時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇一

一、讀書目的

1,、樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì),。通過讀書拓展自身的知識，使胸襟變得寬廣.

2,、通過讀書讓自身能學(xué)會享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)現(xiàn)在的生活,。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分,。

3,、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力,，改善自身情緒,，消除消沉、焦慮和壓抑情緒,，促進身心健康,，以良好的`心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自身的科學(xué)和人文素養(yǎng).

4,、通過讀書,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。不斷提升自身的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),，提高自身運用科學(xué)觀點看待問題的能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高自身的觀察力和洞察力.

5,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自身業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師。

二,、計劃閱讀書目

1,、中國古代文學(xué)部分：《詩經(jīng)》、《孟子》,、《古文觀止》及四大名著等;

2,、中外現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)部分：《平凡的世界》,、《駱駝祥子》,、《魯迅文集》、《百年孤獨》等;

3.專業(yè)書籍：《教育大境界》,、《魏書生的民主教育》,、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》、《“五課”活動與教師專業(yè)成長》,、《心靈啟示錄》,、《班主任專業(yè)成長》|、《實踐新課程》

4,、中外古典名著: 孔子的《論語》,、曹雪芹的《紅樓夢》等,。

5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神,。

6,、勵志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等,。

7,、國內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等,。

三,、計劃與安排

1、每周閱讀一小時,，每月聽一次講座,，寫一篇讀書心得;

2、在保證完成每日計劃的同時,，堅持每天閱讀半小時,，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài),，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治,、科技、文學(xué)等各方面;

3,、經(jīng)常去圖書館查閱資料,，以了解最新社會動態(tài).

4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時拓展自身的視野,，全方位提升自身素質(zhì);

5,、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進行學(xué)習(xí),，及時了解各方面知識,，努力實現(xiàn)“一專多能”。

四,、讀書選擇

1,、讀書選擇。積極開展自學(xué),，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。(1)《教育新理念》,、(2)《給教師的一百條建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》。

2,、避免形式主義,，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際,，以“問題為中心”,，著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,，注重提高綜合素養(yǎng)。

3,、經(jīng)常積極主動參與以教研組,、備課組、課題組為單位開展讀書交流會,、課題研討會等交流研討活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短,，優(yōu)勢互補,，資源共享，感受“讀萬卷書,，行萬里路”的豪情壯志,，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景.

4、促進深刻反思,。堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記、案例反思等,。及時消化,，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧,，促進了自身的專業(yè)發(fā)展,。

五、個人閱讀的措施

1,、定期定量閱讀上述的書籍,，并及時記下自身的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會,。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的?！笨稍谖绾髴袘械年柟庀?，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶,，躺在搖椅上,，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽,，渴了呷上一口茶,，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕,，開一盞桔黃的燈,，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里,，與書中的人物同喜同悲,，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭,。每天閱讀如《螢窗小語》,、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心情的同時蕩滌心靈,，學(xué)會為人處世的道理,，升華人生的境界。

2,、記好筆記,，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多,，而是要多加思索,，這樣的讀書使我獲益不少?！敝挥性谒伎贾械拈喿x,，才能跳出書籍，而獲得更多,。因此,，在“勤讀、勤做,、勤思,、勤寫”中，不斷反思,，在反思中不斷實踐,，使自身不斷成長。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路,。反思與讀書同步進行。聯(lián)系自身,，實際,，才能全面的，客觀的,，更大化的汲取到書中的精華,。

3、讀一些與自身所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍,。了解專業(yè)前沿信息,，既拓寬知識面，又鞏固專業(yè)技能,。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合,。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自身的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自身的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。除了閱讀書本之外,，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解,。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目,。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學(xué)富五車的知識精英,，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸,，各位講師把自身畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時間里。聆聽大師的講課,，不但是人生大幸,，也是大享受。

6,、課余背誦唐詩宋詞,。唐詩宋詞，是中國文學(xué)史上的兩大高峰,。在中華文明燦爛的長卷中,，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其內(nèi)容涵蓋了政治,、軍事,、文化、藝術(shù),、醫(yī)藥,、民俗等各個領(lǐng)域，是中華文化的傳世經(jīng)典,。熟記唐詩宋詞,，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理,，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華,，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤,。

7、每學(xué)期精讀一本書,。本學(xué)期,，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細細感受寶玉的多情,、浪漫,，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強干,，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅是我國文學(xué)史上的光輝典籍,，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海,，知音難求,。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬事萬物,，不要想一步登天,，命里有時終須有，命里無時莫強求,。寬厚待人,，慈愛行善，不因斤斤計較而分心,，不因默默無聞而勞心,，不因地位高低而費心，也不因成敗得失而傷心,。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼,，正如作者開篇所言：“滿紙荒.唐言,，一把辛酸淚。都云作者癡,，誰解其中味?”

書籍是人類進步的階梯,，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富,，富者因書而貴;書籍是我們采掘不盡的富礦,，是我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是我們走向未來的基石;讀書是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將盡力執(zhí)行上述計劃,，并根據(jù)自身的實際情況不斷修改完善,，努力做到讀書明理，從而提高自身素養(yǎng),。認真讀書,，快樂讀書，終身讀書,，使讀書真正成為生活中的一個習(xí)慣,，并受益終身。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇二

為引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐中了解社會,、認識國情,、增長才干、奉獻社會,、鍛煉能力,、培養(yǎng)品格，進一步加強學(xué)生思想政治教育,，人文與管理工程系高度重視學(xué)生暑期社會實踐活動,，號召學(xué)生尤其是學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極參加社會實踐活動。具體安排如下：

一,、活動目的：

1,、深入農(nóng)村，送文化,、送知識,、科技下鄉(xiāng)。

2,、了解農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,、幫助貧困農(nóng)村樹立科學(xué)發(fā)展觀念。

