì)教育為起點(diǎn)，以提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn),，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效,。

1,、實(shí)施教學(xué)案一體化，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)思想品德集體備課、提高課堂教學(xué)的有效性,。

3,、加大推行教研力度，深入開(kāi)展,、教學(xué)反思,、教育敘事研究寫(xiě)作活動(dòng)。

4,、堅(jiān)持“以課題推動(dòng)課改,，以課題提升課改”的工作思想，以教科研指導(dǎo)課程改革,。

本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，探討在思想品德課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；深入調(diào)研,，研究思想品德課教師如何運(yùn)用教學(xué)案一體化組織教學(xué),；加強(qiáng)思想品德集體備課、提高課堂教學(xué)的有效性,；組織教師探討思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力問(wèn)題,；開(kāi)展對(duì)提高思想品德課課堂教學(xué)效益研究，引導(dǎo)教師開(kāi)展“初中思想品德主題探究活動(dòng)研究”的課題研究及思想品德教材“留白”部分的研究；組織思想品德課公開(kāi)課,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文等教研活動(dòng)。

1,、學(xué)習(xí)新課程改革的理論,，準(zhǔn)確把握和理解新課標(biāo)。新教材,，樹(shù)立新的課程觀,。教材觀。知識(shí)觀和學(xué)生觀,，為搞好政治課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。

3、從教師的不同需要出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，不斷更新本組教師的理論水平,，準(zhǔn)備參加縣教育局組織的全員考試,。

4、制定好學(xué)期工作計(jì)劃,，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查,，期末寫(xiě)好小結(jié)；切實(shí)加強(qiáng)思品教研組建設(shè),，以點(diǎn)帶面，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、組織教師開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探索提高思想品德課教學(xué)實(shí)效,、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法,。提高研討工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記,；積極參與課題研究；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課,；寫(xiě)好教學(xué)案例,；撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文；提前編寫(xiě)好一周教學(xué)案并在組內(nèi)交流研討。

7,、教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感,、態(tài)度、價(jià)值觀”“知識(shí),、能力”“學(xué)習(xí)過(guò)程,、方法”，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動(dòng)參與,、樂(lè)于探索,、勤于動(dòng)手”的環(huán)境。

8,、教學(xué)案的編寫(xiě)采用電子備課的形式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，體現(xiàn)師生合作交往,、積極互動(dòng),、教師角色的轉(zhuǎn)換，并寫(xiě)好反思性教學(xué)后記,。

9,、加強(qiáng)集體備課和政治教學(xué)設(shè)計(jì)的研究。集體備課時(shí),，主備課人要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容,，說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)。意圖和思路,，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法,。備課組成員要圍繞知識(shí)建構(gòu)。能力發(fā)展,，教法法學(xué)法等深入進(jìn)行研討,，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，形成集體備課教案,，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)案。每位備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級(jí)的學(xué)情,，進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)備，形成自己的個(gè)案,。

10,、積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，做好聽(tīng)課記錄,，在教研會(huì)上進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。新教師每周至少要聽(tīng)2節(jié)課,，老教師也要經(jīng)常聽(tīng)新教師的課，及時(shí)查找存在的問(wèn)題,，進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。采取切實(shí)可行的措施，努力改進(jìn)課堂教學(xué),。

11,、努力提高政治課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

第一周 制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,、集體備課

第二周 課題組分工、準(zhǔn)備結(jié)題材料,、集體備課

第三周 思想品德研討課

第四周 自主安排課程理論學(xué)習(xí)

第五周 思想品德研討課 ,、集體備課

第六周 思想品德研討課 、集體備課

第七周 思想品德研討課 ,、集體備課

第八—九周 復(fù)習(xí)迎接期中考試,、九年級(jí)準(zhǔn)備專(zhuān)題復(fù)習(xí)材料

第十周 期中考試

第十一周 期中考試成績(jī)分析及教學(xué)研究

第十二———十三周 集體備課、準(zhǔn)備結(jié)題材料

第十四—十六周 集體備課,、本組教師理論學(xué)習(xí)

九年級(jí)準(zhǔn)備模擬復(fù)習(xí)

第十七———十八周 七,、八年級(jí)復(fù)習(xí)迎接期終考試

第十九周 教研組工作總結(jié)，上交個(gè)人總結(jié)或論文,。