從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

殘疾人溝通能力訓(xùn)練心得體會(huì)篇一

早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人,。

你們知道12月3日是什么日子嗎?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)平平常常的一天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō),，這一天是一個(gè)特殊的'日子,。1992年10月14日第_屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定每年的12月3日為“國(guó)際殘疾人日”,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn)，由于殘疾人自身功能障礙,，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視,、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難,，或受到侵害，成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體,。目前,，全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國(guó)尚有數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下,，我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光,，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇,。但是他們也渴望溫暖,，渴望與正常人同樣的生活,，渴望同我們一樣暢游于知識(shí)的海洋。

因此,，關(guān)心殘疾人的困難,，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要,。同學(xué)們,，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望,。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦,，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間,。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起,，從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天,、今天,，而是在今后的每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心,，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼,、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧!

自古以來(lái),，有許許多多殘疾人自學(xué)成才,，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘,，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾,，卻寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品,。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金,、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢,，身殘志堅(jiān),，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí),，同學(xué)們想想,，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件,，學(xué)習(xí)他們自尊,、自信,、自強(qiáng)、自立的精神,，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神,，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí),，聽(tīng)好每一堂課,，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉,、每一次值日,。

讓我們用手架橋，用心感悟,，讓愛(ài)永存,，共創(chuàng)美好的明天!

我的國(guó)旗下講話畢，謝謝大家!

殘疾人溝通能力訓(xùn)練心得體會(huì)篇二

平等,。對(duì)于殘疾人來(lái)講,，最大的心結(jié)，就是害怕別人會(huì)看不起自己,。所以,，在與殘疾朋友們交流前，一定要記得,，平等,，要與他們保持平等。不要把你對(duì)于殘疾人的那種明顯的同情心理帶出來(lái),，要讓他們知道,，他和我們是一樣的，有思想,，有頭腦,。

積極樂(lè)觀。與殘疾人交往的時(shí)候,，許多人因?yàn)檫^(guò)分的關(guān)心或者是同情,，會(huì)表現(xiàn)得很壓抑，甚至是同情到讓自己感覺(jué)到悲哀,，其實(shí)不用這樣的態(tài)度,，你越這樣，反而會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得不舒服,。最好的就是你要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待對(duì)方,。

拋棄誤區(qū)。你要拋棄掉你對(duì)殘疾人的一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，例如,，盲人就是看不見(jiàn),，失聰就是聽(tīng)不見(jiàn)，實(shí)際上不是的,。盲人也是分兩種的,，有一種低視力的也屬于盲人的行列，但并證明他們就是看不見(jiàn)東西,。所以,，最好是搞清楚了他們的所有身體狀況后再與他們進(jìn)行交流。

避免敏感詞匯,。對(duì)于一些特殊的殘疾人來(lái)講,，我們最好是避免一些詞匯的出現(xiàn)，例如在盲人面前,，最好不要用例如瞎說(shuō)或者是瞎講等一類(lèi)的話語(yǔ),。而下肢有問(wèn)題的朋友面前,，則要避免講,，例如蹦跳等一類(lèi)的特殊詞匯,。

講話語(yǔ)氣,。講話的語(yǔ)氣一定也要注意了,，不能過(guò)于急躁或者是過(guò)于熱情,，更不能過(guò)于冷漠,，對(duì)于殘疾人來(lái)講,，他們有一些特殊的要求,，例如聽(tīng)力障礙的人，可能會(huì)讓你大聲或者是講得慢一點(diǎn),，視力有問(wèn)題的則會(huì)讓你出現(xiàn)在他特定的視線中等,。

6聊天話題。在聊天的過(guò)程中,，最好是聊一些他們感興趣的話題,，不要講他們不感興趣或者是敏感的話題。對(duì)于這個(gè)來(lái)講,，你就要事先了解一下這位殘疾人的喜好,。例如，喜歡上網(wǎng)聊天或者是玩游戲,，你都要針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

殘疾人溝通能力訓(xùn)練心得體會(huì)篇三

由于殘疾人比健全人在某些方面具有敏感等特征，除了在舉止形態(tài),、言語(yǔ)談吐外,，與殘疾人溝通時(shí)，在心理層面除了具備基本前提與靈魂外,，對(duì)一些基本要素的要求也相對(duì)比較高,。

在眾多影響因素下,，最應(yīng)當(dāng)注意和提升的要素是：觀察力和敏感性。不論是需求的探索,、情緒的察覺(jué),、邏輯的推理……都需要觀察力和敏感性作為依據(jù)和工具。它們也因此成為了溝通的基本要素,。

當(dāng)他獲得了他所需要的“利益”,。這里的有可能是有形的(物質(zhì)上，例如一頓美餐等),，也可能是無(wú)形的(精神上,，例如被保護(hù)的渴望、情緒疏解等),。他的需求就被滿(mǎn)足,，這樣他會(huì)體驗(yàn)到溝通的快樂(lè)，也就會(huì)希望并渴望與你交流,，這構(gòu)成了溝通良性循環(huán)的基本要素,。

觀察力和敏感性的培養(yǎng)是從對(duì)自身的觀察開(kāi)始。通過(guò)訓(xùn)練,，提升自己的敏感性,，同時(shí)也會(huì)提升對(duì)外在的觀察能力。

下面教給大家鍛煉觀察力的幾個(gè)簡(jiǎn)單方法：

1. 當(dāng)你坐車(chē)回家時(shí)候,，你發(fā)現(xiàn)這一路上有那些不同?

2. 同學(xué)(同事)今天和昨天穿的衣服差別在哪里?

3. 觀察力訓(xùn)練：兩人面對(duì)面相互觀察一分鐘后背對(duì)背,，各自在自己的身上調(diào)整三個(gè)地方后再面對(duì)面，相互找出改變的地方,，第二次再互相觀察三分鐘再背對(duì)背,，各自在自己的身上調(diào)整五個(gè)地方后再面對(duì)面找出改變的地方，最后大家分享觀察的過(guò)程,，有助于學(xué)員將來(lái)自我提升觀察能力,。