3,、觀察農(nóng)民文娛活動,，幫助農(nóng)民提高自身體質(zhì)健康水平。

4,、學(xué)習(xí)農(nóng)村文化,，增強學(xué)生自身文化底蘊。

5,、為農(nóng)民提供法律,、經(jīng)濟、行政,、反封建,、迷信、反對__等義務(wù)咨詢服務(wù)活動,。

二,、活動內(nèi)容：

1,、深入農(nóng)村，普及宣傳地震避險常識,、了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對“5.12”汶川大地震的真實感受,。

2、了解農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,，為農(nóng)村脫貧,、早日達到小康水平出謀劃策。

3,、觀察農(nóng)民的文娛活動,，提高農(nóng)村文化娛樂氛圍。

4,、深入農(nóng)村,，用自己所學(xué)的文化、知識為村民無償提供服務(wù),。

5,、走訪當(dāng)?shù)乩习傩眨私猱?dāng)?shù)剞r(nóng)民對我國今年舉辦奧運會的想法,、感受等,。

6、慰問農(nóng)村孤寡老人,，為他們提供力所能及的幫助和服務(wù),。

7、了解農(nóng)村群眾在西藏問題上的看法,。

8,、在新農(nóng)村的建設(shè)過程上，深入農(nóng)村,、深入老百姓當(dāng)中,，了解他們最需要什么?

三、活動形式：

根據(jù)各自和當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,，確定自己社會實際的題目，實際活動地點,，一單獨或自由結(jié)合方式進行社會實踐活動,。

四、活動要求：

1,、每個學(xué)生完成一篇不少于3000字的社會實踐報告或調(diào)查報告,，題目自定。(具有現(xiàn)代社會針對性)

2,、選擇社會實踐項目要求符合實際,，內(nèi)容真實,、客觀，杜絕抄襲和單純的網(wǎng)上下載,。

3,、打印文稿與手寫均可(手寫稿要用碳素筆或鋼筆)。

4,、嚴(yán)格書寫格式,、打印要用a4紙，小四號微軟雅黑字,、加封面,、班級、專業(yè),、姓名,。

5、開學(xué)后第一周周二以班為單位交本系劉紅朝老師處,。

五,、獎勵辦法：

1、文管系將組織有關(guān)教師對學(xué)生社會實踐報告進行集體評審,，對優(yōu)秀報告進行獎勵,。

2、對沒有完成社會實踐報告任務(wù)的同學(xué),，提出批評,。

六、注意事項：

1,、請學(xué)生注意防暑,。

2、注意安全,。

3,、隨時與家人、老師保持聯(lián)系,。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇三

放寒假了,，根據(jù)老師的要求，我制定了20xx年寒假“三會”計劃,。

1,、 養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，保持健康的生活規(guī)律,，每天晚上9:30睡覺,，早晨9:00起床，保證每天睡眠時間不少于10小時,。

2,、勞逸結(jié)合,，合理安排學(xué)習(xí)、活動,、休息時間,，做到動靜結(jié)合，張弛結(jié)合,，藝體結(jié)合,，使身心得到交替放松。每天看電視不超過2小時,，學(xué)習(xí)不少于2小時,。

3、藝術(shù)欣賞,，觀看一部喜歡的電影：《喜羊羊與灰太狼之開心闖鼠年》

4,、好節(jié)目天天看，堅持每天收看蘇州新聞,、藝術(shù),、科普類電視節(jié)目，增長知識,，開闊眼界,。欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會，感受新年氣氛,。

5,、感恩知恩孝先行，堅持每天為臥病在床的爺爺做一些力能所及的事情,。

1,、制定寒假計劃。

2,、按計劃每日定時定量完成寒假作業(yè),，有計劃地復(fù)習(xí)。

3,、每3天背一首唐詩,。

4、每天堅持閱讀課外書半小時,。

1,、堅持體育運動，每天運動一個小時,，舞蹈、跳繩,、爬山等等,。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇四

一,、讀書目標(biāo)：

1、通過活動,，讓我愛讀書,，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、在活動中提高我的綜合素質(zhì)，增長知識,。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力。

4,、通過讀書,，提高我的表達和寫作能力,。

二、閱讀內(nèi)容

以閱讀四大名著和故事類小說為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個方面。

1,、第一個月：故事類 《神話故事》

2、第二個月：散文類《小蜜蜂》

3,、第三個月：名著欣賞《西游記》

4,、第四個月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》

5,、《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完,。

三,、個人閱讀的措施

1、每天早睡早起,，利用早晨的半個小時,，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落,。

2,、平時多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來的,，一定要打好借條，好好愛護書,。

3、讀書固然好,，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉,。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲,，比如，成語接龍,、詞語接龍、繞口令,、背古詩比賽，演講比賽,，搶說 后語,，對名聯(lián),。這樣，不但能放松放松大家心情,，而且還能檢查知識積累情況,。

4、看書時做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句,、名人名言，在書上做批錄,，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外,，還得多看些工具書，比如,，成語詞典,，新華字典，同義詞反義詞詞典,，俗語大全,，諺語，格言警句等,。

5,、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時間,、少年影視評論,、作文超市等方面增大自己的知識面。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目,，比如科幻動畫片,，百姓講談等,。

我堅信，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個有知識,、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生,。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇五

轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了,，為了我能更好的進入六年級的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中,，我要做個學(xué)習(xí)計劃來約束自己,。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1、星期天除外,，每天早上6：00起床,，用30分鐘鍛煉身體,，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀,，7：10上學(xué),。

2、上課一定要認真聽課,，老師講課時,，重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容,。

3,、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,，多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認認真真的做完,。

4、其余的科目也要好好的做,，盡量使自己全面發(fā)展。

5,、積極做好老師安排的事情，尊敬老師,。

6、團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，愛撫小同學(xué),。

7,、以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學(xué)生,，然后考上好的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)計劃,，我將把他訂在我的屋子里,，時時刻刻的牢記在心里。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇六

