范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇一

它駐足于九霄云上朝下一看,，看見公園里的游人,，來往絡繹不絕，多如蟻群,。

游樂場里,，大小不一，型式各異的玩具的運轉,，滑行,，飛旋……磨擦、撞擊聲,、混合成為一曲悅耳的天然樂章,。動物園里，那一間間關動物的鐵柵欄房間空寂冷清,。不知是誰發(fā)了善心,，釋放它們回歸大自然，讓它們過著自由自在的生活,，安心地衍繁自己的后代,。經過修復的寺院，古樸而典雅,，使人耳目一新,。連綿不斷的群山，披起了厚厚的綠色植被,。鳥語蟬鳴,，為游客們增添了無限情趣。

財神爺轉眼矚目城市,，看到了許多人家都過上了燈紅酒綠,、花天酒地的富裕生活。鄉(xiāng)村中也有一部份人家走到了小康之道,。真如俗話所說：高山有財富,，平地有窮人。大富貴由命小富貴由勤嘛!不勞而食,，天會把食物送進你的嘴里去?使財神爺不高興的是,，這么多年了，怎么多人家仍然還被困在貧窮里,，老是跟不上時代前進的步伐?一寨寨貧民村的住房,，好象一堆堆散亂無章的蛤蟆群，死氣沉沉的,，毫無一點生氣,。

財神爺來到人間，走訪了一些貧民村寨。現在已夕陽西下,。跋涉了一天的山路,，已困乏了，加上饑腸轆轆,，它敲開了一家貧民的門,。對窮人說：“窮人啊!你發(fā)不了財的原因，就怪沒敬供好財神爺,。你不敬供好它,，你家這輩子就別做發(fā)財夢?！?/p>

“我什么都沒有,，拿哪樣敬供呢?!”

“你家難道連母雞種都沒有一只?”財神爺偏起頭問。

“不是說財神爺不吃暈么?”

“那是起初姓趙的財神嘛,，現在的財神是姓錢,，什么它都吃?！?/p>

窮人為了想脫貧致富,，把僅有的那只母雞忍痛割愛，殺來敬供財神,。過后不久,，果然發(fā)了一筆財。

財神爺重返紅塵,，來到窮人家,，用責怪的口氣指著窮人說：“你怎么吃了紅絲菌,，就忘了樹樁恩?你要知道,，不得財神暗中保佑，你能發(fā)財嗎?一發(fā)了財,，就把財神忘了,。”

“唉呀!我何曾忘記財神爺呢?!”窮人兩手一攤開,，搖了搖頭,，委屈地說：“我哪天不給它燒香燒紙，供飯奠酒?!”

“這些都是微不足道的小意思,?！?/p>

“那么，我該怎樣敬供它呢?”

“照你發(fā)財的數目而定,，不向財神殺一頭牛,，也得向它宰個豬。”

“古往今來,，沒聽說過有如此敬供財神的先例呀!”

“這是最近才規(guī)定的”,。

“如果我不向財神爺殺豬或宰牛?！?/p>

“你不向他殺豬或宰牛,。”他就要向你進行嚴重的懲罰,。不但要把你發(fā)的財盡數消光,，還要派遣消財白虎到你家，降災滿門,。

“聽你的口氣,，”窮人說“莫非你就是財神爺嗎?如果是，你就明說,，我們直接把牛和豬交給你,。這個年代，送東西有如背棉花鉆刺殼林,，這里掛點,，哪里掛點，送到你家時,，已所剩無幾,，我們這兒去了一頭牛或一頭豬,，你那里卻少得可憐,。”

財神爺微微地點了一下頭：“這樣也可以,?！?/p>

窮人說：“那么請財神爺稍侯，待我去拉牛來,?！?/p>

不一會，窮人便提著牛繩進來,，一把拉住財神爺,，接著用牛繩捆著。

“唉呀!你們這是搞啥明堂?”

“我們是要留住財神爺,。為了我們窮人脫貧致富,，好容易光臨寒舍，指點生財之道,?！?/p>

“古往今來,，不曾有過如此留客的先例?！?/p>

“這也是我們窮人現在才規(guī)定的,。不用此法，留不住財神爺,?！?/p>

“你們這種捆綁無辜的行為是犯法的?！?/p>

“不,，我們這樣惡門善意的留客，可以另當別論,?！?/p>

財神爺慌了，急忙陪著笑臉緩和口氣說：“求求你們手下留情,，放開我吧!我不是財神爺,，財神是我家嚴，剛才我是逗起你們玩,?！?/p>

“這么說，你也算是財神爹,。我們窮人的心易于滿足,，不奢望什么富貴。只要有個財神爹長期供在家里,，保佑一家老少豐衣足食就滿足了,。當然，如果真的發(fā)了財,，財神爹要什么我們給什么,。再說，你也是未來的財神爺嘛!我們怎敢怠慢!俗話說：平時不燒香,，遭難才抱佛腳,?！?/p>

“不,，我還有個會等著我去開?！?/p>

“哪方面的會議?”

“財政工作會,。”

“這樣的會,，你更不必擔心,，令尊大人不見你去,，他會去主持?！?/p>

財神爺無可奈何地搖搖頭：“唉,，錢……”

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇二

有一天，我出門的時候被人認出來了,，一個年輕人問我：“張老師,，您認識我嗎?”

