計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃五大領(lǐng)域篇一

1,、班級(jí)概況

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒，15名女孩,、15名男孩，其中有四名是新生,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒活潑大方,，樂意與人交往，同伴關(guān)系良好,，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,。孩子們來(lái)園的主動(dòng)性大大提高了，同時(shí)在活動(dòng)中也樂于積極回答問題,。孩子們樂于參加體育活動(dòng)，同時(shí)有著較強(qiáng)的活動(dòng)自主性,。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。個(gè)別幼兒依賴性強(qiáng),，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣,，由于基本都是獨(dú)生子女，孩子個(gè)性都很強(qiáng),，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此,，本班兩位教師將密切配合，針對(duì)幼兒存在的各種問題,，圍繞教育目標(biāo),，有目的,，有計(jì)劃的采取各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主,、活潑、有一定能力的班級(jí),。

2、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

（1）幼兒的自理能力已初步形成,，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步,，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯,。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜,。一個(gè)學(xué)年下來(lái),，許多孩子比原來(lái)有進(jìn)步,。

（2）幼兒會(huì)說簡(jiǎn)單的普通話,，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話,。

（3）對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加,。

（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在結(jié)構(gòu)活動(dòng)中,，他們能創(chuàng)造性的結(jié)構(gòu)出各種簡(jiǎn)單的物體,，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高。

（5）孩子們的交往能力也有了提高,。根據(jù)個(gè)別談話，每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好朋友,，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助,。

發(fā)展弱項(xiàng)的分析

（1）由于人數(shù)太多，三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),，老師不能顧及到每個(gè)孩子，個(gè)別孩子發(fā)言聲音太輕,，說話不清楚，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,，所以有的孩子注意力不夠集中,，傾聽習(xí)慣不夠好,。

（2）在教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習(xí)慣不好,，有的爭(zhēng)搶著說，有的邊舉手邊說,。

（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,，但是個(gè)別速度較慢,。

（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng),，雖然自理能力方面有了進(jìn)步，但行為習(xí)慣還很差,。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

（5） 幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)

（一）文明禮貌

1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來(lái)自農(nóng)村,，個(gè)別幼兒來(lái)自外地,，這幾個(gè)孩子的行為為習(xí)慣較差,，比如坐姿、站姿,、以自我為中心，不會(huì)謙讓等,，這些都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。

2,、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ),。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，孩子們學(xué)會(huì)了使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，比如：謝謝、早,、對(duì)不起、再見,，每天來(lái)園會(huì)和班級(jí)中的老師主動(dòng)問好等,。本學(xué)期,，我們將在此基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)幼兒在請(qǐng)求別人幫助時(shí)學(xué)著用“請(qǐng)”,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人,，不大聲說話,，學(xué)著輕聲交談，不在教室里奔跑,。

4,、遵守公共衛(wèi)生，愛護(hù)公物,。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放,，保持教室里干凈,、整潔,。

（二）社會(huì)

1,、了解自己和他人的異同,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。

2,、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

3、了解周圍成人的勞動(dòng),，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。

4、大膽表達(dá)自己想法,，學(xué)會(huì)克服困難,；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓,。

5、了解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

（三）語(yǔ)言

1,、大膽,、樂意與同伴、成人交往,，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2、 鼓勵(lì)孩子在集體面前講述,，聲音響亮，句式完整,；初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的發(fā)展順序,；能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3,、能仔細(xì)地翻閱圖書，并具有一定的想象力,，愛護(hù)圖書,，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣,。

（四）科學(xué)：

1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。

3,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

4,、能主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體的量,、形狀,、顏色等,。

（五）藝術(shù)

1、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

（一）主題活動(dòng)

本學(xué)期,，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》,、《重陽(yáng)節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動(dòng),。

我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、興趣等,，開展各個(gè)主題,，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn),，促使幼兒各方面的發(fā)展,。

（二）家長(zhǎng)工作

1、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長(zhǎng)介紹各種教學(xué)、保健知識(shí),，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快地了解新的主題活動(dòng),。并做好及時(shí)更換工作。

2,、運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái),，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

4,、利用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)老師,、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù)。

5,、 組織一些親子活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到材料收集等活動(dòng)中,，讓家長(zhǎng)們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒?dòng)中。同時(shí)為家長(zhǎng)們介紹一些保育知識(shí),，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的保育意識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

