光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我校少先隊(duì)工作將以黨的xx屆三中全會(huì)思想為指導(dǎo)，在上級(jí)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下,，結(jié)合本校實(shí)際情況和特點(diǎn),，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng),，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、工作重點(diǎn)：

(一)常規(guī)管理工作

1,、加強(qiáng)思想道德教育,。

利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報(bào)等形式,，進(jìn)行國(guó)情、國(guó)史教育,。結(jié)合教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開(kāi)展感恩教育,、誠(chéng)信教育,，培養(yǎng)學(xué)生人人有一顆感恩的心，懂得回報(bào)社會(huì),、回報(bào)父母、回報(bào)他人,，讓隊(duì)員們形成一定的社會(huì)主義公德,、文明行為習(xí)慣，并正確引導(dǎo)他們樹(shù)立良好的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

2、繼續(xù)開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,，嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗評(píng)比競(jìng)賽，促進(jìn)我校校園文明建設(shè),。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)習(xí)慣教育與訓(xùn)練，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表,，對(duì)人講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會(huì)講公德，在家講孝順,。

(二)少先隊(duì)基礎(chǔ)活動(dòng)

1,、各中隊(duì)從自身出發(fā)，根據(jù)自己的特點(diǎn),，開(kāi)展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng),，組織好一周一次的班隊(duì)課，大隊(duì)部每個(gè)月給出1個(gè)主題,，各中隊(duì)結(jié)合主題開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),。每個(gè)中隊(duì)要爭(zhēng)取有自己的特色。各中隊(duì)定期指導(dǎo)學(xué)生出好黑板報(bào),，起到宣傳教育作用,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),，完善少先隊(duì)室，分期分批組織各中隊(duì)參觀學(xué)習(xí),。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用,，進(jìn)行全新改版，辦出特色,，辦出效益,。加強(qiáng)文明督導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的督導(dǎo)員隊(duì)伍,，發(fā)揮示范,、監(jiān)督作用。

3,、建隊(duì)日慶?；顒?dòng)：大手拉小手互助活動(dòng)：開(kāi)展高低年級(jí)的手拉手互助活動(dòng)。高年級(jí)同學(xué)通過(guò)幫助低年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)以及邀請(qǐng)小同學(xué)觀摩班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，加強(qiáng)班際交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，增進(jìn)友誼,。結(jié)對(duì)班級(jí)需制定互助活動(dòng)計(jì)劃,，并有活動(dòng)總結(jié)。

三,、各月主要工作和活動(dòng)安排：

九月份：

1,、組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。

2,、健全少先隊(duì)的各級(jí)組織機(jī)構(gòu),，訂好少先隊(duì)工作計(jì)劃。

3,、強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。

4,、組織開(kāi)展“慶祝教師節(jié)”活動(dòng),。

5、開(kāi)展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)

6,、參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十月份：

1,、慶國(guó)慶活動(dòng)。

2,、“學(xué)隊(duì)史,，愛(ài)紅領(lǐng)巾”建隊(duì)日活動(dòng)：

(1)大手拉小手活動(dòng)：結(jié)對(duì)班級(jí)老隊(duì)員對(duì)新生進(jìn)行入隊(duì)前教育。

(2)舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式,。

3、輔導(dǎo)員,、隊(duì)干部培訓(xùn)

4,、利用重陽(yáng)節(jié)，在少先隊(duì)員中開(kāi)展尊老愛(ài)幼活動(dòng),。

十一月份：

1,、開(kāi)展安全教育主題隊(duì)會(huì)。

2,、開(kāi)展“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育活動(dòng),。

十二月份：

1、法制教育活動(dòng),。

2,、結(jié)合“12、9"紀(jì)念日,，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。

3,、參加安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽。

一月份：

1,、開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。

2、輔導(dǎo)員工作總結(jié)

3,、少先隊(duì)活動(dòng)資料整理歸檔,，做好本學(xué)期少先隊(duì)總結(jié)工作。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)黨的xx大精神和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、完善少先隊(duì)工作體質(zhì),，加強(qiáng)組織建設(shè)

1,、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè),，在品格修養(yǎng),、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫,，塑造一支凝聚力強(qiáng),、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì),，進(jìn)一步完善“流動(dòng)紅旗”的評(píng)選機(jī)制,，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。

2,、加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員的建設(shè),。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員定期的對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行法制、安全,、衛(wèi)生等方面的教育,，為隊(duì)員們的成長(zhǎng)提供廣闊的空間，也為學(xué)校德育活動(dòng)的實(shí)施提供一定的幫助,。,。

3,、同時(shí)進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中,、小隊(duì)建設(shè),。開(kāi)展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng),，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用,。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活,、全面發(fā)展。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)陣地建設(shè),。

1、本學(xué)期,，嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度,，依照“一年中重大節(jié)日紀(jì)念日”，升旗手由升旗中隊(duì)選出表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任,。周一升旗,，全校學(xué)生統(tǒng)一著裝校服，佩帶紅領(lǐng)巾,，隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真聆聽(tīng)國(guó)旗下講話。集合做到快,、靜,、齊。升旗儀式上如有輔導(dǎo)員沒(méi)按要求到位,、隊(duì)員在升旗時(shí)打鬧,、校服無(wú)故不齊、少先隊(duì)員不佩戴紅領(lǐng)巾,、集隊(duì)全校最慢等現(xiàn)象時(shí)，酌情扣分,。

2,、發(fā)揮我校紅雨報(bào)、櫥窗,、隊(duì)角,、黑板報(bào)、晨周會(huì),、校園廣播等宣傳陣地的作用,。本學(xué)期,，按照學(xué)校要求，少先隊(duì)組織要充分利用宣傳陣地特別是要發(fā)揮好校報(bào)和黑板報(bào)的宣傳作用,，要為學(xué)校的德育教育,、常規(guī)管理服務(wù)。宣傳陣地建設(shè)要定期更換,，有品位,，以吸引更多的學(xué)生目光,，從而成為學(xué)校育人的一個(gè)亮點(diǎn),。在宣傳陣地建設(shè)方面，要發(fā)揮班主任和少先隊(duì)干部的作用,。

四,、抓好學(xué)生的思想道德教育，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

1,、把少年兒童思想道德教育和公民道德建設(shè)有機(jī)銜接起來(lái)，以體驗(yàn)教育為載體,，結(jié)合隊(duì)員生活實(shí)際,，從細(xì)微處入手，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，宣傳基本道德知識(shí),、道德規(guī)范，使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，為“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自愛(ài)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、 繼續(xù)堅(jiān)持《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)、背,、做活動(dòng),，從使用文明用語(yǔ)、進(jìn)校門(mén)敬隊(duì)禮問(wèn)好,、做好操,、排齊隊(duì)、不亂扔廢棄物,、不亂追打,、安靜就餐等小事抓起,，營(yíng)造最美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,、最優(yōu)的課間秩序,，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。繼續(xù)完善學(xué)生行為規(guī)范檢查制度,，早晨在校門(mén)前設(shè)立禮儀文明示范崗,，課間在校園內(nèi)繼續(xù)設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督崗，午間在食堂設(shè)立執(zhí)勤崗,，實(shí)行執(zhí)勤行政領(lǐng)導(dǎo)日日查,、值周中隊(duì)周周查的執(zhí)勤管理制度。配合值班老師,，做好常規(guī)檢查：如衛(wèi)生,、課間紀(jì)律、兩操,、就餐紀(jì)律,、放學(xué)路隊(duì)等情況。同時(shí)利用校園廣播站大力表?yè)P(yáng)一周涌現(xiàn)的突出好人好事,。

五,、充分利用各大節(jié)日，開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng),。

各中隊(duì)?wèi)?yīng)充分利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日，如教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、元旦等節(jié)日,，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè),，拓寬少先隊(duì)的社會(huì)教育領(lǐng)域,，積極創(chuàng)造條件，繼續(xù)利用雙休日,、節(jié)假日開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)或者參觀工業(yè)園活動(dòng),。

腰鼓是我校一大特色活動(dòng)，新學(xué)年我們將利用社團(tuán)時(shí)間外,，還將利用課余時(shí)間加大訓(xùn)練的力度,，努力提升我校腰鼓隊(duì)的水平,，將這一特色活動(dòng)最得更好。

九月份

1、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,。

2,、出好第一期板報(bào)。

3,、慶祝教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教活動(dòng)。

“我與老師零距離接觸”的活動(dòng),，可以向老師問(wèn)一個(gè)平時(shí)你最想知道的一個(gè)問(wèn)題，或是想對(duì)老師說(shuō)的心里話,。

十月份

組織學(xué)生參加各種主題教育活動(dòng),。

(1)出一期“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”或“我愛(ài)我的祖國(guó)”的專題黑板報(bào)。

(2)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)情,，了解國(guó)情，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的感情,。并結(jié)合“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”和“我愛(ài)我的祖國(guó)”等教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比展示。

(3)各班開(kāi)展國(guó)慶期間衛(wèi)生,、法制宣傳教育,。

(4)組織一次主題中隊(duì)活動(dòng)(愛(ài)國(guó)歌曲大家唱，傳誦愛(ài)國(guó)古詩(shī)詞),，組織部分輔導(dǎo)員觀摩少先隊(duì)主題中隊(duì)會(huì),。

十一月份

1、出一期主題為“感恩勵(lì)志”的黑板報(bào),。

2,、開(kāi)展“感恩身邊人”活動(dòng)

(1)引導(dǎo)隊(duì)員從自己的身邊去感知，并學(xué)會(huì)感恩身邊人,，不斷提高文明修養(yǎng),。

(2)組織隊(duì)員觀看感恩勵(lì)志影片，激勵(lì)學(xué)生感恩身邊人,，勵(lì)志勤學(xué),。

十二月份

1、 出一期主題為“平安校園”黑板報(bào)

2,、各中隊(duì)進(jìn)行冬季"安全"教育

一月份

1,、出一期黑板報(bào)

2、 慶“元旦”文藝匯演,。

3,、做好少隊(duì)工作總結(jié)。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校少先隊(duì)工作將以黨的xx屆三中全會(huì)思想為指導(dǎo),，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《中小學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為著眼點(diǎn),，以“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”為載體,，以講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信,、講文明,、講守則為活動(dòng)切入點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本,，德育為首的原則,，牢牢把握住學(xué)校課堂這個(gè)主陣地，采用生動(dòng)活潑,，寓教于的教育形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的"五愛(ài)"教育、誠(chéng)信教育,、法制教育,、養(yǎng)成教育、博愛(ài)教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，努力做到為素質(zhì)教育服務(wù)，為創(chuàng)建德育示范學(xué)校服務(wù),，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù),，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。

二,、工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè),，在品格修養(yǎng),、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫,，塑造一支凝聚力強(qiáng),、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì),，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平,。各班中隊(duì)輔導(dǎo)員要求責(zé)任心強(qiáng)，有一定少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),，并扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展活動(dòng),，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用。

2、 發(fā)揮大隊(duì)部的作用,，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

3、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的思想品德教育

以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)富有地方特色的體驗(yàn)項(xiàng)目,，使隊(duì)員們從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，從小培養(yǎng)符合社會(huì)主義道德要求的品行,，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng),，學(xué)會(huì)處理人與人,、人與社會(huì),、人與自然的關(guān)系,。將“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”體驗(yàn)活動(dòng)貫徹到每一處，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員逐步養(yǎng)成良好道德風(fēng)范,。具體抓好：

(1)環(huán)境衛(wèi)生,。各中隊(duì)要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角,，要教育,、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈,、整潔,。

(2)文明禮貌。各個(gè)班級(jí)都要教育學(xué)生無(wú)論是在校內(nèi),，還是在校外都要講文明，懂禮貌,，行為規(guī)范,、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生,、紅領(lǐng)巾,、校徽佩戴情況的檢查力度,。

(3)課間紀(jì)律,。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，“有禮,、守紀(jì),、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

(4)深化“養(yǎng)成教育系列”活動(dòng),。形式多樣地開(kāi)展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、良好的勞動(dòng)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣,、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù)的良好習(xí)慣、誠(chéng)信守法良好的習(xí)慣,、”養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動(dòng),。

4、關(guān)注弱勢(shì)群體,。要特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭,、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理,，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，建立學(xué)困生檔案,，采取切實(shí)有效措施,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

5,、加強(qiáng)安全教育工作,，確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn),，以安全常識(shí)為內(nèi)容,，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃,、多形式開(kāi)展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育,、道路安全教育,，以確保學(xué)生安全,。

6,、充分利用各大節(jié)日，開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng),。教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、10,、13建隊(duì)日等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng),，如教師節(jié)開(kāi)展各種尊師活動(dòng),，國(guó)慶節(jié)開(kāi)展一系列相關(guān)活動(dòng)，對(duì)廣大隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。在建隊(duì)節(jié)期間通過(guò)新老隊(duì)員手拉手,，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式,，廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育,，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù),，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命,，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活,，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪,，愿意為少先隊(duì)添光彩。

三,、各月份工作要點(diǎn)

九月份：

1,、制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，新學(xué)期校園環(huán)境布置

2,、召開(kāi)大隊(duì)委會(huì)議,，健全和完善少先隊(duì)的各種規(guī)章制度及各項(xiàng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

3、出一刊以慶祝20個(gè)教師節(jié)為主題的黑板報(bào)

4,、開(kāi)展第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)

5,、參加20xx年鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十月份：

1、以“祖國(guó)在我心中”為主題組織一次少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)

2,、宣傳學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí),，開(kāi)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式

3、開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”青年志愿者尊老敬賢活動(dòng)

4,、開(kāi)展“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”實(shí)踐活動(dòng)

十一月份：

1,、舉行“遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)

2,、加強(qiáng)安全教育

3,、 組織開(kāi)辦心理輔導(dǎo)講座

十二月份：

1、結(jié)合“一二,、九”紀(jì)念日,，組織各班開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)

2、參加安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽

元月份：

1,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，超越昨天的自己。

2,、認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作,。各位班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),，寫(xiě)好鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)

3,、少先隊(duì)活動(dòng)資料整理歸檔，做好本學(xué)期少先隊(duì)總結(jié),。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼,，短暫而愉快的寒假過(guò)去了,。新學(xué)期即將來(lái)臨，回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí),，既有收獲,，也有遺感。由于老師的幫助加上自己的努力，我在第一學(xué)期取得了每門(mén)功課平均八十分以上的較好成績(jī),，令老師和家長(zhǎng)滿意,。雖然我在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)成績(jī)，但希望能進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛力,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性,。為此，我制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，力求做到以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,。每天放學(xué)回家,，回顧一下講課內(nèi)容，并對(duì)已做完的作業(yè)進(jìn)行檢查,，尤其是數(shù)學(xué),，爭(zhēng)取一題多解。另外,，每天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容,，逐步提高預(yù)習(xí)效果。

二,、做到作業(yè)規(guī)范化,。及時(shí)訂正老師批改過(guò)的作業(yè)，及時(shí)搞清問(wèn)題的癥結(jié)所在,。做到勤學(xué)好問(wèn),，多請(qǐng)教老師和同學(xué)。

三,、上好每一堂課,，不講廢話，提高課堂聽(tīng)課效率,，爭(zhēng)取當(dāng)堂弄懂,。

四、認(rèn)真復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎考,，同時(shí)也應(yīng)注意平時(shí)知識(shí)的積累和整理，以減輕考試期間的負(fù)擔(dān),。

五,、勤奮進(jìn)取，爭(zhēng)取期末考試每門(mén)成績(jī)達(dá)到八十五分以上,。

初中個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文四：初中個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨。新的學(xué)期，新的面貌,。新學(xué)期的第一個(gè)月是上課的重點(diǎn)時(shí)期,，所以一定要“打好第一戰(zhàn)”，從而為整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作,。所以我對(duì)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)及老師的教學(xué)做以下規(guī)劃,。

