演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇一

“讀書漂流計劃”起源于一批有想法的語文老師,，他們在教室里設讀書角,，設讀書角與不設讀書角的班級學生對語文感覺不一樣,。這就像家里有書、沒書,，對孩子影響不一樣,。所謂“書香門第”,，家里藏書很多，小孩在這種環(huán)境的熏陶之下,，不想進步,，不想有氣質都難,。在海門的小學里就開展了同學間相互推薦好看的書目，向同伴薦-

書的活動,。教育局的許新海副局長用大篷車把書帶到薄弱學校，學生興奮,、投入的樣子,，讓人欣慰。我看了大家的讀書筆記和讀后感后,，產(chǎn)生了兩種截然不同的感覺。一種是擔憂,，擔心這位老師會成為你們中最差的一位;另一種是怦然心動的感覺,，看了之后,，也點燃了我的思想火花。這些老師的讀書筆記和讀后感像鉆石一樣璀璨,。之所以形成這種差距,，是水平問題，還是思想問題,，還是人家拖你的后腿,。因此,，我覺得今天有必要聊一聊“讀書、論書,、品書”這個話題,。

二,、讀書的境界

今天我?guī)Я艘恍^來,，我把它們分分類：

(一)純技術層面型

如《初中語文中考試題解析》《圖形板書簡明教案》

前者雖然出題方向和我們南通有不相符的地方，但我看它可以打開我的思路;后者是一位普通的老師所寫,，寫的東西也不艱深，里面收錄了他的板書和教案,，他就是在板書、教案如何吸引學生上動腦筋,，化枯燥為生動。

(二)智慧管理型

如《帕夫雷什中學》《優(yōu)秀是教出來的》

前者是蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所著,，他在這本書主要介紹他做了這所中學校長后做了哪些具體事情,，然后在這些具體事情中加以提煉教育規(guī)律,。這所中學在前蘇聯(lián)很偏僻的地區(qū)，但他為這所學校做出了很大貢獻,。后者是一位美國教師——隆.克拉克所著，他被評為全美優(yōu)秀教師,，還受到美國總統(tǒng)的接見。這本書同樣沒有鴻篇大論,，作者是將在日常教學中的55件小事悟出的教學心得寫了出來,。作者任教的那所學校位于一個只有600人的小鎮(zhèn)上，那個學校一個老師都不愿去,，但作者選擇了留下,，而且做得很出色,。大家不管面對八個人一個班，還是四十個人一個班,，你都要進行管理，張校長說過：“要用智慧管理,。”學不一定能學到真經(jīng),，還要結合實際情況加以提煉。

(三)精神層面型

如《莊子探奧》《晏子春秋》《老子的幫助》

這類書是磨腦子的 ,，讀的過程就是在跟自己較勁,。我常會讀不下去,，然后看其它的，過一段時間再看,。這些書里的內(nèi)容有著幾千年的積淀，含有人類的大智慧,，甚至可以說帶有宗教性質，因為它解決我們精神上的困惑之處,。

(四)體驗生活型

如《九寨溝黃龍旅游指南》

讀這種書可以讓我體驗美好生活，同時可以充實知識,，把自己旅游的收獲帶進課堂,，如攝影作品,，豐富生活閱歷，開闊眼界,。還能起到愉悅身心,，享受美的作用。

有一對教語文的夫婦堅守在窮山溝里教書,，他們花錢買了一部相機,。在游歷祖國山河時,，他網(wǎng)們就把所到之處的風景拍攝下來。這些照片會出現(xiàn)在他們的課堂上,，學生雖然很少能走出山溝溝,，但當他們看到照片時,，視野不再局限，他們會更好地了解外面的世界,，了解大自然。

做老師,，可以愉悅自己(也可以愉悅孩子。著名教育家馮恩洪認為,，一個人會受到三方面因素的影響,，一是遺傳因素，二是教育因素,，三是環(huán)境因素。遺傳因素是先天的,，教育因素和環(huán)境因素可以通過后天改變。我以為這個小環(huán)境如果相互影響,，那么上帝也會眷顧你,。我們青年教師通過讀書,，可以提高自身品位，更好地帶動學生進步,。

好書會給我們正確的精神導向,，所以我們可以通過讀書來彌補這種缺失,。我們的同道中人應是蘇霍姆林斯基、羅恩·克拉克等人,。

我最近在看報時看到一篇溫-家-寶總理談讀書的文章，溫總理首先認為“讀書可以改變?nèi)松?。我們在電視上會看到溫總理回答記者問時，隨口引經(jīng)網(wǎng)據(jù)典,，作為自己觀點的佐證。讀書使他有了儒雅的氣質,，令人信服的話語。

