無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇一

20__年_月_日(具體時間另行通知),。

二,、活動地點

___學校

三、活動主題

展示風采,，超越夢想,。

四、活動組織

總指揮：__,、總策劃：__,、后勤保障：__、節(jié)目總負責：__,、協(xié)調(diào)：全體管理人員

五,、活動流程

1、開幕式：：8：00準時開始,，各校在7：30必須在__初中操場指定區(qū)域集合待命,。

第一項：入場

第二項：全體起立奏國歌

第三項：學區(qū)校長__講話

2、新少先隊員擴隊儀式

3,、節(jié)目匯演

4,、閉幕式

六、活動內(nèi)容

以反映小學素質(zhì)教育成果,，展現(xiàn)小學兒童健康向上的精神風貌,，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一,，提倡大膽創(chuàng)新,，活潑新穎。

1,、節(jié)目形式：

歌舞類：獨唱,、合唱、舞蹈、歌伴舞等,。

樂器樂類：獨奏,、合奏等。

2,、節(jié)目安排：

本次慶“六一”文藝匯演場地的準備,，由__初中校長負責。小學部：小學教師1個節(jié)目,，學生4個節(jié)目,，小學2個，水__小學2個,，初中部：初中教師1個,，學生2個，__初中學生2個,。各校校長要認真落實指導老師,、協(xié)助老師。

對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分,，根據(jù)得分的多少為序,，評出團體第一、第二,、精神文明獎各一個,。優(yōu)秀節(jié)目獎五個、優(yōu)秀輔導獎五個,。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇二

一,、活動時間

20__年6月1日

二、活動地點

操場(若逢下雨,，則另行安排)

三,、活動內(nèi)容

(一)親子互動游戲

1、二人三足跑(一二年級各班選六個家庭),。

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后,，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回,。

評獎：評委分別給每個家庭和班級計時,，以時間短的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名,。每年級評出一個班級。

2,、“瘋狂造句”(三四年級各班選六個家庭),。

家長和孩子一起玩，一個人隨意說出2個互不相干的字或詞語，讓對方造句,，要求句子中必須包含那2個字或詞,。在規(guī)定時間內(nèi)說得多的為勝。

游戲時間：每個家庭3分鐘,。

評獎：評委分別給每個家庭和班級計數(shù),，句子多的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名,。每年級評出一二三等獎,。

3、心有靈犀一點通(五六年級各班選六個家庭),。

游戲方法：比劃動作猜詞語,。家長和孩子一個比劃一個猜(誰猜誰比劃都可)。老師準備一些詞語卡片,，由參加家庭隨機抽取,。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字,，違規(guī)者則取下一個詞,。

游戲時間：每個家庭3分鐘。

評獎：評委進行計數(shù),，家庭和班級分別計數(shù),。每班評出一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。每年級評出一二三等獎。寄宿班為一個組,，評兩個二等獎,。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇三

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在活動中獲得更多的精神,，如：團結(jié)合作。進一步感悟教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示我們的“六一”活動,，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長,、孩子們的意識,，通過開展慶祝“六一”活動,，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神,。開展以豐富多彩的活動,，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習,、熱愛校園的情感,，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié),。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案,。

二,、活動主題

團結(jié)、文明,、健康,、活潑、向上,。

三,、活動小組的成立

活動領(lǐng)導小組：

組長：__。(操管全盤,、負責支持活動小組工作)

成員：……,。(負責具體事物)

活動組織小組：

組長：__。(負責協(xié)調(diào)組織)

副組長：……,。(負責活動整體安排)

成員：各班班主任,。(負責配合學校出色完成各項任務(wù))

四、活動項目及要求

1,、班級成果展示：此項作為一個大項目,，要求全班的同學參加，活動過程：

⑴進場,、班級精神面貌展示,。

⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美,、形式不限),。

⑶紅歌合唱(形式不限),。

⑷集體舞。

⑸出場,。

2、每班除了第一個項目之外,，需要再編排一個舞蹈,，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個,，編好后先通過活動小組彩排,，方能進入活動表演大名單。

3,、歌唱類：以紅歌為主,、也可以是健康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨唱,，也可以是多人的,，人數(shù)限制在4人或4人以下。

⑵必須配有音樂,。此類節(jié)目可由__老師、___老師負責指導彩排。

4,、其它類：此類可方便教師靈活編排,，相聲小品、講故事,、形式多樣,，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進入活動大名單,。

5,、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月,，具體時間由學校少先隊輔導員___老師安排,，一年級班主任___老師負責配合，此項目由…,、…,、…3位同志全權(quán)負責。

6,、為迎接六一兒童節(jié),，根據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,，活動項目如下：繪畫比賽,、作文競賽,。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培養(yǎng)學生構(gòu)建和諧畫面,，分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生,，每班派出3人，題目為2個：

以“我心目中的學?！睘轭}提示：先說說我們學校的一些情況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的,，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

以“老師.我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的,、可以是學習上的,、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友,，請同學們大膽表達,。

五、活動相關(guān)安排

1,、一場活動不是一個人能做好的,，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來,，盡上自己的一份力,，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來,，因為我們是一個整體,，因為我們是一家人。

2,、本次活動節(jié)目精編為30個節(jié)目以下,，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持,，中間由__老師,、___老師客串主持，組織一些小游戲暖場,，屆時希望老師和學生積極參與,，顯示出一個學校應(yīng)有的好形象。

3,、紀律強調(diào),，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容,、不慌不忙,，為學生做好一個為人師表的帶頭作用,，這一點是一種良好師德的表現(xiàn),，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì),，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務(wù)一起離開，因為我們是一個整體,，不是只為完成自己的任務(wù),，應(yīng)該互相幫助，團結(jié)協(xié)作,。

4,、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話,、升旗儀式、嘉賓合影,、活動項目展示,、有序散會。頒獎典禮可以根據(jù)時間,，或者放在第二天舉行,。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇四

一、活動目標：通過活動,，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂,。

二,、活動時間：20__年6月1日上午8：30——10：30

三、材料準備：筷子,、木株,、鼓、保鈴球,、釣魚材料,、可樂瓶、圈,、獎券,、獎品等游戲用品、音樂帶,。

四,、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。

五,、活動過程：

1,、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會,、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3,、游戲

目標：培養(yǎng)合作能力,，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準備：綁帶若干,、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子,。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足,。老師發(fā)出口令后,，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方,。

規(guī)則：分4組進行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝,。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇五

一,、活動主題：

“團結(jié)互助，增進友誼”

二,、活動目的與意義：

四月天,，春意盎然，點點新綠點綴著大地,，正是踏青春游的好時節(jié),。通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時,，促進本班同學間的交流,，陶冶我們的情操。春游,，既可以為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛,，又可以加強同學們的集體意識，開拓同學們的視野,，增長知識,，感受生活，同時也豐富同學們的課余生活,，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情,。

三、活動對象：

徐州工程學院信電11網(wǎng)絡(luò)班師生(自愿參加)

四,、活動時間：

20__年4月24日星期日(暫定)

五,、活動地點：

萬綠園(暫定)

