光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇一

(一)書寫

讀書識(shí)字,，是學(xué)生的基本要求,。看看學(xué)生的書寫,，真的令人哭笑不得,。初中學(xué)生，接觸漢字十幾年的經(jīng)歷,，專門訓(xùn)練也有七八年,，臨近畢業(yè)了，字體歪七斜八,，作業(yè)亂七八糟,，卷面一塌糊涂。

書寫,，是一種規(guī)范,。筆畫、筆順,、結(jié)體,，都有明確的要求?？上覀兊膶W(xué)生,，人人都教識(shí)字，人人都不教書寫,?？蓱z的孩子，大學(xué)畢業(yè)了,，成名成家了,，恐怕到簽字留念的時(shí)候還不知道筆順。

書寫,，是一種技巧,。由技能到技巧，需要訓(xùn)練,，需要指導(dǎo),，需要長時(shí)間的磨礪。

書寫,，是一種態(tài)度,。認(rèn)認(rèn)真真寫字，有板有眼地研究,，精益求精地研究學(xué)問。一手“草上飛”的手筆，難以靜下心來做事情,。

書寫,，是一種習(xí)慣。良好的書寫習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，會(huì)使人終生受益,。

見字如面，我們就是要為學(xué)生一生的創(chuàng)業(yè),，打造一張無言的名片;字如其人,，我們就是要為學(xué)生一生的發(fā)展，鑄造一種良好的習(xí)慣;先入為主,，我們就是要在學(xué)生成功成才的求學(xué)道路上,，掃清精陋的障礙。

要確保書寫訓(xùn)練的實(shí)效,，就要把好五道關(guān)口,。

一是練字關(guān)。要明確書寫的基本要求,，根據(jù)學(xué)生書寫基礎(chǔ)與特點(diǎn)提供相應(yīng)的范本,。單字的訓(xùn)練，切忌雜亂寬泛,。字體,，在起始階段，最好采用個(gè)個(gè)擊破的方法,，集中幾個(gè),、十幾個(gè)進(jìn)行階段性練習(xí)，掌握筆畫特點(diǎn),、把握結(jié)體要求,、形成相應(yīng)的映象與手感，以達(dá)到觸類旁通,、舉一反三的目的,。

二是布局關(guān)。對(duì)版面的整體布局,，要有事先的構(gòu)想,、總體的安排。作業(yè),、板演,、卷面，要根據(jù)實(shí)地空間與內(nèi)容的預(yù)設(shè),，作出相應(yīng)的安排,。做到合理布局,，給人以整體的美感。

三是遷移關(guān),。由單個(gè)字的練習(xí),，到整個(gè)版面的實(shí)際書寫，這個(gè)遷移的過程十分重要,。作為任課教師,，要舍得在課堂上拿出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行遷移性訓(xùn)練，以及時(shí)予以指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

四是評(píng)價(jià)關(guān)。根據(jù)書寫練習(xí)的進(jìn)程,，定期組織相應(yīng)的展評(píng)活動(dòng),，適時(shí)進(jìn)行激勵(lì)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的內(nèi)在積極性,。在對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中,，將書寫與卷面情況納入學(xué)業(yè)成績總體評(píng)價(jià)之中，引起學(xué)生的重視,。

五是示范關(guān),。教師的書寫，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。要高度重視教師板書的示范效應(yīng),，以達(dá)到相互促進(jìn)、教學(xué)相長的目的,。

學(xué)會(huì)書寫,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人;掌握技巧,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成品格。這不正是我們教育的真正目的嗎?

(二) 語法

義務(wù)教育階段,，語法教學(xué)是否應(yīng)該列入教學(xué)內(nèi)容?這是一個(gè)爭執(zhí)不休的話題,。上世紀(jì)七八十年代，語法教學(xué)曾列入初中段的教材,。體系完整,，內(nèi)容具體，目標(biāo)明確,，訓(xùn)練到位,。記得參加高教自學(xué)考試的時(shí)候，只是粗略地將現(xiàn)代漢語語法系列翻閱了一篇,，依靠初中的功底便輕易地過了現(xiàn)代漢語這一關(guān),。不知從什么年代開始,，語法內(nèi)容淡出教材，語法教學(xué)遠(yuǎn)離了語文教學(xué),。

唉,，中國的教學(xué)改革!教學(xué)為什么總要談改革,，改革為什么總是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端?!要么閉關(guān)自守,，要么崇洋媚外，要么中西結(jié)合成為四不像,。教學(xué)是一門科學(xué),，科學(xué)就要遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事是搞好教學(xué)工作最基本的要求,。改來改去,，我們究竟要走向何方?

語文教學(xué)，需要不需要研究語法,，這是一個(gè)不需要回答的問題,。語文，語言與文字,。語法是語言的規(guī)則,。學(xué)數(shù)學(xué)，要背小九九,，規(guī)則記住了,，便能迅速提高計(jì)算的速度與技能。語文,，識(shí)字,，要了解字的結(jié)構(gòu);讀詞，要清楚詞義的理解;成段,，要把握句子的關(guān)系;謀篇,，要明確總體的布局。既有規(guī)律,，既有規(guī)則,，不教，不學(xué),，是想愚死民眾,，還是想讓學(xué)生另立王國?

語文服務(wù)于其他學(xué)科的教學(xué)，需要不需要研究語法,，是一個(gè)擺在桌面上的問題,。可笑的是,，許多人提出,，英語教學(xué)亦不需要研究語法,。但站在課堂上的英語教師，沒有一個(gè)不在語法上費(fèi)盡心力卻事倍功半的,。試想,，連基本的詞性不能辨別，連句子的基本成分劃不清楚,，這樣的語文功底怎樣理解和把握英語的語言規(guī)則?

語文服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,，需要不需要研究語法，是一個(gè)需要思考的問題,。語言是思維的外殼,。一個(gè)質(zhì)地破舊、外形粗劣的破袋子,，能承載天地的靈性,、世間的精華?

(三) 閱讀

閱讀之于語文教學(xué)的重要性，自始就是人們關(guān)注的焦點(diǎn),。只是我們?cè)趯?shí)踐中,，這個(gè)焦點(diǎn)不停地進(jìn)行范圍的轉(zhuǎn)移和角度的變換。閱讀在于教材,，精講精讀之于每一篇;閱讀在于教材之外,，擴(kuò)大閱讀范圍，增大閱讀量;閱讀在于課內(nèi)外結(jié)合,，精讀與泛讀相結(jié)合,。

閱讀，是積累,、內(nèi)化,、升華的過程，在這個(gè)過程中同樣也存在效率的問題,。要提高閱讀的效率,，更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考,。

1,、科學(xué)地使用語文教材。語文教材內(nèi)容寬泛,，頭緒繁雜,，知識(shí)容量包羅萬象,?？茖W(xué)地使用教材,，是語文教師教學(xué)藝術(shù)與策略的重要體現(xiàn),。教師要在通讀年度與學(xué)段教材的基礎(chǔ)上，明確階段性教學(xué)目標(biāo),，科學(xué)公布教學(xué)重點(diǎn),，宏觀編織訓(xùn)練要點(diǎn),。對(duì)語文技能的訓(xùn)練與語文知識(shí)的傳授，“傷其十指不如斷其一指”,。切忌篇篇講,、段段講，千篇一律;舊時(shí)練,，新時(shí)練,，練等于沒練。

2,、要搞好課外閱讀的管理,。①要做好閱讀方法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣;②要搞好閱讀成果的評(píng)價(jià),，激發(fā)自主閱讀的積極性;③要把好閱讀范圍的關(guān)口，讓學(xué)生讀好書,、有好處,、做好人。

3,、嘗試將其他學(xué)科的部分教材納入閱讀指導(dǎo)的范圍,。翻閱中考試題，英語的,、整治的,、歷史的，甚至是數(shù)學(xué)題目的題干,，有許多內(nèi)容實(shí)際上是考查語文知識(shí)與技能,。語文，真的是打開科學(xué)大門的第一把鑰匙,。作為語文教師,，要轉(zhuǎn)變自己的觀念與策略。語文課堂教學(xué),，要講歷史與政治,，這不是浪費(fèi)學(xué)習(xí)語文的時(shí)間。試想,，只要我們指導(dǎo)到位,，政治、化學(xué)的課堂上,，學(xué)生們不正是在進(jìn)行語文的閱讀訓(xùn)練嗎?