通過多讀書活動,，培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野,，增長知識，開發(fā)智力,，陶冶情操，充實文化底蘊,，提高綜合實踐能力。使我們能欣賞文學(xué)作品,、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞,，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,，在積累,、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對自然、社會,、人生的有益啟示;能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò),，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字,。

一、做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句,、名人名言,。

二、平時多和同學(xué)們換好書,，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來的，一定要打好借條,，好好愛護書。

三,、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況,。做到取長補短，對我會有很大的幫助的,。

四、讀書固然好,，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉,。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如,，成語接龍、詞語接龍,、繞口令、背古詩比賽,，演講比賽,，搶說 后語,，對名聯(lián)??這樣，不但能放松放松大家心情

五,、而且還能檢查知識積累情況。

具體閱讀時間：

1.第一個月：故事類 《神話故事》

2.第二個月：散文類《小蜜蜂》

3.第三個月：名著欣賞《西游記》

4.第四個月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇七

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗：讀書,，是快樂的!

二、活動目的：

1,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動，使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三,、閱讀書目：

《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》《三字經(jīng)》《古詩文誦讀手冊》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜知識童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險記》童話《假面舞會》童話《快樂小屋》童話《下一個就是我》有關(guān)春天的故事等

四、指導(dǎo)策略：

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛讀書”剪報活動,。

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,，鼓勵學(xué)生用生動的文字、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動,，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動學(xué)生,，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。

(2)征集讀書名言,，制作書簽。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：“書像水，人像魚,，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛?！?/p>

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽?？梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,，進行班級評比。

(3)《快樂從書中來》課本劇,、童話劇、情景劇展評

(4)以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級讀書口號：“讀書快樂，快樂讀書!”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進教室就看書。

(二)建好班級“快樂書架”,，讓學(xué)生有書可讀。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級圖書架的書，針對班級學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流,，有文學(xué)類、歷史類,、童話類、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫,。推選圖書管理員,，及時做好出借,、及還書記錄。

2,、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書,。

3、“換一本書,，交一個友”。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,，一定注意愛護。

五,、評價方法：

低年級的孩子活潑好動、天真可愛,，愛聽(講)故事,，愛表演,。針對他們的特點，我采取“講”“展”,、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。開展小小故事會、朗讀比賽,、親子共讀、每月的讀書交流,、“我愛讀書”剪報、特色書簽展,、課本劇表演等活動，評選“故事大王”,、“小小書蟲”、“書香之家”

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇八

一,、指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，深入開展多種形式的讀書活動,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，以期待師生共同成長,、教學(xué)相長,。

二、活動目標(biāo)：

1,、通過讀書活動,，能是學(xué)生會讀書,、喜歡讀書。

2,、依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際,，為班級學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進行。

3,、通過讀書活動，使學(xué)生在讀書中增長知識,，明理懂事、陶冶情操,，享受成長，學(xué)會做人,、處事、交往,，從而在班級,、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4、按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,，開展班級“讀書比賽”活動,、寫讀書筆記、摘錄卡等,，多角度地開展讀書活動。

三,、活動要求：

1、要求學(xué)生課外(星期六,、日)保證每天利用1—2兩個小時進行讀書。家長配合監(jiān)督,。

2、學(xué)生要隨時做好讀書筆記或者記錄,。

3、班主任,、班長、中隊長,、小組長要按時組織本班學(xué)生進行活動,。

4,、本學(xué)期結(jié)束后進行評比,，進行表彰。

5,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造濃濃的讀書氛圍,，布置好學(xué)習(xí)園地,、黑板報等。

四,、活動安排

五、推薦書目

(一)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級篇目

(二)關(guān)于課外讀物

1,、童話：《安徒生童話》、《格林童話》,、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等,。

2,、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》,、中國古今寓言等。

3,、故事：成語故事,、神話故事、中外歷史故事,、中外各民族民間故事等。

4,、詩歌散文作品：《朝花夕拾》,、《繁星?春水》等,。

5、長篇文學(xué)名著：《三國演義》,、《西游記》、《水滸》,、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》,、《格列佛游記》、《名人傳》,、《童年》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

6,、選讀書目：《十萬個為什么》《伊索寓言》《中外探險故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書?生活百科》《最動人的101個品德故事》,、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等,。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇九

孩子們翹首以盼的暑假將至,，如何讓孩子度過一個安全快樂的假期，已成為家長們當(dāng)下要思考的問題,。所以做到以下幾個方面至關(guān)重要,。

身心安全排第一,。中小學(xué)生普遍自我保護意識差,，自控自救能力差，辨別是非能力弱。在暑假,，由于脫離學(xué)校監(jiān)管，接觸社會和大自然的機會增加,，如果疏于看管和防范，容易發(fā)生溺水、車禍,、觸電、食物中毒等事故,，或受到犯罪分子的引誘而誤入歧途。在假期里，家長要認真履行法定監(jiān)護職責(zé),，加強對孩子進行安全知識教育,，教育孩子不要到江河,、湖泊、海灘,、水庫等非正規(guī)游泳場所游泳，不要無證駕駛機動車,，不要參加有危險性的活動,，要注意飲食衛(wèi)生和出行安全,，要學(xué)會識別并機智應(yīng)對各種不法分子的侵害,。在外工作的家長要安排好孩子的監(jiān)護人,，定期與孩子聯(lián)系和溝通，使孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛,，有條件的家長也可以將孩子接到身邊共同生活。

情感交流很重要,。上課期間,，家長很難有一大段時間與孩子接觸交流，很多孩子抱怨父母不了解他們,，不理解他們,。家長應(yīng)當(dāng)充分利用這個時間,，多與孩子零距離接觸，多和孩子推心置腹地進行溝通交流,，及時了解孩子的想法和愿望，做孩子的良師益友;要多和孩子開展一些親子活動,，或逛公園,，或外出旅游，或開展親子閱讀,，在活動中增進與孩子之間的感情。

