時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇一

以園務(wù)計劃為指導(dǎo),，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,，大力開展園本教研，組織系列教研活動,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，不斷更新觀念,，大膽進(jìn)行教改，全面提高本組教師的教育教學(xué)水平,。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展,。

1．扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內(nèi)容,。 2．加強(qiáng)教研組建設(shè),，組織集體備課，形成特色,、常規(guī),。 3．認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，提高教師的理論水平,。 4．加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師理論指導(dǎo)實踐的能力。 5．積極搞好園本研究,，構(gòu)建園本課程。 6．重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

1．教研活動中增強(qiáng)教師的主體意識，充分發(fā)揮教師的主體作用,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，將需要學(xué)習(xí)的理論資料整理歸納，結(jié)合討論,，提出思考的問題,，讓教師帶著問題去學(xué)習(xí),、去實踐，然后集體交流,、討論,，確保提高學(xué)習(xí)的時效與實踐。 2．本學(xué)期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研,，鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點,，在互相交流、爭論中得出最佳結(jié)論,，提高教師理指導(dǎo)實踐的能力,。 3．教研組將進(jìn)行分組備課，集中交流,，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”

4．鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》《中國教師報》等雜志,，并進(jìn)行匯報交流等。

5．要求教師要積極撰寫教育論文,，教學(xué)反思,，教育筆記等（即教育筆記半月一次，教學(xué)論文每學(xué)期一篇,，教學(xué)反思每次活動后進(jìn)行,。

6．繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

7．創(chuàng)設(shè)環(huán)境

（1）鼓勵家長積極收集材料,，參與墻飾的布置,。

（2）優(yōu)化區(qū)角材料，根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料（即能讓孩子復(fù)習(xí)鞏固已有知識,，又能促進(jìn)孩子新經(jīng)驗的積累） 8.家園共育

充分利用家長會,、家長學(xué)校、家長園地,、觀摩半日活動等途徑加強(qiáng)幼兒園家

長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新理念，了解幼兒園課改進(jìn)程,，增強(qiáng)家長自主參與的意識,，充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉(zhuǎn)變家教觀念,，提高家教水平,。

9.其它工作

（1）積極組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備，青年教師技能技巧過關(guān)。 （2）鼓勵幼兒參加各項競賽活動,。

二月份：

1.認(rèn)真做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,，整理各用具,，教室環(huán)境布置,。

2.穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，優(yōu)化幼兒一日活動,。

3.制定班級各項計劃,，正常開展教學(xué)活動,。

4.年段老師共同討論在建構(gòu)活動中教師如何提高幼兒建構(gòu)能力。

三月份：

1.開展慶?！叭恕惫?jié)主題活動,。

2.加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健、保育工作,，預(yù)防幼兒上呼吸道感染,。

3.“安全在我心中”主題教育活動。

4.植樹節(jié)活動

四月份：

1.繼續(xù)抓好幼兒的安全,、學(xué)習(xí),、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”,。

3.優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4.舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動,。

五月份：

1.幼兒繪畫展

2.幼兒自理能力大比拼：系鞋帶

3.組織好慶“六一”幼兒音樂節(jié)表演,。

4.教師“教育反思”筆記交流。

5.集體研討“如何開展區(qū)域活動”,。

六,、七月份：

1.慶祝六一音樂節(jié)活動

2.做好夏季衛(wèi)生保健工作：預(yù)防腸道傳染病及食物中毒。

3.做好期末各項總結(jié)工作,。

4.做好教師考核工作,。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇二

（一）蒙氏語言～主題二

兒歌：1、電話2,、媽媽3,、幼兒園里真快樂4、重陽節(jié)5,、國慶節(jié)（第27頁）

故事：1,、螳螂和蜘蛛2、啄木鳥與樹

（二）傳統(tǒng)語言～明天版

詩歌散文：如果我能飛（教師用書139頁）

故事:三間樹葉房子（教師用書86頁）

古詩：梅花

練習(xí)部分1,、識字認(rèn)讀：喂.明.話.善.漂.堅.具.圖.木.登.氣.哈.日.增.榮。

(一)蒙氏數(shù)學(xué)

