“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校經(jīng)常要開展教研活動,，你知道一份教研活動方案要怎么制定嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校開展教研活動方案,，希望對您有所幫助!

學(xué)校開展教研活動方案（篇1）

為了多渠道,、多形式強化教研活動，促進(jìn)校際間連片教研的有效開展,，實現(xiàn)各學(xué)校教師的相互交流,，進(jìn)一步提高片區(qū)課堂教學(xué)的有效性，根據(jù)中心校教研工作安排,，我片計劃在3月10日-3月14日參加為期一周的“連片互動”聽課教研活動,，特制定以下方案。

一,、指導(dǎo)思想：

為穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，實施以研促教,、以研興教的目的,，面向全體學(xué)生，以校為本,、以師為本,、以鎮(zhèn)為本，營造良好教研氛圍,，以課題研究為龍頭,，以中心學(xué)校為示范,，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、目標(biāo)任務(wù)：

（一）,、在連片教研中,，以講課、評課為載體,，引導(dǎo)教師在主體活動中展示自己的理念,，技能和經(jīng)驗，互動交流,，達(dá)到共同提高的目的,。以此改進(jìn)、加強和完善本校的教研工作,。

（二）,、為各校的教師搭建一個有效的平臺，促進(jìn)其專業(yè)水平的提高,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：谷京然

副組長：王喜軍魏宇

成員：各校骨干講課教師

四、連片學(xué)校：

張村北街小學(xué),、東里村小學(xué),、西里村小學(xué)

五、活動地點：

張村北街小學(xué),、東里村小學(xué),、西里村小學(xué)

六、參加人員：

三所學(xué)校的教導(dǎo)主任及參加活動的教師,。

七、組織形式：

以張村北街小學(xué)為龍頭學(xué)校,，聯(lián)合東西里小學(xué)共同參與活動,，教導(dǎo)主任集體到各所小學(xué)聽評課。

八,、活動形式：

（一）觀摩課堂教學(xué)

（二）課例評價,、互動研討

（三）評估總結(jié)

九、活動步驟：

（一）,、準(zhǔn)備工作

1,、參加連片教研籌備工作會；

2,、各校先在本校內(nèi)選拔授課教師,；

3,、教導(dǎo)主任到三所小學(xué)聽課。

（二）,、現(xiàn)場活動

本學(xué)科教師及能調(diào)開課的教師參與活動,，并做好聽課筆記。

（三）,、評估總結(jié)

選出優(yōu)秀講課教師名單,。

學(xué)校開展教研活動方案（篇2）

為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念,，提升教師理論素養(yǎng),、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用能力，加強教師之間相互合作,、交流,，探討和解決教學(xué)中的實際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定教研活動方案。

一,、指導(dǎo)思想

以實施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理,，以研促教,，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終達(dá)到資源共享,。

二,、活動原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿，充分體現(xiàn)全體性,、導(dǎo)向性,、操作性、發(fā)展性,、激勵性,。

三、活動形式

1,、個人,、集體備課相結(jié)合。

2,、開展示范課,、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動,。

3,、教師新課程培訓(xùn),。

4、教學(xué)研討,、經(jīng)驗總結(jié),、撰寫教學(xué)論文、案例反思等,。

四,、具體措施

1、加強理論學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。

2、建立學(xué)科備課組,，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度,。個人備課做到“六備”，實行超周備課,，教師應(yīng)有教案上課,，否則按教學(xué)事故處理。

3,、以教研組為單位,，有目的、有計劃地開展教研活動,。每次活動應(yīng)有過程,、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4,、教研活動應(yīng)全員參與,，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我,。每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。

5,、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動,，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、課題研究,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)競賽、成果展示,、校際交流等一系列活動,。

6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修,。

學(xué)校開展教研活動方案（篇3）

一,、活動主題

學(xué)科滲透法制教育小學(xué)語文、數(shù)學(xué)觀摩活動

二,、活動目標(biāo)

1,、通過本次教研活動，提高教師研究教材,、設(shè)計教學(xué)活動,、研討學(xué)科滲透法制教育及組織教學(xué)活動的能力。

2,、通過開展對課堂教學(xué)觀摩活動,，促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3、建立“教研,、實踐”相結(jié)合的探索型,、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍,。

三,、活動時間

20__年x月x日上午第一節(jié)課（語文組），x日上午第一節(jié)課（數(shù)學(xué)組）

四,、活動地點

__小學(xué)

五,、參加對象

全體教師

六、活動組織形式

針對我們學(xué)校各教研組的實際情況,，通過觀摩課,，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動，從優(yōu),、缺點兩方面評價課堂教學(xué),，及時給執(zhí)教老師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍,。

