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2023年小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字12篇(模板)

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2023年小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字12篇(模板)
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在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇一

一,、愛崗敬業(yè),,盡職盡責

在教學工作崗位上,我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),,熱愛學生,服從學校領導的工作安排,,一切從集體利益出發(fā),,為搞好教育教學工作盡職盡責,,堅守崗位,。做到堅持早到學校,不遲到,,不早退,,不缺課,不無故請假,,認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二、與學生和睦相處,,做學生的知心朋友

要使自己的教學取得好成績,,就必須要想方設法使學生喜歡自己,親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的,,師愛是一種無私的愛,,愛得深沉,持久,,學生對老師的愛往往刻苦銘心,,終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,,就是:管理好班級學生,,要學生都喜歡自己,首先是深入實際,,從每個學生入手,,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學生的名字,,避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,,更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣,、性格,、學習情況、家庭情況等,,同時知道了哪些學生的性格是內向的,,哪些學生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法,,做到有法可依。確實,,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心,和睦相處,,逐漸地我與學生的關系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

三,、自訂學習的奮斗目標,,制訂好工作計劃,增強學習信心

學生的學習成績相差懸殊,,統(tǒng)一標準,,統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,,采取發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,,由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準,。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績去學習,。

每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵,,并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,,直到達標為止,。在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,,以優(yōu)帶差,,營造一種互相學習,互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,,能否取得先進班,,班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑,,鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,,為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,,學生之間的競爭意識強了,,學習成績也提高了,學習成績終于能達到學校的成績指標,。

四,、家訪工作

我深深地體會到:學生取得好的成績,,除了他自身的努力,,老師的教導外,也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,,除了利用電話與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路,。

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇二

一個學期即將結束,,回顧自我在本學期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,,認真學習新的教育教學理論,,教學中能充分發(fā)揚民主,但為了能進一步鑒定經(jīng)驗,,以謀求更大的提高,,有必要對自我本學期的工作進行反思,所以鑒定如下:

一,、努力學習理論知識,,緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會,注重學習是使自我不被社會所淘汰的最有效的手段,。本學期,,我認真參加了黨員民主生活,寫好心得筆記,。年初,,在鎮(zhèn)黨委的組織下,小教支部開展了《堅持共產(chǎn)黨員先進性》回頭看活動,。經(jīng)過學習文件,,參與活動,我深刻明白了作為一名基層黨員,,干好本職工作,,做教師的表率,模范執(zhí)行校紀校規(guī),,才能真正實踐,,才能真正堅持黨員在人民群眾中的先進性?;顒咏Y束后,,我認真寫好了一篇名為《堅持黨員先進性,干好本職工作》的心得體會,,真正提高了自我的思想認識,。

其次,進取參加業(yè)務學習,。平時,,我能進取利用課余時間,認真學習自費訂閱的《小學語文教師》、《江蘇教育》等教育類刊物,,從刊物中汲取營養(yǎng),,領略教育改革的趨勢和方向,學習他的成功經(jīng)驗,,移植到自我的教學中去,,到達事半功倍的效果。同時,,認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,,對課改要求有了一個全面的了解,促使自我徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二,、盡心盡職,干好本職工作,。

教學質量是學校的生命線,,我擔任畢業(yè)班語文教學工作,深感肩負職責之重大,,雖工作繁雜,,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學生,。為此,,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,,我能認真學習《大綱》,,鉆研教材,根據(jù)本班學生特點,,對教案進行認真的修改,,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,,又提高教學質量,。

其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,,個人工作鑒定《語文教師個人工作鑒定》,。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,,讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質疑,,在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。再次,,在教學中滲透德育,,充分利用教材中的好的資料進行思想教育,,培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感,,力爭做有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

第四,教學中能面向全體學生,,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,,多表揚鼓勵,讓學生在簡便,、愉快的氣氛中獲取知識,。

在做好教學工作的同時,我還進取做好分管工作,。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞,。所以,要提高辦學質量,,提高學校的知名度,,就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此,,開學初,,我就結合本校的實際情景制訂了一份詳細的體育工作計劃,合理做好體育組的訓練分工,。組織體育教師學習理論知識,,幫忙他們制訂好訓練計劃。同時,,組織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會議,。經(jīng)過學習,讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位,,督促體育教師上好每一堂體育課,,做好運動員的選拔工作,既要全面提高學生的身體素質,,又要為運動隊選拔后備力量,。

同時,進取開展好群眾性體育活動,。四月份,,體育組認真組織,、精心安排,成功舉辦了本年度春季田徑運動會,,既豐富了學生的課余生活,,同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

第三:狠抓運動隊管理,,全面提高運動水平,。在運動員管理上,既要體現(xiàn)“嚴”字,,又要有愛心,。學期初,我就針對各隊的實際情景,,制訂了一套各隊考核獎勵制度,,對運動員的出勤、訓練情景及比賽情景進行全面考核,,每周一進行鑒定評比,,發(fā)放補貼,全面提高了訓練效率,,平時,,我能協(xié)助各運動隊交流,談心,,關心他們的學習和生活,,不放過任何一個能夠教育的機會。針對隊員們的學習成績下降,,訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象,,進取做好與班主任、任課教師的交流,,極力爭取他們對訓練工作的支持,。在我的不懈努力下,訓練工作逐漸走上了正軌,。

