在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇一

大家好!

我是家長(zhǎng)。今天有幸參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，十分高興!首先,，我十分感謝六(x)班的所有老師，真因?yàn)樗麄兊恼佌伣陶d,，無(wú)私奉獻(xiàn),，才有我孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我發(fā)自內(nèi)心的話是：老師謝謝你們!談到孩子的家庭教育,，在座的各位家長(zhǎng)都比我有經(jīng)驗(yàn),，你們都是我的老師!既然老師讓我講講，我就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì),，希望家長(zhǎng)老師指正：

一,、在孩子面前樹(shù)立老師的威信。

我的孩子每升到高一個(gè)年級(jí),，我首先跟孩子要說(shuō)的就是：你們的老師是最好的,，最優(yōu)秀的。雖然教這個(gè)班的老師我并不認(rèn)識(shí),，但我會(huì)說(shuō)我通過(guò)朋友知道你們班的老師是最好的,。讓她知道老師是最優(yōu)秀的，這樣她就會(huì)對(duì)教師十分的崇拜,，從而相信并聽(tīng)從老師的教導(dǎo),。古人說(shuō)：尊其師則信其道。正是這樣的道理,。

二,、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子做作業(yè)時(shí)我跟她媽一般都不看電視,，玩電腦,，打麻將。還孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。對(duì)于她的作業(yè)，我鼓勵(lì)她獨(dú)立去完成,，我很少去檢查對(duì)錯(cuò),，讓她知道學(xué)習(xí)是自己的事，不能總依靠家長(zhǎng),，自己作業(yè)自己完成,，自己對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)!

三、鼓勵(lì)孩子多閱讀!

我比較注重孩子的閱讀,，讓她在閱讀開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí)，在閱讀中成長(zhǎng),。每天都要她看半個(gè)小時(shí)的書(shū),，定期推薦一些書(shū)讓她看，如《老人與?！贰锻辍返?

四,、多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，多理解

每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天??所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū),、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。 最后,，請(qǐng)?jiān)试S我向老師道一聲：你們辛苦了!祝各位老師,、各位家長(zhǎng)，身體健康,，工作順利,，合家歡樂(lè)!

謝謝大家!

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

我是張運(yùn)帷的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。你們很辛苦,，為孩子付出了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，樸實(shí)的生活作風(fēng),，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

從上一次家長(zhǎng)會(huì)至今,，學(xué)校舉辦了男子漢宣言，課外興趣小組,，學(xué)習(xí)弟子規(guī)等活動(dòng),，對(duì)孩子有著深刻的影響，我在驚訝與孩子的可喜變化的同時(shí),，更感動(dòng)于老師們的良苦用心,。中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)

一、重視孩子的“健康”

“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起，,，知恩圖報(bào),，尊老愛(ài)幼，待人誠(chéng)懇講話文明,，對(duì)人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家原來(lái)有電腦 ，自從他二年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他要著迷,，我就把電腦送給了別人,。 我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考地不好的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。 孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!謝謝大家!

二、要教育孩子有愛(ài)心,，能為別人著想,。

孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛(ài)心的事跡,，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他,。

三,、我很愛(ài)孩子，但我不寵孩子,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事,，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況,，我就先問(wèn)清原因,，然后再分析道理。,。

四,，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī),。

學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會(huì)告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因,，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,，比誰(shuí)的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五,、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。

家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng),，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇三

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好!

很榮幸能有個(gè)這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流。我是姚美琦同學(xué)的父親,，借助孩子的關(guān)系與諸位老師和家長(zhǎng)在人海中相識(shí),，也是一種緣分，像劉睿潁,、李璟璇,、安同瑄、蔣孝、緹振宇,、張蒙,、馬晨曦等等，這些都是孩子經(jīng)常提起的名字,，有的雖不認(rèn)識(shí),，卻感覺(jué)很熟悉，連對(duì)方家長(zhǎng)也覺(jué)得親切,。孩子們同窗六載,，朝夕相伴，在今后人生中將是一份美好的回憶;而從懵懂無(wú)知到知書(shū)明理,，孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步則首要?dú)w功于甘做人梯,、默默奉獻(xiàn)的老師們。請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作在教育一線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

東環(huán)路小學(xué)組織的每一次家長(zhǎng)會(huì)我?guī)缀醵紖⒓恿?，幾年下?lái)最大的感受就是：東環(huán)路小學(xué)是一所重視養(yǎng)成教育的好學(xué)校，不但教孩子們知識(shí),，更教孩子們做人,。從教讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》到引導(dǎo)孩子們給父母洗一次腳，從舉辦書(shū)畫(huà)展到組織愛(ài)心捐款,，每一步都飽含著學(xué)校和老師們的良苦用心,，而這些日常點(diǎn)滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生中最寶貴的精神財(cái)富。

毋庸諱言,，我們家長(zhǎng)關(guān)注成績(jī),，教師重視成績(jī)，很多初高中分快慢班,、分座次都要看成績(jī)?，F(xiàn)在離小升初考試還有不到兩個(gè)月，老師和家長(zhǎng)共同的目的就是牢牢把握這沖刺的兩個(gè)月,，齊心協(xié)力,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，讓孩子們發(fā)揮出最好的成績(jī),。

在此,，我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)，與大家共勉,。

一是寄期望于孩子,。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)跑不是短跑，靠興趣更靠信念,。孩子是家庭的希望,，要讓孩子了解父母生活的辛苦，要把期望明確告知給他，這樣孩子才有責(zé)任感,，也才有奮斗的持久動(dòng)力,。每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，我的孩子也不是最好的,，有一次甚至降到了28名,，但只要多賞識(shí)、多激勵(lì),，成績(jī)就能提上來(lái),，去年年終考試孩子上升到了第4名。

二是經(jīng)常檢查學(xué)習(xí),。只要我在家,，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀花,，而是一道挨一道批改,，有時(shí)再有針對(duì)性地布置幾道題，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度,，作業(yè)不能馬虎應(yīng)付,，必須認(rèn)真對(duì)待。孩子考砸的時(shí)候,，不要過(guò)多批評(píng),，重要的是幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤。現(xiàn)在臨考復(fù)習(xí),，更應(yīng)該多做題,，做好題，勤檢查,。