七,、活動過程

語文組伍嫦、數(shù)學(xué)組曾曉芳上課—全體教師聽課—執(zhí)教老師說課—全體教師集中評課—教研組總結(jié)

八,、活動要求

1,、全體教師參加聽課和評課,，填寫好聽課記錄，填寫好反思表,。

2,、執(zhí)教教師寫說課稿1份、教案,、課件一份交教研組,。

九、活動經(jīng)費

1,、活動統(tǒng)一安排用餐：用餐人員：參與活動教師,；具體由學(xué)校總務(wù)蔣義老師安排,。

2、活動費用具實憑票報銷,。

十,、本通知報學(xué)校校長、教導(dǎo),、總務(wù)及授課教師,。

學(xué)校開展教研活動方案（篇4）

一、指導(dǎo)思想

開展聯(lián)片教研活動,，是有效整合,、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取各校有益的經(jīng)驗,，優(yōu)勢互補,，達(dá)到資源共享,，相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互促進(jìn)、共同提高的目的,。本學(xué)期__小學(xué)按照區(qū)教研室小學(xué)校際聯(lián)片教研活動要求，根據(jù)《__學(xué)校區(qū)域聯(lián)片教研活動方案》安排,， 3月份，我校將以推進(jìn)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為重點,，借助網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)新實踐“結(jié)網(wǎng)互動,，優(yōu)勢拉動,，整體推動”的聯(lián)片研學(xué)模式，組織開展英語聯(lián)片教研活動,。為此,，特制定此活動方案：

二、活動主題：

開展聯(lián)片教研 深化三步導(dǎo)學(xué)

三,、活動時間：

__年3月20日星期二上午8:00-11:30

四、活動地點：

__小學(xué)

五,、活動設(shè)計：

1,、按照活動需求，提倡形式多樣,，講究實效性,。

2、要求人人參與,，互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

六,、活動內(nèi)容：

1,、課例展示：

王改紅老師作課：

六年級：

2、課例點評：

（1）作課教師自評,，介紹自己的教學(xué)設(shè)計,，針對本課進(jìn)行反思。

（2）聽課教師評課,、交流,。

3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會,。

2,、課例點評：

（1）作課教師自評，介紹自己的教學(xué)設(shè)計,，針對本課進(jìn)行反思,。

（2）聽課教師評課、交流,。

3,、聽課教師每人寫一篇收獲或體會。

七、參加對象：

學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、片區(qū)全體英語教師,。

八、承辦：

__小學(xué)英語組,。

__小學(xué)

學(xué)校開展教研活動方案（篇5）

一,、活動主題

略讀課文如何教更有效

二、活動目的

在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中,，作為改革的主渠道,、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，如教學(xué)的形式更加豐富多彩,，師生的交流更加暢通,，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式更加多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚……然而在欣喜之余的同時,，我們感到不少的課堂在熱鬧的背后,，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學(xué)的效率并不理想,，如小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了,，學(xué)生瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越了……因此,，作為小學(xué)語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性,，讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動選取略讀課文的教學(xué)作為切入點進(jìn)行研討,，如何提高教學(xué)的有效性,，讓課堂教學(xué)更高效。

三,、預(yù)期效果

1,、明確小學(xué)語文有效課堂教學(xué)的真諦。

所謂有效課堂教學(xué),，是指教師在遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律下,，運用科學(xué)的教學(xué)策略，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，以盡可能少的時間,、精力、物力投入,，取得盡可能多的教學(xué)效果,。而落實到語文課堂教學(xué)中，應(yīng)該是為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間,，讓學(xué)生的潛能得到最大限度地開發(fā),，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng),。

2、明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價值的課只有把扎實的語言文字訓(xùn)練和有效的人文教育真正結(jié)合起來,，才能使語文課堂重?zé)ㄉ鷻C,。一節(jié)課中，學(xué)生該記住的東西就要讓他記住,，會認(rèn)的字,，會寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成,，讓學(xué)生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務(wù)留到課外,，使語文教學(xué)走到高耗低效的老路上來,。力求把課外的時間用在廣泛閱讀課外書上，讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力,。

3,、明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學(xué)的效率,、效益和效能上,，在具體的標(biāo)準(zhǔn)及其評價體系上，應(yīng)該是開放的,、多元的,，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量,，只有形成更多的共識,，才能更有利于新一輪語文課改的推進(jìn)。