在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，首先要做到多背誦,、多聽(tīng)說(shuō),、常堅(jiān)持。多背誦指的是每課所學(xué)的單詞及課文對(duì)話部分,，尤其是有專業(yè)含義的英語(yǔ)單詞,。對(duì)話和課文的背誦可以使學(xué)生充分掌握詞語(yǔ)的用法，也可以提高學(xué)生的語(yǔ)感,。多觀看,，指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙語(yǔ)的電影?？措娪笆菑浹a(bǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境不足的好方法,，能夠?qū)W到地道的英語(yǔ)口語(yǔ),，還能培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，為了監(jiān)督學(xué)生利用課余時(shí)間看英文電影,，教師不僅要提前規(guī)定電影名稱和觀看時(shí)間,，而且利用課上時(shí)間考核學(xué)生電影中一些常用且地道的臺(tái)詞,。常堅(jiān)持,。要想練好英語(yǔ)口語(yǔ),，不是一朝一夕的事,。盡量做到每天聽(tīng),、看或讀英語(yǔ),，每日不少于20分鐘,。

想要使學(xué)生想學(xué)習(xí),、愛(ài)學(xué)習(xí)。教師的作用是強(qiáng)大的,。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先,，教學(xué)方法要靈活多樣,，可以嘗試著讓學(xué)生自己講解單詞，這樣就會(huì)激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)性,。其次,，對(duì)于課堂表現(xiàn)賞罰要分明。對(duì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，對(duì)睡覺(jué),、不學(xué)習(xí)的學(xué)生一定要給予有策略的批評(píng)及懲罰，否則,，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就不會(huì)輕易改變。然后,，在班級(jí)形成學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系?，F(xiàn)在的學(xué)生喜歡以自我為中心,，誰(shuí)都有“不服輸，想取勝”的好奇心,。在英語(yǔ)教學(xué)中采取分組競(jìng)爭(zhēng)的形式,，小組之間的競(jìng)爭(zhēng),，組員之間的合作，爭(zhēng)取勝利的同時(shí),，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性,。最后，教師對(duì)學(xué)生要有所期待,。一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的真摯的愛(ài)和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號(hào)召力和推動(dòng)力,。在學(xué)習(xí)中我會(huì)讓我的學(xué)生從各個(gè)方面，感到我對(duì)他的關(guān)心和期待,，他一旦感受到,，就會(huì)充滿積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對(duì)待教師的要求,，對(duì)待自己的行為,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)習(xí)是件不容易的事情,，教學(xué)更要找到合適的方法,，這樣才能使學(xué)生學(xué)不累，學(xué)得好,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五

在這個(gè)新的學(xué)期里,，努力并且盡快適應(yīng)初三的新生活，融入這個(gè)大集體之中,，和同學(xué)們一起來(lái)探討知識(shí)的海洋,。積極參加課外活動(dòng)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光,，做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生!為了實(shí)現(xiàn)所說(shuō)目標(biāo)特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一,、每天早上六點(diǎn)半起床,，用十分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)一遍至二遍。七點(diǎn)二十從家中出發(fā),。

二,、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,，做好筆記,。

三、認(rèn)真完成作業(yè),，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課,。

四、寫(xiě)完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天要上的課,。

五、遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué),。

六,、每天晚上聽(tīng)三十分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力,。

回憶昔日,，在飛逝的日子里，每一刻都是值得留念,。其中的一大部分——學(xué)習(xí),，占具了歷史的輝煌，也有低谷的墮落,。飄零的秋季,，一切，從頭開(kāi)始!

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六

工作要求

⒈開(kāi)展主題活動(dòng)“中國(guó)娃”,，增強(qiáng)“我是中國(guó)娃娃”的意識(shí),，帶孩子了解中國(guó)獨(dú)特的漢字，領(lǐng)略清秀典雅的青花瓷,，富有多彩的民族舞蹈,。

⒉通過(guò)活動(dòng)、查閱資料等途徑了解自己的家鄉(xiāng),，感受祖國(guó)的宏偉,，為自己是一個(gè)中國(guó)娃而自豪。

⒊繼續(xù)調(diào)整游戲區(qū)環(huán)境和材料,，與幼兒共同協(xié)商制定游戲規(guī)則,，有效開(kāi)展游戲活動(dòng)

⒋每周安全一話：安全使用鉛筆。

來(lái)園

1.來(lái)園接待：師幼相互問(wèn)好，和幼兒聊聊日常趣事,。

2.其它：引導(dǎo)幼兒觀察,、照顧自然角的植物與動(dòng)物，能說(shuō)出植物的變化,，并在記錄本上做好記錄,。

3.晨談：你的家鄉(xiāng)在哪里;說(shuō)說(shuō)你喜歡你家鄉(xiāng)什么地方;我們的祖國(guó)……

戶外鍛煉

操節(jié)、韻律活動(dòng)：注意力集中,、動(dòng)作有力,、到位，有節(jié)奏感,。

分散活動(dòng)：開(kāi)放式運(yùn)動(dòng)區(qū)域,。

角色游戲

周一、三,、五角色游戲,，重點(diǎn)指導(dǎo)：快速、準(zhǔn)確的將游戲材料分類整理,。

專用室

周二生活館：穿項(xiàng)鏈

周四美術(shù)室：暖色調(diào)畫(huà)太陽(yáng)

區(qū)域活動(dòng)

周一,、周三、周四區(qū)域活動(dòng)：益智區(qū)(時(shí)鐘幾點(diǎn)了,、添去點(diǎn)子,、幾何圖形分類記錄);語(yǔ)言區(qū)(象形文字、聰明的阿凡提);美工區(qū)(京劇臉譜,、美麗的__帽);表演區(qū)(戲曲欣賞、中國(guó)功夫);建構(gòu)區(qū)(天安門(mén),、搭長(zhǎng)城)

日 常 生 活

⒈和幼兒一起觀看祖國(guó)的名勝古跡,、歷史文物，共同了解祖國(guó),。

⒉餐點(diǎn)后,，傾聽(tīng)有關(guān)祖國(guó)歷史的故事，豐富對(duì)中國(guó)文化的了解,，為自己是個(gè)中國(guó)人而自豪,。

⒊利用視頻、圖書(shū)幫助幼兒了解祖國(guó),，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

家長(zhǎng)工作

⒈收集不同國(guó)家人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片,、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片或書(shū)籍,，首都天安門(mén)的照片、圖片和錄象片，與孩子一起欣賞,，并回答孩子的問(wèn)題,。

⒉帶孩子共同制作或品嘗1——2種不同民族的小吃。如：羊肉串,、餛飩,、餃子、粽子,、牛奶,、奶茶、__馕餅等等,。

⒊利用網(wǎng)絡(luò),、參觀展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解,，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

⒈在墻面上張貼中國(guó)地圖和世界地圖,，讓幼兒了解中國(guó)的地理位置;張貼中國(guó)象形字,，讓幼兒了解漢字的演變歷史，以及對(duì)文字的興趣,。

⒉豐富自然角,，提供活的,、正在成長(zhǎng)中的秋季的植物和動(dòng)物,，并且要方便幼兒的觀察與觸摸,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí),、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心,，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,，利用每位教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子,，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級(jí)組的教科研水平。

3,、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果,。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”,、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。

2,、利用業(yè)余時(shí)間,，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。

3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí),。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,，勇于創(chuàng)新,，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,，

4,、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。

四,、具體工作安排

二月底

1.主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。

2穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學(xué)秩序,，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置,。

3. 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。

4,、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè),。

5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。

三月

1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。

2.年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄,。(兩周一個(gè))

3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作,。

4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?

四月份：

1. 預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等

2. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3. 園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作,。

4. 家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì),。

5. 按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。(以后每月相同)

6. 年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?

五月份

1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例?認(rèn)真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,，年級(jí)組規(guī)范案例書(shū)寫(xiě)格式,，內(nèi)容。

3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。

4.模擬測(cè)試題,。

六月

1. 預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我 等

2. 幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué),。

3. 繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通,。

4. 家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……

5. 準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課,。

七月

做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng),，和幼兒一起參與活動(dòng),。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。

八月

準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇八

一,、情況分析：

新的學(xué)期,，新的思路;新的學(xué)期，新的希望,。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng),。

二,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開(kāi)展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升,。

三、重點(diǎn)工作：

1.增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性,，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;

2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲,。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)的綜合能力;

3.提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長(zhǎng)鳴;

四、目標(biāo)措施：

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

1.遵守大班一日生活作息時(shí)間表,，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn),，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng),、生活活動(dòng)中的安全;

3.認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng),，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),，全面,、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);

(二)提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴

1.“兩教一?！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保教工作規(guī)范;

2. 年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師,、幼兒的安全意識(shí),，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密,、精密

1.利用電話,、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況,，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪,、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通;

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè),，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),，向老師提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);

五、具體活動(dòng)安排：

二月份：

1. 各班制定各類工作計(jì)劃;

2.安定幼兒情緒,，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.布置家園橋欄目,，根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;

4.各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

5. 測(cè)量幼兒身高體重;

三月份：

1. 結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開(kāi)展各類特色活動(dòng);

2. 參加全園教師教學(xué)比武;

3. 做好新生家訪工作;

4. 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練;

四月份：

1. 幼兒體檢,，評(píng)選健美兒童;

2. 大班幼兒視力測(cè)查;

3. 各班舉行親子活動(dòng);

五月份：

1. 慶祝“5.1”勞動(dòng)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感;

2. 進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查,，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià);

3. 開(kāi)展“慶六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練和準(zhǔn)備工作;

4. 各班翻曬幼兒床上用品;

六月份：

1. 開(kāi)展“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì);

2. 家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查;

3. 各班幼兒能力發(fā)展評(píng)估;

4. 做好期末各類總結(jié)工作，填寫(xiě)好《幼兒手冊(cè)》;

5. 評(píng)估幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況,，向家長(zhǎng)總結(jié)反饋體檢情況;

6. 辦園報(bào);

7. 教研活動(dòng)

8. 期末身高體重測(cè)量;

七月份：

1. 班級(jí)考核,，評(píng)比先進(jìn)班集體;

2. 奧爾夫音樂(lè)、小新星英語(yǔ)匯報(bào);

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇九

周主題目標(biāo)：

在本主題中幼兒可以高高興興地迎接新朋友的到來(lái),，開(kāi)始做升學(xué)的準(zhǔn)備了,，大家都更懂事了。本主題的設(shè)立是為了讓孩子們充分體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅,，在成長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)比自己小的人，成為小班,、中班孩子們眼里羨慕的大班哥哥和姐姐,，成為老師、家長(zhǎng)眼里優(yōu)秀的小大人,。

周領(lǐng)域目標(biāo)：

語(yǔ)言：理解傻傻從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程,。感受故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事,。

科學(xué)：學(xué)習(xí)運(yùn)用繩子,、毛線等測(cè)量人的身高和胖瘦，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較和記錄的方法,。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的順數(shù),、倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù),。

藝術(shù)：1、用自然的聲音唱歌,，正確唱出歌曲中的休止符,、附點(diǎn)音符。借助游戲捉迷藏,，反復(fù)練習(xí)歌曲,，掌握歌曲中的難點(diǎn),，唱準(zhǔn)高音，并自然的進(jìn)行接唱,。

2,、合作完成用繪畫(huà)表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹(shù)木,。根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置,，學(xué)習(xí)合理布置畫(huà)面。注意畫(huà)面整體布局及人物比例,。

社會(huì)：懂得自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。以熱情大方的小主人態(tài)度帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，并會(huì)做簡(jiǎn)單介紹,。

健康：感受自己的成長(zhǎng)變化，知道自己的事情自己做,。主動(dòng)探索保持身體平衡的訣竅

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,，我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文，化學(xué),。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理,。每次月考都有化學(xué)，語(yǔ)文拉分,，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng),。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高,。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決,，形成鞏固,。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分,。

1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文,，成績(jī)處于中等水平,，作文干巴巴的，不生動(dòng),。

空閑時(shí)間多看課外書(shū),，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上,。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深,，精的題目，拓展思維,。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,，句型,。注意活學(xué)活用。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價(jià)，酸,、堿、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х帧ＵJ(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用,，知道反應(yīng)條件,，反應(yīng)結(jié)果,。

5.認(rèn)真識(shí)記物理公式,，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí),。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),，按時(shí)完成作業(yè),，做筆記。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦,。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用,，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,，成功在于行動(dòng),，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

一,、語(yǔ)文教材分析

本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組,。每組包括導(dǎo)語(yǔ),、課例、語(yǔ)文園地三大部分,。

教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)。8個(gè)專題依次是：自然奇觀,、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話、作家筆下的動(dòng)物,、我國(guó)的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長(zhǎng)的故事、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長(zhǎng)的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3—5篇課文組成,。課文均圍繞專題編選,，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,。略讀課文在課文前有一段連接語(yǔ),，將前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求,。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀,。教材后面還附有8篇選讀課文,。

每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”,，分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,，引導(dǎo)搜集,、了解有關(guān)我國(guó)的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái),。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200字,，會(huì)寫(xiě)200字。要求認(rèn)識(shí)的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中,，在課后生字條里列出;要求會(huì)寫(xiě)的字只在精讀課文中安排，列在課后的方格里,。教材后面附有兩個(gè)生字表,，“生字表一是要求認(rèn)識(shí)的字，“生字表二”是要求會(huì)寫(xiě)的字,。每組課文后有“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”,，分“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”與“讀讀記記”兩欄,。“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ);“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ),，略讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ),，也列在“讀讀記記”中。

二,、教材的主要特點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)教材的主要特點(diǎn),，與一、二,、三年級(jí)教材是一脈相承的,。

(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念,，并從這個(gè)基本理念出發(fā)，從“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo),，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo),。

(二)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材

本冊(cè)教材繼續(xù)按專題分組編寫(xiě),，確定專題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬,，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題,，“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式,。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒，加強(qiáng)整合”的思想,，在按專題編寫(xiě)教材時(shí),，注意了加強(qiáng)整合，每組的課文都圍繞專題編選,，從導(dǎo)語(yǔ)到語(yǔ)文園地的各項(xiàng)內(nèi)容也都圍繞專題來(lái)安排,。而且，圍繞專題安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng),，前后有聯(lián)系,，有照應(yīng)，做到環(huán)環(huán)相扣,。這樣,，就使整組教材以至整冊(cè)教材成為一個(gè)有機(jī)的整體。

(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究地學(xué)習(xí)

本冊(cè)教材,，在編寫(xiě)時(shí)既考慮有利于教師的教,，又考慮有利于學(xué)生的學(xué),，努力使教科書(shū)既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現(xiàn)方式：一是在課文的文前,、文中或文后,，以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，自讀自悟;二是在精讀課文的思考練習(xí)中,，安排了引導(dǎo)自主,、合作、探究的題目;三是在每組課文后面安排了學(xué)生對(duì)本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測(cè)的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”;四是“語(yǔ)文園地”中設(shè)置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺(tái)”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的欄目,。

四年級(jí)上冊(cè)的“我的發(fā)現(xiàn)”,，在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴(kuò)展，安排了4個(gè)關(guān)于讀寫(xiě)方法和習(xí)慣方面的發(fā)現(xiàn),，分別是：讀文章時(shí)要想象畫(huà)面,，邊讀邊想提出問(wèn)題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ),，認(rèn)真,、細(xì)致地觀察才能表達(dá)清楚?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”欄目的呈現(xiàn)方式也發(fā)生了變化,，由原來(lái)的吐泡泡形式改為小林、小東兩個(gè)孩子的對(duì)話,。這兩個(gè)孩子,，可以理解為學(xué)生自己和他的一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴。教材中,，他們的對(duì)話一般只是提起某個(gè)話題,，開(kāi)了個(gè)頭，為同學(xué)們交流某一方面的發(fā)現(xiàn)留有較大的余地,。

(四)加強(qiáng)開(kāi)放性,，密切語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的資源無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不有,。所以，語(yǔ)文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本,，局限于課堂,，應(yīng)該把語(yǔ)文學(xué)習(xí)引向生活,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的途徑。本著這樣的思想,，教材的編寫(xiě)加強(qiáng)了開(kāi)放性,，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。主要表現(xiàn)：一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例,，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解;二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際話題,，練習(xí)寫(xiě)作;三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀，重點(diǎn)推薦了《格林童話》和《愛(ài)的教育》,，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū);四是通過(guò)綜合性學(xué)習(xí),，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這樣的編排,，充分體現(xiàn)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合,，課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文。

