時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇一

一,、指導(dǎo)思想

1,、更新觀念，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2,、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，制定教育計劃和教育活動,。

二、個人現(xiàn)狀分析

優(yōu)點：1,、熱愛幼教工作,，喜歡孩子。

2,、責(zé)任心強,、有耐心。

缺點:教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強理論知識的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗,。

三,、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算、舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。

四,、措施

1,、多向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,，不斷提高自已的教育教學(xué)水平,。

2、隨時隨地觀察幼兒,，提高觀察幼兒的能力,。

3、積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動,，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄,。

4、與本班兩位老師配合好,，認(rèn)真,、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇二

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,，男生有18，女生7人,， 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1`班主任老師帶好頭，言行好,，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

4`教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。把知識傳授給幼兒

5`做好各科的教學(xué)工具,。

6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作,，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服，圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,，撕，折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性，,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力

3、加強體育鍛煉,，保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令,。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認(rèn)識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。 自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,。

〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,，準(zhǔn)備集體上演和進行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念,，認(rèn)識動物中的運動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒,。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,，,。

3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

堅持家園聯(lián)系制度,，以面談,，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合,，互相支持，互相了解,，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇三

這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計劃,。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中,，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

三,、安全工作

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

四,、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇四

暑假過去了,，迎來的是我們嶄新的中二班,。本學(xué)期的搭班老師是擁有豐富經(jīng)驗的辛潔老師和已經(jīng)帶過半個學(xué)期又重新回來的王菲老師。跟著辛老師我想在本學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識經(jīng)驗,。我們?nèi)焕蠋熞黄饖^斗,，一起投入到緊張而又充滿激情的工作當(dāng)中。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為了使本學(xué)期自己的工作有條不紊的進行下去,，新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點：

加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi),。每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除,。每星期開展安全,、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力,。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋,，是否存在危險的小物件。不玩火,，水,，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走,。加強幼兒日常生活的管理,，增強幼兒的安全意識，認(rèn)真值班,，認(rèn)真填寫值班記錄,。在一日生活中隨機教育,，抓住教育的契機,。

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育,、延伸。

開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)則,，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西,，自己動手操作。對幼兒充滿愛心和耐心,，在進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。這樣才會使自己的教學(xué)有所進步。學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗,。

保證幼兒每天的喝水量,，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。做好晨檢工作,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力，能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子自己動手疊被子裝被子,，讓他們不能形成依賴的心理,。在原有的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒自己擦屁股，自己去整理床鋪,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥在日常的清潔工作中,，做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

孩子們一天在園的情況，家長都是非常想知道的,。老師和家長交流,，可以更好的做好家園共育。好在并不陌生,，取得家長們的支持和配合生的家長,，利用新學(xué)期向家長宣傳也了解我們的工作,，幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育,。我會利用晨間接待和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長們也了解自己孩子在園的情況，親子閱讀主動與孩子們溝通起來,。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作,。注意關(guān)心幼兒的一日生活。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇五

秋天的腳步已逐漸走近,，新的學(xué)期已經(jīng)開始,，看著明顯長高的孩子們，我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了,。這學(xué)期接了一個新的班級,，對所有的孩子都不了解，對于我來說這是個不小的挑戰(zhàn),。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為,、怎樣在教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問題。為了本學(xué)期的工作更有序的進行下去,，特作如下計劃：

一思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,、關(guān)愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長,、積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍、認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動。

二能力發(fā)展

教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃，多學(xué)習(xí),，把先進的教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況,，實施收效好的教學(xué)方法,，多到平行班級走走,、看看、聽聽取長補短,，促進幼兒發(fā)展，

多和有經(jīng)驗的教師交流,，細(xì)心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人,、友愛助人,、謙虛為人、團結(jié)向上,、爭取和同事們成為朋友。

三努力方向

有了目標(biāo)工作才不會迷失方向,，才具有提高和發(fā)展的意義,，所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo)：

1爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師

2爭取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體

3踏實努力的做好本職工作，力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，希望和我的新搭班老師合作愉快,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝!