六、地點優(yōu)勢,、劣勢：

<1>優(yōu)勢：位于?？谑袨I海大道的中段，總面積1070畝。現(xiàn)階段主要以公共綠地為主,，分16個區(qū),，即大門區(qū)、廣場區(qū),、內(nèi)湖區(qū),、兒童游樂區(qū)、草坪區(qū),、竹林區(qū),、熱帶觀賞植物區(qū)、高爾夫球練習場等,。萬綠園獨具熱帶濱海特色和生態(tài)風景園林特色,，與藍天、碧水,、現(xiàn)代化高樓融為一體,，成為都市中的一道迷人風景線。目前是?？谑械拈_放性熱帶海濱生態(tài)園林風景，也是游人和?？谑忻裥蓍e運動的好去處,。園中栽種了近萬棵以椰子樹為主的熱帶和南_帶觀賞植物數(shù)百種，呈現(xiàn)出一派熱帶園林風光,。萬綠園有領(lǐng)導貴賓植樹區(qū),、社會性會團體植樹區(qū)和公民個人植樹區(qū)。徜徉于萬綠園中,，藍天白云,，綠草茵茵，碧海波光粼粼,，讓你在都市喧囂之中享受一隅寂靜,，體會人與自然和諧交融的美好情趣

<2>劣勢：路程較遠，乘車耗時30-40分鐘左右,，包車費用較貴,，來回接送大概需要240元。(待定)

乘車方式：班級集體包車,。<強烈建議包車,，一是統(tǒng)一包車節(jié)省時間，若各自乘車同學相互間必定造成時間差,，二是包車便于集體活動,，也有安全保障。>(待定)

七、經(jīng)費預算：

1,、門票：免門票

2,、氣球、繩子等20元<有集體游戲就準備一些道具吧>,。

3,、包車費用：(待商議)

4、如包車,，則費用預定為每人20元,，多退少補。

八,、活動具體安排：

<1>組織策劃：

略

活動總負責人：班主任汪雅婷負責整體安排和清點人數(shù)：班長王洪靜負責聯(lián)系包車：衛(wèi)生委員孟雪,、陳小飛負責組織同學排練節(jié)目：文娛委員任靜負責準備各類游戲及購買所需道具：團支書沈傲君、龍耀國

<2>時間安排

4月24日早上8：30在校門口乘車,，下午5：00在景區(qū)大門集中回學校<時間要說早一些,，因為有人會遲到，這樣剛剛合適,，但是車要提前叫它來接,，尤其是下午，盡量避開車流高峰期,，大概在3點半的時候聯(lián)系司機>

9：30~11：00,，利用景區(qū)的設(shè)施分組比賽

11：00~11：30休息

11：30~14：00游戲、集體活動(班長提醒生活委員下午4點聯(lián)系司機)

14：00~16：30自由活動時間

16：30~17：00到景區(qū)大門口集合準備歸校

九,、活動注意事項：

1,、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班長做好出發(fā)前的組織工作,。

2,、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物,。

3,、以班級為單位活動，不獨自行動,，不玩危險游戲,，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

4,、建議學生講究節(jié)約,，帶適量的物品，不宜多,。動員不帶貴重物品,。如果帶了，請教育好注意保管。

5,、不參加的學生一定要好請假條,，同時班長電話聯(lián)系確定。

6,、建議同學穿舒適休閑的衣服和運動鞋,。

預祝本次10級報關(guān)與國際貨運1班班級春游活動_成功!

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇六

一、指導思想：

“讓每一個孩子暢游書海,，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,，這是我們年級組的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,，快樂讀書,，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能,，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,，達到成功的彼岸!

二、活動目的：

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。

3,、通過活動,，使學生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì),。

4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

5,、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

三,、活動口號：

與書為友，快樂讀書。

四,、讀書活動的具體要求：

(一)積極尋找書源,，讓學生有書可讀

1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立個人小書庫,。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學生的書籍,，作出統(tǒng)計，繪制成表,，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校,，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄,、管理制度等評比小書庫。

3,、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動),。

(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動,。)

4,、保證學生有時間讀書。

(1)在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間,，固定讀書內(nèi)容,，任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課,、班隊活動,、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占學生課外休息時間,、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間,。班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間,，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

(2)周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。

(3)周六,、周日要求學生保證至少1小時的閱讀時間,。

(二)、積極組織讀書活動,，檢查讀書效果,。

1,、做好讀書登記簿

(1)每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿,。

(2)每個小組結(jié)合個人的計劃,，也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價,。

2,、舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、格言,、諺語、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹看過的新書,、好書、及書中的部分內(nèi)容,。

3,、建立班級圖書角和個人小書庫

(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角,，書由學生自帶,，建立制度，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。

(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫,。

4,、讀書活動中，積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

推薦學生閱讀書目：

《中外神話傳說》田新利選編 北京人民文學出版社20__年版

《中外動物故事選》伊明選編 中國少兒出版社1999年版

《成語故事365》帆女阿雪等 國際文化出版公司1992年版

《皮皮魯傳》鄭淵潔 學苑出版社1995年版

《小兵張嘎》徐光耀 中國少年兒童出版社1990年月版

《我要做個好孩子》黃蓓佳 江蘇少年兒童出版社

《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社20__年版

《肚皮上的塞子》周銳 春風文藝出版社20__年版

《草房子》曹文軒 江蘇少年兒童出版社20__年版

《糊涂大頭鬼》管家琪 浙江少兒出版社20__年版

《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著 楊建民譯 上?？萍冀逃?996年

《蘋果樹上的外婆》(奧)米拉·洛貝著 張桂貞譯 新蕾出版社20__年4月出版

《普希金童話》(俄)普希金 亢甫 正成譯 浙江少年兒童出版社20__年版

《伊索寓言》(希臘)伊索 中國婦女出版社1997年版

《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹 倪海曙譯 上海譯文出版社20__年版

(三),、家長需要配合，保證讀書效果,。

(1)保證孩子的閱讀書源,。

(2)配合學校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”,。

(3)與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣,。

推薦家長閱讀書目：

一類是和孩子閱讀相同的書,。

一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍

《做的家長》李鎮(zhèn)西

《賞識教育系列叢書》周弘

(4)讀書活動保障措施：

為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù),、順利的開展,，家長和孩子在閱讀后認真填寫親子閱讀記錄表

五、具體安排：

十月份

1,、讀書節(jié)開幕式,，活動正式開始，吳校長向全校師生發(fā)出讀書倡儀;

2,、各班根據(jù)組方案制定班級讀書計劃和個人讀書計劃;

3,、每周星期一早晨一、二節(jié)課組織教師集體讀書學習,，并做好讀書筆記,，期末進行評選;十一月份

1、發(fā)起“親子共讀”倡議,，形成家校結(jié)合,，促進學生閱讀;

2、每班建立圖書角,。通過開展“獻一本看多本”的活動,，使各中隊圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學生閱讀;

十二月份

1,、組織年級組學生開展學生愛國詩歌朗誦會;

一月份

1,、組織學生設(shè)計讀書名言書簽，做好后班級內(nèi)交流;

2,、組織學生辦一期讀書手抄小報展

三月份

1,、新學期組織學生布置書香角，讓學生們走進校園就感受到校園充滿書卷味;

2,、開展“我喜愛的書”讀書征文評比活動;