操作冊：1,、按一種特征分類（一）2,、認(rèn)識“1”和許多的關(guān)系3,、按一種特征分類（二）4、4以內(nèi)的點數(shù)5,、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)5,、認(rèn)讀4、5

延伸冊:相應(yīng)的練習(xí)

（三）傳統(tǒng)數(shù)學(xué)

練習(xí)部分1,、認(rèn)讀數(shù)字：4,、5、6

2,、唱數(shù)數(shù)字：復(fù)習(xí)1—10.

（一）音樂：歌曲1．《小樹葉》（教師用書87頁）2．《小鳥醒來了》（教師用書128頁）律動《螞蟻搬豆》（教師用書107頁）

（二）美術(shù):繪畫1．《漂亮的樹葉畫》（師幼合作作品見幼兒用書2第9頁）2．變一變(家園合作作品見教師用書96頁)

手工1．《漂亮的瓢蟲》（師幼合作作品見教師用書102頁）2．蛋殼娃娃(家園合作作品見自然篇4頁)

1,、漂亮的毛巾2、白白的牙齒3,、干凈衛(wèi)生吃的香

1,、我是進(jìn)餐好孩子2、如廁3,、擦桌子

作業(yè)設(shè)置和要求：語言,、數(shù)學(xué)類〈課堂作業(yè) 家庭作業(yè)〉

音樂、繪畫,、手工〈班級或班級欄內(nèi)展示〉

健康,、社會類〈園內(nèi)園外都要學(xué)以致用〉

古詩：《梅花》宋.王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開,。遙知不是雪,，為有暗香來。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇三

幼兒中班是我們這學(xué)期新接手的一個新班,，本班幼兒12名,，其中男孩3名，女孩9名,。通過與原任老師和家長的溝通,，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來,，我們也注意主動地去接觸每一個孩子,，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料,。

在這期間,，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡單的小勞動。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差,，另外孩子的規(guī)則意識也不夠,。

個別孩子的性格內(nèi)向,、比較古怪。針對以上問題,，我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,，聯(lián)系本班幼兒的實際情況，有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力,，重視對幼兒的社會性教育,，加強(qiáng)個別教育，,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動，提高幼兒各方面的能力,。

（一）班務(wù)工作方面

1,、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。提高大家對當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識,，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神,，積極地投入各項工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任,，從而吸引幼兒生源,，為提高幼兒園名聲而努力。

2,、定期與不定期地召開班務(wù)會議,，大家互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識,，要求班上老師成員要善于總結(jié)工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn),。

3,、班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查,，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報,，以便采取措施。對于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任,，從而更好地保護(hù)班上財產(chǎn)物品,。

（二）教育教學(xué)工作方面

1、教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,，為幼兒提供豐富適用的操作材料,，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。此外還應(yīng)及時、科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,，以改進(jìn)教學(xué)的弊病,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、鼓勵,、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,，積極收集主題的各方面資訊,。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與各項活動,，鼓勵幼兒積極探索,，并大膽用語言進(jìn)行表達(dá)，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力,。

3,、加強(qiáng)個別教育。要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒,，要注意正面引導(dǎo),，為他們提供交往的機(jī)會，使他們能融入集體的活動中,，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格,。

4、扎扎實實地抓好計算的教學(xué),，從本班幼兒計算的能力水平出發(fā),，打好幼兒的基礎(chǔ)，將計算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動中,，努力為幼兒提供輕松,、快樂的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)孩子的智力。

