制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇一

一,、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長、愛學習,、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,，包括排隊做操,、排隊上、下樓、排隊吃飯,、排隊放學,、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備,、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等,。

二,、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,，要注意表揚和批評的藝術(shù),。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻,，這很重要,，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進的源動力。

第三,，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時,，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅強的后盾,。

三,、認真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研活動,，精心設(shè)計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中,，潛移默化地自我教育，自我管理,，自我規(guī)范,，以達到良好的效果。

四,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,，開好家長會。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。在校外,，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,，做到人人互動,。

五、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期,、中期、近期的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

六、加強班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的,，就既交給工作又教給方法,，對有工作能力，但怕耽誤學習,，影響關(guān)系的,，就對他們進行為同學服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿,，辦事不和同學商量,，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學。

本學期班級工作安排：

三月份：

1,、“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、班報刊出

4,、三八開展“我為媽媽做家務(wù)”活動

5,、3.12開展“美化我們的校園”活動

6、五個十系列活動之一——觀看愛國影片

四月份：

1,、排球自墊(1——2)

2,、班報刊出

3、一至三年級口算過關(guān)

4,、“人人講誠信”讀書教育活動

5,、五個十系列活動之二——讀十本優(yōu)秀圖書

五月份：

1、朗讀測試(3年級除外)

2,、班報刊出

3,、寫字水平測試

4、學生身體素質(zhì)測試

5,、各中隊慶?！拔濉⒁弧眹H勞動節(jié)

6,、五個十系列活動之三——唱十首優(yōu)秀少兒歌曲

7,、五個十系列活動之四——講十個道德故事

8、做好“六一”節(jié)慶祝準備工作

六月份：

1,、1至5年級期末復習交流

2,、慶祝“六一”國際兒童節(jié)

3,、五個十系列活動之五——評十佳道德之星

5,、期末考試

6、休業(yè)式

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇二

一,、學情分析：

本冊教學對象是二年級學生,，經(jīng)過一年的美術(shù)學習，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力,，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn),。但是由于學生年齡較小,，部分學生自理能力較差,，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力,，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢,，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。

二,、教材解析

本學期選用的是人美版第三冊教材,，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學,。全冊共21課，活動設(shè)計遵循由易到難,、由淺到深,、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,，注重將觀察,、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中;注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試;注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索,、改革。利于學生興趣的培養(yǎng),。

三,、學習目標：

1、激發(fā)學生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感,，進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2,、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

3,、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

4,、采用造型游戲的方式，組織,、引導學生開展多種綜合,、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。

5,、安全地使用各種材料和工具。

四,、重點,、難點分析：

(1)、教學重點：

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2、引導學生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

3,、發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力,，進一步熟練彩筆,、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣,。

(2)、教學難點：

1,、提高學生自主欣賞的意識和能力,，引導學生仔細觀察周圍的事物，鼓勵學生大膽想象,、創(chuàng)造,，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

2、培養(yǎng)學生立體造型能力,，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,，發(fā)展空間想象力,。

五、教學措施：

1,、以情導入,，以趣啟智，寓教于樂,，激發(fā)學生的學習熱情和自主性,。

2、創(chuàng)造條件,，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,，引導學生展開想象，進行比較,，提高他們的審美情趣,。

3、營造新型的師生關(guān)系,，做到教學相長,、互相學習，尊敬和愛護學生,，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。努力成為學生的老師、學伴和朋友,。

4,、廣泛利用各種生動有趣的教學手段，如電影,、電視,、錄象、范畫,、參觀,、訪問等故事、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

5,、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性,，建立發(fā)展評價體系。

六,、教學進度

略

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇三

隨著新一輪課程改革的進展,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

剛剛結(jié)束寒假的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是陌生有熟悉的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行

為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在 各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導和老師批評,、指正。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇四

20xx年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展,、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年,，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建設(shè),，認真履行崗位職能,，積累基層工作經(jīng)驗，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年,，為確保各項目標落到實處,，在回顧過去,，總結(jié)經(jīng)驗,，分析形勢，展望未來,，聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上,，特制定本計劃：

一,、指導思想

以全面落實科學發(fā)展觀為指導，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,，以加強學習為根本,，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求,，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風貌,、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。

二,、工作目標

目標確定,，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn),，要切實做好以下四方面工作：

(一)轉(zhuǎn)變觀念,，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應(yīng)態(tài)度”,、“態(tài)度決定一切”,，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此,，面對新的工作崗位,，新的工作環(huán)境。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)加強認識,，轉(zhuǎn)變工作角色,。

面對當今教育教學需要，今年當務(wù)之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變,，一個認清”,，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢,。為此,，一方面要加強認識，提高意識,，要從大局意識出發(fā),，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行,，行行出狀元”和“既來之,，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力,，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題,，處理事情時,，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置,，樹立全局意識,，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中,。

(三)實事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標就是方向,，有了前進的方向就有了奮斗目標,。因此，一方面要本著實事求是,、適當超前的原則,，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標,，然后將三年發(fā)展目標逐年,、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標,，隨著目標的攀升與實現(xiàn),，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè),，因績提升,，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中,、常念口中,，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己,，并力爭做到三月一回顧,、半年一小結(jié)、一年一總結(jié),，確保目標不流于形式,，促進各項目標順利進行。

三,、加強學習,，提升個人素質(zhì)

學習是歷史使命，是時代要求,，選擇學習就是選擇進步,，

忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步,，要把學習作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終,，要通過學習達到“身強體健”,。因此,，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學習,。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展,，人們的思想越來越活躍,，更善于觀察問題，分析問題,，思考問題,。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習,，使自己更好的服務(wù)于教育,，服務(wù)社會。

(二)強化崗位技能學習,。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線,。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平。

首先,，要進一步明確工作職責,，按照隊班領(lǐng)導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責,，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度,。

其次，明確工作要求,，明確工作任務(wù),，進一步提高工作的主動性和自覺性;

第三，要向“書本學,、向師傅學,、向同事學、向領(lǐng)導學”和虛心聽取大家的指導和教育,，而且要善于學習,、勤于思考，在干中學,、學中干,，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律,、知程序,、明內(nèi)容、講方法,，學于用,、知與行,、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通,，確保各項交流暢通無阻;

