總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇一

一,、多一些鼓勵(lì),，少一點(diǎn)批評(píng)，使孩子從小樹(shù)立起良好的自信心

就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧,。我的孩子在初一上半學(xué)期時(shí)的作文還是很一般般,，詞匯貧乏，錯(cuò)別字連篇,。更糟高的是,，每當(dāng)她寫(xiě)完作文時(shí),，還從來(lái)不讓我看。雖然我沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她的不是,，可心里確實(shí)很著急,。于是，一方面為她訂購(gòu)了一些諸如《簡(jiǎn)快作文》之類的書(shū)刊,，一方面督促她看一些課外書(shū)籍,，漸漸培養(yǎng)她愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣和興趣。對(duì)于詞匯的記憶,，為了不讓她感覺(jué)枯燥,，有時(shí)我會(huì)把它寫(xiě)在孩子經(jīng)常用來(lái)折千紙鶴的小方紙上，然后折成更小的方塊,，撒在桌子上讓她隨便選,。選中了打開(kāi)時(shí)，則必須告訴我這個(gè)成語(yǔ)的意思和其中帶點(diǎn)詞的意義,，說(shuō)不出就讓她自己去查字典,。她很喜歡這樣輕松隨意的學(xué)習(xí)方式，有時(shí)也會(huì)反過(guò)來(lái)考我,。通過(guò)慢慢的積累,，黃憶舟在初二上學(xué)期時(shí)的作文已經(jīng)有了較大的進(jìn)步,。這進(jìn)步離不開(kāi)張利民老師的認(rèn)真教導(dǎo)和啟發(fā),，還有不時(shí)的鼓勵(lì)和支持!在去年的《姑蘇杯》作文比賽中她還得了二等獎(jiǎng)，這使她對(duì)寫(xiě)好作文有了更大的信心!而我也經(jīng)常鼓勵(lì)她,，相信她會(huì)寫(xiě)得更好!

二,、尊重孩子的選擇，給孩子一些自由發(fā)展的空間

在孩子讀初一,、二年級(jí)時(shí),，我也像大多數(shù)家長(zhǎng)那樣，希望自己的孩子能學(xué)個(gè)鋼琴或小提琴什么的,?？伤恢獮槭裁淳褪遣豢蠈W(xué)鋼琴，也不愿學(xué)其它的樂(lè)器,。后來(lái),，有一天她回家很高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，楊老師叫我去學(xué)二胡”,，我一聽(tīng),，連忙說(shuō)“那很好，你去吧!”,。之后,，就是在每周六的課外興趣組學(xué)了一點(diǎn),。一年下來(lái)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有什么長(zhǎng)進(jìn),。于是我趁機(jī)說(shuō),，還是學(xué)鋼琴吧，可她依然堅(jiān)持不肯,。我沒(méi)有強(qiáng)迫她參加鋼琴組,，而是讓她自己選擇，結(jié)果她還是選了二胡,。于是我就對(duì)她說(shuō),，這是你自己選的，相信你會(huì)拉好的,。后來(lái)每次回家,，她都很自覺(jué)地把自己關(guān)在房間里不停地練習(xí)，而且總會(huì)跟我說(shuō)一些關(guān)于劉老師教二胡的趣聞?shì)W事,。最近還告訴我暑假準(zhǔn)備參加二胡考級(jí)呢!看來(lái)讓孩子自己作選擇是對(duì)的,，不管最終能考上幾級(jí)，只要她是很自愿,、很樂(lè)意去做的,，就能最大限度地發(fā)揮其潛在能力。

三,、盡可能抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子

我們父母平時(shí)都忙于工作,，而孩子平時(shí)都在學(xué)校，每天和孩子相處的時(shí)間也很有限,。因此,，我們做家長(zhǎng)的無(wú)論工作再忙，也得抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪他們說(shuō)說(shuō)話,。與孩子說(shuō)話,，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)，也有助于我們及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)態(tài),。他們的快樂(lè),、煩惱，我們都可以了解清楚,。而經(jīng)常和孩子及時(shí)溝通,，他們也會(huì)把心里話告訴你，從而可以讓我們更好地去關(guān)心他們,、愛(ài)護(hù)他們,。這又何樂(lè)而不為呢?

讓我們?yōu)閾碛幸粋€(gè)聰明可愛(ài)、健康向上的孩子而共同努力吧!

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇二

今天非常高興能有機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)分享教育孩子的心得體會(huì),。 從孩子出生到現(xiàn)在,，我給予了他全部的愛(ài),，他的每一個(gè)進(jìn)步都會(huì)讓我感到無(wú)比的高興。通過(guò)對(duì)孩子幾年的教育,，我自己總結(jié)了以下三方面1,、要有十分的耐心，千萬(wàn)不要有一分的急躁;2,、要有毅力能堅(jiān)持,，契而不舍的精神，注意力全部集中到孩子身上,，千萬(wàn)不能三心二意;3,、對(duì)孩子要有信心，千萬(wàn)不要恢心,。

下面我通過(guò)以下幾方面簡(jiǎn)單說(shuō)一下是如何做到以上三點(diǎn)的

1,、 在孩子學(xué)習(xí)方面：在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要讓孩子把注意力全部集中到學(xué)習(xí)上,，給孩子提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自從孩子開(kāi)始上學(xué)前班開(kāi)始，只要孩子開(kāi)始學(xué)習(xí),，我都會(huì)一對(duì)一地陪伴在孩子的身旁,，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、難題或不會(huì)寫(xiě)的字及時(shí)地幫助孩子分析講解,，直到孩子把問(wèn)題解決了,、明白了為止，或者有的時(shí)候救助于老師,。同時(shí)我將這些問(wèn)題記在了一個(gè)本子上,，過(guò)一天或二天再考考孩子,，直到孩子真正會(huì)為止,。

2、通過(guò)陪孩子學(xué)習(xí),，我養(yǎng)成了不急不躁的好習(xí)慣,，學(xué)會(huì)了適應(yīng)孩子理解孩子，比如在期中考試前一個(gè)星期第天老師的題單很多,，孩子寫(xiě)進(jìn)來(lái)肯定會(huì)煩躁,，每當(dāng)孩子寫(xiě)完2張題單都會(huì)覺(jué)得很累，就會(huì)跟我提要求了,，媽媽我看會(huì)書(shū)行嗎,，我立刻就答應(yīng)孩子了，孩子高興地看書(shū)去了,，同時(shí)也緩解了孩子學(xué)習(xí)時(shí)的煩燥心理,，孩子再做題時(shí)速度也加快了,，不一會(huì)就全部寫(xiě)完了。

再舉一個(gè)例子,，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字可能需要用橡皮擦好幾次吧,，我呢看在眼里急在心理，最后一次擦完了我會(huì)對(duì)他說(shuō),，現(xiàn)在你可能擦將來(lái)用鋼筆寫(xiě)字時(shí)就不能擦了,，所以你下次下筆之前一定要想好怎么寫(xiě)才行，這樣的事不知說(shuō)了多少遍,，通過(guò)我的努力現(xiàn)在比以前強(qiáng)多了,，我想只要堅(jiān)持不急不躁充滿信心孩子慢慢就能養(yǎng)成好習(xí)慣。

3,、勤與孩子溝通

第天晚上我都會(huì)問(wèn)孩子在學(xué)校發(fā)生的一此情況與同學(xué)之間的一些事以老師今天是批評(píng)了還是表?yè)P(yáng)了,，孩子會(huì)從頭到尾跟我說(shuō)遍，孩子做得對(duì)的好的事情及時(shí)表?yè)P(yáng),，錯(cuò)的事情幫他分析,，遇到困難幫他分析怎么解決，同時(shí)鼓勵(lì)孩子,。

4,、養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣

看書(shū)的習(xí)慣是平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，我記得曾經(jīng)看過(guò)一篇文章介紹如何培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,，就是家里能放書(shū)的地方都放上書(shū),，我就按照這種方法試著去做了，孩子隨手就能拿到書(shū),，只要孩子有時(shí)間 就拿起一本書(shū)看,，而且書(shū)的形式也不受限制，只要我有時(shí)間就會(huì)到書(shū)店給孩子買一些有意義的書(shū),。

總之,，我覺(jué)得教育孩子不僅是學(xué)校老師的責(zé)任，更是我的責(zé)任,。在學(xué)校教師要面對(duì)那么多的孩子,，在家里可是一對(duì)一的教育呀，相信通過(guò)老師和我的努力孩子一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇三

我的女兒叫多多,，是一名初中二年級(jí)的學(xué)生，從她出生到現(xiàn)在,，我們努力做到科學(xué)施教,，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽,、溝通良好,，孩子健康活潑,，茁壯成長(zhǎng)?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái),，在教育孩子的問(wèn)題上,，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得,。

一,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比分?jǐn)?shù)更重要。

在當(dāng)前的社會(huì)背景下,，許多家長(zhǎng)不論什么事都以孩子的分?jǐn)?shù)為重,，把分?jǐn)?shù)作為衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而我們不是這樣做的,，我們認(rèn)為,，分?jǐn)?shù)不代表一切，現(xiàn)在高分低能的人有的是,，而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比分?jǐn)?shù)更重要,。我女兒從上學(xué)以來(lái)每次考試我們都告訴她，我們不要求她考100分,，但是每次考試必須認(rèn)真對(duì)待,，下次遇到同樣的題保證不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

二,、家長(zhǎng)一定要配合好學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。 學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，老師的作用是決定性的,。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。所以我們一直教育孩子要尊重老師,，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處,。

三,、家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中,，要做孩子的典范，以言傳身教去教育,、影響孩子,。

孩子的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以,，我們要教育子女還要先約束好自己,，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣,，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物,，因此，家庭的生活環(huán)境,、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”,。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書(shū)和電視,，看電視也是有選擇性的看,，有時(shí)候也上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多書(shū),，另外,，我們?cè)谇f河圖書(shū)館辦了借書(shū)證，一有空閑就帶著女兒到圖書(shū)館去借書(shū),，所以女兒從小就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的,。

四,、要給孩子足夠的尊重。

尊重,，這個(gè)是愛(ài)的重要體現(xiàn),。女兒有話說(shuō)，我和她爸爸一定認(rèn)真聽(tīng),，所以,，我們的話她也能夠認(rèn)真聽(tīng)，慢慢就互相尊重，互相“聽(tīng)話”,，交流就很自然的進(jìn)行了,，交流的好，孩子心情經(jīng)常是愉快的,，所以我們的一些建議她也能夠聽(tīng)進(jìn)去,。

五、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,，過(guò)著衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了,。在家里,，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，除了正常的零花錢(qián)之外,，我們很少給她錢(qián),，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意,。但是在生活自理能力方面我們做得還是不夠,，孩子的丟三落四的毛病一點(diǎn)沒(méi)改掉，今后我們要努力使她養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣,。

六,、讓孩子懂得，助人為樂(lè)是幸福的,，贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。

一天傍晚,，女兒回來(lái)了,，拎著一包地瓜，我們就問(wèn)她：“地瓜是大街上撿的?”她說(shuō)：“怎么可能哪?三樓住著的鄰居老奶奶給的,?！比龢堑睦蟽煽冢瑑号灰黄鹱?，我們就問(wèn)她： “為什么給你?”“我看見(jiàn)她在車庫(kù)里干活,，我就幫著她忙活,，忙完了老奶奶就非要給我,，還說(shuō)挺好吃的,。”我們都夸她好,，開(kāi)著玩笑說(shuō)能賺錢(qián)養(yǎng)家了,，“今天晚飯就是地瓜了”,，盡管地瓜不是特別可口,，可是我們心情不一樣,，感覺(jué)非常好。

還有一件事,，在老的市中心醫(yī)院的院墻南面有一位老人好多年獨(dú)自搭個(gè)窩棚在里面住著,，有時(shí)候拄著拐杖獨(dú)自在垃圾堆里找食物。女兒看到了,，就提出要去看看老爺爺,，她帶著吃的東西去給那位老爺爺吃，還問(wèn)了許多關(guān)于老爺爺?shù)氖虑?。冬天的時(shí)候,，她擔(dān)心老爺爺怎么過(guò)冬，最近一次當(dāng)她帶著吃的東西去看老爺爺時(shí),，老爺爺?shù)膬号呀?jīng)為他租了間房子住了,，炕也燒得很暖和，再也不用挨凍了,，女兒的心終于放了下來(lái),。