當時周圍的人挺多，所以我想給他找個臺階下,，順便也給自己找個臺階下,。于是我微笑，點點頭,，不直接回答問題,，打算離開。

沒想到他接著又問了一句：“那你說我是誰?”

這是一個非常尷尬的場景,，我能說什么呢?如果我足夠幽默,，有足夠的想象力，可以這么說：“哈哈,，看來你懷疑我年紀大了是吧?”

此時,，我的幽默是一種進攻。

一位大學生平時說話很詼諧,，他兼職做推銷員時,，有一次去一家報社找工作，他是這樣問的：“你們需要一名有才華的編輯嗎?”

編輯部這樣回答：“不需要,?！?/p>

他接著問：“那么你們需要記者嗎?”

編輯部回答：“也不需要?！?/p>

年輕人并沒有沮喪和絕望,，他說：“那你們一定需要這個東西了?！?/p>

他邊說邊從皮包里取出一塊精美的牌子,，上面寫著：額滿，暫不雇人,。

這塊精美的牌子證明了他是個人才,，他創(chuàng)造了這份需求，這份幽默讓他證明自己是個頭腦靈活的人,。

幽默就是如此有力量!當然,，幽默不是油滑，幽默以智慧為骨,。

商業(yè)交流也是如此,，適時地幽默一下,，能不傷和氣地守住自己的利益。在貌似無話可接的情況下,，你可以用幽默來進攻,，比如“當然啦，您不感興趣,，我才來找您,，如果您感興趣，您早就來找我了,?！边@也是個不錯的緩解方法。

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇三

早上八點,，我推開王局長辦公室的門,。

“王局長，這段時間我的眼睛出了問題,，什么東西都看不清,，我想請一周假到大醫(yī)院認真檢查一下?！?/p>

“老李,，你的眼睛出了問題嗎?這可不能拖，請假的事你找辦公室主任就行了,?！本珠L微笑著送我出了門。

下午三點,，我來到王局長辦公室,。

“王局長，這幾天我的眼睛出了問題,，幾米之外的東西我看不清,。我想請一周假到大醫(yī)院認真檢查一下?！?/p>

“你今早不是來過了嗎?”

“來過了?我記不得了,。”我摸摸頭,，故作驚訝地問,。

“你找辦公室主任就行了。眼睛是心靈的窗戶,，這事兒拖不得啊!”伴著局長爽朗的笑聲,，我立即離開了,。

第三天下午,，當我再次進入王局長的辦公室時,，他愣住了。局長示意我坐下,，說：“老李啊,，你有困難就說嘛，局里能幫你解決的一定幫你解決,?！?/p>

“局長，我的眼睛出了問題,，看東西總是迷迷糊糊的,。我想請幾天假到大醫(yī)院認真檢查一下?！蔽夜Ь吹卣f,。

“我批你半個月假，你現在就回去,，這回你要認真地檢查,。”局長說,。

回到家,，我對妻子說：“局長親自批我假了，還是老婆的招兒高,。明天我們去省城看孫子,，有半個月假呢!”

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇四

從前有一位農民，他有三個兒子,。他負債累累,，而且年邁多病，兒子們也都碌碌無為,。家里有一大片森林,，父親讓兒子們把樹伐掉，賣了還債,。

他費了很長時間才說服兒子們去伐樹,，大兒子先去。他走進森林,，動手去砍一棵冷杉,。這時候，來了一位高大,、肥胖的巨人,。“你要砍伐我的森林,，我就打死你!”巨人說,。大兒子聽了,，扔掉斧頭，飛快跑回家里,。他上氣不接下氣他講了事情的經過,。但是父親說，大兒子是一個膽小鬼,，他自己年輕的時候,，到森林砍伐樹木，巨人從來不恫嚇他,。

第二天二兒子去伐樹,，遇到的情況與大兒子完全一樣。他剛砍了幾斧頭,，那個巨人就來了：“你要砍伐我的森林,，我就打死你!”二兒子連看也沒敢看巨人，象大兒子一樣扔掉斧頭就往家里跑,，比哥哥跑得一點兒不慢,。他跑回家的時候，父親生氣了,，他說他年輕的時候,，巨人從來不恫嚇他。

第三天輪到三兒子阿斯凱皮爾坦去,。

“好啊,，”兩位哥哥說，“你這位沒出過門的人物,，肯定會馬到成功!”

阿斯凱皮爾但不理會他們的挖苦,。他只要求帶一口袋吃的東西。母親沒有現成的黃油和干奶酪,，所以她架起鍋給他做了一點兒,。他在背包里放好奶酪，就上路了,。

他剛砍了幾斧子,，巨人就來了，對他說：“你要砍伐我的森林,，我就打死你!”

但是他沒有逃回家,，而是跑到背包跟前取出奶酪，用力壓擠,，壓得乳清都流了出來,。

“你如果不住嘴，”他對巨人說，“我就象把這塊石頭擠出水一樣擠死你!”