他還談到讀書要有選擇,，如果選擇了一本不好的書,，就等于浪費了讀一本好書的時間,。這種表達委婉、辯證,，我們在與學生交流時也要注意表達方式。那么什么是好書呢?總理認為好書具有感染力,，能給人力量。感染力是精神方面的,，力量是我們通過讀書學到的技術和辦法。好書能讓人了解大學問,，大思想家,，能激發(fā)人的斗志,。

我女兒就讀的小學里推薦他們讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我覺得這位盲人女作家的書更適合我們,。

溫總理提倡不僅要“讀書好，讀好書,，好讀書”，還要“讀書活,，讀活書,，活讀書”,，前者是從學習角度提的，后者是從實踐角度提的,。

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇二

老師們、同學們,，大家好!今天我演講的題目是----永遠令我驕傲的祖國

迎著朝陽,，披著霞光,，鮮艷的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，它飄揚著,，飄在九百六十萬廣沃的土地上空，飄在所有的中國人心中,，面對它,，我們再抑制不住內(nèi)心的崇敬，我們?yōu)樗院馈?/p>

每個黃皮膚黑頭發(fā)的中國人都有著炎黃的血脈;每個華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰;每個中華兒女,，無論身在何方，心中都有一件讓他永遠擱舍不下的東西,，那就是讓他永遠為之自豪的祖國!此時此刻,，一幅跨越時空,、交織著歷史與現(xiàn)實的畫卷漸漸浮現(xiàn)……

當世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種;當歐洲處于中世紀教會神權統(tǒng)治之下時,，中國的四大發(fā)時迸出了科技的火花;當世人習慣于不知所蹤的七大奇跡時,，他們?nèi)砸獮闁|方古國的兵馬俑倍感驚嘆!

歷史的車輪伴著禮炮的嗚響把中國載入了新的紀元—我們不再只有原始的火藥,，騰飛的火箭將中國人飛天的夢想載上了環(huán)宇;我們不再只有古老的長城，橫截大江,，“高峽出平湖”的情景仿佛就在眼前;我們也不再只有貧窮落后，公元一九九八會銘記：三分之一的中國人已告別溫飽,，實現(xiàn)小康……

今天，我們再次站在國旗下,，看著它冉冉升起,。這鮮艷的國旗,，不正是凝聚了億萬炎黃子孫對祖國的熱情和期望嗎?為了她，錢學森不顧美政府的阻撓,，義無反顧的回來了;為了她，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗;為了她,，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折……然而他們沒有絲毫怨言，他們唯一的心愿就是讓祖國變得更富強,、更加美好!

回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個世紀的光輝歷程;展望未來;我們的祖國正以讓世人矚目的姿態(tài)傲立與強國之林,。五星紅旗飄吧!你飄盡滄桑,，飄走歷史,，飄出輝煌，讓我們虔誠的向你宣誓：為了中華崛起而讀書,，為了祖國——母親而奮發(fā)圖強.永遠令我驕傲的祖國

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇三

古人說：“書有自己的黃金房間”。每當我讀一本新書,，一個知識，我心里的喜悅是無法用語言表達，培根說,。“知識是人類進步的階梯,。“老師,，能夠適應新的教育形勢下,，必須閱讀書的補充,，此外，在如今競爭激烈的現(xiàn)代社會,，沒有深刻的大腦是沒有用的。閱讀可以讓我們很好的時代的風帆,，讓自己的職業(yè)生涯。

博世會有這樣一句話：“每天5個小時來讀書,，他們很快就會完成?！拔覀兊睦蠋熋刻於即罅康臅r間在教育教學中,，這些投資可能是不可能的,，但只要書籍在我的心里，我每天都空閑一點時間,，我可以讓自己是不夠的，因為知識是錯誤的,，更不能聽來的小道消息。

我們也可以從書中獲得教育理論的指導理論,，為我們的教育教學方向;我們可以從著名的著名的藝術家或作品的精神營養(yǎng),，我們自己的質量改善營養(yǎng)的高品味，我們可以從很多書中找到生活的意義，生命的詮釋,，腦海中。

諺語說：“生命中沒有什么是一本書,，仿佛天地之間沒有陽光;智慧沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”,。中華民族自古以來聞名禮儀大邦,，我們國家從來沒有知道這本書的傳統(tǒng)美德的儀式,。“空位”,、“chengmenlixue”，“真誠”,，等等這樣的習語和典故，歷史上彌漫,，它深刻地反映了這一點。閱讀了解儀式,，儀式,，人們有禮貌,，尊重他人，保持正常關系的基礎上,。講禮貌的全國人民代表大會把別人放在第一位，更多的面向社會,。老實說，這是一個品格高尚的人,，是內(nèi)在素質的外化。閱讀是提高個人修養(yǎng),，最可靠的方法是一個提高自己的質量的重要手段,。

必須有它自己的精神，一個國家,，一個國家必須有它自己的精神，整個國家的智慧在一起,，完成了無比強大的精神力量和物質財富,。中華民族已經(jīng)持續(xù)了幾千年的愛國氣節(jié);去追求;改革和創(chuàng)新;勤奮,、好問，勤儉和省份;尊重和禮貌”體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德的靈魂和精神,。構建和諧社會，需要我們的人們繼續(xù)提高自己的質量,，知道這本書的儀式。作為一名教師的教師,，也只能為社會更好的提高他們的質量教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。邁出了第一步開始始于足下,，讓我們堅信，他們的信念不會改變,，讓我們感到生命哲學的研究。

謝謝大家!