下面是中班數(shù)學(xué)本學(xué)期的具體安排：

9月份《長大真好》

學(xué)習(xí)重點：

1、1~10的順唱與逆唱練習(xí),。

2,、空間上、中,、下的認(rèn)識與空間對應(yīng)大,、中、小三項式的比較,。

3,、結(jié)合形狀和顏色特性，做對應(yīng)計數(shù)的練習(xí),。

4,、練習(xí)序數(shù)概念。

10月份《秋天的消息》

學(xué)習(xí)重點：

1,、認(rèn)識半圓形,、梯形。

2,、形狀與顏色的空間位置對應(yīng),。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù),，空間的區(qū)域定位概念,。

4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷,。

5,、點、線,、面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

11月份《生活蹺蹺板》

學(xué)習(xí)重點：

1,、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識,。

2、對應(yīng)關(guān)系與計數(shù)的綜合練習(xí),。

3,、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進(jìn)的方向不同,，路徑上的顏色順序也會不同,。

4、不同的空間對應(yīng)方式,，對應(yīng)計數(shù)的表達(dá),。

5,、觀察左右畫面上的差異性，空間對應(yīng)與圖形推理的綜合運用,。

12月~1月份《冬日的祝?！?/p>

學(xué)習(xí)重點：

1、認(rèn)識“一雙”,、“一對”的概念與單位量詞,。

2、認(rèn)識集合的特性,，集合量的對應(yīng)計數(shù),。

3、能依同類別物品的特性分類,，認(rèn)識物品的關(guān)聯(lián)性。

4,、練習(xí)數(shù)的分合概念,。

5、培養(yǎng)注意力與觀察力,，用數(shù)字語言說出形狀與顏色,。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇四

九月份：

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3,、喜歡與他人交往,。

4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品,。

十月份：

1,、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,，中班組以海報的形式將形容詞,、量詞公布出去，與家長形成互動,，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,，豐富幼兒的詞匯量,。

2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴(kuò)散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

十一月份：

1,、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

2,、學(xué)習(xí)相反詞,。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述,。

十二月份：

1,、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。

2,、開展幼兒謎語大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜,。

以上是9~12月份中班組的月計劃,，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、 報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報,，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。

2,、 娃娃報新聞：可采用讀報,、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報,。

3,、 天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報員的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況,，并為其他幼兒進(jìn)行播報,。

上述是中班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，中班組將嚴(yán)格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進(jìn)行調(diào)整,，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇五

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

認(rèn)真貫徹《指南》精神,，加強(qiáng)對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子,、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法,；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。

3、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

（2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

4、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護(hù)的意識,。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進(jìn)餐時不大聲說話,。

（3）安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,， 不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強(qiáng),、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

我們根據(jù)幼兒特點,，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識,。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參，并配有課件,，我們將以這種生動,、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程,，三管齊下,，力求為幼兒開展更好,、更新穎的課程,。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇六

小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ),。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,，按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽,、視,、想、唱,、彈的方法,，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

1．認(rèn)識簡譜,，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏,。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目,。

3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力。

4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧,。

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí),，擴(kuò)指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā)、肩膀,、膝蓋,、腳

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）

1=c4/4

活動目標(biāo)：

熟悉鍵盤,，掌握好節(jié)奏

活動準(zhǔn)備：

鍵盤表一張

活動過程：

1．熟悉鍵盤,，保持演奏的正確手行、姿勢,。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,，以唱為主。

3．小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,，教師個別指導(dǎo),。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正,。

5．個別彈奏,。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜,，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢,。

（二）、四指練習(xí),、擴(kuò)指練習(xí)（三課時）

1=c4/4

活動目標(biāo)：

1．鍛煉無名指的彈奏力度,，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒小朋友手行要圓,，每節(jié)間手腕抬起,，觸鍵后手指放松。

活動過程：

1．教師示范彈法,，邊彈邊唱,，小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時,，提出彈奏要求要多練四指,，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底,，并站穩(wěn),。

2．集體練習(xí),，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱,，教師巡回指導(dǎo),。