第四,，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓,，積極參加檢測評估,，完成培訓任務(wù)，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電,，真正做到干中學,，學中干，活到老,，學到老,，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。

四,、勤奮工作,積極回報學校,。

立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn),。同時也是一個事業(yè),，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的,，做人和做事,，要對得起社會，對得起學校,，對得起自己的良心,。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺,、奠定了成功的希望,。因此，只有踏實工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績,，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話,。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作,，都要堅持謙虛,、謹慎、不驕、不躁,。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情。

五,、拓展領(lǐng)域,，實現(xiàn)個人價值,。

自我價值與社會價值相結(jié)合,，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻,，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足,，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前,，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇,，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇,，充分施展個人才華,，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此,，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格,，做到眼界寬廣,、胸襟廣闊、淡泊名利,、甘于奉獻,、堅持原則，三要充分挖掘個人特長,，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策,、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi),，為提高工作效率,、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作,，積極參與煤礦的各項歷史進程,，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一,。 總之,，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想,。面對新的工作,、新的挑戰(zhàn)，新的起點,、新的機遇,。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者,，教育事業(yè)也一定會在建設(shè)精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇五

一,、指導思想

本學期，二年級語文備課組以課程改革的基本精神為指針,，以學校語文教研組工作計劃為指導,，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，切實轉(zhuǎn)變教師的教學思想,，深入貫徹“新課標”的精神,，將以“提高語文課堂教學效率，大力推進課外閱讀”為工作重點,，積極倡導“一篇課文兩課時完成”,，研究“培養(yǎng)預習習慣、精簡教學環(huán)節(jié),、突出教學重點”的提高語文教學效率的具體策略,、方法。

二,、主要措施

1,、進行組內(nèi)教材培訓，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進行研討,。

2,、通過作業(yè)檢查評價和測試卷面分的合理運用，激發(fā)二年級師生對書寫質(zhì)量的關(guān)注,，促進學生提高書寫質(zhì)量,。

3、積極參與各種主題研訓活動,，全面提高教師解讀文本的能力,。

4、針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合課改對學生認知水平的要求,，討論訓練卡題型,，扎扎實實培養(yǎng)孩子的預習習慣，提高閱讀理解能力,，落實到位,。

5、豐富課外活動,，開展語言文字方面的競賽,，使學習語文較好的同學在個性上得到發(fā)展。做到課外活動與課堂教學有機結(jié)合,，促進學生思維的發(fā)展,。

三、工作要點

九月份：

1,、明確上課,、備課,、與改作等各項工作的要求,，特別是新變化的地方，要求具體,、具有操作性,，傳遞到位。

2,、參加課堂教學模式全員培訓,，并在組內(nèi)開展研討活動,。

4,、推薦教師參加校級“公開課”研討課堂展示，積極推進“一篇課文兩課時完成”,。

5,、開展一,、二單元主講研討活動。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇六

作為一位普通的小學教師,，工作以來,，工作默默無聞，勤勤懇懇,，任勞任怨,，一切以教育事業(yè)為重，處處為學校著想,，為學生著想,。與時俱進，緊跟時代步伐，積極投身到教學改革中,。為作好本學期工作,，特制定以下計劃：

1、忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護黨的教育方針政策,，堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事,，積極了解國際國內(nèi)形勢,，嚴格要求自己，在工作中實踐“三個代表”,，積極參與教職工的政治學習,。做到遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教,，文明執(zhí)教,，教書育人，為人師表,，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神,。為人正直、誠信,，具有較強的正義感和事業(yè)心,，關(guān)心愛護學生，服從學校工作安排,。在全體教師中起模范帶頭作用,。

2、把學生當作朋友,，走進他們的情感世界,，去感受他們的喜怒哀樂。作為班主任,，本著教書育人的目的,，課后要經(jīng)常與學生們在一起，關(guān)心他們的日常生活情況,，讓學生們感覺到老師不是高高在上的人,，而是與他們有著許多相同地方的人，并且可以給他們帶來幫助的人,。我同他們促膝談心,，解決他們生活上、思想上各種實際困難,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事當中尋求最佳教育時機,，給學生以春風沐浴般的教育。

3,、 在教學工作方面,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，力爭讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。我積極投身教學改革,，不斷學習,，更新教學方法，努力提高駕馭課堂教學能力,，盡可能做到使更多的學生喜歡我的課堂教

學,。我逐漸摒棄傳統(tǒng)的教學方式，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,，學會探究,。我盡可能為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。在教學中,，不一味的給學生結(jié)論，而是讓學生自己用思考,、合作,、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學生的自信和勇氣中培養(yǎng)學生的直覺思維,，讓學生學會學習,。我一貫實行民主教學，充分相信學生,，盡量體現(xiàn)學生的主體地位,。我常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,，充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性。研究性學習的教學實踐使我進一步改變教育觀念,、改變教學行為和教學模式,，和學生打成一片，融為一體,，邊指導邊學習,，教學相長，共同提高,，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友,。新的教學方式培養(yǎng)了學生科學、嚴謹,、求是,、合作的精神和責任心，這些恰恰都是過去教學模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學生所需要的實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),。

4、 在努力搞好教學的同時,，要時刻不忘反思自己的教學行為,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

我的理想不是做教書匠,，而要做一名學生的朋友和受學生愛戴的長者,。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇七

新的學期,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定二年級班主任工作計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面：

二年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話、主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體,。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩、做游戲,、拍球"等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導和老師批評,、指正。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇八

一,、指導思想：

1,、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景,，以幫助學生理解數(shù)學知識,。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。

4,、重視引導學生自主探索，合作交流的.學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。

5,、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法,。

二,、班級學生情況分析

2、3班學生共40人,，每位學生都很天真活潑,，他們在學習上是充滿無限樂趣的，在學習的探究上也是無止境的,，因此基于他們無限的求知欲望,，在教學時應(yīng)充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，學好數(shù)學,。對數(shù)學的學習需要有一定的生活基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗的,，因此在教學時注重培養(yǎng)他們對生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活,，解決問題的能力,。

學生對課堂教學常規(guī)還有待于盡早進行規(guī)范，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三,、教材分析

(一)教學內(nèi)容

一)、乘法的初步認識;

二),、表內(nèi)乘法(一);

三),、角的初步認識;

四)、表內(nèi)乘法(二);