在學(xué)校的時(shí)候，我女兒也是個(gè)熱心腸的人,，遇到需要幫助的同學(xué)她都會(huì)不吝惜自己的愛(ài)心,，盡自己的最大所能去幫助別人，還能幫助老師做一些力所能及的事,，真真正正的成為老師的小幫手,。

七、通過(guò)積極參加各種活動(dòng)樹(shù)立孩子的自信心,，耐心和參與熱情

只要是學(xué)校搞的活動(dòng),，孩子只要能參加，我們都會(huì)積極熱情參與,。比如她參加的歌唱比賽,，英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)主持,，還有在一中時(shí)做情景劇大賽主持,，我們家長(zhǎng)都積極鼓勵(lì)她參與。

就說(shuō)20xx年學(xué)校組織的歌唱比賽吧,，從最開(kāi)始選歌,，到歌曲練習(xí)、服裝,，我們一家都認(rèn)真對(duì)待,，不斷改進(jìn)。雖然這件事好像和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，但我們用這種方式告訴孩子,，無(wú)論做什么事必須全力以赴盡量做到最好,，無(wú)論結(jié)局如何，我們都盡心盡力努力去奮斗,，到最后結(jié)果不是最重要的,，重要的是參與的過(guò)程以及在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到的艱苦努力和認(rèn)真做事的態(tài)度。孩子通過(guò)參與各種活動(dòng),，積累了很多,，如今她可以唱幾支自己喜歡的歌，彈幾首曲子,，畫(huà)幾幅漫畫(huà),，給她個(gè)主持任務(wù)可以很容易的完成，另外她還喜歡演講,，喜歡運(yùn)動(dòng),，孩子是快樂(lè)的，是充實(shí)和健康的,。

以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇四

首先,，作為家長(zhǎng),，我要感謝老師們對(duì)包括張悅在內(nèi)的所有學(xué)生的辛勤培養(yǎng)。您們的努力和付出改變了很多學(xué)生的人生軌跡,，我要真誠(chéng)地說(shuō)：您們辛苦了!平心而論,，能夠看到張悅進(jìn)入網(wǎng)戒學(xué)校，看到網(wǎng)戒學(xué)校老師和同學(xué)們對(duì)他的一致認(rèn)可,，我感到無(wú)比的欣慰和自豪,。在教育孩子的問(wèn)題上，老師有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,。因?yàn)樗麄兊恼_引導(dǎo)與培養(yǎng),，才使得張悅有了今天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。我不敢說(shuō)自己對(duì)教育下一代有什么深刻的理論,，只是拿出幾點(diǎn)淺見(jiàn)與大家分享,。

一、以身示教,，勝于言傳

俗話說(shuō)：身教勝于言教,。

首先,，家長(zhǎng)榜樣的力量不容忽視。孩子禮貌待人,、規(guī)律生活,、博覽群書(shū)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，與家長(zhǎng)的言行舉止密不可分,。父母不經(jīng)意的錯(cuò)誤舉動(dòng),，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響,。因此，教育好孩子,，要先從父母做起,。我和他母親平時(shí)十分注意言談舉止，說(shuō)話時(shí)總要相互禮貌對(duì)待;在對(duì)待長(zhǎng)輩上,，我們首先做到關(guān)心孝敬,，時(shí)常全家回去看望老人。有時(shí)外人很不解,，說(shuō)：“你們家里人說(shuō)話怎么跟對(duì)客人似的,，遞個(gè)東西還不忘說(shuō)聲謝謝，打個(gè)電話最后還要說(shuō)再見(jiàn)?”其實(shí)這就是一種教育,。張悅就是在家庭生活的潛移默化中學(xué)會(huì)做人的道理,。 其次，家庭成員應(yīng)當(dāng)彼此尊重和信任,，相互關(guān)心和支持,，這樣有利于孩子身心發(fā)展。孩子小的時(shí)候,，依賴性較強(qiáng),，但隨著年齡的增長(zhǎng)，特別是進(jìn)入青春期后,，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng),。及時(shí)與孩子建立良好的溝通則顯得非常重要。張悅的童年時(shí)代,，作為父親,，我要求他把每天發(fā)生的事情和我聊聊，希望能夠分享他的快樂(lè),、化解他的苦悶,。久而久之，他就養(yǎng)成有什么事情和我說(shuō)說(shuō)的習(xí)慣,。上初中后,，盡管張悅住校,，周末回家仍不忘和我聊聊一周來(lái)發(fā)生的事情。這樣我能及時(shí)了解孩子的狀態(tài),，在談笑間對(duì)他進(jìn)行正確引導(dǎo),，使他能夠以良好的心態(tài)迎接每一天。

二,、教育孩子要特別注重品德教育

家長(zhǎng)只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的效果,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。有的家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果,，比如作業(yè)完成了沒(méi)有,，考了多少分，很少考慮孩子其他方面的發(fā)展,，盡管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀,，但是孩子的人格發(fā)展會(huì)不平衡，很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求特

別嚴(yán)格,，然而對(duì)于孩子其他的事情不做要求，甚至是代替孩子來(lái)做,，有的家長(zhǎng)連孩子正常的生活自理事情也包辦了,，所以，孩子的自理能力非常弱,，抗挫折能力也非常低,。有的孩子還會(huì)因此形成情感冷漠，內(nèi)向孤僻的性格特點(diǎn),，這些孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中往往容易出問(wèn)題,。我們家首先重視孩子的品德的形成，從尊重父母開(kāi)始,，知道尊重他人,，關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì),。使孩子的思想得到均衡發(fā)展,。另外我十分注意為他選取閱讀書(shū)籍和觀看的電視節(jié)目，從小為他樹(shù)立榜樣,，讓他多讀史書(shū),，學(xué)習(xí)古代英雄偉人身上的優(yōu)點(diǎn)。多讀中國(guó)古代百家著作,，從小樹(shù)立修身齊家治國(guó)平天下的抱負(fù),。從那時(shí)開(kāi)始。他涉獵了很多領(lǐng)域的書(shū)籍,。從這些書(shū)籍中吸收了很多中華民族的傳統(tǒng)美德,，使他的思想日趨成熟,，眼界越來(lái)越開(kāi)闊，知識(shí)和情感越來(lái)越豐富,。這一切,，為他將來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、父母對(duì)孩子的期望要適度

我們的家長(zhǎng)都是望子成龍,，望女成風(fēng)，對(duì)孩子寄以無(wú)限希望,。我們家對(duì)孩子的希望略高于孩子現(xiàn)有水平,，但又是孩子通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，這樣可以使孩子的心理處于積極向上的健康狀態(tài),。在小學(xué)我們注重孩子的文學(xué)修養(yǎng),，希望孩子能寫(xiě)出一篇好文章就行。到中學(xué)希望孩子多讀書(shū),，了解中國(guó)的文化，在本民族浩瀚文化里吸取營(yíng)養(yǎng),。到了高中,，在搞好文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我開(kāi)始要求他關(guān)注社會(huì),，關(guān)心周圍的人們,。同時(shí)也讓他注意培養(yǎng)良好的社會(huì)交往能力，為走向社會(huì)打下基礎(chǔ),。在這個(gè)過(guò)程中,，他逐漸形成了高尚的人生觀。

四,、巧設(shè)意境,，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行情感教育

父母要做問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者和講解員，及時(shí)進(jìn)行愛(ài)的傳遞,，讓愛(ài)從小在孩子心中萌芽,，成長(zhǎng)。給孩子講的故事,、閱讀的書(shū)籍也是選擇那些關(guān)心他人,、感激他人幫助的書(shū)籍，在無(wú)形中培養(yǎng)孩子愛(ài)心和感恩的思想,。我和他的母親在對(duì)孩子的教育上達(dá)成的麩識(shí)：對(duì)待孩子最需注意的就是不能溺愛(ài),。說(shuō)實(shí)話，作為家長(zhǎng)有時(shí)真想幫孩子把事情都做了,，但我相信一點(diǎn)：寧肯別人說(shuō)我是一個(gè)蠻橫的家長(zhǎng),，也不能讓別人說(shuō)我的孩子是一個(gè)不懂事的人,，為了讓他孝敬，我從他小時(shí)開(kāi)始便對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格的教導(dǎo)：對(duì)他人的幫助要說(shuō)謝謝,，對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬,，吃飯時(shí)要讓長(zhǎng)輩先入坐;對(duì)待老師要尊敬，對(duì)老師的話要服從,，慢慢的,，這些要求便變成了習(xí)慣，在我們家里,，如果要吃飯,，我沒(méi)有動(dòng)筷子，他絕對(duì)不敢先吃;休息時(shí)如果我不坐下,，他總是乖乖地在旁邊站著,。記得有一次和朋友出去旅行，別人都是大包小包地拎著,，無(wú)微不至的照顧孩子,，讓孩子空著手到處悠閑的玩。我則正相反,，比如拎包等等能由孩子做的事情我基本上不管,，這一點(diǎn)很多朋友都瞧不順眼，甚至是對(duì)我批評(píng)指責(zé),。但在我看來(lái),，家庭中的長(zhǎng)幼尊卑需要讓孩子清楚。孩子不能總是去享受,，在力所能及下必須知道勞動(dòng),，知道照顧和心疼父母和長(zhǎng)輩。令我欣慰的是,，我的孩子能夠理解我的用心并能夠照著去做?，F(xiàn)在他已經(jīng)習(xí)慣這些做法了，每件事情總是要先照顧和關(guān)心周圍的人,。

五,、在失敗面前要鼓勵(lì)孩子，不能一昧地指責(zé)

生活中大大小小的逆境,，都是磨煉孩子毅力和意志的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),。對(duì)挫折采取的不同態(tài)度，可能會(huì)對(duì)孩子個(gè)性的形成產(chǎn)生截然不同的結(jié)果,。在孩子有了成績(jī)時(shí)我總是要提醒他要注意還有哪些不足,，出現(xiàn)失誤時(shí)幫他找出問(wèn)題，提出解決的辦法,。從不責(zé)怪孩子,。記得在上初中時(shí),，一次考試成績(jī)極不理想，回到家里,，情緒很低,，我看到了就耐心地和他聊天，他看我沒(méi)有責(zé)怪他的意思,，就放下心和我說(shuō)因?yàn)槭裁词д`,，以后要注意什么，以后要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等,。經(jīng)過(guò)逆境的打磨,，孩子慢慢學(xué)會(huì)逆事順辦，學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，坦然面對(duì)失敗并很自然地把挫折看成挑戰(zhàn),。所有這些經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)對(duì)他以后的生活,、解決問(wèn)題,、尋找答案、承受失望的能力有巨大的幫助使他能始終保持積極心態(tài),，形成堅(jiān)持,、執(zhí)著的品性，為人生中的種種困境罩上希望的光環(huán),。

六、培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任心

獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一,。它對(duì)孩子的生活,、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響力。孩子一歲左右時(shí),，就可以進(jìn)行獨(dú)立自主性的培養(yǎng),。放手讓孩子自己的事情自己做，而不依賴別人,。到了十歲左右要求自己的事情由自己決定,。只要告訴家長(zhǎng)就行了，給予孩子充分的活動(dòng)自由,。孩子在獨(dú)立活動(dòng)中形成了自己的思想和獨(dú)自解決問(wèn)題的能力,。當(dāng)他取得成績(jī)的時(shí)候，就及時(shí)地表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他下次做得更好,，有句俗話叫好孩子是夸出來(lái)的，說(shuō)的也是這個(gè)道理,。

記得孩子剛上小學(xué)的時(shí)候,，我特意和他的班主任郭老師交流,，希望她能給孩子安排一些社會(huì)工作，讓孩子負(fù)起更多的責(zé)任,。記得一年級(jí)時(shí)我就讓他帶著他同路的同學(xué)上下學(xué),，還鄭重的告誡他，他要擔(dān)負(fù)起同學(xué)們安全回家的責(zé)任,。說(shuō)實(shí)話,，那時(shí)我真是擔(dān)心他自己的安全，畢竟他那時(shí)只有七八歲,。記得好幾次我都悄悄地跟著他們,，怕他出什么事。現(xiàn)在看來(lái),，那樣做對(duì)他的成長(zhǎng)和責(zé)任心的樹(shù)立確實(shí)有很大的影響,。

初中的時(shí)候，張悅的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅,。那時(shí)他所在的班是一個(gè)普通班,，班里的一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上需要幫助。而我總是要求他在力所能及時(shí)要主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),。其實(shí)很多家長(zhǎng)不理解,，怕這樣做會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為,，幫助后進(jìn)生講題不僅是對(duì)自己知識(shí)點(diǎn)的再次鞏固,，也是對(duì)自身綜合能力的鍛煉。最重要的是,，在幫助他人的過(guò)程中,，孩子得到了尊重，懂得了關(guān)心他人,。與這些寶貴的精神財(cái)富相比,，我認(rèn)為即使成績(jī)上受到一點(diǎn)影響也是完全值得的。 我的孩子確實(shí)有很大的福氣,，小學(xué),、初中和高中的班主任老師都給了他很大的關(guān)心和幫助，給他提供了很多社會(huì)活動(dòng),，在活動(dòng)中他積極參與組織工作,，得到了不小的鍛煉，逐漸培養(yǎng)出了較強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),。我真得十分感激孩子成長(zhǎng)道路上老師們對(duì)他的幫助和指導(dǎo),，感謝您們的不辭辛勞，才讓我的孩子成為一名有責(zé)任感能擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｖx謝您們!

