每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇一
男主人公亮司和女主人公雪穗是在一個圖書館里認識的,，兩人都擁有糟糕的家庭環(huán)境，擁有不堪回首的遭遇,，幼小孤獨的兩顆心從此走到了一起,。雪穗的母親為了金錢將女兒的肉體出賣給亮司患有戀童癖的父親，亮司為了保護雪穗而殺死了他的父親,，從此兩人并肩走向了不歸路,。“只希望能手牽手在太陽下散步”,，這個如此簡單的夢想,，既像一個美麗的幌子，又像是讓人欲罷不能的罌粟,，隨著無數(shù)凌亂,、壓抑、悲涼的故事片段像紀錄片一樣被不斷的還原：沒有癡癡相思,，沒有?？菔癄€，只剩下一個冰冷絕望的詭計,，最后一絲溫情也被完全拋棄。最后,，只剩下所有人在這哀柔,、悲戚,、絕望的罪惡救贖愛情中動容。
雪穗說她的天空沒有太陽,，卻有東西代替了太陽,。
亮司說他想在白天走路。
太陽究竟是什么?有很多人說,，這溫暖明亮的太陽是來自于社會對于罪孽纏身卻又渴求博得一絲溫情的兩個人的容納,。而我認為卻不然，所謂的“太陽”,，應該是我們的人性,。我們每個人的頭頂上都有一個太陽。無論是多么十惡不赦的人,，亦或是作惡多端的人都擁有太陽,。因為荀子論述“人性本惡”，故所以然,，惡也是人性的一部分,。然而，在雪穗和亮司的頭頂上卻沒有了太陽,，在他們還很小很小的時候就沒有了那顆太陽,，他們對彼此的刻骨銘心的愛代替了太陽，而這,，也成為了他們生命中的唯一的光,，成為了他們殘存的最后一絲人性，正是因為有了這種愛,，才成為他們可以繼續(xù)走下去的勇氣,。
即使在熬過了十五年的追訴期后，兩個人也不可能在一起幸福的平靜的生活,。那只是是一種不可能的奢望,，再或者說，那是一種心中永遠都觸摸不到的希冀：假如一切都不曾發(fā)生,，假如桐原洋介的獸行,，亮司的弒父，雪穗的殺母,，以及之后的所有的罪行都不曾發(fā)生,，那么亮司跟雪穗只是兩個普通而又幸福的孩子，他們頭頂上有著萬丈光芒太陽,，他們牽著手,，緩緩地在溫暖白日里漫步。而現(xiàn)在,，他們不再是孩子,，他們變成了失去了大半靈魂的空殼,，他們早已忘記了如何去享受幸福。一個要不斷的“奪取”,，一直到死,。一個要不斷的“贖罪”，一直到死,。他們所保留著的唯一一絲的可以稱之為靈魂的東西,，便是他們彼此的愛，所謂的太陽,。彼此相愛的人,，卻無法在一起，希望手牽手在太陽下散步,，即便付出了那么多人的生命,，最后還是辦不到。
讀罷此書,，不得不深深佩服東野君的細致而又冷靜的構思及推理,。《白夜行》是東野君筆下被稱為“最絕望的念想,、最悲慟的守望”,。
所以說，東野圭吾所寫的其實是一本關于愛的小說,。小說最后,，亮司的死帶走了雪穗的靈魂，當愛消失的時候,，故事也就結束了,。
無邊的長夜盡了，似暖非暖的白日即將來臨,。我在漫漫深夜里讀完了這本書,，雖然有點累，卻格外的興奮,。這是對人性和人生絕望徹底的赤裸裸的質問,。它逼著我們不得不去深深的懷疑：在人生的進程中，真的深刻的最痛苦的傷害究竟是什么?究竟是來自社會,，抑或根本是我們自身?悲嘆也好,，控訴也罷，是否有真正的用處?亮司的白夜中僅存的一點暗淡的光,，難道僅僅是呼吸生存的條件嗎?其實不然,，在這個萬物生息的地球上，我們每一個人恰似一粒小小的星辰，都是艱難地在白夜中踽踽前行,。白夜行,，白夜行，這簡簡單單三個字便道出了人生的本質,。
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇二
《朝抵抗力最大的路徑走》，一篇寓意深刻的文章,，讓人閱讀之后,，感想良多。
作者從一次自身作詩填詞的失敗中,，明白“在立身處世的任何方面,，貪婪取巧都不會有大成就，要有大成就,，必定朝抵抗力最大的路徑走,。”然后闡述了人的抵抗力,，就是人的惰性;通過物與人的比較,，說明人可以以自己的意志力克服抵抗力。從簡單的生活小事和孔子改革天下的偉大決心中,，我們也明白了唯有朝抵抗力最大的路徑走,，拋棄懶惰，才能成就大事,。同理,，對于民族，國家,，也亦如此,。
作者由自己的錯誤推及到他人，社會,，乃至民族與國家,，作詩填詞“意境要經(jīng)過洗練，表現(xiàn)意境的詞句也要經(jīng)過推敲,，才能脫去渣滓,，達到精妙境界”，而我們的國家要改變腐敗的社會現(xiàn)象,，就不要逃避挫折,，迎難而上，不要朝抵抗力最低的路徑走——懶,，要擁有堅強的意志力,，才能使我們國家振興起來。
通讀文章,，作者所要談的道理顯而易見,，有如題目所講一樣,。抵抗力，一般來說就是做事情所遇到的困難,，阻擾,。作者在作詩填詞時的抵抗力是沒有下真功夫，認真專研,。對于一般人來講,，抵抗力是惰性。對于我們學生來講,，抵抗力就是學習中的困難,。我想很多人都有過許許多多面對困難的經(jīng)歷，然而怎么選擇,，都有很多不同的答案,。
首先，我是很贊同作者的想法,，任何人都會遇到困難,，而且遇到的困難會有很多種，很復雜,。如果想把事情做好,，朝抵抗力最大的路徑走，是一個很好的選擇,。先不說事情是否會成功,，在這個過程中你磨練了自己的意志力，鍛煉了自己的毅力,，也是一種收獲,。也許最終事情會失敗，但是比起選擇朝抵抗力最低的路徑走的人,，你還是成功的,，至少你比他們更有勇氣，更加堅強,。當然,，如果你成功了，相信也是對困難非常漂亮的一擊,，你不但收獲了成功,，以及精神上的提高，而且還會獲得別人的尊敬,。不是每一個人都會選擇抵抗力最大的路徑,，更別說選擇了的每一個人都會成功。所以，你可以自信的告訴別人和自己,，你是成功的!