五),、除法的初步認識;

六),、方向與位置;

七)、表內(nèi)除法;

八),、統(tǒng)計與可能性;

九),、混合運算;

十)、總復習,。

(二)教學重點

1,、從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

2、學生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程,，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力,，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,，解決實際問題。

3,、學生通過大量的“分一分”活動,，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系,，學會用乘法口訣求商,，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。

(三)教學難點：理解乘除法的意義并能解決實際問題,。

三,、教學目標

1、結(jié)合具體情境,，理解乘法,、除法、有余數(shù)除法的意義,，知道乘法,、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱,，能正確地運用乘法口訣求積,、求商。

2,、能應(yīng)用表內(nèi)乘,、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識，解決簡單的實際問題,。

3,、在認識角、辨別方向,、從不同方向觀察物體形狀的活動中,，逐步形成初步的空間觀念和方位感。

4,、能運用有關(guān)方位的知識,，解決日常生活中的相關(guān)問題。

5,、能運用四則混合運算的有關(guān)知識,，解決兩步計算的實際問題。

6,、在解決問題的過程中,，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果，體驗策略的多樣性,。

7,、在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，體驗數(shù)學的作用,。

四、教學措施

1,、要尊重學生,，注重學法滲透。在學習中,，教師不要包辦代替和以講代學,，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習,。

2,、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程,。

3,、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題,。激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學以致用的意識。

4,、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法,，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。

5,、要精心設(shè)計教案,，注重多媒體的應(yīng)用，使學生學得愉快,，學得輕松,，覺得扎實。

6,、要注意教學的開放性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,，突出了思考過程,，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程,，鼓勵學生多角度思考問題,。

7,、要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考,、克服困難的精神,。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇九

一、學情分析：

本冊教學對象是二年級學生,，經(jīng)過一年的美術(shù)學習,，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小,，部分學生自理能力較差，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術(shù)工具,，作品缺乏表現(xiàn)力,，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標,。

二,、教材解析

本學期選用的`是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片,，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共21課,，活動設(shè)計遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中;注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試;注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng),。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索、改革,。利于學生興趣的培養(yǎng),。

三、學習目標：

1,、激發(fā)學生愛美,、尋美、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感,，進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2,、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

3,、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

4、采用造型游戲的方式,，組織,、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。

四、重點,、難點分析：

(一),、教學重點：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2,、引導學生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù),，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

3、發(fā)展學生想象力,，創(chuàng)造力,，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣。

(二),、教學難點：

1,、提高學生自主欣賞的意識和能力,，引導學生仔細觀察周圍的事物，鼓勵學生大膽想象,、創(chuàng)造,，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

2、培養(yǎng)學生立體造型能力,，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,，發(fā)展空間想象力

五、教學措施：

1,、以情導入,，以趣啟智，寓教于樂,，激發(fā)學生的學習熱情和自主性,。

2、創(chuàng)造條件,，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導學生展開想象,，進行比較,，提高他們的審美情趣。

3,、營造新型的師生關(guān)系,，做到教學相長、互相學習,，尊敬和愛護學生,，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學生的老師,、學伴和朋友,。

4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段,，如電影,、電視、錄象,、范畫,、參觀、訪問等故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

5,、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性,，建立發(fā)展評價體系。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇十

一,、學生情況分析：

本學期,，我繼續(xù)擔任二年級三班語文課，本班有學生53人,，學生的學習態(tài)度,、學習習慣需要著力培養(yǎng)并加以規(guī)范。班內(nèi)存在一定的兩極分化現(xiàn)象,，學困生人數(shù)不少;有相當一部分學生學習自覺性差,，不能及時完成作業(yè)，對于學習語文有一定困難,。根據(jù)學生實際情況,，在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時，還要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，更要加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,，全面提高教育教學質(zhì)量。

二,、教材分析：

(一)人教版新課標語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合方式安排了教學內(nèi)容

1,、春天里發(fā)現(xiàn);

2、奉獻與關(guān)愛;

3,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng);

4、用心思考,、勇于創(chuàng)造;

5,、美麗神奇大自然;

6、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì);

7,、正確看待問題善于思考;

8,、走進科技世界

每個專題內(nèi)涵都比較豐富為學生知識和能力、方法和習慣及情感,、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)和提高提供了廣闊平臺

(二)本冊共有32篇課文為體現(xiàn)與中年級銜接安排了4篇略讀課文

1、《卡羅爾和她小貓》

2,、《充氣雨衣》

3,、《玩具柜臺前孩子》

4、《阿德夢》

略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務(wù)沒有寫字要求

(三)“語文園地”包括四——五個欄目在上冊教材四個欄目基礎(chǔ)上新增了“寬帶網(wǎng)”

(四)八組課文之后安排了六篇選讀課文供學生課外閱讀,，教師可作靈活處理教材,，最后兩個生字表,。

生字表(一)全冊要求認識字有400個

生字表(二)全冊要求會寫字有300個

要求認識和要求會寫字分別在每一課課后練習中標明。

除了隨課文識字以外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認識字,，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗在同類事物列舉中認字,。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇十一

由于上學期的工作的不盡如人意,，為了更好的完成本學期的工作任務(wù)，在本學期打個翻身仗,，現(xiàn)結(jié)合上學期的工作情況和班級的實際問題,，本學期特制定個人工作計劃如下：

一、崗位職責

本學期擔任二年級的數(shù)學,、語文教學及班主任工作,，監(jiān)管音樂、地方等副科教學,。工作擔子較重,，所以，在教學中,，我要嚴格要求自己,，按時保質(zhì)保量的上好每一節(jié)課。

二,、嚴格執(zhí)行常規(guī),，提高教育質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,。

自覺按課表上課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的向?qū)W校申請,，同意后再做,。

2、加強對教學質(zhì)量的研究,。

在教學中樹立“有效教學”觀念,，增強質(zhì)量意識，憂患意識,，爭先意識,，努力提升所任學科的質(zhì)量。在教學過程中,，分析存在問題,，落實解決措施，力爭不使一個學生掉隊,。

三,、加強業(yè)務(wù)學習提高個人素質(zhì)

