總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇一

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明,，課外活動是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

一,、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識

實(shí)施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識,，課外活動常常流于形式,，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動的計(jì)劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動,，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展,。因此，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來,，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實(shí)施有效,。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織,、有計(jì)劃、有落實(shí),。把開展課外活動真正的落實(shí)到實(shí)處,。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

1,、以人為本,，增進(jìn)健康。

實(shí)施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開展這項(xiàng)工作,。

以上是我班開展課外活動時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動再上一個(gè)臺階,。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇二

實(shí)施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來,，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實(shí)施有效。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，措施得當(dāng)。

“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片,。每年的新學(xué)期計(jì)劃,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,。一把手校長親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。督促學(xué)年組長工作,，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn)。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識,，學(xué)校形成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手,。

二、責(zé)任到位,、獎(jiǎng)懲分明,。

有制度、有措施之后,，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組,。學(xué)校明確的規(guī)定,，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組,。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級指導(dǎo)和測驗(yàn)的也不能評優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來認(rèn)識和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生,。

三,、以人為本，增進(jìn)健康,。

實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān),，只是普通鍛煉身體的方法,。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測試項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四、結(jié)合競賽,，常抓不懈,。

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)班級利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開展達(dá)標(biāo)工作,。堅(jiān)持長年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級,，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng),，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我?！秾?shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺階。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇三

小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間,，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課,，仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段,，他們精力充沛,，活潑好動，富于幻想,，對周圍一切都感興趣,。但是,，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的,。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性：首先是為在確定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃,，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容常常安排得過滿，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性和主動性,。 其次,傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過了反復(fù)推敲,，形成了比較完整的理論體系，有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過程,，但是傳統(tǒng)教材不大容易改動,，不能經(jīng)常反映出新思想、新進(jìn)展,，因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展,。ピ僬叱て諞岳矗不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的內(nèi)容，適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境,，教學(xué)方式也是幾十年一貫制,，缺少創(chuàng)新精神，缺少時(shí)代氣息,。這樣,，當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性,，我們應(yīng)提倡積極開展課外活動,。課外活動的設(shè)置,順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要,是落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重大舉措,是新的教育教學(xué)觀,價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn),是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。

在課外活動中,，可以滿足學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事,、思索人生價(jià)值的精神需要，幫助他們樹立正確的人生觀,、世界觀,，提高他們分辨是非、真?zhèn)?、善惡,、美丑的能?學(xué)生走出課堂，接觸實(shí)際,，接觸社會,，能夠激起他們革命理想的火花，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國和社會主義事業(yè)的思想感情;還可以培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度,，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的集體主義精神和克服困難的毅力，以及團(tuán)結(jié)互助、愛科學(xué),、愛勞動,、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物等品德,。由此可見,開展小學(xué)課外活動事在必行!那么,開展課外活動有哪些具體的作用,又有哪些應(yīng)該注意的事項(xiàng)呢? 對此,，本文進(jìn)行一些初步的探討。

一,、課外活動的綜合性和實(shí)踐性改變基礎(chǔ)教育單一的課程結(jié)構(gòu)

1986年,《義務(wù)教育》正式頒布,義務(wù)教育的課程體系有了變化,主要是在國家規(guī)定的課程之外,允許地方安排一定的課程,但課程編制仍以分科為主,。這種分科主義的課程過于強(qiáng)調(diào)知識的邏輯,為了有效傳遞知識而把知識分科。知識的日積月累,導(dǎo)致分科愈來愈細(xì),學(xué)科之間的鴻溝日益加深,學(xué)科的封閉性越來越強(qiáng),。而真實(shí)的的,、生活的知識都是整合的、變化的,、開放的,、不斷生成的,因此,這種分門別類的知識遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界,滋生了人的片面發(fā)展,越來越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。人的全面發(fā)展呼喚強(qiáng)調(diào)人的整體性,社會的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀,。綜合實(shí)踐活動從這種整體主義的課程觀出發(fā),倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,在自身的體驗(yàn)過程中關(guān)注人與自我,、人與社會和人與自然的關(guān)系,把人、社會和自然作為一個(gè)整體來看待,從而通過改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu),為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件,。

課外活動是相對于課堂教學(xué)活動而言的,，它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動以外由學(xué)生開展或參加的各種活動，包括周會,、團(tuán)隊(duì)活動、科技活動,、文娛體育活動,、衛(wèi)生活動等等。課外活動與課堂教學(xué)相比,，具有許多特點(diǎn),。

(一)廣泛性。課堂的狹小天地,，也可以不受教學(xué)計(jì)劃,、大綱、教材以及時(shí)間和空間的限制,，只要是能拓展學(xué)生視野,，擴(kuò)大其知識面，培養(yǎng)學(xué)生某方面的能力,，或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動都可以開展,。

(二)多樣性。課外活動的形式生動活潑，活動的內(nèi)容豐富多彩,，每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動中去,，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化?？陀^上,，學(xué)生的需要是多種多樣的。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì),、社會文化素質(zhì)的需要,，又有發(fā)展自己認(rèn)知、能力,、興趣,、情感、意志,、性格,、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外,，還要求友誼,、社交，要求獨(dú)立自由活動和從事創(chuàng)造活動,，要求對美的享受和各種文化娛樂,，等等。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí),，開展豐富多彩的課外活動,，有可能滿足他們的種種需要。

(三)實(shí)踐性,。課外活動作為一種社會活動,，其本質(zhì)是實(shí)踐的，學(xué)生在課外活動中通過自己創(chuàng)造條件或環(huán)境,，設(shè)計(jì),、組織或?qū)嵤┗顒觾?nèi)容以達(dá)到一定的目的，即學(xué)生通過動手,，通過體驗(yàn),，通過活動去豐富自己，因而課外活動有很強(qiáng)的實(shí)踐性,。

課外活動的實(shí)踐性一方面可以拓展時(shí)空的隧道,把過去,、現(xiàn)在、未來的有關(guān)知識濃縮在一起,供學(xué)生采摘,它跨過地域的界碑,讓學(xué)生占有人類的全部精神財(cái)富,。另一方面把生活世界提供給學(xué)生理解和體驗(yàn),提高學(xué)生對生活的深刻理解和深入感悟,使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義,了解人不但活著,而且知道人應(yīng)該怎樣活著,使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高,是精神世界日益豐富起來,。

在一次社會調(diào)查中,我讓學(xué)生調(diào)查商店使用塑料袋的情況,。學(xué)生分小組合作調(diào)查統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù)。并以“驚人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”為課題,在課堂活動中,我引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算估計(jì)塑料袋的使用量,以及預(yù)測污染的危害性,。學(xué)生通過計(jì)算,估測了解了污染的嚴(yán)重性,紛紛表態(tài)以后少用或不用塑料袋,。“驚人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”這是個(gè)社會現(xiàn)實(shí)問題,又是個(gè)開放的的問題,為了解決這個(gè)社會現(xiàn)實(shí)問題,讓學(xué)生走向社會,調(diào)查各個(gè)商店使用塑料袋的情況,把學(xué)校的統(tǒng)計(jì)知識運(yùn)用于社會實(shí)踐,組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),、統(tǒng)計(jì),、操作、估算等活動,說出自己身邊看到過的污染環(huán)境現(xiàn)象,人類隨意的亂扔垃圾,、亂排廢氣,使地球資源受到破壞,人類自身也受到了自然的報(bào)復(fù).....嚴(yán)重影響人們的日常生活,。懂得了環(huán)境與人類的關(guān)系,人類對地球的掠奪性破壞,實(shí)質(zhì)是對人類自身的破壞,人類每次對自然資源、生物資源的滅絕,都是給人類自身種下了一顆災(zāi)難的種子,。所有這些都能讓學(xué)生反省自身,明白人類在自身利益有所行動時(shí),都要看一看,是否威脅到了其他的生命,。學(xué)生會更加懂得人只有于自然和-諧相處,才能真正享受大自然的美麗,感悟到生命的真諦。學(xué)生在活動中感受到丟棄塑料袋的行為對大自然所造成的污染,喚起了學(xué)生的環(huán)保意識,增強(qiáng)了社會責(zé)任感,。