三,、教學(xué)措施及建議

上述四個(gè)方面的特點(diǎn),，是教材各個(gè)部分的共同特點(diǎn)。由于每個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容和要求不同,，在編排上還有些不同的特點(diǎn),。

(一)識(shí)字、寫(xiě)字教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字都是隨課文安排,。無(wú)論是精讀課文還是略讀課文,，都安排了要求認(rèn)識(shí)的字。學(xué)生通過(guò)前三年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)具有一定的獨(dú)立識(shí)字能力,，而且課文中的生字都有注音，所以完成認(rèn)字的任務(wù)主要靠學(xué)生自學(xué)自查,，教師可在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查,，并對(duì)少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo)。所附選讀課文中的生字均未注音,，為的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的獨(dú)立識(shí)字能力,，在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己查字典解決,。

要求寫(xiě)的字只在精讀課文中安排,。進(jìn)行精讀課文的教學(xué)，要把寫(xiě)字的任務(wù)妥善地安排在教學(xué)過(guò)程中,，在課內(nèi)學(xué)生要有比較從容的寫(xiě)字時(shí)間,，不要把寫(xiě)字的作業(yè)都留到課外,。教師要對(duì)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)以及容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順作具體指導(dǎo),，使學(xué)生把字寫(xiě)端正,，寫(xiě)美觀。對(duì)于精讀課文中出現(xiàn)的由已經(jīng)會(huì)寫(xiě)的字構(gòu)成的新詞,，也可讓學(xué)生找一找,，抄一抄，不斷豐富詞語(yǔ)的積累,，還可采用聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)等方式,，檢查學(xué)生對(duì)字詞掌握的情況。

四年級(jí)上冊(cè),，仍然單獨(dú)編寫(xiě)鋼筆字和毛筆字教材,，要憑借這些教材，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)鋼筆字和毛筆字的指導(dǎo),。

(二)閱讀教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)的閱讀教材,，除安排識(shí)字和寫(xiě)字任務(wù)外，還注重以下五個(gè)方面的引導(dǎo)：練習(xí)朗讀和默讀;理解內(nèi)容,，體會(huì)感情;領(lǐng)悟表達(dá)的方法;積累語(yǔ)言;向課外擴(kuò)展延伸。

1.練習(xí)朗讀和默讀,。

朗讀是閱讀教學(xué)中最重要,，最經(jīng)常的練習(xí)。用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文，既是一種重要的能力,，也是理解內(nèi)容,，體會(huì)思想感情最常用的方法。教材中許多課文提出了朗讀的具體要求,，進(jìn)行閱讀教學(xué),，一定要多讀少講，把比較多的時(shí)間留給學(xué)生讀書(shū),，讓學(xué)生主要通過(guò)自主的入境入情地朗讀,，讀懂課文，有所感悟;并通過(guò)朗讀的實(shí)踐,，逐步提高朗讀的水平,。

默讀的練習(xí)也是四年級(jí)上冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)默讀,。教材中有多篇略讀課文明確要求通過(guò)默讀了解課文內(nèi)容,。精讀課文的思考練習(xí)，雖然沒(méi)有明確提出默讀的要求,，但是許多練習(xí)必須在認(rèn)真默讀的基礎(chǔ)上完成,。默讀能力的提高有個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，要求學(xué)生默讀應(yīng)留有比較充裕的時(shí)間,，使學(xué)生能切實(shí)地默讀課文,，并按要求認(rèn)真思考，默讀以后要注意檢查效果,，決不能匆匆忙忙,，使默讀的環(huán)節(jié)流于形式。

2.理解內(nèi)容,，體會(huì)感情,。

四年級(jí)上冊(cè)教材，根據(jù)課文的不同特點(diǎn),，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解文章主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。引導(dǎo)理解內(nèi)容的主要方法有：通過(guò)理解重點(diǎn)詞句進(jìn)而理解內(nèi)容;邊讀邊展開(kāi)想象,，把課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫(huà)面;理清文章的條理,，再用自己的話敘述課文的內(nèi)容等。引導(dǎo)體會(huì)感情的方法,，主要是讓學(xué)生設(shè)身處地,、入境入情地讀書(shū)，然后交流各自的閱讀感受,。

無(wú)論是理解內(nèi)容,，還是體會(huì)感情，都應(yīng)注意學(xué)生的自主閱讀,。重要的不是讓學(xué)生得到一個(gè)現(xiàn)成的結(jié)論,，而是讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，都能通過(guò)獨(dú)立閱讀,，把課文讀懂,，并有一些自己的體會(huì)，再通過(guò)師與生,、生與生的討論交流,，互相啟發(fā)、補(bǔ)充,，加深理解與感受,。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論交流，要尊重學(xué)生的個(gè)性化體驗(yàn)，不能用一個(gè)所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案去限制學(xué)生,。事實(shí)上,，不同的人對(duì)同一篇文章的感受是會(huì)有所不同的。學(xué)生從文章中獲得的獨(dú)特體驗(yàn),，只要言之有據(jù),，言之成理，都應(yīng)加以肯定,。當(dāng)然,，如果學(xué)生的討論交流偏離了對(duì)課文的理解，糾纏于無(wú)關(guān)緊要的枝節(jié)問(wèn)題,，或者學(xué)生的感受明顯與課文的思想內(nèi)容不符,，教師應(yīng)適時(shí)加以引導(dǎo)，這是學(xué)生能夠有效學(xué)習(xí)的重要條件,，也是最能體現(xiàn)教師引導(dǎo)的地方,。

3.領(lǐng)悟表達(dá)的方法。

通過(guò)閱讀,，既要理解內(nèi)容,，體會(huì)感情，又要領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的方法,。四年級(jí)上冊(cè)教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了這樣的思想,。教材中對(duì)領(lǐng)悟表達(dá)的引導(dǎo)，涉及到諸多方面：一是領(lǐng)悟遣詞造句的準(zhǔn)確;二是體會(huì)語(yǔ)句的具體形象;三是體會(huì)文章條理清楚的表達(dá)方法;四是體會(huì)選材的別具一格,。教材中還特別安排了側(cè)重學(xué)習(xí)表達(dá)的“作家筆下的動(dòng)物”這一組,，讀了《白鵝》和《白公鵝》，我們會(huì)覺(jué)得兩位作家筆下的白鵝,，特點(diǎn)是那樣相同,，形象都栩栩如生,，但表達(dá)方法和語(yǔ)言風(fēng)格又迥然不同;老舍的《貓》和《母雞》,，都表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情，但寫(xiě)法完全不一樣,，通過(guò)對(duì)比閱讀,，學(xué)生會(huì)受到很多啟發(fā)。

對(duì)于表達(dá)方法的領(lǐng)悟,，教材中都采用了啟發(fā)式,，有的是引導(dǎo)學(xué)生自己去比較發(fā)現(xiàn)，有的是先舉一兩個(gè)例子,，再讓學(xué)生找出類似的例子來(lái)讀讀,，體會(huì)體會(huì)。教師教學(xué)時(shí)要注意這個(gè)特點(diǎn)，一定要讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷這樣的領(lǐng)悟過(guò)程,。

4.積累語(yǔ)言,。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過(guò)程。學(xué)生在閱讀一篇篇文質(zhì)兼美的課文時(shí),，接觸了大量各具特色,、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句、段篇,，只有熟記在心,，才能變成自己的財(cái)富，需要運(yùn)用時(shí)才能脫口而出或涌流于筆下,。

教材中引導(dǎo)積累語(yǔ)言的方式主要有兩種,，一是背誦，二是抄寫(xiě),。18篇精讀課文中,，有10篇提出了背誦的要求，其中有的是指定背誦的部分,，有的則是由學(xué)生選擇,，背誦自己喜歡的部分。18篇精讀課文中,，有10篇提出了抄寫(xiě)的要求,，一般是讓學(xué)生找出寫(xiě)得好的語(yǔ)句，多讀讀,，體會(huì)體會(huì),，再抄下來(lái)。

對(duì)于教材中安排的這些背誦,、抄寫(xiě)的練習(xí),，應(yīng)該通過(guò)交流、檢查,，使之落實(shí),，還要重視培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣和主動(dòng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣。教材中比較多地采用讓學(xué)生背誦自己喜歡的部分,，抄寫(xiě)自己感興趣的語(yǔ)句的形式,，其用意很明確，那就是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積累,，培養(yǎng)興趣,，使之逐步形成習(xí)慣。

5.向課外擴(kuò)展延伸,。

為了使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)讀書(shū),，也為了豐富和深化學(xué)習(xí)的內(nèi)容與收獲,，教材在擴(kuò)展延伸方面也作了適當(dāng)引導(dǎo)。從具體課文的實(shí)際出發(fā),，有的引導(dǎo)課外閱讀,、搜集資料，有的引向課外進(jìn)行觀察,，有的安排了讀寫(xiě)結(jié)合的小練筆,，還有的引導(dǎo)聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際進(jìn)行思考,。

以上五個(gè)方面,，體現(xiàn)了精讀課文的教學(xué)重點(diǎn)。這是從整冊(cè)教材來(lái)講的,，具體到某一篇課文,，要根據(jù)課文的特點(diǎn)有所側(cè)重,。教師可參照教材中的安排，因文而異,，并從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，設(shè)計(jì)和安排教學(xué)過(guò)程，使精讀課文的教學(xué)既把握住重點(diǎn),，又教出每課的特色,。

略讀課文與精讀課文要求不同，一般只要求讀后能粗知文章大意,。指導(dǎo)略讀課文的學(xué)習(xí),，可以先讓學(xué)生按照閱讀提示，自己認(rèn)真讀課文,，然后適當(dāng)組織交流,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)內(nèi)容的大致理解和讀后的感受，有興趣的地方還可以再讀讀,，特別感興趣的也可以背背,。在詞句的學(xué)習(xí)上不必多作要求。

(三)口語(yǔ)交際教材與教學(xué)

口語(yǔ)交際注重人與人之間的交流和溝通,，要在聽(tīng)與說(shuō)的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng),、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。四年級(jí)上冊(cè)教材注意突出口語(yǔ)交際的這個(gè)特點(diǎn),，而且安排了多種形式的雙向互動(dòng),，有的以交流為主,，如,，交流自己了解的自然奇觀，自己喜歡的動(dòng)物,，自己的奇思妙想;有的以討論為主,，如，討論如何保護(hù)文物;有的要模擬生活情境練習(xí)交際，如,，感謝和安慰;有的帶有比賽游戲性質(zhì),，如，看圖比眼力;還有的是講故事,，演短劇,，如，第三組的講童話,，演童話,，第七組的講成長(zhǎng)的故事，演成長(zhǎng)的故事,。

進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué),，要充分體現(xiàn)聽(tīng)和說(shuō)的雙向互動(dòng)這一特點(diǎn)，還要根據(jù)每次口語(yǔ)交際的實(shí)際采用不同的互動(dòng)方式,，上出特色,。如，進(jìn)行以交流為主的口語(yǔ)交際,，首先要激發(fā)興趣,，引起學(xué)生交流的欲望;然后引導(dǎo)學(xué)生把自己想講的內(nèi)容講清楚;還要設(shè)法在雙向互動(dòng)中使交流逐步深入。再如感謝和安慰,，這次口語(yǔ)交際,，就需要教師創(chuàng)設(shè)情境，或引導(dǎo)學(xué)生回憶,，再現(xiàn)生活中的情境,。如果能捕捉學(xué)校或班上發(fā)生的具體的相關(guān)實(shí)例引入教學(xué),，面對(duì)面地感謝,、安慰，或模擬情境表示感謝,、進(jìn)行安慰,，效果可能更好。

“成長(zhǎng)的故事”那一組的口語(yǔ)交際,，提供了幾種選擇,，除了講成長(zhǎng)故事,，演成長(zhǎng)故事外，還有交流讀了《烏塔》以后想到了什么和討論王虹來(lái)信中提出的問(wèn)題,。對(duì)此，可以有兩種處理方法,，一種是師生共同商量，選定一個(gè)話題進(jìn)行口語(yǔ)交際;一種是自由組合,，分別對(duì)共同感興趣的話題進(jìn)行交流討論,，然后再全班匯報(bào),、評(píng)議,。

(四)習(xí)作教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)教材與三年級(jí)一樣,，對(duì)習(xí)作作了兩條線的安排。一是在每組的“語(yǔ)文園地”中安排一次習(xí)作,，全冊(cè)安排八次。這八次習(xí)作,，有四次與口語(yǔ)交際合并安排。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了四次小練筆,。

“語(yǔ)文園地”中安排的習(xí)作，有以下四個(gè)特點(diǎn),。

1.在習(xí)作的類型上，兼顧了寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)想象。

教材中安排的寫(xiě)一處自然景觀、寫(xiě)觀察中的發(fā)現(xiàn),、寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物,、寫(xiě)導(dǎo)游詞、寫(xiě)成長(zhǎng)故事,，都是練習(xí)寫(xiě)實(shí);寫(xiě)童話、看圖作文,、寫(xiě)奇思妙想,，都是練習(xí)寫(xiě)想象,。

對(duì)于寫(xiě)實(shí)的習(xí)作，要強(qiáng)調(diào)如實(shí)表達(dá),，就是要寫(xiě)真實(shí)的人,、真實(shí)的事，反映真實(shí)的生活,，不能造假,，不能瞎編。這樣,，既能切實(shí)提高學(xué)生把握事物特點(diǎn)的能力和記實(shí)的表達(dá)能力,，又能培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)和良好的文風(fēng)。

對(duì)于寫(xiě)想象的習(xí)作,，則要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,。四年級(jí)的孩子受生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制，想象不一定合理,，所以在這方面的要求不能過(guò)高,。學(xué)生只要敢于想象，并能把自己想象的事物寫(xiě)下來(lái)就行,。

2.注意激發(fā)興趣,，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。

教材中的習(xí)作都不搞命題作文,，每次習(xí)作都只是提出一個(gè)范圍,，而且所提的范圍很寬泛，在內(nèi)容和形式的選擇上給學(xué)生比較大的自由,。特別是安排綜合性學(xué)習(xí)的兩組,，提供了多種選擇，而且有的可以在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上寫(xiě)，有的則可以先寫(xiě)再說(shuō),。這樣安排的目的,，就是為了讓學(xué)生都能寫(xiě)自己想寫(xiě)的內(nèi)容，能用自己喜歡的形式來(lái)寫(xiě),，為學(xué)生的自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)創(chuàng)造條件,。

3.重視習(xí)作以后的交流和展示。

課程標(biāo)準(zhǔn)在中年級(jí)的習(xí)作要求里專門(mén)提了這樣一條：“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),，與他人分享習(xí)作的快樂(lè),。”四年級(jí)上冊(cè)教材,，采用多種形式引導(dǎo)習(xí)作后的交流和展示,。例如，“語(yǔ)文園地七”的展示臺(tái)中：“這是我給王虹寫(xiě)的回信,，我給大家讀一讀,?！薄罢Z(yǔ)文園地二”的習(xí)作提示,，讓寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)在一起交流。再如,，“語(yǔ)文園地五”練習(xí)寫(xiě)導(dǎo)游詞,，“寫(xiě)好以后，可以根據(jù)所寫(xiě)的導(dǎo)游詞,，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解,。”希望通過(guò)這樣的實(shí)踐,，使學(xué)生從交流和展示中獲得習(xí)作的快樂(lè),，逐步提高習(xí)作的能力。

4.注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作,。

修改的能力是寫(xiě)作能力的一個(gè)重要的方面,，認(rèn)真修改也是一種良好的寫(xiě)作習(xí)慣，是對(duì)自己的習(xí)作負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。所以,，我們編寫(xiě)的中年級(jí)習(xí)作教材，體現(xiàn)了這樣一個(gè)思想,，就是：修改能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練同時(shí)起步,，修改的習(xí)慣在習(xí)作開(kāi)始之日起就加以培養(yǎng)。在四年級(jí)上冊(cè)教材中,，對(duì)修改自己的習(xí)作繼續(xù)作了引導(dǎo),。

(五)綜合性學(xué)習(xí)教材與教學(xué)