但是,，有時候選擇抵抗力最大的路徑走，也未必是好事,。有時候遇到的事情,，簡簡單單的方法就可以解決，也就沒有必要去選擇挑戰(zhàn)困難,，特別是在時間限定的情況下,。例如，你要過一條河,，你可以坐船過去，也可以自己劃船過去,，甚至可以自己游泳過去,。過河的方法有很多，在平常的情況下,，你選擇哪一種似乎都沒有問題,，你可以選擇抵抗力最大的一種方法。但是,，如果你是有急事要到河對岸去完成,，難道你還會選擇游泳過去嗎?還是選擇別的比游泳更具難度的方法?所以說，選擇抵抗力最大的路徑走,，并不是時時都適用,。雖然我舉的例子不太貼切，但是道理是一樣的,。當然并不是這么說,，就給自己理由去選擇抵抗力最低的路徑。人應當自強不息,，挑戰(zhàn)極限,，戰(zhàn)勝自我?！吧褪且环N奮斗”,，沒有奮斗，就沒有追求,。就算你朝抵抗力最低的路徑走,，就算你可以擺脫困難，那也只是一時的,，而且會比別人得到的更少,，甚至會失去。他人的成功是奮斗和汗水鑄成的，無堅不摧,，而你的或許就是無比脆弱了,。你也失去了鍛煉自己身體心理的機會，一旦再遇困難而無法逃避的時候,，或許就崩潰了,。
世上無難事，只怕有心人,。人們也常說,，解決的方法總比問題多。只在乎你如何選擇而已,。絕大多數(shù)成功的人,，都經(jīng)歷過許許多多的磨難。他們之所以被人們贊頌著,，就是因為他們戰(zhàn)勝了許多常人無法想象也無法戰(zhàn)勝的困難,，就是因為他們選擇了抵抗力最大的路徑，于是也走出了一條條通往成功的道路,。相信我們都會明白,，選擇怎樣的道路，會成就我們怎樣的人生,。
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇三
非常高興,，自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書。我堅信：此書對我的影響將會深入貫徹整整一生!
本書介紹了名叫于智博的大哥哥,，曾在國內(nèi)高中成績倒數(shù),。到了國外后，靠著自己小時候無論是父母有意識培養(yǎng)的,，還是自己無意間養(yǎng)成的軟實力,，從最適合自己的學院開始，歷經(jīng)在諸多世界名企的工作經(jīng)驗,，也踏踏實實地靠著努力與意志進入了哈佛商學院,，成為花旗銀行“全球領袖計劃成員”，不斷創(chuàng)造著屬于自己的那份輝煌,。
這么一個后勁十足的人物,，給我的最深印象便是：他活得很真實。
現(xiàn)在的中國孩子們不正缺少這個嗎?過著家長強迫過的生活,，補這補那,，這就是可怕的硬實力崇拜，一味地認為成績好便是萬事大吉,。我看著書中的內(nèi)容,，不禁偷笑了幾回,，因為我認為起碼我過得和于智博一樣，與自己的心理生活很吻合,。更幸運的是,，我遇上了一對明智的家長。從小,，我對足球很感興趣,，對于加入足球興趣班的請求，父母毫不猶豫地鼎力支持,，另外的一些學科類輔導課程也是我的“一己私欲”!但我與于智博不同的是,，我的成績還是不錯的，但我還有哪些地方?jīng)]有達到“哈佛男孩”的標準呢?
首先,，于智博常常投身于公益事業(yè),，為整個社會貢獻出哪怕一絲微不足道的力量，他也能因此收獲到因幫助別人而汲取的快樂和滿足,。我相對他,，就顯得對這個社會“冷酷無情”了，一到假日小隊時間,，似乎就是我最難以接受的，滿心認為這簡直是無聊透頂,，是浪費時間,，不僅損失了自己做作業(yè)的時間，還是消耗完成自己興趣愛好的時間,。實際上假日小隊活動就是一種對社會愛的奉獻,。愛，也是一種能力,。犧牲自己的時間,，去付出愛，更是自己胸襟的淋漓體現(xiàn),。當然,，公益事業(yè)也能鍛煉我們的社會實踐能力——哈佛不喜歡書呆子，而是喜歡具有領袖氣質的人才,。沒有良好的社會實踐能力,，你想當領袖?一紙空談!從小做起，多接觸接觸社會,，收獲是永遠“宅”在家中無法獲得的,，并且也將使你獲益頗豐。更重要的是,，經(jīng)過一些實踐的磨礪,，你將來一定會在大家面前展現(xiàn)出一個真實的自己,。
其次，我認為是更重要的一點,，就是個性塑造能力,。你，是獨一無二的!你也因獨特而寶貴,，所以屬于你自己的那個通過努力后獲得的真實人生才是自己想要的,，才是最成功的。在中國這個人口眾多的國家,，中,、高考也就成了相對最公平的人才選拔方法，這也是國家的無奈,，才出臺這一政策,。但是，都以統(tǒng)一標準要求學生,，真的無異于流水線生產(chǎn)產(chǎn)品,，各個雷同、無特點,，創(chuàng)新型人才少之又少,。但我們又為何不妨抽空來鍛煉自己的運動能力，陶冶自己的情操愛好呢?這更有利于學習效率的提升!比一直泡在題海之中的結果當然是好很多的,。20xx北京人大附中同學李澤高考前還在打羽毛球,，依舊斬獲高考狀元。真正只會讀書的人是不會成功的,。即使一時會在那個膚淺的成績檔案上走在別人前面,，但走入社會，被別人拉開的差距不會只是一點點,。不要違背自己的意愿去做事,，朝著適合自己、屬于自己的那條道路前進,，不隨波逐流,，這才是有個性的人。往往有個性的人是個多元的人他有多種才能,，例如：耳熟能詳?shù)膯滩妓?，他不僅創(chuàng)新意識極強，而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦,，似乎就注定他這生會有神奇的現(xiàn)實扭曲立場,，這樣奠定了他個性化的成功人生。每個人對成功的定義是不一樣的,，但每個人追求成功的心是一樣的;每個人的外貌,、興趣是不一樣的,，但每個人擁有真實自己的意愿是一樣的。
投身公益,，做自己喜歡做的事,，是過真實的生活;塑造個性化的自己，是做本真的自己,。本真的生活,，本真的自己——鑄就真實的人生。
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇四
“天空的和諧,，是穿一身藍;森林的和諧,，是披一身綠;陽光的和諧，如鉆石般耀眼;落日的和諧,，留下了最后的美麗;而我所追求的和諧,，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂,，每一片希望,，每一線陽光……”
和諧，便是一種幸福的感覺,。
時光匆匆,，流年似水。不知不覺中,，我長大了,。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落,，便再也無法重新回到樹上,，只是那片片葉子依然翠得耀眼,。還記得,，那個蹦蹦跳跳的小孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍;總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里,，看調皮的雨滴在微風中嬉戲,。那時的天很藍，那時的草很青,，那時的大自然是多么和諧的一幅畫卷,，那時的我徜徉在微風中，真的很幸福,。
現(xiàn)在,，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切,，卻鮮有時間和精力細細欣賞,，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切,，仿佛生活里少了許多情趣,，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的,。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這漫漫長途,，要給自己信心，給自己希望,，給自己拚搏的勇氣,，給自己點一盞燈，去尋找屬于自己的幸福,。和諧,，此時已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么?在我眼里,，幸福不是一疊厚厚的鈔票,，一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒,。幸福,，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受,。在你頹喪無助時,，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉,。
找到了幸福,，我便看到了和諧的微笑。
成功是幸福,，失敗也是幸福,，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗,，因為我的目標在前方,，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福!