四月份

1,、開展“緬懷烈士”詩歌朗誦會

2、組織學生開展好書推薦會,，向同學們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容;五月份

組織觀看電視作文講座，讓作家與學生面對面,，引導孩子感受讀書寫作的快樂;六月份

第十六周開展“讀書成長冊”評比活動,，評比出“讀書小學士”、“讀書小碩士”,，讓學生享受成功的喜悅,。

六、作品交流展示,，享受成功喜悅

1,、建立讀書成長冊：

(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來。

(2)班級定期組織學生參觀,、評比“讀書成長冊”,。

2、“小書童,、小學士,、小碩士、小博士”評比

每學期能讀書5本以上,，并能精讀其中5篇的學生,，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達八本的,，想教導處評為“讀書小碩士”,。

3、頒發(fā)獎品,。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇七

一,、活動背景

五一勞動節(jié)，是國家規(guī)定的法定節(jié)假日,。五一假期的餐飲商機是非常明顯的,，與此同時，許多婚宴,、壽宴,、家庭宴請都會選擇在這個時間段舉辦,，一是因為小長假,，親朋好友難得相聚,，二是春暖花開，無論是時間還是環(huán)境都非常適合,。因此,，會給餐飲市場帶來非常大的盈利空間。餐飲酒店應(yīng)抓住時機,，做好宣傳,，不僅在五一長假中盈利，還應(yīng)加強品牌宣傳,，為后期的營業(yè)做長期考慮,。

二、活動目的

1.活動,，穩(wěn)固老客戶資源,，挖掘新客戶。

2.提高酒店知名度,、美譽度,，塑造酒店良好的社會公眾形象。

3.利用節(jié)日造勢營銷,，增加經(jīng)濟收入,。

4.增加企業(yè)與客戶間的互動與交流，拉近距離

三,、活動主題

“五一”三天樂“游戲”更快樂

四,、活動主題

20__年_月_日——_日

五、活動前期準備

1.氣氛布置

廣場氣氛：在酒店門前空地放置豎幅,、橫幅,、巨幅、刀旗,、氫氣球等引人注意的宣傳物品,。

社區(qū)氣氛：在酒店附近的社區(qū)懸掛宣傳條幅、活動海報,，廣告氣球等,，在社區(qū)和商場門口大量派發(fā)廣告小氣球，以增加人氣和節(jié)日氣氛,。

店內(nèi)氣氛：酒店門口放置活動易拉寶,，店內(nèi)用氣球、彩球等裝飾,，營造歡樂氣氛,。

2.廣告宣傳

(1)員工在人員密集地發(fā)放宣傳單頁，增加受眾群體,。

(2)向酒店客戶群體發(fā)短信,，送去祝福的同時,，對酒店活動進行了宣傳。

(3)店內(nèi)隨處放置或張貼微信二維碼,，掃一掃有驚喜,。

(4)酒店微信平臺，微信,、微博群發(fā)活動方案或海報,，員工進行轉(zhuǎn)發(fā)。

六,、活動策劃

1.優(yōu)惠活動：“滿五加一”

五一勞動節(jié)當天,，顧客每點足五道菜品，店面免費贈送顧客一道菜(下次消費時可用,，有效期為一個月,，且此項優(yōu)惠不與其他優(yōu)惠活動同時享用)。

2.勞動最光榮,，巧運乒乓球

道具：兩個空籃子,、一個長操作臺、若干乒乓球,、若干根吸管,。

參與者：來店就餐的顧客，兩名至三名,。

方法：在操作臺的兩頭各放置一個空籃子,，參與活動的顧客每人發(fā)一根吸管，第一個顧客從籃子里用吸管吸起一個乒乓球,，轉(zhuǎn)身交給下一位,，依次交替，直到乒乓球被安全運送達到另一個空籃子里,，在規(guī)定時間內(nèi),，運送達到5個以上，可以獲得飲料一一份等瓶;運送達到8個以上,，可以獲得精品涼菜,。

七、菜單套餐

三人用：_元/套(1涼,、4熱,、2點心、1拼盤)

六人用：_元/套(6涼,、8熱,、4點心、1拼盤)

八人用：_元/套(6涼、9熱,、4點心,、1拼盤)

八、活動效果

五一勞動節(jié),，三天小長假,，不僅會迎來旅游高峰期,，對酒店而言,，還是一個提高營業(yè)額的良好契機。通過營銷活動的宣傳推廣,，不僅可以增加酒店的知名度,，提升酒店在當?shù)氐挠绊懥Γ€可以穩(wěn)定老顧客,，開發(fā)新客戶,，不斷提升營業(yè)收入?？芍^是一舉兩得,。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇八

活動目標：

1、幼兒初步嘗試在紙筒上運用懸空的技能繪畫春天的景物

2,、在繪畫活動中體驗愉快的情感

活動準備：

高矮,、大小不同的紙筒、四張桌子(植物,、動物,、昆蟲、人們)

活動過程：

一,、導入：春天的景物

1,、觀察圖片，講述春天的景物

師：春天是個美麗而又五彩繽紛的季節(jié)!我今天就帶來了一些圖片,，請你們一起來看看!

師：這表示的是春天里的什么呢?(教師引導幼兒觀察圖片)

幼：蝴蝶!

師：那春天還有哪些昆蟲呢?說一說

幼：勤勞的小蜜蜂,、美麗的花蝴蝶、……

師：你還看到什么了?(柳樹)哪些植物是春天特有的?

幼：雪白的梨花,、粉紅色的桃花,、黃黃燦燦的迎春花、金黃色的油菜花……

師：春天會有哪些小動物從睡夢中蘇醒或是春天特有的呢?

幼：青蛙,、小蛇,、烏龜、小熊,、蝌蚪……

師：人們會在這溫暖的春天做些什么呢?

幼：放風箏,、春游、野餐

小結(jié)：因為春天是這么的美，所以人們都很喜歡春天!

(幼兒通過對自己周圍生活中觀察和了解,，簡單地進行講述一些春天特有的事物,，為之后的繪畫活動中幼兒所要繪畫的內(nèi)容有所了解)

2、歸納提升

師：因為大家都說了春天里有蝴蝶,，有綠綠的小草鮮花,，還有許多美好的東西。現(xiàn)在老師這里也有許多春天里的事物,，一起來看一看,，他們是誰你們認識嗎?

欣賞課件ppt

(活動中因為已經(jīng)有了先前的對春天動植物既人們的認識，所以教師在引導幼兒復習鞏固有關(guān)春天里面美好的事物,。幼兒簡單地進行講述,，教師針對幼兒講述的內(nèi)容進行補充，并用ppt課件來展示,。這樣幼兒對于春天里一些不熟悉的事物有了全面的了解,，為之后的繪畫內(nèi)容做好了鋪墊)

二、介紹繪畫方法

師：我們剛才認識了春天有許多的昆蟲,、植物,、動物以及人們的活動，現(xiàn)在我們就要把這么美的春天畫下來!

1,、觀察材料

(1)看地上有什么?(顏料,、毛筆)

(2)紙筒有什么用呢?

師：對了以前我們畫畫都是在紙上畫，今天我們要把春天的事物都畫在這紙筒上,。那紙筒上畫畫和我們平時畫畫有什么不同?