第四,,做好體育組,自然組教師的月考核工作,。每個月底,,能查閱教師臺帳資料,聽教師月考核課,,認真填寫月考核表,,對考核中發(fā)現(xiàn)的問題,能當面提出批

評,,督促教師改正,,絕不姑息遷就,。調代課工作在全體教師的大力支持下,能做到調度有序,。

三,、嚴格執(zhí)行學校常規(guī),做教師的表率,。

一學期來,,我能認真履行崗位職責,,嚴格遵守學校規(guī)章制度,,堅持早到校,晚離校,,陪同教練員參與訓練,,自始至終協(xié)助他們做好工作,堅決服從上級安排,,做好各項工作,,與教師搞好團結。

四,、體育成績有得有失,,任務尚很艱苦。

本學期,,經(jīng)過多方努力,,學校體育工作有了必須成績,如我校乒乓隊在武進區(qū)比賽中取得了男四女六的成績,,可是田徑比賽距上級下達任務尚有差距,,足球隊尚需加大訓練力度,克服種.種不利因素,,力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機會,。

一個學期以來,在廣大教師的熱情支持和大力幫忙之下,,我所負責的各項工作均能順利開展,。但回顧以往的工作,發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,,如工作的計劃性不強,,效率不高,工作中不夠細心,,惰性思想較為嚴重,,希各位教師一如既往地關心、支持我,,幫忙我,,使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階,。

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇三

今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個個活潑,、好動的孩子,,如何讓他們健康、快樂地成長,,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力,。

一,、真誠、耐心,,培養(yǎng)學生良好的習慣

低年級學生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的,、懂事的小學生是我碰到的重要問題,。我認為,良好的習慣是學習的基礎,。因而,,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。

我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內開展“星星爭章”活動,,每周定時評比,,表彰先進,以此不斷強化,,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。并且,,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,,進行培養(yǎng)、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,,協(xié)助教師完成一些工作,,如:早讀,自習,,等,。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生,,期待他們的進步。

二,、關愛,、賞識,真誠為友

每個孩子都有自己的思想,,他們渴望被理解,,被尊重,。在新課改的背景下,,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,,尊重孩子的選擇,,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,,從學習,、心理、家庭等處了解學生,。

班中有一個叫__的小朋友,,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意,。由于今年才剛轉入我們班,。剛開始學習他有一些不適應,并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好,,別的小朋友都有爸爸,、媽媽教,我沒人教,。我了解情況后多次找她談心,,幫助他,,關心她,漸漸地她對學習樹立了信心,,學習比以前更認真了,,學習成績也逐步提高。

三,、做好后進生的轉化工作

我們這個班,,后進生的人數(shù)挺多。因此,,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,,應多給后進生創(chuàng)造條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定,、獎勵,,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,,多與家長聯(lián)系,,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展,。

四,、把握尺度,愛中有嚴

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,。”班里有幾個很聰明,,但非常調皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,,聽之任之,,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,,班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,,立即找他們談心,,講道理,并嚴厲地批評了他們,。從那以后,,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步,。

做好班主任工作,,不是一件容易的事,這年度雖然自覺想了不少辦法,,下了不少功夫,,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,,努力把工作做得更好,。

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇四

時光荏苒,歲月如梭,,轉順間走上工作崗位已經(jīng)x年有余了,!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,,而是經(jīng)驗和收獲,它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,,就這樣,,我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進,因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,,保駕護航,!

一、思想方面

作為一名年輕的黨員教師,,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,,突出黨員先進性。

在工作與學習中,,我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好學習筆記,。關心國家大事,,擁護黨中央的領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,,遵章守紀,,團結同事,熱心幫助他人,;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,,勤奮刻苦,;關心學生,愛護學生,,為人師表,,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

二,、教育教學方面

在這個學期中,我任教二,、三年級音樂,,在教學方面我總結以前教學中總結的經(jīng)驗,運用學校先進的教學設備,,利用好地方豐富有利的教學資源,,以激趣和引導為主,讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,,遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破,!這樣的課堂不再是乏味的教學,不在是老師教學生學,,而是老師融入學生中去,,和大家一起來學習和探究!這樣的教學方法,,不但激發(fā)學生學習音樂的興趣,,而且使學生形成基本的音樂素養(yǎng)。我特別注重面向全體學生,,以學生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的音樂知識和技能,,結合過程和方法,,組成課程的基本內容。同時,,要課程內容的層次性,,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,,逐步體會音樂學習的特征,,形成基本的音樂素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎,。