又是一片澈然晴空,，絲絲陽光溫暖如昔,。眼前的一切都是那樣美好，其實怎樣的世界才算和諧,，答案就在你眼里,，就在你心中。
采擷幸福,，給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧,，你便找到了和諧,。
和諧的贊歌，和諧的舞曲,，和諧的風俗,，和諧的故事…都比不上你自己找到的和諧…那么充實，那么快樂…
那美麗的鮮花,，因為有了綠葉的依偎,，才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空，因為有了白云的打掃,，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香,。
享受快樂,，迎接和諧!
在此，我希望看了這篇文章的人能得到他們心中的和諧…
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇五
是的,，所有的雨都會停的,。就像所有的災難都會終止一樣，就像所有的夢都會醒一樣,，只有親身經(jīng)歷了,，才會知道，才會懂得,，才會明白,。
也許是上天的眷顧吧，早就為我安排好了一切,，一出生就墜入愛河,，被那濃濃的愛緊緊的圍著，似乎不會受到半點傷害,。家在農(nóng)村,，但五谷雜糧都認不全，可謂是被家里人寵壞了吧,。環(huán)境造就人嘛,，在這樣的家庭環(huán)境里,，我自然就成了“老大”了,，不論大小，從沒有人敢欺負我,，因為我是公主,，是寵兒，有靠山的,。
一直自豪的就是,，在同齡人中,，我是極少數(shù)四個祖父母齊全的人之一，而且四個祖父母都很健康,，也都一樣的疼我,、愛我，似乎我就是他們的全部,，自然而然我就成了他們的寶了,。周末放假，兩頭跑,，玩得不亦樂乎,。然而，生活卻總是不盡人意的,，就在快樂的童年即將結束的時候,，暴風雨突然來襲。
我記得那時的我只有十歲,，那天,，我像往常一樣，上學,、放學,、回家?；氐郊业哪且豢?，我才發(fā)現(xiàn)一切都變得不一樣了。外婆走了,，外婆真的走了,，只留下一絲不舍，外婆是含淚離開的,，整個家都充滿了悲涼的氣息,。失去了一個心愛的人，四個人不齊全了,，驕傲沒了,，自豪沒了，心也碎了,，精神恍惚,，傷心、難過,、沉思……
暴風雨并沒有立即停止,，一年后，暴風雨有一次來襲，噩夢又一次降臨,，傷心,、難過又一次來訪，這一次暴風雨殘忍的奪去了外公的生命,。外公的離世給了我一個沉重的打擊,，也給了媽媽一個沉重的打擊，在她的哭聲中,，我隱約聽見：“以后沒有家回了……”是啊,，以后我也少了一個歸宿了，一個溫暖的家,，就這樣,，破了……
暴風雨愈刮愈猛，老天似乎給我和我的家人下了一個“魔咒”,。兩年后,，爺爺也走了，這一次沒有一丁點預兆,，沒有一丁點心理準備,，爺爺就離開了。兩年的時間,，爺爺只留下了一張面帶微笑的的照片,。在哭聲中，我開始胡思亂想：一年,、兩年……然后呢?三年嗎?是不是三年后奶奶也會……我不敢再繼續(xù)想下去,，我不敢再繼續(xù)想，不敢……
可是未來畢竟是未知的,，三年后的事,，誰會知道呢?三年來，我始終不能忘記那三張蒼老卻不失慈祥的面孔,。三年了,，我一直在祈禱，祈禱上天會仁慈一些,，祈禱上天能給我多一些時間來陪陪奶奶,，祈禱……果然皇天不負有心人，三年終于過去了,，奶奶依然很健康,，這三年來我最大的心愿就是奶奶能夠平平安安的了。現(xiàn)在,，“魔咒”破了,，暴風雨停止了,，心里似乎有了一些安慰,。
暴風雨真的停止了,，上天還是仁慈的吧，或許是聽到了我的祈禱了吧,。三年的心事終于放下了,，心里的石頭落下了，再次來到外公外婆的墓碑前,。曾幾何時,，我還因為自己受了委屈而跑到這里大哭過;曾幾何時，我還常常來與他們聊天;曾幾何時,，我還曾經(jīng)到這來排過憂,，解過難;曾幾何時……現(xiàn)在是該分享一些開心事的時候了。
暴風雨停了,，災難止了,，噩夢醒了，“魔咒”破了,，心花怒放了,。所有的雨都會停的，就像所有的災難都會終止一樣,，就像所有的夢都會醒一樣,，所有的雨都會停的。只有經(jīng)歷過,，才會知道,、才會懂得、才會明白……
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇六
老師像一片綠葉,，為我們遮風擋雨,，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人,，讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗;老師是一塊黑板,，寫下的是真理，擦去的卻是功利,。
三尺講臺上是老師的天地,，粉筆染白了老師的雙鬢，紅筆消磨了老師的年華,，我們的成長是老師心血的灌溉,，我們的成就是老師的未來。老師默默無聞的奉獻,，不求回報的耕耘,，只是希望桃李滿天下。今天，我推薦的“最美教師”是我們的班主任—李瑞華老師,。
春蠶到死絲方盡