“這可使不得,，親愛的,，饒了我吧，”巨人請求說,，“我一定幫助你伐木,?！?/p>

由于這個條件,，他饒恕了巨人。巨人伐得很快,，所以這一天他們采伐了很多木材,。

天黑的時候，巨人說：“你跟我回家吧,，這里離我家比離你家近,。”

阿斯凱皮爾坦同意了,。他們來到了巨人的家,。巨人去生火爐，他去找下鍋的水,。但是巨人的水桶都很大很重,，他連拿也拿不動。

這時候他說,，“拿那些象頂針一樣小的水桶有什么用處?還是讓我把整個水井都搬來吧!”

“不行不行,，親愛的，你發(fā)發(fā)善心,?！本奕苏f，“我可不能沒有那口水井,。請你來生火,，我去提水?！?/p>

巨人提水回來以后,，他們做了一大鍋麥片粥。

“喂,，”阿斯凱皮爾但說,，“你愿意與我比賽吃粥嗎?”

“好啊?！本奕嘶卮?，他當然相信自己會取勝。說定以后，他們就在桌子旁邊坐下來,。阿斯凱皮爾坦偷偷地把皮背包藏在衣服里面,，倒在背包里的粥比他吃進肚子里的多得多。當背包滿了的時候,，他就掏出一把刮刀,，在上邊戳一個窟窿，巨人看到了也沒說什么,。他們吃了很長時間,，巨人終于放下了勺子。

“哎呀,，我已經吃不下去了,。”他說,。

“你一定要再吃,，”阿斯凱皮爾坦說?！拔野腼栠€不到,。象我這樣：在肚子上戳個洞，這樣再多你也能吃下去,?！?/p>

“會不會痛呀?”巨人問。

“不會,，沒什么問題,。”他回答,。

巨人就在自己肚子上戳了個洞,，結果喪了命，阿斯凱皮爾但拿了巨人的金銀財主回家了,。他肯定用這些錢償還了一部分債務,。

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇五

有一個人，自稱是世界上最聰明的人,。因為他親口說了這句話,，所以別的人也跟著這么說了。

另有一個人,，大家都認為他是世界上最笨的人,，因為大家都這么說，所以他自己也這么認為了,。

有一天,，笨人到聰明人家里，說：“兄弟，我要聽聽你的忠告,，不過我怕像你那么聰明的人未必肯幫助我,。”

聰明人說：“你有什么事,，你問吧!”

笨人說：“我要把一只山羊,，一些白菜和一頭豹送到山溪對面去，可我的船很小,，要裝運三次,。所以，我要問問你,，因為你是聰明人,，一切都知道,，你像我的處境時將怎么辦?”

聰明人說：“事情再簡單也沒有了!我先送豹過河,。”

這時笨人說：“但你先送豹時,，山羊要吃掉白菜,。”

“對了!”聰明人說,，“那么先送山羊過河,，然后送豹，最后送白菜,?！?/p>

“但在裝運白菜時，豹要吃掉山羊的,?！北咳苏f。

“對,，對,，應該這么辦，你聽著,，先送山羊,，然后送白菜……不，等一等,，山羊和白菜不能留在一起,，最好是這樣：先送白菜，后……不,，這也不行,，豹要吃掉山羊的，你簡直把我搞糊涂了!難道這么簡單的小事你自己解決不了?”

笨人說：“大概我自己可以解決的，這里不需要什么大的聰明,，我先把山羊送到對岸去……”

“我不是告訴過你了嗎?”

“然后把白菜……”

“你看,，你做的，就是我告訴你的!”

“然后……”

“以后,，以后怎么做?我不也對你說過了嗎!”

“以后我同山羊一起回來,，留下山羊，把豹送到對岸,，它是不會吃白菜的,。”

“當然不會吃的!你這才明白啊!”

“然后我再去運山羊,，這樣我的山羊,、白菜和豹都完整無損了?！?/p>

聰明人說：“現在你明白,，你沒有白來找我吧?你還懷疑，我不能幫助你嗎?”

笨人說：“你真的幫助了我,，為此我要衷心感謝你,，你使我自己解決了問題，這就是你給我的忠告!”

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇六

從前有一個窮人,，他有一小片土地,，他和他的女兒就在那塊土地上一起生活，一天,，他在地里干活的時候,，偶然碰到一個用純金做成的臼。但是只有臼,，沒有杵,。他當然要把臼帶回家去，讓自己的女兒看看,，還說他一定要把它送給國王,，因為他耕種的土地都是屬于國王的。然而他的女兒常常顯示出比其他姑娘聰明,，在沒有杵的情況下,，她求他不要把臼送給國王。但是佃農不聽他女兒的勸告,，而是堅持要見國王,。可是他很快就意識到,，女兒勸他不要把臼送給國王,，她是多么地聰明啊!因為國王以為佃農自己把杵藏了起來,，所以把他關在一個不見天日的牢里。

佃農現在非常后悔他沒有聽他女兒的聰明勸告,，他坐在牢里,，大聲抱怨自己的愚蠢。他的話讓看守聽見了,，看守立刻向國王報告了這一情況,。

于是國王想試一試佃農的女兒是否真的像她父親說的那樣聰明。他讓他的侍從給她送信,，說如果她完成了責令她去做的事情,，她就能夠把她的父親從牢里解救出來。她將要到王宮里來,，但是既不要在白天也不要在夜里來,，既不要乘車來也不要走著來，既不要穿衣服也不要不穿衣服來,，既不要在路上走也不要走在路旁,，既不要禁食也不要吃飽。