三,、自身素質培養(yǎng)方面

教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,,還訂閱了教育教學刊物,,從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學習,,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。本年度還報名參加了市組織的音樂教學輪訓班,,在學習中,我學習到了更成熟有效的教學方式方法,,和名師專家面對面請教,組隊組研討,通過自己努力的學習和研討,在教學實踐中深得專家和老師的好評,!本學期在教育教學中也取得了一定的成績,如:在教研課評比中榮獲一等獎等,。

四、德育工作方面

一直以來,,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,,在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設,。與其他班主任一樣,,經(jīng)常性加強對學生的早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、安全防護等督促檢查并考核登記,,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,。深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。作為中年級的班主任,,我還得考慮學生的學習方法和思想的轉化,經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,,積極做好合力教育工作,。有力配合了對學生的及時教育和督導。功夫不負有心人,,我們班的各項工作考核達到了大家預期的目標,。

作為一名音樂教師,我感到由衷的自豪,,因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,,我為夢想而快樂的學習和工作著,看到那夢想之花開遍校園內外,,我欣喜,!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,,有了這樣的目標,在今后的學習和工作中,,我會加倍努力,,為孩子們能輕松愉快的學習好,而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間,!

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇五

本人自xx年9月晉升為小學一級教師以來,,熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,,廣泛學習各種知識,,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。

一、政治思想qq個性簽名女生

自xx年9月履行小學一級教師職務以來,,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,,熱愛教育事業(yè),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,用心參加政治學習,。講政治,、講正氣、講學習,,服從組織的工作安排,,與同事團結協(xié)作,遵紀守法,、教書育人,、為人師表,始終恪守“學高為師,,身正為范”的原則,。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,,用心參加校本培訓,,并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,,我們務必具有先進的教育觀念,,才能適應教育的發(fā)展,因此我不但注重群眾的政治理論學習,,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學及科研潛質

自履現(xiàn)職以來,我擔任小學語文及班主任工作,,工作中我始終以教學質量為中心,為了上好課,,我做了下方的工作:

1,、課前準備:備好課,。幫派名稱

2、認真鉆研教材,,對教材的基本思想,、每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結構,,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應的預防措施。

4,、組織好課堂教學,,關注全體學生,注意信息反饋,,調動學生的有意注意,,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,,課堂上講練結合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔,。

5、要提高教學質量,,還要做好課后輔導工作,。小學生愛動,、好玩,缺乏自控潛質,,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),,有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,,尤其在后進生的轉化上,,對后進生發(fā)奮做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的明白和尊重,因此,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的明白和尊重,,還有在批評學生之前,,先談談自己工作的不足。

6,、熱愛學生,,平等地對待每一個學生。

三,、工作成績

我熱愛自己的事業(yè),,從不正因個人的私事耽誤工作的時刻。并用心運用有效的工作時刻做好自己分內的工作,。一份耕耘,,一份收獲,我的優(yōu)質課多次獲獎,,20xx年6月《魚游到了紙上》獲縣一等獎,,20xx年8月《丑小鴨》獲省一等獎;論文多次獲獎,,輔導的學生作文也多次獲獎,;20xx年10月我再次被評為縣學科帶頭人。

“金無足赤,人無完人”,,在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,發(fā)奮工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為完美的明天奉獻自己的力量!

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇六

一年來,,我認真學習貫徹黨的xx大精神,,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局,、學校工作部署,,以重實際,抓實事,,求實效為教學工作的基本原則,,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,,深化課堂教學改革,,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),,落實教學改革措施,,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下:

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,,構建新課程,,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

2,、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到一切為了人的發(fā)展的教學理念,。樹立了學生主體觀,,貫徹了民-主教學的思想,構建了一種民-主和-諧平等的新型師生關系,,使尊重學生人格,,尊重學生觀點,承認學生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,,我積極探索教育教學規(guī)律,,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革課堂教學,,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準確把握難重點,。在制定教學目的時,,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,,教師為主導,、教學為主線,注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,,突破難點。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,,認真及時,,力求做到全批全改,重在訂正,,及時了解學生的學習情況,,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,,不強求一律,。有意識地以學生為主體,教師為主導,,通過各種游戲,、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變要我學為我要學,極大地活躍了課堂氣氛,,相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,,而后進生轉化成功與否,,直接影響著全班學生的整體成績。所以,,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導,化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡,、責罵只能適得其反,,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民-主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理,動之以情,。首先做到真誠二字,,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)有假,,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲,。其次做到接受,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯誤的想法和指責等,,信任他們,鼓勵他們自由討論,。最后做到理解二字,,即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,,所以我在后進生轉化工作上,,效果還是明顯的。

總之,,一年來,,干了一些工作,也有了很多收獲,,但工作中也存在著很多不足,。過去的一年終于在指尖悄悄滑過,展望新的一年——2x年,,我心潮起伏,,熱血沸騰。新的一年,,維持-x總體目標,但加上一點,,自己所任教班級再上一個臺階,,團隊實力進一步提升。寒來暑往,,花開花落,,轉逝之間,說不定要不了多久,,我又坐著這里靜靜地總結過去,,展望未來。趕緊行動吧,,用滿腔熱情,、必勝信念去擁抱即將到來的新的一年!