老師用粉筆為我們傳授知識,，用紅筆為我們批改作業(yè)，用精彩絕倫的多媒體為我們上生動有趣的課,，在她的帶領下,，我們愛上了文字，愛上了語文,，老師的課堂是我們活動的天堂,，我們興致勃勃的讀書，激烈的辯論,，盡情的在語文的天際里遨游,，一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動活躍,，同學們一個個踴躍舉手發(fā)言,，小嘴唧唧喳喳的說個不停。但是小時候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言,，看著別的同學自信的舉起小手,，站起來流利的回答，我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧,。但李老師卻在放學時把我叫到辦公室,，我站在李老師面前，卻不敢正視那張慈祥的臉,，心里更是咚咚的打著小鼓,，但出乎意料的是，李老師并沒有批評我,，而是和藹的輕聲說：“上課回答沒有對錯之分,，但最主要的是在于你舉手和沒有舉手，不要害怕說錯,，老師和同學會一起幫你找回自信,。”
老師的話語如一陣春風拂過我的心田,，但也使我恍然大悟,，從此以后，在課堂上,，我也嘗試著開始舉手發(fā)言,，雖然仍然沒有什么底氣，但是老師和同學的鼓勵更使我一點點的找回了自信,，現(xiàn)在的我,，也可以驕傲的舉起小手,，因為我相信，我能行!正是因為老師的諄諄教誨,，才使我找到了我的勇氣,。
蠟炬成灰淚始干
老師在學習上是一位嚴師，但在生活中卻更像一位慈母,，從一年級到五年級,，老師把我們從頑皮淘氣的小孩子教成了聽話懂事的大孩子,，但老師付出的不僅是心血,，還有自己的青春年華。老師會在我難過的時候送上安慰;會在我快樂的時候送上祝福;老師耐心的為我講解難題;老師的教誨還在耳邊回蕩,。記得有一次,，我因為著涼而感冒發(fā)燒，在家里休息了兩天,，直到略有好轉才去上課,，但老師都為同學們都講了新課，我只能對著復雜的難題發(fā)呆,，正在我愁眉不展之時,，老師走了過來，親切的詢問我：“李依涵,，跟得上課程嗎?”我搖了搖頭,，不由得嘆了一口氣，而老師卻輕輕的撫摸著我的頭,，說：“來,，我教你?！笨粗蠋焾远ǖ哪橗?，聽著老師清脆的聲音，我的心中涌起一陣陣的感動,，眼眶也有些濕潤了,，我吸了吸鼻子，又將全部的精力放到了眼前的課本上,，老師如此的付出,，我能回報給她的卻只有優(yōu)異的學習成績，我一定認真學習課程,，讓老師也能露出會心的微笑,。
英才濟濟笑開顏
在老師的悉心指導下，我們的學習成績也是芝麻開花節(jié)節(jié)高,。在老師生動活躍的課堂上,，我們不僅收獲了快樂,，還獲得了知識，我們在語文的世界里穿梭,，與可愛的文字為友,，收獲也是頗多的。語文課的鈴聲響起,，在同學期許的目光中,，老師走上講臺，緩緩開口：“同學們,，今天我們來學習感恩的文章,。”老師清脆的話語在教室里回蕩,，我們的大腦也開始思考,，尋找著合適的素材。老師用悅耳的聲音為我們朗讀著優(yōu)美的句子,，老師讀得入情,，我們聽得認真，一時間,，我們也陶醉在文字的王國里,，如癡如醉，流連忘返,。就是這樣,，在李老師潛移默化的熏陶下，我們也是文思泉涌,，我寫的作文也屢次獲獎,，《歡歡喜喜過春節(jié)》獲得作文網(wǎng)二等獎，《感悟親情》也獲得二等獎,，我們之所以有今天的榮譽,，與老師的辛勤培育有密不可分的關系啊。老師雖然身在課堂,，但她的學生卻在四面八方,，老師以自己的青春為代價，為祖國教育出棟梁之才,，她無怨亦無悔,，無私的奉獻卻只為了看到桃李滿天下。
不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。老師的學生遍布天下,，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說著背后的艱辛,，我們即將離開朝夕相處的老師，但我不能遺忘的,，是那份情,，那份師生情!
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇七
有人說：黑即美，光芒縮回自身,，消逝!
不得不承認,，我真的不是個勇敢的孩子，我怕黑,，出奇的怕,，但與之相違背，我愛上了夜——那觸手可及的空洞,，真的讓人琢磨不透,。第一次用心去感受夜,，源于一個故事“盜取天上火種到人間的普羅米修斯,，將頭發(fā)染成一片火海，夢想以火的舞蹈,，照亮所以黑夜,，拯救黑夜中所有的黑色魂靈。他本想讓黑夜跟著他走,，到最后他竟被黑夜吞噬”!
有人說,，喜歡夜的人是憂郁的，是孤獨的,，其實這并不符合我,，我并不憂郁，我對我的朋友說,，我會一直用我最明媚的一面面對所有人;我并不孤獨,，我有很多朋友，好朋友,。我只是很純粹的喜歡夜的靜,，很適合想一些事情。
初中畢業(yè),，我順理成章的考進十一班,，說實話，這是個讓人驕傲的班級,。僅有的兩個加強班之一,。再說句實話，這真的不是個讓人開心的班,。正如小四所說”高中就是常長達三年的凌遲,，最后的最后我們大家一起同歸于盡,。”“我發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會有收獲,，但每次收獲都是必須要有努力,。一個不公平的不可逆轉的命題?！蔽铱偸呛苌⒙膶Υ龑W習,，我只是把學習當做生活中的一部分，一小部分,。我總是在老師殷切的期盼中游蕩,，依舊散漫，依舊選擇順其自然,，于是漸漸的那些所謂的棱角就慢慢的一點一點找不見了蹤跡,，于是，我喜歡上了夜,，我在黑暗的空洞中,，點一盞昏暗的燈，默默地固守著我那僅存的驕傲,，然后,，沉沉的睡去了。莫泊桑說過,，人們一般都不喜歡夜,，有人詛咒它，說整個的自然界都好像穿了喪服,，日黑風高,，和舉行葬禮的時候一樣地凄慘。如果他還活著,，我會告訴他,，其實也并非所有人都喜歡這樣形容夜。
黑暗牽動神經(jīng)緊裹著皮膚!