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇六

這個學(xué)期我擔(dān)任的職位是中(2)班的配班教師,。對于本學(xué)期的個人教學(xué)計劃我將做好以下幾點：

一,、指導(dǎo)思想:

1、更新觀念,，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然,、社會文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo),，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定教育計劃和教育活動,。

二、個人現(xiàn)狀分析：

優(yōu)點：

1,、熱愛幼教工作,，喜歡孩子。

2,、責(zé)任心強,、有耐心。

缺點:

教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強理論知識的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗,。

三,、工作重點：

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算、舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

四、措施：

1,、多向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動，不斷提高自已的教育教學(xué)水平,。

2,、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力,。

3,、積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄,。

4,、與本班兩位老師配合好,，認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇七

一,、班級情況分析

1、幼兒發(fā)展情況:

本學(xué)期我班共30名幼兒,，27人是由小班升上來的,，3人是新生插入。

原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步。如：每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,，穿衣,、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的三名幼兒,，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理能力也較差，有的自己穿脫衣褲還有困難,。

另外,，在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺,。

(1)同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象。

(2)物歸原處的習(xí)慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來,。

(3)雖然大部分幼兒愿意說話，但是詞匯不夠豐富,，語句不夠完整,。

(4)有的用餐的習(xí)慣還不夠好，桌面、地面不夠干凈,。

分析原因主要有以下幾方面：

(1)幼兒的自我意識還較強,，還常常以自我為中心。

(2)幼兒動手試試,、做做的機會還不夠多,。

(3)激發(fā)幼兒講講、說說的形式,、機會不夠多,。

2、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系,。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,。比如：怎樣開發(fā)孩子的智力?如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等等。他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時,，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認(rèn)識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

本學(xué)期將針對幼兒這些情況，加強引導(dǎo),，注重培養(yǎng),。

二、學(xué)期目標(biāo)

(一)健康

1,、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子,、手帕、毛巾,、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2,、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預(yù)防和治療,。

3,、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法,。通過活動使動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

4,、認(rèn)識危險的標(biāo)志，對危險的事和信號能做出反應(yīng),。知道不去危險的地方玩,，不做危險動作,。

(二)社會性

1,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人,，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處,、互相關(guān)心、互相幫助,。

2,、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。

3,、積極參與一些節(jié)日活動，萌發(fā)愛的情感,。愛父母,、老師和長輩。

4,、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動,，并在活動中學(xué)習(xí)大膽地交往、交流,。

(三)語言

1、喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內(nèi)容,。

2、愿意與人交往,，學(xué)習(xí)傾聽理解他人意思,，學(xué)會表達自己的主張。

3,、在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

(四)認(rèn)知

1,、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

2,、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量,、顏色,、方位、等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量的方法,。

(五)藝術(shù)

1、在游戲中愿意用動作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。

2,、園藝場時使用各種材料,、工具和方法，進行拼裝,、拆卸和繪畫,，有初步的想象能力，體會成功的快樂,。

(六)家長工作

1,、利用家校路路通和家長園地，向家長介紹本學(xué)期工作重點,，及反饋幼兒近期發(fā)展情況,，并請家長來園開設(shè)各種培養(yǎng)幼兒的知識講座。

2,、加強家訪工作,，特別是個別行為突出的幼兒，作好隨訪;對三天不來園的幼兒及時做好家訪工作,。

3,、充分調(diào)動家庭教育這一資源，發(fā)動家長積極參與幼兒園的各項活動,，并作好幫助幼兒收集,，練習(xí)等工作。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇八

20xx年已經(jīng)過去,，我們迎來了20xx年,，在這春光明媚的日子里,我們又開始了新的一學(xué)期,本學(xué)期我會以一顆"真誠、尊重,、關(guān)愛,、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌,、有愛心的班級,，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí),，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、班級情況分析

本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,積極參加活動,適應(yīng)幼兒園生活,。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動,喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,能正確清楚地表達自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探索與觀察,。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,自我意識較強,缺乏分享意識,自我為中心的現(xiàn)象較多等。

在教師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識,都掌握了比較有成效的教學(xué)方法,老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯,。

三,培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣.