九月份：

1,、結(jié)合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官,，制作五官,，談話等活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力,；而且對(duì)自己的身體有一個(gè)初步的了解。

2,、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級(jí)環(huán)境。

3,、“重陽(yáng)節(jié)”請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶來(lái)參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動(dòng),，教育幼兒要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩,，關(guān)心老人的良好品德,。

4、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師,、愛家,、愛國(guó)意識(shí)。

十月份：

1,、結(jié)合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動(dòng)植物的變化,；了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物。

2,、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的教育,。

3、結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”培養(yǎng)孩子對(duì)老人的關(guān)愛之心,。

十一月份：

1,、結(jié)合主題《在馬路上》,，讓寶寶們觀察馬路上的車,，嘗試按車子的某一特征進(jìn)行歸類。

2,、了解馬路上交通設(shè)施，并有興趣識(shí)別馬路邊的標(biāo)記,、數(shù)字機(jī)器含義,，初步了解與人們的關(guān)系,，并理解和遵守交通規(guī)則,。

3、組織孩子“秋游”活動(dòng),，讓孩子感受大自然的秘密。

十二月份：

1,、結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象,，了解動(dòng)植物不同的過冬方式,。

2,、在主題知識(shí)的引導(dǎo)下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方式抵御寒冷,。

4,、第四屆科技節(jié)開展，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)踴躍參與到活動(dòng)中,。

一月份：

1、幼兒身高,、體重等測(cè)量

2,、完成各類小結(jié)

3、做好幼兒放假的準(zhǔn)備活動(dòng),。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃五大領(lǐng)域篇二

20xx年已經(jīng)過去,，我們迎來(lái)了20xx年,，在這春光明媚的日子里,，我們又開始了新的一學(xué)期,，本學(xué)期我會(huì)以一顆"真誠(chéng),、尊重,、關(guān)愛,、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌,、有愛心的班級(jí)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

本班目前幼兒共27人,，其中包括2名新生，男17人,，女10人，27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，積極參加活動(dòng),，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動(dòng),，喜歡聽故事,，念兒歌,，玩各種語(yǔ)言游戲，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,，能正確清楚地表達(dá)自己的意思，求知欲望旺盛,，喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,，原來(lái)的幼兒園整個(gè)班級(jí)生活已有些松散，自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏分享意識(shí),，自我為中心的現(xiàn)象較多等,。

在教師方面,，我們班還是由我和大胡,，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識(shí)，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法,，老師們與家長(zhǎng)們的關(guān)系也非常不錯(cuò)。

身體發(fā)展方面

1,、組織體育集體活動(dòng),，提高幼兒對(duì)各種天氣的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

認(rèn)知發(fā)展方面

1、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道通過衛(wèi)生,，運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、積極主動(dòng)地觀察周圍事物,，愛思考,，愛提問，從不同的角度分類,，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念,，初步形成數(shù)的"守恒"概念。

社會(huì)性發(fā)展方面

,。認(rèn)識(shí)并喜愛中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國(guó)的少數(shù)民與多元化的世界,。知道自己是中國(guó)人,，為中國(guó)的成功而自豪,，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，情感,，禮貌，熱情,，主動(dòng)地與同伴交往,，有合作意識(shí),，形成開朗,，樂觀,，愉快的性格，有一定堅(jiān)持性,，責(zé)任心和控制力。

1,、禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

2、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。

重視幼兒生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,，餐前，午睡前的午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,，在日常生活中穿插安全教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

目的；做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解在園情況,。

2、通過電話訪問和總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃五大領(lǐng)域篇三

松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),，努力探索新穎的教學(xué)方式,，給幼兒一個(gè)獨(dú)特,、快樂、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心,。隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計(jì)劃:

經(jīng)過一年的小班生活,，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。但也存在一些不足之處

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）,、幼兒的自理能力已初步形成,，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便,。

（2）,、幼兒會(huì)說簡(jiǎn)單的普通話,，能聽懂老師的普通話,，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問題,。

（3）,、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),。

（4）、幼兒對(duì)音樂活動(dòng)特別感興趣,，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳,。

（5）,、大部分幼兒,、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí),，能基本畫出簡(jiǎn)單物體的形象,。