這一切佃農的女兒是這樣完成的：她黎明的時候起床,，把一張漁網套在身上,，然后把漁網結在一個牛角上,，讓牛在路上沿著車輪子留下的痕跡馱著自己走,，早上她就吃了一棵蔥。

國王對她的這一巧妙安排太高興了,，他不僅把佃農放了出來,，而且還娶了他的聰明女兒做王后。

過了一段時間發(fā)生了這樣一件事情,，一天,，有兩個農民各自拉著一車糧食來到王宮。一個農民用牛拉車,，另一個則用馬拉車,。正當他們的車停在那里準備卸車的時候，那個農民的馬生了個小馬駒,。小馬駒起來走到那頭牛的旁邊躺了下來,。后來當兩個農民走過去看見小馬駒的時候，他們開始為到底誰該占有那個小馬駒而爭吵起來,。用馬拉車的農民說,，小馬駒是他的，因為他的意思是,，小馬駒當然是馬生的,。但是用牛拉車的農民卻說,，小馬駒是他的，因為小馬駒躺在了他的牛旁邊,。為這件事兩個農民吵了很久,，最后他們來到了國王這里，讓國王為他們兩人做出裁決,。但是國王覺得,，這是一件很麻煩的事情，他說他需要考慮考慮,。

占有馬的那個農民于是又找到王后,，請她幫忙搞清是非。這時王后建議他拿一個釣魚竿呆在一個國王能看見他的干地山坡上,，他裝著在那里釣魚,。

那個農民照著王后說的那樣做了，他站在那里釣魚的時候,，國王正好從他身邊經過,。于是國王問，你是發(fā)瘋了嗎,，你怎么能站在干地上釣魚,。

“噢，”農民說,，“在這兒釣魚對我來說就像一頭牛能生個小馬駒一樣容易!”

于是國王裁決他有理,。但是國王立刻明白：王后一定從中參與了這件事情。國王對王后以這種方式干涉他的事情異常惱怒,，責令她回到自己的家和原來的貧困中去,。但是她可以把宮中她最喜歡的東西帶走，他想以此做為對她的寬恕,。

臨行前,，還安排了一個小小的告別宴會。但是王后給國王制做了一種安眠作用很大的飲料,，以至于他坐在那里手里拿著杯子就睡著了,。于是王后把他扛在背上背回到她父親的家去。

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇七

彼岸,，秦桑低綠枝,，燕草碧如絲?；蚩蓾M載一船秋色,，平鋪十里湖光，看那水面清圓,，一一風荷舉,，閉上眼睛,，便可小揖輕舟，夢入芙蓉浦,。

昌黎先生曰：“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無?！彼?，朋友們，就讓這一切在腦海中聯(lián)翩,，請不要試圖去登上彼岸,，因為：美啊，是距離成就了你,。

美國阿拉斯加州有一個叫杰普的小鎮(zhèn),，旅游業(yè)十分繁榮，該鎮(zhèn)只有一個景點,，就是一個湖心小島,。它的參觀方式十分奇特：“游人只準站在岸邊眺望，而不可以登島旅游,?！边h遠望去，小島籠罩在一片紫霞中,，風吹過,，舞起萬千藤蘿，美極了,，讓不少游客流連忘返,。其實，那只是一座荒蕪的小島,，上面長滿了野生植物。美國人用距離造就了它的美麗,。

其實美國人如此,，我們中國人又何嘗不知曉此理呢?

“中庭月色正清明，無數楊花過影”,，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美,。“疏影橫斜水清淺,，暗香浮動月黃昏”,，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美?！昂险瓢咨徎ㄎ撮_,，隔岸楊柳月如霜”,，便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約。

彼岸,，永遠燈火闌珊,。

可如果我們試圖登上彼岸呢

兩只相愛的刺猬想要走得更近去欣賞對方，結果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累,。當距離消減的時候,，美也隨之消減了。

耶穌得道以后,，回鄉(xiāng)布道,。許多人都從四面八方趕來，成為他忠實的信徒,。人們都把他當做高高在上的神之子,。可后來有人認出他是木匠的兒子后,，眾門徒一哄而散,。因為失去了距離屏障，人們對美的敬畏也就蕩然無存了,。

現今有不少人在考據蒙娜麗莎的原型,。可我想問,，如果人們知道了原型,，那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎?如果人們知道了斷臂之因，維納斯還那么流行嗎?如果人們知道了一切,，樓蘭古國還那么美妙嗎

美啊,，是距離造就了你。彼岸,，燈火闌珊,。

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇八

夢里誰的花開，綻放在我的世界,，遺落下一地的芬芳,，讓我觸摸著心靈的紋絡，期待著夢好的期待,?！}記

你用濃重的油彩涂抹著你的妝容，你用婉轉的曲調歌唱著你的未來,。那個時代拋棄了世俗和迂腐,，用溫柔流暢的筆墨書寫著你的色澤——梅蘭芳。

你似那只在百花叢中翩躚起舞的蝴蝶,，渾身沾滿了飄香的花粉,，不知在哪個安謐的夜,，悄然飛進了我的夢里。你華麗的舞姿將我引誘進這荼蘼的花開,，也許從那時,，你便再也未曾離去，成為我記憶中美好的期待,。陳舊的時光安之若素,，一切安好無恙。你在生命的隧道里款款而來,，笑容滿面,，輕撫紗袖。逆著光,，我看不清你的臉,，卻調和著光與影的殘缺凝刻了一幅斑斕的畫面。你的音容笑貌,，掩蓋了我生命那片空虛歲月的荒蕪,。