1,、為了更好地為教育教學服務(wù)。

本學期,，每周三篇讀書筆記,，一月一篇案例、一篇教育故事,。

2,、工作中多向其他教師學習。

認真聽課做好記錄相互借鑒,，取長補短,。積淀屬于自己的教學風格。

3,、繼續(xù)參加繼續(xù)教育,，切實提高自身的教育實踐水平。

加強計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學習,，提高利用計算機進行輔助教學的能力,、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。

本學期我要在落實上級和學校的教學及各項任務(wù)上下功夫,，一改以往拖沓的壞習慣,，按計劃工作，認真落實學校布置的各項任務(wù),，教學上也要做到時時清,。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇十二

一、教材分析

小學二年級的體育教學內(nèi)容,，以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)空，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：

1,、體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢),。

2,、基本體操(走、跑、跳,、投擲,、平衡、徒手等),。

3,、游戲(隊列、奔跑,、跳躍,、投擲、球類等),。

4,、廣播體操(第三套全國小學生廣播體操——《希望風帆》)。

二,、學情分析

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期,，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑,、好動,、自制力較差，采用情境教學,、游戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習積極性,，使他們集中注意力。學生的想象力豐富,，富有創(chuàng)造性,，教學中，教學師可以讓他們積極模仿,、開動腦筋,、主動練習，從而達到學會知識的目的,。

三、教學目標

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操、小球類,、韻律舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學互評，感受體育運動帶來的樂趣,，發(fā)現(xiàn)體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難，獲得成功的喜悅,。

四,、教學重點和難點

1、掌握基本體操,、快速跑,、跳躍、投擲,、身體素質(zhì)訓練等,。

2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運動技能;學生能夠做出簡單的動作;安全地進行體育活動,。形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng)主、靈敏和協(xié)調(diào)能力),。

五,、改進教學的措施及教學中應(yīng)該注意的問題

小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解力較差,，情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。具體措施有以下幾點：

1,、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果,。

2,、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高學生練習的積極性。

3,、利用正確示范和多種誘導方法促進技能的掌握,。

4、利用語言激勵學生,，提高練習的效果,。

5、努力學習新的體育課程,，吸取經(jīng)驗,，采取多種教學手段，因地制宜,，合理開展體育課堂教學,。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇十三

一、班級情況分析

本學期,，本班學生45人,，男生29人，女生16人,。經(jīng)過一年的語文學習,，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯,，語言能力得到了一定的發(fā)展,。但部分同學學習沒有自覺性，依賴性較重,，所以班級中學習成績層次分明,。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性,，引導其主動地發(fā)現(xiàn),、探究。使他們感到學習語文的快樂,，進而不斷產(chǎn)生學習的動力,，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要。

另外一方面,，大部分學生已經(jīng)能遵守課堂紀律,，積極發(fā)言，按時完成作業(yè),，逐步培養(yǎng)正確的學習習慣,。但仍有一部分學生的書寫習慣差，紀律意識不強,，對學習不在意，經(jīng)常忘寫作業(yè)，上課做小動作等,。尤其是班級里的幾個特殊學生,，由于先天智力存在不足導致學習和習慣培養(yǎng)上的障礙。

這部分學生仍需要不斷地加強習慣教育和智力啟蒙,，盡可能地在學習上達到合格要求,。本學期的語文教學教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的能力,。尤其是學生的書寫習慣要花時間糾正,、培養(yǎng)，學寫一手端正,、美觀的鉛筆字,。另外還要引導學生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習慣,，注重課外識字的能力培養(yǎng),，逐步提高學生的語文素養(yǎng)。

二,、教材分析

本冊教科書設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學校生活,，熱愛祖國，怎樣看問題,、想問題,，友好相處、團結(jié)合作,，關(guān)愛他人,，保護環(huán)境、愛護動物,，熱愛科學,。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性,。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值,。每組教材都包括導語,、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機的整體,。識字課的形式多樣，有詞語,、成語,、諺語、三字經(jīng),、對聯(lián),、兒歌等。全冊課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣，語言生動,，對學生有較強的吸引力,。

本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音,，生字在當頁文下列出,，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意,。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則,，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富,、充滿情趣的特點,。本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂,，便于對學生進行朗讀,、背誦、復述,、口語交際等訓練,。插圖精美，富有童趣,，便于幫助學生理解課文內(nèi)容,，培養(yǎng)其形象思維能力。

三,、教學目標

1,、學習習慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣,。

(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習慣,。

2、漢語拼音,。

(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學習普通話。

(2)認識大寫字母,，能熟記《漢語拼音字母表》,。

3、識字寫字,。

(1)準確認讀450個生字,，會寫350個生字。

(2)能按筆順正確書寫,、默寫生字,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱,。

4,、口語交際。

(1)能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,。

(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。

(3)能當眾說話，做到口齒清楚,，語句完整,，有禮貌。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇十四

新的學期即將開始,，為開展良好的教學工作,，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務(wù),，根據(jù)學校工作安排,，特制行本學期的教學計劃。

一,、學生知識現(xiàn)狀分析：

學生已經(jīng)了解了簡單的安全常識,，培養(yǎng)了走和跑的正確姿勢，學會了簡單的原地和體操隊形動作,，單腳交換跳練習;滾動的動作方法;掌握了簡單的游戲和有關(guān)的舞蹈簡單步伐,。在此基礎(chǔ)上,，本學期繼續(xù)學習走、跑,、跳,、技巧、游戲,、舞蹈等基本動作,，培養(yǎng)學生的各種能力和創(chuàng)新意識。

二,、本冊教材分析：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)走和跑的正確姿勢的各種練習。

2,、發(fā)展跳躍能力,。

3、持輕物用各種方式拋接的練習,。

4,、以簡單的隊列方法為主要內(nèi)容的練習。

5,、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練習,。

6、培養(yǎng)注意力,，觀察力的游戲,。

7、以兒童基本舞步為主要內(nèi)容的練習,。

三,、教材的.重點、難點：

游戲,、基本運動和律動為本學期的重點;基本運動為難點,。

四、課程標準對本期教材的要求：

1,、對體育課表現(xiàn)出學習興趣,。

2、初步掌握簡單的技術(shù)動作,。

3,、學習實際生活中的移動動作，如：走,、跑,、跳、攀爬等動作。

4,、隨同集體完成各種必要的操練,，如：隊列練習、廣播操等,。

5,、在游戲或基本運動中進行多種移動、躲閃,、急停,、跳躍的練習。

6,、在壘球游戲中進行各種揮動,、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習,。

7、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化,。

8,、體驗并簡單描述進步或成功時的心情。

9,、在體育活動中適應(yīng)陌生的環(huán)境,。

10、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別,。

11,、在體育活動中尊重他人。

五,、本學期的教學目標：

1,、知識目標：對體育課表現(xiàn)出學習興趣;初步掌握簡單的技術(shù)動作;注意正確的身體姿勢;知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。

