人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇一
一：班級的基本情況分析：
本學期我擔任七年級3班的班主任，七年級一班共有在籍生61人,，其中男生30人,，女生31人。通過一個周的相處與教育,，我班學生品格良好率為95%以上,，大部分學生都能遵守《守則》《規(guī)范》校規(guī)校紀，班規(guī)班紀,，作息制度,，學生總體學風正，風氣濃,，向心力強,，集體榮譽感強，參與活動的積極性高,。但是班上6人來自單親家庭,，3人來自特殊家庭，留守兒童較多,，因此學生的自制能力差,，做事的自覺性不強，上課講話開小差玩手機的現象嚴重,，部分同學課后作業(yè)不能按時完成,，在班級勞動過程中互相推委,，而且學生的整體體育素質不高,。
二、工作目標
1,、加強學生的好習慣養(yǎng)成教育,，促進良好的學風、班風和校風的形成,。
加強文明禮貌養(yǎng)成教育,，重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生,，教育學生遵守紀律,，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生,、勤奮學習的良好習慣,。
2、加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪,。
利用早班會和每周三的周會等時機,，對學生進行交通安全、食品安全,、用火用電安全,、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識,，避免不安全事情的發(fā)生,。
3、構建好學校,、社會,、家庭這一強有力的德育橋梁。
經常性地與家長進行聯系,，通過電話訪談,、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,，在教育學生上與家長達成觀點一致,，共同教育好學生。
三,、主要工作及實施措施
1,、日常行為規(guī)范管理細致到位
要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內化為自身的素質,，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境,。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養(yǎng),。
2,、加強班集體建設，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現,，進行學生日常行為日量化管理,。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣,。
3,、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,，提高學生的自我保護和自我救治的能力。
4,、組織學生積極參加課外活動,。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,，提高學生的競爭意識與參與意識,。
5、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保,、衛(wèi)生,、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感,。
6,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教育學生不在班級,、走廊,、室內外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,，提高學生的美化校園環(huán)境的意識,。
7、開好家長會,。按照學校的規(guī)定,，定期召開部分家長會議，或請個別學生的家長到校,，從而加強對個別學生的教育,。做好家訪工作，本學年要對本班的學生家庭普訪一次,，特殊學生不少于兩次家訪,。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法,，引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女,，提高家庭教育水平，從而家,、校配合,，形成教育合力,。
8,、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導,。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇二
173班是新成立的一個班級，由原來的六年級多數學生組成,。來自不同班級的學生有著不同的心理特征,，處于小學到中學過度的階段,，學生的心智是敏感的也是不成熟的。這就需要我們班主任一步一步的教導學生如何健康,、快樂,、充實的度過中學生活。以下是我今后將要做的班主任德育計劃,。
一,、思想教育：
本學期初一年級，以“育人為本,，德育為先”為指導思想,，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養(yǎng)學先做人后成才為中心，著眼于學生未來發(fā)展的潛能,，采取德育生活化的策略,，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質。
二,、設計思路：
1,、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,、自我管理、自我服務等多種活動模式,，爭做行為規(guī)范示范班,，使學生中涌現出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,。
2,、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與學校組織的各項活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,。
3、建設“溫馨教室”,，體現人與人之間相互尊重,，理解與支持，建立和諧的師生關系,。
4,、以“學會感恩，關愛他人,，懂得責任,，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成,。
三,、具體安排：
1、用班會進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經?；?、規(guī)范化,。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2,、班級開展以下活動：
（1）學雷鋒活動；感恩教育活動,，并列好感恩教育工作計劃,。
（2）學生社會考察活動
（3）愛國主義教育活動；
（4）理想教育活動
除此之外,，在平常的日常學習生活總,，也要給學生更多的指導，尤其是初一的學生,，心智還不成熟,，很多時候還不能夠清楚的明辨是非，更有甚者會因為一些雞毛蒜皮的小事耿耿于懷,，最終釀成大禍,。所以在日常生活中需要我們隨時觀察學生的動態(tài)，不是監(jiān)管,，而是觀察,，不以跨越學生敏感的心靈防線為前提，而是以關心,、愛護為出發(fā)點,，剛學生感受到我們的關心。這樣才能更有效的處理好學生和老師的關系,，同時也讓學生更加的信賴你,。
以上是我準備實施的工作計劃，在具體的實踐過程中,，通過學校,、家長、學生的配合,，共同完成,。在實施的過程中如發(fā)現問題，一定要及時和相關人員溝通,、了解情況,，進而及時處理，以便更好的實施接下來的工作和學習,。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇三
學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進,，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生能順利完成由小學到初中的過渡,，并很快適應中學生活。
二,、工作目標
結合學校及政教處的工作計劃,，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,。緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生在學好做人的前提下,，提高成績,。
三、方法措施
根據我班特點,，特制定如下措施,。
（一）樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會,，讓學生明確自己的人生目標。而
七年級是實現這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現理想，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向,。
（二）鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育，讓他們在學習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。
