計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大班級班務(wù)工作計劃篇一

本學(xué)期是孩子們步入小學(xué)的最后一個階段,，所以我們對孩子們會嚴(yán)格要求,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律等方面,。例如,，我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，根據(jù)大班孩子的年齡特征,，我們設(shè)立了表揚欄,，其中有6個板塊：紀(jì)律之星、勤奮之星,、文明之星,、進(jìn)步之星、友愛之星,、勞動之星,每天根據(jù)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵表揚,，經(jīng)過幾天的執(zhí)行，孩子們都在不同程度上有了進(jìn)步,，而且,，在生活習(xí)慣方面上也有了提高。其次,，我們還加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。例如，我們每周選出值日生,，讓孩子們在做值日生的時候,，自己整理桌椅，自己做一些簡單的體力勞動,，這樣既培養(yǎng)他們的集體榮譽感,，又鍛煉了他們的自理能力，而且還教會他們遇到問題自己解決,，自己處理,。我們會根據(jù)我班孩子們的不足隨時調(diào)整教育方法，多觀察孩子,，因材施教,，注重每個孩子的個體差異。

二,、教育教學(xué)

1,、提高孩子的集體意識和集體榮譽感

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一,。例如,，我們會每周組織一次以組為單位的比賽，評選出值日生的流動紅旗組講衛(wèi)生文明組等,。

2,、多培養(yǎng)孩子看書的興趣。

我們會利用圖書角和晨間活動時間,，讓孩子們看書,，和好朋友之間互相交流;同時我們也鼓勵孩子們的講話，讓他們多表達(dá),、多思考,。

這樣久而久之，孩子們會喜歡上圖書,，而且會潛移默化的養(yǎng)成讀書的興趣,。

3、教研和特色活動

我們結(jié)合教研和特色活動,，讓孩子們能不斷地提高發(fā)展,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán),，因此,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,、融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,、幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,、鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,、自理、交往、表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

三,、衛(wèi)生保健

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口,，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況,，對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒,，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,，并按時發(fā)藥、喂藥,，做好幼兒的全天觀察記錄,。嚴(yán)格執(zhí)行一摸、二看,、三問,、四查制度，做好晨,、午檢工作,，加大晨、午檢工作力度,，切實做好衛(wèi)生消毒工作,。

幼兒園的工作雖然瑣碎，但是每一項工作都很重要,，我們只有把工作做精做細(xì),，孩子們才會健康快樂的成長。相信我們3位老師一定會為了孩子們的成長,，多總結(jié),、多反思,，在本學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

大班級班務(wù)工作計劃篇二

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中男生19名，這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛,，從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，如：自己吃飯,、穿衣,、穿鞋、系鞋帶,、自己上廁所,、飯前便后洗手等等，但是個別插班幼兒在這方面還不夠,，如：宋道煜,。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況，對他們進(jìn)行疊被子和整理小書包的鍛煉,。

在上課方面,，我班幼兒比較遵守紀(jì)律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)更好,，男孩中有幾個如：張杰克,、黃馳整、新小朋友宋道煜等,，上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒許多次,。本學(xué)期我們決定加強這方面的管理，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、本班本學(xué)期的工作重點有以下幾個方面：

首先：在教育教學(xué)上

1,、搞好幼兒的集體教育活動：這學(xué)期早期閱讀和計算的教學(xué)任務(wù)比較重,，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一情況,，我們在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。

2,、搞好班級的特色——美術(shù),，美術(shù)可以提高幼兒的動手能力，也可以發(fā)展幼兒的大腦思維能力,。幼兒的美術(shù)的興趣也很高,。我們通過美術(shù)課以及和個大領(lǐng)域相結(jié)合來提高幼兒的這方面能力。

3,、搞好戶外活動,，應(yīng)加大孩子的活動量，讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到鍛煉,，多玩一些體育游戲,，并且進(jìn)行對身體很有益的跳繩活動，在10月份(11月份)我們準(zhǔn)備和大2班舉行一次跳繩比賽,，激發(fā)孩子們的練習(xí)興趣,，增強孩子的集體榮譽感。