(四)自主性,。課外活動為學(xué)生提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)生可以充分揮自己在課外活動中主體作用,。不同的學(xué)生在身心發(fā)展方面存在著差異,，有的富于藝術(shù)素養(yǎng)，有的長于邏輯思維和數(shù)理運(yùn)算,，有的善于閱讀欣賞,，有的好于科技活動和實(shí)驗(yàn)等，這些傾向性,，有的因沒有表現(xiàn)機(jī)會而處于潛在狀態(tài)或萌芽狀態(tài),，只要經(jīng)過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、培養(yǎng)和勤學(xué)多練,，就可以形成自己的特長,，表現(xiàn)出某一方面的特別才能。課外活動可為學(xué)生的發(fā)展提供有利條件,。

小學(xué)生精力旺盛,，活動量大,，求知欲強(qiáng),。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多-維的,、多層次的和多色彩的立體生活,。正是由于課外活動的豐富多彩滿足了他們的求知、發(fā)展和實(shí)踐的需求,，誘釋出他們青春活力,，才使得他們對課外活動表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和熱情。

二、課外活動的有效性掌握知識提高學(xué)習(xí)效率

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，許多新科技,、新發(fā)明、新創(chuàng)造,、新成就,，通過各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著,、教育著每一個(gè)小學(xué)生,。而且，隨著社會的進(jìn)一步信息化,，其作用還會大大加強(qiáng),，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達(dá)，其信息量之多,、之快,、之廣，已大大超過課堂教學(xué)這個(gè)信息傳遞的形式,。課外活動不受課程,、教材的束縛，它可以運(yùn)用報(bào)刊,、廣播,、電視、電影,、課外書籍等傳播信息的工具,，通過各種靈活多樣的活動形式，幫助學(xué)生吸收新的知識,。獲得課外的“即時(shí)信息”,，它對于擴(kuò)大學(xué)生知識面，增加信息量,，對于縮短課堂傳授的“昔時(shí)信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離,，了解世界新的動向和趨勢，跟上時(shí)代脈膊,，對于培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息,、處理信息的能力，都是十分重要的,。

(一)課外活動能鞏固知識并將其運(yùn)用于實(shí)踐,。豐富的課外活動，可以使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的知識得到鞏固,、加深和提高;同時(shí),，又能使學(xué)生將已學(xué)到的知識初步運(yùn)用到實(shí)踐中去解決所遇到的一些實(shí)際問題,。

(二)課外活動有助于擴(kuò)大知識的視野。課外活動能發(fā)展學(xué)生對政治,、科學(xué)、文學(xué),、藝術(shù)、體育的興趣和才能。例如,，我在班隊(duì)活動中組織學(xué)生開展智力競賽時(shí)，將內(nèi)容涉及到小學(xué)各科教學(xué)知識,并拓展到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡,、人口,、航天等課外內(nèi)容,，不但將課外活動與課堂教學(xué)聯(lián)系起來，而且還深化了課堂教學(xué)。在學(xué)了《落花生》這篇課文后,我組織學(xué)生就“在現(xiàn)實(shí)社會中你愿意做像花生一樣默默無聞的人,還是要做像蘋果,桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開展辯論賽,。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典,各抒己見,。著是平常的課堂不常見到的現(xiàn)象,這也不是單靠課堂知識能解決的問題,它要與社會實(shí)際聯(lián)系,無疑是讓學(xué)生在小課堂中體驗(yàn)社會,了解社會,為學(xué)生走入社會埋下伏筆,。

(三)課外活動加深理解和記憶,。課外活動不僅讓學(xué)生了解和掌握了時(shí)事知識，而且還加深了對課堂知識的理解和記憶。小學(xué)生手年齡的限制對國家社會大事不大了解,也不能深刻理解,。所以我要求學(xué)生在一周內(nèi)收集身邊的要聞,在下周一交流討論。討論時(shí),學(xué)生非常踴躍,有的說他家的小狗出世了,非?？蓯?有的說隔壁的夫妻吵架了,還大打出手;有的說周六附近有人家著火了等等,。并且還能對個(gè)別問題發(fā)表意見,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀知識表達(dá)自己的想法,。為自己增加了知識量，積累了大量作文的素材,。

(四)課外活動給學(xué)生想象的空間,?？萍脊?jié)的制作和發(fā)明把學(xué)生帶入到的一個(gè)新的科學(xué)天地,，別看學(xué)生個(gè)不大,想法倒是挺多的,什么飛機(jī)模型,坦克模型,建筑模型,小戰(zhàn)艦,先輪船等等應(yīng)有盡有,。雖然有些粗糙,但畢竟是學(xué)生通過動腦動手制作出來的!在肯定成績的時(shí)候,也讓他們切切實(shí)實(shí)感受到了,他們和大城市的孩子一樣,只要有平臺,他們也一樣可以創(chuàng)造奇跡。

如果僅僅以為課外活動就是玩玩跳跳,，將課外活動降低到游戲的水瓶,，那就會犯認(rèn)識上和操作上的錯(cuò)誤，甚至對學(xué)生的教育造成無法挽回的損失,。事實(shí)上,，課外活動對開發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的作用是明顯的,。如前所述,，知識型的課外活動已充分說明了這一點(diǎn)。即使是公益型和娛樂型的課外活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有非常明顯的促進(jìn)作用,。如我班一位男同學(xué)參加了圍棋小組,，通過一段時(shí)間的活動，他的棋藝有所長進(jìn)，但他與小組其他成員對奕,，總是結(jié)果勝少負(fù)多,，他一方面鉆研棋藝一方面反思，他發(fā)現(xiàn)只要是自己輸棋,，便一定是在對奕中丟掉了先手,。“先手”是圍棋中一個(gè)重要概念,，“搶先手”是一種謀略,。于是他又聯(lián)想到他的學(xué)習(xí)，他找到了他自己學(xué)習(xí)成績一般的原因,。主要是丟失了勇敢發(fā)表意見與人交流的“先手”,。自此以后,，這位男生在以奕中和在學(xué)習(xí)中都注意“搶先手”,，下棋和學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步。

三,、課外活動的充實(shí)性豐富學(xué)生的精神生活

小學(xué)生的身體正處于迅速成長的時(shí)期,，他們有著衣、食,、注行的物質(zhì)需求;同時(shí),，他們的心理發(fā)展和變化很大、很快,，他們在集體中,、在社會中，有著對友誼,、情感,、娛樂、審美,、理想情操,、倫理道德、人際關(guān)系,、科學(xué)文化,、藝術(shù)、體育等等日趨強(qiáng)烈的精神追求,。后者,，即精神生活，是一種高層次的生活,。課堂活動也是一種精神生活,。

課外活動不注重學(xué)科知識的邏輯結(jié)構(gòu),不局限于課堂學(xué)生的實(shí)踐和活動,讓學(xué)生走出教室,步入自然,融入現(xiàn)代生活,為學(xué)生的自主探究與實(shí)踐開辟了巨大的空間。由于學(xué)科課程學(xué)習(xí)知識的統(tǒng)一性和嚴(yán)密性及其過分追求結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化,培養(yǎng)出來的人才千篇一律、整齊劃一,因而窒息了學(xué)生思維的開放性和靈活性,不利于于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。課外活動截然不同,它不是為追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,課外活動關(guān)注的是學(xué)生參與探索,、參與實(shí)踐、參與反思的過程.在學(xué)生自主探究的過程中,學(xué)生需要不斷反思,在反思中不斷地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,充實(shí)自己的生活,。毫無疑問,，學(xué)校更應(yīng)該重視學(xué)生思想素質(zhì)、文化素質(zhì),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)和勞動素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高。

(一)校內(nèi)課外活動充實(shí)學(xué)生的生活

課外活動不僅發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),更要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng),。俗話說:三歲看大,。學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的各種習(xí)慣對起今后的生活有著重要的影響。

1,、值周活動,。為了培養(yǎng)主人翁意識,學(xué)校組織各班輪流參加值周活動。在值周的過程中,學(xué)生要負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的衛(wèi)生,。通過打掃衛(wèi)生,學(xué)生體會到他人勞動的辛苦,特別是在打掃的過程中發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生亂丟紙屑會有一種特別憤恨的心理,自然也就樣成了不亂丟紙屑的習(xí)慣,。