三是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時(shí)大人最好不要看電視,、玩電腦,、打麻將。要營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍,，盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)娛樂(lè),。要經(jīng)常和老師溝通,，適時(shí)調(diào)整教育方式,。

教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)。以上粗淺之見(jiàn)旨在拋磚引玉,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。最后祝每一位同學(xué)都能在小考中發(fā)揮出自己最好的水平,，用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光，為未來(lái)增色,。

祝全體老師和各位家長(zhǎng)工作順利,，身體健康，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好,！十分感謝各位家長(zhǎng)今天的光臨,。今天，我們又一次有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的語(yǔ)文老師兼班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們對(duì)我工作的大力支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,。

擔(dān)任本班的語(yǔ)文老師已經(jīng)兩年多了。通過(guò)與孩子們的接觸,，我滿意的是：本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明,。孩子們單純,，膽子大，敢想敢說(shuō),，很自信,。相比較，女生文靜一些,。語(yǔ)文課上孩子們發(fā)言積極,，愛(ài)討論，有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,，敢于和老師辯論,。我不滿意的是：習(xí)慣比較差,。

1、聽(tīng)課習(xí)慣差,。老師講課,、同學(xué)發(fā)言不認(rèn)真聽(tīng)，亂插嘴,，自己小聲講話,、做小動(dòng)作，甚至下位走動(dòng),。

2,、作業(yè)習(xí)慣差。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，有的同學(xué)經(jīng)常不完成,。

3、讀書(shū)太少,。知識(shí)面窄,，做事浮躁，對(duì)人不夠有禮貌,。

為了孩子今后更好的發(fā)展,，本學(xué)期通過(guò)學(xué)生作業(yè)，上課發(fā)言,，插嘴中暴露的問(wèn)題,，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期以抓基礎(chǔ)知識(shí)為主,，循序漸進(jìn),，從看拼音寫(xiě)漢字開(kāi)始，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)書(shū)寫(xiě)格式,，解題方法,，糾正錯(cuò)誤的方法。課程結(jié)束后,，時(shí)間相對(duì)充裕一些，進(jìn)行了閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練,?？倧?fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)作文審題,、選材,、寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)。下學(xué)期以訓(xùn)練閱讀和作文為主,，個(gè)別同學(xué)本學(xué)期沒(méi)有抓住機(jī)會(huì),，基礎(chǔ)知識(shí)比較弱的同學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)利用寒假幫他補(bǔ)一補(bǔ)。

語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。

現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,，如嚴(yán)藝琳同學(xué)。在課堂上,，孩子“說(shuō)”的能力很重要,。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書(shū)，這是很重要的,。假如您有時(shí)間,，假如您也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。這個(gè)寒假我們要求孩子們每人用自己的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一本名著,，少兒讀本也可以，認(rèn)真閱讀,，并認(rèn)真寫(xiě)好讀后感,，希望家長(zhǎng)們能支持這項(xiàng)作業(yè)，幫助認(rèn)真落實(shí),。

關(guān)于讀,，語(yǔ)文書(shū)上的課文，一定要會(huì)讀會(huì)背,。有的孩子一學(xué)期下來(lái),，連課文都讀不通，語(yǔ)文成績(jī)自然也就受影響,。這次我們班的李小薇同學(xué)在六年級(jí)五個(gè)班的競(jìng)賽中獲得了朗讀第一名,，應(yīng)該說(shuō)是很多孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。

關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好作文?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是不太好的,，書(shū)寫(xiě)還要在工整、規(guī)范寫(xiě),。許多家長(zhǎng)都為孩子寫(xiě)不好作文而煩惱,，孩子們也為寫(xiě)作文頭疼。其實(shí),，一個(gè)重要的原因就是書(shū)讀少了,。語(yǔ)文學(xué)科綜合性強(qiáng)，要求知識(shí)面廣,，有深厚的積累,。還有的孩子在作文考試及平時(shí)的作文中喜歡套用作文選上的題材，這次上面明確規(guī)定了,，一旦發(fā)現(xiàn)是套用的,，扣分要更加嚴(yán)格。所以這肯定是是行不通的,，是不可取的,。比如這次考試，兩個(gè)題目任選一個(gè)：

1,、是寫(xiě)一件趣事,，就有很多孩子套寫(xiě)，什么躲進(jìn)冰箱啊,，洗膠卷啊等等,，都是作文選上的，還有的孩子沒(méi)寫(xiě)出重點(diǎn)的“趣”字,，作文不夠精彩,；

2、是要給海嘯的受災(zāi)地區(qū)的人民或受災(zāi)國(guó)的首腦寫(xiě)封信,，表達(dá)一名少先隊(duì)員及中國(guó)人民的人道主義精神,。這個(gè)題目比較有挑戰(zhàn)性，貼和時(shí)事,，一般比較靈活的孩子會(huì)選擇這個(gè)題目,，但很多孩子重點(diǎn)寫(xiě)了受災(zāi)的情況，而沒(méi)有突出人道主義精神,，應(yīng)該突出的是一名少先隊(duì)員、及家庭,、學(xué)校,、社會(huì),、整個(gè)國(guó)家對(duì)受災(zāi)地區(qū)人民的捐助和安慰，幫助他們樹(shù)立重建家園的信心,。這才是文章的重點(diǎn),，也就是人道主義精神的體現(xiàn)。這是我們所說(shuō)的寫(xiě),，一是不能套用,，同時(shí)還要注意審題。

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)比較復(fù)雜,，需要學(xué)生有耐心,，化時(shí)間。比如：閱讀短文,，文章要仔細(xì)讀,，不讀，題目就無(wú)法做,。訓(xùn)練一篇,，連做帶講就要一個(gè)小時(shí)左右，作文時(shí)間更長(zhǎng),。但孩子就是不愿意花時(shí)間,，尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣,，然后再訂正,。惡性循環(huán)。所以語(yǔ)文作業(yè)特別要重視質(zhì)量,，避免訂正,，減輕負(fù)擔(dān)。我感覺(jué)到有很大一部分孩子的精力沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上,，不像六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,，沒(méi)有明確的升學(xué)目標(biāo)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的氣氛,。

下學(xué)期為了方便大家了解,，我想盡量把每天的作業(yè)或一些通知通過(guò)一線通發(fā)給大家。

1,、專(zhuān)心致志,。

孩子由于自覺(jué)性較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、獨(dú)立思考,。

父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等,。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感。

4,、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。

家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。

5,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好 !