（三）培養(yǎng)學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現偏科現象,。班主任應顧全大局，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長強強聯手,、協同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。
（四）加強班級管理,，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,，不放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展。
（五）嚴抓紀律，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵，調節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。
（六）加強與家長聯系。出現問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管。
總之,，對學生的德育教育工作,，要多方面的管理，因材施教,，提高我們的德育教育的管理水平,，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀有用之材。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇四
學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進,，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。
一,、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能順利完成由小學到初中的過渡，并很快適應中學生活,。
二,、工作目標
結合學校及政教處的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，要求學生在學好做人的前提下，提高成績,。
三,、方法措施
根據我班特點，特制定如下措施,。
（一）,、樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會,，讓學生明確自己的人生目標。而七年級是實現這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現理想，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向,。（二）、鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育,，讓他們在學習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。
（三）,、培養(yǎng)學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象,。班主任應顧全大局,，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長強強聯手,、協同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。
（四）、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,。
（五）,、嚴抓紀律,，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生,，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學,，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。
（六）,、加強與家長聯系,。出現問題好及時溝通，共商對策,，使其達到齊抓共管,。
總之，對學生的德育教育工作,，要多方面的管理,，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平,，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀有用之材,。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇五
本學期我仍舊擔任七年級一班的班主任工作,，依據學校政教處的德育
工作計劃，特制訂我的班級工作計劃：
一,、班級的基本情況分析：
七年級一班共有在籍生39人,，女生18人，男生21人,，住宿生25人,，通勤生14人。通過一個學期的相處與教育,，我的班級的學生的品格良好率為98%以上,，大部分學生都能遵守《守則》、《規(guī)范》,、校規(guī)校紀,、班規(guī)班紀，作息制度,，學生總體學風正,，風氣濃，向心力強,，學生們的集體榮譽感強,，學生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭,，3人來自特殊家庭,，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強,，在班級勞動過程互相推委,，而且，學生的整體的體育素質不高,。
二,、工作目標
1。加強學生的好習慣養(yǎng)成教育,，促進良好的學風,、班風和校風的形成。
加強文明禮貌養(yǎng)成教育,，重點用《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《松江中學學生紀律衛(wèi)生考評辦法》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律,，養(yǎng)成遵守紀律,、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣,。
2,。加強法制紀律安全教育,，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
利用早班會和班團會等時機,，對學生進行交通安全,、食品安全、用火用電安全,、防震防才踩塌等事故的教育,，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發(fā)生,。
3,。構建好學校、社會,、家庭這一強有力的德育橋梁,。
經常性地與家長進行聯系，通過電話訪談,、請家長到校訪談,、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致,，共同教育好學生,。
三、主要工作及實施措施
1,、日常行為規(guī)范管理細致到位
要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內化為自身的素質,，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境,。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養(yǎng),。
2,、加強班集體建設，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現,，進行學生日常行為日量化管理,。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣,。
3,、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全,、飲食安全,、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力,。
4,、組織學生積極參加課外活動,。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,，提高學生的競爭意識與參與意識,。
5、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保,、衛(wèi)生,、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感,。
6,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教育學生不在班級,、走廊,、室內外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,，提高學生的美化校園環(huán)境的意識,。
7、開好家長會,。按照學校的規(guī)定,，定期召開部分家長會議，或請個別學生的家長到校,，從而加強對個別學生的教育,。做好家訪工作，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,，特殊學生不少于兩次家訪,。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法,，引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女,，提高家庭教育水平，從而家,、校配合,，形成教育合力。