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇二

為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,，本人特制訂素質(zhì)提升計(jì)劃：

一,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了提高學(xué)習(xí)效率,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足,，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐,、運(yùn)用,、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái),，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題,，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力,。

二、在研究與反思中提高,。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊(cè)教材特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問題,，從小處入手進(jìn)行研究,。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),。課堂上,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)。課后,，及時(shí)進(jìn)行反思,，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找最佳的導(dǎo)入方法,。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平,。

三,、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，本人將以“有效課堂”為目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材、分析教材,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè),，認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)扎實(shí),、有效的進(jìn)行,。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平,，提高本班教學(xué)質(zhì)量,。

總之，個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,，需要在長時(shí)間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此,，本學(xué)期,，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己,，在不斷的學(xué)習(xí)、研究,、反思中提高自己各方面的能力,，提升自己的素質(zhì)。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇三

一,、合理優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),盡量滿足學(xué)生的心理需求,。

教育心理學(xué)研究成果顯示:一天中學(xué)生的心理節(jié)律呈現(xiàn)著周期性變化,上課開始后,大腦皮層的興奮性逐漸提高,在課堂中段達(dá)高峰然后逐漸下降,直至下課。在課堂最佳時(shí)間里,學(xué)生的精力最旺盛,接受能力最快,記憶最牢,。根據(jù)這一特點(diǎn),我們?cè)谡n堂教學(xué)中就要正確分配時(shí)間,合理使用時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,講練結(jié)合,從而保證教學(xué)任務(wù)圓滿完成,使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)達(dá)到最優(yōu)化,。上課初期,同學(xué)們剛從課間活動(dòng)轉(zhuǎn)入課堂學(xué)習(xí),這一段時(shí)間可引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過的知識(shí),由舊知引出新知。另外,良好的開端是成功的一半,。一堂語文課要想上得好,開場白尤為重要,一個(gè)恰到好處的導(dǎo)入語常能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。理想的導(dǎo)入語,能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快和諧的美的情境,能使學(xué)生一開始就明確這節(jié)課學(xué)什么,怎樣學(xué),從而有力地喚起學(xué)生的積極思維,使學(xué)生興致勃勃,樂在其中,很快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)最佳狀態(tài)。教授新知是一堂課的最關(guān)鍵環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)里學(xué)生的思維已進(jìn)入最佳活動(dòng)狀態(tài),因此是講授教學(xué)的主要部分,。教師要充分利用學(xué)生精力最旺盛的最佳時(shí)間,選用最優(yōu)化的教學(xué)方法,精心利用教具,、學(xué)具、電教等手段,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,進(jìn)行“傳道授業(yè)解惑”,。恰當(dāng)?shù)鼐毩?xí),不僅能鞏固知識(shí),增強(qiáng)技能,而且能啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力,反饋信息,。練習(xí)可以由教師精心設(shè)計(jì),做到既突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),又能激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

傳統(tǒng)的語文教學(xué)忽視了學(xué)生的主體作用,常常是老師認(rèn)真專研教材,發(fā)現(xiàn)教材的思想,、情感觀點(diǎn)和意蘊(yùn),然后精心設(shè)計(jì)成教案,一廂情愿地把知識(shí)在課堂教學(xué)中傳授給學(xué)生。于是學(xué)生在課堂上總是習(xí)慣于被動(dòng)地接受老師的發(fā)現(xiàn),從而失去了自我發(fā)現(xiàn)的興趣和能力,沒有充分的體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。然而小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),主要在于興趣,。所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”說的就是這個(gè)道理。許多人就是在興趣的驅(qū)使下成為發(fā)明家,、科學(xué)家的,興趣對(duì)一個(gè)人來說是非常的重要,。那如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?首先可以充分發(fā)揮語文課所固有的趣味性因素,語文課的內(nèi)容有極其富于趣味的東西,這是其他學(xué)科不能比的。諸如精彩的朗讀,生動(dòng)的語言描述,逼真的動(dòng)作模擬或聲音模擬,適合語文課特點(diǎn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段的引入等,都可能引起學(xué)生的強(qiáng)烈興趣,。向?qū)W生介紹一些與作者或作品有關(guān)的生動(dòng)故事,也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深對(duì)課文的理解,在課前或課后用“一縱即收”的方式講解,很有必要,。所以我們要努力挖掘教材中有趣的因素,激發(fā)學(xué)生的興趣。當(dāng)然語文教學(xué)中也有困難和乏味的東西,因此要把容易的和困難的,、學(xué)生感興趣的與乏味的內(nèi)容結(jié)合起來,交替進(jìn)行,。生動(dòng)有趣的語文課堂教學(xué)也能激發(fā)學(xué)習(xí)語文積極性,教師在傳授知識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生得到藝術(shù)的享受。在教學(xué)中應(yīng)不斷點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的好奇之火,激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和追求,推進(jìn)他們的思維發(fā)展,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維障礙,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,從而使其樂于主動(dòng)地去探索語文中的有關(guān)問題,。這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生學(xué)習(xí)的信心更足,。

三、適當(dāng)增加課外閱讀訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,。

加強(qiáng)課外閱讀既能提高學(xué)生的寫作能力,豐富學(xué)生的語言積累,又能幫助學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容,豐富學(xué)生的想象,激發(fā)學(xué)生的情懷,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和高尚的道德情操,。指導(dǎo)和培養(yǎng)好學(xué)生的課外閱讀,引導(dǎo)學(xué)生了解作者所處的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代背景,研究作者的寫作意圖,揣摩作者對(duì)人和事物的態(tài)度,學(xué)生激動(dòng)之情油然而生。引導(dǎo)學(xué)生在提示語中尋找情感,文中的有些語句,特別是描寫人物語言的句子,本身就提供了感情朗讀的提示,。所以,在指導(dǎo)學(xué)生感情閱讀時(shí),可引導(dǎo)他們找出并體會(huì)文中提示語所蘊(yùn)涵的情感,然后練讀,這樣就能讀出一定的韻味,也加深了對(duì)人物的理解,體會(huì)了作者的思想感情,。不同的文章體裁決定了不同的感情基調(diào)。如寫景,、狀物類文章可以讀得抒情,、優(yōu)美,語速稍快一些;記事寫人文章則要根據(jù)具體情況而定,記敘好人好事的可讀得歡快些,反映黑暗面的則讀得稍慢、低沉些,。在對(duì)語言文字感悟的基礎(chǔ)上要有計(jì)劃進(jìn)行重點(diǎn)閱讀訓(xùn)練,。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過感知、領(lǐng)悟,、想象,、聯(lián)想等活動(dòng),理解其語言,進(jìn)入其境界,體會(huì)其感情。

四,、拓展語言思維發(fā)展空間,重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑心理,。

學(xué)生的思維往往是從疑問開始的,有疑才能使學(xué)生進(jìn)一步去思考、去探索,。質(zhì)疑可以使教師的教學(xué)更有的放矢,可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文,促使學(xué)生主動(dòng)探究,、敏于發(fā)現(xiàn),可以激活學(xué)生的思維。這一方法既是提高他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效途徑,也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法之一。培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)散性,即在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生善于從不同的角度,、不同的方面去思考研究問題,。如對(duì)于同一個(gè)字,讓學(xué)生可以用不同的方法,或從不同的角度去記憶,然后介紹給大家,以尋求最佳記憶方法。對(duì)同一篇文章,引導(dǎo)學(xué)生可從不同的角度去分析,可按不同的線索去分段,以發(fā)展學(xué)生思維上的求異性和創(chuàng)造性,。倡導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,在教學(xué)中必須想方設(shè)法讓學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識(shí)和能力,。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)標(biāo)題進(jìn)行質(zhì)疑,俗話說,題目就是文章的眼睛,經(jīng)常推敲標(biāo)題,有利于提高把握文章中心和結(jié)構(gòu)的能力。訓(xùn)練學(xué)生見題思考的能力,通過對(duì)“秘密”的質(zhì)疑,學(xué)生能理清文章的思路和結(jié)構(gòu)形式,同時(shí)也抓住了文章的主要內(nèi)容,。對(duì)關(guān)鍵詞句進(jìn)行質(zhì)疑,在閱讀教學(xué)中可要求學(xué)生對(duì)那些與中心緊密相關(guān)的詞句進(jìn)行質(zhì)疑,以此幫助學(xué)生突破文章重點(diǎn)難點(diǎn),把握中心,感悟教材,。我們知道課文中前后有矛盾的地方常常是問題的所在,從矛盾中去發(fā)現(xiàn)問題并加以質(zhì)疑,能更深入地理解課文,同時(shí)思維能力也得到了發(fā)展。

五,、結(jié) 語

教師要在教學(xué)實(shí)踐中把提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量作為一項(xiàng)重要課題研究,需在教學(xué)過程中不斷探索,、改進(jìn)、提高,才能真正讓課堂成為煥發(fā)每個(gè)學(xué)生生命活力的地方,才能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇四