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里,。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r,，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

一,、我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類(lèi) ：

一類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問(wèn)題思路清晰,。這類(lèi)學(xué)生很少,，不超過(guò)1人。第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù),。第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差，上課經(jīng)常說(shuō)話,，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過(guò)十人,。

二,、認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類(lèi)：

一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行，親自檢查,，對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視,。這類(lèi)家長(zhǎng)也是少數(shù),。

第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了,。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù),。

第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō),，題目我自己都不會(huì)做，讓我怎么過(guò)問(wèn),，還是交給老師吧,，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

三,、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。

由于面對(duì)的是明年的升學(xué),，所以我們每個(gè)月都組織一次月考,，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè)。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試,。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目標(biāo),。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育,。每天下午還進(jìn)行跑操,，目的有兩個(gè)，一是鍛煉身體,，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想,，年前還有2個(gè)月，過(guò)完年就到三月份了,，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個(gè)月，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇六

各位家長(zhǎng),、老師,，同學(xué)們，早上好：

歲月如梭，一晃六年的時(shí)間過(guò)去了,，再過(guò)二個(gè)月的時(shí)間,，同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活，成為一名光榮的中學(xué)生,。我為同學(xué)們的成長(zhǎng)感到由衷的高興,，在此，我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀!同時(shí),，我們應(yīng)該感覺(jué)到,，和我們的慢慢長(zhǎng)高、變得更強(qiáng)壯同時(shí)發(fā)生的,，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水,，他們當(dāng)中有的人已經(jīng)不在年輕，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜,，然而,，我相信，只要你們?cè)谂?、在奮斗,，他們就不會(huì)放松支撐的臂膀，同學(xué)們,，讓我們用最真誠(chéng)的掌聲感謝父母,、感謝老師一直以來(lái)對(duì)我們的支持和幫助。

今天,，只所以我們要招開(kāi)這個(gè)大會(huì),，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗(yàn)，小學(xué)畢業(yè)考試,，這是對(duì)我們小學(xué)六年,，學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要檢驗(yàn)，同時(shí)也是我們進(jìn)入一個(gè)什么樣的中學(xué)的敲門(mén)磚,，它是一場(chǎng)關(guān)于過(guò)去和未來(lái)的考試,，非常重要，我們必須行動(dòng)起來(lái),，打好學(xué)生時(shí)代的第一仗,。

這次考試，從性質(zhì)上來(lái)看,，沒(méi)有什么可怕的,，因?yàn)樾】贾皇菍?duì)你學(xué)過(guò)的知識(shí)的一次測(cè)驗(yàn)，看你掌握的好不好,，主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識(shí),，應(yīng)該記住的和背下來(lái)的內(nèi)容,，不難;從升學(xué)的角度看，考試結(jié)果的好壞將會(huì)影響我們的升學(xué)選擇,，考不好的話,，會(huì)給我們升入中學(xué)帶來(lái)一定的困難，如果成績(jī)太差,，可能就會(huì)有學(xué)校把你拒之門(mén)外,，包括國(guó)科園學(xué)校，因此,，我們又必須努力,，全力以赴備考。

剩下的二個(gè)多月時(shí)間,，我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點(diǎn)要求：

1,、行為上管住自己，不要放縱,，無(wú)論在什么時(shí)候都不要忘記修行自己的道德,。具體來(lái)說(shuō)以下三點(diǎn)至關(guān)重要。

(1),、遵守時(shí)間，不遲到不早退按時(shí)歸寢按時(shí)上課,。

(2),、尊敬老師，孝敬父母,，一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是,，老師打給你父母的電話一定是好消息，做到了這一點(diǎn)你就到位了,。

(3),、遵守學(xué)校的紀(jì)律，即包括教學(xué)區(qū)的,，更包括生活區(qū)的,，服從學(xué)校的管理，六年級(jí)的學(xué)生在這方面,，應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己,，學(xué)校對(duì)你們不會(huì)有任何特殊政策，直到最后一天,。

2,、在學(xué)習(xí)上

(1)、認(rèn)真聽(tīng)課,，勇躍發(fā)言,。

(2),、高質(zhì)量的完成作業(yè)，錯(cuò)題必改,。

(3),、記住老師要求背下來(lái)的所有內(nèi)容。

(4),、每一次考試包括測(cè)驗(yàn)都要做到清,，達(dá)不到100分的，要再做一遍,，直到滿分為止,。

小考結(jié)束后，我們將面臨升學(xué),，在此,，我以一個(gè)國(guó)科園家長(zhǎng)的身份，動(dòng)員同學(xué)們報(bào)考國(guó)科園學(xué)校中學(xué)部,，為什么說(shuō)是以家長(zhǎng)的身份呢?因?yàn)槲易约旱膬鹤咏衲旮呷?，我?ài)人是公立重點(diǎn)名校的教師，我的孩子,，如果選擇他媽媽工作的學(xué)?？梢悦赓M(fèi)就讀，但我最終還是選擇了收費(fèi)的國(guó)科園學(xué)校,，為什么?他從小學(xué)四年級(jí)進(jìn)入國(guó)科園學(xué)校就讀,，至今已八年有余，我以一個(gè)教師和家長(zhǎng)的雙重眼光,，見(jiàn)證了兒子在國(guó)科園的健康成長(zhǎng),，雖然高考還沒(méi)有進(jìn)行，但國(guó)科園學(xué)校老師對(duì)孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足,，因此,，無(wú)論結(jié)果如何，我和孩子都無(wú)悔我們的選擇,。

下面我用十句話總結(jié)孩子在國(guó)科園學(xué)校就讀八年的感受,。

這是一所上操不需要班主任到場(chǎng)的學(xué)校;

這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校;

這是一所學(xué)生自己做衛(wèi)生的學(xué)校;

這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校;

這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校;

這是一所一年辦二次運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校;

這是一所有專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)藝術(shù)類(lèi)考生的學(xué)校;

這是一所每年都有清華北大的學(xué)校;

這是一所出過(guò)海南省高考狀元的學(xué)校;