8,、加強學生的心理健康教育,。經常性地與學生進行思想交流，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導,。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇六
我所帶的班級已經進入初一年級的下學期,。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說,，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的。
經過半年的學習和鍛煉,，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此，特作出本學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。
一、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手,。
第一,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加義務勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性,。定時召開干部會議，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二,，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣,。
學期初,，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促,。
第三，融洽師生關系,。經過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的,。另外，還要加強和家長的聯系,，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。
二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一個學期的鍛煉,，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。
三、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務勞動,。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑,，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平,，建立學風濃、學風正的班風,。經常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇七
新的一學期開始了,，我在順利的送走一批畢業(yè)生后，又接任了初一(.16.).班的班主任,。本班是一個普通班,，學生成績基本穩(wěn)定，行為規(guī)范良好,，有著一群活潑可愛的孩子,。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨,。新學期之初，為了更好的工作,，特制定如下初一第一學期班主任工作計劃：
一,、指導思想
本學期將以“誠信、自強,、勵學,、創(chuàng)新”為精神基礎,，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,，以建設一支戰(zhàn)斗力強,、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,，進一步加強教育教學常規(guī)管理,為形成班級良好班風學風,，實現班級整體教學質量的騰飛努力。
二,、工作目標
1,、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育,，加強安全紀律教育宣傳;
2,、加強學生日常行為規(guī)范教育，對學生在校常規(guī)加強管理,，以形成良好班風,、學風;
3、堅持開展形式多樣,、內容豐富的活動,，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育工作計劃;
4,、創(chuàng)建和諧,、清潔、有序的班級環(huán)境;
5,、做好學生的心理健康教育工作,，提高學生的心理健康水平;
6、加強法制教育工作計劃宣傳,，引導學生做守法好公民;
7,、與家長做好聯系工作，形成家校共管的良好教育氛圍,。
三,、主要工作思路
1、加強個人思想建設
做為班主任,，首先要加強個人的思想建設,充分發(fā)揮工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規(guī)章制度,堅持參加班主任例會的學習。
2,、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
開學初,要認真詳細做好本班學生狀況分析,并組建班委會,、中隊委，共同制定出切實可行的班級工作計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《八十七中學生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行"誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步″的教育。利用班會,、課外活動,、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作計劃和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。
3,、安全工作計劃常抓不懈
進行深入細致的安全教育工作計劃,增強學生的安全意識,，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交,，嚴禁學生出入不健康場所,，杜絕安全隱患;加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間，按時放學,，嚴格請假制度,、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
4,、加強學生心理健康教育工作
現在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑,、青春期困惑等是普遍存在的問題,，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作,，設立悄悄話信箱,，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導,，使學生能順利渡過初一這一適應期,。
5、完善老師,、學生,、家長三位一體的教育教學體系，做到老師,、學生,、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通,、年級組和學校與家長溝通的紐帶,，家校配合，進一步推動學校素質教育的發(fā)展,。
6,、積極配合學校進行各類征文比賽,、主題班隊會、知識競賽,、學習經驗交流等活動，豐富學生在校生活,，使學生得到全面發(fā)展,。
7、加強班級管理,，提高班干部管理水平,。組建班委會、中隊委,，并精心培訓,，使之成為一支熱愛集體、工作能力強,、自身素質好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。
8,、加強班級文化建設,，營造良好學習生活環(huán)境。充分利用現有條件,，利用各種節(jié)日,，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識,，陶冶情操,，達到學生個人素養(yǎng)的提高，最終實現集體素質的提高,。同時,，組織集體“生日會”，營造溫馨的生活氛圍,，增強集體凝聚力,。
9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織,，培養(yǎng)學生的社會工作能力,，鼓勵學生參與學生會、團委,、廣播站競選,，組織學生積極為校報投稿。
總之,，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作,，我會和我的班級一同成長,。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇八
本學年度下學期，我擔任七年級3班的班主任,，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。眾所周知，今年我班級較小,，學生人數還不多,。經過近幾天的觀察和了解我發(fā)現，新生當中個別學生紀律觀念差,，行為習慣有些散漫,。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一,、培養(yǎng)良好的班風