一,、合理優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),盡量滿足學(xué)生的心理需求。

教育心理學(xué)研究成果顯示:一天中學(xué)生的心理節(jié)律呈現(xiàn)著周期性變化,上課開始后,大腦皮層的興奮性逐漸提高,在課堂中段達(dá)高峰然后逐漸下降,直至下課,。在課堂最佳時(shí)間里,學(xué)生的精力最旺盛,接受能力最快,記憶最牢,。根據(jù)這一特點(diǎn),我們?cè)谡n堂教學(xué)中就要正確分配時(shí)間,合理使用時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,講練結(jié)合,從而保證教學(xué)任務(wù)圓滿完成,使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)達(dá)到最優(yōu)化。上課初期,同學(xué)們剛從課間活動(dòng)轉(zhuǎn)入課堂學(xué)習(xí),這一段時(shí)間可引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過的知識(shí),由舊知引出新知,。另外,良好的開端是成功的一半,。一堂語文課要想上得好,開場白尤為重要,一個(gè)恰到好處的導(dǎo)入語常能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。理想的導(dǎo)入語,能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快和諧的美的情境,能使學(xué)生一開始就明確這節(jié)課學(xué)什么,怎樣學(xué),從而有力地喚起學(xué)生的積極思維,使學(xué)生興致勃勃,樂在其中,很快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)最佳狀態(tài),。教授新知是一堂課的最關(guān)鍵環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)里學(xué)生的思維已進(jìn)入最佳活動(dòng)狀態(tài),因此是講授教學(xué)的主要部分,。教師要充分利用學(xué)生精力最旺盛的最佳時(shí)間,選用最優(yōu)化的教學(xué)方法,精心利用教具、學(xué)具,、電教等手段,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,進(jìn)行“傳道授業(yè)解惑”。恰當(dāng)?shù)鼐毩?xí),不僅能鞏固知識(shí),增強(qiáng)技能,而且能啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力,反饋信息,。練習(xí)可以由教師精心設(shè)計(jì),做到既突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),又能激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

傳統(tǒng)的語文教學(xué)忽視了學(xué)生的主體作用,常常是老師認(rèn)真專研教材,發(fā)現(xiàn)教材的思想,、情感觀點(diǎn)和意蘊(yùn),然后精心設(shè)計(jì)成教案,一廂情愿地把知識(shí)在課堂教學(xué)中傳授給學(xué)生。于是學(xué)生在課堂上總是習(xí)慣于被動(dòng)地接受老師的發(fā)現(xiàn),從而失去了自我發(fā)現(xiàn)的興趣和能力,沒有充分的體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。然而小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),主要在于興趣,。所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”說的就是這個(gè)道理。許多人就是在興趣的驅(qū)使下成為發(fā)明家,、科學(xué)家的,興趣對(duì)一個(gè)人來說是非常的重要,。那如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?首先可以充分發(fā)揮語文課所固有的趣味性因素,語文課的內(nèi)容有極其富于趣味的東西,這是其他學(xué)科不能比的。諸如精彩的朗讀,生動(dòng)的語言描述,逼真的動(dòng)作模擬或聲音模擬,適合語文課特點(diǎn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段的引入等,都可能引起學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。向?qū)W生介紹一些與作者或作品有關(guān)的生動(dòng)故事,也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深對(duì)課文的理解,在課前或課后用“一縱即收”的方式講解,很有必要,。所以我們要努力挖掘教材中有趣的因素,激發(fā)學(xué)生的興趣,。當(dāng)然語文教學(xué)中也有困難和乏味的東西,因此要把容易的和困難的、學(xué)生感興趣的與乏味的內(nèi)容結(jié)合起來,交替進(jìn)行,。生動(dòng)有趣的語文課堂教學(xué)也能激發(fā)學(xué)習(xí)語文積極性,教師在傳授知識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生得到藝術(shù)的享受,。在教學(xué)中應(yīng)不斷點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的好奇之火,激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和追求,推進(jìn)他們的思維發(fā)展,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維障礙,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,從而使其樂于主動(dòng)地去探索語文中的有關(guān)問題。這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生學(xué)習(xí)的信心更足,。

三,、適當(dāng)增加課外閱讀訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

加強(qiáng)課外閱讀既能提高學(xué)生的寫作能力,豐富學(xué)生的語言積累,又能幫助學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容,豐富學(xué)生的想象,激發(fā)學(xué)生的情懷,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和高尚的道德情操,。指導(dǎo)和培養(yǎng)好學(xué)生的課外閱讀,引導(dǎo)學(xué)生了解作者所處的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代背景,研究作者的寫作意圖,揣摩作者對(duì)人和事物的態(tài)度,學(xué)生激動(dòng)之情油然而生,。引導(dǎo)學(xué)生在提示語中尋找情感,文中的有些語句,特別是描寫人物語言的句子,本身就提供了感情朗讀的提示。所以,在指導(dǎo)學(xué)生感情閱讀時(shí),可引導(dǎo)他們找出并體會(huì)文中提示語所蘊(yùn)涵的情感,然后練讀,這樣就能讀出一定的韻味,也加深了對(duì)人物的理解,體會(huì)了作者的思想感情,。不同的文章體裁決定了不同的感情基調(diào),。如寫景、狀物類文章可以讀得抒情,、優(yōu)美,語速稍快一些;記事寫人文章則要根據(jù)具體情況而定,記敘好人好事的可讀得歡快些,反映黑暗面的則讀得稍慢,、低沉些。在對(duì)語言文字感悟的基礎(chǔ)上要有計(jì)劃進(jìn)行重點(diǎn)閱讀訓(xùn)練,。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過感知,、領(lǐng)悟、想象,、聯(lián)想等活動(dòng),理解其語言,進(jìn)入其境界,體會(huì)其感情,。

四、拓展語言思維發(fā)展空間,重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑心理,。

學(xué)生的思維往往是從疑問開始的,有疑才能使學(xué)生進(jìn)一步去思考,、去探索。質(zhì)疑可以使教師的教學(xué)更有的放矢,可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文,促使學(xué)生主動(dòng)探究,、敏于發(fā)現(xiàn),可以激活學(xué)生的思維,。這一方法既是提高他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效途徑,也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法之一。培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)散性,即在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生善于從不同的角度,、不同的方面去思考研究問題,。如對(duì)于同一個(gè)字,讓學(xué)生可以用不同的方法,或從不同的角度去記憶,然后介紹給大家,以尋求最佳記憶方法。對(duì)同一篇文章,引導(dǎo)學(xué)生可從不同的角度去分析,可按不同的線索去分段,以發(fā)展學(xué)生思維上的求異性和創(chuàng)造性,。倡導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,在教學(xué)中必須想方設(shè)法讓學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識(shí)和能力,。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)標(biāo)題進(jìn)行質(zhì)疑,俗話說,題目就是文章的眼睛,經(jīng)常推敲標(biāo)題,有利于提高把握文章中心和結(jié)構(gòu)的能力。訓(xùn)練學(xué)生見題思考的能力,通過對(duì)“秘密”的質(zhì)疑,學(xué)生能理清文章的思路和結(jié)構(gòu)形式,同時(shí)也抓住了文章的主要內(nèi)容,。對(duì)關(guān)鍵詞句進(jìn)行質(zhì)疑,在閱讀教學(xué)中可要求學(xué)生對(duì)那些與中心緊密相關(guān)的詞句進(jìn)行質(zhì)疑,以此幫助學(xué)生突破文章重點(diǎn)難點(diǎn),把握中心,感悟教材,。我們知道課文中前后有矛盾的地方常常是問題的所在,從矛盾中去發(fā)現(xiàn)問題并加以質(zhì)疑,能更深入地理解課文,同時(shí)思維能力也得到了發(fā)展,。

五、結(jié) 語

教師要在教學(xué)實(shí)踐中把提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量作為一項(xiàng)重要課題研究,需在教學(xué)過程中不斷探索,、改進(jìn),、提高,才能真正讓課堂成為煥發(fā)每個(gè)學(xué)生生命活力的地方,才能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇五

作為一種素養(yǎng),，語文是促進(jìn)人健康,、全面、和諧發(fā)展的重要因素;作為一種工具,，語文是增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,、突破學(xué)科壘壁、達(dá)到成才目標(biāo)的重要渠道;作為一個(gè)學(xué)科,，語文是提高閱讀與表達(dá)能力,、提高思維水平、提升文化品位的重要手段,。在學(xué)校教育中,，語文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起到基礎(chǔ)性,、工具性,、催化性的功用。站在整體教育與學(xué)科整合的角度上,，語文教學(xué)可作為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一個(gè)重要的突破口,。在教學(xué)實(shí)踐中，我們將嘗試實(shí)踐語文的三項(xiàng)工程,，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

(一)書寫

讀書識(shí)字，是學(xué)生的基本要求,?？纯磳W(xué)生的書寫，真的令人哭笑不得,。初中學(xué)生,，接觸漢字十幾年的經(jīng)歷，專門訓(xùn)練也有七八年,，臨近畢業(yè)了，字體歪七斜八,，作業(yè)亂七八糟,，卷面一塌糊涂。

書寫,，是一種規(guī)范,。筆畫,、筆順、結(jié)體,，都有明確的要求,。可惜我們的學(xué)生,，人人都教識(shí)字,，人人都不教書寫?？蓱z的孩子,，大學(xué)畢業(yè)了，成名成家了,，恐怕到簽字留念的時(shí)候還不知道筆順,。

書寫，是一種技巧,。由技能到技巧,，需要訓(xùn)練，需要指導(dǎo),，需要長時(shí)間的磨礪,。

書寫，是一種態(tài)度,。認(rèn)認(rèn)真真寫字,，有板有眼地研究，精益求精地研究學(xué)問,。一手“草上飛”的手筆,，難以靜下心來做事情。

書寫,，是一種習(xí)慣,。良好的書寫習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)使人終生受益,。