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣.

認(rèn)知發(fā)展方面

1.認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運動來增強體質(zhì).

2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細(xì)微差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的"守恒"概念,。

社會性發(fā)展方面

認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責(zé)任心和控制力.

四、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

五、保育方面

1,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

2,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

六,、安全計劃

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,，餐前,，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,，在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

七,、家長工作

目的;做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1.根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況,。

2.通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)系,。

總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力,，團結(jié)一致,，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績,。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇九

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與,。

一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天,。然后放一些優(yōu)美的音樂,，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理,、整理物品,。在勞動的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗與教師,、同伴共同勞動的快樂?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛,。

如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù),，起著承上啟下的作用。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點,，我們微笑著迎接每一位家長，主動,、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個過程中,，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識,。

二,、家長工作目標(biāo)

提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，增進家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3,、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解,。

三,、完成目標(biāo)措施

完成目標(biāo)1的措施：

1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力。

3,、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育,。

4,、能運用說服教育，因勢利導(dǎo)，用表揚和批評的手段教育孩子,。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會,。

2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律,，能抽出一定時間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用,。

4,、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)3的措施：

1,、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，

2,、通過家長講座,，增進家長對學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育,。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇十

通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達能力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散;2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓,、分享精神不足;3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì),、做實,、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒,，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃,。

學(xué)期總目標(biāo)：

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

1,、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;2,、結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;8、教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,，使幼兒快樂的生活,、游戲。

主要工作及具體措施

(一)加強班級管理工作

1,、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先通過故事,、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育,，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,，取得家園的配合，注重個別教育;寓教于一日生活中,，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2,、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí),，樹立典范，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚、鼓勵;采取各種活動,、比賽,，促進幼兒鞏固方法,。

3,、開展豐富多彩的班級活動

(二)開展主題活動、蒙氏教學(xué)1,、認(rèn)真研讀"新綱要",，把握課程精髓采用綜合、整合,、靈活的活動方式,。

2、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中,，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思,、總結(jié),。

3、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(三)英語

1、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué),，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

2,、學(xué)期目標(biāo)

1,、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動,。

2,、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng),。

3,、 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字,。

4,、 準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱,。

5,、 學(xué)會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。

6,、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

3,、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感,、口語表達能力以及自信心。 除了本書的內(nèi)容,，我班還將根據(jù)本班幼兒特點,，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看,，開展一些寶貝說英語之類活動,，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動,，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!

(四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體措施如下：

1、來園離園之際,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;2,、定期更換"家長園地"的內(nèi)容,，并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性,、參與性，促使家長和老師互動,，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng),，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片,、文字、視頻等方式,，與家長進行交流,。

主要活動安排：

九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作,，全面了解幼兒,。

2、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,，迎接幼兒來園,，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

3,、制定新學(xué)期教學(xué)計劃,，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動,。

4,、布置墻飾及"家長園地"，開展主題活動并布置主題墻,。

5,、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶祝活動,。

6,、組織幼兒學(xué)習(xí)團體操節(jié)。

十月份：

1,、更換家長園地,，做好家園聯(lián)系。

2,、開展主題活動"快快慢慢",，布置主題墻。

3,、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展,，并嘗試進行活動區(qū)活動。

4,、結(jié)合本月常規(guī)迎檢,，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。

十一月份：

開展主題活動,，布置主題墻,。

十二月份：

組織慶"元旦"親子活動。

一月份：

1,、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動,，并更換部分活動室的裝飾物,，營造"冬"的氣氛。

2,、激發(fā)幼兒積極鍛煉,，參加冬季體育鍛煉。

3,、撰寫幼兒評語,，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案,。

一,，班級情況分析 ：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性,，探索性,，生活行為習(xí)慣好，文明有理,，尊重長輩,，尊重老師，團結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。