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇四

各位朋友大家好：

今天我演講的題目是《氤氳書香,，快樂成長》。

有人喜歡“飛流直下三千尺”的奇情盛景,有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨任平生”,有人喜歡踏雪尋梅的超然意境,有人喜歡天然無飾的清水芙蓉,。而我獨獨喜歡落霞孤鶩的秋水伊人，靜靜的吮吸中外文化的書香墨韻,。“心遠地自偏”的恬淡,讓大學時代的愜意與歡暢一直彌漫在我簡單而清貧的生活中,，所以我時刻都是快樂和滿足的。

畢業(yè)時,，我曾用單純的情懷去設計為人師的桃李滿園,，用年輕的心,熱情的去描繪錦繡前程，憑著“做最好的教師”的執(zhí)著,，沖破千山，跨越重重阻撓,，來到著方帝王將相鄉(xiāng)，夢想在這方圣地成就未來,。活力四射的學生曾讓我激動不已,，仿佛他們就是自己高中的風華正茂，只要和他們在一起我就會精神百倍,，不吃飯不睡覺都不會疲憊的,，對工作更是充滿信心。這股熱情支持我堅定的走到現(xiàn)在,，雖然教師的生活平凡而煩瑣，工作的艱辛而承受著巨大的壓力,。但真正苦惱在于專業(yè)成長路上的荊棘和險峰帶給我的迷茫?？偢杏X大學時認真研習的教育教學理論書籍在教學中無用武之地,，自己渾身解數(shù)不知怎么用,，又不知道如何去改進，向有經(jīng)驗的老師請教過,，也沒發(fā)現(xiàn)有什么不當之處，也許教學這門藝術真的是可意會不可言傳的內(nèi)功嗎?課堂教學如何才能高效而讓學生輕松,，試圖做一些努力,，但效果并不明顯,，在盲目的探究與急躁的心情中感覺到了無助和壓抑,。

就在我痛苦于無路可尋之時我縣開展了教師讀書活動，我校教研室和相關部門派專人定期組織學習,，其中《課堂教學臨床指導》一書以教師課堂行為為研究重點，運用心理學,、教學論、管理學等學科的研究成果,，借鑒臨床診斷的方法,，分析記錄了教師的課堂教學行為，并提出了教師課堂教學與課堂管理的理論與方法,，讓我的教學一下子走進了豁然開朗的桃花源。

在認真的學習后,，對相關的理論進行了研究，本書的五部分無論是課堂教學行為分析,課堂交往指導,，還是臨床指導和教學效率,課堂教學的臨床指導都在不同的程上度給我以啟示,，尤其是在第二部分中關于教師角色定位著述,，讓我正式審視自己，由以前純粹模仿想到了如何去突破,，因為年輕沒有失敗，在新課改中關于教師角色轉變的話題屬老生常談,，要求教師要由知識的傳授者轉化為學生發(fā)展的促進者，由教學過程管理者轉化為學生發(fā)展的引導者,，由絕對權威轉向“平等中的首席”，教師是學生學習的合作者,、引導者和參與者, 應由“教書匠”轉向科研型,、創(chuàng)新型教師,、由單一型教師轉向綜合型教,，由傳統(tǒng)教學方式轉向現(xiàn)代教學方式,。還要是一位主動的認識者;完全的接受者;熱心的建議者; 積極的學習者;務實的實踐者;權威的發(fā)言者等等,。但作為教學一線的，承擔高考壓力的教師我們到底該是什么“者”呢?難道真的都能兼顧嗎?那么我豈不該是一位文理兼同的全才!恰好本書中結合教學實際為一線教師明確身份。對與我而言,，首先在教學中該是一名擁有厚實文化底蘊的指導者,，于教研該是一名敢于挑戰(zhàn)權威的開拓者和研究者,，和學生交流我該是他們合作學習的伙伴。

我首先做的是放下一個故作嚴肅的師者臉孔,，從和學生做朋友開始,，在充分備課的基礎上實現(xiàn)自主學習,，打破我高高在上的講說，把講臺和說話的機會都“出租”給學生,，而我索要的租金是他們出色的發(fā)揮,，我叫做禮上往來,。學生們也樂意回饋我一份驚喜,。