七,、對(duì)孩子的教育,，要常抓不懈，持之以恒

孩子從一年級(jí)到高中畢業(yè),，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，這既是對(duì)孩子毅力的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)毅力的一個(gè)考驗(yàn),，這絕不是說(shuō)一句話,、兩句話就能做到的，需要家長(zhǎng)在平時(shí)付出大量的心血,，在平時(shí)的每一個(gè)階段,，要仔細(xì)觀察孩子的言行，多與孩子溝通,，了解他的思想活動(dòng),。 要始終如一的按照既定的方針去教育孩子，千萬(wàn)不要今天高興了就教育一次,，不高興了就不管孩子了,。要常抓不懈持之以恒。 而想要做到持之以恒,，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從身邊的每一點(diǎn)小事做起,，讓孩子認(rèn)真做完、做好每一件事,。

記得在他小學(xué)時(shí),，為了讓他積累更多的知識(shí)，我和他商量決定每周背誦一篇美文,。剛開(kāi)始時(shí),，他還能堅(jiān)持。但過(guò)了不久,，張悅便吃不住背書(shū)的苦處，總纏著我想減輕點(diǎn)要求,。說(shuō)實(shí)話,，有時(shí)看著孩子疲倦的眼神，我心里真的曾經(jīng)動(dòng)搖,。但為了培養(yǎng)孩子的毅力我咬緊牙關(guān)就是不松口,。記得有一次，他背書(shū)一直背到深夜甚至拿著書(shū)睡著了,。我還把他催起來(lái),，要他非背完不可。終于，他做到了,。第二天,，我主動(dòng)抽空帶他出去釣魚(yú)。一方面對(duì)他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，一方面也是彌補(bǔ)一下我對(duì)他的歉疚,。從此以后，他意識(shí)到了堅(jiān)持的重要性,，背書(shū)時(shí)再也不拖拖拉拉了,。由此我也印證了一個(gè)觀點(diǎn)：父母教育的成功與否，往往取決于在那些看似平凡的關(guān)鍵時(shí)刻再堅(jiān)持一下的決心,。 在孩于十八周歲生日那天,，他為了驗(yàn)證自己的毅力，用時(shí)6小時(shí)從學(xué)校徒步走回了昌平,?？粗⒆勇燥@稚嫩卻充滿自信和活力的眼神，我突然有了一種卸下重?fù)?dān)的輕松感覺(jué),。十八年含辛茹苦,，終于看著孩子走向了成才之路。

考慮到前途的坎坷,，我對(duì)他的提出了三點(diǎn)希望：

1.承擔(dān)起自己應(yīng)盡的每一份責(zé)任;

2.海納百川,，有容乃大，嚴(yán)以律己,，寬以待人;

3.對(duì)社會(huì),，對(duì)他人要常存一顆感恩的心。

未來(lái)的路上,，不論我的孩子從事什么工作,，我希望他是一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)和他人有益的人,。

作為家長(zhǎng),，我們還不是做得很好，但我感到很自豪,。我們的孩子很聽(tīng)話,，很懂事;有理想，有個(gè)性,，有能力;最重要的是,，他能夠?yàn)樗酥耄軌虺袚?dān)起自己的責(zé)任和集體的責(zé)任,，這就足夠了,。最后,，再次衷心的感謝老師們對(duì)我們孩子的栽培，希望您們對(duì)我教育孩子的想法批評(píng)指正,。謝謝!

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇五

父母是孩子永遠(yuǎn)的老師,，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過(guò)程中,，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì),。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母,，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過(guò)程,，在9年的育兒過(guò)程中，我有幾點(diǎn)粗略的體會(huì),。

一,、 首先教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)做人,。

日本一位著名的思想家就說(shuō)：'教育就是授人獨(dú)立,，自尊之道，并開(kāi)拓,、躬行實(shí)踐之法,。'說(shuō)明做事得先做人，人格的魅力要?jiǎng)龠^(guò)任何地位和金錢(qián),，所以首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng),，做人要大氣，不要太計(jì)較利益,，對(duì)人要有愛(ài)心,，善于寬待別人，做個(gè)情商豐富的人;取得成績(jī)不要驕傲,，碰到困難不要?dú)怵H,，樹(shù)立與人為善，以誠(chéng)取勝,，樂(lè)觀向上的人格,。

二、 從小事做起,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

有人說(shuō)：'優(yōu)秀是一種習(xí)慣。'因?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)起來(lái)就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好,，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩,，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快地玩;有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益，自己感覺(jué)好,，別人也喜歡,。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時(shí)注意培養(yǎng)其待人接物,、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

三、 提供鍛煉的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心,。

不要總以為孩子小，太多事情做不好,，或不放心他做,。當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋,，也可以鼓勵(lì)他實(shí)踐,，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力,。有時(shí)候要設(shè)置一些小小障礙,，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事,，獨(dú)立處理問(wèn)題的能力,，能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)有很大的幫助。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過(guò)馬路的事情,，那是上學(xué)期的事情,，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了。永遠(yuǎn)忘不了他過(guò)馬路時(shí)那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、小心翼翼的神態(tài),，也忘不了從6樓的陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)汽車駛到他旁邊時(shí)心快蹦出來(lái)的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說(shuō)：'媽媽,，我回來(lái)了,，我自己會(huì)過(guò)馬路了!'眼睛寫(xiě)滿了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時(shí)激動(dòng)地緊緊抱著他說(shuō)：'兒子,，你真棒!你真的長(zhǎng)大了,，謝謝你。'因?yàn)槟且淮?，是兒子教?huì)我學(xué)會(huì)放手,，才能飛得更高。

四,、 言傳身教,，把握時(shí)機(jī)

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,，其實(shí)很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行,。要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助,，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo),，幫他分析道理,，找出問(wèn)題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力,，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格,。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī),，別傷了孩子的自尊心,。今年，我兒子上三年級(jí)了,，和其他人一樣,，英語(yǔ)科成了最頭痛的學(xué)科。第一次上課回來(lái),，老師要求背誦課文,，由于沒(méi)讀好單詞，又跟不上錄音機(jī)讀的速度,，有點(diǎn)找不著北,，急得只想哭，時(shí)間很晚了,，該睡覺(jué)了,，有點(diǎn)想放棄了。我及時(shí)鼓勵(lì)孩子說(shuō)：'兒子,，不用怕,，有媽媽在，我和你一起讀,。'于是我跟他一起讀單詞,，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容,，還與英語(yǔ)老師經(jīng)常溝通,。一段時(shí)間下來(lái)，兒子終于入了門(mén),，不怕英語(yǔ)了,。這次成功不但使孩子不再對(duì)學(xué)英語(yǔ)怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難,，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。

五,、 放飛心情，留點(diǎn)玩的空間

孩子是童真的,，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉,，玩也能玩出智慧,，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時(shí)間,。我會(huì)在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游,，或遠(yuǎn)途，或附近的公園,，或爬山,，或做運(yùn)動(dòng)，讓他放飛心情,，增加知識(shí)面,，減輕壓力，創(chuàng)新思維,。愉快的心情,，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益,。

成長(zhǎng)是一種殷切的期望,，成長(zhǎng)是一種美好的心情。

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇六

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，怎樣教育好下一代是一項(xiàng)非常重要的社會(huì)和家庭問(wèn)題,，特別現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，怎樣培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)更加成為家庭的重中之重,。凡事要注重方式,，只有方法得當(dāng)才能達(dá)到一個(gè)比較理想的效果，下面就這個(gè)問(wèn)題我談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

第一,， 引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀,。對(duì)于人一生的成長(zhǎng)過(guò)程，孩提時(shí)期尤為重

要,，因?yàn)槊總€(gè)人一開(kāi)始都是一張白紙,，而其中的內(nèi)容都是后天隨著外界環(huán)境的變化和所受的教育一筆一筆填寫(xiě)上去的，這個(gè)最開(kāi)始的外界環(huán)境是人們一生人生觀形成的重要因素,。作為孩子家長(zhǎng)我們要潛移默化地讓孩子知道以后要成長(zhǎng)為一個(gè)怎樣的人,，怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也就是說(shuō)讓孩子知道為什么要好好學(xué)習(xí),，讓他們知道只有從小接受一個(gè)良好的教育才能成長(zhǎng)為一個(gè)有益于國(guó)家和社會(huì)的優(yōu)秀人才,。

第二,， 要給孩子一個(gè)有利于健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境。要想讓孩子真正能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，我

們家長(zhǎng)要做一個(gè)好的榜樣,，養(yǎng)成一種正確的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子分配好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們一定不要有大聲喧嘩和看電視等行為，以免打擾孩子學(xué)習(xí),。

第三,， 要通過(guò)正確的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

1. 要學(xué)會(huì)和孩子做好朋友,，尊重孩子,。要注重和孩子的交流，嘗試與他們一起學(xué)習(xí)

與進(jìn)步,，讓他暢所欲言,，只有這樣我們家長(zhǎng)才能知道孩子的真實(shí)想法和問(wèn)題所在，才能對(duì)癥下藥讓問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)和提供一個(gè)正確的引導(dǎo)方向,。

2. 愛(ài)玩是孩子的天性,，我認(rèn)為不要一味強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，不要讓孩子有壓迫感,。我們

可以嘗試把比較枯燥的學(xué)習(xí)以一種游戲的方式進(jìn)行,，這樣既有利于孩子比較牢固的掌握知識(shí)，還可以讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常有趣的事情而不至于產(chǎn)生逆反心理,。

3. 要學(xué)會(huì)贊美孩子,。“好孩子都是夸出來(lái)的”,在孩子有進(jìn)步或經(jīng)過(guò)努力掌握了以前感

覺(jué)有壓力的知識(shí)點(diǎn)后應(yīng)對(duì)其進(jìn)行贊揚(yáng),，以滿足孩子的自尊心,，讓孩子有一個(gè)健康與自信的心態(tài)，讓他認(rèn)識(shí)到只要經(jīng)過(guò)自己的努力困難其實(shí)都是可以克服的,，這樣才可以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一種興趣而不是遇到困難就放棄,。

總之，教育孩子是一項(xiàng)非常重要與復(fù)雜的事情,，作為孩子家長(zhǎng)只要用心去思考和總結(jié)方法,，配合好老師的教導(dǎo)，相信我們一定會(huì)給下一代一個(gè)美好的未來(lái)!

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇七

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一。家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始

父母喜歡看書(shū),，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大,，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們經(jīng)常會(huì)買書(shū)、看書(shū),。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草,，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。

二。不能過(guò)分寵愛(ài),，事事包攬,，但也不能放手不管,。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒(méi)有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書(shū),，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

三,。期望值不過(guò)高,，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛(ài)好廣泛,，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

四 ,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇八

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無(wú)法回避、異常重視的問(wèn)題。 “人生如夢(mèng),，人生苦短”,，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的,、多方位的、多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也是立體,、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái),。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成鳳”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就說(shuō)說(shuō)我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法：

一.愛(ài)孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。比如每天回家給孩子一個(gè)親切的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑,，一次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),，一件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài),，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好溝通地前提是傾聽(tīng)

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你再忙.再累,，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你積極舉手發(fā)言了嗎?今天你的五角星又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候,，她們總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)她們說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重她們的意見(jiàn),，給了她們足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō)：你們好棒，繼續(xù)加油,，媽媽好佩服你們啊,，她們一聽(tīng)就很高興,，當(dāng)她們遇到困難時(shí)，我不斷地給她們打氣,，你們?cè)倥σ稽c(diǎn)點(diǎn)就會(huì)成功的,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她們,。

四.教育孩子正確地面對(duì)挫折

在人的一生當(dāng)在,，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富,，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生,，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，一次孩子跨腳拍球平時(shí)練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有及格,，回到家孩子很不高興，我就鼓勵(lì)孩子不要灰心多練練肯定行的,，以后每天回家都會(huì)陪孩子練一會(huì),，現(xiàn)在已經(jīng)能夠拍到30幾個(gè)了，孩子高興我更高興,。

五.與孩子一起閱讀書(shū)籍

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛(ài)及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣,。孩子每天會(huì)吵著讓我講故事給她們聽(tīng)，而且聽(tīng)的很認(rèn)真,，有的故事講的次數(shù)多了,，她們會(huì)講給我聽(tīng)。

六.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外,，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,，

七.學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器,，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

八.沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。

九.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué),，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓他們?nèi)紵饋?lái),，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。

十.積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育

小孩在幼兒園期間，老師的作用是相當(dāng)大的,。非常幸運(yùn),，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很受學(xué)生歡迎,。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在幼兒園地表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。

以上是我對(duì)女兒教育的一些心得和教育女兒的一些做法,，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,，最終目的只有一個(gè),，那就是能夠使孩子們健康茁壯的成長(zhǎng)!