二、教學(xué)工作計劃,。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,、撕,、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性,，,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力 ,。

3,、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會,。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動,。

6、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康----身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

,，自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

四,、安全工作：

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性。

五,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單,， 。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指 ,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5,、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

六,、家長工作：

1、堅持家園聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合。

3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗,。

4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系,。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇十一

一、指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

二,、目標(biāo)要求

1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識油畫棒,、水彩筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識紅,、黃,、藍、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

5,、學(xué)會正確的涂色方法,。

三、活動組織要點

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

5,、在繪畫活動中,，運用情緒激勵法,、觀察分析法、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇十二

1,、教師以尊重,、平等,、合作的態(tài)度,，做好家長工作，利用隨談,、聯(lián)系欄,、網(wǎng)站博客等形式，爭取家長的理解,、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、通過各種活動,，增進家長、孩子,、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展,。

3,、在進行家園對話的過程中，以交流,、溝通為前提,，抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

4,、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,。讓家長更多的育兒知識。

5,、堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;使家園共育達到應(yīng)有的效果,。

6,、舉行家長半日開放：請家長來班級觀看活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

7召開班級家長會，與家長交流信息,，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

8,、舉行家長半日助教活動,，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇十三

情況分析：

自主性游戲是幼兒通過想象,，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實生活的活動，它為小孩子提供了模仿,、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機會,，為他們形成良好的社會交往能力打下基礎(chǔ)。通過小班一學(xué)年的游戲開展,，幼兒的交往能力,、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解,，會進行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則,，會投入到游戲角色中,。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識,，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進行游戲,，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點,，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：小孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題,，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

游戲目標(biāo),。

1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲,，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

3、鼓勵幼兒積極動腦,，能主動利用一些替代物進行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

4,、 豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題,。 培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

5、遵守游戲的規(guī)則,，收放,、整理玩具時做到迅速、有序,、整齊,。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

6,、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

具體措施：

本學(xué)期開展的主題游戲有農(nóng)工商超市,、大頭貼、汽車城,、diy坊,、銀行,、乾生元、串串燒,、冰糖葫蘆,、休閑小站和朱鴻興，在以后的活動還將根據(jù)小孩子的興趣所在,，適當(dāng)?shù)脑鰷p游戲區(qū),。

1、在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性,。

2,、多給幼兒說話的機會，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能夠自我發(fā)展的機會和空間,，不局限于他們的發(fā)展,。

3、發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品,，豐富游戲材料,。

4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),，及時做出評價,，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，促使幼兒的游戲主題深化,，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展,。

5、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

6、通過在游戲中遇到的困難和矛盾,，提高幼兒解決問題的能力,，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣,。

7,、在講評活動中，教師要隨機地靈活地抓住游戲中好的一面,，提供幼兒討論的機會,，讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理和分享經(jīng)驗。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇十四

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有34位幼兒,，他們生性活潑好動、喜歡聽故事,、游戲,、做手工。聽,、說普通話已不再是難題,，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌,，對周圍有著強烈的好奇心,，探索的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能,，午睡,、進餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服,。知道一些簡單的安全知識,、知道不玩火，不玩尖銳物品,。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題 ,，如比較好動，部分幼兒上課坐不住,，個別幼兒動手能力較弱等,，這些，都需要我們在這學(xué)期中進行加強,、改進,。

二、工作目標(biāo)及具體措施

班級管理

1,、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動,，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2、重視班級請假制度,，老師,、幼兒不無故遲到、早退,，做到有事、有病請假。

3,、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電,、用紙等,。

4、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法。

5,、加強班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實施。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

6、 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長，做好特色教育,。

保育工作

1,、 保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3,、 在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

家長工作

1、 改選家長委員,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動,。

2,、 尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助,。

3,、 繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4,、 通過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話、家長園地,、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況,，即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿,，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作,。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇十五

我班大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差。結(jié)合本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強早操訓(xùn)練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。