2、小報(bào)制作,。通過閱讀,了解實(shí)事,按照各期的主題制作小報(bào),。在制作的過程中,學(xué)生了解了各方面的知識。如各節(jié)假日的來歷;社會的禁忌;科技知識等等,拓展了學(xué)生的知識面.同時(shí),在制作小報(bào)時(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,讓他們體驗(yàn)到合作的力量和成功的喜悅,。

3,、文藝比賽。雖然校級文藝比賽的參與面不廣,但是班級可以是一個(gè)很好的平臺,。在班隊(duì)活動中組織各式各類的比賽,不僅可以讓每位學(xué)生有參與的機(jī)會,更重要的是讓學(xué)生學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),。在一次班隊(duì)活動(團(tuán)結(jié)就是力量)中,一位平時(shí)很不起眼的學(xué)生飾演<三個(gè)和尚>中的小和尚,都得全體學(xué)生捧腹大笑,讓所有學(xué)生對他刮目相看。

(二)校外課外活動豐富學(xué)生的精神

學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)有時(shí)不能延展到課外,。比如說他們在校內(nèi)注意公共衛(wèi)生,在校外大環(huán)境中卻亂扔垃圾,，在學(xué)校里培養(yǎng)出來的習(xí)慣有丟擲一旁。

1,、社區(qū)活動,。學(xué)校與村里聯(lián)誼,我校經(jīng)常組織學(xué)生到街上打掃衛(wèi)生,清理垃圾。當(dāng)學(xué)生們看到經(jīng)過自己勞動創(chuàng)造的干凈整潔的環(huán)境,，聽到路人對他們的贊揚(yáng),，都在不同程度上產(chǎn)生了一種高尚的、愉悅的情感體驗(yàn);他們看到自己受到他人的尊重,，認(rèn)識到自己創(chuàng)造性勞動的價(jià)值,，體驗(yàn)到什么是奉獻(xiàn),、什么是真善美;也明白了在改革開放的時(shí)代，雷鋒精神仍鼓舞著億萬中國人的原因所在,。

2,、社會調(diào)查。社會調(diào)查一般是一個(gè)人不易完成的,必須通過合作才能取得好成績,。在合作的過程中,讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的力量?，F(xiàn)實(shí)社會中,很多方面都需要合作交流,多參加課外調(diào)查活動為學(xué)生成為社會合格的人才打下基矗通過這些課外活動，同學(xué)們感覺到生活更加充實(shí),，更加美好,，更加有意義。

四,、課外活動自主性促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展

個(gè)性是人的心理傾向,、心理過程的特點(diǎn)、個(gè)性心理特征以及心理狀態(tài)等多層次的有機(jī)綜合的比較穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu),主要體現(xiàn)為興趣,、態(tài)度,、情感、品德,、價(jià)值觀和相應(yīng)的行為方式,。從課堂教育的同步化標(biāo)準(zhǔn)化可知,，課堂活動側(cè)重在學(xué)生共性的培養(yǎng),，“應(yīng)試教育”嚴(yán)重阻礙了學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)人的個(gè)性的積極,、自由,、和-諧的發(fā)展，是人生的一大追求和人的完善的一個(gè)重要標(biāo)志,。因此,，我們的教育要面向未來，要使學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會做人,，就一定要重視學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展。在課外活動中,學(xué)生自己創(chuàng)造問題情境,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),?；顒又械拿總€(gè)問題都是由學(xué)生自己解決的,解決問題中困難和挫折是不可避免的,因此,在活動中學(xué)生可改變自身一些不良的品性,是一個(gè)不斷磨練意志的過程。通過活動,學(xué)生有了興趣,情感,、意志,、個(gè)性養(yǎng)成就有了基矗

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極組織學(xué)生廣闊開展課外活動,，對于促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展將起到非常重要的作用,。這一作用的機(jī)制在于,，對于由學(xué)生共同參加的課外活動，它要求大家共同遵守其活動規(guī)則,，它要求參加者具有一定的能力和素質(zhì),，它強(qiáng)調(diào)每一成員的配合、協(xié)調(diào)和互補(bǔ),，因此,，在課外活動中，學(xué)生積極的良好的個(gè)性可以得到發(fā)揮和發(fā)展,，而消極的不良的個(gè)性受到抑制和排斥,。如一位女生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，平時(shí)沉默寡語,，心灰意懶,，我了解情況后，鼓勵(lì)她參加手工制作,，當(dāng)她自己的作品是激動了好久好久,。從此也漸漸地恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心，對各科學(xué)習(xí)和各種活動也有了濃厚的興趣,，人也活潑開朗起來,。課外活動作為教育的第二渠道，便于因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能,，全面發(fā)展個(gè)性,。比如,，集體活動需要友愛,、關(guān)切和尊重,，辯論需要理智和幽默,，演講要有激-情,，下棋需要沉靜,，閱讀能使人深刻,、博大,，體育比賽能使人勇敢,、頑強(qiáng)，文藝活動能使人大方,、活躍,，科學(xué)研究需要要周密和耐心，等等,。

實(shí)踐還表明,，課外活動還可以為班級和學(xué)校培養(yǎng)有專長的學(xué)生以及為社會培養(yǎng)有用的人才。例如,我在開展課外文藝活動時(shí)注意為班級開展工作培養(yǎng)骨干,，這些學(xué)生既是文娛活動的中堅(jiān),，又是我們班參加年級和學(xué)校演出的主要人員,。又如，有一個(gè)男生同學(xué)愛好書法,，我便讓他負(fù)責(zé)課室環(huán)境布置和報(bào)刊宣傳,，并推薦他參加校書法小組，通過這些活動使其美術(shù)書法水平有很大提高,，他的作品在縣里參展并獲獎(jiǎng),，由于他有突出的專長，后他被推舉為宣傳委員,。

五,、開展課外活動應(yīng)該注意的問題

(1)開展活動的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書,、整理資料,、做學(xué)問，從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看,，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì),，提高學(xué)生的治學(xué)能力的根本大事。因此,，必須以學(xué)生為主體,。

(2)各種活動都應(yīng)有長計(jì)劃、短安排,、要講求實(shí)效,，要有知識性、趣味性,，要適合青少年心理上或知識水平上的實(shí)際情況,。還要注意盡量與當(dāng)前學(xué)生的課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系,。

(3)對參加各種課外活動的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參加該項(xiàng)課外活動的條件,。對于那些趕時(shí)髦，圖熱鬧,，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生,，則要鼓勵(lì)他們參加輕松型的課外活動，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能達(dá)到基本要求,。

(4)除對學(xué)生進(jìn)行知識培訓(xùn)外,，還要注意參加課外活動的學(xué)生其他各方面的成長。要針對各種情況多做思想教育工作,，克服他們的自由主義,，鼓勵(lì)他們多參加班集體活動，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。

(5)課外活動內(nèi)容應(yīng)充實(shí),，有系統(tǒng)性,，便于學(xué)生掌握，同時(shí)便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量,要在學(xué)生的實(shí)際知識基礎(chǔ)和實(shí)際接受能力的基礎(chǔ)上,，以提高能力這個(gè)總目標(biāo)作為選材的依據(jù),。

總之，積極組織學(xué)生廣泛開展課外活動,，對于增長學(xué)生的知識和能力,，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著重要的作用，同時(shí).對班級管理和集體教育以及學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著極其重要的意義,。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇四

實(shí)施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實(shí)施有效,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，措施得當(dāng),。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期計(jì)劃,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把手校長親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長主管,。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個(gè)學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長工作,，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn),。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識,，學(xué)校形成了良好的氛圍,，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手,。

二,、責(zé)任到位、獎(jiǎng)懲分明,。

有制度,、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點(diǎn),，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定,，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級指導(dǎo)和測驗(yàn)的也不能評優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),，大家都來認(rèn)識和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

三,、以人為本,，增進(jìn)健康。

實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法,。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達(dá)標(biāo)測試項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四、結(jié)合競賽,，常抓不懈,。

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽,，鼓勵(lì)班級利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作,。堅(jiān)持長年抓,，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級,，先進(jìn)小組,，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng),，有利的推動了下一步工作的開展,。

