總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高三班主任年度工作總結(jié)個人篇一

在學(xué)校和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高三全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力拼搏，在各科任老師的共同努力下,，基本實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),。

我們高三班教師面對艱巨的升學(xué)壓力充滿信心，每一個教師都明白本班的成敗關(guān)鍵在于我們教師,，學(xué)生的成功靠我們教師來引導(dǎo),。因此，我們高三班教師不計較個人得失,，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神,，以真誠的心、科學(xué)的方法來感動學(xué)生,、帶動學(xué)生,，從而使師生朝著一個共同的目標(biāo)而共同奮斗。每個教師精心設(shè)計教學(xué)計劃,、復(fù)習(xí)計劃,，不斷調(diào)整充實計劃，切實提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。每個教師都有積極向上的意識,，針對不同的學(xué)生利用一切可利用的業(yè)余時間進(jìn)行培優(yōu)補差，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。特別是語文老師葉永玲，數(shù)學(xué)老師趙銀倉,，英語老師趙瑞玲,，工作加班加點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，作業(yè)精批細(xì)改,，經(jīng)常晚修輔導(dǎo)到22點，從不計較個人得失,。綜合科的老師郭偉文,、韓林德、劉成英,、劉華,、李宏定等輔導(dǎo)及時到位，不讓學(xué)生留下疑難問題,。

首先,，每個老師都是班級德育工作的主人，大多數(shù)任課老師都能深入了解學(xué)生，把自已掌握的學(xué)生思想狀況在老師之間及時交流,，及時做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,，使絕大多數(shù)學(xué)生都能保持積極向上的心態(tài)。

其次,，我們?nèi)握n老師在在情感教育上投入了大量的精力,，對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心,、耐心,，在教育教學(xué)上，表揚獎勵優(yōu)先,，挖掘他們的閃光點,，對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，班主任對學(xué)生存在問題及時談心,，共同謀求學(xué)生發(fā)展道路。

再次,，加強(qiáng)班干隊伍的建設(shè),，充分發(fā)揮班干的模范作用，在班級樹立班干形象,，試行班級干部責(zé)任制,，收到了良好的效果。學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶差,，以優(yōu)幫差,，形成一種愉快和諧、積極進(jìn)取,、不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、適時地,、認(rèn)真開好幾個會：班會、家長會,、科任教師座談會,。每次會議一定有專題，突出主題,，使每次會都能收到良好效果,。

2、組織好每一次模擬考試,，及時總結(jié)學(xué)生的考試成績和在存問題,，根據(jù)不同學(xué)生的情況，做好分類指導(dǎo)，大大提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率,。

3,、認(rèn)真組織好高考報名工作，配合年級和學(xué)校做好學(xué)生檔案整理工作,，認(rèn)真研究近幾年高考年報和錄取情況,，指導(dǎo)學(xué)生填報志愿。

在今后的工作中,，更加突出對優(yōu)秀生的培養(yǎng),，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面，更需要做好優(yōu)秀生的思想工作,，及時在學(xué)習(xí)方法上,、心理上給予指導(dǎo)，保證優(yōu)秀生能以平穩(wěn)的心態(tài)來面對激烈的競爭,。

高三班主任年度工作總結(jié)個人篇二

一年的高三班主任工作,，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏,、樹立自信,，整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時,，自己的收獲更多,。

都說“教育無小事”，今年是有了深刻體會,。作為一名年輕的教師,，第一次擔(dān)任高三班主任，無論是學(xué)生還是家長在一開始都對自己抱有一定的懷疑和不信任,，輕者也多為觀望狀態(tài),。因此，關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要,。日常的點滴工作稍有不慎,，也許就會造成不可挽回的后果；但反之,，通過細(xì)節(jié)入手,，加強(qiáng)家校交流、溝通,，能夠增強(qiáng)對年輕教師的信任度,。