勞逸結(jié)合才合理,。暑假只是某個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，不是學(xué)習(xí)的終結(jié),。家長不能放松對孩子的管理，不管不問其學(xué)習(xí),，也不能將暑假當(dāng)成“第三學(xué)期”，盲目送孩子參加各類補習(xí)班,，而要平衡好孩子的學(xué)習(xí)和休息時間，幫助孩子制訂科學(xué)合理的暑假計劃,，給孩子留出足夠的自由空間和娛樂空間，引導(dǎo)孩子自主合理安排活動內(nèi)容和活動時間,，做到勞逸結(jié)合，過一個輕松,、快樂的假期,。

體驗生活更有益。如果說在校期間孩子以書本學(xué)習(xí)為主,，那么暑假期間孩子應(yīng)以體驗生活為主,。志愿服務(wù)是體驗生活的方式,，家長要創(chuàng)造條件,，讓孩子積極參與適合其身心特點的志愿服務(wù)活動,，在志愿服務(wù)的舞臺中奉獻愛心、砥礪品格,、鍛煉成長;要鼓勵支持孩子參加夏令營，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,、鍛煉好身體、磨練好意志,，提高生活自理能力、自我保護能力和承受挫折能力;要適當(dāng)給孩子安排一些家務(wù)勞動,，讓孩子在勞動中收獲成功的喜悅;還要鼓勵孩子踴躍參加團委、婦聯(lián)和社區(qū),、村委等單位組織的各種關(guān)愛活動，讓孩子在活動中學(xué)會感恩,。

總之，把暑假還給孩子們,，讓他們從書山題海中解脫出來,，投身社會，拓寬視野,，鍛煉自己,，真正讓孩子們體驗和學(xué)習(xí)到與在學(xué)校完全不同的新的生活內(nèi)容,。這才應(yīng)是每一位家長所期盼的。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇十

一.讓學(xué)生與好書交朋友,。

歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談,。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具,，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料,。”確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人,。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完,，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣、文體類型作出選擇,。

(一)年齡特征

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速。在長達六年的小學(xué)生活中,，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展,。低年級學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事,、寓言故事,、成語故事,。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事,、科幻小說、人物傳記及<<十萬個為什么>>等,。高年級學(xué)生則喜歡思辯性較強的文章，像名人成長錄,、名人名言等因此,，不同年級所選的書也應(yīng)有所不同。

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此,，選書時必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強,，如果問學(xué)生：“你們讀的最多的書是什么?”他們十有八九會說是作文法之類的讀物，如作文大全,、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問學(xué)生：“你們最喜歡讀的書是什么?”他們會說是<<安徒生童話>>,、<<智力大全>>,、<<科學(xué)家的故事>>、<<中國民間神話故事>>等等,。沒有一個學(xué)生會說喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫作,，有時,，為了能讓學(xué)生寫好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然,，讀一些作文法，對寫作有一點好處,，但長此以往，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快,，學(xué)生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文,。雖然有的學(xué)生作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重,。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要,，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

(三)文體類型

小學(xué)生,，不管是一年級還是六年級,，模仿是共性。他們往往對課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實施于相似文章，會顯得輕車熟路,。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書,，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑,。給學(xué)生圖書,、給學(xué)生時間,、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友,。

二.指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀書的方法。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法、表達閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上，理解率在小學(xué)生個人讀書成長計劃書以上;二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無聲視讀法、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上，理解率達到70%,。精讀,、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率,。

三.指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記,，做到“8個一”,。

“讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句,、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖”“寫一寫與主題相關(guān)的小實驗”、“問一問與主題相關(guān)的問題”,。

四.交流評論。

可以以交流為主,，也可以以評論為主;采取故事、朗誦,、表演、實驗等方法交流,。

五.進行主題式探索性讀書活動指導(dǎo)。

主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主的讀書形式,，改為將個人閱讀、小組合作,、班內(nèi)交流的方法開展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過與同伴的共同努力,，提出問題、確定目標(biāo),、制訂方案、收集信息資料并進行分析處理、尋找問題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗提供了基礎(chǔ)。同時,，不僅使學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”，培養(yǎng)了學(xué)生社會合作精神和與人交往能力,。同時還要建立起獎勵制度。在活動過程中,，頒發(fā)各類獎?wù)拢ㄆ谠u選讀書積極分子,，同時獎勵,。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇十一

我家小同志就要放寒假了,，想辦法不讓她在家呆著,是我目前首當(dāng)其沖的任務(wù),，不希望她每天坐在家里看電視、玩電腦,，在冬令營或培訓(xùn)班里，多一點經(jīng)歷,，長一點見識，同時也能保護眼睛,。

跟她商量學(xué)什么可真是比較費周折，直到今天也沒塵埃落定,。

他們學(xué)校發(fā)了一個擊劍培訓(xùn)班的通知，通知上說擊劍運動是一項優(yōu)秀的奧運會項目,，是智慧與力量完美結(jié)合的運動,，同時更是一項優(yōu)秀的教育方式。北京市擊劍協(xié)會,、朝陽區(qū)體育訓(xùn)練中心、萬國(北京)國際擊劍運動中心,，聯(lián)合開設(shè)擊劍訓(xùn)練班，選拔擊劍的后備人才,。每一個培訓(xùn)周期是40天,，學(xué)的好可以一期一期往上升班,。我很喜歡擊劍這項運動，看運動員比賽時,，一招一式都那么瀟灑,，覺得這項運動充滿貴族氣息,。我知道后備人才與我家小同志沒有多大關(guān)系,，但學(xué)學(xué)擊劍，練練美姿美儀總是不錯的,，據(jù)說模特的課程里就有擊劍這一項。并且“擊劍運動中心”離我家很近,，走路10分鐘就可以到達。但不管我如何動員,，我家小同志就是不同意,，說她不喜歡,，還說我“要是喜歡可以自己去練?！庇指f上英語冬令營的事,，也說不通。告訴她一共才8天,，課程非常有意思,，是邊玩邊學(xué)，可以認識新同學(xué),，結(jié)交新朋友,。無奈小同志不為所動,，任憑我怎么說，她都不動心,。我又問她網(wǎng)球培訓(xùn)班參加嗎?這回她終于點頭說，她喜歡學(xué)網(wǎng)球,。問題是我還沒有十足的把握，不知道能否有一個適合她參加的培訓(xùn)班,，離家不能太遠，學(xué)費不能太貴,，以前奧體中心開辦過，不知道寒假是否開班?我得趕緊咨詢,。