黑夜用它的黑遮掩著一切,，疾駛而過的摩托車,，奪過肩上的挎包，揚長而去,。每每看到這樣的畫面,，我總固執(zhí)的認為它發(fā)生的幾率很小很小。我總是不會用最壞的惡意來推測中國人的,，然而我還不料,，也不信，自已竟會經(jīng)歷這樣的一些大起大落,。街中寥寥的幾個行人匆忙的走著,，該來的,，不在身邊，不該來的,，卻蜂擁而至,，我握緊電話，感覺手心快要有血滲出來了,，恐怖的黑,，一寸一寸的逼近，一點一點吞噬我的視線,，我撥打著救命稻草搬得號碼,，試圖找到一點希望的聲音，卻只聽見我加劇的心跳,。
心頭亮了,，才發(fā)現(xiàn)夜的簡單。還好,，只是心中微微小小的疼了一下,，就像冷鋒過境，在心中并沒有留下什么,。
然后的然后就是那小悲過后的大喜,。一盞盞路,，劃破了深深的黑,，于是夜變得支離破碎。橘黃的燈光下,，六個在夜晚中游蕩的孩子,，穿梭在忽明忽暗的燈光中，映襯著明明滅滅的悲喜,，說著那所謂的悖論,，聊的海闊天空，那畫面很美,。漸漸的,，那一抹小小的傷痕，一退再退,，瀕臨荒蕪,，像來時一樣順理成章。
昨天,，今天,，明天輪回不斷，不變的是我依舊深愛耗盡所有繁華后的夜,。
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇八
花兒,，忘不了太陽的恩情;魚兒,，忘不了水的恩情;白云，忘不了藍天的恩情;我們,，忘不了老師的恩情,。
——題記
大雁南飛。晨光掠影,?；貞洑w盡。
落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情,。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在我人生當中,，遇見了很多位老師,。有關心我的，有對我嚴厲的,。但是有一位老師,，是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午,，同學們是異?；钴S，在教室里追逐打鬧,。我也沒有心思去管,，就懶洋洋地趴在桌子上，突然,，兩個同學正玩著的一個盛滿水的杯子朝我飛過來,，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑,，疼痛使我大哭起來,。同學們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來,，誰也不敢去叫老師,。這時，我的班主任姜老師走進了教室看到這番情形后，沒有去批評任何同學,，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關切地問：“怎么樣,，不要緊吧?來，讓我看看,?！甭牭浇蠋熽P切的話語，看到姜老師著急的樣子,，我的疼痛好像減輕了許多,。我抬起頭來，姜老師問明了砸的地方,，她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著,，看到頭上已經(jīng)起了好大一個包。我從眼睛的余光里可以看到姜老師那瞬間心痛的表情,。她不同于我任何一位老師,，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴里還在不停地問：“很疼吧?一定很疼,，都起包了,，不過，還好不是很嚴重,?！蔽抑澜蠋熓窃诎参课遥疫B忙說：“姜老師,，沒事了,，我已經(jīng)不疼了，您不要擔心我了,?！苯蠋熯€是不放心地說：“為了安全起見，我還是帶你去看校醫(yī)吧,，若是把你打出個什么毛病來就不值當了?！蔽艺f：“姜老師,，我真的沒事，您放心吧!”姜老師看我堅持不去,，只好順從,。轉身剛想走，余光看到我呲牙咧嘴的表情,，轉過身來便說：“你看,，還逞能。我等會兒再看，你有什么不舒服一定要告訴我,，好嗎?”我答應了,。
下課后，我把各個小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,，當我轉身要走的時候,，姜老師叫住了我，她一把把我攬入懷中,，一邊親切地問我還疼嗎,，一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個大包是否還是那么嚴重。此時,，我的熱淚奪眶而出,，倒不是因為疼，而是因為感動,，因為擁有這么一位慈祥的老師而感到無比幸福,。
寫完這篇文章，我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤,。姜老師,，不知，您過得還好嗎?聽著每一滴對您那顆敬愛的心而感激的淚,，這悅耳的風鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著,，流淌著，歌唱著,，仿佛在譜寫我對您的思念的舞曲,，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”,，這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實寫照,，而作為一名負責任、有經(jīng)驗的老教師,，我相信您一定會以“紅燭”為已任,，為教育事業(yè)的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學生對您終身感激,，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧,。
姜老師，感謝您,，讓我遇到了您,。我終身難忘……
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇九
面前是一張紙，a4紙那么大,，有些褶皺,，不過足夠雪白，在教室九盞瓦數(shù)不大的日光燈下顯得十分的亮。筆在我的手中開始抖動,，他嗅著紙張?zhí)赜械臏剀浀奈兜?，興奮到了極致。
我漸漸覺得自己已無法駕馭這想要袖口一吐就是盛唐,，把酒便邀明月的詩的機器,。我不知道當他撫摸著紙面時，是否會想著主人那無奈的眼神,，是否只顧著和青蓮倚石咨嗟,，是否只顧著拭去易安憑欄輕泣的淚水。我拽著韁繩在他身后,，冒著昭君出行揚起的風沙,，穿過玉門彌漫的硝煙烽火，躲過南國纏綿的細雨,，一路顛簸,。他在瘋狂的奔跑，一刻不停的,。
路過靈渠時,，他拾起秦人留下的兵戈，撫去千年的銅銹,，仍有一絲逼人的寒氣迎面而來,，細細摩挲，他似乎感覺出了那個年代的血腥,。我捂著鼻,，聽著流淌了千年的靈渠默默地訴說，美麗,，安靜,。沿著直道而上，阿房宮在遠處煙云繚繞,，焚椒蘭,，棄脂水，何等奢華;廊腰曼回,，檐牙高琢,，何等富麗!可憐楚人一炬，灰飛煙滅啊!
駐留片刻,，已是張騫辭別之時，漫漫黃沙,，前途無盡,，望著當頭的太陽，卻感覺西面的朔風吹得人滿面滄桑。臨行之酒一干,，使命身上一擔,，就此別了大漢，西去茫茫曠野,。他看著張騫,，顯得有些失落，拾起了步子,，跨過山頭,，赤壁之火正在東風中熊熊燃燒蔓延，華容道上,，曹操無奈的回首,，他看在眼里，長嘆道,，江南的水只有江南人知道啊,。
順著這水，他看見了正在華清池邊更衣的貴妃,，不盡想起了《長恨歌》“回眸一笑百媚生,，六宮粉黛無顏色?！蔽野蛋档牡懒寺?，紅顏禍水，他還是一動不動,，突然顯得十分安靜,。我伸出腦袋，原來《石豪吏》里那被征去兵營的老嫗在營房前孤獨的抹淚,，他掏出手絹,，遞給老嫗，還是一聲哀嘆,。走在浣花溪畔,，杜甫草堂在遠處顯得十分單薄，他走過去為野老遞了把蓋屋的茅草,，可曾想,，千古詩圣，如此落泊,。