3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。

4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲,。

5．小朋友練習(xí),。

（三）、好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1．注意手指力度要均勻,，手要圓,。

2．彈琴姿勢的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn),，不中斷,，指法正確。

活動目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱,。

2．激發(fā)小朋友的成就感,。

活動過程：

1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜，跟在后面一起唱譜,。

2．彈奏

老師示范彈奏

小朋友彈奏,，教師個別指導(dǎo)。

3．個別彈奏,。

（四）,、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快,，同時節(jié)奏穩(wěn),。２．注意指法。

１．熟悉彈奏曲目,，并能準(zhǔn)確彈奏,。

２．讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法,。

１．導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

２．小朋友學(xué)唱樂譜,，學(xué)唱歌曲。

３．教師示范彈奏,，重點教八分音符的彈奏方法,，練習(xí)八分音符的彈法。

４．小朋友練習(xí),，教師個別指導(dǎo),。

５．每兩個小朋友一組,，一起彈奏歌曲。

（五）,、小花鴨（三課時）

１．本首曲目中含有附點,，重點講解附點音。

２．音域跨度大,，注意手形,。

１．認(rèn)識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏,。

２．熟練彈奏,，能邊彈邊唱。

１．老師唱,，請小朋友打節(jié)奏,。

２．看簡譜，認(rèn)識附點,。重點幫助練習(xí)附點音的唱,、彈，反復(fù),，同時打節(jié)奏,，鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。

３．認(rèn)簡譜,，小朋友自己學(xué)著唱一唱,。

４．小朋友學(xué)唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法,。

５．小朋友練習(xí),，教師個別指導(dǎo)。

６．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏,，要求一致,。

（六）、聽（兩課時）

簡譜（略）

１．注意連奏音的彈法,，手指不離鍵盤,，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍,。

１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍,，并正確打出節(jié)奏。

２．能邊彈邊唱,，富有感情,。

１．示范樂曲，小朋友看譜試著唱一唱。

２．介紹并感受３／４拍,，唱出句首重音,，在打節(jié)奏時能突出強(qiáng)音。

３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱,。

４．請唱得對的小朋友示范唱,，大家一起練習(xí)５－６遍。

５．小朋友練習(xí)彈奏,，指法個別糾正,。

（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）

１．連音不斷開,。

２．手要圓,，手指不要掛在琴下面。

１．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律,。

２．有感情的彈奏歌曲,。

１．感受旋律，讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺（連貫,、緩慢）,。

２．讓小朋友找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么,？

３．小朋友與教師一起認(rèn)唱樂譜,。

４．小朋友彈，教師指導(dǎo),，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。

５．小朋友相互聽，互相糾正,。

（八）,、辦家家（六課時）

１．×××?xí)r食指、中指按?。保虫I,，同時彈音力度要均勻。

２．正確,，節(jié)奏穩(wěn)定,。

１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。

２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲,。

１．跟著琴聲一起唱歌詞,，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來,。

２．小朋友根據(jù)樂譜唱出,，可結(jié)伴一起唱。

３．聽老師唱一遍,，小朋友跟唱３－４遍,。

４．簡單講解指法，小朋友練習(xí),，教師指導(dǎo),。

５．熟練后結(jié)伴一起彈。

（九）,、頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳（三課時）

１．注意附點的唱,、彈。

１．復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點,。

２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲,。

１．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏,。

２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜,，同時打節(jié)奏。

３．小朋友練習(xí),，教師指導(dǎo),。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

４．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏,。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇七

一,、班況情況分析

我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高,。根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習(xí)慣 ,能獨立地進(jìn)餐和午睡, 逐漸學(xué)會自己整理床鋪;孩子們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師,、同伴做游戲;早晨來園時能主動和老師,、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序,，按照活動規(guī)則進(jìn)行活動;大部分幼兒會用普通話進(jìn)行交流,，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒,，形成了一種互相幫助的良好氣氛,。看到他們進(jìn)步的同時,，我們也清楚地看到他們存在的不足,。

二,、學(xué)期工作重點：

(一) 幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：

1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1］多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī),。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

( 2］提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,。

(3］在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認(rèn)識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識,。