以上是我校《實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績,，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺階,。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇五

冶金系為給同學(xué)們塑造一個(gè)活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活,，也為讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺,，更重要的是以比賽為載體來增強(qiáng)班級內(nèi)部以及班級之間同學(xué)的聯(lián)系，使得我們冶金系這個(gè)大家庭更加融洽、溫馨,。在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心下,，及其我系同學(xué)的熱情關(guān)注下，特意為同學(xué)們組織了籃球賽,，冶金系各班積極參加,，各班的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神,，代表各班參加了本次賽事,，并取的較好的成績。

比賽結(jié)果如下：

第一名：

第二名：

第三名：

4月27日下午,，我們在籃球場拉開了籃球賽的序幕,，經(jīng)過10個(gè)比賽日，共計(jì)48場比賽的激烈角逐,，比賽圓滿結(jié)束,。

此次比賽采取小組賽單循環(huán)賽制，小組第一名晉級,，比賽打的如火如荼,，熱鬧非凡，給平日寧靜的校園帶來了蓬勃的生氣,。小組賽中金屬材料091取得連勝的成績進(jìn)入了決賽,，材料081也順利晉級闖入決賽。在這場強(qiáng)強(qiáng)對話的決賽上,，兩隊(duì)再次交手,，為了最終的冠軍，大家在球場上拼盡了全力,，拼出了水平,，打的萬分精彩、激烈異常,。最終金屬材料091戰(zhàn)勝對手,，取得了這次的冠軍。

在學(xué)生會全體成員的配合下,，宣傳部做的海報(bào)宣傳,，以及同學(xué)們的支持，這次籃球賽順利舉行,。這里還特別感謝各位積極參與活動人員,，他們對籃球賽的協(xié)助、支持和配合,，使此次籃球賽有序地進(jìn)行并取得了比較圓滿的成功,。

現(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：

首先,，我們對此次比賽的定位就是旨在健身,、娛樂,，以達(dá)到增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級之間的交流,，提高班級凝聚力的目的,。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我們理工系同學(xué)對體育的興趣和愛好!同學(xué)在比賽中也表現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神,。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解,。也體現(xiàn)了各班的團(tuán)結(jié)精神，在比賽中每個(gè)同學(xué)都盡力地發(fā)揮自己的才能,，展現(xiàn)自我,。從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，各籃球運(yùn)動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團(tuán)隊(duì)精神,，能賽出水平，賽出風(fēng)格,，賽出成績,。

通過這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗(yàn),。比如拉拉隊(duì)的作用非常大,，賽場下拉拉隊(duì)的加油聲是場上隊(duì)員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽(yù)感在這里得到了充分的體現(xiàn),，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫,。因此，我們不定時(shí)地舉行一下類似的活動是很有好處的,。

我們通過精心策劃,、積極準(zhǔn)備、合理安排,，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正,、公平、友誼”,。超過了預(yù)期效果,，且各班在比賽中表現(xiàn)都很出色。

此次籃球聯(lián)賽大大拉動了冶金系籃球愛好者的興趣,，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實(shí)力與激情,，并給所有的觀眾獻(xiàn)上一道道體育大餐。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇六

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書法教學(xué)的各類書籍,。通過學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加教研活動,，在組內(nèi)聽課,、評課，利用網(wǎng)絡(luò)媒體聽名師授課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的各類教育,、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高書法教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我任教五年級的書法課和五年級兩個(gè)班的科學(xué)加校產(chǎn)管理工作,，共計(jì)21節(jié)課,，另外還有學(xué)校學(xué)生飲用奶的發(fā)放管理工作,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對書法更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的書法水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負(fù)責(zé)的藝校書法興趣二班的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定目標(biāo),，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在興趣班教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓書法教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

為了提高二年級寫字水平，我先從五年級學(xué)生的雙姿開始抓起,，書法開設(shè)了作業(yè)展覽區(qū),，班班樹立了寫字好的典型。在年級組,、班級及個(gè)人典型層層帶動下,，練習(xí)書法，蔚然成風(fēng),。

為了促進(jìn)學(xué)生寫字水平的提高,，我們積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課外興趣活動。其中,，本學(xué)期參加書法班的學(xué)生已達(dá)到三十余人,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生水平大有提高,。作品的發(fā)表,、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生，學(xué)員大都在班上成了書法的主力軍,。

三,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

2,、書法教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)青山小學(xué)書法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過本學(xué)期書法教學(xué),，學(xué)生鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步,。本學(xué)期，同學(xué)們參加市,、區(qū)書法比賽獲獎(jiǎng),、作品發(fā)表人次方面比上年更進(jìn)了一步，其中作品發(fā)表十余人次,，五次在比賽中獲獎(jiǎng),。

四、努力方向

書法教育,，不是為了培養(yǎng)少數(shù)書法家,，而是一種教育，是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育,。對學(xué)生來說是能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。所以,，我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng)，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作,。今后仍需加倍努力,，取兄弟校之長，補(bǔ)己校之短,，進(jìn)一步創(chuàng)造性地開展工作,，推動全校書法教育工作。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇七

按照上級教育部門的要求,，我校于開學(xué)第一天,，全面啟動“感恩世界，感恩社會”的主題教育活動,，通過活動搭橋,，細(xì)節(jié)滲透，文等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，學(xué)會感恩。

一.活動搭橋,，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩。

我們首先利用開學(xué)典禮,，告知學(xué)生此次活動的意義,，讓學(xué)生明白感恩是一個(gè)健全人的必備品格,，同時(shí)我們舉行了“感恩世界，感恩社會”的全校師生的簽名儀式,，大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾,。我們還讓部分孩子現(xiàn)場進(jìn)行書法與美術(shù)表演，讓他們用自己的方式表達(dá)出自己對“感恩”的含義,。

其次,，我們還利用國旗下講話、主題班隊(duì)活動,，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：講一講自己從生活中,，媒體中了解到的“感恩”的故事,，用自己的話說一說，并用語言表達(dá)自己的感受,。我們還開展了“感恩父母”,、“感恩老師”的黑板報(bào)比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二.細(xì)節(jié)滲透,，讓孩子在生活中踐行“感恩”,。

為了讓感恩行動看得見，摸得著,，我們運(yùn)用以大見小,，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流,，他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。

三,、感恩教育是一項(xiàng)長期的工作,，不可懈怠。

為了使活動長期有效的開展,，落到實(shí)處,，我們根據(jù)上級要求，把每一項(xiàng)活動我們都留下了詳實(shí)記載,。雖然目前取得了一定的效果,，但是這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，還需要我們不斷的探索,，創(chuàng)新,，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，成為知恩圖報(bào)，心存博愛的人,。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇八

建設(shè)節(jié)約型社會是貫徹黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措,。今年以來我們按照“勤儉節(jié)約”活動的要求，以節(jié)能降耗為重點(diǎn),，以降低機(jī)關(guān)運(yùn)行成本為目標(biāo),，以嚴(yán)加管理為手段，以建立健全節(jié)約機(jī)制為保障,，大力推進(jìn)“勤儉節(jié)約”機(jī)關(guān)建設(shè)，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一,、活動開展情況

1、開展宣傳和教育,，營造節(jié)儉節(jié)約的氛圍,。一是成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、有關(guān)處室負(fù)責(zé)同志為成員的“勤儉節(jié)約”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定實(shí)施了《“勤儉節(jié)約”活動管理制度》,，保證了整個(gè)工作有目標(biāo)、有組織,。二是以“活動”為載體,，結(jié)合傳達(dá)學(xué)習(xí)各級關(guān)于節(jié)約型社會、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)的一系列指示精神,，召開了建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)動員大會,，就節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)進(jìn)行部署，提出要求;深入開展崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德教育,、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識,。大家充分認(rèn)識到：倡導(dǎo)節(jié)儉節(jié)約，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是文明程度的象征和標(biāo)志,。

建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)，目的為更好地改善和提高干警工作生活質(zhì)量,，樹立和展現(xiàn)文明機(jī)關(guān)的良好形象,。通過教育引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了干警節(jié)儉節(jié)約意識,。