綜合性學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)，是學(xué)生的主體性。教材注意體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn),，同時(shí)考慮到孩子還小,，獨(dú)立活動(dòng)的能力有個(gè)培養(yǎng)鍛煉的過(guò)程，教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了既放手,，又適當(dāng)輔導(dǎo)的思想,。教材中對(duì)綜合性學(xué)習(xí)引導(dǎo)的具體步驟是：先在該組的導(dǎo)語(yǔ)中點(diǎn)出，再在第一篇課文的后面作具體的布置,，最后在語(yǔ)文園地中進(jìn)行交流展示,。與三年級(jí)的教材相比，去掉了“綜合性學(xué)習(xí)提示”這一步,。這體現(xiàn)了逐步放手的思想,。

根據(jù)教材的編排，教師對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要著重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是通過(guò)布置,，使學(xué)生明確任務(wù),，知道要做些什么，該怎么做;二是在學(xué)生自行開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心,，了解活動(dòng)開(kāi)展的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)好的做法,，幫助解決遇到的困難;三是采用多種形式,，充分展示交流。語(yǔ)文園地中的口語(yǔ)交際,、

習(xí)作,、展示臺(tái)，都是展示交流的形式,。展示臺(tái)中提到的只是舉出幾個(gè)例子,，學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，一定還會(huì)有更多的創(chuàng)造,，例如,，“成長(zhǎng)的故事”單元的綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生可能還會(huì)有采訪的錄音,，拍的照片等,。教師要提供舞臺(tái)，讓學(xué)生充分展示,。

五,、教學(xué)進(jìn)度：(略)

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

一、班級(jí)情況分析：

班上共有學(xué)生**人,，其中男生**人,，女生**人,，大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣比較高，多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí),，但是其中有幾個(gè)學(xué)困生的語(yǔ)文素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯差異,，有一個(gè)孩子寫(xiě)字的速度相當(dāng)慢，這學(xué)期依然要重點(diǎn)幫扶;其余孩子主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,，這需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)指導(dǎo),。在作文方面，大多數(shù)孩子不喜歡寫(xiě),，說(shuō)的時(shí)候夸夸其談,，寫(xiě)的時(shí)候卻支支吾吾不知所云。因此教會(huì)“觀察方法和表達(dá)方法”是作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)此,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是提高語(yǔ)文能力的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)內(nèi)容：

教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn),。8個(gè)專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話,、作家筆下的動(dòng)物,、我國(guó)的世界遺產(chǎn),、人間真情、成長(zhǎng)的故事,、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長(zhǎng)的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。全冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇,。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀連接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀,。教材后面還附有8篇選讀課文,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)字200個(gè),，會(huì)寫(xiě)200,，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

2.會(huì)使用字典、詞典,，有獨(dú)立識(shí)字的能力,。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6.養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣,。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容,，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞,，并說(shuō)出自己的感受和想法,。

8.留心周圍事物，勤于書(shū)面表達(dá),。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚,、比較具體。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問(wèn)題,，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、利用字典自學(xué)生字詞,。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義,。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形,。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語(yǔ),。另外，還要重視寫(xiě)字的訓(xùn)練指導(dǎo),，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正,、美觀。

2,、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練,，加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)

3、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

4,、精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí),。

5,、重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀,、在朗讀的過(guò)程中加深理解,。

6、要放手一些,，要圍繞課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)，憑借閱讀提示中的問(wèn)題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,、討論。

7,、閱讀短文的訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。

8,、口語(yǔ)交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽(tīng)和說(shuō)的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng),、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,。

9、能有中心有詳有略地記一件事;能用先概括后舉例的方法寫(xiě)人;練習(xí)從內(nèi)容,、詞語(yǔ),、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

五,、教學(xué)措施(含培優(yōu)輔差),。

1,、準(zhǔn)確把握課標(biāo)，不隨意拔高或降低,。

2,、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練,，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字,、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間,。要設(shè)計(jì)有效的方法,，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間,。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正,，講求實(shí)效,。

3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系,。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá),，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中,，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在閱讀教學(xué)中,，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中等生、后進(jìn)生,，穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)生工作,。建立學(xué)習(xí)小組，合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù),。早讀,、中午的時(shí)間合理安排內(nèi)容對(duì)各層次的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,、輔導(dǎo)。對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記,，每天清查,，及時(shí)補(bǔ)救。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

1,、每天都不能松懈,。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。

2,、每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽(tīng),，不能心不在焉 課前預(yù)習(xí),。

3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真記筆記,、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4,、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范, 字跡工整,。

5,、作為少先隊(duì)員，不僅要尊老愛(ài)幼,，尊敬師長(zhǎng),，還要樂(lè)于幫助，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則,。

6,、揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的學(xué)生,就要做到文明誠(chéng)信美德,。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到,。所謂“苦盡甘來(lái)”，只要努力去做,，肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里,，不僅要好好學(xué)習(xí),，還要做到文明誠(chéng)信美德,。

7、學(xué)年各科成績(jī)計(jì)劃：語(yǔ)文：95分 數(shù)學(xué)：100分 英語(yǔ)：98分 科學(xué)： 分 品德與社會(huì)：90分信息技術(shù)：95分

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

新的學(xué)期即將開(kāi)始,，時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼間，我們走完大一的人生歷程,。在這近一年的時(shí)間里,，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深,。作為班長(zhǎng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù) 對(duì)此我跟據(jù)各位班干的意見(jiàn)和建議,，對(duì)我們班的這個(gè)學(xué)期的工作做出以下安排,。

學(xué)習(xí)方面：

1、實(shí)行早讀制度,。每天早晨讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)英語(yǔ),、

2、與英語(yǔ)老師還有別的班進(jìn)行溝通,，力求拿到第一手資訊,。

3、將全班同學(xué)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)讀交流和組織英語(yǔ)演講賽,。調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并讓大家保持下去,。

4,、作業(yè)及時(shí)上交，及時(shí)通知大家,，力求平時(shí)分能夠拿到97%,。

體育方面：

1、兩個(gè)星期進(jìn)行一次籃球賽,。

2,、進(jìn)行晨跑。

希望能夠通過(guò)體育活動(dòng),，豐富同學(xué)們的生活,，活躍班級(jí)形象，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

文娛活動(dòng)：

1,、三月份：文娛活動(dòng) “我愛(ài)記歌詞”。

2、四月份：戶外活動(dòng)集體大溜冰,。

3,、五月份演講比賽或野炊、燒烤,。

4,、六月份：八都之行。

生活方面：籃球賽等體育活動(dòng)的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會(huì)安排人,。

收發(fā)郵件：及時(shí)領(lǐng)取我們班的信件包裹,，方便大家。

班費(fèi)管理方面：鑒于上次我們班丟了一個(gè)籃球,，這執(zhí)行班級(jí)財(cái)務(wù)實(shí)名制,，具體到個(gè)人管理班級(jí)財(cái)務(wù)。如有丟失,，則由負(fù)責(zé)人全權(quán)賠償,。實(shí)行班費(fèi)公開(kāi)制度，一到兩個(gè)月公開(kāi)一次班費(fèi)支出,。

宣傳方面：

1,、盡早獲取院或校地活動(dòng)信息，向同學(xué)們大力宣傳,。

2,、積極宣傳我們班的活動(dòng)。

3,、配合宣傳部做好板報(bào)設(shè)計(jì)工作,。

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)盡我所能,，好好工作,，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛(ài),，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀、 到此,，暫將班級(jí)計(jì)劃規(guī)劃如此,。希望，能夠通過(guò)我們大家的共同努力,，將我們班的工作做好,。讓大家的大學(xué)生活不會(huì)太過(guò)迷茫與無(wú)聊。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

本中隊(duì)學(xué)生在這學(xué)期共31人，總體看來(lái)男生仍多于女生,。我本學(xué)期跟班上來(lái),，這個(gè)班大部分的同學(xué)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主要表現(xiàn)在課前準(zhǔn)備不足,，上課精神不集中，不專心聽(tīng)課,，學(xué)校升旗和出操隊(duì)列不整齊,。

為了體現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個(gè)具象的表現(xiàn),，使學(xué)生哪個(gè)方面不好,，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現(xiàn),，這個(gè)學(xué)期我制定的措施就是試著放開(kāi)手,，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走,，就得告訴他們?nèi)绾巫?，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個(gè)最好的走姿,，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度,，為此，我試著制定了一些新的制度,，做到每個(gè)干部責(zé)任分明,。

1.設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員,，用來(lái)提醒一日三掃制度,，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長(zhǎng)，組長(zhǎng)則提醒組員,。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,，組長(zhǎng)沒(méi)有很好的實(shí)施,，是組長(zhǎng)的責(zé)任，組長(zhǎng)說(shuō)了,，組員不行動(dòng),，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人,。而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏,、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。另外，為了增加憂患意識(shí),，我一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分,，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì),。

2.班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)工作

班長(zhǎng),，我讓她每天早上中午兩次對(duì)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名,，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生,，及 時(shí)通知 老師。另外,，對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督員,、進(jìn)行評(píng)比，開(kāi)始可以由我主持,，適應(yīng)了一段時(shí)間后,，我將把這個(gè)工作交給班長(zhǎng)，每天的扣分由班長(zhǎng)統(tǒng)一登記,，一周統(tǒng)計(jì)一次,，并進(jìn)行評(píng)比。把評(píng)比情況告知教師,。讓小干部真正動(dòng)起來(lái),。

3.黑板報(bào)工作

這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，以前,，黑板報(bào)可以說(shuō)是我一手包辦,，從不讓學(xué)生插手，如今的四年級(jí),，我決定讓他們一步步學(xué)起來(lái),，先是教師設(shè)計(jì)好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色,、畫(huà)圖,，到后來(lái)再慢慢放手讓學(xué)生自己來(lái)出一期黑板報(bào)。

4.認(rèn)真貫徹愛(ài)國(guó)主義教育,，采取讀愛(ài)國(guó)書(shū),、看愛(ài)國(guó)影片、唱愛(ài)國(guó)歌曲等形式,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,。

5.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

6.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存的技巧，學(xué)會(huì)與人相處的能力,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),，學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)他人等美好的品格。

7.利用班會(huì),、品德課,、黑板報(bào)、圖片展等形式,，開(kāi)展安全知識(shí)教育,，讓學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有很大的了解，明白什么危險(xiǎn)的事情是不能做的,。

8.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心,。

9.上好每一節(jié)班隊(duì)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭(zhēng)第一,！

九月份

1.制定少先隊(duì)工作計(jì)劃

2.新一屆中隊(duì)委員選舉,進(jìn)行工作分類,。

3.開(kāi)展慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，出第一期板報(bào)“推廣普通話”,。

4.開(kāi)展“學(xué)生在校一日基本要求”誰(shuí)記得牢做得好的主題班會(huì),進(jìn)行文明禮貌教育,。

十月份

1.慶祝國(guó)慶節(jié)

2.規(guī)范基本言行, 學(xué)習(xí)各種守則，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,爭(zhēng)創(chuàng)“文明行規(guī)示范班”,。

3. 做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,迎接一年一度的體育藝術(shù)節(jié),。

4.出第二期板報(bào)。

十一月份

1.繼續(xù)抓好隊(duì)員和隊(duì)干部的分類工作,。

2.進(jìn)行法制教育,、勞動(dòng)教育、衛(wèi)生教育和安全教育,。

3. 開(kāi)展品德教育活動(dòng):“多為集體做好事”,。

4.出第三期板報(bào)。

十二月份

1.學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日基本要求》等守則,。

2. 開(kāi)展品德教育活動(dòng):勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,。

3、出第四期板報(bào),。

一月份

1. 利用班隊(duì)課慶祝元旦,開(kāi)展迎新年活動(dòng),。

2. 少先隊(duì)中隊(duì)工作總結(jié)。

3.進(jìn)行假期安全教育,，安排寒假工作,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

一是學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)、計(jì)劃,。對(duì)于學(xué)習(xí)目的不明確,、沒(méi)有制訂計(jì)劃、不知從哪兒入手,、動(dòng)力不足的考生來(lái)說(shuō),，要盡快制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo),，比如希望考上哪所學(xué)校,，希望取得什么成績(jī)等。學(xué)習(xí)計(jì)劃最好要做得細(xì)一些,，如每天,、每月的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排，自己力爭(zhēng)在班級(jí),、年級(jí)里,，在哪一科目上要達(dá)到什么目標(biāo)，這次月考及期中考取得什么成績(jī),，針對(duì)不足有何具體改進(jìn)措施等,。初三生不要怕訂下計(jì)劃后會(huì)有壓力，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾?。正所謂“有壓力才有動(dòng)力”,。

二是糾正“離中考還早著呢，到時(shí)候再努力也來(lái)得及,?！钡腻e(cuò)誤想法。實(shí)際上,，一天天,、一月月很快就過(guò)去了，看似點(diǎn)滴的積累和放松,，結(jié)果會(huì)相差甚遠(yuǎn),。這些考生盡管知道中考開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，但是在思想和行動(dòng)上卻跟不上,，找不到感覺(jué),。筆者建議考生現(xiàn)在務(wù)必要“收心”,，認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記,，做好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，早進(jìn)狀態(tài)早受益。

三是汲取有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。今年升入高一的一名學(xué)生回顧自己中考經(jīng)歷時(shí)不無(wú)悔意,。去年初三第一學(xué)期快結(jié)束時(shí)，他才找到學(xué)習(xí)的感覺(jué),，浪費(fèi)了很多時(shí)間,。“如果一開(kāi)始就有計(jì)劃地復(fù)習(xí),，跟著老師進(jìn)度走,，我肯定能考得更好?！逼鋵?shí)有很多初三“過(guò)來(lái)人”都后悔當(dāng)初沒(méi)有好好抓緊時(shí)間,，沒(méi)有早早進(jìn)入狀態(tài)，否則結(jié)果會(huì)更好,。

初三，是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年,，學(xué)習(xí)得法,，將直接有助于他們以后的升學(xué)。而給學(xué)生以學(xué)習(xí)的方法,，授他們以“漁”去獲得“魚(yú)”,，是實(shí)現(xiàn)“教是為了不需要教”的目的的最好途徑。本人認(rèn)為,，初三一年的學(xué)習(xí),，要注意以下七方面：

一、 合理利用和安排時(shí)間

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”剛上初三,，最好能訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和近期計(jì)劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些,、具體到早、午,、晚做什么,，學(xué)什么，復(fù)什么,。

二,、 平衡各科，注意基礎(chǔ)

中考是一門(mén)綜合性的考試,，各科都要有較好的成績(jī),，中考總體成績(jī)才會(huì)提高。“木桶原理”已充分說(shuō)明了這一點(diǎn),?？墒?，一般來(lái)說(shuō),，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡,、學(xué)起來(lái)比較順手的科目,，也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系,，盡量保持平衡,。

我們認(rèn)為，在不同的學(xué)習(xí)階段,，應(yīng)采取不同的方法,。對(duì)剛升上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，這個(gè)時(shí)候,，相對(duì)來(lái)講，供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些,，我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多化一點(diǎn)精力,。可請(qǐng)學(xué)生思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到100分,，在較弱的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應(yīng)該是前者較易,，后者較難)。所以建議學(xué)生可花大力氣提升弱勢(shì)科目,。而化學(xué)這門(mén)新學(xué)的科目，從一開(kāi)始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ),，即使不一定成為優(yōu)科,，也不至于成為弱科。

到了中考前三個(gè)月,，情況就有所不同了,?？赡芙?jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,，原來(lái)相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,，也可能收效仍不是十分顯著,。但這時(shí)如果再偏向弱科的話,，很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來(lái),。而且,，中考前兩三個(gè)月時(shí)間安排得很緊,，要抽出時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的,。因此,，應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下,，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目,，以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開(kāi)差距,，并彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。