2,、德育目標：形成克服困難的堅強意志品質(zhì);建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德。

3,、能力目標：發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力,。

六,、教學工作措施

1、加強學生的思想品德教育,，提高學生的思想覺悟,，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，將“健康第一”思想落實到實處,，使學生健康成長,。

2,、加強對學生學法

⑴教師要指導學生學會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習，讓學生在模仿中學習,，并鼓勵他們提高自學,、自練能力。

⑵在學生自學,、自練的基礎(chǔ)上,，組成學習小組，讓學生互相觀察,、互相幫助,、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學習過程中發(fā)展社會交往能力,。

⑶在教學過程中,，有些教學內(nèi)容教師可以只提要求,，不教方法，讓學生自己去嘗試學習,。

⑷通過布置適當形式的家庭作業(yè),，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感,。

⑸發(fā)揚教學民主，經(jīng)常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結(jié)果進行評價,。

3、采用主題教學,、情景教學,、復式教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生的運動興趣,，完成教學任務(wù)。

4,、通過開展各種各樣的比賽活動來鼓勵學生,，激發(fā)學習興趣，更好地完成教學目標，提高體育達標率，養(yǎng)成終身堅持鍛煉的習慣,。

5,、采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,。

6,、教師處處以身作則，為人師表,。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇十五

一,、教材分析

教材包括以下內(nèi)容：認識長度單位厘米和米的認識、100以內(nèi)的加,、減法筆算,，表內(nèi)乘法,、初步認識角、從不同的位置觀察物體,、認識時間,、數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

計算教學是100以內(nèi)的加,、減法筆算和表內(nèi)乘法,。是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎(chǔ),。因為任何一個多位數(shù)乘法,，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此,，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加,、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識,，是小學生需要掌握的基本技能之一,，必須達到計算正確、迅速,。同時,，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能,。因此,，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起,。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，也有助于培養(yǎng)學生應(yīng)用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。

在空間與圖形方面,，教材安排了初步認識線段與角,、從不同的位置觀察物體教學內(nèi)容，使學生通過觀察,、操作,，初步認識線段，角和直角,，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,，形成初步的空間觀念。

“數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容,，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法,，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,，以及有順序地,、全面地思考問題的意識,。

二、學情分析

我執(zhí)教的兩個班級共有86名學生,，二年級的學生在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后,，基本知識技能有相對的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解,。在動手操作,，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強,，但是學生之間存在著明顯的差距,。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進生學習方法不得當,，對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多,。因此，在這一學期的教學中更多關(guān)注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學生得到不同的發(fā)展,。

三、教學目標

1,、初步認識長度單位厘米和米,，初步建立1米、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的`意識,。初步認識線段，會量整厘米線段的長度,，初步學會畫線段,。

2、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法,，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性。

3,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

4、 初步認識角和直角,，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫角和直角,。

5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,。

6,、通過觀察、猜測,、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步的觀察,、分析及推理能力,，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識,。

7,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心

8,、建立時間觀念，養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

9、通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

四、教學重點：

100以內(nèi)的加,、減法筆算和表內(nèi)乘法,。

五、教學措施：

1,、筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合,，使學生在學習計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程,，以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力,，形成應(yīng)用意識。將筆算放在解決實際問題的現(xiàn)實背景中,，使學習筆算與學習用筆算解決問題有機地結(jié)合起來,。在現(xiàn)實的情境中提出要解決的計算問題，使學習計算的必要性突出出來,。接著通過操作,、直觀探討計算的算理，展示計算的方法,，在學生理解算理,、獲得算法后,，再看能否用計算解決前面提出的實際問題。不僅讓學生經(jīng)歷了筆算知識的形成過程,，也讓學生經(jīng)歷了應(yīng)用筆算解決問題的.全過程,。學生在有目的的學習活動中主動建構(gòu)知識，獲得用數(shù)學的成功體驗,，逐步形成用數(shù)學解決問題的能力和數(shù)學應(yīng)用的意識,。

2、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

讓學生在觀察物體、認識方向,、制作模型,、圖案設(shè)計、實驗操作等各種活動中,，獲得關(guān)于空間與圖形的知識,，更好地從形狀上去認識周圍事物,，把握事物的特征,，描述事物間的關(guān)系,，形成和發(fā)展良好的空間觀念,。讓學生在各種探索性的操作活動中，通過觀察,、猜測,、操作,、討論交流,，感知,、感受幾何概念的含義及所學圖形的特征，并借助圖形表象進行推理,，培養(yǎng)初步的空間觀念,。

3、表內(nèi)乘法教學體現(xiàn)知識的形成過程,，加強教學過程的探索性,。關(guān)注學生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強了教學過程的探索性，體現(xiàn)了知識形成的過程,。讓學生進行開放性操作活動的基礎(chǔ)上,，從直觀到抽象，引導學生理解乘法的含義,，知道各部分的名稱和讀,、寫法。讓學生通過這些富有童趣的活動，心情愉快的記憶乘法口訣,。用乘法解決問題的教學滲透于掌握乘法口訣的教學過程中。學習乘法計算的目的是用它解決問題,。滲透用乘法解決問題的教學,，乘法計算教學與用乘法解決問題教學結(jié)合編排，不僅可以加深學生對乘法含義的理解,，有更多的機會練習乘法計算,，更重要的是可以使學生了解到所學習的知識有什么用處，如何用,，從而逐步培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識,，發(fā)展解決問題的能力。

4,、結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng),。結(jié)合實例，通過小組討論交流的情境,，展示不同的估算方法,。使學生了解估算也是解決問題的一種策略，估算也可以有不同的方法,，我們可以用它簡潔,、迅速地解決某些問題。從而逐步培養(yǎng)學生的估算思想,。使學生了解到在解決實際問題時,，有時并不需要準確的計算或精確的結(jié)果，而只需要一個粗略的數(shù)據(jù)就可以達到目的,。