2,、從每項(xiàng)具體工作入手，認(rèn)真開展節(jié)儉節(jié)約活動,。

(1)投入在節(jié)約用水方面,，對各樓層的洗手間損壞的水龍頭能及時(shí)更換，用水過后能隨手將水龍頭關(guān)緊關(guān)嚴(yán),，沒有出現(xiàn)“長流水”和“滴漏”現(xiàn)象,。(2)在節(jié)約用電方面，在各樓層的電源開關(guān)旁粘貼“節(jié)約用電”標(biāo)牌;白天上班時(shí)間,，在自然光較好的條件下,，各科室能自覺地關(guān)閉照明燈，采用自然光來照明;下班后與節(jié)假日期間,，能把室內(nèi)電源斷開,，沒有用電設(shè)備在使用(網(wǎng)絡(luò)機(jī)房除外);專門下發(fā)了《管理制度》，要求夏季溫度在26攝氏度以下時(shí)間不開空調(diào);電腦電源能設(shè)置省電狀態(tài);打印機(jī),、飲水機(jī),、電風(fēng)扇等在非使用狀態(tài)下，能關(guān)閉電源開關(guān),。會議室一般在開會前十分鐘打開空調(diào)與音響系統(tǒng),，會議結(jié)束后能及時(shí)地關(guān)閉所有的用電設(shè)備，在非使用狀態(tài)下,，能把室內(nèi)總電源開關(guān)斷開,。(3)在節(jié)約用材方面。能嚴(yán)格地控制紙張的使用范圍與數(shù)量;對于文件類,、簡報(bào)類,、通知類、公告類文件在能在內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行公布的,，盡量避免印發(fā)紙質(zhì)文件;草稿(報(bào)批稿)打印一般都是使用一些廢紙,，所有的公文制作使用雙面紙進(jìn)行打(復(fù))印;能認(rèn)真控制各類會議材料的印發(fā)數(shù)量，堅(jiān)持精而簡的原則，減少大批量的文件復(fù)印;對于其它的辦公用品,，如筆,、墨、圖釘,、紙巾等,，能嚴(yán)格控制領(lǐng)取數(shù)量，并做好領(lǐng)取登記;電腦耗材的購買實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)審批,、領(lǐng)取登記制度,，杜絕了隨意性。(4)在會務(wù)及公務(wù)接待方面,，嚴(yán)格控制宴請次數(shù)和宴請標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格控制接待人員和陪同人員，會務(wù)及公務(wù)接待做到大方得體,，杜絕公款大吃大喝現(xiàn)象,。

3、嚴(yán)格檢查,，保證節(jié)約措施的落實(shí),。我院成立了由辦公室、行政科,、監(jiān)察科組成的檢查組,，定期和不定期進(jìn)行，保證節(jié)約措施的落實(shí),。明確各科室,、主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，把責(zé)任層層分解,，落實(shí)到具體人員,，實(shí)行跟蹤督查考核、責(zé)任連帶追究,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，考核結(jié)果納入科室目標(biāo)管理,。機(jī)關(guān)下班后,，由值班人員和保安人員對個(gè)樓層進(jìn)行巡視，對于檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題,，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通職工,，都一視同仁給予通報(bào)批評。

二,、存在的主要問題和下一步的措施

1,、存在的主要問題。

(1)個(gè)別人員下班時(shí)忘記關(guān)掉電腦和電燈;(2)在自然光較好的條件下，拉開窗簾布,，開著照明電燈;(3)接待外單位客人時(shí)使用一次性水杯較為普遍;(4)日常辦公時(shí)一次性簽字筆使用較多;

2,、下一步的擬采取的主要措施。

(1)深入開展崇尚“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德教育,、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識。(2)加強(qiáng)辦公用具和用品的預(yù)算管理,，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,，努力節(jié)約開支。(3)堅(jiān)持嚴(yán)格巡視,、檢查制度,，及時(shí)糾正各種浪費(fèi)現(xiàn)象，保證各項(xiàng)節(jié)約措施的落實(shí),。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇九

一,、活動執(zhí)行情況

1、藥店純銷數(shù)據(jù)(就是銷售情況),，最好提供數(shù)據(jù)對比,，就是活動前后銷售數(shù)據(jù)對比，這樣才能體系活動帶來的效果;

2,、贈品消耗數(shù)量,，計(jì)算投入產(chǎn)出比，就是我投入多少錢,，產(chǎn)出多少銷量,，計(jì)算費(fèi)用率;

3、活動現(xiàn)場展示,，拍點(diǎn)照片吧,，例如藥店的陳列情況、活動現(xiàn)場氣氛等等,。

二,、消費(fèi)者溝通情況

1、購買消費(fèi)人群的分類,，描述或者統(tǒng)計(jì)不同類型消費(fèi)者購買的比例,，以確定活動是否滿足既定消費(fèi)人群;

2、購買消費(fèi)者的反饋,，就是消費(fèi)者對于活動的喜好,、對于贈品的喜好等等;

三、終端反饋

1,、藥店的反饋,，含藥店老板,、店員對于活動的反饋(喜好度、建議等);

2,、競品的反饋,，例如活動對于打擊直接競爭對手的作用，競品是否有針對性的動作,。

四,、活動總結(jié)及建議

1、總結(jié)一下,，對于活動效果給出自己整體的評價(jià);

2,、得失分析及啟發(fā)，總結(jié)活動做的好的地方和需要改進(jìn)的地方,，為下一次活動提出個(gè)人建議,。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇十

根據(jù)河北省安全生產(chǎn)委員會辦公室《關(guān)于在全省各類企業(yè)中深入開展安全生產(chǎn)“雙想”活動的通知》的精神要求，我公司緊緊圍繞“雙想”活動主題,，積極貫徹“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針,，在有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)支持督導(dǎo)下,，結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真做好“四個(gè)規(guī)定動作”,，深入抓好“雙想”活動的開展,，現(xiàn)將我部開展“雙想”活動所做的工作總結(jié)如下：

一、建立安全生產(chǎn)管理體系,，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制

面安全保證體系,，嚴(yán)格責(zé)任分工，逐級抓好責(zé)任落實(shí),，配備5名專職安全員,，加強(qiáng)施工現(xiàn)場安全檢查、進(jìn)行重點(diǎn)部位監(jiān)控,，對現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備,、施工用電、個(gè)人防護(hù),、防洪防汛等定期和不定期的巡查,，每周召開一次安全會議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，使事故消除在萌芽狀態(tài)。

二,、加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí),，提高安全生產(chǎn)意識

公司針對施工班組多，人員輪換頻繁，安全意識不高的情況,，加強(qiáng)了安全教育工作,，每月進(jìn)行一次全員安全生產(chǎn)教育大會，每個(gè)分項(xiàng)工程開工前由專業(yè)工長進(jìn)行安全技術(shù)交底,，利用標(biāo)語橫幅,、宣傳欄、班前安全交底等多種形式進(jìn)行“雙想”,、“三不傷害”“四不放過”等安全生產(chǎn)方面的教育宣傳工作,，自開展“雙想”活動以來進(jìn)行全員安全教育2次，教育人數(shù)120人次,，營造了一個(gè)“人人想安全,，處處防事故”的氛圍。

三,、重視安全專項(xiàng)方案的編制,、審批和實(shí)施

公司根據(jù)實(shí)際工作情況，在各分部工程開展前完成相應(yīng)的和安全專項(xiàng)方案的編制工作,，對施工風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評估,，關(guān)鍵分部都邀請建設(shè)方、質(zhì)監(jiān)站領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)專家,、設(shè)計(jì)、監(jiān)理共同審議,，聽取各方意見,，使施組和方案更具可靠性和可行性，為各項(xiàng)安全防范,、應(yīng)急措施的準(zhǔn)備和落實(shí)提供依據(jù),，保障工程安全實(shí)施。四,、加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查,，積極開展隱患排查治理根據(jù)各個(gè)施工階段特點(diǎn)，公司有針對性開展臨時(shí)設(shè)施,、施工機(jī)械,、土方開挖、起重吊裝,、施工用電,、特種作業(yè)、防火防訊,、冬季施工等專項(xiàng)檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)下發(fā)“隱患整改通知”提出整改意見及時(shí)整改,，接到有關(guān)安全生產(chǎn)事故通報(bào)后，項(xiàng)目部高度重視進(jìn)一步加強(qiáng)了施工現(xiàn)場檢查,，五名專職安全檢查員每天對施工現(xiàn)場進(jìn)行巡查,，及時(shí)糾正不安全行為，是施工現(xiàn)場時(shí)時(shí)處于受控狀態(tài),，杜絕了安全事故的發(fā)生,，實(shí)現(xiàn)了自開工以來安全生產(chǎn)零事故的目標(biāo)。