四,、參加人員：全體語文教師

五,、活動地點：教室

六、活動流程：

（一）課例《烏塔》（40分鐘）

展示老師的課堂教學(xué),，為老師們選取一個較為典型的有效性學(xué)習(xí)的課例,，搭建一個交流、研討的平臺,，引發(fā)老師們對于有效性教學(xué)的深層次思考,。）

（二）全體語文教師根據(jù)看點提示評課。（40分鐘）（根據(jù)已提供的研究課例,，全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論,，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源,，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足,，帶動發(fā)展。

看點提示：

1、教師在略讀課文的教學(xué)中,，為提高教學(xué)效率在教學(xué)內(nèi)容的取舍,，教學(xué)過程的設(shè)計，教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略,？

2,、本課對你的略讀教學(xué)有哪些啟發(fā)？

3,、為提高略讀課文的教學(xué)效率你有哪些建議,？）

（三）教研組長評課并總結(jié)活動。（10分鐘）

學(xué)校開展教研活動方案（篇6）

一,、總體思路：

以進(jìn)一步推動和落實新課程改革,，培養(yǎng)符合新時代需要的創(chuàng)新型人才目標(biāo)為指導(dǎo)，切實解決課堂教學(xué)中的熱點,、難點問題,，根據(jù)局教研室集體教研活動的總體思路：優(yōu)化落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率,；加大以校為本的教研制度的落實力度,；開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動,。教研活動要找準(zhǔn)切入點,，激發(fā)教師參與教研的熱情和愿望，為實效的校本教研提供展示的平臺和發(fā)展的機會,。

二,、活動目的：

1、發(fā)揮學(xué)校教研的主動性和創(chuàng)造性,，提高每一位教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)性,，以課程改革精神為指導(dǎo)，研究,、設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，在提高課堂教學(xué)效率上加大研究落實的力度。

3,、加強初中數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),，依托名師、骨干教師資源,，認(rèn)真落實教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)的自主發(fā)展；加快中青年教師的培養(yǎng)步伐,，特別關(guān)注青年教師的成長,。

三,、活動要求：

1、本學(xué)期各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動以“觀課議課”,、“有效課堂”公開課展示為切入點,，堅持講座研討、觀摩課研討與培訓(xùn)交流相結(jié)合的教研活動,。研究討論中要確定活動的主題,、內(nèi)容、形式及中心發(fā)言人,。

2,、主題教研活動要突出特點和特色，全員參與,，策劃好活動方案,，做到既要有形式更要有內(nèi)容，同時做好文本,、圖片的收集和總結(jié)工作。

3,、主講人提前一個星期確定主題并告知大家,，主講人對于主講內(nèi)容要有文稿，要求打印出來,。備課組成員也要提前準(zhǔn)備,，上網(wǎng)找資料學(xué)習(xí)，討論時每人至少說三點,，觀點要明確,，語言要精煉，便于記錄,。

四,、活動對象：

全體初中數(shù)學(xué)教師。

五,、本學(xué)期活動安排：

第三周,，初一，負(fù)責(zé)人：鐘永婷,，主講人：李秋嬌,，記錄人：鐘永婷，實踐人：陳瑞和劉永娟,。

第五周,，初二，其他由備課組長安排,。

第七周,，初三,，其他由備課組長安排。

學(xué)校開展教研活動方案（篇7）

為進(jìn)一步落實《寧夏基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展行動計劃》文件精神,，根據(jù)紅寺堡區(qū)教培中心20__年工作計劃以及工作重點,，進(jìn)一步深化新課程改革，加快教師適應(yīng)新教材的步伐,，深化“高效課堂”教學(xué)理念,，提升教師觀課議課的教研能力，為教師提供互相交流,、充分展示課堂教學(xué)水平的平臺,，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學(xué)經(jīng)驗和方法，優(yōu)化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮骨干教師,、名師以及學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，結(jié)合《大河中心學(xué)校聯(lián)片教研活動實施方案》和《太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)?！案咝дn堂”教研活動及“聯(lián)片教研”實施方案》,，特制定本方案。

一,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊克虎

副組長：海春濤王生俊李如峰

成員：馬虎奇張旭峰張治國韓建榮馬曉英各學(xué)科骨干教師,、名師和學(xué)科帶頭人。

二,、實施步驟

學(xué)校圍繞“高效課堂建設(shè)”,，逐步開展“精品課堂”學(xué)科組團體教學(xué)研討活動、“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動和“七個一”評選活動,。教研活動大致分三個階段進(jìn)行：