開學(xué)初，為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系,，我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式,，以《告家長書》的方式告之家長,。一方面，家長能夠?qū)處煹娜粘９ぷ饔兴私?，改變以往認(rèn)為教師一職是十分清閑的工作,，是種不錯的換位思考方式；另一在此,，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心,，這是對我工作的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝,！方面,，在聯(lián)系的過程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系,。而在整個教學(xué)過程中,，時不時地與各個學(xué)生家長以各種方式聯(lián)系，最終做到百分百的家校聯(lián)系率,，以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長的信任,。

其次，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要,。雖然學(xué)校有專門的心理老師,，但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,，從交往的距離感來說要小,，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。

高三的學(xué)業(yè)壓力很大,，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,，當(dāng)然教育需無痕，有意識但不能很刻意,。一定的課余活動能起到減壓的作用,，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法,；平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度,、增強(qiáng)班級凝聚力,。在高三的各項活動中，能留給同學(xué)最多回憶的恐怕是第二學(xué)期去新城區(qū)公園的踏春,、放風(fēng)箏了，在最艱難的時候小小釋放一下對學(xué)生的再次沖刺是有利的,。

考前的心理輔導(dǎo)其實也是相當(dāng)重要的,。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整,。當(dāng)時不經(jīng)意的安排在高考階段確實起到了一定積極作用,。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時，那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感,。

再者,，調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài),，對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的,。第一次見面時，我就對同學(xué)說：高考很殘酷,，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,，我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。一年的時間里,，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),，可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣……事后，就在我為自己的舉動感到后悔時,，因為將自己的情緒帶入課堂是一個教師的失職,；但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少短信——在他們的眼里，我一向是那么堅強(qiáng),，堅強(qiáng)得讓他們感到有距離,，倒是這樣的真實流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復(fù)雜的,，忽然意識到積極,、樂觀的教師情緒固然對高三學(xué)生很重要，但是真實的情感流露也許更有說服力,。

心與心的去與學(xué)生交換,，必能使收獲更多于付出。高考前一天,，我在松江點歌臺給全班同學(xué)點歌祝福,，之后的學(xué)生反饋讓我吃驚——甚至有同學(xué)激動萬分地打電話過來，只說了一句：老師,，我看到你的祝福了,，便哽咽了……高考第一天結(jié)束后，我給全班同學(xué)每人或其家長的手機(jī)上發(fā)了一條鼓勵的短信,，一時間又收獲了不少,。直到今天，還有同學(xué)發(fā)過短信勸我明年不要再帶高三了,，太累,?！@點點滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感,。

教師的成就感,、幸福感來源于學(xué)生，我體會著,、更收獲著……

高三班主任年度工作總結(jié)個人篇三

做最好的政治班,，必須有嚴(yán)明的紀(jì)律。校規(guī)校紀(jì)是明白的,，關(guān)鍵是你是不是嚴(yán)格執(zhí)行,。我的個性溫和，很少嚴(yán)厲批評學(xué)生,，但對于學(xué)生的錯誤,，我態(tài)度堅決，決不姑息,。主要采取以下措施,。一是每天安排班干部值日，記錄當(dāng)天違紀(jì)情況,；二是及時,，一般是當(dāng)天對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行集中教育；三是責(zé)令違紀(jì)學(xué)生寫出違紀(jì)說明書,。多管齊下,，標(biāo)本兼治，嚴(yán)字當(dāng)頭,，真抓敢管,，依法治班，造就了響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)良班風(fēng),，為高考的勝利奠定了一個良好的基礎(chǔ),。

做最好的政治班，需要人文關(guān)懷的精神和耐心細(xì)致的思想工作,。在采取措施維護(hù)規(guī)章制度的同時,，我還加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，關(guān)心他們的生活和情緒,。我關(guān)心生病的學(xué)生,，對生病的學(xué)生多加呵護(hù)。我多次陪生病學(xué)生去醫(yī)院看醫(yī)生,，例如周碧珊,、李曉興等。我關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生的狀況,，在精神上安慰他們,，在心理上輔導(dǎo)他們,，在經(jīng)濟(jì)上幫助他們。