還有一個美術(shù)班，是期末考試之前就敲定的,，這臨上課了,，小同志又說不去了,，弄得我這心里直抓狂。她喜歡畫畫,，一直在業(yè)余學(xué)習(xí)，我覺得有一段時間了,，她是停滯不前的狀態(tài)，我認為問題出在老師身上,。正好有個朋友認識北京市少年宮的美術(shù)老師，我?guī)⊥疽黄鹑ヒ姷睦蠋?，是很正?guī)的畫室教學(xué),，小同志當(dāng)時就決定她要在這個畫室學(xué)習(xí),。這沒有多長時間光景，她就改主意了,，原因是和她要好的同學(xué)不去，她沒有伴,。她學(xué)畫畫，帶動她同學(xué)也跟著她一起學(xué),，她畫的比較好，同學(xué)畫的非常不上路,，同學(xué)的媽媽說，我們就是畫著玩,，少年宮確實有點遠,，我們就不去了,。我還不知道能不能說服小同志,，讓她去少年宮的畫室學(xué)習(xí),。

我也在打聽別的畫室,，同事曾經(jīng)在亞運村的一個畫室學(xué)習(xí)過,，考上服裝學(xué)院的服裝設(shè)計專業(yè)，目前是續(xù)本在讀,，她正在幫我問。

讓孩子過一個愉快的假期,，這假期的安排，還真得費點神,，像我家小同志這樣的,，俺還得多勞神,。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇十二

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了,，結(jié)合自己的實際情況,，特制訂個人讀書計劃,。

一、讀書目標(biāo)：

1.以讓讀書成為習(xí)慣為出發(fā)點,，要講求實效，按照學(xué)校讀書活動實施計劃的要求,，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動中去。 2 .通過閱讀,，使自己作文能力及口語表達能力增強。

二,、讀書活動安排：

1.自購圖書閱讀,，加強學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》,，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂不動筆墨不讀書,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會,。

2。除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物,，廣泛涉獵，開闊視野,，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3.讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購中外名著作35本,，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書,。

4.積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。

5.要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記，字數(shù)不得少于500字,。

6.平時要與家長一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

三、計劃讀書內(nèi)容

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》

2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》

3,、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩宋詞》

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇十三

一,、活動目的

通過活動、比賽,，引領(lǐng)一年級學(xué)生積極參與享受快樂學(xué)習(xí)、傳播精神文明,、提升文明素養(yǎng)的行動中來，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動力和熱情,，促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。濃郁班級、校園內(nèi)外學(xué)習(xí)氛圍,，讓師生在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng)，讓學(xué)生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,，體驗成長的樂趣。

二,、活動主題

學(xué)習(xí)與生命同在

三、活動時間

20xx年9月——20xx年1月

四,、活動小組

組長：陳秋婷

副組長：施春玲藍燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷

五、具體活動安排

1.開展“親子閱讀”

每天進行不少于半小時的課外閱讀誦讀名家經(jīng)典或各級各類雜志,，并在讀書筆記上記下各自的感受。(由于一年級學(xué)生識字不多,，要求由家長代寫)

(1)每天閱讀《語文同步閱讀文庫》一篇,。

(2)每月閱讀一本好書：讀完,、讀懂、讀透。

(3)每個星期家長配合填好督促孩子們完成《品味書香》,。

(4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊會，讓隊員們介紹自己看到的好書,。

(5)學(xué)做一點筆記：有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記,。

(6)了解一個人物：認識書中人物或該書的作者。

(7)讀書識字：在課外閱讀中,，認識更多的字。

2.開展“陽光晨讀”活動

參加對象：全體學(xué)生

時間：早自習(xí)和語文課前兩分鐘

內(nèi)容：語文課標(biāo)要求背誦的篇目,、名言,、警句

要求：每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時間組織學(xué)生誦讀

3.開展“午間悅讀”活動

時間：每天中午13：00——13：30為學(xué)生午間“悅”讀時間

內(nèi)容：一年級必讀篇目或選讀篇目

要求：每天利用午讀時間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典

4.家長工作：

1.爭取家長的支持和配合,，保證孩子的閱讀書源。

2.配合學(xué)校讀書活動的安排,，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”,，創(chuàng)建書香家庭。

3.每天提醒孩子落實半小時的讀書時間,。

5.班級文化建設(shè)：

(1)圖書架：各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書架活動，充實各班圖書架的圖書數(shù)量;在同學(xué)與同學(xué)之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動,。

(2)板報：十一月份板報以“學(xué)習(xí)”為主題，并結(jié)合學(xué)校少先隊部的內(nèi)容進行宣傳與動員,，可以是學(xué)習(xí)方法介紹、好書推薦以及關(guān)于學(xué)習(xí),、讀書的名言等,。

8.期末評選并表彰20xx年的“讀書小明星”和“書香家庭”。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇十四

三年級學(xué)生個人讀書計劃

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細水長流，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書計劃,。