開始學生只是積極的去回答我提出的問題,，慢慢的他們開始對我的問題進行補充和置疑,，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己設計問題并有條理的解決問題，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢,小組之間有不同的分工,，學習組長負責組織查找資料，各組可以以不同形式來展示成果,，互相交流相互補充,，學生們在花費盡量少的時間內(nèi)解決了問題，不但掌握了學習方法也充分的展示了自己,，雖然學生在思考時有局限性，但經(jīng)過點撥學生們還是能很快的理解,，學生們在課堂上表現(xiàn)出的是智慧的和興奮不已的歡呼。作為教師教知識不如方法,方法不如啟迪智慧.,。課堂中,我除了必要的提示外更多的是聆聽,，儼然自己是一位武功深厚的掌門人,，但這對我綜合的要求也自然更高，有時,遇到把握不準的問題我坦誠的告訴他們,。學生們也樂意和我一起解決和探索。

語文課堂對于學生再也不是一種煎熬,，而是讓他們更自信,，學生對語文產(chǎn)生了期待,，每天在下課前都會主動問我下節(jié)課內(nèi)容，都會和我就一個問題爭論的面紅耳赤,，那是儼然我不是老師而是一個想擊敗的對手。身為班主任,平時學生對我是敬而遠之,，但我的課堂卻是笑語歡聲，學生也是暢所欲言的,，在高中二年班理科班出現(xiàn)這樣的語文學習熱情確實是讓我欣慰的和快樂.高中學生有很大潛力的，有了學習興趣,，那么每人都是可再生的金礦,。他們的語文成績也穩(wěn)中有進，總成績一直保持在年級前列,。從學生們默契的眼神中我知道他們不在厭煩語文。和學生在一起我也總結經(jīng)驗進行研究，完成很多有效的教學論文,。

這些變化都是以前我所沒想到的也不敢去想的，現(xiàn)在,，每天都在進步的群體就在我的身邊,，對與我無疑是最大的鼓舞。

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇五

“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣圩x書的人,，是不可能理解這句話的真諦的,。我愛上讀書，還得從小說起,，六歲時,，我就學完了所有的拼音，盡管學得比較扎實,，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以,，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心,，只要一有空,，準會坐在旁邊陪著我一起讀,。有時候，讀完一句話,，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的,。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了,，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭詈捅薏呦?，我就學著自己讀帶有拼音的書籍,，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著,。因為速度慢，常常一本書讀完,，里面講些什么都記不清了,。這時媽媽就建議我再看一遍,。果然，讀第二遍速度快了許多,，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外,，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣,，我讀的拼音讀物越來越多,，也越來越厚,。《伊索寓言》,、《安徒生童話》、《成語故事》,、《一千零一夜》,，我都喜歡,。每讀完一本書，我都受益匪淺,。后來,，隨著識字量的增加,，我的閱讀范圍越來越廣，文學類的,、百科類的，歷史叢書,，小說故事，只要能讀懂的,，我都愛看,。小說教給我做人的道理,，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑,、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮,，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，《哈里波特》把我?guī)нM了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處,，重要的是要學會相信自己;《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河,，走過一個個朝代，懂得(了"以人為鑒,，以史為鏡"的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中……

就這樣,，我和書結下了不解之緣,，雙休日,，我喜歡泡在新華書店里或者一個人關在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時的午閱時間,，更是讓我如魚得水;平時做完作業(yè)，我準會一頭扎進書堆,。我的枕邊,，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒,。有時連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實的“小書迷”了,。

其實,，我愛讀書,，離不開媽媽的熏陶。平時,，我做作業(yè)時,，媽媽準會坐在一旁,。她的手中，不是一本新買的《讀者》,，就是一份當天的《揚子晚報》,，有時見媽媽看書出神,，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富,，每年，媽媽都會幫我買幾套新書,。我自己也買,，學校里每次的舊書交易會，我都會拿出平時舍不得花的零用錢買上幾本;每學期老師布置買必讀書目的時候,，我不忘讓媽媽多買幾本;生日時，爸爸媽媽不用問我,，就知道我渴望得到的一定是書,。所以在我家的一排大書柜里，從小小的,、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書,，應有盡有。這學期,，學校圖書室的開放，又給我們充實了書源,，只要我愿意讀,，就不愁沒書看了。

讀書,，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高,。一段陌生的文字,，人家二十分鐘能背出,，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書,，打開了我心靈的窗戶,，讓我看到了廣闊的世界,，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來;是書,，使我學會了莊嚴地思考,，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實……

同學們,，讓我們攜起手來,，與好書作伴：文學的,、藝術的,、知識的、科技的,、思想的、生活的……只要是好書,，就開卷有益;只有博覽群書,，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮,、不孤獨，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣,。

最后,，再次感謝大家能認真傾聽我的發(fā)言。謝謝!