五,、存在問題及以后工作重點(diǎn)

盡管自開工以來我公司安全工作平穩(wěn)有序,，但我們也清醒地意識到安全工作依然存在著許多不容忽視的問題，尤其是安全資金缺乏有效保障,，安全生產(chǎn)防護(hù)設(shè)施,、安全生產(chǎn)勞動保護(hù)用品等不能及時(shí)配備齊全，一定程度上影響施工正常安全生產(chǎn),。

在今后的工作中,，我部在不斷完善制度，加強(qiáng)管理力度的同時(shí),，將加大安全生產(chǎn)費(fèi)用的投入,，繼續(xù)把安全生產(chǎn)當(dāng)作頭等大事來抓，切實(shí)做到“安全生產(chǎn),，預(yù)防為主”,，將“雙想”安全生產(chǎn)活動延續(xù)到以后的每一天。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇十一

有人喜歡竹,，因?yàn)橹翊碚龤?，也是高風(fēng)亮節(jié)的一種象征;有人喜歡蓮，因?yàn)樯彺砑儩?，更是正直不茍的化身,。我是一名中共預(yù)備黨員，是黨組織的“新鮮血液”,，認(rèn)真觀看了紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)在路上》,，我希翼通過學(xué)習(xí)、通過警示教育能夠成為竹和蓮一樣的人,。

《永遠(yuǎn)在路上》是由中央紀(jì)委宣傳部和中央電視臺聯(lián)合制作的八集紀(jì)錄片,，通過真實(shí)案例，對落馬,、違紀(jì)的官員進(jìn)行采訪,，以靈魂的拷問來反映出他們內(nèi)心真實(shí)的想法，敲響社會的警鐘,，用鐵腕構(gòu)建出一個(gè)不敢腐,、不能腐,、不想腐的體制機(jī)制。讓人們普遍認(rèn)識到：腐敗是高壓線,，不能碰!貪腐是地雷，不能踩!

由儉入奢易,，由奢入儉難,。片中的呂錫文剛開始能夠心系百姓，作風(fēng)樸實(shí),，有所作為,。隨著時(shí)間的推移，放松了對自已的要求,，意志卻不是那么堅(jiān)定,，在利益面前產(chǎn)生了動搖，利用職務(wù)之便多次低價(jià)購買住房,?？膳碌氖撬麤]有意識到自已的腐敗，直到落馬,，他并未覺得自己做得不對,，通過和紀(jì)委談話，再次翻閱黨章才醒悟,。習(xí)曾說過,，“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念,，理想信念不堅(jiān)定,，精神上就會缺鈣?！彼?，我們要堅(jiān)定不移地踐行“兩學(xué)一做”，用先進(jìn)的思想武裝自己,，用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，這既是為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)綿薄之力，更是對自身的一種保護(hù),。

懲前毖后,，治病救人。南昌青山湖區(qū)審計(jì)局局長萬小保收受當(dāng)?shù)馗刹恳粭l香煙,，紀(jì)委對其進(jìn)行了談話,。很多人并不理解，他雖然收了香煙,，但并未辦事,，為什么要找他談話,。但是如果深入思考，黨員干部是不能收受禮物的,，任其發(fā)展下去,，服務(wù)對象就會提出一些利益訴求，從此就會形成不正當(dāng)?shù)年P(guān)系網(wǎng),，將會觸碰法律底線,。所以，我覺得,，對那些違法違紀(jì)行為不僅要密切關(guān)注嚴(yán)厲查辦,，還要讓違紀(jì)行為消失在萌芽狀態(tài)，讓迷途干部懸崖勒馬,，增加談話函詢,，把警示教育、誡勉談話常態(tài)化,。這種做法可以避免很多違紀(jì)行為的產(chǎn)生,，把一批要犯錯(cuò)誤的干部從“懸崖”邊緣挽救回來。

以來,，我們黨整肅了社會上的一些不正之風(fēng),，權(quán)力尋租的少了，勤政為民的多了,，給市場提供了良好的發(fā)展環(huán)境,，給一些一直想創(chuàng)業(yè)又不敢創(chuàng)業(yè)的人提供了勇氣，讓老百姓實(shí)實(shí)在在地感受到了反腐給他們的生活帶來的變化,。反腐一直在路上,，只有進(jìn)行時(shí)。

作為公路部門的普通一員,，很多人在想,，我們并不能接觸太多的利益，那我們能做些什么呢?其實(shí),，我們要做的很多,。遵守單位規(guī)章制度，做好自己本職工作,，認(rèn)真做好每一件事情,，提升我們的服務(wù)水平，建設(shè)廉政高效公路部門,，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供安全通暢的公路,，讓他們收獲實(shí)實(shí)在在的幸福感、獲得感，正是我們共同的目標(biāo),。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇十二

今年是國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立全國“全民健身日”的第二年,，也是全民健身活動借奧運(yùn)會舉辦成功、繼承弘揚(yáng)奧運(yùn)遺產(chǎn),、積極探索全民健身活動長效機(jī)制的重要年份,。設(shè)立“全民健身日”，一是以此紀(jì)念北京奧運(yùn)會,，永志銘記和諧盛世中國體育的崛起之日,。二是有利傳承奧運(yùn)文化，推進(jìn)群眾體育,，讓北京奧運(yùn)的“我參與、我健康,、我快樂”變?yōu)榻?jīng)常性的活動,，形成生活的常態(tài)。三是有助強(qiáng)化現(xiàn)代體育理念,，“讓體育就是生活”,、“天天健康，天天快樂”等理念更加深入人心,，讓身心更健康,。四是體現(xiàn)法制體育建設(shè)的要求。從這個(gè)意義上說,，每年的8月8日這一天既是紀(jì)念日,，更是活動日，既是動員推廣日,，更是參與實(shí)踐日,。

生命在于運(yùn)動，運(yùn)動要講科學(xué),，科學(xué)健身,，有益健康。對于個(gè)人來講,，健康是人生第一財(cái)富;對于社會來講,，健康就是生產(chǎn)力，健康就是戰(zhàn)斗力,，健康就是凝聚力,。對于國家來講，國民的健身是國力的體現(xiàn),，是國強(qiáng)民安的象征,。

在20xx年8月8日第二個(gè)“全民健身日”來臨之際，為全面貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》,，掀起我區(qū)全民健身活動新高潮,，我局及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)組織開展20xx年8月8日”“全民健身日”群眾體育活動的通知》,。

8月6日上午，區(qū)體育局在天回鎮(zhèn)街道舉行20xx年“全民健身日”活動啟動儀式暨金牛區(qū)四大基礎(chǔ)工程建設(shè)全民健身系列活動,，比賽項(xiàng)目有趣味運(yùn)球,、繞桿接力、跳長繩,、雙龍戲珠等活動,。全區(qū)1000余名社區(qū)群眾參加了比賽。當(dāng)天,，我局還在天回鎮(zhèn)街道組織開展20xx年成都市百萬市民同健身活動暨“我心中的世界田園城市”建筑模型進(jìn)社區(qū)活動,，讓社區(qū)居民了解世界田園城市的相關(guān)內(nèi)容及科技模型普及知識以及制作。

與此同時(shí),，各街道,、社區(qū)要在本地區(qū)同時(shí)舉行“全民健身日”活動，要利用公園,、社區(qū)廣場,、農(nóng)民健身工程和全民健身路徑等開展活動。各街道,、社區(qū)三級社會體育指導(dǎo)員都掛牌到各健身點(diǎn)為各項(xiàng)目提供健身指導(dǎo)和服務(wù),。如營門口街道在8月5日上午，邀請金牛區(qū)業(yè)余體校教練為社區(qū)群眾開展了題為“科學(xué)健身”的專題講座,，使社區(qū)群眾進(jìn)一步了解了如何因地制宜,、因時(shí)制宜地科學(xué)有效開展健身運(yùn)動，讓“天天健康,，天天快樂”的全民健身理念深入人心,。