（6）,、同伴間能有好相處,，逐步形成了互相幫助的意識(shí),。

——薄弱因素分析

（1）,、安靜聽講的習(xí)慣比較差,，喜歡插嘴,，打斷別人的話,；

（2）在區(qū)域活動(dòng)中，不能愛護(hù)地使用各種物品,，做到輕拿輕放。

（3）,、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言,。

（4）、幼兒的合作意識(shí)缺乏,。

一 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育。

我們將針對(duì)本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動(dòng)之中,。 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言,，促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施,；

1、通過各種教學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握一些初淺的知識(shí)與技能,。

2,、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣，在課堂上,，能大膽舉手發(fā)言,，能用清晰的語(yǔ)句回答各種問題,。

3,、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,，也能為同伴的進(jìn)步而高興。

4,、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象,。

5、喜歡閱讀,，能有順序地小心翻閱圖書,，學(xué)習(xí)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書內(nèi)容,。

6,、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，掌握初步的數(shù)概念,，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù),、分類,、排序等,。

7,、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)（音樂、美術(shù)活動(dòng)）,，學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法，從中體驗(yàn)成功的快樂,。

8,、樂意與同伴進(jìn)行交往合作,，善于表達(dá)自己的思想,，分享快樂,。

9,、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事,，學(xué)做班級(jí)小主人,。

1,、保證活動(dòng)室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽(yáng)光,、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。認(rèn)真書寫消毒記錄表等,，并按時(shí)上交。

1,、通過家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,，確保每周天向家長(zhǎng)公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況。

3,、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

4、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

九月份；

十月份,；

1、慶“國(guó)慶”教育活動(dòng)

2,、早操評(píng)比活動(dòng)

3,、秋游活動(dòng)

4、開展重陽(yáng)節(jié)尊重老人活動(dòng)

,；十一月份,；

1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放

2,、教育活動(dòng)觀摩

3、班級(jí)文檔檢查

十二月份,；

1、迎新年幼兒故事,，朗誦比賽

2、慶元旦環(huán)境布置，親子活動(dòng)

3,、圣誕節(jié)主題活動(dòng)

一月份；

1,、期末工作總結(jié)及交流

2、幼兒測(cè)評(píng)

3,、資料歸檔

4、期末發(fā)展評(píng)議工作

希望我們能在新的一學(xué)期中,，將所有的工作做到更好，與孩子一起共成長(zhǎng),！

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃五大領(lǐng)域篇四

微風(fēng)拂面，帶來(lái)了一絲清涼,。炎熱的夏天已經(jīng)過去了,，又一個(gè)學(xué)期即將開始了。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展,，更上一個(gè)臺(tái)階，我結(jié)合班級(jí)的自身情況制訂了以下計(jì)劃

本班有34名幼兒,，其中男孩23名，女孩11名,，男孩多于女孩,。經(jīng)過一年的小班生活,，幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。但也存在一些不足之處

（1）、幼兒的自理能力已初步形成,，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便,。

（2）、幼兒會(huì)說簡(jiǎn)單的普通話,，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話。

（3）,、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng),，能夠安靜下來(lái)聽老師講故事。

（4）,、幼兒對(duì)音樂活動(dòng)特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳,。

（5）,、大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ),，對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí),，能基本畫出簡(jiǎn)單物體形象。

（6）,、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望

（7）、經(jīng)過一年的雙語(yǔ)教學(xué),，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)

（1）、有部分幼兒比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏,。

（2）、身高體重不達(dá)標(biāo)的幼兒還有不少

（3）,、幼兒常規(guī)較差，注意力分散,，習(xí)慣較差（行為,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生）,。

（4）、幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)

（5）,、幼兒的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)

本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任班主任，我將在搞好雙語(yǔ)特色的同時(shí),，結(jié)合自身的繪畫特長(zhǎng),，對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行“在繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展”的研究,。此外,，還有殷老師作為配班老師,，她將協(xié)助我搞好班級(jí)特色，并且重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒音樂方面的發(fā)展,。

經(jīng)過一年的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多，大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛自己的幼兒,，會(huì)給教育工作帶來(lái)一定的不便。許多家長(zhǎng)都希望能經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì),、半日活動(dòng)，教師家訪這種方式的活動(dòng),，以此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