5,、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱,。

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進工作方法及進程。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整,、改進工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇十六

流年似水,，又一個鼠年如約而至,，冥冥之中好像跟鼠年有一種不解之緣,。所以當(dāng)這個鼠年到來時，我們滿懷期望的憧憬一個好年景,。

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性,，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作,，挖掘家長資源,，使家園雙方取得較好的配合,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

為了實現(xiàn)家長工作的目的,，建立我班家長工作的自我發(fā)展機制，使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來,，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：

三月份：

1.舉行”我愛媽媽”主題活動。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù)。召開班級家長會,，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),，家園聯(lián)系冊,，教育園地及家長需配合的事項。

3.對部分身體弱的,，習(xí)慣較差的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

4.請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天,，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞,。并教相應(yīng)的詞匯。

四月份：

1.通過個別交談(家長與教師,。家長與家長)提出在家教中的疑難問題,。

2.動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn),，進行教學(xué)活動,。

3.請家長共同研討幼兒春游活動，并為幼兒準(zhǔn)備好春游的必備物品,。

4.讓家長帶幼兒到附近游玩,，和他體驗一下家鄉(xiāng)的美感覺。

5.家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，如獨立盤洗,。進餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6.通過”家長園地”,、”家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。再不時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

五月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),，互相配合同步進行教育。

2.請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,，引起提出問題的興趣,。

3.家長園地：請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么,。

4.請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢,。

5.利用家訪,，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

6.慶”六一”節(jié)目編排,。

六月份：

1.慶”六一”親子活動開放,。

2.利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式,。

3.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容,，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。

4.家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法及獨立思考的能力培養(yǎng),。

5.班級家長會講行總結(jié)，表揚好典型,，評選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊始,，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級家長工作井然有序,，同時更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神,，把中國龍脈文化的根系深植。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇十七

一,，班級情況分析：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，

他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

二,、教學(xué)工作計劃,。

1、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,、撕、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力,。

3、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。

6,、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康----身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。,，自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

四,、安全工作：

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性。

五,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,，,。

3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

六、家長工作：

1,、堅持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動,，使幼兒園，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合,。3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系,。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇十八

孩子們?？匆姷嚼蠋熋利惖男δ槨W(xué)到新奇有趣的知識,。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋煟姷胶⒆觽兘】悼鞓返某砷L,。這學(xué)期,，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫串以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚愛好,。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。愛孩子、關(guān)心孩子,、促進每一個孩子的發(fā)展,。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征,，本學(xué)期制定以下計劃,，促進幼兒各方面的進步。

一,、班級情況分析

我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，生活自理能力得到更進一步的發(fā)展，性格開朗,、思維活躍,，運動興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思,，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足,。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高,、體重雙達標(biāo),，比上學(xué)年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,。但總體來說還是有很多的不足,，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點,。

二、教育總目標(biāo)

1.傳授知識

在幼兒的成長過程中,，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展,。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說,，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們,。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容,，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識,，才得以塑造出懂禮貌,、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子,。

2.創(chuàng)造性

大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害,，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心,，也被要求要保護好孩子,。可是,，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛,，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決,，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的,。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手,，讓孩子們自由翱翔,，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美好。

3.操作技能

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,，相對其他同齡的孩子,，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓(xùn)練,，所以這一學(xué)期的實踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個重點,。

三、領(lǐng)域教育目標(biāo)

1,、科學(xué)探索

這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度,，運用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn),、勤于思考,、創(chuàng)新合作相信事實的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性,，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,，主動探求新知識。

2,、美術(shù)創(chuàng)作

這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持,、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見,、所聞,、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等,。

3,、識字

這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會幼兒認(rèn)識簡單、常規(guī)的字,，只要求他們能夠認(rèn)讀生字,，但不要求會寫,。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學(xué)習(xí)到這些日常用的字,。

四,、家園社區(qū)三結(jié)合

孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任,，更是社會的責(zé)任,。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會教育,，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,，形成一股力量，以確保教育力量的實現(xiàn),。對此,，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪,、家園聯(lián)系冊交流,、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,，向家長提出教育上的要求,，提高家長對幼兒園工作的認(rèn)識，配合,、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動,。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,，帶幼兒去街道,、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院,、孤兒院慰問;進行廣場文藝演出等,，以此全方位地促進幼兒發(fā)展,、提高!