3,、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力。包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的,。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學(xué)會正確看待自己的能力,，做事有信心,、有毅力。

(二),、教學(xué)工作具體目標(biāo),、措施

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒積極主動參加集體活動,，在集體活動中,，保持安定、愉快的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)一些基本的生活,、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的心情,。

5,、喜歡吃各種食物，不挑食,、不偏食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),，動作協(xié)調(diào),、靈活。

措施：

1,、通過有趣的體育游戲和戶外活動,，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友,，保持愉快的心情,。

2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格,。

3、開展相關(guān)的主題活動,，讓幼兒知道在馬路上,、活動室、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項,，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法,。

4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩,、一起做,、一起唱,、一起跳，說說自己高興的事,，享受集體生活的快樂,。

5、平時多利用故事,、兒歌等形式,，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物,，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習(xí)慣。

6,、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,，加強(qiáng)對拍球、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí),。

社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、能主動地參加各項活動，有信心,。

2,、樂于與人交往，與同伴友好相處,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。

3,、學(xué)會整理自己的書包,，愛護(hù)、保管自己的物品,。

4,、努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物及環(huán)境,。

6、了解容縣的一些人文景觀,，喜歡參與民間活動,，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想,。

措施:

1,、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。

2,、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。

3,、鼓勵并提供機(jī)會讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。

4,、通過活動區(qū)活動和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序,。

5,、聯(lián)系家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂,，能有順序,、有目的地進(jìn)行觀察。

2,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

3,、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量,、物體的形狀、以及它們在空間的位置等,。

4,、在觀察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類,。

5,、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識常見的動物,、植物的名稱和明顯特征,，學(xué)習(xí)愛護(hù)動植物、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等,。

措施：

1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,，供幼兒觀察,、探索，發(fā)展幼兒思維能力,。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等,，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。

3,、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看,、聽,、聞、操作材料等形式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象,。

總之，本學(xué)期,，我將根據(jù)本班幼兒實際,，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格要求自己,，為我園的保教工作盡自己的一分力。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇八

教師是幼兒的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此，我不斷的給自己充電,，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,，為了上好課,，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就,、健、科,、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,，極為重要。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如：看書時保持安靜,，拿書時要輕輕拿,、輕輕放,，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,，簡述時先分組,、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真,、塌實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機(jī)會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒,，給幼兒提供傾聽的機(jī)會,，如：播放錄音作品（故事,、詩歌、兒歌,、古詩）讓幼兒學(xué)會安靜地聽,，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么,，后講什么,，故事的名字叫什么，故事里有誰,，講了一件什么事情,，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動,、幼兒的思維能力,，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

1,，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。

2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3，會唱書上所有歌曲。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術(shù),。在月底我們也會有一份孩子的作品。

感知6以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動的一個重要內(nèi)容,，我班幼兒對6以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,，因此本次活動主要是在此基礎(chǔ)上通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量，尤其是6的數(shù)量,。同時在活動中有機(jī)的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法,、復(fù)習(xí)數(shù)字、分類等數(shù)學(xué)方面的練習(xí),，及量詞的學(xué)習(xí),、合作意識。數(shù)學(xué),。幼兒對數(shù)學(xué)活動較感興趣,，能愉快地參加一些數(shù)學(xué)游戲和操作活動。在物體的活動中掌握較好,，10以內(nèi)的點數(shù),、目測數(shù)群；能找出并說出幾種幾何圖形的名稱,、特征,。

情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展,。

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,，設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊精神,，如：25米接力賽,、投擲沙包就、拍球,、拋球,、跳繩、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中,，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強(qiáng),。通過開展競賽性體育游戲，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，提高了對疾病的抵御能力,。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,、不偏食、進(jìn)餐時不講話,、不掉飯粒,，鼓勵幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽,，愉快地進(jìn)餐,。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中,、晚餐的食物搭配,，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,，使幼兒了解合理的搭配食物,，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的,、有組織,、有計劃地對幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

幼兒在園能使用禮貌用語,，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中與較多的同伴一起玩,，同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。

幼兒對周圍的事物有好奇心,，在教學(xué)中我們充分使用各種感官，讓幼兒通過看看,、摸摸,、嗅嗅、聽聽,、感知能經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗。

本學(xué)期我們兩位老師各項工作都配合的非常好,，通過前段時間的外出學(xué)習(xí)及教研課,，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請園長們即時提出意見。謝謝!