現(xiàn)在的高考,、中考,，已不再是單純的對(duì)知識(shí)的考查，而更偏重于能力的測(cè)試,。那么,，什么是能力呢?這是不是意味著丟開(kāi)課本，去死做一些標(biāo)榜“能力訓(xùn)練”名目的繁多的練習(xí)題?我們覺(jué)得并非如此,?！澳芰Α本褪沁\(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)和方法。要提高自身能力,，就必須先熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),，這是根基，是基礎(chǔ),，否則,，所謂“能力”也就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木了,。比如,，叫你安裝一支光管，但你如果連串聯(lián),、并聯(lián)的知識(shí)還未弄清,，電路圖也不懂畫(huà)，那又怎會(huì)安裝光管呢?所以,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們還是要堅(jiān)持“本本主義”,，從課本入手，從基礎(chǔ)知識(shí)入手,?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)有這樣的疑問(wèn)，我加強(qiáng)課外加深題的訓(xùn)練,，加深題都懂做了,，基礎(chǔ)題哪有不懂做的?唉，可知道,，在大考時(shí),，這些同學(xué)往往就被一些基礎(chǔ)題“淺水淹死”了。相反的，如果我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握得牢固,，不僅“知其然”,，還“知其所以然”，能梳理清楚知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，從整體上加以把握,，融會(huì)貫通，那我們解題時(shí)自然能夠舉一反三,，速度也能隨之加快,。所以，我們一定要注意打好基礎(chǔ),。

三,、 搞好生活，保證學(xué)習(xí)

從某種意義來(lái)說(shuō),，高考,、中考不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的競(jìng)爭(zhēng),，緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體,，而要有一個(gè)良好的身體，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣,。

有一副對(duì)聯(lián)說(shuō)：“茍有恒,，何必三更睡五更起;最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒,?！蔽覀円灿X(jué)得“開(kāi)夜車”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)會(huì)搞垮身體,，不值得,，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以,，我們一定要注意勞逸結(jié)合,，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息,，充分休息好，以保持充沛的精力,，旺盛的斗志,。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會(huì)更大,。

另外,，我們學(xué)習(xí)緊張，除了注意勞逸結(jié)合外，還要注意參加適量的體育活動(dòng),，以增強(qiáng)我們的體質(zhì),。更要注意飲食均衡，不能吃一頓,，不吃一頓,，要保證早午晚三餐的營(yíng)養(yǎng)供給。有的同學(xué)為了爭(zhēng)取多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間或嫌飯?zhí)蔑埐瞬患讯S便放棄一餐半餐,，還有的同學(xué)為了趕時(shí)間,，吃飯時(shí)拼命地吃，三扒兩下就吃完,，之后又沖向課室學(xué)習(xí),。可知道,，這樣做,，對(duì)我們的學(xué)習(xí)收效不大，還會(huì)搞垮了我們的身體?，F(xiàn)在有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有顯著的進(jìn)步,，卻落下了胃病，真是得不償失呀,。

初中階段不但是長(zhǎng)知識(shí)的最佳時(shí)期,，更是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代，所以,，同學(xué)們一定要搞好生活,，保證學(xué)習(xí)?？傊?，我們生活越有規(guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大,，成績(jī)上升就越快,。

四、 加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng),，多思多問(wèn)

當(dāng)今考試改革的方向偏重對(duì)能力的考查,，靠死記硬背應(yīng)付不了的。只有具備良好的分析,、判

斷和推理能力,，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。而要培養(yǎng)這些能力,，主要是靠吸收老師的思維成果和運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考,。

課堂上，老師講解的內(nèi)容都相當(dāng)豐富，并具有很強(qiáng)的邏輯性,，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得,，是課本上根本找不到的，對(duì)培養(yǎng)我們的分析,、判斷和推理能力具有很大的幫助,。所以，課堂上同學(xué)們一定要緊跟老師的思路,，集中注意力聽(tīng)取他們一些獨(dú)特的見(jiàn)解,，掌握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律，并認(rèn)真做好筆記,。課外,，更要多向科任教師請(qǐng)教，以加深理解,，拓展知識(shí)面,。

正所謂“集腋成裘”，將科任教師的思維精華匯集起來(lái)就是一筆財(cái)富,，可以使自己免于事事從頭摸起,，從而更好地增強(qiáng)思維能力。

培養(yǎng)思維能力的另一途徑,，就是經(jīng)常自己運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考,，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。比如課堂提問(wèn)時(shí),，不管老師是否問(wèn)到自己,，都應(yīng)先認(rèn)真進(jìn)行思考，然后將老師的講解與自己的思路加以分析比較,，以尋找解題的,。又如做理科練習(xí)時(shí)，注意逆向思維的訓(xùn)練,，力圖尋找出最簡(jiǎn)捷的解題方法,。做文科練習(xí)時(shí)，多做發(fā)散思維的訓(xùn)練,，注意知識(shí)點(diǎn)由此及彼的聯(lián)系,。

如果你多思多問(wèn)，經(jīng)常注意加強(qiáng)思維訓(xùn)練,，肯定會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn),，你的思維能力一定會(huì)增強(qiáng)。

五,、 仔細(xì)分析錯(cuò)誤，避免重犯

幾乎每位教師都會(huì)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“題不二錯(cuò)”，不止同一道題不可再錯(cuò),，同一類型的題也不可再錯(cuò),。對(duì)于做練習(xí)或各種測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，不能只簡(jiǎn)單更正一下就完事,，而要認(rèn)真地加以分析,，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié),，因而要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,。可建議同學(xué)們?cè)O(shè)一個(gè)錯(cuò)題本,，通過(guò)分析錯(cuò)題,，明白自己的弱點(diǎn)，經(jīng)常拿錯(cuò)題本翻翻,，可進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，以避免下一次重犯錯(cuò)誤。

六,、 善于歸納和總結(jié)

歸納和總結(jié),，這是使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán),。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，要注意知識(shí)自身的體系，從整體結(jié)構(gòu)上把握所學(xué)知識(shí),?？蓮膬煞矫孢M(jìn)行總結(jié)：(一)、內(nèi)容上,，分科,、按體系、分章節(jié),。比如：語(yǔ)文復(fù)習(xí),，可按專題知識(shí)進(jìn)行梳理，分為基礎(chǔ)知識(shí),、現(xiàn)代文閱讀,、文言文閱讀、寫(xiě)作四大板塊,，其中,，基礎(chǔ)知識(shí)又可分為語(yǔ)音、漢字,、詞和短語(yǔ),、單句,、復(fù)句、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用,、修辭和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、文學(xué)常識(shí);現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀,、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀,。可列表比較各項(xiàng)知識(shí)要點(diǎn),。(二),、時(shí)間上，每節(jié)課后,、每次作業(yè)后,、每輪測(cè)驗(yàn)后、每日,、每周,、每月，都應(yīng)及時(shí)梳理,、鞏固知識(shí)點(diǎn),。

七、 滿懷信心,，提高素質(zhì)

有些同學(xué)往往因?yàn)橐粌纱螠y(cè)驗(yàn)成績(jī)的高低而情緒波動(dòng)較大,，不穩(wěn)的情緒直接影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響了學(xué)習(xí)的效果,。所以,，作為教師可提醒同學(xué)們保持頭腦的清醒：初中階段的目標(biāo)是中考，那才是真正的較量,。大家要保持一顆平常心,，“不以物喜，不以己悲”,，要放松自己的心靈,，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競(jìng)爭(zhēng)壓力面前不屈服,，在挫折面前不灰心喪氣,，學(xué)習(xí)上盡力而為，即可問(wèn)心無(wú)愧,。

為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生,，讓我們都來(lái)探索“漁”授予學(xué)生,，讓學(xué)生去捕獲更多的“魚(yú)”,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

一、語(yǔ)文教材分析

本冊(cè)教材分組編排,。全冊(cè)共分8組,。每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例,、語(yǔ)文園地三大部分。

教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn),。8個(gè)專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話,、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長(zhǎng)的故事、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長(zhǎng)的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選,，分精讀課文與略讀課文兩類,。全冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語(yǔ),，將前后課文連接起來(lái),，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文,。

每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成,。其中4個(gè)是固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次,。兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國(guó)的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組,，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái),。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200字，會(huì)寫(xiě)200字,。要求認(rèn)識(shí)的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會(huì)寫(xiě)的字只在精讀課文中安排,，列在課后的方格里,。教材后面附有兩個(gè)生字表，“生字表一是要求認(rèn)識(shí)的字,，“生字表二”是要求會(huì)寫(xiě)的字,。每組課文后有“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”，分“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”與“讀讀記記”兩欄,?！白x讀寫(xiě)寫(xiě)”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ);“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)，略讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ),，也列在“讀讀記記”中,。

二、教材的主要特點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)教材的主要特點(diǎn),，與一,、二、三年級(jí)教材是一脈相承的,。

(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念,，并從這個(gè)基本理念出發(fā),，從“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo),。

(二)加強(qiáng)整合,，圍繞專題組織教材

本冊(cè)教材繼續(xù)按專題分組編寫(xiě)，確定專題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬,，除了思想內(nèi)容方面的專題外,，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式,。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒,，加強(qiáng)整合”的思想,，在按專題編寫(xiě)教材時(shí)，注意了加強(qiáng)整合,，每組的課文都圍繞專題編選,，從導(dǎo)語(yǔ)到語(yǔ)文園地的各項(xiàng)內(nèi)容也都圍繞專題來(lái)安排。而且,，圍繞專題安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng),，前后有聯(lián)系，有照應(yīng),，做到環(huán)環(huán)相扣,。這樣，就使整組教材以至整冊(cè)教材成為一個(gè)有機(jī)的整體,。

(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究地學(xué)習(xí)

本冊(cè)教材，在編寫(xiě)時(shí)既考慮有利于教師的教,，又考慮有利于學(xué)生的學(xué),，努力使教科書(shū)既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現(xiàn)方式：一是在課文的文前,、文中或文后,，以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，自讀自悟;二是在精讀課文的思考練習(xí)中,，安排了引導(dǎo)自主,、合作、探究的題目;三是在每組課文后面安排了學(xué)生對(duì)本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測(cè)的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”;四是“語(yǔ)文園地”中設(shè)置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺(tái)”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的欄目。

四年級(jí)上冊(cè)的“我的發(fā)現(xiàn)”,，在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴(kuò)展,，安排了4個(gè)關(guān)于讀寫(xiě)方法和習(xí)慣方面的發(fā)現(xiàn)，分別是：讀文章時(shí)要想象畫(huà)面,，邊讀邊想提出問(wèn)題,，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，認(rèn)真,、細(xì)致地觀察才能表達(dá)清楚,?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”欄目的呈現(xiàn)方式也發(fā)生了變化，由原來(lái)的吐泡泡形式改為小林,、小東兩個(gè)孩子的對(duì)話,。這兩個(gè)孩子，可以理解為學(xué)生自己和他的一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,。教材中,，他們的對(duì)話一般只是提起某個(gè)話題，開(kāi)了個(gè)頭,，為同學(xué)們交流某一方面的發(fā)現(xiàn)留有較大的余地,。

(四)加強(qiáng)開(kāi)放性，密切語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是母語(yǔ)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的資源無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不有。所以,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本,，局限于課堂，應(yīng)該把語(yǔ)文學(xué)習(xí)引向生活,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的途徑,。本著這樣的思想，教材的編寫(xiě)加強(qiáng)了開(kāi)放性,，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),。主要表現(xiàn)：一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解;二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際話題,，練習(xí)寫(xiě)作;三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀,，重點(diǎn)推薦了《格林童話》和《愛(ài)的教育》，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū);四是通過(guò)綜合性學(xué)習(xí),，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。這樣的編排，充分體現(xiàn)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合,，課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系,，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文,。

三、教學(xué)措施及建議

上述四個(gè)方面的特點(diǎn),，是教材各個(gè)部分的共同特點(diǎn),。由于每個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容和要求不同，在編排上還有些不同的特點(diǎn)。

(一)識(shí)字,、寫(xiě)字教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字都是隨課文安排,。無(wú)論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求認(rèn)識(shí)的字,。學(xué)生通過(guò)前三年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)具有一定的獨(dú)立識(shí)字能力，而且課文中的生字都有注音,，所以完成認(rèn)字的任務(wù)主要靠學(xué)生自學(xué)自查,，教師可在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查，并對(duì)少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo),。所附選讀課文中的生字均未注音,，為的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的獨(dú)立識(shí)字能力，在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字,，自己查字典解決,。

要求寫(xiě)的字只在精讀課文中安排。進(jìn)行精讀課文的教學(xué),，要把寫(xiě)字的任務(wù)妥善地安排在教學(xué)過(guò)程中,，在課內(nèi)學(xué)生要有比較從容的寫(xiě)字時(shí)間，不要把寫(xiě)字的作業(yè)都留到課外,。教師要對(duì)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)以及容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順作具體指導(dǎo),，使學(xué)生把字寫(xiě)端正,，寫(xiě)美觀。對(duì)于精讀課文中出現(xiàn)的由已經(jīng)會(huì)寫(xiě)的字構(gòu)成的新詞,，也可讓學(xué)生找一找,，抄一抄，不斷豐富詞語(yǔ)的積累,，還可采用聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)等方式,，檢查學(xué)生對(duì)字詞掌握的情況。

四年級(jí)上冊(cè),，仍然單獨(dú)編寫(xiě)鋼筆字和毛筆字教材,，要憑借這些教材，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)鋼筆字和毛筆字的指導(dǎo),。

(二)閱讀教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)的閱讀教材,，除安排識(shí)字和寫(xiě)字任務(wù)外，還注重以下五個(gè)方面的引導(dǎo)：練習(xí)朗讀和默讀;理解內(nèi)容,，體會(huì)感情;領(lǐng)悟表達(dá)的方法;積累語(yǔ)言;向課外擴(kuò)展延伸,。

1.練習(xí)朗讀和默讀。

朗讀是閱讀教學(xué)中最重要，最經(jīng)常的練習(xí),。用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,，既是一種重要的能力,，也是理解內(nèi)容，體會(huì)思想感情最常用的方法,。教材中許多課文提出了朗讀的具體要求,，進(jìn)行閱讀教學(xué)，一定要多讀少講,，把比較多的時(shí)間留給學(xué)生讀書(shū),，讓學(xué)生主要通過(guò)自主的入境入情地朗讀，讀懂課文,，有所感悟;并通過(guò)朗讀的實(shí)踐,，逐步提高朗讀的水平。

默讀的練習(xí)也是四年級(jí)上冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn),。要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)默讀。教材中有多篇略讀課文明確要求通過(guò)默讀了解課文內(nèi)容,。精讀課文的思考練習(xí),，雖然沒(méi)有明確提出默讀的要求，但是許多練習(xí)必須在認(rèn)真默讀的基礎(chǔ)上完成,。默讀能力的提高有個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程,，要求學(xué)生默讀應(yīng)留有比較充裕的時(shí)間，使學(xué)生能切實(shí)地默讀課文,，并按要求認(rèn)真思考,，默讀以后要注意檢查效果，決不能匆匆忙忙,，使默讀的環(huán)節(jié)流于形式,。

2.理解內(nèi)容，體會(huì)感情,。

四年級(jí)上冊(cè)教材,，根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解文章主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。引導(dǎo)理解內(nèi)容的主要方法有：通過(guò)理解重點(diǎn)詞句進(jìn)而理解內(nèi)容;邊讀邊展開(kāi)想象，把課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫(huà)面;理清文章的條理,，再用自己的話敘述課文的內(nèi)容等,。引導(dǎo)體會(huì)感情的方法,，主要是讓學(xué)生設(shè)身處地、入境入情地讀書(shū),，然后交流各自的閱讀感受,。

無(wú)論是理解內(nèi)容，還是體會(huì)感情,，都應(yīng)注意學(xué)生的自主閱讀,。重要的不是讓學(xué)生得到一個(gè)現(xiàn)成的結(jié)論，而是讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程,，都能通過(guò)獨(dú)立閱讀,，把課文讀懂，并有一些自己的體會(huì),，再通過(guò)師與生,、生與生的討論交流，互相啟發(fā),、補(bǔ)充,，加深理解與感受。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論交流,，要尊重學(xué)生的個(gè)性化體驗(yàn),，不能用一個(gè)所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案去限制學(xué)生。事實(shí)上,，不同的人對(duì)同一篇文章的感受是會(huì)有所不同的,。學(xué)生從文章中獲得的獨(dú)特體驗(yàn)，只要言之有據(jù),，言之成理,，都應(yīng)加以肯定。當(dāng)然,，如果學(xué)生的討論交流偏離了對(duì)課文的理解，糾纏于無(wú)關(guān)緊要的枝節(jié)問(wèn)題,，或者學(xué)生的感受明顯與課文的思想內(nèi)容不符,，教師應(yīng)適時(shí)加以引導(dǎo)，這是學(xué)生能夠有效學(xué)習(xí)的重要條件,，也是最能體現(xiàn)教師引導(dǎo)的地方,。

