時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二年級三班語文課,，本班有學(xué)生53人，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要著力培養(yǎng)并加以規(guī)范,。班內(nèi)存在一定的兩極分化現(xiàn)象，學(xué)困生人數(shù)不少;有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，不能及時(shí)完成作業(yè),，對于學(xué)習(xí)語文有一定困難。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教材分析：

(一)人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍繞著八個(gè)專題以整合方式安排了教學(xué)內(nèi)容

1、春天里發(fā)現(xiàn);

2,、奉獻(xiàn)與關(guān)愛;

3,、愛祖國、愛家鄉(xiāng);

4,、用心思考,、勇于創(chuàng)造;

5、美麗神奇大自然;

6,、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì);

7,、正確看待問題善于思考;

8、走進(jìn)科技世界

每個(gè)專題內(nèi)涵都比較豐富為學(xué)生知識(shí)和能力,、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)和提高提供了廣闊平臺(tái)

(二)本冊共有32篇課文為體現(xiàn)與中年級銜接安排了4篇略讀課文

1,、《卡羅爾和她小貓》

2,、《充氣雨衣》

3、《玩具柜臺(tái)前孩子》

4,、《阿德夢》

略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識(shí)字任務(wù)沒有寫字要求

(三)“語文園地”包括四——五個(gè)欄目在上冊教材四個(gè)欄目基礎(chǔ)上新增了“寬帶網(wǎng)”

(四)八組課文之后安排了六篇選讀課文供學(xué)生課外閱讀,，教師可作靈活處理教材，最后兩個(gè)生字表,。

生字表(一)全冊要求認(rèn)識(shí)字有400個(gè)

生字表(二)全冊要求會(huì)寫字有300個(gè)

要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫字分別在每一課課后練習(xí)中標(biāo)明,。

除了隨課文識(shí)字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)字,，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字,，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)在同類事物列舉中認(rèn)字。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二

由于上學(xué)期的工作的不盡如人意,，為了更好的完成本學(xué)期的工作任務(wù),，在本學(xué)期打個(gè)翻身仗，現(xiàn)結(jié)合上學(xué)期的工作情況和班級的實(shí)際問題,，本學(xué)期特制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一,、崗位職責(zé)

本學(xué)期擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)、語文教學(xué)及班主任工作,，監(jiān)管音樂,、地方等副科教學(xué),。工作擔(dān)子較重，所以,，在教學(xué)中,，我要嚴(yán)格要求自己，按時(shí)保質(zhì)保量的上好每一節(jié)課,。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

自覺按課表上課，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的向?qū)W校申請,，同意后再做,。

2、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的研究,。

在教學(xué)中樹立“有效教學(xué)”觀念,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí),，爭先意識(shí),，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。在教學(xué)過程中,，分析存在問題,，落實(shí)解決措施，力爭不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

三,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高個(gè)人素質(zhì)

1、為了更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

本學(xué)期，每周三篇讀書筆記,，一月一篇案例,、一篇教育故事。

2,、工作中多向其他教師學(xué)習(xí),。

認(rèn)真聽課做好記錄相互借鑒，取長補(bǔ)短,。積淀屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、繼續(xù)參加繼續(xù)教育,，切實(shí)提高自身的教育實(shí)踐水平,。

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力,。

本學(xué)期我要在落實(shí)上級和學(xué)校的教學(xué)及各項(xiàng)任務(wù)上下功夫,，一改以往拖沓的壞習(xí)慣，按計(jì)劃工作,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，教學(xué)上也要做到時(shí)時(shí)清。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一,、學(xué)情分析：

本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生,，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力,，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn),。但是由于學(xué)生年齡較小,，部分學(xué)生自理能力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具,，作品缺乏表現(xiàn)力,，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

二,、教材解析

本學(xué)期選用的`是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片,，展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片,，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共21課,，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中;注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試;注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2,、在美術(shù)游戲體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。

4、采用造型游戲的方式,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力,。

四、重點(diǎn),、難點(diǎn)分析：

(一),、教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、評價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

3,、發(fā)展學(xué)生想象力,，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆,、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

(二),、教學(xué)難點(diǎn)：

1,、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍的事物,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感,，細(xì)致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

2,、培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力

五,、教學(xué)措施：

1,、以情導(dǎo)入，以趣啟智,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2,、創(chuàng)造條件,，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,，提高他們的審美情趣。

3,、營造新型的師生關(guān)系,，做到教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí),，尊敬和愛護(hù)學(xué)生,，對每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學(xué)生的老師,、學(xué)伴和朋友,。

4、廣泛利用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄象,、范畫,、參觀,、訪問等故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評價(jià)的過程和個(gè)性差異性,，建立發(fā)展評價(jià)體系。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的.學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法,。

二、班級學(xué)生情況分析

2,、3班學(xué)生共40人,，每位學(xué)生都很天真活潑，他們在學(xué)習(xí)上是充滿無限樂趣的,，在學(xué)習(xí)的探究上也是無止境的,，因此基于他們無限的求知欲望，在教學(xué)時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,，學(xué)好數(shù)學(xué),。對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要有一定的生活基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)的，因此在教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)他們對生活的密切接觸,，培養(yǎng)其聯(lián)系生活,，解決問題的能力。

學(xué)生對課堂教學(xué)常規(guī)還有待于盡早進(jìn)行規(guī)范,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、教材分析

(一)教學(xué)內(nèi)容

一),、乘法的初步認(rèn)識(shí);

二),、表內(nèi)乘法(一);

三)、角的初步認(rèn)識(shí);

四),、表內(nèi)乘法(二);

五),、除法的初步認(rèn)識(shí);

六)、方向與位置;

七),、表內(nèi)除法;

八),、統(tǒng)計(jì)與可能性;

九)、混合運(yùn)算;

十),、總復(fù)習(xí),。

(二)教學(xué)重點(diǎn)

1、從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,，體會(huì)乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2,、學(xué)生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程,，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法,，解決實(shí)際問題,。