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇九

我班經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí),，繪畫技能有了很大的進(jìn)步,，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫,，幼兒園中班繪畫教學(xué)工作計劃。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動,、情感體驗,、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材,。內(nèi)容的選擇沒有固定性,，可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整,。

在繪畫教學(xué)活動中,，運用情緒激勵法、觀察分析法,、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動游戲化,。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。主要學(xué)會以下幾點：

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力,。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難,，指導(dǎo)時充分注意群體的,、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯,。樹立以幼兒為主的意識,，讓幼兒大膽作畫，達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實施新《綱要》,。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇十

一,、班級情況分析：

本學(xué)期中班幼兒共25人,，年齡層次也不一樣，在語言能力方面有很大的差異,，有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng),，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá),，表述時語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象,。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,。我根據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況,，制定了以下計劃：

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

2,、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索問題,，積極回答問題,。

3、喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護(hù)環(huán)境的意識,。愿意與別人交流自己的感受,，愛惜圖書，了解故事情節(jié),。

4,、會復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)會仿編故事,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

5,、引導(dǎo)幼兒知道從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害,，知道要從小保護(hù)我們的家園。

三,、具體措施：

1,、豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的詞語,，要求他們在日常生活中的靈活運用,。

2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

3、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思,，提高幼兒語言交往能力。

4,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，加強(qiáng)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音,。

具體進(jìn)度安排表：

第二周：花燈謠(兒歌) 我愛大自然(故事)

第三周：我是家庭小主人(兒歌) 系鞋帶(故事)

第四周：兔寶寶找快樂(故事) 家是什么(散文)

第五周：竹籬笆和牽?；?故事) 畫媽媽(故事)

第六周：春天的電話(故事) 小烏龜找家(故事)

第七周：春天的秘密(詩歌) 琪琪家的椅子(故事)

第八周： 雷公公在敲門(兒歌) 第九周：說顛倒(兒歌) 芽(散文)

第十周：圓圓和方方(故事) 一顆樹(故事)

第十一周：藍(lán)汽車(故事) 大草帽(故事)

第十二周：鳥王請客(詩歌) 小喜鵲說的對(故事)

第十三周：大雁考上郵遞員(故事) 白云枕頭(故事)

第十四周：愛心小屋(故事) 到小企鵝家里做客(故事)

第十五周：快樂的小屋(詩歌) 會動的房子(故事)

第十六周：我們的節(jié)日(詩歌) 雨后(故事)

第十七周：小猴變魔術(shù)(故事) 風(fēng)阿姨的腳印(故事)

第十八周：樹蔭(故事)

第十九周：夏天像個綠娃娃(兒歌)

夏天的歌(詩歌) 桃子熟了(兒歌)

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇十一

本學(xué)期我班共計39名幼兒，其中男生21名,，女生18名,。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。特別是在語言方面,，而大多數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,，愿意和老師,、同伴交流自己的想法。在家長工作方面,，而我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。而家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。本學(xué)期,，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己,，結(jié)合本班實際，將在新學(xué)期中,，對幼兒自我約束,、自我認(rèn)識上進(jìn)行重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、開學(xué)初,，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃、主題活動計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,；而根據(jù)本班幼兒的'能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看,、多說、多動手,。這讓幼兒在玩中學(xué),，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過多種教育手段,，讓幼兒樂于去嘗試、探索,。