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇十九

本學(xué)期我們繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo),，以園務(wù)計劃為基準(zhǔn)，以正確的兒童觀,、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動,，立足于中班年齡段幼兒的實際情況，以探索性,、研究性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程,，促進孩子全面發(fā)展，同時努力挖掘孩子興趣,，張揚孩子個性,，以人為本,，進一步培養(yǎng)教師的責(zé)任意識和創(chuàng)新能力，在不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮,。教師自身也在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。

一,、年段狀況分析：

本學(xué)期中班段共設(shè)有中班2個，教師4名,，保育員阿姨2名,，在幼兒方面，經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，各班班級集體已基本形成,，孩子們能遵守一日活動的規(guī)則，懂禮貌,，喜歡參加各類活動,，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，動手操作能力和生活能力有所提高,，初步具有感受美的能力,。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象：

1、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差,說話時語句不完整

2,、部分幼兒不能很好的控制自己的行為,，會擾亂影響他人，注意力容易分散,，做事堅持性不夠

3,、部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯，缺乏信心,，常常處于被動的狀態(tài)

針對以上等現(xiàn)象,，我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計劃，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期幼兒進入中班后,，標(biāo)志著他們進入了一個新的成長階段。

二,、工作重點：

1,、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造老師的良好形象。

2,、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下,，積極參與、共同探討,、將困惑一一解決,，努力配合實施方案，使課題研究落到實處,，扎實開展,。

3、集集體的智慧,，提升年段老師的綜合能力,，通過老教師與青年、新教師在看課,、反思,、研討、再實踐的過程中,，促進兩個層面教師專業(yè)能力水平上的共同提高,。

4、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，開展豐富多彩的活動,，提供幼兒表現(xiàn)的平臺，使中班的每位幼兒能健康,、活潑,，和諧地成長，努力讓每一個班級都有自己的特色,。

5,、加強幼兒生活自理能力的提高。

6,、積極做好家園溝通,，實現(xiàn)家園同樂。

三,、具體工作及措施：

(一)互幫互學(xué),，提升自我

(1)一支良好的教師隊伍,，是幼兒園生命力旺盛的源泉,。

一個人只有在學(xué)習(xí)，思索,、接受中才能成長與充實,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念,，從而升華自己的思想,、指導(dǎo)自己的教育行為。同時也使教師積累文化底蘊,，樹立新時代教師的良好形象,。

(2)這學(xué)期我們將一如既往地本著團結(jié)、協(xié)作的精神,，積極的開展年級組的各項活動,。共同制作活動教具，并力求教具具有實效,，反復(fù)利用性強,，使其共同分享，讓更多的精力來提高實踐課堂上的質(zhì)量和效果,，努力讓每一堂課成為精品,，定期

與不定期開年段會議，探討,、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題,。如常規(guī)、區(qū)域活動,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面,。班級老師互相聽課，班級中的兩位教師除了在教學(xué)時相互配合外,，也要定時的進行聽課活動,，做好記錄，并在空余時間及時地開展評議活動,，有交流才能互相學(xué)習(xí),，才有助于教師間的共同提高。

(3)教師形象的塑造,。

講究外在的美,、儀表的美、風(fēng)度美的教師對學(xué)生有著較強的吸引力和感染力,，深受孩子的喜愛,。通過自己形象的示范，對幼兒進行美的熏陶,。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野,，站在知識發(fā)展的前沿。在教學(xué)中努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對教學(xué)自我進行不斷總結(jié)和提煉,，以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù),。