3、學(xué)生通過大量的“分一分”活動(dòng),，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系,，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系,。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問題,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、結(jié)合具體情境,，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義,，知道乘法,、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱,，能正確地運(yùn)用乘法口訣求積,、求商。

2,、能應(yīng)用表內(nèi)乘,、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)，解決簡單的實(shí)際問題,。

3,、在認(rèn)識(shí)角、辨別方向,、從不同方向觀察物體形狀的活動(dòng)中,，逐步形成初步的空間觀念和方位感。

4,、能運(yùn)用有關(guān)方位的知識(shí),，解決日常生活中的相關(guān)問題。

5,、能運(yùn)用四則混合運(yùn)算的有關(guān)知識(shí),，解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。

6,、在解決問題的過程中,，初步學(xué)會(huì)與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果,，體驗(yàn)策略的多樣性,。

7、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用。

四,、教學(xué)措施

1,、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),。

2,、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程,。

3,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

4,、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

5,、要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松，覺得扎實(shí),。

6,、要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過程，教師在教學(xué)時(shí),，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。

7,、要滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神,。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一,、學(xué)生情況分析

二年級的小朋友活潑好動(dòng),，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對音樂也不例外，因此,，每周音樂課都被他們期待著,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解,。因此,，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了,。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,，表現(xiàn)非常好,。

二年級的小朋友有一小部分雖對樂理知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng),，而且也能熟練掌握,。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以,，20%的小朋友唱歌時(shí),，五音不全，模仿能力又比較差,。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練,，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一,。因此,，利用音樂課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣,，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一,。

二、教材分析

1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、器樂,、律動(dòng),，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰,，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式,，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法,。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂,，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力,。

2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)

學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板,。“ⅹⅹ”和“ⅹⅹⅹⅹ”,，感受音的長短,，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

2,、通過學(xué)習(xí)歌曲,，理解歌曲所包括的小知識(shí)。

(二)能力目標(biāo)：

1,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的'口形，姿勢和呼吸方法歌唱,。自然圓潤的發(fā)聲,，清晰的咬字、吐字,。

2,、通過學(xué)習(xí)本冊教材,，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法,。

3,、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

4,、通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅,。

(三)情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng),，實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

五,、教學(xué)的措施

1,、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí),，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。

2,、充分作好課前準(zhǔn)備,。

3、認(rèn)真按照教案上課,，上課堅(jiān)持說普通話,，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì),。

4、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，適當(dāng)放第要求,，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀,、錄象、錄音機(jī)等教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果。

6,、完成教材任務(wù)的同時(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力,，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作,，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組,，如器樂、舞蹈,、合唱等,。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

教師讀書活動(dòng)正在我校如火如荼地進(jìn)行,，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”是我們二年級組老師們的努力目標(biāo),，我們將積極投身到讀書活動(dòng)的熱潮中，在“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——學(xué)習(xí)”中,，實(shí)實(shí)在在地提高自己的道德素養(yǎng),，文化素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng),，讓“閱讀成為習(xí)慣”不僅僅是一句口號(hào),，而是成為實(shí)際行動(dòng)。

二,、 教研組成員：

李佳妮、孫翠萍,、王曉玉,、郭魯方,、周曉叢、趙君艷,、徐玲迪

三,、閱讀內(nèi)容

1、教研組將有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地組織老師們進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀：

★必讀(三本書)：

(1)《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》

(2)《教師的詩意生活與專業(yè)成長》

(3)《如何說孩子才會(huì)聽》

★選擇閱讀：

(1)《賞識(shí)你的孩子》

(2)《新教育之夢》

(3)《教育閱讀的愛與怕》

(4) 《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》,、

★每月選讀(一本雜志)：

(1)《河北教育》

(2)《小學(xué)語文教師》

2,、網(wǎng)上閱讀：《細(xì)節(jié)決定成敗》

3,、每位老師還將結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),、自己的喜好,，有選擇的閱讀一些教育類 ,、文學(xué)類等相關(guān)的書籍閱讀。

四,、主要活動(dòng)

1,、教研組每學(xué)期初提交一份讀書計(jì)劃、期末提交一份讀書總結(jié),。

2,、每位老師和教研組結(jié)合實(shí)際，制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,，個(gè)人計(jì)劃按規(guī)定上交,，年終撰寫讀書體會(huì)(小結(jié))。

3,、讀書形式以個(gè)人閱讀為主輔以教研組集中閱讀(每月的第一次教研活動(dòng))相結(jié)合,，并有主抓領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、做好記錄,。

4,、教師把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)和改進(jìn)工作,，在“閱讀——實(shí)踐——反思——學(xué)習(xí)”中,，不斷提高工作成效，提升自身的整體素質(zhì)。

5,、積極參與學(xué)校讀書交流活動(dòng),。

五、時(shí)間安排：

★9—10月份：

1,、教師制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,，教研組制訂讀書計(jì)劃。

2,、重點(diǎn)閱讀：《教師的詩意生活與專業(yè)成長》,，《如何說孩子才會(huì)聽》掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論。

3,、在教研組內(nèi)開展讀書活動(dòng),，相互推薦好書好文章，相互交流讀書心得,。

★11月份：

1,、個(gè)人重點(diǎn)閱讀：《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》，以此對照,，以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)行為,。

2、 利用教研組集中閱讀時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北教育》(雜志)有關(guān)小學(xué)語文數(shù)學(xué)教學(xué)的文章,，并寫好學(xué)習(xí)心得，做好學(xué)習(xí)記錄,。

3,、各人還可根據(jù)自己的興趣在網(wǎng)上閱讀教育類、文學(xué)類的相關(guān)書籍,，并做好學(xué)習(xí)筆記,、摘抄，以其提高閱讀水平,。