見字如面,，我們就是要為學(xué)生一生的創(chuàng)業(yè)，打造一張無言的名片;字如其人,，我們就是要為學(xué)生一生的發(fā)展,，鑄造一種良好的習(xí)慣;先入為主，我們就是要在學(xué)生成功成才的求學(xué)道路上,，掃清精陋的障礙,。

要確保書寫訓(xùn)練的實(shí)效，就要把好五道關(guān)口,。

一是練字關(guān),。要明確書寫的基本要求,，根據(jù)學(xué)生書寫基礎(chǔ)與特點(diǎn)提供相應(yīng)的范本,。單字的訓(xùn)練,，切忌雜亂寬泛,。字體，在起始階段,，最好采用個(gè)個(gè)擊破的方法,，集中幾個(gè)、十幾個(gè)進(jìn)行階段性練習(xí),，掌握筆畫特點(diǎn),、把握結(jié)體要求、形成相應(yīng)的映象與手感,，以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的目的,。

二是布局關(guān),。對(duì)版面的整體布局,，要有事先的構(gòu)想,、總體的安排。作業(yè),、板演,、卷面，要根據(jù)實(shí)地空間與內(nèi)容的預(yù)設(shè),，作出相應(yīng)的安排,。做到合理布局,，給人以整體的美感。

三是遷移關(guān),。由單個(gè)字的練習(xí),，到整個(gè)版面的實(shí)際書寫，這個(gè)遷移的過程十分重要,。作為任課教師,，要舍得在課堂上拿出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行遷移性訓(xùn)練,，以及時(shí)予以指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

四是評(píng)價(jià)關(guān),。根據(jù)書寫練習(xí)的進(jìn)程，定期組織相應(yīng)的展評(píng)活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行激勵(lì),，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的內(nèi)在積極性,。在對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中，將書寫與卷面情況納入學(xué)業(yè)成績總體評(píng)價(jià)之中，引起學(xué)生的重視。

五是示范關(guān),。教師的書寫,，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。要高度重視教師板書的示范效應(yīng),，以達(dá)到相互促進(jìn),、教學(xué)相長的目的。

學(xué)會(huì)書寫,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人;掌握技巧，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成品格,。這不正是我們教育的真正目的嗎?

(二) 語法

義務(wù)教育階段，語法教學(xué)是否應(yīng)該列入教學(xué)內(nèi)容?這是一個(gè)爭執(zhí)不休的話題,。上世紀(jì)七八十年代,，語法教學(xué)曾列入初中段的教材。體系完整,，內(nèi)容具體,，目標(biāo)明確，訓(xùn)練到位,。記得參加高教自學(xué)考試的時(shí)候,，只是粗略地將現(xiàn)代漢語語法系列翻閱了一篇，依靠初中的功底便輕易地過了現(xiàn)代漢語這一關(guān)。不知從什么年代開始,，語法內(nèi)容淡出教材,，語法教學(xué)遠(yuǎn)離了語文教學(xué)。

唉,，中國的教學(xué)改革!教學(xué)為什么總要談改革,，改革為什么總是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端?!要么閉關(guān)自守，要么崇洋媚外,，要么中西結(jié)合成為四不像,。教學(xué)是一門科學(xué)，科學(xué)就要遵循規(guī)律,，按規(guī)律辦事是搞好教學(xué)工作最基本的要求,。改來改去，我們究竟要走向何方?

語文教學(xué),，需要不需要研究語法,，這是一個(gè)不需要回答的問題。語文,，語言與文字,。語法是語言的規(guī)則。學(xué)數(shù)學(xué),，要背小九九,，規(guī)則記住了，便能迅速提高計(jì)算的速度與技能,。語文,，識(shí)字，要了解字的結(jié)構(gòu);讀詞,，要清楚詞義的理解;成段,，要把握句子的關(guān)系;謀篇，要明確總體的布局,。既有規(guī)律,，既有規(guī)則，不教,，不學(xué),，是想愚死民眾，還是想讓學(xué)生另立王國?

語文服務(wù)于其他學(xué)科的教學(xué),，需要不需要研究語法,，是一個(gè)擺在桌面上的問題?？尚Φ氖?，許多人提出，英語教學(xué)亦不需要研究語法。但站在課堂上的英語教師,，沒有一個(gè)不在語法上費(fèi)盡心力卻事倍功半的,。試想，連基本的詞性不能辨別,，連句子的基本成分劃不清楚,，這樣的語文功底怎樣理解和把握英語的語言規(guī)則?

語文服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，需要不需要研究語法,，是一個(gè)需要思考的問題,。語言是思維的外殼。一個(gè)質(zhì)地破舊,、外形粗劣的破袋子,，能承載天地的靈性、世間的精華?

(三) 閱讀

閱讀之于語文教學(xué)的重要性,，自始就是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。只是我們?cè)趯?shí)踐中,，這個(gè)焦點(diǎn)不停地進(jìn)行范圍的轉(zhuǎn)移和角度的變換,。閱讀在于教材，精講精讀之于每一篇;閱讀在于教材之外,，擴(kuò)大閱讀范圍,，增大閱讀量;閱讀在于課內(nèi)外結(jié)合，精讀與泛讀相結(jié)合,。

閱讀,，是積累、內(nèi)化,、升華的過程,，在這個(gè)過程中同樣也存在效率的問題。要提高閱讀的效率,，更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長,，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考。

1,、科學(xué)地使用語文教材,。語文教材內(nèi)容寬泛，頭緒繁雜,，知識(shí)容量包羅萬象,。科學(xué)地使用教材,，是語文教師教學(xué)藝術(shù)與策略的重要體現(xiàn),。教師要在通讀年度與學(xué)段教材的基礎(chǔ)上，明確階段性教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)公布教學(xué)重點(diǎn),，宏觀編織訓(xùn)練要點(diǎn),。對(duì)語文技能的訓(xùn)練與語文知識(shí)的傳授，“傷其十指不如斷其一指”,。切忌篇篇講,、段段講，千篇一律;舊時(shí)練,，新時(shí)練,，練等于沒練。

2,、要搞好課外閱讀的管理,。①要做好閱讀方法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣;②要搞好閱讀成果的評(píng)價(jià),，激發(fā)自主閱讀的積極性;③要把好閱讀范圍的關(guān)口，讓學(xué)生讀好書,、有好處,、做好人,。

3、嘗試將其他學(xué)科的部分教材納入閱讀指導(dǎo)的范圍,。翻閱中考試題,，英語的、整治的,、歷史的,，甚至是數(shù)學(xué)題目的題干，有許多內(nèi)容實(shí)際上是考查語文知識(shí)與技能,。語文,，真的是打開科學(xué)大門的第一把鑰匙。作為語文教師,，要轉(zhuǎn)變自己的觀念與策略,。語文課堂教學(xué)，要講歷史與政治,，這不是浪費(fèi)學(xué)習(xí)語文的時(shí)間,。試想，只要我們指導(dǎo)到位,，政治,、化學(xué)的課堂上，學(xué)生們不正是在進(jìn)行語文的閱讀訓(xùn)練嗎?

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施,，全面推行素質(zhì)教育,，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)新課程改革,，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要，本人制定個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

二,、進(jìn)修目標(biāo)：

1,、集中學(xué)習(xí)。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐觀摩,。

2、本人要學(xué)習(xí)新教材和其中的新教育理論,，始終堅(jiān)持創(chuàng)新,。

3、勤于分析善于研究學(xué)情,，探索教育教學(xué)的實(shí)用有效知識(shí),，抓實(shí)教學(xué)工作的方方面面。

4,、學(xué)好應(yīng)用心理學(xué),、教師心理學(xué)、管理心理學(xué)等心理學(xué)知識(shí),，溝通管理好每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),、用心學(xué)。

5,、強(qiáng)化自身的教育教學(xué)信息技術(shù),，更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，提升自己的師資信息化教育教學(xué)水平和能力,。

三,、進(jìn)修的內(nèi)容

1、積極參加與教師教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),。認(rèn)真參加學(xué)校教研活動(dòng),，做好業(yè)務(wù)、政治,、專題等學(xué)習(xí)筆記,。多學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)，新理論,。

2,、進(jìn)行自主研究和自我剖析,。自主鉆研并掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及知識(shí)的生長點(diǎn)，達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)成長,。學(xué)習(xí)攻讀完每節(jié)課后,，認(rèn)真進(jìn)行自我學(xué)習(xí)反思。在傳授知識(shí)的同時(shí),，更要注重對(duì)自身文理素質(zhì)的培養(yǎng),，提升自學(xué)能力，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)養(yǎng)成,。認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)遇到的實(shí)際困難及解決辦法,，并形成書面心得體會(huì)，在不斷總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),，提升教育教學(xué)能力資源,。

3、抓牢自身的校本培訓(xùn),。

積極參加教育教學(xué)課題研究活動(dòng)和以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的專場講座報(bào)告會(huì),。收聽觀看并利用好教育教學(xué)的光盤、錄像等遠(yuǎn)程教育先進(jìn)資源,。

總之,，在平時(shí)教學(xué)中，本人作為一線教師必須要不斷地提升業(yè)務(wù)能力,，堅(jiān)持做到面向全體學(xué)生,。自己自始至終要有學(xué)無止境的意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念,。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇七