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇六

自古以來,，書就是人類的好朋友,。早至孔夫子,，以書為伴，滿腹經(jīng)綸,，流芳百世;上至偉人毛澤東,，博覽群書,，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事,，不然，為什么有人頭懸梁,，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事,，否則，為什么會有人囊螢映雪,、鑿壁借光?我對好書，似乎有一份特殊的感情,，覺得它是我最親密的朋友,。

我愛讀書,，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”,，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大,，自然如此奧妙,，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn),。

我愛讀書，生活因讀書而精彩,。當我灰心喪氣時,，是書教我“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”;當我與朋友惜別時,，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時,，是書讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責”,。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來!” 的傲骨;書讓我感受“明月松間照,，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在,，城春草木深”的憂國憂民,，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感,。

我愛讀書,，人因讀書而美麗。 愛讀書的人很美,。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然,、神采奕奕,、瀟灑自如,。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾,，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識,，過五關斬六將,，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美,，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂,，使自己的美麗大打折扣,。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩,，足以長才”,。 讀書可以讓你坐上烏篷船,，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上,，伴著清風悠然地搖曳;讀書讓你在一個和煦的午后,，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里,，緩然穿行;讀書又讓在看一場經(jīng)典的電影，以文字為銀幕,，欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣,，而且肯動腦筋,，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難,，追求美好的未來……

我們是新一代讀書人,，志存高遠，只爭朝夕,，我們要在學好課本的知識后,，博覽群書,，才能使我們的知識淵博;讀一本好書，可以使心靈充實,，明辨是非,，使人有愛心和文明行為,、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長。朋友可能離去,，書卻是你我最忠誠的伙伴,，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因為書中有著廣闊的天地,，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田,，物換星移,，書卻不變,。

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空,。讓我的生活少了份平淡,，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫,，讓我們都以書為伴,，鑄就智慧人生!

有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候,，最希望得到一本書，他是漁民的兒子,。白天,，他跟父親打魚,，晚上，躲在板棚里看書,。有一天,，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,，忽然，一陣狂風,，大海掀起了巨浪,，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急,。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去,，很快把吹落的帆篷扎結實了,，漁船恢復了平穩(wěn),。狂風過去后,，父親把他拉到身邊,，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢,，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭,?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書,，爸爸，其它我什么都不要,?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,，我想要一本好書，什么知識都有的書,。比方,，天上的星星為什么會掉下來,，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了,，都驚奇得睜圓了眼睛,。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學家,、詩人、語言學家和歷史學家,。他的科學研究范圍很廣,，涉及自然科學的許多領域,。在科學研究的同時，他又進行文學創(chuàng)造和語言學,、歷史學研究,，給后人留下了很多有價值的作品,。

聽了這一個故事,，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧,。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的,、藝術的,、知識的,、科技的、思想的,、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書,，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮,、不孤獨,，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許，為有源頭活水來,。”同學們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進步的階梯,，成為知識的富翁，精神的巨人,，成為祖國21世紀的高素質的建設者

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇七

尊敬的各位領導,，老師,，大家好!

很高興有這樣一個機會，和大家一起探討讀書。今天我演講的題目是《書香浸染我的人生》,。

從古至今形形色色的書籍不計其數(shù),，關于書的名言數(shù)不勝數(shù),。提起書人們總是滔滔不絕。我就是一個愛書的人,。如果你有機會來到我家,，就會看到客廳里擺著一個書櫥,，里面羅列著我們一家三口的書，這些書是我們平時用到的,。你也許覺得不合適,，可我們認為這樣看起書來方便，更主要的是為了培養(yǎng)兒子讀書的興趣與習慣,。書的芳香就這樣在我家飄蕩。

陪伴我童年,、青年的書籍都被收藏在幾個大紙箱里,。那紙箱里有我爺爺上高小時的課本,，初中的課本等，還有紅皮的毛選,，魯迅的文選集等等,。這些書都是繁體字,，兒時的我經(jīng)常翻閱這些書，雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱,，也許我的性格就是從那時養(yǎng)成的,。回想起來,，小人書，兒童文學等書陪伴了我的整個童年,。瓊瑤,、曾凱倫的書籍浸香了我的花季，金庸的武林傳奇讓我對生活充滿了幻想,。如果把青春比作一首動聽的歌,，那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的,，它是人生中的黃金分割點，要讓青春散發(fā)光芒,，就應該從增加閱歷,，豐富學識開始,。而這一切都要源于讀書。