8月8日當(dāng)天，金牛體育中心內(nèi)的田徑場,、棒球場還免費(fèi)向群眾開放,，體育中心游泳池也半價(jià)向社區(qū)群眾優(yōu)惠開放，為群眾健身提供了方便,。

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇十三

為進(jìn)一步推動中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革,，加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，提高職業(yè)技能水平,，根據(jù)《重慶市教育委員會等11部門關(guān)于舉辦重慶市第三屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽的通知》(渝教職成[20xx]47號)精神,，江津區(qū)教委會同區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)總工會于20xx年1月成功舉辦了我區(qū)中職學(xué)校第二屆學(xué)生職業(yè)技能大賽暨重慶市第三屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽選拔賽?，F(xiàn)就大賽情況總結(jié)如下：

一,、明確思想高度重視

(一)活動指導(dǎo)思想：本次大賽以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，發(fā)揮職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育的引導(dǎo)、展示,、檢驗(yàn),、激勵(lì)作用，不斷強(qiáng)化“普通教育有高考,、職業(yè)教育有技能大賽”的辦學(xué)理念,，推動我區(qū)職業(yè)教育改革與發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)技能大賽與學(xué)校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革密切結(jié)合,，促進(jìn)中職學(xué)校人才培養(yǎng)與就業(yè)需求和崗位能力標(biāo)準(zhǔn)密切結(jié)合,，全面提升我區(qū)中職學(xué)校專業(yè)教學(xué)和技能培訓(xùn)水平，培養(yǎng)適應(yīng)江津區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的技能型人才,。

(二)成立組織機(jī)構(gòu)：為確保競賽活動順利有效舉行,，區(qū)教委與相關(guān)部門多次召開專題會議研究、部署競賽活動,，對整個(gè)競賽日程作反復(fù)研究,，并成立了以區(qū)教委主任王忠榮為組長的大賽組委會;成立了區(qū)教委副主任張慶平為組長的大賽仲裁委員會及大賽賽場督查工作組。組委會成員職責(zé)明確,、分工合作，各司其職,，為我區(qū)第二屆中職學(xué)生技能大賽及重慶市第三屆職業(yè)技能賽選拔賽的成功舉辦提供了有力的組織保障,。

二、大力宣傳營造氛圍

(一)首先,，競賽前,，教委積極向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)此項(xiàng)賽事，努力爭取領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注,、關(guān)心;其次,，職成教科還在教委機(jī)關(guān)會議上向大家作了工作匯報(bào)，以求得到教委領(lǐng)導(dǎo)的了解和支持;最后,，召開全區(qū)職業(yè)學(xué)校校長,、分管校長會議，布置賽事及宣傳工作,。

(二)競賽期間,，區(qū)教委通過區(qū)電視臺、江津報(bào)等宣傳媒體廣泛宣傳我區(qū)13所職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與的職業(yè)技能大賽,，使全區(qū)廣大市民普遍形成“普通教育有高考,、職業(yè)教育有技能大賽”的共識;各職業(yè)學(xué)校通過各種形式在學(xué)生中、在社會上加強(qiáng)賽事宣傳,，擴(kuò)大賽事影響,。

三、內(nèi)容豐富參賽面廣

本次大賽按照重慶市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽組委會的要求和我區(qū)實(shí)際情況，共設(shè)九個(gè)大類包括企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用,、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè),、動畫片制作、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù),、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試,、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試,、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試,、數(shù)控車工、車工,、鉗工,、汽車二級維護(hù)、汽車維修基本技能,、女式休閑上裝(夾里)現(xiàn)場電腦樣板制作與縫制,、中職學(xué)生模特表演、工程測量,、工程算量,、會計(jì)實(shí)務(wù);財(cái)會電算化、點(diǎn)鈔,、客房鋪床,、模擬導(dǎo)游等共22個(gè)競賽項(xiàng)目。

各學(xué)校高度重視,、積極性高,，全區(qū)參賽人數(shù)共達(dá)1552人次，其中旅游類參賽學(xué)生共230人次,、財(cái)經(jīng)類216人次,、計(jì)算機(jī)類321人次、電子類341人次,、建筑類123人次,、機(jī)械類321人次。

四,、效果顯著成績喜人

本次大賽的成功舉行在全區(qū)各學(xué)校及參賽學(xué)生中產(chǎn)生了較大影響,，也取得了較好的成績。全區(qū)共-產(chǎn)生一等獎(jiǎng)80名,，二等獎(jiǎng)160名,，三等獎(jiǎng)320名，獲得一等獎(jiǎng)的選手將代表我區(qū)參加重慶市的比賽,。本次大賽,，還有很多參賽指導(dǎo)教師都取得了較好成績,，教育行政部門將獲獎(jiǎng)教師的成績作為職稱評定的重要條件，在骨干教師培養(yǎng),、學(xué)科帶頭人選送和名師評選等方面給予優(yōu)先,，這極大的鼓舞了教師的積極性。

本次大賽體現(xiàn)了職業(yè)學(xué)?！凹寄苡恕钡霓k學(xué)思想,，更展現(xiàn)了我區(qū)職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平，提高了學(xué)生的實(shí)踐動手能力和學(xué)習(xí)興趣,。技能比武顯身手,，通過此次大賽，廣大學(xué)生展現(xiàn)了智慧,、顯示了才華,，提升了專業(yè)技能水平，更樹立信心;職場競技比高低,，我們相信,，參與本次大賽的學(xué)生能在以后職場競賽中游刃有余、更勝一籌!

小學(xué)課外活動總結(jié)與反思篇十四

德育是學(xué)校教育教學(xué)工作中一項(xiàng)重要內(nèi)容,，學(xué)校德育是通過一系列有計(jì)劃,、有步驟的教育活動幫助學(xué)生形成健康向上的世界觀、人生觀和道德品質(zhì),。是素質(zhì)教育的重要組成部分,。“三個(gè)一”活動使學(xué)校的德育工作內(nèi)容更具體,，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的可操作性。每天一個(gè)勵(lì)志警句,，陶冶了學(xué)生的情操;每周一個(gè)感恩故事,，感動著學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會做人,，懂得用行動感恩,、報(bào)恩;每月一個(gè)好習(xí)慣，完美了學(xué)生的人格,，形成了學(xué)生健康向上的良好素質(zhì),。一年來，我校在德育教育中,，以“三個(gè)一”活動內(nèi)容為主線,，以“四學(xué)會”內(nèi)容為主導(dǎo)，以“文明禮儀伴我行”為輔助,，開展了豐富多彩的活動,，現(xiàn)將一年來的“三個(gè)一”活動總結(jié)如下：

一,、統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對“三個(gè)一”活動高度重視,，多次組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)研究部署開展“三個(gè)一”活動的具體步驟和實(shí)施方案,。領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識，把“三個(gè)一”活動作為我校長期的德育教育主要內(nèi)容,。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立了以校長為組長的“三個(gè)一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，德育校長親自主抓,，學(xué)生處具體組織,，并協(xié)調(diào)各部門共同開展好“三個(gè)一”活動。

3.學(xué)生處制定“三個(gè)一”活動計(jì)劃,、方案,，并按計(jì)劃和活動方案具體組織和落實(shí)。

二,、確定“三個(gè)一”活動工作目標(biāo)

“三個(gè)一”活動作為我校德育工作的主要內(nèi)容,，要通過“三個(gè)一”活動有針對性的教育學(xué)生自強(qiáng)自立、感恩報(bào)恩,，用良好的行為習(xí)慣塑造自己的輝煌人生,。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存,、學(xué)會合作”，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

三、通過各種導(dǎo)向大力宣傳“三個(gè)一”活動的重要意義

1.學(xué)校利用中午廣播對全校學(xué)生宣講“三個(gè)一”活動的內(nèi)容及其意義,。

2.學(xué)校利用宣傳櫥窗和宣傳板,，圖文并茂地向全校師生展示“三個(gè)一”活動的內(nèi)容、意義和成果,，使學(xué)生對“三個(gè)一”活動的理解更直觀,、更具體。