4,、針對國慶節(jié)我們準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子愛祖國,，愛家鄉(xiāng)。萌發(fā)幼兒的愛國意識,。

5,、做好幼兒的成長檔案。

其次：培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣

1,、應(yīng)重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對個別幼兒上課走神，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣,，習(xí)慣好的孩子帶動習(xí)慣不好的孩子,，讓他們座位挨著座，監(jiān)督和提醒他們,，同時我們上課也要多用游戲組織,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2,、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們決定每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力

3,、培養(yǎng)孩子耐心等待的習(xí)慣,畫畫早點完成的幼兒，不能打擾別人,。

4,、培養(yǎng)孩子好的時間觀念,這得需要家長的配合,在家要求孩子9點鐘上床睡覺,自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,孩子們來園就不會遲到。

三,、教育工作目標(biāo)：

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,，從以下五大方面來大一班第一學(xué)期班務(wù)計劃教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

(一)健康

1,、根據(jù)幼兒的實際情況，本學(xué)期繼續(xù)加強他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：保持桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔,、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的`衣物,、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

2,、繼續(xù)提高鍛煉身體,、增強體質(zhì)、發(fā)展動作的主動性,，學(xué)習(xí)兩套操,，進(jìn)一步培養(yǎng)對體育活動的興趣和愛好。

3,、通過走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作的練習(xí)，進(jìn)一步提高各項基本活動能力,。能聽信號做出各種動作,，提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)能力。

(二)科學(xué)

我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物,、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,，形成類概念;知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗,，能運用多種材料和工具解決問題;能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會6已能的組成和加減法,，認(rèn)識正方體,、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,，會比較遠(yuǎn)近,。

(三)社會教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,，愛老師和小朋友，會與人友好相處;學(xué)習(xí)與人交往;擴展對社會環(huán)境的認(rèn)識,，增強環(huán)保意識;又自尊和自信;認(rèn)識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛,，激勵樂觀向上的美好情感;能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯,，知道按基本的行為規(guī)則去做。

(四)語言言

讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往;能進(jìn)行完整轉(zhuǎn)述;增強閱讀和書寫的興趣;能概括分析事物的特征,，用比較完整,、連貫的語言表達(dá)事物;能用詞、圖片祖居,，提高思維的靈活性,、敏捷性;會創(chuàng)編兒歌、謎語,、故事,。

(五)藝術(shù)

1、美術(shù)：能運用自己的生活經(jīng)驗,，有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié);會搭配顏色;學(xué)習(xí)創(chuàng)作意愿畫;能用泥和紙進(jìn)行創(chuàng)造;會用廢舊材料自制玩具;學(xué)習(xí)欣賞不同的作品。

2,、音樂：喜歡參加多種音樂活動,，對音樂有較濃厚的興趣;能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、兩聲部輪唱等形式演唱;會協(xié)調(diào)地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據(jù)音樂的變化改變動作;學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲,，學(xué)做小指揮;學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂曲,，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。

四,、主題活動預(yù)設(shè),，這學(xué)期預(yù)設(shè)六個主題：

(一)我是哥哥姐姐(一周)：通過認(rèn)識我們的活動室我們的幼兒園，讓幼兒體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,，提高對環(huán)境的

適應(yīng)能力,，通過兒歌和我是禮儀小朋友的學(xué)習(xí)體驗做哥哥姐姐的感受，增強責(zé)任意識,。

(二)我是中國人(六周)：了解我國有關(guān)的地域風(fēng)貌,，民族風(fēng)情,，人文，物產(chǎn),、建筑,、兵器等方面的知識，感受祖國的美好和偉大,。萌發(fā)的祖國的熱愛之情,。

(三)有趣的自然界(七周)：通過對自然界的水、樹,、鳥,、恐龍的認(rèn)識，知道他們的特性,，以及和人類的關(guān)系,。知道要愛大自然，保護(hù)水,，樹,、鳥等等。