不同點：

(1)手要懸空,，不能撐在桌子上畫

(2)紙筒可以邊畫邊旋轉(zhuǎn)(橫著或是豎著都可以)

教師簡單示范：

(教師在介紹繪畫的工具時，引導幼兒發(fā)現(xiàn)并講述繪畫時候所要注意到的問題,，教師提醒幼兒讓孩子們知道這是"懸空畫",，學習一個新的技能，并且要進行示范繪畫,。教師的示范繪畫,，讓幼兒能夠更好地掌握繪畫的技巧，以免在繪畫過程中遇到難題)

師：你想畫什么?(幼兒講述,，教師快速的繪畫)

(教師讓幼兒在繪畫前先進行講述,，養(yǎng)成每次繪畫前都能夠做到心中所想，然后再動手繪畫,，這樣也比較有把握不繪畫錯)

2,、自選主題

(教師事先準備的示范畫，讓幼兒觀察,，發(fā)現(xiàn)要按照主題繪畫,。并對幼兒提出要求,，選定一個主題后就必須將這個主題中的一些內(nèi)容繪畫在紙筒上)

師：看，你知道老師繪畫了春天里的什么嗎?從哪里看出來的?

幼：畫了春天的人們在放風箏,、植樹

師：每個桌子上都有"昆蟲,、植物、動物,、人們的活動"這些字,，畫之前請你想好你要畫春天的什么，然后再去進行選擇!

如：如果我選擇了畫春天的植物,，那就應(yīng)該畫些什么呢?

幼：梨樹,、桃樹等

3、待會請畫好的小朋友,，把你們的畫都放到前面來!

三,、幼兒制作繪畫

教師巡回指導

四,、講評

師：今天我們小朋友的畫都很美!誰能用好聽優(yōu)美的詞語來介紹一下你的畫?

師：誰來說說你最喜歡誰的作品,，為什么?你知道他畫了哪個主題嗎?

師：誰愿意來介紹一下自己的作品，是什么主題,，畫了些什么?

總結(jié)：今天我們在紙筒上繪畫了美麗的春天,，其實我們還可以用懸空的方法在墻壁上，瓶子上等畫出許多春天美麗的事物,，美化我們的環(huán)境!

(講評的時候,，教師要針對幼兒繪畫的內(nèi)容，按照主題繪畫的要求里觀察點評孩子的作品,。并讓幼兒學會用自己連貫的語言來介紹繪畫的內(nèi)容)

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇九

一,、活動對象

第四屆學生干部培訓提高班提高班全體學員

二、活動時間

4月25日上午8:30---11:00

三,、活動地點

東校區(qū)新體育館

四,、活動內(nèi)容

(一)活動前期報名

1、4月21日中午之前各小組長將本組一名參加女生罰籃比賽(六組除外);一名參加男生1分鐘跳投比賽;以及有意參加班級男生籃球隊的同學(人數(shù)不限)名單報到本班班長處,。

2,、4月22日中午之前班長將本班報名情況匯總后報給文體委員鄧燕

3、4月23日前班長將本班籃球隊首發(fā)隊員名單確定并報給文體委員顏星星

4,、4月19日--4月25日班長需組織班級籃球隊;女生罰籃隊;男生1分鐘跳投隊進行訓練,，并選好首發(fā)隊員。組長在這期間要組織本組成員進行曲線運球接力比賽的訓練,。

(二)班級籃球賽

1,、籃球比賽比賽共分為四節(jié)進行，每節(jié)進行15分鐘(各隊暫停時間不停表),，每節(jié)之間休息2分鐘,，中場休息10分鐘,，每節(jié)每隊可叫一次暫停時間為2分鐘。

2,、技能pk

(1)在第二節(jié)與第三節(jié)之間進行女生罰籃比賽比賽方法:

①每個組限報一名女生參加比賽

②比賽采取現(xiàn)場抽簽決定出場順序③比賽要求女生在罰球線后罰球弧里任意一點進行投籃,每人投10次,，最后以投進球數(shù)多者為勝并被評為“罰籃之星”。

比賽規(guī)則:

①投籃時腳踩到罰球線或在規(guī)定區(qū)域外投籃,球投進記無效

②10次投籃必須在一分鐘內(nèi)進行,，時間到停止投籃,。

③出現(xiàn)并列第一情況時進行加賽，加賽時每人在30秒內(nèi)投5次籃,，進球多者為勝,。

④獲勝者個人可獲得提高班自制獎牌一個。

(2)第三節(jié)與第四節(jié)之間進行男生1分鐘跳投比賽比賽方法:

①每組限報一名男生參加比賽,，兩個班共10人參賽,。

②比賽方法為:選手在半個籃球場的三秒?yún)^(qū)外任一地點投籃，1分鐘,，獲勝者被評為“投籃之星”

③比賽采取現(xiàn)場抽簽決定出場順序,。

比賽規(guī)則:①選手投籃必須在1分鐘內(nèi)完成，時間到停止投籃

②選手投籃時踩線或在規(guī)定區(qū)域外投籃記犯規(guī)無效

③出現(xiàn)并列第一情況時進行加賽,，在30秒內(nèi)跳投進球多者為勝

(3)分組進行曲線運球接力比賽方法:

①全班學員按1,、2、3,、4報數(shù)分成四隊,，每隊將人數(shù)再平分為兩小隊在指定區(qū)域面對面站立，每兩組進行比賽

②比賽距離為籃球場中線與底線之間的14米,，中線為起點與終點

③各隊持球同學聽到開始口令后繞過障礙物運球到對面,，將球手遞手交給最前面的同學后站到對面排尾，接球者以同樣動作進行,，依此類推,，每人運球一次，直至同隊所有人運完球比賽完成,。

④為確保公平競爭,，各隊安排一名裁判員比賽規(guī)則:

①交接球必須手遞手進行，接球者必須在先后接球,，否則為犯規(guī)

②運球者必須連續(xù)不斷按要求繞過障礙物,，不得“帶球走”，在比賽途中若掉球應(yīng)從掉球處繼續(xù)前進

③每人必須且只能做一次,，否則為犯規(guī)

五,、活動流程策劃

1、主持人致詞并介紹兩隊隊員入場,，介紹兩隊教練員及裁判員,。

2,、第一節(jié)比賽開始

3、節(jié)間休息2分鐘

4,、第二節(jié)比賽開始

5,、節(jié)間休息進行女生罰球比賽

6、第三節(jié)比賽開始

7,、節(jié)間休息進行曲線運球接力

8,、第四節(jié)比賽開始

9、第四節(jié)結(jié)束進行男生三分球比賽

10,、全場比賽結(jié)束,，主持人公布比賽結(jié)果，請班主任唐老師進行總結(jié)講話,。

11,、最后進行集體拍照留影，全體學員清理現(xiàn)場,，活動結(jié)束,。

六、活動要求

1.各小組要認真對待本次活動,，積極準備,，精心組織內(nèi)部選拔,，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。

2.各班委應(yīng)盡力宣傳并做好本職工作,，廣泛動員全體學員積極參與活動,，把活動作為增強提高班凝聚力，提高學員身體素質(zhì)的重要契機,。

3.高度重視安全問題,，著適合比賽服裝。在比賽時注意不要惡意相撞,，要文明比賽,，積極做好防護工作，確保人員安全和活動順利完成,。

4.所有學員按時到場,，活動結(jié)束后積極參與清理現(xiàn)場工作。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇十