3.各班級利用墻報(bào)大力宣傳“三個(gè)一”活動,，使”三個(gè)一”活動深入到每一個(gè)班級,，讓每一個(gè)學(xué)生都知道“三個(gè)一”活動的內(nèi)容和意義。

4.給每個(gè)學(xué)生家長發(fā)一封“致家長一封信”,，使“三個(gè)一”活動深入到每一個(gè)學(xué)生家庭,，使學(xué)生家長也知道“三個(gè)一”活動的內(nèi)容及其意義。

四,、以“四學(xué)會”為內(nèi)容,，開展 “三個(gè)一”活動

1.學(xué)生每天背誦一個(gè)勵(lì)志警句

(1)各班級以“四學(xué)會”(學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存,、學(xué)會各作)為內(nèi)容,，調(diào)動每一個(gè)學(xué)生查找勵(lì)志警句，每天在班級的黑板固定位置書寫一條勵(lì)志警句,，每天上課前由班主任或?qū)W生對勵(lì)志警句進(jìn)行講解,，使學(xué)生理解其含義，并要求學(xué)生寫在日記中并背誦下來或?qū)懗鲂牡皿w會,。通過學(xué)習(xí)和背誦勵(lì)志警句,，激勵(lì)學(xué)生著樹立遠(yuǎn)大的理想，陶冶了學(xué)生的情操,。

(2)各班級每天收集一個(gè)好的勵(lì)志警句在班級日志中,，每周上交學(xué)生處進(jìn)行檢查記錄。

(3)學(xué)校利用電子屏幕每天書寫一條勵(lì)志警句,，以激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,。

(4)每個(gè)月開展一次背誦“勵(lì)志警句”競賽活動，以競賽促進(jìn)活動的開展,。

2.每周一個(gè)感恩故事

(1)各班級以“四學(xué)會”為內(nèi)容,，每周安排一個(gè)感恩故事，每個(gè)學(xué)生都要寫一個(gè)自己所經(jīng)歷的或身邊所發(fā)生的感恩故事,。每周五的第八節(jié)自習(xí)課時(shí)間為講解和學(xué)習(xí)感恩故事時(shí)間,，各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得感恩,，知道回報(bào)社會。

(2)各班級每周要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當(dāng)中,，每月上交學(xué)生處進(jìn)行檢查并記錄,。

(3)每周學(xué)校把各班級上交的好的感恩故事，通過學(xué)校廣播和宣傳板形式展示出來,，對全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

(4)每兩周安排一次以感恩為主題的班會,，通過主題班會進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育,。

3.每月一個(gè)好習(xí)慣

(1)學(xué)校學(xué)生處按照“三個(gè)一“活動的計(jì)劃，要求全校學(xué)生每個(gè)月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，先后安排了“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“文明禮儀的好習(xí)慣”、“學(xué)會正直,、誠信”,、“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”,、“勤儉節(jié)約的習(xí)慣”、“熱愛勞動”,、“養(yǎng)成每天鍛煉身體的習(xí)慣”,、“培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和創(chuàng)新的習(xí)慣”、“良好的衛(wèi)生習(xí)慣”和“同學(xué)間相互學(xué)習(xí),、相互幫助的好習(xí)慣”,。通過這些好習(xí)慣的培養(yǎng)，完美了學(xué)生的人格,，形成了學(xué)生健康向上的良好素質(zhì),。

(2)每月第一周的周三第八節(jié)課，學(xué)校統(tǒng)一安排以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主題的班會,，對學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，學(xué)校對全校各班級的班會進(jìn)行檢查，并評比出好的,、出色的班會,。

(3)學(xué)校利用周一早會、中午廣播和宣傳板形式對每個(gè)月應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣進(jìn)行宣傳教育,。

(4)學(xué)校通過對各班級規(guī)范檢查和問卷形式對各班級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行檢查和測評,。

五、開展“三個(gè)一”進(jìn)家庭活動

學(xué)校利用家長學(xué)校和“致家長一封信”形式,，把“三個(gè)一”活動深入到每個(gè)學(xué)生的家庭,，讓每個(gè)學(xué)生家長了解到“三個(gè)一”活動的內(nèi)容及其意義。指導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)的教育方法,，配合學(xué)校共同開展好“三個(gè)一”活動,，使學(xué)生在家庭生活的實(shí)踐中真正理解“四學(xué)會”的含義，在生活實(shí)踐中去感受,、去體驗(yàn)“四學(xué)會”的重要性,，從而形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

六,、通過豐富多彩的活動,，進(jìn)一步推動“三個(gè)一”活動的開展。

1.以“四學(xué)會”為內(nèi)容,，舉辦演講比賽

學(xué)校每學(xué)期以“四學(xué)會”為內(nèi)容舉辦一次演講比賽,，每班推薦一個(gè)學(xué)生代表班級參加學(xué)校的演講比賽，評選出一,、二,、三等獎(jiǎng)，在全校進(jìn)行表獎(jiǎng),。獲獎(jiǎng)的演講學(xué)生中午利用學(xué)校廣播對全校進(jìn)行演講,。

2.以“四學(xué)會”為內(nèi)容,，舉辦dv大賽

學(xué)校每學(xué)期舉辦一期“四學(xué)會”dv大賽，學(xué)生利用暑假和寒假期間,，把自己或自己身邊的所發(fā)生的好人,、好事或好的習(xí)慣拍成dv，開學(xué)后各班級評選出1-2部好的dv推薦到學(xué)校,，學(xué)校對各班級推薦的dv進(jìn)行評比,，評選出一、二,、三等獎(jiǎng),。對于好的獲獎(jiǎng)作品學(xué)校利用多媒體對全校學(xué)校進(jìn)行播放。

3.以“四學(xué)會”為內(nèi)容,，舉辦征文大賽

學(xué)校以學(xué)年為單位，每學(xué)期舉辦一次以“四學(xué)會“為內(nèi)容的征文大賽,，各學(xué)年評選出獲獎(jiǎng)作品,。對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品以板報(bào)形式向全校學(xué)生進(jìn)行展示,。

4.以“文明禮儀伴我行“為內(nèi)容,，舉辦知識競賽

學(xué)校每學(xué)期舉辦一期以“文明禮儀伴我行”知識競賽活動，全校學(xué)生參加知識競賽活動,，對于優(yōu)勝學(xué)生給予表獎(jiǎng),。

通過以上的活動，使每一個(gè)學(xué)生都深入到“三個(gè)一”活動中去,，讓每個(gè)學(xué)生在生活實(shí)踐中真正感受到“三個(gè)一”活動的重要意義,。通過活動使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，讓良好的行為習(xí)慣形成良好的道德品質(zhì),。

5.開展評選“班級之星“,、校園之星”活動

各班級每周評選出一名“班級之星”，學(xué)校每月評選24名“校園之星”,。各班級結(jié)合每周一個(gè)感恩故事,，評選出一名“班級之星”，每個(gè)月各班級向?qū)W校推薦一名“校園之星”,，我校先后評選出了“感恩之星”,、“誠信之星”、“學(xué)習(xí)之星”,、“文明禮儀之星”,、“陽光體育之星”,、“勞動之星”,、“創(chuàng)新之星”等等,，對于獲獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)校給予表彰，通過學(xué)校櫥窗大力宣傳“校園之星”的先進(jìn)事跡,，號召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí),。

我校通過“三個(gè)一”活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生的德育教育,，使學(xué)生在“三個(gè)一”活動中不斷的完善自己;進(jìn)一步形成良好的行為習(xí)慣和良好的道德品質(zhì),。但學(xué)校對學(xué)生的德育教育不是一蹴而就的事情，而是一個(gè)持之以恒的過程,，是一個(gè)潛移默化地影響過程,。我們要將“三個(gè)一”活動繼續(xù)深化下去，讓“三個(gè)一”活動成為我們學(xué)校的德育特色,，讓十三中的每一個(gè)學(xué)生都成為高品質(zhì),、高素質(zhì)的合格人才。