教師的職業(yè)被認(rèn)為光榮而神圣,。作為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無愧于這個(gè)光榮的稱號(hào),。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識(shí)水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。為此,，將進(jìn)修內(nèi)容計(jì)劃如下：

一,、 努力方向

在業(yè)務(wù)上，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，并在實(shí)踐中不斷總結(jié),，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,，向名師看齊,。

在學(xué)科知識(shí)上,，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，學(xué)活學(xué)精,，同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合,，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦,。

在思想上,，努力向那些敬業(yè)、向上,、品德高尚,、有修養(yǎng)有素質(zhì)的學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神,，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì),，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師,。

二,、提高目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2、了解教育工作的基礎(chǔ)給旅和基本方法

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果

4,、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力

三、具體措施

1,、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2,、 學(xué)習(xí)《師德六條》，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

3,、 向其他教師學(xué)習(xí)

4、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求

5,、 大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破

社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學(xué)的方式不斷在變化,，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足,，知識(shí)底蘊(yùn)不夠,，專業(yè)知識(shí)更新慢，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題,。教育容不得一絲虛假和怠慢,，要想不被社會(huì)淘汰，不斷的學(xué)習(xí),、給自己充電是非常必要的,，進(jìn)修學(xué)習(xí)就成了迫在眉睫的事情。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇八

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng),，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教育水平。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇九

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)，使自身提高政治素養(yǎng),，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念,。

2、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步自身的教育理念,，牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)根本理念，即以學(xué)生發(fā)展為本,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，幫助學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生,，促使每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，教師與學(xué)生共同成長。

3,、通過學(xué)習(xí),，積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì),，從而能規(guī)范地實(shí)施課程,，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設(shè)計(jì)者,、開發(fā)者和創(chuàng)造者,。

4、通過學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自身的教學(xué)素養(yǎng),，提高開展高效的教育教學(xué)活動(dòng)的水平與能力，促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提高,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。本學(xué)期,，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,，我將會(huì)繼續(xù)開展“胡在教育工作會(huì)議上的講話”學(xué)習(xí)活動(dòng)，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)方面，也有“快樂閱讀”,、“做學(xué)生的好朋友”等有益的自學(xué)活動(dòng),。

具體措施：

20xx.9

1、制定本學(xué)期自身學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身理論知識(shí),。

3,、學(xué)習(xí)“做人民滿意教師”報(bào)告精神并完成學(xué)習(xí)體會(huì)。

4,、學(xué)習(xí)“胡在教育工作會(huì)議上的講話”精神,。

20xx.10

1、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，廣泛收集網(wǎng)絡(luò)教案進(jìn)行交流備課,。

2,、“快樂閱讀”活動(dòng)之一—“教育散文類”書籍的閱讀

3、開展以“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

20xx.11

1、如何加強(qiáng)課堂語言的精練,、組織教學(xué)活動(dòng)的研討,。

2、“快樂閱讀”活動(dòng)之一—“生活智慧類”書籍的閱讀

3,、開展以“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

20xx.12

1、“快樂閱讀”活動(dòng)之一—“教育新理念類”書籍的閱讀

2,、開展以“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

3、通過聽老教師,、優(yōu)秀教師的家常課,，提高自身教學(xué)水平。

4,、以做學(xué)生的好朋友為目標(biāo)與學(xué)生進(jìn)行情感交流,。

結(jié)果預(yù)測：

作為一名教育工作者，通過一學(xué)期有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí),，我相信對(duì)于自我提高是有很大的幫助的，特別是在課堂教學(xué)方面,，通過一學(xué)期的教學(xué)研究會(huì)有一定的收獲,，雖然僅僅通過這一學(xué)期的積累是不夠的，我相信只要堅(jiān)持不懈的努力,，收獲一定將會(huì)是豐碩的,。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針,，以“求真,、求實(shí)、求效”為個(gè)人研修理念,，以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

二、研修要求：

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí)，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

3、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,。

三,、研修內(nèi)容：

按照個(gè)人工作特點(diǎn)，制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃,。在自己日常的教育教學(xué)工作,，理論聯(lián)系實(shí)際，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在工作中思考，在思考中實(shí)踐,，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，把研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo),。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。

3,、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí),。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級(jí)教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,，拓寬自己知識(shí)視野,，豐富自己各方面知識(shí)。

4,、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐,。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實(shí)施中,，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，用心備課、認(rèn)真上課,、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

5,、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得,，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例各一篇,。

四、研修目標(biāo)：

1,、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念,。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,，為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)、反思,、提高,，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性,、先進(jìn)性,、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格,。撰寫教研論文,，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高,。

4,、理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、提高，力爭使所帶班級(jí)的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅,，上好教學(xué)匯報(bào)課,、研討課。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇十一

教師在學(xué)生的眼中是神圣的,，他們無所不通,，這就要求我們要具有突出的專業(yè)特長，給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水,。平時(shí)應(yīng)努力地去學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我針對(duì)自己的實(shí)際情況做了如下計(jì)劃：

一,、堅(jiān)持每天進(jìn)行學(xué)習(xí),。

每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)體育教育的信息、經(jīng)驗(yàn)文章,、名師教育專著30分鐘,。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，并認(rèn)真記好筆記,。爭取用知識(shí)來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電,，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐,。

二、要經(jīng)常反思,、總結(jié)自己的教學(xué)。

要每周寫一份教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的不足之處,，并找到改進(jìn)的方法，做到邊教邊改進(jìn),，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平,。能及時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),。

三,、虛心向他人學(xué)習(xí),。

本學(xué)期多聽課,，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)行大膽實(shí)踐,，爭取形成自己的教學(xué)特色,。平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)一些管理方法,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,。

四、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

自己每月確立一個(gè)研究小課題,，參加研討活動(dòng)，保質(zhì)保量地上好研討課,。

五、學(xué)習(xí)制作課件,，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識(shí),。

要參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)制作課件的方法,，并經(jīng)常練習(xí)，爭取學(xué)會(huì)制作動(dòng)畫課件,。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學(xué)服務(wù),。尤其是本學(xué)期,，我們學(xué)校新上了電子白板，我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)課件方面的知識(shí),，不然真是體育老師連教室都不進(jìn)黑板都不會(huì)用,，所以本學(xué)期我一定認(rèn)真鉆研電子白板的功能，讓它也能為體育課服務(wù),。

六,、練好基本功。

我們要認(rèn)真完成鋼筆字,、簡筆畫作業(yè),，練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實(shí)的基本功,，才會(huì)在教學(xué)中得心應(yīng)手,。堅(jiān)持每周寫一頁小楷、畫一張畫,，還要多練習(xí)體育基本功,，體育只有自身體會(huì)才能有真實(shí)的感覺。

抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，要做到深入領(lǐng)會(huì),，記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，爭取做到學(xué)以致用,，要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力形成自己的特色,。

八,、開闊自己的視野。

我們要多看一些新聞,，了解一些國家大事,。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息,，掌握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài),。平時(shí)多查閱資料,，使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看到更加廣闊的天空,。

九、要做一名受學(xué)生喜歡的體育教師,。

我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，因?yàn)椤爸挥杏H其師,，才會(huì)信其道,。”教師對(duì)待學(xué)生要真誠,，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，真心地幫助每位學(xué)生,，多為學(xué)生排憂解難,，要成為他們的知心朋友。

我們要做一名學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，處處做學(xué)生的表率。應(yīng)把微笑帶給學(xué)生,，讓他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下茁壯成長,。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇十二

義務(wù)教育的普及和終身教育的發(fā)展，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的更高的要求,。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù),。我們每個(gè)教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè),，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌,，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛校如家,、愛生如子,，做一個(gè)讓學(xué)生及家長尊敬、愛戴的教育工作者,。為不斷提高業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)修安排具體如下：

一、加強(qiáng)政治思想,、品德修養(yǎng)建設(shè),，在良好的育人環(huán)境中虛心從教。

作為新時(shí)代的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo),，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢,，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路,，切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。作為一個(gè)合格的教師,，我堅(jiān)持職業(yè)道德學(xué)習(xí),，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請(qǐng)教,，到名校求方,，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平,，擴(kuò)大視野,，開拓思路，提高適應(yīng)能力,。在學(xué)校黨支部深化改革,，嚴(yán)格管理，狠抓質(zhì)量,，加快發(fā)展的辦學(xué)思路,，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的管理的要求下，與同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓(xùn),、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)，接受學(xué)博,、上博,、用博的教學(xué)意識(shí)。

二,、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，把更新觀念作為進(jìn)步的前提有正確的教育思想、教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)習(xí)中央,、省,、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,，堅(jiān)決樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,、提高開展素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感。加強(qiáng)向同科教師學(xué)習(xí)的意識(shí),，積極聽課,，認(rèn)真評(píng)課，多方借鑒,，取人之長補(bǔ)己之短,。吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用成果，提高自身的業(yè)務(wù)技能,，以期取得事半功倍的教學(xué)效果,。