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇七

我是x小學的一名人民教師,,任職以來我用一向我的心去教誨我的學生,,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。

一,、師德表現(xiàn)

關心群眾,,以校為家,。響應學校號召,用心參加學校組織的各項活動,,注重政治理論的學習,,用心向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,。服從學校安排,,人際關聯(lián)融洽。本學年度全勤,。

關心,、熱愛學生,做孩子們的好朋友,。記得以前有人對我們說過:“雖然你應對的是幾十個學生,,他們的潛質水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,,我們不好在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是正因我們的工作完全是良心活,,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,,因此我用愛心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,,一年的發(fā)奮換來的是孩子們開心的笑臉,。

二、教學方面

1,、備課

開學初,,用心參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,,提前兩周備好課,,寫好教案。備課時認真鉆研教材,、教參,,學習好大綱,虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材,,找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,,常常把工作帶到家里,。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,,不打無準備之仗。上課時認真講課,,力求抓住重點,,突破難點,精講精練,。運用多種教學方法,,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,,使學生有舉一反三的潛質,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生,;一般問題找中等生,;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,,注意對學困生進行應對面的輔導,課后及時做課后記,,找出不足,。

3、輔導

我利用課余時刻對學生進行輔導,,不明白的耐心講解,,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,,及時溝通狀況,使家長了解狀況,,以便在家里對孩子進行輔導,。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生潛質發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、德育工作

德育是學校工作中的重中之重,,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是關懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫忙學生,做學生的貼心人時,,師愛就成了一種巨大的教育力量,。正正因有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,,學生才樂于理解教育,,教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,,學習一般的要愛,,學習差的也要愛;活潑的要愛,,文靜踏實的要愛,,內向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、明白,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位,,但在人格上就應是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生,;明白學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),,明白他們的要求和想法,明白他們幼稚和天真,;信任學生要信任他們的潛在潛質,,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長,。只有這樣,,學生才能與教師縮留意理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。

3,、愛就是職責。

愛學生要深入地愛,,愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤,不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

四、發(fā)奮方向

1,、加強自身基本功的訓練,,課堂上做到精講精練,注重對學生潛質的培養(yǎng),,知識上做到課課清,、段為了段清。

2,、對差生多些關心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。

2,、加強守紀方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4、教育學生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,,增強主人翁意識和職責感,。

5、利用各種方法,,訓練學生提高,、集中注意力。

6,、在教學上下功夫,,發(fā)奮使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

我是一個對群眾充滿了熱情的人,,勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,,把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,,將自己最珍重的愛奉獻給孩子們,,堅信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵,。

以上是我對我的工作所做的自我鑒定,,我堅信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇八

一轉眼,,一個學期又快過去了,。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作,,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情景。

一,、端正思想,,教書育人,為人師表。

作為一位教師我很清楚,,自我的教學思想和教育觀直接影響自我的教學方向,、教學方法等。所以,,我先從自我的思想入手,。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓,,對新教材,、新大綱有了一個全新的了解??赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W習,,學不了什么,可是我想只要你認真的去學的話,,能學到不少的東西,。

同時,我還參加了教辦組織的華南師范大學的博士生導師――郭思樂先生的"生本教育"的專題講座,,確立"教育實現(xiàn)的主體是學生"的教育思想,。

二、不斷研究新大綱,,新教材,。

對于教學,我是一個新手;對于新大綱,、新教材,,我更是一個新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,,我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊,經(jīng)過各種途徑去研究新大綱,。

在每一個學期初,,我就開始去翻閱新教材,了解這一冊教材的資料和各個知識的關聯(lián)點,,做到了解并熟悉教材,。

三、支持并進取進行課堂改革,。

當課堂改革的春風吹到順德這個美麗的城市的時候,我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師,,我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度并且我自我也用實際行動去支持和進取進行課堂改革,。

因為對于我們這些剛從學校走出來,踏上講臺的教師來說,,對于這一種新的教學思想和教學手段都較易理解,,因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小,教學模式尚未定下來,。

所以,,在平時的教學當中,我都是注意不斷探索各種新的,,好的教學方法,,嘗試用多種有效的教學手段進行教學。

四,、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體,。

學生是教學的對象,也是教學的主體,。教師只是教學的引路人,。在教學中,學生是主體,,教師是主導,。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是十分適當?shù)摹?/p>

所以,,在平時,,我都是先讓學生去預習,試著去做新的資料,,當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,,及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時,,先產(chǎn)生一種求知欲,,再適時也告訴他們方法,這樣,,學生對于該知識點就會有更深的印象,,有利于知識的掌握。

對于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學生,,我經(jīng)常對他們說:抄答案是沒有用的,書本上的答案教師都明白,但如果教師只告訴你答案,,而你沒掌握其方法,,以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。就好像今日早上你媽媽幫你穿上衣服,,如果你沒有弄清楚穿衣服時,,是先套上頭,還是先扣紐扣,,明天你一樣不會穿衣服,。使學生明白掌握學習方法的重要性。