4、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，亦保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5,、豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲,，根據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活經(jīng)驗，擴(kuò)展游戲情節(jié),，增加游戲情景,，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富游戲材料,，加強(qiáng)游戲規(guī)則的培養(yǎng),。

6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣,，在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯,，不挑食,；能安靜地入睡，穿脫衣服,、整理衣物等自理能力逐步加強(qiáng),；培養(yǎng)孩子集體活動中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

7、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

8,、注重對幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)、互助,、友好的良好品德的培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛他人等好品質(zhì),，成為一個真正全面發(fā)展完整的人,。

我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通,、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致，然后讓家長盡快參與到我們的教育工作中來,，正確認(rèn)識到家園共育的重要性,，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1,、積極主動與家長配合,，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作,，在幼兒園網(wǎng)站,、班級主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計劃,。

2,、通過各種方法（例如：家長會、家訪,、電話,、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任,。

3,、進(jìn)行家訪工作，用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流,，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況。

4,、采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。

5、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。

（一）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，以促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句,。

2,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

3,、結(jié)合各個主題活動,、季節(jié)特征，師幼互動,，創(chuàng)設(shè)出有特色,，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置,，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

（二）綠色環(huán)保教育：

1、在一日活動中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,，讓幼兒收集一些廢舊材料,，進(jìn)行小制作，學(xué)會輕聲和同伴交流,，知道噪音的危害等,。

2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的,。

3,、不摘花草樹木的葉子，要愛護(hù)花草樹木,。

4,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水,，并進(jìn)行觀察,，亦使幼兒產(chǎn)生熱愛植物、熱愛大自然的情感,。

5,、安排值日生每天對自然角的植物進(jìn)行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

6,、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源,，不浪費糧食,、紙張等。

二月份：

1,、認(rèn)真做好開學(xué)工作,，完成收費工作；

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，抓好幼兒一日活動常規(guī)；

3,、根據(jù)實際情況,，認(rèn)真、合理地制定各類計劃,，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練,。

4、師幼共同以“你快樂,、我快樂”的主題布置教室環(huán)境,。

5、引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐,。

6,、學(xué)習(xí)新操，要求幼兒動作整齊,、有力,。

三月份：

1,、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進(jìn)行管理,。

2,、開展慶祝“三八”節(jié)活動,，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,。

3、發(fā)動幼兒收集材料,，投放到各個游戲區(qū)角中,。

4、充分利用幼兒作品,、利用家長資源,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。

5,、豐富區(qū)域活動的設(shè)置,，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊，加強(qiáng)幼兒游戲指導(dǎo),。

6,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

四月份：

1,、結(jié)合主題,，開展“春游”活動，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息,。

2、發(fā)揮家長資源,，收集有關(guān)春天的各類資料,，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識春天里的各種變化、特征,。

3,、根據(jù)不同主題，在自然角,、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件,。

4、鼓勵幼兒積極參與班級主題環(huán)境的布置,，使班級主題墻愈加豐富多彩,。

5、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認(rèn)識,。

6,、全園性逃生演練活動,。

五月份：

1、結(jié)合5月1日國際勞動節(jié),，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動節(jié)的含義,，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

2,、根據(jù)主題的開展,，培養(yǎng)幼兒對生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣，增強(qiáng)探索意識,。

3,、日常活動各環(huán)節(jié)中契機(jī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

4,、迎接市綜合考評,。

5、準(zhǔn)備“慶六一”活動,。

6,、進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走，提高平衡能力,。

六月份：

1,、開展“慶六一”活動。

2,、感知夏天的季節(jié)特征,，了解夏季與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望,。

3,、組織幼兒測量身高、體重,、視力,，進(jìn)行簡單體檢。

4,、做好期末班級總結(jié)工作,，完成幼兒測評工作。

5,、對幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

6、完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作,。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇十二

新的學(xué)期開始了,，在本學(xué)期的音樂活動中,，我將結(jié)合幼兒音樂，舞蹈,、美術(shù)等多元藝術(shù),，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽、說,、唱,、跳、演的歡樂世界,，提供孩子一個多元,、快樂、精致的藝術(shù)體驗,。