★12——1月份：

1、個(gè)人重點(diǎn)閱讀：《小學(xué)語文教師》,，用先進(jìn)的教育理論,、教育思想指導(dǎo)自己的教育行為。

2,、繼續(xù)開展教研組的讀書活動(dòng),，交流讀書筆記，讀書心得,。

3,、繼續(xù)網(wǎng)上閱讀和文本閱讀相結(jié)合。

4,、上交本學(xué)期讀書材料：筆記,、心得,。

5、教研組對本學(xué)期讀書活動(dòng)進(jìn)行匯總,、小結(jié),。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇七

一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一學(xué)年半的學(xué)習(xí),，學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音,，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫,、筆順,、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語理解詞義,，能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話,，初步養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣。能正確朗讀課文,，但距離感情朗讀還有一段差距,，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào),、逗號(hào),、問號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，初步學(xué)會(huì)寫鉛筆字,，寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確,。有三,、四個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育,。

二、本學(xué)期的主要任務(wù),、要求講授教材的起始章節(jié)或篇目：

本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識(shí)字”,、“課文”組成?！白R(shí)字”兩個(gè)單元,，每單元4課，共8課;“課文”6個(gè)單元，每單元4課,，共24課;每單元1個(gè)綜合練習(xí),，共8個(gè)。

“識(shí)字”課有三種形式：詞串識(shí)字(1,、2,、5、6),、形近偏旁的比較(3,、4、7),、特殊偏旁的認(rèn)識(shí)(8),。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對集中：

第一單元：春光篇(1-4);第二單元：哲理篇(5-8);第三單元：親情篇(9-12);第四單元：勤學(xué)篇(13-16);第五單元：愛國篇(17-20);第六單元：科技篇(21-24)。

以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識(shí),、練好語文基本功,、潛移默化地接受思想教育，提供了豐富的材料,。每單元一個(gè)綜合練習(xí),，重視綜合性和實(shí)踐性，一般包括學(xué)用字詞句,、朗讀背誦,、寫字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容,，既相對獨(dú)立,，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容,，并在語文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展,。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)393個(gè)生字(其中要求寫的293個(gè)),。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力,，會(huì)用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形,。寫字姿勢正確,，字寫得端正、清楚,。學(xué)會(huì)默讀課文，能正確,、流利地朗讀課文,，會(huì)背誦指定的課文。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)措施：

1,、通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育,，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)行行為指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、重視識(shí)字教學(xué),，教給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字,、同音字的比較,，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查;重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字,。

3,、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力,。重視朗讀訓(xùn)練,，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要人人都有讀的機(jī)會(huì),。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練,，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn),、難點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,。重視自然段教學(xué),，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ),。

4,、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話,、說話的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間,，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練,，及時(shí)糾正語病,，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會(huì)。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到抓兩頭，促中間,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè),，推進(jìn)我校教學(xué)改革的深入發(fā)展，努力培養(yǎng)小學(xué)生健康向上的心理品質(zhì),。

二,、教材簡析

本冊教材具有科學(xué)性，系統(tǒng)性,、趣味性,，內(nèi)容分別是“學(xué)習(xí)要專心”、“創(chuàng)造在身邊”,、“獨(dú)立做作業(yè)”,、“我愿當(dāng)班干”、“誠信的我”,、“同學(xué)眼中的我”,、“我能行”培養(yǎng)學(xué)生良好的控制力，正確認(rèn)識(shí)自我,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難,。

3,、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，尊重自己,，相信自己,。

4、學(xué)會(huì)正常人際交往,，與同學(xué),，老師，家長的良好關(guān)系,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī),。

四、教學(xué)措施

1,、堅(jiān)持人人為本，根據(jù)學(xué)生心理,，生理的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

2、立足教育,，重在指導(dǎo),，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性。

3,、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本,，尊重理解學(xué)生,。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇九

新的學(xué)期即將開始，為開展良好的教學(xué)工作,，進(jìn)行有步驟的教學(xué),，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排,，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

學(xué)生已經(jīng)了解了簡單的安全常識(shí),，培養(yǎng)了走和跑的正確姿勢,，學(xué)會(huì)了簡單的原地和體操隊(duì)形動(dòng)作，單腳交換跳練習(xí);滾動(dòng)的動(dòng)作方法;掌握了簡單的游戲和有關(guān)的舞蹈簡單步伐,。在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、技巧、游戲,、舞蹈等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和創(chuàng)新意識(shí)。

二,、本冊教材分析：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)走和跑的正確姿勢的各種練習(xí),。

2、發(fā)展跳躍能力,。

3,、持輕物用各種方式拋接的練習(xí)。

4,、以簡單的隊(duì)列方法為主要內(nèi)容的練習(xí),。

5、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練習(xí),。

6,、培養(yǎng)注意力，觀察力的游戲,。

7,、以兒童基本舞步為主要內(nèi)容的練習(xí)。

三,、教材的.重點(diǎn),、難點(diǎn)：

游戲、基本運(yùn)動(dòng)和律動(dòng)為本學(xué)期的重點(diǎn);基本運(yùn)動(dòng)為難點(diǎn),。

四,、課程標(biāo)準(zhǔn)對本期教材的要求：

1、對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,。

2,、初步掌握簡單的技術(shù)動(dòng)作。

3,、學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作,，如：走、跑,、跳,、攀爬等動(dòng)作。

4,、隨同集體完成各種必要的操練,，如：隊(duì)列練習(xí)、廣播操等,。

5,、在游戲或基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行多種移動(dòng)、躲閃,、急停,、跳躍的練習(xí)。

6,、在壘球游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng),、拋擲,、轉(zhuǎn)體的練習(xí)。

7,、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化,。

8、體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的心情,。

9,、在體育活動(dòng)中適應(yīng)陌生的環(huán)境。

10,、體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。

11,、在體育活動(dòng)中尊重他人,。

五、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)目標(biāo)：對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣;初步掌握簡單的技術(shù)動(dòng)作;注意正確的身體姿勢;知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化,。

2、德育目標(biāo)：形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì);建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德,。