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇九

家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子終身無(wú)法改變的老師,。良好的家庭教育,，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀,，幫助孩子走向成功;因此,，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師,。

好父母都是學(xué)出來(lái)的;好孩子都是教出來(lái)的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的;現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享,，希望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足，共同進(jìn)步,，為孩子的成長(zhǎng)共同創(chuàng)造美好的環(huán)境,。

一、 學(xué)會(huì)做孩子的表率

父母是的第一任老師,。父母生活的態(tài)度,、思想觀念和文化素質(zhì)時(shí)刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度,，因此,，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚,，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長(zhǎng),，自己首先必須尊重他人,、孝敬老人;優(yōu)秀的父母都是以自身開(kāi)朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子,，在言行上做孩子的好榜樣,，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人,、感謝生活和珍惜幸福,。

二、 學(xué)會(huì)做孩子的學(xué)生

父母在教育孩子方面,，除了要照顧好孩子的衣食起居外,，要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光觀察孩子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,，不要老是用成人的眼光看到孩子做的不到位的地方來(lái)加以“曝光”,，這樣，不但會(huì)挫傷孩子的自尊心,，同時(shí),，也是疏遠(yuǎn)了彼此之間的親情，讓孩子學(xué)會(huì)從我做起,，從自身做起,，自己能夠?qū)W著做每件事情。

三,、 學(xué)會(huì)做孩子的朋友

作為父母,，首先要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，要和孩子一起分享大自然的美,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要和孩子一起去書(shū)店分享書(shū)中樂(lè)趣,，要和孩子一起做游戲，不能沒(méi)有時(shí)間的話來(lái)敷衍孩子,。

總之,，家庭是孩子健康成長(zhǎng)的第一個(gè)生活場(chǎng)所，是孩子最重要的生活基地,，沒(méi)有天生的成功父母,，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法,，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障,。

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇十

家庭是孩子的第一課堂,，父母是孩子的第一老師,，如何教育子女,，我想是每位家長(zhǎng)最關(guān)心和討論的話題,，在這幾年的教育孩子的過(guò)程中，我積累了一些教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，下面我想談一談自己的想法,。

一、充滿和諧關(guān)愛(ài)的家庭氛圍是孩子健康成長(zhǎng)的基石,。 我們的家庭是和睦的,，家人之間相互理解，彼此關(guān)愛(ài),，家庭氛圍寬松和諧,，其樂(lè)融融的。這樣,，孩子回到家才能感到溫暖,、無(wú)拘無(wú)束，幸?？鞓?lè),，孩子在充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，才能培養(yǎng)出他健康的心理,，塑造高尚的人格,。

二、心理健康對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的,。

合格的父母,，不僅是孩子衣食住行的提供者，也要給他們充足的精神食糧,。要尊重孩子,，不只是關(guān)心學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)孩子的心理健康,，要學(xué)會(huì)與孩子溝通,，建立起良好的親子關(guān)系。當(dāng)孩子向你敞開(kāi)心扉,，向你傾訴他的傷心,、憤怒、害怕,、困惑或者痛苦時(shí),，一定要記得向他表達(dá)你對(duì)他的同情和理解，因?yàn)樵谶@樣的時(shí)刻,，沒(méi)有什么比你的聆聽(tīng)和理解更讓他覺(jué)得安慰了,，不要馬上否定，教訓(xùn)孩子。要謹(jǐn)記,，你現(xiàn)在的態(tài)度決定著他下一次是否向你表露他的心聲,。父母向孩子也要透露自己的內(nèi)心世界，向孩子敞開(kāi)心扉,，表現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重和信賴,。不要單方面也批評(píng)和責(zé)怪孩子。要是遇到問(wèn)題時(shí),，幫他分析,，共同商談怎樣去解決，當(dāng)家長(zhǎng)犯錯(cuò)誤時(shí),，一定放下架子,，應(yīng)對(duì)孩子說(shuō)聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了,?！边@樣孩子會(huì)非常感動(dòng)的，當(dāng)孩子做了什么好事或有什么成績(jī),，要及時(shí)鼓勵(lì),，絕不吝嗇贊賞。

三,、要孝敬父母,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，要什么給什么,，都以“自我為中心”,，不懂得疼愛(ài)父母，可以說(shuō)孩子的自私也有我們做父母的責(zé)任,。做人先立品,，我特別注意對(duì)孩子的品德教育，時(shí)常告誡孩子,，要孝敬父母,，做人還要誠(chéng)實(shí)守信，富有愛(ài)心,。在孩子四歲的時(shí)候,，他爸爸炒了一盤(pán)孩子最愛(ài)吃的“西紅柿炒雞蛋?！碑?dāng)他爸爸吃了一口后,，孩子哇哇哭了，說(shuō)“你不能吃,，都快吃沒(méi)有了,。”這時(shí)我們看到問(wèn)題的嚴(yán)重性了，就開(kāi)始給他講：“再好吃的東西,，不能你一個(gè)人吃,，大家都吃，吃沒(méi)有了,，咱再炒?！睆哪且院?，不管吃什么東西，我們有意要他分給我們吃,，現(xiàn)在,，孩子不管多愛(ài)吃的東西，他都給我和他爸留一份,，他也懂得疼愛(ài)父母了,。

四、培養(yǎng)孩子的處理能力

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不能過(guò)分寵愛(ài),，事事包攬，擔(dān)也不能放手不管,。讓孩子獨(dú)自料理自己的生活,，從小就要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活，讓他們整理自己的房間,，學(xué)會(huì)洗一些小衣服,，幫爸爸媽媽做一點(diǎn)事。自己一個(gè)房間睡覺(jué),。在孩子五歲時(shí),，我就讓他自己一個(gè)房間睡，這樣能鍛煉孩子的處理能力,，不要以為做家務(wù)會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,，其實(shí)孩子在和家長(zhǎng)一起做家務(wù)的過(guò)程中，更加理解父母,，也會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己的能力,，因此，更加自信,。

五,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)階段正是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能提高學(xué)習(xí)效率,，收到事半功倍的效果，才能獲得成功，那么家長(zhǎng)就要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我認(rèn)為主要包括按時(shí)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，不懂的問(wèn)題要問(wèn),，學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間,，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，自己收拾書(shū)包,，帶齊文具書(shū)本,，等等，其中最基本的是要做到回家先做完作業(yè),，再去玩,，這個(gè)要從一年級(jí)就開(kāi)始要求，當(dāng)孩子習(xí)慣了回家先做作業(yè)再去玩后,，孩子在意識(shí)里就把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情,，有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的概念，我記得有位教育專家說(shuō)過(guò),，養(yǎng)成好的習(xí)慣需要21天的周期,，也就是說(shuō)“21天習(xí)慣”。好的習(xí)慣比成績(jī)重要,，因?yàn)槌煽?jī)是一時(shí)的,，習(xí)慣是伴隨孩子一生的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做事情才會(huì)事半功倍,，在這個(gè)基礎(chǔ)上再教育孩子建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法就更容易了。

培養(yǎng)孩子的愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，先從孩子感興趣的書(shū)讀起,，慢慢讓他喜歡上讀書(shū),。孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，這樣不僅可以提高寫(xiě)作水平,，還可以拓展孩子的知識(shí)面,。

六、要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

好環(huán)境并不是說(shuō)要給孩子多大的房間,，多好的桌子,，多高級(jí)的文具，而是給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，比如說(shuō)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡可能有一個(gè)安靜的環(huán)境,，不要自己在看電視，而讓孩子去寫(xiě)作業(yè),，對(duì)孩子提出的問(wèn)題或者不會(huì)做的作業(yè),，不要大包大攬，應(yīng)盡量采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方式,，充分開(kāi)發(fā)孩子的想象思維能力,，比如一道應(yīng)用題，好多家長(zhǎng)直接把式子給列出來(lái)了,。這樣很不利于孩子獨(dú)立思維的培養(yǎng),，還容易使孩子長(zhǎng)生依賴心理。遇到孩子不會(huì)的應(yīng)用題,，我反復(fù)給他讀題中所給的條件;讓他理解題意，一面畫(huà)圖,，一面幫助他分析,，循循善誘地引導(dǎo)孩子，最后孩子自己列出式子來(lái),，久而久之,，孩子掌握正確的方法，提高了獨(dú)立分析能力,，增加了學(xué)習(xí)效果,。

七、要做好家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合

要想了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，有多種渠道：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)本,，作業(yè)本上不僅有孩子做錯(cuò)的題，還有各科老師的批改意見(jiàn),，其次,，與孩子溝通，每天放學(xué)后,，我就問(wèn)他,，今天上語(yǔ)文課，你積極回答問(wèn)題了嗎?英語(yǔ)課上,，你得到小貼畫(huà)了嗎?今天你舉手回答了幾次問(wèn)題?再就是,，主動(dòng)與學(xué)校和老師聯(lián)系，全面了解孩子在校情況,。積極與教師配合,，盡家長(zhǎng)之責(zé)教育好孩子。

教育孩子,，應(yīng)因材施教,，每個(gè)孩子都有自己的閃光之處,，沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母,。以上只是我對(duì)教育孩子的個(gè)人心得,，如何教育好孩子，對(duì)我來(lái)講,，也是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的課題,，希望大家共同探討，一起做好對(duì)孩子的教育,。

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇十一

孩子的教育,，是家長(zhǎng)最關(guān)心也最頭疼的問(wèn)題。既希望孩子學(xué)習(xí)好,，又要身體好,，品德好，整天有恨鐵不成鋼的感覺(jué),。

對(duì)朱竣楊的教育,，是在我參加了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)以后，這是我第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，看到孩子的試卷簡(jiǎn)直無(wú)法看,，一灘糊涂。并且這還是學(xué)了近兩年的書(shū)法后,，做出來(lái)這樣的結(jié)果!從這方面看出孩子浮躁的性格和錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)心態(tài)以及我們家長(zhǎng)的教育已經(jīng)進(jìn)入誤區(qū),。

為了改變他的錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)心態(tài)，我嘗試了以下幾點(diǎn),，并感覺(jué)有效果：

1.首先征求他的意見(jiàn),，停了書(shū)法課，硬逼著讓他學(xué)下去,，已毫無(wú)意義,。換成每天檢查作業(yè)時(shí)，挑出寫(xiě)的非常難看的字,，讓他在另外的一個(gè)單獨(dú)的本子上再寫(xiě)幾遍,，一步一步來(lái)改正寫(xiě)字亂畫(huà)的毛病。這樣做既避免了他寫(xiě)字的厭煩心理,，又讓他認(rèn)識(shí)到自己的不足,，且不打擊他的信心。這次期末考試,，試卷上的的字已經(jīng)有很大改進(jìn),。從這點(diǎn)來(lái)看如何讓孩子釋放壓力，樹(shù)立自信,，并且給孩子獨(dú)立選擇的權(quán)力,，是讓孩子心態(tài)轉(zhuǎn)變的第一步,。