了解一班的人都知道,，我們?nèi)〉眠@樣的成績，是不容易的,。在平時的考試中,，我們的表現(xiàn)并不突出，有不少人曾經(jīng)對一班的高考表示擔(dān)憂,。但我們不懼困難,，堅定信心，苦干加巧干,，最終取得了驕人的成績,，為莞中爭了光，也展示了我們自己的青春風(fēng)采,。我們?yōu)閯倮麣g呼,，為勝利干杯！

高三班主任年度工作總結(jié)個人篇四

開學(xué)初,，正式踏入高三階段時,，由于一下子學(xué)習(xí)時間長、學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,、壓力大,，每個學(xué)生都不能適應(yīng)高三的生活。很明顯的癥狀就是每個人的精神狀態(tài)都顯得不好,，因為學(xué)習(xí)時間長了,，休息時間短了。我明白學(xué)生的辛苦,，但是,，這是沒辦法改變的事情。因此,，高三的第一節(jié)班會課就是動員大會,，重點鼓勵學(xué)生在這最后但卻是最重要的一年里刻苦奮斗，在思想上做好充分的吃苦的準(zhǔn)備,，拿出拼命的干勁為未來沖刺,！在以后的班會課上，我繼續(xù)做思想動員工作,，讓他們充分地發(fā)揮積極性和主觀能動性,，認(rèn)認(rèn)真真地過好這一年。

除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦耐勞,、刻苦奮斗的準(zhǔn)備外,，我還著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。到了這關(guān)鍵時刻，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生來說至關(guān)重要,。因此,，按照年級組的統(tǒng)一部署，我每天都密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,。每天晨讀開始時我一定在教室門口站一陣子直到到班輔導(dǎo)老師來到方才離開,；每節(jié)晚自習(xí)一定到教室走廊站在窗戶外看看；每周自習(xí)課我一定到班上巡查,。發(fā)現(xiàn)問題及時找學(xué)生談心交流正確引導(dǎo),。我相信，一個成功的班主任肯定是一位勤快而又細(xì)心的班主任,，只有多到班上走走,，多與學(xué)生接觸，才能多了解情況,，走進(jìn)學(xué)生心靈,。在這一年里，我勤勤懇懇,，堅持天天到班上隨機(jī)抽查,。

作為高三的班主任，我深知高三的學(xué)生更需加強(qiáng)體育鍛煉,，更需要有健康的身體來完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),。因此，我不厭其煩地反復(fù)提醒督促學(xué)生堅持每天早晚跑步,。此外,，還總是提醒學(xué)生注意飲食，注意日常衛(wèi)生,，注意補充營養(yǎng),。總之,，作為高三的班主任,，我就像一位保姆，事無巨細(xì),，全面關(guān)注,。

高三時寒窗苦讀十多載后的最后沖刺階段，是魚躍龍門的最后一搏,，是高考成敗的關(guān)鍵時期,，學(xué)生的成績是學(xué)生高考成功的決定性因素。因此，在這一年里,，我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績,。這一年里，學(xué)生將在老師的指引下完成對高中三年課程的復(fù)習(xí),，并且就題型進(jìn)行相關(guān)的專題復(fù)習(xí),，做到全面系統(tǒng)地掌握高中的知識和相關(guān)的高考解題技巧。由此可見,，高三一年的時間是極其寶貴的,，是學(xué)生亡羊補牢、查漏補缺的的最后機(jī)會,。在這一點上，我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識,，讓他們意識到高三這一年是成功的關(guān)鍵,，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)?；A(chǔ)好的要盡可能地挖掘自己的潛力最大限度地拓展成績提升空間,，基礎(chǔ)不好的還有時間和機(jī)會來彌補，關(guān)鍵是你自己能否抓住時間和機(jī)會,。反正只要時刻繃緊一根弦好好利用,，高三會帶給你很大的收獲，不管是學(xué)業(yè)上,，還是心靈上,。