五,、在教學中對學生進行德育滲透,。

同時,因為我還兼任班主任工作,。所以,,對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,,我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,,在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。

教師和工人的工作性質不一樣,,工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質產(chǎn)品,,而教師如果不細心的話,,培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生,還有可能是為害社會,、為害人民的社會敗類,。所以,在教學中我很注意對學生進行德育滲透,。

比如:當講到《《青蛙吃害蟲》》一課時,,我首先是讓學生從字面上去理解"害蟲"這兩個字的意思,當學生明白害蟲對人類有害以后我就反問:既然"害蟲"對人類有害,,那該不該被消滅?得到學生的肯定回答后,,我又反問,那青蛙幫我們人類消滅害蟲,,你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等,。從而,教育學生要保護益蟲,。

當講到《《買文具》》這一課時,,我結合實際對學生進行愛國主義教育,、愛護人民幣的教育和不亂花錢,勤儉節(jié)儉的教育,,等等,。

總之,一有機會,,我就抓住時機進行思想教育。

作為班主任我除了抓學生的德育外,,我還從以下幾個方面進行班級管理,。

一、培養(yǎng)學生的團體榮譽感,。

我對學生闡明:我們60個同學從以前互不相識到此刻在同一個學校,、同一個教室共同學習,那么大家就是有緣,,我們一年《5》班就像是一個大家庭,,那里就是我們的"家",我們在座的每一個同學就是這個家庭的一分子,。并經(jīng)過學校的"星級班評比"和"六一"文藝匯演等活動培養(yǎng)學生的團體榮譽感,。教育學生樹立"我班光榮,我光榮,。",、"我為我班爭光榮"的團體職責心。

二,、培養(yǎng)學生的愛國主義情操,。

平時,從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑,,我對這些感到深惡痛絕,,深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以,,我經(jīng)常利用班會課和其它適當機會向學生講有關的歷史故事:比如,,南京大屠殺、七七盧溝橋事變等等,,使他們懂得祖國弱小,,個人就會被欺凌等道理,讓他們記住歷史的教訓,。

我還對學生講革命烈士為了祖國的解放,,不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,讓他們懂得今日的幸福生活是來之不易的,,讓他們明白紅旗和紅領巾是被烈士的鮮血染紅的,。并利用升旗儀式,、入隊儀式等活動激發(fā)學生的愛國之情。

三,、教育學生愛護公物,。

首先,我先讓學生明白什么是公物,,再讓學生指出哪些是公物,,并舉一些事例說明這些公物為我們供給了許多方便,最終讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了,、沒了,,自我會覺得怎樣。讓他們體會一下沒有公物后的不方便,。

以上是我在這一學年度中的工作鑒定,,如有不當之處,歡迎各位領導,、教師批評指正,。

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇九

光陰似箭日月如梭,眨眼之間,,一個年度的工作又接近了尾聲,。在本年度我擔任四至六年級的英語教學工作。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本年度教學工作做出鑒定,,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,鑒定經(jīng)驗教訓,,繼往開來,,以促進教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關方面鑒定如下:

一,、政治思想

我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),,教學態(tài)度認真,教風扎實,,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,,構建新課程,,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。更新觀念,,豐富知識,提高能力,,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二、教育教學工作

在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),,認真?zhèn)湔n,,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,,認真編寫好教案制定好教學計劃,,并不斷地加以改善修改。面向全體學生,,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,,注意分層教學,,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,,在傳授學生知識的同時,,關心愛護學生,特別是差生,,課堂密切注意他們,,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,,還耐心地輔導學生復習遺漏知識,。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心,。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。學生經(jīng)過一個學年的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解,。同學們的聽力能力,、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高,。為此我做了以下工作:

(一)認真?zhèn)湔n,、面向全體授課

1、認真?zhèn)湔n,。不但備學生,,而且備教材、備教法,。根據(jù)教學內容及學生的實際,,設計課的類型,,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,,課后及時對該課做出鑒定,。

2、增強上課技能,,提高教學質量,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生學得容易,,學得輕松,覺得愉快,,注意精神,,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

3,、做好課后輔導工作,,注意分層教學。在課后,,為不同層次的學生進行相應的輔導,,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,,提高后進生的成績,,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,,使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,后進生的轉化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。

(二)在課堂教學中

1,、在課堂上,,認真授課。運用實物教具,、簡筆畫,,情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生,。鼓勵學生大膽質疑,,注重以學生

2、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,,在全班重復講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,,一一地分析講解,、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量,。

3,、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,,背書,。

總之、一年度以來,,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,,取得了一定的成效,,學生的成績也有了很大的提高。但是工作中也存在著一些不足,,如:學生學習兩極分化還是比較嚴重,,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,揚長避短,,爭取更大的成績,。

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇十

金秋九月,丹桂顠香,,我們迎來了新的一學期,,緊張而又忙碌的工作又開始了,,在校領導和全體教師的努力下,教導處順利開展了各項工作?,F(xiàn)將本月工作進行鑒定,,向校務會和教師們匯報如下:

一、開學工作

1.分配課務

經(jīng)過校務會的共同討論決策,,教導處分配了全體教師的教學任務,,安排了課時,編排好了各班級和教師課表發(fā)放到每班每位教師手中,。由于上課教師人數(shù)比上學期少六人,,本學期大部分教師增加了課時,但大家沒有怨言,,勇挑重擔,,展現(xiàn)了赤小人良好的風范。

2.制定計劃

開學伊始,,教導處按照以往的常規(guī)發(fā)給了每位教師一份《計劃格式》,。教師們按照《計劃格式》制定了各項教學計劃并交教導處裝訂成冊。在這過程中,,我們及時檢查發(fā)現(xiàn)了計劃中出現(xiàn)的問題,,教師們也認真修改,確保了各項教學計劃結構,、資料,、格式的正確。

3.學生報到

(1)新生注冊

今年一年級新生的年齡限定在20__年8月31日前出生的,。一年級三位班主任職責心強,,細心地根據(jù)戶口本對新生進行了報名工作,并耐心地對家長作了解說,,確保新生招生工作順利進行,。在后期的新生學籍信息采集工作中,三位班主任教師也用極大的耐心和細心,,打了無數(shù)的電話,,確保了此項工作的圓滿完成。到9月29日晚,,我們已將115名的學籍信息和照片全部成功導入全國統(tǒng)一的中小學學生學籍管理系統(tǒng)中,。

(2)學生異動

本學期,我校二至六年級共轉進學生27人,,轉出19人,,復學2人。所有異動學生手續(xù)齊全,并已在學籍管理系統(tǒng)中辦理了學籍異動申請,。

4.數(shù)據(jù)上報

9月30日,,教導處已用軟件將學校學生數(shù)、教師數(shù)和軟硬件數(shù)據(jù)上報鎮(zhèn)校委會,。

5.迎接兩次檢查

9月18日上午和9月23日午時,,鎮(zhèn)校委和縣教育局開學工作檢查組分別到我校進行了開學工作檢查。由于全體教師共同努力,,準備充分,,各室管理人員、班主任,、全體教師都做好了自我的本職工作,,辦公室主任做到了上傳下達,所以學校教育教學工作得到了檢查組的高度鑒定,。

二,、教學常規(guī)

1.備課

本月教導處未進行全校性學案檢查,但從兩次開學校工作檢查來看,,四年級的幾位教師的教案貼合要求,,封面有學校、班級,、執(zhí)教人,、時間等資料,語數(shù)英學案在有單元目標,,每周有兩次以上反思,,其它科目的學案也齊全。鎮(zhèn)檢查組異常表揚了王麗梅教師的數(shù)學學案設計合理,,環(huán)節(jié)清楚,,操作性強,。

當然,,從平時工作中也發(fā)現(xiàn)有個別教師開學兩周后才開始打印學案,并且修改資料很少,,一次打印了多個單元,。網(wǎng)絡資源豐富,但良莠不齊,,期望教師們從網(wǎng)絡下載優(yōu)秀的學案,,并修改成適合自我的教學方案。

2.上課

開學第一周,,用臨時課表上課,,班主任和教師擔任雙科的數(shù)學教師異常忙碌,他們用辛勤的汗水換來學校工作的井然有序。從第二周起,,我們正式按新課表上課,,其間發(fā)生的一些故事讓我們備受感動:李建教師患重感冒,連續(xù)一周打吊針,,午時來校上課;作為李建同班的李琴教師晚上要排練準備縣教育局調演的節(jié)目,,也患了感冒,但一向帶病堅持工作;羅圓,、廖婷兩位教師生病住院期間,,多位教師幫她們代了課,五十多歲的許明香和劉小艷兩名教師在那一周都多上了六節(jié)課

我們學校實現(xiàn)了“班班通”,,班班都有多媒體設備,。開學一月,已經(jīng)有很多的教師在使用了,,我們發(fā)現(xiàn)三(5)班的劉建文教師使用次較多,。教師們能夠多去使用“班班通”設備,以提高我們的課堂教學效率,。

同時,,在上課這一環(huán)節(jié)中也有些問題要引起我們重視:

(1)有的教師在早讀課時沒有堅守課堂,或遲到,,或到教室布置完任務后就離開了,。

(2)個別教師進入課堂比較拖拉。

(3)個別教師沒有帶學案進課堂,。我們要向課堂四十分鐘要質量,,就必須課前充分備課,設計好學案,,課堂按學案進行教學,,做到有的放矢,教學中每個環(huán)節(jié)都心中有數(shù),。

(4)有個別班級在上午或午時最終一節(jié)課時,,有提前下課的現(xiàn)象,造成了教學秩序的一些混亂,。期望這要引起教師的重視,,異常是最終一節(jié)課是體育課的教師不能放羊式教學,下課前必須要集合點名,,到時間才能宣布下課,。