如今,，我作為一名小學語文教師更離不開書,。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書,，讀書,，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個品質要求的”。所以教師的專業(yè)成長與多讀書,、讀好書息息相關,。書香校園走進了我校,，校領導給我們推薦了一本書就是蘇霍姆林斯基專門為中小學教師寫的一本《給教師的一百條建議》。只要有時間,，我總是虔誠的叩開“書門”,，靜靜地聆聽她的教誨,。書中每條談一個問題，既有生動的實際事例,，又有精辟的理論分析。文字深入淺出,，通順流暢,，極便于閱讀，讀這本書,，等于讀了一本教育學和心理學的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法,，還有許多關于教學管理,、教學經(jīng)驗,，教師對課程的計劃和組織，以及如何全面管理班級的能力,、提高教學成績等等,。

有時,，讀著讀著突然就會因為某一句或一席話使困惑我好久的疑難問題茅塞頓開，或使我開始反思自己的教育觀,、學生觀,。她就象是一位睿智的老者,，總會在你最需要的時候，循循善誘，諄諄教誨,，督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學生們生動活潑地參與學習，興致盎然,，我們互相體諒,、互相尊重,，在充滿愉悅的教學活動中，我真正享受到了與學生友好相處、共同進步的快樂,，生活也因此充滿了陽光,。

培根說：讀書足以怡情,，足以博采,，足以長才,。跋涉在浩淼煙波的人生長河中,，閑暇時,，捧一本好書細細品讀，仿佛沐浴在三月的春風里,，用心去迎接來自云間的雨露,，滋潤干涸已久的心田,。朋友們，如果您想擁有一個完美智慧的人生,，那么,，就從讀書開始吧!

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇八

親愛的老師,、同學們：

在我家,，看不見花草，聽不見音樂,，卻能看見一書柜的書,，因為我和老媽可是名副其實的老讀家了!因為“書中自有黃金屋”,。我們在書中可以知道更多故事,，可以汲取更多知識，可以開闊自己的眼界,。

在上二年級時,，我的成績格外出色,，為了獎勵我,，老媽可以滿足我一個愿望,，我脫口便出：“書，書，我要一本書!”老媽爽快的答應了我!

我們來到圖書館，我一眼就看中了一本叫《阿衰》的漫畫書,，老媽看我眼神不對，一下就猜中了我心里的小九九,，然后開始對我批評教育起來,，那時我心里又氣又恨：怎么這樣啊?不是說好想買什么書都可以嗎?正想著,，幾本書擺在我面前,，我拿起一看，這基本全是作文理解,，這座到豬年馬月才讀得完啊?

要說“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，我可真是同手同腳贊成啊!這不,，讀完這幾本書,，我的作文水平正以迅雷不及掩耳的速度飛速上漲!

以前寫作文沒有一點頭緒,，可現(xiàn)在寫起來就是滔滔不絕啊!

總之，讀書,，是我生活中不可缺少的一部分!

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大家好!

古人說：“書中自有黃金屋”,。每當我讀一本新書,，獲一份知識的時候,，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯,。”一個教師,，要想能夠適應新的教育形勢,，就必須讀書加以補足，況且,，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的,。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆,，才能夠讓自己的職業(yè)生輝,。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來,?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入,，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間,，我就可以補足自己的不夠,，因為知識是來不得半點虛假,，更不能是道聽途說。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導,，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng),，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義,，生命的詮釋，心靈的感動,。

一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,，就仿佛鳥兒沒有翅膀”,。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世,，我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德,。“虛席以待”,、“程門立雪”,、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點,。讀書才能知禮,，講禮,，對人彬彬有禮，對他人的尊重,，是保持人們正常關系的準則,。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn),，是內(nèi)在優(yōu)秀品質的外化,。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一,。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來,，完成無比強大的精神力量和物質財富,。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié);奮發(fā),、立志;改革,、創(chuàng)新;勤學、好問;勤儉,、廉介;敬長,、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。構建和-諧社會,，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮,。作為人師的教師,，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行,，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變,，讓我們在讀書中感受人生的哲理,。

謝謝大家!

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇十

在祖國和平的藍天下,，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件,，能心無旁騖,，日以繼夜地遨游學海,，向書山攀登。我們成了新一代讀書人,，志存高遠,，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后,，博覽群書,，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長,。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人,。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去,，書卻是最忠誠的伙伴,，時光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,，依他們的指引,，歷史的大門為我們洞開,，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。

有人說：“讀書足以怡情,，足以博彩,，足以長才”使人開茅塞,，除鄙見，得新知,，養(yǎng)性靈,。因為書中有著廣闊的世界,，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田,，物換星移,，但書籍永遠是新的,。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,，熱愛讀書,，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化,，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空,，讓心靈溝通過去和未來,，已知和未知。

世紀老人冰心說過：“讀書好,，好讀書，讀好書,?！边@是一句至理名言,。讀一本好書，可以使心靈充實,，使之明辨是非,，使人有愛心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴,。