5,、注重體現(xiàn)探索性的學習過程，培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識,。注意從學生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā),，利用各種學習內(nèi)容為學生提供充分的數(shù)學探究活動以及交流的機會，讓學生在獲得豐富的數(shù)學活動經(jīng)驗的同時,，逐步形成探索數(shù)學問題的興趣和創(chuàng)新的意識,。

6、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力,。嘗試把重要的數(shù)學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，采用生動有趣的事例呈現(xiàn)出來,。讓學生通過觀察,、操作、實驗、猜測,、推理與交流等活動,，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學思維的訓練,，逐步形成有順序地,、全面地思考問題的意識，同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣與欲望,，發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學美的意識。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇十六

一,、指導思想：

努力貫徹黨的教育方針,，根據(jù)新《課標》基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的信心;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會,、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索,、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應(yīng)用技能,。

二、班級情況分析：

二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學學習活動,，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,，大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正,，對數(shù)學表示出了較大的興趣,。不過還有一小局部同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因,，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動,，學起數(shù)學來感覺還是有點累。學生樂于計算,，但解決實際問題的時候就有點麻木,，不注意審清題目意思，急于動手,，以至于粗心大意,，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴格要求,，多動手,，多思考。加強培養(yǎng)學生的學習興趣,，使學生更好的投入到學習當中來,。

三,、教學目標：

1、認識計數(shù)單位 百 和 千知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀,、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

2、 會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進行幾百,、幾十加,、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計,。

3,、 知道除法的含義，除法算式中各部分名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4、 初步理解數(shù)學問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號,。

5、 會辨認銳角,、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6,、 認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念,，知道 1 千克 =1000 克,。

7、 解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖( 1 格表示 5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進行簡單的分析,。

8、 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識;初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

9、 體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

10,、 養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

四,、教材分析：具體目標

第一單元：解決問題

1,、 學生結(jié)合具體的情境，體會四則運算的意義,。

2,、 通過購物等活動，初步感受混合運算與生活的密切聯(lián)系,，并能運用有關(guān)知識解決生活中和實際問題,。

3、 培養(yǎng)學生的合作意識和能力,，讓學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,。

4、 結(jié)合具體情境,，讓學生體會到混合運算要有一定的順序;解決問題的過程中,，發(fā)現(xiàn)先乘除后加減的運算順序，以及小括號在運算中的作用,。

5,、 引導學生掌握運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進行判斷,。

第二,、四單元：表內(nèi)除法

1、 引導學生經(jīng)歷分蘋果等實際操作,，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系,，并能結(jié)合生活實際進行應(yīng)用。

2,、 使學生體驗除法豎式的計算過程,，能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式,。

3、 探索有余數(shù)除法的試商方法,，體會到余數(shù)一定要比除數(shù)小,。

第三單元：圖形和變換

1、 結(jié)合生活情境,，引導學生直觀認識直角,、銳角和鈍角，會借助三角板識別以上三種角,。

2,、 通過觀察、丈量,、比擬,、歸納，使學生能夠用自己的語言描述長方形,、正方形和平行四邊形,。

3,、 使學生能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形,。

4、 結(jié)合生活情境,，讓學生直觀地認識平行四邊形,。

第五單元：萬以內(nèi)數(shù)的認識

1、 聯(lián)系生活實際學習萬以內(nèi)的數(shù),，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系,。

2、 通過實際操作,，具體感受大數(shù)的實際含義,，能運用數(shù)進行表達和交流，逐步發(fā)展數(shù)感,。

3,、 通過 撥一撥 等教學活動，認識萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序;會讀,、會寫萬以內(nèi)的數(shù),，會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計,。

第六單元：克和千克

1,、 具體生活情境中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立 1 克和 1 千千克的觀念,，知道 1 千克= 1000 千克

2,、 使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算,。

3,、 建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識,。

第七單元：加與減

1,、 引導學生結(jié)合具體的情境，發(fā)展學生提出問題和解決問題的意識和能力,，具體的情境中滲透德育,。

2、 解決問題的過程中,，讓學生進一步體會加減法計算與實際生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在實際生活中的應(yīng)用。

3,、 引導學生探索整十,、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計算方法，并能正確進行計算,。

4,、 引導學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

第七單元：加與減

1,、 引導學生結(jié)合具體情境,，解決實際問題的過程中體會連加、連減,、加減混合計算與實際生活的聯(lián)系,，感受數(shù)學在實際生活中的作用。

2,、 引導學生探索連加,、連減、加減混合計算的方法,，能結(jié)合具體的情境進行估算,。

3、 引導學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，能靈活運用不同方法解決生活中的簡單問題,。

第八單元：統(tǒng)計

1、 引導學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程。

2,、 引導學生認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖并能完成相應(yīng)的圖表,。

3,、 使學生能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并能做出簡單的預測,，能主動與同學交流自己的想法,。

4、 讓學生感受統(tǒng)計在生活中廣泛運用,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

五、教學具體措施：

1,、 繼續(xù)加強學習慣例和學習習慣的培養(yǎng),，比如認真審題和計算、重視驗算,、規(guī)范書寫格式等的教育,。

2、 讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學,。,。

3、引導學生獨立思考與合作交流,，協(xié)助學生積累參與數(shù)學活動的經(jīng)驗,。具體的數(shù)學活動中，鼓勵學生獨立思考,、勇于發(fā)表自己的意見,，善于傾聽他人的意見,，與同伴進行交流,。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學活動的紀律,。

4,、 培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力,。

5,、 注重數(shù)學思想方法的滲透。根據(jù)學科特點,，結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關(guān)思想的滲透,。

6、發(fā)明性地使用教材,。教學中,，根據(jù)本班學生的特點和實際情況，發(fā)明性地使用教材,，設(shè)計教學過程;根據(jù)本班學生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學起點和重點,，結(jié)合外地的實際情況和學生的生活經(jīng)驗選擇適當?shù)慕虒W素材創(chuàng)設(shè)教學情境,，同時，適時地記錄自己的教學設(shè)計和教學反思,，以不時改進自己的教學觀念和教學方法,。

7、 加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng),。采取生生互幫與教師輔導相結(jié)合,、數(shù)學學習與其他學科學習相結(jié)合的方式，多角度,、多層面的對學困生進行輔導,。

8、 加強估算,，鼓勵算法多樣化

估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,，本冊教學中，教師要不失時機培養(yǎng)學生的估計意識和初步的估計技能,。例如,，估計一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等,。進行萬以內(nèi)加減法計算時,，先估計得數(shù)的大致范圍，再進行計算,。學習丈量時,，先估計測量的物體有多長，再實際測量,，這樣做,，都有利于培養(yǎng)學生的估計意識和估計技能。由于學生生活背景和思考角度不同,，探索計算方法時,，肯定算法是多樣的教師應(yīng)尊重學生的想法，鼓勵學生獨立思考,，提倡算法多樣化,。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇十七

一 指導思想：

一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄于它的調(diào),，而在于我們心中的回響,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野,，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學生成長!