1、 在成人的正確引導(dǎo)下,，知道飯前便后洗手，學(xué)會(huì)正確洗手的方法,，能比較干凈地吃完自己一份飯菜，學(xué)會(huì)入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的良好習(xí)慣，能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

2、學(xué)會(huì)自己穿脫,、折疊衣服和小被并放在固定的地方,，能愛護(hù)圖書,、玩具，玩好后能放回原處,。

3、幼兒能天天堅(jiān)持帶手帕,，學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法,，保持個(gè)人衛(wèi)生。

4,、愛父母,、老師、長(zhǎng)輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

5,、能理解日常的規(guī)則,，初步辨別是非,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

1,、幼兒樂意參加走、跑,、跳、平衡,、投擲、鉆爬等體育項(xiàng)目及老師組織的各項(xiàng)體育游戲,。

2、親近自然,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡(jiǎn)單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

3,、衣、食,、住等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,，愿意去收集和交流有關(guān)信息,。

4,、喜歡參加區(qū)角活動(dòng),，體驗(yàn)在活動(dòng)過程中的快樂及分享成果。

5,、學(xué)習(xí)使用感官感知事物，有目的地觀察,，有觀察興趣,。

6、幼兒初步理解重量,、數(shù)量、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)分類、比較,、排序和測(cè)量等方法,。

1、喜歡參加音樂活動(dòng),，自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲,、表演、自由舞蹈等,，以表達(dá)自己對(duì)音樂作品的感受和想象,。

2、愿意與人交往,，注意傾聽、理解他人的意思,，積極地表達(dá)自己的想法。

3,、喜歡閱讀,，能有順序地翻閱圖書，會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,，能集中注意力去完成某項(xiàng)活動(dòng)。

4,、意嘗試使用各種材料,、工具和方法,，進(jìn)行制作和繪畫,，有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會(huì)成功的快樂。

1,、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)，通過環(huán)境教育主題活動(dòng),，對(duì)身邊的破壞環(huán)境行為能進(jìn)行制止,。

2、能夠養(yǎng)成節(jié)約用水,、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習(xí)慣。

3,、能夠帶動(dòng)身邊的父母、長(zhǎng)輩一起參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái),。

4、知道環(huán)境對(duì)人類的重要性,，從而了解環(huán)保的迫切性。

5,、能用多種形式來(lái)表達(dá)環(huán)保：繪畫,、手工,、宣傳等,。

1,、能夠熟練的用英語(yǔ)進(jìn)行問候等口語(yǔ)表達(dá)，培養(yǎng)幼兒大膽交流的習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)一些問答式的句型,。

3、在日常生活中能用學(xué)過的英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流,。

通過一個(gè)學(xué)期的集體生活,，我看到了自己在班級(jí)管理上的不足，通過交流經(jīng)驗(yàn)，我也找到了班級(jí)管理的方法,，借鑒他人的,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)造出新的班級(jí)管理特色就是我本學(xué)期要做的,。

1、常規(guī)管理工作加大力度,，讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中輕松的學(xué)到知識(shí)。

2,、家長(zhǎng)與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育,。

3、雙語(yǔ)特色融入一日生活,，更突出化。

4,、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性,、一貫性、開展好“站相迎,，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動(dòng),。

5,、進(jìn)行班級(jí)工作的階段總結(jié),，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn),，做到有記錄，有落實(shí)

1,、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié) 合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

5,、 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),， 如"小能手"和"小歌手"等。

7,、 本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

8,、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

9,、 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

10、 建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)一定的常規(guī),。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

11,、 抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句,。

12,、 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏,、推,、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

13、 注意體弱兒的保教,，針對(duì)他們的情況制定一定的措施。易感兒采取通風(fēng),、多喝開水、注意活動(dòng)量,、不隨便穿脫衣服、增加vc、蛋白質(zhì)攝入量,，多鍛煉，不挑食等措施,。而營(yíng)養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動(dòng),，增加紫外線照射次數(shù),、增加蛋白質(zhì),、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施,。

14,、做好防齲齒、補(bǔ)齲齒的工作,，保證幼兒都有一口好牙,。

15、做好推廣普通話的工作,，希望家長(zhǎng)也能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)普通話的良好環(huán)境,。

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

2、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失,。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員,，相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

1,、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多與家長(zhǎng)溝通，聽取并采納家長(zhǎng)各種合理意見,，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容,。