(二)抓好常規(guī)，創(chuàng)出特色

(1)幼兒常規(guī)活動,，抓好常規(guī),，做到“活而不亂”。

創(chuàng)設(shè)良好的氛圍并利用榜樣示范法,、行為練習(xí)法,、獎勵激勵法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育常規(guī)滲透于教育活動,。如語言活動中傾聽,、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動中的操作、音樂活動中的唱歌姿勢,、發(fā)聲方法等習(xí)慣,。另外還包括游戲區(qū)域活動中的規(guī)則。如閱讀區(qū),、建筑區(qū),、生活區(qū)、數(shù)學(xué)活動區(qū)等,。

(2)年段活動,。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展年段活動,，并保證每月一個符合中班年齡特點,，與課程相結(jié)合，與生活貼切的年段活動,。捕捉孩子生活中的興趣點,，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗開展活動，讓活動在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡,，豐富幼兒的幼兒園生活,，樂意參加大集體活動，在集體活動中學(xué)到知識,，得到經(jīng)驗,。

(3)提供舞臺，努力讓孩子找到好孩子的感覺,。

現(xiàn)在的孩子越來越聰明了,，作為老師,，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能,，為孩子的發(fā)展提供舞臺,。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育,、審美教育,、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施。

每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與能力,，因此,，我們將結(jié)合對孩子的觀察與孩子自主的選擇，引導(dǎo)他們進行創(chuàng)造性繪畫,、插塑,、舞蹈、歌唱,、朗誦方面的活動,。我們主要在每日的休閑活動中對孩子進行培養(yǎng)。教師嘗試記錄了解每個孩子的發(fā)展進程,，并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激,。如不同層次的操作材料、不同的活動要求,。挖掘孩子潛能,，發(fā)揮孩子特長，為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺,，讓孩子找到好孩子的感覺,。

(三)走進家長、共同教育

教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效,。家園的良好溝通,，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。本學(xué)期,，教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細(xì)記錄每個孩子的成長,、發(fā)展;將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師,、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂,。

(1)安排多種形式的親子活動和家長活動,。

根據(jù)園內(nèi)計劃，結(jié)合各種節(jié)日,，邀請家長來園參加慶?；顒樱纾簯c“元旦”的家園同樂活動。另外還有家長開放園內(nèi)半日活動,。在園內(nèi)半日活動中,，家長會看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

(2)注重家園溝通的實效性和針對性,。

家園溝通不僅僅局限于與老師的當(dāng)面交流,，還可以利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性的與家長交流,。我們將通過成長檔案,、家長園地、家訪,、電話,、班級博客等形式讓家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級課程目標(biāo)，及時對孩子優(yōu)點與不足進行交流,，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對孩子進行教育,，使孩子得到不斷的進步，不斷的發(fā)展,。另外如果孩子發(fā)生了一些問題,，我們會在第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對這些問題的重視,，和對幼兒發(fā)展的意義,。

(四)工作仔細(xì)、安全第一

安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各個班級,，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康,、愉快成長的環(huán)境,。中班年段組將時時提醒教師做好安全工作，防患于未然,，并責(zé)任到人,。

四、月工作安排：

八月份：

1,、班級及公共環(huán)境布置

2,、根據(jù)園工作計劃和班級實際情況，制訂年段計劃,，各班制定班務(wù)計劃,，商討一些大型活動的開展,。

3、對班級里的新生進行家訪,、電訪,，開家長會。

4,、各班教師以電話的形式通知家長開學(xué)時間,，以及注意事項。

九月份：

1,、開學(xué)初幼兒情緒穩(wěn)定工作,，建立良好的班級活動常規(guī),。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點，編排適合幼兒年齡特點的新早操,。

3,、配合園內(nèi)活動開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動。 十月份：

1,、加強安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2,、中班年段開展相互聽、評課的常規(guī)教研活動,。