2.避免不必要的語(yǔ)言沖突，在以前,，我在外工作一天,，回家時(shí)帶著一些情緒，再看到孩子做的不好時(shí),，便大聲批評(píng),，家長(zhǎng)的心態(tài)影響了孩子的心態(tài)。使其不能快樂(lè)的學(xué)習(xí),。但當(dāng)看到孩子做的不好時(shí),，情緒是很難控制的，我便采用書(shū)面的形式,，把孩子的不好之處和優(yōu)秀之處都寫(xiě)在紙上,，讓孩子自己去讀。這樣的方式,，使家長(zhǎng)不再一味的嘮叨孩子,，不會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。并且有時(shí)孩子也在我給他寫(xiě)的紙上給我提一些意見(jiàn)和寫(xiě)一些我給他的提問(wèn),。這樣的交流使我和孩子的相處更融洽了,，并且他也明明白白的看到了自己的缺點(diǎn),，白紙黑字在那放著呢!并且把記錄放在那兒,，過(guò)段時(shí)間就翻出來(lái)讓孩子自己看一看，在哪些地方進(jìn)步了在哪些地方又退步了,。用這種方式我也壓住了自己的火氣,，不會(huì)對(duì)孩子大發(fā)雷霆了，讓孩子也有了自尊,，也能夠按照寫(xiě)的東西一步步去做了,。

尊重孩子，與孩子選擇好的方式交流,，不讓孩子天天處在挨罵之中,，使孩子有個(gè)好的心態(tài)，能積極的自覺(jué)的獨(dú)立去學(xué)習(xí),，這或許是教育孩子的第一步,，在這方面我還要繼續(xù)努力。

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

非常感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),，能夠與在座的各位家長(zhǎng)交流教育孩子的心得,。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái).望子成龍,盼女成鳳乃人之常情,天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。于是,怎樣教育子女便成為擺在我們每位父母面前的一道難題,。作為一名家長(zhǎng),我也同樣遭遇了這道難題,。這些年以來(lái),，通過(guò)不斷摸索，我主要把握了以下幾條原則對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

一是把握快樂(lè)原則

我們做家長(zhǎng)的都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,，就是對(duì)孩子的要求過(guò)高,如要求孩子考試必須進(jìn)入前3名,鋼琴考試過(guò)8級(jí),不僅要能歌善舞,還要是體育健將.事實(shí)上絕大多數(shù)的孩子都達(dá)不到這樣的要求,當(dāng)孩子達(dá)不到這樣的要求時(shí)就開(kāi)始嘮叨,造成逆反心理,這樣孩子就蒙上一層陰影,喪失了自信心,根本就不可能快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。我認(rèn)為只要堅(jiān)持讓孩子保持積極的心態(tài),在愉快的心情下接受教育,使孩子對(duì)所接受的教育感興趣,他自然就能調(diào)整出自己的最佳狀態(tài)來(lái),沒(méi)必要過(guò)高的給孩子扣帽子,。

所以,，這些年來(lái)每天我都關(guān)心的是孩子笑了嗎? 孩子放學(xué)回家,我都會(huì)笑瞇瞇的問(wèn)孩子,你今天過(guò)得快樂(lè)嗎? 孩子就會(huì)把學(xué)校的一些事情告訴我，通過(guò)他的描述,我知道,他很滿意他目前的狀態(tài).當(dāng)他傷心的告訴我考試沒(méi)有打百分的時(shí)候,我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,只要努力了就行,并不是考雙百分的孩子就是最優(yōu)秀的,你能想到要考好就已經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生了,你就是最棒的;當(dāng)他害怕和老師交流的時(shí)候,我告訴她,老師就是她的第二個(gè)媽媽,。通過(guò)孩子的講述,我們達(dá)到了輕松的溝通,也幫助孩子釋放了壓力,樹(shù)立了自信.能夠讓孩子快樂(lè)健康的生活,就是最理想的!

二是把握獨(dú)立原則

今天的孩子,是未來(lái)社會(huì)的公民,他們最終總是要走向獨(dú)立生活的道路,離開(kāi)父母無(wú)微不至的愛(ài)與呵護(hù)的.所以,，我在愛(ài)孩子和為孩子創(chuàng)造"幸福童年"時(shí),十分注意培養(yǎng)孩子主動(dòng)發(fā)展和適應(yīng)的能力,特別是獨(dú)立生活能力。從小我就讓他樹(shù)立獨(dú)立意識(shí),跌倒了要自己爬起來(lái);去遠(yuǎn)的地方,自己回家.上小學(xué)以來(lái),都讓他一個(gè)人去上學(xué),整理書(shū)包,購(gòu)自己所需要的物品,。出去玩耍,有困難自己解決,孩子就是在這樣的磨練中變得成熟和獨(dú)立.

三是把握積極原則

做任何事情我都積極的鼓勵(lì)孩子去做,做好做壞我都會(huì)給她一定的鼓勵(lì),這就是我的原則,。集體活動(dòng)我都鼓勵(lì)她積極參加,朋友有困難,我鼓勵(lì)她積極幫助,學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)她積極學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,哪怕是走在路上,看到什么活動(dòng),只要是健康的,什么事情我都鼓勵(lì)她去積極參與.只要有時(shí)間,我就不會(huì)把孩子關(guān)在家里,督促他去各種場(chǎng)所活動(dòng),開(kāi)拓他的知識(shí)面,讓他接觸各個(gè)方面的知識(shí).積極的心態(tài)可以讓孩子熱愛(ài)生活,熱愛(ài)集體,讓他每天向著陽(yáng)光前進(jìn).

四是把握誠(chéng)實(shí)原則

孩子的成長(zhǎng)必須具備有各種優(yōu)秀的基本素質(zhì),這是孩子走向成功道路的基石。誠(chéng)實(shí)是孩子必不可少的基本素質(zhì),要教育孩子誠(chéng)實(shí),就要從自我做起,從每一點(diǎn),每一滴做起.平時(shí)要注意孩子的言行,如有不良行為,比如說(shuō)謊,偷小東西,必須加以制止,加強(qiáng)教育,直到孩子明白這個(gè)道理為止,。母親是孩子的第一任教師,可以教他第一句謊言,也可以教他第一句老實(shí)話,。對(duì)于日常生活中孩子孩子作出的一些錯(cuò)誤，我都及時(shí)給予糾正,，并給予一定的批評(píng),，雖然有些時(shí)候批評(píng)的過(guò)重,但我的目的是明確的,就是要孩子誠(chéng)實(shí)。我清楚的認(rèn)識(shí)到,，教育的每個(gè)方面都是來(lái)自細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)造就人才!

以上就是我教育孩子的一點(diǎn)心得,，很不成熟，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，也希望學(xué)習(xí)到在座家長(zhǎng)教育孩子的好方法,，以達(dá)到共同提高的目的。謝謝大家!

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇十三

年輕夫妻初為人父人母,，從這一刻起,，就必須承擔(dān)起培養(yǎng)教育子女的責(zé)任。如果說(shuō)沒(méi)有孩子之前是二人世界個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代,，那么,，有了孩子之后，我們就必須做到為人師表,，做孩子的楷模,。總結(jié)幾年來(lái)對(duì)自己孩子的培養(yǎng)教育,，我一直以來(lái)奉行的原則是：厚積薄發(fā),，潤(rùn)物無(wú)聲。

孩子是一張白紙,，什么好什么不好,，什么該做什么不該做,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師,，在教育子女時(shí),，一定要處處以身做則。現(xiàn)在管理學(xué)中有一句經(jīng)典叫做“專業(yè)人做專業(yè)事”,，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)校主要負(fù)責(zé)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。所以,，我對(duì)學(xué)校教授的課程一般采取“完全信任”的原則,，而把主要精力放在為孩子鑄造出優(yōu)秀的品德和培養(yǎng)出優(yōu)秀的能力方面，只有根基牢固,，才能厚積薄發(fā),。

今天，我在這里與各位家長(zhǎng)交流分享一下培養(yǎng)教育孩子的心得,，就算是拋磚引玉吧,。

一、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品德

孩子優(yōu)良的品德是在幼兒時(shí)期就開(kāi)始形成的,，所以,，家長(zhǎng)從孩子初生時(shí)起就應(yīng)該對(duì)孩子健全的人格進(jìn)行規(guī)劃。我對(duì)自己孩子的要求是：真實(shí),、樂(lè)觀,、寬容、自立,、節(jié)儉,。

首先是真實(shí),，即做到襟懷坦蕩,。要讓孩子遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，做一個(gè)“純粹的人”,。我從小就教育孩子,，做人要有優(yōu)良的品德，拒絕不良行為,，如貪小便宜(可發(fā)展成偷盜),，撒謊(可造成重大錯(cuò)誤)。

在幼兒園小班的時(shí)候,，有一天我們接她,，回到家中，她拿出一個(gè)兩厘米見(jiàn)方的塑料積木片,，當(dāng)我問(wèn)她這是哪來(lái)的時(shí)候,，她說(shuō)這是小朋友從幼兒園里拿出來(lái)扔到院子里的,，她撿的。我拉著她的小手,，告訴她這是幼兒園的東西,，不是自己的東西不可以拿，如果拿了不屬于自己的東西,，這種行為是偷,。這件事在很多人眼中是小事，無(wú)所謂的小事,，但我認(rèn)為勿以惡小而為之,，所以這件事我及時(shí)講解給她，讓她幼小心靈中懂得這個(gè)道理,。

第二件事就是瞞報(bào)作業(yè)事件,，小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，她在外面上奧課,，每周一次的奧數(shù)課都會(huì)留一張?jiān)嚲?，但她每次只做半張，然后就說(shuō)寫(xiě)完了,，幾個(gè)月以來(lái),，她一直這樣做，而我卻不知道,。有一天,，她的一個(gè)同學(xué)問(wèn)其中一道題，我順手拿起試卷給她講,，我突然發(fā)現(xiàn)她說(shuō)的已經(jīng)寫(xiě)完的試卷,，只寫(xiě)了半張，余下的半張根本沒(méi)寫(xiě),。我讓她把這些天的試卷都拿出來(lái),，結(jié)果一看，所有的試卷都這樣,。我當(dāng)時(shí)就把她叫到跟前,，給她講了許多，告訴她撒謊是錯(cuò)誤的,，是品德出現(xiàn)偏差,。

第三件事是她學(xué)校退費(fèi)被亂花事。三年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)校舉辦特長(zhǎng)比賽,，她報(bào)了鋼琴和動(dòng)漫，每項(xiàng)30元，我給她60元,。放學(xué)的時(shí)候,，她告訴我們她兩項(xiàng)都報(bào)完了?？墒峭砩系臅r(shí)候,，她同學(xué)的媽媽打電話，說(shuō)她的孩子吃了爾雨給買的棒棒糖,，她特地打電話來(lái)表示感謝,。我就問(wèn)爾雨，是這樣的嗎,，她立刻哭了,，說(shuō)白天只報(bào)了一項(xiàng)比賽，余下的30元錢(qián)給同學(xué)買小食品了,，花了4元,，并且不打算把這筆錢(qián)給我了，我聽(tīng)后,，雖然心里非常生氣,，但我壓住了火，因?yàn)槲蚁胨苷f(shuō)實(shí)話,，已經(jīng)標(biāo)志著她知道了自己的錯(cuò)誤,，但我必須要懲罰她，于是首先我讓她自己說(shuō)錯(cuò)在哪,，然后我讓她背站著,，站在墻角，反省,。最后,，我耐心的告訴她這種行為如同撒謊，是壞品德的一種表現(xiàn),。

其次是樂(lè)觀,，即擁有陽(yáng)光心態(tài)。陽(yáng)光心態(tài)決定孩子在未來(lái)發(fā)展道路上能走多遠(yuǎn),，更是健全人格中必不可少一關(guān)鍵,。當(dāng)下,，人們常常感嘆生活壓力巨大,，不遠(yuǎn)的將來(lái)孩子走進(jìn)社會(huì)大舞臺(tái)時(shí)，面對(duì)這些重重困擾和阻力,，肯定要倍受打擊,，如果沒(méi)有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，就很難有所成就。所以,，從小我就讓孩子學(xué)會(huì)幽默,，每天睡前都要給她講陽(yáng)光的故事，而且每天睡覺(jué)前我們從來(lái)不批評(píng)孩子,，即使批評(píng)了,，也要想辦法哄她讓她快樂(lè)起來(lái)，忘掉所有不快,，而且從上幼兒園起,，我就讓她養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，讓她有傾訴的對(duì)象,。這樣保證她每天帶著一份好的心情入睡,。每天早上，我們?nèi)谌似鸫惨?jiàn)面第一句話就是早上好,，我們會(huì)說(shuō)一些開(kāi)心的話,，讓她又有一份好的心情去上學(xué)。做一個(gè)樂(lè)觀的人,。

