人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學生敘事作文啰嗦篇一

今天是第一節(jié)課，教練說要先做準備活動,，圍著整個羽毛球場地跑六圈，一圈大約得兩三百米,，我們艱難地跑完了這六圈,，可把我們給累壞了。

教練先給我們介紹了羽毛球場地,，然后,，教練開始教我們正手握拍的握姿：中指,、無名指、小指緊貼在一起,，大拇指,、食指之間的虎口對著羽毛球拍的拍框，中指,、無名指,、小指和食指之間要有一定的距離。

之后,，教練又教我們預備姿勢：兩腳叉開,，左腳在前，右腳在后,，膝關(guān)節(jié)微曲,，重心朝前，后腳跟稍提起,。在球不在手中的時候,，就要一直保持這個動作。

我們還學了反手握拍,，反手的基本握拍姿勢是在正手握拍的基礎(chǔ)上把球拍框向外轉(zhuǎn),，在右手持拍的情況下就是向右轉(zhuǎn)，拇指前內(nèi)側(cè)頂在球拍內(nèi)側(cè)的寬面上,，或者是拇指前內(nèi)側(cè)貼在拍柄的窄棱上,。食指向其余三指并攏，掌心和拍柄間留一定的空隙,，以方便手腕和手指的發(fā)力,。

之后又學了揮拍的動作：在擊球前，首先側(cè)身,，右腳在后,，右腳作為支撐點。揮拍時要以肘為軸,，大臂帶動小臂后繞,，主要靠小臂的揮動速度和手腕、手指的力量擊球,。特別要注意側(cè)身,，左腳在前，右腳在后,。

最后我們顛了顛球,，又練習了一下?lián)]拍的動作，就放學了,。

今天真是充實的一天,。

學生敘事作文啰嗦篇二

前兩天,，姨媽打電話過來問我：“盈盈，你快生日了喔,，想要什么禮物,，到時叫表姐帶過來?！蔽蚁肓艘幌?，說：“我什么都不想要，就想要小狗,?！薄翱尚」穾Р贿^來?！薄澳俏蚁胍獔A圓的相片,。”“好吧,?！?/p>

過幾天后，媽媽對我說：“表姐今天就要來了,，高興嗎?”我說：“高興,，當然高興了?！?/p>

晚上,，表姐打電話過來說，已經(jīng)下飛機了,，再過一會就到了,，到時再打電話。

大約晚上九點左右表姐又打電話過來,，說已經(jīng)在樓下了,，要我們下樓接她。

回到家里,，表姐剛坐下,，我就迫不及待地問她：“圓圓的照片呢?”表姐故作生氣地說：“就想著圓圓，你不想我嗎?”“都想,，都想,，快給我看，我等不及了!”然后,，表姐在包里拿出一個u盤,，說：“看你急的，全在這,，慢慢欣賞吧,。”

我趕緊跑進書房,，打開電腦,，把u盤插進去，找到了圓圓的相冊,，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫面,，邊看邊說：“哇，才幾個月時間,，她就這么肥了,，毛白得像雪，眼珠又黑又亮,，樣子像個小毛球,，好可愛啊!”

雖然小狗不能帶過來，可姨媽答應我,，如果我能考到重點中學,，就給我買一只小狗。我一定要加油,，到時我就能擁有像圓圓這么可愛的小狗了,。

學生敘事作文啰嗦篇三

從英語班回來就有一道題“百思不得其解”，問爸爸,，爸爸也是一頭霧水,。“問教師吧閨女”爸爸一邊苦笑一邊看著我,，問我,。我一個勁兒的點頭。

真是很快來的,，爸爸把我送到教師辦公室門口就走了,，我站在門口，腋下夾著那本習題冊,，急得直跺腳,。我的心提到了嗓子眼兒，總覺得身在耳邊咚咚的跳,，手心的汗不停的向下淌,，就在這時上課的鈴聲響起了，頓時心花怒放,，我心想：上帝呀,，你真是來救我了呀。

你坐在教室里,，誰明白在這一節(jié)課中,，我去吧,，這件事忘得一干二凈……

放學了，我向爸爸敘述著今日所學的資料,，我剛閉上嘴,，爸爸就問我：“題問了沒有啊”聽到這句話,，我是啞口無言了，爸爸仿佛看到了我的心思,，對我說：“沒關(guān)系,，鼓一鼓勁兒，問出來也沒什么難的,！”可是我可不這么想,，可是我的心只得到了一絲安慰。

周日又一次來到了,，我心里打底覺得自我是身負重任而進去的,。到了辦公室門口，我不再像原先那樣緊張,，可是心里還是很緊張,，心一向在跳，跳得很快很快,。但我進去了,，我一進去就向教師打招呼，教師也和藹的向我問好,，看到教師那溫柔的面孔,，我的心漸漸的平靜下來。

題講完了,，我轉(zhuǎn)身正要走,，教師突然問我：“你昨日為什么不進來呢”我半天才吐出來兩個字：“不敢……”教師笑了，我也笑了,。

那一刻教師就像我的朋友一樣,，我們邊聊天,，你想著說話,，那一刻我十分的開心，真期望那一刻永遠停留在我的身邊,。