3,、國慶節(jié)放假，做好安全工作,，簽定假期安全工作責(zé)任書,。

4、年段活動：各班收集有關(guān)祖國,、家鄉(xiāng)的圖片,，迎“國慶”系列活動：開展愛國、愛家鄉(xiāng)教育,，進行“國慶游園活動”,。

5、根據(jù)園要求舉行體育項目比賽,。

6,、開展親子活動。

7,、組織幼兒秋游,，讓幼兒感受大自然的美,，豐富幼兒的秋季常識。 十一月份：

1,、積極參加早操排練,，為園內(nèi)早操比賽做準(zhǔn)備。

2,、組織幼兒講故事比賽,。

3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5,、教師公開課觀摩活動。

6,、教師業(yè)務(wù)知識競賽,。

十二月份：

1、 建立幼兒良好生活常規(guī),。

2,、 檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況，各班制定自理能力比賽,。

3,、 各班卡拉ok比賽。

4,、 “迎新年,，慶元旦”幼兒繪畫比賽。

5,、 全園廣播體操比賽,。

一月份：

1、 進行家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況,。

2、 復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,，技能,。

3、 教師自制玩具比賽,。

4,、 5、 6,、 寒假安全教育,。 各班召開家長會。 進行學(xué)期結(jié)束家訪,。

中班上學(xué)期個人工作計劃副班 中班上學(xué)期個人工作計劃上學(xué)期篇二十

新《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活環(huán)境和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗”,，而區(qū)域活動正符合這一要求,。

一、區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,，有相對寬松的活動氣氛,，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要,，鼓勵幼兒自由選擇,、便于操作、大膽探索的環(huán)境,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。在開展區(qū)域活動中,，我們是根據(jù)班級特色以及幼兒水平等實際情況來設(shè)置的,，活動區(qū)應(yīng)以規(guī)程為本，即“不做擺設(shè),，幼兒參與;利舊利廢,，一物多用;創(chuàng)出特色，發(fā)展個性”,。有意識地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域,。同時，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料,，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導(dǎo),。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā),，及本班幼兒的發(fā)展情況,，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了宴春小吃一條街、悅悅茶餐廳,、巧手區(qū),、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)等,。

二,、游戲總目標(biāo)

1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，加深對角色的理解,，提高角色扮演水平,，促進游戲中幼兒社會交往能力的發(fā)展。

2,、對紙制品感興趣,，嘗試看圖示折紙，在折紙活動中培養(yǎng)孩子的探究能力及自我探索力;在剪紙過程中培養(yǎng)孩子的模仿能力和對傳統(tǒng)剪紙活動的審美興趣,。

3,、能根據(jù)自己的意愿選擇活動內(nèi)容，能自始至終完成活動,，不影響別人,，幼兒的堅持性和意志力得到進一步提高。

4,、語言,、組織、交往能力得到提高,，主動性,、積極性創(chuàng)造性能很好的發(fā)揮。

5,、引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的相互作用過程中,，獲得有關(guān)形、量,、時間和空間的感性經(jīng)驗,，使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學(xué)概念。

6,、初步引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識經(jīng)驗,，了解它們在生活中的運用。`發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物，愿意參加科學(xué)活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究能力,。

7、懂得材料的使用規(guī)則,，習(xí)慣于和同伴一起使用物品,，愛護物品，能有序的獨立整理物品,。

三,、具體措施

1、針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū),、語言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。

2,、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

3,、明確各區(qū)域目標(biāo)，教師與幼兒同時游戲,，并同時指導(dǎo)說話,、玩法。

4,、讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物,，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白,。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力,。

5、重視知識的積累,，在游戲中讓幼兒多看、多說,、多做,、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的能力,。

6,、多關(guān)注班中膽小內(nèi)向、頑皮吵鬧的幼兒的成長,，讓他們多參加各種游戲活動,，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。

7,、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺,。

8,、抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手,。在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結(jié)友愛的好習(xí)慣,。

在每一次的游戲活動中,，老師重點指導(dǎo)一個游戲活動，并且是采取“循序漸進“的方法進行指導(dǎo),，力求每個幼兒在愉快的游戲中獲得知識,。