第三是要學(xué)會(huì)寬容,，做一個(gè)善解人意的孩子。獨(dú)生子女時(shí)代的悲哀就是在這些“小太陽(yáng)”的身上多多少少總會(huì)有些任性,、自私的成分,，這是孩子發(fā)展道路上的巨大障礙。正所謂“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，大海只所以能納百川，根本原因就是包容,。所以,，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子健全人格時(shí)，在“寬容”培養(yǎng)上下足了功夫,。這項(xiàng)培養(yǎng)應(yīng)該說(shuō)是從孩子初生那一刻就開(kāi)始了,，要想防止孩子大些之后的任性，就需從小不要縱容孩子的撒嬌行為,。

女兒3歲的時(shí)候,，有一次我?guī)鋈ネ妫呃哿?，她就蹲那,，哭著要抱，我們就象沒(méi)看到一樣,，一無(wú)反顧的向前走,，她可能在想，我就是不起，看你們回不回頭,，結(jié)果我們真的沒(méi)回頭,，走出了很遠(yuǎn)的距離，她一看真的沒(méi)戲了,，就站起來(lái)向我們跑來(lái),，從那以后，她再也不耍賴了,。

第二件事就是我們堅(jiān)決不許老人溺愛(ài)孩子,，因?yàn)闋栍陱男∥覀冏约簬Т螅棠碳以谕獾?，和奶奶一年只能?jiàn)上有數(shù)的幾面,，但每次在奶奶家，當(dāng)老人嬌慣她的時(shí)候,，我們都及時(shí)制止,。

第三件事是有一次她在學(xué)校因?yàn)橥瑢W(xué)不小心打壞了她的臉，我們沒(méi)有象其他的家長(zhǎng)那樣又找學(xué)校又找同學(xué)家長(zhǎng),，我領(lǐng)她到醫(yī)院簡(jiǎn)單地處理了一下傷口,，當(dāng)對(duì)方家長(zhǎng)打來(lái)電話趕來(lái)時(shí)，我告訴對(duì)方?jīng)]事了,，過(guò)兩天就好了,，不用過(guò)來(lái)了。女兒不解的看著我,，覺(jué)得非屈,，我告訴她，其實(shí)同學(xué)也不是有意的,，男孩子都很淘氣,，他現(xiàn)在也很害怕和內(nèi)疚，所以不要責(zé)怪他了,。況且傷得也不重,，他的家長(zhǎng)正在上班，就不用麻煩他們來(lái)了,。我這樣說(shuō)的目的是讓孩子學(xué)會(huì)“換位思考”從而形成“善解人意”的性格;另外,，我教育女兒與人相處一定要換位思考，多站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),，要首先找自己的不足，不要先去找客觀原因,，去責(zé)怪別人,。

第四是學(xué)會(huì)自立,，形成獨(dú)立的人格,，不要干擾孩子的獨(dú)立思考,，即使是錯(cuò)的，也要“縱容”些,，在確定不會(huì)有嚴(yán)重后果的情況下促成其錯(cuò)誤的發(fā)生,，然后用反面的例證教育孩子。但需注意不可過(guò)度,，防止傷害其自信心和自尊,。

女兒從小就喜歡娃娃，我只給她買幾個(gè)娃娃,，但在不同時(shí)期卻買了許多的服飾和家居擺設(shè),，她常常進(jìn)行各種各樣的搭配組合，女兒也喜歡遙控車,，但她經(jīng)常把車拆開(kāi),，然后再裝，有時(shí)裝不上,，我們就幫她,。我經(jīng)常告訴她，不給別人填麻煩最重要的就要做到獨(dú)立,，獨(dú)立去做自己能做的事,。女兒從小就自己?jiǎn)嗡覐?歲起,，我就已經(jīng)教會(huì)她每天睡前把脫下來(lái)的衣服疊好放在枕頭邊,，早起自己穿衣。晚上起夜,，自己上衛(wèi)生間,，不用大人領(lǐng)。她4歲的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立洗襪子,，現(xiàn)在已獨(dú)立洗衣服,，使用燃?xì)鉅t具煮面熱飯。從上幼兒園開(kāi)始,，每天自己收拾書(shū)包,，準(zhǔn)備老師要求的第二天所需物品和費(fèi)用，自從上學(xué)至今,，我從未替她收拾過(guò)一次書(shū)包,，從未替她交過(guò)一次學(xué)習(xí)費(fèi)用，都是她自己用紙包好錢(qián),，寫(xiě)上年級(jí)和名字親自交給老師,。

第五是學(xué)會(huì)節(jié)儉,，即《朱子家訓(xùn)》中所言：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,，恒念物力維艱”,，從儉處著手，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)的良好品格。

孩子有的時(shí)候會(huì)丟三落四,，有時(shí)順手丟了東西也不在意,，我的原則就是你用完的東西一定要放好，然后再拿下一個(gè),。比如玩具,，玩完這個(gè)了，一定要放好,，再玩那個(gè),。方法就是有一天，她有個(gè)很喜歡的機(jī)器人玩具,，玩夠了就丟在那了,，又去玩別的去了，我當(dāng)她的面把這個(gè)機(jī)器人扔進(jìn)了垃圾筒中,，并嚴(yán)厲的告訴她,，以后若還這樣，那么我就見(jiàn)一個(gè)扔一個(gè),，從那以后,，她再也沒(méi)有丟三落四的壞習(xí)慣了。很多家長(zhǎng)說(shuō),，從孩子上小學(xué)到現(xiàn)在,，不知買了多少支筆，多少塊橡皮,。我的女兒剛上小學(xué)時(shí),，有一天回來(lái)要我買橡皮，因?yàn)樗南鹌げ恢滥睦锶チ?。我沒(méi)有給她買,，而是告訴她明天到學(xué)校去找，找書(shū)桌堂里,，找老師桌上的丟失物品盒子里,，會(huì)找到的。第二天放學(xué),，她興高彩烈地告訴我橡皮找到了,。從這件小事上,，我告訴女兒，自己的東西用完一定放在該放的地方,，一但發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了,，要找到它，文具是你的小伙伴,，小伙伴丟了你若不找,，它有多傷心啊,。等她稍大了點(diǎn)后,，我就告訴她生活一定要節(jié)儉，當(dāng)花則花,，不當(dāng)花則省,。所以一直到現(xiàn)在，她也不亂買東西,，包括服裝,、文具。

設(shè)小銀行培養(yǎng)孩子正確的理財(cái)觀,。我們每周給女兒兩元錢(qián),，平時(shí)做家務(wù)時(shí)我們鼓勵(lì)她和我們一起做，并根據(jù)她的表現(xiàn)情況給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

二,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀能力

我常常思考：優(yōu)秀的孩子應(yīng)該具備什么樣的能力?為此，我也多次與一些教育界前輩請(qǐng)教,，并結(jié)合曾經(jīng)采訪過(guò)的一些成功人士,，得出以下心得：即“適應(yīng)力”、“專注力”,、“辨析力”和“創(chuàng)造力”,。

1、樂(lè)觀,、寬容讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境

那是女兒上幼兒園大班的時(shí)候,，我們周日帶她去公園玩，公園中只有一副秋千,，很多家長(zhǎng)都替自己的孩子排隊(duì),，有的家長(zhǎng)看到自己的孩子哭鬧,，就和正在玩秋千的孩子家長(zhǎng)商量,，能否讓自己的孩子先玩會(huì),。爾雨也很想玩,，但我告訴她你去排隊(duì)吧,，我不能帶你去，她就自己站在秋千旁邊等啊等,，可是其它家長(zhǎng)一看我女兒是自己來(lái)的,，就搶在爾雨之前把秋千搶過(guò)來(lái)讓自己的孩子坐上，面對(duì)這種情況,，女兒并沒(méi)有因此哭著找我,，她則在旁邊一心一意的耐心的等，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挾塞的家長(zhǎng)帶孩子下來(lái)了,，后一個(gè)家長(zhǎng)也要挾塞越過(guò)自己的時(shí)候,，她以最快的速度搶到了秋千，立刻就把秋千蕩起,，使得那位挾塞的家長(zhǎng)只能排隊(duì)了,。可是正當(dāng)女兒玩得高興的時(shí)候,，有個(gè)比自己小的小朋友因來(lái)等不及而哭了起來(lái),，女兒看到這種情況，二話沒(méi)說(shuō)就把秋千讓給了這位小朋友,。

第二件事是轉(zhuǎn)學(xué)事件,。我們因搬家，女兒從香濱小學(xué)轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的南崗區(qū)虹橋?qū)W校,。曾聽(tīng)人說(shuō)孩子小學(xué)時(shí)期轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)是非常不利的,，因?yàn)槊媾R新環(huán)境，很容易因陌生而產(chǎn)生抑郁甚至厭學(xué)情緒,，但沒(méi)想到女兒只用了一周時(shí)間,，便成了老師的小助手，同學(xué)們的好朋友,。我問(wèn)她如何做到這一點(diǎn)的,，她笑笑說(shuō)，當(dāng)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)參觀班級(jí),，需要一名解說(shuō),，她主動(dòng)舉手，脫稿介紹新班級(jí)情況,，講得有聲有色,，贏得了老師的信任。在課間她主動(dòng)和同學(xué)們交流,，主動(dòng)介紹自己,，取得同學(xué)們的信任，與大家一起做課間游戲,。

2,、藝術(shù)熏陶讓孩子學(xué)會(huì)專注

利用鋼琴和美術(shù)學(xué)會(huì)“坐功”。女兒從3歲學(xué)習(xí)鋼琴,，雖然這是她自己的選擇,，但真正練起琴來(lái),，這是一件苦差事，因?yàn)橹辽俚镁毲侔胄r(shí),，她開(kāi)始的時(shí)候能做到,，可是對(duì)于這么小的年齡，到后來(lái)就有些堅(jiān)持不住,。我們想了個(gè)好主意,，那就是給親戚朋友打電話，讓女兒給他們分別表演一次,。小孩子象小皮球,，一聽(tīng)有聽(tīng)眾，便有了興趣,，這樣她就無(wú)意中多練了許多遍,。繪畫(huà)也是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng),，一輻畫(huà)下一來(lái),，至少兩個(gè)多小時(shí)，為了防止她感到厭煩,，每幅作品,，我們都給她做上標(biāo)記，貼到墻上,，并挑出優(yōu)秀的給奶奶郵去,。就這樣，她熱愛(ài)上了繪畫(huà)和鋼琴,，而且水平已很高了,。六歲的時(shí)候，學(xué)校組織滑冰隊(duì),，我們給她報(bào)了名,，每次練習(xí)，一滑就兩個(gè)小時(shí),，中間不休息,，她那時(shí)是班上個(gè)頭最小的孩子，別的孩子一會(huì)喝水一會(huì)上廁所,，但她卻堅(jiān)持直至下課,，她說(shuō)上廁所脫穿滑冰服太費(fèi)時(shí)間。每堂課回家,，別的孩子都有私家車,，我們卻擠公交回家，對(duì)于一個(gè)六歲小孩來(lái)說(shuō),，練習(xí)滑冰真的很辛苦,，但她從未打退堂鼓,。孩子的專注和堅(jiān)持的品格對(duì)于她做任何事都有一定的促進(jìn)作用。

3,、廣泛交流,，鍛煉孩子的思辨力

家長(zhǎng)“哄小孩子”是一種不良形為。要對(duì)孩子講真話,，與孩子平等交流,，從孩子問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么開(kāi)始，每個(gè)階段,，她都會(huì)問(wèn)許多不解的問(wèn)題,，特別在今年，面臨即將到來(lái)的青春,，生理問(wèn)題,、心理問(wèn)題，多得如同星星,，我們就從科學(xué)的角度,，毫不隱瞞地給她一一講解。讓她懂得生命來(lái)之不易,，更珍惜生命,。前幾天，女兒發(fā)現(xiàn)在學(xué)校高年級(jí)的學(xué)生里偶而有些舉止言行過(guò)于成熟的現(xiàn)象,，當(dāng)她問(wèn)我這是為什么時(shí),，我首先讓她自己先分析哪種行為是好的，哪種是不可取的,，她很理智地分析所看到的問(wèn)題,，分辨出好與不好。這些習(xí)慣的養(yǎng)成要從小做起,，在女兒小時(shí)候遇到不解的事情的時(shí)候,，我們就盡量通過(guò)優(yōu)秀的童話、寓言故事向她講述生活中的道理,，而不是單純的說(shuō)教,。平時(shí)生活中，我們每天接她放學(xué)后,，都會(huì)彼此講述在工作,、學(xué)習(xí)中遇到的事情，快樂(lè)的一起分享,，不愉快的一起分析,，不把她看成是孩子，當(dāng)成是朋友，分享彼此的心得;每到周六周日,，我們陪孩子一起看電視,，玩電腦游戲、戶外輪滑放風(fēng)箏;