這是一所不是誰(shuí)都能進(jìn)的學(xué)校。

最后這一句話告誡同學(xué)們,，不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢(qián)就可以讀,，我見(jiàn)過(guò)了太多小升初的時(shí)候，家長(zhǎng)帶著孩子跑學(xué)校,，卻沒(méi)有人接收的情況,，出現(xiàn)這種情況的原因有二個(gè)，一是成績(jī)太差,，二是行為太差,，尤其是行為差,，成績(jī)不理想老師可以幫助，行為差影響的是別人,，這是任何一所學(xué)校包括家長(zhǎng)們都不能容忍的,。

所以，最后二個(gè)月希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師,，在最后二個(gè)月表現(xiàn)優(yōu)秀的，會(huì)推薦給中學(xué)部的老師,，優(yōu)先錄取,，表現(xiàn)差的名單也會(huì)提供給中學(xué)部和招辦，一律不予錄取,，我們真心的希望,，小學(xué)部走出的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論到什么地方,，都是出類(lèi)拔萃的,。

最后，感謝家長(zhǎng)陪學(xué)校,、陪孩子度過(guò)的六年時(shí)光,，感謝你們當(dāng)初對(duì)xx學(xué)校的信任，六年級(jí)的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威,，也許我們能力有限,，但是，為了孩子們的前途和未來(lái),，我們?cè)敢饨弑M全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)!

祝同學(xué)們馬到成功，祝家長(zhǎng)們周末愉快!

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!我是咱們班的語(yǔ)文老師,，我姓黃,，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。今天,，我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目的——那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,。

剛才班主任林云霞老師已經(jīng)就班里的情況做了全面、系統(tǒng)的分析,，相信我們的家長(zhǎng)都會(huì)有了或多或少的了解和認(rèn)識(shí),，真可謂是“有喜有憂、有笑有淚,、有花有果,、有香有色”,，下面我就重點(diǎn)從孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流：

首先是我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本學(xué)期,大多數(shù)孩子在課堂里都能做到認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成;3,、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，考試成績(jī)比較差;4,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡;5,、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，賭博,、貪玩等,。所以，我想在后半學(xué)期的時(shí)間里,，學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)，必須聯(lián)合起來(lái),，同心協(xié)力,，對(duì)你們的孩子、我們的學(xué)生,，加強(qiáng)教育,，一起來(lái)關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí),。

接著,，就是你我共同的任務(wù)了，針對(duì)本班孩子的學(xué)習(xí)情況,，當(dāng)務(wù)之急就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一、培養(yǎng)孩子定時(shí),、專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣(即教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間),。我們要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書(shū)等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么抄襲他人做的作業(yè),，要么不做。所以,，我們一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，這需要你我共同教育。

第三,，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí)，做到有備而來(lái);復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,，使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固,。

第四，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,。如果孩子除了教科書(shū)什么書(shū)也沒(méi)讀過(guò),，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越槽，最后變成個(gè)落后生,。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,，就越是應(yīng)該多讀各類(lèi)書(shū)籍。學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),，孩子讀的書(shū)越多，他的知識(shí)面就越廣,，思維就越清晰,，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易,。因此,，除了從學(xué)校的圖書(shū)館借閱外，做父母的要盡自己的能力給孩子買(mǎi)些課外書(shū),，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們攜起手來(lái)共同努力。愿天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

謝謝各位家長(zhǎng)!

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇八

各位家長(zhǎng)：

晚上好!歡迎你的到來(lái),，真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任,，感謝你對(duì)我們工作的支持。隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：

(1)隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(2)生理,、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

(3)思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫(xiě)在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。我們常常說(shuō),，孩子是別人教的,，這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法,。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng),，一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;

2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí),，先大致閱讀一兩遍課文，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

四、要求

1,、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，是個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系的一大難題,，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。溝通有很多方式，電話,、親自來(lái)到學(xué)校等,。

2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。

3,、家長(zhǎng)平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間,，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強(qiáng),，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長(zhǎng)必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師,。

5,、六年級(jí)學(xué)生大部分自己上學(xué)，如果要家長(zhǎng)接送的,，家長(zhǎng)也只能送到指定地點(diǎn),。放學(xué)后，家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接孩子,。凡是要接送的一律在學(xué)校門(mén)外,，特別要提醒的是校門(mén)口的路很窄，

6,、注意教育孩子交通安全,，尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車(chē),，到年齡的可以申請(qǐng)。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們大家一起來(lái)出力,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié)，首先聆聽(tīng)何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座,；再是校長(zhǎng)介紹學(xué)校的成績(jī)與發(fā)展前景,，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,。

今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

我們班從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。例如：方晨亦同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書(shū)競(jìng)賽，均獲獎(jiǎng),，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎(jiǎng),，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加科學(xué),、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī),。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng),，他們分別是（學(xué)號(hào)）。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律,，表現(xiàn)突出。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生,，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如：（學(xué)號(hào)）等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：（學(xué)號(hào)）等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如（學(xué)號(hào)）等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了,，如（學(xué)號(hào)）。還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。

一,、讓孩子不留遺憾。

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的,，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī),。”我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。

二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如,；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂(lè)，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以，也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、多關(guān)心,，少溺愛(ài)

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書(shū),。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

關(guān)于作息時(shí)間,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,，中午到校時(shí)間不早于12：：40，（插入早到問(wèn)題）放學(xué)不遲于4：20出校門(mén),，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周?chē)煌ǚ泵?，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，六年級(jí)不許騎自行車(chē),。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。

3,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)關(guān),！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊,，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有進(jìn)步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

5,、做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十

各位家長(zhǎng)：

下午好!

今天很高興又能和大家見(jiàn)面。我是六(x)班的班主任,。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生,，祖國(guó)的花朵教育好。

一,、期中考試情況匯總：

1.先講一講大家最關(guān)心的期中考試情況,，本次語(yǔ)文考試孩子們考得還可以，九十分以上的學(xué)生有36個(gè),，平均分有93分,，是年級(jí)里最高的。應(yīng)該說(shuō)從我接手這個(gè)班級(jí)以來(lái),，這次是考得相對(duì)最好的一次,。試卷出了修改病句稍有難度外，其它的都比較簡(jiǎn)單,。

考得最好的有三個(gè)學(xué)生：陸,、董x和顧。進(jìn)步大的學(xué)生有朱,、湯,、薛等。

2.學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步我總結(jié)了原因,，主要是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)生開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文課了,，逐步開(kāi)始喜歡這門(mén)課程了。