無數個寂靜的清晨，無數次對你的期待,。你躲在朱紅的屏風后面,，揚起長袖含羞掩面，步履輕盈,，含情脈脈的雕琢那幕《玉堂春》,。誰為你織畫了戲裙邊緣的蘭花，將你襯托的如同仙子一般純潔,。我站在那扇描繪了杜鵑啼血的屏風前面,，與你僅一紙之隔，卻如同隔著千山萬水,。你纏綿細語,，與我傾訴著凡塵俗世的歡樂和傷痛。我不言不語,，看你在陽光里模糊了容顏,。你旋轉之即裙擺綻放了無數朵白色蘭花，不艷不俗,，似一抹柔潤的勾勒，連靈魂都泛起了光亮,。

你慢慢走,，我慢慢等，等你在我的夢里變得豐盈,。

無數個疲憊的午后,，無數次對你的期待,。沒有香茗的點綴也罷，沒有琴音的熏陶也罷,，只為聽你在我的夢里哼唱一曲動人的《霸王別姬》,。你是一個演繹者，我愿做那安靜的傾聽者,，聽你還原跨越時空的贊歌,。誰執(zhí)著誰的手，相看淚眼卻無語凝噎,。誰許下諾言,，誰成了誰永恒的執(zhí)念。你用變幻的音調和唯美的辭藻將人物刻畫的如此細膩美好,，仿佛你是一個多彩的調色板,，為我為世人雕琢了一幕聲淚俱下的畫面。

你輕輕唱,，我細細聽,，聽你在我的夢里留下的聲響。

無數個的安謐夜晚,，無數次對你的期待,。夜幕懸掛的零落的星辰讀不懂我沉重的落寞。但有你也唯有你能夠點亮我生命里比夜還黑的暗,。我蛻去那冰冷的外殼,，聽你在夢里用那驚煞世人的《貴妃醉酒》溫暖我。我似乎看到她搖曳的身姿如春天茂盛的柳優(yōu)雅地隨風而擺,，纖細白皙的手指輕執(zhí)酒杯在紗簾里鼻影,。你在我的夢里又編織出無數個夢境,，讓我不愿醒來,，不想打碎這美輪美奐的風景。

漸漸地,，你被歷史風化侵蝕的骨骼在我的記憶里拼湊起來,，你讓我期待了這美好的期待。

當所有的世俗在時光的角落里燃燒殆盡,，當所有的紅塵在歲月的凌遲下湮沒無跡,，你依舊在我的回憶里，你依舊在那紅色的戲臺上演繹著你的人生,。

因為你是我生命中那不可磨滅的期待,，期待著你在我夢中的歸來。

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇九

寂寞，是街景繁華過后的帷帳,，曲終人散,，才悟得“人間有味是清歡”;

寂寞，是為伊消得人憔悴的牽掛,，香消玉殞,，才留下“文人英雄應如是”;

寂寞，是問君能有幾多愁的惆悵,，一江春水,，才放下“流水落花春去也，天上人間,?！?/p>

——小引

納蘭是寂寞的，所以通曉“人生若只如初見”的絕美;黛玉是孤獨的,，所以感懷“花謝花飛飛滿天,，紅消香斷有誰憐”的心傷。陶潛是寂寞的,，所以耘耔“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適;蘇軾是寂寞的，所以才吟出“行到水窮處,，坐看云起時”的達觀,。

一直無法忘懷三毛那個謎一樣的女子，她說：“寂寞如隨,，寂寞如影,，不必化解，己成共出”,。為了她心底的愛不再膨脹,，為了她心底的痛不再洶涌，她毅然的放下流年盛放的春光,，去選擇與她愛的人靜靜的享受靈魂的逍遙,，有人說她化作了一只不死鳥，在撒哈拉沙漠里與心靈的伴侶吟唱,。

一直無法釋懷蘇軾的遭遇,，他歌：“歸去，也無風雨也無晴”,，為了排憂解難,，想必他內心做了無數的精神斗爭，為了心中的清歡,，他在多個寐不能眠的月蝕之夜,，戰(zhàn)勝了小我做到寵辱不驚,，后人敬仰他的豁達,，看來不知道蘇子背后的寂寞是他所鑄造的天上人間,。

一直向往桃花源地，那個落英紛飛的季節(jié),，那個“不足為外人道也”的阡陌交通,。為了內心留得清澈，陶潛開荒南野過著“采菊東籬下,，悠然見南山”的農翁生活,，過慣了紙醉金迷的達官顯貴縱然嫌之落寞，可這里的心安又何必求得向庸俗無聊之仕所垂青,。

三毛的寂寞歸依了沙漠,，歸依了她靈魂的追逐，歸依了心愛的伴侶,。

蘇東坡的寂寞歸依了赤壁,，歸依了他遺世獨立的胸襟，歸依了人世難得的清歡,。

陶潛的寂寞歸依了桃花源,，歸依了他南山西疇的安適，歸依了人間的真意,。

隨著細雨閑花皆寂寞,，文人英雄如是說：“你不懂我的快樂，就如同你不同我的寂寞,?！币苍S正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心，才留得世間冷而清明的真性情得以歸依,。

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇十

每個人都有一個籃球夢,，那么如何把籃球夢想通過演講表達出來呢，小編在這里整理一份關于籃球夢想的演講稿,，希望可以給有這方面夢想的童鞋一個幫助,。

各位老師同學們大家好，我今天演講的題目是《籃賽加油,，六八加油》!