4,、有個(gè)性的孩子才能有創(chuàng)造力

孩子可以善解人意,，但我們不能鼓勵(lì)孩子做“乖寶寶”，要獨(dú)立思考,，有自己的主見(jiàn),。在女兒的房間里，墻壁上畫(huà)著她即興的圖畫(huà),，平時(shí)在生活中,，她經(jīng)常會(huì)有一些奇妙的點(diǎn)子，有時(shí)我們出去辦事,，她也會(huì)幫助我們提合理化建議,，統(tǒng)疇安排。現(xiàn)在的孩子膽子小,，加上家長(zhǎng)的嬌慣,，小女孩更是嬌氣，我們對(duì)女兒卻不是這么教的,，當(dāng)她看到蟲(chóng)子的時(shí)候,，鼓歷她勇敢的捉住它，當(dāng)我們有急事要出去的時(shí)候,，我們鼓勵(lì)她獨(dú)自在家。上山游玩的的時(shí)候,，我們帶她爬樹(shù),、登高，練習(xí)膽量等,。

三,、切實(shí)可行的教育方法

如果說(shuō)，上述兩部分是教育孩子的思路,，這一部分就是教育方法的根本所在,，那就是與孩子平等相處，身體力行,，用身教促言教,。

1、家庭和睦是基礎(chǔ),，夫妻和睦,、孝敬老人，讓孩子體會(huì)愛(ài) 20xx年，我把岳父岳母接過(guò)來(lái)養(yǎng)老,，當(dāng)時(shí)岳母癱患臥床,，我和妻子精心伺候著老人，女兒受到了感染,，她在學(xué)習(xí)之余也經(jīng)常給姥姥講笑話,、換尿布、擦臉,。一晃女兒十多數(shù)了,，她非常孝順長(zhǎng)輩，對(duì)親友對(duì)鄰居,，甚至走在路上對(duì)陌生的老人,，她都謙讓有加。在家里,，我和妻子彼此互敬互愛(ài),，相互體貼，舉止言行彼此尊重,，家務(wù)活共同承擔(dān),，從未有打吵架動(dòng)手的行為。女兒經(jīng)常自豪的說(shuō),，我們的家是最和諧的,，誰(shuí)家也沒(méi)有我們家好。

2,、平等交流是手段;做孩子最好的“朋友”

學(xué)習(xí)上尊重孩子的選擇,，興趣引導(dǎo)而不是強(qiáng)行逼迫。女兒愛(ài)好很多,，學(xué)習(xí)鋼琴,、聲樂(lè)、繪畫(huà),、陶藝等,，這都是她自己選擇的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，正因?yàn)槭撬x的,，所以她學(xué)起來(lái)興趣十足,，也小有建樹(shù)，經(jīng)常在國(guó)家省市級(jí)大賽中獲獎(jiǎng),。證書(shū)裝滿了一書(shū)柜,。我們和孩子在一起是好朋友，經(jīng)常交流心情,，探討問(wèn)題,，有時(shí)一起玩電腦游戲,，一同娛樂(lè)，因?yàn)槲覀円蚕矚g音樂(lè),，所以我們經(jīng)常和女兒進(jìn)行樂(lè)器合奏,、重聲合唱，錄制歌曲等等,。

2,、耐心回答孩子問(wèn)題，不回避,，不撒謊

我們是怎么來(lái)的?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，幾乎是所有小朋友都要問(wèn)到的問(wèn)題，我們從正面給她講解這個(gè)問(wèn)題,，而且從科學(xué)的角度上解答復(fù),，從生理上解釋。遇到難解的數(shù)學(xué)題,、英語(yǔ)題,，當(dāng)我們不會(huì)解答時(shí)，我們從沒(méi)隱瞞,，立刻打電話咨詢相關(guān)的朋友,，讓他們幫忙解答，并和孩子一起把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,。

總之,，教育是一門(mén)綜合科學(xué)。就像武術(shù)界有云“拳不離手”一樣,，年輕父母要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，必須自己要盡可能成為孩子的榜樣;之后，在孩子面前在處處留意,，我們的一言一行都要體現(xiàn)出“模范”的風(fēng)格,，給孩子打個(gè)“樣兒”，讓孩子在良好的環(huán)境里,，通過(guò)耳儒目染，潛移默化的塑造出健全的優(yōu)良品格,，學(xué)習(xí)成績(jī)也就會(huì)“水漲船高”,。

四、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，與學(xué)校步調(diào)一致

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)大部分時(shí)間在學(xué)校,，與她朝夕相處的是同學(xué)和老師，給她影響最大的是學(xué)校這個(gè)大環(huán)境,，所以面對(duì)學(xué)校,，做為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該如何做呢。

1,、響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

虹橋?qū)W校是哈爾濱市有名的學(xué)校，學(xué)校在德育教育方面下了很大氣力,，各項(xiàng)文體活動(dòng)搞得有聲有色,，每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，學(xué)校如何要求的,，我們都與孩子商量如何配合,，爭(zhēng)取達(dá)到最佳效果。

2,、積極配合班主任老師,，支持孩子班級(jí)管理工作

孩子入學(xué)后，學(xué)校和班級(jí)給了很多的榮謄,，特別是在團(tuán)委和班組織中,，她都受老師委托，擔(dān)任重要職務(wù),。升入初中后,，每天都有晨讀，這樣的教學(xué)方法對(duì)孩子的語(yǔ)文水平提高起了非常重要的作用,，女兒說(shuō)同學(xué)們都喜歡晨讀,，而且她還是領(lǐng)讀，因此女兒要求最好早一點(diǎn)到校,，我們?yōu)榇嗣刻於荚缭缙鸫?，晨讀課一節(jié)都不落。

對(duì)孩子的教育絕不是一蹴而就的,，是一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程,，需要家長(zhǎng)有愛(ài)心、耐心和恒心,，要有水滴石穿的精神,。因此，如果要我說(shuō)培養(yǎng)教育孩子的秘訣是什么,，我的總結(jié)就是：厚積薄發(fā),，潤(rùn)物無(wú)聲。

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇十四

幼兒教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好幼兒教育,，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用。幼兒教育是人生教育的“頭”,，這個(gè)頭如何開(kāi)好具關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何。

那么,，怎樣搞好幼兒教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)幼兒的特征“對(duì)癥下藥”,。幼兒象春天的花朵，天真爛漫,，活潑可愛(ài),，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差,，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)幼兒施教絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先,，做為老師要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái),，老師跟你們一起想看這倒底是為什么”,，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果做為老師?jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了,。

其次,，做為幼兒教師，平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),，因?yàn)橛變河袠O強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里，大人們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知,，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,，你的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體,。

再次,，在平時(shí)的教學(xué)中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道，孩子們生性好動(dòng),、貪玩,，只要他們感興趣的事，才真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，否則他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),，發(fā)揮自己的想象，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，編一些有趣的小故事,，或做一個(gè)有趣的游戲等都能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,，做為一名幼兒教育工作者,，要有極大的忍耐力，要有足夠的耐心,，人們常說(shuō)“六月的天氣,，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變,，一會(huì)兒笑哈哈,，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,，一下子就調(diào)皮起來(lái),，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓老師升起一股又一股的無(wú)名火,，恨不能伸手就給兩耳光,。當(dāng)然,，這時(shí)做為教師是不能發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育,，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,，老師真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo),，說(shuō)服他們,。

總之，從事幼兒教育,，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子們的好朋友,，還怕教不好他們嗎。

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇十五

家庭對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處,，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多,，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大,，對(duì)孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義,。家庭教育作為孩子通向社會(huì)的第一座橋梁，對(duì)孩子的個(gè)性,、品質(zhì)和健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用,。

一、培養(yǎng)孩子自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

我們?cè)诮逃⒆訂?wèn)題上,，從來(lái)不對(duì)孩子百依百順，既要管孩子吃,、穿,、玩、學(xué),，又要重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),。我們從來(lái)不對(duì)孩子的成績(jī)或錯(cuò)誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點(diǎn)上考慮,，避免出現(xiàn)教育方法成人化,，甚至簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)于孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)我們都要予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)他做得不好的事情也要幫助他分析問(wèn)題,，找出不足,，耐心地說(shuō)服教育，避免對(duì)孩子自尊心的損傷,。孩子考試拿回成績(jī)單，偶爾出現(xiàn)成績(jī)不理想的時(shí)候,，我們都是先幫他分析考試失利的原因,，告訴他不要因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生畏懼感，勉勵(lì)今后加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)下次取得好成績(jī),，維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心,，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,。

二、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí),，挖掘孩子智力潛能

在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)的機(jī)會(huì)很多,，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題,。在家庭生活中，當(dāng)孩子遇到一件事情時(shí),，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來(lái)觀察,，并說(shuō)出特征，從而不斷擴(kuò)大他的思維范圍,。有時(shí)還給提出一些問(wèn)題讓他回答,，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當(dāng)孩子遇到困難,，我們盡量不告訴他怎么解決,，先讓他自己想辦法，找出最準(zhǔn)確方便,，快捷省時(shí),、省力的方法。他通過(guò)自己的獨(dú)立思考使問(wèn)題得以解決,，便會(huì)在心理上得滿足,，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉。其次,，動(dòng)手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)的源泉,。動(dòng)手是孩子智慧的體現(xiàn)，多讓孩子動(dòng)手操作，會(huì)促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展,，而且孩子通過(guò)操作會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新問(wèn)題,，找到解決問(wèn)題的途徑。在以后遇到任何困難和問(wèn)題時(shí),，孩子就會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來(lái)解決,。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個(gè)輕松,、和諧的環(huán)境,，在這種環(huán)境里，孩子的觀察,、想象,、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時(shí),，我們從不輕易否定,，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大,，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會(huì)得到充分發(fā)揮,。

三、正確認(rèn)識(shí)孩子的能力,，對(duì)孩子的期望值適度,。 作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳。為達(dá)到這個(gè)目的,，有的家長(zhǎng)不惜一切代價(jià)實(shí)施各種智力開(kāi)發(fā)或技能培訓(xùn),，并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時(shí)間給孩子請(qǐng)家教,，如學(xué)琴,、畫(huà)、棋,、舞等,，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾。大量的事實(shí)證明,，對(duì)孩子施加過(guò)重的學(xué)習(xí)任務(wù),，會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒。由于孩子不是主動(dòng)地學(xué)習(xí),，對(duì)所學(xué)的知識(shí)缺乏興趣,，即便是參加了學(xué)習(xí)，也還是“人在曹營(yíng)心在漢”,。長(zhǎng)此下去會(huì)損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性,，得不償失。基于此,，我們對(duì)孩子的期望值適度,，根據(jù)他的專長(zhǎng)、興趣合理安排他的學(xué)習(xí),，尊重他自己的意愿,，從不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

四,、培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣,，對(duì)孩子許諾要慎重

家長(zhǎng)對(duì)孩子的許諾必須慎重、實(shí)在,，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，促使其更好地完成任務(wù),。只有履行自己的諾言,，家長(zhǎng)的威信才能樹(shù)立起來(lái)。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也是這樣做的,，對(duì)孩子許諾前先慎重考慮，該不該對(duì)孩子許諾,，能不能兌現(xiàn),，這種許諾對(duì)孩子來(lái)說(shuō)到底好不好等等。許諾后我們都會(huì)履行諾言,，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心,，也維護(hù)我們作為家長(zhǎng)在孩子心中的威信。同時(shí)教育了孩子對(duì)誰(shuí)都不能隨便說(shuō)話和承諾,，說(shuō)了就要負(fù)責(zé),。