一,、端午節(jié)活動主題活動開始

1,、報人數(shù)

2、全體立正

3,、出旗,、奏樂,、敬禮

4、唱隊歌

二,、討論端午節(jié)奇緣話習俗

學生暢所欲言,，只要跟端午有關(guān)的知識和風俗都可以說，以幸大轉(zhuǎn)盤的形式隨機上臺介紹,，也可回答下面的問題,。

1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

2,、那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事,。

4,、外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。

5,、做香袋比賽,。

(主持人)：同學們，佩香袋是端午節(jié)的習俗之一,，每到那一天,，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的,。今天,，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧,，做的香袋最漂亮,。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。

三,、端午節(jié)活動前準備：

1,、材料：碎布、棉花,、香料粉,、絲線(或中國結(jié)細線)。

2,、工具：剪刀,、針、縫衣線,。

3,、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形,、三角形,、桃形,、動物形等，

4,、剪下相對的兩片,。

5、做法：

(1)用線將三邊從反面縫合,，留下一邊,。

(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花,。

(3)將最后一邊縫合,，再加長繩裝飾即完成。

學生動手做香包,，然后進行評比,。

(四)與詩共舞

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦,。

(每一小隊自行準備,，形式可以自主創(chuàng)設(shè))

(五)觀看賽龍船慶端午節(jié)的錄像。

(主持人)：同學們,，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。

龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的錄像,。)

(主持人)：看了剛才的錄像,，想談?wù)勛约旱南敕▎?

隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。

四,、老師進行端午節(jié)活動總結(jié)：

同學們,，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀,。老師高興地看到同學們參與的熱情,，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力,。通過本次活動,，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思,。到時候我們再一起來包粽子,，表達一份我們對屈原的懷念。

最后：呼號,，退旗,、奏樂、敬禮,，宣布端午節(jié)活動結(jié)束,。

補充：端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子,、掛香包,、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié),，本活動的設(shè)計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié),。整個活動設(shè)計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓學生去尋找端午節(jié)的起源故事,，動手做香包,，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余,，關(guān)心一下自己,，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余,，也能體會一下團體同心的重要性,。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇十一

活動目標：

1、探索發(fā)現(xiàn)：彩紙表現(xiàn)的可能性,，嘗試“畫”簡單的舞譜,。

2、提高身體協(xié)調(diào)能力,，對合作表演產(chǎn)生興趣,。

3、體驗飄逸和“舞”的愉悅,。

材料及環(huán)境設(shè)計：

1,、錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。

2,、彩色皺紋紙,、竹筷若干。

3、小腳圖譜,、小剪刀,、膠布等。

4,、為幼兒提供能自由活動的較寬松的空間,。

活動過程：

1、準備活動

律動“會跳舞的小腳”

①幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步,。如：走,、走、跳跳跳;蹦蹦蹦,、扭,、扭等。

②請個別幼兒表演剛才的舞步,。

③再聽音樂讓自己的小腳跳起來,。

(評析：這一環(huán)節(jié)，不僅調(diào)動了幼兒的情緒,，使幼兒充滿激情地進入了“舞者”的角色,，而且兩次隨樂讓自己的小腳動起來，使幼兒熟悉了本次活動所用的本民族音樂的旋律和節(jié)奏,。為下一環(huán)節(jié)的活動打下基礎(chǔ),。)

2、探索,、發(fā)現(xiàn)活動

師：“除了我們的小腳會跳舞,，還有什么也會跳舞?”

(小手,、眼睛、頭,、花,、手絹等,，鼓勵幼兒邊說邊用動作表演,。)

①出示彩色皺紋紙,。

師;“它也會跳舞，試一試,，怎樣讓它跳起來?”

幼兒討論,、嘗試，同時播放音樂,。

(評析：熟悉的音樂，增加了幼兒“舞”的興致,。)

②：“你們的彩紙都會跳舞,，試一試，怎樣讓它跳得更美,?！?/p>

幼兒再次嘗試,、探索。教師觀察,，鼓勵幼兒大膽動手操作,，想出各種辦法把彩紙制作成更飄逸的彩帶等。

③放音樂,，每位幼兒一或兩根彩帶,，嘗試在空中揮舞可以畫出多少種圖形。

師：“聽著音樂,，快讓你的彩帶跳起來吧,。”

(評析：教師創(chuàng)設(shè)了一個有利于幼兒探索發(fā)現(xiàn)和積極操作的環(huán)境,，使孩子通過自我嘗試來解決問>題,，獲得成功。教師只是一個引導者,、觀察者,、欣賞者。)

④請幼兒在實物投影儀上畫出彩帶在空中揮舞的圖形,。

a,、教師示范：“我的彩帶剛才是這樣跳舞的，你的彩帶是怎樣跳舞的?”

b,、幼兒畫舞譜,。

⑤集體邊看舞譜邊隨音樂揮動彩帶。

3,、結(jié)伴創(chuàng)編

①彩帶與腳配合跳舞

“你的彩帶會和好朋友小腳一塊跳舞嗎?”

②幼兒自由組合,，創(chuàng)編舞蹈

“找?guī)讉€好朋友，一起用彩帶編一個好看的舞蹈,?！?/p>

(評析：教師把個體創(chuàng)造和群體的合作緊密地連成一個整體，既尊重個體發(fā)展,，又注重群體合作,。使孩子學會分享合作的喜悅。)

4,、展現(xiàn)欣賞游戲“大舞臺”,。

(1)、幼兒到前面老師布置的舞臺上,，表演自由創(chuàng)編的舞蹈,。

(2)、欣賞教師表演的手絹和扇舞，感受中國民族舞蹈的美,。

活動反思：

我覺得本次活動的氣氛非常好,，小朋友們的興趣有濃厚，參與性強,。幼兒對肢體的動作表現(xiàn)地也比較地突出,，也由一開始的單一“變”為后來的豐富，這一過程中我看到了孩子們的變化,，感受了引導的魅力之大,。在合作游戲中，小朋友們也很開心地去尋找自己的好朋友,，一起跳舞,。無論從幼兒對活動的參與度、活動的投入狀態(tài),，還有情感方面,，我覺得這部分各方面的表現(xiàn)還是非常好的。一次活動結(jié)束了,，帶給我的不僅是和孩子一起快樂參與的幸福,，在每一點每一滴的不斷實踐、學習,、反思,、積累中，我想我會收獲更多!