3.領(lǐng)悟表達(dá)的方法。

通過(guò)閱讀,，既要理解內(nèi)容,，體會(huì)感情，又要領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的方法,。四年級(jí)上冊(cè)教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了這樣的思想,。教材中對(duì)領(lǐng)悟表達(dá)的引導(dǎo)，涉及到諸多方面：一是領(lǐng)悟遣詞造句的準(zhǔn)確;二是體會(huì)語(yǔ)句的具體形象;三是體會(huì)文章條理清楚的表達(dá)方法;四是體會(huì)選材的別具一格,。教材中還特別安排了側(cè)重學(xué)習(xí)表達(dá)的“作家筆下的動(dòng)物”這一組,，讀了《白鵝》和《白公鵝》,，我們會(huì)覺(jué)得兩位作家筆下的白鵝，特點(diǎn)是那樣相同,，形象都栩栩如生，但表達(dá)方法和語(yǔ)言風(fēng)格又迥然不同;老舍的《貓》和《母雞》,，都表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情,，但寫(xiě)法完全不一樣，通過(guò)對(duì)比閱讀,，學(xué)生會(huì)受到很多啟發(fā),。

對(duì)于表達(dá)方法的領(lǐng)悟，教材中都采用了啟發(fā)式,，有的是引導(dǎo)學(xué)生自己去比較發(fā)現(xiàn),，有的是先舉一兩個(gè)例子，再讓學(xué)生找出類似的例子來(lái)讀讀,，體會(huì)體會(huì),。教師教學(xué)時(shí)要注意這個(gè)特點(diǎn)，一定要讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷這樣的領(lǐng)悟過(guò)程,。

4.積累語(yǔ)言,。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過(guò)程,。學(xué)生在閱讀一篇篇文質(zhì)兼美的課文時(shí),，接觸了大量各具特色、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句,、段篇，只有熟記在心,，才能變成自己的財(cái)富,，需要運(yùn)用時(shí)才能脫口而出或涌流于筆下,。

教材中引導(dǎo)積累語(yǔ)言的方式主要有兩種，一是背誦,，二是抄寫(xiě),。18篇精讀課文中，有10篇提出了背誦的要求,，其中有的是指定背誦的部分，有的則是由學(xué)生選擇,，背誦自己喜歡的部分。18篇精讀課文中,，有10篇提出了抄寫(xiě)的要求,，一般是讓學(xué)生找出寫(xiě)得好的語(yǔ)句,，多讀讀,，體會(huì)體會(huì)，再抄下來(lái),。

對(duì)于教材中安排的這些背誦,、抄寫(xiě)的練習(xí)，應(yīng)該通過(guò)交流,、檢查,，使之落實(shí)，還要重視培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣和主動(dòng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。教材中比較多地采用讓學(xué)生背誦自己喜歡的部分,，抄寫(xiě)自己感興趣的語(yǔ)句的形式，其用意很明確,，那就是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積累,，培養(yǎng)興趣，使之逐步形成習(xí)慣,。

5.向課外擴(kuò)展延伸,。

為了使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)讀書(shū)，也為了豐富和深化學(xué)習(xí)的內(nèi)容與收獲,，教材在擴(kuò)展延伸方面也作了適當(dāng)引導(dǎo),。從具體課文的實(shí)際出發(fā)，有的引導(dǎo)課外閱讀,、搜集資料,，有的引向課外進(jìn)行觀察，有的安排了讀寫(xiě)結(jié)合的小練筆,，還有的引導(dǎo)聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際進(jìn)行思考,。

以上五個(gè)方面，體現(xiàn)了精讀課文的教學(xué)重點(diǎn),。這是從整冊(cè)教材來(lái)講的,，具體到某一篇課文，要根據(jù)課文的特點(diǎn)有所側(cè)重,。教師可參照教材中的安排,，因文而異，并從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，設(shè)計(jì)和安排教學(xué)過(guò)程,，使精讀課文的教學(xué)既把握住重點(diǎn)，又教出每課的特色,。

略讀課文與精讀課文要求不同,，一般只要求讀后能粗知文章大意。指導(dǎo)略讀課文的學(xué)習(xí)，可以先讓學(xué)生按照閱讀提示,，自己認(rèn)真讀課文，然后適當(dāng)組織交流,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)內(nèi)容的大致理解和讀后的感受,，有興趣的地方還可以再讀讀，特別感興趣的也可以背背,。在詞句的學(xué)習(xí)上不必多作要求,。

(三)口語(yǔ)交際教材與教學(xué)

口語(yǔ)交際注重人與人之間的交流和溝通，要在聽(tīng)與說(shuō)的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng),、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,。四年級(jí)上冊(cè)教材注意突出口語(yǔ)交際的這個(gè)特點(diǎn)，而且安排了多種形式的雙向互動(dòng),，有的以交流為主,，如，交流自己了解的自然奇觀,，自己喜歡的動(dòng)物,，自己的奇思妙想;有的以討論為主，如,，討論如何保護(hù)文物;有的要模擬生活情境練習(xí)交際,，如，感謝和安慰;有的帶有比賽游戲性質(zhì),，如,，看圖比眼力;還有的是講故事，演短劇,，如,，第三組的講童話，演童話,，第七組的講成長(zhǎng)的故事,，演成長(zhǎng)的故事。

進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué),，要充分體現(xiàn)聽(tīng)和說(shuō)的雙向互動(dòng)這一特點(diǎn),，還要根據(jù)每次口語(yǔ)交際的實(shí)際采用不同的互動(dòng)方式，上出特色,。如,，進(jìn)行以交流為主的口語(yǔ)交際，首先要激發(fā)興趣,，引起學(xué)生交流的欲望;然后引導(dǎo)學(xué)生把自己想講的內(nèi)容講清楚;還要設(shè)法在雙向互動(dòng)中使交流逐步深入,。再如感謝和安慰，這次口語(yǔ)交際，就需要教師創(chuàng)設(shè)情境,，或引導(dǎo)學(xué)生回憶,，再現(xiàn)生活中的情境。如果能捕捉學(xué)?；虬嗌习l(fā)生的具體的相關(guān)實(shí)例引入教學(xué),，面對(duì)面地感謝、安慰,，或模擬情境表示感謝,、進(jìn)行安慰，效果可能更好,。

“成長(zhǎng)的故事”那一組的口語(yǔ)交際,，提供了幾種選擇，除了講成長(zhǎng)故事,，演成長(zhǎng)故事外,，還有交流讀了《烏塔》以后想到了什么和討論王虹來(lái)信中提出的問(wèn)題。對(duì)此,，可以有兩種處理方法,，一種是師生共同商量，選定一個(gè)話題進(jìn)行口語(yǔ)交際;一種是自由組合,，分別對(duì)共同感興趣的話題進(jìn)行交流討論,，然后再全班匯報(bào)、評(píng)議,。

(四)習(xí)作教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)教材與三年級(jí)一樣,，對(duì)習(xí)作作了兩條線的安排。一是在每組的“語(yǔ)文園地”中安排一次習(xí)作,，全冊(cè)安排八次,。這八次習(xí)作，有四次與口語(yǔ)交際合并安排,。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),，安排了四次小練筆。

“語(yǔ)文園地”中安排的習(xí)作,，有以下四個(gè)特點(diǎn),。

1.在習(xí)作的類型上，兼顧了寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)想象,。

教材中安排的寫(xiě)一處自然景觀,、寫(xiě)觀察中的發(fā)現(xiàn)、寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物,、寫(xiě)導(dǎo)游詞,、寫(xiě)成長(zhǎng)故事，都是練習(xí)寫(xiě)實(shí);寫(xiě)童話、看圖作文,、寫(xiě)奇思妙想,，都是練習(xí)寫(xiě)想象。

對(duì)于寫(xiě)實(shí)的習(xí)作,，要強(qiáng)調(diào)如實(shí)表達(dá),，就是要寫(xiě)真實(shí)的人、真實(shí)的事,，反映真實(shí)的生活，不能造假,，不能瞎編,。這樣，既能切實(shí)提高學(xué)生把握事物特點(diǎn)的能力和記實(shí)的表達(dá)能力,，又能培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)和良好的文風(fēng),。

對(duì)于寫(xiě)想象的習(xí)作，則要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,。四年級(jí)的孩子受生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制,，想象不一定合理，所以在這方面的要求不能過(guò)高,。學(xué)生只要敢于想象,，并能把自己想象的事物寫(xiě)下來(lái)就行。

2.注意激發(fā)興趣,，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá),。

教材中的習(xí)作都不搞命題作文，每次習(xí)作都只是提出一個(gè)范圍,，而且所提的范圍很寬泛,，在內(nèi)容和形式的選擇上給學(xué)生比較大的自由。特別是安排綜合性學(xué)習(xí)的兩組,，提供了多種選擇,，而且有的可以在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上寫(xiě)，有的則可以先寫(xiě)再說(shuō),。這樣安排的目的,，就是為了讓學(xué)生都能寫(xiě)自己想寫(xiě)的內(nèi)容，能用自己喜歡的形式來(lái)寫(xiě),，為學(xué)生的自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)創(chuàng)造條件,。

3.重視習(xí)作以后的交流和展示。

課程標(biāo)準(zhǔn)在中年級(jí)的習(xí)作要求里專門(mén)提了這樣一條：“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),，與他人分享習(xí)作的快樂(lè),。”四年級(jí)上冊(cè)教材，采用多種形式引導(dǎo)習(xí)作后的交流和展示,。例如,，“語(yǔ)文園地七”的展示臺(tái)中：“這是我給王虹寫(xiě)的回信，我給大家讀一讀,?！薄罢Z(yǔ)文園地二”的習(xí)作提示，讓寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)在一起交流,。再如,，“語(yǔ)文園地五”練習(xí)寫(xiě)導(dǎo)游詞，“寫(xiě)好以后,，可以根據(jù)所寫(xiě)的導(dǎo)游詞,，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解?！毕Ｍㄟ^(guò)這樣的實(shí)踐,，使學(xué)生從交流和展示中獲得習(xí)作的快樂(lè)，逐步提高習(xí)作的能力,。

4.注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作,。

修改的能力是寫(xiě)作能力的一個(gè)重要的方面，認(rèn)真修改也是一種良好的寫(xiě)作習(xí)慣,，是對(duì)自己的習(xí)作負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。所以，我們編寫(xiě)的中年級(jí)習(xí)作教材,，體現(xiàn)了這樣一個(gè)思想,，就是：修改能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練同時(shí)起步，修改的習(xí)慣在習(xí)作開(kāi)始之日起就加以培養(yǎng),。在四年級(jí)上冊(cè)教材中,，對(duì)修改自己的習(xí)作繼續(xù)作了引導(dǎo)。

(五)綜合性學(xué)習(xí)教材與教學(xué)

綜合性學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn),，是學(xué)生的主體性,。教材注意體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，同時(shí)考慮到孩子還小,，獨(dú)立活動(dòng)的能力有個(gè)培養(yǎng)鍛煉的過(guò)程,，教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了既放手，又適當(dāng)輔導(dǎo)的思想,。教材中對(duì)綜合性學(xué)習(xí)引導(dǎo)的具體步驟是：先在該組的導(dǎo)語(yǔ)中點(diǎn)出,，再在第一篇課文的后面作具體的布置，最后在語(yǔ)文園地中進(jìn)行交流展示,。與三年級(jí)的教材相比,，去掉了“綜合性學(xué)習(xí)提示”這一步,。這體現(xiàn)了逐步放手的思想。

根據(jù)教材的編排,，教師對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要著重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是通過(guò)布置,，使學(xué)生明確任務(wù)，知道要做些什么,，該怎么做;二是在學(xué)生自行開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心，了解活動(dòng)開(kāi)展的情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)好的做法,，幫助解決遇到的困難;三是采用多種形式，充分展示交流,。語(yǔ)文園地中的口語(yǔ)交際,、

習(xí)作、展示臺(tái),，都是展示交流的形式,。展示臺(tái)中提到的只是舉出幾個(gè)例子,，學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，一定還會(huì)有更多的創(chuàng)造，例如,，“成長(zhǎng)的故事”單元的綜合性學(xué)習(xí),，學(xué)生可能還會(huì)有采訪的錄音，拍的照片等,。教師要提供舞臺(tái),，讓學(xué)生充分展示。

五,、教學(xué)進(jìn)度：(略)

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

一,、認(rèn)真做好日常工作

九月：做好新生報(bào)到注冊(cè)及軍訓(xùn)工作

認(rèn)真按照學(xué)工部要求，完成新生的迎接,、報(bào)到,、注冊(cè)工作，做好入學(xué)教育,，穩(wěn)定學(xué)生;完成學(xué)生寢室統(tǒng)計(jì),、學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)核對(duì)工作，查閱學(xué)生檔案,，熟悉學(xué)生,，物色班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人;認(rèn)真做好軍訓(xùn)前的動(dòng)員工作及思想教育工作，在軍訓(xùn)期間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想和生活上的關(guān)注,，進(jìn)一步了解和熟悉學(xué)生,，軍訓(xùn)后做好上課前動(dòng)員,、紀(jì)律規(guī)定，完成班委的選拔,，做好假期十一假期的離校統(tǒng)計(jì),。

十月：深入了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)狀況

制定班級(jí)制度計(jì)劃(班規(guī)的制定、班委會(huì)職責(zé),、請(qǐng)假制度),，組織學(xué)生出好早操，嚴(yán)格查課考勤,，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律觀點(diǎn);進(jìn)行班干部工作調(diào)研,，干部、同學(xué)人際關(guān)系摸底工作,，多指導(dǎo);組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展節(jié)假日班級(jí)文體活動(dòng),，增加同學(xué)們互相了解和溝通的機(jī)會(huì);關(guān)心學(xué)生住宿、飲食狀況,，做好心理普查,，對(duì)心理弱勢(shì)學(xué)生及貧困學(xué)生進(jìn)行摸底和關(guān)注。堅(jiān)持例會(huì)制度：每?jī)芍芘e行一次班級(jí)例會(huì),，每周舉行一次班干部會(huì)議,。十一月：深入進(jìn)行學(xué)生思想政治教育及班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展

透過(guò)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育急大學(xué)生戀愛(ài)等專題教育,，開(kāi)展體育及文娛活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更好的融入大學(xué)生活，更多的認(rèn)知自我,。十二月：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，調(diào)研學(xué)生心理

次年一月：考前教育,、安全教育,、放假前工作部署階段

二、工作重點(diǎn)

(一)激勵(lì)教育

新生進(jìn)入大學(xué)會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng),，如與他人交往中所遇到的問(wèn)題,、群眾生活的不適應(yīng)等等。大學(xué)新生階段正是處于人生觀和世界觀逐漸構(gòu)成而又尚未成熟的時(shí)期,，當(dāng)面臨困擾的時(shí)候,，往往會(huì)想到逃避。首先要進(jìn)行自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必須的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力。同時(shí)要注重意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

(二)自我管理教育

剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生，不再有老師和學(xué)校給他們安排無(wú)休止的習(xí)題與自習(xí),，學(xué)習(xí)一下子成為自己的事情,，屬于自己可安排的時(shí)間也突然多了起來(lái)，而很多新生同學(xué)都不想再像迎接高考那樣辛苦,，歇口氣的思想在新生中普遍存在,。

由于專科學(xué)生本身在學(xué)生的自覺(jué)性上就較其他學(xué)生較差,，因此自我教育顯得尤其重要,。充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的用心性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng),。加強(qiáng)班干部的職責(zé),，給班干部必須的自主權(quán),。發(fā)揚(yáng)每一天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。正確引導(dǎo)管理教育的方向：有職責(zé)感的管理。使學(xué)生明確沒(méi)有職責(zé)感的管理是毫無(wú)價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的盛行則給他們帶給了一個(gè)虛幻的但是卻充滿誘惑的世界,，他們?cè)谀抢锬軌驔](méi)有精神負(fù)擔(dān)的隨意交朋友,，能夠下載和視聽(tīng)最新的音樂(lè)與電影，當(dāng)然也能夠獲取超多的資訊,，更能夠沉迷于很多讓他們投入其中無(wú)法自拔的游戲,。尤其對(duì)于自制力和辨別力相對(duì)薄弱的新生，如何引導(dǎo)他們很好的利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具,，讓它揚(yáng)長(zhǎng)避短,、為我所用,，則顯得尤為重要。