我總以為他不會哭,，至少在我眼里。當沙漠中三十萬軍士回望十五的月亮時,，當將士與士兵一起戰(zhàn)斗到最后一刻,，熱血灑滿故土時,，他落淚了。感慨,，只有這樣的民族幾百年后才會依舊強大繁盛,。可憐帝王不是神,，遭了難,，就開始逃，還依舊不忘夜夜笙歌,。他在臨安遇見了一個多愁善感的女子,，她的詞篇盡是離人愁思，她的淚就如這江南常見的細雨,，飄灑了千百年依舊讓人心酸,。我安慰不了那女子，只見她在梧桐下,，暮雨中,，執(zhí)一柄油傘，默默啜泣,。
我不知道他還將去哪里,，去聽聽關漢卿的《竇娥冤》，還是看看柳鶯鶯長亭送別,。他低喪著頭說,，他的生命已經(jīng)走到了盡頭，他回頭看著自己踏過的足跡,，蜿蜒曲折,，他欣慰的笑了。我松開韁繩,，凝視著他,，他靜靜的閉目，大概夢回盛唐了吧!不得而知,。
面前還是那張皺起的紙,，筆卻安靜的躺在我的手指之間酣睡著，我將紙壓了壓平,，把筆輕輕的放在中央,，起身離去，回頭朝他淡淡的一笑,。
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇十
很久很久以前,，有位好心人叫良心，他精明強干,，智勇雙全,，并集天下美德于一身,，大家非常敬重他,，在他帶動下日出而作,，日落而息，團結向上,。人們在美滿和諧的氛圍中生活看,。
這年農(nóng)歷七月初七，夜幕降臨時,，良心他們象往年一樣,，早早地躲在葡萄架下，看牛郎織女在鵲橋相會時的情景,，聽相思的情話,。大家屏聲靜氣，生怕弄出聲響嚇著牛郎織女傾訴衷腸,。等到夜半,，大家在迷糊之中終于聽到了鵲橋上傳來的情話，可這回聽到的不是恩愛纏綿,，而是一聲聲凄楚的嘆息,。隨后，良心他們弄懂了嘆息背后的話語,，那意思是說今年八月十五也就是中秋節(jié)那天,，天狗會出來吃月亮，今后就沒有月光了,，牛郎織女就不能在夜里來鵲橋相會了,，因為橋下是條流淌的銀河，怎么辦呢?不久良心他們在牛郎織女的竊竊私語中聽到了要救月亮,，辦法只有一個,，那就是在世上找一顆最好的人心一一良心，獻給天狗,。只有讓天狗吃下良心后,，月亮才會有救。良心聽到這里,，再也忍不住了便大聲問道:"牛郎哥哥織女姐姐!請問怎么才能獻良心呢?"牛郎織女見良心態(tài)度誠懇,，不僅沒責怪，反而告知方法:"在八月十五月上中天時,，掏出良心拋向月亮就行,。”末了,，還特意叮囑:"那失去良心的人得馬上殺掉,，否則會禍國殃民的,。"
良心為救月亮，已下定決心獻身,，并召集說服大家在八月十五這天月上中天時,，將他的心挖出來拋月亮，并當即將他殺死,。
八月十五這天終于到了,，那晚月亮格外圓、格外亮,，周圍好靜好靜,。月上中天時，人們按照良心的吩咐將心挖出拋向月亮,，天狗聞到良心的氣味后,，果然從黑暗處飛躥過來接住良心一口吞下，跟下來又將月亮也慢慢吞下了,，頓時一片黑暗,。過了一陣，天空又慢慢亮起來了,，原來天狗將月亮又一點點吐了出來,，因為良心讓天狗的胃對月亮起排斥反應了。于是,，月亮得救了,，可是良心卻因為沒心而變得瘋狂起來。人們見他為救月亮而失心,，也就不忍心殺他,，只好任其胡作非為。
失去良心的人真是不可思議,，以前的良心是集萬千寵愛于一身,，現(xiàn)在變得六親不認，極盡天下之惡事,，真是良心被狗吃了,，沒一點人性了，讓世人不得安寧,。人們不堪忍受,，在來年七月初七的葡萄架下向牛郎織女訴起苦來，問有什么法子挽救良心?牛郎織女告訴人們:在某年重陽節(jié),，太陽下山時,，太陽神會在老家西山稍做停留，但只有勇敢者排除萬難才能見到,，那時求太陽神利用太陽的強光逼迫天狗吐出良心歸還本人,，并拿良心去太陽下曬曬,，才能醫(yī)治黑心，還其本性,。
為了讓良心早日復蘇,，人們?nèi)杖张危略屡?，不畏艱難險阻,，終于等到了太陽神，制服了天狗,，挽救了良心。從此世界又恢復了往日的寧靜與和諧,，人們又能安享太平了,。
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇十一
草木隨風搖曳，從那雨后的空氣中,，我也似乎聞到了那與青草味融合在一起的無味卻動人的雨的馥郁芬芳,，任風穿過我的胸膛，筆直的吹向那草坪上突兀的樹,。
莫名地,，它讓我想起了神王宙斯，君臨天下的氣勢,，傲然挺拔,。站在樹下，輕撫過它那皺褶的樹皮,，溫潤的感覺,，讓我感受到它那蒼老樹皮下的原始生機，那枝干中流淌著新生的血液源源不斷地灌輸給樹冠上的葉,。
正當我覺得美麗,，準備感慨的時候，一片枯葉帶著一個穿越世紀的拋物線落在了我的腳下,，我清楚地明白,，這些枯死葉終將帶著樹給的身體、根賜的生命,，爛在養(yǎng)育它的土地上,，然后把世界賜予它的一切還給了世界，重新化作能量,，讓根傳輸給新的葉,。
呵，從這樹上,，我竟看到了人生,，人生不也是不斷拋棄過去面對未來再拾起過去放棄未來的循環(huán)過程么?
似葉無限印證了,，作家莫言的人生四然：來是偶然，去時必然,，盡其當然,，順其自然。
我們?nèi)缤氯~一樣,，無比偶然的成為了人,，在某個枝干上，我們?nèi)缤~一樣吸收著社會或家庭或學校給予我們的知識,，新葉總是在溫室中被呵護著,，不知多久我們有了吸收陽光的能力，便不再一味的索求,，而是一邊索求,，一邊向社會回饋著我們的力量?？墒侨松绨遵x過隙一樣短暫,，生命在索求和給予之間，不經(jīng)意的流干了,。于是,，我們就變成了前文所提到的飄落枯葉，只不過有的人死了,，他還活在人們的心中,，那他依然活著;而有的人雖然死了，他的肢體器官卻在別人的身上為了他人的生命存在著,，兩者無論前后,，我以為都是偉大。
而這樹葉卻真正的做到了盡其當然,，順其自然,，人生為何一定如夏花般燦爛?秋葉般沉靜的人生誰人敢說不是帶著感人至深的力量呢。
這樹的顫動之葉,，像一個嬰兒的手指,，觸動著我的心。
這樹也如美麗的戰(zhàn)士,，風雨中盡管它呼嘯怒吼,，卻終究不曾低頭。我想起一位詩人對托爾斯泰的叩問：一切成熟了的都必須低垂著頭么?就如金色的小麥,。我想這顆樹便是對詩人最好的回答,。
生活中，有人像樹，有人似花,，樹即使在草坪中突顯,，但大家卻更樂意欣賞草叢中藏匿的花。
可,，就像剛剛,，一場傾盆的大雨如同人生的意外苦難一般突如其來，最后也像那些意外苦難一樣,，在不知不覺中從棉云的縫隙中溜走,。但花卻已漸漸綠肥紅廋，只有樹依然傲立,。
這一刻,，這樹不再是樹，它是上帝之眼吧,，從這眼神中,，我讀出了一些人生之品，如哲,，如仁，如義,，如忠,，如梯，如孝,，人當青青然而歸,，燦燦然而返。
這一刻,，我似乎被某種期盼的眼神凝視著,，整個人有一種沉淀下來的感覺，全身一陣酥麻,，從內(nèi)而外的一熱,，內(nèi)心深處有一種難言的味道。
這一刻,，我感動于樹的生命之偉大,，感觸于葉的一生渺小而短暫，卻精彩自然,。既然我過去沒能轟轟烈烈,，那如秋葉般靜美的度過高中的每一天吧!
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇十二
我愿在這里等待你回來，縱使千里之外,，我依然相信你會——完成幾十年的約定,。我永不放棄，因為我永遠愛你，永遠相信你,?！}記
那塊墓碑還挺立在路口嗎?