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇十二

一,、 時間：12月21日下午

二,、 地點：校中心廣場

三、 參加對象：

1.全院各班級同學

2.報名地點:其他班的同學可以到數(shù)控1班班委小組成員那報名

3.報名時間性:12月21日下午

四.活動主辦方:

五,、 活動項目："投擲炸彈活動"

六,、 活動規(guī)則：

1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人,。用手拿住乒乓球從規(guī)定點投擲,，以投入盆中最多者為勝2.準備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)

2.發(fā)獎方式：根據(jù)各游藝活動規(guī)則，獲獎?wù)呓?jīng)該項目主持人確認后發(fā)放獎狀和獎品,，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)

七,、 工作人員安排

活動負責人：熊敏

宣傳人:萬斌

現(xiàn)場維護:張星星

裁判員:萬斌

后勤保障:劉偉 羅帥

主持人:熊敏萬斌

活動組織人:熊敏 羅帥

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇十三

一、指導思想

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”,、(international labor day或者mayday),，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日,。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日,。本活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，緊密結(jié)合共青團工作實際,，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線,，以“永遠跟黨走”為主題，活躍團的生活,，增強團的凝聚力,。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強,、英勇不屈的奮斗精神,，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步,，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在,。所以，人們才這么注重勞動節(jié),。

二,、活動目的

1.以到寢室、教室,、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強學生社會責任感,，培養(yǎng)學生自覺性，提高學生的綜合素質(zhì),。

2.通過勞動,，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ),。

3.增強團的凝聚力,。作為共青團優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項活動中其帶頭作用,，并引導大家向團組織靠攏,，做一個優(yōu)秀的共青團員,。

三,、活動原因

由于寢室,、教室,、包干區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹牡攸c,，是我們的家，活動既可以鍛煉身體，又可以放松心情,，生活中這個家的同學數(shù)量眾多,，人流量過大,，平時有的同學不注意就隨手亂扔垃圾，讓我們的家變了樣,，我們要以行動證明我們的家園必須好好愛惜,、保護,。

五一是勞動者節(jié)日,，勞動榮,，讓高職學生參加此活動來提高個人素質(zhì),，增強社會責任感，增強保護環(huán)境的意識,，增強團的凝聚力,。

四、活動方式

1.教室,、寢室大掃除,， 包干區(qū)撿垃圾。

2.在教室舉行以“勞動最光榮”為主題的班會,。

五,、活動時間

20__年5月

六,、活動對象

技師汽修1204班全體同學們

七,、活動地點

教室308,、包干區(qū)、寢室

八,、活動前期準備

1.首先了解同學們對此次活動的看法,。

2.召開班委會,，并指定負責人,。

3.打掃工具準備。

4.人員的通知到位,。

技師汽修1104班團支部

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇十四

一,、活動主題：

牽手新同學，歡聚中秋節(jié)

二,、活動概況

時間：_-9-17(星期一)晚上6：30 (暫定)

地點：j17

主辦：室內(nèi)環(huán)藝(一)班

活動對象：室內(nèi)環(huán)藝(一)班全體同學

主持人：譚佩佩

三,、節(jié)目流程

1,、 主持人開場白,。 (2分鐘)

2,、 各班委自我介紹，并講出本學期的工作計劃,。 (約30分鐘)

3、 提問環(huán)節(jié),。對班委有疑問的同學盡可能的提出來,，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ),。

4,、 游戲環(huán)節(jié)。

a . 搶凳子 兩輪 約20分鐘

b . 擺出英語單詞造型 約30分鐘

c.傳遞成語 約20分鐘

d . 牽牽結(jié) 約30分鐘

e . 方寸空間 約20分鐘

f.踩氣球 兩輪 約30分鐘

(注：班委討論挑選游戲,，有其他游戲方案建議的班委,，經(jīng)過討論后進行添加或修改。)

游戲內(nèi)容：

1,、 搶凳子請7位同學上臺,，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈,，播放音樂時同學圍著凳子走,，當音樂停時同學便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲,，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束,。(酌情送小禮品)

懲罰：最先退出游戲的同學含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話,。(提前準備展板)

2,、擺出英語單詞造型請20位同學上臺，分為4個組,，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來,，進行拍照留念,，其中一名同學進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品,。(重在參與)

3,、傳遞成語請6為同學上臺，第一位同學看成語,，其他同學站成一排并帶上耳機,，第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學，依次傳遞,，最后一名同學說出成語,。

4、牽牽結(jié)請10位同學上臺,，分為兩組,，每組牽成圓，然后成員隨意走動,，但是手不能松開,，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié),，只要兩兩相鄰的不放手,、不換人，這個節(jié)就解得開,。(此游戲能增進同學之間的友誼)

5,、方寸空間 請10位同學上臺，分為兩組(一組五人),，一組成員站在一張報紙上,，堅持最久的組獲勝。

6,、踩氣球 請10同學上臺,，第一位同學腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學,，必須離開舞臺,，最后三位同學獲勝贈送小禮品。

四,、預算

1,、雜物：氣球：約10 (根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定)

2、獎品：筆記本20個：1_0=20 筆20支：20_=20

3,、食品：棒棒糖60個：60_.5=30 月餅53個：53_=159

共計：240元

五,、前期準備工作

1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋

2、購買座談會中所需要的物品

3,、預定教室

4,、提前布置教室

為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進同學間的感情,，為了使今后班集體更加的和諧,。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會,。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇十五

活動背景：當我們成為大學生的那一刻,，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室,，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了,。:

因此，豐富我們的大學生活,，營造互助互愛,、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善,、文化的深化,、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵,、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式,，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎(chǔ)上,，我們不斷努力,，不斷創(chuàng)新，迎來了江西財經(jīng)大學又一屆“寢室文化節(jié)”活動!

通過本次活動的開展,，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解,、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的,。同時,，由于各學院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學,，另一方面可以進行學習上的切磋,，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的,。再者,，在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會”、學校建立“節(jié)約江財”的主題的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識,，體現(xiàn)江財學子的思維活躍的特點,。

活動時間：初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點：國際交流中心學術(shù)報告廳

活動構(gòu)成：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

二,、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫,、攝影展

三、寢室文化大賽

活動流程：

一,、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

1,、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學生寢室文化生活,，反映寢室成員之間團結(jié)互助的親情,、友情，記述身邊樂事,、趣事等,，展現(xiàn)我校學生積極向上的精神風貌。

②語言流暢,，內(nèi)容充實,、文字精煉，要有真情實感,。

③題目不限,、題材不限，字數(shù)：3000字以內(nèi)

④請在篇尾注明作者的姓名,、性別,、年齡、班級,、寢室,。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎,，3個三等獎,，5~10個優(yōu)秀獎。

⑥截止日期：3月26日

二,、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫,、攝影、手工制品展：

1,、活動主題：寢室“映像”

2,、活動內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書法,、繪畫等,，題材不限。

②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現(xiàn)寢室同學的日常生活和學習狀況,。富有創(chuàng)意,、新意、寓意,。

③作品請注明作者姓名,、性別、年齡,、班級,、寢室。

④我們將評選出3個三等獎,，2個二等獎,，1個一等獎。

⑤截止日期：3月26日

一,、二,、三獎，經(jīng)學校批準后,，我們將設(shè)為院校級獎勵,。此外，征文活動的優(yōu)秀獎,，將可獲院級獎勵,。

三、寢室魅力展示大賽：

活動要求：本次活動的主要對象是

4,、19級的同學,。

2、18級可自由報名參加,，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯(lián)誼”參加),。05級：每班至少4個寢室參加;其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加,，但必須保證至少是2個參賽組。04級：每班至少2個寢室參加,。每個寢室,，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語,。(n次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結(jié)友愛的溫馨情懷,，并能代表本學院的特色與創(chuàng)意。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇十六

一,、活動目的

＂六一＂是少年兒童自己的節(jié)日,，通過活動，使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操,；在游園中獲取知識,；在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施,。