一,、讀書目標(biāo)：

1.通過活動，讓我愛讀書,，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2.在活動中提高我的綜合素質(zhì)，增長知識,。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力,。

4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力,。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類小說為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個方面。

三,、個人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得,。

2.堅持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。

四、具體時間安排

1.第一個月：故事類 《神話故事》

2.第二個月：散文類《小蜜蜂》

3.第三個月：名著欣賞《西游記》

4.第四個月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇十五

6點50：起床并朗讀詩歌一首,。

7點20分：洗臉、刷牙,，吃早飯,。

8點—8點半：完成暑假作業(yè)

12點-1點：午睡

晚上7點-7點半：閱讀半小時

晚上8點半：準(zhǔn)時睡覺

補充說明：

一,、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活

二、每天看電視時間不超過1小時,。

三、每周固定兩天,，自由安排時間,。但要晚上和爸爸媽媽溝通,。

四、一周考察一次,，根據(jù)表現(xiàn)情況,，爸爸媽媽決定獎勵或處罰,。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇十六

根據(jù)我班學(xué)生和實際情況,，制訂了開展課外閱讀活動的計劃。培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài)，投入到課外閱讀中去,。因此，要注意學(xué)生的興趣培養(yǎng),。

(一)激發(fā)興趣"我"要"讀"

興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力,，只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去。但農(nóng)村孩子缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣,，他們大多每天愿化兩小時看電視，或者在野外玩耍,，卻不愿化30分鐘看課外書，這是我們目前農(nóng)村教育的危機,。而要改變這一現(xiàn)象，需要我們教師用藝術(shù)去點燃學(xué)生對課外閱讀的渴望,，變"要我讀"為"我要讀",。

(二)創(chuàng)造條件促進"讀"

課外閱讀是語文實踐活動的重要形式，學(xué)校和家庭,，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地"讀"，大量地"讀",，經(jīng)常性地"讀",。

1,、保證讀物。

"巧婦難做無米之炊,。"要想提高學(xué)生的閱讀水平，首先要供給學(xué)生讀物,。作為家長，要定期為學(xué)生購買一些有益的課外讀物;作為學(xué)校,，要開放圖書館,，如果沒有固定的圖書館管理員和閱覽室,，那么除了零碎出借外,，每學(xué)期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級。我們學(xué)校的做法是讓各自班級的學(xué)生將自己的.圖書捐出來設(shè)置班級圖書角,，在班里選出負責(zé)任的學(xué)生進行管理、借閱的登記,，同時可以各班級之間調(diào)換借閱，這樣就使圖書角靈活增容,，有源源活水。

2,、保證時間,。

"君子不可一日無書,。"固定課外閱讀的時間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要條件,。為此，我們采取了一些措施：首先,，我們要把課外閱讀納入教學(xué)計劃,，每周安排一節(jié)課,，有目的有計劃地開展課外閱讀指導(dǎo)。其次,，要求教師減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，取消機械重復(fù)的回家作業(yè),，把課外閱讀作為回家作業(yè)，并根據(jù)學(xué)生的能力差異,，規(guī)定閱讀的量和要求,。即使教學(xué)任務(wù)非常緊張，也要保證學(xué)生有課外閱讀的時間,，課外閱讀交流活動也不能因教學(xué)任務(wù)緊張而受排擠。從某種意義上說,，這一點是農(nóng)村小學(xué)教師在培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的過程中，最需要重視的,。平時，利用早晨,、中午自主閱讀，同學(xué)間互換圖書,。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了，允許學(xué)生取出自己喜愛的圖書閱讀;每天放學(xué)讓學(xué)生帶一本課外書出校門,，布置30分鐘閱讀等作業(yè)。班內(nèi)閱讀熱情會空前高漲,。

3,、推薦讀物

由于小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，自制能力和免疫能力都差,，而農(nóng)村學(xué)生家長教育觀念淡薄，知識面狹窄,，往往對課外讀物的選擇無所適從。作為教師,，有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，做好讀物的推薦工作,。

(1)、平時多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍,，作為語文教學(xué)的延伸和補充。另外,，小學(xué)課本中選入的名家名作多是節(jié)選，只能窺一斑而未見全貌,，所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生去閱讀作品的全部，甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章,。

(2)、根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》,，推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著,。

(3),、在語文課上,，不時向?qū)W生推薦一些班級圖書角里的好書。

(4),、每逢暑期歲末，利用家長會等介紹一些好的書刊雜志，指導(dǎo)家長和學(xué)生自愿選訂,、購買。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇十七

一,、指導(dǎo)思想： “讀書快樂 快樂讀書”讀書計劃

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書， 從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書,，是快樂的!

二,、活動目的：

1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動,，使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

三,、閱讀書目：

《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》《三字經(jīng)》《古詩文誦讀手冊》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜知識童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險記》 童話《假面舞會》 童話《快樂小屋》 童話《下一個就是我》有關(guān)春天的故事等

四、指導(dǎo)策略：

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍,。

(1)“我愛讀書”剪報活動,。

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,，鼓勵學(xué)生用生動的文字,、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動,，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動學(xué)生,，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。

(2)征集讀書名言,，制作書簽。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：“書像水,，人像魚,，魚兒離不開水?！?“書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛,。”

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽?？梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,，進行班級評比。

(3)《快樂從書中來》課本劇,、童話劇、情景劇展評

(4)以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級讀書口號：“讀書快樂，快樂讀書!”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進教室就看書,。

(二)建好班級“快樂書架”,，讓學(xué)生有書可讀,。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級圖書架的書，針對班級學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流,，有文學(xué)類,、歷史類、童話類,、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1、要求每人選5本書帶到學(xué)校,，建立班級小書庫,。推選圖書管理員,，及時做好出借,、及還書記錄。

