光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)科學(xué)老師學(xué)年教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)科學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一、教學(xué)目標(biāo)：

新學(xué)期我將根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)和教科研的工作要點(diǎn),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨,，深刻領(lǐng)會(huì)教書育人的精神，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索、創(chuàng)造性的開展學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)工作,，使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破。

二,、措施與方法

1,、全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

按照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，提前一周備好課,，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程,、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法,，要體現(xiàn)新課程理念,。上好每堂科學(xué)課，落實(shí)40分鐘上課的效率,，重實(shí)驗(yàn),，抓實(shí)效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué),、有所得,、有提高、有提高,，保證學(xué)生在校有一小時(shí)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間,。并且要注意改善，和諧師生關(guān)系,，重視師生雙向交流，關(guān)愛學(xué)生,，重視安全工作,，確保學(xué)生做好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

2,、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

“學(xué)校無小事，事事皆教育”,，學(xué)生自我保護(hù)本事及安全鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著十分密切的聯(lián)系;學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的愛惜是學(xué)生思想品德的良好教材,。

(1)、加強(qiáng)科學(xué)課堂教學(xué),，在學(xué)生中開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行百科知識(shí)的傳授，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)和安全意識(shí),。

(2),、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法,，并養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的良好行為,。

3、全面提高教師身心健康,。

為了緩解教師的工作壓力,，給教師營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)便、愉快的工作氛圍，會(huì)安排一些小實(shí)驗(yàn)供教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的互動(dòng)空間,。

小學(xué)科學(xué)老師學(xué)年教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)科學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

全面學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革,，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革,、打造高效課堂為突破口，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)教研平臺(tái),，轉(zhuǎn)變教研方式，充分展開群眾性教學(xué)研究,，加強(qiáng)指導(dǎo),、完善服務(wù)。建設(shè)和完善發(fā)展型,、服務(wù)型,、效能型和特色型教研，真正落實(shí)“主動(dòng)服務(wù),、深入研究,、有效指導(dǎo)”的教研職能，不斷提升教研品質(zhì),，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng),，注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,，面與點(diǎn)共進(jìn),。充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的進(jìn)取性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題,，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開，群策群力,、共同探討,。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體,、發(fā)展的共同體,。全面提升我市小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，組建教師聯(lián)盟。

1.精心組織課程標(biāo)準(zhǔn)和前沿理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)取打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿;認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”專著;認(rèn)真學(xué)習(xí)以“電子白板”、e學(xué)習(xí),、微課程為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論等,。邀請(qǐng)科學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不一樣需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

2.采用多種學(xué)習(xí)方式,，組建科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟,。我們根據(jù)自身實(shí)際提議采用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。如專題學(xué)習(xí)法,，就是針對(duì)某一專題,，廣泛收集資料，再結(jié)合本校實(shí)際工作,，融入自我的觀點(diǎn),，最終構(gòu)成有個(gè)性特色的專題成果。在學(xué)習(xí)中,，提議采用“橫向?qū)W習(xí)法”和“縱向?qū)W習(xí)法”,。比如，洋思中學(xué)“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式響遍大江南北之時(shí),，全國(guó)各地同仁從不一樣角度寫了很多篇學(xué)習(xí)這種模式后的感受與思考的文章。你把它們找來比較著讀,，就是“橫向?qū)W習(xí)法”;洋思中學(xué)有這種模式的研究課題組,，這個(gè)組在不一樣時(shí)期發(fā)表的相關(guān)論文被你找來比較著讀,，就是“縱向?qū)W習(xí)法”,。這兩種方法都很重要。

如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法,，就是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)是無窮無盡的知識(shí)海洋，郵箱就是一只船,，你能夠“下海捕魚”,，也能夠領(lǐng)略海的美景，你能夠在網(wǎng)絡(luò)上“啃”到許多前沿理論,，也能夠把你的論文發(fā)到“知識(shí)海洋”的每個(gè)角落,，這是專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。如小組學(xué)習(xí)法,，即幾位教師自愿結(jié)成學(xué)習(xí)小組,，做到資源共享,、互相學(xué)習(xí)、共同提高,。如交流學(xué)習(xí)法,，隨時(shí)隨地與相關(guān)人員交流，從中了解一些信息,，在思想,、觀點(diǎn)的碰撞中提升自我，有外出學(xué)習(xí)式交流,、網(wǎng)絡(luò)論壇式交流等形式,。

在共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)科中心組建設(shè),，組建句容市科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟,。充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù),、引領(lǐng),、研究、示范功能,，在小課題研究,、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破;加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)式科學(xué)教研組的建設(shè),，倡導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)教師之間就近組隊(duì)、本事互補(bǔ),、協(xié)作雙贏,、特色共建。

(二)注重教學(xué)研究,，打造高效課堂,。

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)。引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,，杜絕違規(guī)行為,。嚴(yán)格按照教師發(fā)展中心關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽的各項(xiàng)規(guī)定有序開展教師專業(yè)本事競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)教師專業(yè)熱情,。

2.打造高效課堂。進(jìn)一步完善研究課,、示范課教學(xué)申報(bào),、推薦制度，加強(qiáng)課型研究,，發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂觀察,、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用,，力求有主題,、成系列、創(chuàng)品牌,。針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題,，開展專項(xiàng)研究。

(三)抓實(shí)課題引領(lǐng),，提升科研本事,。

1.繼續(xù)抓好兩個(gè)省第二期實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。崇明小學(xué)的省實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)課題《以實(shí)驗(yàn)小組為基本量的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)耗材定額的調(diào)查研究》和后白中心小學(xué)的省實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)課題《依托農(nóng)村資源進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)改善的研究》于2015年7月順利經(jīng)過中期評(píng)估,，專家組給予較高評(píng)價(jià),。本學(xué)期要繼續(xù)扎實(shí)開展研究，注重原始資料收集整理與分析,，確保2016年6月能順利結(jié)題,。