這個(gè)班級(jí)的學(xué)生原來(lái)并不喜歡上語(yǔ)文課,，這才是語(yǔ)文課上總是沒(méi)有發(fā)言的原因,。我曾將想盡辦法調(diào)動(dòng)他們上課的積極性，但最后總是以時(shí)報(bào)告終,。記得上個(gè)月又幾節(jié)課甚至讓我暴跳如雷,，有一些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題居然也只有兩三個(gè)人舉手，黃曉榮,、陸攖芝,、陳博、趙霞等,。

我有的時(shí)候甚至一個(gè)一個(gè)盯華考|zk168著問(wèn),，直到弄得自己精疲力竭。于是,，一個(gè)晨會(huì)課我讓學(xué)生每人匿名寫(xiě)紙條給我,，告訴我為什么上課不舉手。當(dāng)我仔細(xì)閱讀這些原因時(shí),，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生是因?yàn)楹ε律险n回答不出來(lái),，不但會(huì)被老師罵，而且還會(huì)被同學(xué)恥笑?；叵肫鹨郧暗恼n,，的確，遇到學(xué)生回答不出簡(jiǎn)單的問(wèn)題我一定會(huì)生氣,。

于是,，第二天上課時(shí)，我在課堂上像學(xué)生發(fā)誓：老師上課絕不再因?yàn)闆](méi)人舉手而生氣,。而且，我開(kāi)始在課上不斷變換教學(xué)方法吸引學(xué)生,，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。如課上開(kāi)展以小隊(duì)為單位進(jìn)行朗讀比賽，課外找很多與課文相關(guān)的小故事講給同學(xué)們聽(tīng),，甚至還組織學(xué)生編演課本劇?，F(xiàn)在以上語(yǔ)文課，經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生們爭(zhēng)先恐后發(fā)言的聲音,。

經(jīng)過(guò)這次革命,，班級(jí)里原來(lái)從不發(fā)言的學(xué)生開(kāi)始頻頻舉手，如湯奇凱,、朱英愷,、姚弄影、蔣燁心等,。很多學(xué)生開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文課了,，同時(shí)這些上課積極發(fā)言的學(xué)生在這次考試中考得很出色。尤其我們班上的湯舟順同學(xué),，以前他的閱讀短文題目幾乎都是在瞎寫(xiě),，不愿意去動(dòng)腦筋，他媽媽和我為此傷透腦筋,。因?yàn)檎n上他發(fā)言非常積極,，善于思考，在老師不斷鼓勵(lì)下信心倍增,，在這次考試中,，閱讀短文題他問(wèn)幾乎一分都沒(méi)有扣，為什么生活幾乎呢?因?yàn)樵嚲戆l(fā)下來(lái)以后,，誠(chéng)實(shí)的他發(fā)現(xiàn)他有一道題漏掉了,，然后主動(dòng)來(lái)告訴我，希望我把這份扣掉,。當(dāng)時(shí)我非常高興,，然后在班上大力表?yè)P(yáng)他，還說(shuō)本來(lái)這題要扣一分的，現(xiàn)在只扣半分吧!

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生xx人,，其中女生xx人,，男生 xx人。從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了x年多的時(shí)光,，x年來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)趚年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。例如：代文翔同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書(shū)競(jìng)賽,，均獲獎(jiǎng)，在26屆楚才作文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),，是非常不容易的,。還有許多學(xué)生參加走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)知識(shí)競(jìng)賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī),。在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng),，他們分別是：,、，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律,，表現(xiàn)突出，我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體,。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如：,、等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：,、等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如宋文銀、彭航,、孫威,、謝林、劉亞琴,、胡航,、張?zhí)炝恋取＿€有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面,，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題,，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的,，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1,、 多關(guān)心,，少溺愛(ài)

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說(shuō),，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了,，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢(qián),，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的,，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防擂肥,，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢(qián)上要加以控制。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。比如說(shuō),，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn),，放學(xué)不遲于5點(diǎn)出校門(mén),，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來(lái)大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

5,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

最后為家長(zhǎng)提供一些信息：

關(guān)于購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn),、定家長(zhǎng)報(bào),、訂書(shū)、請(qǐng)根據(jù)孩子的情況,，自愿辦理,，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員記下黑板上的qq號(hào)，與學(xué)校,、老師保持聯(lián)系.

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!請(qǐng)大家收看專(zhuān)家報(bào)告，做好筆記,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先我代表六年級(jí)各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹.再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析,。

一、學(xué)生情況介紹

我是從五年級(jí)跟上來(lái)的,，學(xué)生都比較熟,。升入六年級(jí)后，學(xué)生們有了很大的進(jìn)步,，作業(yè)的書(shū)寫(xiě)工整了,，家長(zhǎng)可以從孩子桌上的一本本作業(yè)上看到孩子的進(jìn)步。大部分學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間了,，我們每天早讀都會(huì)有數(shù)學(xué)或語(yǔ)文的小練習(xí),，孩子們?cè)缟弦粊?lái)就能抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，在吃早飯前把作業(yè)寫(xiě)完了,。管理班時(shí)間對(duì)老師布置的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)大部分學(xué)生也能按時(shí)完成作業(yè),。剛開(kāi)學(xué)這一個(gè)多月,，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，態(tài)度上比較浮躁,，且字體了草,。而大部分同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),，從沒(méi)有放松過(guò),。如：張馨心，陳宇珂,，韓佳凝,，王夢(mèng)辰，侯偉浩,，郭思陽(yáng),，劉澤辰，彭靖予等,。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,。大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的'學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,，這幾次教研室下發(fā)的單元考試，語(yǔ)文學(xué)科平均分都在90分以上。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開(kāi)的,。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力。半學(xué)期下來(lái)我班的各門(mén)功課都取得了較好的成績(jī),，可以說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛(ài)心,是會(huì)有成效的,，當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的。

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私、有人生性較活潑,、喜歡插話,，有的自理差，位斗,、后柜亂糟糟等等,。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái),。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成;

3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面、不均衡;

二,、下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

大家都知道六年級(jí)的份量,，知道六年級(jí)意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué),，專(zhuān)心聽(tīng)課,，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的：張馨心、陳宇珂,、王夢(mèng)辰,、彭靖予、劉澤辰,、呂銘芷,、郭思陽(yáng)。

三,、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：

1,、給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

升學(xué)考試,，好像就是門(mén)檻,，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻,，考初中和其他的門(mén)檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2,、給孩子多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3,、給孩子多一點(diǎn)約束,。