2,、注重家長(zhǎng)工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動(dòng),，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3,、向家長(zhǎng)推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),，為教育活動(dòng)提供資源,。

4,、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放,，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋,。

5、 堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪（不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系）,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

1,、結(jié)合自然現(xiàn)象，進(jìn)行環(huán)境教育,。

（1）、組織幼兒在自然界中采集各種材料（礦石,、沙、水,、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本,、動(dòng)物標(biāo)本…）投放于區(qū)角供幼兒觀察,、分類、記錄,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí),。

（2）,、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動(dòng)物,，觀察動(dòng)物的生活習(xí)慣，探索動(dòng)物的成長(zhǎng)規(guī)律,，及食物鏈。

（3）,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容，學(xué)會(huì)操作實(shí)驗(yàn)器材,，充分發(fā)揮科學(xué)室的作用,。

（4）,、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地,，種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物,，學(xué)會(huì)為植物澆水，施肥,，記錄植物的生長(zhǎng)過程。

2,、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。

（1）,、科技發(fā)達(dá)的背后,，組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品,，節(jié)約能源及探索科技原理,。

（2）、組織幼兒與家長(zhǎng)利用廢舊物品及電器零配件,，設(shè)計(jì)一些小產(chǎn)品，進(jìn)行展示評(píng)比,。

3、合理利用家長(zhǎng)資源,。

（1）、組織家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。舉行：“清潔日”組織家長(zhǎng)與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾,。

（2）、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集各種材料,，做一些小發(fā)明。

（3）,、利用節(jié)假日，與家長(zhǎng)聯(lián)誼,、一些到郊外爬山種菜等，與幼兒共同感受自然的環(huán)境,。

單元主題： 我長(zhǎng)大了

教學(xué)重點(diǎn)

1、對(duì)自己的身體感興趣,，感受生長(zhǎng)發(fā)育的變化，進(jìn)一步了解身體一些部位的功能,。

2、 主動(dòng)參加唱歌,、舞蹈,、體育鍛煉,、交談等活動(dòng),，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

3,、運(yùn)用繪畫,、表演等多種手段表現(xiàn)自己愉快的情感體驗(yàn)。

思想品德

幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，尊重老師的良好品德

2、 加強(qiáng)幼兒的“三輕”教育

3,、 能夠做到自己的事情自己做

保健工作

1、把被褥,、枕頭進(jìn)行消毒殺菌

2、做好幼兒茶杯,、毛巾、床位的標(biāo)簽工作

家長(zhǎng)工作

1,、收集幼兒小時(shí)候與現(xiàn)在的照片，感受身體的變化

2,、與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)平等地對(duì)待孩子,、尊重孩子,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立自主的環(huán)境,，讓孩子有機(jī)會(huì)做自己能做的事情，并多與孩子交流,、商量，使幼兒意識(shí)到自己的成長(zhǎng),。

區(qū)域活動(dòng)

1、布置好區(qū)域角

2,、與幼兒一起討論制訂游戲規(guī)則

3,、與幼兒一起收集區(qū)域材料

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、 布置墻飾“我長(zhǎng)大了”或“我很能干”,。讓幼兒通過照片、繪畫表現(xiàn)自己的“長(zhǎng)大”,，也可用幼兒原來(lái)不會(huì)做而現(xiàn)在會(huì)做的事，來(lái)表現(xiàn)自己的成長(zhǎng),。

2、 教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性,，讓幼兒做班級(jí)小主人，參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，如討論、制作和布局等,，從中感受到自己的成長(zhǎng)。

環(huán)境教育

1,、設(shè)立值日小組長(zhǎng),，請(qǐng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生工作

2,、在廁所貼上節(jié)約用水的標(biāo)簽,，提醒幼兒節(jié)約用水

3,、請(qǐng)幼兒收集廢舊電池，進(jìn)行廢舊電池的回收工作

單元主題： 國(guó)慶節(jié)到了

教學(xué)重點(diǎn)

1,、知道10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子,，能在活動(dòng)中感受快樂的節(jié)日氣氛,，知道尊重國(guó)旗,，在升國(guó)旗時(shí)立正,，行注目禮,。