3、能力目標(biāo)：發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力。

六,、教學(xué)工作措施

1,、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的思想覺悟,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，將“健康第一”思想落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生健康成長,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法

⑴教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和根據(jù)動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),，并鼓勵(lì)他們提高自學(xué),、自練能力。

⑵在學(xué)生自學(xué),、自練的基礎(chǔ)上,，組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互相觀察,、互相幫助,、相互糾正,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力,，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量,，并在合作學(xué)習(xí)過程中發(fā)展社會(huì)交往能力。

⑶在教學(xué)過程中,，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求,，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí),。

⑷通過布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會(huì)健康問題的責(zé)任感。

⑸發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見,，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià),。

3、采用主題教學(xué),、情景教學(xué),、復(fù)式教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，完成教學(xué)任務(wù)。

4,、通過開展各種各樣的比賽活動(dòng)來鼓勵(lì)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更好地完成教學(xué)目標(biāo),，提高體育達(dá)標(biāo)率,，養(yǎng)成終身堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

5,、采用直觀教學(xué)方法,，精講多練，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,。

6,、教師處處以身作則，為人師表。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十

一,、班級情況分析

本學(xué)期,，本班學(xué)生45人，男生29人,，女生16人,。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字,，積累了一些詞匯,，語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性,，依賴性較重,，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究,。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要,。

另外一方面，大部分學(xué)生已經(jīng)能遵守課堂紀(jì)律,，積極發(fā)言,，按時(shí)完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但仍有一部分學(xué)生的書寫習(xí)慣差,，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，對學(xué)習(xí)不在意,，經(jīng)常忘寫作業(yè),，上課做小動(dòng)作等。尤其是班級里的幾個(gè)特殊學(xué)生,，由于先天智力存在不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)上的障礙,。

這部分學(xué)生仍需要不斷地加強(qiáng)習(xí)慣教育和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上達(dá)到合格要求,。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨,，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時(shí)間糾正,、培養(yǎng),，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文,，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣,，注重課外識(shí)字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二,、教材分析

本冊教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國,，怎樣看問題,、想問題，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動(dòng)物,，熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，具有一定的德育價(jià)值,。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識(shí)字”,、四～五篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。識(shí)字課的形式多樣,，有詞語、成語,、諺語,、三字經(jīng)、對聯(lián),、兒歌等,。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語言生動(dòng)，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。

本冊課文不再全文注音,，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意,。本冊教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則，所編選的課文,，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富,、充滿情趣的特點(diǎn)。本冊課文語言規(guī)范,，淺顯易懂,，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦,、復(fù)述,、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美,，富有童趣,，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習(xí)慣,。

2、漢語拼音,。

(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。

(2)認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》,。

3,、識(shí)字寫字。

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字，會(huì)寫350個(gè)生字,。

(2)能按筆順正確書寫,、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、勻稱,。

4、口語交際,。

(1)能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

(2)能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話。

(3)能當(dāng)眾說話,，做到口齒清楚,，語句完整，有禮貌,。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

聰明出于勤奮,，天才在于積累。我們要振作精神,，下苦功學(xué)習(xí),。小編準(zhǔn)備了最新一年-最新一年八年級地理教學(xué)工作計(jì)劃，希望能幫助到大家,。

一,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從……走向……。

二,、學(xué)情分析

經(jīng)過七年級的地理教學(xué),，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念,。這對于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級地理打下了良好的基礎(chǔ),。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過本期地理教學(xué),，使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的地理現(xiàn)象,，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學(xué)生繪圖的能力,。同時(shí),，通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握中國地理概況,，包括中國疆域概況,，中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn),，了解人口問題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、資源,、環(huán)境帶來的壓力,。掌握中國的自然環(huán)境，包括地形,、地勢,，氣候，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響,。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí),。認(rèn)識(shí)祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異,。

四,、教學(xué)措施

1,、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，通過識(shí)圖,、繪圖,、比較、分析,、歸納,、總結(jié)等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析,、理解能力,。

2、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力,。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,。

3,、加強(qiáng)課后的練習(xí)，注重學(xué)以致用,，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識(shí),，并提高應(yīng)用地理知識(shí)的能力。

4,、搞好單元測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決，以確保所授知識(shí)的準(zhǔn)確性,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì),。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

長度單位,，100以內(nèi)的加法和減法,，角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法,，觀察物體,，統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角

二、對學(xué)生所學(xué)知識(shí)的分析：

學(xué)生對本期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好,，但有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差,，主要表現(xiàn)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)學(xué)生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計(jì)算方面有90%的學(xué)生已經(jīng)過關(guān),，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò),。在能力方面，學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力較強(qiáng),，做思考題比以前有明顯的進(jìn)步,，通過期末總復(fù)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí),、技能和邏輯思維能力要有一定的提高,。

二、復(fù)習(xí)目的：

1,、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加,、減的計(jì)算方法和估算方法,，能夠正確，迅速地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性,。

2,、進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運(yùn)用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數(shù)相乘,。

3,、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米=100厘米,，會(huì)用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計(jì)長度的意識(shí),。

4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段,，會(huì)量整厘米線段的長度,，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫線段,、角和直角,。

5、繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡單物體的形狀和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對稱現(xiàn)象,。

6,、進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，繼續(xù)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，并會(huì)用簡單的方法收集和整理,。認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖形(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

7,、進(jìn)一步通過觀察,、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,，形成有順序地,、全面思考問題的意識(shí)。

三,、教學(xué)重,、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)筆算加減法,，乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：畫直角,，從不同位置觀察到的物體的形狀,，學(xué)生的觀察、分析能力及推力能力,。

四,、復(fù)習(xí)措施：

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，理清各單元知識(shí)要點(diǎn),。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

2,、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練,，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

3,、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生,，縮小他們與優(yōu)生的差距。

4,、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛,，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,。

四,、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間的安排：

1、長度單位1課時(shí)

2,100以內(nèi)的加減法2課時(shí)