提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。
二、選拔,、培養(yǎng)班干部
擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成臨時班委,，讓學生初步學習自己管理自己,。
首先，幫助班委樹立威信;
其次,，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四,，培養(yǎng)班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：
對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素和閃光點,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，耐心了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。
四,、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好,，確保安全工作萬無一失,。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合學生的表現,，開好家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式,。
總之，計劃只是一個期望,，一個目標,。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，與兩個副班主任攜手,，爭取七4班在本學期中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇九
為做好本學期的班主任工作,，使學生的素質得到全面的提升，培養(yǎng)學生自主,，合作,，創(chuàng)新的能力，特制定計劃如下：
一.指導思想：
以學校法育教育的思路為指導,，班主任的中心工作為重點,。結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各科教育
活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵，自我教育,，自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的
途徑。
二.班級現狀分析：
本班本學期共有50人,，其中男生24人,，女生26人。經過去第一學期的接觸對學生的特點以及各方面情況有較深的了解
,。絕大數的學生在守紀方面的習慣較好,，但也存在一些補助的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,。學生的課堂常規(guī)有
待規(guī)范,。大多數學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高,。所有這些都是本學期班級工作的重點,。
三.具體措施如下：
(一)行為規(guī)范教育：
1.進校離校注意排隊整齊，安靜,，主動與校門口的老師,，同學打招呼。
2.在教室里安靜,，不打不鬧,，不喧嘩。
3.上課聽講認真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言。
4.作業(yè)公整,，認真,，自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。
5.掌握一定的勞動技能,，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。
(二)班級管理：
1.上學不遲到,。有事要主動向老師請假。
2.自己整理書包,，學具,，書桌。
3.獨立完成學習任務,，對自己提出一定的要求,，并努力達到。
4.逐步做到“班級事,，人人管”自己管理好自己,。
5.逐步養(yǎng)成互幫互助，互相競爭的好品質,。
6.逐步掌握協助老師管理班級的能力
7.逐步形成一支小干部隊伍,。并通過培訓和輪流制度，幫助各位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理,。以提高
服務水平和管理水平。
(三)學生的心理健康教育：
1.處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學,，受到大家的歡迎,。多交朋友，正確處理同學之間的矛盾。
2.處理好個人和班級之間的關系：找一個人為大家服務的崗位,，找一個幫助別人的機會,。為班級出一個點子，比比
誰是最懂感恩的人,。
3.處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響,，快靜齊，專心聽,，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。
(四)根據班級具體情況本學期工作重點
1.加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣，作業(yè)訂正習慣,。
2,，加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品,，學做家務。
3.加強自理能力的培養(yǎng)：合理利用零用錢,，學會管理班級的事務,。
(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制
1，各種評比制度不變,，男女生競賽，小組競賽,，個人競賽等,。日日爭得“小紅花”，周周爭得“智慧星”,。
2,，值日評比天天進行，周周進行總結獎勵,。
3,，綜合實踐活動扎扎實實進行，讓學生人人有收獲,。
四.月工作安排
二月份：
1.報名注冊,。
2.座位安排，班干部任用,。
3.打掃教室衛(wèi)生,。
4.統(tǒng)計乘車，在外住宿的學生名單。
5.更新教室的黑板報,。
6.寒假作業(yè)檢查評比,。
7.落實“三困生”名單。
三月份：
1.“學雷鋒,，樹新風”主題教育活動,。
2.慶祝“三八婦女節(jié)”,。
3.植樹節(jié)活動,。
四月份：
1.加強廣播體操訓練。
2.春游活動,。
五月份：
1.舉辦“勞動節(jié)”黑板報,。
2.期中考試。
3.期中家長會,。
4.語文課外讀書競賽,。
六月份：
1.“六一兒童節(jié)”慶祝活動,。
2.復習備考,。
3.對學生進行夏季安全教育。
4.各項教學工作總結,。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇十
我所帶的班級已經進入初一年級的下學期,。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說,，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,。因此,，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的,。
經過半年的學習和鍛煉,，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中,。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀。鑒于此,，特作出本學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
一,、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手,。
第一,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,，及時召開班會,，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性,。定時召開干部會議，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二,，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣,。
學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促,。
第三，融洽師生關系,。經過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的,。另外，還要加強和家長的聯系,，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。
二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一個學期的鍛煉,，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者。