在做好學(xué)生的思想工作之后，班主任再要做的就是配合各科任老師,，給與恰當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，為此，我利用各種形式和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流與探討,，如利用班會課讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,、讓優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)方法，征求學(xué)生對科任教師的意見和建議,，召開科任教師與學(xué)生的座談會等,。

在高考前不久，我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考應(yīng)試技巧,，以及學(xué)生在考試中要注意的一些細(xì)節(jié)問題和可能出現(xiàn)的一些意外情況及解決辦法,，讓學(xué)生在思想上有所準(zhǔn)備。

高三的生活壓力大,，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動，因此,，關(guān)注學(xué)生的心理對高三學(xué)生來說也是至關(guān)重要的,。學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功有著舉足輕重的作用,。雖然學(xué)校有專門的心理老師，但我認(rèn)為班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,，因為班主任本身有著得天獨厚的優(yōu)勢,，那就是和學(xué)生交往的距離感相對來說會小得多，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。

高三的學(xué)習(xí)壓力很大,，怎樣為學(xué)生減壓的問題也一直是我最關(guān)注的。首先,，我邀請學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會課,。同學(xué)們對這節(jié)課的印象很深刻，從中學(xué)到了不少東西,，例如,，如何自我減壓，如何自我調(diào)節(jié),，如何釋放壓力等等,。其次，班會課上我也經(jīng)常讓同學(xué)們聽聽音樂來舒緩神經(jīng),?！赌切┗▋骸妨钗覀儜涯睿蹲畛醯膲粝搿妨钗覀兩钏?，《飛得更高》讓我們豪情萬丈,，《奔跑》使我們斗志昂揚……。每一首歌都表達(dá)了我們心中的夢想,，激發(fā)著我們勇往直前的熱情,。再次，我經(jīng)常調(diào)整自身情緒,，保持積極的精神狀態(tài),，這對一個高三班主任來說是非常重要的，因為這會對學(xué)生產(chǎn)生很大的感染,。因此,，第一次見面時，我就對學(xué)生說：高考很殘酷,，但我不希望自己成為摧殘他們的劊子手,，我會力爭每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。

作為老師,，作為班主任,，這一年來，我默默默地陪著他們，默默地為他們祈福和祝福,，希望他們都有美好的未來,。這一路上，我也感受良多,，飽嘗了酸甜苦辣,，但更多的是收獲成功的歡欣和喜悅！

高三班主任年度工作總結(jié)個人篇五

高考已經(jīng)結(jié)束,，成績結(jié)的地方,。

基礎(chǔ)是成功的保障，xx班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱,，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯,，所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。

好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石,，但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，反之亦然。所以在接過xx班的班主任工作之后加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),。

在教學(xué)的過程中課任教師之間必須要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，否則既浪費另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時間,，又無法取得好的教學(xué)效果,，在這幾年的教學(xué)中感受頗深。

有很多學(xué)生不會合理的安排學(xué)習(xí)時間,，時間浪費很多,，很可惜，所以幫忙學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時間是很必要的,。

這項工作是一項長期而又艱苦的工作,，對班主任的要求很高。時刻關(guān)注學(xué)生并給予及時指導(dǎo),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要,，反思自我，這項工作沒有正真落實好,，這是_班高考成績不理想的重要原因,，在今后的班主任工作中必須要重視這個問題并真正落實。

班主任工作是一項重要的工作,，在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),，獲得了必須的經(jīng)驗，但同時也收獲了必須的教訓(xùn),，它們都是我工作道路上的財富,，我會珍惜這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能快速成長，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生,，為新時期的實驗中學(xué)盡自我的綿薄之力,。