3,、角的初步認(rèn)識(shí)1課時(shí)

4,、表內(nèi)乘法(一)(二)2課時(shí)

5、觀察物體和統(tǒng)計(jì)1課時(shí)

6,、數(shù)學(xué)廣角1課時(shí)

7,、應(yīng)用題1課時(shí)

8、綜合復(fù)習(xí),、查漏補(bǔ)缺5課時(shí)

五,、復(fù)習(xí)措施：

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，理清各單元知識(shí)要點(diǎn),。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

2,、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練,，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生,，縮小他們與優(yōu)生的差距,。

4、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛,，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí),，快樂成長。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

在實(shí)行素質(zhì)教育,、加強(qiáng)課程改革,、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整的人格,，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo),，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，在班主任工作中,，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索,，創(chuàng)造性的開展工作,。

一、建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，開展文明語言,、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí),、互相友愛等行為習(xí)慣,，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理,，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上,、下樓,、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué),、排隊(duì)集會(huì)等,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

二,、循循善誘,，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一,，充分尊重愛護(hù)學(xué)生,，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn),、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二，要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù),。對學(xué)生寬容但不放縱,，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要,，學(xué)習(xí)能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力,。

第三,，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心,、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我,、重塑自我,。同時(shí),，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

三,、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì),，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景,、真實(shí)的活動(dòng)過程中,，潛移默化地自我教育，自我管理,，自我規(guī)范,，以達(dá)到良好的效果。

四,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,，開好家長會(huì)。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。在校外,，我會(huì)經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大,，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合,，推動(dòng)家庭和校外教育,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑,，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受,，做到人人互動(dòng),。

五、確立班集體的奮斗目標(biāo),。

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期的結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

六,、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況,，對只有熱情但不會(huì)工作的,，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí),，影響關(guān)系的,，就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿,，辦事不和同學(xué)商量,，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué),。

本學(xué)期班級工作安排：

三月份：

1,、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、班報(bào)刊出

4,、三八開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)

5,、3.12開展“美化我們的校園”活動(dòng)

6、五個(gè)十系列活動(dòng)之一——觀看愛國影片

四月份：

1,、排球自墊(1——2)

2,、班報(bào)刊出

3、一至三年級口算過關(guān)

4,、“人人講誠信”讀書教育活動(dòng)

5,、五個(gè)十系列活動(dòng)之二——讀十本優(yōu)秀圖書

五月份：

1、朗讀測試(3年級除外)

2,、班報(bào)刊出

3,、寫字水平測試

4、學(xué)生身體素質(zhì)測試

5,、各中隊(duì)?wèi)c?！拔濉⒁弧眹H勞動(dòng)節(jié)

6,、五個(gè)十系列活動(dòng)之三——唱十首優(yōu)秀少兒歌曲

7,、五個(gè)十系列活動(dòng)之四——講十個(gè)道德故事

8、做好“六一”節(jié)慶祝準(zhǔn)備工作

六月份：

1,、1至5年級期末復(fù)習(xí)交流

2,、慶祝“六一”國際兒童節(jié)

3,、五個(gè)十系列活動(dòng)之五——評十佳道德之星

5,、期末考試

6、休業(yè)式

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校教育教研工作來開展本組教研活動(dòng),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo),，構(gòu)建有效課堂。加強(qiáng)語文教學(xué)研究,，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及習(xí)慣的培養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo)

1,、制訂切合本年級實(shí)際的教研計(jì)劃，組織開展好教研活動(dòng),，做到有計(jì)劃,，有活動(dòng)記載。

2,、加強(qiáng)備課組集體的力量,。開展備課組“五力四效”建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)過程常規(guī)管理,，切實(shí)落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué),，實(shí)行組內(nèi)相互聽課、評課等活動(dòng),，促進(jìn)教師個(gè)人素養(yǎng)的提高,。

3,、認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)常規(guī)六個(gè)一”,。

4、打造書香校園,，培養(yǎng)一年級學(xué)生閱讀的興趣,，開展好兒歌誦讀活動(dòng)，同時(shí)開展好寫字展板,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

5、開展好同課異構(gòu)活動(dòng),，相互聽課,，提高語文課堂的有效教學(xué)，增強(qiáng)教師的教學(xué)水平,。(教師每學(xué)期相互聽課不少于20節(jié))

三,、主要工作

(一)圍繞常規(guī)“六個(gè)一”工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，打造高效課堂,。

1、備課：每個(gè)老師做到精心的設(shè)計(jì),、二次備課,、最后的整理完善,，每篇課文教后要有反思，每周有一篇詳實(shí)深刻的教學(xué)反思,。

上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，小班可充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。另外,，教師要樹立大語文觀，雖然學(xué)生還處入在入門起步階段,，但從考試出題的多樣性,，給我們語文老師警示，語文教學(xué)不僅要溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，還要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一,。

2、識(shí)字與寫字：

本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)的字有257個(gè),，多音字12個(gè),，會(huì)寫的字有224個(gè),。基于上學(xué)期教學(xué)實(shí)際和不足,，要加強(qiáng)漢字的基本筆劃認(rèn)識(shí)和常用的偏旁部首,，重視筆順規(guī)則。在語言環(huán)境中識(shí)字,，達(dá)到字不離詞,，詞不離句。

3,、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文,，對朗讀有興趣。能讀得流利,，讀出感情,。背誦全部的古詩和部分的課文。(小專題與書香校園有機(jī)結(jié)合,，進(jìn)行課外閱讀,。)

4、寫話：對寫話有興趣,，寫出自己想說的話,，根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

5,、口語交際：逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，努力聽懂別人講話的內(nèi)容,，積極參加討論,，能發(fā)表自己的意見,。

6,、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，把表演,、競賽,、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高語文素養(yǎng),。

注：組內(nèi)集體活動(dòng)：兒歌比賽(4月22日班會(huì)時(shí)間)、書法展板(3月底完成)和講故事比賽活動(dòng)(5月22日班會(huì)時(shí)間),。