三、注重師德修養(yǎng)的提高,。近年來,，學(xué)校提出鑄師魂,，修師德,，樹形象的口號(hào)，樹立最佳的教師形象,，經(jīng)常開展向先進(jìn)教師,，先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先,，無私奉獻(xiàn)，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了講師德,、講奉獻(xiàn),、求質(zhì)量、求效益的風(fēng)氣,。作為教師,，今后我不僅要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)，也希望學(xué)校能涌現(xiàn)一批又一批思想好,、作風(fēng)好,、能力強(qiáng)、水平高的教師,。

四,、學(xué)習(xí)與語文相關(guān)的學(xué)科知識(shí)和社會(huì)知識(shí)

關(guān)注國內(nèi)外大事，是愛國的表現(xiàn),，也是教師不斷豐富自我,、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)的必需,。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),，脫離開社會(huì)的需要進(jìn)行教學(xué)，無疑是在構(gòu)建空中樓閣,。作為語文老師,，因?yàn)檎Z文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣，必須要有多方汲取營養(yǎng)的準(zhǔn)備,。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇十三

一.教育教學(xué)

1,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),，拓寬專業(yè)知識(shí)面,，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人,。

2,、積極參加省、市,、區(qū)課改培訓(xùn),，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為,。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力,。

4,、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師,。

5,、經(jīng)常反思、總結(jié),，以求真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二.理論學(xué)習(xí)

1,、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著,，吸收文學(xué)之精華,，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng),，積淀文學(xué)底蘊(yùn),。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué),。

2,、為人師表、率先垂范,，做師德的表率,、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵,、改革的先行者,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實(shí)踐,，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

4,、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩,、示范課任務(wù)。

5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,，寫好教學(xué)反思,，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,，讓自己教學(xué)水平得以升華,。

三. 業(yè)務(wù)鉆研

1、結(jié)合學(xué)校的工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué)、集中學(xué),、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡單制作,，提高課件制作水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、以課改為契機(jī),，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)合格課100%,，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效,。

4,、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音,，制作課件;提供交流平臺(tái),，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長,，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng),，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。

6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法,。

7.開展“我能行”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力,，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人,。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇十四

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，才無愧于這個(gè)光榮的稱號(hào),。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期參加個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：

一,、要做到依法治教、廉潔從教,。

依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法，不做違法的事情,。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生,。

二,、要做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

我要做到熱愛自己的工作崗位,，把學(xué)校看成是自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計(jì)較,，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，和有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中,，要積極上好一人一課，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

三、要做好表率,、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用，言行舉止要正派,，為人師表,。

四、要積極學(xué)好電腦操作,。

五,、要認(rèn)真學(xué)好普通話，提高講普通話的水平,。

六,、要做到努力爭取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果,。

總之，我能做到爭取一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己在工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高,。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇十五

隨著課改的深入,，需要大量文化底蘊(yùn)深厚、高素質(zhì)的教師,。做為一名教師,，深感肩負(fù)的責(zé)任重大,，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以,，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，汲取教育、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己,，根據(jù)?！敖虒?dǎo)處工作計(jì)劃” 特制定我的發(fā)展計(jì)劃如下：

一、思想政治方面：

學(xué)高為師,身正為范,。做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象,，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己,。還要經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,，如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng),，做一個(gè)學(xué)生喜愛的,，家長放心，學(xué)校滿意的好老師,。做為一名黨員更要做在前想在前,時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用 ,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1,、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還要自主學(xué)習(xí),，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事,、教育感悟,、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思,。

2,、他山之石，可以攻玉。要多聽課,，多學(xué)習(xí),，主動(dòng)聽名家課、優(yōu)秀教師課,、同年組老師的課,，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié),，要寫好評(píng)課記錄,。

3、充分利用好研討課機(jī)會(huì)來不斷提高自己的教學(xué)能力,，深入教材,，研究教法學(xué)法,。上好本學(xué)期的研討課,，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課,，多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái),，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己,。

4、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。練就過硬的基本功,，本學(xué)期爭取粉筆字過關(guān)，做學(xué)生的表率,。同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》(試行),，爭取在3月下旬進(jìn)行的競賽活動(dòng)中取得好成績,。

6、要積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn),，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí),。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

三,、讀書方面

1、多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng),。選擇適合自己的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，隨時(shí)要應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。期末結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì),。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外，我還要讀的書是于永正的《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》,，王春曉的《做一個(gè)聰明的教師》和《螢窗小語》,。

2、借助學(xué)校論壇或者教師個(gè)人博客,，搭建讀書交流平臺(tái),。在論壇中抒寫讀書心得、教學(xué)體會(huì),、生活感悟,，真誠溝通與交流。

四,、其他方面

1,、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),，在活動(dòng)中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中,，提高教學(xué)水平,。要進(jìn)一步完善自己的博客，及時(shí)充實(shí)博客內(nèi)容,。

2,、有目的地做好作文指導(dǎo)和批改工作。一直是語文教學(xué)的無事可寫,，本學(xué)期將改變以前的做法,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵(lì)他們攻克習(xí)作這一大難點(diǎn),。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉,，他們感到無話可說，多關(guān)注社會(huì)，觀察生活,，注意從生活中搜集素材,，要寫出自已的真情實(shí)感。平時(shí)多給學(xué)生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感,，使他們真正地愛上作文,。能寫出真正的內(nèi)容。

課后加大作文批改力度,，分析好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn),，在反饋時(shí)讓學(xué)生注意發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn);上好作文批改課,，讓學(xué)生相互批改,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，以“擇其善者而從之,，其不善者而改之”,，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力，也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力,。

總之,，本學(xué)期充我要充分利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，努力使自己成為一名“學(xué)者型”的教師。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇十六

努力提高自身理論水平,，促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，特制定個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃。

一,、讀書學(xué)習(xí)

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵,。

2,、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》,。

3,、每周閱讀《幼兒問題行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》,、《窗邊的小豆豆》,、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，提高自身的教學(xué)質(zhì)量,。

二、專業(yè)能力及專業(yè)技能

1、繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,，如：簡筆畫,、琴法等。

2,、提高的普通話水平及語言表達(dá)能力,。

3、多學(xué)習(xí)多看書刊報(bào),，提高自身寫作能力,。

4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè),，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境,。

三、教育研討

1,、積極參加名師工作室的培訓(xùn),，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思,，提高自身的素質(zhì)與水平,。

2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng),，與老師一起研究探討,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中進(jìn)步,。

四,、課題研修

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料,。

五,、專業(yè)寫作、

1,、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思,。

2、每周兩個(gè)幼兒觀察記錄

3,、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書籍,，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫出心得體會(huì),。

4,、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇,。

5,、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,，家長隨訪記錄，家長會(huì),，班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告,，學(xué)期工作總結(jié)。

六,、交流分享

1,、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn),。

2,、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書分享

3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片,。

七,、示范引領(lǐng)，傳幫帶

1,、在師德師風(fēng),、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用,。

2,、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師及時(shí)指出問題所在,，并反思總結(jié),，一同改進(jìn)。

八,、成果展示

1,、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào),。

2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,，雖未取得成功,，但可積極鞭策自己更加努力。

以上就是我的學(xué)年研修計(jì)劃,，我將嚴(yán)格按照以上計(jì)劃執(zhí)行,，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長，提高教育教學(xué)能力,。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇十七

一,，學(xué)習(xí)目標(biāo);

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高廣自我理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的.經(jīng)過各級(jí)各類培訓(xùn),，進(jìn)一步促進(jìn)我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使自我目標(biāo)明確,，立足課改,，在不斷的探索與實(shí)踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展.

二,，學(xué)習(xí)資料：

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

各教育教學(xué)刊物的文章,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文,，進(jìn)取投搞.

體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自我的教學(xué)工作.

全面提高學(xué)生的素養(yǎng).新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng).

努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程.應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不一樣的資料和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐本事.

學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

三,，學(xué)習(xí)方式及要到達(dá)的目標(biāo)

自學(xué),、自練

自學(xué)資料各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等.從網(wǎng)絡(luò),，書本上去認(rèn)真的學(xué)習(xí).

正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn).應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用,，注意教學(xué)資料的價(jià)值取向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn).

進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式.學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體.各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不一樣的學(xué)習(xí)需要,，保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,，進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式.

本學(xué)期我預(yù)計(jì)自我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇,，學(xué)習(xí)心得不少于2篇.我準(zhǔn)備撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文1篇,，教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識(shí)與技能,、新課標(biāo)知識(shí)與本事檢測能經(jīng)過制定的標(biāo)準(zhǔn).讓自我的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)新的臺(tái)階.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督!