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

4,、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo),。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

我們這個(gè)班現(xiàn)有有41位學(xué)生，其中男生18人,，女生23人,。總體來(lái)說(shuō),，孩子們思想活躍,，活潑可愛(ài)，求知欲,、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、溫暖的大家庭。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教,，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1、自主意識(shí)增強(qiáng),，排斥老師,、家長(zhǎng)的管理。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話,、做事證明自己長(zhǎng)大了,，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2、不尊重人,，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊,，對(duì)待周?chē)娜伺c事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣,；在學(xué)校，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了,？”馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說(shuō)一句，他已經(jīng)說(shuō)了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后,，他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn),；受到老師批評(píng)后，他就通過(guò)不聽(tīng)課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿。

3、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

4,、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁,，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過(guò),。所以,，老師們、家長(zhǎng)們,，作為成年人,，作為孩子們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,，同時(shí)平時(shí)要注意正確引導(dǎo)。

1,、加強(qiáng)孩子的安全教育,。

大家可能都知道，我們班有兩名同因不注意安全嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),。一個(gè)是李慧妮,，她在開(kāi)學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了，開(kāi)學(xué)近兩周時(shí)間不能上學(xué),，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動(dòng),；還有李嘉誠(chéng)，在第九周周么騎自行車(chē)時(shí)摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折,，不能下床,，更不要說(shuō)來(lái)學(xué)校了。他可能后半學(xué)期都來(lái)不了學(xué)校了,。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活,、學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響,，還給家里人造成了許多麻煩。在這里我不是批評(píng)這兩位同學(xué),，而是通過(guò)他們的事例提醒在座的各位家長(zhǎng),，時(shí)刻警惕自己孩子的安全。也許意外就在你粗心大意,，疏于管理的時(shí)候發(fā)生了,，到那時(shí)后悔都來(lái)不及了。作為家長(zhǎng)我們要時(shí)刻提醒自己的孩子過(guò)馬路要小心,，不要在馬路上追逐打鬧,，不要騎著自行到處亂跑，不要到溝洼等一些危險(xiǎn)的地方去,，放學(xué)后要按時(shí)回家等等,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，不能因?yàn)樾奶酆⒆樱头趴v孩子,，孩子不想寫(xiě)作業(yè),，你也就說(shuō)玩去吧。作為家長(zhǎng)必須讓孩子懂得完不成作業(yè),，想玩根本不可能,。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子自然就形成按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣了。

3,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時(shí)睡覺(jué),。（必須在九點(diǎn)之前睡覺(jué)）,；周末提醒孩子寫(xiě)作業(yè)，對(duì)他什么時(shí)間玩,，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)要進(jìn)行安排,，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。

4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

我們一些孩子，在行為上出現(xiàn)了偏差,，如拿別人東西,，撒謊，和同學(xué)打架等，這些行為家長(zhǎng)要及時(shí)制止,，否則時(shí)間長(zhǎng)了,，后果就不堪設(shè)想了。

5,、鍛煉孩子的生活自理能力,。

6、提醒孩子謹(jǐn)慎交友,。一個(gè)好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,，而一個(gè)不好的朋友則會(huì)讓你的孩子走上歧途。

7,、給孩子進(jìn)行挫折教育,。

現(xiàn)在的孩子都比較脆弱，都禁不起批評(píng)和挫折,，作為家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子要正確對(duì)待批評(píng),，要正確對(duì)待失敗。

8,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式,，電話,、親自來(lái)到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位老師，你們好!

我是六年級(jí)(2)班的學(xué)生,，叫葛思丹,，今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況。

時(shí)間過(guò)得真是快啊,，我們六年級(jí)同學(xué)馬上就要畢業(yè)了,，要告別美麗而可愛(ài)的母校了。

我們也知道，小學(xué)畢業(yè),，只能說(shuō)在我們成長(zhǎng)的道路上邁出了一小步,。但這六年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，時(shí)間也可以說(shuō)是漫長(zhǎng)的,。

在這6年中，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽(tīng)老師講了多少堂的課,。老師的辛勤教學(xué),，讓我們從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成為一個(gè)有一定文化知識(shí)的，健康活潑的少年兒童,。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀兊膶W(xué)習(xí)文化知識(shí)的第一步,。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀儚钠D難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來(lái),。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀優(yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

當(dāng)然,，我們也知道，我們的每走一步,，都是與家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助與支持分不開(kāi)的，可憐天下父母心啊!回顧以往的學(xué)習(xí)生活,，我們的心與父母的心是連在一起的,，我們的成績(jī)是寫(xiě)在父母的臉上的，我們的成績(jī)提高了,，父母就高興,，當(dāng)我們考試成績(jī)不理想的時(shí)候，父母有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些失望,，借此機(jī)會(huì),，我要說(shuō)的是，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要有擔(dān)太多的擔(dān)心,，每個(gè)同學(xué)都有淘氣的一面,，但也都有上進(jìn)的一面，我們都是會(huì)努力的,。

最后,，我代表全班同學(xué)表態(tài),，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)放心,，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里,，我們一定會(huì)更加的努力，更好地完成老師布置的作業(yè),，以出色的成績(jī),，向老師匯報(bào)，向母校匯報(bào),，向家長(zhǎng)匯報(bào)!

謝謝各位老師的栽培,，謝謝各位家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)!

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十五

各位家長(zhǎng)：大家好!今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今天,，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽(tīng)的話,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。

從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，紀(jì)律較好的班級(jí),，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)完成作業(yè),。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力,。

當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私,、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑,、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了)品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成;

3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡,。

下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析,。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試情況,。最高分90分，最低分51分,，平均分79.96分,，這一成績(jī)我感到不是很滿意,，有個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試考的很好，可是期中考試時(shí)作文都沒(méi)寫(xiě)完,，那么考得分?jǐn)?shù)也不理想,。我要和這些同學(xué)一起找找存在的原因，加以改正,。

同學(xué)們都知道六年級(jí)的份量,，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué)，專(zhuān)心聽(tīng)課,，按時(shí)完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的：歐陽(yáng)三斌,、偉斌,、梁欣桐、唐美安,、湯于慧,、任莉、任育欣,、陳珊燕,、簡(jiǎn)柏柱、趙燕君,、周本如,、曾文杰等。

上課積極發(fā)言的有：周慧紅,、楊曉萱,、唐美安、謝可茹,、曾文杰等,。

我希望家長(zhǎng)要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。

升學(xué)考試,，好像就是門(mén)檻，階梯,?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻,，考初中和其他的門(mén)檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè),。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力,，有很多的困惑,。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

6、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十六

各位家長(zhǎng),，上午好!