(5)個別課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象。這需要在別班上課的教師記清楚的自我的課務,,也請班主任提醒班長或學習委員,,如果出現(xiàn)空堂的情景,,要立即報告。為了維護學校正常的教學秩序,,保證學生的安全,,期望教師們能恪盡職守,嚴格遵守作息時間,,做好自我的本職工作,。

3.作業(yè)布置與批改

在縣開學工作檢查時,已經(jīng)是第三周了,,發(fā)現(xiàn)有教師連一本作文都還未批改,。期望教師們作業(yè)布置要適量,且要及時全批全改,,對學生的訂正要有二次批改,,并作好批改記錄。學生作業(yè)本的標記清晰,,并寫有日期,,作文批改要有眉批、等級和激勵性評語;作業(yè)批改記錄要記清時間,、學生,、問題等情景。

4.輔導

開學不久,,教師們很快就進入了主角,,開始對學生進行針對性輔導。異常是六(2)班數(shù)學教師劉金才教師,,每一天早上一來學校首先就進入教室檢查家庭作業(yè),,并對學困生進行單獨輔導;中午,吃完午飯稍作休息,,他又進行教室對學生進行輔導,。他這種愛生敬業(yè)的精神讓人敬佩!

5.考試考核。

考試是檢查學生學習成績的一個手段,,本月有六年級語文進行單元測試,。教育教學工作是學校的中心工作,繁雜而又職責重大,。以上教育教學方面的工作鑒定如有不到之處大家批評指正,,也歡迎教師們提出意見和提議,。

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇十一

當成為小學教師的那一刻,,我的心中不停燃著亮光,因為這是我的愿望,,我實現(xiàn)了,。我深知接下來我所要做的便是努力再努力,將教育事業(yè)做好,不愧為天底下最光輝的職業(yè)的稱號,。自參加工作至今已近半年,,經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習,我獲益良多?,F(xiàn)在我總結一下近半年的得與失,,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。面臨工作轉正之際,,以下是我的教師轉正自我鑒定:

在做小學教師自我鑒定時,我道德認為品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,,其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,,提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,,這對我很有幫助,,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下,,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,,并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗,共同工作,,共同學習,,共同進步。

這半年來,,我很注意自身的品德行為,,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校,,因此學生也有其特殊性,,小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,,在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了?,F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。

而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,,我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同,,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,,希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,,我做的一切目的是一樣的,,就是希望能幫助學生健康成長。

而作為一名新老師,,在如今信息技術日新月異,,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,,一天不學習,,就會落后一截,所以工作以來,,我仍然不斷學習,,絲毫不敢松懈。這也是我一個新老師工作自我鑒定的重要部分,。因此,,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,,農(nóng)村教師提升工程,,還考取了英語本科深造的機會。

盡管剛剛走上崗位,,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,,但只要一有空閑時間,我便爭取出來小學英語相關的教學方法,,學習先進的技術,。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,,要想更好的立足于社會,,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,,我努力擴展自身的知識面,,自感收獲很多。當然,,這一些是遠遠不夠的,,學海無涯,在下一年里,,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

當了快半年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,,但我已在教學中學到了很多,。在這一年里,,我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作,同時擔任學校九年級的體育課任務,,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重,,但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心,。

我經(jīng)常思考小學英語的教學方法,學習教學設計,,以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動,。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,,也是注重技巧的工作,,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,,吸取前輩的教訓和專家的指導,,總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過半年的工作與學習,,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,,其次,,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,,需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,,我會改善自己的不足,,越做越好,,全面而不失風格。

小學教師自我鑒定150字 小學教師自我鑒定200字篇十二

一,、一些做法

1.認真做好前期工作鑒定,,和二冊教材培訓,保證實驗穩(wěn)步發(fā)展,。

寒假期間,,教研室組織任課教師,進行了培訓,。培訓中,,布置了典型個案發(fā)言(9人次)、論文交流,、專家講座以及教材教法分析等,。教師們經(jīng)過這些不一樣的形式,鑒定第一學期實驗工作,,找到經(jīng)驗,,反思不足,并展望第二學期的工作,,為實驗的順利進行打下了堅實的基礎,。

2.以專題研究的形式,推動課改的發(fā)展,。

要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展,,只靠幾個人來推進是不行的,必須要調動廣大教師的進取性,。所以,,就必須為教師們供給一個研究的載體。否則,,教師們還會用以前的方法,,來教此刻的教材。如果真是這樣的話,,就失去了實驗的意義,。

出于上述研究,在實驗中,,我以“任務驅動”的方式,,讓教師們確定專題,為其自我發(fā)展,,搭建平臺,。首先,我組建了課題組。組建的辦法是:教師自我報名,,只要有愿望,,愿意在課改中展開研究,就能夠報名,。結果70余名教師報了名,,教師們進取性很高。第二步,,讓課題組教師確定自我的研究專題,。我先公布區(qū)里的專題“情境化課堂教學”,,并配發(fā)了一些相關的資料,。課題組教師在確定自我的專題時,能夠在區(qū)內專題下來研究,,也能夠從自我的實際教學工作出發(fā),,自我來確定專題。此刻,,已在區(qū)里備案的專題,,包括來自22所學校的23個,占全部實驗校(35所)的63%,。