(三)團(tuán)隊(duì)精神教育

抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，構(gòu)成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班群眾的凝聚力,。抓好每一次活動(dòng),。用心宣傳、表?yè)P(yáng)參與及獲獎(jiǎng)的同學(xué),，增強(qiáng)他們的用心性,。

(四)堅(jiān)持個(gè)性與共性教育

針對(duì)專科生的特點(diǎn),，堅(jiān)持“個(gè)人影響群眾,，群眾帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,。在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們做的更好。指導(dǎo)他們定期進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,，最終使班級(jí)構(gòu)成整體優(yōu)勢(shì),。

(五)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的交流和溝通，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。持續(xù)好與家長(zhǎng)聯(lián)系,，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

指導(dǎo)思想;

本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段,，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)拓教學(xué)新思路,。《馬宏雙語(yǔ)》仍是本學(xué)期主抓的課題,，而努力提高年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo),。

工作重點(diǎn)：

一、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長(zhǎng)鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭,。

措施：

1,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。

2,、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí),。

3,、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決,。

4,、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。

5,、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保育工作規(guī)范。

二,、增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺(jué)性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階

年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路,、新問(wèn)題,，使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。在研究新課程的同時(shí),，我們要繼續(xù)《馬宏雙語(yǔ)》的課題深入,。

措施：

1、教師要把握最新的教育理念,，深化教育改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái),，并且能根據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開(kāi)展生成課程的教學(xué)活動(dòng),，在開(kāi)展中不斷摸索、研究,，使之逐步完善,。

2、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容,，重

視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),。

3、以新課程為主,，開(kāi)展一系列教師活動(dòng),，鼓勵(lì)教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合，形成適合本年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展的教學(xué)模式,，積極大膽的進(jìn)行講課,、開(kāi)課、討論,、交流等活動(dòng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、定期檢查年級(jí)組內(nèi)教師,、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),，及時(shí)做好紀(jì)錄，通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查,，起到一定的促進(jìn)作用,。

6、要求年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真對(duì)待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷適應(yīng)幼教新形勢(shì),。

7、根據(jù)本年級(jí)組實(shí)際情況,，以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語(yǔ)》教學(xué)的過(guò)關(guān)活動(dòng),，使課題活動(dòng)正常開(kāi)展下去。同時(shí)認(rèn)真配合課題組長(zhǎng)的工作,，深入開(kāi)展好這一課題,。

8、教師除合理安排教育綜合活動(dòng)和雙語(yǔ)課題活動(dòng)外,，要加強(qiáng)晨間,、戶外、區(qū)域化活動(dòng)的力度,。

三,、加強(qiáng)家園聯(lián)系

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，要以“接待好家長(zhǎng),，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通,，使家長(zhǎng)工作深入,、細(xì)致。

2,、定期,、不定期的向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)(家長(zhǎng)會(huì)、觀摩活動(dòng),、親子活動(dòng)等),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作，充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，特別是生成課程的開(kāi)展,。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

工作安排：

九月份：

1,、做好學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,，積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

2,、召開(kāi)年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，修訂安全責(zé)任細(xì)則。

3,、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng),，正常各類教學(xué)活動(dòng)。

4,、完成徒手操,、韻律操的編排工作，正常晨間活動(dòng),。

5,、做好各個(gè)興趣班的報(bào)名動(dòng)員工作，開(kāi)展時(shí)間,、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好,。

6、召開(kāi)年級(jí)組內(nèi)家長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真撰寫(xiě)會(huì)議內(nèi)容,。

7、幼兒初期的身高,、體重的測(cè)量工作,。

十月份：

1、做好國(guó)慶節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作,。

2,、根據(jù)新課程主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組教師預(yù)選教案活動(dòng)，為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備,。

3,、幼兒成績(jī)冊(cè)第一次填寫(xiě)。

4,、檢查晨間活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展情況。

十一月份：

1,、圍繞主題

活動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng),。

2、各班常規(guī)教育活動(dòng)的抽查,。

3,、幼兒閱讀比賽。

4、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

5,、學(xué)習(xí)幼教文章，寫(xiě)心得體會(huì),。

十二月份：

1,、年級(jí)組內(nèi)教師創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

2,、親子活動(dòng)——我們愛(ài)運(yùn)動(dòng),。

3、幼兒寫(xiě)數(shù)比賽,。

4,、迎新年慶祝活動(dòng),。

二0xx年一月：

1,、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

2,、成績(jī)冊(cè)填寫(xiě),，幼兒身高、體重,、視力的測(cè)量工作,。

3、撰寫(xiě)各類總結(jié),、論文,，進(jìn)行總結(jié)交流。

4,、發(fā)放幼兒各類物品(成績(jī)冊(cè),、幼兒

用書(shū)、被子,、禮品),，做好寒假安全教育工作。

5,、年級(jí)組內(nèi)物品的清點(diǎn)歸放,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二十

一、配合班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作,，確保學(xué)生思想穩(wěn)定

1,、配合學(xué)校和學(xué)院認(rèn)真組織學(xué)習(xí)*理論和貫徹落實(shí)黨的xx大精神、“三個(gè)代表”重要思想,，使同學(xué)們能夠真正了解國(guó)家的大政方針政策,，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線,、方針和政策上來(lái)。

2,、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,、社會(huì)主義教育和群眾主義教育,。以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，深入開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會(huì)問(wèn)題展開(kāi)討論,，就學(xué)習(xí)、生活,、作風(fēng),、理想、信念以及如何在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)會(huì)生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺(jué)悟,，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時(shí),，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自立,、自強(qiáng),、自尊、自愛(ài),、自信,、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開(kāi)拓精神。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中,，堅(jiān)持每周至少要找2~3名學(xué)生個(gè)別談心,，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求,。每?jī)芍軈⒓右淮螌W(xué)生不同類型的班會(huì),、座談會(huì)、早操,、晚自習(xí)等活動(dòng),，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，得到學(xué)生的肯定,。

3,、各位輔導(dǎo)員堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和入黨用心分子的教育工作,，使同學(xué)們始終在思想上持續(xù)用心向上,，在生活中要求進(jìn)步,，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

4,、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則,，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚福B(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作職責(zé)制，做到超前防范,，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

二,、狠抓學(xué)生管理,，構(gòu)成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：一方面,，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班群眾建設(shè),，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,，及時(shí)、公正,、公平,。同時(shí)，結(jié)合和諧校園的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面,，進(jìn)一步完善制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理,，抓好落實(shí),，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng),，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外,，還大力抓典型，透過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生,，促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。2,、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：輔導(dǎo)員們透過(guò)每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì),，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù),，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織潛力和服務(wù)水平,，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，發(fā)揮他們自我管理,、自我教育、自我服務(wù),、自我提高的主動(dòng)性,、用心性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,。同時(shí),，還進(jìn)一步指導(dǎo)他們用心圍繞“服務(wù)為先導(dǎo)，創(chuàng)新為龍頭,，文體為載體,，學(xué)術(shù)造氛圍”的指導(dǎo)思想，開(kāi)展一系列豐富多彩的文體科技活動(dòng),，活躍全院同學(xué)的業(yè)余文化生活,。

3、學(xué)生社團(tuán)工作,。透過(guò)指導(dǎo)學(xué)生建立幾個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組,，做好各社團(tuán)的建章立制工作、納新工作,，用心開(kāi)展活動(dòng),，見(jiàn)效果出成果。

三,、以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1,、以學(xué)習(xí)為中心,，豐富第二課堂。輔導(dǎo)員們利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開(kāi)辟了資料豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。如成立了美術(shù),、音樂(lè),、書(shū)法、舞蹈等活動(dòng)小組,，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手潛力也得到相應(yīng)提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰;同時(shí),，督促學(xué)生學(xué)好所開(kāi)課程,，拓寬自己的知識(shí)面，并不定期收集有關(guān)專升本,、等級(jí)考試的有關(guān)信息,，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，受到了學(xué)生的一致好評(píng),。

2,、輔導(dǎo)員的重要工作之一就是鼓勵(lì)學(xué)生完成《成長(zhǎng)導(dǎo)刊》的編寫(xiě)工作，根據(jù)每期主題的不同,，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題,，辨證的看待周圍的人和事，這對(duì)于他們了解社會(huì),，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用,。

3、我們針對(duì)20xx級(jí)新生專門(mén)印制了一整套調(diào)查問(wèn)卷,，學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě),，輔導(dǎo)員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成每個(gè)學(xué)生的測(cè)評(píng)檔案，透過(guò)這些資料能夠詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的心理和需求,，能夠有針對(duì)性地進(jìn)行心理,、學(xué)習(xí)、生活方面的輔導(dǎo),，我們相信學(xué)生在校期間的綜合潛力會(huì)得到顯著的改善,。

4、我們還組織了一些競(jìng)賽活動(dòng),，如上學(xué)期的大學(xué)生焦點(diǎn)論壇辯論賽,、知識(shí)競(jìng)賽、禮儀風(fēng)采大賽等,，本學(xué)期我們將舉辦形式更為靈活多樣的各種競(jìng)賽活動(dòng),，旨在不斷提高學(xué)生的綜合潛力,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二十一

新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼間,，就要進(jìn)入大二下期了。在過(guò)去的一年多里,，我們班的同學(xué)一起努力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深,。

尤其是在過(guò)去的一年多里班委們帶領(lǐng)下,，我們班以較好的成績(jī)結(jié)束了三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)工作。在上一學(xué)期,，我們班級(jí)獲得了學(xué)校的“先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào),，重慶市先進(jìn)班級(jí)也在審核之中，我希望又將繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)一職,，我還是以我的宗旨,，為同學(xué)們服務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我盡心盡責(zé)的品德,。

在這個(gè)班和大家學(xué)習(xí)這么久，對(duì)班上的事情還是了解,，所以,，這學(xué)期的目標(biāo)是以下幾點(diǎn)：

1、班務(wù)和班費(fèi)要公開(kāi),。

2,、班委明確各自的職務(wù)并積極完成。

3,、學(xué)生以學(xué)習(xí)為本,，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓：同時(shí)豐富課余文化生活。

4,、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力，多舉行班級(jí)活動(dòng),，促進(jìn)交流,。

5、嚴(yán)格對(duì)每位同學(xué)的上課和班級(jí)活動(dòng)打考勤,。

具體工作計(jì)劃：

1,、實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。使班級(jí)的事物更加公開(kāi)化,、透明化,，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái),，把班費(fèi)的收支全部在班級(jí)群上公布(盡量一月一次)。同時(shí),，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn),，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓,。

2,、在工作方面，在開(kāi)學(xué)不久各個(gè)班委要明確自己的責(zé)任和義務(wù),。班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)和其他班委既要分工明確又要互相配合，針對(duì)班上出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策,，在和班主任商量,，進(jìn)行改正。特別是期末的推優(yōu)制度,。

3,、對(duì)于系里和班主任分配的事情和傳達(dá)的精神，一定要及時(shí)通知同學(xué)們,，對(duì)于同學(xué)們參加活動(dòng)記錄要及時(shí)整理和及時(shí)上交,，決不拖拉。影響的不是個(gè)人,，而是我們一個(gè)集體,。

4、大學(xué)里,，學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ),，無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位,，所以要抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)效率,。通過(guò)各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)們之間的交流溝通,，隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習(xí)情況反映給老師。以便老師針對(duì)具體情況采取具體的教學(xué)方案,，使老師達(dá)到多樣教學(xué),，同學(xué)樂(lè)于積極參與，并做好課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，以此提高課堂聽(tīng)課效率。

5、班委要以身作則,，帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作,。配合班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)開(kāi)展各項(xiàng)工作使班級(jí)工作能夠更好的執(zhí)行下去,，對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作,，調(diào)動(dòng)各方力量， 全力以赴,，按時(shí)完成,。

6、積極開(kāi)展活動(dòng),。在本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)一到二次,，還有機(jī)會(huì)的話組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情目的,。

7,、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度,。明確各個(gè)班委的職責(zé),，各司其職，當(dāng)然在有些時(shí)候還需要大家的同理配合,。深入廣大同學(xué)中,，認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的建議、意見(jiàn)和要求,，為同學(xué)們服務(wù),。班委有責(zé)任在課堂和活動(dòng)中積極表現(xiàn)，做好帶頭作用,，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。

8,、完善考勤與請(qǐng)假制度,，需要請(qǐng)假時(shí)必須有班主任的批示的請(qǐng)假條，如果臨時(shí)有事,，需要假后找班主任補(bǔ)上假條,。

9、對(duì)于班費(fèi)的管理,，使各項(xiàng)收入和出納透明化,，在班會(huì)中向大家說(shuō)明班費(fèi)的用處，并規(guī)定班費(fèi)的報(bào)銷制度,，使大家了解班費(fèi)支出情況,。

10、班級(jí)已經(jīng)建立班級(jí)群，可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間,，讓大家更好的溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭當(dāng)中,，也方便今后的組織交流級(jí)活動(dòng)的通知。

最后我相信,，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的溝通努力營(yíng)造下,，會(huì)走的更好、更加團(tuán)結(jié),，有更好的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)氛圍!也相信我們班的每一位同學(xué)都具有,，好技能，好品德,，好形象,，以10機(jī)制302班為家，又能夠又能夠向外走的更高,、更遠(yuǎn)!做一名有個(gè)性的,、優(yōu)秀的大學(xué)生。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二十二

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)與嘗試,，社團(tuán)正一步步走向?yàn)閷W(xué)生發(fā)展服務(wù)的正軌,，我們將繼續(xù)將社團(tuán)及選修課程正規(guī)化，為孩子搭建自主,、寬闊的平臺(tái),。本學(xué)期一共19周，第2周開(kāi)始活動(dòng),，16周結(jié)束,，共進(jìn)行7次活動(dòng)。

一,、社團(tuán)理事會(huì)改選,，開(kāi)展有效管理

社團(tuán)理事會(huì)經(jīng)歷了2屆改選已經(jīng)越加成熟，理事會(huì)的小理事們逐步建立起了主人翁意識(shí),，與團(tuán)長(zhǎng)一起組織好每次的社團(tuán)活動(dòng)以及大型的參觀接待任務(wù),。

今年的理事會(huì)成員主要在四五年級(jí)中選拔，評(píng)委是社團(tuán)指導(dǎo)教師,、團(tuán)長(zhǎng),、原理事會(huì)理事。

二,、細(xì)化制度,，社團(tuán)評(píng)價(jià)逐步實(shí)行學(xué)分制

通過(guò)三年多的摸索，社團(tuán)的發(fā)展勢(shì)在必行?，F(xiàn)在我們?nèi)鄙俚氖且惑w制的管理,，有的社團(tuán)每年都會(huì)有社員的更換,，而有的社團(tuán)社員相對(duì)集中穩(wěn)定，這就在一定程度上造成了社團(tuán)的不均衡發(fā)展,，使得有些孩子無(wú)法參加各個(gè)社團(tuán)的特色活動(dòng),。

本學(xué)期，我們將把選修課程與社團(tuán)一起研究出臺(tái)“學(xué)分制”,，讓每個(gè)孩子在六年中參加的活動(dòng)都能在學(xué)分中體現(xiàn)出來(lái),。

三、抓住參觀契機(jī),，凸顯社團(tuán)特色

本學(xué)期,，我們將緊緊抓住整改委會(huì)議的契機(jī)，讓每個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)更加凸顯特色,，讓孩子們有新的體驗(yàn),，深層次的學(xué)習(xí)和提高。

各種參觀各社團(tuán)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次了,，我們要再次考慮“社團(tuán)要展示什么?”爭(zhēng)取在本次會(huì)議中能有所突破,，能更全面的展示社團(tuán)孩子的風(fēng)采。