首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)都有一種特殊的情懷：盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，惟恐自己的孩子哪些地方不行,，落后于人。這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”,。再過(guò)幾個(gè)月,，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

升入六年級(jí)了，學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化,，我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：

1、習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密,。

針對(duì)這些現(xiàn)象,，我想家長(zhǎng)們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑模嗔私夂⒆觾?nèi)心真實(shí)的想法,，平等的交流,。有時(shí)候孩子們犯錯(cuò)了，我們是不是也應(yīng)該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問(wèn)題?新課程改革有一個(gè)理念：教師要善于蹲下來(lái)欣賞學(xué)生,，傾聽(tīng)學(xué)生,，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長(zhǎng),。我想,，我們的家長(zhǎng)，也要善于蹲下來(lái)欣賞孩子,，傾聽(tīng)孩子,，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長(zhǎng),。我覺(jué)得,，“蹲下來(lái)”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下來(lái)”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志。你只有蹲下來(lái),，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善,、最美,。“蹲下來(lái)”是一種教育的思想,，它意味著,，孩子是一個(gè)完整的人,，我們應(yīng)平等地對(duì)待孩子。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬(wàn)戶,，我們的生活發(fā)生了巨大的變化,。我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一個(gè)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)空間,，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來(lái)自家庭密集,、復(fù)雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng),，在自己家上網(wǎng),，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲,，甚至到網(wǎng)吧,、游戲廳的也有。特別是男孩子,，希望我們家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導(dǎo),、監(jiān)督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么,，跟哪些人在來(lái)往,。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往,。我就發(fā)現(xiàn)過(guò)我們班上有部分同學(xué)在周末時(shí)間去過(guò)游戲機(jī)室,，之后我還是通過(guò)其他同學(xué)告訴我知道的，而家長(zhǎng)也是在我的通知下才知道的,。所以希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子放假在家的活動(dòng)要特別注意一下,。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)：“學(xué)習(xí)要塌實(shí),，玩耍才能快樂(lè)!”俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有,。如果孩子沒(méi)有盡到努力,，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。在這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書(shū)面的和口頭的,，書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量,，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要,，但由于是口頭的,，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要留心，看看他讀書(shū)怎樣,，英語(yǔ)要大聲朗讀,，通過(guò)朗讀加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)音的記憶。我的語(yǔ)文每一課在預(yù)習(xí)時(shí),，都要求至少要讀三遍課文,，家長(zhǎng)簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長(zhǎng)簽字的,。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的,，往往孩子們沒(méi)有按要求完成的，我也看到了家長(zhǎng)的簽字,，我想建議家長(zhǎng)們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字，要么就不要簽字,。

另外還想提醒一下家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的上學(xué)安全,。交通法上規(guī)定，年滿12周歲的少年才能騎自行車(chē),。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨(dú)騎車(chē)上學(xué),，而且我們班學(xué)生的家也沒(méi)有特別遠(yuǎn)的,。希望這點(diǎn)引起注意一下。

我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容,，最近美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名,、路線,、測(cè)量距離等。

5,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

6,、做好表率,。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書(shū),、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí),。

7、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說(shuō)“__老師課講得糟透了”、“__老師太愛(ài)管閑事”等等,。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。

9,、多引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)輕,。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。

10、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課,。

我真心希望今天各位來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，和老師交流的,，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠(chéng)意的真心交流,，讓孩子說(shuō)出自己的真心話,，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話語(yǔ)……

本屆六年級(jí)畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統(tǒng)考,，所以不用我說(shuō),，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛,，希望每位家長(zhǎng)能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中,。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說(shuō)是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段,，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些,，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo),，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng),。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦,，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十七

各位家長(zhǎng)，上午好!歡迎你的到來(lái),，真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任,，感謝你對(duì)我們工作的支持。隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。 今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：

(1)隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

(3)思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。我們常常說(shuō),，孩子是別人教的,，這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法,。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)，一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。

家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;

2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文,，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服,。

克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

要求 :

1,、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，對(duì)班主任來(lái)說(shuō),，是個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系的一大難題,，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式,，電話,、親自來(lái)到學(xué)校等。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),。

3,、家長(zhǎng)平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng),，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長(zhǎng)必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師,。

5,、六年級(jí)學(xué)生大部分自己上學(xué)，如果要家長(zhǎng)接送的,，家長(zhǎng)也只能送到指定地點(diǎn),。放學(xué)后，家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接孩子,。凡是要接送的一律在學(xué)校門(mén)外,，特別要提醒的是校門(mén)口的路很窄，

6,、注意教育孩子交通安全,，尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車(chē),，到年齡的可以申請(qǐng)。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們大家一起來(lái)出力,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十八

尊敬的老師,，各位叔叔、阿姨：

大家下午好!我叫蔣福笛,，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,，首先我代表全班同學(xué)對(duì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位叔叔、阿姨,，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

今天,，我站在講臺(tái)上，代表同學(xué)們發(fā)言,，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說(shuō)句心里話,。

各位叔叔、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。叔叔,、阿姨們,，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來(lái)解答,，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá),。在此,，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議： 1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

4、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū),，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

6,、經(jīng)常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。

自從我們上了六年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們六(2)班有非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,。不過(guò),，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行,，還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩,、偷懶,。我相信，在老師的辛勤培育和爸爸媽媽的積極配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此,，讓我代表所有的同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“你們辛苦了!”

種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水,，就能得到珍珠,。尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)放心,，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí),，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師、以及您們對(duì)我們的期望!用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望,，用滿意的答卷給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最后,，祝老師們工作順利!萬(wàn)事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是小朋友們讓我們相識(shí)，今天的相識(shí)是為了我們的小朋友,，我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動(dòng)態(tài),。

2,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,，課任教師匯報(bào)各科情況。

3,、我們一起研討教育小朋友的問(wèn)題,。

內(nèi)容：

一、班級(jí)情況分析：

我們班現(xiàn)有同學(xué)49人,，男生23人,，女生26人，我很喜歡他們,，各有特點(diǎn),，個(gè)性強(qiáng)的小朋友還比較多。小朋友們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不時(shí)進(jìn)步,。老師們的教學(xué)，與小朋友的相處,，你們從小朋友處應(yīng)該知道些許吧!