第一階段：“精品課堂”學(xué)科組團體教學(xué)研討活動（20年9月下旬---10月中旬）

1.活動由各年級學(xué)科組組長負(fù)責(zé),，根據(jù)學(xué)段特點結(jié)合實際教學(xué)內(nèi)容確定研討主題，圍繞主題進(jìn)行集體備課,。授課由各年級組推選本組教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師,、名師、學(xué)科帶頭人承擔(dān),，其他教師參與說課,、議課活動，充分體現(xiàn)團隊合作精神,。

2.圍繞“主題”開展學(xué)科團體教學(xué)研討活動,，各學(xué)科組要立足課堂，提高課堂教學(xué)實效,，充分體現(xiàn)“高效課堂”教學(xué)理念,，打造“精品課堂”，發(fā)揮骨干教師,、名師,、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,。

3.學(xué)科組長安排組內(nèi)成員在進(jìn)行集體備課之前，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真鉆研教材,，全面掌握教學(xué)內(nèi)容，理解編者意圖,，準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點和難點，根據(jù)學(xué)生的雙基能力和心理特點,，著力于學(xué)生的自身發(fā)展,。充分利用多媒體資源，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,。

4.結(jié)合教育局“三邊人才計劃”,，發(fā)揮骨干教師、名師專業(yè)引領(lǐng)作用,，實現(xiàn)特崗教師和支教教師結(jié)對幫扶目的,，學(xué)校抽調(diào)部分骨干教師、名師和學(xué)科帶頭人,，分批次分別到大河中心學(xué)校和太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校進(jìn)行示范指導(dǎo)（附安排表）,，建立結(jié)對幫扶教師示范指導(dǎo)過程性檔案，并進(jìn)行跟蹤式督查,，（附結(jié)對幫扶教師聯(lián)系表）。

第二階段：“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動（20__年11月中上旬）

1.根據(jù)教育局教培中心“同課異構(gòu)”活動要求,，結(jié)合《大河中心學(xué)校聯(lián)片教研活動實施方案》和《太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)?！案咝дn堂”教研活動及“聯(lián)片教研”實施方案》，學(xué)校聯(lián)系教育局教培中心邀請區(qū)專家教師,，來校開展集中式“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動,。

2.由本校牽頭，教育局教培中心確定授課內(nèi)容及主題,，大河中心學(xué)校和太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校出語,、數(shù)、英各一名教師,，與區(qū)專家教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”,，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)示范作用，進(jìn)一步打造精品課堂,，實現(xiàn)資源共享,。

第三階段：開展“七個一”評選活動和示范課活動（20__年11月下旬）

1.根據(jù)教育局教培中心“七個一”活動要求，在全體教師中開展“七個一”活動,。即撰寫一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計,，命制一份單元練習(xí),，利用多媒體課件講一節(jié)優(yōu)秀研討課，制作一個教學(xué)效果良好的課件,，寫一份完整的教學(xué)反思,，寫一份所帶班級的學(xué)情報告，撰寫一篇學(xué)科教學(xué)論文,。此項工作將納入教師期末個人量化考核,，以督促教師保質(zhì)保量的完成“七個一”工作任務(wù)。

2.結(jié)合“七個一”活動,，以骨干教師,、名師為主力軍，開展示范課和新調(diào)入教師匯報課教研活動,。學(xué)校將以此為平臺,，邀請鄉(xiāng)下特崗教師和支教教師參與觀摩，實現(xiàn)資源共享,，提高教師的整體專業(yè)化發(fā)展水平,。

學(xué)校開展教研活動方案（篇8）

體育組教研活動

記錄

參加人員：體育組全體成員

教研主題：體育課的安全防范

教研內(nèi)容：

一、教研主題的確立

體育課本身就有一定的危險性,，因此,，在這種大環(huán)境下，體育課的安全防范更為重要,。

二,、體育課的安全防范措施

１、要了解和掌握學(xué)生的基本情況

對個別體質(zhì)弱,、組織紀(jì)律性差的學(xué)生加強關(guān)注和教育,，防止運動過量和安全隱患。

２,、要有安全意識,，精心備好每節(jié)課

在備課時,，首先要有安全意識,，要分析教材本身存在的風(fēng)險，充分考慮安全措施,，提出具體要求,，并在課中嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生“安全進(jìn)行練習(xí)”,。

３,、要把握好上課的五環(huán)節(jié)

①做好準(zhǔn)備活動②組織教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)③注意觀察學(xué)生的各種動向，及時制止不良苗頭

④課前,，課后教師要早到場,，遲離場,。⑤教育學(xué)生，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,。