2歌唱,、舞蹈,、繪畫燈多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。

3知道中國(guó)是個(gè)地大物博,、美麗富饒的國(guó)家,。

思想品德

1、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的美好情感,。

2、學(xué)習(xí)尊敬國(guó)旗、國(guó)徽

3,、樹立為國(guó)家做貢獻(xiàn)的思想

保健工作

1,、天氣漸涼,，幼兒的涼席換成床單

2,、提醒幼兒做好秋季傳染病的預(yù)防工作

家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集與本主題相關(guān)的資料。如介紹各地特產(chǎn)和風(fēng)光的明信片,、圖片、稀有動(dòng)物的圖片,、幼兒在各地拍攝的照片，介紹各地風(fēng)光和風(fēng)土人情的錄像,。

2,、帶幼兒利用節(jié)假日去感受節(jié)日的氣氛

區(qū)域活動(dòng)

1、重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒在我的家鄉(xiāng)、我的祖國(guó)兩個(gè)展示角中進(jìn)行語(yǔ)言的表述以及手工作品的展示,。

2,、檢查幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、 用幼兒搜集的特產(chǎn)在教室里布置“祖國(guó)特產(chǎn)”的展覽,?；顒?dòng)室的墻面上貼上中國(guó)地圖,，在整個(gè)主題進(jìn)行的過程中，引導(dǎo)幼兒在地圖上貼上城市,、特產(chǎn)、風(fēng)景的標(biāo)記,。

2、國(guó)慶節(jié)前后,，廣場(chǎng)、商店,、街道都呈現(xiàn)出節(jié)日的歡樂氣氛,，教室可有目的地帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園,，去感受節(jié)日地氣氛,，也可建議家長(zhǎng)帶孩子逛一逛節(jié)日地公園,，看看節(jié)日地夜景,。

3、準(zhǔn)備有關(guān)地錄像,，如升旗儀式、民族節(jié)日等,。

環(huán)境教育

1,、教育幼兒在外面逛街時(shí)不隨便亂扔垃圾,。

2、與家長(zhǎng)利用空余時(shí)間一起去大自然感受美好環(huán)境,。

3、教育幼兒在家也要學(xué)會(huì)節(jié)約用水,。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃五大領(lǐng)域篇五

1,、早上有來(lái)園時(shí)，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒的活動(dòng)離開教師的視線范圍。

2,、幼兒來(lái)園時(shí),，教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：小刀,、鐵絲、,、、等,，如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免刺傷幼兒等,。

3、戶外活動(dòng)中,，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免奔跑時(shí)互相碰撞，發(fā)生意外,。

4、戶外活動(dòng)時(shí),，要詳細(xì)介紹活動(dòng)的注意事項(xiàng)，讓幼兒了解如何注意安全,。

5,、滑滑梯時(shí)，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法,，要求幼兒在滑梯上不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

6,、活動(dòng)前,，檢查活動(dòng)材料和設(shè)施的安全性。

1,、重點(diǎn)要求幼兒離開活動(dòng)室不沖不跑，以免發(fā)生碰撞,。

2,、幼兒入廁時(shí)，師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全,，并靠右行走，按腳印標(biāo)記行走,，以免幼兒在入廁時(shí)推擠。

3,、幼兒洗手時(shí),，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒,。

4、結(jié)合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓,，不推擠,、不碰撞。

1,、教師跟著幼兒上下樓梯,，隨時(shí)注意幼兒的情況,。

2,、要求幼兒在上下樓梯時(shí),，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

3,、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧,，大聲喧嘩,。

離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交幼兒家長(zhǎng),，如有陌生人來(lái)接，要打電話問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走,。

每周定一個(gè)安全知識(shí)小主題。利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育如：

1,、教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西。

2,、不跟陌生人走和說話,。

3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識(shí),。等等,。

結(jié)合“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合：在日常生活中,，教幼兒一些簡(jiǎn)單的基本的自我保護(hù)的方法，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，保護(hù)好自己,。

1、幼兒能用正確的方法洗手,，擦手，不玩水,。

2、幼兒能正確漱口,，擦嘴，將餐具放整齊,。

3、愉快專心進(jìn)餐,，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi),。

4,、安靜入睡房,，較迅速的脫穿衣服,，安靜入睡,，起床后能比較迅速的整理床鋪,。

5,、適量飲水,，根據(jù)天氣及運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服

1,、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿,，不互相推擠,，不打鬧,。

2,、教育幼兒與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具,，活動(dòng)后會(huì)迅速將其分類，收拾整理好玩具,。