(四)有趣的復(fù)制(一周)：通過學(xué)習(xí)讓幼兒對復(fù)制現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣,，并了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的廣泛運用,。

(五)元旦(一周)：通過的元旦的認(rèn)識讓幼兒知道元旦是新年第一天，是世界人民共同的節(jié)日,，激發(fā)幼兒對新一年的美好向往和爭取進(jìn)步的愿望,。并了解年、月,、周,、日的時間概念，學(xué)習(xí)看日歷,。(六),、通過了解生活環(huán)境中的不安因素，增強安全意識和自我保護(hù)意識,、懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力。并能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

五、采取的方法和措施：

1,、班內(nèi)老師要主動配合,，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。

2,、教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機會和條件，提高教育效益,。

3,、以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4、與家長主動配合,，爭取家長的支持、理解和參與,，取得雙方教育一致性,，為幼兒發(fā)展打好基礎(chǔ)。

六,、家長工作：

1,、本學(xué)期家訪工作是我們的工作重點之一,針對個別幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,平時父母不接送,還有個別攻擊性強的幼兒,我們準(zhǔn)備到大多數(shù)孩子家里去家訪,反饋孩子在園表現(xiàn),做好家訪記錄,做到家訪有針對性,有目的性。

2,、做好家長園地,請家長多和我們交流孩子在家情況,如孩子在家表現(xiàn)好,。有進(jìn)步,請家長以表揚信的形式來投稿介紹孩子進(jìn)步的方面。

3,、我們準(zhǔn)備搞“媽媽老師”的活動,請3-4名作特殊職業(yè)的家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動,例媽媽在醫(yī)院上班,我們請她給孩子講講愛護(hù)眼睛,保護(hù)牙齒的重要性,以培養(yǎng)孩子好的刷牙習(xí)慣,。

大班級班務(wù)工作計劃篇三

我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實際情況，制定教學(xué)計劃,，力爭在開發(fā)每個學(xué)生潛能的同時,發(fā)展幼兒健康的個性,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

一,、情況分析

本班現(xiàn)有幼兒14人,，老生11人，新生3人,，通過過去一年的學(xué)習(xí)和生活,，發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動手能力和口語表達(dá)能力都得到了一定的提高，基本上都能單獨講述故事,，具有了一定的蒙氏常規(guī),，具有良好的禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有一定的自我保護(hù)意識，但是班上孩子的個體差異比較大,，這學(xué)期,，希望能通過互幫互助形式來幫助調(diào)整。

二,、工作要求

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心,，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體,，智,，德，美全面教育,，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高,。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)體能健康

1,、積極主動參加各項體育活動,，走、跑,、跳躍,、平衡、投擲,、鉆爬,、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏,、姿勢正確,。

2、會正確使用鉛筆,、畫筆書寫和繪畫,，使用小工具進(jìn)行操作活動。

3,、有基本的衛(wèi)生知識,，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生,。

4,、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅,，玩具，有一定的生活自理能力,。

5,、能注意安全,，有一定的自我保護(hù)能力。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)

1,、學(xué)會對角度分類,、排序。

2,、掌握10以內(nèi)的加法和減法,。

3、初步理解“守恒”概念,，具有一定的抽象思維能力,。

4、認(rèn)識長方體,、正方體,、球體，初步感知它們的基本特征,。

5,、學(xué)會以客體為中心區(qū)分左右。

6,、嘗試運用已有的生活經(jīng)驗,，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行簡單的分析和推理,。

(三)蒙氏閱讀

1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣,。

2、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3、能看懂并理解畫面內(nèi)容,，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進(jìn)行大膽描述,。

4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的,、簡單的漢字,。

5、能注意傾聽他人的講話,，具有良好的傾聽習(xí)慣,。

6、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

7,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四)洪恩幼兒英語

1、會說常見事物的有關(guān)單詞,。

2,、學(xué)會英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。

3,、會唱8首英文歌曲,。

(五)藝術(shù)表現(xiàn)