五、培養(yǎng)孩子的意志,，適度的挫折教育

在人的一生中,，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都或多或少地要受到挫折,。精神上的煎熬,，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式,。理想的受阻,、追求的失敗、艱苦的勞作,、疾病纏身,，也都挫折的種種表現(xiàn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)施挫折教育，對(duì)于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng),，都有著極其深遠(yuǎn)的意義,。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使認(rèn)識(shí)得以升華,，也可以磨煉孩子的意志，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣,。古人說(shuō)：“吃一塹,、長(zhǎng)一智”，說(shuō)的正是這一道理,。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會(huì)掌握解決問(wèn)題的方法,。我們對(duì)孩子從不溺愛(ài)，不怕讓孩子受委屈,，不讓孩子過(guò)著“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”的生活，經(jīng)常帶孩子參加勞動(dòng)鍛煉,，以此來(lái)鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。在對(duì)孩子實(shí)施挫折教育的過(guò)程中，我們同時(shí)也會(huì)注重讓孩子對(duì)遭受挫折的承受能力,，避免孩子產(chǎn)生消極情緒,，從而引起負(fù)面影響。

六,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，增強(qiáng)孩子生活自理能力。 將孩子培養(yǎng)成人是我們家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,。讓孩子能夠獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題也是十分重要的,，孩子的獨(dú)立性只能在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來(lái)。作為家長(zhǎng)我們很清晰地認(rèn)識(shí)到孩子無(wú)論做什么事都是從不會(huì)到會(huì),，然后到熟練,。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經(jīng)過(guò)努力,，不管成功與否,，都應(yīng)該鼓勵(lì)，讓孩子感到自豪,。孩子畢竟是孩子,，當(dāng)孩子在做事情時(shí)，哪怕做錯(cuò),，我們也會(huì)對(duì)他多鼓勵(lì)少批評(píng),。

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇十六

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,，無(wú)限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題,。

“人生如夢(mèng),，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教,，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾,。

一.愛(ài)孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng) 父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對(duì)挫折 在人的一生當(dāng)在,，遇到挫折在所難免,，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題,，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 。

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力 在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸,。

六.與孩子一起閱讀書(shū)籍 家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛(ài)及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣,。

七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外,，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格,。

八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反 父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理,，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓 寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

十.遇事允許孩子申辯 申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,，父母怎么講,，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程,，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要 作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。

十二.沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母 家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣 “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓他們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。

一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái),。

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇十七

各位老師、家長(zhǎng)同志們:

大家下午好!

首先感謝學(xué)校和王老師給我這個(gè)和家長(zhǎng),、老師們共同交流的機(jī)會(huì),。站在這里，我心里滿懷忐忑和不安,，我認(rèn)為教育好孩子是一件非常不容易的事情,，作為現(xiàn)在的我們，做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，F(xiàn)在，我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法,，和大家一起共勉,。

首先，要為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境,。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅,，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶,。家庭成員關(guān)系和諧與否,，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成,。為了讓孩子擁有健全的人格，營(yíng)造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要,。比如夫妻關(guān)系要融洽,、婆媳之間要和諧，孝敬長(zhǎng)輩,、關(guān)愛(ài)家人,、講話文明、遇事冷靜,、要有責(zé)任心,、勇于承擔(dān)、學(xué)會(huì)感恩等等,，作為父母都要起到模范帶頭作用,。因?yàn)樯斫虅儆谘越蹋约旱囊谎砸恍卸紩?huì)直接影響到孩子,，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法,。

第二，父母一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,。傾聽(tīng)孩子的心聲,，通過(guò)與孩子交流來(lái)了解他們的真實(shí)感受，是最有價(jià)值的一種溝通和教導(dǎo)方式,。作為中學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到很多自己感到困惑、迷茫,、難以排解的事情,，在大人看來(lái)小事一樁，但是作為他們就是大事了,，這時(shí)就非常需要父母的傾聽(tīng),、安慰、理解和幫助,。平時(shí),，我們要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，和孩子交談,，要讓孩子愿意訴說(shuō),。不論孩子提出的問(wèn)題是大是小，這時(shí)一定要放下手中所有的事情來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲,，面對(duì)問(wèn)題一起商量共同解決,。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)贏得孩子的信任，他會(huì)把更多的心里話告訴我們,，既增進(jìn)了父母與孩子的感情,，又教給了孩子處理問(wèn)題的方法，少走彎路,。

第三,，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，鍛煉處理問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上就算孩子不能作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽,，也要鼓勵(lì)孩子積極地做一些班級(jí)服務(wù)工作或是參加啦啦隊(duì),，為運(yùn)動(dòng)員加油助威，無(wú)形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí);學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō),，更是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì),，可以鍛煉孩子的耐力和毅力;去社區(qū)和敬老院做志愿者，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人,、關(guān)愛(ài)他人的美德,。當(dāng)然，這也特別需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配合,。

第四,，平時(shí)注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,，現(xiàn)在大家都意識(shí)到讀書(shū)的重要性,，一定要讓孩子多讀書(shū)，多積累,。只要孩子有時(shí)間,，盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉，踢足球,，打羽毛球,，爬山等等，增強(qiáng)自身體質(zhì),。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》,、《軍事節(jié)目》，關(guān)心國(guó)家和世界大事;觀看《百家講壇》,、《我愛(ài)發(fā)明》,、《動(dòng)物世界》、《中國(guó)文藝》等節(jié)目,，豐富知識(shí)，陶冶情操。作為父母,，最好和孩子一起做這些事情,，這樣會(huì)更有益于孩子的健康成長(zhǎng)。其實(shí),，大部分知識(shí)都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,。

第五，教育孩子要尊敬老師,，尊重老師的勞動(dòng)成果,。要讓孩子明白，老師就像自己的父母一樣,，不管是受到批評(píng)還是受到表?yè)P(yáng),，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)著想。家長(zhǎng)也要多和老師交流溝通,，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn),，做到家校聯(lián)手，共同教育,。

以上只是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì),。我很慶幸，或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的,，但他對(duì)集體的責(zé)任意識(shí),，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，活潑開(kāi)朗的性格,，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，還有做事的認(rèn)真態(tài)度,，都讓我們感到莫大的希望,。

生而有涯，學(xué)而無(wú)涯,。作為家長(zhǎng),，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長(zhǎng)!就讓我們攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，共同努力吧!

謝謝大家!

教育孩子經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思篇十八

本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過(guò)這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多,，學(xué)習(xí)開(kāi)展了各類禮儀教育活動(dòng)和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動(dòng),，我們?cè)谘杏懼小⒃诓粩嗟貙W(xué)習(xí)中,，對(duì)于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),，也從中受益匪淺。

一、禮儀教育滲透日常生活,。

偉大教育家陶行知說(shuō)的好：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈耸橇⑸碇?，而尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同伴是做人的基本內(nèi)容之一，也是我們對(duì)幼兒從小應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)的內(nèi)容之一,。為此,，我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實(shí)踐的禮儀內(nèi)容和要求，如：來(lái)園,、離園能主動(dòng)向老師,、阿姨鞠躬打招呼;在路上碰到老師或熟悉的人能主動(dòng)打招呼;能主動(dòng)熱情向客人老師打招呼并交談;和客人老師交朋友、活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講;知道要尊重別人,，不隨便叫喊,、打擾等;在行走時(shí)能主動(dòng)禮讓師長(zhǎng);同伴之間相互打招呼、問(wèn)候;游戲中友好合作一起玩;活動(dòng)中會(huì)禮讓,、照顧小年齡的朋友,、生病的朋友及遇到困難的朋友;能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會(huì)道謝,、不小心碰撞了朋友會(huì)道歉等,。

二、禮儀教育融入教研活動(dòng),。

1.一課多研互助共享

我們教研組還開(kāi)展了一課多研的活動(dòng),，以禮儀教學(xué)為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué),?；顒?dòng)后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析與討論,、修改與改進(jìn),。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升,。

提問(wèn)是教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要手段,。我覺(jué)得，禮儀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)是活動(dòng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵,，在禮儀教學(xué)活動(dòng)中,，提問(wèn)質(zhì)量的高低，直接影響教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的高低,。所以在以后的禮儀教學(xué)中,，我們要不斷反思教學(xué)實(shí)踐,，研究提問(wèn)策略，增強(qiáng)提問(wèn)的藝術(shù)性,，使我們的禮儀教學(xué)活動(dòng)過(guò)程更有效,、更高效。

2.課堂展示提升自我

我在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具，在課堂上更是注重以幼兒為主體,，關(guān)注幼兒,，關(guān)注細(xì)節(jié)。禮儀教學(xué)活動(dòng)《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開(kāi)展示活動(dòng),。過(guò)去,，我們總是不斷從正面強(qiáng)化，教育幼兒如何愛(ài)父母,，父母的愛(ài)有多么偉大,。事實(shí)上，愛(ài)不僅僅是個(gè)溫馨的話題,，更是一個(gè)沉重的話題,，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛(ài)?因此我選擇了這個(gè)話題進(jìn)行展開(kāi)。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里,，我敞開(kāi)心扉,，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實(shí)的心聲，激發(fā)孩子對(duì)原有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶,，孩子們盡情地講述,、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的,。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問(wèn)題,，所以在第二個(gè)環(huán)節(jié)里，營(yíng)造了一個(gè)情緒場(chǎng),，孩子們通過(guò)語(yǔ)言,、動(dòng)作自由地宣泄。第三個(gè)環(huán)節(jié),，在孩子們消極情緒激昂的時(shí)候,，我話鋒一轉(zhuǎn)：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字，觸發(fā)孩子冷靜下來(lái),，好好地審視自己的內(nèi)心,，挖掘內(nèi)心對(duì)爸爸更真實(shí)的感受!孩子的情感越來(lái)越真切，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通,，體驗(yàn)與爸爸割舍不斷的親情,。第四環(huán)節(jié),，運(yùn)用爸爸的來(lái)信，進(jìn)一步確認(rèn)爸爸的愛(ài),，理解,、體驗(yàn)父愛(ài)的深沉，自然而然地引發(fā)出對(duì)爸爸愛(ài)的表達(dá),。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出了“我愛(ài)爸爸”!這時(shí)的父愛(ài)是在充分感受爸爸,、認(rèn)識(shí)爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛(ài),，這是真實(shí)的愛(ài)!我們的爸爸雖然不完美,，但我們還是愛(ài)他，喜歡他,，這就是愛(ài)的真諦!活動(dòng)中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使,，帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒(méi)有僵硬的說(shuō)教,，也沒(méi)有高科技的教具,，通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的活動(dòng)、“反意”的形式彰顯父愛(ài),，感受到與爸爸割舍不斷的情愫,，讓父愛(ài)的種子深深地根植在孩子心中。本次公開(kāi)展示活動(dòng)受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評(píng),。

通過(guò)一課多研,、平時(shí)的禮儀教學(xué)活動(dòng)及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了,，禮儀教學(xué)重在體驗(yàn),，禮儀教學(xué)的有效開(kāi)展重在教師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等。我覺(jué)得禮儀教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),。而最佳途徑是：1.聆聽(tīng)幼兒對(duì)話,，發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。2.關(guān)注幼兒生活,，尋找需要解決的問(wèn)題,。3.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇切入點(diǎn),?；顒?dòng)中更是要調(diào)動(dòng)、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn),。教師精心的預(yù)設(shè),，使活動(dòng)更具價(jià)值。而有效的師幼互動(dòng)更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng),，使禮儀教學(xué)更富有意義,。

三,、禮儀培訓(xùn)提升個(gè)人能力。

多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏,，認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)自己百思不得其解的問(wèn)題會(huì)在培訓(xùn)中得到解決,，也能激發(fā)我在工作中的靈感,，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐,、去探索,，從而有自己的見(jiàn)地、想法,，還會(huì)將實(shí)踐與理論相結(jié)合，整理出筆記,。

在平時(shí),，我還認(rèn)真撰寫(xiě)禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒社會(huì)性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎(jiǎng),。平時(shí)撰寫(xiě)隨筆,、案例，《區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)案例——多米諾骨牌》,、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動(dòng)——美食店學(xué)禮儀》等等,。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫(xiě)讀書(shū)心得,，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討,、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力,。

四,、我的思考。

在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然,、思維活躍的場(chǎng)景,，經(jīng)常是教師有效提問(wèn)所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問(wèn)來(lái)達(dá)到教師預(yù)期的目的,，在什么情景下教師該提什么問(wèn)題,、該說(shuō)什么話?活動(dòng)中教師該如何引導(dǎo)、如何介入,、如何解決一些突發(fā)性的問(wèn)題?這是我們平時(shí)在做的,，但捫心自問(wèn),，并沒(méi)有做到很好,，有時(shí)候教師的語(yǔ)言是生硬的,、帶有指令性的,，而教師的提問(wèn)不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺(jué)得在以后的工作中,，我們還應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問(wèn)策略方面的理論,，并運(yùn)用于實(shí)踐，相信會(huì)有不錯(cuò)的成效,。