孫中山曾經說過：“奮斗著一件實事自有人類以來天天不息的,。<蓮山課>自學校開展籃球比賽以來，大家積極配合,，奮勇拼搏,。我們刻苦訓練，團結協(xié)作,。也取得成績,。這次籃球比賽，不但增強了每一位運動員的體質，好更讓我們懂得了團結一心的含義,。

比賽前還有人斷言這什么,，但是，我從來不相信這世界上有能用可能或者不可能來斷言事情的,。因為我知道結果不是我們隨追求的,。

有過程才會有結果，有奮斗就會有收獲,。我想,，無論是勝是敗、是強是弱,，只要我們努力奮斗過,，經歷了這樣一段有意義的過程就是最大的收獲，自己的超越,。我想籃球比賽的目的不僅僅是鍛煉身體,，是更好的讓我們懂的團結一心的含義。所以,，無論是場上的選手,，后場替補的選手還是撕破喉嚨助威的拉拉隊員們，都展現了咱們班最風采的一面,。就在上周的女籃比賽中,，由于對方選手接連犯規(guī)，使得我們選手吃了很多的苦頭,。無論后來我們怎么抱怨,，可是在這個舞臺上，我們沒有和他們爭辯,，而是堅持比賽,。這展現了八班的班風好，隊員素質高!我們靠的是實力和比分,，因為場上比的是實力,，比的是耐力，比的是魄力!

這是一份很短的關于籃球夢想的演講稿,，雖然短,，但是他卻很真實的表達出了對于籃球夢想的渴望，希望各位童鞋可以通過這篇演講稿演變成自己的夢想演講稿,，給你的演講帶來成功,。

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇十一

我叫火，從在樹木中誕生時,，我便知道我的一生將于人類糾纏不清,。幾百萬年前,，古人類鉆木取火，有了我,。我,，使他們在漫漫長夜中有了一絲光明的希望，在凄凄寒冷中有了溫暖的依靠,，在原始野獸前有了驅趕的力量,。有了我，人類才逐漸擺脫茹毛飲血的野獸生活,，走進了最值得珍惜的文明和進步的圣殿，擁有發(fā)達的科技,，超凡的智慧,。我有著柔軟的身段，靈活的手腳,，以及那耀眼的,，唯恐灼傷別人的光環(huán)……我是誰?我就是火!

俗話說“水能載舟亦能覆舟”，時光流逝,，穿著舒適衣衫,，搭乘現代化交通工具往來穿梭于摩天大廈之中，發(fā)明了電燈電腦飛機輪船,，有著復雜龐大社會結構的人類,，不再是自然界中充滿野性的生物。然而,，人類忽略了他們的好朋友——我,，火。每一次去野外,，總會把我忘記帶回;每一次當狂風來襲,，總會忘記我的存在……于是，一片片古老的森林在我眼前化為灰燼,，于是,，一種種珍稀物種在我腳下消失不再;于是，一團團空氣在我的手下變得渾濁,，不復純凈……

永遠不敢忘懷的那一幕,，那凄凄慘慘戚戚的一幕!

那是一個狂風肆虐的黃昏，落日的余輝灑在這密密的樹林中,，一時間,，除了偶爾傳出的幾聲鳥啼，竟十分寂靜,?！拔覀冏甙?，天要黑了”一位游人說。話落,，他們離開了,。我剛想呼喊，突然一陣狂風掠過,，攜起小小的我落到了干草上,，剎那間，我小小的身軀獲得了一股不可遏制的巨大的力量,，我不斷地膨脹,，蔓延……我以飛快的速度向四面向空中迸發(fā)!我瘋狂的撲向樹枝上的幼雛，我裹住了他還未成長的翅膀!雖然我心里不愿,，大片大片的森林在我的觸手下化為烏有,，我仿佛聽到了那些葬身火海的奇花異草，珍禽走獸們的哀嚎……消防車的警笛在寂靜的上空回蕩,，巨大的水龍張牙舞爪地壓到我身上,，我才漸漸失去那股瘋狂的力量復歸平靜。此時,，面含愧疚的我抬頭看見滿目蒼夷,，支離破碎的土地，滿眼燒焦的黑色以代替那生機勃勃的綠,，無數動物的尸體化為一堆堆焦炭……

我哭泣!哀嚎啊!曾幾何時,，我那一簇簇一點點跳動的火苗，竟吞沒了整片森林,，毀滅了無數生靈啊!曾幾何時,，我竟成了人類的敵人,，人們恨我咒我,。可誰又知,，當大火在肆無忌憚的燃燒時,，我的心也在滴血啊,，我也不想這樣，可是,，我控制不了自己,，一遇到枯草干柴，我便會情不自禁的燃燒,。我恨,，恨自己雖然并不想這樣兇殘，卻常常無奈地身不由己,?？墒?，人類啊，難道你們真的一點責任都沒有嗎?難道不是你們的防火意識太淡薄了,，忽視了火災隱患,，才屢屢發(fā)生了這些慘案嗎?如果人類能讓消防的警鐘長鳴，時時注意著我的行蹤,，那這樣的事還會發(fā)生嗎?