3、早操時(shí),，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動(dòng)作有力,。

4,、能堅(jiān)持按時(shí)入園，不遲到,。

1,、要求幼兒自覺主動(dòng)地向周圍的人問好,。早上入園向老師同伴問好,。

2,、離園時(shí)，能自覺整理好自己的儀表,，帶好自己的物品，主動(dòng)與老師小朋友道別,。

1,、要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講,，不隨便插嘴講話,，并積極舉手發(fā)言,。

2,、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言,。

3、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料,，操作后能整理活動(dòng)材料,。

4,、能聽音樂信號(hào)做相應(yīng)的事情,。

5,、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿,。

1,、教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

2,、教師要堅(jiān)持正面教育,，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主,，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，幫助幼兒形成是非觀念,。

3,、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會(huì)，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中,。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃五大領(lǐng)域篇六

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒名,，其中男生名,，女生名,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方,，如：有個(gè)別幼兒好動(dòng)調(diào)皮，在集體活動(dòng)中的堅(jiān)持性較差,；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力；數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個(gè)別差異較大；能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品,。

二、工作總目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；以成語(yǔ)教學(xué)為特色，在教師引導(dǎo)下,，讓幼兒接觸成語(yǔ)、熟悉成語(yǔ),，進(jìn)而學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)，,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

三,、實(shí)施措施：

1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者、引導(dǎo)者,，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn),。

2．教育活動(dòng)：以游戲?yàn)橹饕问剑J(rèn)真做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果分析,，利用多種教學(xué)手段,，注意綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,，同時(shí)因內(nèi)容、材料不同靈活運(yùn)用,，努力讓幼兒獲得成功體驗(yàn)，注重個(gè)別差異,。

3．日常活動(dòng)：建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察,，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化,、生長(zhǎng)產(chǎn)生興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,，有針對(duì)性地實(shí)施教育,。

4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來(lái)更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放,。堅(jiān)持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系,，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。

5．勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內(nèi)容,，組織好值日生勞動(dòng),，和照料植物的勞動(dòng)，初步學(xué)習(xí)種植簡(jiǎn)單豆種,，初步學(xué)會(huì)使用種植工具,。并在勞動(dòng)中努力做到愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,。

6．家庭和社會(huì)：主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，利用各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn),、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識(shí),，出好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》的作用,，交流教育信息，及時(shí)反饋,。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長(zhǎng)提高教育能力,，定期進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和專題討論,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃五大領(lǐng)域篇七

新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新和指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 ,。

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。

好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

活躍,、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí),，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視。

3,、其它個(gè)別情況：

1,、我班上學(xué)期有位新入園幼兒,，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。

2,、我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

1、家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高

通過日常觀察、和家長(zhǎng)溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí),。

總的來(lái)說,，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

身體發(fā)展

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí),，學(xué)習(xí)新的課間操,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操,，學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練。

六月份：練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步,。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率,。

2,、動(dòng)作技能：

鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

輕松,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

4,、自我保護(hù)：

積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全,。

認(rèn)知發(fā)展

1,、科學(xué)

鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

理解今天,、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

2,、語(yǔ)言

主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題。

喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。

會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí)、感受快樂,。

3,、藝術(shù)

進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣,。

認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。

學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面,。

社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

知道自己是中國(guó)人,，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，“三八”,、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼 兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2,、社會(huì)性情感

引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會(huì)性行為

能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

做好家園共育欄的定期更換工作， 針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。 建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況,。

三月份：

1、組織幼兒與家長(zhǎng)開展“我有多愛你”的主題活動(dòng),。

2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來(lái),，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

5,、開始安排值日生，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評(píng)估工作。

四月份：

1,、開展“我對(duì)你說”“大樹和小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源,，布置環(huán)境。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣,。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ),、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問候。

4,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),，多聽、多看,、多想，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平。

五月份：

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動(dòng),，讓幼兒積極參與活動(dòng),。

2,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說"我不和你玩"

3、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。

4,、選好“六一”節(jié)目，并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。

六月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解蘭州悠久的文化民俗,。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與

3,、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,，做好隨筆記錄，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思,。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

七月份：

1,、 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事故,，樹立安全意識(shí)。

2,、 幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”,。