二,、活動目標

1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書伴學生成長。

2,、通過活動,，提高學生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力,，欣賞能力,。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。 三,、閱讀要求

(1)閱讀淺近的童話、寓言,、故事,。

(2)誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩詞,。

(3)養(yǎng)成良好閱讀習慣,，學會做簡單填空式讀書筆記，不少于15篇,，每篇50字以上,。

(4)積累一定的成語、警句,，背誦優(yōu)秀詩文80篇,，課外閱讀總量不少于5萬字，即至少讀學校推薦必讀書目3本,。

四、活動構(gòu)想

1,、營造一個書香年級

⑴ 以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書,。 ⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”,，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書,。

2,、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間,，讓學生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落,。利用班,、隊活動，舉辦以“好書推薦”,、“名人名言”,、 “我最喜歡的……” “詩歌朗誦”等向同學介紹自己看過的好書、新書,，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、每天的晨讀朗讀文章,、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌

4,、建立“班級圖書角”,。學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書管理員,，并制定借閱制度,。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動,，鼓勵學生多讀好書。

6,、指導做好閱讀規(guī)定：每天記5個好詞,，記一句好句。

7,、鼓勵同學之間有好書要互相交換看,，好書共分享，換一本好書交一個朋友,。不僅交換了好書,，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生,，借閱別人的書,，一定要好好愛護。

8,、開展“我和父母共讀書”活動

利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗,，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

9,、 評比“讀書好兒童”

⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一個"小星星"; ⑵ 自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字),，可以評為班級“讀書好兒童”,。

五、推薦書目

1 必讀書目：配套課文的課外讀物《花的學?！?、《小學生必背古詩八十首》。

2 選讀書目名稱：

中國部分(注音版)

1.《小豬唏哩呼?！?小布頭叢書) 孫幼軍著

2.《笨狼的故事》 湯素蘭著

3.《大個子老鼠小個子貓》 周銳著

4.《小老虎歷險記》 湯素蘭著

5.《三個小寵物》(月光島叢書)肖定麗著

6.《人參娃娃》(最著名的中國民間故事叢書)

7.《365夜兒歌》 圣野,、吳少山選編

8.《小巴掌童話百篇》 張秋生著

9.《笨笨豬》 楊紅櫻著

10.《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書) 薛濤著

11.《吃黑夜的大象》 白 冰著

12.《三毛流浪記》 張樂平著

13.《小腳丫圖畫書系列》 張美妮主編

14.《八點猴和狐貍皮褲系列》 張彥平著

15.《藍貓?zhí)詺馊枴?少年兒童出版社

外國部分(拼音版)

16.《犟龜》等(繪本系列)[德]米切爾·恩德 瑋著高

17.《逃家小兔》(圖畫書) [英]瑪格麗特·懷茲·布朗

18.《爺爺一定有辦法》(圖畫書) [加]菲比·吉爾曼

19.《我會把你治好的》(圖畫書) [德]雅諾什

20.《猜猜我有多愛你》(圖畫書) [英]山姆·麥克布雷尼

21.《安徒生童話》 [丹麥]安徒生

22.《格林童話》 [德]格林兄弟

23.《愛麗絲漫游奇境》 [英]劉易斯·卡羅爾

24.《 列那狐的故事》 [法]季諾

25. 《會飛的教室》 [德]卡斯特納

26. 《大戰(zhàn)火星人》 [英]威爾斯

27. 《小人國大人國》 [英]斯威夫特

28. 《洋蔥頭歷險記》 [意]賈尼·羅大里

29. 《鵝媽媽的故事》 [法]貝洛

30. 《木偶奇遇記》 [意]科洛迪

推薦理由：運用注音讀物，低年級學生能看懂內(nèi)容,，符合低年級學生特點,，他們對童話較感興趣?！妒f個為什么》能拓展學生的課外知識,，培養(yǎng)他們熱愛大自然的興趣。

六,、具體安排

1,、保證閱讀時間。每周三節(jié)大閱讀時間必須讓學生真正閱讀,，除此之外,，利用業(yè)余時間閱讀。

2,、讓學生明白閱讀的重要性,。利用班會、晨會以及恰當時機,， 強化學生對課外閱讀重要性的認識,，并激發(fā)學生閱讀的興趣，對學生進行甄別課外書的指導,，使學生自覺抵制不良圖書。

3、推薦優(yōu)秀兒童讀物,。把與教材相匹配的《自讀課本》以及《當代小學生》《齊魯少年》科普讀物,、中外寓言童話、傳統(tǒng)小說等優(yōu)秀讀物介紹給學生,，由學生自由選擇,。

4、每人必備一本閱讀筆記,，對課外閱讀的精彩內(nèi)容進行摘抄,，積累好詞佳句 。教師經(jīng)常批閱檢查,，定期展示,。對作業(yè)認真的同學進行表彰。

5,、開展向全班學生推薦“每日一諺語”,、“每日一格言”“每日一歇后語”“每日一佳句語”活動，每天一名學生來做,，大家輪流完成,。

6、設(shè)立班級圖書角,，學生自愿捐出個人的圖書,，相互借閱，資源共享,。

7,、家校共讀。家庭對學生的影響是巨大的,。因此,，我們竭力向家長推介小學生課外讀物，積極倡導家長與孩子一起買書,，一起看課外書,，要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典，并寫相應(yīng)的讀書筆記或讀后感,。通過“家長會”的形式交流孩子讀書的方法與看法,，鼓勵家庭建立“小書房”，讓家長督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，形成良好的家庭讀書氣氛,。同時，讓家長參與評價學生的讀書活動,，評選“讀書小標兵”,，激發(fā)學生的讀書興趣,。