(二)要有同伴互助的思想意識(shí),，互相商榷下學(xué)期教研小專題,，共同進(jìn)步。(確定小專題：低年級的識(shí)字教學(xué))

(三)每次開展備課組活動(dòng),，要按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，做到有中心發(fā)言人，組員提前做好準(zhǔn)備,，積極發(fā)表建議,，并做好活動(dòng)記錄。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

一,、學(xué)情分析：

本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生,，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力,，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn),。但是由于學(xué)生年齡較小,，部分學(xué)生自理能力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具,，作品缺乏表現(xiàn)力,，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

二,、教材解析

本學(xué)期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片,，展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片,，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共21課,，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中;注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試;注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2,、在美術(shù)游戲體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。

4、采用造型游戲的方式,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力,。

5、安全地使用各種材料和工具,。

四,、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

(1),、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、評價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

3、發(fā)展學(xué)生想象力,，創(chuàng)造力,，進(jìn)一步熟練彩筆,、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。

(2)、教學(xué)難點(diǎn)：

1,、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍的事物，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,、創(chuàng)造,，表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感，細(xì)致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

2、培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,，發(fā)展空間想象力。

五,、教學(xué)措施：

1,、以情導(dǎo)入，以趣啟智,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2,、創(chuàng)造條件,，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,，提高他們的審美情趣。

3,、營造新型的師生關(guān)系,，做到教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí),，尊敬和愛護(hù)學(xué)生,，對每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學(xué)生的老師,、學(xué)伴和朋友,。

4、廣泛利用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影,、電視,、錄象、范畫,、參觀,、訪問等故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評價(jià)的過程和個(gè)性差異性,，建立發(fā)展評價(jià)體系。

六,、教學(xué)進(jìn)度

略

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

隨著新一輪課程改革的進(jìn)展,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

剛剛結(jié)束寒假的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是陌生有熟悉的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行

為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“最佳拇指獎(jiǎng)”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在 各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二,、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂,。

3,、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo),，以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中,，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)行教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、總體教學(xué)目標(biāo)

1,、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些保護(hù)自身健康的簡單常識(shí)方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、知道并掌握一些身體基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法,，學(xué)會(huì)學(xué)練的方法,，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的能力,。

3,、體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)合作,、創(chuàng)新,、樂觀的思想品質(zhì)。

三,、學(xué)生分析

所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段,，他們年齡較小，稚氣未脫,、好奇,、好玩、喜歡模仿且模仿能力強(qiáng),，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少,。因此，基本活動(dòng)的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來,，學(xué)會(huì)一些簡單的動(dòng)作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ),。低年級的學(xué)生由于年齡較小,，有意注意時(shí)間教短，根據(jù)這一特點(diǎn),，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心的愉悅,。

四,、重點(diǎn)單項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容分析

㈠走和跑

1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性;

2,、能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù),，體驗(yàn)走和跑的正確姿勢;

3、樂于走和跑練習(xí),，并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿足,。

㈡跳躍

1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義;

2,、能做出助跑幾步,、在踏跳區(qū)起跳的動(dòng)作，做到用前腳掌蹬地起跳,，迅速抬腿,，落地時(shí)屈膝下蹲，努力踏準(zhǔn)起跳區(qū);

3,、樂于跳躍練習(xí),，體驗(yàn)克服困難后心理上的滿足感。

㈢投擲

1,、能了解正確投擲方法;

2,、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作;

3,、在投擲的重復(fù)練習(xí)中,，體驗(yàn)和建立堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的品格,。

㈣技巧

1,、知道前滾翻的動(dòng)作和要求;

2、能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,，幾個(gè)前滾翻之間的連續(xù)緊密,，方向正，滾翻動(dòng)作正確,。發(fā)展靈敏,、柔韌等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和控制能力;

3、體驗(yàn)重復(fù)練習(xí)的樂趣和體操的美感,。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

一,、學(xué)生情況分析,復(fù)習(xí)內(nèi)容與重點(diǎn)措施:

(一)100以內(nèi)進(jìn)位加法法和退位減法，分三個(gè)層次復(fù)習(xí),。

(1)通過實(shí)驗(yàn)例子和操作復(fù)習(xí)100以內(nèi)進(jìn)位加法法和退位減法的算計(jì)方法,這部分知識(shí)學(xué)生掌握較好,，增加一些簡便計(jì)算內(nèi)容。

(2)復(fù)習(xí)加減應(yīng)用題分：分總關(guān)系,，相差關(guān)系兩大類,。以生活數(shù)學(xué)為題材編寫復(fù)習(xí)練習(xí)題。這部分有些個(gè)學(xué)生數(shù)量關(guān)系不太明確,，要通過復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，達(dá)到每位同學(xué)明確基本數(shù)量關(guān)系,正確解題。

(3)加減應(yīng)用題與乘除應(yīng)用題的聯(lián)系與區(qū)別,。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)用一些對比題,，選擇題，使學(xué)生明確加減應(yīng)用題與乘除應(yīng)用題意義,，正確解題,。加強(qiáng)兩問應(yīng)用題的練習(xí),為學(xué)習(xí)兩步計(jì)算應(yīng)用題打下基礎(chǔ)。

(二)表內(nèi)乘除法

(1)乘法,、除法知識(shí)部分,。乘法口訣、乘加和乘減掌握的比較好,。難點(diǎn)是理解乘法和除法的意義。讓學(xué)生在做題中進(jìn)一步明確乘除意義,。

(2)乘除應(yīng)用題,，復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系，增加生活中的數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。部分學(xué)生掌握的乘除應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系不是很扎實(shí),，要從數(shù)量關(guān)系著手,，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)“倍數(shù)”的關(guān)系，讓學(xué)生通過畫圖,，操作,，弄清求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，一個(gè)數(shù)的幾倍是幾?的解題方法,。