在偏遠的小山村里，有這樣一位老人,，她在垂暮之年仍然執(zhí)拗地早起,，執(zhí)拗地站在路口，執(zhí)拗地等到夕陽西下,。因為在幾十年前,，她的兒子在這里與他分別，她的兒子答應她,，他一定會回來,。只一晃就是40余年。她老了,，她的兒子也不知所蹤,，但是她相信她的兒子會回來，一定會回來和她相聚,。那是一個戰(zhàn)火紛飛的年代,，家里有著七八個兄弟姊妹，父親死于戰(zhàn)亂,，只留下他們這一大家子,，孤兒寡女。作為長子,，他自愿當兵服役,，為家里的母親和弟妹掙得一口飯吃?？墒?，因為國內(nèi)政黨紛爭，他被帶往中國臺灣,。這幾十年來,，他一直想要回家看看母親，可是……他一直沒能如愿,，甚至連寄信都沒有任何回音,。他不知道，在海的那邊,，母親正遭受著批判,，她被認為是右派分子，她被打壓,，站在高臺上,，遭受那些人的唾罵,，可是她卻堅強的站著，即使頭上頂著十幾斤重的大鐵帽,，她也要頑強地直立起那已有些彎曲的脊背,。她被迫搬離原來的住址，遷移到一個新的地方,。那天她哭著,、喊著，聲音撕心裂肺“我求求你們,，不要,，不要讓我搬家，我兒子,，我兒子,，他還要回來，他會找不到的,，求求你們,，我求求你們……”?？墒撬€是被遷移到了離村口幾里地的田地上,。從那以后的每一天，她要早起走過這4里地,，站在村口等上一整天,，直到太陽下山。有時天黑了,，她甚至會跌倒在溝里，滿身是傷的回家,，可是就這樣周而復始,，從未停止。
說到這里,，我停下來,。人生其實很孤獨，人生其實很無奈,，命運總在跟人開玩笑!因為太過冷漠的社會人間,，只會讓人徹骨的寒冷。我不知道我的價值,，不知道未來的路還有多么坎坷,，甚至不知道還有誰在陪著我走到終點。于是,，我變得頹廢,，我想要放棄。在一個人失意落寞之時，又有幾個知音能在對面為他彈奏一曲高山流水?在一個人孤獨寂寞之時,，又有幾個人會和他在月光下暢談自己的抱負?
答案是,，有。當然有,。那位母親不正是一個鮮明的例子嗎?堅持,，永不言棄!
“站在路口等待千里之外的你歸來，縱使你已不在,，但是我仍舊愿意,，永遠矗立在那個分離的路口，只因為我愛你,，永遠都愛你,。”這是鐫刻在那塊母親的墓碑上的銘文,，是由她的孫子親筆撰寫的,。他找了十幾年，終于找到了自己的奶奶,?？墒悄棠桃呀?jīng)西去，而他也是為了父親的遺愿,，找到這塊墓前,，將這位母親和千里之外的兒子埋葬在一起。圓了他們幾十年的夢,。
千年的等待,，只因人間自有真情在。
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇十三
水在顫抖,，他們的靈魂依舊不朽;水在激涌,，他們的精神仍然長存。心泉汩汩,，流水潺潺,，用心去聆聽，他們的人生流出一汪碧海;側耳去聆聽,，他們的理想?yún)R成一灘小溪,。——題記
汨羅江的守護高山流水,，知音何在?弦聲已絕,，如何獨生……從政的道路上，他始終一個人蹣跚前行,，沒有朋友的陪伴,，沒有知音的追隨,。他的一生是在追求國家強盛的道路上輾轉反側，莫大的猜疑,、妒忌,、排擠……“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”,，雖然君主剛愎自用,，但他依舊選擇了追隨。內(nèi)心的懷才不遇始終縈繞,，到頭來落得流放在外的結局,。盡管這樣，他依然譜出了《離騷》的無韻,，《九歌》的魅力出現(xiàn),，《天問》的非凡問世，成為了文學史上一顆璀璨的明珠,。國是他的根,，文學創(chuàng)作是他的魂。他,，有著山的堅定與傲然;他,，有著海的胸懷和坦然。他就是屈原——一個愛國與文學兼得的守護者,。汨羅江的流水滾燙著……哦,，原來有屈原的忠實守護。站在汨羅江岸,，我聆聽到,，一個愛國者內(nèi)心的無助與迷茫。
赤壁水的躊躇老驥伏櫪,，志在千里,。烈士暮年，壯心不已……時代讓他成為一代奸雄,，但又有誰知道他的內(nèi)心也曾憂傷?也曾無奈呢?赤壁之戰(zhàn)，他落荒而逃,，僅僅一夜東風,，他的理想，就此破滅,，在去與留的艱難道路上,，他沒有心灰意冷。壯志難酬怎不想一統(tǒng)大業(yè),，怎么不熱愛這片熾熱的土地呢?敗走在華容道上,，望著身后戰(zhàn)火焚燒的赤壁戰(zhàn)船,。他選擇了放棄，等到時機成熟再回馬一戰(zhàn),。他,，有著石的堅硬與強悍;他，有著花的柔軟與謙和,。他就是曹操——一個美與不美夾雜著的封建社會的統(tǒng)領,。赤壁的水靜靜地淌著，哦,，原來有曹操內(nèi)心的躊躇,。
立于赤壁水前，我聆聽到,，半個君王內(nèi)心的徘徊與滯留,。
零丁洋的憤怒
山河破碎，身世浮沉,，赤誠忠心,，何留史冊……國家的危亡，民族的興旺,，他深深牽掛,。可惜,，太多的苦難終究降臨,，國勢危急，他也漂流四方,，抗元的抱負終未圓滿實現(xiàn),。內(nèi)心難免惶恐萬分，為了祖國，他甘愿舍生取義,。雖然事與愿違,，但是，他的精神永遠銘刻在我們心中,，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”啊!他的文學也讓我們暗暗佩服,?！墩龤飧琛返募ぐ号炫龋哆^零丁洋》的憤慨不平,，《金陵驛》的沉郁悲壯,。他，有著劍的銳利與徹寒;他,，有著弓的回旋與正直,。他就是文天祥——一個舍生取義卻事與愿違的肝膽烈士,。零丁洋的水翻涌著，哦,，原來有文天樣的憤怒,。
停在零丁洋上，我聆聽到,，一個以死明志的將軍內(nèi)心的激昂與澎湃,。聽水之韻，思物之珍,，認真的聆聽,，永遠的堅定。背起行囊,，繼續(xù)前行,，收獲人生的大海，聆聽碧綠的深潭,。