三,、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作,，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務勞動。
四,、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑,，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平,，建立學風濃、學風正的班風,。經常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇十一
一,、班級基本情況分析
我初一x班現有學生50人，經過一個學期的辛勤工作,，我班的一些良好的習慣已經養(yǎng)成,，形成了良好的班風、學風,。雖然班級在各方面已經步入正軌,，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍,，但兩極發(fā)展,，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事,，學習認真,；但也有一部分男同學課堂上左顧右盼，注意力極不集中,，成績始終沒有起色,。早晨不愛讀書，就愛干活,。我班女生大多數溫順,、老實，不惹事生非,，讀書聲音小,，缺乏生氣。
二,、具體措施
在本學期的班主任工作中,，我將會根據本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：
一,、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,。
二,、俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此,。
對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學習生活習慣,，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備,。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī),，通過學習教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長、愛學習,、互相友愛等行為習慣,，加強學生路隊的管理，包括排隊做操,、排隊上,、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備,、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等,。
三,、認真上好每一節(jié)德育課
精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情境,、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育,，自我管理,，自我規(guī)范，以達到良好的效果,。
四,、加強班干部的培養(yǎng)
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部,，但是有部分還不適合擔任班級工作,，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉,，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部,。同時我會經常研究班干部狀況,，對只有熱情，但不會工作的,，就既交給工作又教給方法,；對有工作能力，但怕耽誤學習,，影響關系的,，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育；對驕傲自滿,，辦事不和同學商量的,，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學,。另外,，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現和培養(yǎng)積極的學生,，擴大積極學生的隊伍,。積極的同學越多，班集體就越鞏固,，教育的力量也就越大,。
五、確立班集體的奮斗目標
第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結合,，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。
六,、協調與家長的關系,，開好家長會
孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長,。在校外，我會經常與家長聯系,，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得,、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,，做到人人互動,。
七、循循善誘,，做好“問題生”的轉化工作
由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,。我認為以下幾點很重要：
第一,，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二,，要注意表揚和批評藝術,。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻,，這對問題生尤為重要,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力,。
第三,，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協調配合,，讓他們多關心、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,，同時,，取得家長的理解、信任和支持,，做好堅強的后盾,。
總之，我將盡自己的努力,，管好班級帶好學生,，為教育貢獻力量。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇十二
我所帶的班級已經進入初一年級的下學期,。根據學生的年齡特點及成長特點,，應該說，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的。
經過半年的學習和鍛煉,，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此，特作出本學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。
一、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手。
第一,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課，積極參加義務勞動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性,。定時召開干部會議,，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣。
學期初,，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促,。
第三,，融洽師生關系。經過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的,。另外,，還要加強和家長的聯系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一個學期的鍛煉,，部分學生已經具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。
三、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務勞動,。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑,，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平,，建立學風濃、學風正的班風,。經常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇十三
今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期,。根據學生的年齡特點及成長特點,，應該說，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期,。因此,，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的,。
經過半年的學習和鍛煉,，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中,，在行為習慣上也有了很大的提高,，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。