咱們的小朋友在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半年,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。小朋友們?cè)絹?lái)越喜歡自身的班級(jí)、喜歡自身的老師,，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對(duì)我們工作的支持。小朋友們?cè)诔晒M(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲,。

我的目標(biāo)為：讓小朋友在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

二、研討教育小朋友的問(wèn)題

1,、不要忽視小朋友的思想教育,。

教小朋友如何做人，實(shí)際上就是對(duì)小朋友的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視小朋友的學(xué)習(xí)成果,，小朋友一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間小朋友學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長(zhǎng),，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“這一段時(shí)間小朋友在班里表示積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)小朋友的思想教育,。我毫不掩藏的講，撒謊,、偷錢(qián),、賒帳、在我班同學(xué)身上有的,，要重視,，家長(zhǎng)不重視，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給小朋友零花錢(qián),。有了錢(qián)，小朋友容易出事,。早晨給的早飯錢(qián),，小朋友吃了嗎?晚上回家了，就不用錢(qián)了,，有家長(zhǎng)說(shuō)：看見(jiàn)其他小朋友在買(mǎi)吃的,，于心不忍。自身的小朋友沒(méi)得吃,，小朋友沒(méi)吃的,，你可以在家里買(mǎi)好，幾十,、幾百買(mǎi)了放家里,。不要給錢(qián)……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的小朋友在社會(huì)上有力足之地,，干得出色，我們要重視小朋友的全面發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)小朋友的愛(ài)心

愛(ài)自身的小朋友，這是人人都懂得的道理;但假如對(duì)小朋友一味付出而不求回報(bào),，就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人,。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)心小朋友受苦受累,，擔(dān)心小朋友受到挫折,。不論家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興,，可總是在小朋友面前表示的什么事也沒(méi)有,，好像生活中沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，總是一帆風(fēng)順,。其實(shí)家長(zhǎng)這樣做也是錯(cuò)誤的,。盡管小朋友沒(méi)有能力去替家長(zhǎng)解決一些問(wèn)題，卻應(yīng)該讓小朋友學(xué)著承當(dāng)家長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè),，讓小朋友去了解生活,，理解生活，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。

3、讓小朋友依賴自身

作為家長(zhǎng),，您是否覺(jué)得小朋友太依賴大人呢?早晨起來(lái)被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒(méi)有提醒等等,，諸如此類(lèi)的現(xiàn)象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨(dú)生子女認(rèn)為自身“有責(zé)任心”的僅占45.9%，認(rèn)為自身“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40.3%,。也就是說(shuō),，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。

小朋友的依賴性是從哪里來(lái)的呢?一般來(lái)說(shuō)都與家長(zhǎng)的溺愛(ài)有關(guān),，家長(zhǎng)代替代替越多,，小朋友的依賴性越強(qiáng)。相反,，家長(zhǎng)假如鼓勵(lì)小朋友自身的事情自身做,，小朋友的依賴性將會(huì)大為減少。有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女,，習(xí)慣于睡懶覺(jué),。每天早晨，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說(shuō)：“再呆會(huì)兒,。”假如真遲到了,，她會(huì)抱怨家長(zhǎng)不把她拽起來(lái),，害得她受老師批評(píng),。父親覺(jué)得不能再這樣下去了,。他告訴孩子：“上學(xué)是你自身的事情。從明天早晨開(kāi)始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘,。假如鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧，肯定沒(méi)人叫你,，一切責(zé)任自身負(fù)!”父親心中有數(shù)：小朋友跟家長(zhǎng)撒嬌,，在老師、同學(xué)那里還是很在意自身形象的,，豈敢總遲到?果然,，第二天早晨，鬧鐘一響,，孩子騰地跳下床來(lái),。從那時(shí)起至今，五六年過(guò)去了,，孩子早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時(shí)候，家長(zhǎng)還在睡覺(jué),，孩子早已經(jīng)騎車(chē)上學(xué)去了,。

4、培養(yǎng)小朋友的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的生長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓小朋友終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害小朋友一輩子!

作業(yè)

做家庭作業(yè)是小朋友應(yīng)盡的責(zé)任,，家長(zhǎng)必需督促小朋友認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)小朋友完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了,。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批,。作業(yè)做完之后，再允許小朋友干其他的事情,。

干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)小朋友的弱項(xiàng),。目前，許多小朋友勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴家長(zhǎng),，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是小朋友不想做。其實(shí),，每個(gè)小朋友都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長(zhǎng)大多不讓小朋友做，怕小朋友累著,，或怕小朋友干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事，這樣才干提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

按時(shí)作息

小朋友必需有充分的睡眠時(shí)間，一是不耽誤小朋友身體的生長(zhǎng),，二是能保證小朋友第二天有充沛的精力,，不要讓小朋友早到校。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問(wèn)小朋友的學(xué)習(xí)，哪里顧得上小朋友的教育,。自身忙得沒(méi)有時(shí)間顧和小朋友,，就讓小朋友自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自身小朋友的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自身過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為小朋友的將來(lái)考慮。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎?小朋友要成人成才是第一,，假如小朋友不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢(qián),，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，小朋友能夠體會(huì)到家長(zhǎng)的甘苦,，長(zhǎng)大之后，他自身也會(huì)努力去發(fā)明財(cái)富,。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪小朋友,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心小朋友,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多,，買(mǎi)不到小朋友健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢(qián)再多,，也買(mǎi)不到小朋友的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的,。錢(qián)是要掙的,，但小朋友更是要顧的。

教育小朋友的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是小朋友的老師,，要使小朋友在自身家長(zhǎng)身上吸取到典范的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞,，有益健康,。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費(fèi)勁得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,，充溢自信的說(shuō)：媽媽?zhuān)才菖莅?下面出示了一行字“家長(zhǎng)是小朋友最好的老師”。

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的小朋友將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后，我想說(shuō)：小朋友是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育小朋友是我們一起的責(zé)任,，就讓我們攜起手來(lái)，一起為小朋友的健康生長(zhǎng)而努力吧!