1、積極參加唱歌,，舞蹈,，表演等活動。

2,、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作,，協(xié)同表演,。

3、每周學(xué)會一首歌曲和一個音樂律動,，每周學(xué)會一個舞蹈組合(包含音樂律動),。

4、會用繪畫,、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié),。

5、能根據(jù)自己生活印象或故事,，詩歌的內(nèi)容,，畫簡單情節(jié)畫，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,，搭配顏色,。

6、喜歡欣賞易于理解的音樂,，繪畫,，工藝美術(shù)等作品?？陀^地評價自己和同伴的作品或表演,。

7、活動中有一定的想象力,，創(chuàng)造力,，對自己的表現(xiàn)充滿信心,。

大班級班務(wù)工作計劃篇四

一、情景分析

班級概況：升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是教師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,，此刻我們班共有51名幼兒，男生31名,，女生20名,，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外地生;另外,，新生是11名,，占了全班人數(shù)的15，他們對我們這個團體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。應(yīng)對這種情景，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)本事不斷增強,，能做好自我力所能及的事情,，如：自我整理書包，自我穿脫衣服等,。

(2)產(chǎn)生了為團體服務(wù)的意識,，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等。

(3)在生活中,，孩子的語言表達(dá)本事有了很大的提高,，能較清晰、完整地表達(dá)自我的想法,，講述自我的發(fā)現(xiàn),。

(4)有必須的任務(wù)意識，在教師的提醒和鼓勵下能自我收集主題資料,。

2,、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差，自控本事仍較弱,，堅持性不夠,，不能較好地控制自我的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習(xí)慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進(jìn)行過程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試,。

(二)家長情景

1,、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握，他們期望孩子多學(xué)會一些知識性的資料,，如：兒歌,、計算題等等?？墒?，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,，一些新的教學(xué)理念很難理解并達(dá)成共識,。

二、班級經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的本事，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性本事的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

經(jīng)營目標(biāo)：

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé)。

(2)為幼兒供給真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂,。

(3)幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三,、保育,、教育教學(xué)工作重點：

目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級,。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個教師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情景,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每一天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，堅持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理本事,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、教師們達(dá)成共識,，加強對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性,。教師針對孩子們的實際情景,，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依靠性強的幼兒,，讓幼兒自我的事情自我做，并且還要讓家長配合教師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a、每一天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心,，不把點心灑在桌上和地上,，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情景進(jìn)取向營養(yǎng)師提出合理意見和提議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯,。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自我及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

c,、明白保管自我的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點。

d、保教有機結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

3,、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時的具體情景給幼兒增減衣服,。

4、加強安全意識,，杜絕安全職責(zé)事故發(fā)生,。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然,，要求家長用好接送卡,。

②我們教師要具有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。

③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變本事,。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情景。異常是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作,，異常是“水痘”、“手,、口,、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

(二)教育工作

(1)在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動,，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的本事,，都有了不一樣程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的本事來說是稍弱的,，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,，還將加強幼兒數(shù)學(xué)本事、書面語言本事的培養(yǎng),，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo)，減少本事差異,。

根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo),。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因為僅有新奇,、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,?！芭d趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來,?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育資料,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,，充分利用場地，為幼兒供給充分活動的機會,，盡量讓幼兒有更多的選擇,，從而引導(dǎo)幼兒參與的進(jìn)取性和主動性，獨立自主去觀察,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),，從而認(rèn)識問題和解決問題,。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來,，才能滿足玩的欲望…,，玩固然重要,，玩具更重要,。”這說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系,。

1,、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動,。

2,、供給難易程度不一樣的材料，使幼兒能成功,，有自信,。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強,，有的主動性差一些,，有的動手本事強，有的則表達(dá)本事強,。而教師就應(yīng)當(dāng)很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，供給適合不一樣本事水平孩子的學(xué)習(xí),，操作的材料，讓每一個孩子有進(jìn)取探索的愿望和機會,，并使每個孩子獲得成功,，獲得自信。