2,、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書,。

3,、“換一本書,，交一個友”。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,，一定注意愛護。

五,、評價方法：

低年級的孩子活潑好動,、天真可愛，愛聽(講)故事,，愛表演,。針對他們的特點,，我采取“講”“展”、“賽”等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會,、朗讀比賽,、親子共讀,、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報,、特色書簽展、課本劇表演等活動,，評選“故事大王”、“小小書蟲”,、“書香之家” ,。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇十八

本學(xué)期為進一步落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)的“豐富語言積累，培養(yǎng)語感”對于課外閱讀的要求,，繼續(xù)完善我校3年級學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)體系，提高我校小學(xué)生的語文素養(yǎng),，按照以下計劃上好課外閱讀課,。

課時安排：三年級9課時

閱讀主題：走近楊紅櫻方法滲透：抓重點詞句體會書中的人物形象(抓重點詞作批注)

第一課時：走進楊紅櫻阿姨。介紹楊紅櫻的基本情況,，挑選《淘氣包馬小跳》系列中的2—3部作品，教師簡單講述故事內(nèi)容并介紹楊紅櫻的其他作品,。宣布本學(xué)期將圍繞《淘氣包馬小跳》系列書籍開展的一系列有意思的課外閱讀活動,。策劃人：謝平

第二課時：帶《淘氣包馬小跳》系列進教室自由,、安靜地閱讀。策劃人：各班語文教師

第三課時：指導(dǎo)學(xué)生進行親子閱讀,。策劃人：謝平

第四課時：抓書中的重點詞句體會書中的人物形象,。從描寫人物的詞句入手，體會書中人物的性格,、情感進而讀懂文中人物的內(nèi)心世界,。策劃人：徐欣

第五,、六課時：楊紅櫻好書推薦與好書交換,。學(xué)生挑選《淘氣包馬小跳》系列中最喜歡的一本向其他同學(xué)進行推薦，可以講述書中最有意思的故事,，自己最喜歡的人物或書中最有意思的句子等等，最后評出“最佳推薦小書蟲”,。將自己喜歡的《淘氣包馬小跳》系列中的一兩本書與其他同學(xué)交換同一系列中的其他書籍。策劃人：王華

第七課時：“趣味伴讀”聯(lián)誼會,。三年級學(xué)生和一年級小朋友共讀一本書。策劃人：謝平

第八課時：“我筆下的故事人物“漫畫比賽,。針對《淘氣包馬小跳》系列，把書中最喜歡的故事人物以漫畫的形式畫下來,，可用書中的詞語、句子或自己的語言描述故事人物的特點,。以年級為單位進行評比和展示,。策劃人：徐欣

第九課時：閱讀情況評價，背誦篇目過關(guān),。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇十九

一,、讓學(xué)生與好書交朋友,。

歌德有一句名言讀一本好書,，就如同和一個高尚的人在交談。雨果則說：書籍是改造靈魂的工具,，它對于人類之所以必須,，在于它是滋補光明的飲料,。確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),，教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋,，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分,，這就決定了我們讀書要有選擇。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細心和周到之外,，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣,、文體類型做出選擇,。

(一)年齡特征

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展,。低年級學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事,、成語故事。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書,，如歷史故事、科幻小說,、人物傳記及十萬個為什么等。高年級學(xué)生則喜歡思辯性較強的文章,，像名人成長錄、名人名言等因此,，不同年級所選的書也應(yīng)有所不同,。

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此,，選書時必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強，如果問學(xué)生：你們讀的最多的書是什么?他們十有八九會說是作文法之類的讀物,，如作文大全、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問學(xué)生：你們最喜歡讀的書是什么?他們會說是安徒生童話,、智力大全、科學(xué)家的故事,、中國民間神話故事等等。沒有一個學(xué)生會說喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話,，為了寫作,，有時，為了能讓學(xué)生寫好作文,，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物,。固然,，讀一些作文法,，對寫作有一點好處，但長此以往,，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語文的底氣,，也不能真正寫好作文。雖然有的學(xué)生作文書一大摞,，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

(三)文體類型

小學(xué)生，不管是一年級還是六年級,，模仿是共性。他們往往對課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實施于相似文章,，會顯得輕車熟路,。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。

一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書,，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑,。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時間,、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友,。

二. 指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法、表達閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無聲視讀法,、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達到70%。精讀,、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率,。

三. 指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記，做到八個一,。

讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句,、妙段背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句,、妙段編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩歌想一想與主題相關(guān)的金點子畫一畫與主題相關(guān)的圖 ,、 寫一寫與主題相關(guān)的小實驗,、問一問與主題相關(guān)的問題。

四.交流評論,。

可以以交流為主，也可以以評論為主;采取故事,、朗誦、表演,、實驗等方法交流。

五.進行主題式探索性讀書活動指導(dǎo),。

主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主的讀書形式，改為將個人閱讀,、小組合作的方法開展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過與同伴的共同努力，提出問題,、確定目標(biāo)、制訂方案,、收集信息資料并進行分析處理、尋找問題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗提供了基礎(chǔ)。同時,，不僅使學(xué)生會讀,，而且使學(xué)生樂讀,、好讀,，培養(yǎng)了學(xué)生社會合作精神和與人交往能力,。同時還要建立起獎勵制度。在活動過程中,，頒發(fā)各類獎?wù)拢ㄆ谠u選讀書積極分子,，同時獎勵。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇二十

一,、時間安排

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué);

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二,、學(xué)習(xí)計劃

1,、 不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成。

2,、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中期前檢查,、改正,，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點讀歷史,、百科知識大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3,、 數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中期前檢查,、改正,，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典范題目做。

自己注意計算細心化的糾正,。

4,、 英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣,、有機會,，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三,、活動安排

1,、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2,、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活,，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3,、 每天保障一小時的戶外活動或運動,，散步、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全;

4,、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服,、擇菜、簡單做飯等;

5,、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6,、 每周玩計算機2小時左右,，重點加強打字能力的提高;

7,、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天父母;

8,、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇二十一

書是風(fēng)帆,，可以把我們推向浩瀚的大海,，在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙;書是時代的波濤中航進的思想之船,，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲;書是我們的良師益友,，它教我們辨別真與假、善與惡,，分清愛與恨、美與丑;書是我們的忠實伴侶,，苦惱時,，書能給我們安慰;迷惘時，書能給我們信念;消沉?xí)r,，書能給我們樂趣,。為了提高個人素質(zhì),，為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特擬訂讀書計劃如下：

一、讀書目的

1,、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì),。通過讀書拓展自己的知識,，使胸襟變得寬廣。

2,、通過讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型,，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分,。

3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力,，改善自己情緒,，消除消沉,、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康,，以良好的心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).