加強(qiáng)對應(yīng)用題補(bǔ)條件,，補(bǔ)問題的訓(xùn)練，使學(xué)生明確數(shù)量關(guān)系，正確解題,。

加強(qiáng)對有余除法應(yīng)用題的練習(xí),，特別是聯(lián)系實(shí)際處理余數(shù)問題。

(三)厘米和米的復(fù)習(xí),。聯(lián)系實(shí)際明確厘米和米的認(rèn)識(shí),。根據(jù)實(shí)際的問題去選擇合適的度量單位，要重視學(xué)生的實(shí)際操作能力,。正確運(yùn)用厘米和米來度量物體的長度,。

二、復(fù)習(xí)的目標(biāo)

1,、梳理知識(shí),，使知識(shí)系統(tǒng)化。按復(fù)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生已學(xué)的知識(shí)按三塊進(jìn)行整理,。達(dá)到數(shù)學(xué)知識(shí)

(1)熟記全部乘法口訣,，熟練的進(jìn)行表內(nèi)乘除法計(jì)算。

(2)熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加減計(jì)算,，熟練計(jì)算連加連減和加減混合運(yùn)算,。

(3)掌握加減乘除基本應(yīng)用題，分清條件和問題,，弄清每一道題的三個(gè)數(shù)量關(guān)系,，正確解題。

2.復(fù)習(xí)階段是實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑,。要力求“發(fā)展為本,，主動(dòng)參與，重在思維,，合作成功,，探索創(chuàng)新”的五大目標(biāo)。

(1)在梳理知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、仔細(xì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)在梳里知識(shí)和鞏固知識(shí)中讓學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,。

(3)關(guān)注學(xué)生差異,，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)發(fā)揮每個(gè)學(xué)生各自的特長,，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力,，促使知識(shí)的廣度和深度不斷提高。

(1)復(fù)習(xí)時(shí)要抓主“知識(shí)點(diǎn)”,，連成“知識(shí)連”,，形成“知識(shí)網(wǎng)”。

(2)復(fù)習(xí)時(shí)在學(xué)生“求同”的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)“求異”,。例如提供數(shù)據(jù)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)不同的問題,，自己解答;提供條件，讓學(xué)生自己選擇條件,，組成各種問題;聯(lián)系生活由學(xué)生編制數(shù)學(xué)問題,。

三、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補(bǔ)差的措施：

1,、重視從學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)和計(jì)數(shù)知識(shí),。要通過大量圖片，實(shí)物模型,，進(jìn)行操作,、觀察，歸納知識(shí),。

2,、復(fù)習(xí)中要實(shí)中求活，讓學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí),。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。同時(shí)要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。

3,、把握好教學(xué)要求,，不偏高，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。精選習(xí)題,，不搞題海。

4,、改進(jìn)對學(xué)生評估,，錯(cuò)了自己訂正可以加分，促使學(xué)生檢查,、分析錯(cuò)誤，不斷提高,。

5,、積極輔導(dǎo)差生，讓基本的大綱要求必須100%的實(shí)現(xiàn)達(dá)到,。出一些富有思考的題,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生達(dá)到滿足。

四,、復(fù)習(xí)進(jìn)度

第20周

1復(fù)習(xí)長度單位厘米和米,，厘米與米之間的換算;指定的長度畫線段，厘米與米之間的換算

2復(fù)習(xí)100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法

(1)、計(jì)算法則：相同數(shù)位要對齊,，從個(gè)位加(減)起,，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，個(gè)位不夠減,，向十位借“一”再減,。

(2)加、減法基本應(yīng)用題,，弄清楚每道題幾個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系,，誰多誰少，求誰,。

(3)求未知數(shù)例：+34=90-63=15

3復(fù)習(xí)乘法口訣;復(fù)習(xí)乘除法的含義;復(fù)習(xí)倍的含義

(1)聯(lián)系圖示分別說明算式所表示的意思,。

(2)進(jìn)一步了解“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際意義。

第21周

1角的初步認(rèn)識(shí)

(1)角的各部分名稱,，會(huì)區(qū)別圖形是否是角,。熟悉三角板的特點(diǎn)。

(2)會(huì)畫直角,，判斷是否是直角,，以及比直角大，比直角小的角,。

(3)數(shù)角

2統(tǒng)計(jì)

(1)知道1格表示幾,，會(huì)畫簡單的統(tǒng)計(jì)圖，并能解決問題,。

(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖會(huì)提一些建議與問題(不能與上面重復(fù)),。

3習(xí)題練習(xí)：練習(xí)法、圖示法,、觀察法

4開放性教學(xué)題

1)對問題進(jìn)行多方面的考慮

2)針對全班同學(xué)

3)多向思維

第22周

1,、相差關(guān)系應(yīng)用題

2、再按相并關(guān)系和相差關(guān)系進(jìn)行分類

3,、聯(lián)系生活由學(xué)生編制數(shù)學(xué)問題,。

4、探索性學(xué)習(xí)

5,、加減乘除應(yīng)用題

6,、份總、相差關(guān)系之間的聯(lián)系和區(qū)別

7,、抓主“知識(shí)點(diǎn)”,，連成“知識(shí)連”，形成“知識(shí)網(wǎng)”

8,、綜合試卷,?？疾橹R(shí)，和能力,，記錄學(xué)生的知掌握情況;識(shí)查漏補(bǔ)缺

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

本學(xué)期根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。特制定計(jì)劃如下：

一、具體目標(biāo)

⒈注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2.做好班干部的培訓(xùn)工作。

3.不斷豐富自己的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平,。

二、主要工作

(一)提高自身素質(zhì)

⒈學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),、方法,、形式等，并在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。

⒉繼續(xù)通過家委會(huì),、家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認(rèn)識(shí)到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。