⑥要妥善處理學(xué)生的傷害事故,。

三、教研摘要

甘老師：要做到精心備課,，嚴(yán)謹(jǐn)上課,，防患于未然。注意全體學(xué)生的同時,，重點關(guān)注特別個體,。

陳老師：對于個別調(diào)皮的學(xué)生，要及時管理教育,?？梢猿浞掷冒喔刹康妮o助作用進(jìn)行緊密監(jiān)督。

劉老師：對于調(diào)皮的學(xué)生,，老師要給他們密切關(guān)注,，防止他們的過激行為傷害到其他人。

張老師：嚴(yán)格控制學(xué)生的運動量,，也能防止事故的發(fā)生,。

甘老師：學(xué)生好不容易盼到體育課，激動之情可以理解,，教師要給他們合理安排運動量,，準(zhǔn)備充足的體育器材。避免學(xué)生無事可做,，發(fā)生危險,。

張老師：不僅關(guān)注課內(nèi)安全，更要關(guān)注外來人員可能給學(xué)生帶來的危險,。

四、教研總結(jié)

體育課安全防范非常重要,，要防患于未然,，需做到以下幾點：

１、了解和掌握學(xué)生體質(zhì),，個性特點的基本情況,，區(qū)別對待，重點關(guān)注,。

２,、精心備好課、上好每節(jié)課,。

３,、師生共同努力

教師需要做到：嚴(yán)格科學(xué)合理地上好體育課,，密切關(guān)注學(xué)生體育課上的各種反應(yīng)，及時制止不良苗頭,。課前早到場,，課后晚離場。妥善處理學(xué)生的傷害事故,，同時預(yù)防外來人員的干擾,，保護(hù)學(xué)生的人身安全。

學(xué)生需要做到：提高自我保護(hù)意識和能力,，不打鬧,，一切行動聽指揮。

４,、需要注意：安全很重要,，但也要在確保安全的情況下，努力開展各類體育內(nèi)容的教學(xué)與練習(xí),。

二：出發(fā)點1,、首先是新的一學(xué)期的開始，希望各位老師能給學(xué)生講解一些有關(guān)體育活動造成的運動損傷的知識及簡單的防范措施,，以免學(xué)生盲目地去處理,。2、其次是本學(xué)期有一些大型的體育集體活動,，希望學(xué)生們在活動的過程中學(xué)會自我保護(hù)的同時,，盡量避免受傷。

體育課的安全防范措施

一,、規(guī)范體育課教學(xué),，體育老師在備課時，應(yīng)針對每堂課內(nèi)容,，制定相應(yīng)的安全措施,。

（1）課前對上課所要用的器材、場地進(jìn)行安全檢查,，確保使用安全,。

（2）上課時，體育教師向?qū)W生宣布課堂中應(yīng)注意的安全事項,，對于學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查（服裝,、鞋子、身體狀況等）,，體育老師在開展運動前應(yīng)該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動告知學(xué)生,，學(xué)生也應(yīng)主動告知自己的身體狀況，以便有效預(yù)防突發(fā)性運動傷害事故的發(fā)生。

（3）體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運動量的項目,，絕不能“一視同仁”,；建議身體欠佳者見習(xí)或小運動量練習(xí)與活動，確保運動安全,。

（4）體育課必須做好充分的準(zhǔn)備活動,，老師應(yīng)向?qū)W生們講解做準(zhǔn)備活動的重要性及如何科學(xué)地做準(zhǔn)備活動，使學(xué)生們充分認(rèn)識到準(zhǔn)備活動的重要性,，積極預(yù)防運動傷害的出現(xiàn),。

（5）特別強調(diào)有器械上課內(nèi)容的安全問題，如跳箱,、實心球,、墊上運動、等項目,，教師們一定要注意學(xué)生恐懼心理的調(diào)節(jié),，教育學(xué)生們做動作時要膽大心細(xì)，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助,，注意力集中,，安全第一。

（6）,、高溫時段學(xué)生的體育課應(yīng)因地制宜,，或安排到室內(nèi)，以防學(xué)生中暑,。體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒,、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫(yī)院救治,，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

（7）、體育課上遇有學(xué)生四肢無力,、面色蒼白等癥狀,，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補充水份,，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治同時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

（8）、體育課上,，老師應(yīng)時時觀察學(xué)生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生,，教師們要沉著冷靜,，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。如果不能進(jìn)行處理,，要馬上與醫(yī)院聯(lián)系（電話120）,，爭取在最短的時間內(nèi)將受傷的學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治。