4,、通過讀書,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高自己的觀察力和洞察力,。

5,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師,。

二,、計劃閱讀書目

1、中國古代文學(xué)部分：《詩經(jīng)》,、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等,；

2、中外現(xiàn),、當(dāng)代文學(xué)部分：《平凡的世界》、《駱駝祥子》,、《魯迅文集》、《百年孤獨》等,；

3.專業(yè)書籍：《教育大境界》、《魏書生的民主教育》,、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》,、《“五課”活動與教師專業(yè)成長》,、《心靈啟示錄》,、《班主任專業(yè)成長》|、《實踐新課程》

4,、中外古典名著:

孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等,。

5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神,。

6,、勵志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運》,、余秋雨的《人生哲言》等,。

7,、國內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》,、《青年文摘》等。

三,、計劃與安排

1、每周閱讀一小時,，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得,；

2,、在保證完成每日計劃的同時,，堅持每天閱讀半小時，培養(yǎng)安靜,、平和的心態(tài)，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治,、科技、文學(xué)等各方面,；

3、經(jīng)常去圖書館查閱資料,，以了解最新社會動態(tài).

4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時拓展自己的視野,，全方位提升自身素質(zhì),；

5,、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進行學(xué)習(xí),，及時了解各方面知識,，努力實現(xiàn)“一專多能”,。

四、讀書選擇/>

1,、讀書選擇。積極開展自學(xué),，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。(1)《教育新理念》,、(2)《給教師的一百條建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》,。

2,、避免形式主義,，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際,，以“問題為中心”，著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理,。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,，注重提高綜合素養(yǎng)。/>

3,、經(jīng)常積極主動參與以教研組,、備課組,、課題組為單位開展讀書交流會,、課題研討會等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補,，資源共享,，感受“讀萬卷書,，行萬里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景./>

4,、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記、案例反思等,。及時消化,，及時反思,，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展,。

五、個人閱讀的措施

1,、定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自己的觀點和看法,，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會,。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,。”可在午后懶懶的陽光下，沐浴著輕風(fēng),，沏上一壺清茶，躺在搖椅上,，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽,，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜,，背靠著軟軟的枕,，開一盞桔黃的燈,，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里,，與書中的人物同喜同悲,，忘卻喧囂浮躁的塵世,，忘卻世俗的紛爭。每天閱讀如《螢窗小語》,、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心情的同時蕩滌心靈,，學(xué)會為人處世的道理，升華人生的境界,。

2、記好筆記,，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多,，而是要多加思索,，這樣的讀書使我獲益不少,。”只有在思考中的閱讀,，才能跳出書籍,，而獲得更多,。因此，在“勤讀、勤做,、勤思,、勤寫”中,，不斷反思，在反思中不斷實踐,，使自己不斷成長。相信通過努力,，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路,。反思與讀書同步進行。聯(lián)系自身,，實際,，才能全面的,，客觀的,，更大化的汲取到書中的精華。

3,、讀一些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。了解專業(yè)前沿信息,，既拓寬知識面,，又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合,。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。除了閱讀書本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看,，聆聽名家對一些書籍的獨特見解,。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目,。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗,、學(xué)富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸,，各位講師把自己畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時間里。聆聽大師的講課,，不但是人生大幸,，也是大享受。

6,、課余背誦唐詩宋詞,。唐詩宋詞,，是中國文學(xué)史上的兩大高峰,。在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章,。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事,、文化、藝術(shù),、醫(yī)藥、民俗等各個領(lǐng)域,，是中華文化的傳世經(jīng)典,。熟記唐詩宋詞,，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理,，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤,。

7、每學(xué)期精讀一本書,。本學(xué)期,，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細細感受寶玉的多情,、浪漫，黛玉的多愁善感,，王熙鳳的精明強干,，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅是我國文學(xué)史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料,。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求,。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返,，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬事萬物,，不要想一步登天，命里有時終須有,，命里無時莫強求,。寬厚待人,，慈愛行善,，不因斤斤計較而分心，不因默默無聞而勞心,，不因地位高低而費心,，也不因成敗得失而傷心,。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們,，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言：“滿紙荒唐言,，一把辛酸淚。都云作者癡,，誰解其中味?”

小學(xué)生個人讀書計劃表手抄報篇二十二

開學(xué)了，我升入了六年級,，是全校年級,，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求,，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中,，特定計劃如下:

1,、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè),，做到書寫工整、美觀,。

2、每天有30分鐘讀書時間,?？磮蠹?、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句,，豐富語言。

3,、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題,，每天保證10分鐘的練習(xí)時間,，提高計算的準(zhǔn)確性。

4,、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決,，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正。扎扎實實地學(xué)好文化知識,。

5、寫好單元總結(jié),。每學(xué)一單元后,，要對所學(xué)的知識進行整理,、分類、查找漏洞,，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。

6、每個星期去一次新華書店,，只有博覽群書，才能開闊眼界,，豐富知識。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃,，我一定按照計劃去做，朝著“三好學(xué)生”的方向努力,，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,。