1,、音樂游戲。

（1）了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容,。

（2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲,。

（3）主動參與游戲,。

2、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編,。

（1）能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。

（2）在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

3,、美術(shù)領(lǐng)域

(1)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

(2)通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

（3）學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

（4）運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編,，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

周次 課程內(nèi)容

第五周 (元旦節(jié)目排練)踏浪

第六周 (元旦節(jié)目排練)大拜年

第七周 (元旦節(jié)目排練)聰明一休

第八周 (元旦節(jié)目排練)親子游戲

第九周 我是一個大蘋果

第十周 蘋果樹

第十一周 期末檢測

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇十三

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男孩22名,，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動,，對音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力,，樂于參加體育活動,，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子,?；顒幼灾餍暂^強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué),，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng),。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動,，家長委員發(fā)揮了重要的作用,。每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換,、飲食,、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等）,，其次,，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué),。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚,，但多數(shù)家長對整合性,、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺,。

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

班級管理

1、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2,、重視班級請假制度，老師,、幼兒不無故遲到,、早退，做到有事,、有病請假,。

3、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物；節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4,、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實施。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

保育工作

1,、保證活動室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。3、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃五大領(lǐng)域篇十四

時間過得真快，新學(xué)年又開始了,，教育工作又上了一個新的臺階,。對這些孩子好好計劃一番，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域,，德,、智、體,、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃從四個方面劃分如下：

1.本班幼兒情況

我們班現(xiàn)共有39名幼兒,，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲,，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合,，所以我采用了"看人下菜點兒"的教學(xué)方法，酌情加量,，除了課常安排,，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦，對學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個定性的認(rèn)識,，用各種加獎的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn),。

1．別人講話不插嘴。

2．能大膽發(fā)言,。

3．初步能用語言描述一些簡單的圖片,。

4．愿意用語言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話,，不怕害羞,。

1．喜歡和大家一起游戲，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話,；能主動與別人打招呼,。

2,喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流,、等待,，遵守簡單規(guī)則。

3．不糾纏成人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

4．樂意為集體服務(wù),，知道做事要耐心細(xì)致,，體驗勞動的樂趣。

6．鼓勵幼兒樂意與同伴效,，并能友好相處,。

1.樂于觀察、探索周圍的新事物的變化,，能運用各種感官知事物的主要特征,。

2.萌發(fā)認(rèn)識興趣和探究欲望。

3.發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂,。

4.敢于嘗試，喜歡做科學(xué)小實驗,，體驗科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便,。

5.初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,。

1.能夠聽信號有次序地排成一路縱隊走；學(xué)習(xí)站橫排和豎排,。

2.懂得接力賽,，有規(guī)則有意識，積極勇敢,，具有集體合作精神。

3.懂得欣賞簡單音樂,，能初步理解和跟節(jié)奏,。

4.能簡單的畫一些小動物，積極參加美術(shù)活動,。

1.在一日活動中,，保教結(jié)合，動靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識,。

3.以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力,。

4.注重幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

5.安全工作常抓不懈。

6.家長工作,。

（1）開學(xué)后,，與家長面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的，讓家長及時了解,、掌握學(xué)校,、班級中的一切動向，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子,，達(dá)到家園同步的教育效果,。

（2）有針對性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問題,、育兒問題,，探討解決的方法。

（3）一些家長工作忙,，與老師直接接觸的機(jī)會較少,，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此,，讓家長及時把更換的電話號碼給教師一個更新,，通過電話交流，家長可以隨時和老師聯(lián)系。

（4）努力與家長溝通,，不借用家長的力量懲罰幼兒,，建立平等、合作,、善意的友好關(guān)系,。有問題，心平氣和地交談,、溝通,，彼此信任，努力爭取工作中的協(xié)調(diào),。

（5）做好家長工作的個別輔導(dǎo),，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展,。