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇十八

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我將不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人年度研修計(jì)劃,。

一,、讀書學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育的實(shí)踐與反思》,，《幼兒園語言教育的核心經(jīng)驗(yàn)》,，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí),，一專多能,，使教學(xué)工作博、深,、新,，豐富自己的知識(shí)，開闊自己的視野,，以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,，做到勤業(yè)多能。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，領(lǐng)會(huì)其精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。

3,、每周閱讀《幼教名師成長案例解讀》,、《幼兒園大班創(chuàng)新游戲活動(dòng)》、《幼兒教師專業(yè)化成長》,、《打造未來領(lǐng)袖6課堂》,。

二、專業(yè)能力及專業(yè)技能

1,、能理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，撰寫小課題方案，作出研究的計(jì)劃,，及時(shí)進(jìn)行階段反饋,。

2、爭取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)論文,。

3,、提高彈琴,、繪畫的基本技能。

4,、提高自己的普通話水平,。

5、提高書寫的能力,。

三,、教育研討

1、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2,、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),，并做好示范引領(lǐng)作用。如每月開展的教研活動(dòng),，我將帶領(lǐng)本組教師積極的探討,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪幼兒智慧,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人,。

3、教研組研討內(nèi)容：“餐前語言活動(dòng)的有效組織”“活動(dòng)區(qū)材料如何增設(shè)”“怎么樣進(jìn)行生成活動(dòng)” “主題內(nèi)容的生成,，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)”等,。

四、課題研修

開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”,，收集相關(guān)的視頻,、圖片等資料。

五,、專業(yè)寫作

1,、每周認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，并寫出自己的心得體會(huì),。

2,、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。

3,、優(yōu)秀教案5個(gè)(語言),。

4、個(gè)案8個(gè),。

六,、交流分享

1,、定期將所學(xué)到的、所看到的,、所想到的與本組老師交流,。

2、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個(gè)孩子”,。

3,、分享交流——參觀成都幼兒園。

七,、示范引領(lǐng),，傳幫帶。

1,、師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用,。

2,、注重日常工作的引導(dǎo)，及時(shí)指出結(jié)對(duì)老師何老師在日常工作中存在的一些問題,，引導(dǎo)其改進(jìn)方法,。

3、觀摩何老師的活動(dòng),，認(rèn)真記錄,，及時(shí)評(píng)價(jià)何老師活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出合理化建議,。

4,、指導(dǎo)何老師如何撰寫教案、個(gè)案,、教學(xué)反思,、活動(dòng)實(shí)錄等。

5,、指導(dǎo)何老師主動(dòng)與家長溝通,，并積極取得家長的支持與配合。

八,、成果展示

1,、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。

2,、關(guān)于語言方面的教案5個(gè),。

3、個(gè)案8個(gè),。

4,、出版簡報(bào)1期。

以上是我制定的個(gè)人年度研修計(jì)劃,，我將不斷學(xué)習(xí),、不斷努力，在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇十九

義務(wù)教育的普及和終身教育的發(fā)展,，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的更高的要求,。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù),。我們每個(gè)教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,，使教師規(guī)范自己的言行,，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，以求愛校如家、愛生如子,，做一個(gè)讓學(xué)生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)修安排具體如下：

一,、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè),，在良好的育人環(huán)境中虛心從教,。

作為新時(shí)代的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路,，切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。作為一個(gè)合格的教師，我堅(jiān)持職業(yè)道德學(xué)習(xí),，并結(jié)合外出學(xué)習(xí),，向名師請(qǐng)教，到名校求方，進(jìn)行知識(shí)更新,，提升理論水平,，擴(kuò)大視野，開拓思路,，提高適應(yīng)能力,。在學(xué)校黨支部“深化改革，嚴(yán)格管理,，狠抓質(zhì)量,，加快發(fā)展”的辦學(xué)思路，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的管理的要求下,，與同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，還參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí),，接受“學(xué)博、上博,、用博”的教學(xué)意識(shí),。

二、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，把更新觀念作為進(jìn)步的前提

有正確的教育思想,、教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話,，學(xué)習(xí)中央、省,、市有關(guān)文件,，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,，堅(jiān)決樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,、提高開展素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感,。加強(qiáng)向同科教師學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極聽課,，認(rèn)真評(píng)課,，多方借鑒，取人之長補(bǔ)己之短,。吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用成果,，提高自身的業(yè)務(wù)技能,，以期取得事半功倍的教學(xué)效果。

三,、注重師德修養(yǎng)的提高,。

近年來，學(xué)校提出“鑄師魂,，修師德,，樹形象”的口號(hào)，樹立最佳的教師形象,，經(jīng)常開展向先進(jìn)教師，先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先，無私奉獻(xiàn),，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感,，蔚成了“講師德、講奉獻(xiàn),、求質(zhì)量,、求效益”的風(fēng)氣。作為教師,，今后我不僅要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn),，也希望學(xué)校能涌現(xiàn)一批又一批思想好、作風(fēng)好,、能力強(qiáng),、水平高的教師。

四,、 學(xué)習(xí)與語文相關(guān)的學(xué)科知識(shí)和社會(huì)知識(shí)

關(guān)注國內(nèi)外大事,，是愛國的表現(xiàn)，也是教師不斷豐富自我,、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)社會(huì)的必需。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),，脫離開社會(huì)的需要進(jìn)行教學(xué),，無疑是在構(gòu)建空中樓閣。作為語文老師,，因?yàn)檎Z文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣,，必須要有多方汲取營養(yǎng)的準(zhǔn)備。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇二十

經(jīng)過上學(xué)期的工作,，感到學(xué)生在語文知識(shí)的學(xué)習(xí)和語文技能方面都應(yīng)加大力度,。同時(shí)感到了自己的壓力。因此，本學(xué)期打算針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和自身素質(zhì)有利提學(xué)生成績,，本學(xué)期的業(yè)務(wù)提高計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以新課改為契機(jī)，以提高質(zhì)量為主題,。堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針,，努力培養(yǎng)一批有扎實(shí)、活潑,、語感豐富,、文化底蘊(yùn)深厚，語文能力強(qiáng)的現(xiàn)代中學(xué)生,。

二,、具體提高自身業(yè)務(wù)能力內(nèi)容

新的教育形勢需要教師具有較高的文學(xué)素養(yǎng)和豐富的文化知識(shí)，更需要教師有足夠豐富的教育教學(xué)理論和較強(qiáng)的教學(xué)能力,，因此,，本學(xué)期在教學(xué)工作時(shí)，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論知識(shí),，以便使自己更快更好地適應(yīng)新課改教學(xué);有意識(shí)地加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，主要可從以下幾方面進(jìn)行：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和教學(xué)方法

教學(xué)之余,，有目的地學(xué)習(xí)新課改理論，以用于教學(xué)實(shí)踐,。平時(shí)教學(xué)注重教學(xué)方法的積累與運(yùn)用,。有意識(shí)地學(xué)習(xí)優(yōu)秀課的成功的教學(xué)方法。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，加大備課力度，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，從而做到有的放矢,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，使學(xué)生對(duì)當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化,。保證課堂的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段，盡力付之于實(shí)踐,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(二)認(rèn)真做好指導(dǎo)和批改工作

部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，對(duì)語文知識(shí)的接受能力也較差,，但是大部分同學(xué)的語文學(xué)習(xí)能力還是很高的,，并且有很大的積極性。因此,，我常鼓勵(lì)學(xué)生如有疑問要及時(shí)問教師,，鼓勵(lì)學(xué)生多到教室問題，以求及時(shí)解決,。指導(dǎo)學(xué)生多做題,。指導(dǎo)正確的做題方法。認(rèn)真做好作業(yè)批改和反饋工作,。課后的作業(yè)能很好地反映學(xué)生課上的學(xué)習(xí)情況，因而本學(xué)期要精選課后作業(yè),，并且及時(shí)批改,，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)反饋,，杜絕學(xué)生作業(yè)重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤,。以提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

有目的地做好作文指導(dǎo)和批改工作,。一直是語文教學(xué)的一大難點(diǎn),。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說,，無事可寫,，本學(xué)期將改變以前的做法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文,，鼓勵(lì)他們多關(guān)注社會(huì),，觀察生活，注意從生活中搜集素材,，要寫出自已的真情實(shí)感,。平時(shí)多給學(xué)生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文,。能寫出真正的內(nèi)容,。課后加大作文批改力度，分析好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn),，在反饋時(shí)讓學(xué)生注意發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn);上好作文批改課,，讓學(xué)生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn),，以“擇其善者而從之,，其不善者而改之”，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力,，也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力,。

(三)努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

為提高學(xué)生的語文成績，本學(xué)期決定加大力度,，做好優(yōu)生的提高工作,，主要措施如下：

(1)、鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，把七年級(jí)的語文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的鞏固,。 加大字詞的理解掌握。

(3),、加大閱讀能力的培養(yǎng),，有部分學(xué)生從未看過什么文學(xué)書籍，因此知識(shí)面太窄,，平時(shí)做題理解能力上不去,。本學(xué)期將有意識(shí)地指導(dǎo)他們閱讀分析，鼓勵(lì)他們廣泛地閱讀,，拓寬他們的知識(shí)面,，豐富他們的文學(xué)視野。

(4),、提高作文水平,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練，并且保證質(zhì)量,。教師做到及時(shí)批改,，并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較,，以揚(yáng)長避短,，提高作文能力和作文質(zhì)量。

教學(xué)中注重提高自身業(yè)務(wù)能力,，精心備課,，認(rèn)真上課，根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)采取行之有效的措施,。平時(shí)加強(qiáng)課外閱讀,，擴(kuò)大積累,拓寬知識(shí)面。在閱讀名著時(shí),，有意識(shí)地做讀書筆記,，不斷提高自己的閱讀能力,。課上指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解時(shí)，有意識(shí)地訓(xùn)練自己的能力,，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉提高語文素養(yǎng),。這樣對(duì)以后的教學(xué)會(huì)有很大的幫助,。