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇十四
我愛花,，既不是因為它的嬌艷，亦不是因為它的多姿,?？傆X得花有種特殊的語言，冥冥中與我的人生契合,。
春
春風拂面,，我踏著春潮上山。漫山遍野都是花,。白色的梨花,，像冬雪，像藍天上時聚時散的云絲;粉色的桃花,，像脂粉,，像妙齡少女兩腮浮起的笑暈。她們,，在微風中輕輕地飄舞,。我忽然覺得，每一片落花都宛若一個凋逝的生命,，在生命最爛漫時悄然逝去,，不留一絲痕跡。上山的小徑幾乎鋪滿了一層花瓣,，我不忍踏著她們，她們曾是那么鮮活的的生命,，在一瞬間綻放,，卻在一彈指離去;我也不愿葬了她們,，便讓她們靜靜沉睡于花海殘香中吧。
上山前,，我雙手空空;下山時,，不知何人塞給我一縷感傷。
夏
夏日里的花,，總那么沒精打采,，卷著瓣兒。歷經(jīng)了春的絢爛,，八成也疲倦了吧,。最惹人喜歡的，莫過于圣潔的白荷,。
天灰灰的,，我總有云霧縈繞的幻想。夢的色彩還沒有從腦中褪去,，我已經(jīng)坐在淺塘邊,，默默的凝視塘中亭亭的白荷。那么寬的荷塘,，零零散散只分布著幾枝荷,。荷葉下還藏著幾枝花苞，大約明天就要開了,。且看塘中間的那一枝,，前兩日還那樣鮮，今日略有些殘敗,，帶著點淡黃,，花瓣微微垂著，“又一個即將消逝的生命,?！?/p>
秋
秋風吹拂著我的頭發(fā)，曾經(jīng)的花圃已經(jīng)失去了往日的生機,。這是一段令人多思的時節(jié),。與我相伴的是小叢的雛菊，我和她們一起躺在帶著微黃的草坡上,?？諝饫飵е障悖路疬B云都是菊的形狀,。在這個季節(jié),，我永遠尋不見百花，只看見累累碩果墜在樹梢——果實取代了花的位置,。果園的老板笑著,，對他而言,，這是豐收，這是財富,，而在我眼里,，這是花生命的延續(xù)。手中的蘋果被我放下,，捧起的是一杯菊花茶,。
其實，花一直在付出著,。
冬
盡管南國的冬天不易下雪,，但，也不易見花,。家附近的公園里,，梅開了。我沒有去看,。眾人皆愛梅,，可我對她沒有那么深的感情。她總有傲骨,，她總能在挫折困境中昂揚,，她有英魂，有魄力,，有情懷,。我比不上她，卻也不想做一枝梅,。梅是孤獨的,，在冬天這樣一個蕭瑟的季節(jié)一人獨放，是那樣寂寞,。她也很憔悴,，她并非不愿爭春，而是早已力不從心了,。在我看來,，一枝花要想熬過漫長的冬是多么不容易，更何況她還那樣孤單!
或許,，我應該去看她?
如果上蒼曾經(jīng)讓我選擇,，我愿意做一枝從來沒有人知曉的白色小花。在哪個時節(jié)開放,，在什么時候凋落,，早已不再重要。就讓我在春風中搖曳，聽春雨淅淅瀝瀝滋潤大地;在夏雨里低唱,，看滾滾紅日東升西落;在秋波中凋落,，任縷縷秋風吹散我的殘香;在冬雪里重生，等有朝一日春光普照……我永遠不愿意爭奪春色,，不愿意牽涉塵世，只想一直,，一直默默的開……
語文課前五分鐘演講小故事簡短 語文課前五分鐘演講主題篇十五
我是深綠冬青上的一抹翠綠,，堅韌不拔的冬青底部是我的祖國。
我是深紅蠟炬上的一簇緋紅,，無私奉獻的蠟炬本身是我的祖國,。
我是深褐池底上的一潭清泉，敦實強大的池底金碧是我的祖國,。
——題記
我是方格中的一圓點
我是一個點,，一個來自中國方格的點，在點線面的組成關系中,，我是微乎毫微的,，歷史的腳印告訴我，我的祖國是強大的,。打開塵封了幾千年而又滄桑的記憶,，鴉片戰(zhàn)爭等一系列噪雜以使他變得蒼穹不安，沒有人幫他拭去惴惴欲落的汗珠?，F(xiàn)在,，作為一圓點，亦道不盡的想法,。祖國啊!在漆黑的星空下,，我把發(fā)光體喚來祝福你。在無際的沙漠中我把潭潭清泉召來為你解渴,。在炎日的怒視下,，我把蔭萌尋來為你遮陽。我是方框格中一圓點,，我想要匯集所有的點來為你祝福,。風雨見證彩虹，滄桑洗禮偉大,。我是您龐大身軀下的一個點,。我要努力，努力讓自己成為一條線,，分分秒秒為你站崗,，努力讓自己成為一個圓，時時刻刻守護著你。努力讓自己成為一個正方形,。來為你擋去外來的侵犯,。我不是發(fā)光體，不是流星,，不是彩虹,，不能讓你許下心愿，但我希望在穿過銀河系的那邊,，會有一個晶亮晶亮的星星為你祝福,。
我是黑白鍵上一音符
在為你彈奏的五線譜中，我是一個音符,，游走于黑白之間,，雖然我只有笨拙的雙手，但在高潮的那一秒,，我要化作其中的一個音符,，讓他變得更加美妙，使對于您的祝福更加的深刻,。記憶是一面不能被遺忘的珠簾,，就好像一首美妙的曲子,。血液是由愛侵注的，太多太多的愛我們無以為報,。只能許下對您深深的祝福,，花兒因綠葉的祝福而更加鮮艷;鳥兒因風兒的阻擋而更加堅強,，樹木因沃土的奉獻而更加強壯如果您會因我們的祝福而更加昌盛,，那么,，我愿意，我愿意不停的跳躍在黑白鍵中,，化作那美妙的樂章來歌頌你,，祖國啊!我用盡一生的力氣為你演奏,。
我是透明泉里一滴水
水，汪洋之本,，祖國啊!你就是我的汪洋,，而我就是其中的一滴清泉。在酷夏的煎熬里,，我不能為你遮陽，到我可以做最后一滴被蒸發(fā)的,。在嚴冬的凜冽里,，我不能給你溫暖，但我可以做最后一滴被凍結的,。在春秋的清爽里,，我不能給你細雨，但我可以做最后一滴被拋下的,。我要努力讓自己成為一滴可以讓別人許愿的清泉,，在金秋的時節(jié)，許下使祖國豐收的愿望,。
我的祖國是堅韌不拔的,，他托起了一抹翠綠，我詠唱祖國,。
我的祖國是無私奉獻的,，他托起了一簇緋紅，我詠唱祖國,。
我的祖國是敦實強大的，他托起了一潭清泉,，我詠唱祖國,。
作為偉大祖國的一圓點,，一音符,，一滴水。我愿將我微薄的愛全部奉獻給我的祖國,，我的母愛。我要向全世界宣布：我愛我的祖國。