二,、活動時間安排

5月31日上午10：00-12：00

1、10：00前各班級及活動點做好準備,，幼兒,、家長及負責老師到位。

2,、10：10全園幼兒及老師集合,，做活動的重要安排。

3,、10：30幼兒開始游園,。

4、12：00活動結(jié)束,。

三,、活動地點

1、運動場

2,、在教學樓的走廊及前面的小廣場,。

四、活動的準備與安排

各班充分準備好節(jié)目,，利用空閑時間布置好場地及做好各項準備,，在游戲活動點前張貼一張有關(guān)本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等,。

五,、活動的形式

1、以班級為單位,，自由選擇組織活動節(jié)目,，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參與,、幼兒感興趣,，比如可組織套圈、扔乒乓球,、貼鼻子,、夾珠子等節(jié)目，凡是參與游戲活動的幼兒都可以獲得獎品,、禮物,。

2,、參與的幼兒在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性,，原則上要求每個節(jié)目只準參與一次,。

3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節(jié)目,，每個節(jié)目必須有負責人,。

4、每個節(jié)目的負責人安排一至兩個,，負責本游戲節(jié)目的進行,、隊員參加游戲次序的安排以及游戲獎品的發(fā)放。

六,、活動要求

1,、活動前游戲節(jié)目的負責老師要向幼兒宣講活動規(guī)則，并注意安全教育,?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作,。

2,、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩,、不追逐打鬧等）,。

3、先在本班參加活動,，再到本年部的其他班參加活動,，每種活動只準參加一次。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇十七

一,、活動主題：品味端午,，傳承文明

二、活動背景：

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,，是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失,，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思,。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深,。信仰危機，道德迷茫,，是非模糊,，黑白難辨;原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少,，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史,，失去了鑒別,。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。__年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn),，在中國流傳__年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日,，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思,。

三,、活動目的：

通過“品味端午，傳承文明”活動,，更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化,，認識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明;積極保護和發(fā)展我們的經(jīng)典文化,，并做出思考,。通過思考：“保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統(tǒng)文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作,。

四,、活動對象：

臨猗義工聯(lián)合會會員，詩聯(lián)社成員,、小作家培訓中心學生

贊助單位：

五,、活動地點：

青少年活動中心

六、活動時間：

__年6月6日星期一早8:30點——上午11:30點,。

七,、活動內(nèi)容：

1、端午傳統(tǒng)文化介紹,。

2,、詩聯(lián)社學者講座。

3,、即興詩詞歌賦,。

4、分發(fā)活動贈品,。

5,、合影留念

八、活動流程：

1,、__年6月5日開始場地布置,。

2、6日8:30主持人宣布活動開始,。

3,、主持人宣讀活動背景及目的,。

4、做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化走向的演講,。

5,、詩聯(lián)社學者講座。

6,、即興詩詞歌賦表演,。

7、給與會者分發(fā)活動贈品,。

8,、請大家暢談自己的感受。

9,、做最后點評總結(jié)并向參與者表示謝意,。

10、合影留念,，主持人宣布結(jié)束,。

九、活動中注意的問題細節(jié)：

1,、與會人員務(wù)必事先準備相關(guān)內(nèi)容,，準備發(fā)表自己的看法。

2,、活動準點開始,，請參與提前半小時到場并登記。

3,、會場請不要大聲喧嘩,，隨意走動。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇十八

活動目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵,、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式,，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、綜合能力等各方面有著積極的影響,。在前一屆活動的基礎(chǔ)上，我們不斷努力,，不斷創(chuàng)新,，迎來了江西財經(jīng)大學又一屆“寢室文化節(jié)”活動!

通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解,、深化相互的友誼,，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時,，由于各學院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢,，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學,，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用,、達到共同進步的目的。再者,，在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會”,、學校建立“節(jié)約江財”的主題的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識,，體現(xiàn)江財學子的思維活躍的特點,。

活動時間：初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點：國際交流中心學術(shù)報告廳

活動構(gòu)成：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

二,、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫,、攝影展

三、寢室文化大賽

活動流程：

一,、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

1,、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學生寢室文化生活,，反映寢室成員之間團結(jié)互助的親情,、友情，記述身邊樂事,、趣事等,，展現(xiàn)我校學生積極向上的精神風貌。

②語言流暢,，內(nèi)容充實,、文字精煉，要有真情實感,。

③題目不限,、題材不限，字數(shù)：3000字以內(nèi)

④請在篇尾注明作者的姓名,、性別,、年齡、班級,、寢室,。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎,，3個三等獎,，5~10個優(yōu)秀獎。

⑥截止日期：3月26日

二,、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫,、攝影,、手工制品展：

1、活動主題：寢室“映像”

2,、活動內(nèi)容：①參賽作品形式為照片,、書法、繪畫等,，題材不限,。

②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現(xiàn)寢室同學的日常生活和學習狀況,。富有創(chuàng)意,、新意、寓意,。

③作品請注明作者姓名,、性別、年齡,、班級,、寢室。

④我們將評選出3個三等獎,，2個二等獎,，1個一等獎。

⑤截止日期：3月26日

一,、二,、三獎，經(jīng)學校批準后,，我們將設(shè)為院校級獎勵,。此外，征文活動的優(yōu)秀獎,，將可獲院級獎勵,。

三、寢室魅力展示大賽：

活動要求：

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇十九

一,、活動時間：20年12月31日

二,、活動人員：全體幼兒、家長,、老師

三,、活動過程：

來園活動(各班教室)

生活活動

新年心愿包活動

準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

親子運動會

準備：場地布置,、主持人一名,、音樂(新年好)

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動游戲

放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完。

運彩球

準備：彩色的球,、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習色彩,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。

開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車,，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝,。(務(wù)必下蹲走)

袋鼠跳

準備：大袋子四個,，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長應(yīng)對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。

揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在必須范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。

趕雙球

準備：一大一小皮球為一對,，共若干對;網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點線,，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球),，要求兩球同時到達終點,，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇二十

一,、活動時間：

__年3月1日——3月31日

二,、活動內(nèi)容：

(一)“學雷鋒”主題班會舉辦活動：

第四周星期一(3月10日)各班舉辦一次“學雷鋒”主題班會,。

(二)“向雷鋒同志學習”主題黑板報評比活動：

各班辦一期“向雷鋒同志學習”為主題的黑板報，校團委將組織進行全校檢查評比,。(第三周之內(nèi)完成)

(三)“向雷鋒同志學習”海報評比活動：

各班交兩張“向雷鋒同志學習”為主題的海報到學校,，校團委將組織進行全校檢查評比。(第四周周一之前交校團委)

(四)“向雷鋒同志學習”名言展示活動：

各班可以在教室里書寫助人為樂,、催人奮進的名言,，進行教室的布置，營造良好的文化氛圍和學習氛圍,。

(五)“四個一”活動：

各班組織學生開展“四個一”活動：唱一首雷鋒歌曲,、講一個雷鋒故事、讀一篇雷鋒日記,、做一件好人好事,。

(六)評選“學雷鋒標兵”活動：

各班可備“學雷鋒日記”一本，登記全班同學做的好人好事,，3月底進行總結(jié)評比,。

(七)“愛心捐贈零花錢·關(guān)愛困難小伙伴”主題活動

組織各班捐獻零花錢，上交校團委,。(可以在主題班會時進行。)