四、本學(xué)期提高業(yè)務(wù)能力的具體措施

他山之石,，可以攻玉,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作,。

1,、加緊學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹新課標(biāo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，開展對(duì)教材的研究,，解決問題,，深化教學(xué)改革。

2,、加緊自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，因材施教,，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識(shí)和技能,。

3,、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,，大膽嘗試,，加以變通，并從理論的角度,，加以深華,。

4、加快教學(xué)手段革新,，教學(xué)中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的合理部分,，利用學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)手段于教學(xué),。

教學(xué)中 樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀,，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。在充分尊重學(xué)生主體地位的前提下，發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,。課堂教學(xué)的著力點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上。教師用欣賞的眼光看待學(xué)生,，無論課上課下,，都營造民主、和諧,、平等,、寬松的氣氛。從而經(jīng)常喚起學(xué)生良好的情緒感覺,，和諧的情緒體驗(yàn),，愉快的心意交流。讓學(xué)生“自由表達(dá)”“自我表現(xiàn)”“進(jìn)行創(chuàng)造”鼓勵(lì)學(xué)生不斷地發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,、解決問題。使學(xué)生在輕松愉悅的情境中敢疑,，并引導(dǎo)學(xué)生會(huì)疑,、善疑、質(zhì)疑并能釋疑,，在質(zhì)疑和釋疑及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神六,、抓住學(xué)生思想,，做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松,、進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增,。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇二十一

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育,，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果,，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)新課程改革,，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要。本學(xué)期個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)特作如下計(jì)劃：

二,、工作目標(biāo)：

1,、師德考核合格率達(dá)100%。

2,、教材過關(guān),、理論考試合格率達(dá)100%。

3,、能應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),。

三、具體措施：

(一)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：

1,、集中學(xué)習(xí),。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐觀摩。并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,。

2,、自主學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師行為的變化》《中小學(xué)課程與教學(xué)改革》等書目。并做好學(xué)習(xí)筆記,。使理論與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來,。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)三筆字的訓(xùn)練。做到每周寫鋼筆字2頁,。毛筆字16開紙2頁,。簡筆畫16開紙1頁。

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),。認(rèn)真向別人請(qǐng)教計(jì)算機(jī)的操作技能。使計(jì)算機(jī)水平達(dá)到中級(jí)以上,。并能制作課件,。能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

5,、做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案完整，課堂認(rèn)真講授,，板書工整,，批改作業(yè)認(rèn)真，課后及時(shí)總結(jié),，及時(shí)改進(jìn),。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時(shí)不遲到、早退,，中途退堂,，不擅自調(diào)課，積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作,，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平,，提高教育質(zhì)量。

6、教學(xué)方法上,，提倡引導(dǎo)式教學(xué),，反對(duì)照本宣科。要理論聯(lián)系實(shí)際,，突出重點(diǎn),，難點(diǎn)，簡明易懂,，營造生動(dòng)活潑的課堂氣氛,。在教學(xué)內(nèi)容上，要精益求精,，及時(shí)向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向,，新成果。

7,、讀書方面要提高,，俗話說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣?jīng)說過：“讀書,，這個(gè)我們習(xí)以為常的過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程,。只有閱讀面拓寬了,，視野自然開闊，也學(xué)會(huì)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析,。這樣也能給學(xué)生提供源源不斷的活水源頭,。

(二)教師師德修養(yǎng)方面：

1、尊重學(xué)生人格,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，做學(xué)生的良師益友,。教書育人循循善誘,，誨人不倦。在教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持愛國主義教育,，傳授祖國優(yōu)秀文化,，正確引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,，自覺抵制不文明言行，未經(jīng)批準(zhǔn)不得外出兼課和從事經(jīng)商等第二職業(yè)活動(dòng),。

2,、敬業(yè)愛崗，精益求精。教學(xué)態(tài)度上,，要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整,，課堂認(rèn)真講授,，板書工整，批改作業(yè)認(rèn)真,，課后及時(shí)總結(jié),，及時(shí)改進(jìn)。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時(shí)不準(zhǔn)遲到,、早退,，中途退堂，不準(zhǔn)擅自調(diào)課,，積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作,，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量,。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新,。獻(xiàn)身科學(xué),，追求真理。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，一絲不茍,，實(shí)事求是，精益求精,。發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，遵守科學(xué)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,，大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

4,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn),。尊重同志,、團(tuán)結(jié)同志，搞好協(xié)作,，顧全大局,。要正確對(duì)待個(gè)人和集體的關(guān)系,，維護(hù)集體榮譽(yù)，熱心公益活動(dòng),。熱愛計(jì)科,，謙虛謹(jǐn)慎。老教師要發(fā)揚(yáng)傳,、幫,、帶的好傳統(tǒng)，關(guān)心扶持青年教師的成長和提高,，青年教師要虛心拜師,，誠懇請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí),，互相支持,。

5、為人師表,，率先垂范,。嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，模范地遵守社會(huì)公德,，注意自身人格修養(yǎng)，言行一致,，舉止文明,。服飾整潔得體，注意教態(tài)儀表,。以身作則,，為人師表。

總之,，這學(xué)期我將利用一切可以利用的時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，以提高自身的理論和實(shí)踐能力,。

專業(yè)教師業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃篇二十二

新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了,，應(yīng)對(duì)新的學(xué)期的開始，應(yīng)對(duì)新的教育教學(xué)任務(wù)的到來,，也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)本事水平提高的緊迫性與必要性,。所以結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)本事水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：以新興區(qū)文教局20__年教育教學(xué)會(huì)議精神為指針,，以“理論學(xué)習(xí)年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，努力提高自身在思想,、文化,、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及本事,，使自我逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展，使自我更加適應(yīng)教學(xué),、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè),。

二,、奮斗目標(biāo)：

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，提高自身的思想政治覺悟,，愛崗敬業(yè)、教書育人,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高，熟練掌握專業(yè)技能,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用技能實(shí)踐教學(xué)。

3,、加強(qiáng)文化水平的提高,，多讀書，讀好書,，用知識(shí)武裝自我,，充實(shí)自我，提高自我,。

三,、具體措施：

(一)思想方面：

1、努力提高自我的思想覺悟,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用,。

2,、遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校,、學(xué)生的利益,，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用,。

3,、認(rèn)清當(dāng)前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，尊重,、愛護(hù)學(xué)生，注意自我的言行舉止,，為人師表,。

4、牢記自我的本位,，與他人精誠合作,，充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。

5,、以大局為重,，服從組織分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，并努力出色的完成任務(wù),。

(二)文化方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作，不斷提高自我的文化素養(yǎng),，豐富自我的文化內(nèi)涵,，到達(dá)充分利用課余時(shí)間，每月讀一本好書,，每周讀一篇好文章,，每日寫一篇讀書筆記或心得，并且要堅(jiān)持經(jīng)常,，不斷的積累,、積淀，提高自我的文學(xué)功底,。

2,、堅(jiān)持自學(xué)為主，將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍,，以便使自我能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵,，也使自我的文化知識(shí)進(jìn)一步得以充實(shí)和更新。

3,、將自我在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細(xì),，使自我在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學(xué)天地里暢游,。

(三)業(yè)務(wù)方面

1,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，進(jìn)取參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，參加聽,、評(píng)、賽課,，做到認(rèn)真做好記錄,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，抓住每一次的機(jī)會(huì)鍛煉自我，提高自我,。

2,、按時(shí)參加團(tuán)體備課和教研活動(dòng)，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),，使自我的業(yè)務(wù)本事有必須的提高與提高,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論,，不斷提升自我的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對(duì)性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用,，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

4、對(duì)課堂教學(xué)管理,，做到及時(shí)反省,，及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，使工作有序順利的開展。

5,、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)畢竟是少，所以,，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)技能,，基本功,，以使自我更加適合體育教學(xué)工作。

6,、組織好各項(xiàng)學(xué)生的活動(dòng)以及學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng),，認(rèn)真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想，并經(jīng)過各項(xiàng)活動(dòng)的組織鍛煉自我的組織本事,，協(xié)調(diào)好自我與學(xué)生的各種關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愛好，為學(xué)生終身體育意識(shí)的構(gòu)成打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、活動(dòng)安排

二月份：1、理解學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”理論的培訓(xùn)

2,、觀看“魏書生教育思想”,、“洋思辦學(xué)理念”的錄象

三月份：1、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃

2,、崗位練兵,，業(yè)務(wù)提高

四月份：1、參加校說,、講,、評(píng)賽講活動(dòng)

2、業(yè)務(wù)自學(xué)提高

五月份：1,、協(xié)助組織學(xué)校參加區(qū)市運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、自檢自查

六月份：1、協(xié)助組織學(xué)生棋類比賽

2,、為參加全區(qū)藝體教師基本功比賽做準(zhǔn)備

七月份：1,、學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定

2、工作總結(jié)