1、加強班級管理
這個年齡的學生還是比較單純,，能夠很好地接受老師的建議,。對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。
第一,、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,， “從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到(包括課間),、不早退,、不曠課，積極參加義務勞動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。本學期我班將經常發(fā)現班級模范,切實調動起這一部分力量，在學習,、生活各方面保證起到模范帶頭作用,，我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學初,，即召開班會,，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性,。定時召開班委會議，多鼓勵,，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二,，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣,。
學期初,，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任,，我充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促,。上一學期的期末考試結束后，學生們已經意識到了自己在年級中的水平,。實際上,，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是:從現在開始,，我一定要好好學習，再也不貪玩,，不浪費時間了,。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結合的方法,。對于學習能力較強的學生,，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求,，力爭更好成績,。有些同學偏科問題較為嚴重，對于單科較好的學生,，鼓勵其在更好的學習這個學習外,，更要鼓勵其對其他學科的興趣;對于單科較差的學生，要嚴格要求,，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促,。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂，找到適合自己的有效的學習方法,，發(fā)揚優(yōu)勢,，彌補劣勢。
要讓所有學生了解到,，學習好不是好學生的個人行為,，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻,。在學習中,，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補短,，摒棄雜念,，提高正義感，建立健全現代意識,。
第三,，融洽師生關系。因為我是一名年輕的班主任,，雖然在能力和經驗上存在很大的不足,，但我有充沛的精力去學習去嘗試。我要求自己在班上多聽課,、多觀察,，課間與學生多交流,、溝通
現在我和這個班的學生已經非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。我把自己的工作目標和學生的目標放在一起,，作為年輕老師，我很能體會這一代學生的感受,，應該說也是我的優(yōu)勢,。學生們經常寫信來說自己的問題，我總是把他們當作朋友一樣,，力爭更融洽更和諧的師生關系,。
2、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一年多的鍛煉,，部分學生已經具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。
3、積極配合學校布置的各項工作
結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一的大掃除,，按時參加升國旗,、早操。
4,、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑,，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風,。經常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇十四
本學期,，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察,，學生的基礎差異較大,，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想,，而且行為習慣也很差,，紀律觀念淡薄，自控能力差,，后進生較多,。因此,，作為一名班主任,，我更應該努力去調動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。根據班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：
一,、培養(yǎng)良好的班風
強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。
二,、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。
其次,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
三,、做好個別學生的教育工作。
面向全體學生,，分類施教,。加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解,、關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是智力有問題，或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：
對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。
四,、及時了解學情：
經常與科任教師取得聯系,，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,，重點在抓基礎知識上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升
五,、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,，必須做好,，確保安全工作萬無一失,。
六、學校教育與家庭教育相結合
平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合學生的表現,，開好家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,，一個目標,。本人將在本學年中，在不斷向有經驗班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體,。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇十五
一,、班級基本情況分析
我初一某班現有學生50人，經過一個學期的辛勤工作,，我班的一些良好的習慣已經養(yǎng)成,，形成了良好的班風、學風,。雖然班級在各方面已經步入正軌,，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍,，但兩極發(fā)展,，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事,，學習認真;但也有一部分男同學課堂上左顧右盼,，注意力極不集中，成績始終沒有起色,。早晨不愛讀書,，就愛干活。我班女生大多數溫順,、老實,，不惹事生非，讀書聲音小,，缺乏生氣,。
二、具體措施
在本學期的班主任工作中,，我將會根據本班的具體情況開展工作,。主要做好以下幾項工作：
一、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,。
二、俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。
對初一的學生,，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎,，作好準備,。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，通過學習教育學生從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長,、愛學習,、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理,，包括排隊做操,、排隊上、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。