四,、納新大會(huì)提前進(jìn)行

每學(xué)年社團(tuán)的納新工作都會(huì)占用近一個(gè)月的時(shí)間,，新社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間都在國(guó)慶節(jié)以后。為了在整改委會(huì)議中順利展示社團(tuán)風(fēng)采,，我們將把月底的納新大會(huì)提前到本學(xué)期進(jìn)行,，讓新的社員在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)便投入到社團(tuán)活動(dòng)之中。

篇三：

新的學(xué)期即將到臨,，社團(tuán)部將本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度,，豐富校園文化生活為宗旨，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),，更好地發(fā)揮社團(tuán)部的作用,，展示出我們的新風(fēng)貌。

目前我校社團(tuán)有街舞社,、飛羽社,、跆拳道社、漫畫(huà)社,、音樂(lè)社、影劇社,、手語(yǔ)社,、話劇社、魔益社,、文學(xué)社共10個(gè)社團(tuán),。為使青島衛(wèi)校社團(tuán)工作有更新的發(fā)展，下學(xué)期我們將從以下兩個(gè)方面入手：

1. 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，使社團(tuán)日常管理步入制度化和規(guī)范化,，對(duì)校級(jí)大型社團(tuán)活動(dòng)給予大力支持,。

(1)對(duì)各學(xué)生社團(tuán)的負(fù)責(zé)人工作進(jìn)行規(guī)范，學(xué)生會(huì)社團(tuán)部成員各分管一個(gè)社團(tuán)并掌握每次訓(xùn)練的時(shí)間,，定時(shí)向社員詢問(wèn)對(duì)社長(zhǎng)的滿意度及建議,，對(duì)社長(zhǎng)做評(píng)定，以及他們應(yīng)該改進(jìn)的地方,。這樣可以使社團(tuán)部完善制度,，規(guī)范管理。

(2)制定一個(gè)加減分制度,，每月一公布,，期末我們將進(jìn)行匯總，根據(jù)總分進(jìn)行優(yōu)秀社長(zhǎng)的評(píng)選,。通過(guò)監(jiān)督,、評(píng)比、表彰,，使各社團(tuán)有競(jìng)爭(zhēng)心,，從而改變各團(tuán)的懶散的情況。

2. 組織開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),，滿足學(xué)生的精神文化需求,，服務(wù)校園文明建設(shè)。

下學(xué)期主要活動(dòng)：

(1)國(guó)慶文藝演出社團(tuán)參與部分

(2)社團(tuán)納新暨社團(tuán)風(fēng)采展示,。新生的加入,，也為社團(tuán)的發(fā)展注入新的血液。在新生軍訓(xùn)結(jié)束后可以組織進(jìn)行大規(guī)模的社團(tuán)納新工作,，就目前所成立的這些社團(tuán)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此，我們將廣納賢才,，在完善現(xiàn)有社團(tuán)的基礎(chǔ)上再組建一些新社團(tuán),。

(3)校園吉尼斯

我們還可以開(kāi)展籃球賽和三人四足活動(dòng)，組織以級(jí)部為單位的籃球賽,，分為護(hù)理組和混合組,。在比賽之前，可以進(jìn)行本隊(duì)的隊(duì)員選拔賽,，選拔自己的隊(duì)員,。三人四足參賽隊(duì)員以三人一組參賽，可男女混合,。比賽均請(qǐng)?bào)w育組的老師,、體育部協(xié)助此次活動(dòng)的舉辦,。獲勝的級(jí)部和個(gè)人有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)期我們將擴(kuò)大宣傳范圍,，以往我們舉辦活動(dòng)更多的是在校園內(nèi)擺放張貼宣傳板,。在新的一年里，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)擴(kuò)大宣傳范圍及加深程度,。如：貼圖及文字傳播,，以及博客上發(fā)帖等進(jìn)行宣傳，這都是很迅速,，傳播面很廣的方式,。讓更多的同學(xué)加入我們。

以上的計(jì)劃尚不盡完善,，有待補(bǔ)充,。總體目標(biāo)已經(jīng)較為明確,，在社團(tuán)部的工作中我會(huì)積極努力,，把各項(xiàng)工作認(rèn)真完成，創(chuàng)建最優(yōu)秀,、最出色的部門(mén),。社團(tuán)部所展開(kāi)的工作也將朝著既定的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取創(chuàng)造社團(tuán)工作的新佳績(jī)!

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二十三

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以辦人民滿意的教育為宗旨,，圍繞提高辦學(xué)水平這根主線，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，內(nèi)抓管理,，外樹(shù)形象，努力發(fā)揚(yáng)科研興校辦學(xué)特色,，提高教師素質(zhì),，深化課程改革，強(qiáng)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,。探索學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。

2,、突出過(guò)程管理,，從嚴(yán)、從細(xì),、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,。

3、大力開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),。

4,、新學(xué)期，德育工作抓出新特色,，獲得新成果,。

5、做好國(guó)慶六十周年慶典活動(dòng)安排,。

6,、探索教學(xué)質(zhì)量提高的新舉措，扎實(shí)開(kāi)展備好課,、上好課活動(dòng),。

7、以人為本,，積極穩(wěn)妥地做好當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作,。

1組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)

組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，聽(tīng)取專家講座;要結(jié)合教師個(gè)人的學(xué)習(xí),、思想和工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì),，學(xué)習(xí)交流。學(xué)校將對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查,。要準(zhǔn)確理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，努力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí),，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,。

2、開(kāi)展調(diào)查研究

組織教職工深入實(shí)際,，查找學(xué)校在不符合科學(xué)發(fā)展方面存在的問(wèn)題,，了解問(wèn)題產(chǎn)生的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法,。學(xué)校將采取多種形式,、通過(guò)多種渠道廣泛征求校內(nèi)師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

為更廣泛,、更全面地收集師生員工的意見(jiàn),，學(xué)校將在上學(xué)年工會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織“我為一中發(fā)展獻(xiàn)一策”征文,。通過(guò)工會(huì)組織發(fā)動(dòng)全校教職工,、通過(guò)團(tuán)委學(xué)生會(huì)系統(tǒng)發(fā)動(dòng)全校學(xué)生，每人提一條有關(guān)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和管理服務(wù)工作等方面的意見(jiàn)和建議,。同時(shí)還要通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱,、開(kāi)通電子信箱等方式,，廣泛收集有關(guān)信息。

3,、深化解放思想大討論,。

結(jié)合調(diào)查研究梳理出來(lái)的問(wèn)題，圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新,，努力增強(qiáng)辦學(xué)活力”這一主題,，展開(kāi)解放思想大討論，把大家的思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念,、做法和體制的束縛中解放出來(lái),，形成共識(shí)，解放思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新,。

1、統(tǒng)一思想,，深刻認(rèn)識(shí)“廉政文化進(jìn)校園”的重要性和緊迫性,。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù),，也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,，需要幾代人的共同努力，需要全黨全社會(huì)的積極參與和支持,。未成年人傳承著中華民族的希望,，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。應(yīng)該從根本上讓他們懂得“清政廉政”的價(jià)值,，在頭腦中牢固樹(shù)立“清政廉政”的理念,，使清政廉政成為其立身之根基，使敬廉崇潔成為中華民族興國(guó)興邦之源頭,。

2,、突出重點(diǎn),，把“廉政文化進(jìn)校園”滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程,。

在教師,，尤其是黨員教師中開(kāi)展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué),、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)全校教師依法執(zhí)教,，敬業(yè)愛(ài)崗,，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表,，做一名人民滿意的教師,。

在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng),，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。通過(guò)學(xué)科中整合,、活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟,、生活中體味等四條途徑,，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物,、推崇廉政行為的情感,。

(1)與黨員教育活動(dòng)相結(jié)合。加強(qiáng)黨員干部從政道德教育,，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。

(2)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。首先,，學(xué)校要充實(shí)一批廉政教育的圖書(shū)、刊物和圖片以及音像資料,，為師生提供廉政教育知識(shí)的讀物,，在書(shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng)。其次,，結(jié)合兒童特點(diǎn),，開(kāi)展廉政教育的讀書(shū)活動(dòng)、征文活動(dòng),、辦手抄小報(bào),、故事會(huì)和書(shū)畫(huà)比賽、社會(huì)調(diào)查和主題班會(huì),，提高教育效果,。

(3)廉政教育應(yīng)該和思想政治教育課、語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)有機(jī)結(jié)合,。并且,，充分利用國(guó)旗下的講話,，晨會(huì)以及節(jié)日教育結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)教育。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。健全制度，明確德育內(nèi)容,，通過(guò)教育引導(dǎo),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生。提高班主任的管理水平,。開(kāi)好班主任例會(huì),，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任,，要求班主任自主管理班級(jí),，在管理的過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、創(chuàng)新,、總結(jié)，在研究中工作,，在工作中研究,，不斷提高工作水平，不斷成長(zhǎng),。指導(dǎo)班主任開(kāi)好班會(huì),，精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育,、常規(guī)教育等問(wèn)題召開(kāi)形式多樣的主題班會(huì),。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)管理，提高實(shí)際效果,。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身建設(shè),，規(guī)范日常工作管理，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力,，使學(xué)生會(huì)成員真正起到先鋒模范帶頭和橋梁紐帶作用,。學(xué)生值周可以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，達(dá)到自我約束和自我教育的目的,，我們要認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)生值周工作,，做到有安排、有過(guò)程、有公布,、有總結(jié),。另外，認(rèn)真做好每周三下午的檢查工作,，公平公正,，及時(shí)公布，并做好相關(guān)的記錄,。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我教育、自我約束,、自我監(jiān)督,、自我服務(wù)的能力。搞好板報(bào)畫(huà)廊宣傳,，增強(qiáng)校園文化氛圍。強(qiáng)化學(xué)校每日常規(guī)檢查,，并及時(shí)反饋,。

3.充分發(fā)揮政教處、團(tuán)委,、年級(jí)部的育人功能,，充分發(fā)揮德育基地、家長(zhǎng)學(xué)校各個(gè)支點(diǎn)的育人功能,，嚴(yán)格執(zhí)行德育管理制度,。本學(xué)期德育處將加大檢查的頻度和力度，特別加強(qiáng)常規(guī)管理的檢查力度,，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和改進(jìn),。繼續(xù)推行和完善對(duì)班主任的德育工作的考察、考核,、評(píng)定制度,。狠抓常規(guī)管理，班主任要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好思想好習(xí)慣，樹(shù)立“校園是我家,，美化靠大家”的校園衛(wèi)生意識(shí),。形成班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生“事事有人做,，人人有事做”的好風(fēng)尚,，對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，將視情節(jié)輕重，予以相應(yīng)的校紀(jì)處分,。

4,、加強(qiáng)心理教育，提高德育質(zhì)量,。全面貫徹實(shí)施教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)心理健康教育工作，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量,。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分,。學(xué)校心理健康教育有其獨(dú)特的教育目的、內(nèi)容和方式方法,。它與德育有共性,，并且包含在德育的內(nèi)容之中，都是有目的培養(yǎng)人的知識(shí),、技能和思想品德的活動(dòng),。每一個(gè)老師都應(yīng)該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進(jìn)一步加強(qiáng)心理教育專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí),，以便更好地建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),。

5..安全管理工作,。進(jìn)一步完善制度建設(shè)。根據(jù)《縣教育局突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》,，重新整理建立安全臺(tái)帳,，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案和安全工作制度。全面規(guī)范應(yīng)急管理工作,，定期組織預(yù)案演練,。加強(qiáng)應(yīng)急管理隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)全體師生應(yīng)急知識(shí)的宣傳教育力度,，不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事件應(yīng)急反應(yīng)能力,，有效避免安全事故的發(fā)生。認(rèn)真開(kāi)展安全大檢查,，本學(xué)期,，安全領(lǐng)導(dǎo)小組將開(kāi)展多次安全檢查，對(duì)安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),，確保安全檢查不留盲點(diǎn)和死角,。

1.為慶祝新中國(guó)成立60周年、按照教育部,、中宣部,、中央文明辦,、團(tuán)中央的通知精神，開(kāi)展以慶祝新中國(guó)成立60周年為主題的第6個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動(dòng),?；顒?dòng)分為“了解新中國(guó)建立歷程”、“感受祖國(guó)變化”,、“我為祖國(guó)服務(wù)”3部分,，在秋季開(kāi)學(xué)典禮中正式啟動(dòng)該活動(dòng)。

1“了解新中國(guó)建立歷程”,，認(rèn)真組織師生收看講述新中國(guó)建立歷程的專題片;積極組織老干部,、老戰(zhàn)士、老專家,、老教師,、老模范等“五老”人員，到校宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng);組織學(xué)生收集,、整理,、宣講家鄉(xiāng)為建立新中國(guó)作出貢獻(xiàn)的英烈故事。

2“感受祖國(guó)變化”,，要充分利用反映新中國(guó)建設(shè)偉大成就的《形勢(shì)教育大課堂》系列專題片,、新中國(guó)60年成就宣傳圖片、《共和國(guó)成長(zhǎng)的故事》讀本等資源;組織學(xué)生實(shí)地考察,、調(diào)研，以作文,、書(shū)畫(huà),、攝影等形式描繪祖國(guó)、家鄉(xiāng)建設(shè)成就,。

3“我為祖國(guó)服務(wù)”,，要組織學(xué)生本著就近就便安全的原則積極開(kāi)展體驗(yàn)勞動(dòng)、公益活動(dòng),、社區(qū)服務(wù),、志愿者活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)活動(dòng)體會(huì)或社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

2.以新中國(guó)成立60周年為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心,、自信心,、自豪感和責(zé)任感;從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育學(xué)生正確的理想信念,。開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主題的大型系列活動(dòng),。

1.以縣教育局開(kāi)展的“備好課,、上好課”活動(dòng)為契機(jī)，抓好教學(xué)流程的管理落實(shí),，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況,。加強(qiáng)聽(tīng)課指導(dǎo)，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。

2.抓課堂教學(xué),，追求四個(gè)精致,，一個(gè)反思。一備課精致,。提高備課質(zhì)量,，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材,，獨(dú)立處理教材,。備課以教師個(gè)人鉆研為主，與集體備課形式相結(jié)合,。集體備課以學(xué)科教研組為單位,，每周二次。二上課精致,。改革課堂教學(xué)模式,，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率,。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo),，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了學(xué)生狀況,，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源。三練習(xí)精致,。精心選擇習(xí)題,，防止機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。四輔導(dǎo)精致,。著力幫扶學(xué)困生，一抓基礎(chǔ),、二抓鞏固,、三抓提高，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性,。做好教學(xué)反思,。

3. 抓好平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的作用，營(yíng)造求真務(wù)實(shí),、自由融洽的教研氛圍,，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn),、展示成果提供平臺(tái),。學(xué)校應(yīng)真正以教學(xué)為中心，利用一切時(shí)間調(diào)動(dòng)一切人的積極性,，深化課程改革,，全面提升質(zhì)量。質(zhì)量監(jiān)測(cè)要堅(jiān)持周考,、月考結(jié)合,，月考后做好質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.當(dāng)涂一中的教育要面向全體學(xué)生,，決不放棄一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是統(tǒng)招還是擴(kuò)招,，學(xué)生都經(jīng)過(guò)了層層選拔來(lái)到一中,，都是中考的精英。對(duì)于班級(jí)臨時(shí)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要安排輔導(dǎo),，及時(shí)解決他們的學(xué)習(xí)困難。只有這樣,，一中的高考才能走出困境,，邁向更高的臺(tái)階。

總務(wù)后勤工作人員要實(shí)行崗位責(zé)任制,，建立健全各種規(guī)章制度，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù),、為師生服務(wù)的觀念,，做到管理育人、服務(wù)育人;加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，營(yíng)造安全優(yōu)美的教育環(huán)境,，建立崗位責(zé)任制，搞好綜合治理;做好安全檢查,。開(kāi)源節(jié)流,，改善辦學(xué)條件;做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,，加強(qiáng)管理,，滿足教學(xué)需要,。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),。

根據(jù)縣人事部門(mén)的部署，到9月30日前,，要制定《當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作方案》,。這一工作牽涉面廣,，關(guān)系到全體教職工的切身利益,。學(xué)校既要顧全大局,，又要以教職工的利益為重,，順利開(kāi)展好2019年下半年的這一中心工作。