2.抓實(shí)課題研究的申報(bào)、論證,、過程,、結(jié)題等管理，使教師親身體驗(yàn)到把問題上升到課題還要再走“一大步”,，要了解研究背景與意義,、明確研究資料和目標(biāo)、厘清課題界定與方法,、預(yù)測(cè)研究成果和推廣價(jià)值等等,。這就促使教師要以科學(xué)的研究方法解決教育教學(xué)中的問題。課題組內(nèi)要明確分工與職責(zé),，定期召開會(huì)議和交流,，原始記錄要完整，過程資料要詳實(shí)齊全,，重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與成果的積累推廣,，3lian.努力避免課題研究“開頭轟,、中間松,、結(jié)尾空”的與教育教學(xué)實(shí)踐“兩層皮”的現(xiàn)象。不斷提高課題研究的實(shí)效性,、針對(duì)性,。努力做到一線教師全部參與課題研究，促進(jìn)教師科研水平得到進(jìn)一步提升,，進(jìn)一步增強(qiáng)教育科研輻射力,。

進(jìn)取做好句容科學(xué)教師群體申報(bào)課題的工作,，提議鎮(zhèn)江市級(jí)課題申報(bào)時(shí)以片為單位，2名主持人,，10名教師為核心組成員;省級(jí)課題申報(bào)時(shí)2名主持人,，5名教師為核心組成員。這樣平時(shí)便于集中活動(dòng)交流,，便于收集整理資料,，結(jié)題了每位科學(xué)教師都能在自我今后職稱申報(bào)、骨干教師評(píng)選等方面發(fā)揮作用,。

(四)開展各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1.進(jìn)取參加或籌備上級(jí)教科研部門的各項(xiàng)教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),。根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定,，組織科學(xué)教師教學(xué)本事競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)等活動(dòng),。本學(xué)期按照上級(jí)教科研部門的教研計(jì)劃的安排,，認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課磨課及觀摩活動(dòng)，優(yōu)選我市科學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文,，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材,，從中提煉主題、充實(shí)素材,、拓展觀點(diǎn),、提煉經(jīng)驗(yàn)，做好小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文推薦上報(bào)工作,。力爭(zhēng)在上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),，力爭(zhēng)順利完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。

2.修改出版《句容小學(xué)科學(xué)教研工作通訊》,，在必須范圍內(nèi)發(fā)行,。通訊設(shè)有學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研動(dòng)態(tài),、感悟成長(zhǎng)等欄目,，以圖文并茂的形式記錄小學(xué)科學(xué)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以此促進(jìn)科學(xué)教師更加注重反思自我的課堂,、總結(jié)自我的實(shí)踐,、提升自我的本事、豐富自我的實(shí)績(jī),。

3.豐富句容小學(xué)科學(xué)網(wǎng)站資料。建立小學(xué)科學(xué)資源上傳審核制度,，確保上傳資源的質(zhì)量和原創(chuàng)性,，努力把科學(xué)網(wǎng)站打造成宣傳句容小學(xué)科學(xué)教育,、促進(jìn)師生發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

4.做好市裝備中心專用教室網(wǎng)絡(luò)登記管理,、實(shí)驗(yàn)室賬冊(cè)物品管理,、自制教具實(shí)驗(yàn)論文上報(bào)等工作,。按照裝備中心的管理要求,，認(rèn)真做好每學(xué)年度的實(shí)驗(yàn)室管理,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理等常規(guī)性工作，進(jìn)取參加自制教具競(jìng)賽,、實(shí)驗(yàn)論文實(shí)驗(yàn)改善論文競(jìng)賽等工作，提升實(shí)驗(yàn)室管理水平和實(shí)踐操作水平,。

5.不斷加強(qiáng)研訓(xùn)員自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提升服務(wù)本事,，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量,、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐本事,、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，努力在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到較大幅度提升,。

小學(xué)科學(xué)老師學(xué)年教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)科學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、學(xué)期工作思路：

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念,，推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究;圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題展開行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平;實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)：改善和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，努力建構(gòu)民主、開放,、高效的教研機(jī)制,。確立以人為本的理念，充沛提高教學(xué)的進(jìn)取性,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題,，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開,，群策群力,、一齊研討。

二,、學(xué)期主要工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以和教育教學(xué)理論水平,，深層次掌握科學(xué)教學(xué)的真諦,。

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)取建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。

本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有科

學(xué)課程改革理念性,、學(xué)術(shù)性研究，又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究,。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)戰(zhàn)略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)"做中學(xué)"優(yōu)秀教案專著,。

(二)改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充沛發(fā)揮教研工作對(duì)于發(fā)明性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動(dòng)力作用,，充沛,、全面解讀《科學(xué)》課程規(guī)范，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)本事。

1,、改革保守教研方式,，進(jìn)取參與教研，與教師一齊協(xié)商,、平等對(duì)話,，自主開展教研活動(dòng)，充沛發(fā)揮全體科學(xué)教師的作用,，提高教研質(zhì)量,。

(三)以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革

1,、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。以課堂教學(xué),、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重,，提倡"過程即生長(zhǎng)"的行動(dòng)理念。

2,、發(fā)動(dòng)全體科學(xué)教師進(jìn)取參與上級(jí)開展的各種重點(diǎn)課題研究活動(dòng),。

(四)認(rèn)真參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研,、專項(xiàng)協(xié)作等多元活動(dòng),，促進(jìn)自身專業(yè)生長(zhǎng)。

認(rèn)真參與各種形式的,、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平,，為新課程實(shí)施供給有力保證,。