⒈做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。

咨詢途徑：

⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?,。

⑵班主任老師訪談。

⒉設(shè)立“知心信箱”心理咨詢信箱,，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。

⒊協(xié)助板報(bào)組辦好“心靈之友”欄目，并黑板報(bào)中辟出一角為“心理健康園”,。

4.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育,。

三,、具體工作安排

九,、十月份：

⒈制訂學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

3.做好班級保健員的培訓(xùn)工作,。

十一月份：

1.學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等,。

⒉出好心理健康教育專題黑板報(bào),。

⒊召開特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢,。

十二月份：

⒈繼續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動(dòng),。

⒉利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

一月份：

做好學(xué)期總結(jié)

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二十

一,、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生50人,，男生27人，女23人,。大部分學(xué)生活潑好動(dòng),，接受能力也較強(qiáng)。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字,，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展,。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性,，依賴性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明,。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn),、探究,。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要,。

二、教材分析

本冊教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活,，熱愛祖國,，怎樣看問題、想問題,，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動(dòng)物,，熱愛科學(xué)。

每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，具有一定的德育價(jià)值,。每組教材都包括導(dǎo)語、一課識(shí)字,、四～五篇課文以及語文園地,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。

識(shí)字課的形式多樣,，有詞語、成語,、諺語,、三字經(jīng)、對聯(lián),、兒歌等,。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語言生動(dòng)，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力,。

本冊課文不再全文注音,，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出,，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意。語文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律,，掌握識(shí)字的方法;日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇,，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí);口語交際在雙向互動(dòng)的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;展示臺(tái)給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,，愛國主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長處,，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人,，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),，熱愛科學(xué)技術(shù)。每月進(jìn)行愛國主義教育專題,。加強(qiáng)心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生的思想素質(zhì),。加強(qiáng)與家庭,，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校,，家庭,，社區(qū)這三位一體形成強(qiáng)而有力的德育合力。通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,，愛國主義情感,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處,，關(guān)心他人,，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，熱愛科學(xué)技術(shù),。

2,、語文知識(shí)方面

(一)漢語拼音

繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識(shí)字正音,，閱讀,。

(二)識(shí)字與寫字

①喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

②認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè),，會(huì)寫350個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字型分析，不要求書寫;要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。

③掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美,。

④養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

⑤會(huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字,。

(三)閱讀

①喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲,，不指讀,。

②借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,，在閱讀中積累詞語,。

③閱讀淺近的童話、寓言,、故事,，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命,，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流。

⑤誦讀兒歌,、童謠和淺近的古詩,，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn),，感受語言的優(yōu)美,。

⑥認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中,，體會(huì)句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣,。

⑦積累自己喜歡的成語和格言警句,。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬字。

⑧喜愛圖書,，愛護(hù)圖書,。

(四)寫話

①對寫話有興趣，寫自己想說的話,，寫想像中的事物,，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。

②在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。

③根據(jù)表達(dá)的需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),。

(五)口語交際

①學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

②能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

③聽故事、看音像作品,，能復(fù)述大意和精彩情節(jié),。

④能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞,。

⑤與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

⑥有表達(dá)的自信心,。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見,。

(六)綜合性學(xué)習(xí)

①對周圍事物有好奇心,，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀,，共同討論,。

②結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然,，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得,。

③熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng),。結(jié)合活動(dòng),，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二十一

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

三、主要工作

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，互相聽課,，共同提高,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識(shí)教學(xué),、三至五年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”。

(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)開展課改研究活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，開展匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課,、公開課,，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

二年級教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期 二年級教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二十二

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，貫徹新課程綱要,，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為突破口,，形成教育教學(xué)特色，不斷提升各學(xué)科教學(xué)的總體實(shí)力與競爭力,。

主要工作及具體措施：

一,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識(shí),，形成特色。

二,、 加強(qiáng)交流,，勇于實(shí)踐，不斷提升課堂教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課力度,，要求教師對教材的備課設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討,，，以確保課堂教學(xué)的最優(yōu)化,。

2.積極鼓勵(lì)教師開展研討課交流活動(dòng),，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，每一個(gè)人都有兩節(jié)以上的公開課,，同組的成員盡量做到多聽課，多反思,，可以針對某一課題進(jìn)行集體交流與探討,，各抒己見，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,，提出新觀點(diǎn)與新理念，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。公開課要求充分體現(xiàn)課改精神與素質(zhì)教育要求,，要求研討課盡量與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合，可以是成功的課程,，也允許是失敗的課型,，畢竟研討階段的路程總是曲折的，成功的課型要進(jìn)行推廣,，失敗的課型要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從失敗中不斷獲得成功,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)青、老年教師課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動(dòng),，充分讓青年教師在聽課中學(xué)習(xí)老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也讓老教師在聽課中不斷學(xué)習(xí)青年教師的新的教學(xué)理念與方法,，使青、老教師相互協(xié)調(diào),，共同發(fā)展,。

三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.緊緊抓住提優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,，對學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo),，另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽。不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率,。

2.各備課組每一個(gè)月根據(jù)每個(gè)單元的練習(xí)卷進(jìn)行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結(jié),，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略,，以確保教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，使全組擰在一起,，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性,，使每一個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮,。

五、繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué),，加強(qiáng)管理,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學(xué)效率,。在課堂上要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期課堂教學(xué)模式的重點(diǎn)是"體驗(yàn)是教學(xué)",，讓學(xué)生動(dòng)起來,，使每一個(gè)學(xué)生能在老師的教學(xué)任務(wù)中得到收獲，另外,，要求老師積累素材,，為教學(xué)研討會(huì)作準(zhǔn)備。

在教育上,，因?yàn)槌醵昙壍慕虒W(xué)內(nèi)容增多,，教學(xué)難度加深,，學(xué)生容易走向兩極分化，學(xué)困生增多,，而且學(xué)生的心理變化在這一階段是最大的,，因此無論是班主任還是科任老師，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展動(dòng)向,，遇到問題及時(shí)解決,，引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)順利度過青春期，使他們能健康成長,。班主任要注意鞏固假期的軍訓(xùn)成果,，出好板報(bào)，開好主題班會(huì),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。