8、開展各種活動,，激發(fā)學生閱讀的興趣,，期末根據(jù)各項活動結(jié)果，評選各班內(nèi)的“讀書小標兵”,，進行表揚,。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇十八

一、學生情況分析

二年級的小朋友活潑好動,，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對音樂也不例外，因此,，每周音樂課都被他們期待著,。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度,，小學生守則都有了大概的了解,。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了,。在歌唱,，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好,。

二年級的小朋友有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握,。大約占整體學生的30%—35%左右,。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時,，五音不全,，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練,，還不能很好的表現(xiàn)自己,，性格內(nèi)向也是原因之一。因此,，利用音樂課及課外活動,，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一,。

二,、教材分析

1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元,，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系,。本學期教學內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、器樂、律動,，創(chuàng)編等,。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰,，學習正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲,、民歌、民間歌舞,、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式,，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器,，并學會正確的演奏方法,。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生配合音樂,，跟老師示范,，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力,。

2,、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進

學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

三,、教學目標

(一)知識目標：

1,、認識認識打擊樂器碰鈴和響板?！阿焙汀阿?，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法,。

2,、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識,。

(二)能力目標：

1,、學生通過學習歌曲，學會用正確的'口形,，姿勢和呼吸方法歌唱,。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字,、吐字,。

2、通過學習本冊教材,，認識一些樂器,，初步學習演奏方法。

3,、通過音樂游戲,，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神,，培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

4、通過聲音創(chuàng)編的活動,，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣,，并從中獲得成功的喜悅。

(三)情感目標：通過音樂教學,，突出其學科的特點,，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人。

四,、教學重點,、難點分析

教學重點：以審美體驗為核心,，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學難點：審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

五,、教學的措施

1、認真鉆研大綱和教材,，在此基礎(chǔ)上按課時,，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案,。

2、充分作好課前準備,。

3,、認真按照教案上課，上課堅持說普通話,，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會,。

4、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,，適當放第要求,，防慢教學進展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

5、根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀,、錄象、錄音機等教具,，努力激發(fā)學生興趣,，提高課堂教學效果。

6,、完成教材任務(wù)的同時,，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力,，且配合學校社會的中心工作,，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組,，如器樂,、舞蹈,、合唱等。

二年級教師個人工作計劃上學期 二年級教師學期工作計劃篇十九

一,、指導思想：

以《課程標準》要求為目標,，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學生,，突出復習重點,，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統(tǒng)整理,，使好,、中、差不同的學生的語文能力都得到提高;在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標,，注重積累,，培養(yǎng)良好的語文學習習慣，提升學生語文素養(yǎng).

二,、學情分析：

本班現(xiàn)有人數(shù)48人,。從學生的本身基礎(chǔ)看來，本班學生相互間的知識,、技能相差較大,，優(yōu)秀生和后進生差距很大。經(jīng)過一個學期的學習,，本班學生的學習習慣有了很大的改善。由于新教材要求地識字寫字量大,，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況,，部分學生的書寫潦草，有待改正,，大部分學生書寫卷面整潔,，字跡端正。學生能用各種不同的方法識記生字,。

三、復習內(nèi)容：

1.夯實語文基礎(chǔ)知識,，加強生字詞的書寫,、理解及運用的訓練。

2.以課文為本,，對每篇課文內(nèi)容進行概括梳理,，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法,。

3.加強句子的表達訓練,，幫助學生建立完整的句子的概念,。并能圍繞主題,，按順序?qū)憥拙湓挕?/p>

4.以歸類的形式突破復習重點和難點，使復習更有針對性和有效性,。

四,、復習目標：

1.全面復習本冊書要求會認的420個生字，要求會寫的262個生字,，并能用常用字組詞或者說話,。

2.結(jié)合課文復習和歸類練習，有針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,，達到舉一反三的目的,，提高學生的思維品質(zhì)。

3.總結(jié)延伸閱讀和表達的練習方法,，提高學生閱讀和表達的能力。

4.根據(jù)學生的心理需求和實際情況,，安排復習內(nèi)容,，設(shè)計復習形式，增強復習的情趣性和有效性,，避免“一做到底”的機械復習,。

5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢,，把字寫正確,、規(guī)范、端正,，保持書面整潔,。

6、培養(yǎng)學生大膽說話,，并且聲音響亮,，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話,。

7,、學會有感情地朗讀課文，吐字清晰,，聲音響亮,，不指讀,，不唱讀。

8,、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段,。

9、能理解課文中的詞語和句子,，熟練使用句號,、問號和嘆號，體會不同的語氣,。

10,、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

五,、復習重難點：

1,、正確書寫、默寫262個生字,。

2,、朗讀、背誦課文

3,、簡單的閱讀訓練

4,、寫話練習

六、復習措施：

1生字認讀的措施：

a抓住生字表1,，展開全面認讀,。利用學習小組，在小組里互相認讀,，進行識字鞏固活動,。

b充分發(fā)揮學生的主體作用，多讓學生說,，多找找易忘易錯易混淆的字詞,，互相檢查、背誦,、聽寫,。

2識字鞏固。

以爭得“小五星”的形式,，結(jié)合聽寫,，在聽寫查漏補缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字?配合一定量的強化書寫,。

3閱讀寫話復習,。

a注意解題方法的指導，學會答題。

b進行寫話指導,。

4其他綜合性復習思路：

a針對學生情況,，因材施教，注意學生接受能力的層次性,。

b爭取家長配合,，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學習,。

c組織“一幫一”互助對子,，讓學生互相幫助，假設(shè)良好的學習氛圍,。

d精心設(shè)計一些復習練習卷,，在晨間和家庭作業(yè)時讓學生練習.

七、復習課時安排：本學期復習時間共三周：

1,、第1周,，以單元復習為主，重點是字詞,，要背誦的知識,，輔助以期末練習試卷。

2,、第2周,，以歸類復習為主，進行測試,、查漏補缺,。

3、第3周,，以測試為主，查漏補缺