本學期末,,準備進行專項鑒定。

3.加強實效,,組織課題中心組獻課活動,,促進實驗的深入發(fā)展。(因課題組過于龐大,,我又在此基礎上,,確定了20人的課題中心組。)

本學期,,課改的任務很重,。要進一步的學習、貫徹新理念;要進行二冊教材的使用實驗;并要進行鑒定方案的實驗;及專題的研究等,。

為了完成上述的工作任務,,我區(qū)組織了課題中心組獻課的活動。組織課題中心組成員(20人),,每人獻課一節(jié),。獻課過程向全區(qū)任課教師開放,自愿參加聽課,、評課,。活動中,,教師們經(jīng)過聽課,、評課,,思考新理念在課堂教學中的貫徹與落實,并觀摩,、研討教材的使用;經(jīng)過自評,、他評等形式,來學習和使用基教研中心的鑒定方案;結合獻課活動,,進行短期專題的研究,。我們把這次活動的專題定位在“計算教學”的研究上。經(jīng)過研究,,找出了計算教學低年級的一些方法,,確定了基本思路:積累表象→發(fā)展思維→構成技能,并拿出了研討課,,在全區(qū)展示,。

另外,本學期,,我區(qū)還完成了全市研究課,、與宣武區(qū)交流研討等任務。

二,、課改以來,,課堂的變化

1.課堂教學氣氛發(fā)生了很大變化。

經(jīng)過一年的課改,,我區(qū)一年級課堂教學的氣氛,,與以前相比有很大變化。以前的課堂,,教師總是認為學生不懂事,,尤其是一年級學生,主體意識差,,所以更多的是指令性語言,。學生的一舉一動都是在教師的指令下,這樣直接導致了課堂氣氛沉悶,。

此刻的教學,,教師們認識到了學生的重要,努力創(chuàng)設寬松,、和諧的氛圍,,減輕學生的心理壓力,讓學生簡便,、自如地學習,。此刻的課堂,教師的指令性語言越來越少,而與學生商量,、征求學生看法的語言越來越多,,批評性的語言在很多學校的很多班級中已經(jīng)絕跡,激勵性鑒定已深入人心,。

2.教師的教學方式有了根本性轉變,。

原先的課堂教學,教師更多的思考知識如何傳授,,強調知識的完整,,是以教知識為目的的。教師把學生看作客體,,忽視了學生的主動性,。

此刻,教師在設計課堂教學時,,更多的關注學生的情景,。絕大多數(shù)教師能從學生的年齡特征,、認知特點出發(fā)(即從學生共性特征出發(fā)),,并有一些教師能針對本班學生情景,以及本班學生中的個別學生情景出發(fā)(即從學生的個性特征出發(fā)),,來設計課堂教學,,使教學過程更具有針對性。另外,,教師在教學設計中,,更多的關注學生的思維,關注學生的情感,,把知識的積累,、技能的構成作為學生的發(fā)展要素來看待,而不再是關注知識的本身,。

3.學生的學習方式有了較大的轉變,。

隨著課改的進行,學生的學習方式發(fā)生了重大的變化,。從傳統(tǒng)的理解式,,轉變?yōu)樽灾鳌⑻骄康膶W習方式,。學生成為學習活動的主體,,教師為學生的學服務。

4.教學模式發(fā)生了變化,。

隨著“情境化課堂教學”專題的實施,,課堂中教學的情境化已得到落實。

從情境的組織形式上,教師們根據(jù)教學資料的不一樣,,來選擇不一樣的形式,。一些教師在教學“計算”或其他思維密度較大的資料時,根據(jù)學生的認知規(guī)律,,采用“并列式”方式組織教學(多個情境依次出現(xiàn),,相對獨立),經(jīng)過不斷變換情境,,吸引學生注意力;而在一些與生活實際聯(lián)系緊密的課中(如統(tǒng)計等),,則采用“因果式”組織形式,即后一情境的出現(xiàn)是前一情境的結果(或說由前一情境推出后一情境),。

從設計情境的資料選擇上,,教師們緊貼生活,有的就從身邊找素材,,有的則直接組織學生活動參與,,有的則與現(xiàn)實世界相聯(lián)系。(如一位教師在加法的教學中,,與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系,,設計了環(huán)保主題。)

從情境使用的目的上,,有的教師創(chuàng)設情境,,讓學生感受數(shù)學的價值,調動學生進取性;有的教師創(chuàng)設情境,,利用學生的好奇心理,,激發(fā)學習興趣;有的教師創(chuàng)設情境,讓學生經(jīng)過操作,,獲得自我發(fā)展……

總之,,隨著課改的實施,課堂教學已擺脫了原先那種嚴肅,、死板的模式,,一種活潑的、充滿童趣的,、更為貼近學生生活的課堂模式,,正逐漸構成。

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