3,、教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料,。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適宜的材料,，并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思,，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進(jìn)行及時調(diào)整,、豐富，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,。

4,、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

(1)環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀,，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自我作品的機會，作環(huán)境的主人,。

(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,，為他們供給展示作品的機會、條件,，引導(dǎo)他們相互欣賞,。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們的歡樂,。

5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不一樣園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等本事,。簡便的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

四,、本學(xué)期幼兒重點本事的培養(yǎng)：

a,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、針對幼小銜接,，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

2,、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,，選擇家長、幼兒喜歡的材料,，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3、運用多種形式,，如家長互助組,、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流,，提高他們的交往本事，發(fā)展他們的語言表達(dá)本事,。

4,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感,，并供給家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，幫忙幼兒構(gòu)成良好的閱讀習(xí)慣。

b,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

1、教學(xué)活動設(shè)計中,，充分研究幼兒的身心特點,，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

2、在體育活動中,，多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲,。

3,、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。

c,、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。

2、利用家具分隔各區(qū)域,，阻止幼兒東張西望,，從而能更好的集中與自我的活動。

3,、準(zhǔn)備充足,、趣味的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾,。

五,、教研工作：

繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),，開展豐富多彩的活動,，讓幼兒學(xué)會觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄,。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在活動中及時張揚幼兒的學(xué)習(xí)活力,，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,，自發(fā)的探究問題,、合作學(xué)習(xí)，自由的表達(dá)經(jīng)驗,、表現(xiàn)本事……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種經(jīng)驗,，并幫忙他們進(jìn)行提升。

六,、家長工作：

(一)指導(dǎo)：

1,、讓家長放心自我的孩子在園的生活和游戲

2、及時向家長反饋幼兒的在園情景,，經(jīng)過應(yīng)對面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。

3,、每周五讓家長進(jìn)園接送幼兒,，及時向家長反饋幼兒的在園情景，公布幼兒一周的活動情景,，學(xué)到的本領(lǐng),。

4、對個別幼兒家訪,，聽取家長的意見和提議,。

5、家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化,，班級此時的情景及本學(xué)期重點工作,。

6、做好家長開放日,、家長沙龍的工作,。主動向家長了解幼兒在家的生活情景。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識

(二)配合：

1,、進(jìn)取動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

2,、建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情景,，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情景，教師的祝語及期望,，幼兒在家的情景,，家長的期望及提議。

3,、充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自我的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向教師推薦書籍、信息,，供給教育資源,，幫忙教師實施各項活動。

大班級班務(wù)工作計劃篇五

一,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名，女孩8名,，其中老生16名，新生6名,。新學(xué)期新變化,，不僅有了新朋友的加入，也有新老師的到來,，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域,，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,，但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強;

2,、語言領(lǐng)域,，能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強;

3,、社會領(lǐng)域,，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4,、藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5,、科學(xué)領(lǐng)域，孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強其前閱讀,、前書寫,、珠心算的活動，培養(yǎng)其動手操作能力,。對幼兒自我保護(hù)意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與生活老師配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

二,、指導(dǎo)思想

圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準(zhǔn)繩,，結(jié)合本園實際情況,，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程,，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。

三,、重點工作及措施

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點,。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)化的切合點。

2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面,。

(二)通過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過連續(xù),、緊湊、及時的反思,，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。

2,、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進(jìn)行個別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理,，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù),。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服。

4,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站,、坐,、行走的姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

四、日常生活

1,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動性、積極性,、傾聽,、完成任務(wù)等。

2,、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會主動用英語打招呼,，參加社會活動落落大方,。

3、注意保護(hù)視力，每個月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育,。

五、家長工作

1,、根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動,，以及幼兒能力展示活動。

2,、及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況,，使家長對孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點能有及時的了解

3、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。

4、在幼小銜接上,，虛心聽取家長的意見和建議,。