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇二十一

活動目標

1,、感受恐龍在運動中的身體形態(tài),，嘗試用肢體動作來模仿。

2,、借助欣賞,、模仿及已有經(jīng)驗，大膽表現(xiàn)恐龍的不同動態(tài),。

3,、在合作中共同使用畫紙并能清楚地講述自己作畫的意圖。

活動準備

1,、幼兒已了解恐龍的種類以及恐龍生活的習性,、環(huán)境，已聽過關(guān)于恐龍的故事,。

2,、恐龍圖片多幅，繪本《你看起來好像很好吃》,、《你很特別》,。

3、水粉筆,，顏料,，英文報紙(或牛皮紙)。

活動過程

1、引導幼兒回憶對恐龍的認識,。

教師：前幾天,，我們小朋友認識了恐龍，知道了恐龍的一些生活習性,，誰愿意來講一講?(有霸王龍,、長頸龍、翼龍,、劍龍等;它們有的是食肉恐龍,，有的是食草恐龍;有的是在陸地上走的，有的是在天上飛的……)

2,、觀察圖片,，感受恐龍在動態(tài)中的外形特征。

(1)出示“走路”恐龍的圖片,。

教師：這是什么恐龍?(霸王龍)看它現(xiàn)在的樣子,，你覺得它在干什么?你是怎么看出來的?(引導幼兒觀察恐龍走路時的腿的樣子)請幼兒學一學它的動作。

(2)出示“彎腰”恐龍的圖片,。

教師：這幅圖你覺得恐龍它又在干嗎?它的頭怎么樣了?身體是什么樣的?(觀察恐龍的腰部)恐龍的前肢和腿有什么變化?恐龍的腳趾和剛才走路的恐龍腳趾一樣嗎?不一樣在哪里?你們覺得“彎腰”的恐龍身體可以用什么樣的線條來畫?

(3)出示“對打”恐龍的圖片,。

教師：這兩只恐龍它們在干什么?這兩只“打架”的恐龍身體是什么樣的?為什么我們只能看到這只恐龍身體的一部分?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)遮擋關(guān)系)你們發(fā)現(xiàn)沒有，“打架”時恐龍的尾巴是怎樣的?尾巴后面畫有幾條短線,，為什么要畫這幾條短線呢?(介紹輔助線條的作用)

●教師在出示圖片時,，要注意層次性，如提供給幼兒的圖片應(yīng)從簡單到復雜,，層層遞進,。

3、幼兒大膽作畫,，教師進行指導,，鼓勵幼兒畫出恐龍的不同動態(tài)。

教師：今天我們來畫恐龍,，畫你自己喜歡的恐龍,，地上走的、天上飛的,，各種各樣,。

4、展示作品,，師幼互評,。

請幼兒說說自己畫的恐龍在做什么。

六一班級活動安排 六年級班級六一活動策劃書篇二十二

一,、活動目的：增進同學之間的了解,，讓每一位同學都融入咱們實驗班的溫暖大家庭中!

二,、活動時間、地點：20__年11月12日(星期六)晚7點于(待定)

三,、活動對象：20__級__班全體成員,。參與人數(shù)100人左右

四、活動準備：

1,、通知各個寢室準備節(jié)目及統(tǒng)計寢室合作情況,周四下午統(tǒng)計節(jié)目數(shù)量,具體節(jié)目及其參與人員.

2,、準備互動游戲所需道具及獎品.

3、確定主持人2名,攝影師2名,音效師1名,及現(xiàn)場協(xié)助人員2名.具體人員周四確定.

4,、場地準備(主要為借教室,，周六前確定)。

五,、活動流程：

1,、主持人宣布活動開始，介紹活動內(nèi)容,，活躍氣氛,。每個寢室坐一起。

2,、環(huán)節(jié)一：明星秀

個人才藝展示(若報名人數(shù)較少,，則和第二環(huán)節(jié)合并)

3、主持人做銜接,，串聯(lián)前后節(jié)目(即承前啟后)

4,、環(huán)節(jié)二：家庭表演

寢室節(jié)目表演(活動重要環(huán)節(jié))周四根據(jù)節(jié)目數(shù)量和內(nèi)容確定表演次序及中間的串臺詞和小游戲。

5,、環(huán)節(jié)三：狂歡進行曲

趣味小游戲：

㈠、換名字

準備：①一個男生寢室和一個女生寢室,，即4男4女,，共8人為一組。

②把每個寢室的寢室號寫在同等大小的一張小紙條上并折起,，男女生寢室號紙條分別放在兩個小紙盒里,。

③由老師或特定的同學從兩個紙箱中分別抽出一張紙條，抽到的兩個寢室一組,，共抽3組,，游戲為3輪。

規(guī)則：①每組的8名同學站在講臺上分別自我介紹,，然后男女隨機交叉面向大家站成橫排,。

②此時你右邊同學的名字就變成了你的名字，最左邊同學的名字就變成最右邊同學的名字,。8個同學提問一遍,，可以不按站的左右順序提問,。

如：主持人問a同學‘你是光棍嗎’則應(yīng)由a同學右側(cè)的b同學回答，答案自定,。若a或b出錯或反映過慢,，則要表演個節(jié)目(如唱歌，講笑話等)或罰喝2杯水(暫定紙杯,，罰的杯數(shù)可當場征求同學們的意見)

㈡,、真心話大冒險

準備：根據(jù)到場情況，以寢室為單位分組,。暫定3個寢室12人一組,，未能組成一組的同學可加入任意一組。每組男女生都要有,。每組可座成2排或3排,。

規(guī)則：

①由前到后一個接個提問，最后一位同學問第一位同學,，問題自定,。

②提問中若其他同學一致或多數(shù)認為某同學的回答不真實，則可以決定實行懲罰,，懲罰辦法可自行決定但要有一定限度,。提供懲罰辦法：在自己能力范圍內(nèi)為組員做一件事或?qū)崿F(xiàn)小組的一個愿望。

6串聯(lián)環(huán)節(jié)：心有靈犀

每個女生在對著的男生手掌里寫一個字,，讓男生猜然后從左到右男生分別說出自己認為的字,。答對有獎品(獎品待定)，答錯要記住8位女生的名字后才能下臺,。

細節(jié)：主持人在活動開始的時候可設(shè)下懸念：讓你終生難忘的最美好的禮物將在兩個趣味游戲結(jié)束后送出,，特別是對于男生。

①在分別裝有男女生寢室號的兩個紙盒中各抽2張紙條(參加過“換名字”游戲的寢室不再參加)

②8名男生先背對著大家橫著站成一排,，每位女生對著一位男生也站成一排,。

③由主持人按由左到右的順序把寫有一個字的紙條發(fā)給臺上的8位女同學，女生看完收起紙條后,，男生轉(zhuǎn)向大家,，然后讓女同學用手指在對著的男同學的手掌上寫下這個字，注意不能讓臺上的男同學看到紙條上的字,，否則即為犯規(guī)并實施懲罰,。

④男同學猜字，并按順序說出答案,。

預定效果：8名男同學的回答組成一句話：暫時保密,。

7、共唱“相親相愛一家人”,，然后主持人宣布活動結(jié)束,。