有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候,，最希望得到一本書,，他是漁民的兒子白天，他跟父親打魚,，晚上，躲在板棚里看書,。有一天,，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,，忽然，一陣狂風,，大海掀起了巨浪,，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急,。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了,，漁船恢復了平穩(wěn),?？耧L過去后，父親把他拉到身邊,，笑瞇瞇地說：“孩子,，我要獎賞你的勇敢,，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭,?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸,，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,，我想要一本好書,，什么知識都有的書。比方,，天上的星星為什么會掉下來,，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了,，都驚奇得睜圓了眼睛,。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學家,、詩人,、語言學家和歷史學家,。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時,，他又進行文學創(chuàng)造和語言學,、歷史學研究,，給后人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事,，親愛的同學們你一定會從中有所感悟,、有所啟迪吧。在新的世紀中,，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的,、知識的,、科技的,、思想的、生活的……只要是好書,，就開卷有益;只有博覽群書,，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮,、不孤獨，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣,。

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”同學們,，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯,，成為知識的富翁,，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者,。

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇十一

從書籍中汲取知識和力量,，是人生之必需。每個人從一出生開始,，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足,。

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品,，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣,，讀是因為喜歡，讀是源于興趣,，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但它可以改變?nèi)松膶挾取,！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩,。

讀書已經(jīng)成為我的一種習慣,，小學時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”,，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學名著,，我都照單全收,。即使是上中學以后,，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩,。拿起一本喜愛的書籍,，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景,。這風景或粗獷豪放,，或細膩委婉,，或雄偉磅礴,，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快,，仿佛排徊在青山綠水之間,，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀,，感受著生命的美好。

書是我生活中必不可少的好朋友,，我在書的海洋里漫游,，從中得到了莫大的快樂,，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中,，書還幫了我不少的忙呢,。

記得有一次星期天，我在家里做作業(yè),，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成,，就讓他自己先玩,。他玩了一會兒,，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小,，萬一打翻了瓶子可就不得了了,，我趕忙連連擺手：“別玩墨水礙…”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來,，嚇傻了,，接著竟哇哇大哭起來,。我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉,。正急得沒主意的時候,，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上,。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過,，衣服上沾上了墨漬,，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了,。我何不實踐一下呢!于是,，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里,，拿來了一勺飯，倒在污漬處,，然后用力搓啊搓,。過了一會兒，墨跡果然淡了,，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了,。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了,，可以穿了?！彼芍@奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的唄!”

讀書使我增長知識,，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮,，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,，有這么多的人,。我喜歡書中的內(nèi)容,，幽默的,，悲傷的，凄美的······

我愛讀書,，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適,，安靜而豐富,，讀書使我快了。

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

每當我陶醉在書的海洋之中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房,。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷的贊嘆：“讀書的感覺真好!”

很小的時候,，因為父母外出打工,，我跟隨奶奶生活，奶奶既要種地,，還要忙家務,，根本沒有時間陪我玩。媽媽很舍得給我買書,，那些花花綠綠的書，擺滿了我的小書桌,，所以書成了我的唯一的伙伴,。

那是一個滿是彩圖和拼音的世界,。在書中，我認識了聰明美麗的白雪公主,，知道賣火柴的小女孩非?？蓱z，明白丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦,、重重磨難之后變成了白天鵝……那時我常常想：也許哪一天我也會變成一只美麗的白天鵝。我時常沉浸在幸福的幻想中,。

慢慢地長大,，我的書變大了變厚了，我知道了猿人是人類的祖先,，我們的祖先們是靠鉆木取火，知道軒轅大戰(zhàn)蚩統(tǒng)一華夏,，我們的祖先發(fā)明了指南針、火藥…我為自己是華夏子孫的自豪而驕傲,。

現(xiàn)在,，我有了自己的書柜,，書越來越多，越來越厚我發(fā)現(xiàn)世界原來是多么奇妙,。讀書讓我變得高大起來，仿佛舉目望去,，我就能輕易地看到北極的冰川;看到埃及的金字塔;看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還是不斷浮現(xiàn)出各種畫面,。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好!

讀書不僅拓展了我的視野，而且凈化了我的心靈,。

我從《論語》中，知道“老吾老以及人之老”,，從《三字經(jīng)》這本書中我認識了“孔融”“小黃香”,。因此,，在公交車上，我能經(jīng)常給老人讓座;路上,，主動攙扶扶老人過馬路;回到鄉(xiāng)下時，主動幫爺爺奶奶做家務活,。大人們都夸我是一個孝順的孩子,。那一刻，我覺得自己是最幸福的人,。

這個學期，我作文又有了進步,，老師把我的文章變成鉛字，發(fā)表在學校的網(wǎng)站里,。這一切都要感謝讀書給我?guī)淼某删透小?/p>

讀書的感覺真好!