三,、認真上好每一節(jié)德育課
精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情境,、真實的活動過程中,，潛移默化的自我教育，自我管理,，自我規(guī)范,，以達到良好的效果。
四,、加強班干部的培養(yǎng)
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,。我班經過一個學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作,，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉,，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部,。同時我會經常研究班干部狀況,，對只有熱情,，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力,，但怕耽誤學習,，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿,，辦事不和同學商量的,，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學,。另外,，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現和培養(yǎng)積極的學生,，擴大積極學生的隊伍,。積極的同學越多，班集體就越鞏固,，教育的力量也就越大,。
五、確立班集體的奮斗目標
第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結合,，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。
六,、協調與家長的關系,，開好家長會
孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經常與家長聯系,，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式,，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。
七,、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作
由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：
第一,，充分尊重愛護學生,，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火,。
第二，要注意表揚和批評藝術,。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻,，這對問題生尤為重要,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生追求上進的源動力,。
第三，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協調配合,，讓他們多關心、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,，同時,，取得家長的理解、信任和支持,，做好堅強的后盾,。
總之，我將盡自己的努力,，管好班級帶好學生,，為教育貢獻力量。
初一下學期班主任德育工作計劃表篇十六
本學期我依然擔任我校初一x班的班主任教師工作,，為了更好地搞好我班的各項工作,，帶領同學們愉快地度過初一下學期的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念,，充分利用一切現代化的教育手段,，進一步更好地提高教育教學成績.在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極,、穩(wěn)妥地走近新課程和新理念?，F在一學期即將開始，我結合新課程和新理念的特點與初一學生的實際情況,，作以下計劃：
一,、教育工作理念和目標
作為從教多年的班主任教師，在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想,，盡自己的全力高效,、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松,、快樂學習和成長,，班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化,，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標,。
班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎。德育上不去,，學生的智育,、體育、美育等都是惘然的。另外,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，應該在教育教學過程中實施愛的教育,，充分讓教育充滿靈氣,，讓教育”活”起來，力爭是學生學習,、生活,、行動的朋友、導師,，同時是各科任教師的伙伴,，學校領導的參謀。具體對學生的培養(yǎng)要做到以下三點：
第一,、引導學生學會做人,，做一個陽光、健康,、快樂而勤奮的中學生,；
第二、培養(yǎng)學生學會學習,，通過初中三年的學習,，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力,；
第三,、感染學生學會愛，愛父母,、愛同學,、愛老師、愛一切值得愛的人和事物,。
二,、班級情況分析
初一x班共有學生44人，其中男同學20人,，女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型,，但上升空間也很大。因此,，初一第下學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式,、方法、習慣。進一步提高聽課,、自學,、作業(yè)、實驗等學習能力,，因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績.從而有效地全面提高同學們的素質,。
三、具體工作安排如下
（一）常規(guī)工作
自己總結以往的班主任工作經驗和教訓以及班級的特點,。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續(xù)延用,，全班同學做到“人人有事做,，事事有人做”,。班上的各種事情有專人專管，責任到戶,，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作,。
（二）學期中大型活動
1、主題班會：3次——3月份,、4月份,、5月份各一次，主題分別為“我的假期生活”,、“我為小組添光彩”,、“我的未來不是夢”，通過各種各樣的活動,，引導同學們在活動過程中輕松,、快樂成長。
2,、黑板報比賽：每月一期,，主題和學校的對應，由四大組分別進行（評出一,、二,、三等獎分別給予加操行評分3、2,、1—具體在表上）,；
3,、繼續(xù)實行操行評分制度：每周由值日班長值勤—負責監(jiān)督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄，考勤記錄記入相應的操行評分,，期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分,。最后期末綜合評出前十名：“規(guī)范標兵”一名；“學科帶頭人”一等獎二名,；“學科帶頭人”二等獎三名,；“學科帶頭人”三等獎四名。并設里特殊進步獎,！學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現,，也真正體現了素質教育的結果，與新課程理念相呼應,；
4,、競賽活動：半期考試前——書法比賽，半期考試后—知識競賽,。
5,、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報,；
6,、為開拓學生視野，豐富學生的文化生活,，增強同學們的各種知識,。還特地設立“讀書時間”—每日早7點30分至8點。
（三）本學期的重大工作：
本學期本人工作重點如下：
1,、搞好全體同學的安全工作
2,、協助各科任老師搞好同學們的文化學習工作；
3,、協助學校領導做好該班的思想,、文化和行為工作；
4,、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質,！
四、班級的量化奮斗目標
1,、全面提高全班文化成績,；
2、爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”稱號,！