人們啊,，切莫一味陶醉于我的溫暖和光明，而遺忘了我那時時處處即可使你們懺悔終生的危險性!請你為了自身生命財產的安全,，保持你“清醒”的防火頭腦,，杜絕火災的再次發(fā)生。讓這樣的慘劇成為歷史,，我們將會是好朋友吧,，對吧?

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇十二

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!今天,，我要演講的題目是《祖國在我心中》。

祖國,，您是我們心中最偉大的母親,，沒有您，就沒有我們,，是您哺育了我們,，我們能成為你的兒女，那真是我們一生的榮耀啊!

想起還沒建立起新中國的時候,，帝國主義者那種可惡的行為,，就讓人心中產生了恨意。我們受盡了欺負,，真是貧窮就要落后,，落后就要挨打啊!

不過，現在我們中國正在漸漸的變強大,，我們要證明給帝國主義者看,，我們并不是“東亞病夫”，我們要甩去這個帽子,。我們正在雄起,，中國將露出嶄新的面容。以前,，都是祖國母親保護我們,，現在，就讓我們來保護祖國母親吧!我們要讓祖國母親永遠屹立在世界的東方!”

我想對祖國母親發(fā)自內心的說一句話：“祖國母親,，我們永遠愛著您!”

我的演講完畢了,，謝謝大家!

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇十三

浮生泛命,，隨波逐流。觀日月交替晝夜變,，望星辰互換節(jié)令轉,。哀紅塵愛恨悲歡，嘆世間惆悵繾綣,?？v觀天地，知風雨急急哉;遙想古今,，道時光匆匆也!赤縣峰江催予折腰,，九州山河損予斷腸。頻看悠悠浮云千尋走,，常賞寂寂煙波萬里沉,。阿嬌魂歿長門，司馬相如為賦;太真夢盡馬嵬,，香山居士為詩,。今孰悲吾心，現孰感吾緒?嗚呼憤耳,，嗟乎癡哉!

吾,，微命三尺，學生一介,。奈十載寒窗,，似有百年之虛苦;贊千古風騷，若具萬世之迷醉,。吟詩作賦,，譜歌填詞。羨筆落生花天地驚之偉,，慕文成造奇鬼神嘆之才,。是非成敗已散恨，恩怨纏綿未央愁,。求怡然之骨,，訪遍天涯未得;尋逍遙之魄，踏碎海角不可,。于風塵輾轉,，赴世寰逡巡。琴棋書畫尚殘存,，功名利祿皆全棄!凌云不展,，空聞孤鳥啼蒼穹;青春未酬，但見叢林籠寒霧,。天浩渺,，地莽闊,。百代興亡白駒過，萬古得失彈指溜,。風霜颯颯發(fā)鬢老,，誠是快也;雨雪驟驟肌理亂，十分速哉!爭忍良馬難遇伯樂,，叵耐伯牙不逢子期,。值碑知嘆!何苦何慚?

煙云四散，暗想從前,。癸酉亥月生,，丙寅戌時降。傲然不羈獨漫步,，狂放逆反自走游,。世俗如鐵，禁吾之心;規(guī)矩若鏈,，錮吾之魂,。學而不能投己好，嬉而不能覓己歡,。盈虛有數,，一筆之下常思玩;消長無時，兩手之間總舞墨,。厭庸人自擾，惡凡夫嘲世,?；痫h飄乎隨風，水脈脈兮伴浪,。百神勞于心矣,，萬事煩于形哉!

荒唐言，辛酸淚!身本逍遙,，心本自在,。但忠孝所逼，誤流光,，僅圖達命;又情義所迫,，費思緒，為得榮生,。志難現,，不為人賞;淚欲滴，有孰能憐?唯弄清詞淡句,，不用濃字艷文,。聊魂之所落,，慰影之所傷。須臾短命坎坷絆,，漫長前路挫折牽,。文思突現，作《蝶戀花》一詞,，不按韻律,，云爾：

人生自古皆含愁，江河無盡,，未能復西流!

空撫凌云良久泣,，惆悵何時將淚收?

利祿功名揮離袖，爭奈紅塵,，催我苦淹留,。

漫漫銷魂是前路，舞文弄墨心上秋!