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇十三

老師,、同學們：

我演講的題目是《 讀書好 · 讀好書 · 好讀書 》。

“理想的書籍是智慧的鑰匙” , “不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),，同時也不可能有什么鑒別力”,。我們作為祖國未來的棟梁,，就要把書讀好,。

而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時,，還要有好讀書精神。只有這樣,，才能把書讀好。 《 少年中國說 》 里有這樣一段話：“故今日之責任,，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國智，少年富則國富,，少年強則國強，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由,，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢姡瑖遗c少年有著密切的關系,。我們這一代少年是祖國的未來,，是共-產(chǎn)主義事業(yè)的接-班人,。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強起來,。

把書讀好，就要讀許多的書,。從古到今,，從中國到外國,，有數(shù)不清的書，里面有好書,，也有壞書。好書像我們的老師,，教會我們做人的道理,，給人以知識和力量;好書是正義的化身,，它幫助我們與邪-惡作斗爭;好書是我們生活中的導游，當我們迷失方向時,，它能把我們引向正確的道路 ……壞書是毒藥,，使人惶惶不可終日;壞書是陷阱,，使人一不小心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨;壞書是一個無形的惡魔,，它會把人帶進監(jiān)牢,，把人送上刑場，甚至置人于死地,。我們的肩上擔負著祖國的重任,，那么，我們就要在這茫茫的書海之中,，尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書,，把書讀好,。同時,，要培養(yǎng)自己的讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的習慣,，要努力地讀,，勤奮地讀，刻苦地讀,，才能把書上的知識化為自己的智慧和才能,。

該書好、讀好書,、好讀書,，讓我們在書的海洋里,，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國,、對人民有用的人,。

謝謝大家!

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有位名人曾經(jīng)說過：“讀一本好書,，就像是和一位高尚的人談話?！比赵氯缢?，光陰似箭，古往今來歷史長河中有關讀書的名言數(shù)不勝數(shù),。由此我們可以看出讀書、養(yǎng)成良好的讀書習慣對每個人都是十分重要的。

讀書對于無數(shù)人來說,，是漫漫黑夜中的一盞明燈,，是無邊沙漠中的一縷清泉,，是大旱中的一場甘霖。讀書就像是為他們打開了通向成功的大門,。因為讀書使他們重新點燃了對生活對夢想新的希望,，因為讀書陶冶了他們的情操，性格,，培養(yǎng)了他們可貴的韌性與耐心，擴展了他們的知識,，為他們?nèi)蘸蟮某晒Υ蛄讼律詈駡詫嵉幕A,。

講到這里，人們不禁要問,，我們也一樣讀過很多書，可為什么毫無一點進展,，照舊平平凡凡的過日子呢?

其實讀書只要養(yǎng)成三性即可：韌性,、悟性,、記性。如果沒有韌性,，不能長久堅持，那么就造不成大器,，只能啃老本,。如果沒有悟性，悟不出書中蘊含的道理,，那么就是死讀書，變成書呆子,。如果沒有記性,，讀過的書都往了,，讀了再多也是無用,。

想讀書必然是好的，但要會讀書,，讀好書，好讀書,，這樣才能充實你的人生,，讓我們一起投入書的海洋吧,。

讀書使人快樂演講稿200字 讀書使人快樂演講稿450字篇十五

尊敬的各位領導、老師,、親愛的同學們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!

在藍藍的天空中,，是誰最快樂?是鳥兒,，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中,，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心,，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦,，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書,。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜,，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時,，你的思維在書中神游,，你的情感在書中起落,，書的魅力便在于此。

小時候,，我是在媽媽的故事中長大的,。在每個夜晚,，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事,，聽著聽著,，我慢慢地,、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比,、善良的小矮人、可憐的流浪狗,、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事,，盯著媽媽手中的書,，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了,，

閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里,，靜靜品味書中的故事,。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人,、諾貝爾他們追求科學，堅強執(zhí)著的精神而感動,。我就像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿,，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量,。長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解,。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話?！笔堑模槐竞玫臅?，能給予我們精神的力量,。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光,，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流,，因此,書中便有了大師們的精神,?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛,，對人道主義的向往,，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪-惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善,，去痛恨邪-惡。我從書中學會了欣賞,，學會了真,、善、美,，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下常

在讀書的過程中,，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解,，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考,，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時,，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時,，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山,，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書,，就是和許多高尚的人說話,，反之還不如不讀,。漸漸地我明白了，讀書要讀好書,，讀書要積累,，讀書更要思考。

我愛讀書,。書是知識的寶庫，是她,，開闊了我的視野,，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她,，幫助我不斷提高，不斷進步;書是快樂的源泉,，是她,，帶給我幸福，帶給我滿足,。讀書，真好!