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇十四

蠶蛹擁有破繭而出的痛苦,，才擁有化蝶起舞的美麗;雛鷹擁有風吹雨打的痛苦,，才擁有問鼎蒼穹的身影;河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠;生命需要疼痛,，有痛才有希望,。

有痛才有希望，在于疼痛能使人奮起,。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛,，終于君子報仇;蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，終于游說成功;左思忍受冷言冷語的疼痛,，終于洛陽紙貴,。他們的奮起源于他們的疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來,。

有痛才有希望,，在于疼痛能使人重生。落第失意的張繼,，痛苦萬分,，但他在文學的殿堂獲得重生;雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕,，但他在平平的書架上站了起來;兩耳失聰的貝多芬,，痛不欲生，但他在音樂的領土上獲得新生;當疼痛將他們趕入絕境時,，他們“陷之死地而后生置之亡地而后存”,，走出了疼痛的纏繞，成就了自己。

有痛才有希望,，在于疼痛能提升人生的價值,。屈原歷盡“信而見疑，忠而被謗”的疼痛,，縱身汨羅,，有了“生前身后名”;司馬遷遭受宮刑的疼痛，專心著書,，有了“史家之絕唱,，無韻之離騷”的《史記》;海倫·凱勒雙目失明，才有了《假如給我三天光明》,。無疑,，他們是痛苦的，但他們扼住了命運的咽喉,，提升了自己的價值,。

有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我,。蘇武牧羊北海有十余載,，那是一種氣節(jié)的象征;布路諾葬身火海，那是一種真理的追求;海子臥軌而死,，那是對生活的熱愛,。在疼痛悄然而至的時候，他們超越了自我,，實現了自己,，于是希望也永不磨滅。

沒有疼痛的人是不幸的,，懼怕疼痛的人是軟弱的,，接受疼痛的人是堅強的，超越疼痛的人是睿智的,。生命需要疼痛，有痛才有希望,。疼痛中孕育著希望,，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奮斗,，希望的種子將在疼痛的心田里發(fā)芽,、生長、開花,、結果,。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量;梅花擁有清寒入骨的疼痛，才擁有傲雪欺霜的美麗;小草擁有巨石壓頂的疼痛,，才擁有頑強不屈的生命,。

生命需要疼痛，有痛才有希望,。

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇十五

誠信是什么?

誠信是成功的鑰匙,。誠信是金，品質純正而彌足珍貴,，值得我們珍藏在心靈的最深處;誠信是樹,，需要灌溉、培土,、剪枝,，直至長成挺拔繁茂的參天喬木;誠信是泉，澄澈透明,、涓涓不息,、蕩滌污漬、滋潤心田,。

誠信,，即誠實，守信,，那么,，何謂“誠實”?何謂“守信”?我以為，“誠實”即實事求是,，不撒謊,，不作假?！笆匦拧奔囱远行?，說到做到，決不反悔,。所謂“一諾千金”,，“一言即出，駟馬難追”,，說的就是這個道理,。

誠信，是為人之本,。它以高尚的心為基礎,，以責任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時,，但長期下去,，丑陋的面目定會露出來,，而且從此就會失去人們的信任，實在有點得不償失,，更是自欺欺人,。

《郁離子》中記載了一個因失信而喪生的故事：濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根桿大聲呼救,。有個漁夫聞聲而致,。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我,，給你100兩金子”,。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了,。他只給了漁夫10兩金子,。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢,，突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去,。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個說話不算數的人!”于是商人淹死了,。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的,。

難道做到“誠實守信”真的如此難嗎?確實,，要一輩子做到誠實守信實屬不易。我以為“誠信”二字看似簡單,，卻重逾千斤,。有很多人因為貪圖一點點小便宜就放棄了“做人”二字，但往往事情敗露,，從而得不償失,。也許大家思維中都有一種定式，“誠信”就是“君子”的專利,，其實不然,，“誠信”其實就在我們心中。現在,，進入期末,，我們應該恪守中華民族的傳統(tǒng)美德，不要因為一個錯誤的判斷毀了你的整場考試,。在考試前，我們只要認真上好每一堂復習課,，回家加強鞏固,，仔細做好每一道習題，就可以在考試中胸有成竹的答題了。相信這肯定比在考試時,，偷偷做一些不該做的事,，一旦被發(fā)現，可就不是0分那么簡單了,。因此,，為了我們的現在，也為了我們的未來,，請做一個誠實守信的人吧,。

一個講誠信的人謂之“君子”，一個講“誠信”的民族定是巨人,，必將立于不敗之地,。我想我們呼喚“誠信”的歸位，就是基于這一點吧!

課前五分鐘小演講 課前五分鐘演講題目篇十六

尊敬的校長,各位老師以及親愛的同學們:

大家好!

一直以來,人們都在爭論:讀書與運動到底哪個重要?今天就讓我來和大家一起談談這個話題.

讀書與運動其實相輔相成,現代人在這方面都給予重視.讀書讓我們增長知識,了解人處世的道理,是我們的人生更充實.有了知識,我們就能更有效地為社會民眾貢獻力量.

運動使我們有強健的體魄,平衡身心發(fā)展,進而加強豐富的生命力.運動是我們的思維更靈敏,研究學問時,能力也會增強.

試想,體質哀弱的書呆子,必然無法成就大業(yè).反之,一個只注重運動的人而不喜歡讀書的人,光有強健的體魄,在學識上卻交白卷,往后的歲月也碌碌無為,無法與時代并進.

我們并重讀書與運動,才能自強自立,實現國富民強的宏愿.因此,同學們努力讀書的同時,也花一些時間運動吧!

謝謝.